2023年懷念母親讀后感優(yōu)秀范文(精選18篇)

讀后感是我們?cè)谧x書過程中的感悟和思考的記錄，它可以幫助我們更好地理解和記憶所讀內(nèi)容。在寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和文學(xué)技巧，提升文章的藝術(shù)性和表達(dá)力。以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望對(duì)大家的閱讀和寫作有所啟發(fā)。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇一

朋友們說：日有所思，夜有所夢(mèng)?？赡苁俏覍?duì)母親的思念太深，所以如此。我也承認(rèn)這是事實(shí)，隨著母親去世兩周年紀(jì)念日的到來(lái)，我的腦海中和母親生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便更加清皙可見。

記的小時(shí)候母親要去離村子很遠(yuǎn)的支扎灘去種地，我上學(xué)回家后，第一件事情不是去寫作業(yè)，而是跑到鴿子窩崖頭上去守望，守望父母的歸來(lái)，那時(shí)我的眼睛真好，傍晚休工時(shí)，幾公里外歸來(lái)的人群中我能認(rèn)出母親來(lái)。還有一次，母親去支扎灘撥草，我沒有去上學(xué)，背著書包偷偷跑了去追母親，淌過了一條小河，在虎頭崖下我追上了母親，于是我高興地和母親去田間勞作。到了哪兒，烈日當(dāng)頭根本沒地方乘涼，母親帶來(lái)的開水很快被我喝光了，于是我乘母親不注意爬下喝水渠中澆地的水。晚上我們沒有回家，住在了那兒，母親用田間的娘子菜和苦苦菜包了餃子，我覺的那味兒美極了，我至今沒有再吃過那么美的飯。

記得還有一次，我和母親去大陽(yáng)坡放羊，一匹馬突然發(fā)了瘋似的奔向我，一口把我眼角給咬爛了，危急時(shí)刻是母親玩命趕跑了那匹發(fā)瘋的馬救了我。我還跟母親去放羊時(shí)，母親總會(huì)讓我喝上帶著青草味兒的羊奶。

上小學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常隨母親去地里施肥、種田、割麥子，母親在休息時(shí)常給我講故事，教我識(shí)別各種野菜。給我講牛郎織女的故事，講孟姜女的故事，講狼故事，講鬼故事……現(xiàn)在想來(lái)，那是多么開心的時(shí)光。

母親曾對(duì)我說，我小時(shí)候爸爸常年給公社去當(dāng)會(huì)計(jì)，家中沒人照看我，于是她去地里撥草時(shí)，就把我?guī)?，讓我睡在背斗里，她一面在撥草，心里總是惦記著我，怕蟲子鉆進(jìn)我耳朵里，怕蛇把我咬……等一有機(jī)會(huì)就跑到地邊上看我。

我參加工作后，母親許多時(shí)候和我在一起，但我始終沒有能帶她去外地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，主要是由于平時(shí)工作忙，放假時(shí)我由于工資太低，根本無(wú)力辦到，好不容易工資漲了，母親卻老了，哪里也去不了啦，于是這成了我心頭永遠(yuǎn)的疼痛。

2013年83歲的母親一如即往，沒什么異常，但十月份卻突然病倒，很快離我而去，我肝腸寸斷，盡管我們盡了努力，可終究沒有留住她老人家。時(shí)光一轉(zhuǎn)眼已過了兩年，現(xiàn)在我唯一能做的就是給在天堂的母親祈福。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中生字詞，理解詞語(yǔ)的意思。

2、有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容，揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)生母的懷念之情。

3、初步學(xué)會(huì)在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

1、師：同學(xué)們，你們還記得《小苗和大樹的對(duì)話》中的那棵大樹嗎？

2、師：他就是——季羨林。簡(jiǎn)介季羨林，并引出課題，朗讀課題。

二、學(xué)生初讀課文，了解課文內(nèi)容。

1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。

2、檢查預(yù)習(xí)情況。

出示生字、新詞，指名認(rèn)讀，指導(dǎo)生字書寫。

這篇課文主要寫了什么？

三、學(xué)習(xí)第一小節(jié)，理清課文內(nèi)容。

1、出示：

我的一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

2、指名朗讀這一小節(jié)。說說你讀懂了什么？

3、有感情地朗讀這一段。

四、感悟“我”對(duì)生母的真摯情感。

1、默讀第二小節(jié)，思考：從哪些地方感受到作者對(duì)母親的懷念，圈劃有關(guān)詞句。

2、反饋交流，出示第二小節(jié)。

a、“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下?！?/p>

b：一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。

c：一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

學(xué)習(xí)體會(huì)作者的情感，有感情地朗讀。

3、再讀交流：為什么母親的離世讓作者如此的痛、悔、恨呢？

4、指導(dǎo)有感情地朗讀。

五、學(xué)習(xí)日記，再次體會(huì)母子情深。

1、默讀日記，體會(huì)日記中作者對(duì)母親的深切懷念？

2、交流，體會(huì)房東太太“高興得不得了”的原因，想象她的行為舉止。

作者看到“房東太太高興得不得了”會(huì)想到誰(shuí)，為什么？

指導(dǎo)有感情地朗讀——古今中外的母親都是一樣的。

3、動(dòng)筆寫話：一邊是無(wú)盡地等待，一邊是永久的悔恨。走進(jìn)母子心靈，動(dòng)筆寫一寫母子的心里話：

兒啊，——。

母親啊，——。

六、引讀作者《尋夢(mèng)》中的兩段話，結(jié)課。

崇高的敬意。

真摯的愛慕。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇三

《懷念母親》是人教版六年級(jí)上冊(cè)第二單元的第二篇課文。這一單元的主題是“祖國(guó)在我心中”，通過本組課文的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生感受中華兒女的愛國(guó)情懷。在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要求體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。我個(gè)人覺得，這篇課文所體現(xiàn)語(yǔ)文人文性一面的應(yīng)該是季老對(duì)母親，對(duì)祖國(guó)深沉的愛，而語(yǔ)文的工具性一面則是體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，將這兩者完美的結(jié)合，是最理想的課堂。

本班學(xué)生的地域來(lái)源比較繁雜，部分學(xué)生性格較為任性，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。自律性差，上課好動(dòng)，喜歡說話等。我是本學(xué)期接手任教該班的語(yǔ)文，我覺得這課內(nèi)容可以讓許多孩子感動(dòng)，從而各個(gè)方面有所感觸，尤其是學(xué)會(huì)感恩，懷念。該班學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不注重預(yù)習(xí)，沒有養(yǎng)成很好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，所以教學(xué)起來(lái)不是很順利。

1、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，積累課文中描寫對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子。

2、品味揣摩重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者旅居海外時(shí)對(duì)祖國(guó)異常強(qiáng)烈的思念之情，從而激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

3、在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

1、學(xué)習(xí)體會(huì)關(guān)鍵詞句，結(jié)合課外資料理解課文內(nèi)容的讀書方法。

2、憑借閱讀經(jīng)驗(yàn)找到對(duì)表情達(dá)意起關(guān)鍵作用的詞句，并從中體會(huì)文章傳遞出來(lái)的情感——崇高的敬意、真摯的愛慕。落實(shí)“從關(guān)鍵詞體會(huì)情感”等閱讀策略，培養(yǎng)語(yǔ)感。

熟讀課文，體會(huì)季老的愛母之心、愛國(guó)之情，傳達(dá)“愛國(guó)應(yīng)從愛母親做起”的道理。

引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，積累課文中描寫對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子。

1、在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

2、從關(guān)鍵詞句中體會(huì)文章表達(dá)出來(lái)的情感——崇高的敬意、真摯的愛慕。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇四

《懷念母親》是六年級(jí)上冊(cè)第六課。課文介紹了作者對(duì)兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的`愛慕”。充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛意。

課文開門見山地指出了兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感基調(diào)，同時(shí)引出下文對(duì)兩位母親的描述。作者描述了自己與親生母親的關(guān)系；雖然相處時(shí)間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因?yàn)槟赣H的離去，更加深了自己對(duì)母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述自己對(duì)祖國(guó)母親的愛鋪墊了感情基調(diào)；然后，作者借助日記，散文摘抄的語(yǔ)段，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親對(duì)祖國(guó)的懷念，將對(duì)母親同樣的敬意，相同的愛慕，表達(dá)得酣暢淋漓，這是文章的重點(diǎn)所在。最后，作者呼應(yīng)文章開頭，說明為什么會(huì)有對(duì)母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。

1．從多角度表現(xiàn)本單元的主題——祖國(guó)在我心中。

2．學(xué)習(xí)在讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺懷念母親，思念祖國(guó)的情感，感悟愛國(guó)之情。

1．開門見山揭示課題。

2．以讀代講法：如默讀、指名讀、自由讀、齊讀、范讀等。

采用朗讀和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的朗讀，抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)作者的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、質(zhì)疑探究的能力。引導(dǎo)學(xué)生注意緊繞所設(shè)計(jì)的問題，扣住文中關(guān)鍵性語(yǔ)句，聯(lián)系自身的生活來(lái)體會(huì)，理解文中作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

《懷念母親》教案

1、掃清文字障礙，初步感知課文的內(nèi)容。

2、理解“真摯、凄涼、思潮起伏、可見一斑“等詞語(yǔ)。

3、正確流利地朗讀課文。

4學(xué)習(xí)課文第2自然段

課文中的插圖、生字卡片、幻燈片。

（一）引讀課題——走近“懷念“

今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)季羨林的一篇文章，齊讀課題。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻伴隨著季羨林的一生，再讀課題。

（二）整體感知——初探心路

1、自由地朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句字，注意從字里行間去體會(huì)作者對(duì)母親的懷念。

2、學(xué)生交流后的初步感受。

3、讀讀六個(gè)詞語(yǔ)“棄養(yǎng)、凄涼、食不下咽、寢不安席、頻來(lái)入夢(mèng)、思潮起伏“。引導(dǎo)學(xué)生帶上想象，讀出詞語(yǔ)的形象與情感。

5、指名讀四篇日記和《尋夢(mèng)》片段，初步體會(huì)季羨林對(duì)母親、對(duì)祖國(guó)思念之頻之深

6、誰(shuí)能把我們讀到的這些文字一日記《尋夢(mèng)》讀薄，讀成一段話？瀏覽全文，在文中找一找。

（三）體悟“懷念”

1、品讀“恨”字——思母至痛

（1）學(xué)生輕聲地朗讀第二自然段，體會(huì)季羨林失去母親后的心境。

（2）你能體會(huì)季羨林當(dāng)時(shí)的心情嗎？你從哪些句子中讀出了“恨”字？

在師生互動(dòng)交流中，教師相機(jī)援引三則資料，引導(dǎo)學(xué)生深入思考：季羨林恨誰(shuí)？為什么而恨？隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀：

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇五

1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能正確讀寫真摯、避免等詞語(yǔ)。能抄寫對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈的句子。

2、感悟課文內(nèi)容，能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛國(guó)情。體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛國(guó)情。

體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感。

能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，感悟愛國(guó)情。

學(xué)生搜集關(guān)于季羨林的資料和閱讀文章。

兩課時(shí)。

1、自瀆，交流生字詞。

2、默讀全文，想想文章主要寫了什么?

3、再讀課文，想想文中的兩個(gè)母親分別指的是誰(shuí)?

4、你從作者的字里行間，感受到了什么?

1、找出寫懷念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會(huì)到什么?

2、讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會(huì)到作者的感情的?

3、有感情地朗讀句子。

4、作業(yè)。

1、重點(diǎn)體會(huì)祖國(guó)母親的句子：

出示第一句，有感情地讀讀這句話。

出示第二句，有感情地朗讀。

出示第三句，有感情地讀。

2、從其他幾個(gè)句子，你又感悟到什么呢?

3、對(duì)這兩位母親的懷念作結(jié)。

1、通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。

2、讀文拓展，想象習(xí)作。

1、讓我們隨著音樂一起來(lái)唱唱這首《我的中國(guó)心》吧!

2、朗誦文后詩(shī)歌《我的中國(guó)心》。

3、唱完這首歌，你有什么想說的呢?

4、課后作業(yè)。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇六

1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能正確讀寫詞語(yǔ)。能謄寫對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈的句子。

2.感悟課文內(nèi)容，能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛國(guó)情。

3.感情朗讀。

4.搜集文中相關(guān)的資料。

能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛國(guó)情。

同學(xué)搜集關(guān)于季羨林的資料和閱讀文章《永久的悔》，《我的中國(guó)心》的歌碟

一、談話引入

師：小朋友們，我們每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親都是世上最偉大的人，你們愛你們的母親嗎？你們知道失去母親的滋味嗎？讓我們一起來(lái)讀一讀課文吧！

懷念母親。

二、初讀課文，了解課文內(nèi)容

1. 默讀全文，想想文章主要寫了什么？

（我對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣高尚的敬意和同樣真摯的傾慕。對(duì)這兩位母親的懷念，一直隨同著我度過了在德國(guó)的十年，在歐洲的十一年）

2.再讀課文，想想文中的兩個(gè)母親分別指的是誰(shuí)？

（一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖國(guó)。）

3.你從作者的字里行間，感受到了什么？從哪些地方感受到的，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>

4.小組交流、匯報(bào)。師生總結(jié)。

（體會(huì)到了對(duì)親生母親和祖國(guó)母親的深深的愛與懷念。

對(duì)祖國(guó)母親：我的祖國(guó)母親，我這是第一次離開她。離開的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)里的朋友。我有時(shí)簡(jiǎn)直想得不能忍耐。心里思潮起伏，又想起故國(guó)了。一想到我的母親和祖國(guó)母親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒有。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。對(duì)這兩位母親的懷念，一直隨同著我度過了在德國(guó)的十年，在歐洲的十一年。）

三、默讀課文，勾出生字詞。

1.通過查字典詞典理解。在不懂的地方做記號(hào)，準(zhǔn)備與同學(xué)討論。

2.與同學(xué)交流不懂的地方。

四、朗讀課文，用橫線勾出關(guān)鍵詞句，加深體會(huì)。

1.找出寫懷念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會(huì)到什么？

2.讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會(huì)到作者的感情的？

（我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個(gè)缺少母愛的小朋友，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國(guó)，來(lái)到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我看了她的神氣，想到自身的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭! ）

（生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來(lái)入夢(mèng)等詞體會(huì)到作者對(duì)母親深切的懷念、失去母親的悲哀等。其中，教師可引導(dǎo)同學(xué)理解寢不安席，頻來(lái)入夢(mèng)的意思，結(jié)合對(duì)《永久的悔》的閱讀，進(jìn)一步體會(huì)到作者對(duì)生母的敬意和真摯的情感。為理解對(duì)祖國(guó)母親的情感作好鋪墊。）

3.有感情地朗讀這些句子。（交流放在下一課時(shí)）

四、朗讀全文，師生小結(jié)。

一、朗讀課文，品評(píng)同學(xué)的朗讀。

二、（接第一課時(shí)）繼續(xù)交流感受深刻的句子。

1.重點(diǎn)體會(huì)以下三個(gè)句子

（經(jīng)常進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)或夢(mèng)境。）

祖國(guó)母親頻來(lái)入夢(mèng)的原因是什么呢？（我第一次離開祖國(guó)，我熱愛祖國(guó)）

從這句話，你知道了什么？（作者有一顆愛國(guó)心。強(qiáng)烈的思國(guó)情。）

請(qǐng)有感情地讀讀這句話。

（因?yàn)槲疑類酃枢l(xiāng)、深愛老朋友，雖然我身在異國(guó)他鄉(xiāng)，暫時(shí)不能與他們見面，但他們?cè)谖业男闹杏肋h(yuǎn)都是美好的，所以我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的。）

從這句話，我們能感受到什么？（作者認(rèn)為故鄉(xiāng)、朋友都是最可親、可敬的，在心目中，不論身處何地，他們都是美好的，令人回味的。足以看出他的思鄉(xiāng)情、愛國(guó)情。）

有感情地朗讀。

（3）出示第三句：我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

在你的想象中，母親的面影是怎樣的？

細(xì)讀懷念祖國(guó)母親的句子，體會(huì)愛國(guó)情感。

2.自由讀句子，說說自身的感受。

同學(xué)自由談。（只要不偏離主題。）

有感情地讀。

3.從其他幾個(gè)句子，你又感悟到什么呢？

【教學(xué)說明】此局部教學(xué)，不拘泥于一句一句地講解過程，均由同學(xué)自身找出句子，不分先后秩序，同學(xué)找到的句子老師與同學(xué)一起朗讀、一起討論，得出祖國(guó)母親與自身生母一般，讓作者思念，作者那濃濃的思鄉(xiāng)、愛國(guó)之情躍然紙上，同時(shí)通過文字也傳送給了我們。教師應(yīng)多指導(dǎo)同學(xué)通過朗讀及抓住句子關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法體會(huì)作者的感情，了解除武裝句子的意思。

4.齊讀這些句子，想想它們都讓你體會(huì)到什么？把自身的感悟通過讀表達(dá)出來(lái)。

三、讀文體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)，有機(jī)拓展。

1. 通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。

（如摘錄日記，摘錄文章來(lái)表達(dá)思想感情等）

2．讀文拓展，想象習(xí)作。

《尋夢(mèng)》的開頭一段和結(jié)尾一段都有（見課文），你能想象這篇文章的中間寫了些什么嗎？同學(xué)想象，再寫一寫。

3．同學(xué)交流習(xí)作片段，交流習(xí)作感受。

四、聽音樂讀詩(shī)歌，升華情感，結(jié)束教學(xué)。

1.在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，香港歌星張明敏唱了一首歌，震撼了所有中國(guó)人的心，你知道那首歌的名字嗎？讓我們隨著音樂一起來(lái)唱唱這首《我的中國(guó)心》吧！

2.朗誦文后詩(shī)歌《我的中國(guó)心》。

3.唱完這首歌，你有什么想說的呢？

4.總結(jié)：這首歌唱出了所有海外游子的心聲，雖然他們終年漂泊在外，可他們始終不忘自身的祖國(guó)，不忘自身是一個(gè)中國(guó)人。

板書：

懷念母親

高尚的敬意 真摯傾慕

生身母親= 祖國(guó)母親

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

2、通過學(xué)習(xí)，理解季羨林對(duì)母親對(duì)祖國(guó)的深深的懷念之情，從中受到愛國(guó)主義的熏陶。

3、感悟文章引用日記的作用，從中領(lǐng)悟?qū)懽鞯姆椒ā?/p>

教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過語(yǔ)言文字的閱讀，理解季羨林對(duì)母親對(duì)祖國(guó)的懷念之情。

一、以情導(dǎo)入。

1、在一千多年前，有一位花甲詩(shī)人，寫下了也許是他一生中最美的詩(shī)篇——《游子吟》。（出示《游子吟》，并深情吟誦。）。

你會(huì)有怎樣的感觸？（指名回答）。

2、是啊，母愛就是這樣偉大。無(wú)論身在何方，我們永遠(yuǎn)也忘不了自己的母親。對(duì)母親的懷念是人世間最真切最質(zhì)樸的情感。

3、在70多年以前，一位年輕人來(lái)到德國(guó)，開始了長(zhǎng)達(dá)11年的異國(guó)生活。在他的夢(mèng)里，會(huì)出現(xiàn)誰(shuí)的身影呢？（板書課題：懷念母親）。

二、披情讀文。

1、讀題。從課題中你知道課文主要表達(dá)的是什么內(nèi)容嗎？（指名學(xué)生回答）。

2、自由讀課文。課文內(nèi)容與你的想法一致嗎？什么地方不一致？

（“母親”所指不同。課題中的母親并不單單指自己的母親，實(shí)際上包括母親和祖國(guó)。）。

3、你能找到作者對(duì)兩位母親的懷念嗎？讀課文，尋找能夠體現(xiàn)作者對(duì)兩位母親懷念的語(yǔ)段。

4、指名讀，并指導(dǎo)讀課文相關(guān)語(yǔ)段。（每一段文字都浸潤(rùn)了對(duì)母親的懷念，無(wú)論是對(duì)母親還是祖國(guó)。找到并不困難，讀好它們才是關(guān)鍵。每一語(yǔ)段的朗讀都可以相機(jī)指導(dǎo)，在讀中加深情感的熏陶與感染。）。

5、母親，是孩子一生的精神寄托。我們每個(gè)人都很依賴自己的母親。母親對(duì)孩子更是無(wú)比的關(guān)愛。當(dāng)母親離開我們的時(shí)候，自心底涌出的就是對(duì)她的無(wú)限的懷念。在季羨林先生對(duì)生母的懷念里，除了懷念，還包含有怎樣的感情？為什么？（引導(dǎo)找出相關(guān)的語(yǔ)句，并指導(dǎo)朗讀，體會(huì)愧疚之情。）。

6、對(duì)祖國(guó)的懷念是每一個(gè)在異國(guó)他鄉(xiāng)漂泊的游子的共同的情感體驗(yàn)。在異國(guó)，年輕的季羨林同樣表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。找出最能體現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的語(yǔ)段，帶著感情讀一讀。

讀著這些語(yǔ)段，我們的眼前仿佛會(huì)出現(xiàn)一個(gè)年輕人，在深夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聲聲嘆息，難以入眠。在這一個(gè)個(gè)無(wú)眠的夜里，他想起了什么呢？讀課文，說一說。

（在讀和說的教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作者的懷念之情正是在懷念故鄉(xiāng)的山山水水、懷念故鄉(xiāng)的人和事這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的。）。

7、同學(xué)們也許不知道，當(dāng)時(shí)的祖國(guó)貧窮落后，并遭到列強(qiáng)的凌辱，很多青年都懷抱著富國(guó)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想留學(xué)海外。季羨林就是其中的一位。他學(xué)習(xí)的雖然是文學(xué)，是語(yǔ)言學(xué)，但是他心中的愛國(guó)之情比誰(shuí)都要熱烈。因?yàn)樵谒纳砩?，流淌的是中華民族的血液；在他的心里，祖國(guó)是永遠(yuǎn)的家。帶著這樣的愛國(guó)主義情懷，讓我們?cè)俅伍喿x課文。

三、真情日記。

1、讀了本文，在你心目中，季羨林是一個(gè)怎樣的人？你想對(duì)他說什么？

（組織討論，并交流。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到日記在記錄真實(shí)情感、再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情境方面的獨(dú)特作用。）。

四、旋律抒情。

1、課文用如此真實(shí)的筆觸，細(xì)膩地描述了一位身處異國(guó)他鄉(xiāng)的游子的赤子之心。這種愛國(guó)心正是我們中華民族的凝聚力之所在。30多年以前，有一首歌曾經(jīng)響徹大江南北，傳唱神州內(nèi)外，這就是《我的中國(guó)心》。（音樂欣賞《我的中國(guó)心》）。

2、祖國(guó)——母親，這兩者其實(shí)是難以區(qū)分的，至少在季羨林的夢(mèng)里是這樣的：“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！保ǔ鍪揪渥樱I光里，母親的面影一定不是十分清晰。因?yàn)樽髡咛岬健傲鶜q離開我的生母”，“回故鄉(xiāng)兩次……只在母親身邊呆了幾天”。你能描述這淚光里的母親的面影嗎？（組織描述，引導(dǎo)學(xué)生從母親和祖國(guó)兩個(gè)層面思考——這里幻化出的母親的面影僅僅是母親嗎？祖國(guó)的山河是否也在他的心中？）（音樂背景《我的中國(guó)心》）（這樣的理解其實(shí)很牽強(qiáng)，但是我以為這樣也是可以理解的——母親是兩位，但也可以幻化為一位。季羨林老先生說過，“我一生有兩個(gè)母親……我對(duì)這兩個(gè)母親懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。”那不就可以既理解為母親，也理解成祖國(guó)的“面影”嗎？）。

五、情意綿長(zhǎng)。

在我國(guó)的燦爛文化中，對(duì)母親的贊頌與懷念，對(duì)祖國(guó)的熱愛與贊美是永遠(yuǎn)的旗幟。先人留下了無(wú)數(shù)的文字，表達(dá)這種情感。課后請(qǐng)搜集懷念母親或熱愛祖國(guó)的詩(shī)文名篇，或者相關(guān)的趣聞故事，出一期以“祖國(guó)——母親”為主題的小報(bào)。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇八

我讀了《懷念母親》這篇課文，我感受到了作者對(duì)他的兩位母親，懷著深后的感情！

作者在他6歲時(shí)離開他的生母，到城里住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在他讀大學(xué)2年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了40多歲。他痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。作者便想和母親于地下。他的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此作者就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是一個(gè)靈魂不全的人。他懷著不不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，作者就淚流不止，數(shù)10年如一日。讀完了這一自然段，我有一種說不出的滋味和憐憫之情，這是我便自嘆不如道；我真是身在福中不知福！

記得原來(lái)在5年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給弟弟和妹妹一人買了一雙300多元錢的鞋子，而沒給我買，我氣急了，更讓我氣憤的是他們竟然沒給我買一樣?xùn)|西，因?yàn)榻o他們了重禮，總得給我買點(diǎn)東西的歉意呀！自從這件事之后，我覺得爸爸媽媽不喜歡我了，這是我便意識(shí)到我的醋壇子打翻了。

我讀了《懷念母親》這篇課文，我知道了：其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我的愛是永遠(yuǎn)的，對(duì)別人的愛是暫時(shí)的。

讀了這篇課文我懂了：我不應(yīng)該在家經(jīng)常與母親頂嘴。

我的總體感受：天下父母都一樣，作者又是一個(gè)孝順的兒子，所以我也要對(duì)父母好，長(zhǎng)大找份好工作，孝敬父母！

父母我深情的愛您們，我對(duì)您們的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的！

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇九

母親離去已經(jīng)十年了，我始終相信，那邊不會(huì)再有苦痛。一個(gè)往復(fù)，誰(shuí)也躲不開的規(guī)律，卻因了情感的糾纏，痛徹心扉。

我想我應(yīng)該是一個(gè)隱忍的人，沒有鋒芒畢露的性格，挨欺負(fù)都不會(huì)主動(dòng)說出來(lái)，或許連受傷都會(huì)比別人痛而不動(dòng)聲色。母親離去以后的日子，我總有些思念不愿說出，甚至不想去面對(duì)，生怕這樣對(duì)母親會(huì)是一種打擾，也擔(dān)心別人誤解我的內(nèi)心。

母親患的是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎——不死的癌癥，卻生不如死。母親是個(gè)要強(qiáng)的人，不愿麻煩旁人，一次下樓梯不小心摔骨折以后，病愈加重了。我印象里最深的是母親那雙手，因侵蝕關(guān)節(jié)變形，沒有一點(diǎn)好看的模樣。母親最后的一段日子，我替母親梳頭，按摩手掌，回想當(dāng)初，母親若不是洗洗涮涮操勞透支太多，也許不會(huì)像現(xiàn)在這樣……沒有也許，真實(shí)殘忍。青煙裊裊，模糊間，傾聽靈魂的聲音，天堂里能夠感知這份思念。

2019年2月14日，母親永遠(yuǎn)離開了，解脫了。再也不會(huì)有一雙溫暖的手抱著我，領(lǐng)著我走路，遞給我書包，給我織唯一的一件毛衣，不會(huì)了，再也不會(huì)了。而我，不應(yīng)悲傷，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)永遠(yuǎn)地懷念。母親，一路走好！

一路前行。

不是我不舍得。

只要您快樂。

我寧愿漸漸褪去。

原本燦爛的色彩。

那是我的夢(mèng)。

還您一份恬淡的安靜。

一切因愛。

回憶真實(shí)的場(chǎng)景。

又怎能拼湊完整。

您對(duì)我付出的全部。

在內(nèi)心漸漸豐盈。

那是您的夢(mèng)。

讓我坦蕩地去面對(duì)未來(lái)。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇十

1.準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中生字詞,在語(yǔ)言環(huán)境中理解意思,一部分詞語(yǔ)能運(yùn)用.

2.感受課文樸實(shí)的語(yǔ)言中所含的復(fù)雜的思母與思國(guó)之情.

3.積累語(yǔ)言.

1.準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中生字詞,在語(yǔ)言環(huán)境中理解意思,一部分詞語(yǔ)能運(yùn)用.

2.感受課文樸實(shí)的語(yǔ)言中所含的復(fù)雜的思母與思國(guó)之情.

季羨林生平簡(jiǎn)介和他的相關(guān)作品.

2課時(shí)

第一課時(shí)

一,描述心中的母親,引入新課

母親,多么熟悉的字眼,多么親切的稱呼,我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次呼喚著母親,無(wú)數(shù)次沐浴著母親的愛.讓我們一起輕輕地喊一聲母親.

你腦海中浮現(xiàn)怎樣的形象 用一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容.(練說: 的母親)

每個(gè)人都有自己的母親,都對(duì)自己的母親有著一份獨(dú)特的愛.著名學(xué)者季羨林的文章里,對(duì)母親也有著獨(dú)特的解釋.

二,初讀課文,感受文中的母親

1.自由朗讀課文,把生字新詞讀正確,把課文句子讀通順.

2.交流哪些字詞比較難讀或者難懂,引導(dǎo)學(xué)生朗讀,結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解.

3.選擇自己認(rèn)為比較難讀的語(yǔ)句再讀一讀,請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行交流.

4.再讀課文,說說文章主要寫了什么內(nèi)容 (作者有兩個(gè)母親,對(duì)這兩個(gè)母親有著同樣的敬意和愛慕.)

哪些自然段給了你這樣的認(rèn)識(shí)

三,抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,理解生身母親

自由讀文章第二自然段,感受對(duì)生母的懷念.

1.談感受,質(zhì)疑.

2.重點(diǎn)研讀以下幾句:

我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席.

(1)理解寢不安席的意思

(2)聯(lián)系上下文,說說為什么作者會(huì)食不下咽,寢不安席 是不是僅僅因?yàn)槟赣H的逝世

我的愿望沒能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒.一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人.我懷著不全的靈魂,抱終天之恨.

(1)聯(lián)系上下文理解:我的愿望(隨母親于地下)終天之恨.交流自己的理解.

(2)真正讓作者遺憾和痛恨的是什么 (無(wú)法盡孝,心存自責(zé),愧疚之情)

(3)補(bǔ)充資料,談感受

我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛子的情況,一想到,我就會(huì)心肝俱裂,眼淚盈眶.當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南,又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候,看到了母親的棺材,看到那簡(jiǎn)陋的屋子,我真想一頭**在棺材上,隨母親于地下.我后悔,我真后悔,我千不該萬(wàn)不該離開了母親.世界上無(wú)論什么名譽(yù),什么地位,什么幸福,什么尊榮,都比不上呆在母親身邊,即使她一字也不識(shí),即使整天吃紅的.

3.再讀整段話.

四,朗讀文中的佳句,回想母親

1.摘抄詞語(yǔ)

2.朗讀課文,感受作者對(duì)母親的愛.

一,回顧親生母親,感受敬慕

1.聽寫詞語(yǔ):真摯,寢不安席,思潮起伏

2.用上面的詞語(yǔ),說說我對(duì)生身母親的愛.

二,研讀祖國(guó)母親,感受懷念

作者是那樣懷念母親,數(shù)十年如一日.24歲那年,作者離開祖國(guó),來(lái)到了德國(guó)一座孤寂的小城哥廷根,然而地域的距離,并不能割斷心中的懷念,相反,這懷念又增添了分量.

1.自由朗讀文章,從字里行間去感受作者心中的懷念.

2.說說在作者的懷念中,又增添了什么 (對(duì)祖國(guó)母親的懷念)

3.再讀課文,思考:從文中哪些地方可以感受到,作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)刻伴隨著對(duì)祖國(guó)母親的懷念 .

三,重點(diǎn)研讀以下句子:

1.不知道為什么,母親頻來(lái)入夢(mèng).我的祖國(guó)母親,我是第一次離開她.不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng).

(1)說說自己的理解和體會(huì).

(2)你知道頻來(lái)入夢(mèng)的原因嗎 (作者旅居在外,對(duì)生身母親,對(duì)祖國(guó)母親的懷念與日俱增,日有所思,夜有所想,兩位母親不斷出現(xiàn)在作者的夢(mèng)中.)

(3)感情朗讀.

2.然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭.

(1)甜蜜和凄涼是不是有矛盾 你怎么理解 (因?yàn)樵谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里,能時(shí)常回憶起在故國(guó)的生活情景,不斷回想起故國(guó)的親朋好友,感到他們無(wú)處不在,仿佛就在身邊,心中自然又多了一絲安慰,一些寬心,一點(diǎn)甜蜜,少了一些凄涼,孤獨(dú).)

(2)感情朗讀

3.想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親,真想哭!我現(xiàn)在才知道,古今中外的母親都是一樣的!

(1)古今中外的母親都是怎么樣的 (關(guān)愛孩子,思念孩子)

(2)作者為什么要寫房東太太的事情

(3)感情朗讀.

4.我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影.

(1)理解悵望灰天的意思.

(2)在作者腦海里,母親的面影是怎樣的 是清晰的,還是模糊的

(3)在淚光里,作者模糊地看到了什么

(4)感情朗讀.

四,呼應(yīng)文章首尾,適度拓展

一個(gè)是生身母親,一個(gè)是祖國(guó)母親,兩位母親在作者的心目中是如此偉大,地位是如此重要.因?yàn)辇R讀文章的最后一段和第1自然段.這樣的體驗(yàn),我們能理解嗎 我們有沒有這樣的感受過 請(qǐng)大家互相交流.

五,摘錄文中佳句,感念深情

摘錄文中描寫對(duì)祖國(guó)母親魂系夢(mèng)系的句子,讀一讀.

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇十一

又下秋雨了，雖不大，卻能澆透我的心。

紛飛的雨絲把我?guī)У蕉哪昵?，那時(shí)我在溆浦一中讀高中，一個(gè)周末也是這樣下著雨，我在家里寫作業(yè)，家人各自忙著。寫完作業(yè)，我照例吃中飯，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，于是問爸爸，爸爸說：“你媽媽有事去了。“’但有什么事呢？”爸爸無(wú)法告知去哪里干什么，我也只好作罷。下午三點(diǎn)了媽媽還沒回來(lái)，四點(diǎn)了還沒有回來(lái)，五點(diǎn)還沒有……爸爸已把晚飯煮好了，我和弟弟不想吃飯，一定要等媽媽回來(lái)。

望著窗外的天空，因?yàn)橐恢毕掠?，天黑得特別快，我的心格外焦急與害怕！媽媽還沒回家，到底去哪里了？去哪里了？無(wú)數(shù)個(gè)答案紛至沓來(lái)，我不敢再想，外面的黑網(wǎng)越來(lái)越大，弟弟竟然嗚咽起來(lái)。

“傻瓜，媽媽回來(lái)了，快吃飯吧！”披著蓑衣，帶著斗笠的媽媽進(jìn)門了，手邊還提著一個(gè)小桶子。此刻，我什么都明白了，原來(lái)媽媽為了我下一周的生活費(fèi)，冒雨捉泥鰍去了?！皨寢專鞊Q衣吃飯吧?！蔽覝?zhǔn)備去接桶子，媽媽卻攥得緊緊的?！斑€是等媽媽來(lái)吧！”接著，她小心翼翼地給泥鰍換了兩次水，把他們移到缸子里，最后換了衣服來(lái)吃飯。“今天有點(diǎn)運(yùn)氣，下雨沒幾個(gè)人去翻泥鰍，才一會(huì)兒功夫就捉了四五斤……．’媽媽興奮地說著……前幾年，爸媽生病，接著我因病休學(xué)一年，沉重的藥費(fèi)以及我的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，讓一個(gè)殷實(shí)的家庭很快虧空起來(lái)。一年前，哥哥高中畢業(yè)因貪玩沒考上大學(xué)，此時(shí)我正好被一中錄取，到底是我讀一中，還是輟學(xué)讓給哥哥復(fù)讀？?jī)蓚€(gè)孩子都讀書家里根本負(fù)擔(dān)不起。鄉(xiāng)親們都贊成讓哥哥復(fù)讀，說女兒長(zhǎng)大嫁人是人家人?？勺詈蟀謰寘s讓我讀一中，我心里很是感激，他們摒棄世俗的偏見，哥哥從此去打工了。那一年爸媽把多余的口糧一擔(dān)一擔(dān)挑到集市換成我的學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在母親正為我的生活費(fèi)張羅著……在昏暗的燈光下，可母親那瘦弱的身子，她那被雨水和汗水浸濕的頭發(fā)，才四十幾歲就滿是皺紋的臉，以及那因病而缺了一節(jié)的手指，被照得清清楚楚，我無(wú)法控制自己，不爭(zhēng)氣的眼淚涌出來(lái)了，為了不讓他們，尤其是母親看見，我來(lái)到廚房喝水，把眼淚和著水一塊灌進(jìn)肚子。我暗暗發(fā)誓：一定努力讀書，別讓母親失望！

三年后，我成了家鄉(xiāng)第一位女大學(xué)生，父親好像不滿意我的學(xué)校，母親卻很十分欣慰。又是在秋雨中，母親為了給我籌集學(xué)費(fèi)，那濕漉漉的身影一連幾天四處晃動(dòng)。

幾年后，我成家了，為了讓我安心工作，母親不怕辛勞，主動(dòng)來(lái)給我?guī)Ш⒆?，秋雨中接送外孫女，買菜……消瘦的身影在馬路上來(lái)來(lái)去去。

歲月無(wú)情！孩子一天天長(zhǎng)大，孩子的外祖母——我的母親，卻一天天消瘦，老去！

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇十二

我有一個(gè)關(guān)心我、疼愛我，并且了解我的好媽媽。她是一個(gè)端菜工，工作非常忙碌。除了工作以外，她還每天起早貪黑地為我操勞，為這個(gè)家操勞。平時(shí)媽媽每天早上為我做好香噴噴的早飯；晚上檢查我的作業(yè)并輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。無(wú)論我遇到什么困難，她都會(huì)幫助我。多好的媽媽呀！但是我還總是嫌她說話啰嗦，總是想挑她的毛病。現(xiàn)在她已經(jīng)去世了，回想小時(shí)候媽媽對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我十分傷心，也十分懊悔。

記得有一天夜里，我練計(jì)算練到了很晚，媽媽輕輕地推開門，輕聲說：“都快9點(diǎn)了，寫不完就明天寫，早點(diǎn)睡吧！”我不勝其煩地說：“出去出去，我知道！”過了一會(huì)，媽媽又躡手躡腳地走過來(lái)，她什么也沒有說，悄悄地把一杯熱牛奶放在我的書桌上，輕輕地?fù)崦业念^說：“休息一會(huì)吧，把牛奶給喝了！”聞著香噴噴的牛奶，我才想起剛才對(duì)媽媽的態(tài)度，心作文里就像打翻了五味瓶——不是滋味。真想說：“媽媽，我錯(cuò)了?！?/p>

還記得一個(gè)冬天的早上，天氣特別冷，由于我早上起床太晚，來(lái)不及吃早餐了，就開始埋怨媽媽。當(dāng)時(shí)媽媽什么也沒說，只是讓我快點(diǎn)吃早餐，可我哪有心思吃呀，拿起飯菜扔在了地上，背起書包一個(gè)勁地向?qū)W校跑去。在路上隱隱約約聽到媽媽叫我的聲音，但我頭都沒回。來(lái)到教室后，我不停地打噴嚏，冷得直哆嗦，這時(shí)媽媽來(lái)到教室，給我送來(lái)了衣服?？粗鴭寢尡淮导t的臉，我的眼角濕潤(rùn)了，想起早上對(duì)她的態(tài)度，內(nèi)疚之心難以平息。

媽媽您雖然離開我了，但我始終覺得您一定在天上看著我。媽媽，我一定會(huì)用功讀書，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！相信這也是媽媽您最愿意看到的。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇十三

公元2019年1月9日上午10時(shí)，母親在親人的陪伴下，靜靜地走了，盡管兒女們撕心裂肺地哭喊，也沒能留住母親去天堂的腳步，永遠(yuǎn)地離開了我們，永遠(yuǎn)地離開了她眷戀并為之奮斗過的這片熱土。

母親走了，她擺脫了病痛的折磨，去天堂享受幸福去了，然而,留給我們的卻是痛苦的回憶和無(wú)盡的思念。

（一）。

母親的一生是艱苦樸素的一生。母親一生省吃儉用，勤儉持家，用老百姓的一句話說：“很過日子”。父親于1975年去世，當(dāng)時(shí)，我們姐弟幾個(gè)年紀(jì)都很小，42歲的母親用柔弱的肩膀支撐起了這個(gè)家，用微薄的收入，帶領(lǐng)著我們姐弟4個(gè)艱難地前行。她精打細(xì)算地供養(yǎng)著我們，恨不得一分錢掰開花，每月供應(yīng)的平價(jià)糧是不夠用的，母親就自己勒緊腰帶省吃儉用，省下錢了再買點(diǎn)議價(jià)糧，粗細(xì)搭配著吃，想法讓我們吃飽。

那時(shí)候我家吃不起牛羊肉，冬天就買點(diǎn)羊骨頭啃一啃解解饞，骨頭湯凍成坨當(dāng)菜吃，然后把啃完了的骨頭賣掉再添點(diǎn)錢買骨頭。百分之四十的面粉，很少蒸饅頭，每個(gè)禮拜吃次面湯算是改善了。在那個(gè)時(shí)期，母親總是把饅頭讓給我們吃，自己則偷偷啃高粱餅子和窩窩頭。母親很少添新衣服，始終保持“新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的作風(fēng)。孩子們給她買件衣服，老人家總是說自己老了不愛好了，讓大家別破費(fèi)。就是后來(lái)家庭條件好了，母親還保持著經(jīng)常吃自己腌制咸菜條的習(xí)慣。當(dāng)我們問她什么最好吃時(shí)，她常常笑著說“我最愛喝黏粥”?？嗝膵寢屟?，飯店里的各式各樣的湯，哪一種不比粥好喝啊。

（二）。

母親的一生是勤勞的一生。父親去世后，母親擔(dān)當(dāng)起了父親和母親兩種責(zé)任。為了這個(gè)家，她沒黑沒白的默默地奉獻(xiàn)奮斗著。母親白天除了正常上班外，晚上回到家還要在15度燈光下，挑燈夜戰(zhàn)，用縫紉機(jī)給人家加工衣服，用秋衣片加工棉紗，撕輪胎線，掙個(gè)加工費(fèi)補(bǔ)貼家用。母親的手經(jīng)常磨出血泡，雙手纏滿了膠布，累得腰都直不起來(lái)，過早地駝了背，可母親在我們面前從不叫苦喊累。母親在糖煙酒公司當(dāng)會(huì)計(jì)時(shí)，聽說單位送貨來(lái)了，立馬放下碗筷跑到公司與男職工們一起去卸貨，為了掙每車幾毛錢的裝卸費(fèi)，來(lái)補(bǔ)貼家里的生活。

母親于1988年離休，按理說閨女出嫁了，兒子們也都長(zhǎng)大成人娶上了媳婦，自己辛苦一輩子也應(yīng)該休息休息享享清福了，然而，在離休后的幾年中，母親離休不離崗，還在原崗位工作，雖然每月只多給30塊錢，但母親仍樂此不疲地每天按時(shí)上下班。母親是怕將來(lái)老了得了病給我們添負(fù)擔(dān)，也為的是多掙一點(diǎn)錢給我們攢著應(yīng)急用啊。

（三）。

母親的一生是光明磊落的一生。母親一生高風(fēng)亮節(jié)，忠厚耿直，堅(jiān)持原則，一身正氣，兩袖清風(fēng)。母親對(duì)社會(huì)上的一些不正之風(fēng)，敢于直言不諱地批評(píng)，對(duì)一些腐敗現(xiàn)象更是義憤填膺，深惡痛絕。母親常說錢是身外之物，生不帶來(lái)死不帶去，不義之財(cái)決不能要。母親當(dāng)過銀行柜員、當(dāng)過公司出納、也曾當(dāng)過倉(cāng)庫(kù)保管員，但母親對(duì)公家的錢物從不動(dòng)心，從不貪占公家一分錢的便宜。母親在煤炭公司當(dāng)開票員時(shí)，煤炭實(shí)行定量供應(yīng)，有親朋好友找她想多開點(diǎn)平價(jià)煤，可她從不優(yōu)親厚友，堅(jiān)持一視同仁。

母親是離休干部，看病所花醫(yī)藥費(fèi)，按規(guī)定實(shí)報(bào)實(shí)銷，但她平時(shí)從不買貴重的藥品，更不買保健品。怕我們沾她的光，每次報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)都是她親自去公司報(bào)銷。母親常常教導(dǎo)我們說：“不要吃人家托你辦事的吃喝，也不要收人家托你辦事送的東西，更不要貪占公家的東西”，母親就是這樣一位堅(jiān)持原則耿直的人。母親給我們樹立了光輝的榜樣，留下了良好的家風(fēng)，使我們受益匪淺。如今我們姐弟幾家過得都很好，但無(wú)論干什么工作，從事什么職業(yè)，都是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)待人，這些都與母親的言傳身教分不開的。在我們的心目中，母親就像大海的航標(biāo)燈一樣，永遠(yuǎn)指引著我們前行的航向。

（四）。

母親的一生是樂善好施的一生。母親一生雖然勤儉持家，但卻樂善好施。母親自己省吃儉用非常節(jié)儉，對(duì)自己“狠一點(diǎn)”，但是對(duì)待自己的家人和外人，卻是慷慨大方，從不吝嗇。我們姐弟幾個(gè)買房子添家具、孩子上學(xué)娶媳婦、孫子孫女過生日，她老人家總是幾百幾千的給。舅舅和農(nóng)村來(lái)的姨們來(lái)看她，臨走時(shí)母親就會(huì)塞給他們一點(diǎn)錢，挑幾件穿過但不過時(shí)的衣服，讓親戚帶上。母親臨終前囑咐我們?cè)谒ナ篮?，給老舅1萬(wàn)元錢，這件事我們已經(jīng)照辦了，請(qǐng)母親放心。

母親不僅對(duì)家人那樣好，對(duì)外人也是如此。母親有三間屬于自己的平房，身體好的時(shí)候，誰(shuí)家也不愿去住，她感覺到誰(shuí)家去住都不方便，不如在自家隨意。雖然我們死氣擺列接家去，她在誰(shuí)家也就住上幾天，找個(gè)理由又搬回平房來(lái)住。母親愛住平房，還有另一個(gè)原因，就是平房出入方便，一些大姨就經(jīng)常到母親家串門嘮嗑。每天母親就早早地準(zhǔn)備好香煙，沏上茶，擺上水果，把孩子們送來(lái)的一些好吃的，拿出來(lái)給這些大姨們分享。母親戒煙已多年，但是家里始終不斷香煙，為的就是給這些串門的大姨們用的。誰(shuí)家有困難，母親也會(huì)慷慨解囊。母親愛扶貧濟(jì)困，樂于助人，2019年汶川發(fā)生大地震，母親聽說后，一下子捐出去1千元。母親80歲了，仍然沒有退黨，黨費(fèi)也沒有一次欠交過。在75歲以前，身體壯實(shí)時(shí)，還過組織生活呢。

（五）。

母親的一生是坎坷的一生。母親一生遭受多次打擊，一是精神上的打擊，二是病魔的打擊。1948年，母親加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同期參加革命工作，入黨時(shí)年僅16歲。新中國(guó)成立后，先后在公社、銀行、商業(yè)等部門工作。擔(dān)任過銀行柜員、公社秘書、婦女主任、公司會(huì)計(jì)等職務(wù)。1969年，母親經(jīng)歷了人生中第一次精神打擊，上面提出“我們都有一雙手，不在城里吃閑飯”的號(hào)召，母親被下放回了老家農(nóng)村，我們姐弟4人也一起跟著“非轉(zhuǎn)農(nóng)”。父親在外縣工作，母親下地干活掙工分。從小在家受外公外婆寵著的母親，哪里干過農(nóng)活，常常累得偷偷地哭，現(xiàn)在又由一位國(guó)家干部一下子變成了鄉(xiāng)下農(nóng)民，這個(gè)落差母親很難接受，姐姐為了幫母親帶我們和減少家庭負(fù)擔(dān)，在三年級(jí)就輟學(xué)了，這是母親精神受到的第一次打擊。直到1972年落實(shí)政策，母親這才帶著我們“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，又回到了孟村縣城。

母親第一次精神創(chuàng)傷還未完全康復(fù)，第二次打擊又接踵而來(lái)，那就是父親的英年早逝。1975年，年僅45歲的父親去世了。當(dāng)聽說父親去世的噩耗后，如晴天霹靂，母親精神再次受到打擊，幾次昏厥過去，她感覺如天塌了一般。在父親去世的一段日子里，母親曾一度陷入悲痛之中不能自拔，我們常常夜里被母親的哭聲驚醒。但是，母親不愧是偉大的母親，在失去丈夫的痛苦中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、親人的召喚下，終于走出了陰霾，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。

母親的坎坷人生還表現(xiàn)在晚年病魔一次次降臨到她的身上，無(wú)情地摧殘著她的身體。第一次是醫(yī)院檢查出母親頭部有一個(gè)腦膜瘤，已經(jīng)壓迫神經(jīng)了，經(jīng)常感到頭疼，不得不到醫(yī)院做了開顱手術(shù)。第二次是母親經(jīng)常感到胸悶喘不上氣來(lái)，醫(yī)院檢查是嚴(yán)重的冠心病，于是給母親一次上了五個(gè)支架。2019年11月26日這天是母親因患上尿毒癥住院離開家的日子，這是母親得的第三次大病。由于幾次大病的折磨，使母親的健康狀況每況愈下。

（六）。

母親的一生又是幸運(yùn)的一生。一是母親趕上了一個(gè)好社會(huì)，好年代，黨的政策好。二是多年來(lái)，母親得到了孟村縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，特別是縣委老干部局和煙草專賣局領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的幫助，得到了寬厚包容的孟村縣父老鄉(xiāng)親的支持，還有鄰里朋友的關(guān)心呵護(hù)，以及單位同事們的關(guān)心幫助。三是孩子們都深知母親的不容易，常懷感恩之心，都把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，多年來(lái)，采用不同方式來(lái)報(bào)答母親比海深的大愛恩情，努力踐行著自己的孝道，唯恐子欲養(yǎng)而親不待，后悔晚矣。

母親下葬那天，孟村人民自發(fā)的來(lái)送她老人家，有領(lǐng)導(dǎo)、有同事、有朋友；有認(rèn)識(shí)的、也有不認(rèn)識(shí)的，整個(gè)街道擠滿了人，送行的汽車排出去老遠(yuǎn)，人們都帶著一個(gè)心愿，就是送一送這位把美好青春、畢生精力和滿腔熱血都奉獻(xiàn)給孟村的外地干部、一位平凡而又偉大的母親。一定是母親的恩德和事跡也感動(dòng)了真主和天地的緣故吧，送別母親那天，天空忽然下起了大霧，道路上鋪了一層潔白的霜雪，兩旁的大樹上掛滿了霧凇，這霜雪是蒼天流下的眼淚，那霧凇是大地獻(xiàn)上的小白花，道路兩旁掛滿霧凇的大樹，分明是真主派來(lái)的使者，佇立在道路兩旁來(lái)迎接母親去天堂。

（七）。

母親，您臨終前半睜著雙眼，我們讀得懂您眼神里的含義，您是感覺撇下我們不放心。我們想要告訴您的是，請(qǐng)您放心吧，雖然您不在我們身邊了，但是我們一奶同胞的手足之情是割舍不斷的。俗話說，長(zhǎng)兄如父，大嫂如母。我是大哥，我要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任，平時(shí)多關(guān)心、多愛護(hù)、多體貼弟弟們，對(duì)姐姐像對(duì)您一樣尊重她、關(guān)心她。我們幾家一定會(huì)互相關(guān)心，互相幫助，和睦相處，不讓一家掉隊(duì)。

母親，您離開我們一年零四個(gè)多月了，我們大家都很想您，都感覺沒有盡到孝心。您在世的時(shí)候，我們也曾惹您生過氣，現(xiàn)在想起來(lái)很是后悔，懇請(qǐng)您原諒我們吧。在我們的心目中，您是世界上無(wú)以倫比的一位最偉大的母親！媽媽，是您給了我們生命，是您教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈?。您雖然走了，卻把艱苦樸素、勤儉持家、善良正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的家風(fēng)，留給了我們，請(qǐng)母親放心，我們會(huì)薪火相傳下去的。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇十四

“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近……”這首《我的中國(guó)心》表達(dá)了作者黃霑的愛國(guó)之情。季羨林爺爺愛國(guó)之情同樣很令我敬佩，尤其是那篇《懷念母親》。

《懷念母親》這篇課文主要講得是季羨林大學(xué)二年級(jí)時(shí)母親去世，后來(lái)他去了德國(guó)，在那兒，他不僅懷念自己的生身母親，還懷念起了自己的祖國(guó)母親。作者還引用了幾段日記加以說明，構(gòu)思新穎獨(dú)特，寫作手法很有創(chuàng)意，表達(dá)了作者季羨林的愛國(guó)之情。這也正照應(yīng)了前文中的“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和兩樣真摯的愛慕”這句話。

最初看到“懷念母親”這個(gè)題目上，我還以為是寫作者懷念生母，沒想到還寫懷念祖國(guó)母親，表現(xiàn)作者愛國(guó)之情。是呀，作者對(duì)生母有如此崇高的敬意，對(duì)祖國(guó)母親的敬意和愛慕同樣如此。我們作為新中國(guó)的繼承人，如果心中沒有祖國(guó)，怎么當(dāng)好祖國(guó)的接班人？生身母親在人的心目中地位很高，如果祖國(guó)的地位和生母的地位一樣，我們就能以一顆火熱的愛國(guó)之心治理好祖國(guó)。

前不久，我有一次放學(xué)時(shí)，聽見院子里幾個(gè)小伙伴在一直說著什么。走近一聽，原來(lái)是在討論國(guó)家方面的事。比如國(guó)家奧運(yùn)會(huì)辦得好、“神七”即將發(fā)射等。這么愛國(guó)，將來(lái)一定能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！

《懷念母親》真讓我受益匪淺呀！它告訴我，一定要愛自己的祖國(guó)！

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇十五

一、讀下面的句子，用加粗的詞語(yǔ)造句。

1.我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友。

2.對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。

二、解釋下列詞語(yǔ)的意思。

1.真摯。

2.朦朧。

3.凄涼。

4.沮喪。

5.思潮起伏。

三、動(dòng)手練一練。

寫一寫你對(duì)祖國(guó)母親的感受并與大家分享。

答案：

一、1.我現(xiàn)在非常想休息，想聽音樂，想聽張信哲的歌。

2.《童話大王》這本書一直伴隨了整個(gè)童年。

二、1.真摯：真誠(chéng)懇切。

2.朦朧：不清楚，模糊。

3.凄涼：寂寞冷落（多用來(lái)形容環(huán)境或景物）。

4.沮喪：灰心失望。

5.思潮起伏：接二連三的思想活動(dòng)。

三、（略）。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇十六

晚霞緋紅，月牙初升，整個(gè)大地都變得昏暗了，她躺在一片花海中，聞著花香，期盼看到群星燦爛，眾星捧月的壯麗景像。月漸漸升高了，夜幕降臨，黑色籠罩了整個(gè)大地，周圍的景物都被黑色吞噬了，唯有她的眼睛在這片黑暗中顯得那樣的明亮，那樣的清澈。

她全神貫注地望著天空，此時(shí)月光迷人，但卻沒有半顆星星的蹤影。想必是累了，她閉上了雙眼，那最為清澈的色彩消失了。柔和的月光漸漸灑在她的臉上。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，嬌小的鼻子，櫻桃似的小嘴，還有那白皙的皮膚，都在月光底下顯現(xiàn)了出來(lái)。

漸漸的，漸漸的，臉上的月光暗了下來(lái)，周圍的東西都稍稍亮了起來(lái)，花兒的顏色能夠分辨出來(lái)，就連站在樹梢上的烏鴉也看得清晰。只見他舉首遠(yuǎn)望，“啊啊啊……”在那光亮的夜幕下，遠(yuǎn)走高飛了?？赡苁菫貘f那駭人的叫聲打擾了她的美夢(mèng)吧，她的睫毛微微顫抖了幾下，嘴巴嘟噥道：“星星應(yīng)該出來(lái)了吧?！睕]想到她睡覺時(shí)想的還是星星。

她緩緩地睜開眼睛，她心想：剛剛做夢(mèng)做到醒來(lái)就能看到星星，沒想到竟夢(mèng)境成真了。

此時(shí)的景象就像是故事里的眾星捧月，萬(wàn)點(diǎn)繁星高掛在天上，一閃一閃的，就像是鑲嵌在項(xiàng)鏈上的鉆石那般閃亮耀眼，甚至可以說，比鉆石還美，還閃耀?？粗@星空萬(wàn)里的景象，她不禁笑逐顏開，這是她多年來(lái)的心愿啊，為了看得更清晰，更漂亮，她專門來(lái)到鄉(xiāng)下，找了這塊看星的好地方，今算是了了個(gè)心愿了。

在天空的東邊一角，有一顆星星，十分的耀眼，她的眼眶微濕，對(duì)著那顆星星說：“媽媽，您在天國(guó)還好嗎？您曾說，你最愛東邊，因?yàn)闁|邊象征著希望，等到你去天國(guó)報(bào)到時(shí)，會(huì)在東邊以星星的形式出現(xiàn)，媽媽……我真的很想你……“說完這些，她已淚流滿面，她哭了很久，很久，直至哭到累倒。

太陽(yáng)緩緩的升起，月亮已經(jīng)消失不見，只剩殘星幾點(diǎn)，清晨的鄉(xiāng)村到處都是鳥兒的啼叫聲，而她卻是一睡不起，她安然的躺在那片花海中，臉上掛著淡淡的微笑和那隱隱約約的淚痕。

原來(lái)，她早已知道自己活不久了，而昨天也正是她生命中的最后一天，她在花香中安然的逝去，偶爾也會(huì)有一兩只蝴蝶停留在她的鼻尖上，似乎是替這美麗的可人兒年紀(jì)輕輕就走了而感到惋惜。

在這片花海中，沒有人知道這兒曾經(jīng)有一個(gè)思念母親的孩子，看著星星度過她生命中的最后一刻，和她那顆期盼星的心。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇十七

《懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時(shí)，年僅四十多歲的母親就過世了，這對(duì)作者來(lái)說是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親。后來(lái)去外國(guó)留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。

我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛母的情感吶!

我想到了我自己：

有一次媽媽正在看新聞，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說：“媽媽，我要看動(dòng)畫片!”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。

現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。

作文。

頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

懷念母親讀后感優(yōu)秀篇十八

記得在我12歲的時(shí)候，母親雖然十分勤勞能干地包攬一切家務(wù)，也包攬了對(duì)我無(wú)微不至的照顧，可她卻不懂得如何織毛衣。母親最大的`心愿就是親手織一件漂漂亮亮的毛衣給我，抵抗這刺骨的寒風(fēng)。終于有一天，她請(qǐng)到了位阿姨教她織毛衣。

母親第一次織毛衣，顯得笨手笨腳的，還不時(shí)劃破自己的手指，可是在母愛的促使下，她不以為然地繼續(xù)擺動(dòng)著手中的針。千辛萬(wàn)苦織出了件完整的毛衣，可左右擺動(dòng)弄著毛衣，不知該如何穿起。父親嘲笑道：“你可以做優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師了！”母親難過地低著頭。那天夜里，朦朧的睡眼中，母親正舞動(dòng)著織毛針，一絲不茍地注視著，我還分明看見母親額頭上那豆大的汗滴，似乎正欲滴著無(wú)限的母愛。我此刻朦朧的雙眼變得更模糊不清了，我的好媽媽！

第二天一早起來(lái)，母親迫不及待地拉著我換上她連夜趕織的新毛衣。站在鏡子面前，新毛衣是那么地合身，那么地舒適，母親用無(wú)底洞般的母愛為我訂做了這件她夢(mèng)寐以求的毛衣。我穿上它，一股濃厚而清新的香味撲鼻而來(lái)，“你灑了香水嗎？”“沒有呀！”母親滿臉的迷惑。噢！我明白了，這是母親的味道，傾注了滿滿母愛的味道！鏡子前嶄新的我仿佛浸潤(rùn)在母愛的海洋中，盡情暢游。