煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案(優(yōu)秀19篇)

方案在制定方案時(shí)，我們需要考慮各種可能的情況，以確保方案的完備性和可行性。這些方案范文涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和場(chǎng)景，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇一

根據(jù)xx市委和xx黨委《關(guān)于開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》，和市委辦公廳、市委組織部、市委宣傳部、市委黨校、市委黨史研究室印發(fā)的《關(guān)于廣泛深入開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)方案》，學(xué)校黨委結(jié)合本系統(tǒng)具體實(shí)際，推進(jìn)系統(tǒng)全體黨員、干部學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（以下簡(jiǎn)稱“四史”），現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，了解我們黨創(chuàng)立以來(lái)、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開(kāi)放以來(lái)的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來(lái)的斗爭(zhēng)史、我們黨創(chuàng)立以來(lái)的奮斗史、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，推動(dòng)學(xué)校系統(tǒng)教育衛(wèi)生事業(yè)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展，為建設(shè)世界一流中醫(yī)藥大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在上海實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、打造全球健康城市典范進(jìn)程中學(xué)校發(fā)揮應(yīng)有的作用。

不忘初心。

知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。

（一）永葆堅(jiān)定信念。要把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史作為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、作為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)把握歷史規(guī)律和歷史趨勢(shì)的能力，知其所來(lái)、明其所趨，繼往開(kāi)來(lái)、堅(jiān)定前行，以“挑最重的擔(dān)子，啃最硬的骨頭”的韌勁，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。

（二）永葆奮斗精神。要清醒看到前進(jìn)的道路上依然充滿艱難險(xiǎn)阻、依然要進(jìn)行艱苦卓絕的偉大斗爭(zhēng)，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定地走好新時(shí)代長(zhǎng)征路，緊密圍繞國(guó)家健康戰(zhàn)略和上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，牽住教育和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革重大任務(wù)，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續(xù)書寫更加輝煌的歷史篇章。

（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來(lái)自人民、植根人民，把滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更加自覺(jué)地走群眾路線，更好地服務(wù)人民、造福人民，聚焦提供優(yōu)質(zhì)公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，筑牢我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政最堅(jiān)實(shí)、最可靠的群眾根基。

（四）永葆擔(dān)當(dāng)本色。要按照習(xí)近平總書記為上海發(fā)展勾畫的宏偉藍(lán)圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開(kāi)放前沿窗口的激情和創(chuàng)造，體現(xiàn)教育衛(wèi)生領(lǐng)域承擔(dān)國(guó)家重大改革試點(diǎn)任務(wù)的能力和擔(dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干，爭(zhēng)當(dāng)善作善成的實(shí)干家。

（一）精心組織“四史”學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持以學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，組織引導(dǎo)黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“。

不忘初心。

牢記使命”重要論述選編》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話中有關(guān)“四史”的重要論述，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史（1949-2019）》《新中國(guó)70年》等著作，不斷深化對(duì)不忘初心牢記使命的認(rèn)識(shí)和理解。

1.把“四史”作為黨委中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認(rèn)真組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)討論,做到“一學(xué)一報(bào)”，及時(shí)總結(jié)。

報(bào)告。

學(xué)習(xí)情況。

2.把“四史”作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容和各級(jí)黨校開(kāi)展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員培訓(xùn)、畢業(yè)生黨員集中教育、海歸班和國(guó)情考察班、中層干部理想信念宗旨教育培訓(xùn)班中，提高“四史”教學(xué)內(nèi)容課時(shí)比重。

3.把“四史”學(xué)習(xí)教育作為基層黨支部“三會(huì)一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內(nèi)容，做到抓在經(jīng)常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內(nèi)黨支部至少安排4次圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)“四史”，并帶動(dòng)全體黨員、干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各級(jí)黨組織書記需安排至少1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

（二）把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的載體和抓手，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持講專題黨課與交流學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合。持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通，把學(xué)習(xí)“四史”同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同新時(shí)代進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的豐富實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神和對(duì)教育衛(wèi)生健康工作的重要論述統(tǒng)一起來(lái)，引導(dǎo)全系統(tǒng)黨員、干部堅(jiān)定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔(dān)當(dāng)作為。

（三）抓住重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育。緊密結(jié)合上海豐富的紅色資源和上海改革開(kāi)放新實(shí)踐，在重要節(jié)點(diǎn)有重點(diǎn)、有針對(duì)性地組織專題學(xué)習(xí)，持續(xù)推動(dòng)全系統(tǒng)上下掀起學(xué)習(xí)“四史”的高潮。

1.上半年在慶祝浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)上海改革發(fā)展的奮斗歷程，感悟上海勇當(dāng)排頭兵、先行者的責(zé)任、勇氣和擔(dān)當(dāng)。

2.在上海世博會(huì)舉辦10周年紀(jì)念活動(dòng)中，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發(fā)展理念，回顧我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理和發(fā)展城市的實(shí)踐歷程。

3.在“七一”黨的生日前后，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，開(kāi)展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀(jì)念場(chǎng)館尋訪活動(dòng)等。

4.在“十一”國(guó)慶節(jié)期間，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，回顧我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)的艱辛歷程和取得的偉大成就。

5.在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)。

6.除此之外，上半年重點(diǎn)圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀(jì)念日、十月中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年等，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

（四）利用豐富資源開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育。積極發(fā)揮高校作為“四史”教育、研究、宣傳的重要陣地作用，采取形式多樣、青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，把鮮活豐富的“四史”內(nèi)容融入各種活動(dòng)，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。鼓勵(lì)基層黨組織開(kāi)展紅色尋訪活動(dòng)，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀(jì)念場(chǎng)館實(shí)地學(xué)習(xí)了解相關(guān)歷史，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)感悟背后蘊(yùn)藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。用好“歧黃中國(guó)”課程資源，充分利用學(xué)校思政課師資優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展形式多樣的宣講活動(dòng)。

基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權(quán)威性和可讀性的高質(zhì)量學(xué)習(xí)用書，開(kāi)展讀書活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院將“四史”融入思政課，馬克思主義理論宣講團(tuán)為基層黨組織提供“四史”黨課菜單。校圖書館設(shè)立“四史”學(xué)習(xí)教育專題書區(qū)，推薦書目并營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)生“微黨課”評(píng)比和宣講活動(dòng)。

（五）創(chuàng)新方式方法開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮基層黨組織的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，積極探索有利于調(diào)動(dòng)黨員參與學(xué)習(xí)教育積極性的做法，倡導(dǎo)有利于提升學(xué)習(xí)教育效果的措施。

1.在總結(jié)“偉大工程”示范黨課基礎(chǔ)上，探索精品黨課建設(shè)，打造一批高質(zhì)量精品課程。

2.利用移動(dòng)app、“兩微一端”等信息技術(shù)手段，用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、上海干部在線學(xué)習(xí)城等平臺(tái)，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)“四史”。處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)“四史”不低于10學(xué)時(shí)。

3.面向大學(xué)生組織“心懷大愛(ài)勇?lián)?dāng)同心同行抗疫情”學(xué)生主題教育活動(dòng)。

（六）堅(jiān)持分類施策開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育。針對(duì)不同對(duì)象特點(diǎn)，對(duì)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體化、精準(zhǔn)化、差異化要求。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，把自己擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)“四史”，成為知史學(xué)史、以史明志的表率，學(xué)會(huì)歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。

校本部黨組織要針對(duì)教師和大學(xué)生黨員的特點(diǎn)，以黨支部為單位，組織黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格組織生活，加強(qiáng)組織建設(shè)，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理想信念教育。

附屬醫(yī)院黨組織在開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，要認(rèn)真按照創(chuàng)建黨員示范崗的要求，結(jié)合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，積極引導(dǎo)廣大黨員立足本職崗位踐行初心使命，以實(shí)際行動(dòng)更好地聯(lián)系服務(wù)群眾。

高度重視大學(xué)生對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，使之課程化、系統(tǒng)化，讓廣大學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立正確的歷史觀。

（七）努力形成一批有影響力的“四史”學(xué)習(xí)教育成果。通過(guò)加強(qiáng)黨建研究工作，圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育，形成一批高質(zhì)量的黨建研究成果。推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育品牌項(xiàng)目培育，支持鼓勵(lì)基層黨組織創(chuàng)建一批“四史”學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新項(xiàng)目、基層黨建創(chuàng)新案例。挖掘運(yùn)用好學(xué)校博物館資源，努力打造成“四史”教育基地。

（一）落實(shí)主體責(zé)任。各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義，按照市委統(tǒng)一部署，把“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓好抓實(shí)，切實(shí)履行主體責(zé)任，緊密結(jié)合實(shí)際，對(duì)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實(shí)到位。各級(jí)黨組織書記要切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，親自審定工作方案，親自部署重要任務(wù)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。

（二）抓好統(tǒng)籌推進(jìn)。學(xué)校黨委成立“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組），負(fù)責(zé)全程抓好“四史”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，辦公室主任由黨委分管負(fù)責(zé)同志兼任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級(jí)、不抓自身。組織部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育納入黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細(xì)抓實(shí)。宣傳部門要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，廣泛開(kāi)展宣傳報(bào)道，激發(fā)全體黨員、干部學(xué)好用好“四史”的熱情，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。其他各部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，努力形成分工協(xié)作、密切配合的工作格局。

（三）強(qiáng)化督促檢查。學(xué)校黨委將采用聽(tīng)取匯報(bào)、走訪調(diào)研、明察暗訪、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、隨機(jī)抽查、專項(xiàng)督查、參加學(xué)習(xí)討論、列席專題組織生活會(huì)等方式，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查。把督促指導(dǎo)的重點(diǎn)放到基層、放到支部，深入了解“四史”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況和實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。把“四史”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況，作為年度基層黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、基層黨建工作責(zé)任制檢查的內(nèi)容。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇二

1.在“法治興xx春行動(dòng)”期間加強(qiáng)憲法宣傳。以“法律進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)為載體，以“一村一法律顧問(wèn)”為抓手，廣泛發(fā)動(dòng)律師、法律服務(wù)工作者、基層司法員、人民調(diào)解員、公證員等進(jìn)村入戶，向農(nóng)民群眾大力宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力宣傳新修改的憲法，免費(fèi)贈(zèng)送憲法文本書籍，強(qiáng)化農(nóng)村群眾的國(guó)家、民主、權(quán)利和義務(wù)等觀念，激發(fā)農(nóng)民建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村熱情。

2.在高校法治文化節(jié)活動(dòng)期間開(kāi)展憲法宣傳。積極服務(wù)全市人才引進(jìn)戰(zhàn)略，以增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)守法意識(shí)為重點(diǎn)，積極在駐市高校舉辦各類憲法文化活動(dòng)，以憲法微電影大賽、憲法微視頻征集展播、憲法主題演講比賽、憲法專題普法講座等形式，增強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳的感染力和影響力。

3.在村“兩委”換屆選舉期間做好憲法宣傳。加強(qiáng)對(duì)村“兩委”換屆選舉工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，邀請(qǐng)“七五”普法講師團(tuán)，以案釋法專家?guī)?、人才?kù)成員以及憲法法學(xué)專家學(xué)者專門對(duì)新上任的村“兩委”干部進(jìn)行憲法專題法治講座培訓(xùn)，并公開(kāi)組織憲法宣誓儀式，激勵(lì)村“兩委”干部忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。

4.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部憲法學(xué)習(xí)教育。推進(jìn)各級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，認(rèn)真貫徹憲法學(xué)習(xí)宣傳，推進(jìn)憲法落地實(shí)施，把憲法列入黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，納入干部教育培訓(xùn)主要課程，組織憲法專題集體學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)憲法學(xué)習(xí)教育專題班，不斷深化“憲法進(jìn)機(jī)關(guān)”宣傳，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員憲法觀念，帶頭遵守憲法，維護(hù)憲法法律。

5.開(kāi)展青少年憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。繼續(xù)深化“大學(xué)區(qū)”校園普法模式，深入開(kāi)展“學(xué)憲法、講憲法”法治進(jìn)校園活動(dòng)，結(jié)合春秋季開(kāi)學(xué)“法律進(jìn)學(xué)?！毙麄髟?，發(fā)揮課堂教學(xué)和學(xué)校教育的主渠道作用，組織開(kāi)展憲法主題座談會(huì)和班團(tuán)隊(duì)會(huì)，開(kāi)設(shè)憲法學(xué)習(xí)課程，組織憲法晨讀，憲法主題演講，引導(dǎo)青少年掌握憲法法律知識(shí)，樹立憲法法律意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年對(duì)憲法的認(rèn)同和尊崇。

6.增強(qiáng)城鎮(zhèn)居民憲法法治信仰。推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)向基層延伸，組織法學(xué)專家在各街道社區(qū)開(kāi)展憲法主旨巡回宣講，積極利用社區(qū)“法治課堂”傳播憲法精神，積極開(kāi)展“憲法進(jìn)社區(qū)”系列學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，用鮮活生動(dòng)的語(yǔ)言和事例，把宏達(dá)敘事與具體表達(dá)結(jié)合起來(lái)，讓居民群眾了解宣傳憲法和貫徹實(shí)施憲法的重大意義以及憲法修改的核心要義，不斷深化廣大群眾對(duì)憲法精神的理解。

7.認(rèn)真組織開(kāi)展“12·4”國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)。著重在12月4日國(guó)家憲法日前后，聯(lián)合相關(guān)部門，推進(jìn)落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制，以憲法學(xué)習(xí)宣傳教育為重點(diǎn)，集中組織開(kāi)展各類法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)代憲法精神，培植全社會(huì)法治信仰，推動(dòng)全民守法。

8.積極運(yùn)用智慧普法平臺(tái)開(kāi)展憲法宣傳。充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)傳播力量，依托各類網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)客戶端等現(xiàn)代傳播平臺(tái)，通過(guò)文字、圖片、視頻、動(dòng)漫等形式，組織開(kāi)展有深度的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，廣泛開(kāi)展網(wǎng)上憲法法律知識(shí)競(jìng)賽、憲法法治動(dòng)漫微電影作品征集等新媒體主題宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)媒體履行公益普法責(zé)任考核，不斷增強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的吸引力和感染力。

9.積極利用法治文化陣地開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳。制作憲法宣傳公益廣告、憲法微電影、憲法微視頻，打造憲法主題法治公園、憲法法治文化廣場(chǎng)，設(shè)立憲法法治宣傳專欄(櫥窗)，協(xié)調(diào)公共場(chǎng)所宣傳載體，戶外led顯示屏，公共交通載體，投放與憲法相關(guān)的宣傳內(nèi)容，不斷提高社會(huì)對(duì)憲法的關(guān)注度，增強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳實(shí)效。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇三

為使“百日安全無(wú)事故”活動(dòng)深入開(kāi)展，礦領(lǐng)導(dǎo)、各科隊(duì)和專職安全員、瓦檢員齊抓共管，扎實(shí)、認(rèn)真、有效的開(kāi)展活動(dòng)。

一是組織全體管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)。組織全體職工學(xué)習(xí)“煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”要求，讓大家清楚認(rèn)識(shí)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是煤礦安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作，只抓不好是不行的。只有真正提高標(biāo)準(zhǔn)，才能使安全生產(chǎn)得到保障。增強(qiáng)了員工的綜合素質(zhì)。

二是狠抓班組隊(duì)伍建設(shè)。班組是企業(yè)最基層的組織，他們即是隱患的治理著，同時(shí)又是隱患的創(chuàng)造者。為此，提高他們的安全意識(shí)對(duì)我們能否安全生產(chǎn)顯得尤為重要。我礦除了對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)外，對(duì)所有職工進(jìn)行了全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了災(zāi)害進(jìn)行了事故預(yù)防演練。并把此項(xiàng)工作當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有意識(shí)、有計(jì)劃、有組織的提煉和強(qiáng)化。提高了全體職工的執(zhí)行力，認(rèn)知度。減少了現(xiàn)場(chǎng)隱患出現(xiàn)的頻率，促進(jìn)了安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

三是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作整體推進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是煤礦安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，我礦把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)納入到日常工作議程，堅(jiān)持了常抓不懈，持之以恒。從科室到隊(duì)組，從軟件制度到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施，從一線隊(duì)組到輔助單位，從牌板填寫到管線懸掛，提高了工作標(biāo)準(zhǔn)，做到了用尺子說(shuō)話，用量具發(fā)言。對(duì)采掘工作面、機(jī)電運(yùn)輸、一通三防、三大監(jiān)控、六大系統(tǒng)制定了嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核制度，進(jìn)行目標(biāo)管理制度。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，嚴(yán)格考核。使質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作形成了制度化、常態(tài)化。形成穩(wěn)中求進(jìn)的勢(shì)頭。

四是隱患排查治理采取抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓。我礦根據(jù)不同時(shí)期的工作性質(zhì)，分別對(duì)火工品、頂板支護(hù)、機(jī)電運(yùn)輸、瓦斯治理、灑水滅塵等進(jìn)行安全大檢查。特別是對(duì)邊遠(yuǎn)區(qū)、薄弱區(qū)，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，確實(shí)保證隱患排查治理無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角。對(duì)出現(xiàn)的各類隱患，要求分管礦長(zhǎng)要親自過(guò)問(wèn)和督辦。對(duì)出現(xiàn)的重復(fù)隱患要和分管礦長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)掛鉤。極大加強(qiáng)了隱患排查治理的力度，確保了安全生產(chǎn)。

五是全員覆蓋，扎實(shí)推進(jìn)安全教育培訓(xùn)工作。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，提高企業(yè)的管理水平和從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能，使企業(yè)朝著科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、規(guī)模發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的道路健康前進(jìn)。我礦實(shí)行外培和內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的方法，優(yōu)選師資隊(duì)伍，提高培訓(xùn)質(zhì)量，創(chuàng)新培訓(xùn)思路，采取形式多樣的培訓(xùn)方式，對(duì)各特殊工種進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)考試。培訓(xùn)安全知識(shí)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能，培訓(xùn)崗位責(zé)任制，使他們深刻認(rèn)識(shí)到自己工作的崗位職責(zé)和重要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、安全意識(shí)。培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合，按流程工作，按制度辦事。做到上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，做標(biāo)準(zhǔn)人。對(duì)全礦從業(yè)人員進(jìn)行了6次安全知識(shí)教育，培訓(xùn)人次達(dá)到360人次。對(duì)新入職15多名員工進(jìn)行進(jìn)行嚴(yán)格的崗前教育培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)考試不及格的，進(jìn)行二次培訓(xùn)。做到不合格，不上崗。確保職工隊(duì)伍的純潔穩(wěn)定，確保了礦區(qū)的本質(zhì)安全。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇四

根據(jù)區(qū)委關(guān)于開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作要求，推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學(xué)生學(xué)好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就我區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史(以下簡(jiǎn)稱“四史”)學(xué)習(xí)教育，提出如下工作方案。

全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易。弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來(lái)的，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢(shì)，知其所來(lái)、明其所趨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人，為國(guó)育才，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;進(jìn)一步樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設(shè)家門口好學(xué)校，辦好人民滿意的教育;進(jìn)一步激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干，全力實(shí)施各項(xiàng)教育改革，加速推進(jìn)xx教育現(xiàn)代化。

1、堅(jiān)持示范帶頭，把“四史”學(xué)習(xí)教育融入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的載體和抓手。推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、作出表率，先學(xué)一步，深學(xué)一層，將“四史”教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，列出專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持集中輪訓(xùn)與干部在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持講專題黨課與交流研討相結(jié)合。嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭交流“四史”學(xué)習(xí)體會(huì)。黨工委書記主動(dòng)深入基層學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)黨支部講1次“四史”專題黨課，帶領(lǐng)廣大黨員干部和師生學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通，將“四史”教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。把學(xué)習(xí)“四史”同學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育工作重要論述結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)全系統(tǒng)黨員、干部和師生堅(jiān)定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔(dān)當(dāng)作為。

2、突出日常經(jīng)常，把“四史”學(xué)習(xí)教育納入黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日等基本制度，把學(xué)習(xí)“四史”貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內(nèi)安排不少于4次圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng);黨支部書記至少上1次“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的黨課。把“四史”學(xué)習(xí)作為教育系統(tǒng)理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長(zhǎng)暑期集中培訓(xùn)、后備干部、中層干部專題培訓(xùn)的核心課程，逐步提高課時(shí)比重。將“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容作為入黨積極分子、新發(fā)展黨員、黨務(wù)工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓(xùn)的必選內(nèi)容，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、分組研討、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)積分制，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺(tái)作用，充分運(yùn)用各級(jí)黨建服務(wù)陣地共享資源，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，拓展學(xué)習(xí)陣地。

3、抓住重要節(jié)點(diǎn)，把“四史”學(xué)習(xí)教育列入節(jié)慶紀(jì)念活動(dòng)。在重要節(jié)點(diǎn)有重點(diǎn)、有針對(duì)性地組織專題學(xué)習(xí)，持續(xù)推動(dòng)全系統(tǒng)上下掀起學(xué)習(xí)“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年之際、世博會(huì)舉辦10周年紀(jì)念活動(dòng)、“七一”黨的生日、“十一”國(guó)慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國(guó)家公祭日等重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)，以理論宣講、主題黨團(tuán)日、升國(guó)旗儀式、入團(tuán)入隊(duì)儀式等形式，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國(guó)和改革開(kāi)放的偉大成就，進(jìn)一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內(nèi)涵，營(yíng)造“四史”學(xué)習(xí)教育良好氛圍。

4、聚焦青少年學(xué)生，把“四史”學(xué)習(xí)教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動(dòng)“四史”教育“進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)儀式、進(jìn)隊(duì)伍”，把“四史”內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好道德與法治課、歷史課，挖掘語(yǔ)文、地理等相關(guān)學(xué)科課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的“四史”教育資源。實(shí)施中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新行動(dòng)，遴選一批思政課教學(xué)名師，征集一批思政課精品教學(xué)案例，打造一批思政課示范課堂，強(qiáng)化“四史”教育。把“四史”內(nèi)容融入主題團(tuán)日、班隊(duì)會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，策劃開(kāi)展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“學(xué)習(xí)新思想，當(dāng)好接班人”“新時(shí)代好少年”等中小學(xué)生主題教育。扎實(shí)開(kāi)展升國(guó)旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)等儀式，強(qiáng)化黨旗下宣誓、配戴團(tuán)徽領(lǐng)巾、向國(guó)旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴(yán)感，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)義情感。抓好思政骨干教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批能講歷史、會(huì)講歷史、善講歷史的專兼職師資隊(duì)伍。

(一)層層壓實(shí)責(zé)任。各單位要高度重視，切實(shí)覆行主體責(zé)任，全面負(fù)責(zé)本單位的學(xué)習(xí)教育，緊密結(jié)合實(shí)際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細(xì)化措施。各單位黨組織書記承擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)，既要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，進(jìn)行具體指導(dǎo)，切實(shí)抓好工作落實(shí)。

(二)抓好統(tǒng)籌推進(jìn)。區(qū)教育黨工委成立“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，負(fù)責(zé)全程抓好“四史”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的學(xué)習(xí)教育，作出表率。黨群科要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育納入黨員教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細(xì)抓實(shí)。普教一科、普教二科、活動(dòng)中心、教育學(xué)院、實(shí)踐基地、團(tuán)工委、關(guān)工委等部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，切實(shí)抓好青少年“四史”學(xué)習(xí)教育。

(三)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。區(qū)教育黨工委將采用聽(tīng)取匯報(bào)、走訪調(diào)研、隨機(jī)抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席專題組織生活會(huì)等方式，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況和實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效?！八氖贰苯逃_(kāi)展情況，將作為基層黨建工作述職評(píng)議考核、支部評(píng)星定級(jí)的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評(píng)審的重要依據(jù)。

(四)做好宣傳引導(dǎo)。教育局黨辦、行政辦等部門要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，廣泛開(kāi)展宣傳報(bào)道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學(xué)史讀史熱情，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。各單位要落實(shí)專人，及時(shí)梳理總結(jié)本單位開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的特色做法、成功經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)信息，依托校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等各類平臺(tái)開(kāi)展宣傳報(bào)道，并向教育系統(tǒng)基層黨建網(wǎng)報(bào)送學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇五

主旨內(nèi)容。圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史，中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年等主題，開(kāi)發(fā)一批精品黨課，充分反映中國(guó)近代以來(lái)的斗爭(zhēng)史、我們黨創(chuàng)立以來(lái)的奮斗史、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)的偉大歷程。

制作開(kāi)發(fā)。由市委組織部會(huì)同有關(guān)部門，組織專門力量，撰寫相關(guān)主題精品黨課大綱，黨課時(shí)長(zhǎng)一般不超過(guò)90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)30分鐘，采取生動(dòng)活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動(dòng)人心、深入人心。

搭建“黨課開(kāi)講啦”，展示和宣講平臺(tái)。

建立黨課展示和宣講常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時(shí)間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺(tái)上進(jìn)行展示和宣講。

提升月月講平臺(tái)展示和宣講兩大功能。鼓勵(lì)各級(jí)黨組織在月月講平臺(tái)上展示一批結(jié)合各自實(shí)際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂(lè)黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵(lì)各級(jí)黨組織在月月講平臺(tái)上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動(dòng)實(shí)踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級(jí)黨組織書記、黨員專家學(xué)者、先進(jìn)模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利中表現(xiàn)突出的“身邊榜樣”。

發(fā)揮月月講平臺(tái)共建共享作用。月月講平臺(tái)既是黨建部門業(yè)務(wù)工作的交流展示平臺(tái)，更是直接服務(wù)基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺(tái)。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺(tái)黨課預(yù)約機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)習(xí)輻射面。形成月月講平臺(tái)的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務(wù)。

開(kāi)展優(yōu)秀黨課集中展示活動(dòng)。

優(yōu)秀黨課推薦上報(bào)。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報(bào)高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應(yīng)符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯(lián)系實(shí)際;三是方式新穎得當(dāng);四是講課效果較好。推薦單位應(yīng)對(duì)黨課內(nèi)容和主講人進(jìn)行審核把關(guān)，確保不出問(wèn)題。

好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領(lǐng)域不同層面的人員對(duì)報(bào)送的優(yōu)秀黨課進(jìn)行集中遴選。對(duì)遴選出的高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課進(jìn)行集中展示，并向中組部進(jìn)行推薦。

充分運(yùn)用信息化載體擴(kuò)大黨課效應(yīng)。

采取線上線下相結(jié)合的方式，運(yùn)用好上?；鶎狱h建網(wǎng)、“先鋒上?！毙〕绦颉⑸虾８刹吭诰€學(xué)習(xí)城等黨員干部教育線上平臺(tái)，加大對(duì)示范精品黨課、高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課的廣泛推送和學(xué)習(xí)使用力度。

各級(jí)黨委(黨組)要高度重視“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，把“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)與“四史”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)黨組織書記上黨課結(jié)合起來(lái)。市委組織部負(fù)責(zé)“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)的總體策劃、組織實(shí)施和整體協(xié)調(diào)。各級(jí)黨委(黨組)組織部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，積極投入到“黨課開(kāi)講啦”工作中來(lái)，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開(kāi)發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強(qiáng)化共享共用，擴(kuò)大“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇六

我們知道，學(xué)習(xí)型組織是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛,充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能夠持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效。

學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是組織學(xué)習(xí)。正如人需要學(xué)習(xí)一樣，組織也需要學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，人們可以重新創(chuàng)造自我，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。組織可以為適應(yīng)與生存而學(xué)習(xí)，但卻不能永遠(yuǎn)停留在這個(gè)層面上。哈佛大學(xué)長(zhǎng)期從事團(tuán)體管理行為研究的學(xué)者阿吉瑞斯(chrisargyris)認(rèn)為：“大部分的管理團(tuán)體都會(huì)在壓力之下出現(xiàn)故障，團(tuán)體對(duì)于例行的問(wèn)題可能有良好的功能，但是當(dāng)遭遇到使人感到威脅與困惑的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，團(tuán)體精神似乎就喪失了?！币虼?，組織必須要學(xué)會(huì)進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)習(xí)。

另外，組織的學(xué)習(xí)不同于個(gè)體的學(xué)習(xí)。它是組織全體成員在組織運(yùn)行過(guò)程中，通過(guò)實(shí)踐、互動(dòng)和創(chuàng)造來(lái)進(jìn)行的團(tuán)體學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的組織也有培訓(xùn)，但基本只是為了適應(yīng)和生存，其結(jié)果也僅僅提高了作為個(gè)體的組織成員的能力和素質(zhì)。因此組織學(xué)習(xí)不能停留在個(gè)體學(xué)習(xí)的層面上，個(gè)體學(xué)習(xí)必須讓位于組織的學(xué)習(xí)，才能不斷提高組織的學(xué)習(xí)能力。許多管理理論都在探索組織學(xué)習(xí)的問(wèn)題，組織扁平化、并行工程、界面管理、項(xiàng)目管理等都是有益于組織學(xué)習(xí)的管理創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)型組織具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作不可分離,既要把工作的過(guò)程看成是學(xué)習(xí)的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)工作中反思,將工作學(xué)習(xí)化，又要把學(xué)習(xí)看作與工作一樣,提出要求，進(jìn)行規(guī)范、檢查、考核，將學(xué)習(xí)工作化。二是除了個(gè)人學(xué)習(xí),它更強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的學(xué)習(xí)、組織的學(xué)習(xí)，注意以信息反饋為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)，注意以反思為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)，注意以共享為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)調(diào)“學(xué)”后必須有“新行為”的學(xué)習(xí),突出了學(xué)習(xí)目的全在于應(yīng)用這一理念。

1.企業(yè)活力的保持，需要建立學(xué)習(xí)型組織。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)組織不再是一個(gè)靠指令而生存的生產(chǎn)“機(jī)器”。面對(duì)外界環(huán)境的變化，企業(yè)可以像人一樣為了生存和發(fā)展，不斷進(jìn)行自我調(diào)整，自我學(xué)習(xí)，了解顧客的需求，開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品?；始液商m/殼牌集團(tuán)(royaldutc/shellgroup)前任企劃部主任阿?德赫斯(ariedegeus)在長(zhǎng)期工作經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量深入實(shí)際的研究，最后提出一個(gè)觀點(diǎn)：“公司是有生命的東西：該生命體所作出的行為決定來(lái)自一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程”。

按照德赫斯的觀點(diǎn)，企業(yè)的壽命可以很長(zhǎng)，大多企業(yè)在幼年的夭折只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是：這些企業(yè)沒(méi)有真正成為一個(gè)生命體，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的敏銳感和緊迫感。真正有生命力的保持企業(yè)活力的組織是那些善于學(xué)習(xí)的企業(yè)。

2.全球經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，需要建立學(xué)習(xí)型組織。

1983年殼牌石油公司的一調(diào)查表明,1970年名列《財(cái)富》(fortun)雜志“500家大企業(yè)”排行榜的公司，有1/3已經(jīng)銷聲匿跡了?？偨Y(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)，大部分公司失敗的原因在于，組織學(xué)習(xí)的.障礙妨礙了組織的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)，使組織被一種看不見(jiàn)的巨大力量所侵蝕，乃至最終吞沒(méi)了。因此，20世紀(jì)90年代后最成功的企業(yè)將會(huì)是“學(xué)習(xí)型組織”，因?yàn)槲磥?lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。

中國(guó)已加入wto，意味著中國(guó)企業(yè)一貫的做法面臨前所未有經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的激烈挑戰(zhàn)。聯(lián)想集團(tuán)在與國(guó)際知名企業(yè)的合作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，以我為主，積極消化、吸收國(guó)際最先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)國(guó)際性大公司在技術(shù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、組織管理以及市場(chǎng)運(yùn)作等方面的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，并創(chuàng)造性地加以運(yùn)用，因而帶動(dòng)了自身管理水平的不斷提高。而在當(dāng)前或者更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，那些忽略組織學(xué)習(xí)的企業(yè)必將在競(jìng)爭(zhēng)中遭到淘汰。

3.外部環(huán)境的沖擊，需要建立學(xué)習(xí)型組織。

“世界唯一不變的就是變化”。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，隨時(shí)沖擊著企業(yè)。企業(yè)組織作為一個(gè)系統(tǒng)，要想生存下來(lái)，其學(xué)習(xí)的速度必須大于其環(huán)境變化的速度。全球經(jīng)濟(jì)一體化改變了一個(gè)國(guó)家關(guān)門發(fā)展經(jīng)濟(jì)的局面。全球經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)相互依賴、互利合作的經(jīng)濟(jì)格局?，F(xiàn)在世界各行各業(yè)一兩家大企業(yè)“一枝獨(dú)秀”的局面已不復(fù)存在了，整個(gè)世界正成為一個(gè)相互學(xué)習(xí)的社會(huì)。歐美企業(yè)效法日本，而日本企業(yè)又在效法歐美，甚至從中國(guó)古代兵法思想中汲取營(yíng)養(yǎng)。因此，了解別人，善于從別人處學(xué)習(xí)，將對(duì)企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，順應(yīng)多變的外部環(huán)境具有特殊和深遠(yuǎn)的意義。

正因如此，新加坡政府正式提出建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”的口號(hào);黨中央對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三講”要求，更是將“講學(xué)習(xí)”放在第一位;上海、北京、大連等地也提出把城市建成適應(yīng)新時(shí)代的“學(xué)習(xí)型城市”。近年來(lái)，我國(guó)許多企業(yè)，如：寶山鋼鐵股份、海爾、聯(lián)想等企業(yè)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)展了學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力得到增強(qiáng)，管理水平得到提升。

1.培養(yǎng)超越意識(shí)，建立共同愿景，激發(fā)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織內(nèi)在動(dòng)力。

自我超越是內(nèi)心克服極限的一種渴望，是一種不斷向上的驅(qū)動(dòng)力。自我超越對(duì)組織而言，要有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是共同目標(biāo);對(duì)個(gè)人而言除了共同目標(biāo)，還要有與共同目標(biāo)基本一致的每個(gè)人獨(dú)具個(gè)性的個(gè)人自我愿望。培養(yǎng)員工超越常規(guī)，就是要用改革的精神對(duì)待管理中的一切常規(guī)，以一種“好中更好”不斷超越的進(jìn)取精神，去促使人們不斷學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。

共同愿景與平常所說(shuō)的共同目標(biāo)基本一致，它是建立在組織及其所屬員工價(jià)值取向一致基礎(chǔ)上的能激勵(lì)人奮發(fā)向上的愿望或理想?！肮餐妇啊笔歉姓俳M織成員的共同目標(biāo)，它對(duì)學(xué)習(xí)型組織至關(guān)重要。它為學(xué)習(xí)提供了焦點(diǎn)與能量，當(dāng)人們致力于實(shí)現(xiàn)共同關(guān)注的愿望時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生一種創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。建立“共同愿景”的修煉，要求組織領(lǐng)導(dǎo)與員工擁有共同的使命感，人們圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)者必須與員工交流個(gè)人觀點(diǎn)，鼓勵(lì)員工對(duì)未來(lái)作出卓越貢獻(xiàn)，從而取代員工對(duì)改革的抱怨以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人愿景的被動(dòng)服從，激發(fā)員工個(gè)體學(xué)習(xí)力的創(chuàng)新精神，樹立創(chuàng)造型工作觀，進(jìn)而取得企業(yè)整體的自我超越精神。

2.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，建立系統(tǒng)思考，提升創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織的整體能力。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修煉是從“對(duì)話”開(kāi)始，所謂“對(duì)話”，指的是團(tuán)隊(duì)中的所有成員敞開(kāi)心扉，進(jìn)行心靈的溝通，從而進(jìn)入真正統(tǒng)一思考的方法或過(guò)程?！皥F(tuán)體學(xué)習(xí)”是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過(guò)程。

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修煉需要演練。第一種是練習(xí)精于運(yùn)用“深度匯談”與“討論”?！吧疃葏R談”是自由地創(chuàng)造性地探究復(fù)雜而重要的議題，先暫停個(gè)人的主觀思維，彼此用心聆聽(tīng)以發(fā)現(xiàn)新看法。“討論”則是提出不同的看法，并加以辯護(hù)，這可能對(duì)整個(gè)狀況提供有用的分析，便于作出正確決議。第二種是建立“學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”(亦稱微世界)，在電腦模擬復(fù)雜的企業(yè)狀況的虛擬世界中集體做實(shí)驗(yàn)，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)不停留在概念、假設(shè)上，通過(guò)對(duì)決策進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)各種解決方案加以評(píng)估，或以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行反思，從而共同達(dá)成更佳的決策。

學(xué)習(xí)型組織的系統(tǒng)思考是要將組織看成一個(gè)具有時(shí)間性、空間性，并且不斷變化著的系統(tǒng)，考慮問(wèn)題時(shí)要整體而非局部，動(dòng)態(tài)而非靜止，本質(zhì)而非現(xiàn)象。在決策中，由于缺乏系統(tǒng)思考，一個(gè)小小的疏忽都可能是一個(gè)失敗的隱患。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要形成全局性的系統(tǒng)思考。人們往往習(xí)慣于把自己與周圍世界相隔離，把產(chǎn)生的問(wèn)題歸罪于他人或別的因素?！跋到y(tǒng)思考”的修煉是非常重要的。少了系統(tǒng)思考，就無(wú)法探究各項(xiàng)修煉之間如何互動(dòng)。只有當(dāng)學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考時(shí)，才能開(kāi)始看到和應(yīng)付各種問(wèn)題的相互依懶性以及深層的原因。如果缺乏這樣的基本學(xué)習(xí)能力，持續(xù)性的變革則會(huì)受到根本性的限制，這正是學(xué)習(xí)型組織要解決的問(wèn)題。

3.建立有效機(jī)制，改善心智模式，保障創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織落到實(shí)處。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)的，長(zhǎng)期的管理行為，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷提高的過(guò)程，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我們要通過(guò)建立有效機(jī)制，注意思考創(chuàng)建中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷改善心智模式，激發(fā)起廣大員工學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建需要教育形式的多樣化。教育不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的“統(tǒng)包統(tǒng)管”，這就需要教育管理靈活有效，職能分解，變統(tǒng)抓統(tǒng)管為多級(jí)管理，形成黨政工團(tuán)齊抓共管的良好局面。

學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建需要制度的建立和約束。制度的建立將有效地防止和克服思想上的惰性，激發(fā)起人們自覺(jué)的學(xué)習(xí)熱情。制度的建立既有原則要求，又有定量規(guī)定。執(zhí)行制度要同獎(jiǎng)懲升降相掛鉤，唯有這樣，才能推進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的全面開(kāi)展。

學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建離不開(kāi)激勵(lì)機(jī)制的驅(qū)動(dòng)。建立公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)職工自覺(jué)學(xué)習(xí)，激發(fā)起員工不斷“自我超越”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織需要建立并完善學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)個(gè)體和團(tuán)體的潛能，形成推動(dòng)單位發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建不僅是簡(jiǎn)單的工作方法，更是一種管理理念。它強(qiáng)調(diào)人的心靈改造，作為一個(gè)企業(yè)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)中，難免會(huì)遇到這樣那樣困難，我們不能只追求形式上的創(chuàng)建，不要一味求新而要有效。要從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)質(zhì)上去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

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2.彼得?圣吉.第五項(xiàng)修煉?實(shí)踐篇.東方出版社，2002.

3.伍雙雙.人力資源開(kāi)發(fā)與管理.北京大學(xué)出版社，.

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇七

開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)近平總書記考察上海重要。

講話。

精神，以及習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，推動(dòng)南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

二、主要任務(wù)。

通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到永葆堅(jiān)定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。

三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了確保《2020年南苑中學(xué)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：印霞。

副組長(zhǎng)：張偉明。

組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強(qiáng)。

四、參加對(duì)象。

嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。

五、時(shí)間跨度。

從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。

六、重點(diǎn)內(nèi)容。

深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（簡(jiǎn)稱“四史”），推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。

七、學(xué)習(xí)材料。

八、具體安排。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對(duì)“四史”的認(rèn)識(shí)。

二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。

開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，黨支部書記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個(gè)點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書活動(dòng)，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。

參與區(qū)級(jí)層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式，開(kāi)展慶祝建黨99周年系列主題活動(dòng)。

二是在教師節(jié)之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物；

組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。

三是在“十一”國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。

四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開(kāi)展“我們的小康”主題宣教，開(kāi)展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動(dòng)。

加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。

青少年學(xué)生積極參與愛(ài)賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動(dòng)。

三是開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)“四史”教育的理解和認(rèn)識(shí)。

四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提升師生對(duì)“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇八

7月1日，是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨八十九歲的生日，為隆重紀(jì)念黨的生日，我社區(qū)積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，根據(jù)松發(fā)〔〕56號(hào)《關(guān)于開(kāi)展建黨八十九周年紀(jì)念活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，6月30日上午，我社區(qū)組織全體黨員召開(kāi)了紀(jì)念“七一”學(xué)習(xí)會(huì)議。

本次會(huì)議由黨支部書記錢鳳珍同志主持，主要開(kāi)展了四項(xiàng)內(nèi)容：一、書記帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)《論如何有效預(yù)防腐敗》一文;二、組織全體黨員利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)觀看教育片《人民群眾離不開(kāi)的好干部——追憶安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村黨委原第一書記沈浩》和《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀系列節(jié)目：以人為本——黨的根本宗旨的集中體現(xiàn)》;三、書記總結(jié)現(xiàn)階段我社區(qū)的主要工作情況;四、全體黨員開(kāi)展集體學(xué)習(xí)感想討論活動(dòng)。

為進(jìn)一步深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，調(diào)動(dòng)廣大黨員學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的積極性和做合格黨員的主動(dòng)性，6月25日晚，桐溪社區(qū)黨支部開(kāi)展了迎七一黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

社區(qū)黨支部邀請(qǐng)了海寧市委黨校王亞芬老師來(lái)為培訓(xùn)講課。王老師帶著大家回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。并在中間融入了黨章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國(guó)共產(chǎn)黨為什么代表了兩個(gè)先鋒隊(duì)、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、中國(guó)共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南等內(nèi)容。王老師深入細(xì)致、層層遞進(jìn)的講課，既解答了很多大家平時(shí)學(xué)習(xí)中的疑惑，也對(duì)大家下一步學(xué)習(xí)和工作起到了指導(dǎo)作用。參加培訓(xùn)的黨員認(rèn)真聽(tīng)講并做學(xué)習(xí)筆記。

此次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員的理想信念，提高了黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。黨員紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提高自己的政治理論水平和思想覺(jué)悟，踐行黨組織對(duì)黨員提出的各項(xiàng)要求，做一名合格的黨員。

通過(guò)此次“七一”黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，我社區(qū)黨員紛紛表示觀看了沈浩同志的先進(jìn)事跡后深有感觸，作為一名黨員就應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)，在今后的工作、生活中，大家也要像他一樣充分發(fā)揮好群眾的帶頭人作用。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇九

為迎接建黨95周年，珠海建行開(kāi)展“迎七一”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織黨委班子、各黨支部書記等前往珠海警備區(qū)守備第八連參觀學(xué)習(xí)，接受“兩學(xué)一做”專題黨課與愛(ài)國(guó)主義精神教育，提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

為熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨95周年，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)黨總支的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)引導(dǎo)社區(qū)廣大黨員深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。7月1日，陽(yáng)光社區(qū)舉辦迎七一黨員大會(huì)暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題會(huì)。

會(huì)上，該社區(qū)宣讀了《發(fā)展黨員及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正批復(fù)》，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為1名轉(zhuǎn)正黨員發(fā)放了《黨章》并佩戴了黨徽。在鮮紅的黨旗下，大家舉起右拳再次重溫入黨誓詞，莊嚴(yán)宣誓。會(huì)議還組織觀看了《筑夢(mèng)路上》專題片，并組織黨員開(kāi)展了知識(shí)答題。該社區(qū)黨總支書記高祥忠對(duì)社區(qū)上半年的黨建工作進(jìn)行了匯報(bào)，并結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)對(duì)社區(qū)的黨員提出了新的要求。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)教育要圍繞五個(gè)方面扎實(shí)推進(jìn)，要突出主體責(zé)任，堅(jiān)持以上率下;要強(qiáng)化組織保障，抓好支部建設(shè);要嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，教育融入經(jīng)常;要嚴(yán)肅政治生活，回歸優(yōu)良傳統(tǒng);要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)工作落實(shí)。會(huì)議要求，全體黨員要堅(jiān)持學(xué)與做結(jié)合、知與行結(jié)合，始終把學(xué)習(xí)教育融于日常，做到心中有黨，心中有民，更好的為社區(qū)居民服務(wù)。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)近日以來(lái)公司組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)。支部例會(huì)、黨員大會(huì)等一系列重要會(huì)議及論述,特別是公司領(lǐng)導(dǎo)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，以及近期以來(lái)的專題討論，學(xué)習(xí)答題等活動(dòng)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，為以后的工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力和思想保證，對(duì)以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)主要心得體會(huì)主要有以下三點(diǎn)。

一、進(jìn)一步增強(qiáng)政治素質(zhì)。就是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有履行職責(zé)所需要的實(shí)踐思想，努力用群眾立場(chǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治辨別力，能經(jīng)得起風(fēng)浪的考驗(yàn);能把黨的方針、政策同調(diào)度管理的工作實(shí)際相結(jié)合，敢講實(shí)話、會(huì)辦實(shí)事、講求實(shí)效。這里面要強(qiáng)化三種意識(shí):一是創(chuàng)新意識(shí)。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析當(dāng)前工作的新特點(diǎn)、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)既要有按照總體工作部署完成工作目標(biāo)的責(zé)任心，又要有對(duì)黨、對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。三是大局意識(shí)，就是干部職工之間加強(qiáng)協(xié)作配合力度，牢固樹立“上下一盤棋”的觀念，切實(shí)做到“分工不分家”。同時(shí)，要樹立黨員干部服務(wù)群眾、為職工群眾辦實(shí)事的中心，一切圍繞“中心”干，一切圍繞“中心”轉(zhuǎn)的觀念。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)道德素質(zhì)?！坝械掠胁攀钦罚械聼o(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，無(wú)德有才是危險(xiǎn)品”。這句順口溜足以說(shuō)明道德素質(zhì)的重要性。增強(qiáng)道德素質(zhì)具體說(shuō)就是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的四種精神:一是培養(yǎng)干部對(duì)黨和企業(yè)的忠誠(chéng)，為了職工群眾利益勇于奉獻(xiàn)的精神;二是培養(yǎng)干部對(duì)事業(yè)的精誠(chéng)，對(duì)從事的工作有著執(zhí)著的追求，干一行、愛(ài)一行、專一行的敬業(yè)精神;三是培養(yǎng)干部不為權(quán)勢(shì)所嚇，不為人情所累的高風(fēng)亮節(jié)，敢于同一切違規(guī)亂紀(jì)、危害職工群眾利益行為作斗爭(zhēng)的“包公”精神;四是培養(yǎng)干部疾惡如仇的品質(zhì)，對(duì)職工群眾檢舉揭發(fā)的問(wèn)題，敢于認(rèn)真、及時(shí)地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟(jì)公”精神;同時(shí)還要培養(yǎng)廣大干部嚴(yán)以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養(yǎng)，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵(lì)人。

愛(ài)崗敬業(yè)，樹立良好的個(gè)人形象。

總之，通過(guò)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問(wèn)題，真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在自己的調(diào)度崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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2015年9月1日

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì) **工區(qū) ***

1．基層管理者始終保持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，是密切聯(lián)系職工群眾的保障

務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，一是要切實(shí)強(qiáng)化管理者與職工群眾的責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)，是完成好一切工作的前提。干任何事情，都需要責(zé)任意識(shí)，需要敬業(yè)精神，努力以孜孜不倦、毫不懈怠的態(tài)度完成所承擔(dān)的任務(wù)。二是要胸有大局，研究、規(guī)劃本工區(qū)工作，要全面考慮到全礦的工作目標(biāo)、戰(zhàn)略大局。三是要始終心系職工群眾，想為職工群眾所想，急為職工群眾所急。作為基層管理干部，傾聽(tīng)職工群眾意見(jiàn)、解決職工群眾疾苦，責(zé)無(wú)旁貸。

2．基層管理者的決策要從職工群眾中來(lái)，再到職工群眾中去 作為一線基層管理人員，帶頭“在一線領(lǐng)導(dǎo)工作、在一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在一線檢查落實(shí)、在一線樹立形象”，以有力的示范引領(lǐng)，把職工群眾動(dòng)員起來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)、凝聚起來(lái)，凝心聚力推動(dòng)各項(xiàng)工作得到落實(shí)和完成。

工作中一定是要多聽(tīng)取下面的意見(jiàn)并根據(jù)工作任務(wù)的實(shí)際情況來(lái)切實(shí)改進(jìn)。抓好工作任務(wù)落實(shí)的質(zhì)量，采用科學(xué)的方式做到事半功倍的效果，克服浮夸作風(fēng)。努力做到五點(diǎn)：一是對(duì)安排工作注重運(yùn)籌謀劃；二是工作中注重科學(xué)部署；三是注重突出工作重點(diǎn)；四是注重工作的跟蹤落實(shí)；五是工作的積極創(chuàng)新推廣。

3．基層管理者實(shí)事求是的工作作風(fēng)是執(zhí)行好群眾路線的基礎(chǔ) 作為基層管理者，一定要端正思想認(rèn)識(shí)，有敢于較真的精神，努力在基層提倡“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是水平，揭露問(wèn)題是黨性，指出問(wèn)題是責(zé)任，解決問(wèn)題是政績(jī)，掩蓋問(wèn)題是瀆職”的風(fēng)氣，切實(shí)做到有一股主動(dòng)解決問(wèn)題的闖勁、不解決問(wèn)題不撒手的韌勁、一抓到底的狠勁和一以貫之的長(zhǎng)勁。要敢于正視問(wèn)題，對(duì)制約安全生產(chǎn)的突出矛盾和問(wèn)題，積極主動(dòng)地去研究去解決，不等靠推諉、望而卻步；要勇于糾正問(wèn)題，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感，敢于較真碰硬，既敢于跟自己較真，又敢于跟別人較真，不當(dāng)“老好人”，不怕得罪人，及時(shí)糾正和解決安全生產(chǎn)問(wèn)題。

4．堅(jiān)持群眾路線是我們做好基層工作的法寶

我們做的是基層管理工作，我們是一個(gè)直接面對(duì)職工群眾的窗口。如果我們希望在本職工作上做出些成績(jī)，就要切實(shí)把上下游的同事當(dāng)成家人與他們相濡以沫、榮辱與共，把職工群眾當(dāng)成親人與他們風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)。只要我們?cè)诠ぷ髦刑幪幊錆M熱心、愛(ài)心、耐心、將心比心，設(shè)身處地多為他們著想，盡心盡力幫助他們排憂解難；只要我們心里裝著他們，凡事想著他們，與他們打成一片，許多矛盾和問(wèn)題就不會(huì)產(chǎn)生。我們的工作和事業(yè)就會(huì)朝著健康、順利的方向發(fā)展。

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的實(shí)事，努力解決基層最關(guān)心、最迫切需要解決的問(wèn)題；堅(jiān)持把職工群眾是否滿意作為衡量工作的第一尺度，以良好形象影響和帶動(dòng)基層工作。

總之，通過(guò)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我總結(jié)了自身的不足，找出今后工作努力的方向，我決心在以后的工作中轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)勇于改正問(wèn)題，扎身到職工群眾中真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在基層管理崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過(guò)近日以來(lái)公司組織的會(huì)議學(xué)習(xí)、視頻、觀看記錄影視片等黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)。等一系列重要會(huì)議及論述,特別是公司領(lǐng)導(dǎo)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，以及近期以來(lái)的專題討論，學(xué)習(xí)答題等活動(dòng)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，為以后的工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力和思想保證，對(duì)以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)主要心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)。

任的勇氣。三是大局意識(shí)，就是干部職工之間加強(qiáng)協(xié)作配合力度，牢固樹立“上下一盤棋”的觀念，切實(shí)做到“求真務(wù)實(shí)”。同時(shí)，要樹立黨員干部服務(wù)群眾、為職工群眾辦實(shí)事的中心，一切圍繞“中心”干，一切圍繞“中心”轉(zhuǎn)的觀念。 作為基層管理者，一定要端正思想認(rèn)識(shí)，有敢于較真的精神，努力在基層提倡“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是水平，揭露問(wèn)題是黨性，指出問(wèn)題是責(zé)任，解決問(wèn)題是政績(jī)，掩蓋問(wèn)題是瀆職”的風(fēng)氣，切實(shí)做到有一股主動(dòng)解決問(wèn)題的闖勁、不解決問(wèn)題不撒手的韌勁、一抓到底的狠勁和一以貫之的長(zhǎng)勁。要敢于正視問(wèn)題，對(duì)制約安全生產(chǎn)的突出矛盾和問(wèn)題，積極主動(dòng)地去研究去解決，不等靠推諉、望而卻步；要勇于糾正問(wèn)題，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感，敢于較真碰硬，既敢于跟自己較真，又敢于跟別人較真，不當(dāng)“老好人”，不怕得罪人，及時(shí)糾正和解決安全生產(chǎn)問(wèn)題。

盡責(zé)、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵(lì)人。

言行，在和職工群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作風(fēng)，滿腔熱情地為職工服務(wù)，貼近群眾，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作。4、從我做起、從小事做起，樹立良好的個(gè)人形象。作為安全管理人員，要擺正自己的位置，說(shuō)話做事要三思而后行，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌投入到現(xiàn)實(shí)工作與生活中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，不以善小而不為,不以惡小而為之,注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責(zé)任使命，愛(ài)崗敬業(yè)，樹立良好的個(gè)人形象，作為一線安全基層管理人員，一定要端正思想認(rèn)識(shí)，有敢于較真的精神，努力在“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是水平，揭露問(wèn)題是黨性，指出問(wèn)題是責(zé)任，解決問(wèn)題是政績(jī)，掩蓋問(wèn)題是瀆職”的風(fēng)氣，切實(shí)做到有一股主動(dòng)解決問(wèn)題的闖勁、不解決問(wèn)題不撒手的韌勁、一抓到底的狠勁和一以貫之的長(zhǎng)勁。要敢于正視問(wèn)題，對(duì)制約安全生產(chǎn)的突出矛盾和問(wèn)題，積極主動(dòng)地去研究去解決，不等不靠不推諉、不望而卻步；要勇于糾正問(wèn)題，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感，敢于較真碰硬，既敢于跟自己較真，又敢于跟別人較真，不當(dāng)“老好人”，不怕得罪人，及時(shí)糾正和解決安全生產(chǎn)問(wèn)題。帶頭“在一線領(lǐng)導(dǎo)工作、在一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在一線檢查問(wèn)題、落實(shí)問(wèn)題、在一線樹立形象”，以有力的示范引領(lǐng)，把職工群眾動(dòng)員起來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)、凝聚起來(lái)，凝心聚力推動(dòng)安全工作落實(shí)到位。。

總之，通過(guò)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問(wèn)題，真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在自己的安全工作崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，為季布煤業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

季布煤業(yè) 2015年5月15日

通過(guò)近日來(lái)集團(tuán)公司組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，特別是公司領(lǐng)導(dǎo)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，通過(guò)近期以來(lái)的專題討論，學(xué)習(xí)、答題等活動(dòng)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，為以后的工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力和思想保證，對(duì)以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)主要心得體會(huì)主要有以下三點(diǎn)。

一、進(jìn)一步增強(qiáng)了政治素質(zhì)。就是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有履行職責(zé)所需要的實(shí)踐思想，努力用群眾立場(chǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治辨別力，能經(jīng)得起風(fēng)浪的考驗(yàn);能把黨的方針、政策同調(diào)度管理的工作實(shí)際相結(jié)合，敢講實(shí)話、會(huì)辦實(shí)事、講求實(shí)效。這里面要強(qiáng)化三種意識(shí):一是創(chuàng)新意識(shí)。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析當(dāng)前工作的新特點(diǎn)、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)既要有按照總體工作部署完成工作目標(biāo)的責(zé)任心，又要有對(duì)黨、對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。三是大局意識(shí)，就是干部職工之間加強(qiáng)協(xié)作配合力度，牢固樹立“上下一盤棋”觀念，切實(shí)做到“分工不分家”。同時(shí)，要樹立黨員干部服務(wù)群眾、職工群眾辦實(shí)事的中心，一切圍繞“中心”干，一切圍繞“中心”轉(zhuǎn)的觀念。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)道德素質(zhì)?！坝械掠胁攀钦罚械聼o(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，無(wú)德有才是危險(xiǎn)品”。這句順口溜足以說(shuō)明道德素質(zhì)的重要性。增強(qiáng)道德素質(zhì)具體說(shuō)就是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的四種精神:一是培養(yǎng)干部對(duì)黨和企業(yè)的忠誠(chéng)，為了職工群眾利益勇于奉獻(xiàn)的精神;二是培養(yǎng)干部對(duì)事業(yè)的精誠(chéng)，對(duì)從事的工作有著執(zhí)著的追求，干一行、愛(ài)一行、專一行的敬業(yè)精神;三是培養(yǎng)干部不為權(quán)勢(shì)所嚇，不為人情所累的高風(fēng)亮節(jié)，敢于同一切違規(guī)亂紀(jì)、危害職工群眾利益行為作斗爭(zhēng)的“包公”精神;四是培養(yǎng)干部疾惡如仇的品質(zhì)，對(duì)職工群眾檢舉揭發(fā)的問(wèn)題，敢于認(rèn)真、及時(shí)地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟(jì)公”精神;同時(shí)還要培養(yǎng)廣大干部嚴(yán)以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養(yǎng)，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵(lì)人。

愛(ài)崗敬業(yè)，樹立良好的個(gè)人形象。

總之，通過(guò)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問(wèn)題，真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在自己的調(diào)度崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

**工區(qū) ***

1．基層管理者始終保持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，是密切聯(lián)系職工群眾的保障

務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，一是要切實(shí)強(qiáng)化管理者與職工群眾的責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)，是完成好一切工作的前提。干任何事情，都需要責(zé)任意識(shí)，需要敬業(yè)精神，努力以孜孜不倦、毫不懈怠的態(tài)度完成所承擔(dān)的任務(wù)。二是要胸有大局，研究、規(guī)劃本工區(qū)工作，要全面考慮到全礦的工作目標(biāo)、戰(zhàn)略大局。三是要始終心系職工群眾，想為職工群眾所想，急為職工群眾所急。作為基層管理干部，傾聽(tīng)職工群眾意見(jiàn)、解決職工群眾疾苦，責(zé)無(wú)旁貸。

2．基層管理者的決策要從職工群眾中來(lái)，再到職工群眾中去 作為一線基層管理人員，帶頭“在一線領(lǐng)導(dǎo)工作、在一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在一線檢查落實(shí)、在一線樹立形象”，以有力的示范引領(lǐng)，把職工群眾動(dòng)員起來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)、凝聚起來(lái)，凝心聚力推動(dòng)各項(xiàng)工作得到落實(shí)和完成。

工作中一定是要多聽(tīng)取下面的意見(jiàn)并根據(jù)工作任務(wù)的實(shí)際情況來(lái)切實(shí)改進(jìn)。抓好工作任務(wù)落實(shí)的質(zhì)量，采用科學(xué)的方式做到事半功倍的效果，克服浮夸作風(fēng)。努力做到五點(diǎn)：一是對(duì)安排工作注重運(yùn)籌謀劃；二是工作中注重科學(xué)部署；三是注重突出工作重點(diǎn)；四是注重工作的跟蹤落實(shí)；五是工作的積極創(chuàng)新推廣。

3．基層管理者實(shí)事求是的工作作風(fēng)是執(zhí)行好群眾路線的基礎(chǔ)

作為基層管理者，一定要端正思想認(rèn)識(shí)，有敢于較真的精神，努力在基層提倡“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是水平，揭露問(wèn)題是黨性，指出問(wèn)題是責(zé)任，解決問(wèn)題是政績(jī)，掩蓋問(wèn)題是瀆職”的風(fēng)氣，切實(shí)做到有一股主動(dòng)解決問(wèn)題的闖勁、不解決問(wèn)題不撒手的韌勁、一抓到底的狠勁和一以貫之的長(zhǎng)勁。要敢于正視問(wèn)題，對(duì)制約安全生產(chǎn)的突出矛盾和問(wèn)題，積極主動(dòng)地去研究去解決，不等靠推諉、望而卻步；要勇于糾正問(wèn)題，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感，敢于較真碰硬，既敢于跟自己較真，又敢于跟別人較真，不當(dāng)“老好人”，不怕得罪人，及時(shí)糾正和解決安全生產(chǎn)問(wèn)題。

4．堅(jiān)持群眾路線是我們做好基層工作的法寶

我們做的是基層管理工作，我們是一個(gè)直接面對(duì)職工群眾的窗口。如果我們希望在本職工作上做出些成績(jī)，就要切實(shí)把上下游的同事當(dāng)成家人與他們相濡以沫、榮辱與共，把職工群眾當(dāng)成親人與他們風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)。只要我們?cè)诠ぷ髦刑幪幊錆M熱心、愛(ài)心、耐心、將心比心，設(shè)身處地多為他們著想，盡心盡力幫助他們排憂解難；只要我們心里裝著他們，凡事想著他們，與他們打成一片，許多矛盾和問(wèn)題就不會(huì)產(chǎn)生。我們的工作和事業(yè)就會(huì)朝著健康、順利的方向發(fā)展。

最關(guān)心、最迫切需要解決的問(wèn)題；堅(jiān)持把職工群眾是否滿意作為衡量工作的第一尺度，以良好形象影響和帶動(dòng)基層工作。

總之，通過(guò)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我總結(jié)了自身的不足，找出今后工作努力的方向，我決心在以后的工作中轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)勇于改正問(wèn)題，扎身到職工群眾中真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在基層管理崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

自公司黨委安排“深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”以來(lái)，我對(duì)公司黨委下發(fā)的《論群眾路線——重要論述摘編》及《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》兩本書進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益良多，每當(dāng)掩卷沉思，總讓認(rèn)識(shí)到自身的很多不足之處。

“群眾路線”是黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。作為新時(shí)期的黨員干部，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。

堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)是黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨的工作路線，更是黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的具體體現(xiàn)。92年的實(shí)踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。

首先，我們必須尊重群眾。像我們的職工來(lái)自很多地方，有的不遠(yuǎn)千里到此打工，舍棄老婆孩子在家為的是什么？更何況還是從事煤礦這種高危行業(yè)，還不是為了混口飯吃，為了能夠保證妻女衣食無(wú)憂。說(shuō)實(shí)話，我們煤礦的職工都特別可愛(ài)，他們干著最臟、最累、最危險(xiǎn)、也是時(shí)間最長(zhǎng)的工作，卻從未苛求過(guò)什么，只要你能保證定時(shí)給他們發(fā)放工資、不亂克扣，他們會(huì)認(rèn)真完成你安排的所有工作，哪怕加班延點(diǎn)。

書也不示弱，一個(gè)大大的敢字開(kāi)了頭，敢！敢！敢！敢上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鱉，敢叫日月?lián)Q新天，敢把地球翻三遍，是英雄，是軟蛋，掌子面上比比看，打聯(lián)勤，獻(xiàn)休班，寧可少活二十年，國(guó)家的任務(wù)也要提前完！

這就是我們煤礦工人！一群最可愛(ài)的人，也是最值得我們尊敬的人！ 其次，我們必須關(guān)心群眾。我們的生產(chǎn)環(huán)境相較其它工作，確實(shí)沒(méi)得比，就像人們說(shuō)的，我們?cè)绨嗫床坏教?yáng)，夜班看不到月亮，回風(fēng)巷煤塵彌漫、機(jī)道內(nèi)電氣轟鳴、頭上的碎石不時(shí)落下，瑟瑟的微風(fēng)吹不散井下的悶熱潮濕……還有塵肺病、耳聾癥、皮膚過(guò)敏等等職業(yè)病困擾著我們?cè)S多職工。而且很多職工離家在外，每逢佳節(jié)為了那“三倍工資”而緊守崗位，回到宿舍只能對(duì)影獨(dú)酌。

有時(shí)候我想，身為黨員干部的我們，應(yīng)該反省一下自己，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們考慮的只是如何把工作進(jìn)一步做好，而忽略了對(duì)職工群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。職工的勞動(dòng)保護(hù)我們必須定期給予發(fā)放，職工該享受的高溫補(bǔ)貼、佳節(jié)福利等我們就該讓他們都享受到，職工的安全培訓(xùn)，我們就該做嚴(yán)、做細(xì)……但僅做到這些，我們只能保證職工身體得到保護(hù)，我們還需對(duì)職工的思想動(dòng)態(tài)、心理變化做到深入的體恤。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)的一番談心，就能抹掉職工心中的結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)的一句夸獎(jiǎng)比一陣苛責(zé)更能激起職工的干勁。

最后，我們來(lái)自群眾，就必須回到群眾當(dāng)中。我們的黨員干部也是一步步從職工群眾走過(guò)來(lái)的，他們只不過(guò)比職工群眾接受黨的教育更多一點(diǎn)。而有的黨員已經(jīng)忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，少數(shù)黨員甚至一切以自我為中心，對(duì)個(gè)人名利斤斤計(jì)較，甚至跌入腐敗的'泥坑，這樣只會(huì)讓人逐步的被鎖進(jìn)鐵欄之中，空余悔恨。

群眾才是我們的根，就像樹木與大地，哪怕你長(zhǎng)得再擎天，也離不開(kāi)大地的哺育。無(wú)論任何時(shí)候，我們都不能脫離群眾，我們只有深入群眾，傾聽(tīng)民聲民意，才能查找我們自身的不足，落實(shí)我們管理上的漏洞，排查我們安全生產(chǎn)的事故隱患，才能確保我們工作的穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)我們區(qū)隊(duì)的和諧發(fā)展。

群眾路線，是我們黨永遠(yuǎn)要走的路，更是我們一生要走的路。

通過(guò)近日以來(lái)公司組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)。支部例會(huì)、黨員大會(huì)等一系列重要會(huì)議及論述,特別是公司領(lǐng)導(dǎo)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，以及近期以來(lái)的專題討論，學(xué)習(xí)答題等活動(dòng)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，為以后的工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力和思想保證，對(duì)以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)主要心得體會(huì)主要有以下三點(diǎn)。

一、進(jìn)一步增強(qiáng)政治素質(zhì)。就是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有履行職責(zé)所需要的實(shí)踐思想，努力用群眾立場(chǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治辨別力，能經(jīng)得起風(fēng)浪的考驗(yàn);能把黨的方針、政策同調(diào)度管理的工作實(shí)際相結(jié)合，敢講實(shí)話、會(huì)辦實(shí)事、講求實(shí)效。這里面要強(qiáng)化三種意識(shí):一是創(chuàng)新意識(shí)。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析當(dāng)前工作的新特點(diǎn)、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)既要有按照總體工作部署完成工作目標(biāo)的責(zé)任心，又要有對(duì)黨、對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。三是大局意識(shí)，就是干部職工之間加強(qiáng)協(xié)作配合力度，牢固樹立“上下一盤棋”的觀念，切實(shí)做到“分工不分家”。同時(shí)，要樹立黨員干部服務(wù)群眾、為職工群眾辦實(shí)事的中心，一切圍繞“中心”干，一切圍繞“中心”轉(zhuǎn)的觀念。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)道德素質(zhì)?！坝械掠胁攀钦?，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，無(wú)德有才是危險(xiǎn)品”。這句順口溜足以說(shuō)明道德素質(zhì)的重要性。增強(qiáng)道德素質(zhì)具體說(shuō)就是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的四種精神:一是培養(yǎng)干部對(duì)黨和企業(yè)的忠誠(chéng)，為了職工群眾利益勇于奉獻(xiàn)的精神;二是培養(yǎng)干部對(duì)事業(yè)的精誠(chéng)，對(duì)從事的工作有著執(zhí)著的追求，干一行、愛(ài)一行、專一行的敬業(yè)精神;三是培養(yǎng)干部不為權(quán)勢(shì)所嚇，不為人情所累的高風(fēng)亮節(jié)，敢于同一切違規(guī)亂紀(jì)、危害職工群眾利益行為作斗爭(zhēng)的“包公”精神;四是培養(yǎng)干部疾惡如仇的品質(zhì)，對(duì)職工群眾檢舉揭發(fā)的問(wèn)題，敢于認(rèn)真、及時(shí)地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟(jì)公”精神;同時(shí)還要培養(yǎng)廣大干部嚴(yán)以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養(yǎng)，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵(lì)人。

愛(ài)崗敬業(yè)，樹立良好的個(gè)人形象。

總之，通過(guò)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問(wèn)題，真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在自己的調(diào)度崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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2015年9月1日

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì) **工區(qū) ***

1．基層管理者始終保持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，是密切聯(lián)系職工群眾的保障

務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，一是要切實(shí)強(qiáng)化管理者與職工群眾的責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)，是完成好一切工作的前提。干任何事情，都需要責(zé)任意識(shí)，需要敬業(yè)精神，努力以孜孜不倦、毫不懈怠的態(tài)度完成所承擔(dān)的任務(wù)。二是要胸有大局，研究、規(guī)劃本工區(qū)工作，要全面考慮到全礦的工作目標(biāo)、戰(zhàn)略大局。三是要始終心系職工群眾，想為職工群眾所想，急為職工群眾所急。作為基層管理干部，傾聽(tīng)職工群眾意見(jiàn)、解決職工群眾疾苦，責(zé)無(wú)旁貸。

2．基層管理者的決策要從職工群眾中來(lái)，再到職工群眾中去 作為一線基層管理人員，帶頭“在一線領(lǐng)導(dǎo)工作、在一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在一線檢查落實(shí)、在一線樹立形象”，以有力的示范引領(lǐng)，把職工群眾動(dòng)員起來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)、凝聚起來(lái)，凝心聚力推動(dòng)各項(xiàng)工作得到落實(shí)和完成。

工作中一定是要多聽(tīng)取下面的意見(jiàn)并根據(jù)工作任務(wù)的實(shí)際情況來(lái)切實(shí)改進(jìn)。抓好工作任務(wù)落實(shí)的質(zhì)量，采用科學(xué)的方式做到事半功倍的效果，克服浮夸作風(fēng)。努力做到五點(diǎn)：一是對(duì)安排工作注重運(yùn)籌謀劃；二是工作中注重科學(xué)部署；三是注重突出工作重點(diǎn)；四是注重工作的跟蹤落實(shí)；五是工作的積極創(chuàng)新推廣。

3．基層管理者實(shí)事求是的工作作風(fēng)是執(zhí)行好群眾路線的基礎(chǔ) 作為基層管理者，一定要端正思想認(rèn)識(shí)，有敢于較真的精神，努力在基層提倡“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是水平，揭露問(wèn)題是黨性，指出問(wèn)題是責(zé)任，解決問(wèn)題是政績(jī)，掩蓋問(wèn)題是瀆職”的風(fēng)氣，切實(shí)做到有一股主動(dòng)解決問(wèn)題的闖勁、不解決問(wèn)題不撒手的韌勁、一抓到底的狠勁和一以貫之的長(zhǎng)勁。要敢于正視問(wèn)題，對(duì)制約安全生產(chǎn)的突出矛盾和問(wèn)題，積極主動(dòng)地去研究去解決，不等靠推諉、望而卻步；要勇于糾正問(wèn)題，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感，敢于較真碰硬，既敢于跟自己較真，又敢于跟別人較真，不當(dāng)“老好人”，不怕得罪人，及時(shí)糾正和解決安全生產(chǎn)問(wèn)題。

4．堅(jiān)持群眾路線是我們做好基層工作的法寶

我們做的是基層管理工作，我們是一個(gè)直接面對(duì)職工群眾的窗口。如果我們希望在本職工作上做出些成績(jī)，就要切實(shí)把上下游的同事當(dāng)成家人與他們相濡以沫、榮辱與共，把職工群眾當(dāng)成親人與他們風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)。只要我們?cè)诠ぷ髦刑幪幊錆M熱心、愛(ài)心、耐心、將心比心，設(shè)身處地多為他們著想，盡心盡力幫助他們排憂解難；只要我們心里裝著他們，凡事想著他們，與他們打成一片，許多矛盾和問(wèn)題就不會(huì)產(chǎn)生。我們的工作和事業(yè)就會(huì)朝著健康、順利的方向發(fā)展。

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的實(shí)事，努力解決基層最關(guān)心、最迫切需要解決的問(wèn)題；堅(jiān)持把職工群眾是否滿意作為衡量工作的第一尺度，以良好形象影響和帶動(dòng)基層工作。

總之，通過(guò)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我總結(jié)了自身的不足，找出今后工作努力的方向，我決心在以后的工作中轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)勇于改正問(wèn)題，扎身到職工群眾中真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在基層管理崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十一

在安全警示教育活動(dòng)中活動(dòng)，我部在每周二、周五分別召集員工開(kāi)展了學(xué)習(xí)活動(dòng)，將《20xx年xx煤業(yè)有限公司礦井災(zāi)害預(yù)防及處理計(jì)劃》進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)近年來(lái)我國(guó)煤礦的安全生產(chǎn)事故案例進(jìn)行了分析、總結(jié)。

本次活動(dòng)，我部每次培訓(xùn)的參加人數(shù)均達(dá)到當(dāng)天出勤人數(shù)的100%，除了去出差辦公、學(xué)習(xí)的人員外，其余員工均參加了本次培訓(xùn)。

在活動(dòng)過(guò)程中，全體參加培訓(xùn)的人員學(xué)習(xí)積極、態(tài)度認(rèn)真、筆記記錄齊全。

通過(guò)本次教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我部員工的安全意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，全面提高了我部員工杜絕事故和處理事故的能力。

通過(guò)對(duì)近年來(lái)煤礦事故的分析可知，煤礦事故的主要原因是：工作人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章程作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)管理不到位，安全意識(shí)淡薄造成的結(jié)果。

活動(dòng)中所講訴的每個(gè)案例都對(duì)事故發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和防范措施進(jìn)行了清晰地描述和說(shuō)明，對(duì)每一個(gè)事故案例為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解；一個(gè)個(gè)觸目驚心的真實(shí)案例，使我們警醒。

一幕幕血的場(chǎng)景，猶如身臨其境，通過(guò)此次活動(dòng)讓我們深刻地體會(huì)到生命的脆弱和安全防范意識(shí)的重要性。

結(jié)合我們的實(shí)際工作我認(rèn)為在安全生產(chǎn)方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十二

同志們：

今天動(dòng)員會(huì)的主要任務(wù)是：貫徹中央決策和市委部署，動(dòng)員團(tuán)市委機(jī)關(guān)的全體共產(chǎn)黨員開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的一項(xiàng)重大決策，是全黨同志和全國(guó)人民政治生活中的一件大事，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。最近，胡錦濤在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上發(fā)表了重要講話，提出了“黨的先進(jìn)性建設(shè)是關(guān)系馬克思主義政黨生存發(fā)展的根本性問(wèn)題”的重要論斷。他強(qiáng)調(diào)指出，先進(jìn)性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。黨的先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)。開(kāi)展黨的先進(jìn)性建設(shè)，就是要使黨的理論和路線方針政策順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流和我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的要求、反映全國(guó)各族人民的利益和愿望，使各級(jí)黨組織不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力、始終發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，使廣大黨員不斷提高自身素質(zhì)、始終發(fā)揮先鋒模范作用，使我們黨保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)、始終走在時(shí)代前列，不斷提高執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位、完成執(zhí)政使命。胡錦濤的重要講話，為我們闡明了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重大意義，明確了開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的目標(biāo)要求，是指導(dǎo)我們搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的銳利思想武器。

共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，與黨有著特殊的政治關(guān)系。團(tuán)的事業(yè)與黨的事業(yè)密不可分，青年工作始終是黨的群眾工作的重要組成部分。黨的先進(jìn)性必然決定共青團(tuán)要始終具有先進(jìn)性這一基本屬性，黨的先進(jìn)性建設(shè)是推動(dòng)共青團(tuán)保持和發(fā)揮先進(jìn)性的不竭動(dòng)力。團(tuán)組織只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持在理論和實(shí)踐上開(kāi)展先進(jìn)性建設(shè)的自覺(jué)，才能永葆生機(jī)和活力，才能正確實(shí)現(xiàn)組織的基本職能。團(tuán)干部是黨的干部隊(duì)伍中的一支重要力量。團(tuán)干部隊(duì)伍既有朝氣蓬勃、干勁十足、勇于創(chuàng)新的優(yōu)點(diǎn)，又由于年齡較輕，接受系統(tǒng)理論教育和復(fù)雜實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，在政治思想素質(zhì)方面還存在著這樣或那樣的不足，一部分人身上還存在著與保持先進(jìn)性的要求不相適應(yīng)、不相符合的突出問(wèn)題。例如，一些同志在思想作風(fēng)上，存在“軟懶散”的問(wèn)題，表現(xiàn)為眼高手低，督查不力，人云亦云，照搬照套，安于現(xiàn)狀，不出實(shí)績(jī);在學(xué)風(fēng)上，存在“虛松厭”意識(shí)，團(tuán)員不了解團(tuán)的歷史和基本知識(shí)，團(tuán)干部不能深刻理解和正確運(yùn)用團(tuán)的工作理論，開(kāi)拓工作，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不自覺(jué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容散，不系統(tǒng)，不聯(lián)系實(shí)際思考，淺嘗輒止，斷章取義;在工作作風(fēng)上，存在“難怕怨”情緒，公仆意識(shí)不強(qiáng)，團(tuán)員對(duì)非團(tuán)員不能熱情幫助，情緒浮躁，工作方法簡(jiǎn)單陳舊，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所用心，不作為，遇到問(wèn)題繞道走，患得患失，無(wú)法無(wú)方，怨聲載道，不愿創(chuàng)新，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，有的甚至搞形式主義、短期行為;在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，存在“推脫滑”現(xiàn)象，團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)干部遇事推委扯皮，無(wú)故推卸責(zé)任，對(duì)上級(jí)安排的工作能拖則拖，隨意應(yīng)付，措施不具體，責(zé)任不明確，工作難落實(shí);在對(duì)青年群眾的態(tài)度上，存在“生冷假”的問(wèn)題，不親民，不誠(chéng)信，對(duì)群眾感情上不親近，態(tài)度上不熱情，行政上不作為，凝聚力、親和力不強(qiáng)，不關(guān)心團(tuán)員青年的所思所想，不善于聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，對(duì)工作對(duì)象、工作環(huán)境、工作內(nèi)容的變化不能系統(tǒng)地加以研究，作出及時(shí)的調(diào)整。這些問(wèn)題的存在進(jìn)一步說(shuō)明，當(dāng)前在共青團(tuán)組織和團(tuán)干部當(dāng)中開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)十分必要，也十分迫切。始終保持錘煉先進(jìn)性的高度自覺(jué)，是團(tuán)干部按照黨的要求健康成長(zhǎng)，推動(dòng)團(tuán)的事業(yè)發(fā)展的根本保證;深入持久地開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，必將使團(tuán)組織適應(yīng)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，煥發(fā)旺盛活力，永葆蓬勃生機(jī)。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十三

為迎接建黨95周年，珠海建行開(kāi)展“迎七一”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織黨委班子、各黨支部書記等前往珠海警備區(qū)守備第八連參觀學(xué)習(xí)，接受“兩學(xué)一做”專題黨課與愛(ài)國(guó)主義精神教育，提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十三周年，6月27日下午我校組織黨員到位于市委黨校內(nèi)的秦皇島簡(jiǎn)史館學(xué)習(xí)，隨后參觀了毛主席《浪淘沙·北戴河》題詞處，無(wú)課的六十余名黨員參加了活動(dòng)。

在參觀秦皇島簡(jiǎn)史館時(shí)，館內(nèi)翔實(shí)而生動(dòng)的資料，真實(shí)而古樸的文物，凝聚厚重歷史的老照片，充滿視覺(jué)沖擊力的長(zhǎng)江大橋模型等等，每個(gè)細(xì)節(jié)都給了我們以驚喜和震撼，讓每一位黨員切身體會(huì)到我市革命先輩艱苦卓絕的斗爭(zhēng)史和近代日新月異的發(fā)展史。市委黨校的領(lǐng)導(dǎo)給予了本次活動(dòng)大力支持，參觀的黨員通過(guò)學(xué)習(xí)受益良多。隨后黨員們參觀了位于鴿子窩公園的毛主席《浪淘沙·北戴河》題詞處。大家站在毛主席觀滄海雕像前，不禁想起《浪淘沙·北戴河》中的恢弘氣勢(shì)，感受到無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家前無(wú)古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。

通過(guò)這次活動(dòng)增進(jìn)了同志們之間友誼，激發(fā)了大家工作和學(xué)習(xí)的熱情，使全體黨員更深刻地了解了秦皇島的發(fā)展歷程，提升了黨員的愛(ài)黨愛(ài)家意識(shí)，深深被老一輩革命家的博大胸懷和超凡的氣魄所感染。本次學(xué)習(xí)參觀鼓勵(lì)大家要克服種種困難，全身心投入到教學(xué)科研工作中，決心為祖國(guó)的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)，以更好的成績(jī)回報(bào)黨和社會(huì)，向黨的93歲生日獻(xiàn)禮!

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十四

為了貫徹市委推進(jìn)全市黨員、干部學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史(以下簡(jiǎn)稱四史)的工作配置，推進(jìn)各級(jí)黨組織和全體黨員、干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主線，堅(jiān)持理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)有機(jī)貫通，加深四史學(xué)習(xí)教育和探索，建立不忘初心，牢記使命的長(zhǎng)期機(jī)制，與慶祝建黨100周年相結(jié)合，與慶祝xx開(kāi)放30周年現(xiàn)就開(kāi)展四史學(xué)習(xí)教育提出以下實(shí)施方案。

(二)學(xué)習(xí)四史相關(guān)著作。組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨九十年》、《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949-2019)》、《新中國(guó)70年》等著作。使用xx史詩(shī)xx簡(jiǎn)史史海鉤沉信念永恒-黨史文件集中等本土特色學(xué)習(xí)資料，形成必讀和選擇兩張書目清單，在黨員、干部開(kāi)展學(xué)史讀書活動(dòng)。

(三)學(xué)習(xí)宣傳四史的故事。向黨員、干部和群眾宣傳介紹xx的黨史故事、領(lǐng)導(dǎo)故事、英雄故事等，宣傳介紹具有書院特征的歷史故事和典型人物，特別是以烙印書院發(fā)展史的地方民俗、鄉(xiāng)愁、鎮(zhèn)志等為焦點(diǎn)。

(五)開(kāi)展集中訓(xùn)練。結(jié)合貫徹《2019-2023年全國(guó)黨員教育訓(xùn)練工作計(jì)劃》的要求，以四史學(xué)習(xí)教育為黨員、干部日常教育訓(xùn)練的重要內(nèi)容，特別是加大對(duì)年輕黨員和新入黨黨員的訓(xùn)練力度。組織黨支部書記開(kāi)展四史集中訓(xùn)練，基層黨支部書記和委員全年參加四史集中訓(xùn)練和集體學(xué)習(xí)時(shí)間在16小時(shí)以上，黨員全年參加集中訓(xùn)練和集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般在8小時(shí)以上。

(6)使用豐富的資源。鼓勵(lì)基層黨組織開(kāi)展紅色訪問(wèn)活動(dòng)，讓黨員、干部到革命遺跡、紀(jì)念會(huì)場(chǎng)等現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)了解相關(guān)歷史，體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)背后隱藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。運(yùn)用紅色路線，發(fā)揮中共一大、二大會(huì)所和四大紀(jì)念館等革命遺跡、紀(jì)念館等紅色資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。利用張聞天故居、高橋烈士陵園、紅泥城主題教育館、書院烈士紀(jì)念碑、書院黨群服務(wù)中心等區(qū)城鎮(zhèn)紅色學(xué)習(xí)教育基地。利用陳列館、不忘初心，記住使命主題教育館、黨建服務(wù)帶等資源，通過(guò)實(shí)物、建筑、故事，使四史學(xué)習(xí)教育更加生動(dòng)深入。

(七)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮黨群服務(wù)陣地的作用，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)xx發(fā)表i黨建設(shè)等平臺(tái)，采用微視頻、微場(chǎng)景、微圖書等形式，組織引導(dǎo)眾多黨員、干部在線結(jié)合學(xué)習(xí)四史，確保每人每年在線學(xué)習(xí)不低于10小時(shí)。充分發(fā)揮社區(qū)黨校等優(yōu)勢(shì)，采用統(tǒng)一主題、集中準(zhǔn)備課程、預(yù)約宣傳等方式，靈活運(yùn)用電影黨課程、實(shí)景黨課程等形式，開(kāi)展黨課開(kāi)始黨課寫作、黨課寫作、黨課聽(tīng)作、黨課評(píng)價(jià)等活動(dòng)，開(kāi)發(fā)精品黨課。積極參加xx開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年主題展、四史知識(shí)大賽、詩(shī)詞會(huì)等活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)效。

(八)分類開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層黨組織的分類指導(dǎo)，正確對(duì)接不同領(lǐng)域、不同群體的基層黨組織和黨員的實(shí)際需求，提供正確的個(gè)性化工作指導(dǎo)，提高四史學(xué)習(xí)教育的目的性、有效性。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭、示范自己，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、集中訓(xùn)練與在線學(xué)習(xí)、專題黨課與交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)相結(jié)合，采用理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書班、參加雙重組織生活等形式，圍繞四史列舉幾個(gè)專題進(jìn)行研究交流，學(xué)習(xí)歷史思維、忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、人民立場(chǎng)?；鶎狱h組織和普通黨員、干部以黨支部為基礎(chǔ)，將四史學(xué)習(xí)教育融入三會(huì)一課和主題黨日等組織生活，融入日常學(xué)習(xí)教育。對(duì)于青少年群體，應(yīng)采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將四史學(xué)習(xí)教育與德育課、思政課結(jié)合起來(lái)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該利用在線和離線并重的學(xué)習(xí)資源，采用豐富多彩、愉快的形式，開(kāi)展四史學(xué)習(xí)教育，提高吸引力和感染力。

(九)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育宣傳。充分運(yùn)用主流媒體和新興媒體，深入宣傳四史學(xué)習(xí)教育，營(yíng)造濃厚氛圍。通過(guò)看紅書、聽(tīng)紅典故、討論紅色過(guò)去、唱紅歌等形式，以區(qū)域黨建為平臺(tái)，以項(xiàng)目為領(lǐng)導(dǎo)，形成形式豐富、內(nèi)容易理解的宣傳作品和文藝作品。立即反映學(xué)習(xí)教育的進(jìn)展情況和實(shí)際效果，激發(fā)黨員、干部學(xué)習(xí)四史的熱情，掀起高潮、熱潮。

(十)切實(shí)推進(jìn)問(wèn)題的解決。堅(jiān)持把改字貫穿始終，奔著問(wèn)題去，盯著問(wèn)題去改，在學(xué)習(xí)教育中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在理論聯(lián)系實(shí)際中尋找解決問(wèn)題的方法和措施，將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的具體行動(dòng)。結(jié)合文章，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)四史和推進(jìn)中心工作，緊緊圍繞上司的配置、基礎(chǔ)實(shí)踐和大眾的期待，著重違反初心使命的突出問(wèn)題，著重于疫情對(duì)策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題，著重于大眾最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，著重于主題教育期間確定的重點(diǎn)問(wèn)題，系統(tǒng)整理、認(rèn)真檢查、不斷推進(jìn)重要和突出問(wèn)題的解決，以問(wèn)題解決的實(shí)際效果取決民眾。

(十一)執(zhí)行主體責(zé)任。黨委率先開(kāi)展四史學(xué)習(xí)教育，率先安排專題學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)教育做示范。各黨支部要結(jié)合實(shí)際，具體安排四史學(xué)習(xí)教育，確保組織到達(dá)、措施到達(dá)、執(zhí)行到達(dá)。各黨支部書記負(fù)主體責(zé)任，自己審定工作方案，自己配置重要任務(wù)，層層傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格學(xué)習(xí)。

(十二)加強(qiáng)督促檢查。要把四史學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展情況作為年度基層黨建工作評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，包括領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度評(píng)價(jià)、黨建工作責(zé)任制檢查的內(nèi)容。應(yīng)采用聽(tīng)報(bào)告、訪問(wèn)調(diào)查、明察暗訪、現(xiàn)場(chǎng)觀察、隨機(jī)調(diào)查、特別審查、參加學(xué)習(xí)討論、座位主題組織生活會(huì)等方式，加強(qiáng)各黨支部的工作指導(dǎo)和督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決征兆性、傾向性問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)教育健康有序推進(jìn)。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十五

教育離不開(kāi)學(xué)生，離不開(kāi)家長(zhǎng)，離不開(kāi)社會(huì)的監(jiān)督，所以學(xué)校必須堅(jiān)持走好群眾路線。我們教師必須端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，人人爭(zhēng)做“人民滿意的教師”。 依據(jù)十師教育局、屯南煤業(yè)黨委關(guān)于開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標(biāo)和我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持“邊學(xué)邊改”、“邊查邊改”、“邊整邊改”、“邊評(píng)邊改”，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)教育，促使我校全體教職工、黨員干部不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，為全面促進(jìn)煤礦中學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

人民滿意的學(xué)?！睘檩d體。以黨員干部和教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)。以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為核心，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)這次活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到“三深入三樹立”即深入推進(jìn)革命傳統(tǒng)和形勢(shì)政策教育，樹立黨員教職工的為民服務(wù)宗旨意識(shí)；深入師生走訪調(diào)研解決問(wèn)題，樹立為民排憂解難的公仆意識(shí)；深入開(kāi)展幫扶活動(dòng)，樹立教育行業(yè)的良好形象。

三、參加人員：

全體教職工，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員為重點(diǎn)，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員示范。

四、時(shí)間安排及工作步驟

（一）第一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)（3月5日至4月10日）

1、制定方案，成立機(jī)構(gòu)，廣泛動(dòng)員

結(jié)合我校實(shí)際，研究制定煤礦中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)

施方案。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)要求。廣泛動(dòng)員。黨支部召開(kāi)全體教職工大會(huì)，進(jìn)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。按計(jì)劃召開(kāi)班子成員會(huì)、黨員及教職工大會(huì)，傳達(dá)文件精神，認(rèn)真組織活動(dòng)開(kāi)展。同時(shí)，充分利用廣播、宣傳欄、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，提高黨員教師參與活動(dòng)的積極性。

中央新疆工作座談會(huì)、中央政治局會(huì)關(guān)于全面做好新疆工作的會(huì)議精神、自治區(qū)黨委八屆六次全委（擴(kuò)大）和兵團(tuán)黨委六屆十二次全委（擴(kuò)大）會(huì)議、師黨委六屆四次（全委）擴(kuò)大會(huì)議、十師政委曲敏同志講話、十師群眾路線活動(dòng)方案和安排意見(jiàn)等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容；感動(dòng)中國(guó)之“最美老師”張麗莉事跡等材料。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，具體做到“六個(gè)一”： 組織黨員教師圍

繞“服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生成長(zhǎng)成才、服務(wù)社會(huì)”等開(kāi)展一次討論；開(kāi)展一次領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬反腐倡廉活動(dòng)，簽訂廉潔從教責(zé)任書；工會(huì)牽頭開(kāi)展一次新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；緊扣“以人為本、辦人民滿意學(xué)?！保v一次黨的群眾路線教育實(shí)踐黨課；每個(gè)教職工撰寫撰寫一篇政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)；組織一次全體教職工群眾路線理論教育知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

學(xué)校黨支部根據(jù)學(xué)校教育的特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞“服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生成長(zhǎng)成才、服務(wù)社會(huì)”主題，廣開(kāi)渠道征求意見(jiàn)，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)稿廣泛征求征集教職工意見(jiàn)。

解決問(wèn)題作為教育實(shí)踐活動(dòng)的'出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。為此，我們根據(jù)近年來(lái)學(xué)校黨員和干部存在的問(wèn)題和教職工對(duì)黨員和干部存在問(wèn)題的反映，查擺出學(xué)校黨員和干部存在以下一些問(wèn)題。有的黨員或干部學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真；有的干部對(duì)學(xué)校一些大事缺乏原則性，如對(duì)學(xué)校有些制度的執(zhí)行不夠堅(jiān)決，有畏難情緒，怕得罪人；有的黨員或干部工作缺乏激情，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)??；有的干部與群眾的聯(lián)系不多；有的干部對(duì)教職工提出的某些問(wèn)題和建議，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行整改或沒(méi)有進(jìn)行耐心的解釋。有的黨員或干部，上班紀(jì)律性不夠強(qiáng)，出現(xiàn)遲到或早退現(xiàn)象；有的黨員或干部不肯挑重?fù)?dān)，對(duì)學(xué)校安排的工作以各種理由加以推辭。還有的同志或干部，在群眾面前說(shuō)不符合黨員身份的話，或在學(xué)校舉行的集會(huì)上隨意講話，這都影響了黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的形象。這些問(wèn)題的提出，一是本著驚醒黨員和干部的目的，學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，需要黨員干部的先進(jìn)性和純潔性，要有歸宿感和向心力，要有校榮我榮、校衰我衰集體觀念。二是為了先行整改，希望黨員干部在平時(shí)的工作中，要以學(xué)校的大局為重，應(yīng)多考慮學(xué)校的整體利益。站在學(xué)校穩(wěn)定和學(xué)校發(fā)展的角度，多提一些建設(shè)性意見(jiàn)，提一些利于學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的建議，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和奉獻(xiàn)精神，并做到言行一致，協(xié)助學(xué)校做好此項(xiàng)工作。根據(jù)以上問(wèn)題，每個(gè)黨員干部對(duì)照四風(fēng)問(wèn)題根據(jù)自己在校的工作、生活情況，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深刻剖析，認(rèn)真寫好對(duì)照檢查材料。高質(zhì)量開(kāi)好班子民主生活會(huì)。

2、以師德教育月活動(dòng)為契機(jī)通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和家政問(wèn)卷調(diào)

查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表對(duì)教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，是否廉潔從教，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析。及時(shí)發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問(wèn)題。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。針對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的突出問(wèn)題，提出寶貴意見(jiàn)、促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)、減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等工作。讓家長(zhǎng)隨時(shí)能走進(jìn)學(xué)校進(jìn)入班級(jí)了解學(xué)校教學(xué)和管理，監(jiān)督學(xué)校工作。及時(shí)收集廣大家長(zhǎng)對(duì)我校工作的意見(jiàn)和建議，收集民情，解決民怨。同時(shí)也了解學(xué)生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數(shù)，有的放矢。

（三）第3個(gè)環(huán)節(jié)：落實(shí)整改，建章立制（5月20日至9月1日）

1、對(duì)于在學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)中的問(wèn)題，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對(duì)于在社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校校務(wù)會(huì)召開(kāi)專題研討會(huì)，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)。

2、廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、印發(fā)意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求黨員群眾和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校開(kāi)展教育實(shí)踐主題活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。征求到的意見(jiàn)和建議要如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部本人反饋。各黨員干部要對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)和建議，緊密聯(lián)系本單位和本人的思想、工作實(shí)際，深刻分析形成問(wèn)題的主客觀原因，并形成分析檢查報(bào)告，明確今后努力的方向和具體措施。

3、走訪調(diào)研。以“大家訪”活動(dòng)為抓手，組織黨員教師深入基層開(kāi)展“下基層、訪民情、解民憂、辦實(shí)事”專題調(diào)研。有組織、有針對(duì)性的深入學(xué)生家庭、教職工中走訪。通過(guò)入戶走訪、個(gè)別座談、聽(tīng)取匯報(bào)等多種形式，準(zhǔn)確掌握群眾、教職工、學(xué)生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問(wèn)題、努力幫扶解決，詳細(xì)記錄，并匯總形成調(diào)研報(bào)告，力求消除民怨，解決問(wèn)題。

4、認(rèn)真自查總結(jié)。針對(duì)群眾、教職工、學(xué)生反映比較集中的意見(jiàn)和查找出來(lái)的突出問(wèn)題，以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案。對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實(shí)整改的項(xiàng)目、明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人。整改落實(shí)方案制定后，采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，并做出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督。

5、嚴(yán)格考核驗(yàn)收。集中解決群眾、教職工、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，查處損害群眾、教職工、學(xué)生切身利益的典型案件。對(duì)應(yīng)當(dāng)解決但一時(shí)又解決不了的問(wèn)題，要向群眾作出說(shuō)明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。突出問(wèn)題整改落實(shí)情況并以適當(dāng)形式公開(kāi)，接受干部群眾監(jiān)督。黨員教師開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫扶的對(duì)象是本單位學(xué)校的困難學(xué)生。力所能及地多做有益于人民群眾、促進(jìn)社會(huì)和諧的工作。

建立健全服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權(quán)益的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。加大黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)力度，保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善民主測(cè)評(píng)、社會(huì)評(píng)議、民意調(diào)查、社會(huì)矛盾化解等機(jī)制，進(jìn)一步密切黨群干群教群關(guān)系；要針對(duì)主題教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的傾向性問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構(gòu)建正確堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線和群眾立場(chǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

煤礦中學(xué)黨支部

2015年3月3日

第十師煤礦中學(xué) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十六

“圖一時(shí)之快、心存僥幸、怕麻煩”必然會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生。

二、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度促管理，做到“制度面前人人平等”，層層落實(shí)到位。

三、要經(jīng)常實(shí)行加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)定，不經(jīng)安全培訓(xùn)或考試不合格不得上崗，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其熟悉熟練安全生產(chǎn)的基本知識(shí)及操作規(guī)程，強(qiáng)化自身安全生產(chǎn)意識(shí)及自我防范措施能力。

四、做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓別人傷害別人”，真正將安全生產(chǎn)意識(shí)深入到心中，為我礦的安全生產(chǎn)做貢獻(xiàn)。

五、事故的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理，就會(huì)留下無(wú)窮的后患。

在一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例面前，我們體會(huì)到生命的可貴。

認(rèn)識(shí)到違章作業(yè)給家庭和社會(huì)造成的巨大損失，為此我們決心在今后的工作中，嚴(yán)格按照規(guī)程操作，加大監(jiān)管力度，按照崗位標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十七

通過(guò)安全生產(chǎn)宣傳、教育、培訓(xùn)、檢查、整改等一系列的活動(dòng)，使全體干部員工進(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)，“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”的主題思想已深入人心，并在工作和生活中得到了很好的貫徹和加強(qiáng)，查出的各類安全隱患都及時(shí)得到了整改落實(shí)，六月份我隊(duì)安全生產(chǎn)平穩(wěn)過(guò)渡。

1、加強(qiáng)交流和教育培訓(xùn)，提升員工對(duì)安全活動(dòng)的認(rèn)同感，使員工明曉安全教育的實(shí)效性和必要性，進(jìn)而更加積極主動(dòng)樂(lè)觀的融入到安全生產(chǎn)工作中來(lái)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行干部帶班，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，貫徹執(zhí)行我礦安全生產(chǎn)問(wèn)責(zé)追究制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理和技術(shù)指導(dǎo)，排除事故隱患，穩(wěn)步推進(jìn)我礦安全生產(chǎn)。

3、各班點(diǎn)員工要明確各自的職責(zé)，加強(qiáng)配合，齊抓共管，細(xì)化和周密安排各方面工作，確保我隊(duì)安全生產(chǎn)工作有序、有效進(jìn)行。

4、要統(tǒng)籌兼顧、合理安排，確保按質(zhì)按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，在全隊(duì)范圍內(nèi)收到了良好的效果，提高了干部員工對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全體干部員工的安全意識(shí)和安全責(zé)任心，安全生產(chǎn)人命關(guān)天，安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山等意識(shí)已經(jīng)逐漸成為人們的普遍共識(shí)，各領(lǐng)導(dǎo)干部在開(kāi)展工作中考慮安全問(wèn)題的意識(shí)明顯增強(qiáng)，各項(xiàng)安全措施進(jìn)一步得到落實(shí)。安全責(zé)任重于泰山，安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴。我們要借安全生產(chǎn)活動(dòng)月的東風(fēng)，把我隊(duì)安全生產(chǎn)工作落實(shí)到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)我礦各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)保駕護(hù)航！

煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十八

根據(jù)區(qū)委關(guān)于開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作要求，推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學(xué)生學(xué)好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就我區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史(以下簡(jiǎn)稱“四史”)學(xué)習(xí)教育，提出如下工作方案。

全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易。弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來(lái)的，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢(shì)，知其所來(lái)、明其所趨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人，為國(guó)育才，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;進(jìn)一步樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設(shè)家門口好學(xué)校，辦好人民滿意的教育;進(jìn)一步激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干，全力實(shí)施各項(xiàng)教育改革，加速推進(jìn)xx教育現(xiàn)代化。

1、堅(jiān)持示范帶頭，把“四史”學(xué)習(xí)教育融入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的載體和抓手。推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、作出表率，先學(xué)一步，深學(xué)一層，將“四史”教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，列出專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持集中輪訓(xùn)與干部在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持講專題黨課與交流研討相結(jié)合。嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭交流“四史”學(xué)習(xí)體會(huì)。黨工委書記主動(dòng)深入基層學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)黨支部講1次“四史”專題黨課，帶領(lǐng)廣大黨員干部和師生學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通，將“四史”教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。把學(xué)習(xí)“四史”同學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育工作重要論述結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)全系統(tǒng)黨員、干部和師生堅(jiān)定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔(dān)當(dāng)作為。

2、突出日常經(jīng)常，把“四史”學(xué)習(xí)教育納入黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日等基本制度，把學(xué)習(xí)“四史”貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內(nèi)安排不少于4次圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng);黨支部書記至少上1次“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的黨課。把“四史”學(xué)習(xí)作為教育系統(tǒng)理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長(zhǎng)暑期集中培訓(xùn)、后備干部、中層干部專題培訓(xùn)的核心課程，逐步提高課時(shí)比重。將“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容作為入黨積極分子、新發(fā)展黨員、黨務(wù)工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓(xùn)的必選內(nèi)容，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、分組研討、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)積分制，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺(tái)作用，充分運(yùn)用各級(jí)黨建服務(wù)陣地共享資源，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，拓展學(xué)習(xí)陣地。

3、抓住重要節(jié)點(diǎn)，把“四史”學(xué)習(xí)教育列入節(jié)慶紀(jì)念活動(dòng)。在重要節(jié)點(diǎn)有重點(diǎn)、有針對(duì)性地組織專題學(xué)習(xí)，持續(xù)推動(dòng)全系統(tǒng)上下掀起學(xué)習(xí)“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年之際、世博會(huì)舉辦10周年紀(jì)念活動(dòng)、“七一”黨的生日、“十一”國(guó)慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國(guó)家公祭日等重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)，以理論宣講、主題黨團(tuán)日、升國(guó)旗儀式、入團(tuán)入隊(duì)儀式等形式，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國(guó)和改革開(kāi)放的偉大成就，進(jìn)一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內(nèi)涵，營(yíng)造“四史”學(xué)習(xí)教育良好氛圍。

4、聚焦青少年學(xué)生，把“四史”學(xué)習(xí)教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動(dòng)“四史”教育“進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)儀式、進(jìn)隊(duì)伍”，把“四史”內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好道德與法治課、歷史課，挖掘語(yǔ)文、地理等相關(guān)學(xué)科課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的“四史”教育資源。實(shí)施中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新行動(dòng)，遴選一批思政課教學(xué)名師，征集一批思政課精品教學(xué)案例，打造一批思政課示范課堂，強(qiáng)化“四史”教育。把“四史”內(nèi)容融入主題團(tuán)日、班隊(duì)會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，策劃開(kāi)展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“學(xué)習(xí)新思想，當(dāng)好接班人”“新時(shí)代好少年”等中小學(xué)生主題教育。扎實(shí)開(kāi)展升國(guó)旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)等儀式，強(qiáng)化黨旗下宣誓、配戴團(tuán)徽領(lǐng)巾、向國(guó)旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴(yán)感，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)義情感。抓好思政骨干教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批能講歷史、會(huì)講歷史、善講歷史的專兼職師資隊(duì)伍。

(一)層層壓實(shí)責(zé)任。各單位要高度重視，切實(shí)覆行主體責(zé)任，全面負(fù)責(zé)本單位的學(xué)習(xí)教育，緊密結(jié)合實(shí)際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細(xì)化措施。各單位黨組織書記承擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)，既要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，進(jìn)行具體指導(dǎo)，切實(shí)抓好工作落實(shí)。

(二)抓好統(tǒng)籌推進(jìn)。區(qū)教育黨工委成立“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，負(fù)責(zé)全程抓好“四史”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的學(xué)習(xí)教育，作出表率。黨群科要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育納入黨員教育培訓(xùn)工作。

計(jì)劃。

在黨員、干部日常教育管理中抓細(xì)抓實(shí)。普教一科、普教二科、活動(dòng)中心、教育學(xué)院、實(shí)踐基地、團(tuán)工委、關(guān)工委等部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)切實(shí)抓好青少年“四史”學(xué)習(xí)教育。

(三)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。區(qū)教育黨工委將采用聽(tīng)取匯報(bào)、走訪調(diào)研、隨機(jī)抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席專題組織生活會(huì)等方式，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況和實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效?！八氖贰苯逃_(kāi)展情況，將作為基層黨建工作述職評(píng)議考核、支部評(píng)星定級(jí)的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評(píng)審的重要依據(jù)。

(四)做好宣傳引導(dǎo)。教育局黨辦、行政辦等部門要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，廣泛開(kāi)展宣傳報(bào)道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學(xué)史讀史熱情，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。各單位要落實(shí)專人，及時(shí)梳理總結(jié)本單位開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的特色做法、成功經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)信息，依托校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等各類平臺(tái)開(kāi)展宣傳報(bào)道，并向教育系統(tǒng)基層黨建網(wǎng)報(bào)送學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

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煤礦企業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案篇十九

活動(dòng)期間，我隊(duì)組織生產(chǎn)、機(jī)電技術(shù)員進(jìn)行培訓(xùn)教育，廣泛利用早會(huì)、隊(duì)委會(huì)、安全例會(huì)等大力宣傳各種安全知識(shí)、預(yù)防事故的方法和自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)考試、安全座談等活動(dòng)。全面提高了全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，保證了安全生產(chǎn)宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性，提高專業(yè)技能，將各類事故隱患降為零。

1、加強(qiáng)宣傳教育、營(yíng)造良好氛圍。

開(kāi)展了以安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、各項(xiàng)掘進(jìn)規(guī)程、安全生產(chǎn)月主題和安全生產(chǎn)應(yīng)急管理等為主要內(nèi)容的宣傳、咨詢、安全簽名活動(dòng)，全隊(duì)共有300余人參加了安全簽名。

2、強(qiáng)化教育培訓(xùn)、提高安全知識(shí)。

開(kāi)展了“安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”、特殊工種崗位職責(zé)等培訓(xùn)，掌握了班組危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)控及安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的基本知識(shí)和基本方法。

3、注重過(guò)程監(jiān)督、效果檢查。

組織一次全員安全知識(shí)考試，對(duì)于考試成績(jī)不合格的嚴(yán)格懲處。

4、開(kāi)展安全座談會(huì)。

查找確定生產(chǎn)管理中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，以座談會(huì)的形式組織員工對(duì)危險(xiǎn)有害因素、防范措施、事故應(yīng)急處理措施進(jìn)行討論。座談會(huì)上，參會(huì)人員都積極踴躍的發(fā)言，與他人共享自身的工作經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷。通過(guò)此次活動(dòng)員工提升了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

5、開(kāi)展征集安全文章、合理化建議活動(dòng)。