市級優(yōu)秀教師申報材料(精選17篇)

寫一份總結(jié)可以讓我們時刻保持警醒，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向?？偨Y(jié)要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，要有一個明確的開頭、中間和結(jié)尾。在閱讀這些總結(jié)范文時，我們可以借鑒其中的寫作技巧。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇一

本人白瑩，1998年7月畢業(yè)于長春市教育學(xué)院，xx年取得本科學(xué)歷。

三尺講臺是我樂于耕耘的田地，渴求知識的面容是我辛勤勞作的動力，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是我心靈的渴求。工作10年來，我始終堅定信念、不懈努力、嚴于律己、以身作則，用自己的行動影響和感染學(xué)生。

作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！蹲哌M新課程》、《效率提高能力》、《教學(xué)與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認識也有了提高。另外，各級領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次機會，準時參加，認真記錄，回來后認真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。在我的精心研究和大膽實踐下，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。

身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嗦犝n、學(xué)習(xí)。

新課程改革的大潮中，我們?nèi)沃囟肋h，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于骨干教師這個光榮的稱號。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等專科學(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到xxx中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

一、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇三

鄭海英出生于1978年6月，本科學(xué)歷，現(xiàn)小教高級英語教師，任職海倫農(nóng)場小學(xué)。20xx年8月，師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，我熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)四有的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼龑θ~老所說的這顆“心”進行了自己的詮釋，有了自己的理解。我覺得一個人，要想做好一份工作，最最基本的一點就是要安心。只有安心于本職工作了，才會有好的心態(tài)，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來，我一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，我尊重、熱愛我的每一個學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們，用心的對待學(xué)生，做到了“愛心、耐心、細心”三心。

沒有愛就沒有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃?，有一點都是共同的，那就是對學(xué)生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等的對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學(xué)生，進而幫助學(xué)生。所以13年來，我一直把“關(guān)愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用我的愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。我細心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。

作為一名人民教師，應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強同事間的學(xué)習(xí)和交流，實現(xiàn)共同成長。因此，對待同事要誠心，這是我做人一貫的原則，我真誠地對待每一位教師。

一等獎；20xx年被評為校級英語學(xué)科骨干教師；20xx年綏化管理局小學(xué)英語新課標培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀教學(xué)案例；20xx年全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽小學(xué)組說課二等獎；20xx年《seasons》在黑龍江省小學(xué)各學(xué)科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲教學(xué)設(shè)計二等獎；20xx年指導(dǎo)倪福玲《seasons》在黑龍江省小學(xué)各學(xué)科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲現(xiàn)場賽課類二等獎；20xx年第五屆全國小學(xué)英語教師技能大賽榮獲一等獎；20xx年《seasons》在黑龍江省小學(xué)各學(xué)科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場賽課類二等獎。20xx年榮獲場級優(yōu)秀教師并得獎金1500元。

對生活，我始終保持著積極、樂觀的態(tài)度。學(xué)會享受陽光，享受快樂。生活中難免遇到的一些不順心的事，工作分配問題，上課的失敗等等，曾讓我傷心、難過，但我學(xué)會了陽光思維，學(xué)會了換位思考，不斷提高自己抵抗挫折的能力?！叭艘凶非?，但不能過于強求?！蔽铱偸怯靡活w平常心去看待生活，淡薄名利，從不去刻意追求什么。用我的感恩之心回報學(xué)生，回報學(xué)校，回報社會。我覺得一個教師只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，才能用心投入到我們的教育工作，才能培養(yǎng)出健康、快樂、陽光的學(xué)生。

所以工作之余，我除了學(xué)習(xí)，也學(xué)會享受生活。看看閑書，做點運動。我每到暑假還會出去看看外面精彩的世界，放松心情。我說，這就是我的幸福人生：簡簡單單，瀟瀟灑灑！

市級優(yōu)秀教師申報材料篇四

自開展創(chuàng)建文明城市工作以來，同志不斷創(chuàng)新工作方式、方法，以提升街道文明程度為著力點，以提升居民的文明素質(zhì)為核心，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為基礎(chǔ)，不斷豐富宣傳形式，積極主動做好創(chuàng)建工作，圓滿完成文明創(chuàng)建各項工作。

一、盡職盡責(zé)，克服困難，認真做好創(chuàng)城工作。

做為街道黨工委副書記，不但承擔(dān)街道創(chuàng)城目標和任務(wù)，而且還擔(dān)負街道的創(chuàng)建宣傳、檢查和組織系列創(chuàng)建活動等工作。該同志不畏困難，盡職盡責(zé)，認真細致做好創(chuàng)建工作。根據(jù)市創(chuàng)城辦和區(qū)黨工委要求，結(jié)合街道工作實際，按照創(chuàng)建文明城市測評細則，將創(chuàng)建工作進行了分解，將街道各項目標任務(wù)又進一步細化、分解，落實到人、責(zé)任到人，對鞏固創(chuàng)城成果起到了良好的促進作用。充分利用“文明交通、文明出行”、“文明執(zhí)勤、文明勸導(dǎo)”、“文明過節(jié)”等活動平臺，積極組織街道、社區(qū)、各事業(yè)單位、居民等人員參加文明創(chuàng)建宣傳活動，積極開展交通執(zhí)勤、文明勸導(dǎo)、文明禮儀常識宣等系列創(chuàng)建活動。

二、身先士卒、以身作責(zé)，穩(wěn)步推進創(chuàng)城工作。

同志經(jīng)常加班加點，積極主動參與文明創(chuàng)建活動中，處處以身作責(zé)，時時身先士卒。在街道農(nóng)村家庭環(huán)境整治工作期間，為實現(xiàn)我街道整體環(huán)境“干凈、整齊、優(yōu)美”，他每天都深入社區(qū)，與群眾面對面做好宣傳。同時嚴格實施定目標、定人員、定責(zé)任、定時限、定標準的“五定”方案，建立健全責(zé)任機制，強化監(jiān)督管理，形成了全街上下人人講衛(wèi)生、戶戶搞環(huán)境、村村抓整治的大好局面。截至2014年年末，全街道家庭環(huán)境衛(wèi)生治理合格戶數(shù)為達到2010戶，占總戶數(shù)的85.17%，其中五星級家庭戶303戶，四星級家庭戶592戶，三星級家庭戶1115戶。不合格家庭為350戶（包含無人家庭），占總戶數(shù)的14.83%。街道家庭環(huán)境衛(wèi)生治理工作已達到合格率在85%以上。

三、積極宣傳、加強服務(wù)，創(chuàng)城工作深入人心。

該同志在負責(zé)創(chuàng)城工作以來，積極投身于該項工作，不斷提高宣傳、服務(wù)力度，組織全街道召開創(chuàng)城工作專題動員會，通過在街道的有線電視臺循環(huán)播放《家庭環(huán)境整治宣傳短片》，《致廣大農(nóng)村姐妹一封信》和《推進創(chuàng)城工作倡議書》以及組織民間藝術(shù)團的演出等多種形式，大力宣傳創(chuàng)城工作的重要意義，努力營造家喻戶曉、全民參與的濃厚氛圍。同時還積極開展了“冬日陽光溫暖行動”、“貧困婦女資助關(guān)愛行動”、“農(nóng)村婦女乳腺癌、宮頸癌檢查”等多項幫扶活動。完成了大病、兩癌貧困婦女特困資金發(fā)放、材料整理及走訪工作。

同志正是帶著對事業(yè)的這份熱愛，他無怨無悔地投入創(chuàng)建工作，以敢于拼搏，正氣凜然的作風(fēng)，贏得一場又一場“戰(zhàn)斗”的勝利。創(chuàng)建全國文明城市工作取得的成績只是起點。今后，他將繼續(xù)發(fā)揚“無私奉獻、勇于拼搏、不畏艱險、開拓創(chuàng)新”的精神，為街道發(fā)展奉獻青春。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇五

本人學(xué)歷、資歷都符合要求，所以謹向上級申報語文中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況報告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強。

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育來業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動。

任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任語文教學(xué)工作。在教學(xué)中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學(xué)能力顯著提高。

把握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生語文素質(zhì)。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問是語文教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。

現(xiàn)在的學(xué)生閱讀能力不強，因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學(xué)生進行訓(xùn)練，按文體分類教與他們閱讀方法，使其能運用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實提高了學(xué)生閱讀能力。在作文教學(xué)方面，我一貫堅持活動式作文教學(xué)法，強調(diào)在活動中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學(xué)生對寫作的畏懼感。同時還注意肯定學(xué)生所寫的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》?？习l(fā)表，讓他們在創(chuàng)作實踐中體會成功的喜悅，從而點燃他們的寫作激情。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇六

我叫，男，19年9月出生，19年8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中學(xué)，英語學(xué)科帶頭人，中學(xué)一級教師，先后于、被評為縣級優(yōu)秀教師。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認可，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次，榮立“三等功”。

一熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生。

作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重擔(dān)，任教二十多年，始終任兩個班的英語課，并長期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。

全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認可。

二更新理念，投身教改。

作為一名一線教師，我能夠認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標準精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論，掌握《新課標》的基本精神后，努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們都喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中我認真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學(xué)困生落實雙基，迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學(xué)從細從嚴，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任英語學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學(xué)生成績也在教學(xué)改革中迅速提高。由于自己的先進教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，20、20、連續(xù)三年受縣教師進修學(xué)校邀請，利用暑假期間，對全縣英語轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三帶頭教研搞好引領(lǐng)。

作為學(xué)校英語教研組長、備課組長，我自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長期利用課余時間，從事英語教育教學(xué)方面的課題研究，堅持寫教學(xué)心得體會，每年都有自己撰寫的論文在報刊發(fā)表，這樣更方便用先進的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，我切實履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進行課改，解決他們教學(xué)知識上的疑難，彌補他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。

工作中，我還認真組織英語教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，我們英語教研組提出，認真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不竭動力?；顒又?，全校英語教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力，致使英語學(xué)科成為我校強勢學(xué)科，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻。

四創(chuàng)新模式管好班級。

作為一名班主任，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強力班委會后，分組管理，每個小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了尊重，學(xué)會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。

我注意加強個人修養(yǎng)，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進班集體。由于細心備至的工作，我所帶的初三九班被學(xué)校授予“先進班集體”榮譽稱號。另外，作為班主任，我經(jīng)常進行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級教學(xué)工作有序和諧開展，為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇七

陳斌昌,男,漢族,現(xiàn)年30歲,大專文化,中共預(yù)備黨員.在從教的十年中,勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新,成果斐然.近年來,根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排,他擔(dān)任學(xué)校少先隊總部輔導(dǎo)員工作,同時兼任美術(shù)教學(xué)任務(wù)和辦公室工作.

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代.從事少先隊工作以來,他潛心鉆研少兒教育理論,苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作,他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料,從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點子,還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動.因為他明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作.干到老,學(xué)到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端.輔導(dǎo)員工作作為班主任工作的補充,學(xué)校管理工作的一面旗幟,對構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),有著舉足輕重的地位和作用.要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì).在教育工作中,真正做到了為人師表,率先垂范.總之,他時刻銘記:其身正不令其行,其身不正雖令不從.

他熱愛星星火炬的事業(yè),心系紅領(lǐng)巾.既親自策劃組織開展各種力求實效的教育活動,對全校少先隊發(fā)揮指導(dǎo)示范作用；又著眼少先隊整體格局,對全校大（中）隊輔導(dǎo)員、隊干部承擔(dān)指導(dǎo)、培訓(xùn)、管理職能.少先隊工作是教學(xué)活動的“后勤部”,是教育活動的大本營,事情繁多而復(fù)雜,他總是來的最早、走的最晚,幾乎沒有完整的雙休日、節(jié)假日,校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果.同時他又擔(dān)任一個美術(shù)教師的教學(xué)任務(wù)和辦公室工作,事情更加雜亂無章,這就對他的工作方法、工作思路、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴峻的考驗.為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓老師稱心、讓學(xué)生快樂、讓家長滿意,讓工作更加有特色、更加有效果,他制定了腳步放快一點、眼睛放亮一點、思維放活一點、心胸開闊一點、嘴巴甜一點的“五個一”工作策略.

他全身心地投入到少先隊工作中,把愛奉獻給每一個孩子.在他的努力下,學(xué)校先后被評為“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“綠色示范校”、“科技示范校”、縣少先隊鼓樂隊優(yōu)秀集體等；他本人先后榮獲“全國模范園丁獎”、“優(yōu)秀團員”等稱號,在歷屆市縣藝術(shù)節(jié)中、科幻畫比賽中均獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,所撰寫的各科論文、設(shè)計制作的教具均在市縣教育局的評比中獲獎,所設(shè)計的少先隊活動案例在市教育局、少工委、團市委等的評選中榮獲第二名.除了少先隊工作卓有成效外,他美術(shù)教學(xué)工作也毫不懈怠,連續(xù)兩年被評為“縣創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者”、在學(xué)校青年教師賽課活動中連續(xù)三期獲第一名、所上美術(shù)課多次在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎、所輔導(dǎo)的學(xué)生書畫作品數(shù)百件在各層次比賽中獲獎.

十年來的教學(xué)生涯,使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),紅領(lǐng)巾事業(yè)是最永恒最朝氣的事業(yè).他將一如既往地努力工作,向更高的目標奮進,并為此奮斗一生.

市級優(yōu)秀教師申報材料篇八

文利娟老師從教十六年，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，成績斐然。近年來，因?qū)W校工作需要，她擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。自從走上三尺講臺，她把所有的熱情都投入到了她所鐘愛的教育事業(yè)中，灑過汗水和淚水，有過艱辛和困惑，但也收獲了幸福和喜悅?？偨Y(jié)多年來的經(jīng)驗和感悟，用她的話來說，無非是“三心二意”。

她一直擔(dān)任班主任工作，她的學(xué)生一直都親昵地稱呼她為“老師媽媽”。由于工作調(diào)整，雖然不再擔(dān)任班主任，可她仍然像一個班主任一樣關(guān)心班上每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。班上有幾個另類的孩子，她知道情況后找他們交流。周鼎軒是一個讓所有任課老師都頭疼的孩子，每一堂課他都會惹一些是非，制造一些麻煩，變成了一個讓所有的孩子都討厭的對象。文老師發(fā)現(xiàn)這個孩子心地善良，只是太想讓同學(xué)們關(guān)注他，才會故意擾亂課堂。于是，一次特意安排，他回答出一個問題，文老師極力地表揚了他，還說，在今天的課堂上，周鼎軒就是學(xué)習(xí)小明星。這讓從未得到過表揚的他心花怒放。課后，文老師找到周鼎軒，問他今天被大家關(guān)注的感覺如何?并告訴他，只有自己表現(xiàn)出色了，被大家關(guān)注的感覺才是最快樂的。在以后的課堂中不斷鼓勵他，表揚他，引導(dǎo)同學(xué)們欣賞他的優(yōu)點。慢慢地，周鼎軒在課堂上像換了一個人似的，要背的課文總是搶先背完，聽寫總是100分，老師提出的問題總是搶著回答。她用愛點亮了這個頑皮孩子心中上進的那盞燈。在文老師眼中，每一個孩子的心中都有一盞燈，他們需要用愛心去點燃，才會綻放炫目的光芒。所以，在班上，她充當(dāng)著多重角色，是老師，是大朋友，是媽媽，又是知心姐姐……班上這個孩子有困難，那個孩子情緒不好，這個受委屈，那個又有心事，他們總會第一個想到文老師。在他們的作品中總是這樣寫他們的文老師：“我們的棒棒糖老師”，“我也有一個漂亮老師”，“上好佳老師”……孩子們用純真的語言文字表達了他們對文老師的喜歡。20xx_2010學(xué)年末，學(xué)校開展評選“我心中最滿意的老師”活動，全班所有同學(xué)都把選票投給了文老師，她當(dāng)之無愧地成為了“同學(xué)們最滿意的老師”。

俄國教育家烏申斯基說：“教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光。”因此，文老師時時處處注意自己的言行表現(xiàn)，嚴于律己，以身作則，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，小到儀表裝束，大到觀點態(tài)度，要做孩子們最好的榜樣。

由于擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員，她事務(wù)性工作非常多，可從來沒有放松對學(xué)生的教育，每天都會利用放學(xué)的小班會時間對學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況進行小結(jié)，頒發(fā)學(xué)生特別在意的“笑臉”獎，這對于學(xué)生來說是最好的獎賞。20xx年4月，她和我校另一位老師一起接受了編排舞蹈劇《森林舞會》的任務(wù)，參加市區(qū)文藝調(diào)演。剛開始，由于演員人數(shù)多，要創(chuàng)編臺詞，要訓(xùn)練舞蹈動作，用嗓過度，嗓音沙啞，經(jīng)?？人?，可她沒時間去看病，依然以沙啞的聲音活躍在舞蹈室、課堂上。有學(xué)生提議：“文老師，你也用’小蜜蜂’上課吧!”可她堅持不用，說：“不用擔(dān)心老師，沒問題?！边€調(diào)侃說，“原聲(生)態(tài)的東西是最好的?！北M管，編排節(jié)目很累，可她絲毫沒有影響語文教學(xué)，絲毫沒有影響大隊部各項教育活動的開展。一次上課前，她收到一個小紙條，上面工工整整地寫著幾個字：“老師，這幾天辛苦了，上課時聲音小一點吧，我們不會講小話，能聽得見你講課，這是金嗓子喉片，我媽媽說特別管用，試試吧!”文老師發(fā)現(xiàn)在小紙條的旁邊果然放著一盒金嗓子喉片，此刻，她覺得是最幸福的老師。課堂上，文老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們特別認真，好像一下子長大了似的。就這樣，在師生的共同努力下，她任教的班級形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。20xx年下期，五年級接受全區(qū)的教育質(zhì)量檢測，她所執(zhí)教的56班語文平均成績81.6分，超區(qū)平均成績整整8分，在全校6個平行班中排第一。

工作以來，她一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。她對自己的要求非常嚴格，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。自費訂閱了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)論壇》、《新作文》、《教學(xué)設(shè)計》等雜志，還去書城購買了大量的教育教學(xué)專著書，如《習(xí)慣的養(yǎng)成》、《愛的教育》、《發(fā)現(xiàn)母親》等，堅持做好讀書筆記，堅持寫教育隨筆。還爭取機會校內(nèi)外多聽課，認真做聽課、評課記錄，學(xué)習(xí)別人的長處，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。她特別喜歡寫下點滴體會，加以提煉總結(jié)，近五年，她寫下的論文多次在省、市獲獎，在專業(yè)刊物上發(fā)表：20xx年《讓生成性資源為習(xí)作添彩》榮獲湖南省教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎。20xx年《讓低年級孩子愛上習(xí)作》獲株洲市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎，并于20xx年10月發(fā)表在《小學(xué)語文》雜志上。20xx年論文《讓讀在語文課堂上大放異彩》獲湖南省論文評比二等獎。20xx年論文《激發(fā)詩情，感悟詩境》獲株洲市論文評比一等獎。20xx年論文《指導(dǎo)低年級學(xué)生提前寫作的幾點嘗試》獲湖南省論文評比一等獎。20xx年論文《讓書香伴隨孩子們快樂成長》獲湖南省論文評比一等獎。

還參與株洲市教科院組織的《小學(xué)掌握學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書》11冊和12冊的編寫，20xx年還參與了省教科院組織的《生命與健康》教材的編寫，今年6月還參與了《四好少年活動手冊》的編寫。

她潛心于科研課改的鉆研，多年以來，她一直置身于浪尖。她參與了我校的省級課題“閱讀中華經(jīng)典，享受讀書樂趣”，是主要研究成員之一，并參與學(xué)校校本教材《經(jīng)典誦讀》的編寫。在教學(xué)實踐中，認真摸索和總結(jié)，引領(lǐng)孩子們走進經(jīng)典，與圣賢對話，撰寫了論文《讓書香伴孩子們快樂成長》，執(zhí)教了校本研討課《思鄉(xiāng)之歌》，分別獲省級論文一等獎和省級教學(xué)成果三等獎。20xx年，我區(qū)探討古詩教學(xué)，她執(zhí)教的《古詩二首》在古詩教學(xué)觀摩研討活動中獲一等獎，20xx年在我區(qū)習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動中她執(zhí)教的《等待》獲一等獎，20xx年她作為石峰區(qū)的骨干教師送教下鄉(xiāng)，執(zhí)教的《清澈的湖水》受到聽課老師的一致好評，20xx年她代表石峰區(qū)參加株洲市的口語交際比賽，執(zhí)教的《我們的奇思妙想》一課獲株洲市一等獎。并在20xx年9月承擔(dān)了石峰區(qū)語文教材的培訓(xùn)任務(wù)，作了《一年級上冊口語交際教材分析與教學(xué)建議》的專題講座，受到老師們的好評。20xx年，她與另外幾個老師合作開發(fā)了《品德與社會》的教學(xué)資源《生命多么可貴》，獲得湖南省一等獎，20xx年代表石峰區(qū)參加株洲市組織的德育風(fēng)采大賽，她和另幾個老師合作開發(fā)的教學(xué)資源《快樂其實很簡單》獲得一等獎，她本人作為代表參加解說和說課比賽，獲得單項一等獎。她還多次參加試卷設(shè)計比賽、讀書征文比賽等活動，成績突出。

她喜歡語文，特別注意充分利用中國經(jīng)典文學(xué)，去引導(dǎo)孩子，熏陶他們、讓學(xué)生耳濡目染，體會語文的魅力與詩意。剛開始，班上很多同學(xué)原來不喜歡語文，尤其一些“淘小子”，可在她的詩意語文的影響下，學(xué)生越來越喜歡中國的語言文字，喜歡上語文課。她利用校本課程--“經(jīng)典誦讀”，給學(xué)生推薦好書，有時，她會截取其中的精彩片段，讓學(xué)生對書產(chǎn)生好奇心，她的目的很簡單，讓學(xué)生對課外書發(fā)生閱讀興趣。她經(jīng)常在班上開展“好書推薦”、“好書交流會”、“讀書漂流”等活動，通過這些活動，學(xué)生悄然愛上讀書。一次家訪，家長跟文老師抱怨孩子不愛讀書，給孩子買了好多書，可是卻連翻都不翻。過了一年后，家長跟文老師這樣說：“孩子可喜歡讀課外書了，現(xiàn)在每到星期天就去新華書店?！闭f話間充滿了感激和欣慰。經(jīng)過一段時間的語文教學(xué)之后，文老師總能在孩子們的字里行間看到靈性的語言文字。這些都是文老師詩意的語言，詩意的行為渲染的結(jié)果。

學(xué)生自身潛藏著無限的“光”和“熱”，如果教師不善于發(fā)現(xiàn)，不善于挖掘，就會造成世間最珍貴“財富”的流失與浪費。

近幾年來，流行一個詞語“合作學(xué)習(xí)”，文老師認為沒真正落到實處，流于形式。很早以來，她就采取這樣的做法：班上大家投票，先選出12位學(xué)習(xí)組長，然后12個學(xué)習(xí)組長和同學(xué)之間雙向選擇，組成4人學(xué)習(xí)合作小組，采取捆綁式評價。每四個人中誰哪方面強，就是哪門學(xué)科的學(xué)習(xí)小組長，四人一起相互監(jiān)督，相互促進，每個星期評一次“明星組”，每個學(xué)期總評一次，給予獎勵。在很多的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生都能做到以小組為榮，將學(xué)習(xí)真正落到實處。最值得一提的是有一個小組，組長劉薇的成績最優(yōu)秀，其他3個學(xué)習(xí)落后，文老師問劉薇為什么選擇他們當(dāng)組員時，劉薇這樣回答文老師：“我想幫助他們，我相信通過努力，他們都會有進步!”多樸實的話語。文老師又轉(zhuǎn)身問其他三個同學(xué)，為什么愿意選擇和劉薇一組，他們都表示相信劉薇一定能幫助他們，讓他們的學(xué)習(xí)成績得到提高，也表示一定會聽組長的話。后面觀察，文老師發(fā)現(xiàn)這一組認真程度是其他組都無法比的。期末成績出來了，這三個同學(xué)進步都特別大，有兩個都是80多分，一個從來都沒有及格的吳光正這次考試都及格了，組長劉薇笑得最甜。

文老師還發(fā)動同學(xué)們自己制定免作業(yè)卡的獎勵制度，設(shè)計免作業(yè)卡的圖案，學(xué)生的興趣很濃。一張帶有老師親筆簽名的小小的免作業(yè)卡就是他們把作業(yè)寫工整，寫漂亮的動力源泉……她經(jīng)常會給他們帶來一些驚喜，多給他們制造成功的機會，品嘗成功的滋味。

作為大隊輔導(dǎo)員，文老師帶領(lǐng)全校同學(xué)開展了大大小小有創(chuàng)意的活動無數(shù)，有培養(yǎng)意志的“徒步石峰公園”活動，有親近自然的“愛綠護綠”活動，有與書為友的“淘書”活動，有主題教育“爭做四好少年”的系列活動，還有校園海選出來的“校園十佳歌手”大賽活動等。這些活動，豐富了學(xué)生的生活，讓每一位孩子都煥發(fā)光彩。

為了孩子純真的笑，為了她鐘愛的教育事業(yè)，文老師把平凡的工作當(dāng)作偉大的事業(yè)去對待，在每一個平凡的細微處認真，并努力，雖然平凡，已不平庸，雖然細小，但意義非凡。文老師由平凡到不平庸，儼然已是卓越。

附：文利娟老師近三年來業(yè)務(wù)獲獎情況。

一、執(zhí)教公開課、業(yè)務(wù)競賽獲獎情況：

1、20xx年執(zhí)教的`《古詩二首》在古詩教學(xué)觀摩研討活動中獲區(qū)一等獎。

2、20xx年執(zhí)教的習(xí)作《等待》獲區(qū)一等獎。

5、20xx年語文期中試卷設(shè)計比賽獲區(qū)一等獎。

6、20xx年語文試卷設(shè)計比賽獲區(qū)一等獎。

7、20xx年撰寫的《努力成為漂亮老師》獲株洲市教師讀書征文二等獎。

8、20xx年校本課程《思鄉(xiāng)之歌》教學(xué)設(shè)計獲省教學(xué)成果三等獎。

9、20xx年參與的德育課程資源開發(fā)項目《生命多么可貴》獲省級一等獎。

二、主要論文、案例獲獎、發(fā)表情況：

1、20xx年12月論文《如何教育轉(zhuǎn)化后進生》獲區(qū)級一等獎、市級二等獎。

2、20xx年12月論文《淺談新課程小學(xué)語文考試與評價》獲區(qū)級一等獎。

3、20xx年《讓生成性資源為習(xí)作添彩》榮獲省教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎。

4、20xx年《讓低年級孩子愛上習(xí)作》榮獲株洲市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎。20xx年10發(fā)表在《小學(xué)語文》雜志上。

5、20xx年論文《讓讀在語文課堂上大放異彩》獲省級論文二等獎。

6、20xx年論文《激發(fā)詩情，感悟詩境》獲市論文一等獎。

7、20xx年論文《指導(dǎo)低年級學(xué)生提前寫作的幾點嘗試》獲省論文一等獎。

8、20xx年論文《讓書香伴隨孩子們快樂成長》獲省論文一等獎。

三、指導(dǎo)學(xué)生活動獲獎情況：

文藝節(jié)目(學(xué)生類)：

1、20xx年獲石峰區(qū)第八屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

2、20xx年獲石峰區(qū)第九屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

3、20xx年榮獲株洲市首屆中小學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

4、20xx年自主創(chuàng)編的舞蹈《同在陽光下》獲得湖南省中小學(xué)生藝術(shù)展演二等獎。(學(xué)校有獲獎證書為證)。

5、20xx年獲石峰區(qū)第十屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

6、20xx年獲石峰區(qū)第十一屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

7、20xx年自主創(chuàng)編的音樂童話劇《春天的舞會》獲區(qū)一等獎。

四、其它榮譽稱號：

1、20xx年評為石峰區(qū)優(yōu)秀教師。

2、20xx年被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

3、20xx年評為石峰區(qū)教育學(xué)會先進工作者。

五、參與課題研究和實踐工作情況。

1、市級課題“黨在我心中”(參與者)。

2、省級課題“閱讀中華經(jīng)典，享受讀書樂趣”(主要參與者)。

3、20xx年參與了湖南省《生命與健康》教材的編寫工作。

5、20xx年參加株洲市教科院組織的《小學(xué)掌握學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書》的編寫工作。

6、20xx年參與湖南省《爭當(dāng)四好少年。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇九

我叫李xx，是xx一中一名普通的物理教師。從教十多年來，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗鴮W(xué)生的成長變化，看著他們變得懂事成熟，我覺得那是一種特有的人生享受。

教學(xué)實踐使我深深體會到：人民教師應(yīng)該具有蠟燭精神，不惜燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個班的物理課，還當(dāng)這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班，歷次考試，各門學(xué)科均居全年級倒數(shù)第一，特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學(xué)生狀況，我深感擔(dān)子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班，于是，我二話沒說就走馬上任了。

為了帶好這個班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實踐中創(chuàng)新。實行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標準，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎勵，這樣一來，大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”，每個學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級的全面工作，讓所有學(xué)生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學(xué)生對被管理的認同感。這些做法，極大地調(diào)動了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺性，班級面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問的多了。經(jīng)過一年的努力，中考時，我們這個全校公認的“差班”，超額完成了學(xué)校下達的各項中考指標，班級綜合排名也名列前茅。

多年來的班主任工作實踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。對這些學(xué)生我認真分析了他們后進的原因，后進生不求進步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校，老師不喜歡；在班里，學(xué)生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實這些學(xué)生也并不是一無是處，他們是愿意進步的，只是周圍的人不理解他們，我們當(dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點，正確加以引導(dǎo)他們，讓學(xué)生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。我班有個學(xué)生叫黃東陽，他是班里有名的調(diào)皮生，也是班中學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，不做課堂作業(yè)，考試經(jīng)常交“白卷”，我一直把轉(zhuǎn)變他作為我努力的方向。為了感化他、轉(zhuǎn)變他，我經(jīng)常教育學(xué)生團結(jié)他，幫助他學(xué)習(xí)。記得有一次，有個學(xué)生無意中說他是“張鐵生”，他就和那個學(xué)生干了一架，我認真分析了這一情況，認為透過這一現(xiàn)象，說明他愿意進步，也說明轉(zhuǎn)變后進生絕非一朝一夕之事。于是，我耐心地同他談心，首先指出和同學(xué)打架是錯誤的，盡而肯定他不想讓別人喊他“張鐵生”是認為落后不好。我又把那位同學(xué)叫來教育了一番，并向他道歉。然后又告訴他愿意進步是好事，但要進步就要下決心克服缺點，迎頭趕上。并鼓勵說：“你是一個有志氣的學(xué)生,只要努力學(xué)習(xí)，你一定能夠趕上優(yōu)秀學(xué)生的，老師相信你”。他聽后很受感動，表示一定要爭氣，從此以后他開始認真學(xué)習(xí)了，平時我在班上哪怕發(fā)現(xiàn)他有一點進步，就及時表揚他，還讓學(xué)生寫成作文贊揚他，慢慢地他愛上了學(xué)習(xí)，成績有了很大的進步，并且在班里遵守紀律，，團結(jié)同學(xué)，常在班里做好事，并多次為班集體贏得榮譽。中考時，他順利的考上了普高，實踐使我深深體會到：愛是教育的出發(fā)點，是力量的源泉，愛是教育的潤滑劑。

在新的社會環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其問題學(xué)生，在九（4）班，有一位姓劉的學(xué)生，由于聽不進父母的勸告，加之又受到社會一些不良因素的誘惑，八年級時，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心，鼓勵她好好學(xué)習(xí)，精誠所至金石為開，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意，表示要努力讀書，積極上進，改掉身上的不良習(xí)慣，最后，劉同學(xué)也順利的考上了高中。

我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學(xué)生，更要以真誠的同情心，責(zé)任心和耐心喚起他們對過錯的內(nèi)疚。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認識錯誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴厲地批評他后，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時，這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說：“老師我錯了，我不該讓您操心?！蔽覀冇终劻撕芫?，分手時他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習(xí)來報答您?！?/p>

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。教師這個職業(yè)是個良心職業(yè)，而愛是最好的教育。十多年來，我一直以良心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，我親自探望，學(xué)生有困，我熱情幫助，心貼心與學(xué)生溝通，手拉手與學(xué)生并行。學(xué)生李松平，因父母常年患病，家庭經(jīng)濟困難，衣服穿得又破又舊，常被別的學(xué)生取笑，繳不起生活費，買不起筆本是常有的事，他時刻都面臨著輟學(xué)，但他聰明好學(xué)是塊好料，我就不斷鼓勵他從逆境崛起，讓他樹立起戰(zhàn)勝困難，永不放棄，奮發(fā)學(xué)習(xí)的信心和勇氣，我不但為他交了學(xué)費，而且買來學(xué)習(xí)用品送給他，幫助他解決暫時的困難。在我的幫助下，李松平發(fā)奮讀書，今年中考，順利的考取了重點高中。在拿入學(xué)通知書的時候，他緊緊地握著我的手不愿意松開，他說，沒有我，也許他完不成初中的學(xué)業(yè)，更別說上重點高中了。

我們班有位叫小梅的女同學(xué)，中考沖刺階段，我看見她情緒極為消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我，她父親所在的企業(yè)倒閉了，因為無所事事，所以她的父親整天在茶館里玩麻將，這位女同學(xué)一氣之下住到同學(xué)家，而且對她的`好朋友說，她不想讀書了，要去廣東打工，家里沒意思，望著小梅蒼白而憂愁的臉，一種對學(xué)生同情、憐愛之心油然而生。事隔兩天，我請來了那位家長，從孩子的前程說到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點頭稱是，看著小梅和她父親言歸于好的遠去背影，我終于松了口氣?？吹嚼蠋熣媲閷嵰獾膸椭?，小梅也深受感動，刻苦學(xué)習(xí)，最終考取了京山一中。

榜樣的力量是無窮的，特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此。青少年學(xué)生的模仿能力強，教師的言行對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用，為了言傳身教，把學(xué)生培養(yǎng)好，多年來我給自己規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先自己做到，二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做。三是言語、行動、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時間，我要求學(xué)生不遲到，我總是提前半小時到校，要求學(xué)生不曠課，我首先要求自己不缺學(xué)生一節(jié)課。這些年來，我對工作一絲不茍，時時事事做學(xué)生的表率。九年級物理課程，雖然是自己已教過多年的課，我仍會把它當(dāng)成新課一樣對待，每備一節(jié)課，我都要下很大的功夫，大量查找資料，大膽研究新教法，經(jīng)常備課批改作業(yè)到深夜。教課深受學(xué)生的喜愛。我常想：嚴格要求學(xué)生的前提是嚴格要求自己。做思想工作最有感染力方法是以身作則。我的教學(xué)工作和班主任工作都是從這里起步的我的言行，學(xué)生、家長和同事們看在眼里，記在心里，都為我的工作大為感動。都說我把全部的心血奉獻給了黨的教育事業(yè)。

新一輪課程改革，以反對“應(yīng)試教育，分數(shù)第一”為前提，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標，以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質(zhì)，我反復(fù)地、認真地閱讀《走進新課程》一書，潛心領(lǐng)會內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)理論的同時，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課，我反復(fù)推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書目，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案，從教學(xué)目標的確立到教學(xué)過程的設(shè)定，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及知識、能力、感情價值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)事半功倍。

成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個優(yōu)秀人民教師無悔的選擇和一生的追求。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇十

一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔(dān)。

在工作中，我十年如一日，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況。從xx年至今，我一直擔(dān)任九年級的物理課，我時刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任。

二、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻。

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學(xué)生足夠的愛心、耐心、恒心和信心。學(xué)生病了，我背起學(xué)生送到醫(yī)院，為學(xué)生看病抓藥；貧困生董蒙蒙家庭困難，我掏腰包為她交學(xué)費；王文帥因應(yīng)付作業(yè)不滿老師對他的批評發(fā)誓再也不上學(xué)了，晚上，我抱著孩子去家訪，苦口婆心的把他勸回了學(xué)校；妻子闌尾炎做手術(shù)，上午做完手術(shù)，下午我就撇下無人照顧的妻子去了學(xué)校；父親重病臥床3年，母親也患重病近，我從來沒有因此耽誤過學(xué)生一節(jié)課。

三、潛心耕耘、碩果累累。

為了提高課堂效率，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動，課堂上實踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí)、展示、反饋”教學(xué)模式，并博采眾家之長，逐步形成了自己提出問題-討論歸納-教師點撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。為了在課堂上更好的說明一個道理，我經(jīng)常日思夜想，反復(fù)琢磨。為了提高自身素質(zhì)，課下我對自己的要求是做好兩腿“三走進、一走出”一走進閱覽室，多看書，豐富自己的教學(xué)理論和專業(yè)知識；二走進教室，聽其他教師的課，取其之長，補己之短；三走進學(xué)生，了解學(xué)生的`知識水平和接受能力；一走出是走出學(xué)校，到名校參觀學(xué)習(xí)。我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級工作在全校名列前茅；我所教的物理學(xué)科成績，在全縣總是名列前茅。在多年的錘煉當(dāng)中，我具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù)，成為學(xué)校勇挑重擔(dān)的骨干教師。近年來，我講授的公開課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市、省級一等獎，我本人在xx-年度考核中均被評為優(yōu)秀，xx年被教體局評為“課堂教改優(yōu)秀教師”，xx年獲局優(yōu)秀教師榮譽稱號。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇十一

近年來，大力著手實施創(chuàng)建市級“綠色校園”活動，從抓制度建設(shè)入手，廣泛深入開展健康教育、環(huán)保教育、美化綠化育人環(huán)境，努力創(chuàng)建模范校園、衛(wèi)生校園，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，使學(xué)生的文明習(xí)慣和行為習(xí)慣有了很大的提高，形成了良好的校風(fēng)，營造出了一個和諧、文明、健康的育人環(huán)境，下面就我校創(chuàng)建“綠色校園”工作做一匯報：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)和諧育人環(huán)境，努力創(chuàng)建市級“綠色校園”。 在開展創(chuàng)建“綠色校園”工作中，我們成立了創(chuàng)建“綠色校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，對創(chuàng)建工作進行了總體部署，明確了責(zé)任，對創(chuàng)建工作進行全面安排，首先，我們從制度入手，狠抓學(xué)校的各項管理工作，大力宣傳創(chuàng)建“綠色校園”的意義，認真抓好學(xué)校的綜合治理工作，落實安全責(zé)任制，狠抓安全管理，廣泛宣傳并開展健康環(huán)保教育，有針對性的開展環(huán)保實踐活動，在全校強化安全教育、健康環(huán)保教育、勤儉節(jié)約教育，實施學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)，美化綠化校園，結(jié)合重大節(jié)日對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育和特定教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)建衛(wèi)生校園，同學(xué)們從身邊的事做起，在搞好環(huán)境衛(wèi)生的同時，重視個人衛(wèi)生，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使同學(xué)們加深了對衛(wèi)生與健康的認識，與此同時，我們不斷開展養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。

二、加強環(huán)境保護與教育，提高師生的環(huán)保意識

動，設(shè)置宣傳欄4個、辦黑板報40多期、、辦文化墻300多平米、各班還舉辦了專門的環(huán)保教育宣傳教育知識演講，形成了多元化的環(huán)保教育機制。

在創(chuàng)建“綠色校園”活動中，我們十分重視開展環(huán)境保護的宣傳教育，在校內(nèi)，我們通過宣傳欄、遠程教育、征文、演講、櫥窗、黑板報和文化墻等多種形式廣泛宣傳環(huán)境保護的意義，使同學(xué)們認識到保護環(huán)境就是保護我們的家園，熱愛自然就是熱愛生活，每個同學(xué)都能自覺成為環(huán)保 小衛(wèi)士，他們從身邊的小事做起，消滅衛(wèi)生死角，在校園內(nèi)只要看到有垃圾、雜物、廢紙、塑料袋，他們都能主動地撿起來，在少先大隊的倡導(dǎo)下，各班都能舉行與環(huán)保知識有關(guān)的主題中隊會，強化了同學(xué)們的環(huán)保意識，在師生的共同努力下，學(xué)生亂涂亂畫、隨地吐痰、破壞環(huán)境等不良行為得到了極大的改觀。與此同時，我們讓學(xué)校每一面墻都會說話，在學(xué)校每一個樓道墻面我們張貼了宣傳標語，其中有環(huán)境教育、環(huán)境保護知識、健康教育、安全教育、學(xué)生自護自救知識、文明禮貌、道德規(guī)范、道德養(yǎng)成等豐富多彩的教育內(nèi)容。

三、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境

化特色，營造了一個歡快、怡人的育人環(huán)境，通過這大家的努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了根本變化，一個花園式的校園已初步形成。與此同時，我們教育全校師生愛護學(xué)校的一草一木，并在每一塊綠地設(shè)立有關(guān)“愛護小草，從我做起，愛護綠色就是愛護生命”等警示標牌，學(xué)校少先大隊組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的'主人，嚴格自律，我們把校園劃分到不同年級、班級，使學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能經(jīng)常性的到花園除草，隨時注意衛(wèi)生的整潔。并做一些力所能及的勞動實踐，我們還結(jié)合環(huán)保教育課把學(xué)生在綠地觀察花草樹木的成長和季節(jié)變化，指導(dǎo)學(xué)生認識一些花卉和綠草的生長期限以及生長規(guī)律，使同學(xué)們更加熱愛我們的校園，提高了師生熱愛自然、熱愛生活的思想意識。在這幾年多的校園綠化、美化中，我們共投資約10萬多元，使校園育人環(huán)境不斷美化、亮麗。

四、加強健康宣傳，努力創(chuàng)建健康文明的校園

度，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。

五、高標準，嚴要求，健康教育水平不斷提高

為搞好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校千方百計改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備。幾年來，學(xué)校每年都要保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具，學(xué)校的教室采光照明、黑板和課桌椅符合要求， 學(xué)校師生飲水、廁所設(shè)施也達標。我們還邀請衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員對學(xué)生做定期的檢查，并到學(xué)校實地指導(dǎo)一些常見病、多發(fā)病和各種傳染病的傳播途徑、表現(xiàn)癥狀以及怎樣預(yù)防、隔離，怎樣對教室和學(xué)生活動場地以及廁所、樓梯扶手等公共設(shè)施的消毒方法。在平時的工作中我們建立完善了學(xué)校晨檢制度，安排專門人員每天對學(xué)生到校上課進行晨檢，并對學(xué)生突發(fā)病進行認真的登記，對發(fā)現(xiàn)的帶有傳染性的疾病，如：水痘…我們及時通知家長就醫(yī)治療并跟蹤病情，待學(xué)生病情痊愈后方可回校上課，杜絕了病源的傳染，由于我們監(jiān)控措施得力，從未發(fā)生過傳染性疾病的爆發(fā)和流行，在抓健康工作的同時，我們廣泛宣傳健康知識，利用各種媒體通過問答形式使學(xué)生懂得了怎樣預(yù)防疾病的傳染，使健康工作有序開展。

六、立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

用校園廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求，在全體師生中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。本學(xué)期打算召開全校家長會，就做好學(xué)生健康教育工作的方式方法講給家長，使全體家長明確認識，并積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的健康教育和監(jiān)護工作，形成了有效的教育機制。

七、加強日常衛(wèi)生工作，積極預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生

1、我們經(jīng)常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。

2、我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責(zé)，堅持早、午、晚三次打掃，每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進行檢查，列入班級評比。

3、學(xué)校的廁所做到每天早、晚沖洗，每天清掃。

4、及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。

5、對在本校出的水痘，能及時與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系，采取積極措施，有效控制了疫情的發(fā)展。

6、健康教育自評報表及時上交匯總，評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正，保證學(xué)校健康教育各項評價指標達到上級規(guī)定標準。

成績，我們將繼續(xù)努力，把我校創(chuàng)建“綠色校園”活動持久扎實的開展下去。

最后自評打分92分。

創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校”匯報材料

白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)

二0一一年四月十二日

市級優(yōu)秀教師申報材料篇十二

光陰荏苒，我來到**市第*小學(xué)已經(jīng)是第四年了。這三年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的信任和支持，使我不斷進取，老教師們給我工作上的指導(dǎo)，使我不斷提高。這逝去的三年是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé)，勉力耕耘、銳意進取的三年，也是我收獲喜悅，不斷成熟的三年。在教師這個神圣的崗位上，我付出了汗水，收獲的是充實，是沉甸甸的情感。

為了加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，團結(jié)同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育思路，提高專業(yè)技能，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。我堅持做了以下的工作：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，培優(yōu)補差，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，銳意創(chuàng)新，不斷嘗試科學(xué)的教育方法。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。三年來,我在學(xué)校上了九次公開課，參加城鄉(xiāng)互動活動四次，積極參加市教委舉行的優(yōu)質(zhì)課和達標課活動。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得以不斷提高。教學(xué)活動中我要求自己推陳出新，在研究學(xué)情的基礎(chǔ)上因材施教，用興趣引領(lǐng)學(xué)生進入課堂，主動求知。

在班主任工作中，我堅持用師愛澆開心靈之花，成效卓然。教書育人是塑造靈魂的.綜合性藝術(shù)，我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處?！痹诎嘀魅喂ぷ髦?，我總是從學(xué)生不同的情況出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，幫助他們解決困難。每當(dāng)我接受一個新班級時，我總是先比較詳細地了解每個家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點；有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育，在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。

平時我還十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。所謂身都重于言教，在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體，期期被評為“優(yōu)秀班集體”。

為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我在教學(xué)工作中勤學(xué)苦練，精心施教，并利用課余時間加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力，積極參加各項進修、聽課活動，提高自己的思想認識和理論水平。這三年來，我擔(dān)任學(xué)校高年級教研組組長，組織教研組切實開展各項研究活動，以實際行動將教研活動落到實處，我們教研組多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組。

自從教以來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，時刻把學(xué)生放在首位，全身心地投入到工作中去，始終堅持高標準、嚴要求，受到學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在這三年中，我先后榮獲（此處是業(yè)績）。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇十三

**區(qū)政府辦公室現(xiàn)有在職人員80名，其中黨員52名，內(nèi)設(shè)科室有督查室、信息室、法制辦、外事辦、應(yīng)急辦、秘書一室、秘書二室、政務(wù)服務(wù)中心8個科室。近年來，我辦在區(qū)委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鞏固和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，始終堅持“務(wù)實、高效、勤奮、廉潔”的工作作風(fēng)，把文明單位創(chuàng)建工作與日常工作同布置、同檢查、同落實、同總結(jié)，以“忠誠、責(zé)任、嚴謹、奉獻、創(chuàng)新、進取”為工作信條，形成上下聯(lián)動、部門配合、干部職工齊心協(xié)力構(gòu)建良好政府形象的工作格局。先后獲得了“國家西部大開發(fā)突出貢獻集體”、**自治區(qū)“未成年思想道德建設(shè)工作”先進區(qū)、**市“”等30余項榮譽，為積極申報市級文明單位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、抓好“三項建設(shè)”，構(gòu)成文明創(chuàng)建工作的保障力。

文明創(chuàng)建工作是一項需要長期奮戰(zhàn)、持之以恒的任務(wù)，這不僅需要我辦齊心協(xié)力、參與和配合，而且需要全體干部職工思想和行為的高度統(tǒng)一，共同保障文明創(chuàng)建工作順利開展。

一是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我辦領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)敬業(yè)，廉潔高效，務(wù)實創(chuàng)新，不斷鞏固建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、競爭型、服務(wù)型政府建設(shè)，不斷強化行政管理，堅持以高標準要求自我，高質(zhì)量完成辦公室“三服務(wù)”工作，積極營造和諧機關(guān)氛圍，促進機關(guān)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

二是抓好干部隊伍建設(shè)。各科室干部職工認真貫徹各級重大會議精神，普及《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例及中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定、國家法律法規(guī)等內(nèi)容。通過召開民主生活會、座談會，開展講座、培訓(xùn)等，提高干部職工文明道德素質(zhì)，增強干部職工凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)工作的積極性。

三是抓好黨支部建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅持“三會一課”制度，每年召開一次民主生活會，每周五下午開展政治學(xué)習(xí)，對全體黨員干部進行了理論素質(zhì)輪訓(xùn)和業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，并參加了相關(guān)考試，及格率為99%。切實加強黨性黨風(fēng)教育，規(guī)范辦公室每一個黨員干部的一言一行，做到廉潔自律。號召全體樹立奉獻意識，不計較個人名利和得失，堅持實事求是的工作作風(fēng)，進行宗旨教育、信仰教育、愛國主義教育，促進了內(nèi)部自身建設(shè)。

二、加強“六項工作”，形成文明創(chuàng)建工作推動力。

我辦緊緊圍繞區(qū)委、政府的中心工作，按照“三服務(wù)”的總體要求，加強工作力度、提升工作質(zhì)量，把全體干部職工的智慧和力量都凝聚到服務(wù)發(fā)展的任務(wù)上來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)“生態(tài)、文明、幸福東勝”做出應(yīng)有的貢獻。

(一)辦文、辦會工作。率先在東勝區(qū)各部門啟動、應(yīng)用了辦公自動化和公文傳輸系統(tǒng)，完善了各個環(huán)節(jié)中的應(yīng)用操作，使大批量的文件迅速有效的傳閱，極大的節(jié)約了人力、物力、財力，從而提高了工作效率,在我區(qū)發(fā)揮了表率和示范作用。每年制發(fā)政府各類文件上百余件，組織全區(qū)性大型會議等各類會議百余次，基本上做到了會議通知及時、文件收發(fā)快捷、文件傳閱高效、會議組織周密、檔案管理科學(xué)。政府辦草擬的公文在全市行政公文評比中獲三等獎，12篇論文在市秘書學(xué)會舉辦的論文大賽中獲獎。

(二)督查工作。近年來政府辦督查工作緊緊圍繞我區(qū)中心工作，以《政府工作報告》中政府主要工作、重點項目、民生工程、會議決定事項等工作為督查重點，認真抓好政務(wù)性督查與事務(wù)性督查，有力推動了各級領(lǐng)導(dǎo)決策的實施和落實。在創(chuàng)城、創(chuàng)衛(wèi)以及亞洲藝術(shù)節(jié)、國際那達慕期間，督查室配合相關(guān)部門對有關(guān)事宜進行了全面督查，有力地推動了各項工作順利開展。督查工作受到上級的肯定，區(qū)政府督查室被自治區(qū)政府辦公廳評為“自治區(qū)政府督查系統(tǒng)先進集體”，有一名同志獲得“全市政府督查系統(tǒng)先進個人”榮譽稱號。

(三)法制工作。加強和完善了行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究等配套制度。制定和執(zhí)行了《東勝區(qū)行政執(zhí)法責(zé)任制評議考核辦法》，將行政執(zhí)法責(zé)任制的考核列入對各鎮(zhèn)、辦事處，區(qū)直部門領(lǐng)導(dǎo)班子年度實績考核目標中。全面提高行政復(fù)議、應(yīng)訴案件的辦案質(zhì)量，依法做好行政復(fù)議案件的受理、審查和審理工作。特別是對土地征用的'農(nóng)民安置和補償、房屋拆遷等一些社會影響大、人民群眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題進行了重點監(jiān)督。

(四)信息工作。我區(qū)信息采用量在自治區(qū)各旗區(qū)直報點和鄂爾多斯市各旗區(qū)中均名列第一。為使領(lǐng)導(dǎo)及時、全面掌握全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r，信息室編發(fā)了《政務(wù)信息》和《信息選編》。同時以政務(wù)信息和互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展經(jīng)常性的信息資料收集整理工作，并以《領(lǐng)導(dǎo)參閱》的形式為領(lǐng)導(dǎo)提供最新信息。xx-2011年政府辦連續(xù)五年獲得“自治區(qū)政府系統(tǒng)信息工作先進集體”和“全市政府系統(tǒng)信息工作先進集體”等榮譽，有六名同志被市政府辦公廳評為“全市政務(wù)信息工作優(yōu)秀信息員”。

(五)外事工作。認真貫徹對外方針政策，進一步加強與公安、統(tǒng)戰(zhàn)、宣傳等相關(guān)部門的聯(lián)系，定期對區(qū)直范圍內(nèi)的外國人員進行登記，加強對非政府組織、外國記者采訪、城區(qū)外國人員的管理。在亞洲藝術(shù)節(jié)、接待瑞士考察團、世界小組總決賽鄂爾多斯巡游活動期間，為確保涉外領(lǐng)域衛(wèi)生安全，配合有關(guān)部門圓滿完成各項任務(wù)。

(六)應(yīng)急管理工作。建立健全了應(yīng)急管理工作的體制和機制，成立應(yīng)急管理辦公室，并制定了24小時應(yīng)急(8112345)值班制度。現(xiàn)已建立起應(yīng)急管理常態(tài)下以區(qū)應(yīng)急管理辦公室為中心、44家應(yīng)急單位為節(jié)點的應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，初步形成了全區(qū)應(yīng)急管理信息的報送體系和應(yīng)急管理制度及應(yīng)急管理工作聯(lián)絡(luò)網(wǎng);通過應(yīng)急指揮平臺進行信息報送、搜集和整理，匯聚和掌握了全區(qū)一部分風(fēng)險源、防護目標、避難場所、應(yīng)急保障資源等應(yīng)急相關(guān)部件的比較精確的信息，并對各應(yīng)急聯(lián)動單位的預(yù)案進行了搜集、匯總和初步地整理，從而完善了東勝區(qū)的應(yīng)急預(yù)警機制。

三、開展“三項活動”，形成文明創(chuàng)建工作促進力。

為營造和諧機關(guān)文化，建設(shè)充滿活力的機關(guān)單位，實現(xiàn)文明單位的創(chuàng)建，我辦組織干部職工開展了一系列活動。

(一)開展精神文明創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建國家文明城市為契機，加大精神文明創(chuàng)建力度，認真開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機關(guān)，學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)型團體”活動，開展“創(chuàng)全國文明城市、建和諧文明機關(guān)”和“創(chuàng)文明城、做文明人”等創(chuàng)建活動，我辦干部職工在參與活動中自我教育、相互促進，努力形成和諧的生活秩序與人際關(guān)系。通過參加“和諧東勝市民文化大講堂”的各種講座，提高了廣大干部職工的文明素養(yǎng)，推動日常工作中與生活密切相關(guān)的生活禮儀、職業(yè)禮儀和社會禮儀知識的普及與實踐。通過組織綜治和法律知識講座等活動，豐富了干部職工的生活，還幫助大家樹立了“綜治工作靠大家”的觀念，為辦公室綜治工作開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

(二)開展扶危助困幫扶活動。我辦高度重視幫扶工作，主動聯(lián)系幫扶單位，2011-2011年積極組織協(xié)調(diào)11個部門共為幫扶單位巴音門克街道辦事處籌集資金和實物總計約140萬元，其中辦公室共投入幫扶資金40萬元，進一步完善了社區(qū)服務(wù)中心的配套設(shè)施和服務(wù)功能。同時，幫扶救助貧困戶和零就業(yè)家庭制定長期的增收計劃和具體幫扶措施，努力增強包扶戶的自我發(fā)展和自我致富能力，推動包扶戶生產(chǎn)生活水平穩(wěn)步持續(xù)提高。積極組織干部職工參加“博愛一日捐”活動，為貧困家庭送溫暖、資助應(yīng)屆困難大學(xué)生。

(三)開展豐富多樣的文娛活動。為了進一步提升廣大黨員干部的理論水平，增強踐行科學(xué)發(fā)展觀的主動性和自覺性，我辦以“七一”黨員教育活動為主題，組織全體黨員干部赴革命圣地延安參觀學(xué)習(xí)，緬懷革命先烈，弘揚延安精神，接受革命傳統(tǒng)教育。積極組織干部職工廣泛參與全區(qū)性活動，先后參加了兩屆東勝區(qū)職工運動會，并在籃球、乒乓球、羽毛球、拔河等項目中取得了優(yōu)異的成績，這不僅增進了同事間的交流，還增強了干部隊伍的的凝聚力和集體榮譽感，展示了辦公室干部職工的良好精神風(fēng)貌。同時，以節(jié)假日為契機，開展知識競賽、乒乓球、愛國歌曲大家唱等文體活動，使工作人員有張有弛，在活動中增進感情。

通過近幾年的文明創(chuàng)建活動，我辦干部職工團結(jié)敬業(yè)，廉潔自律，務(wù)實創(chuàng)新，奮發(fā)有為，無一人違法違規(guī)。我辦決心借此次申報的機會，進一步鞏固基礎(chǔ)工作建設(shè)，扎實開展各項文明創(chuàng)建措施，營造良好的文明創(chuàng)建氛圍，以新的、更高、更先進的要求為標準，促進文明創(chuàng)建工作圓滿完成，為建設(shè)和諧社會、和諧東勝做出積極的貢獻。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇十四

愛心是水創(chuàng)造是船。

我自豪，我有著陽光底下最光輝的事業(yè)――我是一名光榮的幼兒教師。我很喜歡自己從事的職業(yè)，十五個春秋如一日，無怨無悔。十多年來的教學(xué)經(jīng)歷，磨練了我的意志品質(zhì)，提高了我教育教學(xué)的本領(lǐng)。我用心教學(xué)，刻苦鉆研，形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。我的工作成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和贊揚。這些成績和榮譽的取得，是因為有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，同事的友愛，孩子的敬愛……在“愛”的沐浴中，使我也學(xué)會了如何愛孩子，如何愛這個大家庭――幼兒園，如何愛我的教師崗位。是愛心促使我奮發(fā)，是愛心教會了我和孩子學(xué)會一起創(chuàng)造美好生活，這份凝重的愛讓我從心底放聲高歌――愛心是水，創(chuàng)造是船。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師――一名普通的幼兒園教師，我要用我全部的愛，構(gòu)筑我心中最美好詩篇，把孩子領(lǐng)入創(chuàng)造的大門；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理，使自己盡快成長為一個研究型教師；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌，――我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位，更愛那些天真爛漫、活潑可愛孩子們。

愛心是水。――滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，開啟著創(chuàng)造的大門。

我的繪畫班里，有一個年齡較小的.孩子叫程穆威。因為年齡小，他的繪畫能力處在涂鴉后期，只能象征性的畫出簡單而又凌亂的圖形。有時會有小朋友說他：你畫得什么，亂七八糟。有一次他哭著不愿來上學(xué)了，說自己畫得不好，不想學(xué)畫了。在教室門口怎么也不愿進來。當(dāng)我了解事情后，我走過去，蹲下來，拉著他的手說：“誰說程穆威畫得不好？那是他們看不懂，老師就能看懂你的畫。”我拿來上次的畫，指著畫上的圓圈說：“這是太陽對不對？”他點點頭，我又繼續(xù)問：“這是小朋友的頭是吧？”他又點點頭?！斑@是小朋友的眼睛、鼻子、耳朵，這是小朋友的胳膊和腿，而且我還知道他在看海，他看到了什么呢，你給老師講講好嗎？”于是他滔滔不絕地講開了……他一邊講我一邊領(lǐng)著他走進教室，坐在板凳上，一邊贊同地點頭，稱贊他真是一個聰明的孩子，并且及時提醒他，畫中小朋友的耳朵呢？沒有耳朵能不能聽到聲音？程穆威小朋友不好意思地笑了一笑。我接著又指著畫中的小朋友，“他在看什么？怎么能讓別人也知道呢？他的上邊、下邊和后邊還有什么？你能把它們畫上嗎？經(jīng)過我的一翻耐心的鼓勵和引導(dǎo)，程穆威又開始興致勃勃地畫開了。在以后的活動中，我時刻注意關(guān)注程穆威的每一點進步，及時給予鼓勵和表揚，并指出畫面的努力方向。經(jīng)過一段時間以后，程穆威的想象力和創(chuàng)造力以及對美的表現(xiàn)力得到很大的發(fā)展，自信心也增強了。對繪畫的興趣也特別濃厚。作品還多次獲獎和發(fā)表呢！

市級優(yōu)秀教師申報材料篇十五

把教育當(dāng)生命?。

*老師出生在一個老干部家庭，父親是一位有30多年黨齡的參加過抗美援朝的老軍人。父親家教嚴格，為人正直樸實，這些都深深影響著他。1980年他高中畢業(yè)時，父親鄭重和他談話，希望他選擇教育事業(yè)。父親和他談朝鮮戰(zhàn)場，談科技的落后。父親說，民族振興靠教育，希望兒子敢于擔(dān)負起民族振興的重任。在那個教師地位和待遇還很低的年代?，父親的遠見卓識深深地震撼了他年輕的心靈。他毅然在自己高考志愿填上了河南大學(xué)。

四年的大學(xué)生活增長了他的知識，也更堅定了他投身教育事業(yè)的決心。1984年，作為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，不少行政機關(guān)希望他加入，但他還是選擇了**市*中。

初為人師，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不像自己當(dāng)年那樣喜愛政治課。在學(xué)生心目中，政治成了枯燥、道德說教的代名詞。當(dāng)他在一本專業(yè)雜志上看到政治課居然排在最不受學(xué)生歡迎的課的首位，他的心被深深刺痛了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币呀逃?dāng)著自己的生命，要把政治教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動中去。?用熱情點燃熱情，用生命喚醒生命，*老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。

同志們都知道，20年來，*老師幾乎沒有休息過一個星期天。無論是寒冬臘月，還是酷暑盛夏，一桌一椅一小燈是他最忠實的伙伴，見證著他為自己心愛的事業(yè)奮斗的過程。為了上好一節(jié)課，他翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，他認真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點問題，他跑河南師范大學(xué)，不惜花費高額長話費向北京專家求教。

由于長期勞累，犯有高血壓等多種慢性病，痛苦折磨著他，但為了他心愛的事業(yè)，他依然堅持著。2001年，他由于高血壓暈到在地上，妻子把他送到醫(yī)院?，輸完液他連家都沒回就直奔教室。妻子生氣地說，你真的是不要命了。他笑著對妻子說，教育就是我的生命，沒有教學(xué)，沒有學(xué)生，我的生命也將完結(jié)。

父親理解他，2002年，父親患心肌梗塞住進了醫(yī)院，讓大家瞞著他，直到他回老家后才知道父親還在醫(yī)院。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時。望著父親虛弱的身體，*老師的淚水禁不住流了下來。為了教育，為了父親，為了學(xué)生，他還有什么放不下的！

付出的是汗水，收獲的是成績。以教育為生命，教育生涯也必然洋溢著生命的激情，課堂也必然充滿活力。*老師的政治教學(xué)開始活起來，學(xué)生熱情開始高起來。從愛國主義詩歌朗誦比賽到人生價值演講，從哲學(xué)辯論會到經(jīng)濟小調(diào)查，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來政治和生活聯(lián)系得如此緊密。他的政治課燃燒著青春的激情，充滿了探索精神。學(xué)生的興趣提高了，思維開闊了，成績也突飛猛進。1987年，他帶班主任，首屆學(xué)生取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生吳涵波、常海分別獲得總分和政治單科第一名。1989年，他的第二屆學(xué)生上本科線19人，創(chuàng)我校普通班最高。從1993年開始，*老師的研究成果也陸續(xù)出版，受到全國讀者的歡迎。他主編的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)系列叢書》共11本印數(shù)已經(jīng)達到30多萬冊。錄制他主講的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)》磁帶和vcd也深受全國中學(xué)生的喜愛。*老師的努力也贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊重，從1995年開始，他連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師。2000年，*老師又被評為河南省學(xué)科帶頭人。

將愛心獻學(xué)生。

18年前《新鄉(xiāng)晚報》登載了一位教師的感人事跡。一位教師在路上看到一個十二、三歲的少年因肚子劇疼在痛哭，二話沒說背起這位素不相識的孩子來到醫(yī)院，并墊付了醫(yī)療費。家長多方打聽，才找到這位教師，并投書《新鄉(xiāng)晚報》。這位教師就是*老師。

*老師認為，愛孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)品德。教師愛學(xué)生，一個很重要的表現(xiàn)就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。一個好的班主任心中永遠不能有“壞學(xué)生”這個概念。只有從內(nèi)心愛學(xué)生，以誠待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，體諒并幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他深信付出一分愛，就會有一份回報。

視同志為親人。

**市*中的政治教學(xué)新鄉(xiāng)享有一定的聲譽，離不開*老師。*老師認為，教育離不開競爭。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，他走不了太遠。因為這個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業(yè)也是這樣。我們的教育對象，我們的學(xué)生，處在非常復(fù)雜的社會環(huán)境中，時時刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決于教師在多大的層面上協(xié)調(diào)各方面的力量，共同對學(xué)生施加影響。對于一個會做工作的教師，他會調(diào)動千軍萬馬來實現(xiàn)自己的教育抱負。

作為*中政治組組長，河南省學(xué)科帶頭人，全國知名的高考研究專家，他是全組教師的年齡最大的，是名副其實的老大哥。在組里，他是有求必應(yīng)。*老師做公開課，他親自做示范。**老師剛從初中部上來，他主動將自己多年積累的教學(xué)資料送給他，為他改。

教案。

說課。

在他的帶領(lǐng)下，全組一改知識分子文人相輕的毛病，真正做到文人相“親”。全組成員是志同道合的同志，也是相互關(guān)心的親人。一人有困難大家來幫助，有競爭，更多的是合作。如今，高中政治組教師人人都是骨干教師。

教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個民族變得強盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花。*老師將教育當(dāng)生命，把全部愛心獻給學(xué)生，帶領(lǐng)全體組員為民族的振興而奮斗，從他身上我們看到了*中的希望，看到了民族的希望。

**市第*中學(xué)。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇十六

創(chuàng)建文明單位是加強物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的基礎(chǔ)工作。自我館開展創(chuàng)建市級文明單位以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市文明辦的關(guān)心支持下，在局黨組領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，深入貫徹黨的各項方針和政策，以加強和提高干部職工政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為重點，以愛崗敬業(yè)、奉獻社會、全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以樹立圖書館良好形象、爭做人民滿意的工作人員為主題，以爭創(chuàng)先進、創(chuàng)建“文明單位”為目標，積極開展了創(chuàng)建文明活動。

在開展文明單位創(chuàng)建活動中，按照《**市文明單位創(chuàng)建管理辦法》的要求，我館成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建市級文明單位活動實施方案，從加強思想政治工作、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強民族團結(jié)、重視法制和綜合治理、開展職工教育、計劃生育和文體活動以及落實我館全年目標管理任務(wù)入手，深入扎實的開展了各項創(chuàng)建活動，取得了較好的效果。通過多種形式的創(chuàng)建活動，使我館黨的'建設(shè)和精神文明建設(shè)工作取得新的進步。全館干部職工的文明意識明顯提高，理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識有了較大程度的提高，各方面工作成績顯著，樹立了圖書館一心為讀者服務(wù)、廉潔奉公的良好形象，有力地促進了各項工作的開展。

**市圖書館。

二一二年九月二十六日。

市級優(yōu)秀教師申報材料篇十七

是商學(xué)院級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，下面是他的申報事跡材料。

該同學(xué)信仰堅定，富有責(zé)任感和使命感;他熱心公益活動，勤學(xué)上進;他樂于助人，勤于奉獻，受到學(xué)校廣大同學(xué)的贊譽并起到表率作用。他曾親自組織和動員身邊的同學(xué)到敬老院做志愿服務(wù)者，曾榮獲“國家勵志獎學(xué)金”2次、榮獲省“三好學(xué)生”、?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”等多項榮譽稱號。

一、創(chuàng)先爭優(yōu)，思想覺悟高，是同學(xué)們的忠實代表。

x同學(xué)思想覺悟高，道德品質(zhì)好，各方面的表現(xiàn)突出，在學(xué)生黨員和團員中起到了表率作用。他堅持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)理論知識，不斷增強政治覺悟。作為校團委辦公室干事組負責(zé)人、學(xué)生會主席以及班長的他，經(jīng)常組織活動號召團員學(xué)習(xí)黨的知識，積極組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，引導(dǎo)和幫助身邊的團員向黨組織靠攏。他團結(jié)同學(xué)，為人正直守信，自強不息，樂于助人，善于進行自我批評，在志愿服務(wù)、社會實踐等活動中都能起到帶頭作用，優(yōu)秀團員申報事跡材料在學(xué)校、學(xué)院里有較高的威信，—學(xué)年度獲得昆明冶金高等?？茖W(xué)校“優(yōu)秀團干部”稱號、—學(xué)年度獲得昆明冶金高等?？茖W(xué)?！皟?yōu)秀團員”稱號。在12月，他通過不斷的努力以及對自己的嚴格要求，光榮的成為了一名中共黨員。

二、志愿服務(wù)，歷練意志，從身邊的小事開展志愿服務(wù)，踐行黨的宗旨。

x同學(xué)在大一時，曾策劃組織了以關(guān)愛老年人為主題的“敬老院幫扶”志愿者行動。因為他深深的知道“百善孝為先”的道理，老人為國家、社會的建設(shè)付出汗水以及努力。樂意助人、勤于奉獻的他在每年開學(xué)都能見到他作為迎新志愿者參與工作，積極為新生服務(wù)，即使累的大汗淋漓的時候，在他的臉上始終露著自信、陽光和樸實的微笑。

校慶以及首屆大學(xué)生禮儀大賽期間，擔(dān)任志愿者，踏實做好志愿服務(wù)崗位的工作，因優(yōu)異表現(xiàn)獲昆明冶金高等?？茖W(xué)校五十八周年校慶“優(yōu)秀志愿者”稱號。他的志愿者服務(wù)工作得到了學(xué)院、學(xué)校以及身邊同學(xué)老師的充分肯定和一致好評。

同學(xué)還積極幫助學(xué)弟學(xué)妹。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，有許多學(xué)弟學(xué)妹向他請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。校優(yōu)秀團員申報材料不少學(xué)生甚至直接打電話和他聊生活中的困惑，他都很細致、耐心開導(dǎo)他們。有的學(xué)生在晚上十一點之后還給他打電話，雖然自己每天學(xué)習(xí)和工作比較辛苦，但他仍不辭辛苦的給他們耐心答疑解惑。

三、學(xué)生干部工作務(wù)實，成績突出，被評為云南生三好學(xué)生。

自入學(xué)以來，x同學(xué)一直擔(dān)任班級班長。在學(xué)習(xí)之余，他充分發(fā)揮個人智慧，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，組織開展了“學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會精神”知識競賽、文體比賽、戶外素質(zhì)拓展等一系列班級團支部活動，營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了班集體的凝聚力和向心力，豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活。班級工作中，不忘奉獻愛心，幫助那些學(xué)習(xí)、生活中需要幫助的同學(xué)，為他們解決了實際困難，在服務(wù)他人的過程中，他體會到了幫助他人的快樂。在的帶領(lǐng)下，班級工作開展地有聲有色，成效顯著，曾多次被評為昆明冶金高等?？茖W(xué)?！跋冗M班集體”、學(xué)院“先進班集體”、學(xué)校“紅旗團支部”等，所在班級被評為“省先進班集體”，教師優(yōu)秀團員申報材料同時個人也先后被評為校“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”、省“三好學(xué)生”等榮譽稱號。

在擔(dān)任校團委辦公室干事組負責(zé)人期間，帶領(lǐng)辦公室的干事們構(gòu)建了周密學(xué)生組織系統(tǒng)，堅持創(chuàng)新工作制度，制定科學(xué)的學(xué)生干部培養(yǎng)體系，并結(jié)合團委辦公室的實際情況，組織開展了“昆明冶金高等?？茖W(xué)校團委辦公室office辦公軟件應(yīng)用技能大賽”、“昆明冶金高等?？茖W(xué)校團委辦公室演講比賽”等活動，省優(yōu)秀團員申報材料活躍了內(nèi)部氛圍，繁榮了校園文化建設(shè)。大學(xué)以來，連續(xù)獲得昆明冶金高等?？茖W(xué)校優(yōu)秀“學(xué)生干部”稱號，并獲得“省三好學(xué)生”稱號等。

學(xué)習(xí)工作之余，也不忘培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉個人的綜合能力。三年里，他先后參加了“當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀”演講比賽、品味經(jīng)典詩歌朗誦比賽、“學(xué)習(xí)楊善洲精神，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”演講比賽等活動，取得了優(yōu)異的成績;在學(xué)院組織開展的“離隊晚會”、“迎新文藝晚會等多項活動中擔(dān)任主持，并獲得了“最佳主持人”榮譽稱號。

四、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異，應(yīng)用于實踐去檢驗真理。

學(xué)習(xí)，是大學(xué)生活一以貫之的主旋律。深知學(xué)習(xí)是一個長期跋涉的過程，只有懂得堅持、耐得住寂寞的人，才能站得更高、走的更遠。大學(xué)生活三年來，他一邊堅持勤工助學(xué)，另一方面還要進行學(xué)習(xí)。雖然勤工助學(xué)占用了他很多時間，教師優(yōu)秀團員申報材料同學(xué)始終把學(xué)習(xí)放在生活的中心位置，對待學(xué)習(xí)一絲不茍，積極探索學(xué)習(xí)方法，及時總結(jié)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)的好習(xí)慣。天道酬勤，憑著對學(xué)習(xí)的這份堅持和努力，三年來，其學(xué)習(xí)成績連續(xù)六個學(xué)期名列前茅，每學(xué)期綜合測評成績均鰲頭獨占，曾六次獲得學(xué)校獎學(xué)金，在獲國家勵志獎學(xué)金，獲國家勵志獎學(xué)金。

在學(xué)習(xí)到專業(yè)知識時，他不忘運用于實踐中去，為以后步入社會奠定基石。因此，他積極的在不影響學(xué)習(xí)的前提之下外出做兼職，他先后做過銷售、成人教育臨時班主任等，這些經(jīng)歷使他堅定了他勤儉節(jié)約、認真負責(zé)的好習(xí)慣，同時也進一步提高了他運用所學(xué)知識解決問題的能力。

總之，這些成績和榮譽是對同學(xué)大學(xué)期間刻苦努力的褒獎，但是他也深知，“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還需要創(chuàng)造。求學(xué)成長的道路沒有停息的那一刻，他將帶著自己的這份激情，帶著榮譽給予的這份肯定，帶著對未來滿懷的希望，再接再厲，在夢想之途上留下奮斗的足跡。