2023年大學英語四級寫作范文——個人簡歷(實用16篇)

老師是我們心目中的楷模，他們的教誨讓我們受益終生。閱讀時可以做好標記，方便后續(xù)的復(fù)習和查找。現(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文，思考它們背后的深層次思考。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇一

這里的閱讀不僅僅是指語文課內(nèi)的閱讀，更不等同于語文課本的學習，還包括大量的課外閱讀。只憑借語文課內(nèi)的閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。早在50多年前，葉圣陶先生就指出：“國文課本為了要供同學試去理解，試去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太長;太多太長了，不適宜做細琢細摩的研討工夫。但是要養(yǎng)成一種習慣，必須經(jīng)過反復(fù)的歷練。單憑一本語文書，是夠不上說反復(fù)的歷練的。所以必須在國文教本以外再看其他的書，越多越好?！币M行大量的課外閱讀，首先要有閱讀的條件，學生可在圖書室借書，也可以自己訂課外書，或者同學之間互相交流。對于一本好書，反復(fù)誦讀，在讀中自悟，在讀中自得，記住其中的要點，自己的感受以及好詞佳句，古詩名句和名人名言等，分門別類地摘在筆記本上。再對這本書其他內(nèi)容進行快速的瀏覽，得到想要的要點或具體的信息，就停下來，把它們記下。讀完全書以后，回顧全文內(nèi)容，根據(jù)要點列成提綱，從而整體把握。而我校的讀書筆記，這個時候是最能派上用場的了。

二、觀察與思考。

作文源于生活。我們身邊每天都在發(fā)生著不計其數(shù)的新鮮事，可惜，有些學生對此視而不見，聽而不聞?？梢姡瑹o材可寫的根源是不善于觀察。同學們觀察時應(yīng)調(diào)動一切感官，充分運用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等進行細致的觀察。對觀察到的現(xiàn)象，要給自己多提幾個問題，多問幾個為什么，并勇于向別人請教，要進一步分析，綜合，比較，判斷，以獲取更全面更深刻的認識，覺得很有收獲的就記下來。同學掌握了大量的語言材料與生活素材，就為寫作做好了準備。剩下要做的就是實踐----實踐-----再實踐，也就是反復(fù)多次地進行習作訓(xùn)練。

三、日憶與周記。

堅持寫日記確實能有效地提高同學的作文能力，但也會給學生造成較重的課業(yè)負擔。每日一憶改“記”為“憶”，只要求同學在入睡前，把一天中經(jīng)歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來，想想可以寫成什么作文。第二天在課堂上交流，比比誰是生活中的有心人，最有“慧眼”，最會發(fā)現(xiàn)。如果碰到自己特別感興趣又有把握寫好的素材，就寫成周記。同時還要注意，積累要持之以恒，鍥而不舍。英國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納為了積累寫作材料，曾寫了幾百本讀書筆記，摘錄了兩萬多張卡片。

四、訓(xùn)練與修改。

作文自己改，進步更顯著。好作文是改出來的，“改錯先于求美”，作文之道總是“先求其通次求其美”，同學學會自改作文則更是有益一生的事。寫作上必須努力通過各種途徑，培養(yǎng)同學的主體意識，提高同學自主作文的能力和創(chuàng)新能力。興趣是最好的老師，學生一旦對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會“樂此不?！薄Ｗ杂墒亲魑牡纳?，讓學生敞開自己的心懷，擁抱自己的天空，寫出感情，寫出個性。通過寫作，從現(xiàn)實走向未來，從未知走向已知。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇二

想要學好四級聽力，其實并不難，當你有了一定的單詞量，你也會讀這些詞，一個單詞也許你就能聽懂，但是連在一起讀你就不認識了。其實這個是因為英語接觸的太少，比較少聽英語聽力，建議大家可以去多聽聽voa，由于語速比較慢，適合大家慢慢去接受英語的讀音，更好去學習聽力。

2、提高閱讀。

提高閱讀分數(shù)的方法，除了多積累單詞，還要懂得一些特定語句，這個沒有什么規(guī)律的，只能同學們?nèi)ニ烙浻脖常€有詞性語法也是很關(guān)鍵，大家也可以多多做題，積累經(jīng)驗，還可以學習一些新的生詞，主要還是需要多多積累生詞跟學好語法。這是學姐特別給你們的心得：專項練習同一種題型刷滿十套，你就可以畢業(yè)了。速讀也是一門技術(shù)，可以幫你節(jié)省時間。即使你的單詞量足夠多，也還是避免不了遇到不認識的生詞，所以也需要聯(lián)系上下文，推出該單詞的意思，實在不行也可以直接跳過，知道大概意思就行了，大家也可以適應(yīng)運用跳讀這個技巧。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇三

詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。

另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習避免遺忘。

在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強迫自己再記新的詞匯。可以復(fù)習一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。

2、聽力。

我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習。

聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。

做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。

在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。

填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎(chǔ)不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細檢查。

3、閱讀。

閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細應(yīng)該準確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細閱讀的話，各人習慣不同，有些先看全文，有些先看選項。

我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強改變自己的習慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習還是能有所進步的。

我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。

4、翻譯。

對于一般題材的文字，我相信英語基礎(chǔ)還不錯的同學應(yīng)該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時，可能會覺得有些詞不知道怎么翻。考場上碰到的話也就只能找意思相近的寫啦，考前還是建議多準備。

5、作文。

關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會去寫作文。這里還是建議勤奮的同學自己練一練作文，至少考試時可以寫得更順手。然后對于和我一樣懶得練作文的同學，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。

總的來說呢，對于四級能順利通過并取得良好成績的小伙伴來說，只要不退步，過六級一定是沒問題的。當然，如果想要在六級考試里取得更好的成績，還是要多加練習。我在大一下，即備考的大半個學期中，做了開始至最新的真題卷，并且對照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習冊上的十套左右的聽力練習。所以說足量的練習一定要保證。當然啦，因為我在各方面水平比較平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習量。

如何順利通過大學英語四級。

首先，我們需要了解四級的考試題型主要是哪幾類。

第二步，做一份四級真題，了解自己的弱項，然后根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。

第三步，有針對性的提高自己的弱項。首先，就聽力來說，其實是短時間內(nèi)可以迅速提升成績的項目。聽力提升最快的方法就是多聽真題，現(xiàn)在晚上有關(guān)聽力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽力真題到自己的手機中，每天堅持聽三個小時，有聽不懂的地方就反復(fù)聽，直至聽懂為止。

其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關(guān)鍵就是詞匯量和語感。現(xiàn)在關(guān)于英語四級詞匯的各種手機app是很多的，可以根據(jù)自己的時間選擇相關(guān)的手機app來背誦單詞。語感的培養(yǎng)主要是做歷年四級閱讀理解的真題。

再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語言組織能力，一般來說，以直譯為主，意譯不可太多。這個也主要是靠平時的積累來提高的。

最后，寫作。寫作并沒有想象中的那么難，四級寫作其實很多都是由固定的模式的，相對六級，四級寫作要求比較簡單，一般是檢查各種長短句、固定句式、起承轉(zhuǎn)合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時候可以信手拈來。

第四步，順利通過四級不僅需要最后的突擊復(fù)習，更需要平常學習中的積累，通過四級不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語的學習，考前的復(fù)習才會有好的效果。

怎樣復(fù)習才能通過英語四級考試。

首先知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。讓我們來了解一下考試時間及考試內(nèi)容。

考試時間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。09：00—11：25。

考試內(nèi)容包括：聽力、閱讀、翻譯、寫作。

第一部分——寫作：考試時間30分鐘。(9:10——9:40)。

第二部分——聽力理解：考試時間30分鐘。(9:40——10：10)。

第三部分——閱讀理解：考試時間40分。(10:15——10:55)。

第四部分——翻譯：考試時間30分鐘。(10:55——11:25)。

考前3個月，如果英語基礎(chǔ)比較好，這個時候比較輕松，平時可以看看美劇，聽聽英文歌，多積累，處處留心皆可學習。如果英語基礎(chǔ)不好，那這個時候可要用心了，每天早起背誦四級要求的詞匯，四級大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現(xiàn)在開始吧。每天聽30分鐘的voaspecialenglish!

考前兩個月，平時可以多做一些英漢互譯的翻譯練習，不要小看做翻譯練習哦。雖然翻譯在考試中的分數(shù)并不多，但是做翻譯練習這是一個綜合提高的過程，在做翻譯練習時你會碰到一些常用的語法句型，考試常用的單詞及詞組。這對閱讀理解及寫作是一個隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習。

考前一個月，這個時候做一些專項訓(xùn)練。最好選在早上9：00——12:00(因為四級考試就在這段時間)專題專攻，并且按規(guī)定的時間完成。一定要嚴格地按考試每道題的時間分配。

總結(jié)一下各個題型的復(fù)習方法。

聽力：聽力占據(jù)了35%的分數(shù)，復(fù)習聽力時不要一個單詞一個單詞的聽，因為這樣容易卡在一個我們不認識的單詞上，而忽視了整個句子。我們平時復(fù)習時可以跟讀模仿培養(yǎng)語感。

閱讀理解：四級考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同?？荚嚂r往往沒有時間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對文章有一個整體的認識。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認真閱讀的地方。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇四

文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：

一是越確切具體越好。在這一方面，考生首先應(yīng)該做到明確了解自己所要傳達的信息，然后再選擇相關(guān)素材，選取合適的句式表達出來。也就是說，寫作必須要有清晰的思路，以能夠讓閱卷人明確接收到文章作者所傳遞的信息為宗旨。并且要盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測推斷;盡量明確無誤表達，少模棱兩可評論，這是使文章清晰確切的寫作準則。

二是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富邏輯性會讓閱讀的人很輕松地讀懂寫作者要表達的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過采用從一般到具體、從“全景”到細節(jié)、從問題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來體現(xiàn)。

關(guān)鍵點二：準確。

要使文章語義表達準確文章首先要盡量不要在學術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類模棱兩可的詞語，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語和表達法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語和表達法。

關(guān)鍵點三：簡潔。

直截了當、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。

與中文寫作相比，英文寫作非常強調(diào)直奔主題、簡單明快的寫作風格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topicsentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。

另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復(fù)合句。切記，短小精練的句子表達的意思才更加強而有力。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇五

英語考試作文看起來每年都會出不同的題型，毫無章法可言，而事實上這其中卻是有共性的，通過總結(jié)歸類，我們發(fā)現(xiàn)英語考試的作文大體可以分為問題解決型、正反論型、圖表作文和書信作文這幾類。其中所謂的書信作文，無非就是在前三類的基礎(chǔ)上，套用信件的格式而已。而其他幾類作文也有自己固定的模式和套路，老師會再針對每種作文類型給出意見。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇六

由字面意思來看，問題解決型顧名思義就是詢問考生針對這個問題或現(xiàn)象，你有什么好的方式解決它，這類作文在寫作的時候要圍繞三個步驟來展開，首先是根據(jù)題目提出文章要討論的問題;其次，針對這個問題考生要分析它出現(xiàn)的原因以及帶來的后果;最后一步就是考生要提出解決問題的措施。這樣一篇問題解決型的作文就大功告成了。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇七

知道考試的評分標準有助于我們趨于規(guī)則，寫出更好的文章。以下百分網(wǎng)小編整理的2017年大學英語四級寫作評分標準，希望對大家寫作有所幫助，更多信息請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

目的：測試學生用英語書面表達思想的能力，能夠直接有效地測出考生綜合使用語言的能力，較準確地反映考生的英語水平。

要求： 大學英語作文測試要求考生能夠運用學到的語言知識，按規(guī)定的題目要求，在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個詞左右的短文，語義連貫，表達正確，無重大語法錯誤。題目的內(nèi)容包括科技，社會，文化，或日常生活等方面的一般常識。題目形式多種多樣，有提綱作文，段首句作文，關(guān)鍵詞作文，圖表作文，書信作文，和規(guī)定情景作文等。

1.四級作文題采用總體評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。

14(99)分 文章切題。文字通順，條理清楚，無重大語言錯誤，僅有個別小錯。

11(78)分 文章切題。文字通順，條理清楚，但有少量語言錯誤。

5(35)分 基本切題。思想表達不清，連貫性差，有較多的語言嚴重錯誤。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇八

多項選擇題是大學英語四級考試閱讀部分的舊題型，主要測試閱讀的準確度和速度兩個方面。這種題型有以下幾個特點。

1.題材多樣化.

多項選擇題中的文章大致牽扯兩大類：一類是人文社會方面的，以社會方面的為主，如文化、歷史、婚姻、家庭、教育、交通、住房、環(huán)境、能源及其他社會現(xiàn)象。閱讀這類文章的關(guān)鍵是抓住所支持或反對的觀點，以及作者對文中所述人文社會現(xiàn)象的態(tài)度。另一類是科技方面的，如動植物、地質(zhì)、海洋、遺傳、語言、醫(yī)學、空間技術(shù)及其他新科技理論與成果。閱讀這類文章的關(guān)鍵是抓住作者論述的中心，以及作者對于理論或成果的優(yōu)劣評判。

2.體裁以說明和議論為主.

教學大綱規(guī)定多項選擇題部分的文章“體裁多樣化，包括記敘文、說明文、議論文等”。但從歷年試題中可以看出，純粹的記敘文很少出現(xiàn)，說明文與議論文占絕大多數(shù)。它們的特點是：對社會、自然、思維等現(xiàn)象、理論進行解釋或議論，邏輯性強，較抽象，信息多，脈絡(luò)復(fù)雜。針對其不同體裁，通讀時應(yīng)該關(guān)注不同的考點：對于說明文而言，注意重要數(shù)據(jù)和事實;對于議論文而言，注意作者的結(jié)論和觀點，以及作者對其他觀點的態(tài)度。

3.句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜.

教學大綱規(guī)定：文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學大綱詞匯表四級的范圍，用漢語注明詞義。因此，出題者會通過增加句子長度和使用復(fù)雜句來達到增加難度的目的。所以，多重復(fù)合句、多重并列句、被動句、插入成分、分隔句、省略句、倒裝句、雙重否定句被廣泛使用，這就給閱讀增加了難度。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇九

二、默寫：背誦熟練之后默寫下來，仔細對照原文，會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章與原文有一些語法、拼寫、標點的區(qū)別，這些區(qū)別就是你的寫作弱點，學習關(guān)鍵在于針鋒突破，不要全面出擊。這些弱點正是你在考試中扣分的原因所在，把這些弱點意義克服，分數(shù)自然就會提高。

中譯英：首先將寫作真題范文譯為中文，或參考范文的正確譯文，然后進行中譯英的工作，根據(jù)自己的理解把中文譯為英文，最后對照英文原文，你會發(fā)現(xiàn)你的譯文與原文存在較大的差別，這些差別正是你寫作低分的癥結(jié)所在。同樣的一個中文句子，仔細對比一下你使用了哪些詞匯、詞組和句型，原文使用了哪些，這樣你的寫作水平才會逐漸提高。

四、寫作：進行完上述工作之后，在考前必須進行寫作的工作，只有動筆寫作，才會發(fā)現(xiàn)自己的問題。可以寫5—10篇真題或模擬題，模仿自己曾經(jīng)背誦過的精彩詞匯、詞組、句型、框架和范文，寫出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要進行?？?，半小時寫出一篇120－150詞的文章。寫完之后仔細修改其中的語言錯誤，將其改的更加精彩。

總之。

英語寫作基礎(chǔ)不太好的四級考生，必須按照上述步驟嚴格進行；基礎(chǔ)較好的考生學習順序正好相反，首先寫作，直接寫作四級真題；其次中譯英，在研讀原文之前，進行中譯英的工作，譯完對比，找出差距；然后背誦；最后默寫。同時可以準備自己的寫作框架，應(yīng)用文和論說文分別形成固定的寫法，積累精彩句型。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇十

圖標類的作文一般是要考生看圖根據(jù)提示寫作文，并且要有自己的觀點，這類作文要注意不要偏離主題，考生在寫作時首先要簡單描述一下圖表給我們的直觀內(nèi)容;其次要分析這個問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因以及存在的'后果;最后要提出一些解決措施或預(yù)測趨勢、影響也或者自己的觀點等等。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇十一

報名條件：

從1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

報名方法：

四級考試采用院校報名方式，學生必須在所在院校報名參與考試。

報名時間：

大學英語四級考試報名時間一般安排在考前兩個月。上半年報名時間為2月底至3月底，下半年報名時間預(yù)計為8月底至9月底。

考試題型：

考試包括筆試及口試，筆試含聽力理解，閱讀理解，完型填空，寫作與翻譯。

3.各考試中心在考試后50天內(nèi)將成績寄給參加考試的學校;。

4.如考生對本人的成績有疑問，可憑本人準考證及學校教務(wù)處證明向有關(guān)考試中心提出查詢，并交納人工查詢費。

大學英語四級考試合格者發(fā)給教育部高等教育司印制的證書，證書上注明“合格”或“優(yōu)秀”;凡遺失證書者，在證書發(fā)放日起4年內(nèi)可由原所在學校教務(wù)處出具證明，向所屬考試中心申請補發(fā)由考試委員會辦公室統(tǒng)一印制的“cet考試合格證明”，不再補發(fā)證書，申請者交納工本費。超過4年，不再補發(fā)cet考試合格證明。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇十二

英語寫作是第一道題，只有30分鐘時間，所以我們在寫作的時候，必須要把時間控制在25分鐘內(nèi)完成，因為接下來我們還要進行聽力試音和調(diào)整。所以，大家如果真的想在大一或者大二的時候就把英語四級考下來，英語作文必須背誦萬能模板和范文。

同學們可以把每年考試真題的范文都摘抄下來研究，找到合適的句子，請大學英語班老師幫忙修改。如果運氣足夠好，英語老師上課的時候會帶大家一邊學大學英語，一邊學英語四級考試的知識。

英語作文部分，想要得分高，必須背范文和句子。英語單詞數(shù)量控制在150個左右，不要太多，超過題目要求詞量，也不能太少，達不到要求，這樣都會扣分。無論是英語四級還是六級，作文單詞數(shù)量必須在最低詞量和最高詞量之間。

經(jīng)驗分享二：聽力直接蒙(聽到什么選什么)。

對于聽力不好的同學來說，我們練習英語聽力真題提升成績是非常困難的。經(jīng)過多次親身學習經(jīng)歷和考試經(jīng)驗，學長完全可以告訴大家，直接蒙聽力題目選項，蒙對的題目更多。

前兩道聽力部分大題，大家可以聽到什么選擇什么。剩下的就需要利用五分鐘時間把后面的選項全部蒙上，直接涂卡。蒙題的時候不要隨便什么選項都選擇，我們可以全部選擇ad兩個選項，或者bc都可以。

同學們需要注意的事情，有的大學會在四級考試前一天進行聽力試音，大家可以提前一天調(diào)好頻率?；蛘呖荚嚨臅r候請監(jiān)考老師幫忙調(diào)整聽力波段。如果大家已經(jīng)確定了，直接蒙聽力題目，可以直接涂卡。

這里寫作和聽力在一張答題卡上，聽力結(jié)束后監(jiān)考老師馬上收取第一張答題卡，所以大家千萬不要等到聽力播放完再涂卡，這樣根本沒有時間。特別是第一次參加大學英語四級考試的同學們，千萬不要犯低級錯誤。

經(jīng)驗分享三：閱讀理解多做真題。

閱讀理解題目最容易得分的項目，是句子段落匹配題目，這是一道考查眼神的題，大家認真研究，多數(shù)同學是可以拿滿分的。一共10道小題，如果全部做對，就能得到70多分。是四級考試中最簡單的一道題目。

閱讀理解中最不容易得分甚至拿不到分的題目是選詞填空題，一個題不到4分。雖然這道題出現(xiàn)在閱讀理解最開始的位置，但是這道題建議大家放到最后做，而且是蒙題做。主要是把給出單詞的詞性都分類清楚，按照題目空白處應(yīng)該填的詞性匹配給出的單詞。如果真的分析不出來，一個詞性的單詞可以放在多個合適的空白處。

閱讀理解的四選一題，多做真題。研究真題一定能讓你得高分。這道題和我們以前做的高中題目比較相近，主要是里面的單詞比較難，才會讓人感覺難度較大。這里大家多研究往年考試真題，把陌生單詞斗整理出來，認識一下。等到真正考試的時候就沒問題了。

英語的學習方法，講究持之以恒，需要不斷的記憶不斷的重復(fù)，長期的積累，最好自己要有興趣，興趣才是最好的老師。

四級的單詞量還是比較少的，有時間反復(fù)多看幾遍單詞，在日常生活中可以學以致用，加深記憶。

如果聽力不好的話，需要多聽。開始精聽，即一個單詞一個單詞的都要弄懂，很多時候單詞可能你懂，但連讀一下你可能就被弄暈了，這些都要在聽的時候積累經(jīng)驗。

當聽力有所提高之后，精聽之外還要泛聽?？梢远嗦犅犕庹Z廣播，或者美劇一類的，這個不需要一字一句的聽，能夠明白大致意思即可。

對于作文，可以多閱讀，比如背單詞被累了或者聽力聽累了，可以閱讀以下外語作文、書籍或者周刊，提高自己的閱讀能力，同時學習寫作能力。

同時，可以背一些常用的經(jīng)典的模板，在考試中運用的好能起到很好的效果。

別忘了考前做幾套真題，這個很有幫助的，看一下考點是否有疏漏，同時規(guī)定時間做完，防止真正考試時緊張發(fā)揮失常。

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大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇十三

書信類的作文寫起來相對容易得多，一般書信作文都是圍繞寫信人找收信人有什么事或要求、傳達什么訊息等內(nèi)容展開的，所以在書信的開頭考生要說清楚寫信目的;其次考生要根據(jù)題目給出的內(nèi)容提示擴充題干或提綱;最后要表明自己很期待期待對方回信等。這樣一篇結(jié)構(gòu)完整的書信作文就輕松完成了。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇十四

正反論型的作文在英語考試中是考查可能性最大的一種，這種作文寫作起來模式基本固定，通常是考生首先要提出題目給出的爭論，然后闡述針對這個爭論一方觀點是什么;其次是闡述另一方不同的觀點;最后是要考生提出自己的觀點，然后全文就算完成了。

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇十五

英語四級寫作是一項長期的、循序漸進的過程。只有踏踏實實從根基抓起，從一詞一句，從語法練起，開展多種形式和體裁的寫作訓(xùn)練，多讀多寫，英語寫作將不再是攔路虎，而是成為生活和交際的紐帶和橋梁。

要做到思路清晰、層次分明，首先要有一個自己的觀點，全篇圍繞這一主題進行寫作。平時訓(xùn)練時最好三兩個同學組成一個小組，大家討論一些題目，互相啟發(fā)，再把這些好的觀點記下來，然后分別寫，最后攢成一篇好的英語作文。每天用十分鐘，找一個題目自己動手寫，看自己能寫出多少觀點，如果有時間不妨每天抽出十幾分鐘練一練這種方法，和同學一起練會更有效哦。

平時可做一些相關(guān)的練習，著重從以下方面努力：

1.練習合并句子，把簡單句合并成復(fù)雜句，如定語從句、主語從句，“rather than”等句式。對此，同學們可以借鑒外國人編寫的雅思、托福等寫作書，也能讓我們的作文提升一個逼格。

2.要學會寫文章概括，把一些好范文或自己寫的文章做一個幾句話的概括。

3.要學習掌握一些英語的修辭方法，許多同學平時閱讀，習慣只注意字詞的學習，從而忽略了一些修辭方法的積累。想要取得高分，句式結(jié)構(gòu)也是評分的重要標準。文章中的排比句、比喻句、擬人句等修辭方式，可以成為英語作文中的“賣點”，也會給閱卷老師留下很好的印象。

大學英語寫作重點考查考生的英語表達能力。閱卷老師最重視的是語言，所以考生最需要提高的也是語言。有的同學以為使用一些高難詞匯就能取得高分，其實不然。中英文寫作都講究“平淡如水”、“絢爛之極，歸于平淡”。美國作家海明威經(jīng)常使用小學詞匯，但他也得取了諾貝爾文學獎，可見語言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在于使用是否得當。只要把所學習的詞語用的恰到好處，完全可以取得各種英語寫作考試的`高分。當然基礎(chǔ)較好的同學，恰當使用高級詞匯也有助于提高分數(shù)。但是不要盲目追求難度，與其寫一個錯誤的復(fù)雜句，不如寫一個正確的簡單句。

大學英語寫作話題、觀點和字數(shù)都有嚴格限制，它只是一個展示你英語書面表達能力的平臺。因此，考生可以把構(gòu)思的時間減到最少，將主要精力放在推敲語言上，爭取將語法、拼寫、標點等低級錯誤降至最低，力求用詞用句準確恰當。這樣，即便沒有使用高難詞匯和句型，也可以保證穩(wěn)得及格分數(shù)。平日練習時，考生可以多閱讀一些范文，學習其中的文體寫作套路和各類結(jié)構(gòu)句型。學會用多種句型來表達一種意思，閱讀范文時總結(jié)大的套路(如說明文、議論文、圖表作文、書信等)，還有小的套路如各類句型(如表比較、作用、變化、優(yōu)缺點、原因結(jié)果等)，如果在寫作中有意識地多改換句型，就會得到較高的分數(shù)。

閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判：

1.基本正確

基礎(chǔ)一般的同學即使使用小學或中學詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分數(shù)?？忌畛７傅恼Z言錯誤有三類：語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括：時態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。

2.豐富多變

基礎(chǔ)較好的同學，要想取得大學英語寫作高分，應(yīng)做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關(guān)鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon，assume，argue等詞。如果想到同義的詞組，也可與單詞進行替換。此外，句型也應(yīng)富于變化，不要拘泥于主謂賓句型，可以使用主系表、過去分詞和現(xiàn)在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。

大學英語作文如果量化成句數(shù)，只需寫10句左右;六級只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主，長短句相結(jié)合。所謂短句是指10個詞左右的句子，不能全篇都是5、6個詞的短句。同時，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長句，一般15～20詞即可，太長則易冗贅。有的同學以為只寫長句不寫短句，就能取得高分，實際上老師看長句會覺得很累，以為你不會寫短句，通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字，定然晦澀難懂，英文也不例外。

在此，小編祝各位四六級考生考試順利通過!

大學英語四級寫作范文——個人簡歷篇十六

魯迅先生說過：“只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的!你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限。”所以要想寫出好的文章，只有不停地去積累素材，不停地閱讀，不停地從書本或者生活的經(jīng)驗中找到對自己有用的寫作素材。

第一：大量進行閱讀。

大詩人杜甫曾經(jīng)在《奉贈韋左丞丈二十二韻》中寫道：讀書破萬卷，下筆如有神。也就是說在平時學習中只有讀大量的書，大量地去讀書，才能增加自己的閱讀面，提高自己的閱讀水平。在讀書的過程中要學會讀不同種類的書，不要為讀書而去讀書，這樣就會使自己的閱讀面越來越窄。可以是科普知識，可以是地理趣事，可以是幽默故事，可以是唐詩宋詞，可以是中外小故事，可以是名人傳記，可以是歷史事件……從不同的文章中感受不同的題材，從不同的題材中感受不同的文風，從不同的文風中感受不同寫作態(tài)度，從不同的寫作態(tài)度中感受不同的文化知識。

因此只有進行大量的閱讀，才能有豐富的知識，才能開闊視野，但在讀書的過程中，要讀好書，好讀書，才能真正的做到博覽群書。

第二：有目的地摘錄。

常言說得好：好記性不如爛筆頭，我們進行大量閱讀，雖然開闊了眼界，提高了閱讀的興趣，拓展了知識，但如果不注意積累慢慢就會變成紙上談兵，因此用筆去記，才能真正提高自己的寫作水平。所以在閱讀的過程中，學會有目地進行摘錄，摘錄一些對自己有用的寫作素材，以便在寫作的時候備用，這樣才能使書為我所用。

一般說來，我們讀的書多，但摘錄的相對來說來少一些，精一些。比如摘錄常備的名人名言，作文知識，運用好的修辭手法的好詞佳句，有價值的事例數(shù)據(jù)，特別需要的作文材料，需要引用古詩諺語等等。這些知識的在我們寫作的過程中都很有用。

第三：寫好讀書筆記。

寫讀書筆記是閱讀積累的好方法，讀書筆記作為讀書過程的一種延伸，一種總結(jié)，一種心靈的升華。是讀者和作者心靈的共鳴產(chǎn)生的最佳途徑。因此讀書筆記更能提高一個人的寫作水平，是積累素材一個不錯的方法。

在寫讀書筆記的時候，可以采用不同的方法?？梢允亲x后感，就是通過這本書，把自己在讀書過程中的認識、收獲、感想、結(jié)合自己的實際，進行心得式的表達，從而達到書本與心靈的結(jié)合，這就是最常用也是最能提高作文水平的一種表達方式。也可以通過列提綱對所讀書籍內(nèi)容進行概括;也可以是一種簡單的摘錄。讀書筆記無定法，卻結(jié)合自己的實際進行總結(jié)和運用。

波爾克說過：讀書而不思考，等于吃飯沒而不消化。我卻說讀書而不注意積累素材，只會讓我們付出很多而收獲少。我們應(yīng)該像一只蜜蜂從不同的花朵得不同的蜜糖，這樣才能得到足夠的營養(yǎng)。