最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1(實(shí)用13篇)

計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并提前做出應(yīng)對(duì)措施。制定計(jì)劃時(shí)，需要合理分配任務(wù)和責(zé)任，確保協(xié)作順利進(jìn)行。如果你在制定計(jì)劃時(shí)遇到了困惑和挑戰(zhàn)，不妨參考下面的范文，或許能找到解決問(wèn)題的思路。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇一

上課方式分為兩種，第一種是線(xiàn)上授課的方式，在“國(guó)開(kāi)在線(xiàn)app”授課，第二種是線(xiàn)下授課，具體地址是湖北省武漢市中山大道194號(hào)。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于實(shí)現(xiàn)有支持的開(kāi)放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，與行業(yè)企業(yè)合作，科學(xué)、靈活、有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)。

改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)習(xí)者提供集多媒體資源、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)于一體的海量、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。通過(guò)遍布全國(guó)的學(xué)習(xí)中心提供面授輔導(dǎo)，也可以通過(guò)高清、快速的雙向視頻系統(tǒng)促進(jìn)師生實(shí)時(shí)交流，為學(xué)習(xí)者提供隨時(shí)隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。推進(jìn)以終結(jié)性考試為主向形成性考核為主的多元評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變。

2、開(kāi)放教育教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)護(hù)理學(xué)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)須征得當(dāng)?shù)亟逃⑿l(wèi)生行政部門(mén)同意；

3、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)僅限于黃岡、宜昌、襄陽(yáng)、恩施、十堰、黃石陽(yáng)新、荊楚學(xué)院、仙桃當(dāng)?shù)卣猩?。其他地區(qū)均不得招收或者變相掛靠注冊(cè)上述專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

1、在線(xiàn)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)者通過(guò)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)交互手段，與同學(xué)、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。

2、面授學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)者也可以到分校（教學(xué)點(diǎn)）參加集中面授學(xué)習(xí)或參加小組學(xué)習(xí)。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇二

中國(guó)開(kāi)放大學(xué)直屬教育部。中國(guó)開(kāi)放大學(xué)(武漢)由武漢市人民政府主辦，成立于1979年2月6日，是中國(guó)44所省級(jí)電大之一。目前，學(xué)校已發(fā)展成為由1所市級(jí)電大、4所直屬院校、23所分校和教學(xué)點(diǎn)組成的系統(tǒng)化辦學(xué)體系。學(xué)校采用面向社會(huì)所有成員，以學(xué)習(xí)者為中心，結(jié)合基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)和面授輔導(dǎo)的開(kāi)放式學(xué)習(xí)模式。

1.正規(guī)教育、國(guó)家學(xué)歷認(rèn)定、教育部電子注冊(cè)、中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)；

3.學(xué)習(xí)考試簡(jiǎn)單，免費(fèi)考前輔導(dǎo)，98%高通過(guò)率。

4.學(xué)習(xí)方便靈活，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)全過(guò)程不耽誤工作生活！

5.學(xué)習(xí)年限短，學(xué)制2年；

6.選修專(zhuān)業(yè)多，可以選擇文理科專(zhuān)業(yè)；

1.本科專(zhuān)業(yè)。

金融、法律、社會(huì)工作、初等教育、學(xué)前教育、廣告、英語(yǔ)(教師培訓(xùn)方向)、商務(wù)英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及其自動(dòng)化、土木工程、水利水電工程、工商管理、會(huì)計(jì)、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共服務(wù)管理、行政管理、護(hù)理、藥學(xué)。

2.特定主題。

證券期貨、財(cái)務(wù)管理、投資理財(cái)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法律事務(wù)、初等教育、學(xué)前教育、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、文秘工作、廣告設(shè)計(jì)與制作、汽車(chē)運(yùn)營(yíng)與維護(hù)技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、路橋工程技術(shù)、工程造價(jià)、水利水電工程管理、園藝技術(shù)(城市園藝方向)，工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、物流管理、行政管理、物業(yè)管理、社會(huì)工作、機(jī)電一體化技術(shù)、旅游管理、酒店管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、藥品經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、通信與規(guī)劃、公共事務(wù)管理(學(xué)校和社會(huì)教育管理方向)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)工程技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、建筑工程技術(shù)、建筑工程管理。

1.在線(xiàn)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)者通過(guò)中國(guó)開(kāi)放大學(xué)在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)等在線(xiàn)互動(dòng)手段，與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和協(xié)作。

2.面授學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)者也可以在分校(教學(xué)點(diǎn))參加集中面授學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇三

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是以中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)組建的一個(gè)完整的教學(xué)和管理體系。目前，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的辦學(xué)組織體系由總部、分部、地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心和行業(yè)、企業(yè)學(xué)院共同組成，是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)，為我國(guó)社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育服務(wù)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要保障。

體系結(jié)構(gòu)。

（一）總部。

總部是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系的核心領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?？偛康闹饕氊?zé)是根據(jù)國(guó)家的教育方針、政策、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和學(xué)校的辦學(xué)宗旨、使命、特點(diǎn)，研究制定宏觀(guān)政策、發(fā)展規(guī)劃、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)流程，全面統(tǒng)籌辦學(xué)組織體系開(kāi)展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)，以及教育信息化、學(xué)分銀行建設(shè)等工作?？偛恳劳性醒霃V播電視大學(xué)組建?？偛恳粩噙m應(yīng)外部宏觀(guān)環(huán)境的變化和內(nèi)部改革發(fā)展的需要，進(jìn)一步明確定位，科學(xué)設(shè)置、調(diào)整相關(guān)機(jī)構(gòu)，理順內(nèi)外部關(guān)系，研究出臺(tái)具體政策、措施，引領(lǐng)整個(gè)辦學(xué)組織體系建設(shè)與發(fā)展。

（二）分部。

分部是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系在各省、區(qū)、市設(shè)立的分支領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。分部的主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策規(guī)定和統(tǒng)一辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)所在區(qū)域地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與管理，面向區(qū)域組織開(kāi)展教學(xué)、科研、特色專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)、質(zhì)量檢查評(píng)估以及教育信息化建設(shè)、學(xué)分銀行分中心建設(shè)等工作。分部依托省級(jí)廣播電視大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)等高等學(xué)校，在自愿平等、權(quán)責(zé)明確的基礎(chǔ)上合作共建。分部要根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)改革的整體框架，科學(xué)合理地設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)和管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)辦學(xué)工作，保證并不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）學(xué)院。

學(xué)院建設(shè)包括地方學(xué)院、行（企）業(yè)學(xué)院、專(zhuān)門(mén)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)學(xué)院的建設(shè)。

1．地方學(xué)院。地方學(xué)院由分部根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)在所屬區(qū)域設(shè)立并管理。地方學(xué)院的主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策和所在地教育需求，圍繞相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作和非學(xué)歷教育培訓(xùn)項(xiàng)目，組織招生、教學(xué)、管理和質(zhì)量保證工作。

2．行業(yè)學(xué)院和企業(yè)學(xué)院。行業(yè)學(xué)院和企業(yè)學(xué)院是由總部或分部與國(guó)家級(jí)行業(yè)協(xié)（學(xué)）會(huì)和大型企業(yè)合作建設(shè)的學(xué)院。行業(yè)學(xué)院和企業(yè)學(xué)院的主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策和行業(yè)企業(yè)在職人員學(xué)習(xí)需求，開(kāi)展具有行業(yè)企業(yè)特色的人才培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，通過(guò)學(xué)分銀行實(shí)現(xiàn)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)及課程的融通、銜接。

3．專(zhuān)門(mén)學(xué)院。專(zhuān)門(mén)學(xué)院是由總部或分部根據(jù)特定人群學(xué)習(xí)需求，與相關(guān)部委和機(jī)構(gòu)合作建設(shè)或管理的學(xué)院。專(zhuān)門(mén)學(xué)院的主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策和特定人群學(xué)習(xí)需求，開(kāi)展有針對(duì)性的人才培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，以及相應(yīng)協(xié)調(diào)、管理工作，不斷滿(mǎn)足特定人群多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

4．實(shí)驗(yàn)學(xué)院。實(shí)驗(yàn)學(xué)院是由總部或分部根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育教學(xué)改革需要和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)建設(shè)的學(xué)院。實(shí)驗(yàn)學(xué)院的主要職責(zé)是圍繞辦學(xué)模式、培養(yǎng)培訓(xùn)模式、技術(shù)支撐模式、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累、轉(zhuǎn)換認(rèn)證模式，以及教學(xué)內(nèi)容、課程體系與考試方式等，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探索和改革創(chuàng)新工作，引領(lǐng)和推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的改革發(fā)展。

（四）學(xué)習(xí)中心。

學(xué)習(xí)中心是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系直接面向?qū)W習(xí)者開(kāi)展人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的基層終端。學(xué)習(xí)中心的主要職責(zé)是在分部和學(xué)院指導(dǎo)下開(kāi)展招生、考試和具體的教學(xué)管理、教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。學(xué)習(xí)中心由分部或分部授權(quán)的地方學(xué)院和行（企）業(yè)學(xué)院、專(zhuān)門(mén)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)學(xué)院，根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策、標(biāo)準(zhǔn)，在相應(yīng)區(qū)域、行業(yè)企業(yè)中設(shè)立并管理。要適應(yīng)不斷變化著的。經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)中心的研究、建設(shè)和管理工作。

運(yùn)行機(jī)制。

（一）理事會(huì)和校務(wù)委員會(huì)咨詢(xún)決策機(jī)制。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)設(shè)立以參與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系建設(shè)各方代表、教育部代表和其他社會(huì)代表等為成員的理事會(huì)，主要就學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)基本制度、重大改革發(fā)展事項(xiàng)等進(jìn)行研究審議、決策咨詢(xún)和檢查監(jiān)督。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)設(shè)立以學(xué)校校長(zhǎng)、分部校長(zhǎng)等為成員的校務(wù)委員會(huì)，作為學(xué)校辦學(xué)和管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展各項(xiàng)具體工作，包括制定改革發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算決算，以及教學(xué)改革、質(zhì)量保證、教育信息化、科學(xué)研究、國(guó)際合作等工作。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)設(shè)立學(xué)術(shù)、學(xué)位、質(zhì)量等專(zhuān)門(mén)委員會(huì)，推進(jìn)學(xué)術(shù)自治和質(zhì)量管理。

（二）統(tǒng)一辦學(xué)和分級(jí)管理機(jī)制。

為保證辦學(xué)水平、質(zhì)量、聲譽(yù)、品牌，不斷做強(qiáng)做大學(xué)校事業(yè)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)行統(tǒng)一辦學(xué)，辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)、教育教學(xué)基本制度、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與模式以及學(xué)科專(zhuān)業(yè)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和考試方式等，實(shí)施“統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺(tái)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一評(píng)價(jià)”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)等業(yè)務(wù)工作的一體化運(yùn)作。內(nèi)部管理按照總部、分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的職責(zé)和任務(wù)，實(shí)行分級(jí)管理體制。要加強(qiáng)總部和分部的統(tǒng)籌管理作用，總部統(tǒng)籌全國(guó)，分部統(tǒng)籌區(qū)域。

（三）錯(cuò)位發(fā)展和資源共享機(jī)制。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系是由不同性質(zhì)、特點(diǎn)的高等學(xué)校、行業(yè)企業(yè)和相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)合作共建組成的，實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展和資源共享的有效機(jī)制。分部和行（企）業(yè)學(xué)院、專(zhuān)門(mén)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)學(xué)院可根據(jù)“錯(cuò)位發(fā)展”原則和相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)有特色的本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。相關(guān)課程主講、教材主編、課程主持教師可以從總部、分部教師或高校、行業(yè)企業(yè)具有相關(guān)資質(zhì)的專(zhuān)家學(xué)者中聘請(qǐng)。整合體系教師資源，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)教學(xué)支持服務(wù)。實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書(shū)館和學(xué)習(xí)資源共建共享。

（四）成本分擔(dān)和利益分享機(jī)制。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系各單位要根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策和在辦學(xué)過(guò)程中的任務(wù)分工，投入相應(yīng)的人力、物力和財(cái)力，保證辦學(xué)基本條件。學(xué)歷教育按課程學(xué)分收取學(xué)生費(fèi)用，并根據(jù)共同協(xié)商的比例劃分使用。非學(xué)歷教育以項(xiàng)目協(xié)議方式明確具體經(jīng)費(fèi)投入與分配辦法。

（五）自愿加入和依規(guī)退出機(jī)制。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系探索實(shí)行“自愿加入、依規(guī)退出”機(jī)制。廣播電視大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)和其他高等學(xué)校，以及相關(guān)行業(yè)企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)，可根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策規(guī)定，在自愿平等基礎(chǔ)上參與相關(guān)分部、學(xué)院和學(xué)習(xí)中心的共建共治工作。合作辦學(xué)過(guò)程中，有意退出者，可依據(jù)相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)退出；對(duì)未能有效履行合作共建職責(zé)的，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)可要求其退出。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇四

1、循序漸進(jìn)原則。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、合理安排時(shí)間的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。

3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用的原則。運(yùn)用電大的便利學(xué)習(xí)不斷得來(lái)豐富自己的知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。爭(zhēng)取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風(fēng)上有明顯的改變，工作上有明顯的推進(jìn)。

4、運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的原則。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步以及新技術(shù)的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)不夠了，需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，為此，本人制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

二年內(nèi)自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科的全部課程。

1、預(yù)計(jì)每周學(xué)習(xí)7小時(shí)，平均每天1小時(shí)，根據(jù)情況略有調(diào)動(dòng)。

2、快到期末時(shí)，復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。

3、在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我預(yù)計(jì)主要是利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，如遇到問(wèn)題主動(dòng)與老師或同學(xué)交流。

完成本專(zhuān)業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實(shí)踐課程。

自學(xué)為主，在線(xiàn)學(xué)習(xí)為輔，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)上網(wǎng)查相關(guān)資料或與帶班老師溝通。

首先全面了解所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，視頻教學(xué)時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)教師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)，把平時(shí)在太明白的疑難問(wèn)題與老師和同學(xué)交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用有限的'時(shí)間學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)。認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)及考試工作。

1、每周保證計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、周六、周日協(xié)調(diào)利用更多的時(shí)間進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)。

4、完成電大布置的作業(yè)。

1、循序漸進(jìn)原則。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、合理安排時(shí)間的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。

3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用的原則。運(yùn)用電大的便利學(xué)習(xí)不斷得來(lái)豐富自己的知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。爭(zhēng)取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風(fēng)上有明顯的改變，工作上有明顯的推進(jìn)。

4、運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的原則。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中。

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇六

函授和開(kāi)放大學(xué)同屬于成人繼續(xù)教育，只是學(xué)習(xí)模式有所不同，開(kāi)放大學(xué)主要是以網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主，學(xué)制是2.5年，參加學(xué)校每學(xué)期的。期末考試，教學(xué)點(diǎn)和分校遍布各個(gè)省市縣，是最適合在職人員報(bào)考的模式。

函授是成人高考的一種學(xué)習(xí)形式，成人高考是參加每年十月份的全國(guó)統(tǒng)一成人高考，第二年三月份被高校擇優(yōu)錄取，參加學(xué)制2.5年的業(yè)余或者函授學(xué)習(xí)，時(shí)間三年左右。

所以針對(duì)函授和開(kāi)放大學(xué)哪個(gè)文憑好？其實(shí)各有各的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，要說(shuō)適合在職人員肯定是開(kāi)放大學(xué)要省時(shí)省力一些。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇七

大學(xué)都是修學(xué)分的，只要你把該學(xué)的課程學(xué)完，把學(xué)分修滿(mǎn)，就能夠畢業(yè)，但是如果掛科太多的話(huà)，大學(xué)畢業(yè)以后就拿不到畢業(yè)證了。大學(xué)掛科對(duì)以后找工作基本是沒(méi)有什么影響的，找工作看的都是一頁(yè)紙簡(jiǎn)歷，最多也就是看看畢業(yè)證和學(xué)位證，有的單位也不看，主要就是看在校表現(xiàn)及個(gè)人能力，重視的是你的學(xué)習(xí)能力和工作經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)在公司里面的適應(yīng)能力。

大學(xué)掛科沒(méi)有多大的影響，但是不掛科卻有好處，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金，特別優(yōu)秀的還有國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，數(shù)額也比較多，但是不太容易拿到，尤其是好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，如果是普通的學(xué)生可以拿二等和三等獎(jiǎng)學(xué)金，這個(gè)還是很容易獲得的，要想拿一等就比較難了。其實(shí)掛科和拿獎(jiǎng)學(xué)金只有一步之遙，并非遙不可及，只要平時(shí)去聽(tīng)課，期末花點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，都沒(méi)有問(wèn)題。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇八

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編整理的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和新技術(shù)的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。因此，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:。

兩年內(nèi)自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院全部課程。

1、估計(jì)每周學(xué)習(xí)7個(gè)小時(shí)，平均每天1個(gè)小時(shí)，根據(jù)情況略有轉(zhuǎn)移。

2、期末復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。

3、學(xué)習(xí)期間，我期望主要利用紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，遇到問(wèn)題主動(dòng)與老師或同學(xué)溝通。

完成本專(zhuān)業(yè)設(shè)置的必修課、選修課和集中實(shí)踐課。

自學(xué)為主，線(xiàn)上學(xué)習(xí)為輔。遇到疑難問(wèn)題，及時(shí)上網(wǎng)查看相關(guān)信息或與班主任溝通。

首先，我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)全面的了解。視頻教學(xué)時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，充分利用電大在線(xiàn)課堂進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)，就平時(shí)理解的`疑難問(wèn)題與老師、同學(xué)交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試。

1、保證每周計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、在周六和周日協(xié)調(diào)并利用更多時(shí)間進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)。

4、完成電大布置的作業(yè)。

1、循序漸進(jìn)的原則。根據(jù)課程要求，由淺入深系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2、合理安排時(shí)間的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力使學(xué)習(xí)正?；?。

3、學(xué)以致用的原則。利用電大學(xué)習(xí)的便利，可以豐富自己的知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。努力實(shí)現(xiàn)思想上的真正提高，作風(fēng)上的重大轉(zhuǎn)變，工作上的重大推進(jìn)。

4、應(yīng)用于實(shí)踐的原則。用學(xué)習(xí)提高實(shí)踐能力，把學(xué)到的東西運(yùn)用到工作中。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇九

首先全面了解所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，視頻教學(xué)時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)教師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)，把平時(shí)在太明白的疑難問(wèn)題與老師和同學(xué)交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)及考試工作。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇十

根據(jù)上級(jí)的指示精神和本單位的實(shí)際情況，確定工作方針、工作任務(wù)和工作要求，進(jìn)而確定工作的具體方法措施和工作的具體步驟。一個(gè)接一個(gè)，付諸實(shí)踐。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

兩年內(nèi)自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的所有課程。

1、預(yù)計(jì)每周學(xué)習(xí)7小時(shí)，平均每天1小時(shí)，根據(jù)情況略有調(diào)動(dòng)。

2、臨近期末時(shí)，復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。

3、在學(xué)習(xí)中，我預(yù)計(jì)主要利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)，遇到問(wèn)題自主與老師和同學(xué)交流。

完成本專(zhuān)業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實(shí)踐課。

以自學(xué)為主，輔助在線(xiàn)學(xué)習(xí)，遇到困難的問(wèn)題立即在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，與班主任聯(lián)系。

首先，全面了解學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容，在視頻教育中，認(rèn)真聽(tīng)取教師的說(shuō)明，充分利用電氣大學(xué)的在線(xiàn)教室進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)，與平時(shí)理解的難題和老師和同學(xué)交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。

1、每周保證計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、星期六、星期天協(xié)調(diào)利用更多時(shí)間在線(xiàn)學(xué)習(xí)。

4.完成電力配置的作業(yè)。

1.循序漸進(jìn)的原則。根據(jù)課程要求，從淺到深的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2、合理安排時(shí)間的原則。處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力正常學(xué)習(xí)。

3、融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)使用。

原則。運(yùn)用電大的便利學(xué)習(xí)不斷得來(lái)豐富自己的知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。爭(zhēng)取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風(fēng)上有明顯的改變，工作上有明顯的推進(jìn)。

4、運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的原則。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中。

1.時(shí)間安排問(wèn)題。

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。

(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。

(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。

(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。

2.注意力問(wèn)題。

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題。

(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。

(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。

(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。

(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。

(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，幾門(mén)新功課來(lái)到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí)，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。

并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)。

4.堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。

5.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

學(xué)習(xí)是要靠自己自覺(jué)的，在已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會(huì)因此放縱自己，但是我們要堅(jiān)信，如果在大學(xué)里沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!

新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一向秉著不斷提高的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一學(xué)期是我的摸索階段，此刻是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃.

首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自我，并且能夠充實(shí)自我的課外生活.

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自我的入社的潛力.

第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自我的自習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費(fèi).

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自我的潛力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功.

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認(rèn)真的對(duì)待，命運(yùn)是能夠靠自我爭(zhēng)取的.

第十，活出自我的人格和尊嚴(yán).

對(duì)自我做全面詳細(xì)的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自我的人生空白。

第十一，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的活力。

第十二，20--年一齊加油吧!

假期過(guò)后又是新的一學(xué)期，新學(xué)期當(dāng)不然沒(méi)有新學(xué)期計(jì)劃，查字典特意為大家整理了關(guān)于新學(xué)期計(jì)劃的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。新的學(xué)期，新的面貌。新學(xué)期的第一個(gè)月是上課的重點(diǎn)時(shí)期，所以一定要“打好第一戰(zhàn)”，從而為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。所以我對(duì)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)及老師的教學(xué)做以下規(guī)劃。

在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，首先要做到多背誦、多聽(tīng)說(shuō)、常堅(jiān)持。多背誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對(duì)話(huà)部分，尤其是有專(zhuān)業(yè)含義的英語(yǔ)單詞。對(duì)話(huà)和課文的背誦可以使學(xué)生充分掌握詞語(yǔ)的用法，也可以提高學(xué)生的語(yǔ)感。多觀(guān)看，指的是定期地有目的性地觀(guān)看英文電影或是雙語(yǔ)的電影。看電影是彌補(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境不足的好方法，能夠?qū)W到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，還能培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，為了監(jiān)督學(xué)生利用課余時(shí)間看英文電影，教師不僅要提前規(guī)定電影名稱(chēng)和觀(guān)看時(shí)間，而且利用課上時(shí)間考核學(xué)生電影中一些常用且地道的臺(tái)詞。常堅(jiān)持。要想練好英語(yǔ)口語(yǔ)，不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽(tīng)、看或讀英語(yǔ)，每日不少于20分鐘。

想要使學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)。教師的作用是強(qiáng)大的。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，教學(xué)方法要靈活多樣，可以嘗試著讓學(xué)生自己講解單詞，這樣就會(huì)激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)性。其次，對(duì)于課堂表現(xiàn)賞罰要分明。對(duì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)睡覺(jué)、不學(xué)習(xí)的學(xué)生一定要給予有策略的批評(píng)及懲罰，否則，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不會(huì)輕易改變。然后，在班級(jí)形成學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系。現(xiàn)在的學(xué)生喜歡以自我為中心，誰(shuí)都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語(yǔ)教學(xué)中采取分組競(jìng)爭(zhēng)的形式，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，組員之間的合作，爭(zhēng)取勝利的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。最后，教師對(duì)學(xué)生要有所期待。一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的真摯的愛(ài)和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號(hào)召力和推動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中我會(huì)讓我的學(xué)生從各個(gè)方面，感到我對(duì)他的關(guān)心和期待，他一旦感受到，就會(huì)充滿(mǎn)積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對(duì)待教師的要求，對(duì)待自己的行為，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)習(xí)是件不容易的事情，教學(xué)更要找到合適的方法，這樣才能使學(xué)生學(xué)不累，學(xué)得好。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇十一

很多人就有疑問(wèn)了，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的文憑有用嗎?為幫助同學(xué)們了解更多國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的詳細(xì)信息，小編為大家整理國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)校介紹如下：

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)組建的基礎(chǔ)是中央電大和地方電大，是教育與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的新的教學(xué)模式，免試入學(xué)，學(xué)費(fèi)低，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上視頻點(diǎn)播、課程網(wǎng)頁(yè)瀏覽、教學(xué)光盤(pán)自學(xué)、網(wǎng)上作業(yè)答疑、在線(xiàn)討論、考前面授輔導(dǎo)等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不受時(shí)間、地域的限制，通過(guò)率高，適合異地、工作繁忙的上班族報(bào)讀。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)科起點(diǎn)本科層次學(xué)習(xí)的學(xué)生在校期間須參加全國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育公共課(英語(yǔ)、計(jì)算機(jī))統(tǒng)一考試(高中起點(diǎn)專(zhuān)科層次不需要)，成績(jī)合格后方可取得教育部高等教育學(xué)歷文憑電子注冊(cè)資格。

修滿(mǎn)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部學(xué)分、成績(jī)合格、畢業(yè)論文合格且取得教育部高等教育學(xué)歷文憑電子注冊(cè)資格的成績(jī)合格、畢業(yè)論文合格且取得教育部高等教育學(xué)歷文憑電子注冊(cè)資格的，可獲得由學(xué)校頒發(fā)的中央廣播電視大學(xué)專(zhuān)科或本科畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)可查詢(xún)，滿(mǎn)足報(bào)考國(guó)家公務(wù)員以及各類(lèi)國(guó)家職業(yè)資格考試對(duì)學(xué)歷層次的要求。

目前，注冊(cè)在學(xué)生359萬(wàn)人，其中本科學(xué)生105萬(wàn)人，專(zhuān)科學(xué)生254萬(wàn)人，包括近20萬(wàn)農(nóng)民學(xué)生，10萬(wàn)士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的組建成立，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點(diǎn)上踏上了新的`征途。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)強(qiáng)調(diào)“開(kāi)放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國(guó)際化”的辦學(xué)理念，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，推進(jìn)現(xiàn)代科技與教育的深度融合，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)形成。經(jīng)過(guò)10年努力，把國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)成為我國(guó)高等教育體系中一所新型大學(xué);世界開(kāi)放大學(xué)體系中富有中國(guó)特色的開(kāi)放大學(xué);我國(guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要支柱。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)也是一所新型的公益性大學(xué)，扎根基層，服務(wù)社會(huì)。利用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上大講堂，向全體社會(huì)成員提供形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)講座、公開(kāi)課，提升公民科學(xué)文化素質(zhì)，滿(mǎn)足社會(huì)成員多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。為普通高校、中高職院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)提供包括遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持、相關(guān)教育培訓(xùn)、信息咨詢(xún)等各類(lèi)公共服務(wù)。與相關(guān)國(guó)際組織、大學(xué)和機(jī)構(gòu)開(kāi)展針對(duì)性、多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。加強(qiáng)基于網(wǎng)絡(luò)的孔子學(xué)院建設(shè)，大力推進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，促進(jìn)中華文化走向世界。

為實(shí)現(xiàn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的歷史使命和社會(huì)價(jià)值，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)形成，充分利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)成立四大支持聯(lián)盟。與國(guó)內(nèi)若干所大學(xué)合作,成立大學(xué)支持聯(lián)盟，依托其師資、專(zhuān)業(yè)、課程資源優(yōu)勢(shì)，全面促進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)。與若干行業(yè)協(xié)會(huì)、大型企業(yè)、中心城市合作,成立行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟和城市支持聯(lián)盟，利用各自資源和優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)、社區(qū)教育、公民素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，深刻影響著人類(lèi)的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，對(duì)教育發(fā)展產(chǎn)生革命性影響。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于探索科技與教育的深度融合，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升辦學(xué)能力、教育質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源社會(huì)成員共享和教育公平。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)將依托高水平it企業(yè)，建造遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)。依托高水平網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，借助虛擬專(zhuān)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、教育科研網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)等，實(shí)現(xiàn)總部與分部安全、高速互聯(lián)。依托高水平終端生產(chǎn)企業(yè)，研發(fā)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)移動(dòng)互聯(lián)學(xué)習(xí)終端，促進(jìn)社會(huì)成員的泛在學(xué)習(xí)。通過(guò)“造云、借路、建端”，搭建強(qiáng)大的遠(yuǎn)程教育信息化支撐平臺(tái)，為億級(jí)用戶(hù)提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于實(shí)現(xiàn)有支持的開(kāi)放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，與行業(yè)企業(yè)合作，科學(xué)、靈活、有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)。改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)習(xí)者提供集多媒體資源、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)于一體的海量、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。通過(guò)遍布全國(guó)的學(xué)習(xí)中心提供面授輔導(dǎo)，也可以通過(guò)高清、快速的雙向視頻系統(tǒng)促進(jìn)師生實(shí)時(shí)交流，為學(xué)習(xí)者提供隨時(shí)隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。推進(jìn)以終結(jié)性考試為主向形成性考核為主的多元評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，建設(shè)具備學(xué)分認(rèn)證、轉(zhuǎn)換、存取等功能的學(xué)分銀行系統(tǒng)，為每個(gè)學(xué)習(xí)者建立個(gè)人終身學(xué)習(xí)檔案。學(xué)習(xí)者可以按照學(xué)分累積規(guī)則，零存整取并申請(qǐng)獲取相應(yīng)證書(shū)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)分銀行努力為各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)換提供基礎(chǔ)，鼓勵(lì)社會(huì)成員通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)累積學(xué)分，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間的溝通和銜接，搭建終身教育“立交橋”，促進(jìn)終身教育體系的形成。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇十二

姓名：

學(xué)號(hào)：

日期：20xx年4月日

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步以及新技術(shù)的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)不夠了，需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，為此，本人制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

二年內(nèi)自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科的全部課程。

1、預(yù)計(jì)每周學(xué)習(xí)7小時(shí)，平均每天1小時(shí)，根據(jù)情況略有調(diào)動(dòng)。

2、快到期末時(shí)，復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。

3、在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我預(yù)計(jì)主要是利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，如遇到問(wèn)題主動(dòng)與老師或同學(xué)交流。

完成本專(zhuān)業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實(shí)踐課程。

自學(xué)為主，在線(xiàn)學(xué)習(xí)為輔，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)上網(wǎng)查相關(guān)資料或與帶班老師溝通。

首先全面了解所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，視頻教學(xué)時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)教師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)，把平時(shí)在太明白的疑難問(wèn)題與老師和同學(xué)交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)及考試工作。

1、每周保證計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表。

3、周六、周日協(xié)調(diào)利用更多的時(shí)間進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)。

4、完成電大布置的作業(yè)。

1、循序漸進(jìn)原則。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、合理安排時(shí)間的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。

3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用的原則。運(yùn)用電大的便利學(xué)習(xí)不斷得來(lái)豐富自己的知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。爭(zhēng)取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風(fēng)上有明顯的改變，工作上有明顯的推進(jìn)。

4、運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的原則。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選1篇十三

（1）本科專(zhuān)業(yè)：

具有國(guó)民教育系列相同或相近專(zhuān)業(yè)高等專(zhuān)科（含專(zhuān)科）以上學(xué)歷者。（報(bào)讀本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要提交學(xué)歷證明材料，學(xué)歷證明為“中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”下載的學(xué)歷證明復(fù)印件或“中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證中心”出具的認(rèn)證報(bào)告復(fù)印件）。

（2）專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)：

普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)生?！耙淮逡幻髮W(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的農(nóng)村青年。