最新2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿(優(yōu)秀15篇)

有時(shí)候，我們需要調(diào)整自己的思維方式，以應(yīng)對(duì)不同的情況。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先回顧一下過(guò)去的一段時(shí)間，思考自己的成長(zhǎng)和收獲。"接下來(lái)是一些精選的總結(jié)范文，供你參考和學(xué)習(xí)。"

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇一

從前，常?？粗蟾绺绱蠼憬阍谏龂?guó)旗，很仰慕他們。今日，當(dāng)應(yīng)教師讓我參與升國(guó)旗時(shí)，我快樂(lè)得差點(diǎn)叫了起來(lái)，我總算能夠親身升國(guó)旗了。

跟著美麗的樂(lè)曲，咱們連續(xù)進(jìn)入了操場(chǎng)。升國(guó)旗典禮開(kāi)端了，首先由三位護(hù)旗手邁著規(guī)整的腳步，把國(guó)旗傳給咱們。我與另一位升旗手把國(guó)旗插好，這時(shí)，國(guó)歌奏響了，咱們兩個(gè)升旗手一起把國(guó)旗扔了出去，并把國(guó)旗穩(wěn)穩(wěn)地往上升。跟著雄壯的國(guó)歌聲，國(guó)旗緩緩升起，看著艷麗的五星紅旗，我的心境無(wú)比地激動(dòng)，思緒萬(wàn)千，我想管中流淌著中國(guó)人血液的炎黃子孫，不論男女老少，不論身在何方，每逢聽(tīng)到“咱們眾志成城，冒著敵人的炮火行進(jìn)，行進(jìn)，行進(jìn)進(jìn)!”這世界上聲響時(shí)，就會(huì)有一種心靈的震懾和力氣的涌動(dòng)、精力和情感的傾注，由于中華民族是一個(gè)有著高度凝聚力的巨大民族!

國(guó)歌奏完時(shí)，國(guó)旗剛好升到頂端，在校園的上空高高飄蕩。這時(shí)，咱們?nèi)w師生面臨國(guó)旗還禮，一起高唱國(guó)歌。唱完國(guó)歌，咱們回到各自做早操的方位，聽(tīng)國(guó)旗下說(shuō)話，今日的國(guó)旗下說(shuō)話也特別精彩。聽(tīng)完國(guó)旗下說(shuō)話，激動(dòng)人心的升旗典禮就完畢了。

在回教室的路上，我覺(jué)得我的腳步特別輕松。

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇二

踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言，供大家參考借鑒。

好習(xí)慣，益終生。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是好習(xí)慣，益終生。

法

國(guó)學(xué)。

者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩?，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

做誠(chéng)實(shí)的人。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!我叫胡恒恒，是小學(xué)四年級(jí)(1)班的學(xué)生，今天有幸代表四(1)班在國(guó)旗下講話，心中非常高興，今天我演講的題目是做誠(chéng)實(shí)的人。

同學(xué)們，你可曾想過(guò)，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠(chéng)實(shí)也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世，要誠(chéng)實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂?？烧\(chéng)實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為，只要對(duì)他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信一直都是治國(guó)安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)。招募百姓中有能把此木移到北門(mén)的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠(chéng)信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì)失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶(hù)曉的故事:狼來(lái)了。

可見(jiàn)對(duì)自己的欺騙就是人生觀，價(jià)值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴(yán)重。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過(guò)考試就萬(wàn)事大吉，以為老師只看成績(jī)，可是事實(shí)上呢?知識(shí)沒(méi)學(xué)到，躲過(guò)了初一躲不過(guò)十五，自欺欺人。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)。作為一個(gè)講誠(chéng)信的人，我們要以正確的人生觀，價(jià)值觀規(guī)范自己的行為。不說(shuō)自己沒(méi)把握的話，不做出不切實(shí)際的承諾，這樣，才能在社會(huì)上立足，在眾人中立威，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，文明的人。

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家上午好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是。

寄語(yǔ)。

中秋。

秋濃了，月圓了，我們又度過(guò)了一個(gè)中秋!昨天是農(nóng)歷的八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友??無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

如果有人問(wèn)我:“為何慶祝中秋?”我一定會(huì)毫不猶豫地回答:“中秋節(jié)是我國(guó)古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征一個(gè)民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神秘的藝術(shù)，作為一個(gè)中國(guó)人，我們享受著它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對(duì)中國(guó)古文化的重大影響。年輕的我們，擔(dān)負(fù)著延續(xù)古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時(shí)，更不要忘記自己的職責(zé)，做一個(gè)合格的繼承人，這么一筆豐厚的財(cái)富，是我們耗盡心血也學(xué)不完的。

中秋最美是思念?！懊糠昙压?jié)倍思親”，月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

圓月知人心，和家人共進(jìn)一頓晚餐，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠(chéng)的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，家庭主婦把一大塊月餅切好，為遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念，舉杯共進(jìn)，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴地家常事，說(shuō)說(shuō)生活中的煩惱，也是情感最真誠(chéng)的吐露吧!

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同學(xué)們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值?！皶r(shí)尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長(zhǎng)久。”

“海上升明月，天涯共此時(shí)”。此時(shí)此刻，我們也更加期盼祖國(guó)統(tǒng)一，民族昌盛，國(guó)泰民安。

我的講話完了，謝謝!

老師們，同學(xué)們:。

大家好!今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是中秋，懷一顆感恩之心。

秋濃了，月圓了，一年一度的中秋佳節(jié)又要到了!本周四，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱(chēng)為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友等、無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

中秋節(jié)有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓，這些，都已成為人們生活的主旋律。

同學(xué)們，大家一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)有著的共同信念嗎。

中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲:親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!

心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!

老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝福!

在此，我祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè)，一切圓滿(mǎn)!

謝謝大家!

各位老師、同學(xué)們:。

早上好!我今天講話的題目是《現(xiàn)在就去做》。

美國(guó)學(xué)者哈里克曾說(shuō):"世界上93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成,這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性。"。

好機(jī)會(huì)往往稍縱即逝,猶如曇花一現(xiàn)。對(duì)作家來(lái)說(shuō),當(dāng)一個(gè)生動(dòng)而強(qiáng)烈的意念突然閃耀在腦海,就會(huì)萌生一種難以遏制的創(chuàng)作沖動(dòng)。此時(shí),如果無(wú)暇執(zhí)筆,一拖再拖,意念就會(huì)變得模糊甚至從腦海中消失。對(duì)畫(huà)家來(lái)說(shuō),當(dāng)一個(gè)神奇美妙的幻想突然躍入思維,此時(shí)如果拖延,就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)好的創(chuàng)意,甚至失去一幅影響深遠(yuǎn)的名作。

歷史上不乏因拖延而造成悲慘結(jié)局的事例。雷爾司令派人給愷撒送信。但當(dāng)信使把信送給愷撒時(shí),正在和朋友們玩的愷撒隨手把信放在衣袋里,等牌玩完之后才去閱讀。因此。他錯(cuò)過(guò)了最好的作戰(zhàn)時(shí)機(jī),導(dǎo)致全軍被俘,連自己也命喪敵手。

多拖延一分,工作就難做一分,快樂(lè)就減少一分。還有什么習(xí)慣比拖延更有害?還有什么習(xí)慣比拖延更容易使人懈怠?讓我們都來(lái)樹(shù)立"現(xiàn)在就去做"的觀念:收到了信件第一時(shí)間就去回復(fù),訂好了計(jì)劃第一時(shí)間就去執(zhí)行……讓"現(xiàn)在就去做"成為我們的。

口號(hào)。

讓我們成為時(shí)間的主人。

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇三

好習(xí)慣，益終生。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是好習(xí)慣，益終生。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩?，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

做誠(chéng)實(shí)的人。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!我叫胡恒恒，是小學(xué)四年級(jí)(1)班的學(xué)生，今天有幸代表四(1)班在國(guó)旗下講話，心中非常高興，今天我演講的題目是做誠(chéng)實(shí)的人。

同學(xué)們，你可曾想過(guò)，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠(chéng)實(shí)也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世，要誠(chéng)實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂。可誠(chéng)實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為，只要對(duì)他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信一直都是治國(guó)安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)。招募百姓中有能把此木移到北門(mén)的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠(chéng)信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì)失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶(hù)曉的故事:狼來(lái)了。

可見(jiàn)對(duì)自己的欺騙就是人生觀，價(jià)值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴(yán)重。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過(guò)考試就萬(wàn)事大吉，以為老師只看成績(jī)，可是事實(shí)上呢?知識(shí)沒(méi)學(xué)到，躲過(guò)了初一躲不過(guò)十五，自欺欺人。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)。作為一個(gè)講誠(chéng)信的人，我們要以正確的人生觀，價(jià)值觀規(guī)范自己的行為。不說(shuō)自己沒(méi)把握的話，不做出不切實(shí)際的承諾，這樣，才能在社會(huì)上立足，在眾人中立威，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，文明的人。

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家上午好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是寄語(yǔ)中秋。

秋濃了，月圓了，我們又度過(guò)了一個(gè)中秋!昨天是農(nóng)歷的八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友??無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

如果有人問(wèn)我:“為何慶祝中秋?”我一定會(huì)毫不猶豫地回答:“中秋節(jié)是我國(guó)古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征一個(gè)民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神秘的藝術(shù)，作為一個(gè)中國(guó)人，我們享受著它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對(duì)中國(guó)古文化的重大影響。年輕的我們，擔(dān)負(fù)著延續(xù)古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時(shí)，更不要忘記自己的職責(zé)，做一個(gè)合格的繼承人，這么一筆豐厚的財(cái)富，是我們耗盡心血也學(xué)不完的。

中秋最美是思念?！懊糠昙压?jié)倍思親”，月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

圓月知人心，和家人共進(jìn)一頓晚餐，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠(chéng)的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，家庭主婦把一大塊月餅切好，為遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念，舉杯共進(jìn)，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴地家常事，說(shuō)說(shuō)生活中的煩惱，也是情感最真誠(chéng)的吐露吧!

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同學(xué)們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。“時(shí)尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長(zhǎng)久。”

“海上升明月，天涯共此時(shí)”。此時(shí)此刻，我們也更加期盼祖國(guó)統(tǒng)一，民族昌盛，國(guó)泰民安。

我的講話完了，謝謝!

老師們，同學(xué)們:。

大家好!今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是中秋，懷一顆感恩之心。

秋濃了，月圓了，一年一度的中秋佳節(jié)又要到了!本周四，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱(chēng)為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友等、無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

中秋節(jié)有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓，這些，都已成為人們生活的主旋律。

同學(xué)們，大家一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)有著的共同信念嗎。

中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲:親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!

心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!

老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝福!

在此，我祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè)，一切圓滿(mǎn)!

謝謝大家!

各位老師、同學(xué)們:。

早上好!我今天講話的題目是《現(xiàn)在就去做》。

美國(guó)學(xué)者哈里克曾說(shuō):“世界上93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成,這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性。”

好機(jī)會(huì)往往稍縱即逝,猶如曇花一現(xiàn)。對(duì)作家來(lái)說(shuō),當(dāng)一個(gè)生動(dòng)而強(qiáng)烈的意念突然閃耀在腦海,就會(huì)萌生一種難以遏制的創(chuàng)作沖動(dòng)。此時(shí),如果無(wú)暇執(zhí)筆,一拖再拖,意念就會(huì)變得模糊甚至從腦海中消失。對(duì)畫(huà)家來(lái)說(shuō),當(dāng)一個(gè)神奇美妙的幻想突然躍入思維,此時(shí)如果拖延,就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)好的創(chuàng)意,甚至失去一幅影響深遠(yuǎn)的名作。

歷史上不乏因拖延而造成悲慘結(jié)局的事例。雷爾司令派人給愷撒送信。但當(dāng)信使把信送給愷撒時(shí),正在和朋友們玩的愷撒隨手把信放在衣袋里,等牌玩完之后才去閱讀。因此。他錯(cuò)過(guò)了最好的作戰(zhàn)時(shí)機(jī),導(dǎo)致全軍被俘,連自己也命喪敵手。

多拖延一分,工作就難做一分,快樂(lè)就減少一分。還有什么習(xí)慣比拖延更有害?還有什么習(xí)慣比拖延更容易使人懈怠?讓我們都來(lái)樹(shù)立“現(xiàn)在就去做”的觀念:收到了信件第一時(shí)間就去回復(fù),訂好了計(jì)劃第一時(shí)間就去執(zhí)行……讓“現(xiàn)在就去做”成為我們的口號(hào),讓我們成為時(shí)間的主人。

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

有這樣一則故事：一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠，別人就能看到光明,同時(shí)也不會(huì)讓別人撞到我自己”這則故事告訴我們：遇到事情，要替別人著想，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

偉大的教育家葉圣陶先生這樣教育子女多為他人著想，他讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過(guò)去，不想把筆頭交在了父親手里。他嚴(yán)厲地教育兒子：“遞一樣?xùn)|西給人家，要想著人家接到了手方便不方便。你把筆頭遞過(guò)去，人家還要把它倒轉(zhuǎn)來(lái)，倘若沒(méi)有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀剪一類(lèi)物品更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對(duì)著人家，這樣危險(xiǎn)”。

同學(xué)們，你們想想，這，難道不是為他人著想，對(duì)自己負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)嗎？在很多時(shí)候，為別人著想，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)?？墒牵覀冇行┩瑢W(xué)在校園內(nèi)、在校車(chē)上做出了對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，同時(shí)傷害到他人的事情，給自己丟臉，給家長(zhǎng)、老師帶來(lái)麻煩，給所在的班級(jí)甚至學(xué)校抹黑。前面的兩個(gè)的例子是這個(gè)道理，我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一根長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那根長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了，比他們自己的手臂還要長(zhǎng)，所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴巴里去，有的人的手臂甚至彎曲的變形了，但是還是沒(méi)有吃到任何食物。他們又來(lái)到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一根同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。于是那個(gè)人明白了這樣一個(gè)道理：為別人著想其實(shí)就是在幫助自己。

同學(xué)們，為他人著想，是一種修養(yǎng)，是一種美德，對(duì)自己負(fù)責(zé)更是一種責(zé)任。事事對(duì)自己負(fù)責(zé)，為他人著想，你就會(huì)覺(jué)得你的生活會(huì)越來(lái)越有意義！其實(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為他人著想很簡(jiǎn)單：走路慢步靠右行，安全了自己，方便了他人；出門(mén)給父母打聲招呼，自己快樂(lè)，家長(zhǎng)放心；做事說(shuō)話文明有禮，愉悅了自己，也感染了他人。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！相信你會(huì)是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，為他人著想的人。

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇五

今天早上看到同學(xué)們背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我好像同時(shí)看到了一個(gè)勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新、不斷升華的xx小學(xué)。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇國(guó)旗下經(jīng)典發(fā)言，供大家參考借鑒。

老師們、同學(xué)們:大家早上好!

這個(gè)星期四是什么節(jié)日，同學(xué)們知道嗎?(中秋節(jié))，對(duì)，是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)?，F(xiàn)在，我想問(wèn)問(wèn)大家:你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?每年農(nóng)歷八月十五，就是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)?！爸星铩币辉~最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開(kāi)始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱(chēng)“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱(chēng)呼:“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。

中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過(guò)去，人們?cè)谪S收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節(jié)云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。中秋節(jié)還有許多美好的傳說(shuō)，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無(wú)不寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往。人們吟誦中秋節(jié)的。

詩(shī)詞。

歌賦很多，最著名的當(dāng)然要數(shù)宋代大文豪蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”同學(xué)們，在這美好的日子里，你有何感想呢?我相信，很多人的答案是:想家，想念爸爸媽媽。

是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻。古往今來(lái)，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，都會(huì)思念親人，思念家鄉(xiāng)，掛念著祖國(guó)，希望與親人團(tuán)圓，共享歡樂(lè)。在這佳節(jié)之際，我倡議每位同學(xué)做好三件事:。

第一，孝敬父母長(zhǎng)輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力。

第二，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母及長(zhǎng)輩!第三，為那些不能回家辛苦耕耘在講臺(tái)上的老師道一聲:中秋快樂(lè)!

最后我衷心地向忘我工作的全體教職員工，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)，向你們的家人和朋友道一聲:中秋快樂(lè)!

謝謝大家!

尊敬的老師們、同學(xué)們:。

大家早上好!今天我演講的題目是《成功者的好習(xí)慣》。

人們往往渴求上天賦予高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰是不起眼的良好習(xí)慣。

興趣是最好的老師,但是僅憑興趣就有所成就顯然是不現(xiàn)實(shí)的。在興趣把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)之門(mén)以后,能夠讓我們繼續(xù)前進(jìn)的就是習(xí)慣了。以前我們常強(qiáng)調(diào)"堅(jiān)強(qiáng)的意志"、"堅(jiān)韌不撥的毅力"的重要性,要有所成就,無(wú)疑是要克服一系列困難,但對(duì)于有了良好習(xí)慣的人來(lái)說(shuō),那些困難是微不足道的。

我們對(duì)習(xí)慣的重要性雖然早有認(rèn)識(shí),然而對(duì)它的重視程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而這一點(diǎn),崇尚科學(xué)精神的人早就有了深刻認(rèn)識(shí),遠(yuǎn)在十八世紀(jì),英國(guó)哲學(xué)家休漠就說(shuō)過(guò),"習(xí)慣是偉大的行動(dòng)指南",北大心理學(xué)博士盧致新在談到成功的人似乎永遠(yuǎn)成功,而失敗的人似乎永遠(yuǎn)失敗的原因時(shí)說(shuō):"習(xí)慣兩個(gè)字在起作用,一個(gè)人習(xí)慣懶惰,他就會(huì)無(wú)事可做地四處瞎溜;一個(gè)人習(xí)慣于勤奮,他就會(huì)像日本的阿信那樣克服一切困難,成功也是一樣,它之所以是一種習(xí)慣,是因?yàn)閾碛谐晒α?xí)慣的人首先已經(jīng)擁有了諸如決心、意志、勤奮、耐心、不屈不撓的斗志。"良好的習(xí)慣不是天生的,它是完全可以通過(guò)后天的教育來(lái)培養(yǎng),著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話就是最好的證明。他說(shuō):"播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格,播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。"。

同學(xué)們,要獲得成功,就要培養(yǎng)好的習(xí)慣,就讓我們從自身每一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)開(kāi)始吧!

老師們、同學(xué)們:。

大家好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《相信自己,我行》。

在生命的調(diào)色板上,人人都希望自己是一個(gè)卓越的畫(huà)家,能調(diào)出萬(wàn)紫千紅的色彩;在生命的樂(lè)章里,人人都希望自己是一個(gè)優(yōu)秀的作曲家,能譜出與眾不同的曲子;在生命的行程中,人人都希望自己是最優(yōu)秀的舵手,穿越浪高萬(wàn)里的大洋。但是,如果你連拿起筆,掌起舵的勇氣都沒(méi)有,又怎能談得上畫(huà)好畫(huà),作好曲,掌好舵?所以我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):"相信自己,別說(shuō)你不行。"。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的毛遂自薦傳為佳話;詩(shī)仙李白更是以"天生我才必有用"的自信來(lái)同命運(yùn)抗?fàn)?并堅(jiān)信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海";越王勾踐"苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳"。楚霸王項(xiàng)羽,"有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚";毛澤東"自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里",終成一代偉人。

同學(xué)們,我們將要面臨的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì),讓我們樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念,把握人生的每一次機(jī)遇,一定能勾畫(huà)出最絢爛的圖畫(huà),譜寫(xiě)出人生最動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào),把握人生遠(yuǎn)大的航程,永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己,我行!

敬愛(ài)的老師、各位同學(xué):。

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。

兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它,地位留不住它。"時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。"每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟ｔ斞赶壬f(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)得這句話形象地寫(xiě)出了成功的人珍惜每分每秒成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е?做一天和尚敲一天鐘"的思想得過(guò)且過(guò),消磨時(shí)間。在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂"少壯不努力,老大徒傷悲"啊!

古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:"光陰似箭催人老,日月如梭趲少年"。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如"花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年"。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。"未來(lái)""現(xiàn)在""過(guò)去"是時(shí)間的步伐:"未來(lái)",憂(yōu)郁地接近;"現(xiàn)在",快如飛箭地消失;"過(guò)去",永遠(yuǎn)地停止。在浩瀚的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。

老師們,同學(xué)們,讓我們一起珍惜生命中每一分每一秒!

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我很榮幸能站在這里發(fā)言!新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假已成為過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

我們是孕育綠色生命的團(tuán)隊(duì)，我們是充滿(mǎn)溫馨和諧的大家庭，我們譜寫(xiě)全面發(fā)展的動(dòng)人旋律。

新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的秋天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇六

老師們，同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，期中考試馬上就要來(lái)臨了，本學(xué)期已過(guò)去一半，讓我們一起總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期中考試鼓勁加油!

為此，我想送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)此次考試，掀起競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的高潮。最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇七

正如大家所知道的，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。這里有面對(duì)敵人的鍘刀絕不屈服的，有冒著生命危險(xiǎn)把敵人騙進(jìn)了八路軍包圍圈的王二小，還有許許多多的無(wú)名烈士。正是因?yàn)橛辛怂麄兊挠⒂聽(tīng)奚?、無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了今天我們和平、幸福的生活。

每當(dāng)我站在少先隊(duì)隊(duì)旗下的時(shí)候，每當(dāng)我佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的心里便會(huì)升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨著我一天天的成長(zhǎng)，它帶領(lǐng)我走進(jìn)立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。

全體少先隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾是對(duì)我們的肯定，是我們的榮譽(yù)，我們不應(yīng)該忘記為成為一名少先隊(duì)員而付出的努力，不應(yīng)該忘記第一次戴上紅領(lǐng)巾的光榮與幸福，更不應(yīng)該忘記在隊(duì)旗前面發(fā)過(guò)的誓言。我們應(yīng)該更加愛(ài)護(hù)它，尊敬它，讓它更加鮮艷的飄揚(yáng)在每一位少先隊(duì)員的胸前。

20xx年5月12日，汶川大地震的噩耗傳來(lái)，我們都沉浸在悲痛之中。學(xué)校號(hào)召同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民捐款?；氐郊遥遗醭隽俗约簲€了一年多的儲(chǔ)錢(qián)罐，數(shù)了一遍又一遍，只有八十六元五角。我知道這對(duì)于災(zāi)區(qū)而言是微不足道的，但這是我作為少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)。為了鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友們勇敢地面對(duì)生活，我用自己稚嫩的筆跡，給他們寫(xiě)了一封信。第二天，我把錢(qián)和信裝在自己最喜歡的心形盒子里交了上去。大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還寫(xiě)給我一張紙條:“感謝你為災(zāi)區(qū)所做的一切，你是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員!”那一刻，我不禁心潮澎湃:既有受到表?yè)P(yáng)的激動(dòng)，更有被認(rèn)可的滿(mǎn)足——原來(lái)，用自己微不足道的力量去幫助別人，收獲的竟是如此多的幸福!

紅領(lǐng)巾就像是我的一面小鏡子，當(dāng)我做錯(cuò)事，它會(huì)主動(dòng)地告訴我的不足，讓我勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤;當(dāng)我做好事時(shí)，他會(huì)告訴我的優(yōu)點(diǎn)，讓我別驕傲，繼續(xù)努力。

作為六年級(jí)畢業(yè)班的一名紅領(lǐng)巾，我越來(lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到自已即將離開(kāi)母校，告別美好的童年時(shí)代，摘下自已最珍愛(ài)的紅領(lǐng)巾。知道在母校的時(shí)間已經(jīng)不多了，帶紅領(lǐng)巾的次數(shù)越來(lái)越少了。所以，當(dāng)我每次佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真折疊它，端端正正戴好它。升降國(guó)旗幟，當(dāng)國(guó)歌奏響，國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，我的神情會(huì)格外嚴(yán)肅，我總在心里默默地告誡自已，別玷污了紅領(lǐng)巾。我相信紅領(lǐng)巾在我們逸夫小學(xué)會(huì)越來(lái)越多，紅領(lǐng)巾在我們同學(xué)心中越來(lái)越艷紅。

大海只會(huì)召喚勇者揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山只會(huì)激勵(lì)勇者奮勇攀登。在求知的道路上，也只有勇者永不退縮。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨煉羽翼;明天我們將搏擊長(zhǎng)空!讓我們認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，讓我們?yōu)樯傧汝?duì)的未來(lái)而努力，讓我們?yōu)橛诺拿魈鞛槲覀兌湴?

老師，您辛苦了。

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:星期一早上好!

“老師，您辛苦了!”請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)地的祝福，請(qǐng)接受我們最崇高的敬禮!

老師是陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光;老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。他為萬(wàn)物的成長(zhǎng)感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因?yàn)橛辛四?，才有了一道真情亮麗的風(fēng)景??因?yàn)橛辛四恪鈽s的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。幸福時(shí)，您叮嚀:“孩子，別忘了奮進(jìn)!”悲傷時(shí)，您安慰:“振作起來(lái)，同學(xué)們!”失敗時(shí)，您鼓勵(lì):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話語(yǔ)，每時(shí)每刻都可以感受到您摯愛(ài)真情。

老師，謝謝您!在您的引導(dǎo)下，我們與春天同行，我們帶著陽(yáng)光般的燦爛笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待、播種靈感、播種真情;您放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光，讓我們深情的吶喊:“敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您!”

老師啊，我也許不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!我們用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!在這里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您，祝老師們生活快樂(lè)，愿老師們永遠(yuǎn)年輕!

安全常系心中。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!今天我講話的題目是安全常系心中。你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:。

1。校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。2。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。

3。不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。4。上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿(mǎn)十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。

5。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。

6。不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花。

做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目就是做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

古人說(shuō):“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

謝謝大家!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

早上好!

今天國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園公物,爭(zhēng)做校園主人》。

一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物,也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談,因?yàn)轭?lèi)似"愛(ài)護(hù)公物光榮,破壞公物可恥"、"愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)"這樣的。

口號(hào)。

恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。

但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的:不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑,有些班級(jí)壞了的門(mén)窗;還有課桌上,椅子上,甚至是廁所的墻上,經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用。

愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅,他們小心地使用計(jì)算機(jī),他們使得校園更美麗了。我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的同學(xué),只要同學(xué)們平時(shí)多想想,努力提高自己的品德行為,就一定能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者,爭(zhēng)做校園主人。同時(shí)借此機(jī)會(huì)希望大家做到:愛(ài)護(hù)公物,從我做起,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;不要讓電話機(jī)身首異處;愛(ài)護(hù)公物從身邊做起:隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;呵護(hù)校園里的一草一木;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

我們要像愛(ài)護(hù)自己的面孔一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境,要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。

讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái),做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁,從我做起,從小事做起,從身邊做起,用今天的努力來(lái)營(yíng)造我們溫馨的家園。

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇八

大家好!我叫胡恒恒，是小學(xué)四年級(jí)(1)班的學(xué)生，今天有幸代表四(1)班在國(guó)旗下講話，心中非常高興，今天我演講的題目是做誠(chéng)實(shí)的人。

同學(xué)們，你可曾想過(guò)，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠(chéng)實(shí)也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世，要誠(chéng)實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂?？烧\(chéng)實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為，只要對(duì)他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信一直都是治國(guó)安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)。招募百姓中有能把此木移到北門(mén)的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠(chéng)信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì)失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶(hù)曉的故事:狼來(lái)了。

可見(jiàn)對(duì)自己的欺騙就是人生觀，價(jià)值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴(yán)重。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過(guò)考試就萬(wàn)事大吉，以為老師只看成績(jī)，可是事實(shí)上呢?知識(shí)沒(méi)學(xué)到，躲過(guò)了初一躲不過(guò)十五，自欺欺人。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信的`社會(huì)。作為一個(gè)講誠(chéng)信的人，我們要以正確的人生觀，價(jià)值觀規(guī)范自己的行為。不說(shuō)自己沒(méi)把握的話，不做出不切實(shí)際的承諾，這樣，才能在社會(huì)上立足，在眾人中立威，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，文明的人。

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是五年級(jí)學(xué)生，今天，我給大家演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。我在祖國(guó)的藍(lán)天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽?zhuān)业膲?mèng)想就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)!小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)!

這夢(mèng)，就像目的地，等待著我們前往。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情?？梢宰寢寢屳p松度過(guò)每一天!

我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過(guò)去，但卻能改變未來(lái)，要讓年輕人知道時(shí)間無(wú)法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來(lái)釀成災(zāi)禍。我要成為一名飛行員,駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)空。

一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有了四大發(fā)明。

有了夢(mèng)，我們才能長(zhǎng)大;有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái);有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗!

我們大家要實(shí)現(xiàn)自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。

來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧!來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)!讓我們的祖國(guó)明天更美好!

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)大家好！感謝您在百忙之中參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。首先進(jìn)行一下自我介紹。我叫張鳳霞，畢業(yè)后教中學(xué)數(shù)學(xué)。20xx年偶然的機(jī)會(huì)考編進(jìn)入昆吾小學(xué)。從一年級(jí)擔(dān)起，內(nèi)教了兩輪畢業(yè)生。也就是在我的23教學(xué)生涯中，教了初中,小學(xué)，平分秋色。我教了兩輪，一共10年，剩下的三年都是在五年級(jí)，可以說(shuō)教學(xué)五年級(jí)的學(xué)生有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能教這個(gè)班是你我之間的緣分?？梢哉f(shuō)，我的工作很多，但是為了有助于提高我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)，也為了更快的熟悉學(xué)生，接這個(gè)班班主任工作。在這里謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任。我會(huì)好好珍惜，盡我的努力用心做好每一件事。

說(shuō)心里話，對(duì)接這個(gè)班，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，現(xiàn)在我們關(guān)起門(mén)來(lái)說(shuō)話，這九個(gè)班的期末成績(jī)只有我們班的學(xué)生沒(méi)有100分。90分以上的學(xué)生也沒(méi)有其他班的學(xué)生多。入班第一節(jié)課，我就和學(xué)生說(shuō)，以前一至四年級(jí)的內(nèi)容是為五年級(jí)服務(wù)的，五年級(jí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容占升級(jí)考試的70%以上。所以如果你認(rèn)真聽(tīng)我講課，你就能學(xué)會(huì)。這樣講是讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有更大的信心。但是我跟家長(zhǎng)們說(shuō)，五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)的確占70%，但是數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和其它學(xué)科不一樣。語(yǔ)文你第3課沒(méi)有學(xué)習(xí)，不影響你學(xué)習(xí)第四課。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像一條線，知識(shí)城螺旋上升趨勢(shì)，原來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備就像蓋樓房的地基，地基打不好，樓房是要坍塌的。所以前四年學(xué)習(xí)的知識(shí)很重要，如果前面沒(méi)有學(xué)好，后面的學(xué)習(xí)會(huì)很艱難。所以基礎(chǔ)差學(xué)生的學(xué)習(xí)希望更能得到家長(zhǎng)的幫助。學(xué)習(xí)不是一件輕松的事。

我的教學(xué)風(fēng)格相對(duì)較為嚴(yán)厲，無(wú)論是對(duì)學(xué)生上課的要求還是作業(yè)的要求比較嚴(yán)格，但我的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，為了您的孩子，感覺(jué)到有必要和家長(zhǎng)們聊一聊對(duì)學(xué)生的基本要求。

一、首先說(shuō)一下對(duì)學(xué)生的一般要求。

1、學(xué)具的要求。

學(xué)具必須是普通的學(xué)具，不要什么新花樣，自己把自己的學(xué)具準(zhǔn)備齊全，有的學(xué)生沒(méi)有鉛筆，沒(méi)有橡皮，沒(méi)有直尺，沒(méi)有三角板，沒(méi)有練習(xí)本等等，用什么都是向別人借。我不希望這樣，學(xué)具就像戰(zhàn)士手中的槍?zhuān)瑳](méi)有槍沒(méi)法戰(zhàn)斗，沒(méi)有學(xué)具無(wú)法學(xué)習(xí)。還有需要自己做的學(xué)具，如學(xué)習(xí)第三單元需要學(xué)生自己動(dòng)手做長(zhǎng)方體和正方體，學(xué)習(xí)不規(guī)則物體的體積需要在家測(cè)量蘿卜或土豆的體積等，這些工作希望家長(zhǎng)都能積極配合。

2、紀(jì)律要求。

每天上課前準(zhǔn)備好上課的物品，把練習(xí)本翻開(kāi)到該用的那一頁(yè)，課本和練習(xí)本放在書(shū)桌的左上角。文具盒放在課本的右邊。也就是學(xué)生的手邊應(yīng)該是空的。不準(zhǔn)看與數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍，否則是見(jiàn)一本，收一本，收來(lái)的書(shū)直接充公，放到班級(jí)小書(shū)架。每天中午我會(huì)充分利用起來(lái)，可是有幾名學(xué)生總是遲到，這個(gè)時(shí)間很短，我一般會(huì)有明確的作業(yè)，學(xué)生到這來(lái)就可以認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，還剩十分鐘的時(shí)候我進(jìn)行講解。如果學(xué)生總是遲到，我相信他就達(dá)不到一定的訓(xùn)練量，畢竟這是每天的事，長(zhǎng)期積累下來(lái)，很多知識(shí)就錯(cuò)過(guò)了，但是我也不贊成過(guò)早的到校，來(lái)的太早，沒(méi)事就圍觀小攤，反而不好。另外，有幾個(gè)同學(xué)總是不佩戴紅領(lǐng)巾，他不是沒(méi)有，就是在兜里裝著，在教室抽兜里等。這是一件小事，絕大部分同學(xué)都堅(jiān)持的很好，每次總是因?yàn)檫@幾名學(xué)生不帶紅領(lǐng)巾扣分，您覺(jué)得合適嗎？我們是一個(gè)七十幾個(gè)人組成的大家庭，精誠(chéng)合作才能共贏。

3、作業(yè)要求。

每年新接班的時(shí)候，我都打算提出讓家長(zhǎng)簽字檢查等的要求，因?yàn)槲抑溃绻暮⒆訌囊荒昙?jí)的時(shí)候，您就一直陪伴著他成長(zhǎng)，檢查他的作業(yè)，體現(xiàn)的是你對(duì)孩子教育重視的程度，和每天不檢查的不一樣。還想孩子學(xué)習(xí)好，還不想下功夫監(jiān)督孩子。又要馬兒跑，又要馬兒不吃草大家覺(jué)得是個(gè)笑話，這是同樣的道理。沒(méi)有哪一個(gè)孩子的成績(jī)是憑空來(lái)的。但如果都要求家長(zhǎng)檢查簽字，確實(shí)對(duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有難度。進(jìn)入五年級(jí)，孩子學(xué)得知識(shí)難度加大了，有些家長(zhǎng)作業(yè)檢查不過(guò)來(lái)，因?yàn)樗约壕筒粫?huì)做，怎么去指導(dǎo)孩子呢？這我能理解。這樣的家長(zhǎng)你就要檢查孩子的書(shū)寫(xiě)，作業(yè)是否完成這總可以吧！忘帶的學(xué)生我會(huì)讓孩子打電話通知您將作業(yè)送到門(mén)崗。我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，每天完成必備的家庭作業(yè)是最基本的要求，希望家長(zhǎng)們配合老師共同完成。

4、衛(wèi)生要求。

這個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生保持比較令人滿(mǎn)意。所以不再做過(guò)多要求。

我原來(lái)以為這個(gè)班一共有三名數(shù)學(xué)教師教過(guò)，昨天才知道是四名教師，可能大家對(duì)換老師已經(jīng)疲憊了，所以當(dāng)我進(jìn)到我們的班級(jí)群里的時(shí)候，大家沒(méi)有一個(gè)人跟我打招呼，這多少讓我感到意外。因?yàn)槲疫@是接的第四個(gè)五年級(jí)，每次進(jìn)群的時(shí)候都不是這種狀態(tài)。我不知道大家是不歡迎我還是另有原因，我怕大家有顧慮，所以王老師讓我進(jìn)群的時(shí)候我說(shuō)見(jiàn)過(guò)孩子在進(jìn)群吧，所以31號(hào)開(kāi)學(xué)后我和孩子見(jiàn)過(guò)面之后，晚上才進(jìn)咱們班的微信群，并且把名字改成了張老師。我說(shuō)這一點(diǎn)絕沒(méi)有埋怨大家的意思，只是側(cè)面的說(shuō)明我們家長(zhǎng)對(duì)孩子老師是誰(shuí)都無(wú)關(guān)緊要的態(tài)度感到吃驚。所謂親其師才會(huì)信其道。你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)因?yàn)椴幌矚g自己的老師而放棄這一門(mén)功課的學(xué)習(xí)的學(xué)生？答案是肯定的。家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度決定著學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度，學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度決定著學(xué)生的成績(jī)。

二、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容（略）。

道不完的是叮嚀，訴不完的是情懷，學(xué)不完的是知識(shí)。我會(huì)用最認(rèn)真的工作去面對(duì)教學(xué)，我會(huì)用愛(ài)對(duì)待每一個(gè)孩子，我會(huì)用真誠(chéng)和大家一路前行。想讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？先讓孩子喜歡這個(gè)學(xué)科吧。想讓孩子喜歡這個(gè)學(xué)科嗎？就讓孩子喜歡這個(gè)老師吧。開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)之后，請(qǐng)您放大老師的優(yōu)點(diǎn)，只有親其師，才會(huì)信其道。借用一句話，回家把你的老師夸的像一朵花一樣。

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇十一

在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我和全體教職員工以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，也祝福每一位同學(xué)，祝同學(xué)們美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!同學(xué)們，新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，請(qǐng)堅(jiān)信，我們將和你們同行，因?yàn)槲覀儗?duì)你們的愛(ài)是那么深沉和執(zhí)著!

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2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇十二

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的畫(huà)國(guó)旗五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放學(xué)前，趙老師布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，讓我在“十一”假期間在瓶子上畫(huà)一面國(guó)旗，以迎接共和國(guó)65歲生日。

畫(huà)國(guó)旗并不難，難的是在瓶子上作畫(huà)。普通的顏料沒(méi)發(fā)粘上，媽媽買(mǎi)了一盒丙烯顏料，但又沒(méi)畫(huà)過(guò)。正巧，媽媽的一個(gè)同事會(huì)畫(huà)，而且還住在我們同一幢樓里，我們就準(zhǔn)備一起合作完成。

吃完晚飯后，我和媽媽將準(zhǔn)備好的材料放在袋子里，一起到同事家去。開(kāi)門(mén)的是一位二十多歲的阿姨，阿姨把我們引進(jìn)書(shū)房，她拿起瓶子，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，便指著瓶子把作畫(huà)布局一五一十地和我講了一遍。我在調(diào)色盤(pán)里擠滿(mǎn)紅色丙烯顏料，用蘸過(guò)水的畫(huà)筆攪和，等顏料攪和后，我一手扶著瓶子，一手握筆，開(kāi)始在瓶底作畫(huà)。這兒作為國(guó)旗的底色，只要保證顏料均勻涂抹就行，所以畫(huà)起來(lái)比較輕松。不久鮮紅的背景就畫(huà)好了。初戰(zhàn)告捷，我更有信心了，下面畫(huà)國(guó)旗。阿姨指著瓶子比劃了下國(guó)旗的大小位置，我屏住呼吸，緊握畫(huà)筆，小心地移動(dòng)著筆鋒，瓶子上留下一條彎彎曲曲的紅線。我轉(zhuǎn)頭看阿姨，她微笑地鼓勵(lì)我繼續(xù)畫(huà)下去，線條越直，我也越畫(huà)越輕松。不知不覺(jué)中，一面鮮艷的、長(zhǎng)長(zhǎng)方方的'國(guó)旗出現(xiàn)在瓶子上，好像還在飄揚(yáng)呢，于是我滿(mǎn)心歡喜地畫(huà)國(guó)旗上的五顆金星。金黃色的星星一大四小，我側(cè)過(guò)頭閉上眼，在腦海里想了幾遍它們的形狀和排列，之后就豪不費(fèi)力地在瓶子上畫(huà)了下來(lái)，最后在瓶子周?chē)?huà)滿(mǎn)如意紋作為點(diǎn)綴。

畫(huà)好后，我捧起瓶子，滿(mǎn)意地看著自己的作品：鮮紅鮮紅的背景，正中央是一面飄揚(yáng)的國(guó)旗，金黃色的星星點(diǎn)綴在其中，瓶子里插著一束由扣子和鋼絲做成的花朵。這真是工藝和藝術(shù)的很好結(jié)合啊。我不禁有些自我陶醉了?；叵肫饋?lái)，起初我認(rèn)為瓶子上不可能畫(huà)畫(huà)，之后又覺(jué)得難，但畫(huà)過(guò)之后，又覺(jué)得不過(guò)如此。世上的很多事也一定都是這樣，關(guān)鍵是要敢于動(dòng)手，邁出第一步，否則永遠(yuǎn)不可能成功。

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇十三

各位老師、同學(xué)們：

早上好！

在開(kāi)始今天的講話前，請(qǐng)同學(xué)們配合我做一個(gè)互動(dòng)的的小游戲――單數(shù)排的同學(xué)們請(qǐng)向后轉(zhuǎn)，雙數(shù)排的同學(xué)原地不動(dòng)，每?jī)膳磐瑢W(xué)為一個(gè)小組，大家相互道一聲“早上好”。

同學(xué)們，這是否是你在新的一周里的第一聲問(wèn)候？問(wèn)候之后，你們是否感到心情愉悅？下面，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)候的力量。

問(wèn)候是一縷沁人心脾的風(fēng)，在炎炎夏日中驅(qū)趕內(nèi)心的煩躁；問(wèn)候是蒼茫大海中隱隱發(fā)光的燈塔，指引人們歸航的方向；問(wèn)候更是充滿(mǎn)深意、發(fā)自肺腑的關(guān)懷，帶領(lǐng)我們?cè)谇斑M(jìn)道路上披荊斬刺、乘風(fēng)破浪。問(wèn)候可以使職場(chǎng)人精神充沛、保持好心情；問(wèn)候可以消除陌生人的隔閡，讓彼此很快熟識(shí)；問(wèn)候更可以化解吵架者之間的矛盾，營(yíng)造融洽的氣氛。

11月21日是“世界問(wèn)候日”。同學(xué)們，我們?nèi)绾味冗^(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢？怎樣把問(wèn)候傳遞給身邊的人呢？上課前，請(qǐng)整齊地起立，用一聲真誠(chéng)的“老師好”表達(dá)對(duì)老師的問(wèn)候；放學(xué)后，請(qǐng)向老師和小伙伴們道聲“再見(jiàn)”，揮手告別；回家后，請(qǐng)為工作了一天的爸爸媽媽遞上一塊毛巾、送上一杯水，感謝他們的辛勤勞動(dòng)……同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，把問(wèn)候之聲掛在嘴邊，把問(wèn)候之情放在心上！

謝謝大家！

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇十四

從前，我們住在了世界上最大的房子里。你們知道誠(chéng)信是什么嗎？它就是誠(chéng)信，你們知道，誠(chéng)信就是一粒糧食，是你們?nèi)松募Z食。你們知道誠(chéng)信是什么嗎？它就是誠(chéng)信，是一種品質(zhì)，一種責(zé)任。

在中國(guó)古代，有一位名士，他的誠(chéng)信事跡非常多，他每天都堅(jiān)守著自己的原則，不要說(shuō)他的誠(chéng)信我們都知道。

我們小學(xué)生也是要做一個(gè)誠(chéng)信的人，因?yàn)檎\(chéng)信對(duì)我們可以得到很多很多。我們從小不說(shuō)謊，也不騙人，但我們做到了一點(diǎn)，就是要對(duì)得起自己，做到最好，做的最好。

如果我們做了一種誠(chéng)信事業(yè)，我們會(huì)得到別人的尊重和信任，也會(huì)得到他人的敬仰和信任，我們的.社會(huì)就會(huì)更加和諧和美好。

同學(xué)們，請(qǐng)記住一句話，就是“誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無(wú)味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。”

讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！

謝謝大家！

2019五年級(jí)作文國(guó)旗發(fā)言稿篇十五

記得有一次上語(yǔ)文課，老師找一位同學(xué)上講臺(tái)讀課文，“我來(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，我望著他們，羨幕極了。我從來(lái)不敢舉手，心想：這次我也來(lái)試一試吧!讀書(shū)又不難，我在家已經(jīng)讀了好幾遍了，如選上了還可以得到一顆紅花，多好啊！我舉起了手?？墒牵矣忠幌耄喝绻x錯(cuò)了，那該多沒(méi)面子啊，同學(xué)們會(huì)笑我，老師會(huì)怎么看我呢?我又把手放回來(lái)了。正在我左右為難的時(shí)候，我看到老師期待的目光，她好像在說(shuō)：：“喻思鋮，你一定行的，舉手吧！”我免強(qiáng)舉起了手，雖然舉得很低，但老師還是把這次機(jī)會(huì)留給了我，全班同學(xué)的目光都集中到我這兒來(lái)了，像一道道金光把我的臉照得紅彤彤的，我的心“呯呯”直跳，雙手發(fā)麻，腦袋里一片空白，我慢慢地走上講臺(tái)，盡自己最大的努力朗讀了課文。我也不知我當(dāng)時(shí)讀得怎么樣，但我看見(jiàn)了老師肯定的笑容，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我開(kāi)心極了。

第一次舉手發(fā)言使我終身難忘，我要感謝老師和同學(xué)們，是他們給了我機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。