總結(jié)是我們反思過去的機會，也是我們規(guī)劃未來的起點。避免模棱兩可和泛泛而談，在總結(jié)中應(yīng)該具體而有深度。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。

給導師的感謝信篇一

敬愛的李老師：

您的身體好嗎？

您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的.面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候?qū)W習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

給導師的感謝信篇二

敬愛的楊老師：

您好！

今年我讀三年級了，一轉(zhuǎn)眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學?！咝聟^(qū)中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的.老師！

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個群眾里，我們就像一個大家庭，相互關(guān)愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經(jīng)會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛群眾。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶?；顒樱⒔o予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

給導師的感謝信篇三

尊敬的x老師：

當我提筆寫這封信的時候，我已經(jīng)快要離開地大了。此刻的心情很復雜，有些傷感，有些不舍，有希望，還有對您的感謝。有人曾說，如果他對某個人說感謝只有兩種情況：一是和這個人很陌生，二是這個人值得他從內(nèi)心去感謝。我想我對您的感謝就屬于第二種。

說實話，起初我寫畢業(yè)論文的時候，雖然給自己定的目標是優(yōu)秀，但是由于受身邊很多同學們的論文無意義和剪刀加漿糊等思想的影響，我并沒有打算花很多的精力來對待它。只是打算自己搭建一個框架，剩下的內(nèi)容就復制粘貼。但每當您給我指導一次，我對選題的認識就會加深一步，對研究方法的理解就會提升一點，我原先的想法也在一點點的'改變。那次去武漢電信調(diào)研結(jié)束以后，在回寢室的路上碰到了您，您當即帶我去辦公室，并向我詢問了調(diào)研的有關(guān)情況和我下一步的撰寫計劃，還給了我一些參考書籍和資料?；貋碇?，我端正了對畢業(yè)論文的態(tài)度，因為不想辜負您耐心的指導和自己前期所做的工作。因而徹底放棄了原來的想法，決定自己認真完成畢業(yè)論文。

您所給與我的遠遠不止是論文指導和研究方法，更重要的是教會我一種從一而終的人生態(tài)度。在我很小的時候，奶奶就一直教導我，說做人要踏實認真，我一直謹記。但是，當我發(fā)現(xiàn)這個社會變得越來越功利和浮躁，尤其是當我在大四這一年目睹了許多人通過各種手段和關(guān)系走捷徑獲得了成功之后，我開始懷疑自己的人生態(tài)度，也學著去拉關(guān)系走捷徑。但是您讓我堅定了自己的人生態(tài)度，向我肯定了堅持、認真、執(zhí)著這些現(xiàn)在很多年輕人都十分不屑的詞語的美好和重要。

我今天仍然記得您對我說過的那句話：在大學里學習知識并不是最重要的，培養(yǎng)學習能力和人生態(tài)度才是最重要的，不管是學習，還是工作、戀愛，態(tài)度認真的人一般都會獲得成功。我想這句話會影響我一輩子！

6月里答辯前的那幾天是最難熬的。短短的幾天要翻譯完一萬八千字的論文，還得做幻燈片，寫答辯詞并把它背熟，周圍的同學幾乎都選擇了翻譯軟件和照幻燈片宣讀。當我一句句地翻譯，一遍遍地背誦和演練時，他們的目光有不解也有不屑，但這次我沒有理會他們的影響，因為您告訴我：要成功就必須認真地付出。

6月10日那天，當我走下答辯臺時，我如釋重負，我盡了自己最大努力，那么久以來您對我耐心的指導我無以回報，希望這個專業(yè)最高分的結(jié)果能夠令您欣慰。如今，許多老師都埋頭做自己的事情不管學生或者為了不讓學生反感自己而不對他們嚴格要求，您仍然堅持著崇高的師德，認真負責地對待學生，令我十分敬佩。

我很慶幸自己能在大學即將結(jié)束的時候結(jié)識了您這位對我的人生態(tài)度產(chǎn)生了重大影響的老師。這封信遠不足以表達我對你的敬意和謝意，希望若干年后，當您回首往事時，我還能出現(xiàn)在您的記憶里！最后，祝您永遠幸福！

xxx。

xx年x月x日。

敬禮！

20xx年x月x日。

給導師的感謝信篇四

敬愛的楊老師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉(zhuǎn)眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的.少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學?！咝聟^(qū)中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢?我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的老師!

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三(1)班這個群眾里，我們就像一個大家庭，相互關(guān)愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課;有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他;有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經(jīng)會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛群眾。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個"六一"兒童節(jié)，您都帶我們搞慶?；顒?，并給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您!

xx。

xx年x月x日。

給導師的感謝信篇五

1、老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

2、老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。

3、老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

5、老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案?，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

6、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

7、您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。

8、如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的`弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。

9、師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠升起不老的太陽，您們不就是永遠的夕陽嗎？正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！

10、十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師。

給導師的感謝信篇六

親愛的王老師：

您好，很冒昧給您寫了一封信，也很感激您百忙之中抽空來看這封信。

心中有一股以難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫信。提起筆來，滿腹的話像潮水一般涌上心頭，不知從何下筆。是啊，老師，您在我心里的地位最高;您留給我的印象最深;您的言行，給我留下最美好的回憶;您也是我學習生涯中最最喜歡的老師。

再相處的短暫的兩年里，每天最盼望的是您的語文課，雖然在學習中并不用功，語文成績也不算太好，我也只是蕓蕓眾生中平凡的一位。也許您對我的印象并不深，但我相信我對您的敬佩和愛戴之情不亞于任何一位喜愛您的同學。為什么人總是在失去后才倍加珍惜，直到現(xiàn)在我才后悔當初為什么沒有好好聽您的教誨。如今，上語文課真的很希望看著您邁著矯健的步伐走進我們的學校，再讓我們聆聽很久沒有在耳畔回響的聲音和那爽朗的笑聲。我知道是不可能的。一切都只是我的一廂情愿罷了。

就在上個星期，我們的語文老師出去開會，有您來帶一節(jié)語文課。當語文老師說完后，全班都沸騰了。這是我們一直以來的愿望，雖然只有短短的一節(jié)語文課。下課鈴響了，我們在鈴聲中不舍得向您揮手，并叫著"老師，您辛苦了""謝謝老師"……后來老班告訴我們，您說我們長大了、懂事了。老班走出教室后，我們都撲在課桌上哭了起來。當晚，我夢到了上初中的第一節(jié)語文課：

打完吊瓶的我已經(jīng)遲到了，您關(guān)切的問長問短，然后又在課堂上講了許多說話用詞不準確而鬧出的笑話，又告訴我們"文以載道"。僅僅是短短的.一節(jié)課里，我們都喜歡上你那幽默的講課方式，以后的課堂上總是傳出陣陣笑聲。夢以片段的形式不斷的變化著畫面。我去向您問問題，您半開玩笑的您初三不會教我們了，我哭著拉您到校長室，校長終于同意您留在我們班了。我笑了，眼睛里仍帶著淚花。直到發(fā)現(xiàn)枕邊的一片淚漬，才知道一切都沒有改變。

真的希望老師的離開時一場夢，夢快點醒來吧!

xx。

xx年x月x日。

給導師的感謝信篇七

敬愛的李老師：

您的身體好嗎?

您想不到我會給您寫信吧?雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎?我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的.批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

您知道嗎?我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的!不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我知道以我平時的學習成績肯定評不上"文明學生"，同學也不會選我當"三好學生"，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候?qū)W習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!

此致

敬禮

您的學生王雅清。

xx年5月23日。

給導師的感謝信篇八

儲老師：

您好!很久沒有與您通信了。最近主要在實習和學習，沒有特別需要匯報的，但很想向您道謝。

第一，感謝您這一年來在學術(shù)、閱讀和做人等各方面對我們的悉心指導。這一年，是我成長最為迅速的一年。我在這一年所學到的東西將指引我進一步去積累和思考，并使我終身受用。而這一切無疑受您的影響最深。

第二，感謝您提供給我接觸格蘭仕這個企業(yè)的機會。在調(diào)研和實習的這段時間里，我有如下收獲：(1)見識到很多課本以外的知識，例如：如何樹立品牌，如何進行國際化擴張，如何根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要進行公司層和職能層戰(zhàn)略，生產(chǎn)作為制造企業(yè)最重要的環(huán)節(jié)之一是如何開展的，如何進行渠道建設(shè)，這些課題與純學術(shù)研究不一樣，與企業(yè)生存和發(fā)展攸關(guān)，與管理實際聯(lián)系的更為緊密;(2)進一步了解了電子信息(家電)這個有趣的行業(yè)，這個行業(yè)在中國發(fā)展相對較為成熟，出現(xiàn)了許多企業(yè)界有意思的現(xiàn)象，也擁有中國最優(yōu)秀的代表企業(yè)如海爾、聯(lián)想、華為、美的、tcl、海信、創(chuàng)維，提供了從戰(zhàn)略、營銷、變革、競爭、研發(fā)等眾多角度進行研究的`絕佳題材;(3)更深入的了解了作為中國典型民營制造企業(yè)的格蘭仕，包括它的成就、現(xiàn)狀與夢想，而由此通過與其它競爭企業(yè)的對比，也加深了我對企業(yè)和行業(yè)的認識;(4)對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更多的有益思考。

第三，很感謝導師給我“組織變革”這個題目。不僅僅是因為它具有學術(shù)價值，更因為它給了我一個很好的角度去指引我研究和看待企業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，其所蘊藏的深刻的哲學道理也將給我許多啟示。事實上，能夠深切領(lǐng)會和體會“變”是一種常態(tài)這樣一個道理，便能更明白和預(yù)測事物發(fā)展背后的規(guī)律，無論是對企業(yè)還是人生而言。這與馬克思理論中的“運動與靜止”以及“發(fā)展的觀點”等理論亦不相暗合。

變革的后面，是用一種不斷去突破的思維方式和行為方式去思考和行事。不僅僅是為了發(fā)展和飛躍，即使是為了生存，企業(yè)組織都要不斷地去改變。否則只有消亡?？v觀國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)，它們的歷史都是不斷“變革”不斷超越自我不斷突破內(nèi)外環(huán)境和瓶頸的過程。而當今迅速發(fā)展的中國企業(yè)更是處于不斷變革的狀態(tài)之中。為了實現(xiàn)做大做強的夢想，它們不斷進行國際化擴張、多元化轉(zhuǎn)型、品牌樹立、組織架構(gòu)調(diào)整，或成功或失敗，是前進、踏步還是倒退很大程度上在于變革的成敗。每一個拐點都決定了它們的未來!

同樣的，人生也要不斷去突破拐點。不僅要有持續(xù)的積累，也要有求變的意識、夢想和行動。

--------------

祝老師身體健康。

扶珉君

給導師的感謝信篇九

敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學子，引領(lǐng)他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ?，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。

老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。

老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的`無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

祝您：節(jié)日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利!

xxx。

xx年x月xx日。

給導師的感謝信篇十

尊敬的xx老師:。

你好！

現(xiàn)在我的研究生生涯也要即將結(jié)束。在這幾年的時間里面，我得到了導師你有很大的幫助，所以今天在這個機會想要向你表達一聲感謝之情。親愛的導師，你是一個非常好的導師，你不僅人格高尚，而且在對待治學方面的態(tài)度是極其嚴謹?shù)?。當我選擇你當為我的老師的時候，你就對我進行了悉心培養(yǎng)和教育。這幾年的時間里面我獲得了很大的成長，這一切都和你的培養(yǎng)離不開。無論是在科研還是在學習生活方面，你都給我?guī)砹撕艽蟮膸椭椭笇?。尤其是在論文方面，如果沒有你的指導的話，那么我相信我的論文是很難完成的。

在為人處事的原則方面，我也受到了你的感染。親愛的導師，你最出色的人格魅力就是你的正直。也正是因為你的態(tài)度和人格方面的多重魅力，影響了我對自己工作的態(tài)度，影響了我的做事風格。我覺得自己以后無論是在工作還是在生活上面，我很多方面受到了你的影響是極其巨大的，我也會遵循的生活原則，做一個對社會有用的人才。在這里我再次向老師表達最好的感謝以及最崇高的敬意。這幾年的時間，但我從本科畢業(yè)一直到現(xiàn)在，老師給我?guī)淼膸椭菢O其難以用語言說明的。但是無論如何我也無法忘記老師對我的恩情，非常感謝他對我的指導和教育。在前不久的時候，我的研究方向出現(xiàn)了一些問題，但是它最困難的時候還是收到了老師研究課題的.大力資助。

我知道如果沒有老師給我提供的這一次機會的話，那么我的此次論文研究方向也根本沒有機會完成。除了這個以外，我在論文的專業(yè)方面，比如說開題報告以及修改過程中有許多不懂的地方，老師也給我提供了很多的幫助和異界，甚至還指導我去查閱一些非常罕見的資料。除了這些以外，還有很多方面老師給我?guī)淼膸椭窃S多的。最后非常感謝老師對我的教育和幫助，祝愿老師能夠工作順利，身體健康。

此致

敬禮！

致謝人：xxx。

20xx年xx月xx。

給導師的感謝信篇十一

敬愛的李老師：

您的身體好嗎？

您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的'耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候?qū)W習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

您的學生：

20xx年4月12日。

給導師的感謝信篇十二

尊敬的xx導師:。

你好！

轉(zhuǎn)眼之間，和你相處已經(jīng)有四年的時間了。這四年的時間里面，雖然數(shù)我們彼此的接觸并不是很多，但是毫無疑問的是你給我?guī)淼膸椭鞘志薮蟮?，尤其是在最后論文完成期間經(jīng)歷的一些事情，更讓我堅定的認為你就是一位認真負責的好老師。其實在全班里面，我估計你對我的印象也是非常深刻的。因為當初我是一個人孤身從西部來到這里的，當時來到這里的時候，可以說自己身上幾乎是一無所有，身無分文了。我那時將所有的錢都將用于購買車票，所以剛來到學校的時候，我那個時候也不知道該如何繼續(xù)生活下去。因為當初剛來的第一天，正好是你帶領(lǐng)我們?nèi)ニ奚崾帐耙恍〇|西。所以趁著單獨的`機會，我跟你說明了情況，并且表示希望問你借幾百元用來度過一段時間的生活。

你在聽了之后按話不說就給我轉(zhuǎn)了錢，并且告訴我這筆錢不用急著，還一定要先適應(yīng)在大學的生活。在那以后，我似乎就給你留下了比較深刻的印象，每次你去宿舍檢查的時候，總是會跟我聊幾句，問我最近的生活情況如何。我也很感謝你，因為在剛開學沒多久的時候，你就為我找到了一份勤工儉學的工作崗位。這個工作崗位不僅不會耽誤我的學習上面的一些計劃安排，而且最重要的就是因為可以讓我減免在學校的伙食費這一個重大開支。

雖然說勤工儉學他給的錢不是很多，但是最重要的就是能夠減免伙食費，可以包吃。這一點對于我來說無疑是非常重要的，除了勤工儉學以外，你也經(jīng)常會帶我去參加一些監(jiān)考考試的機會。因為監(jiān)考考試的話也會有一筆額外的支出。我想自己之所以能夠在大學期間順利的完成自己的學業(yè)，在很大程度上面還是依賴于導師你對我的安排。很感謝你對我的幫助以及栽培。最后祝愿您能夠工作順利，身體健康，全家幸福。

此致

敬禮

姓名：xxx。

20xx年xx月xx日。

給導師的感謝信篇十三

敬愛的老師：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已?！泵慨斅牭竭@動歌，我就想起了您，我的老師。因為老師您無私的愛，像甘泉一樣滋潤著我的心田。

記得上周，我和同學在上課的時候竊竊私語，被您發(fā)現(xiàn)了。老師您批評了我：“張昊洋同學，上課時間不能開小差，不然你的學習成績會下降”，然后把我叫上講臺認真聽課，讓我體會到老師對我嚴歷的愛。我有點驕傲，上課時思想老是開小差，聽了老師的話，我認識到自已錯誤。我心里暗暗下定決心：以后上課時間不能讓心跑到外面，要把老師的每一句話記在心里。

還記得一次，我們吃晚飯的時候，老師您看見天空下著濛濛細雨，我和熊孟霄、王一涵等同學穿的衣服比較單薄。老師您關(guān)切地對我們說：“孩子們，如果你們覺得冷的話回寢室加件衣服再上課?！甭犃四脑?，雖然天氣冷，但我的心卻是暖洋洋的。

每當夜深人靜的時候,您卻在備課;,每當我們遇到不懂的問題時,是您耐心的給我們講解;每當我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)時，是您嚴肅的給我們講道理，讓我們認識到錯誤。我想對您說：“謝謝你，老師?！?/p>

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。

xx年x月x日。

給導師的感謝信篇十四

敬愛的老師：

首先我要衷心的感謝我的導師教授。

老師知識淵博，思路開闊，總能把握知識的最前沿，在他的引導下，我認識了理論，極大的開拓了我的學術(shù)視野，也為本篇論文打下了理論基礎(chǔ)。在論文撰寫方面更是給予了方向性的指導和建設(shè)性的意見和建議。

除了在學習上給予指導外，生活上也給了我無私的幫助和指點，特別是期間對我的幫助讓我非常感動。

老師嚴謹細致的'治學態(tài)度，認真勤奮的工作作風，以及寬容無謂的生活態(tài)度將會一直激勵著我在今后的工作生活中繼續(xù)努力、勇往直前。

此致

敬禮！

xxx。

xx年x月x日。

給導師的感謝信篇十五

敬愛的李老師：

您好！

3年來，您一直都為我們遮風擋雨，我很感激您，我有許多話想對您說，今天我就以書信的方式對您說一聲，謝謝您！

最令我印象深刻的是刨花生的那一次。烈日當空，我們來到了美麗的鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯們都很歡迎，正是花生收獲季節(jié)，所以您才別出心裁地組織了一次郊游。我們每人都分好了小鐵鍬，到包干區(qū)去刨，我們沉浸在歡聲笑語里，我眼看別人的桶里的花生越來越多，我也不甘示弱，使出九牛二虎之力，這使我的成果也多了。突然，我一不小心沒站穩(wěn)，摔到了洼地上，膝蓋磕到了碎石，破了一大塊。我情不自禁的驚叫了一聲，可謂是響徹天空，大家都跑了過來。我咬牙忍耐，我知道，如果被您看見了，準會操更多的.心，可是還是發(fā)現(xiàn)了。皮都磕掉了，泥土進去了好多，看樣子是感染了。面對其他同學的冷嘲熱諷，您對他們露出批評的目光，義無反顧地把我背到農(nóng)民伯伯的家里。

在背的過程中，您為了不讓我的膝蓋感染加深，所以故意把我的左腿用力捧到腰間?！澳銈冋l身上有藥？”我聽到您用大喇叭喊，我想起來我包里有藥，于是忍痛堅持說：“老師，我包里有，有藥”您拿了藥，就對我細心照顧。我總說：“老師您走吧，我能照顧好自己！”您說：“不行！你腿都感染了，我不放心！”您給我清洗，還講笑話，您仿佛是我的伙伴，我的知心！

如今，那個傷疤還在我的腿上，我一看到，就想起了你對我無微不至的照顧。我代表所有人說一聲：“謝謝您！李銀春老師！”

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

給導師的感謝信篇十六

敬愛的李老師：

您好！

3年來，您一直都為我們遮風擋雨，我很感激您，我有許多話想對您說，今天我就以書信的方式對您說一聲，謝謝您！

最令我印象深刻的是刨花生的那一次。烈日當空，我們來到了美麗的鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯們都很歡迎，正是花生收獲季節(jié)，所以您才別出心裁地組織了一次郊游。我們每人都分好了小鐵鍬，到包干區(qū)去刨，我們沉浸在歡聲笑語里，我眼看別人的桶里的花生越來越多，我也不甘示弱，使出九牛二虎之力，這使我的.成果也多了。突然，我一不小心沒站穩(wěn)，摔到了洼地上，膝蓋磕到了碎石，破了一大塊。我情不自禁的驚叫了一聲，可謂是響徹天空，大家都跑了過來。我咬牙忍耐，我知道，如果被您看見了，準會操更多的心，可是還是發(fā)現(xiàn)了。皮都磕掉了，泥土進去了好多，看樣子是感染了。面對其他同學的冷嘲熱諷，您對他們露出批評的目光，義無反顧地把我背到農(nóng)民伯伯的家里。

在背的過程中，您為了不讓我的膝蓋感染加深，所以故意把我的左腿用力捧到腰間。“你們誰身上有藥？”我聽到您用大喇叭喊，我想起來我包里有藥，于是忍痛堅持說：“老師，我包里有，有藥”您拿了藥，就對我細心照顧。我總說：“老師您走吧，我能照顧好自己！”您說：“不行！你腿都感染了，我不放心！”您給我清洗，還講笑話，您仿佛是我的伙伴，我的知心！

如今，那個傷疤還在我的腿上，我一看到，就想起了你對我無微不至的照顧。我代表所有人說一聲：“謝謝您！李銀春老師！”

您的學生：

20xx年4月12日。

給導師的感謝信篇十七

親愛的王老師：

您好，很冒昧給您寫了一封信，也很感激您百忙之中抽空來看這封信。

心中有一股以難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫信。提起筆來，滿腹的話像潮水一般涌上心頭，不知從何下筆。是啊，老師，您在我心里的地位最高；您留給我的印象最深；您的言行，給我留下最美好的回憶；您也是我學習生涯中最最喜歡的老師。

再相處的短暫的兩年里，每天最盼望的是您的語文課，雖然在學習中并不用功，語文成績也不算太好，我也只是蕓蕓眾生中平凡的一位。也許您對我的印象并不深，但我相信我對您的敬佩和愛戴之情不亞于任何一位喜愛您的'同學。為什么人總是在失去后才倍加珍惜，直到現(xiàn)在我才后悔當初為什么沒有好好聽您的教誨。如今，上語文課真的很希望看著您邁著矯健的步伐走進我們的學校，再讓我們聆聽很久沒有在耳畔回響的聲音和那爽朗的笑聲。我知道是不可能的。一切都只是我的一廂情愿罷了。

就在上個星期，我們的語文老師出去開會，有您來帶一節(jié)語文課。當語文老師說完后，全班都沸騰了。這是我們一直以來的愿望，雖然只有短短的一節(jié)語文課。下課鈴響了，我們在鈴聲中不舍得向您揮手，并叫著“老師，您辛苦了”“謝謝老師”……后來老班告訴我們，您說我們長大了、懂事了。老班走出教室后，我們都撲在課桌上哭了起來。當晚，我夢到了上初中的第一節(jié)語文課：

打完吊瓶的我已經(jīng)遲到了，您關(guān)切的問長問短，然后又在課堂上講了許多說話用詞不準確而鬧出的笑話，又告訴我們“文以載道”。僅僅是短短的一節(jié)課里，我們都喜歡上你那幽默的講課方式，以后的課堂上總是傳出陣陣笑聲。夢以片段的形式不斷的變化著畫面。我去向您問問題，您半開玩笑的您初三不會教我們了，我哭著拉您到校長室，校長終于同意您留在我們班了。我笑了，眼睛里仍帶著淚花。直到發(fā)現(xiàn)枕邊的一片淚漬，才知道一切都沒有改變。

真的希望老師的離開時一場夢，夢快點醒來吧！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

給導師的感謝信篇十八

敬愛的楊老師：

您好！

今年我讀三年級了，一轉(zhuǎn)眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學?！咝聟^(qū)中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的老師！

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個群眾里，我們就像一個大家庭，相互關(guān)愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經(jīng)會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的'鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛群眾。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶?；顒?，并給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！

您的學生：

20xx年4月12日。

給導師的感謝信篇十九

敬愛的老師：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已?！泵慨斅牭竭@動歌，我就想起了您，我的老師。因為老師您無私的愛，像甘泉一樣滋潤著我的心田。

記得上周，我和同學在上課的時候竊竊私語，被您發(fā)現(xiàn)了。老師您批評了我：“張昊洋同學，上課時間不能開小差，不然你的學習成績會下降”，然后把我叫上講臺認真聽課，讓我體會到老師對我嚴歷的愛。我有點驕傲，上課時思想老是開小差，聽了老師的話，我認識到自已錯誤。我心里暗暗下定決心：以后上課時間不能讓心跑到外面，要把老師的每一句話記在心里。

還記得一次，我們吃晚飯的時候，老師您看見天空下著濛濛細雨，我和熊孟霄、王一涵等同學穿的衣服比較單薄。老師您關(guān)切地對我們說：“孩子們，如果你們覺得冷的話回寢室加件衣服再上課?！甭犃四脑?，雖然天氣冷，但我的心卻是暖洋洋的。

每當夜深人靜的時候，您卻在備課；，每當我們遇到不懂的問題時，是您耐心的.給我們講解；每當我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)時，是您嚴肅的給我們講道理，讓我們認識到錯誤。我想對您說：“謝謝你，老師?！?/p>

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。

您的學生：xx。

20xx年4月12日。

給導師的感謝信篇二十

敬愛的李老師：

您好!

3年來，您一直都為我們遮風擋雨，我很感激您，我有許多話想對您說，今天我就以書信的方式對您說一聲，謝謝您!

最令我印象深刻的是刨花生的那一次。烈日當空，我們來到了美麗的鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯們都很歡迎，正是花生收獲季節(jié)，所以您才別出心裁地組織了一次郊游。我們每人都分好了小鐵鍬，到包干區(qū)去刨，我們沉浸在歡聲笑語里，我眼看別人的桶里的花生越來越多，我也不甘示弱，使出九牛二虎之力，這使我的成果也多了。突然，我一不小心沒站穩(wěn)，摔到了洼地上，膝蓋磕到了碎石，破了一大塊。我情不自禁的驚叫了一聲，可謂是響徹天空，大家都跑了過來。我咬牙忍耐，我知道，如果被您看見了，準會操更多的心，可是還是發(fā)現(xiàn)了。皮都磕掉了，泥土進去了好多，看樣子是感染了。面對其他同學的冷嘲熱諷，您對他們露出批評的目光，義無反顧地把我背到農(nóng)民伯伯的`家里。

在背的過程中，您為了不讓我的膝蓋感染加深，所以故意把我的左腿用力捧到腰間?！澳銈冋l身上有藥?”我聽到您用大喇叭喊，我想起來我包里有藥，于是忍痛堅持說：“老師，我包里有，有藥”您拿了藥，就對我細心照顧。我總說：“老師您走吧，我能照顧好自己!”您說：“不行!你腿都感染了，我不放心!”您給我清洗，還講笑話，您仿佛是我的伙伴，我的知心!

如今，那個傷疤還在我的腿上，我一看到，就想起了你對我無微不至的照顧。我代表所有人說一聲：“謝謝您!李銀春老師!”

您的學生：陳子杰。

20xx年4月12日。