最新校優(yōu)秀教師團員事跡材料(精選13篇)

總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過總結(jié)我們能夠更好地展望未來。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動有趣，吸引讀者的注意力。以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇一

xxx，男，19xx年10月出生，中共黨員，中學(xué)一級教師，嘉善縣泗洲中學(xué)數(shù)學(xué)教師，嘉善縣第十五屆教學(xué)能手。

憑著對教學(xué)的滿腔熱情，不斷豐富專業(yè)知識，提高學(xué)科能力，在全縣青年教師學(xué)科能力測試中多次榮獲二等獎、三等獎。平時鉆研教材，精心備課，課堂上引導(dǎo)學(xué)生思維的拓展，注重一題多解和變式訓(xùn)練。自工作以來，多次承擔(dān)全縣公開課，在新銳杯青年教師課堂比武中榮獲二等獎。在疫情期間的空中課堂中，錄制公開課10余次，贏得高度評價。在教學(xué)過程中注重積累素材，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文和申報課題，多次在市縣教學(xué)論文評比和課題立項中榮獲佳績。

教學(xué)成績突出，數(shù)學(xué)學(xué)科增量較明顯，多次榮獲縣級教學(xué)質(zhì)量考核一等獎，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)生積極進取心強，班級教學(xué)質(zhì)量考核多次榮獲縣級教學(xué)質(zhì)量考核一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生多次榮獲數(shù)學(xué)希望杯競賽獎項，同時也被評為數(shù)學(xué)希望杯全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇二

轉(zhuǎn)眼間，一年的支教生活結(jié)束了。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地，時時令返城后的她魂牽夢繞。

去年八月初，當(dāng)?shù)玫绞薪逃旨磳⒔M織一批教師赴偏遠(yuǎn)的沉湖支教的消息時，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。起初丈夫不理解，因為他在xx中學(xué)代三個畢業(yè)班的化學(xué)課，不滿十歲的女兒身體不太好，經(jīng)常生病，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦。面對丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神，xxx陷入了痛苦與矛盾之中。

一次偶然的機會，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進事跡演講時，一股巨大的精神動力激勵著她。最后，她說服了丈夫，決定帶著女兒到xx支教。一到xx，xxx就被分配到xx小學(xué)支教，教三年級語文、美術(shù)、音樂、品德與社會，并兼任班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠相告，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，班風(fēng)也不夠好。但xxx樂意地接受了任務(wù)。

關(guān)注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學(xué)生涂壯身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費。學(xué)生李xx衣服單薄，她忙脫下自己的毛衣給他穿上。吳xx的手生了凍瘡，陳老師給她溫敷、擦藥……為了不讓學(xué)生落下功課，她把身患感冒的女兒丟在學(xué)校，到學(xué)生家里給他們補課。

支教一年來，她上了四次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，帶動了學(xué)校教研工作，她撰寫的三年級品德與社會案例，獲xxx市一等獎。年終評比，她所在班級被學(xué)校評為文明班級，她也被學(xué)校評為先進教師。

重溫自己的支教生活，xxx說支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情?！澳艹蔀橐幻Ы汤蠋煟俏覠o悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路?！?/p>

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇三

高校教師優(yōu)秀個人事跡范文20xx年6月，大學(xué)畢業(yè)參加工作的他毅然選擇了做一名職業(yè)院校教師，成為了職教戰(zhàn)線的一名新兵。17年過去了，職業(yè)教育經(jīng)歷了起步發(fā)展到壯大，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用越來越重要，他也從職業(yè)教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為了專業(yè)帶頭人，在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春。他以實際行動詮釋了傳道、授業(yè)、解惑，深刻感受到了從事職業(yè)教育的艱辛和獲得成功的喜悅。

高職院校教師技能大賽在全國獲獎的空白。他還先后參加了經(jīng)濟師（中級）考試、1+x證書考試，獲得經(jīng)濟師（中級）證書、“業(yè)財一體信息化職業(yè)技能等級證書”、“智能財稅職業(yè)技能等級證書”，指導(dǎo)學(xué)生在省級會計技能大賽中多次獲獎，成為了一名名副其實的雙師型教師。

20xx年9月，經(jīng)學(xué)院任命，他擔(dān)任會計系教學(xué)主任一職，需要輔助系主任完成教學(xué)、實訓(xùn)室管理、科研、社會服務(wù)等工作任務(wù)。三年來，先后參與完成了xx省高等職業(yè)院校質(zhì)量提升工程——會計優(yōu)秀教學(xué)團隊、會計省級骨干專業(yè)、會計電算化省精品在線開放課程、會計重點專業(yè)群等項目的立項申報、建設(shè)、驗收工作。不知有多少個夜晚，夜深人靜時，他仍坐在電腦前敲擊鍵盤撰寫材料，為此付出了辛勤的汗水，功夫不負(fù)有心人。最終，“會計優(yōu)秀教學(xué)團隊”和“會計電算化”精品在線開放課程兩個項目獲省教育廳評為“優(yōu)秀”等次。同時，他還擔(dān)任繁重的教學(xué)任務(wù)。對待教學(xué)，他依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他已經(jīng)記不清，自工作以來，他指導(dǎo)的學(xué)生從不會做賬到會做賬，從會做賬到熟練做賬。他所追求的目標(biāo)，就是只想讓學(xué)生們來到美麗的xx職院，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，將來走上工作崗位能順利的就業(yè)。沒有人看不到他的付出，他連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀d員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號。但他只是默默地把一張張榮譽證書放進抽屜里，繼續(xù)投入到平凡的職業(yè)教育教學(xué)工作中去。

在16年的班主任工作中，他用耐心、愛心、信心和責(zé)任心關(guān)愛。

著學(xué)生，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。功夫不負(fù)有心人，他所帶的班級學(xué)生一批批走向社會，有的自主創(chuàng)業(yè)開公司、有的考上了公務(wù)員、有的進入企事業(yè)單位，成為了單位的業(yè)務(wù)骨干。每逢節(jié)假日，他總會收到學(xué)生發(fā)來的短信、微信、qq等問候和祝福。

為推進人才培養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)創(chuàng)新教育，使每一位學(xué)生都能學(xué)到知識技能，使每一位學(xué)生都有人生出彩的機會。按照“注重差異，挖掘潛能，多元發(fā)展”的教育理念，從專業(yè)教育、課程教學(xué)入手，他在會計專業(yè)群中大膽試行了分層教學(xué)改革嘗試。按學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、職業(yè)取向，強化針對性，厚基礎(chǔ)、強技能。按會計專業(yè)的學(xué)生進行分層教學(xué)，不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，對學(xué)生的培養(yǎng)就有針對性，從而探索職教改革新思路。還不斷針對學(xué)生實際情況和社會、企業(yè)對學(xué)生的需求進行課程改革。年來，xxx老師始終熱愛職教事業(yè)，堅守育人初心，孜孜不倦，無怨無悔，把著名教育家蘇霍姆林斯基的“要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人”作為座右銘，時刻警醒自己、鞭策自己，在立德樹人實踐中不斷探索前行。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

您好!

在之前不斷的學(xué)習(xí)中，我終于考上大學(xué)，之后報考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學(xué)校任教了。

自20xx年x月到xxxx學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。xx年x月當(dāng)上xx班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。功夫不負(fù)有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報，我很開心。

xx年，新的班主任工作報名開始，我下定決定把已有的xx帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人?？蓻]想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。

帶xx班快一年了，這個班級的學(xué)生給我?guī)Я撕芏啵玫膲牡亩加?。學(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。

歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實現(xiàn)?？歼^研究生的人都知道，那個過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。

今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當(dāng)上媽媽。近幾年來，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會把責(zé)任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學(xué)生不理解，這都是問題所在。

也許在以后的條件合適的時候，我會繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔(dān)任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔(dān)任班主任了。

既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強做下去對學(xué)生和學(xué)校都是不負(fù)責(zé)的，我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的實際情況。

我是個追求完美的人，很希望把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個通情達理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準(zhǔn)。

情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!

此致

敬禮

辭職人:xxx。

xx年x月x日。

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):。

我是20**年**月末來到xx院的，自從來到xx院開始，有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識，成為xx院隊伍的一員，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信，是哈外院讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思。尤其哈外院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，懂得自尊、自信、自立、自強的辦學(xué)理念，嚴(yán)父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式，戒懶惰、克艱險、知節(jié)度、求完美的校訓(xùn)，使我對新時期的教育理念有了進一步感悟，有一段時間，我曾經(jīng)信心十足，決心與哈外院結(jié)伴，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。

然而，現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休，都出來一年時間了，過了春節(jié)，就應(yīng)該回原單位上班了。經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定:本學(xué)期末總結(jié)會結(jié)束，我將辭去哈外院的工作，離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時光，即使我離開了哈外院，我也會默默地為哈外院的美好明天祝福。

希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求。最后，誠懇地說一聲:對不起!請院領(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿xxx學(xué)院不斷發(fā)展壯大!誠如x院長所期盼的那樣，“像哈佛、劍橋、牛津一樣，活它幾百年，甚至更久遠(yuǎn)，這是xx院的夢，也是我的夢。”

此致

敬禮!

辭職人:xxx。

日期:xxx

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。

由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學(xué)校對我能力的信任，使我得以留校加入北京xx大學(xué)，自從5月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從我剛到北京xx大學(xué)就對我的我的幫助和培養(yǎng)，x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導(dǎo)，使我在北京xx大學(xué)的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟!同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認(rèn)識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認(rèn)識到自己今后要走的路。

在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)?！百|(zhì)量立校、特色興校、人才強校、發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強做大。但由于我父親計劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去上海進修學(xué)習(xí)一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的幾個正值學(xué)校招生和入學(xué)時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于8月1日前正式離職。

雖然辭職意味著離開，但是xx大學(xué)三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個工作的地方，我會一直關(guān)注和支持北京xx大學(xué)的發(fā)展。尤其是團委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

申請人:xx。

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):。

你們好!感謝幾年來對我的教導(dǎo)、批評和指正?；厥兹辏瑵M懷感慨!xx的點點滴滴，都將刻骨銘心，令我無法釋懷。我珍惜這三年的時光和珍貴的感情，不舍那些同事和學(xué)生。而現(xiàn)實的無奈，注定我和xx緣分之淡薄，面對父母的高齡，婚姻的實際，生活的真實，我無奈之下提交此申請。

我于20xx年xx月xx日參加xx工作，一直以來兢兢業(yè)業(yè)的為xx的xx教育付出真心，并取得實際成果。我曾經(jīng)一度把自己的理想和熱情交給xx?？释麨閷崿F(xiàn)最好最完善最合理最實際的xx教育而努力。而今，不免有負(fù)學(xué)院的期許。不僅沒有做到最好，并提前提出辭職，真是有愧于領(lǐng)導(dǎo)厚望。

對于xx，我感情頗深。特別是對xx的教學(xué)和xx系的學(xué)生我懷著一片赤誠。但自己感覺到力量之單薄，思想之局限并不能勝任學(xué)院教學(xué)體制之發(fā)展，教學(xué)改革之初衷。同時，父母年歲日漸衰老，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請，還望領(lǐng)導(dǎo)體諒、擔(dān)待、理解、海涵。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的鼓勵和支持、理解和認(rèn)可。希望有機會能為xx的發(fā)展再盡綿薄之力!望能考察批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

辭職人:xx。

20xx年xx月xx。

x校長:。

因為個人價值觀的原因，我懇請辭去目前的工作，望批準(zhǔn)!如果學(xué)校工作方便的話，我希望在11月份或者之前的某個時間就能離開!

在學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷將成為我的美好記憶中的一部分，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事萬事順心，工作順利!

此致

敬禮!

辭職人:xx。

20xx年xx月xx日。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇五

一、熱愛家教事業(yè)，遵循教育原則，按教育學(xué)規(guī)律辦事，盡心盡責(zé)做好工作，家長學(xué)校教師工作職責(zé)。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握并努力做到精通家教專業(yè)知識，管理制度《家長學(xué)校教師工作職責(zé)》。

三、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，學(xué)員年齡、文化基儲接受能力采取靈活多樣的教學(xué)方法與手段，使學(xué)員學(xué)有所獲。

四、認(rèn)真做好家訪與輔導(dǎo)工作，虛心聽取學(xué)員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。

五、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法努力提高教學(xué)水平與能力以及教學(xué)質(zhì)量。

以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。基本課程為《關(guān)注孩子的需要》，從孩子的需要出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長。

1、從家長、學(xué)生需要靈活安排的課程。

只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質(zhì)量，達到授課的目的。為此，本學(xué)期我們將利用家長學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。(如：請信息技術(shù)的專業(yè)教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創(chuàng)設(shè)良好的英語會話氛圍，請請具有專業(yè)知識的家長上法制課、家庭急救護理、學(xué)生自救能力能力培養(yǎng)等，工作總結(jié)《家長學(xué)校工作總結(jié)》。)。

2、宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程。

安排一些課程，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，宣傳《學(xué)校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。

3、圍繞學(xué)校的中心工作的課程。

家長學(xué)校將利用家長開放日活動，向家長們宣傳，使全體家長認(rèn)識到學(xué)校教育與自己切身利益的關(guān)系，要求家長全力支持學(xué)校工作。形成學(xué)校、家庭在思想上、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。

4、加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇六

從2004年第一次登上講臺起，十年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，劉卓夫作為教育的辛勤耕耘者，憑著對教育事業(yè)的一片忠誠，憑著對莘莘學(xué)子的諄諄教導(dǎo)，描繪出一幅壯麗的教學(xué)藍(lán)圖。

只有不斷改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平，才不辜負(fù)教師這神圣的稱號，這是劉老師教學(xué)的信仰；只有傾情付出，對待教學(xué)工作契而不舍，才不辜負(fù)學(xué)生們的深深期待，這是劉老師的教書理念。一次次教學(xué)大賽，一尊尊獎杯，使他深刻認(rèn)識到，獎杯上雖然刻有他的名字，但這份榮譽屬于他深愛的這所學(xué)校，屬于團隊中那些不辭辛苦，默默奉獻的每一個人。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇七

xxx，男，54歲，中共黨員，嘉善縣泗洲中學(xué)高級教師，曾獲嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員榮譽稱號。

作為一名黨員教師，三十多年來，他忠誠于黨的教育事業(yè)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。熱愛學(xué)生，勤勉工作，埋頭實干，不計得失。生活儉樸樂觀，不做違背黨性原則的事情。

在教育教學(xué)上，服從組織安排，忠實履行工作職責(zé)。一切以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為基點，分析學(xué)情，用心備教，上好每一課。在讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。同時，加強課后反思，改進教學(xué)方式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)科抽測中成績優(yōu)異。

在學(xué)科研討上，作為大組成員，每次活動都能認(rèn)真聽、評課，積極發(fā)聲，建言獻策。教學(xué)經(jīng)驗也樂于分享，曾多次應(yīng)邀在縣學(xué)科活動中作信息學(xué)競賽輔導(dǎo)專題講座，獲得好評。

在課外輔導(dǎo)上，他總能以飽滿的熱情，積極開展信息學(xué)競賽輔導(dǎo)活動，不辭勞苦，竭盡全力。充分利用課余時間抓緊輔導(dǎo)工作，在參與過的多屆全國青少年信奧賽和市信息學(xué)競賽中，參賽學(xué)生獲市一、二、三等獎?wù)弑?，學(xué)校也多次被評為市團體一、二等獎，他十多次被評為市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

心中有愛，樂于奉獻。新時代，新要求，活到老，學(xué)到老。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇八

我叫楊xx，現(xiàn)年39歲，19xx年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)英語系，同年獲得大專學(xué)歷，20xx年底獲得英語專業(yè)自學(xué)考試本科學(xué)歷。20xx年調(diào)入宜陽縣實驗中學(xué)至今。20xx年取得中學(xué)一級教師資格。

參加工作以來，我時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

作為一名教師，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。而且我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。我堅持貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，針對不同程度的學(xué)生采取不同的措施，使其有不同程度的進步。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，起到了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近幾年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解高中課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。

在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持撰寫教學(xué)教育論文。20xx年撰寫的教學(xué)論文《細(xì)微之處見作用-英語作業(yè)評語初探》獲市級二等獎;20xx年，論文《新課標(biāo)下高中英語閱讀課的設(shè)計》在《英語測試報》上發(fā)表;20xx年，在《試題與研究》上發(fā)表論文《怎樣提高英語閱讀能力》。

作為老師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，所以，多年以來，我積極擔(dān)任班主任，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”，使我在教學(xué)當(dāng)中形成了一些獨特的方法，取得了較好的成績。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我的工作信條。我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)進行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、培優(yōu)補弱工作中做出了突出的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

作為一名優(yōu)秀的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號;每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動;只要學(xué)生在校，每天晚寢時，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)。自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放縱，從而讓師生成為真正的朋友。愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生李澤好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費不夠，于是資助其生活費;其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生高勝飛滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不理想，心里煩躁，不能深入學(xué)習(xí)，通過耐心細(xì)致的談話使他鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學(xué)生的心理。及時與其家長交流，讓學(xué)生放下思想包袱，成績直線上升;同時還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動時間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

在實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名教師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的快樂。

由于自己在工作中的不斷進取，特別是近幾年來先后取得了一定的成績：

20xx年3月，論文《細(xì)微之處見作用—英語作業(yè)評語初探》獲市級優(yōu)秀論文二等獎;。

20xx年3月，在高中英語寫作競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎;。

20xx年9月，獲縣教學(xué)成果一等獎;。

20xx年10月，獲洛陽市業(yè)務(wù)標(biāo)兵稱號;。

20xx年12月，論文《新課標(biāo)下高中英語閱讀課的設(shè)計》在《英語測試報》上發(fā)表;。

20xx年1月，在高中英語寫作競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎;。

20xx年9月，獲洛陽市優(yōu)秀班主任稱號;。

20xx年9月，獲縣教學(xué)成果一等獎;。

20xx年5月，獲洛陽市高中英語優(yōu)質(zhì)課一等獎;。

20xx年9月，獲縣教學(xué)成果一等獎;。

20xx年，在《試題與研究》上發(fā)表論文《怎樣提高英語閱讀能力》。

自己雖然在教育教學(xué)上取得了一些成績，但成績屬于過去，今后我將再接再厲，以百倍的熱情投入到工作中去，把自己的全部精力及智慧獻給祖國的教育事業(yè)，為宜陽教育的發(fā)展奉獻自己的一生。

文檔為doc格式。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇九

**,**學(xué)院經(jīng)濟管理系教師，副教授職稱。自1991年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任、系教學(xué)秘書，現(xiàn)任**學(xué)院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學(xué)工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。*年、*年、*年、*年、*年年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲**市嘉獎，*年和*年兩次榮獲“**市優(yōu)秀教師”稱號，*年主講的《財政與金融》課程被評為首屆**學(xué)院“精品課”。*年被評為**學(xué)院“教學(xué)名師”。

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定。

感和大局意識。

二、教學(xué)水平精湛，熱心教書育人。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。**老師一直承擔(dān)經(jīng)濟管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務(wù)會計》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務(wù)會計》作為會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，*年她主講的《財政與金融》課程被評為**學(xué)院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，**同志還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。

北省素質(zhì)教育征文三等獎。

除了課堂教學(xué)，**老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成；對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。**同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、服務(wù)意識較強，傾心教學(xué)管理。

**老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認(rèn)真完成工作任務(wù)。她那種扎實的工作作風(fēng)，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。

**老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管，事無巨細(xì)，大到教學(xué)計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學(xué)檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學(xué)管理工作，使經(jīng)濟管理系各項教學(xué)評估工作總是名列前茅。特別是財經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后，濾布不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學(xué)，規(guī)范日常教學(xué)，**老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強化管理，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚。

**老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學(xué)這個中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認(rèn)真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動，及時安排本室教師的培訓(xùn)和進行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時對有關(guān)工作提出建議。在*年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，**帶領(lǐng)全室教師進行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé)，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)，無任何教學(xué)事故發(fā)生。

今年**學(xué)院迎評促建啟動后，**老師作為系主任助理，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒，對領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項工作沒有說過半個“不”字。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會評估方案及指標(biāo)體系，花了大量的時間和精力逐條、逐句研讀評估方案，吃透每一個觀測點的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作，而且還承擔(dān)了大量的份外的工作任務(wù)，特別是主動承擔(dān)了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評報告、各類計劃總結(jié)，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計劃、修改教學(xué)大綱等等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定?？傊谖以簩W(xué)士學(xué)位評估中，她以強烈的責(zé)任感和頑強的工作意志，領(lǐng)導(dǎo)和組織材料組成員，經(jīng)常利用中午、http://夜晚進行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評價材料按時上架、順利通過學(xué)士學(xué)位評估做出了貢獻。

四、積極進修學(xué)習(xí)，投身社會實踐。

為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，**老師還積極創(chuàng)造機會進修學(xué)習(xí)，參加省市舉辦的各種培訓(xùn)，投身社會實踐活動。

首先，在近幾年來，**老師先后參加了在某復(fù)旦大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國金融骨干教師培訓(xùn)班”、在中國人民大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國稅收骨干教師培訓(xùn)班”、在南京財經(jīng)大學(xué)舉辦的“經(jīng)濟管理類實驗室研討會”等，每次學(xué)習(xí)回來，都及時的將所學(xué)知識在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。特別是在籌建“**學(xué)院文科實驗中心”時，參與的學(xué)院教研立項，并執(zhí)筆撰寫了研究報告，后來在**學(xué)院北校區(qū)的實驗室建設(shè)中加以應(yīng)用，還獲得了**學(xué)院教學(xué)研究成果三等獎。

其次，在近年來的會計制度改革期間，為**市財政局特聘教師，曾多次為全市行政、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人和國有大中型企業(yè)單位負(fù)責(zé)人進行了會計知識講座，并每年為會計人員繼續(xù)教育和會計職稱考試進行培訓(xùn)，每次都能針對不同性質(zhì)的單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合行政預(yù)算會計、事業(yè)預(yù)算會計、企業(yè)會計認(rèn)真講授，由于教有特色，得到了**市財政局、豐南市財政局、新區(qū)財政局、遷安財政局、開平財政局；以及**油田、**水泥集團公司、冶金局、房管局等各單位領(lǐng)導(dǎo)和會計人員的高度贊揚。為學(xué)校贏得了榮譽，形成了良好的社會聲譽；也為廣大教師的教學(xué)樹立了樣板。

五、科研能力較強，學(xué)術(shù)成果顯著。

計15項，主編和參與著作編寫四部。如在*年主持承擔(dān)了河北省科技廳立項課題《關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型城市的研究》，*年參與并主研河北省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項課題《高等教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性關(guān)系研究》等等。她所撰寫的《中等城市發(fā)展戰(zhàn)略新探索》在*年獲得河北省中等城市發(fā)展戰(zhàn)略征文一等獎，《創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)濟城市的幾點建議》一文*年在中共**市委宣傳部和**市社科聯(lián)組織開展的以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十*大精神與‘****’重要思想”為主題的理論征文活動中，立意新穎，見解獨到，榮獲一等獎，并在理論研討大會上宣讀，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家、學(xué)者的一致好評。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇十

星期六，時鐘走過11：50，已過了午餐時間。

神經(jīng)內(nèi)科專家門診依然忙碌著。不少病人依然在等候就診。女醫(yī)生依然笑容可掬，耐心細(xì)致，或詢問病人的情況，或查看病人的癥狀，或解答病人的疑問。一切依然在有條不紊地進行著。

她就是，1976年畢業(yè)于浙江醫(yī)科大學(xué)，在縣人民醫(yī)院內(nèi)科崗位上一干就是36年。她對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待業(yè)務(wù)精益求精，對待病人勝似親人；她先后被評為金華市“名醫(yī)”，金華市“十佳巾幗建功標(biāo)兵”，縣第四批專業(yè)技術(shù)拔尖人才；在醫(yī)院的“三好”評選中四次被評為“好醫(yī)生”，她還是鄰里親朋公認(rèn)的“好媳婦”。多年來，她先后有6篇學(xué)術(shù)論文在《中華醫(yī)學(xué)》等國家級刊物發(fā)表，7篇在省級刊物發(fā)表。

走進神經(jīng)內(nèi)科病房，一條標(biāo)語暖人心扉：“把你的煩惱痛苦留下，把我的微笑快樂帶走”。這是一種心愿，一種祝福，鞭策全體醫(yī)務(wù)人員上下一心，精誠團結(jié)，服務(wù)患者；這是一種責(zé)任，一種動力，激勵神經(jīng)內(nèi)科團隊獲得了“文明科室”、“先進科室”的光榮稱號。

從1990年至今，擔(dān)任了22年的內(nèi)科副主任、主任，培養(yǎng)和帶動了一批又一批年輕醫(yī)生。方護士長言辭懇切地說：“石主任待我們就像大姐姐一樣?！鼻嗄赆t(yī)生小路飽含深情地說：“石主任不僅在工作中給我們樹立了榜樣，在生活中也給我們無微不至的關(guān)懷?！?/p>

專科、專家門診，一坐就是27年。她鉆研內(nèi)科疑難雜癥、神經(jīng)內(nèi)科業(yè)務(wù)，擅長治療中風(fēng)、癲癇、頭痛、失眠、焦慮、抑郁等病癥。很多病人大老遠(yuǎn)趕來就為了找石醫(yī)師看病，有的記錯了日子寧愿多跑一趟，有的沒趕上石醫(yī)師坐診就第二天再來。因為工作需要，到了退休年齡還在繼續(xù)坐診，有一個常年在這里就診的慢性病患者不無擔(dān)憂地說：“石醫(yī)師，你要是退休了，我到哪里去看病呀？”笑著說：“在醫(yī)院一天我就會做好一天的工作?！?/p>

以前，醫(yī)院還沒有“重癥病房”。內(nèi)科如有重癥病人需要會診，打電話給，無論是休息日還是深更半夜，她都隨叫隨到。

那天，夜深了，雨很大，接到醫(yī)院打來的急診電話。象往常一樣，她趕緊披衣下床，騎上自行車趕往醫(yī)院。天黑雨急，救人心切，連人帶車重重地跌倒在馬路上，顧不上擦臉上的雨水，顧不上看看身上的傷痛，她爬起來繼續(xù)趕路，在第一時間趕到病人身旁組織搶救。直到病人轉(zhuǎn)危為安，她才感到腿部陣陣作痛，低頭一看，鮮血已浸染了褲腿。

30多年來，究竟治愈了多少病人，醫(yī)院記不清了，同事記不清了，連她自己也記不清了。

那是雨后初晴的一天，上班路上，被一段積水的坑洼路面攔住了。這時，一個中年男子突然站到她面前，誠懇地說：“石醫(yī)師，我背你過去吧！”驚訝地望著他，有些眼熟卻想不起來是誰。中年男子激動地說：“那年，我農(nóng)藥中毒，是你救了我。你救了我的命，我背你一次還不行嗎？”說：“搶救病人是我們醫(yī)生的責(zé)任，你不用記在心上的?！敝心昴凶右娝龍?zhí)意不肯，就飛快地跑到橋下抱來了一堆磚頭，一塊塊鋪在積水坑里?？粗心昴凶痈筛蓛魞舻囊路礉M了污泥，被深深地感動了。

有個農(nóng)村老太太來看病，身上只帶了30元錢。掛號用掉了10元，留下回去的路費，所剩無幾了。再三斟酌，給老太太開了最有針對性的藥，但藥費仍然不夠。于是，掏出了10元錢給老太太支付藥費。老太太感激地說：“石醫(yī)師，我下次來還你！”像往常一樣，笑著說：“不用還，不用還?！边@種事情，對來說已經(jīng)是家常便飯了，每每遇到病人錢不夠又急需用藥時，她就會幫病人墊付藥費?？墒牵钏龥]想到的是，老太太果真來還錢了，一次，兩次沒有碰到，第三次終于找到了。為了還這10元錢，老太太來回三趟花了24元路費。

與其說是精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德讓病人記住了她，不如說是病人的“回報”之舉，讓更覺得一個醫(yī)生的責(zé)任重大。她常說：對待病人要以心換心、以情換情，只要把病人當(dāng)作親人，病人才能把你當(dāng)成知心人。

醫(yī)院的常規(guī)工作之余，每年都要到縣五保中心，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、老年大學(xué)義診，進行科普、健康教育講座。每次去山區(qū)義診，她都會專程去一位癱瘓的老病號家中，探望病情，更換胃管，幾年如一日，讓老病號的家屬感激不已。作為一名高年資的主任醫(yī)師，除了病房值班，仍然堅持每周兩天出門診，有時出差在外，為了不耽誤出診，她也會千方百計連夜趕回。她說：“很多病人都是從老遠(yuǎn)趕來看病的，如果我們沒有按時出診，他們就白跑了一趟?！?/p>

樸樸實實的語言，實實在的做事，一心一意為病人服務(wù)，贏得了病人和家屬的信賴。她不厭其煩地對憂郁癥患者進行心理疏導(dǎo)，她耐心細(xì)致地為焦慮癥病人開方治療，她和風(fēng)細(xì)雨般的言行讓脾氣急躁的病人變得心平氣和，她真摯誠懇的勸導(dǎo)讓顧慮重重的病人敞開心扉。從醫(yī)三十五年，獲得過很多的榮譽，她說：“一個醫(yī)生最大的榮譽就是得到病人的信任；我這輩子最大的成就感，就是治好了病人，給他們減輕了痛苦?！?/p>

是的，金杯銀杯不如老百姓的口碑。在四鄰八鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親們的心里，石醫(yī)師成了他們生命中的一縷陽光，照亮了他們健康、幸福之路。

都說“忠孝難以兩全”，但卻是遠(yuǎn)近皆知的“好媳婦”。的公公患心臟病多年，像親生女兒一樣悉心照料他，給他精神上的安慰。為了能在公公發(fā)病時及時搶救，專門為公公準(zhǔn)備了一個“急救箱”，一有情況，提箱就走。公公常在夜間發(fā)病，無論白天工作多么勞累，深夜天氣多么惡劣，都會毫不猶豫地趕往公婆的住處。穩(wěn)定病情之后，她就躺在公公床邊的沙發(fā)上伺候著，直到天亮才帶著一身疲憊去上班。整整，沒有厭煩，沒有怨言。公公臨終前心滿意足地對妻子說：“有這樣的媳婦是我們朱家的福分，如果沒有愛萍，我早就走了?！?/p>

那年，的女兒出嫁，整條街的街坊鄰居都不約而同地來“送嫁”，有的送喜糕，有的送紅雞蛋，有的送臉盆。鄰居們說：“愛萍人好，她女兒出嫁，我們都要表表心意的。”是啊，送嫁的禮物很小很小，送嫁的心意很重很重，百姓心中自有一桿秤！

這，就是，一個以救死扶傷為天職的普通醫(yī)生，一個讓人肅然起敬的白衣天使！

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇十一

浙江省寧波市一名牙科醫(yī)生謝靜忠近日在遇見一起車禍?zhǔn)鹿蕰r，挺身而出救傷員，并自告奮勇?lián)问中g(shù)醫(yī)生，為搶救傷員贏得了寶貴的時間。他的事跡受到網(wǎng)民廣泛熱議，被稱為“最美牙醫(yī)”。

謝靜忠是寧波市鄞州口腔醫(yī)院副院長，兼任寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)科帶頭人。11月16日晚6點左右，謝靜忠駕車行駛在寧波市機場路上，突然一輛大貨車快速超過了他，跟正在前方變道的水泥罐車撞在一起，傷及正在人行道上行走的一名女子，將她撞飛一米開外，兩車駕駛員下車后神色慌張、束手無策。

謝靜忠立即靠邊停車，走到傷員跟前，發(fā)現(xiàn)是名30歲左右的女子，躺在地上已昏迷不醒，地上流淌著一大灘血，血液是從口腔里不斷流出來的。根據(jù)自己多年行醫(yī)的經(jīng)驗，謝靜忠初步判斷這名女子受腦震蕩后，牙齒將口腔磕破，導(dǎo)致大出血。

他叫兩名司機趕緊報警和撥打120，當(dāng)時正值下班高峰期，120救護車遲遲不來，為了能夠及時救助傷者，謝靜忠當(dāng)機立斷，將這名女子搬到自己的車上，送到最近的寧波明州醫(yī)院。

為了能夠盡快趕到醫(yī)院，爭取更多的搶救時間，謝靜忠加快了行車速度，選擇最快捷的道路，闖了幾個紅燈，平時半個小時的路程，這次他只花了15分鐘就開到了。

到了急診科后，值班的外科醫(yī)生立即給這名女子做了緊急護理和檢查，初步診斷跟謝靜忠的判斷基本一致，但口腔創(chuàng)口需馬上進行清創(chuàng)?？煽谇豢茮]有急診，口腔的清創(chuàng)跟一般的外科傷口縫補不一樣，這可難倒了值班的外科醫(yī)生，于是，醫(yī)生建議立即轉(zhuǎn)院。

謝靜忠心想，轉(zhuǎn)院又得要耽誤一個多小時，就怕傷者情況會惡化，就對值班外科醫(yī)生說，我是口腔科醫(yī)生，又做過急診，不如讓我試試吧。

“那真是太好了，這就交給你了?！敝蛋嗤饪漆t(yī)生一聽他就是口腔醫(yī)生，便立即吩咐準(zhǔn)備手術(shù)。在其他醫(yī)生護士的幫助下，謝靜忠顯示了精湛的技藝，僅半小時即將口腔創(chuàng)面縫合處理完畢。

隨后，院方和這名女子的家屬聯(lián)系上了，謝靜忠見這名女子的情況基本穩(wěn)定下來了就悄悄離開了。

但是將這名女子載到醫(yī)院的途中連闖幾個紅燈可能要被扣分，這讓謝靜忠有點擔(dān)憂，于是他回去后在自己的微博上講了晚上救人的過程到的是，這條微博在一夜之間就被轉(zhuǎn)發(fā)三百多條、評論一百多條，謝靜忠路見危急、挺身救人的事跡很快在網(wǎng)上傳開了。

談到自己救人的時候，謝靜忠告訴記者，救人是醫(yī)生的天職，當(dāng)看到那名女子倒在血泊中時，我腦子第一下閃過的念頭就是救人要緊，所以我將私家車當(dāng)作救護車，自告奮勇給她做口腔清創(chuàng)，都是醫(yī)生職責(zé)的本能。

有網(wǎng)友戲謔謝靜忠給傷者做口腔清創(chuàng)是“非法行醫(yī)”，因為根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，口腔醫(yī)生只能在注冊的地方行醫(yī)，他注冊地方是鄞州口腔醫(yī)院，當(dāng)時他在寧波明州醫(yī)院給傷者做口腔清創(chuàng)就算是“非法行醫(yī)”了，而且這位醫(yī)生還闖紅燈，真是大膽。對此，謝靜忠說，闖紅燈是不對的，“非法行醫(yī)”也認(rèn)了，但不是我大膽，而是我的職責(zé)使命，再給我一次選擇的機會，我還是會這么做，不然我的心會不安。

更多網(wǎng)友對謝靜忠表示了敬佩和贊譽，網(wǎng)友“快樂三角哈”說，社會需要正能量，謝醫(yī)生的善舉為救死扶傷的醫(yī)生樹立了正面形象，詮釋了“醫(yī)者仁心”四個字的內(nèi)涵。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇十二

一、熱愛家教事業(yè)，遵循教育原則，按教育學(xué)規(guī)律辦事，盡心盡責(zé)做好工作。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握并努力做到精通家教專業(yè)知識。

三、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的.特點，學(xué)員年齡、文化基儲接受能力采取靈活多樣的教學(xué)方法與手段，使學(xué)員學(xué)有所獲。

四、認(rèn)真做好家訪與輔導(dǎo)工作，虛心聽取學(xué)員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。

五、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法努力提高教學(xué)水平與能力以及教學(xué)質(zhì)量。

校優(yōu)秀教師團員事跡材料篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。本人于20xx年年8月進入xx科技學(xué)院醫(yī)學(xué)院工作，三年來得到院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。

目前醫(yī)學(xué)院正處于大力發(fā)展的階段，需要大量高層次人才，本人自覺資歷有限難堪大用，所以決定進一步深造以提高自身水平。目前我已經(jīng)拿到南京大學(xué)博士錄取通知書，特提出離職申請。

再次衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的重用與信賴。這三年時間的工作經(jīng)歷是我珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對單位工作依然充滿感情。

20xx年，我夫人為了她的事業(yè)，把事業(yè)發(fā)展的平臺建在了揚州，同年在揚州買了房子安了家，女兒也來了揚州的學(xué)校就讀，這幾年中，我是靖江揚州兩地跑，漸漸的我感覺累了，女兒也一天天長大，作為家長同時承擔(dān)著較大的小孩學(xué)習(xí)的壓力，家庭是一個人工作生活的原動力，在靖江我已經(jīng)沒有了工作的動力，我不想學(xué)校為我承擔(dān)無形的壓力，我更不能占著職位不認(rèn)真工作，經(jīng)過長時間考慮，還是決定向您提出辭職申請。希望你能理解、接受我的申請。同時祝我們的學(xué)校蒸蒸日上。

都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。

請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

祝愿xx科技學(xué)院蒸蒸日上！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日。

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