最新中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料(精選9篇)

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中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料篇一

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的人生方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，依照綿陽市教育局印發(fā)的《綿陽市校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，我校在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，以我校?；辍柏?fù)責(zé)、奉獻(xiàn)”為校園文化的靈魂，以“合作、活潑、和諧、獲得”四方面為校園文化的骨架，以我校少年軍校特色建設(shè)為校園文化的血肉，廣泛開展校園文化建設(shè)。促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。根據(jù)《綿陽市校園文化建設(shè)特色學(xué)校檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將我校在校園文化建設(shè)活動(dòng)中的自查情況作如下匯報(bào)。

一、合作篇----干群合作、師生合力，構(gòu)建校園文化建設(shè)機(jī)制

1、機(jī)構(gòu)健全，形成校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)

長期以來，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)，健全了校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，整體聯(lián)動(dòng)，形成合力，齊抓共管，保障校園文化建設(shè)工作順利開展。目前，學(xué)校建立有以曾樂云校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將校園文化建設(shè)納入了學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃與年度計(jì)劃，并保證了經(jīng)費(fèi)開支。主管德育楊俊副校長全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了教育處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，通過教務(wù)處、后勤處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)互相配合，干群合作、師生合力，全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)。為了使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，學(xué)校長期致力于兩支隊(duì)伍的建設(shè)，即：以年級(jí)主任、教研組長、德育教師及藝術(shù)教師為骨干的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和積極、活躍的學(xué)生干部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過對(duì)校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。

2、鑄造靈魂，樹立校園文化核心

校園精神是校園文化的靈魂，是校園文化建設(shè)的核心。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性，形成特色。為此，我們確立了以“負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)”為?；?，以 “著眼未來，追求一流，以德為魂，以人為本，全面發(fā)展，突出特長”為辦學(xué)目標(biāo)和“樹百姓口碑名校，辦人民滿意教育”為辦學(xué)方向，以“規(guī)范、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、善教、求是、愛生”為教風(fēng)，以“修身、敏學(xué)、求真、篤行”為學(xué)風(fēng)，完善了?；铡⑿８?、校旗、校訓(xùn)，各班也制定班徽、班訓(xùn)，并通過這些個(gè)性化的校園精神形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵(lì)鞭策師生健康成長。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性地利用教師會(huì)議、校史展覽、升旗儀式、校會(huì)等進(jìn)行宣傳，并將它們永久性的張貼在學(xué)校最顯眼的位置，時(shí)刻警醒和激勵(lì)師生。正是因?yàn)槊鞔_校園精神的激勵(lì)、鞭策作用，使校園真正形成了催人上進(jìn)、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團(tuán)結(jié)起來為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。幾年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，校園文化建設(shè)也得以健康發(fā)展，這些都是明確的校園精神引領(lǐng)的結(jié)果。

3、整體聯(lián)動(dòng)，校園文化建設(shè)與學(xué)校工作并舉

機(jī)結(jié)合，互相融合。在全面開展學(xué)校總體工作的同時(shí)，充分重視校園文化建設(shè)，決不因?yàn)榻逃虒W(xué)工作的任務(wù)重、壓力大，忽視校園文化建設(shè)工作，而是把校園文化建設(shè)工作當(dāng)作學(xué)校必不可少的一件大事來抓，并且融進(jìn)了其他各方面的工作中。例如，在教學(xué)工作中，融進(jìn)了校園文化建設(shè)。我們針對(duì)《教師法》、《綿陽市教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》制訂了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工管理制度》，嚴(yán)格要求教師，并要求在學(xué)科教學(xué)中滲透校園文化建設(shè)，在教師的一言一行中體現(xiàn)校園文化建設(shè)。再如，在后勤工作中，融進(jìn)了校園文化建設(shè)。我們要求后勤人員，有明確的服務(wù)意識(shí)、文明的服務(wù)語言、熱情的服務(wù)態(tài)度，等等。這樣，師生的教學(xué)與校園文化建設(shè)相互促進(jìn)，后勤服務(wù)與校園文化建設(shè)相互推動(dòng)，大大地推動(dòng)了學(xué)校的整體工作。

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中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料篇二

首先，我代表學(xué)校全體師生對(duì)總局紀(jì)委、管局紀(jì)委以及林業(yè)局各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)表示熱烈的歡迎?？偩?、管局紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)能來我校調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)我校來說是莫大的榮幸，我們?cè)敢饨璐藱C(jī)會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下把廉潔文化進(jìn)校園工作做深、做實(shí)、做得更好。下面我代表學(xué)校把我校開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

中心小學(xué)成立于2013年3月，由原第一小學(xué)、第二小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并而成，是一所寄宿、走讀雙軌制管理的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工143人，領(lǐng)導(dǎo)班子5人。24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1290人。建校以來，為了深入貫徹落實(shí)中紀(jì)委關(guān)于廉政文化六進(jìn)的總體要求以及總局、管局、林業(yè)局紀(jì)委的部署，我校以開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持廉潔教育從娃娃抓起，常抓不懈，扎實(shí)推進(jìn)，取得了較好的效果。我校的主要做法是：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持廉潔教育從娃娃抓起。

孩童時(shí)期是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，也是教育的最佳時(shí)期。我校抓廉潔教育主要從孩童階段這一最佳教育期抓起，使廉潔教育工作科學(xué)有序開展起來。一是樹立超前廉潔教育的理念。我校始終堅(jiān)持廉潔教育從娃娃抓起，教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的理念，使廉潔教育由學(xué)校、家庭、社會(huì)形成一個(gè)有機(jī)鏈條。從娃娃抓起，教育一個(gè)孩子，就是從尊重教育的規(guī)律出發(fā)，從小培育廉潔意識(shí)，鍛造廉潔靈魂，在孩子的是非觀、榮辱觀、世界觀的萌芽階段，就打上防腐的疫苗，為孩子一生成長打好廉潔基礎(chǔ)。影響一個(gè)家庭，就是學(xué)校在對(duì)孩子廉潔教育的過程中，積極爭取家長的參與配合，形成良性互動(dòng)，營造互感效應(yīng)。學(xué)校教育孩子，孩子促動(dòng)家長，家長又以廉潔言行教育孩子，從而形成家庭成員對(duì)廉潔價(jià)值觀的一致認(rèn)同和共同遵守，使每個(gè)家庭更加和諧幸福。輻射整個(gè)社會(huì)，就是通過廉潔教育對(duì)孩子、家庭的影響，引起社會(huì)對(duì)廉潔教育的廣泛關(guān)注，人人參與反腐倡廉，人人抵制不正之風(fēng)，形成反腐倡廉的濃厚氛圍，在全社會(huì)形成敬廉崇潔的良好風(fēng)尚。二是解決存在于教師中的思想認(rèn)識(shí)問題。在學(xué)校開展廉潔教育之初，在全校教師中產(chǎn)生了不同的思想認(rèn)識(shí)，有的老師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)以傳播知識(shí)為主，搞廉潔教育是不務(wù)正業(yè)，是出花樣；腐敗都出在官員身上，是大人有病給小孩吃藥；甚至有的教師擔(dān)心開展廉潔教育會(huì)影響學(xué)生成績，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，等等。針對(duì)老師中的種種議論，我們結(jié)合近年來學(xué)校教師和學(xué)生中出現(xiàn)的一些問題，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?，使大家看到?dāng)前教育的缺失，認(rèn)清教育的目的，明確教師的責(zé)任和使命，從而提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。我們認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行廉潔教育是青少年健康成長的需要，是學(xué)校教育不可或缺的重要內(nèi)容和義不容辭的責(zé)任，是功在當(dāng)代，利在長遠(yuǎn)的百年大計(jì)，是從源頭上防治腐敗的治本之策，是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)略選擇。三是解決家長對(duì)孩子發(fā)展的擔(dān)憂問題。近年來，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣和有些網(wǎng)絡(luò)、媒體的負(fù)面影響，特別是受成年人的一些不廉潔、不誠信、貪腐行為的影響，本該是一片凈土的校園如今也屢屢出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象，如有的孩子在班干競選中搞賄選、拉選票；有的孩子做出一些不守誠信的事情，表里不一；有的孩子以自我為中心，自私自利，不以為恥，反以為榮等等。那么，如何培養(yǎng)出既具有健全人格和良好品格的孩子，又不使孩子輸在起跑線上呢？一些家長很擔(dān)憂。而對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，就是抓住廉潔文化進(jìn)校園這一寶貴機(jī)遇，利用校園教育這塊平臺(tái)，把廉潔教育作為一項(xiàng)種子工程，將廉潔的思想道德觀念深深植入孩子的幼小心靈之中，使孩子樹立正確的是非觀、榮辱觀和價(jià)值觀，在廉潔文化的熏陶下健康成長，德才兼?zhèn)?，從根本上解決家長和社會(huì)所擔(dān)憂的問題。

二、教育教學(xué)并重，堅(jiān)持廉潔教育五個(gè)結(jié)合。

我們注重教育教學(xué)并重，寓廉潔教育于整個(gè)教育教學(xué)的全過程，通過五個(gè)結(jié)合的方式促進(jìn)廉潔教育工作深入開展。即與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合、與師德建設(shè)相結(jié)合、與開展各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與家庭社會(huì)教育相結(jié)合。

（一）廉潔教育與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合。我校的辦學(xué)特色主要是突出藝體特色和國學(xué)特色。因此，我們?cè)陂_展藝術(shù)體育和國學(xué)活動(dòng)課程時(shí)有意識(shí)地將廉潔文化教育滲透其中。首先，將廉潔教育融入學(xué)校藝體特色之中。在音樂方面，我校有學(xué)生合唱團(tuán)，于是，我們就把廉潔樂曲引進(jìn)校園。如合唱團(tuán)在選擇合唱曲目時(shí)增加了反映廉潔內(nèi)容的歌曲，贊揚(yáng)孔繁森同志的《公仆贊》，歌頌周總理的《你是這樣的人》等，老師在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，還會(huì)講歌曲的背景和人物的事跡，這樣學(xué)生不僅僅唱歌，更被這些典型人物的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，唱起來既用力又用心。在活動(dòng)的過程中，學(xué)生的審美情趣、思想素質(zhì)都會(huì)潛移默化地受到熏陶感染，團(tuán)結(jié)意識(shí)、合作意識(shí)也得到了加強(qiáng)。歌曲學(xué)會(huì)后，學(xué)生們不但在校內(nèi)唱，而且唱到了家里、唱到了社區(qū)。在繪畫方面，我校有兒童畫小組、素描小組，我們把廉潔書畫引進(jìn)校園，用漫畫這種形式激發(fā)孩子們對(duì)廉潔文化的興趣，在老師的循循善誘下，孩子們開動(dòng)腦筋，把在生活中所見的美丑事物，用自己的畫筆表現(xiàn)出來，孩子們?cè)诋嬃疂嵚嫷倪^程中，增強(qiáng)了明辨是非的能力，思想品質(zhì)得到了凈化，不但受到了教育，也收獲了快樂。在體育方面，學(xué)校有籃球隊(duì)、國際象棋隊(duì)等活動(dòng)小組，在參與這些活動(dòng)的過程中，學(xué)生體會(huì)到了規(guī)則制度的重要性，懂得了公正、公平的比賽既是對(duì)自己和對(duì)手的尊重，也是對(duì)比賽本身的尊重。其次，利用校本課程《我愛國學(xué)》開展廉潔文化教育活動(dòng)。我校校本課程《我愛國學(xué)》是我校開發(fā)的第一批校本教材的一部分，它精選了歷代先賢圣人的人生感悟、處世哲學(xué)、經(jīng)典故事、名言警句，囊括了上至《論語》《孟子》，下至《三字經(jīng)》《百家姓》等不同梯度、不同范疇的文學(xué)內(nèi)容，分三個(gè)學(xué)段由淺入深螺旋上升，全方位地為學(xué)生展示國學(xué)的博大精深和獨(dú)特的魅力。學(xué)習(xí)它，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，是對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，更是為學(xué)生從小就樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀埋下種子，為將來成為合格的社會(huì)公民打下良好的基礎(chǔ)。

（二）廉潔教育與師德建設(shè)相結(jié)合。教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，這些都說明了教師對(duì)學(xué)生的影響和示范作用是巨大的，是潛移默化的，學(xué)校教育要想真正把廉潔教育落到實(shí)處，讓學(xué)生從心底里接受、悅納并內(nèi)化，教師的榜樣引領(lǐng)作用是舉足輕重的。針對(duì)此我校采取了一系列措施增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的理念，努力提高教師服務(wù)意識(shí)，把教師的師德建設(shè)擺在首要位置來抓。

我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等政策法規(guī)，讓老師們懂得了如何尊重學(xué)生，如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，如何成為一名具有專業(yè)素質(zhì)的教師；知道了什么是教師該做的，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)是什么。通過學(xué)習(xí)，廣大教師的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，教育教學(xué)行為也愈加規(guī)范合理，這為廉潔教育的實(shí)施及深入開展做好了前期的鋪墊。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校與教師每學(xué)期都簽訂安全責(zé)任狀及廉潔從教責(zé)任狀，使責(zé)任落實(shí)到人，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)，促使教師把學(xué)生的安全問題放在首位，把廉潔從教牢記心間。我們?cè)谛@門口設(shè)有意見箱，隨時(shí)接受社會(huì)和家長的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在每學(xué)期期末，我們會(huì)向家長發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問卷，讓家長參與到教師師德師風(fēng)的監(jiān)督評(píng)價(jià)上來，評(píng)價(jià)的結(jié)果學(xué)校要檢查存檔，并作為學(xué)期末教師考核打分的依據(jù)。通過以上的做法，學(xué)校內(nèi)教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的風(fēng)氣已然形成，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人已成為教師中的核心價(jià)值觀。

我們還用教師的師德，影響和教育學(xué)生培養(yǎng)廉潔品質(zhì)。一是用教師的奉獻(xiàn)精神影響學(xué)生從小助人為樂。我們?cè)谌粘；顒?dòng)中，大力宣傳老師的無私奉獻(xiàn)精神，用教師的無私奉獻(xiàn)精神示范和影響孩子從小懂得幫助他人，快樂自己的道理，凡事不斤斤計(jì)較，擁有廣闊的胸襟。二是用教師強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感教育孩子知道尊重和關(guān)愛他人，明白學(xué)生的角色定位，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。三是用教師的廉潔風(fēng)范引導(dǎo)孩子誠信守紀(jì)、勤儉節(jié)約。我校在行風(fēng)建設(shè)上要求教師做到三不，即不亂收費(fèi)、不亂補(bǔ)課、不接受學(xué)生及家長的禮品和錢物。如我校老師在過教師節(jié)及一些傳統(tǒng)節(jié)日前，就告知學(xué)生和家長拒收禮品、禮金或代金券，教師公開向?qū)W生及家長承諾做到三不，讓學(xué)生和家長監(jiān)督。教師們?cè)诖┲献龅綐闼卮蠓?，不帶金銀首飾，學(xué)生們則穿學(xué)校統(tǒng)一的校服，避免了相互之間的攀比現(xiàn)象又體現(xiàn)出了小學(xué)生良好的精神面貌。

（三）廉潔教育與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。為了把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)扎實(shí)、有效地推向深入，我校以各種活動(dòng)為載體，避免簡單的說教，通過開展豐富多彩的活動(dòng)使廉潔教育更加形象、生動(dòng)、具體地融入到師生的日常學(xué)習(xí)生活中，讓師生潛移默化地接受、體驗(yàn)，并且從中有所感悟，有所收獲。

1、教職工層面：學(xué)校每年都會(huì)組織教師觀看央視編排的《感動(dòng)中國》《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等專題節(jié)目。節(jié)目中的主人公或高風(fēng)亮節(jié)關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，或長期堅(jiān)持幾十年如一日默默奉獻(xiàn)，或身殘志堅(jiān)用自己平凡的舉動(dòng)書寫著別樣的亮麗人生&&他們的事跡給我們以感動(dòng)，給我們以力量，更給我們以思考，觀看完后，無疑是接受了一次精神上的洗禮。老師們會(huì)自發(fā)地寫一些觀后感，抒發(fā)自己的感慨、想法。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況開展了《尋找身邊最美教師》的評(píng)選活動(dòng)，組織了《人民教師無上光榮》的演講比賽。通過身邊人的榜樣力量來激發(fā)老師們的工作熱情，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)，努力方向。一系列活動(dòng)的開展，讓老師們重新認(rèn)識(shí)了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時(shí)也培養(yǎng)了正確、積極、健康的心態(tài)，更加注重工作作風(fēng)，著力塑造自身良好形象，誠信服務(wù)，為人師表，廉潔執(zhí)教，努力做一名真正人民滿意的教師。

2、學(xué)生層面：廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，學(xué)生是主體。為了使廉潔意識(shí)深入到學(xué)生頭腦中，我校積極開展了以敬廉崇潔、誠信守法、勤儉節(jié)約、學(xué)會(huì)感恩等為主題的教育活動(dòng)，把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與校園德育工作和校園文化建設(shè)及未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展廉潔教育十個(gè)一活動(dòng)。即：舉行一次以廉潔教育為內(nèi)容的升旗儀式，開一次以廉潔教育主題的班隊(duì)會(huì)，設(shè)計(jì)一期廉潔教育的黑板報(bào)和手抄報(bào)，觀看一部反腐倡廉影視片，開展一次廉潔座右銘征集活動(dòng)，組織一次廉潔文化故事比賽，組織一次廉潔主題漫畫展，讀一本廉潔故事書，開展一次廉潔警句、格言或民間廉潔諺語征集活動(dòng)，學(xué)期末開展一次評(píng)選各類小標(biāo)兵活動(dòng)，即學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、文明小標(biāo)兵、環(huán)保小標(biāo)兵、勞動(dòng)小標(biāo)兵、勤儉小標(biāo)兵、誠信小標(biāo)兵。十個(gè)一活動(dòng)得到了全校學(xué)生的積極響應(yīng)，孩子們根據(jù)自己的特長及喜好紛紛參與其中，不僅各方面的能力和才華得到了鍛煉、展示，而且對(duì)廉潔教育有了更加深層次的認(rèn)識(shí)，校園內(nèi)洋溢著的良好文化氛圍、人文環(huán)境，讓學(xué)生處處感覺到廉潔離我們并不遠(yuǎn)，廉潔就在我們身邊。

（四）廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。為了防止出現(xiàn)廉潔文化教育與學(xué)校教育兩張皮現(xiàn)象，學(xué)校抓住各科教學(xué)這個(gè)對(duì)學(xué)生施教的最經(jīng)常、最基本的途徑，充分整合教育教學(xué)資源，要求教師結(jié)合各科教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)與課外活動(dòng)中，滲透廉潔文化教育內(nèi)容，做到了課前備好課，寫好教案，課中深入淺出，引人入勝，以豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的事例引導(dǎo)學(xué)生從清正廉潔、做優(yōu)秀公民的高度去塑造人生。通過正面引導(dǎo)、潛移默化，把廉潔文化融入學(xué)校常規(guī)的教學(xué)計(jì)劃，相互滲透，相得益彰，使學(xué)生在潤物無聲的浸潤中接受廉潔文化的熏陶，在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)雙贏。在語文學(xué)科教學(xué)方面，教師根據(jù)課文內(nèi)容選擇突破口。比如表現(xiàn)徐向前元帥勤儉本色的《布衣元帥》一課，教師讓學(xué)生思考，為什么身居高位的徐向前元帥如此勤儉，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)徐向前元帥清正廉潔的高尚品格。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方面，教師在教學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)算規(guī)則作用的同時(shí)，推而廣之，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)守則、規(guī)范、紀(jì)律、制度乃至法律的意義，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法。在思想品德課上，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講述包拯、文天祥、林則徐等中國歷史名人的廉潔故事。寫字課上，教師會(huì)把構(gòu)字的字理講述給學(xué)生，讓學(xué)生了解漢字中的學(xué)問奧秘，體味中華文化的神韻內(nèi)涵。學(xué)科教學(xué)中滲透廉潔教育，在傳授知識(shí)和技能的同時(shí)，也給了學(xué)生品德情感上的熏陶和感染。

不僅如此，我校還根據(jù)實(shí)際情況組織教師編寫了廉潔教育的校本教材《廉風(fēng)撫校園》，一套六冊(cè)供一至六學(xué)年的學(xué)生學(xué)習(xí)。內(nèi)容涵蓋了誠實(shí)守信、文明禮貌、尊老愛幼、愛國守法、勤儉樸素、自強(qiáng)不息等有關(guān)廉潔教育的方方面面。每課課后都設(shè)有思考題，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中去探究，理解和發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步明確了什么是真善美，什么事假惡丑。

（五）廉潔教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。為了鞏固學(xué)校廉潔教育的成果，避免學(xué)校廉潔教育在回到家庭、社會(huì)后回生，我校努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體的廉潔教育體系。針對(duì)家庭廉潔教育方面，學(xué)校通過給家長一封信、開家長會(huì)、辦家長學(xué)校等方式，向家長宣傳廉潔教育的意義。一方面請(qǐng)家長為孩子作出正面的示范，在工作中廉潔自律、在家庭中誠信待人；另一方面請(qǐng)家長適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行廉潔教育，讓孩子正確認(rèn)識(shí)在生活中的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)的危害。針對(duì)社會(huì)廉潔教育方面，為了讓孩子在社區(qū)能夠繼續(xù)得到廉潔教育，學(xué)校發(fā)出了給社區(qū)居民的一封信，讓學(xué)生帶回所在社區(qū)發(fā)放或在宣傳欄上粘貼，并與學(xué)校所屬社區(qū)結(jié)成共教對(duì)子，利用社區(qū)資源開展廉潔教育活動(dòng)。學(xué)校先后在七一、十一等特殊節(jié)日在文化廣場組織了以敬廉崇潔為主題的手抄報(bào)展和書畫展，向社會(huì)展示廉潔教育成果。隨著廉潔文化教育的不斷深入，廉潔教育越來越受到了重視，我局的廉石園、廉潔文化一條街和廉潔文化教育基地相繼建成，學(xué)校充分利用這些廉潔教育資源，帶領(lǐng)學(xué)生游覽參觀，拓寬了廉潔教育的渠道，從學(xué)校走向了社會(huì)。學(xué)生身臨其境，聆聽著一個(gè)個(gè)流芳百世的經(jīng)典故事，感受著先賢偉人的人格魅力，品味著雋永深遠(yuǎn)的名言警句，不知不覺間陶冶了性情，提高了對(duì)廉潔文化的認(rèn)知水平，收到了很好的教育效果。孩子們通過參與社會(huì)活動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大了廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)。

三、完善制度機(jī)制，堅(jiān)持廉潔教育常態(tài)化。

為了使廉潔文化進(jìn)校園工作能夠長期并富有成效地堅(jiān)持下去，我們建立健全了一整套有效實(shí)用的制度機(jī)制，使之常態(tài)化。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供保障。學(xué)校形成了黨支部書記、校長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分管副校長分工負(fù)責(zé)，教研組和學(xué)年組長整體牽動(dòng)，全體教師具體實(shí)施的廉潔文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)體制，各部門計(jì)劃細(xì)致、分工明確、落實(shí)到位，為開展好廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)提供了可靠的保障。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行科學(xué)管理。圍繞促進(jìn)廉潔教育工作創(chuàng)新、廉潔教育實(shí)施、廉潔教育規(guī)范等方面，制定了一批規(guī)章制度，如《廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的規(guī)定》《教師廉潔示范守則》等，同時(shí)，細(xì)化了課堂教學(xué)廉潔教育滲透、課程效果評(píng)價(jià)等方面的工作。三是實(shí)行考核評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。我們強(qiáng)化了對(duì)廉潔教育工作過程管理、考核評(píng)價(jià)、跟蹤反饋等方面的考評(píng)力度，將廉潔文化進(jìn)校園工作開展情況作為教師年終考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

四、幾點(diǎn)體會(huì)。

實(shí)踐工作中，使我們深深體會(huì)到：

1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷和黨委林業(yè)局的大力支持是我們做好廉潔文化進(jìn)校園工作的重要保證。廉潔文化進(jìn)校園工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，只有依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和黨委林業(yè)局的大力支持，才能使這項(xiàng)工作長期有效地深入開展下去。幾年來，林業(yè)局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)高度重視廉潔文化進(jìn)校園工作，多次聽取學(xué)校開展活動(dòng)情況的匯報(bào)，并給予正確指導(dǎo)，親自出面幫助協(xié)調(diào)解決學(xué)校在開展廉潔文化進(jìn)校園推進(jìn)過程中遇到的具體問題、資金問題。

2、廉潔文化進(jìn)校園是學(xué)生、家長、教師、學(xué)校、社會(huì)共同受益，多贏之舉。從學(xué)生方面，增強(qiáng)了學(xué)生的廉潔意識(shí)、誠信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在教師方面，廉潔教育促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，鞭策教師們更加嚴(yán)守師德，勤奮敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。在學(xué)校方面，廉潔教育為學(xué)校帶來了良好的社會(huì)影響和辦學(xué)聲譽(yù)。不僅校風(fēng)校容校貌發(fā)生了根本性的改變，而且影響力日益提高，正逐漸向森工系統(tǒng)的一流學(xué)校邁進(jìn)。短短兩年的時(shí)間里，學(xué)校先后被評(píng)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校，全省百所無毒學(xué)校，林業(yè)局先進(jìn)單位，在去年的行風(fēng)測評(píng)中，群眾滿意度達(dá)到97.6%。對(duì)社會(huì)而言，更多的學(xué)生、家庭參與到廉潔文化教育之中，形成了鏈鎖反應(yīng)，喚起了社會(huì)上更多的人對(duì)廉潔教育的關(guān)注，自覺宣傳廉潔文化，自覺抵制不正之風(fēng)，起到了推動(dòng)反腐倡廉和凈化社會(huì)風(fēng)氣的作用。

3、廉潔文化進(jìn)校園工作給教育工作本身帶來了新的挑戰(zhàn)。開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)不只是畫幾幅漫畫、演幾個(gè)節(jié)目、唱幾首歌的事，更重要的是要真正通過一些科學(xué)的教育教學(xué)方法讓孩子明是非、知榮辱，進(jìn)而樹立起牢固的廉潔意識(shí)，自覺抵制不廉潔思想的侵蝕，最后形成健全的人格和積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這就要求我們必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合孩子的生長發(fā)育及心理特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育模式和形式，與時(shí)俱進(jìn)，豐富廉潔教育的內(nèi)涵和外延，以取得教育的最佳效果。

我校在開展廉潔文化進(jìn)校園工作中，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)思想本質(zhì)，貼近各年段學(xué)生的實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，教趣結(jié)合，突出崇廉憎腐教育，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，在學(xué)校中形成了以廉為榮、以貪為恥的風(fēng)尚。同時(shí)，通過活動(dòng)的開展進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校收費(fèi)行為和校務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化了校園風(fēng)氣，營造了尊師愛教愛生的良好氛圍。中心小學(xué)的廉潔文化教育，已如一縷縷和煦的春風(fēng)，似一滴滴甘甜的雨露，悄然潛入了學(xué)生們的心田，敬廉崇潔意識(shí)與觀念隨之生根發(fā)芽，潛移默化中變成了學(xué)生自覺行動(dòng)。今后，我們還將把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)堅(jiān)持不懈地開展下去，并要不斷把活動(dòng)深化，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的崇廉憎腐教育，凈化心靈，陶冶情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后真正步入社會(huì)生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

以上是我們的匯報(bào)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料篇三

中學(xué)是一所縣級(jí)初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。自建校以來，一直恪守”立德、博學(xué)、合作、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，堅(jiān)持貫徹”做人以立品為先，讀書以潛心為要“的思想，十分注重德育工作。尤其是近年來，針對(duì)社會(huì)上腐敗風(fēng)氣侵蝕校園，學(xué)生中出現(xiàn)相互攀比、請(qǐng)吃請(qǐng)喝、找關(guān)系搞小特殊、盲目追星等不良習(xí)氣，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，開展了”廉潔文化進(jìn)校園“活動(dòng)，率先把廉潔文化教育納入學(xué)校德育工作范疇，明確提出通過開展”廉潔文化進(jìn)校園“活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)廉潔教育的”前移“和延伸，使廣大學(xué)生思想上形成敬廉崇潔、憎腐拒腐的感情，正確區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活中的廉與腐現(xiàn)象。充分發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，在中學(xué)生中認(rèn)真開展廉潔文化教育，增強(qiáng)學(xué)生反腐倡廉意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)，構(gòu)筑起了學(xué)校、家庭和社會(huì)預(yù)防腐敗的體系?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、抓思想，提高認(rèn)識(shí)。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。

傳達(dá)局”廉潔文化進(jìn)校園“教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，對(duì)”廉潔文化進(jìn)校園“活動(dòng)進(jìn)行討論布置，成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動(dòng)計(jì)劃。

2、分層次召開了動(dòng)員大會(huì)。

通過全體教職工會(huì)議、全體學(xué)生會(huì)議、班主任會(huì)議等，分層次進(jìn)行了動(dòng)員，進(jìn)一步明確這次活動(dòng)的目的、意義和活動(dòng)的指導(dǎo)思想、以及教育活動(dòng)的重點(diǎn)和步驟，要求人人行動(dòng)起來，積極參與到”廉潔文化進(jìn)校園“的活動(dòng)之中，明確作為縣活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校的重任與通過自己輻射到每個(gè)學(xué)生的責(zé)任、義務(wù)

3、積極營造教育活動(dòng)的氛圍。

通過國旗下講話、校園廉潔文化標(biāo)語、教室走廊中華美德格言，還有楊獻(xiàn)珍塑像，以及廣播、宣傳欄等，讓校園處處洋溢著”廉潔清風(fēng)“的濃濃氣氛，時(shí)時(shí)感受到”養(yǎng)一身正氣，去半點(diǎn)私心“就在我的身邊

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、動(dòng)員工作做得好，全體師生對(duì)”廉潔文化進(jìn)校園“活動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí)，提高了”教廉崇法“、”廉潔執(zhí)教“、”敬廉崇潔“的意識(shí)，為活動(dòng)的開展打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、抓關(guān)鍵，措施到位。

”廉潔文化進(jìn)校園“是一項(xiàng)無經(jīng)驗(yàn)可循的開拓性創(chuàng)舉。為了使該項(xiàng)活動(dòng)更具針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校確定了”一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)“的工作思路，在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，和調(diào)查學(xué)生在廉潔問題上關(guān)注的熱點(diǎn)以及個(gè)別學(xué)生存在的比較突出的問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際，最后確定敬廉崇潔教育的主要內(nèi)容為理想信念教育、基礎(chǔ)道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識(shí)教育，并通過榜樣引路，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代公民意識(shí)。春季，學(xué)校將廉潔文化教育納入德育工作計(jì)劃，廉潔文化教育一鋪而開。

（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員中開展”廉潔從政、依法辦學(xué)“的主題教育活動(dòng)，做到了四個(gè)結(jié)合。

1、與學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》結(jié)合起來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)履行每周一次的學(xué)習(xí)制度，黨員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會(huì)內(nèi)化等活動(dòng)，通過強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、自覺筆記、自覺行動(dòng)，加深領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高了政治理論素養(yǎng)。

2、與縣委開展的”三樹一創(chuàng)“（樹科學(xué)的發(fā)展觀、樹正確的政績觀、樹牢固的群眾觀、創(chuàng)為民、務(wù)實(shí)、清廉好干部）活動(dòng)結(jié)合起來。重點(diǎn)是勤政廉潔，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實(shí)。要求每一位黨員干部在活動(dòng)中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動(dòng)教師和學(xué)生，起到率先垂范的作用。

3、與學(xué)校開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來。要求黨員積極參與黨員活動(dòng)日活動(dòng)，開展黨員干部與教師結(jié)對(duì)、與困難學(xué)生結(jié)對(duì)，在學(xué)校教師中樹立起”一個(gè)黨員、一面旗子“的好形象，為教育教學(xué)的改革，為學(xué)校的發(fā)展，為新課改的進(jìn)一步深化作出積極的努力。

4、與開展廉政文化建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校依托黨建網(wǎng)站，開展多種形式的廉政文化活動(dòng)。一是利用網(wǎng)站提供學(xué)習(xí)材料，發(fā)布學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的信息，表彰教育活動(dòng)中的典型事例；二是通過建立制度、知識(shí)競賽、自律承諾等活動(dòng)，促進(jìn)黨員干部以身作則、奮發(fā)有為。三是通過開展民主生活會(huì)、體會(huì)反思、觀看廉政教育片、宣傳櫥窗等豐富多彩的活動(dòng)，擴(kuò)大教育對(duì)象和覆蓋面，增強(qiáng)廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風(fēng)吹進(jìn)校園的每一個(gè)角落，滲透到日常生活的每一個(gè)方面，使廉政清風(fēng)的觀念深入人心。

1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，在集中學(xué)習(xí)、報(bào)告、座談、體會(huì)的基礎(chǔ)上，每一位教師都制定出師德計(jì)劃，進(jìn)一步提高了教師對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。

2、與行風(fēng)建設(shè)和社會(huì)滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會(huì)滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作與之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會(huì)觀、家長觀、學(xué)生觀，要高揚(yáng)”文明單位的窗口學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、教科研的基地學(xué)校和信息技術(shù)的實(shí)驗(yàn)學(xué)?！暗钠熳樱鷮?shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私，不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品、自覺維護(hù)良好的行業(yè)風(fēng)氣。

3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點(diǎn)開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)的活動(dòng)，要把”一切為了學(xué)生“、”以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本“作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀(jì)的活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。

（三）、在學(xué)生中開展”敬廉崇潔、誠信守法“為主題的教育活動(dòng)，重點(diǎn)做好了以下工作。

1、在學(xué)科教學(xué)中滲透”敬廉崇潔“教育。

為了防止出現(xiàn)廉潔文化教育與學(xué)校教育”兩張皮“現(xiàn)象，學(xué)校抓住各科教學(xué)這個(gè)對(duì)學(xué)生施教的最經(jīng)常、最基本的途徑，充分整合教育教學(xué)資源，要求教師特別是文科教師，結(jié)合各科教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)與課外活動(dòng)中，滲透廉潔文化教育內(nèi)容，做到了課前備好課，寫好教案，課中深入淺出，引人入勝，以豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的事例引導(dǎo)學(xué)生從清正廉潔、做優(yōu)秀公民的高度去塑造人生。通過正面引導(dǎo)、潛移默化，把廉潔文化融入學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)劃，相互滲透，相得益彰，使學(xué)生在潤物無聲的浸潤中接受廉潔文化的熏陶，在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)”雙贏“。

2、在活動(dòng)中熏陶”敬廉崇潔“教育。

為了讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握廉潔文化知識(shí)，學(xué)校以豐富的活動(dòng)為載體，采取喜聞樂見的方式，把廉潔文化滲入到各種學(xué)生的活動(dòng)之中，積極開展了”八個(gè)一“活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，使學(xué)生在耳濡目染之中接受廉潔、習(xí)慣廉潔、崇尚廉潔，進(jìn)而成為一個(gè)品德高尚的建設(shè)者和接班人。

（1）各班每學(xué)期以”敬廉崇潔“為主題上好一堂主題班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，采取報(bào)告會(huì)、朗誦會(huì)、匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)等辦法，說腐敗行為的例子，談腐敗行為的惡果，析腐敗行為的實(shí)質(zhì)，查腐敗行為的原因。并進(jìn)行反腐敗的形勢教育，一定程度上消除了學(xué)生羨腐、對(duì)反腐敗形勢茫然及因恨腐而出現(xiàn)的過激心理傾向等思想。

（2）要求學(xué)生讀一本關(guān)于”敬廉崇潔“的書，并結(jié)合讀書活動(dòng)舉辦廉潔文化知識(shí)競賽、朗誦會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)廉潔文化知識(shí)的自覺性。

（3）利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行收集材料交流，并辦好一期黑板報(bào)，利用黑板報(bào)進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，營造良好的氛圍。

（4）當(dāng)好一名廉政小衛(wèi)士。各班開展了”一人不廉，全家不圓“主題班會(huì)和”一封家書“活動(dòng)，給家長提個(gè)醒，形成一道拒腐防變的屏障，并通過學(xué)生把廉潔清風(fēng)送到了千家萬戶。通過這種”小手牽大手，廉潔路上走“的活動(dòng)，不少學(xué)生在家庭乃至社會(huì)上主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起”敬廉崇潔“義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色，為構(gòu)筑家庭反腐大堤發(fā)揮了積極作用。

（5）為了讓同學(xué)更深入地理解”敬廉崇潔“，并從中受到熏陶教育，各班還組織開展了一次廉潔故事賽。表演的同學(xué)滿含深情地講述著發(fā)生在身邊”敬廉崇潔“的故事，小觀眾則通過聽故事提高了自己廉潔奉公、誠信守法意識(shí)，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力。

（6）組織觀看了一場電影《張思德》。張思德同志一切從人民利益和黨的需要出發(fā)，干一行愛一行專一行的高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，看完電影后許多同學(xué)都流下了激動(dòng)的淚水。

（7）組織了一次參觀楊獻(xiàn)珍紀(jì)念室、縣烈士陵園等廉潔文化教育基地活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受革命先輩的廉潔情懷。并從立志、清廉、節(jié)約、明理、等方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣分辯真善美，假丑惡，懂得做什么樣的人，怎樣做人，從而培養(yǎng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，樹立”廉潔光榮，腐敗可恥“的意識(shí)。

（8）積極營造一個(gè)良好的氛圍。學(xué)校除利用板報(bào)、標(biāo)語、宣傳欄等，定期刊登廉潔文化知識(shí)、古今廉潔故事、名人名言等內(nèi)容外，還充分利用校園網(wǎng)站、校園廣播等現(xiàn)代化教學(xué)陣地，采取師生互動(dòng)、寓教于樂，活躍廉潔文化教育氛圍。校園廣播，每月播放1次反腐倡廉專題，主要介紹全校的廉潔文化教育動(dòng)態(tài)，播出校園里發(fā)生的事，表揚(yáng)好的行為，指出不良現(xiàn)象，使學(xué)生自覺揚(yáng)善棄惡，營造出”崇尚廉潔“、”以廉為榮“的社會(huì)風(fēng)尚和廉潔文化氛圍。

在深入開展以上”八個(gè)一“活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還在每學(xué)期新生入校后，就上好”如何做一名敬廉崇潔的好學(xué)生“的第一堂課，讓新生從走進(jìn)校園的第一天起就接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。并且利用每天的讀報(bào)時(shí)間和社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，以及每周一早晨升旗儀式上的”國旗下講話“等常規(guī)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的法律、法規(guī)、條例等，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)，使廉潔、誠信等良好的道德意識(shí)植根于學(xué)生的頭腦之中。

我校在開展”廉潔文化進(jìn)校園“工作中，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)思想本質(zhì)，貼近各年段學(xué)生的實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，教趣結(jié)合，突出”崇廉憎腐“教育，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，在學(xué)校中形成了”以廉為榮、以貪為恥“的濃厚氛圍。同時(shí)，通過開展”廉潔文化進(jìn)校園“，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校收費(fèi)行為和校務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化了校園風(fēng)氣，營造了尊師愛教愛生氛圍。實(shí)中的廉潔文化教育，已如一縷縷和煦的春風(fēng)，似一滴滴甘甜的雨露，悄然潛入了學(xué)生們的心田，敬廉崇潔意識(shí)與觀念隨之生根發(fā)芽，潛移默化中變成了學(xué)生自覺行動(dòng)。

今后，我們還將把”廉潔文化進(jìn)校園“活動(dòng)堅(jiān)持不懈地開展下去，并要不斷把活動(dòng)深化，尤其是對(duì)學(xué)生，只有從小讓他們?cè)谛撵`中扎下廉潔的之根，才能使其今后做一個(gè)勤政廉潔的好公民。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)把誠信守法、廉政奉公的有關(guān)廉政文化內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的”崇廉憎腐“教育，凈化心靈，陶冶情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后真正步入社會(huì)生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料篇四

在美麗的蘭江畔，坐落著一所充滿朝氣的學(xué)?！撼跫?jí)中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，五十多年的薪火相傳，櫛風(fēng)沐雨，一代代師生的不斷求索，壯心不已，為學(xué)校的發(fā)展積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。 學(xué)?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生，80余名教職工。學(xué)校辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，積極構(gòu)建校園文化，讓學(xué)校成為育人的有效載體?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們始終堅(jiān)持“辦人民滿意學(xué)校，做德藝雙馨教師，育全面發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)，把“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)以“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式改革，逐步推進(jìn)課程改革，開展“晨藝”畫社、“舞之韻”等七個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，積極推進(jìn)以“感恩”為主題的校園文化建設(shè)，全體教職員工樹立“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成才”的辦學(xué)理念，取得了突出的辦學(xué)成績。

一、美化校園環(huán)境，奠定育人基礎(chǔ)。

影婆娑；教學(xué)樓前后的花壇花草相間，錯(cuò)落有致，一年四季，清香宜人；主干道旁的宣傳欄排列整齊，內(nèi)容豐富多彩，育人無聲;圍墻上的運(yùn)動(dòng)標(biāo)語，催人奮進(jìn)，遒勁有力；樓墻上的宣傳標(biāo)語，排列有序，鮮艷醒目，激蕩人心。校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，角角落落，就是這樣巧妙的構(gòu)成了一幅美麗無比的圖案，學(xué)生們就在這美麗的校園里吮吸著知識(shí)的甘泉，享受著環(huán)境的幽雅，接受著無聲的熏陶與感化。

二、著眼人文氛圍，培養(yǎng)文化素養(yǎng)。

種潤物無聲，潛移默化的育人氛圍中，校園里打罵喧嘩，粗言痞語銷聲匿跡，文明禮貌語言，自拾垃圾行為蔚然興起。

三、構(gòu)建班級(jí)文化，陶冶學(xué)生情操。

一個(gè)真正優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)文化活動(dòng)頻繁、文化領(lǐng)先的班級(jí)，是一個(gè)精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級(jí)，是一個(gè)有凝聚力、有愛縈繞的溫馨家園。做到文化立班、文化強(qiáng)班是我們對(duì)班級(jí)建設(shè)的重要要求。

1、開發(fā)教室，讓教室成為德育資源的有效載體。

教室，是教與學(xué)的主要場所。為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，各班主任老師視教室為德育資源，教室布置兼顧共性與個(gè)性，讓教室成為會(huì)說話、會(huì)教育的文化陣地。每個(gè)教室都張貼著振奮人心的班級(jí)口號(hào)和班級(jí)誓言，設(shè)計(jì)美觀的小組文化展示，共同遵守的班規(guī)班約，內(nèi)容詳細(xì)的班務(wù)公布欄，還有鼓勵(lì)競爭的小組評(píng)比欄，真正做到讓教室的每一面墻壁會(huì)說話。

2、加強(qiáng)班級(jí)精神文化建設(shè)，讓班級(jí)精神文化成為凝聚力量的有力紐帶。

各班主任還特別重視班級(jí)的精神文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)都能喊響一句激勵(lì)人心的口號(hào)，唱響一支激勵(lì)人心的班歌，齊頌一段激勵(lì)人心的誓言；每個(gè)班級(jí)都有自己的班級(jí)奮斗目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都有自己個(gè)人的夢想追求，正是在種精神文化的鼓舞和熏陶下，我們的每個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)出積極向上，朝氣蓬勃的力量。

3、創(chuàng)新主題班會(huì)的開展，讓主題班會(huì)成為傳承優(yōu)良品德的有效陣地。

每一個(gè)班級(jí)都有自己每期延續(xù)開展的傳統(tǒng)主題，像三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，五月份的的感恩教育，十月份的愛國主義教育，通過這樣一系列的主題班會(huì)，讓我們的傳統(tǒng)美德深入人心。還有每個(gè)班級(jí)都會(huì)根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，班級(jí)情況，適時(shí)的開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自尊自強(qiáng)，理想信念、誠信守紀(jì)，安全法制等方面的教育。

《女埠初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

四、豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

1.成立了“蒲公英”文學(xué)社、“晨藝”畫社、“白露之聲”廣播社、“舞之韻”社團(tuán)、“超越”田徑隊(duì)、“青出于藍(lán)”籃球隊(duì)、“閃電”乒乓球隊(duì)等七個(gè)社團(tuán)。部分社團(tuán)已經(jīng)正常開展活動(dòng)，我校男子籃球隊(duì)榮獲蘭溪市中學(xué)生籃球聯(lián)賽第三名；部分社團(tuán)的活動(dòng)將于下學(xué)期逐步推進(jìn)。通過社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)校教育的內(nèi)涵更加豐富。

2.積極推進(jìn)以“感恩”為主題的校園文化建設(shè)。教育學(xué)生“ 感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母、尊敬長輩；感謝教師育才之恩，尊重教師、難忘師恩；感謝社會(huì)培育之恩，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國家；感謝自然生存之恩，保護(hù)環(huán)境、熱愛自然”。通過校園內(nèi)醒目位置設(shè)置教育標(biāo)牌、學(xué)科滲透、主題班團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方式來深化感恩主題教育，形成學(xué)校特色。

3.開展冬季跑操和體育周活動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我

快樂”的健康理念，冬季跑操組織有序，同學(xué)們步伐整齊、口號(hào)嘹亮，整個(gè)場面成為學(xué)校一道亮麗風(fēng)景線。體育周組織了七年級(jí)單人、雙人、甩大繩等跳繩比賽，組織了八年級(jí)男子籃球、女子趣味籃球運(yùn)球比賽等。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了師生體質(zhì)、錘煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從而營造了健康積極、文明向上的和諧校園環(huán)境。

4.舉辦“師生攜手 圓夢女中”為主題的元旦文藝匯演。21個(gè)節(jié)目由師生自導(dǎo)、自演，體現(xiàn)了教師和學(xué)生非凡的`創(chuàng)造性和主動(dòng)性，演出中笑聲和掌聲不斷。學(xué)生們用精彩的節(jié)目讓校園充滿了歡聲和笑語，展現(xiàn)了全體師生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)學(xué)校、對(duì)新年以及對(duì)新生活的美好祝愿。

五、最美校園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵和品質(zhì)。 1.切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作。一是大力加強(qiáng)班主任工作，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心；二是加大約束力度，切實(shí)規(guī)范教師的從教行為；三是建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制。

色”行為習(xí)慣。

3.通過了義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。學(xué)校高度重視標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)建工作，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量完成了自查工作并順利地通過了省級(jí)驗(yàn)收。

4.被評(píng)定為4a級(jí)平安校園(4a級(jí)以上學(xué)校全市共19所)。我校結(jié)合蘭溪市教育局“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校安全工作管理，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營造了安全的校園環(huán)境。本學(xué)期，以創(chuàng)建平安為抓手，實(shí)現(xiàn)了避免因管理疏忽而造成安全事故發(fā)生的目標(biāo)，確保了國家、個(gè)人的財(cái)產(chǎn)和全校師生的人身安全。 以上是本學(xué)年學(xué)校校園文化建設(shè)中所取得的一點(diǎn)成績，學(xué)校工作中還有不少不盡人意之處。展望下學(xué)年，學(xué)?？隙媾R新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、困難和希望，我們將在“辦人民滿意學(xué)校、做德藝雙馨教師、育全面發(fā)展學(xué)生”的進(jìn)程中，貫穿“厚德、啟智、健體”、“求高、崇雅、務(wù)實(shí)”的教育教學(xué)理念，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠廣大教職員工，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)更好更快的向前發(fā)展。

一、校園文化建設(shè)主題

以經(jīng)典文化（國學(xué)經(jīng)典、經(jīng)典詩詞）為主要內(nèi)容，融和現(xiàn)代氣息，打造經(jīng)典校園文化。

二、校園文化建設(shè)意義

通過校園文化建設(shè)，創(chuàng)新和豐富校園精神文化，提升校園物質(zhì)環(huán)境文化品位，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域；加強(qiáng)學(xué)校硬件達(dá)標(biāo)建設(shè)，完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，使學(xué)校每一角落的物質(zhì)建設(shè)都映射著學(xué)校的精神文化；通過師生員工的共同努力和長期堅(jiān)持，把學(xué)校建設(shè)成為文化底蘊(yùn)深厚、管理理念先進(jìn)、育人環(huán)境優(yōu)美、師生行為文明、辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量優(yōu)異的規(guī)范學(xué)校。

美化校園環(huán)境，加快教育內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色校園文化，打造市縣名優(yōu)品牌學(xué)校，構(gòu)建和諧教育環(huán)境，辦人民滿意教育。

三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容及資金投入

1、投資502800元，硬化校園2000m,綠化校園15000 m；

3、投資5000元，購置不銹鋼版面10個(gè)，建設(shè)書香校園；

4、投資4000元，購置玻璃板面50個(gè)，打造走廊文化；

5、投資3600元，設(shè)置消防栓詩詞文化40塊，中華文明20塊；

6、投資18400元，栽植風(fēng)景樹80株、斑竹300株，進(jìn)行校園綠化；

7、投資5200元，覆蓋污水渠20 m；

8、投資5250元，修筑門口路沿石150 m；

9、投資1400元，設(shè)置榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，創(chuàng)建榮譽(yù)墻。

以上各項(xiàng)投資總計(jì)574250元。

中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料篇五

我校創(chuàng)建于1986年，原名盤錦市機(jī)關(guān)中學(xué)，1987年更名為盤錦市師專附屬中學(xué)，1991年被命名為盤錦市第一完全中學(xué)?，F(xiàn)有209名教職工，專任教師198人，51名黨員，56個(gè)教學(xué)班，3348名學(xué)生。多年來學(xué)校一直以國家省市《中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐魏書生民主科學(xué)的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以德立校，依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校，特色名?！钡霓k學(xué)思想；堅(jiān)持“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，隊(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)原則；堅(jiān)持“四化、三有、三個(gè)百分百”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一流”的奮斗目標(biāo)，改革管理體制，改革教學(xué)工作，實(shí)施陽光辦學(xué)。注重增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，注重課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，注重科學(xué)規(guī)范管理，把學(xué)校建設(shè)成具有鮮明特色的、學(xué)生向往的、家長放心的、社會(huì)滿意的現(xiàn)代化的省示范學(xué)校和全國知名學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加速學(xué)校和諧發(fā)展。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)廉潔文化進(jìn)校園文件精神，從2012年4月開始，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”、教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”、學(xué)生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進(jìn)校園的長效機(jī)制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。

現(xiàn)在我將活動(dòng)開展情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。

一、我校廉潔文化進(jìn)校園建設(shè)工作具體做法。

（一）、抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、抓好教師隊(duì)伍廉政建設(shè)，在全體教師中開展“率先垂范、廉潔從政”主題活動(dòng)，要求黨員教師成為廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，為活動(dòng)開展打下了扎實(shí)思想基礎(chǔ)。此外，學(xué)校多次召開全體教職工會(huì)議，向全體教職工傳達(dá)了有關(guān)精神，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)。要求每位教師必須不以教謀私，不搞有償家教，在此基礎(chǔ)上，全校教師簽訂一份廉潔從教承諾書，劃分責(zé)任區(qū)，層層簽訂責(zé)任狀，做到無死角，無盲區(qū)。

（二）、抓好學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。

我校牢固樹立廉潔文化從學(xué)生抓起的理念，把廉潔文化教育。

融入學(xué)?；顒?dòng)中，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。在全校開展了“敬廉崇潔、遵紀(jì)守法”的“十個(gè)一”主題教育：

2、開展一次“廉潔故事”演講；

3、舉行一次“廉潔”主題班團(tuán)會(huì)；

5、結(jié)合創(chuàng)城與黨的知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)打造廉潔文化宣傳陣地；

6、編寫一部廉潔教育讀本開展教育；

7、向全校師生發(fā)起廉潔倡議書；

8、強(qiáng)化校務(wù)公開及陽光分班；

9、家?；?dòng)開展“小手拉大手”，擴(kuò)大影響面；

10、編寫廉潔詩歌開展誦讀比賽。

“十個(gè)一”載體活動(dòng)開展以來，學(xué)生對(duì)廉潔文化教育重要性的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，形成以誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀，做到從小知廉潔，懂廉潔，崇尚廉潔，提高了抵抗不良習(xí)慣的免疫力，人人爭做廉潔小模范。

（三）、活動(dòng)特色。

我校開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)注重七結(jié)合：一是與爭做先鋒模范活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的表率作用；二是與師德教育相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)“依法治教、廉潔從教”；三是與課堂教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想；四是與校園文化建設(shè)相結(jié)合，提升學(xué)校文化品位；五是與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，堅(jiān)持做校務(wù)公開，陽光辦學(xué)，陽光收費(fèi)，陽光執(zhí)教；六是與普法教育相結(jié)合，滲透反腐倡廉教育；七是與黨的知識(shí)進(jìn)校園等活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢形成教育合力。

通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，全校師生了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和發(fā)腐敗斗爭的必勝信心，培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為今后的活動(dòng)深入開展開創(chuàng)了良好局面。

雖然活動(dòng)開展以來取得了一些成績，但是還有一些地方不足，在下一階段工作中，我們力爭在以下幾個(gè)方面做出改進(jìn)提高。

1、充分挖掘歷史、政治等學(xué)科的課程資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育，通過學(xué)科的整合利用好課堂這一主陣地，建立長效機(jī)制。

2、號(hào)召我校廣大教師深入開展廉政教育活動(dòng)，班主任要積極組織學(xué)生召開主題班會(huì)，讓學(xué)生沐浴廉政之風(fēng)。

3、充分利用廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)、電子屏、黨史展室、德育展室、外置宣傳欄、文化走廊、黨員活動(dòng)室、團(tuán)員、少先隊(duì)員活動(dòng)室等十大宣傳輔陣地進(jìn)行宣講，提高全體師生自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項(xiàng)長期的任務(wù)。相信在市委、教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一完中一定會(huì)立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，把此項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入扎實(shí)的開展下去，使清正廉潔成為師生潛意識(shí)和行動(dòng)指南，抓住一切可教育的機(jī)會(huì)，利用一切可教育的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育，著力營造“以廉為榮”的校園文化氛圍，努力培養(yǎng)一批清正廉潔的小公民。

盤錦市第一完全中學(xué)。

二〇一三年六月。

中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表安上村對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來我村指導(dǎo)、檢查和考核“蘇州市廉潔文化建設(shè)示范點(diǎn)”表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就創(chuàng)建“蘇州市廉潔文化建設(shè)示范點(diǎn)”所做的工作作如下匯報(bào)：

一、基本情況。

安上村地處淀山湖鎮(zhèn)東側(cè)，距鎮(zhèn)0.5公里，自2001年，原馬安村與上洪村合并為安上村，東鄰雙護(hù)村，南與原永勤村相聯(lián)，西靠鎮(zhèn)區(qū)，北與原石浦鎮(zhèn)陸家橋村接壤。全村面積4.1平方公里，全村共有27個(gè)村民小組，505戶，常住人口1906人?，F(xiàn)有南浜、南浜新村、馬安、馬安新村、西廟涇、顧家厙6個(gè)自然村。目前全村已涉及351戶村民已進(jìn)行拆遷安置。

程，以高起點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，全面提高了全村的廉潔文化氛圍。經(jīng)過各方面的努力和全方位的創(chuàng)建工作，我村較好地完成了創(chuàng)建工作計(jì)劃，給農(nóng)村的發(fā)展提供里良好的廉潔文化環(huán)境，在農(nóng)村廉潔文化建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用?；仡檮?chuàng)建工作的全過程，我村主要做了以下幾方面工作：

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳力度，組建監(jiān)督隊(duì)伍。

1、創(chuàng)建“蘇州市廉潔文化建設(shè)示范點(diǎn)”是考驗(yàn)村級(jí)班子整體素質(zhì)，體現(xiàn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村干部廉政高效的系統(tǒng)工程，也是農(nóng)村廉潔文化的凸顯部份，是村委會(huì)和全體村民共同的奮斗目標(biāo)，建立好相應(yīng)的機(jī)構(gòu)是搞好創(chuàng)建工作的重要保障。因此，村黨總支、村委會(huì)專門成立了廉政文化建設(shè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書記任組長，村“兩委會(huì)”成員任副組長，村工作人員任組員，明確了職責(zé)范圍，為創(chuàng)建工作的全面開展打下了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

2、大力開展創(chuàng)建“蘇州市廉潔文化建設(shè)示范點(diǎn)”通過支委會(huì)、村委會(huì)、黨小組會(huì)、黨員會(huì)、村民代表會(huì)、聽證會(huì)、公開欄、宣傳欄，在全村村民中廣泛宣傳廉潔文化，對(duì)提高村委會(huì)工作的廉潔高效有著重要意義，特別是聽證會(huì)決議、村務(wù)、財(cái)務(wù)在公示欄展出，使全村形成一種自己的事情自己定自己選，保障農(nóng)民當(dāng)家作主的良好氛圍，為創(chuàng)建工作奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

3、組建專業(yè)隊(duì)伍。在村創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組建了專業(yè)隊(duì)伍：(1)廉潔文化建設(shè)專兼職工作人員小組；(2)廉潔文化建設(shè)監(jiān)督隊(duì)伍。簽訂村干部廉政風(fēng)險(xiǎn)自我防范承諾表，由監(jiān)督小組對(duì)此進(jìn)行考核，收到良好的效果。

三、實(shí)行陽光聽證，實(shí)行民主決策。

安上村從土地、魚塘新的發(fā)包形式中，深刻體會(huì)到這不僅是減輕村干部的壓力，融洽了干群關(guān)系，而且保持農(nóng)村干部隊(duì)伍的廉潔高效，同時(shí)提高了村民行使參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的積極性。安上村作為昆山市村級(jí)重要事項(xiàng)聽證制的發(fā)源地，聽證制的起源是由于原上洪村的自然村之間的道路均是碎石路，且破損嚴(yán)重，行人車輛難以出入。村委會(huì)研究決定要將上洪路進(jìn)行改造，全部澆上水泥路，對(duì)此進(jìn)行了公開聽證、公開招標(biāo)。由村民代表、黨員代表、專家代表、建設(shè)代表，鎮(zhèn)有關(guān)部門都共同參與此次聽證。這次聽證會(huì)取得了圓滿的成功，該會(huì)還得到了市紀(jì)委的高度重視，新聞媒體的廣泛關(guān)注，在《人民日?qǐng)?bào)》等多家媒體上均有報(bào)道。此后，凡是村里的重大、疑難問題，如：村里的重大項(xiàng)目投資，違章建筑的拆除，村民土地的分配，村財(cái)務(wù)的預(yù)決算，村新建小區(qū)的招工工作等等，我們都召開聽證會(huì)，集體討論，集體決策。

上洪道路聽證會(huì)后，安上村的聽證制在淀山湖以及昆山市得到了廣泛的推廣，在市紀(jì)委和鎮(zhèn)紀(jì)檢辦的支持和鼓勵(lì)下，安上村在2006年9月22日就安上村富民合作社服務(wù)配套二期工程召開了全市村級(jí)重要事項(xiàng)決策聽證現(xiàn)場觀摩會(huì)，觀摩會(huì)的順利召開，圓滿結(jié)束既給其他村提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給安上村的陽光聽證制積累了經(jīng)驗(yàn)。

2007安上村針對(duì)顧興發(fā)和楊偉根的違章搭建，拒不拆除事項(xiàng)進(jìn)行了聽證會(huì)；由于產(chǎn)業(yè)調(diào)整和農(nóng)田征用造成的農(nóng)民分田不均勻，安上村對(duì)此也召開了各小組的分田聽證會(huì)；2009年，安上村為了豐富村民的業(yè)余文化生活，提出了建設(shè)古戲臺(tái)方案為村民提供活動(dòng)場所，為了使這項(xiàng)工程讓村民放心，我村對(duì)此也舉行了公開招標(biāo)聽證會(huì)議。2010年，安上村就原上洪村5組遷入戶吳玉祥、馮彩香（當(dāng)時(shí)遷入理由是方便小孩讀書只作掛靠，現(xiàn)戶口遷入淀山湖居委）要求享受5組村民的土地補(bǔ)償款一事召開聽證會(huì)，得到了村民的支持和理解，保障了村民的利益不受損害。為了使村民的本村經(jīng)濟(jì)的流向有清晰的了解，2011年3月，我村召開了“2010年收支決算和2011年收支預(yù)算”聽證會(huì)。2011年5月，我村馬安小區(qū)原保安聘用合同到期，但村民反映原來的一些保安工作態(tài)度不認(rèn)真，村委會(huì)經(jīng)過和村民代表的交涉之后，決定通過公開競聘，由村民代表監(jiān)督，對(duì)報(bào)名者進(jìn)行體能測試，錄取成績優(yōu)異者。

聽證制的大力推行，不僅僅是讓村官減負(fù)，讓百姓放心，還使村里的各項(xiàng)事務(wù)真正的做到了公平、公開、公正；真正做到了老百姓當(dāng)家作主。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化內(nèi)涵，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)和制度建設(shè)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展黨課教育。邀請(qǐng)鎮(zhèn)黨校校長來村為村民，黨員，村干部進(jìn)行黨課教育。今年7月1日，為慶祝建黨90周年，我村組織全體黨員干部利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)收看了胡錦濤總書記在七一大會(huì)上的講話，并且深入學(xué)習(xí)《黨章》。組織黨員、干部觀看廉政電教片，增加培訓(xùn)效果。

二是加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。村文藝宣傳隊(duì)員積極配合鎮(zhèn)文廣站，編排以廉政文化為主題的小戲，參與業(yè)務(wù)宣傳隊(duì)進(jìn)行演出，使人民群眾逐步了解黨員干部肩負(fù)的職責(zé)和重任，不但起到對(duì)干部的監(jiān)督管理作用，而且參與議政，充分反映民意。

三是加強(qiáng)廉政制度建設(shè)，根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定了村級(jí)重大事項(xiàng)。

聽證制度；村干部述職述廉制度；民主評(píng)議制度；財(cái)務(wù)管理制度；財(cái)務(wù)審計(jì)制度；集體資產(chǎn)管理制度；村務(wù)公開制度；財(cái)務(wù)公開制度；村規(guī)民約等一系列的制度。

五、形式多樣，營造氛圍，增強(qiáng)廉政文化的感染力和滲透力。

安上村建立了廉政文化活動(dòng)中心，利用可以利用的一切資源進(jìn)行廉政文化宣傳。具體有：

一、農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)成果展覽室。墻壁上展示了安上村的基本情況，分經(jīng)濟(jì)建設(shè)篇、社會(huì)事業(yè)篇、文化體育篇、民主管理篇。主要以聽證制作為我們安上村的發(fā)源地，以陽光聽證——村民當(dāng)家作證、民主監(jiān)督——共建和諧農(nóng)村為主題的安上村黨風(fēng)廉政建設(shè)成果。

二、農(nóng)家書屋和電子圖書閱覽室。安上村農(nóng)家書屋擁有各類圖書總共計(jì)4175冊(cè)，在這里，專門設(shè)有廉政書架，依次擺放著廉政讀本。電子閱覽室中陳列著五臺(tái)連接因特網(wǎng)的電腦，更可以讓村民足不出戶便知天下新事，以最快的速度了解時(shí)事動(dòng)態(tài)。同時(shí)榮獲昆山市2009“十佳農(nóng)家書屋”稱號(hào)。

三、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室。在這里裝有江蘇省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，配合投影儀、音響等現(xiàn)代化電教設(shè)備，并有專職人員進(jìn)行信息的接收及更新工作，定期進(jìn)行黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排放映相關(guān)廉政文化的視頻，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的廉潔意識(shí)。

四、影視廳和廣播室。影視廳和廣播室設(shè)在老年活動(dòng)中心，有專人管理服務(wù)，為老年人“老有所樂，老有所學(xué)”提供方便。在這里，管理人員定期會(huì)播放廉政文化節(jié)目，讓老年人也參與到廉政文化的監(jiān)督中來。

五、其他。在村辦公的地方利用走廊等通道設(shè)置廉政方面的格言，利用宣傳欄等宣傳載體，將黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)等重要內(nèi)容，以圖文并茂、老百姓感興趣的形式進(jìn)行宣傳，為廉政文化宣傳營造了良好的氛圍。

今后，安上村黨總支將始終把廉潔文化建設(shè)繼續(xù)的延續(xù)下去，建立一個(gè)高效、廉潔的村干部工作隊(duì)伍，努力提高村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力為村民辦實(shí)事，辦好事。為安上村進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)建成果，為村的廉潔文化作更好的努力。

淀山湖鎮(zhèn)安上村黨總支淀山湖鎮(zhèn)安上村村民委員會(huì)。

二o一一年七月。

中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料篇七

在各個(gè)領(lǐng)域，用到匯報(bào)的地方越來越多，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，那么，匯報(bào)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校文化是學(xué)校精神、學(xué)校秩序、學(xué)校環(huán)境和學(xué)校形象的集中體現(xiàn)，具有重要的育人功能。近幾年以來，我校始終緊扣“建設(shè)優(yōu)美高雅的物質(zhì)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)深入發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，以“以德治校”為前提，以增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵為抓手，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就學(xué)校校園文化建設(shè)情況總結(jié)如下：

我校高度重視校園文化建設(shè)，認(rèn)真謀劃，集思廣益，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，為師生提供良好的育人環(huán)境。

在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園綠化、美化、亮化方面，學(xué)校按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化”的原則，對(duì)學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人文景觀營造藝術(shù)美、師生和諧營造文明美”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。

為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為校園文化環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容之一，先后投入10余萬元，完成了中心花園、文化長廊、墻壁文化、國旗臺(tái)等建設(shè)，這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)充分體現(xiàn)了以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為校園文化建設(shè)搭好了骨架。在進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)時(shí)，我們注意繼承學(xué)校已有的校園布局，在此基礎(chǔ)上，注重分區(qū)規(guī)劃，功能區(qū)分。現(xiàn)在我校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)劃分明顯，場地布局合理。

環(huán)境育人方面，學(xué)校特別注重建設(shè)高雅別致、豐富多彩的墻壁文化。以“愛心禮儀勵(lì)志健康”為主題的教學(xué)樓樓道文化墻，以讓學(xué)生“了解、學(xué)會(huì)、養(yǎng)成”為主題的宿舍樓樓道文化墻，以“文明安全節(jié)儉自立”為主題的餐廳文化墻等，墻墻生動(dòng)活潑，處處主題鮮明。讓墻壁“說話”，使學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。

在亮化工作上，我們堅(jiān)持一要漂亮，燈箱、路燈、廣場景觀燈的造型要與校園美化建設(shè)相結(jié)合；二要明亮，教室、樓道、甬道、廁所要保證充分的照明，夜晚學(xué)生活動(dòng)的公共場所和必經(jīng)之路要保證明亮。在美化工作上，除注重大型基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的美觀、大方外，特別注重局部裝飾的藝術(shù)化。如宣傳欄的位置，宣傳標(biāo)語的書寫，文化墻的裝飾圖案、繪畫，學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安排、放置等都以美得標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。

現(xiàn)在，整個(gè)校園布局獨(dú)特、美觀大方，打造出了油坊中學(xué)特有的韻味。步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動(dòng)、充滿活力，整個(gè)校園呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

經(jīng)過多年來的不斷探索和實(shí)踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路和辦學(xué)目標(biāo)、理念，這算得上是我校校園文化建設(shè)的基本框架。

基本思路：我們按照“校園建設(shè)呈現(xiàn)整體美、語言文明體現(xiàn)素質(zhì)美、校園綠色點(diǎn)綴環(huán)境美、師生關(guān)系營造和諧美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。

辦學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

辦學(xué)宗旨：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，(素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生未來的發(fā)展奠基。

辦學(xué)理念：以人為本，全面發(fā)展。

校風(fēng)：自主求真自強(qiáng)不息。

教風(fēng)：樂教厚生包容創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思自信超越。

校訓(xùn)：因我而幸福。

1、搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能

我們通過簽字活動(dòng)，宣揚(yáng)保護(hù)校園重要性。我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度；實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫龋髮W(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。

2、在綠化工作上，我們堅(jiān)持春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的綠化原則，認(rèn)真選擇花草樹木，合理種植。

到目前為止，校園四周，中心花園、健身廣場、操場周圍、甬路兩旁種植各類樹木300多株，校園花池和大型花盆達(dá)20個(gè)。平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園充滿勃勃活力和盎然生機(jī)。

3、校園文化長廊設(shè)置。

今年我校爭取資金修建了校園文化長廊，這里面有對(duì)“弟子規(guī)”解讀宣傳，有展示運(yùn)河風(fēng)景的美麗墻畫，有我們自己的各種活動(dòng)的照片，有我們自己的書畫作品……無疑這是對(duì)學(xué)生教育的最好陣地。

4、廣播、櫥窗、黑板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。學(xué)校在校園和教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置了多塊宣傳櫥窗，將學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的.體會(huì)都在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。由于學(xué)校的長期營造和建設(shè)，上述宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深受廣大師生的歡迎和好評(píng)。

近年來，我校在積極探索與創(chuàng)建符合本校實(shí)際的學(xué)校特色過程中，進(jìn)一步感受到了建設(shè)學(xué)校特色對(duì)校園文化建設(shè)來說，具有特別重要的意義。

在創(chuàng)建學(xué)校特色過程中我們遵循“立足本校實(shí)際、面向全體師生、突出特色效應(yīng)”的原則，全力打造“書香校園”、“個(gè)性發(fā)展”的學(xué)校特色。

一方面，我們著力加強(qiáng)圖書室功能建設(shè)，對(duì)全體學(xué)生全天候開放，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。讓學(xué)生在書香校園中的學(xué)習(xí)成為一種需求、一種品質(zhì)、一種習(xí)慣。

二是學(xué)校經(jīng)常性的開展朗讀比賽、演講比賽、作文比賽。通過各方的努力，學(xué)生的知識(shí)與能力都能得到很大的提高。

三是學(xué)校非常重視藝體事業(yè)的發(fā)展，并將作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的瓶頸。學(xué)校成立了“歌唱隊(duì)”、“籃球隊(duì)”、“乒乓球隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“十字繡”、“象棋社”、“美術(shù)組”、“泥塑小組”等多個(gè)興趣小組，為學(xué)生特長發(fā)展搭建平臺(tái)，近一兩年來，我校音樂、美術(shù)、體育工作蓬勃發(fā)展，在教學(xué)水平和培養(yǎng)人才方面，已進(jìn)入全縣先進(jìn)行列。我校先后獲得清河縣團(tuán)委青年先進(jìn)號(hào)、清河縣科技教育示范學(xué)校、清河縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、連續(xù)兩年獲得“清河縣中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”第一名、清河縣乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名等榮譽(yù)和成績。

校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。我校在校園環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，用于校園環(huán)境美化建設(shè)的投資已有10多萬元，如今校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，綠化覆蓋率達(dá)70%。幾年來，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)教室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外，還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年保持綠色的草坪，修建了文化長廊、籃球場、國旗臺(tái)等，在教學(xué)樓最顯眼的位置，寫上了學(xué)校的校訓(xùn)。在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近一年，我校完成了校園亮化工程、電路改造工程、籃球場、乒乓球場的新建和改造工程、學(xué)生宿舍改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

總之，通過校園文化建設(shè)，環(huán)境優(yōu)美了，學(xué)生懂事了，行為規(guī)范了，舉止文明了……我們體會(huì)到了環(huán)境育人的作用，更加認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我們將不斷加大投入進(jìn)行硬件建設(shè)，在學(xué)校前進(jìn)的道路上我們將不斷豐富我校的精神內(nèi)涵，不斷提高我校的辦學(xué)特色。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會(huì)做得更好。

中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料篇八

2010年以來，xxx社區(qū)按照街道的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，認(rèn)真開展了以“倡導(dǎo)廉潔風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社區(qū)”為主題的廉潔文化建設(shè)活動(dòng)，以廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)為龍頭，同步推進(jìn)廉潔文化入家庭，不僅促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，而且?guī)?dòng)了良好社區(qū)風(fēng)氣的形成，為各項(xiàng)工作的開展?fàn)I造了良好氛圍。

一、回顧2010年工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，配強(qiáng)組織。精心部署為加強(qiáng)對(duì)廉潔文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)成立了由黨總支書記任組長、副書記為副組長的廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)黨總支對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，將之納入重要議事日程，與日常黨務(wù)、居務(wù)工作一起研究布置，一起檢查落實(shí)。在活動(dòng)開展過程中，社區(qū)黨總支經(jīng)常過問和督促進(jìn)展情況，幫助協(xié)調(diào)解決活動(dòng)過程中遇到問題，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。與此同時(shí)，社區(qū)按照街道的部署和要求，明確了廉潔文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方法和工作要求，重點(diǎn)細(xì)化了工作內(nèi)容，明確了工作時(shí)間，落實(shí)了責(zé)任單位、責(zé)任部門和責(zé)任人，為活動(dòng)的扎實(shí)有序開展奠定了基礎(chǔ)。

展。

3、提高認(rèn)識(shí)，營造氛圍。搞好廉潔文化建設(shè)，尤其是廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，需要廣大群眾的廣泛參與。因此，在活動(dòng)之初，社區(qū)著力在提高認(rèn)識(shí)，營造氛圍上下功夫。首先為基層配發(fā)了廉潔文化建設(shè)宣傳資料、圖片和廉政、革命歌曲磁帶等。在此基礎(chǔ)上，通過懸掛橫幅，廣播廉政、革命歌曲，宣傳欄、櫥窗張貼廉政公約、廉政警句格言、漫畫，舉辦板報(bào)展評(píng)，把“黨員關(guān)愛基金”送至弱勢群體，簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書，舉行捐贈(zèng)書籍，開展“清廉、勤政、愛民”演講報(bào)告會(huì)為主要內(nèi)容的活動(dòng)等，廣泛宣傳廉潔文化建設(shè)意義、內(nèi)容，營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。在此期間，共懸掛橫幅10條、設(shè)立宣傳櫥窗20塊、發(fā)放廉政歌曲磁帶10盤，排練廉潔文化小合唱等文藝節(jié)目8個(gè)，創(chuàng)作書法作品32幅。通過一系列活動(dòng)，不僅提高了大家對(duì)廉潔文化建設(shè)意義、內(nèi)容等的認(rèn)識(shí)，而且為廉潔文化建設(shè)的深入開展奠定了基礎(chǔ)。

在開展廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中，社區(qū)得到三點(diǎn)體會(huì)。

1、搞好廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，首先必須領(lǐng)導(dǎo)重視。只有主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭廉潔自律，并積極支持和推動(dòng)廉潔文化建設(shè)，并在人、財(cái)、物上給予必要的保障和支持，才能確保廉潔文化建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

2、廉潔文化建設(shè)，活動(dòng)載體要豐富。廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，不能停留在泛泛的宣傳和簡單的說教上，在載體和形式上要豐富多彩，多采取寓教于樂、群眾喜聞樂見的形式，吸引群眾廣泛參與，讓群眾在潛移默化中受到教育；在內(nèi)容上要與不同時(shí)期宣傳教育內(nèi)容相結(jié)合，與形勢任務(wù)教育、社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，豐富教育內(nèi)容，擴(kuò)大教育效果。

3、廉潔文化建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)是相輔相承的。不能因?yàn)楦懔疂嵨幕ㄔO(shè)，就放松日常的黨風(fēng)廉政建設(shè)。只有把日常黨風(fēng)廉政建設(shè)的硬規(guī)范與廉潔文化建設(shè)的軟約束結(jié)合起來，才以更好地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開展。

三、今后加強(qiáng)社區(qū)廉潔文化建設(shè)的重點(diǎn)工作。

1、挖掘、提煉、培育社區(qū)廉潔文化理念。注重用廉潔文化感化、引導(dǎo)和規(guī)范員工的廉潔從業(yè)行為，并通過一系列的宣貫解讀活動(dòng)，促使黨員群眾進(jìn)一步樹立并落實(shí)廉潔的理念和準(zhǔn)則。

2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廉潔文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。把廉潔文化建設(shè)納入班子作風(fēng)效能建設(shè)之中，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要出思路、下任務(wù)、抓好督促檢查。群眾要廣泛參與的廉潔文化建設(shè)工作機(jī)制。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。建立完善的社區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，為體現(xiàn)廉潔文化的內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行梳理、補(bǔ)充、完善、整合，以制度和規(guī)范作保障，從源頭上防止腐敗，為和諧社區(qū)建設(shè)提供有力保障。

盡管社區(qū)在廉潔文化建設(shè)特別是廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方面做了一些工作，也取得了一些成效，但畢竟還處在起步和探索階段，仍存在不足和有待改進(jìn)完善的地方，社區(qū)在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究、探索和深化，把社區(qū)廉潔文化建設(shè)進(jìn)一步推向深入，為建設(shè)和諧社區(qū)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)匯報(bào)材料篇九

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)貴州省教育廳下發(fā)的《貴州省教育廳【2017】359號(hào)文件》的要求，我校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過全校師生的共同努力，活動(dòng)取得了顯著的成效。

一、校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)理念

經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)的理念。基本思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。校園文化建設(shè)理念是：加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，整合校園時(shí)代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。

實(shí)際，出臺(tái)了《共和中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。學(xué)校還先后通過中層干部會(huì)議、班主任會(huì)議和全校教職工大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，營造了一個(gè)校園文化建設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍。

三、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的校園環(huán)境

1、搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能

校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。我校在校園環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，用于校園環(huán)境美化建設(shè)的投資已有10多萬元，如今校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，綠化覆蓋率達(dá)60%。幾年來，我們除按校園文化建設(shè)規(guī)范建設(shè)教室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外，還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年保持綠色的樹木等，在教學(xué)樓最顯眼的位置，寫上了學(xué)校的校訓(xùn)：“厚德、博學(xué)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”。將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行教室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度；學(xué)生食堂實(shí)行定位就餐制度，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求得到了有效的結(jié)合。

2、積極籌措資金，不斷加強(qiáng)校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。

在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)

施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我校添置了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室3間，完成了實(shí)驗(yàn)樓墻體粉飾、校園亮化工程、學(xué)校圖書綜合樓、多媒體教室、2塊籃球場的新建和改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。目前，學(xué)校圖書館藏書達(dá)2萬余冊(cè)，學(xué)校的校園網(wǎng)通過寬帶實(shí)現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

四、大力開展精神文化建設(shè)。

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重，是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來，我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開展工作：

1、開展以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動(dòng)。

一是通過分布在教室、花壇等文化牌、環(huán)境愛護(hù)的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是通過每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動(dòng)，如“共中是我家，人人愛護(hù)它”、“做文明健康的學(xué)生”、“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”等專題，通過這些專題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

2、著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

在校園文化建設(shè)活動(dòng)中，我校特別重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建

設(shè)，這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展；二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，通過領(lǐng)導(dǎo)下辦公室、下教室和談心等方式，及時(shí)了解教師的`工作、生活情況，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中；三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過班主任、任課教師與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任，從而提高教學(xué)活動(dòng)的效率。

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