美德看文檔
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大家可以嘗試一些有趣的活動，比如讀書、旅游、參加社交活動等，以充實自己的生活。寫總結要注重邏輯性，遵循時間序列或者主題思路?？偨Y是一個整理思緒、明確目標、展望未來的過程。
學校支部三會一課的制度篇一
“三會一課”制度是黨的建設中長期堅持的重要制度之一，是嚴肅黨內組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要手段，對夯實基層黨建基礎工作有重要意義。近年來，xx市xx街道高度重視，積極探索，多措并舉規(guī)范落實“三會一課”制度，扎實推進基層黨組織標準化建設。
一、高度重視，強化保障措施。
xx街道結合全國文明城市創(chuàng)建工作，按照基層黨組織標準化建設要求，著力打造符合要求的黨員活動室，確保黨支部有固定的陣地開展學習活動；每個居村配備一名專職黨務工作者，指導協(xié)助黨支部書記和組織委員開展好“三會一課”相關工作；對相關經費納入年初預算，做到?？顚Ｓ?。
二、豐富內容，明確功能定位。
明確黨員大會、黨小組會、支委會和黨課的基本功能，弄清各個會議的側重點，規(guī)范“三會一課”基本內容，除黨的各項理論方針政策外，注重與群眾生產生活相對接，把“三會一課”搬到街居小巷、田間地頭、社區(qū)廣場、互聯(lián)網等多平臺，引導黨員在服務群眾的具體實踐中提高黨性修養(yǎng)，過好組織生活。
三、創(chuàng)新形式，加強多方聯(lián)動。
將“三會一課”融入到道德講堂、干部教育培訓、志愿者服務等活動中，把過去的書記一人講改為分時間、分主題讓每個黨員講大家談。依托社區(qū)“聯(lián)合黨委”，打造“一居一品”，結合黨員固定活動日，開展黨性分析、黨員承諾、民主評議黨員等納入“三會一課”，確保每次的組織生活都有實質內容。充分運用現(xiàn)代化新型手段，利用遠程教育、各級先鋒網、微信公眾號等平臺，廣泛打造“互聯(lián)網+黨建”新模式，開展線上“三會一課”，讓黨員時時刻刻能參與組織生活。
學校支部三會一課的制度篇二
會議類別：黨員大會。
地點：支部活動室。
記錄：
會議內容：
（一）抓好“五個重點”，建強基層組織。
（二）加強監(jiān)督檢查，保持黨的純潔。
（三）創(chuàng)新社會管理，強化服務職能。
（一）精心制定方案，加強分類指導。各基層黨組織要研究、制定和細化“基層組織建設年”活動的具體方案，結合實際有序有效開展活動；要認真總結成功經驗和有益做法，建立長效機制，增強活動的針對性和實效性。
（二）強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。要制定活動宣傳工作方案，加強輿論宣傳，充分利用電視、廣播、報紙、網絡、專欄、板報等各種新聞媒體，全方位、多渠道、廣途徑宣傳活動的目的意義、經驗做法和實際成效。
（三）加強指導督查，確?；顒訉嵭А＞謾C關九個聯(lián)系組要對聯(lián)系學校開展“基層組織建設年”活動進行指導和專項督查，確保各項工作落到實處，見到實效。
學校支部三會一課的制度篇三
1、支部黨員大會每季度召開一次，也可根據(jù)需要隨時召開。
2、支部黨員大會主要內容:。
(1)傳達、學習黨的路線方針政策和上級黨組織的決議、指示精神，并結合實際制定本支部貫徹意見。
(2)聽取和審議黨支部委員會的工作報告，選舉新一屆黨支部委員會。
(3)增補和撤銷支部委員，選舉出席上級黨代表大會或黨代表會議的代表。黨支部三會一課制度。
(4)討論通過發(fā)展新黨員、預備黨員轉正問題。
(5)提出對黨員的獎勵表彰和處理意見。
3、支部黨員大會由支部委員會召集，黨支部書記主持;支部書記不在時，由黨支部副書記或其他支委主持。
4、支部黨員大會的議題由支部委員會根據(jù)上級黨組織的指示和本支部工作需要確定，并將會議時間、地點、議題提前通知全體黨員，讓黨員作好準備。
5、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚黨內民主。需要做出決議的，要嚴格按照“少數(shù)服從多數(shù)”原則進行表決。
6、參加會議黨員超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，會議有效;贊成數(shù)超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，決議有效。黨支部三會一課制度。
7、做好會議記錄。
二、支部委員會。
1、支委會每月召開一次，遇有緊急和特殊情況也可以隨時增加。
2、支委會由黨支部書記召集和主持，全體委員參加，必要時也可以召開支委擴大會議，吸收黨小組長和有關黨員干部參加。
3、召開支委會必須有2/3以上支委參加，否則不能召開支委會;不設支委會的黨支部，應將需研究決定的事項交支部黨員大會討論決定。
4、支委會的主要內容是:。
(1)研究貫徹上級黨組織決議和指示精神意見，討論制定完成生產經營(工作)任務的辦法、措施。
(2)分析黨員隊伍、職工隊伍思想狀況，制定加強黨員教育、管理和職工思想政治工作的措施。
(3)研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，新黨員發(fā)展，預備黨員轉正，黨員表彰和處分，以及黨小組工作。
(4)研究協(xié)調工會、團支部等群眾組織工作方面的問題。
5、黨支部書記要做好會前準備，將會議內容提前通知每位支委。
6、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，集中正確意見，形成決議并經支部黨員大會討論通過后，由支委貫徹落實。
7、做好會議記錄。
三、黨小組會。
1、黨小組會每月召開一次，若黨支部有特殊任務，次數(shù)可以增加。
2、黨小組會由黨小組長主持召開，全體黨員參加。黨員因故不能參加黨小組會，應履行請假手續(xù)。
3、會前，黨小組長應與黨支部書記或有關支委商定會議內容，并提前通知每個黨員。
4、黨小組會主要內容:。
(1)組織學習政治理論和業(yè)務知識。
(2)研究如何貫徹執(zhí)行支部決議的措施。
(3)接受黨員匯報，檢查黨員的學習、思想和工作情況。
(4)研究人黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。
(5)開展民主評議黨員工作。
5、每個黨員要緊緊圍繞中心議題，深入討論，暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。
6、做好會議記錄。
四、黨課。
1、黨支部每年要制定黨課教育計劃，每季度上一次黨課，也可根據(jù)情況適當增加。
2、黨課一般由黨支部書記或支委授課，也可請上級有關部門同志授課。
3、黨課教育內容要以黨章為基本教材，既包括黨的基本理論、基本路線和基本知識教育，也可以結合本單位中心任務和黨員思想實際確定內容。
學校支部三會一課的制度篇四
地點：支部活動室。
會議類別：黨員大會。
記錄：
會議內容：
晨光第一學校開展“基層組織建設年”活動近期工作要點。
1、搞好“三分類三升級”活動，制定升級目標和切實可行的升級措施，完善好報表資料，及時上報。
2、摸清家底：黨組織職數(shù)、行政職數(shù)、編制數(shù)、年齡結構、文化結構、職稱結構、性別比例。
3、建立群眾反映的熱點難點問題臺帳。
4、接待群眾信訪、來訪及辦理情況。
5、完成20xx年年度公開承諾。
6、深入開展“四亮四送四比四評”活動，即：四亮，亮身份、亮職責、亮標準、亮承諾；四送，送政策、送技術、送服務、送溫暖；四比，比技能、比效率、比作風、比業(yè)績；四評，個人、黨員、群眾、領導。
7、挖掘先進典型和特色亮點，形成材料及時上報縣教育系統(tǒng)基層組織建設年活動領導小組辦公室。
8、加強入黨積極分子隊伍建設，抓好入黨積極分子培訓工作，積極發(fā)展黨員情況。
9、嚴格黨內組織生活，認真落實定期召開支部黨員大會、支部委員會，黨小組會議，會議記錄齊備。
10、進一步完善黨務公開，公示在學校顯眼位置。
11、落實黨風廉政建設責任制，推進反腐倡廉工作，懲治和預防腐敗體系建設的情況。
12、學校各類規(guī)章制度建立健全情況。
13、寫出階段工作總結，并按監(jiān)督檢查內容寫好自查報告，5月10日前交人事股。
學校支部三會一課的制度篇五
根據(jù)黨章和上級有關文件的要求，結合我院實際，特制定20xx年黨支部“三會一課”學習計劃如下：
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹習近平系列重要講話精神，按照加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設的要求，適應建設學習型、服務型、創(chuàng)新型基層黨組織的需要，以增強黨性、提高素質為重點，引導廣大黨員進一步解放思想，求真務實，把黨的先進性建設的要求轉化為自覺行動、落實到具體工作中，為學院的發(fā)展做出貢獻。
(一)抓好系列重要講話精神的學習培訓。
三月和四月組織學習《系列重要講話讀本》和習在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話等系列重要講話精神。把學習貫徹講話精神與學院發(fā)展、支部建設結合起來，深化從嚴治黨的思想認識，引導黨員補足精神之鈣、涵養(yǎng)思想之源，牢固樹立理想信念、黨性原則和政治規(guī)矩。
(二)學習貫徹全國“兩會”精神。
三月和四月深刻認識、把握學習貫徹“兩會”精神的重大意義，全面準確把握今年全國“兩會”的基本精神。以政府工作報告為重點，通過學習，提高貫徹落實的自覺性和主動性;深刻認識我國取得的巨大成就，增強貫徹落實中央和上級決策部署的堅定性;深刻認識我國創(chuàng)造的寶貴經驗，自覺在實踐中堅持和運用;深刻認識大會作出的工作部署，結合實際抓好貫徹落實。緊緊圍繞學校內涵發(fā)展這條主線，認真做好各支部中心工作，穩(wěn)中求進，實現(xiàn)學校持續(xù)健康發(fā)展。
(三)宣貫執(zhí)行集團公司新版視覺識別系統(tǒng)。
全年，各黨支部要宣貫執(zhí)行中國航天科技集團公司新版視覺識別系統(tǒng)，增強師生的認同感、歸屬感，加強航天企業(yè)凝聚力，提高vis視覺識別系統(tǒng)管理和使用的規(guī)范性，有效的傳達航天理念和校園文化。
(四)加強黨章和黨性黨風黨紀學習培訓。
堅持把加強黨性修養(yǎng)、增強黨性覺悟貫穿始終，各支部應適時的開展黨章和黨的基本知識教育，深化黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律教育，深化黨風廉政教育和警示教育，嚴格黨內政治生活，加強黨內民主集中制教育，引導黨員敬法畏紀、遵規(guī)守矩，牢固樹立黨員意識、政治意識、大局意識、紀律意識，清楚“五個必須”，堅守“八嚴禁”“十二不準”。
五月和六月認真組織學習xx屆中紀委五次全會精神，自覺把思想行動統(tǒng)一到黨中央對黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢判斷和任務部署上來，充分認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，嚴明黨的各項紀律，堅持不懈糾正“四風”，加強黨支部自身建設。
(五)加強理想信念和中國夢教育培訓。
七月至九月組織開展中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓，深入開展社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育培訓，引導黨員增強政治定力;結合實際組織黨員認真學習“踐行核心價值觀、爭做最美航天人”活動中涌現(xiàn)出的先進團隊和個人，激勵師生學習先進、爭做先進。學習后各支部黨員要以心得體會的形式展示學習成果。
(六)加強形勢任務教育培訓。
十月至十二月各黨支部要針對黨員普遍關注的改革熱點難點和黨員思想方面存在的改革顧慮，強化形勢政策教育培訓，發(fā)出好聲音、傳遞正能量。要引導黨員認清形勢任務，澄清模糊認識，立足本職崗位，研究分析學院現(xiàn)狀，三月至十一月組織學習“收官布局年”專題教育資料，為《學院十三五發(fā)展規(guī)劃》的擬定提出合理化建議。各黨支部還可以在學院黨辦網站上選取時事要聞組織黨員進行學習，如近期發(fā)布的《重慶市人民政府關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》就為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。
(七)加強群眾觀點和群眾工作方法的學習。
堅持把黨的群眾路線教育抓常抓細抓長，加強馬克思主義群眾觀點立場的學習，加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的學習，加強黨的惠民利民政策和新時期群眾工作方法的學習，引導黨員牢記根本宗旨，堅決反對“四風”，自覺踐行“三嚴三實”，提高做好新形勢下群眾工作的能力，深入一線為廣大師生服好務。
(八)認真學習貫徹《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》。
五月、六月、十月至十二月認真組織學習20xx年中央辦公廳印發(fā)的《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》，按照控制總量、優(yōu)化結構、提高質量、發(fā)揮作用的要求，嚴格發(fā)展黨員工作程序。支委會應討論發(fā)展黨員工作計劃，制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;支部黨員大會上應討論發(fā)展新黨員和預備黨員的轉正問題。按照《關于做好處置不合格黨員工作的通知》(中組發(fā)〔20xx〕21號)，穩(wěn)慎做好處置不合格黨員工作，防止簡單粗糙、寬嚴皆誤。
(一)各黨支部至少應每月召開一次支委會，每季度召開一次支部黨員大會，根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定黨課培訓時間。黨課學習后，參加培訓的黨員要寫心得體會并交黨支部留存。
(二)改進方式方法，增強黨支部“三會一課”學習活動的針對性和實效性。
1、多措并舉改進方式。各黨支部可采取集體學習、網上培訓、自主選學、個人自學等方式，運用專題報告、案例分析、交流研討、結對幫學等方法開展教育活動，增強吸引力和感染力。
2、加強典型教育。各黨支部可采取優(yōu)秀黨員報告會、觀看電視片、制作優(yōu)秀黨員微視頻等方式，組織黨員學習先進典型和身邊好榜樣，發(fā)揮先進典型的示范引領作用。同時，運用反面典型，警示教育黨員。
(三)“三會一課”必須發(fā)揚民主，維護黨的集中和統(tǒng)一。黨支部要給黨員充分發(fā)表意見的機會，允許黨員對支部工作和領導提出批評意見和建議。黨支部支委成員要堅持集體領導與個人分工相結合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團結一致。
(四)各支部要認真做好“三會一課”學習記錄，注意保存和積累活動資料，黨辦將不定期進行抽查，黨支部三會一課學習記錄將作為支部評優(yōu)的重要依據(jù)。
學校支部三會一課的制度篇六
一年來，_朝小黨支部注重加強黨組織建設，嚴格落實組織生活制度，堅持“三會一課”制度，嚴肅黨的紀律，加強黨員教育，黨員領導干部以普通黨員的身份參加黨支部的組織生活，使廣大黨員緊密團結在黨支部周圍，有效地增強了黨支部在基層組織建設中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
一、堅持落實支委會制度，發(fā)揮黨支部的核心作用。
_朝小黨支部堅持支委會每月例會制度，對學校的重大事項、重點工作、黨建工作進行集中研究討論，研究部署各項工作。一年來，黨支部就黨的群眾路線教育實踐活動等事項召開支委會4次，部署全年4項重點工作，研究討論4項重大事項，黨支部做為學校的領導核心，帶領學校健康快速發(fā)展。
二、堅持組織生活會制度，發(fā)揮支部的組織作用。
_朝小黨支部結合學校工作的實際，堅持每月開展一次黨支部活動，學校領導班子成員以普通黨員的身份認真參加黨支部活動。一年來，動力朝小黨支部開展專題組織生活會2次，在黨員教育、評議黨員、征求意見、主題活動等方面發(fā)揮了黨小組的組織前沿作用。
三、堅持黨員大會制度，發(fā)揮黨的思想政治教育作用。
_朝小黨支部在組織建設工作中，注重加強對黨員進行宗旨意識、服務意識、廉潔意識、風險意識的教育，提高黨員的思想政治素質。一年來召開黨員大會4次，確保黨中央的政策法規(guī)、政令文件以及學校的工作要求傳達到位，使全體黨員在思想上能與黨中央保持高度的一致，促進黨員全面參與到支部改選、民主評議等重大組織生活中來，充分落實黨的民主集中制。
四、堅持黨課學習制度，發(fā)揮黨員的教育作用。
_朝小黨支部在黨員學習教育工作中，堅持普通黨員講黨課制度，領導干部和普通黨員都參與到講黨課活動中來。在黨的群眾路線教育實踐活動中，有多名普通黨員為全體黨員講黨課。使黨員學習教育活動成為黨員自己學習、主動學習的活動，學習的效果更加突出。
需要改進的問題:。
本學期書記因身體情況請假沒有上班，再加上宣傳委員也懷孕請病假，所以支委會每月一次的例會沒能夠如期進行。
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學校支部三會一課的制度篇七
“三會一課”(支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、黨課)是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。為健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，提高黨員素質，加強基層黨組織的戰(zhàn)斗力，特制定“三會一課”制度如下:。
黨支部大會是黨支部全體黨員參加的會議。一般每三個月召開一次。根據(jù)工作需要，黨支部大會可提前召開，無特殊情況，一般不推遲舉行。會議由黨支部書記主持，支部書記因故不能到會，由組織委員或宣傳委員主持。
開會前，黨支部委員會要根據(jù)工作需要，確定支部大會的議題，并將會議內容、要求事先通知全體黨員。根據(jù)會議內容的需要，有時可以吸收非黨干部或要求入黨的積極分子列席會議。
黨支部大會的主要任務:傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定本支部貫徹落實的計劃、措施;定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督;討論接受新黨員和預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分;選舉支部委員會;討論決定其他需要由支部黨員大會討論決定的重要問題。
二、黨支部委員會議制度。
黨支部委員會議一般每月召開一次，如遇緊急事情需要研究，可隨時召開。支部委員會決定重要問題時，到會支部委員必須超過支部委員會人數(shù)的半數(shù)才有效;如遇重大問題要作出決定，能到會的委員又不超過半數(shù)時，必須召開黨員大會討論決定。
黨支部委員會負責處理支部的日常工作。支部委員會對支部黨員大會所作出的決議不能修改或推翻。支部委員會作出的決議和決定，支部黨員大會有權修改或否定。如發(fā)現(xiàn)支部黨員大會的決議不符合黨的路線、方針和上級黨委的決議時，支部委員會可請示上級黨組織裁決或重新召開支部黨員大會討論決定。
三、黨小組會制度。
黨小組會是黨員組織生活的重要組成部分，是黨小組活動的主要形式之一。黨小組會一般每月召開一次，如支部有特殊任務，次數(shù)可增加，也可以推遲召開。
黨小組會的主要內容:學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務，黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨的決議的情況，開展批評與自我批評，根據(jù)支部的統(tǒng)一安排，定期開展民主評議黨員活動，分析群眾的思想狀況，研究如何做好群眾的工作，研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，研究發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。
四、黨課制度。
黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式，是提高黨員政治思想覺悟的重要措施。根據(jù)局黨委的要求和根據(jù)形勢任務的需要，進行黨課教育。
上好黨課應注意以下問題:一是突出黨員教育的特點。黨課的內容要緊密結合國內外形勢及黨的中心任務，講解黨的路線、方針、政策，傳授黨的基本知識。二是做到理論聯(lián)系實際，切忌空談，要針對黨員的思想實際，解決黨員中的熱點、難點問題。三是根據(jù)黨組織的要求，結合工作情況，研究制定黨課教育計劃。四是定期檢查和講評黨員接受教育的情況，作為黨支部黨建考核的一項內容。
學校支部三會一課的制度篇八
黨支部的三會一課制度的三會指的是定期召開支部黨員大會、支委會、黨小組會，一課是按時上好黨課。以下是小編整理的黨支部的三會一課制度集合18篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年來，xx朝小黨支部注重加強黨組織建設，嚴格落實組織生活制度，堅持“三會一課”制度，嚴肅黨的紀律，加強黨員教育，黨員領導干部以普通黨員的身份參加黨支部的組織生活，使廣大黨員緊密團結在黨支部周圍，有效地增強了黨支部在基層組織建設中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
xx朝小黨支部堅持支委會每月例會制度，對學校的重大事項、重點工作、黨建工作進行集中研究討論，研究部署各項工作。一年來，黨支部就黨的群眾路線教育實踐活動等事項召開支委會4次，部署全年4項重點工作，研究討論4項重大事項，黨支部做為學校的領導核心，帶領學校健康快速發(fā)展。
xx朝小黨支部結合學校工作的實際，堅持每月開展一次黨支部活動，學校領導班子成員以普通黨員的身份認真參加黨支部活動。一年來，動力朝小黨支部開展專題組織生活會2次，在黨員教育、評議黨員、征求意見、主題活動等方面發(fā)揮了黨小組的組織前沿作用。
xx朝小黨支部在組織建設工作中，注重加強對黨員進行宗旨意識、服務意識、廉潔意識、風險意識的教育，提高黨員的思想政治素質。一年來召開黨員大會4次，確保黨中央的政策法規(guī)、政令文件以及學校的工作要求傳達到位，使全體黨員在思想上能與黨中央保持高度的一致，促進黨員全面參與到支部改選、民主評議等重大組織生活中來，充分落實黨的民主集中制。
xx朝小黨支部在黨員學習教育工作中，堅持普通黨員講黨課制度，領導干部和普通黨員都參與到講黨課活動中來。在黨的群眾路線教育實踐活動中，有多名普通黨員為全體黨員講黨課。使黨員學習教育活動成為黨員自己學習、主動學習的活動，學習的效果更加突出。
需要改進的問題：
本學期書記因身體情況請假沒有上班，再加上宣傳委員也懷孕請病假，所以支委會每月一次的例會沒能夠如期進行。
1、支部黨員大會每季度召開一次，也可根據(jù)需要隨時召開。
2、支部黨員大會主要內容:。
(1)傳達、學習黨的路線方針政策和上級黨組織的決議、指示精神，并結合實際制定本支部貫徹意見。
(2)聽取和審議黨支部委員會的工作報告，選舉新一屆黨支部委員會。
(3)增補和撤銷支部委員，選舉出席上級黨代表大會或黨代表會議的代表。
(4)討論通過發(fā)展新黨員、預備黨員轉正問題。
(5)提出對黨員的獎勵表彰和處理意見。
3、支部黨員大會由支部委員會召集，黨支部書記主持;支部書記不在時，由黨支部副書記或其他支委主持。
4、支部黨員大會的議題由支部委員會根據(jù)上級黨組織的指示和本支部工作需要確定，并將會議時間、地點、議題提前通知全體黨員，讓黨員作好準備。
5、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚黨內民主。需要做出決議的，要嚴格按照“少數(shù)服從多數(shù)”原則進行表決。
6、參加會議黨員超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，會議有效;贊成數(shù)超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，決議有效。7、做好會議記錄。
1、支委會每月召開一次，遇有緊急和特殊情況也可以隨時增加。
2、支委會由黨支部書記召集和主持，全體委員參加，必要時也可以召開支委擴大會議，吸收黨小組長和有關黨員干部參加。
3、召開支委會必須有2/3以上支委參加，否則不能召開支委會;不設支委會的黨支部，應將需研究決定的事項交支部黨員大會討論決定。
4、支委會的主要內容是:。
(1)研究貫徹上級黨組織決議和指示精神意見，討論制定完成生產經營(工作)任務的辦法、措施。
(2)分析黨員隊伍、職工隊伍思想狀況，制定加強黨員教育、管理和職工思想政治工作的措施。
(3)研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，新黨員發(fā)展，預備黨員轉正，黨員表彰和處分，以及黨小組工作。
(4)研究協(xié)調工會、團支部等群眾組織工作方面的問題。
5、黨支部書記要做好會前準備，將會議內容提前通知每位支委。
6、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，集中正確意見，形成決議并經支部黨員大會討論通過后，由支委貫徹落實。
7、做好會議記錄。
1、黨小組會每月召開一次，若黨支部有特殊任務，次數(shù)可以增加。
2、黨小組會由黨小組長主持召開，全體黨員參加。黨員因故不能參加黨小組會，應履行請假手續(xù)。
3、會前，黨小組長應與黨支部書記或有關支委商定會議內容，并提前通知每個黨員。
4、黨小組會主要內容:。
(1)組織學習政治理論和業(yè)務知識。
(2)研究如何貫徹執(zhí)行支部決議的措施。
(3)接受黨員匯報，檢查黨員的學習、思想和工作情況。
(4)研究人黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。
(5)開展民主評議黨員工作。
5、每個黨員要緊緊圍繞中心議題，深入討論，暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。
6、做好會議記錄。
1、黨支部每年要制定黨課教育計劃，每季度上一次黨課，也可根據(jù)情況適當增加。
2、黨課一般由黨支部書記或支委授課，也可請上級有關部門同志授課。
3、黨課教育內容要以黨章為基本教材，既包括黨的基本理論、基本路線和基本知識教育，也可以結合本單位中心任務和黨員思想實際確定內容。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。為了進一步加強本院基層組織建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)《黨章》的有關規(guī)定，結合我院實際,制定本制度。
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，黨支部必須把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。要結合我院發(fā)展實際，根據(jù)本支部的特點，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過堅持“三會一課”制度，不斷提高黨員思想政治素質、轉變工作學習作風、提升工作水平，不斷推動本院的黨員隊伍建設，努力為我院改革和發(fā)展提供堅強的組織保證。
“三會一課”是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會、按時上好黨課。
（一）支部委員會。
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。
其主要內容是：
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
（3）開展批評與自我批評。
（4）開展民主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
（二）黨小組會。
黨小組會由黨小組長主持，是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。我院黨小組以自然班為單位，每自然班黨員組成一個黨小組。
其主要內容是：
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民主評議黨員活動。
（三）支部黨員大會。
支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記主持，黨支部全體黨員參加。
其主要內容是：
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
（四）黨課。
黨課由入黨積極分子參加，對入黨積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治、科技文化等方面的教育，組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。
支部黨課教育內容根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育；馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀的教育；國內外形勢教育；黨規(guī)、黨紀教育、黨風廉政教育；與時俱進，增強黨員先進性的教育。
1、每年年初黨支部都要制定本支部的“三會一課”活動計劃，經黨支部大會討論通過后，報院黨委備案并認真組織實施。
2、“三會一課”活動必須定期進行。一般每月召開一次支委會，每月召開一次黨小組會議，每三個月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據(jù)工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
3、“三會一課”活動一般安排在周三下午進行。因特殊情況等，周三無法安排時，黨支部可另調時間。
4、“三會一課”活動的召集人或主持人應加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
1、“三會一課”在內容上，要結合黨和國家的形勢、圍繞我院的中心工作，體現(xiàn)改革和發(fā)展的要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性。
2、“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。
3、各支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時總結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
4、學院黨委要加強對各黨支部的“三會一課”活動的督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導解決。
5、黨支部對因病長期休養(yǎng)的黨員，參加“三會一課”活動應視具體情況而定。對參加“三會一課”活動確有困難的可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，保持經常聯(lián)系。
本制度自頒布之日起實施，由學院黨委負責解釋。
公司黨支部在股份黨委的正確領導下，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學習黨的“十八大”、“三中全會”精神，全面落實科學發(fā)展觀，進一步加強黨的思想建設、組織建設、黨風廉政建設、加強黨員管理、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用、為構建和諧企業(yè)提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。
公司黨支部始終注重加強管理人員和黨員干部自身的業(yè)務素質建設，不斷改進工作作風，抓好黨風廉政建設，進一步強化領導班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力和協(xié)調力，從而提高了領導班子的整體素質。
(一)政治思想建設。公司黨支部堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀相關內容，有效的將理論運用到實踐中去，堅持理論聯(lián)系實際、學以致用、注重實效，通過學習實踐活動，全面提升黨員干部、員工的政治素養(yǎng)和水平，達到提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展的目標，不斷促進領導班子拓展工作思路，以知難而進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)應對各種挑戰(zhàn)，以科學的態(tài)度和辯證的思維各類難題，努力把企業(yè)面臨的外部壓力轉化為企業(yè)發(fā)展的內在動力，推動企業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
(二)工作作風建設。在今年，公司黨支部深入學習貫徹了中央政治局改進工作作風密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定精神及雙方股東單位關于文件精神，牢固樹立“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”觀念，深入分析工作作風建設面臨的形勢和查找存在的問題，并制定了相應的整改措施，努力做到以身作則、率先垂范，帶頭弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。
(三)黨風廉政建設。進一步加大了黨風監(jiān)督、檢查力度，認真學習和貫徹落實了黨風廉政建設文件精神，嚴格按照《廉政準則》來規(guī)范了黨員的行為，與每位黨員簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》，簽訂率達100%。
在做好黨支部自身建設的同時，公司黨支部還認真做好了黨員隊伍素質建設。一是認真做好黨員發(fā)展工作，嚴格黨員發(fā)展程序和手續(xù)，堅持實行黨員發(fā)展公示制度和票決制，保證發(fā)展新黨員的質量;二是定期組織學習。公司黨支部做到每季召開一次黨員學習，并下發(fā)學習提綱，重點加強了對《十八大報告》、“實現(xiàn)偉大中國夢”主題教育學習讀本等時事政治學習，并倡導黨員撰寫心得體會;三是嚴格執(zhí)行黨員責任區(qū)制度，認真落實黨建工作內容到每位黨員，同時還加強了定期對責任區(qū)內的各項工作檢查和抽查力度，切實做到了工作明確、責任清楚、有始有終;四是公司黨支部堅持以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，充分調動了黨員在生產經營中的先鋒模范作用，為公司生產經營保駕護航，為公司的發(fā)展提供了可靠的思想、政治、組織保障。
為深入貫徹落實上級黨委有關要求，認真扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動。4月8日，公司黨支部組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。
(一)開展“五必學五討論”活動。組織學習了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《鄧小平論黨的群眾路線選輯》等文選，認真開展了“群眾觀點怎么看”、“群眾路線怎么走”、“改進作風怎么辦”、“改革發(fā)展怎么辦”、“跨越發(fā)展怎么做”等學習討論活動，進一步強化了經營班子及各級領導干部黨性觀念、宗旨意識、群眾觀點，牢固樹立了為人民服務和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
(二)開展“走基層”活動。深入基層一線，組織黨員干部、群眾代表等召開了座談會，結合工作實際，開門納諫、聽取意見、收集民情民意，重點解決了工作內容、措施手段、體制機制等方面與黨的群眾路線要求不適應不符合的問題，解決隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，推動工作服務基層、服務群眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。
(三)開展“四風”問題查找。認真開展“四照四查四糾”活動，深入查找工作中存在的“四風”問題，各黨員干部結合本職工作，對照檢查和自我剖析，重點查找存在的問題，剖析思想根源和深層次原因，并形成了對照檢查材料。
(四)開展民主生活會和組織生活會。及時組織召開了公司黨支部領導班子要組織召開了“批評和自我批評”專題民主生活會，以整風精神開展批評和自我批評，并請上級黨委督導組參與，做好了會議情況的及時通報。
(五)開展窗口服務規(guī)范工作。組織員工對《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《加氣站服務守則》等規(guī)章制度進行了學習，進一步優(yōu)化辦事程序，規(guī)范工作業(yè)務流程，提升服務功能，努力解決了“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”的衙門作風，切實解決了個別工作人員濫用職權，權利尋親，利益輸送，搞“人情氣”交易等問題。
一是積極開展節(jié)慶活動。在今年“三八國際婦女節(jié)”，公司為每位女員工購置發(fā)放了節(jié)日慰問品，并及時幫助和解決了女員工的特殊問題;二是做好訪貧苦工作。認真做好了員工生病探望、節(jié)日慰問和開展了扶貧濟困送溫暖工作，進一步促進了企業(yè)與員工之間的魚水關系，增強了企業(yè)向心力、凝聚力;三是加強警企合作。加強了與公安、交警等執(zhí)法部門的溝通協(xié)調，進一步完善和建立了治安糾紛預警和處理程序，強化了突發(fā)事件及時處理和有效控制。xx年，公司沒有發(fā)生一起糾紛治安事件。
在xx年的工作中，公司黨支部繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建活動，著力營造良好的工作氛圍。一是做好宣傳引導工作，及時結合各類主題活動的開展或推進，抓好實時宣傳與報導，營造良好的活動氛圍，充分調動公司黨員、群眾的積極性、主動性;二是積極開展“立足崗位創(chuàng)佳績，為民服務當先鋒”活動，在黨員和群眾中積極宣傳站內好人、好事、好的工作方法等，把蘊藏在黨員和群眾中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導到為民服務上來，有效激發(fā)廣大員工的工作熱情，確保各項工作目標的順利完成;三是充分發(fā)揮黨員帶頭模范作用。持續(xù)開展“黨員先鋒模范崗”活動，將服務窗口的黨員通過佩戴黨徽和機關黨員擺桌牌等方式，把黨員身份亮出來，接受員工以及用戶的監(jiān)督，用實際行動展現(xiàn)黨員的良好形象;同時，要求每名黨員干部圍繞自已的崗位，從服務好基層、服務好群眾方面進行公開承諾，為員工、群眾辦實事，形成領導帶頭作典范，黨員爭先踐承諾的工作氛圍和示范效應。
(一)部分黨員政治學習與聯(lián)系實際方面還不夠緊密，黨性修養(yǎng)和思想素質仍需提高。
(二)各項學習制度、發(fā)展新黨員等方面工作還須加強。
(三)黨支部組織活動不夠多、不夠活躍。
xx年，公司黨支部與所有黨員群眾齊心協(xié)力，為公司安全生產做出了突出作用。在下半年的工作中，黨支部將發(fā)揚成績，糾正不足，從困難和問題當中獲取經驗，從工作成果中尋求發(fā)展的道路，將致力于尋求新的發(fā)展思路，以新的突破促進改革，以新的舉措推進各項工作落實，堅持量的積累直到質的變化。
上半年，第三黨支部在xxx公司黨委的領導下，堅持以落實“三會一課”制度和填寫《黨支部工作手冊》為抓手推進黨支部建設規(guī)范化，堅持以開展“1+1+x”主題黨日活動為抓手促進組織生活開展規(guī)范化，堅持以深化“對標定位、晉級爭星”活動為抓手提升黨支部工作水平，堅持以實施黨員積分制管理為抓手強化黨員管理?，F(xiàn)將上半年黨支部工作開展情況、存在問題及下半年工作思路措施報告如下。
(一)注重思想建設，提升黨員政治素質。注重常規(guī)學習。嚴格落實“三會一課”制度，定期召開支委會和支部大會，組織黨員積極參加公司黨委舉辦的黨課講座，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，廣大黨員認真做好學習筆記，撰寫學習黨的十九大心得體會，不斷提高思想政治素質。認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織黨員干部學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，撰寫學習體會，深刻領悟共產黨人的初心和使命。開展紀律教育學習宣傳月活動，開展學習研討，交流心得體會，保證學習效果。豐富學習載體。結合開展“1+1+x”主題黨日活動，組織黨員參觀紀念館等紅色教育基地，參觀檔案文獻展和大型圖片展，對黨員進行現(xiàn)場教育。組織黨員參加學習《黨章》和《紀律處分條例》等答題活動，達到以考促學的目的，有效激發(fā)黨員參與學習的自覺性、主動性。
(二)加強黨員管理，發(fā)揮先鋒模范作用。嚴格黨員發(fā)展。貫徹執(zhí)行《發(fā)展黨員工作規(guī)程(試行)》，進一步規(guī)范黨員發(fā)展工作，嚴格控制發(fā)展數(shù)量，著力提升黨員質量，新接收的2名預備黨員、4名發(fā)展對象都是各部門的優(yōu)秀職工。培養(yǎng)教育聯(lián)系人、入黨介紹人履行職責，加強對預備黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子的培養(yǎng)教育考察，按季度聽取學習和思想匯報，不斷提升預備黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子的思想政治素質。強化日常管理。深化黨員積分管理，黨員結合崗位工作實際，細化業(yè)績分評分標準，部門負責人進行審核，推進黨建與業(yè)務工作融合。全體在職黨員按季度認真總結任務完成情況，如實填寫黨員積分管理手冊，支委嚴肅把關年初承諾、季度評分、公示登記等環(huán)節(jié)，逐步建立科學完善的黨員考核評價體系。堅持以落實“三會一課”制度、開展“1+1+x”主題黨日活動和按時收繳黨費等工作為抓手，時刻提醒黨員不忘身份，增強在黨意識。
(三)強化組織建設，夯實支部工作基礎。健全組織機構。為確保支部工作高效開展，經請示公司黨委后，支部按照黨章規(guī)定增補支委成員，確保支部組織機構健全。按照公司黨委統(tǒng)一安排，支委成員參加了省廳組織的黨務工作培訓，系統(tǒng)全面學習黨務知識，提高業(yè)務工作能力，助力提升支部黨建工作水平。創(chuàng)新組織管理。由于機關支部是聯(lián)合支部，在組織開展黨員集體學習教育活動時往往需要與多個部門進行協(xié)調，不利于支部活動高效開展。對此，建立支部微信群，定期在群內上傳學習資料，方便黨員隨時隨地學習。設立3個黨小組，以小組為單位組織學習、開展研討、收取資料，提高支部工作效率。規(guī)范黨費管理。黨員每月主動按時向支部上繳黨費，支部按月向黨委上繳黨費。嚴格黨費使用，將公司黨委下?lián)艿狞h費全部用于購買學習書籍和開展黨員活動，保證了支部各項日常工作的有序開展。加強制度建設。認真學習、貫徹執(zhí)行《中國共產黨支部工作條例(試行)》，結合實際，及時修訂《黨支部工作制度》，對支部組織生活、組織發(fā)展、學習教育、黨費收繳、黨內監(jiān)督等工作做出制度性規(guī)定，為推進支部工作規(guī)范化開展提供制度保障。
(一)政治理論學習力度不夠。支部組織生活形式較為單一，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，加上理論學習的形式較為單一的原因，使理論學習的深度不夠，成效不顯著，黨員的政治理論水平和綜合素質有待進一步提高。
(二)黨建水平與新形勢的需求存在差距。在新時期如何創(chuàng)新工作思路、改進工作方法，把黨建工作更好地融入各項工作中，建立健全激勵機制，用靈活多樣的形式啟發(fā)人、領導人、鞭策人等方面探討研究的不夠，對隊伍中的先進典型宣傳不夠。黨建工作不僅僅局限于黨員內部，更多的應該與實際工作相結合，發(fā)揮黨員的力量，帶動全體隊伍的良性發(fā)展。
(一)加強政治建設。通過“三會一課”等方式持續(xù)加強黨員對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習，進一步提升黨員的思想政治素質，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
(二)加強實踐鍛煉。對公司黨委安排的工作任務，要求相關人員認真完成，使黨務工作者在實踐中學習，在實踐中鍛煉，不斷提高黨務工作能力。
(三)加強黨員管理。落實“1+1+x”主題黨日活動，豐富黨內活動形式，調動黨員參與黨內政治生活的積極性、主動性。充分發(fā)揮黨小組作用，及時傳達公司黨委的文件，讓黨員知道最新的黨建工作動態(tài)，及時告知黨員支部黨建工作重點，讓黨員全面參與到黨支部工作中，以增強黨員在黨意識。
(四)改進工作作風。機關黨支部涵蓋總公司的全部職能管理部門，領導干部比較多，加強領導干部作風建設，是機關黨支部的首要責任。要以開展各項專項整治工作為契機，進一步加強領導干部作風建設，增強服務意識，服務一線基層，助推業(yè)務工作開展。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的必須長期堅持的重要制度。我市現(xiàn)有基層黨組織**個，其中黨支部**個。今年以來，我們立足實際，將督查與指導、整改與立制、評價與考核緊密結合起來，重點抓好基層黨組織書記這個關鍵，管好廣大黨員這個主體，嚴格規(guī)范組織生活，劃定量的底線，提升質的水平，三舉措確?！叭龝徽n”制度有序有力、保質保量落到實處。
堅持推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展不動搖，把“三會一課”作為推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要抓手，以督導促落實，以督導促規(guī)范，以督導促實效，做到整改措施落實不到位不放松，整改效果達不到標準不放松，緊抓常抓持續(xù)抓，確保“三會一課”制度落實規(guī)范化、常態(tài)化、科學化，努力實現(xiàn)“六個確?！保矗捍_?；鶎狱h組織生活進一步規(guī)范，“三會一課”制度保質保量落到實處;確?；鶎狱h組織議事決策更加科學;確保黨員民主權利得到進一步發(fā)揮;確?；鶎狱h組織先進性和純潔性建設進一步深化;確?；鶎狱h組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)政能力進一步增強;確保黨員干部得成長、各項事業(yè)得發(fā)展、群眾得實惠。
督導過程中，強調“規(guī)定動作”必須做到位，查細查實查真。對于弄虛作假、集中補資料應付檢查的，一經發(fā)現(xiàn)，在黨建工作會上通報批評，在電視上曝光。
一是做到“十一個看”?？词欠穸ㄆ谡匍_支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，是否按時上好黨課，且支部書記有沒有根據(jù)實際需要隨時召開會議;看支部大會、支部委員會、黨小組會的參會人員情況是否達到規(guī)定要求;看支部大會、支部委員會、黨小組會的召開是否合乎程序;看支部大會、支部委員會、黨小組是否堅持了民主集中制，是否尊重了黨員的基本權利;看重要事項的決定是否合乎規(guī)定;看支部黨員大會、支部委員會、黨小組會的會議內容是什么，黨課授課內容是什么，會議及授課效果怎么樣;看會議記錄是否要素俱全、認真仔細;看黨員、群眾評價、意見建議是什么;看各類資料是否由專人保管、是否全面有序、是否保存完整;看上級黨組織檢查指導情況;看督導組每次檢查后本基層黨組織的整改落實情況。
二是達到“十五個有”。有黨員活動室、有電教設備、有會議決議、有關于會議決議執(zhí)行情況的報告、有會議記錄、有授課記錄、有工作臺賬、有視頻圖文資料、有工作方案、有工作制度、有學習筆記、有典型材料、有匯報總結、有評價報告、有考勤記錄。
三是落實好黨組織書記抓黨建第一責任人制度。在督導過程中，檢查各黨(工)委是否對基層黨組織開展“三會一課”提出了明確要求、具體建議、安排部署，是否定期派駐黨建指導員全程參與基層組織生活，是否認真落實了“書記抓、抓書記”的黨建第一責任人制度。
構建相互補充、銜接緊密、貫通持久的督導方式體系，切實做到“無遺漏、全覆蓋，無軟肋、強力度，無混亂，全規(guī)范”的實際效果。
一是聽取匯報。認真聽取了各黨(工)委書記和基層黨組織書記關于落實“三會一課”制度的情況匯報，全面了解該制度運行的整體情況和具體細節(jié)。
二是查閱資料。查閱了“十四個有”相關資料，看每個黨員的學習內容是否大體一致、學習時間和程序是否一致，堅決杜絕弄虛作假、臨時補資料的短期突擊行為;看學習時間是否達到總量要求，學習內容是否合乎要求、是否緊扣當下熱點和基層工作實際。
三是實地走訪。深入到基層黨組織，全程參與、現(xiàn)場指導召開2-3次黨組織“三會一課”，適時指出不足，提出規(guī)范化建設的意見建議;深入3-5名黨員家中，單獨談心，了解黨員對基層黨組織生活的真實看法和思考;深入5—10名群眾家中，了解群眾最當?shù)攸h組織成長、發(fā)揮作用的看法，對部分黨員干部的期望和要求。
四是定期檢查。每個月到各自包抓的黨(工)委選擇3-5個點進行指導，檢查2-3次幫助整改落實，力求到年終將所有黨組織“全覆蓋”。
五是隨機抽查。根據(jù)實際需要，采取隨機抽查的方式，不打招呼，在督導當天組織成員集合趕往被抽查單位，力求檢查快速、準確、真實，不給基層黨組織弄虛作假機會。在此過程中，不準通風報信，不準走馬觀花式的檢查。
六是反饋意見。督導任務結束后，及時與所督導黨(工委)及基層黨組織交換意見，通報情況，指出不足或問題，提出整改意見，并在兩天內向所督導黨組織發(fā)出《整改通知書》。同時，把督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型和亮點以及突出問題以書面材料形式向市委組織部進行反饋。
七是考評考核。督導組對各黨(工)委在規(guī)范組織生活方面的工作成效進行系統(tǒng)考評打分，并根據(jù)排名情況，將考核結果作為年終黨建工作考核的重中之重。從各基層黨組織中挑選出30個落實“三會一課”制度成績突出的進行表彰鼓勵。
為切實發(fā)揮好黨支部在公司經營發(fā)展中的堡壘作用，提高凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用，增強示范性、先進性，福山聯(lián)通公司進一步規(guī)范和加強基層黨組織"三會一課"制度，健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育，積極創(chuàng)建學習型黨組織。
一是成立了四個在職黨支部黨小組，分別由總支委員擔任各組組長，定期學習政治理論和黨的路線、方針、政策。傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施。小組內黨員定期匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況，提高政治思想覺悟。
二是整理下發(fā)黨的基層建設系列講座ppt給各黨小組、支部內學習，內容涵蓋了三會一課制度、四個全面、三嚴三實等專題，要求全體黨員認真學習，并從本職工作方面查找不嚴不實的具體細節(jié)并加以整改。
三是開展"黨員活動日"活動，通過組織黨員義務勞動等形式，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提高黨員的黨性意識、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強黨員先進性意識，弘揚為人民服務的奉獻精神，為公司創(chuàng)建和諧發(fā)展環(huán)境作出積極貢獻。
全面從嚴治黨包括黨的思想、制度、組織、作風和反腐倡廉“五位一體”建設，可謂包羅萬象、內容龐大，究竟從何處發(fā)力?黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》首段便回答了這個問題：“黨要管黨必須從黨內政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起”。從《準則》第二板塊可以看出，黨內政治生活包括堅定理想信念、堅持黨的基本路線等12個大方面，涉及到的范疇仍然不少，如果面面俱到地去抓，對基層而言，還是“老虎啃天，無處下嘴”。韓愈在《進學解》中說：“萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領”，以此用來比喻萬事萬物皆需抓住其著力點、關鍵處，就如同黨中央抓作風建設只聚焦于反“四風”一般，從黨內政治生活的若干范疇之中是否也可以抓住關鍵之點呢?筆者以為，隨著全面從嚴治黨向基層延伸，黨支部“三會一課”正是黨內政治生活的邏輯起點和重要支點，它就如同關公的大刀之刀刃、張飛的蛇矛之矛鋒，雖然只是薄薄的一線、尖尖的一點，但力量之強、作用之大不可小視。所以，就基層支部而言，加強黨內政治生活必須從“三會一課”加強起，規(guī)范黨內政治生活必須從“三會一課”規(guī)范起。
關于“三會一課”，中央組織部編寫的《中國共產黨組織工作辭典》上解釋說：“‘三會’指定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會，‘一課’指按時上好黨課?！龝徽n’是黨組織生活的基本形式，是加強黨員日常教育管理的主要途徑?！奔訌婞h的建設，基礎在基層，重點在支部，而“三會一課”乃是最基本的形式和最主要的路徑。我們黨之所以先進，之所以歷經艱難困苦而屹立不倒，根本原因就在于她有著嚴密、廣泛而龐大的基層組織體系，這種組織制度的先進性表現(xiàn)為，它既能夠迅速地把廣大群眾的意愿、訴求和表達反映到最高層，成為高層決策的依據(jù)，又能夠最快地把黨的主張、黨的領導、黨的思想、黨的政策落實到最基層，讓黨的聲音傳萬家、黨的理念在群眾中生根開花。反之，再好的政治主張，再好的方針政策，如果沒有廣大基層黨組織很好地去宣傳引導，去貫徹落實，那也不過是鏡花水月、海市蜃景罷了。所以，當年陳云同志就指出：“支部是黨的最下層的組織，也是黨的最基本的組織。黨的一切口號、主張、政策，依靠支部才能具體深入到群眾中去”;鄧小平同志強調：“提這樣口號，那樣口號，這樣方針，那樣方針，只有有了基層工作，有了經常工作，才有希望落實”;中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》指出：“要把黨支部建設作為最重要的基本建設”“要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部”。抓基層黨建工作，重點是把支部建設抓好，而抓支部建設，核心就是把“三會一課”抓牢。這是因為：
第一，“三會一課”有利于夯實基層基礎。我們知道，黨的組織由黨的中央組織、黨的地方組織和黨的基層組織構成，它們猶如一座金字塔，黨支部無論從地位上講還是從數(shù)量上看，都是托底的塔基。所以，江澤民、胡錦濤、習近平都反復強調：“基礎不牢，地動山搖?！比珖悬h的地方組織3218個，黨的基層組織436萬個，其中：黨支部數(shù)達388萬個，占到黨組織總數(shù)的88.9%;從保山的情況來看，全市有黨的地方組織5個，黨的基層組織6772個，而黨支部數(shù)達5583個，占到黨組織總數(shù)的80%以上。如果這80%的黨支部都把“三會一課”作為邏輯起點，常態(tài)化地抓落實，制度化地抓到位，創(chuàng)造性地抓出彩，那么，黨內政治生活就不會失范，黨執(zhí)政的根基就會堅如磐石。習近平總書記指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉”。黨支部既是黨的一切工作的力量支撐，又處于諸多矛盾交匯的最前沿，從這個角度講，以從嚴從實的精神抓好“三會一課”，讓所有黨支部強起來，乃是真正的長遠之計和固本之舉。
第二，“三會一課”有利于激活組織“細胞”。從全黨來講，黨支部是黨組織的“神經末梢”，黨員是黨組織的“細胞”。只有“下好支部這盤棋”，才會“點燃黨員這盞燈”。所以，我們黨從建黨之日起，就非常重視支部建設，1922年2月，在江西萍鄉(xiāng)縣安源鎮(zhèn)建立起第一個工人黨支部，1923年8月，在河北省安平縣臺城村建立起第一個農村黨支部，1927年9月，部隊途經江西永新縣三灣村時，人已不足一千，馬匹不過五十，就在“協(xié)盛和”雜貨鋪里，毛澤東提出“支部建在連上”的重大主張，從而改變了中國革命的命運，后來他在總結井岡山斗爭經驗時指出“紅軍之所以艱苦奮斗而不潰散，支部建在連上是一個重要的原因。”這個論斷是在總結深刻教訓的基礎上提出來的。我黨的軍隊原先并不是支部建在連上，而是支部建在團上。這種做法造成了嚴重后果，即“完全沒有抓住士兵”“故經不起嚴重的考驗”。“支部建在連上”提出了一個看似簡單其實非常重大的基本問題，即：基層黨組織的工作范圍問題，能不能抓住黨員的問題?！稖蕜t》指出：“黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部要定期召開支部委員會議”“每個黨員無論職務高低，都要參加黨的組織生活”。黨員作為黨的肌體的“細胞”，無論職務高下、職業(yè)千秋，全部都納入在不同的支部之中，以“三會一課”的形式開展黨內政治生活，既可以使領導干部以普通黨員的身份參與學習，又能夠讓普通黨員以平等的身份參與討論，而且工作范圍不大，人人皆可暢所欲言，個個都能表達思想，從而凸顯黨員的主體地位，激活黨員的內生動力。
第三，“三會一課”有利于支部強身健體。支部不強，啥事也麻煩;支部身強體健，干啥事都順。“三會一課”是支部自身建設的重要內容，何謂自身建設?就是自身健康、生活成長的需要，是一種力量“內聚”，仿佛一個人每天必須要吃三頓飯、睡八個小時一樣，不吃不睡就無法干活。“三會一課”對于黨支部而言，就像吃飯睡覺一樣平常。如果長期不開展“三會一課”，就如同一個人長期不吃不睡一樣，那便是病體，亦即軟弱渙散了。所以，開展“三會一課”，是支部“內聚”強身、蓄能增量的重要載體，支部自身建強了，然后辛勤勞動、發(fā)揮作用，通過推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧等方式，成為一個地方發(fā)展進步的根本推動力量。當然，“三會一課”究竟怎樣開展是一個問題，有的基層支部把研究具體工作、安排生產任務或者是開展文娛活動等作為“三會一課”的內容，這就背離了“三會一課”的初衷?！稖蕜t》明確指出：“‘三會一課’要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化”。我們知道，吃飯的時候主食只能是米飯而不是菜，吃菜是為了更好地吃飯，支部“三會一課”的主食即是政治學習、政治教育、黨性鍛煉。這是因為，黨的基層組織首先是政治組織，它是戰(zhàn)斗堡壘，其政治功能要充分發(fā)揮。政治功能的要義就是通過有效的思想政治工作，把黨員的思想武裝起來、作用發(fā)揮出來，然后“像吸鐵石一樣把群眾緊緊凝聚在一起”，團結帶領群眾堅定不移跟黨走。
第四，“三會一課”有利于支部凝心聚力。人是生產力中最活躍的因素。真正的黨建，著眼的并非一件一件具體的“事”，而是研究如何做好“人”的工作，說到底就是運用黨建思維(黨建思維是一種系統(tǒng)思維)，把支部成員的積極性激發(fā)出來，把黨員的帶頭作用調動起來，然后帶領廣大群眾，去完成大家共同的事業(yè)。出版大家陳原說過：“凝聚力強則事業(yè)興旺發(fā)達，歷盡坎坷而由衰轉盛，失去凝聚力則整個羅馬也會在大火中化為灰燼，如尼羅王朝那樣。這似乎是抽象的，但它是可以捉摸的”。這就說明為什么我們有些地方發(fā)展越來越慢，而有些地方則是一日千里的向前跨越。因為沒有凝聚力的地方人心會越來越散、力量會越來越弱，最后只能走向軟散與衰落。“三會一課”其實就是一種最為簡約的黨建思維，只要黨支部以務實求真的精神運用好它，就能夠最有效地把支部一班人、黨員一伙人直至群眾一群人調動起來，如同五個手指頭并攏貼緊在一起，形成凝聚力，然后再捏緊為拳頭，攥成戰(zhàn)斗力。盡管以“三會一課”為主要載體形成凝聚力戰(zhàn)斗力的過程需要點滴累積和恒久努力，但這個滴水穿石的過程卻是力量的聚合、人心的聚攏，一旦釋放出來，能量不可低估，最后的效應就是實現(xiàn)跨越發(fā)展。
“三會一課”既包含于黨內政治生活之中，又可獨立出來作為黨內政治生活的邏輯起點和重要支點，可以說，“三會一課”是黨內政治生活的基石。這種關系體現(xiàn)為：
第一，它們之間是源與流的關系。一個黨委(黨組)至少有上百名黨員，全部靠黨委做工作，就會出現(xiàn)“上面熱、中間溫、下面冷”的情況，黨內政治生活也就無從談起。如果抓住以“三會一課”為主要形式的支部建設這個源頭，充分發(fā)揮支部的主體作用和黨員的內在動力，黨內政治生活就自然會得到規(guī)范和加強，黨委的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平自然就會得到彰顯和體現(xiàn)。所以，“三會一課”是源，黨內政治生活是流?！坝髦h者，必浚其泉源”，加強和規(guī)范黨內政治生活，必須把“三會一課”這個最基本的組織生活形式抓好，讓源頭蓄滿活水、蓄勢而發(fā)，只有這樣，黨內政治生活才會能生生不息、流之久遠。“使人疲憊不堪的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子”，也許，“三會一課”正是鞋子里的一粒沙子，它讓我們在抓黨建的路上疲憊前行。如果連“三會一課”這些最基礎的工作都抓不好，塞源而欲流長，黨內政治生活就會是無源之水，黨組織也就很難自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
第二，它們之間是小與大的關系。阿基米德說過：“給我一個支點，我就能夠撬動整個地球”;貝多芬也告訴我們：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜”。大事與小事是辯證統(tǒng)一的關系，大道理往往蘊含在小事情中，欲成大事者，必先通融小事，“一屋不掃，何以掃天下?”。對于黨內政治生活這個大的范疇而言，“三會一課”就如同一個支點、一滴滴水，只是“小”而已。然而我們做任何事情，只要聚力于一點，便可旁及其余，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，很多問題可能就會迎刃而解。這就如同辯證唯物主義和歷史唯物主義以哲學基本問題作為邏輯起點闡釋開去一般，如同社會發(fā)展過程中存在社會基本矛盾一樣，加強和規(guī)范黨內政治生活也要從黨組織最基本的生活形式出發(fā)，才會擊中要害，有的放矢，倘使樣樣都抓，既想要西瓜又舍不得丟掉芝麻，“雜花生樹，群鶯亂飛”“螃蟹吃豆腐”，就會因噎廢食、裹足不前。黨內政治生活如果緊緊扭住“三會一課”這個重要支點，以晝夜不舍的滴墜精神，持續(xù)用力地把它運用好實踐好，《準則》里面的堅定理想信念問題、維護中央權威問題、嚴明政治紀律問題、堅持民主集中制問題、保障黨員權利問題等等黨內政治生活，也就根本不成其為問題了。所以，開展支部“三會一課”并非一般意義的工作，它雖然很“小”，卻牽動全盤，關乎到“大”。
第三，它們之間是不變與變的關系?！叭龝徽n”是不變，黨內政治生活是變?！兑捉洝分祝喴?、不易、變易的多重含義，它旨在告訴我們，世間的事物都是不變與變的辯證統(tǒng)一，黨內政治生活也不例外。從黨的組織形式來看，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，抓黨內政治生活永遠不變的，就是必須抓好“三會一課”，因為它是黨組織生活的基本形式，是教育管理黨員的主要途徑。當然，抓的方法可以各有千秋、百花齊放，抓的內容可以深化拓展、順勢求變，并且在變中求新、變中求進、變中突破，形成既有創(chuàng)造力，又有影響力的“三會一課”黨建品牌。同時，通過持續(xù)用力抓好“三會一課”，黨員的思想會變，黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力會變，黨內政治生態(tài)會變，黨內政治生活總體狀況會向好的方面轉化，從而實現(xiàn)質的飛躍。
第四，它們之間是內聚與耗散的關系。耗散結構在熱力學上，是指某種物質在遠離平衡狀態(tài)的開放系統(tǒng)中，通過與外界交換物質和能量，可能在一定條件下形成一種新的穩(wěn)定的有序結構。如果把“三會一課”當作基層支部的“內聚”的話，它正是用通過服務群眾、推動發(fā)展等方式進行外界交換和能量釋放，這種作用發(fā)揮的過程就是“耗散”，當既有“內聚”又有“耗散”時，就形成了一種穩(wěn)定有序的黨建結構。還可以作更形象的比喻：基層黨組織的“內聚”如同你吃了很多東西，身體的能量增多了，這時候你不能躺著不動，而是要去勞動、去鍛煉，亦即發(fā)揮作用，把能量耗散出來，把它變成肌肉、變成堅強的血液循環(huán)，這樣你就不會得糖尿病、不會得肥胖癥了，亦即不會軟弱渙散了，從而又更好的進行勞動，亦即更好地發(fā)揮作用，由此形成良性循環(huán)?；鶎狱h組織既不能長期不“蓄能”，也不能長期“蓄能”而不釋放，否則的話，就會形成組織黑洞，變成源源不斷的“內耗”而不是“耗散”。所以，千萬不能就“三會一課”抓“三會一課”，而必須在“內聚”強身、蓄能增量的同時，辛勤勞動、發(fā)揮作用，不斷消耗掉潛在的能量，形成新的勢能，把“三會一課”的成效變成凈化黨內政治生活、推動經濟社會發(fā)展的內生變量，讓全體黨員更加堅定理想信念、更加堅持黨的基本路線、更加堅決維護黨中央權威、更加保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系等，從而推動地方跨越發(fā)展。
三會一課制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。2017年，我局黨支部繼續(xù)重視和堅持這一行的有效制度，加強黨自身建設，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.確保時間到達。我支部組織圍繞縣直機關工委中心工作，結合支部換屆選舉、黨員教育、黨員發(fā)展等工作實際，一般半年召開支部黨員大會，每兩個月召開支部委員會，每月召開黨組活動，每季度上一次。
2.確保人員到達。舉辦三會和黨課，通過通知、通知、通知、電話等信息媒體通知全體黨員，確保黨員的出席率，同時建立健全的工作審查制度，原則上參加者不得缺席。特殊情況下，參加者必須事先休假，但參加者必須在應對數(shù)量的2/3以上，有時會吸收黨外干部或者要求入黨的積極分子參加會議。
3.確保內容到位。根據(jù)工作實際和黨員思想特征，扎實開展三會一課活動。例如，圍繞服務大局、服務大眾、開展現(xiàn)任黨員進入社區(qū)黨日活動。
4.確保效果到位。為了高質量地開展三會一課活動，我局黨支部著力于活動前加強交流，充分確定會議內容和方法，通知黨員準備活動中充分發(fā)揚民主，盡最大努力表達自己的意見，深入討論議題，形成統(tǒng)一的意見例如，各基層黨組織在開展黨課教育前制定黨課教育計劃，切實實現(xiàn)每次黨課，明確一兩個基本觀點，提高一次認識，接受一次教育。同時，根據(jù)新形勢、新任務和黨員思想的新變化，充實新內容，豐富課程內容，拓寬課程道路，提高課程質量。
5、立足實際，努力創(chuàng)新提高三會一課質量突破點。堅持理論與實際相結合的原則，加強對新形勢下三會一課職能作用、活動方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應新形勢、新要求。一是創(chuàng)新組織的設置。擴大組織壟斷面，使各黨員有溫暖的家，及時調整組織設置方式。二是創(chuàng)新管理機制。引導黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實行自我管理。改變統(tǒng)一死亡、管理細致的做法，彌補黨員流動頻繁、組織管理困難的缺陷。黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、大眾對黨員的民主評論和監(jiān)督相結合，充分征求黨內外大眾的意見，使黨員始終處于黨內外大眾民主的監(jiān)督下。三是創(chuàng)新教育機制。要重視更新教學內容，及時汲取現(xiàn)代科學發(fā)展成果，不斷提高黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學文化知識的教學，包括馬克思主義的基本原理和三個代表重要思想的知識教學，增強能力，提高素質，永遠保持先進性。同時不斷改變教學方式，建立靈活開放的黨員教學體系，加大投入，利用現(xiàn)有廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網等媒體拓展黨員教學主陣地。黨員不受時間、空間、個人素質差異的限制，經常接受黨的教育，到處都能感受到黨的關懷。
1、黨支部堅持三會一課制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治意識和工作水平，適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。半年來，通過三會一課制度，我們學習了黨的大量理論知識，黨員思想政治水平明顯提高。
2、通過三會一課制度，黨員定期討論支部工作，按照民-主集中制原則，發(fā)揚黨內民-主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結工作經驗，揭露和糾正工作中的缺點，使黨組織和黨員更好地接受批評和監(jiān)督。
3.堅持三會一課制度，黨員經常接受黨性教育、黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)風格教育，如何做合格的黨員教育，提高黨員的黨性觀念，不忘自己是共產黨員，在各項工作中自覺發(fā)揮先驅模范作用。實踐證明，堅持三會一課制度，對加強黨支部建設、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力具有重要作用。
1.思想認識不到。另外，個別黨務干部對三會一課制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏充分認識，認為黨建工作虛假，業(yè)務工作真實，三會一課增多，淡化發(fā)展主題的三會一課是不愉快的事情。
2.理論水平不牢固。一些黨員確實是工作的好手，但理論水平和研究能力不足，對黨務工作不熟悉，支部工作和行政工作、支部活動和管理安排、黨務干部對三會一課說重要，做次要，忙，自留地荒廢。此外，黨務工作者的創(chuàng)新能力不強，對新形勢下提高三會一課質量的途徑、方法研究探索不足，影響了三會一課的效果。
2017年下半年，我們將繼續(xù)堅持三會一課的制度，進一步提高黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會、黨支部委員會、黨組會，按時上好黨課，使三會一課制度取得更大成效。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度。為進一步健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育，貫徹落實黨章及《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內法規(guī)，特制定本制度。
“三會”是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會；“一課”是指：按時上好黨課。
1.會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
2.與會人員：會議由全體黨員參加，根據(jù)內容的需要，有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。
3.會議內容。
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
4.會議形成的決議由支委會負責檢查落實。
5.會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，年終歸檔備查。
1.會議時間：支部委員會每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。
2.與會人員：
會議由全體支委會成員參加。
會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
3.會議內容。
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
（3）開展批評與自我批評。
（4）開展民主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
4.會議要求：
支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數(shù)以上；如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數(shù)時，必須提交黨員大會討論。
5.會議形成的決議，應確定有關支委會成員負責檢查落實，并向書記報告執(zhí)行情況。
6.會議記錄：指定專人做好會議記錄，記錄內容包括：時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管，存檔備查。
1.會議時間：黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數(shù)可增加，也可推遲召開。
2.與會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。
3.黨小組會的主要內容：
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民主評議黨員活動。
4.注重效果：會前要有準備，會議內容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。
5.會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。
1.上課時間：每個季度上一次黨課。
2.黨課內容：
（1）學習中國共產黨章程。
（2）學習黨的方針政策。
（3）學習黨建相關理論和知識。
（4）結合當前形勢，對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。
3.黨課要求：
（1）要認真制定黨課計劃，由組織委員負責。
（2）建立考勤制度，無特殊情況，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。
（3）黨課教員由支部書記擔任，也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯(lián)系實際，講求實效。
（4）每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。
根據(jù)市直機關工委關于對《關于對市直機關黨組織學習教育和“三會一課”落實情況開展自查自糾的通知》，我支部認真開展全面自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一是定期開展學習教育和“三會一課”。黨支部圍繞工作要點，結合黨員教育、發(fā)展黨員等工作實際，每月召開一次支部黨員大會，并根據(jù)需要隨時召開；每月召開一次主題黨日活動；每季度至少上一次黨課；每年至少召開一次組織生活會。二是嚴格會議流程。每次會議和黨課都要做好會前準備和會議記錄，完善會議程序，規(guī)范會議記錄格式，提高會議效率，每次會議都形成明確的工作安排和決議，會后及時將相關材料歸檔，提高會議和黨課的質量。三是嚴格執(zhí)行請假制度。黨員若因事不能參加會議或黨課的，必須按相關規(guī)定程序提前辦理請假手續(xù)，并另擇時間學習會議精神。
黨支部根據(jù)工作實際、黨員思想特點和現(xiàn)實形勢的發(fā)展變化，不斷豐富創(chuàng)新學習教育形式和“三會一課”的內容。堅持把黨員學習教育內容同黨員實際需求和業(yè)務工作相融合，將政治理論學習、法律法規(guī)學習、黨員民主評議等納入“三會一課”的同時，還采取座談會、談心會等多種形式，不斷地提高“三會一課”學習教育的質量，全方位提高黨員素質。
黨支部結合實際嚴格落實“三會一課”制度，確保組織活動的針對性、實用性和操作性。對“三會一課”的內容，黨支部事先有準備、有安排，做到了重點突出，確保了活動實效，并建立考勤制度，嚴格紀律，要求所有黨員按時參加“三會一課”，確保學習效果，不斷提高黨組織學習質量。
下一步，黨支部將繼續(xù)堅持“三會一課”學習教育制度，進一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會，上好黨課，使“三會一課”制度取得更大的成效。
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，各黨支部應當把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。各黨支部要結合實際，貼近中心工作，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過“三會一課”教育，不斷提高黨員的思想政治素質，切實轉變工作作風，提升工作水平，推動黨員隊伍和基層黨組織建設。
“三會一課”，是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會，按時上好黨課。
(一)支部委員會。
支部委員會由。
學校支部三會一課的制度篇九
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，對于加強支部建設、提高黨的戰(zhàn)斗力、健全黨的生活、嚴格黨員管理、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，具有十分重要的作用。根據(jù)黨章和上級有關文件的要求，結合我校實際，特制定2017年黨支部“三會一課”活動工作計劃如下：
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，按照加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設的要求，適應建設學習型、服務型、創(chuàng)新型基層黨組織的需要，以增強黨性、提高素質為重點，引導廣大黨員進一步解放思想，求真務實，把黨的先進性建設的要求轉化為自覺行動、落實到具體工作中，為學校的發(fā)展做出貢獻。
(一)抓好習近平總書記系列重要講話精神的學習培訓。
三月和四月組織學習《習近平總書記系列重要講話讀本》和習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話等系列重要講話精神。把學習貫徹講話精神與學校發(fā)展、支部建設結合起來，深化從嚴治黨的思想認識，引導黨員補足精神之鈣、涵養(yǎng)思想之源，牢固樹立理想信念、黨性原則和政治規(guī)矩。
(二)學習貫徹全國“兩會”精神。
三月和四月深刻認識、把握學習貫徹“兩會”精神的重大意義，全面準確把握今年全國“兩會”的基本精神。以政府工作報告為重點，通過學習，提高貫徹落實的自覺性和主動性;深刻認識我國取得的巨大成就，增強貫徹落實中央和上級決策部署的堅定性;深刻認識我國創(chuàng)造的寶貴經驗，自覺在實踐中堅持和運用;深刻認識大會作出的工作部署，結合實際抓好貫徹落實。緊緊圍繞學校內涵發(fā)展這條主線，認真做好各支部中心工作，穩(wěn)中求進，實現(xiàn)學校持續(xù)健康發(fā)展。
(三)加強黨章和黨性黨風黨紀學習培訓。
堅持把加強黨性修養(yǎng)、增強黨性覺悟貫穿始終，各支部應適時的開展黨章和黨的基本知識教育，深化黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律教育，深化黨風廉政教育和警示教育，嚴格黨內政治生活，加強黨內民主集中制教育，引導黨員敬法畏紀、遵規(guī)守矩，牢固樹立黨員意識、政治意識、大局意識、紀律意識，清楚“五個必須”，堅守“八嚴禁”“十二不準”。
五月和六月認真組織學習十八屆中紀委五次全會精神，自覺把思想行動統(tǒng)一到黨中央對黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢判斷和任務部署上來，充分認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，嚴明黨的各項紀律，堅持不懈糾正“四風”，加強黨支部自身建設。
(四)加強理想信念和中國夢教育培訓。
七月至九月組織開展中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓，深入開展社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育培訓，引導黨員增強政治定力;結合實際組織黨員認真學習“踐行核心價值觀、爭做最美三實小人”活動中涌現(xiàn)出的先進團隊和個人，激勵師生學習先進、爭做先進。學習后各黨員要以心得體會的形式展示學習成果。
(五)加強形勢任務教育培訓。
十月至十二月黨支部要針對黨員普遍關注的改革熱點難點和黨員思想方面存在的改革顧慮，強化形勢政策教育培訓，發(fā)出好聲音、傳遞正能量。
(六)加強群眾觀點和群眾工作方法的學習。
堅持把黨的群眾路線教育抓常抓細抓長，加強馬克思主義群眾觀點立場的學習，加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的學習，加強黨的惠民利民政策和新時期群眾工作方法的學習，引導黨員牢記根本宗旨，堅決反對“四風”，自覺踐行“三嚴三實”個“四個全面”，提高做好新形勢下群眾工作的能力，深入一線為廣大師生服好務。
(七)認真學習貫徹《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》。
五月、六月、十月至十二月認真組織學習2016年中央辦公廳印發(fā)的《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》，按照控制總量、優(yōu)化結構、提高質量、發(fā)揮作用的要求，嚴格發(fā)展黨員工作程序。支委會應討論發(fā)展黨員工作計劃，制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;支部黨員大會上應討論發(fā)展新黨員和預備黨員的轉正問題。
(八)認真貫徹執(zhí)行上級黨委發(fā)布的各項黨務文件精神。重點落實晉江市委和晉江市教育系統(tǒng)黨委下發(fā)的各種有關黨務工作文件精神要求，全面完成學校黨支部指定的本年度黨建工作計劃相關要求。
(一)堅持執(zhí)行“三會一課”制度。黨支部至少應每月召開一次支委會，每季度召開一次支部黨員大會和一次黨課(黨課和黨員大會可以結合進行)，根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定黨課培訓時間。黨課學習后，參加培訓的黨員要寫心得體會并交黨支部留存。
(二)改進方式方法，增強黨支部“三會一課”學習活動的針對性和實效性。
1、多措并舉改進方式。黨支部可采取集體學習、網上培訓、自主選學、個人自學等方式，運用專題報告、案例分析、交流研討、結對幫學等方法開展教育活動，增強吸引力和感染力。
2、加強典型教育。黨支部可采取優(yōu)秀黨員報告會、觀看電視片、制作優(yōu)秀黨員微視頻等方式，組織黨員學習先進典型和身邊好榜樣，發(fā)揮先進典型的示范引領作用。同時，運用反面典型，警示教育黨員。
(三)“三會一課”必須發(fā)揚民主，維護黨的集中和統(tǒng)一。黨支部要給黨員充分發(fā)表意見的機會，允許黨員對支部工作和領導提出批評意見和建議。黨支部支委成員要堅持集體領導與個人分工相結合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團結一致。
學校支部三會一課的制度篇十
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
根據(jù)市直機關工委關于對《關于對市直機關黨組織學習教育和“三會一課”落實情況開展自查自糾的通知》，我支部認真開展全面自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一是定期開展學習教育和“三會一課”。黨支部圍繞工作要點，結合黨員教育、發(fā)展黨員等工作實際，每月召開一次支部黨員大會，并根據(jù)需要隨時召開；每月召開一次主題黨日活動；每季度至少上一次黨課；每年至少召開一次組織生活會。二是嚴格會議流程。每次會議和黨課都要做好會前準備和會議記錄，完善會議程序，規(guī)范會議記錄格式，提高會議效率，每次會議都形成明確的工作安排和決議，會后及時將相關材料歸檔，提高會議和黨課的質量。三是嚴格執(zhí)行請假制度。黨員若因事不能參加會議或黨課的，必須按相關規(guī)定程序提前辦理請假手續(xù)，并另擇時間學習會議精神。
黨支部根據(jù)工作實際、黨員思想特點和現(xiàn)實形勢的發(fā)展變化，不斷豐富創(chuàng)新學習教育形式和“三會一課”的內容。堅持把黨員學習教育內容同黨員實際需求和業(yè)務工作相融合，將政治理論學習、法律法規(guī)學習、黨員民主評議等納入“三會一課”的同時，還采取座談會、談心會等多種形式，不斷地提高“三會一課”學習教育的質量，全方位提高黨員素質。
黨支部結合實際嚴格落實“三會一課”制度，確保組織活動的針對性、實用性和操作性。對“三會一課”的內容，黨支部事先有準備、有安排，做到了重點突出，確保了活動實效，并建立考勤制度，嚴格紀律，要求所有黨員按時參加“三會一課”，確保學習效果，不斷提高黨組織學習質量。
下一步，黨支部將繼續(xù)堅持“三會一課”學習教育制度，進一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會，上好黨課，使“三會一課”制度取得更大的成效。
1、黨組會議參加的成員是本局黨組成員。
2、黨組會議應在其成員超過半數(shù)的情況下召開，由黨組書記主持，會議人員不得無故缺席。
3、黨組會議一般每季度召開一次，遇特殊情況可臨時召開，并指定專人作好記錄。
4、凡涉及貫徹黨的路線方針和政策及重大工作事項，由黨組會議研究決策，交本局(辦)下屬機構執(zhí)行。黨組會議還負責權力范圍內的人事任免、申報、調配等。
支部委員會每月召開一次會議，如遇緊急事，隨時召開。支委會議內容包括:組織支委學習文件和上級有關會議精神;研究貫徹上級黨組織決議的具體意見;研究和制定本支部黨建工作規(guī)劃;支委過民主生活會，開展批評與自我批評;總結前段工作，布置下段工作;研究入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、綜合考察情況。支部委員會要注意遵守規(guī)定的程序，事前讓委員知曉會議議題，有所準備。對會議決議的執(zhí)行情況要注意檢查督促。
支部每季度召開一次全體黨員大會。會議內容包括:傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議指示;制訂本支部貫徹落實的計劃、措施;聽取和討論支委會的工作報告;討論接收新黨員和預備黨員轉正;討論決定對黨員的表彰和處分;選舉支部委員和出席上級黨代會的代表;評選優(yōu)秀黨員。
黨課應結合本局的實際和黨員的思想狀況有針對性地進行。在一般情況下，一兩個月要上一次黨課。學習黨的路線、方針、政策，學習馬列主義理論、毛澤東思想、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀。
為了進一步加強黨的執(zhí)政能力建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，深入開展保持共-產-黨員先進性教育活動，每月至少召開一次支部委員會議，研究支部工作以及學校重大問題，堅持每月召開一次組織生活會。下面就是小編分享的關于三會一課制度落實情況自查報告范文，一起來看一下吧。
1、支部黨員大會每季度召開一次，也可根據(jù)需要隨時召開。
2、支部黨員大會主要內容：
(1)傳達、學習黨的路線方針政策和上級黨組織的決議、指示精神，并結合實際制定本支部貫徹意見。
(2)聽取和審議黨支部委員會的工作報告，選舉新一屆黨支部委員會。
(3)增補和撤銷支部委員，選舉出席上級黨代表大會或黨代表會議的代表。
(4)討論通過發(fā)展新黨員、預備黨員轉正問題。
(5)提出對黨員的獎勵表彰和處理意見。
3、支部黨員大會由支部委員會召集，黨支部書記主持;支部書記不在時，由黨支部副書記或其他支委主持。
4、支部黨員大會的議題由支部委員會根據(jù)上級黨組織的指示和本支部工作需要確定，并將會議時間、地點、議題提前通知全體黨員，讓黨員作好準備。
5、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚黨內民主。需要做出決議的，要嚴格按照“少數(shù)服從多數(shù)”原則進行表決。
6、參加會議黨員超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，會議有效;贊成數(shù)超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，決議有效。
7、做好會議記錄。
1、支委會每月召開一次，遇有緊急和特殊情況也可以隨時增加。
2、支委會由黨支部書記召集和主持，全體委員參加，必要時也可以召開支委擴大會議，吸收黨小組長和有關黨員干部參加。
3、召開支委會必須有2/3以上支委參加，否則不能召開支委會;不設支委會的黨支部，應將需研究決定的事項交支部黨員大會討論決定。
4、支委會的主要內容是：
(1)研究貫徹上級黨組織決議和指示精神意見，討論制定完成生產經營(工作)任務的辦法、措施。
(2)分析黨員隊伍、職工隊伍思想狀況，制定加強黨員教育、管理和職工思想政治工作的措施。
(3)研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，新黨員發(fā)展，預備黨員轉正，黨員表彰和處分，以及黨小組工作。
(4)研究協(xié)調工會、團支部等群眾組織工作方面的問題。
5、黨支部書記要做好會前準備，將會議內容提前通知每位支委。
6、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，集中正確意見，形成決議并經支部黨員大會討論通過后，由支委貫徹落實。
7、做好會議記錄。
1、黨小組會每月召開一次，若黨支部有特殊任務，次數(shù)可以增加。
2、黨小組會由黨小組長主持召開，全體黨員參加。黨員因故不能參加黨小組會，應履行請假手續(xù)。
3、會前，黨小組長應與黨支部書記或有關支委商定會議內容，并提前通知每個黨員。
4、黨小組會主要內容：
(1)組織學習政治理論和業(yè)務知識。
(2)研究如何貫徹執(zhí)行支部決議的措施。
(3)接受黨員匯報，檢查黨員的學習、思想和工作情況。
(4)研究人黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。
(5)開展民主評議黨員工作。
5、每個黨員要緊緊圍繞中心議題，深入討論，暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。
6、做好會議記錄。
1、黨支部每年要制定黨課教育計劃，每季度上一次黨課，也可根據(jù)情況適當增加。
2、黨課一般由黨支部書記或支委授課，也可請上級有關部門同志授課。
3、黨課教育內容要以《黨章》為基本教材，既包括黨的基本理論、基本路線和基本知識教育，也可以結合本單位中心任務和黨員思想實際確定內容。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度。為進一步健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育，貫徹落實黨章及《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內法規(guī)，特制定本制度。
“三會”是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會；“一課”是指：按時上好黨課。
1.會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
2.與會人員：會議由全體黨員參加，根據(jù)內容的需要，有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。
3.會議內容。
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
4.會議形成的決議由支委會負責檢查落實。
5.會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，年終歸檔備查。
1.會議時間：支部委員會每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。
2.與會人員：
會議由全體支委會成員參加。
會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
3.會議內容。
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
（3）開展批評與自我批評。
（4）開展民主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
4.會議要求：
支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數(shù)以上；如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數(shù)時，必須提交黨員大會討論。
5.會議形成的決議，應確定有關支委會成員負責檢查落實，并向書記報告執(zhí)行情況。
6.會議記錄：指定專人做好會議記錄，記錄內容包括：時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管，存檔備查。
1.會議時間：黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數(shù)可增加，也可推遲召開。
2.與會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。
3.黨小組會的主要內容：
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民主評議黨員活動。
4.注重效果：會前要有準備，會議內容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。
5.會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。
1.上課時間：每個季度上一次黨課。
2.黨課內容：
（1）學習中國共產黨章程。
（2）學習黨的方針政策。
（3）學習黨建相關理論和知識。
（4）結合當前形勢，對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。
3.黨課要求：
（1）要認真制定黨課計劃，由組織委員負責。
（2）建立考勤制度，無特殊情況，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。
（3）黨課教員由支部書記擔任，也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯(lián)系實際，講求實效。
（4）每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。
一年來，xx朝小黨支部注重加強黨組織建設，嚴格落實組織生活制度，堅持“三會一課”制度，嚴肅黨的紀律，加強黨員教育，黨員領導干部以普通黨員的身份參加黨支部的組織生活，使廣大黨員緊密團結在黨支部周圍，有效地增強了黨支部在基層組織建設中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
xx朝小黨支部堅持支委會每月例會制度，對學校的重大事項、重點工作、黨建工作進行集中研究討論，研究部署各項工作。一年來，黨支部就黨的群眾路線教育實踐活動等事項召開支委會4次，部署全年4項重點工作，研究討論4項重大事項，黨支部做為學校的領導核心，帶領學校健康快速發(fā)展。
xx朝小黨支部結合學校工作的實際，堅持每月開展一次黨支部活動，學校領導班子成員以普通黨員的身份認真參加黨支部活動。一年來，動力朝小黨支部開展專題組織生活會2次，在黨員教育、評議黨員、征求意見、主題活動等方面發(fā)揮了黨小組的組織前沿作用。
xx朝小黨支部在組織建設工作中，注重加強對黨員進行宗旨意識、服務意識、廉潔意識、風險意識的教育，提高黨員的思想政治素質。一年來召開黨員大會4次，確保黨中央的政策法規(guī)、政令文件以及學校的工作要求傳達到位，使全體黨員在思想上能與黨中央保持高度的一致，促進黨員全面參與到支部改選、民主評議等重大組織生活中來，充分落實黨的民主集中制。
xx朝小黨支部在黨員學習教育工作中，堅持普通黨員講黨課制度，領導干部和普通黨員都參與到講黨課活動中來。在黨的群眾路線教育實踐活動中，有多名普通黨員為全體黨員講黨課。使黨員學習教育活動成為黨員自己學習、主動學習的活動，學習的效果更加突出。
需要改進的問題：
本學期書記因身體情況請假沒有上班，再加上宣傳委員也懷孕請病假，所以支委會每月一次的例會沒能夠如期進行。
1、支部黨員大會每季度召開一次，也可根據(jù)需要隨時召開。
2、支部黨員大會主要內容：
（1）傳達、學習黨的路線方針政策和上級黨組織的決議、指示精神，并結合實際制定本支部貫徹意見。
（2）聽取和審議黨支部委員會的工作報告，選舉新一屆黨支部委員會。
（3）增補和撤銷支部委員，選舉出席上級黨代表大會或黨代表會議的代表。
（4）討論通過發(fā)展新黨員、預備黨員轉正問題。
（5）提出對黨員的獎勵表彰和處理意見。
3、支部黨員大會由支部委員會召集，黨支部書記主持；支部書記不在時，由黨支部副書記或其他支委主持。
4、支部黨員大會的議題由支部委員會根據(jù)上級黨組織的指示和本支部工作需要確定，并將會議時間、地點、議題提前通知全體黨員，讓黨員作好準備。
5、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚黨內民主。需要做出決議的，要嚴格按照“少數(shù)服從多數(shù)”原則進行表決。
6、參加會議黨員超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，會議有效；贊成數(shù)超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，決議有效。
7、做好會議記錄。
1、支委會每月召開一次，遇有緊急和特殊情況也可以隨時增加。
2、支委會由黨支部書記召集和主持，全體委員參加，必要時也可以召開支委擴大會議，吸收黨小組長和有關黨員干部參加。
3、召開支委會必須有2／3以上支委參加，否則不能召開支委會；不設支委會的黨支部，應將需研究決定的事項交支部黨員大會討論決定。
4、支委會的主要內容是：
（1）研究貫徹上級黨組織決議和指示精神意見，討論制定完成生產經營（工作）任務的辦法、措施。
（2）分析黨員隊伍、職工隊伍思想狀況，制定加強黨員教育、管理和職工思想政治工作的措施。
（3）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，新黨員發(fā)展，預備黨員轉正，黨員表彰和處分，以及黨小組工作。
（4）研究協(xié)調工會、團支部等群眾組織工作方面的問題。
5、黨支部書記要做好會前準備，將會議內容提前通知每位支委。
6、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，集中正確意見，形成決議并經支部黨員大會討論通過后，由支委貫徹落實。
7、做好會議記錄。
1、黨小組會每月召開一次，若黨支部有特殊任務，次數(shù)可以增加。
2、黨小組會由黨小組長主持召開，全體黨員參加。黨員因故不能參加黨小組會，應履行請假手續(xù)。
3、會前，黨小組長應與黨支部書記或有關支委商定會議內容，并提前通知每個黨員。
4、黨小組會主要內容：
（1）組織學習政治理論和業(yè)務知識。
（2）研究如何貫徹執(zhí)行支部決議的措施。
（3）接受黨員匯報，檢查黨員的學習、思想和工作情況。
（4）研究人黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。
（5）開展民主評議黨員工作。
5、每個黨員要緊緊圍繞中心議題，深入討論，暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。
6、做好會議記錄。
1、黨支部每年要制定黨課教育計劃，每季度上一次黨課，也可根據(jù)情況適當增加。
2、黨課一般由黨支部書記或支委授課，也可請上級有關部門同志授課。
3、黨課教育內容要以《黨章》為基本教材，既包括黨的基本理論、基本路線和基本知識教育，也可以結合本單位中心任務和黨員思想實際確定內容。
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，各黨支部應當把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。各黨支部要結合實際，貼近中心工作，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過“三會一課”教育，不斷提高黨員的思想政治素質，切實轉變工作作風，提升工作水平，推動黨員隊伍和基層黨組織建設。
“三會一課”，是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會，按時上好黨課。
(一)支部委員會。
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。其主要內容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示精神和決定;結合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計劃，檢查和總結工作情況;分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)和考察問題，討論預備黨員轉正問題;其他需要支部討論的重要問題。
(二)黨小組會。
黨小組會是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。黨小組會由黨小組長主持，其主要內容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策;學習黨的基本知識和基本理論;學習國家的法律、法規(guī)和政策;學習上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學習情況;反映黨員群眾的意見和建議;圍繞黨支部的工作，結合實際提出貫徹措施，并檢查落實情況等。
(三)支部黨員大會。
支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記或者副書記主持，全體黨員參加。其主要內容是：傳達學習黨的路線、方針、政策和黨的有關文件;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃;對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或者處分等問題;討論發(fā)展新黨員及預備黨員轉正問題;選舉新一屆支部委員會;討論支部委員會提交的其他重要問題。
(四)黨課。
黨課由黨員和入黨積極分子參加。黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式。組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。支部黨課教育內容根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的教育;國內外政治經濟形勢教育;黨規(guī)黨紀與黨風廉政教育;黨員先進性教育;法律法規(guī)和政策知識教育;科學文化歷史知識教育等。
一般應當1～2個月召開一次支委會或者支委擴大會議;1～2個月召開一次黨小組會議，每1～2個季度召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據(jù)工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
“三會一課”活動的召集人應當加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
(一)服務中心工作。
“三會一課”要結合黨和國家的形勢，圍繞局中心工作進行，要有鮮明的現(xiàn)實性、針對性和實踐性。
(二)精心組織安排。
“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效，采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止走形式、走過場。
(三)完善有關制度。
各黨支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后要及時小結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
(四)黨員要自覺參加。
黨員要自覺參加“三會一課”活動，不能無故缺席。因故不能出席的，必須履行請假手續(xù)。對3次以上無故不參加組織活動的黨員，黨支部要及時提醒并給予批評教育。無故不參加組織生活，經批評教育仍無轉變，屬預備黨員的，要延長預備期直至取消預備黨員資格;屬于正式黨員的，要取消優(yōu)秀黨員評比資格。
(五)加強監(jiān)督檢查。
(六)做好其他相關工作。
如對參加“三會一課”活動有困難的，可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，并保持經常聯(lián)系。
“三會一課”制度是黨的建設的一項基本制度，是加強黨內政治生活的重要載體?！叭龝笔侵付ㄆ谡匍_支部黨員大會、黨支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。
一是支部黨員大會。支部黨員大會主要是聽取支委會的工作報告，對支委會的工作進行審查和監(jiān)督，同時討論審議應由支部黨員大會決定的事宜。
二是支部委員會。支部委員會的職責主要是貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示、決定和支部大會的決議;做好對黨員的管理教育和發(fā)展工作，抓好黨支部自身建設;處理支部日常事務，按期向支部黨員大會和上級黨組織報告工作;開展經常性的思想政治工作，關心群眾的政治、經濟、文化生活;領導工會、共青團、婦委會等群團組織的工作，充分發(fā)揮其重要作用;保證監(jiān)督行政工作的正確方向和任務的完成。
三是黨小組會議。黨小組是黨支部的重要組成部分。黨小組會是黨小組活動的主要形式之一，也是黨員組織生活的重要組成部分。黨小組會由黨小組組長主持。黨小組的任務主要有組織和指導黨員努力完成黨支部布置的各項任務;接受黨員的匯報，關心和了解黨員的思想、工作、學習和生活情況，有針對性地做好黨員思想工作，及時向支部委員會做出匯報;定期召開黨小組會，組織黨員學習，開展批評與自我批評，幫助黨員發(fā)揚成績，克服缺點，糾正錯誤，更好地發(fā)揮先鋒模范作用;協(xié)助支部做好黨員鑒定、入黨積極分子教育考察、預備黨員的轉正，黨費收繳等黨務工作;教育黨員服從行政領導，在各項活動中起模范帶頭作用，積極完成工作任務;分析研究周圍干部職工的思想，關心他們的工作、學習和生活情況，密切同他們的聯(lián)系，做群眾的知心朋友。
四是黨課。黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式。組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。黨課一般由支部書記講課，也可以采取上大黨課的形式，請上級黨委負責人、優(yōu)秀黨員或專家教授講課。主要是結合黨員的思想工作實際，進行形勢、任務等方面的教育;進行黨的基本知識和黨的路線、方針、政策及有關政策規(guī)定的教育及其它有關事宜。
為落實好“三會一課”制度，我們主要從四個方面入手狠抓落實。一是統(tǒng)一思想，提高認識。面對當前住房和城鄉(xiāng)建設的形勢和任務，結合城鄉(xiāng)建設工作實際，我們大力加強黨的，首先是始終堅持抓好黨的“三會一課”制度的落實。黨的組織生活市黨的建設的重要組成部分，是黨組織對黨員進行管理、教育、監(jiān)督的重要內容?！叭龝徽n”制度是黨組織生活的主要形式，是加強黨的建設的一項基本制度，是增強各級基層黨組織戰(zhàn)斗力和黨員先進性的有力舉措。全委上下都統(tǒng)一了思想，提高了認識，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的相逢模范作用得到突出，各項建設工作取得了顯著成效。二是高度重視，加強組織領導。為全面落實黨建工作責任制，我們在全體干部特別是領導干部中形成了“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的共識。各級黨組織主要負責人為落實好“三會一課”制度的第一責任人，也都高度重視，切實負起了責任，履行了“一把手”的職責把“三會一課”制度作為一項重要內容列入了工作計劃，并指定分管領導或組織委員具體靠上抓，把“三會一課”制度抓出了成效。此外，我們把各基層黨組織落實“三會一課”制度情況納入了工作目標考核及評選先進單位的主要內容。三是強化措施，確保落實。住房城鄉(xiāng)建設委根據(jù)自身工作實際，制定了具體措施，嚴格了紀律，確保了所有黨員按時參加黨的“三會一課”。對“三會一課”的內容，黨支部都事先有準備、有安排，做到了重點突出，確保了活動實效。委黨委做出了具體安排，每月的第一個星期一為召開黨支部委員會的時間，每月的第二個星期一為召開黨小組會的時間，每季度第一個月的第三個星期一為召開支部黨員大會時間，每季度第一個月的第四個星期一為黨課時間，各單位在此原則下，也都根據(jù)工作實際作了臨時調整，確保了活動有效開展。四是加強了督導檢查，以強化落實黨“三會一課”制度為動力，推動力住房城鄉(xiāng)建設工作及隊伍建設的新發(fā)展。各黨支部都按照實事求是的原則對“三會一課”和黨員到位情況進行了詳實的記錄，委黨委組織有關人員對委屬單位各黨組織落實情況進行定期檢查和隨機檢查，及時對檢查結果進行了通報，為進一步激發(fā)黨員的先進性、增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動城鄉(xiāng)建設工作又好又快發(fā)展做出了積極貢獻。
全面從嚴治黨包括黨的思想、制度、組織、作風和反腐倡廉“五位一體”建設，可謂包羅萬象、內容龐大，究竟從何處發(fā)力?黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》首段便回答了這個問題：“黨要管黨必須從黨內政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起”。從《準則》第二板塊可以看出，黨內政治生活包括堅定理想信念、堅持黨的基本路線等12個大方面，涉及到的范疇仍然不少，如果面面俱到地去抓，對基層而言，還是“老虎啃天，無處下嘴”。韓愈在《進學解》中說：“萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領”，以此用來比喻萬事萬物皆需抓住其著力點、關鍵處，就如同黨中央抓作風建設只聚焦于反“四風”一般，從黨內政治生活的若干范疇之中是否也可以抓住關鍵之點呢?筆者以為，隨著全面從嚴治黨向基層延伸，黨支部“三會一課”正是黨內政治生活的邏輯起點和重要支點，它就如同關公的大刀之刀刃、張飛的蛇矛之矛鋒，雖然只是薄薄的一線、尖尖的一點，但力量之強、作用之大不可小視。所以，就基層支部而言，加強黨內政治生活必須從“三會一課”加強起，規(guī)范黨內政治生活必須從“三會一課”規(guī)范起。
關于“三會一課”，中央組織部編寫的《中國共產黨組織工作辭典》上解釋說：“‘三會’指定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會，‘一課’指按時上好黨課?！龝徽n’是黨組織生活的基本形式，是加強黨員日常教育管理的主要途徑。”加強黨的建設，基礎在基層，重點在支部，而“三會一課”乃是最基本的形式和最主要的路徑。我們黨之所以先進，之所以歷經艱難困苦而屹立不倒，根本原因就在于她有著嚴密、廣泛而龐大的基層組織體系，這種組織制度的先進性表現(xiàn)為，它既能夠迅速地把廣大群眾的意愿、訴求和表達反映到最高層，成為高層決策的依據(jù)，又能夠最快地把黨的主張、黨的領導、黨的思想、黨的政策落實到最基層，讓黨的聲音傳萬家、黨的理念在群眾中生根開花。反之，再好的政治主張，再好的方針政策，如果沒有廣大基層黨組織很好地去宣傳引導，去貫徹落實，那也不過是鏡花水月、海市蜃景罷了。所以，當年陳云同志就指出：“支部是黨的最下層的組織，也是黨的最基本的組織。黨的一切口號、主張、政策，依靠支部才能具體深入到群眾中去”;鄧小平同志強調：“提這樣口號，那樣口號，這樣方針，那樣方針，只有有了基層工作，有了經常工作，才有希望落實”;中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》指出：“要把黨支部建設作為最重要的基本建設”“要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部”。抓基層黨建工作，重點是把支部建設抓好，而抓支部建設，核心就是把“三會一課”抓牢。這是因為：
第一，“三會一課”有利于夯實基層基礎。我們知道，黨的組織由黨的中央組織、黨的地方組織和黨的基層組織構成，它們猶如一座金字塔，黨支部無論從地位上講還是從數(shù)量上看，都是托底的塔基。所以，江澤民、胡錦濤、習近平都反復強調：“基礎不牢，地動山搖?！比珖悬h的地方組織3218個，黨的基層組織436萬個，其中：黨支部數(shù)達388萬個，占到黨組織總數(shù)的88.9%;從保山的情況來看，全市有黨的地方組織5個，黨的基層組織6772個，而黨支部數(shù)達5583個，占到黨組織總數(shù)的80%以上。如果這80%的黨支部都把“三會一課”作為邏輯起點，常態(tài)化地抓落實，制度化地抓到位，創(chuàng)造性地抓出彩，那么，黨內政治生活就不會失范，黨執(zhí)政的根基就會堅如磐石。習近平總書記指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉”。黨支部既是黨的一切工作的力量支撐，又處于諸多矛盾交匯的最前沿，從這個角度講，以從嚴從實的精神抓好“三會一課”，讓所有黨支部強起來，乃是真正的長遠之計和固本之舉。
第二，“三會一課”有利于激活組織“細胞”。從全黨來講，黨支部是黨組織的“神經末梢”，黨員是黨組織的“細胞”。只有“下好支部這盤棋”，才會“點燃黨員這盞燈”。所以，我們黨從建黨之日起，就非常重視支部建設，1922年2月，在江西萍鄉(xiāng)縣安源鎮(zhèn)建立起第一個工人黨支部，1923年8月，在河北省安平縣臺城村建立起第一個農村黨支部，1927年9月，部隊途經江西永新縣三灣村時，人已不足一千，馬匹不過五十，就在“協(xié)盛和”雜貨鋪里，毛澤東提出“支部建在連上”的重大主張，從而改變了中國革命的命運，后來他在總結井岡山斗爭經驗時指出“紅軍之所以艱苦奮斗而不潰散，支部建在連上是一個重要的原因?！边@個論斷是在總結深刻教訓的基礎上提出來的。我黨的軍隊原先并不是支部建在連上，而是支部建在團上。這種做法造成了嚴重后果，即“完全沒有抓住士兵”“故經不起嚴重的考驗”。“支部建在連上”提出了一個看似簡單其實非常重大的基本問題，即：基層黨組織的工作范圍問題，能不能抓住黨員的問題?！稖蕜t》指出：“黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部要定期召開支部委員會議”“每個黨員無論職務高低，都要參加黨的組織生活”。黨員作為黨的肌體的“細胞”，無論職務高下、職業(yè)千秋，全部都納入在不同的支部之中，以“三會一課”的形式開展黨內政治生活，既可以使領導干部以普通黨員的身份參與學習，又能夠讓普通黨員以平等的身份參與討論，而且工作范圍不大，人人皆可暢所欲言，個個都能表達思想，從而凸顯黨員的主體地位，激活黨員的內生動力。
第三，“三會一課”有利于支部強身健體。支部不強，啥事也麻煩;支部身強體健，干啥事都順。“三會一課”是支部自身建設的重要內容，何謂自身建設?就是自身健康、生活成長的需要，是一種力量“內聚”，仿佛一個人每天必須要吃三頓飯、睡八個小時一樣，不吃不睡就無法干活?！叭龝徽n”對于黨支部而言，就像吃飯睡覺一樣平常。如果長期不開展“三會一課”，就如同一個人長期不吃不睡一樣，那便是病體，亦即軟弱渙散了。所以，開展“三會一課”，是支部“內聚”強身、蓄能增量的重要載體，支部自身建強了，然后辛勤勞動、發(fā)揮作用，通過推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧等方式，成為一個地方發(fā)展進步的根本推動力量。當然，“三會一課”究竟怎樣開展是一個問題，有的基層支部把研究具體工作、安排生產任務或者是開展文娛活動等作為“三會一課”的內容，這就背離了“三會一課”的初衷?！稖蕜t》明確指出：“‘三會一課’要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化”。我們知道，吃飯的時候主食只能是米飯而不是菜，吃菜是為了更好地吃飯，支部“三會一課”的主食即是政治學習、政治教育、黨性鍛煉。這是因為，黨的基層組織首先是政治組織，它是戰(zhàn)斗堡壘，其政治功能要充分發(fā)揮。政治功能的要義就是通過有效的思想政治工作，把黨員的思想武裝起來、作用發(fā)揮出來，然后“像吸鐵石一樣把群眾緊緊凝聚在一起”，團結帶領群眾堅定不移跟黨走。
第四，“三會一課”有利于支部凝心聚力。人是生產力中最活躍的因素。真正的黨建，著眼的并非一件一件具體的“事”，而是研究如何做好“人”的工作，說到底就是運用黨建思維(黨建思維是一種系統(tǒng)思維)，把支部成員的積極性激發(fā)出來，把黨員的帶頭作用調動起來，然后帶領廣大群眾，去完成大家共同的事業(yè)。出版大家陳原說過：“凝聚力強則事業(yè)興旺發(fā)達，歷盡坎坷而由衰轉盛，失去凝聚力則整個羅馬也會在大火中化為灰燼，如尼羅王朝那樣。這似乎是抽象的，但它是可以捉摸的”。這就說明為什么我們有些地方發(fā)展越來越慢，而有些地方則是一日千里的向前跨越。因為沒有凝聚力的地方人心會越來越散、力量會越來越弱，最后只能走向軟散與衰落?！叭龝徽n”其實就是一種最為簡約的黨建思維，只要黨支部以務實求真的精神運用好它，就能夠最有效地把支部一班人、黨員一伙人直至群眾一群人調動起來，如同五個手指頭并攏貼緊在一起，形成凝聚力，然后再捏緊為拳頭，攥成戰(zhàn)斗力。盡管以“三會一課”為主要載體形成凝聚力戰(zhàn)斗力的過程需要點滴累積和恒久努力，但這個滴水穿石的過程卻是力量的聚合、人心的聚攏，一旦釋放出來，能量不可低估，最后的效應就是實現(xiàn)跨越發(fā)展。
“三會一課”既包含于黨內政治生活之中，又可獨立出來作為黨內政治生活的邏輯起點和重要支點，可以說，“三會一課”是黨內政治生活的基石。這種關系體現(xiàn)為：
第一，它們之間是源與流的關系。一個黨委(黨組)至少有上百名黨員，全部靠黨委做工作，就會出現(xiàn)“上面熱、中間溫、下面冷”的情況，黨內政治生活也就無從談起。如果抓住以“三會一課”為主要形式的支部建設這個源頭，充分發(fā)揮支部的主體作用和黨員的內在動力，黨內政治生活就自然會得到規(guī)范和加強，黨委的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平自然就會得到彰顯和體現(xiàn)。所以，“三會一課”是源，黨內政治生活是流?！坝髦h者，必浚其泉源”，加強和規(guī)范黨內政治生活，必須把“三會一課”這個最基本的組織生活形式抓好，讓源頭蓄滿活水、蓄勢而發(fā)，只有這樣，黨內政治生活才會能生生不息、流之久遠?！笆谷似v不堪的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子”，也許，“三會一課”正是鞋子里的一粒沙子，它讓我們在抓黨建的路上疲憊前行。如果連“三會一課”這些最基礎的工作都抓不好，塞源而欲流長，黨內政治生活就會是無源之水，黨組織也就很難自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
第二，它們之間是小與大的關系。阿基米德說過：“給我一個支點，我就能夠撬動整個地球”;貝多芬也告訴我們：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜”。大事與小事是辯證統(tǒng)一的關系，大道理往往蘊含在小事情中，欲成大事者，必先通融小事，“一屋不掃，何以掃天下?”。對于黨內政治生活這個大的范疇而言，“三會一課”就如同一個支點、一滴滴水，只是“小”而已。然而我們做任何事情，只要聚力于一點，便可旁及其余，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，很多問題可能就會迎刃而解。這就如同辯證唯物主義和歷史唯物主義以哲學基本問題作為邏輯起點闡釋開去一般，如同社會發(fā)展過程中存在社會基本矛盾一樣，加強和規(guī)范黨內政治生活也要從黨組織最基本的生活形式出發(fā)，才會擊中要害，有的放矢，倘使樣樣都抓，既想要西瓜又舍不得丟掉芝麻，“雜花生樹，群鶯亂飛”“螃蟹吃豆腐”，就會因噎廢食、裹足不前。黨內政治生活如果緊緊扭住“三會一課”這個重要支點，以晝夜不舍的滴墜精神，持續(xù)用力地把它運用好實踐好，《準則》里面的堅定理想信念問題、維護中央權威問題、嚴明政治紀律問題、堅持民主集中制問題、保障黨員權利問題等等黨內政治生活，也就根本不成其為問題了。所以，開展支部“三會一課”并非一般意義的工作，它雖然很“小”，卻牽動全盤，關乎到“大”。
第三，它們之間是不變與變的關系。“三會一課”是不變，黨內政治生活是變?！兑捉洝分祝喴住⒉灰?、變易的多重含義，它旨在告訴我們，世間的事物都是不變與變的辯證統(tǒng)一，黨內政治生活也不例外。從黨的組織形式來看，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，抓黨內政治生活永遠不變的，就是必須抓好“三會一課”，因為它是黨組織生活的基本形式，是教育管理黨員的主要途徑。當然，抓的方法可以各有千秋、百花齊放，抓的內容可以深化拓展、順勢求變，并且在變中求新、變中求進、變中突破，形成既有創(chuàng)造力，又有影響力的“三會一課”黨建品牌。同時，通過持續(xù)用力抓好“三會一課”，黨員的思想會變，黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力會變，黨內政治生態(tài)會變，黨內政治生活總體狀況會向好的方面轉化，從而實現(xiàn)質的飛躍。
第四，它們之間是內聚與耗散的關系。耗散結構在熱力學上，是指某種物質在遠離平衡狀態(tài)的開放系統(tǒng)中，通過與外界交換物質和能量，可能在一定條件下形成一種新的穩(wěn)定的有序結構。如果把“三會一課”當作基層支部的“內聚”的話，它正是用通過服務群眾、推動發(fā)展等方式進行外界交換和能量釋放，這種作用發(fā)揮的過程就是“耗散”，當既有“內聚”又有“耗散”時，就形成了一種穩(wěn)定有序的黨建結構。還可以作更形象的比喻：基層黨組織的“內聚”如同你吃了很多東西，身體的能量增多了，這時候你不能躺著不動，而是要去勞動、去鍛煉，亦即發(fā)揮作用，把能量耗散出來，把它變成肌肉、變成堅強的血液循環(huán)，這樣你就不會得糖尿病、不會得肥胖癥了，亦即不會軟弱渙散了，從而又更好的進行勞動，亦即更好地發(fā)揮作用，由此形成良性循環(huán)?；鶎狱h組織既不能長期不“蓄能”，也不能長期“蓄能”而不釋放，否則的話，就會形成組織黑洞，變成源源不斷的“內耗”而不是“耗散”。所以，千萬不能就“三會一課”抓“三會一課”，而必須在“內聚”強身、蓄能增量的同時，辛勤勞動、發(fā)揮作用，不斷消耗掉潛在的能量，形成新的勢能，把“三會一課”的成效變成凈化黨內政治生活、推動經濟社會發(fā)展的內生變量，讓全體黨員更加堅定理想信念、更加堅持黨的基本路線、更加堅決維護黨中央權威、更加保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系等，從而推動地方跨越發(fā)展。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度。為進一步健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育，貫徹落實黨章及《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內法規(guī)，特制定本制度。
“三會”是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會;“一課”是指：按時上好黨課。
1.會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
2.與會人員：會議由全體黨員參加，根據(jù)內容的需要，有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。
3.會議內容。
(1)傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
(2)定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
(3)討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
(4)選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
(5)討論需由支部大會決定的其它重要事項。
4.會議形成的決議由支委會負責檢查落實。
5.會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，年終歸檔備查。
1.會議時間：支部委員會每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。
2.與會人員：
會議由全體支委會成員參加。
會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
3.會議內容。
(1)研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
(2)討論通過年度支部工作計劃和。
(3)開展批評與自我批評。
(4)開展民主評議黨員活動。
(5)研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
(6)討論支部工作重要事項和工作措施。
4.會議要求：
支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數(shù)以上;如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數(shù)時，必須提交黨員大會討論。
5.會議形成的決議，應確定有關支委會成員負責檢查落實，并向書記報告執(zhí)行情況。
6.會議記錄：指定專人做好會議記錄，記錄內容包括：時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管，存檔備查。
1.會議時間：黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數(shù)可增加，也可推遲召開。
2.與會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。
3.黨小組會的主要內容：
(1)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神和黨的路線、方針、政策。
(2)傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
(3)黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
(4)開展批評與自我批評。
(5)定期召開民主評議黨員活動。
4.注重效果：會前要有準備，會議內容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。
5.會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。
1.上課時間：每個季度上一次黨課。
2.黨課內容：
(1)學習中國共產黨章程。
(2)學習黨的方針政策。
(3)學習黨建相關理論和知識。
(4)結合當前形勢，對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。
3.黨課要求：
(1)要認真制定黨課計劃，由組織委員負責。
(2)建立考勤制度，無特殊情況，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。
(3)黨課教員由支部書記擔任，也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯(lián)系實際，講求實效。
(4)每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的必須長期堅持的重要制度。洋縣立足實際，將督查與指導、整改與立制、評價與考核緊密結合起來，重點抓好基層黨組織書記這個關鍵，管好農村(社區(qū))黨員這個主體，嚴格規(guī)范組織生活，劃定量的底線，提升質的水平，三舉措確?！叭龝徽n”制度有序有力、保質保量落到實處。
明確督導任務，常抓不懈持續(xù)推進。抱著“咬定青山不放松”的心態(tài)，檢查一個，整改一個，指導一片，整改一片，整改措施落實不到位不放松，整改效果達不到標準不放松，緊抓常抓持續(xù)抓，確?！叭龝徽n”制度落實規(guī)范化、常態(tài)化、科學化。務必做到“六個確保”，即：確?；鶎狱h組織生活進一步規(guī)范，“三會一課”制度保質保量落到實處;確?；鶎狱h組織議事決策更加科學;確保黨員民主權利得到進一步發(fā)揮;確?；鶎狱h組織先進性和純潔性建設進一步深化;確?；鶎狱h組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)政能力進一步增強;確保黨員干部得成長、農村(社區(qū))得發(fā)展、群眾得實惠。
盯緊督導內容，嚴格規(guī)范組織生活。督導過程中，強調“規(guī)定動作”必須做到位，查細查實查真。對于弄虛作假、集中補資料應付檢查的，一經發(fā)現(xiàn)，在黨建工作會上通報批評，在電視上曝光。一是做到“十一個看”?？词欠穸ㄆ谡匍_支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，是否按時上好黨課，且支部書記有沒有根據(jù)實際需要隨時召開會議;看支部大會、支部委員會、黨小組會的參會人員情況是否達到規(guī)定要求;看支部大會、支部委員會、黨小組會的召開是否合乎程序;看支部大會、支部委員會、黨小組是否堅持了民主集中制，是否尊重了黨員的基本權利;看重要事項的決定是否合乎規(guī)定;看支部黨員大會、支部委員會、黨小組會的會議內容是什么，黨課授課內容是什么，會議及授課效果怎么樣;看會議記錄是否要素俱全、認真仔細;看黨員、群眾評價、意見建議是什么;看各類資料是否由專人保管、是否全面有序、是否保存完整;看上級黨組織檢查指導情況;看督導組每次檢查后本基層黨組織的整改落實情況。二是達到“十五個有”。有黨員活動室、有電教設備、有會議決議、有關于會議決議執(zhí)行情況的報告、有會議記錄、有授課記錄、有工作臺賬、有視頻圖文資料、有工作方案、有工作制度、有學習筆記、有典型材料、有匯報總結、有評價報告、有考勤記錄。三是落實好黨組織書記抓黨建第一責任人制度。在督導過程中，檢查各黨(工)委是否對基層黨組織開展“三會一課”提出了明確要求、具體建議、安排部署，是否定期派駐黨建指導員全程參與基層組織生活，是否認真落實了“書記抓、抓書記”的黨建第一責任人制度。
拓展督導方式，切實增強督導實效。構建相互補充、銜接緊密、貫通持久的督導方式體系，切實做到“無遺漏、全覆蓋，無軟肋、強力度，無混亂，全規(guī)范”的實際效果。一是聽取匯報。督導組要認真聽取各黨(工)委書記和基層黨組織書記關于落實“三會一課”制度的情況匯報，全面了解該制度運行的整體情況和具體細節(jié)。二是查閱資料。督導組要查閱“十四個有”相關資料，看每個黨員的學習內容是否大體一致、學習時間和程序是否一致，堅決杜絕弄虛作假、臨時補資料的短期突擊行為;看學習時間是否達到總量要求，學習內容是否合乎要求、與中省市縣精神一致，是否緊扣當下熱點和基層工作實際。三是實地走訪。督導組要深入到基層黨組織，全程參與、現(xiàn)場指導召開2-3次黨組織“三會一課”，適時指出不足，提出規(guī)范化建設的意見建議;要深入3-5名黨員家中，單獨談心，了解黨員對基層黨組織生活的真實看法和思考;要深入5—10名群眾家中，了解群眾最當?shù)攸h組織成長、發(fā)揮作用的看法，對部分黨員干部的期望和要求。四是定期檢查。督導組要每個月到各自包抓的黨(工)委選擇3-5個點進行指導，檢查2-3次幫助整改落實，力求到年終將所有黨組織“全覆蓋”。五是隨機抽查。督導組要根據(jù)實際需要，采取隨機抽查的方式，不打招呼，在督導當天組織成員集合趕往被抽查單位，力求檢查快速、準確、真實，不給基層黨組織弄虛作假機會。在此過程中，不準通風報信，不準走馬觀花式的檢查。六是反饋意見。督導任務結束后，各督導組要及時與所督導黨(工委)及基層黨組織交換意見，通報情況，指出不足或問題，提出整改意見，并在兩天內向所督導黨組織發(fā)出《整改通知書》。同時，督導組要把督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型和亮點以及突出問題以書面材料形式向縣委組織部進行反饋。七是考評考核。督導組對各黨(工)委在規(guī)范組織生活方面的工作成效進行系統(tǒng)考評打分，并根據(jù)排名情況，將考核結果作為年終黨建工作考核的重中之重。從各基層黨組織中挑選出30個落實“三會一課”制度成績突出的進行縣級表彰鼓勵。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。為了進一步加強本院基層組織建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)《黨章》的有關規(guī)定，結合我院實際,制定本制度。
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，黨支部必須把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。要結合我院發(fā)展實際，根據(jù)本支部的特點，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過堅持“三會一課”制度，不斷提高黨員思想政治素質、轉變工作學習作風、提升工作水平，不斷推動本院的黨員隊伍建設，努力為我院改革和發(fā)展提供堅強的組織保證。
“三會一課”是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會、按時上好黨課。
（一）支部委員會。
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。
其主要內容是：
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
（2）討論通過年度支部工作計劃和工作總結。
（3）開展批評與自我批評。
（4）開展民主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
（二）黨小組會。
黨小組會由黨小組長主持，是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。我院黨小組以自然班為單位，每自然班黨員組成一個黨小組。
其主要內容是：
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民主評議黨員活動。
（三）支部黨員大會。
支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記主持，黨支部全體黨員參加。
其主要內容是：
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
（四）黨課。
黨課由入黨積極分子參加，對入黨積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治、科技文化等方面的教育，組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。
支部黨課教育內容根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育；馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀的教育；國內外形勢教育；黨規(guī)、黨紀教育、黨風廉政教育；與時俱進，增強黨員先進性的教育。
1、每年年初黨支部都要制定本支部的“三會一課”活動計劃，經黨支部大會討論通過后，報院黨委備案并認真組織實施。
2、“三會一課”活動必須定期進行。一般每月召開一次支委會，每月召開一次黨小組會議，每三個月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據(jù)工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
3、“三會一課”活動一般安排在周三下午進行。因特殊情況等，周三無法安排時，黨支部可另調時間。
4、“三會一課”活動的召集人或主持人應加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
1、“三會一課”在內容上，要結合黨和國家的形勢、圍繞我院的中心工作，體現(xiàn)改革和發(fā)展的要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性。
2、“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。
3、各支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時總結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
5、黨支部對因病長期休養(yǎng)的黨員，參加“三會一課”活動應視具體情況而定。對參加“三會一課”活動確有困難的可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，保持經常聯(lián)系。
本制度自頒布之日起實施，由學院黨委負責解釋。
“三會一課”制度是黨的基層黨支部長期堅持的健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度，也是充分體現(xiàn)從嚴治黨的重要途徑。為進一步加強基層黨組織建設，促進黨組織生活經?；⒁?guī)范化、制度化，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。根據(jù)《黨章》規(guī)定，按照《石家莊市農村黨組織“三會一課”實施辦法》，結合我縣實際，現(xiàn)就嚴格落實“三會一課”制度制定如下實施方案。
全縣基層黨支部要通過定期開展、有序組織“三會一課”活動，致力增強黨員的身份意識和內心歸屬感，努力提高黨員思想政治素質，不斷推動基層黨組織建設和黨員隊伍建設，全面推進我縣基層黨建工作再上新臺階。
各基層黨委、基層黨支部要高度重視，將每名黨員參與“三會一課”情況與黨員的日常管理緊密結合，嚴格執(zhí)行考評制度，體現(xiàn)“三會一課”的嚴肅性。
學校支部三會一課的制度篇十一
三會一課，俗稱“三講”一課三會制度是指定期召開黨支部會議、黨支部委員會和黨組會議，按時上好黨課。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
全面從嚴治黨包括黨的思想、制度、組織、作風和反腐倡廉“五位一體”建設，可謂包羅萬象、內容龐大，究竟從何處發(fā)力?黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》首段便回答了這個問題：“黨要管黨必須從黨內政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起”。從《準則》第二板塊可以看出，黨內政治生活包括堅定理想信念、堅持黨的基本路線等12個大方面，涉及到的范疇仍然不少，如果面面俱到地去抓，對基層而言，還是“老虎啃天，無處下嘴”。韓愈在《進學解》中說：“萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領”，以此用來比喻萬事萬物皆需抓住其著力點、關鍵處，就如同黨中央抓作風建設只聚焦于反“四風”一般，從黨內政治生活的若干范疇之中是否也可以抓住關鍵之點呢?筆者以為，隨著全面從嚴治黨向基層延伸，黨支部“三會一課”正是黨內政治生活的邏輯起點和重要支點，它就如同關公的大刀之刀刃、張飛的蛇矛之矛鋒，雖然只是薄薄的一線、尖尖的一點，但力量之強、作用之大不可小視。所以，就基層支部而言，加強黨內政治生活必須從“三會一課”加強起，規(guī)范黨內政治生活必須從“三會一課”規(guī)范起。
關于“三會一課”，中央組織部編寫的《中國共產黨組織工作辭典》上解釋說：“‘三會’指定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會，‘一課’指按時上好黨課?！龝徽n’是黨組織生活的基本形式，是加強黨員日常教育管理的主要途徑?！奔訌婞h的建設，基礎在基層，重點在支部，而“三會一課”乃是最基本的形式和最主要的路徑。我們黨之所以先進，之所以歷經艱難困苦而屹立不倒，根本原因就在于她有著嚴密、廣泛而龐大的基層組織體系，這種組織制度的先進性表現(xiàn)為，它既能夠迅速地把廣大群眾的意愿、訴求和表達反映到最高層，成為高層決策的依據(jù)，又能夠最快地把黨的主張、黨的領導、黨的思想、黨的政策落實到最基層，讓黨的聲音傳萬家、黨的理念在群眾中生根開花。反之，再好的政治主張，再好的方針政策，如果沒有廣大基層黨組織很好地去宣傳引導，去貫徹落實，那也不過是鏡花水月、海市蜃景罷了。所以，當年陳云同志就指出：“支部是黨的最下層的組織，也是黨的最基本的組織。黨的一切口號、主張、政策，依靠支部才能具體深入到群眾中去”;鄧小平同志強調：“提這樣口號，那樣口號，這樣方針，那樣方針，只有有了基層工作，有了經常工作，才有希望落實”;中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》指出：“要把黨支部建設作為最重要的基本建設”“要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部”。抓基層黨建工作，重點是把支部建設抓好，而抓支部建設，核心就是把“三會一課”抓牢。這是因為：
第一，“三會一課”有利于夯實基層基礎。我們知道，黨的組織由黨的中央組織、黨的地方組織和黨的基層組織構成，它們猶如一座金字塔，黨支部無論從地位上講還是從數(shù)量上看，都是托底的塔基。所以，江澤民、胡錦濤、習近平都反復強調：“基礎不牢，地動山搖?！比珖悬h的地方組織3218個，黨的基層組織436萬個，其中：黨支部數(shù)達388萬個，占到黨組織總數(shù)的88.9%;從保山的情況來看，全市有黨的地方組織5個，黨的基層組織6772個，而黨支部數(shù)達5583個，占到黨組織總數(shù)的80%以上。如果這80%的黨支部都把“三會一課”作為邏輯起點，常態(tài)化地抓落實，制度化地抓到位，創(chuàng)造性地抓出彩，那么，黨內政治生活就不會失范，黨執(zhí)政的根基就會堅如磐石。習近平總書記指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉”。黨支部既是黨的一切工作的力量支撐，又處于諸多矛盾交匯的最前沿，從這個角度講，以從嚴從實的精神抓好“三會一課”，讓所有黨支部強起來，乃是真正的長遠之計和固本之舉。
第二，“三會一課”有利于激活組織“細胞”。從全黨來講，黨支部是黨組織的“神經末梢”，黨員是黨組織的“細胞”。只有“下好支部這盤棋”，才會“點燃黨員這盞燈”。所以，我們黨從建黨之日起，就非常重視支部建設，1922年2月，在江西萍鄉(xiāng)縣安源鎮(zhèn)建立起第一個工人黨支部，1923年8月，在河北省安平縣臺城村建立起第一個農村黨支部，1927年9月，部隊途經江西永新縣三灣村時，人已不足一千，馬匹不過五十，就在“協(xié)盛和”雜貨鋪里，毛澤東提出“支部建在連上”的重大主張，從而改變了中國革命的命運，后來他在總結井岡山斗爭經驗時指出“紅軍之所以艱苦奮斗而不潰散，支部建在連上是一個重要的原因。”這個論斷是在總結深刻教訓的基礎上提出來的。我黨的軍隊原先并不是支部建在連上，而是支部建在團上。這種做法造成了嚴重后果，即“完全沒有抓住士兵”“故經不起嚴重的考驗”?！爸Р拷ㄔ谶B上”提出了一個看似簡單其實非常重大的基本問題，即：基層黨組織的工作范圍問題，能不能抓住黨員的問題?！稖蕜t》指出：“黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部要定期召開支部委員會議”“每個黨員無論職務高低，都要參加黨的組織生活”。黨員作為黨的肌體的“細胞”，無論職務高下、職業(yè)千秋，全部都納入在不同的支部之中，以“三會一課”的形式開展黨內政治生活，既可以使領導干部以普通黨員的身份參與學習，又能夠讓普通黨員以平等的身份參與討論，而且工作范圍不大，人人皆可暢所欲言，個個都能表達思想，從而凸顯黨員的主體地位，激活黨員的內生動力。
第三，“三會一課”有利于支部強身健體。支部不強，啥事也麻煩;支部身強體健，干啥事都順。“三會一課”是支部自身建設的重要內容，何謂自身建設?就是自身健康、生活成長的需要，是一種力量“內聚”，仿佛一個人每天必須要吃三頓飯、睡八個小時一樣，不吃不睡就無法干活?！叭龝徽n”對于黨支部而言，就像吃飯睡覺一樣平常。如果長期不開展“三會一課”，就如同一個人長期不吃不睡一樣，那便是病體，亦即軟弱渙散了。所以，開展“三會一課”，是支部“內聚”強身、蓄能增量的重要載體，支部自身建強了，然后辛勤勞動、發(fā)揮作用，通過推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧等方式，成為一個地方發(fā)展進步的根本推動力量。當然，“三會一課”究竟怎樣開展是一個問題，有的基層支部把研究具體工作、安排生產任務或者是開展文娛活動等作為“三會一課”的內容，這就背離了“三會一課”的初衷。《準則》明確指出：“‘三會一課’要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化”。我們知道，吃飯的時候主食只能是米飯而不是菜，吃菜是為了更好地吃飯，支部“三會一課”的主食即是政治學習、政治教育、黨性鍛煉。這是因為，黨的基層組織首先是政治組織，它是戰(zhàn)斗堡壘，其政治功能要充分發(fā)揮。政治功能的要義就是通過有效的思想政治工作，把黨員的思想武裝起來、作用發(fā)揮出來，然后“像吸鐵石一樣把群眾緊緊凝聚在一起”，團結帶領群眾堅定不移跟黨走。
第四，“三會一課”有利于支部凝心聚力。人是生產力中最活躍的因素。真正的黨建，著眼的并非一件一件具體的“事”，而是研究如何做好“人”的工作，說到底就是運用黨建思維(黨建思維是一種系統(tǒng)思維)，把支部成員的積極性激發(fā)出來，把黨員的帶頭作用調動起來，然后帶領廣大群眾，去完成大家共同的事業(yè)。出版大家陳原說過：“凝聚力強則事業(yè)興旺發(fā)達，歷盡坎坷而由衰轉盛，失去凝聚力則整個羅馬也會在大火中化為灰燼，如尼羅王朝那樣。這似乎是抽象的，但它是可以捉摸的”。這就說明為什么我們有些地方發(fā)展越來越慢，而有些地方則是一日千里的向前跨越。因為沒有凝聚力的地方人心會越來越散、力量會越來越弱，最后只能走向軟散與衰落?！叭龝徽n”其實就是一種最為簡約的黨建思維，只要黨支部以務實求真的精神運用好它，就能夠最有效地把支部一班人、黨員一伙人直至群眾一群人調動起來，如同五個手指頭并攏貼緊在一起，形成凝聚力，然后再捏緊為拳頭，攥成戰(zhàn)斗力。盡管以“三會一課”為主要載體形成凝聚力戰(zhàn)斗力的過程需要點滴累積和恒久努力，但這個滴水穿石的過程卻是力量的聚合、人心的聚攏，一旦釋放出來，能量不可低估，最后的效應就是實現(xiàn)跨越發(fā)展。
“三會一課”既包含于黨內政治生活之中，又可獨立出來作為黨內政治生活的邏輯起點和重要支點，可以說，“三會一課”是黨內政治生活的基石。這種關系體現(xiàn)為：
第一，它們之間是源與流的關系。一個黨委(黨組)至少有上百名黨員，全部靠黨委做工作，就會出現(xiàn)“上面熱、中間溫、下面冷”的情況，黨內政治生活也就無從談起。如果抓住以“三會一課”為主要形式的支部建設這個源頭，充分發(fā)揮支部的主體作用和黨員的內在動力，黨內政治生活就自然會得到規(guī)范和加強，黨委的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平自然就會得到彰顯和體現(xiàn)。所以，“三會一課”是源，黨內政治生活是流?！坝髦h者，必浚其泉源”，加強和規(guī)范黨內政治生活，必須把“三會一課”這個最基本的組織生活形式抓好，讓源頭蓄滿活水、蓄勢而發(fā)，只有這樣，黨內政治生活才會能生生不息、流之久遠?！笆谷似v不堪的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子”，也許，“三會一課”正是鞋子里的一粒沙子，它讓我們在抓黨建的路上疲憊前行。如果連“三會一課”這些最基礎的工作都抓不好，塞源而欲流長，黨內政治生活就會是無源之水，黨組織也就很難自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
第二，它們之間是小與大的關系。阿基米德說過：“給我一個支點，我就能夠撬動整個地球”;貝多芬也告訴我們：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜”。大事與小事是辯證統(tǒng)一的關系，大道理往往蘊含在小事情中，欲成大事者，必先通融小事，“一屋不掃，何以掃天下?”。對于黨內政治生活這個大的范疇而言，“三會一課”就如同一個支點、一滴滴水，只是“小”而已。然而我們做任何事情，只要聚力于一點，便可旁及其余，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，很多問題可能就會迎刃而解。這就如同辯證唯物主義和歷史唯物主義以哲學基本問題作為邏輯起點闡釋開去一般，如同社會發(fā)展過程中存在社會基本矛盾一樣，加強和規(guī)范黨內政治生活也要從黨組織最基本的生活形式出發(fā)，才會擊中要害，有的放矢，倘使樣樣都抓，既想要西瓜又舍不得丟掉芝麻，“雜花生樹，群鶯亂飛”“螃蟹吃豆腐”，就會因噎廢食、裹足不前。黨內政治生活如果緊緊扭住“三會一課”這個重要支點，以晝夜不舍的滴墜精神，持續(xù)用力地把它運用好實踐好，《準則》里面的堅定理想信念問題、維護中央權威問題、嚴明政治紀律問題、堅持民主集中制問題、保障黨員權利問題等等黨內政治生活，也就根本不成其為問題了。所以，開展支部“三會一課”并非一般意義的工作，它雖然很“小”，卻牽動全盤，關乎到“大”。
第三，它們之間是不變與變的關系?！叭龝徽n”是不變，黨內政治生活是變。《易經》之易，包含著簡易、不易、變易的多重含義，它旨在告訴我們，世間的事物都是不變與變的辯證統(tǒng)一，黨內政治生活也不例外。從黨的組織形式來看，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，抓黨內政治生活永遠不變的，就是必須抓好“三會一課”，因為它是黨組織生活的基本形式，是教育管理黨員的主要途徑。當然，抓的方法可以各有千秋、百花齊放，抓的內容可以深化拓展、順勢求變，并且在變中求新、變中求進、變中突破，形成既有創(chuàng)造力，又有影響力的“三會一課”黨建品牌。同時，通過持續(xù)用力抓好“三會一課”，黨員的思想會變，黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力會變，黨內政治生態(tài)會變，黨內政治生活總體狀況會向好的方面轉化，從而實現(xiàn)質的飛躍。
第四，它們之間是內聚與耗散的關系。耗散結構在熱力學上，是指某種物質在遠離平衡狀態(tài)的開放系統(tǒng)中，通過與外界交換物質和能量，可能在一定條件下形成一種新的穩(wěn)定的有序結構。如果把“三會一課”當作基層支部的“內聚”的話，它正是用通過服務群眾、推動發(fā)展等方式進行外界交換和能量釋放，這種作用發(fā)揮的過程就是“耗散”，當既有“內聚”又有“耗散”時，就形成了一種穩(wěn)定有序的黨建結構。還可以作更形象的比喻：基層黨組織的“內聚”如同你吃了很多東西，身體的能量增多了，這時候你不能躺著不動，而是要去勞動、去鍛煉，亦即發(fā)揮作用，把能量耗散出來，把它變成肌肉、變成堅強的血液循環(huán)，這樣你就不會得糖尿病、不會得肥胖癥了，亦即不會軟弱渙散了，從而又更好的進行勞動，亦即更好地發(fā)揮作用，由此形成良性循環(huán)。基層黨組織既不能長期不“蓄能”，也不能長期“蓄能”而不釋放，否則的話，就會形成組織黑洞，變成源源不斷的“內耗”而不是“耗散”。所以，千萬不能就“三會一課”抓“三會一課”，而必須在“內聚”強身、蓄能增量的同時，辛勤勞動、發(fā)揮作用，不斷消耗掉潛在的能量，形成新的勢能，把“三會一課”的成效變成凈化黨內政治生活、推動經濟社會發(fā)展的內生變量，讓全體黨員更加堅定理想信念、更加堅持黨的基本路線、更加堅決維護黨中央權威、更加保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系等，從而推動地方跨越發(fā)展。
為了進一步加強基層黨組織建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)《中國共產黨黨章》的有關規(guī)定，結合我局實際，制定本制度。下面是小編為您精心整理的關于基層黨組織三會一課制度全文內容，僅供大家參考。
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，各黨支部應當把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。各黨支部要結合實際，貼近中心工作，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過“三會一課”教育，不斷提高黨員的思想政治素質，切實轉變工作作風，提升工作水平，推動黨員隊伍和基層黨組織建設。
“三會一課”，是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會，按時上好黨課。
(一)支部委員會。
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。其主要內容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示精神和決定;結合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計劃，檢查和總結工作情況;分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)和考察問題，討論預備黨員轉正問題;其他需要支部討論的重要問題。
(二)黨小組會。
黨小組會是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。黨小組會由黨小組長主持，其主要內容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策;學習黨的基本知識和基本理論;學習國家的法律、法規(guī)和政策;學習上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學習情況;反映黨員群眾的意見和建議;圍繞黨支部的工作，結合實際提出貫徹措施，并檢查落實情況等。
(三)支部黨員大會。
支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記或者副書記主持，全體黨員參加。其主要內容是：傳達學習黨的路線、方針、政策和黨的有關文件;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃;對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或者處分等問題;討論發(fā)展新黨員及預備黨員轉正問題;選舉新一屆支部委員會;討論支部委員會提交的其他重要問題。
(四)黨課。
黨課由黨員和入黨積極分子參加。黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式。組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。支部黨課教育內容根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的教育;國內外政治經濟形勢教育;黨規(guī)黨紀與黨風廉政教育;黨員先進性教育;法律法規(guī)和政策知識教育;科學文化歷史知識教育等。
一般應當1～2個月召開一次支委會或者支委擴大會議;1～2個月召開一次黨小組會議，每1～2個季度召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據(jù)工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
“三會一課”活動的召集人應當加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
(一)服務中心工作。
“三會一課”要結合黨和國家的形勢，圍繞局中心工作進行，要有鮮明的現(xiàn)實性、針對性和實踐性。
(二)精心組織安排。
“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效，采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止走形式、走過場。
(三)完善有關制度。
各黨支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后要及時小結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
(四)黨員要自覺參加。
黨員要自覺參加“三會一課”活動，不能無故缺席。因故不能出席的，必須履行請假手續(xù)。對3次以上無故不參加組織活動的黨員，黨支部要及時提醒并給予批評教育。無故不參加組織生活，經批評教育仍無轉變，屬預備黨員的，要延長預備期直至取消預備黨員資格;屬于正式黨員的，要取消優(yōu)秀黨員評比資格。
(五)加強監(jiān)督檢查。
(六)做好其他相關工作。
如對參加“三會一課”活動有困難的，可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，并保持經常聯(lián)系。
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，各黨支部應當把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。各黨支部要結合實際，貼近中心工作，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過“三會一課”教育，不斷提高黨員的思想政治素質，切實轉變工作作風，提升工作水平，推動黨員隊伍和基層黨組織建設。
“三會一課”，是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會，按時上好黨課。
(一)支部委員會。
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。其主要內容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示精神和決定;結合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計劃，檢查和總結工作情況;分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)和考察問題，討論預備黨員轉正問題;其他需要支部討論的重要問題。
(二)黨小組會。
黨小組會是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。黨小組會由黨小組長主持，其主要內容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策;學習黨的基本知識和基本理論;學習國家的法律、法規(guī)和政策;學習上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學習情況;反映黨員群眾的意見和建議;圍繞黨支部的工作，結合實際提出貫徹措施，并檢查落實情況等。
(三)支部黨員大會。
支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記或者副書記主持，全體黨員參加。其主要內容是：傳達學習黨的路線、方針、政策和黨的有關文件;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃;對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或者處分等問題;討論發(fā)展新黨員及預備黨員轉正問題;選舉新一屆支部委員會;討論支部委員會提交的其他重要問題。
(四)黨課。
黨課由黨員和入黨積極分子參加。黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式。組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。支部黨課教育內容根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的教育;國內外政治經濟形勢教育;黨規(guī)黨紀與黨風廉政教育;黨員先進性教育;法律法規(guī)和政策知識教育;科學文化歷史知識教育等。
一般應當1～2個月召開一次支委會或者支委擴大會議;1～2個月召開一次黨小組會議，每1～2個季度召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據(jù)工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
“三會一課”活動的召集人應當加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
(一)服務中心工作。
“三會一課”要結合黨和國家的形勢，圍繞局中心工作進行，要有鮮明的現(xiàn)實性、針對性和實踐性。
(二)精心組織安排。
“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效，采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止走形式、走過場。
(三)完善有關制度。
各黨支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后要及時小結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
(四)黨員要自覺參加。
黨員要自覺參加“三會一課”活動，不能無故缺席。因故不能出席的，必須履行請假手續(xù)。對3次以上無故不參加組織活動的黨員，黨支部要及時提醒并給予批評教育。無故不參加組織生活，經批評教育仍無轉變，屬預備黨員的，要延長預備期直至取消預備黨員資格;屬于正式黨員的，要取消優(yōu)秀黨員評比資格。
(五)加強監(jiān)督檢查。
(六)做好其他相關工作。
如對參加“三會一課”活動有困難的，可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，并保持經常聯(lián)系。
1、黨組會議參加的成員是本局黨組成員。
2、黨組會議應在其成員超過半數(shù)的情況下召開，由黨組書記主持，會議人員不得無故缺席。
3、黨組會議一般每季度召開一次，遇特殊情況可臨時召開，并指定專人作好記錄。
4、凡涉及貫徹黨的路線方針和政策及重大工作事項，由黨組會議研究決策，交本局(辦)下屬機構執(zhí)行。黨組會議還負責權力范圍內的人事任免、申報、調配等。
支部委員會每月召開一次會議，如遇緊急事，隨時召開。支委會議內容包括:組織支委學習文件和上級有關會議精神;研究貫徹上級黨組織決議的具體意見;研究和制定本支部黨建工作規(guī)劃;支委過民主生活會，開展批評與自我批評;總結前段工作，布置下段工作;研究入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、綜合考察情況。支部委員會要注意遵守規(guī)定的程序，事前讓委員知曉會議議題，有所準備。對會議決議的執(zhí)行情況要注意檢查督促。
支部每季度召開一次全體黨員大會。會議內容包括:傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議指示;制訂本支部貫徹落實的計劃、措施;聽取和討論支委會的工作報告;討論接收新黨員和預備黨員轉正;討論決定對黨員的表彰和處分;選舉支部委員和出席上級黨代會的代表;評選優(yōu)秀黨員。
黨課應結合本局的實際和黨員的思想狀況有針對性地進行。在一般情況下，一兩個月要上一次黨課。學習黨的路線、方針、政策，學習馬列主義理論、毛澤東思想、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的必須長期堅持的重要制度。洋縣立足實際，將督查與指導、整改與立制、評價與考核緊密結合起來，重點抓好基層黨組織書記這個關鍵，管好農村(社區(qū))黨員這個主體，嚴格規(guī)范組織生活，劃定量的底線，提升質的水平，三舉措確?！叭龝徽n”制度有序有力、保質保量落到實處。
明確督導任務，常抓不懈持續(xù)推進。抱著“咬定青山不放松”的心態(tài)，檢查一個，整改一個，指導一片，整改一片，整改措施落實不到位不放松，整改效果達不到標準不放松，緊抓常抓持續(xù)抓，確保“三會一課”制度落實規(guī)范化、常態(tài)化、科學化。務必做到“六個確?！保矗捍_?；鶎狱h組織生活進一步規(guī)范，“三會一課”制度保質保量落到實處;確保基層黨組織議事決策更加科學;確保黨員民主權利得到進一步發(fā)揮;確?；鶎狱h組織先進性和純潔性建設進一步深化;確?；鶎狱h組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)政能力進一步增強;確保黨員干部得成長、農村(社區(qū))得發(fā)展、群眾得實惠。
盯緊督導內容，嚴格規(guī)范組織生活。督導過程中，強調“規(guī)定動作”必須做到位，查細查實查真。對于弄虛作假、集中補資料應付檢查的，一經發(fā)現(xiàn)，在黨建工作會上通報批評，在電視上曝光。一是做到“十一個看”?？词欠穸ㄆ谡匍_支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，是否按時上好黨課，且支部書記有沒有根據(jù)實際需要隨時召開會議;看支部大會、支部委員會、黨小組會的參會人員情況是否達到規(guī)定要求;看支部大會、支部委員會、黨小組會的召開是否合乎程序;看支部大會、支部委員會、黨小組是否堅持了民主集中制，是否尊重了黨員的基本權利;看重要事項的決定是否合乎規(guī)定;看支部黨員大會、支部委員會、黨小組會的會議內容是什么，黨課授課內容是什么，會議及授課效果怎么樣;看會議記錄是否要素俱全、認真仔細;看黨員、群眾評價、意見建議是什么;看各類資料是否由專人保管、是否全面有序、是否保存完整;看上級黨組織檢查指導情況;看督導組每次檢查后本基層黨組織的整改落實情況。二是達到“十五個有”。有黨員活動室、有電教設備、有會議決議、有關于會議決議執(zhí)行情況的報告、有會議記錄、有授課記錄、有工作臺賬、有視頻圖文資料、有工作方案、有工作制度、有學習筆記、有典型材料、有匯報總結、有評價報告、有考勤記錄。三是落實好黨組織書記抓黨建第一責任人制度。在督導過程中，檢查各黨(工)委是否對基層黨組織開展“三會一課”提出了明確要求、具體建議、安排部署，是否定期派駐黨建指導員全程參與基層組織生活，是否認真落實了“書記抓、抓書記”的黨建第一責任人制度。
拓展督導方式，切實增強督導實效。構建相互補充、銜接緊密、貫通持久的督導方式體系，切實做到“無遺漏、全覆蓋，無軟肋、強力度，無混亂，全規(guī)范”的實際效果。一是聽取匯報。督導組要認真聽取各黨(工)委書記和基層黨組織書記關于落實“三會一課”制度的情況匯報，全面了解該制度運行的整體情況和具體細節(jié)。二是查閱資料。督導組要查閱“十四個有”相關資料，看每個黨員的學習內容是否大體一致、學習時間和程序是否一致，堅決杜絕弄虛作假、臨時補資料的短期突擊行為;看學習時間是否達到總量要求，學習內容是否合乎要求、與中省市縣精神一致，是否緊扣當下熱點和基層工作實際。三是實地走訪。督導組要深入到基層黨組織，全程參與、現(xiàn)場指導召開2-3次黨組織“三會一課”，適時指出不足，提出規(guī)范化建設的意見建議;要深入3-5名黨員家中，單獨談心，了解黨員對基層黨組織生活的真實看法和思考;要深入5—10名群眾家中，了解群眾最當?shù)攸h組織成長、發(fā)揮作用的看法，對部分黨員干部的期望和要求。四是定期檢查。督導組要每個月到各自包抓的黨(工)委選擇3-5個點進行指導，檢查2-3次幫助整改落實，力求到年終將所有黨組織“全覆蓋”。五是隨機抽查。督導組要根據(jù)實際需要，采取隨機抽查的方式，不打招呼，在督導當天組織成員集合趕往被抽查單位，力求檢查快速、準確、真實，不給基層黨組織弄虛作假機會。在此過程中，不準通風報信，不準走馬觀花式的檢查。六是反饋意見。督導任務結束后，各督導組要及時與所督導黨(工委)及基層黨組織交換意見，通報情況，指出不足或問題，提出整改意見，并在兩天內向所督導黨組織發(fā)出《整改通知書》。同時，督導組要把督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型和亮點以及突出問題以書面材料形式向縣委組織部進行反饋。七是考評考核。督導組對各黨(工)委在規(guī)范組織生活方面的工作成效進行系統(tǒng)考評打分，并根據(jù)排名情況，將考核結果作為年終黨建工作考核的重中之重。從各基層黨組織中挑選出30個落實“三會一課”制度成績突出的進行縣級表彰鼓勵。
1、支部黨員大會每季度召開一次，也可根據(jù)需要隨時召開。
2、支部黨員大會主要內容：
（1）傳達、學習黨的路線方針政策和上級黨組織的決議、指示精神，并結合實際制定本支部貫徹意見。
（2）聽取和審議黨支部委員會的工作報告，選舉新一屆黨支部委員會。
（3）增補和撤銷支部委員，選舉出席上級黨代表大會或黨代表會議的代表。
（4）討論通過發(fā)展新黨員、預備黨員轉正問題。
（5）提出對黨員的獎勵表彰和處理意見。
3、支部黨員大會由支部委員會召集，黨支部書記主持；支部書記不在時，由黨支部副書記或其他支委主持。
4、支部黨員大會的議題由支部委員會根據(jù)上級黨組織的指示和本支部工作需要確定，并將會議時間、地點、議題提前通知全體黨員，讓黨員作好準備。
5、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚黨內民主。需要做出決議的，要嚴格按照“少數(shù)服從多數(shù)”原則進行表決。
6、參加會議黨員超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，會議有效；贊成數(shù)超過應到會有表決權黨員的半數(shù)，決議有效。
7、做好會議記錄。
1、支委會每月召開一次，遇有緊急和特殊情況也可以隨時增加。
2、支委會由黨支部書記召集和主持，全體委員參加，必要時也可以召開支委擴大會議，吸收黨小組長和有關黨員干部參加。
3、召開支委會必須有2／3以上支委參加，否則不能召開支委會；不設支委會的黨支部，應將需研究決定的事項交支部黨員大會討論決定。
4、支委會的主要內容是：
（1）研究貫徹上級黨組織決議和指示精神意見，討論制定完成生產經營（工作）任務的辦法、措施。
（2）分析黨員隊伍、職工隊伍思想狀況，制定加強黨員教育、管理和職工思想政治工作的措施。
（3）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，新黨員發(fā)展，預備黨員轉正，黨員表彰和處分，以及黨小組工作。
（4）研究協(xié)調工會、團支部等群眾組織工作方面的問題。
5、黨支部書記要做好會前準備，將會議內容提前通知每位支委。
6、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，集中正確意見，形成決議并經支部黨員大會討論通過后，由支委貫徹落實。
7、做好會議記錄。
1、黨小組會每月召開一次，若黨支部有特殊任務，次數(shù)可以增加。
2、黨小組會由黨小組長主持召開，全體黨員參加。黨員因故不能參加黨小組會，應履行請假手續(xù)。
3、會前，黨小組長應與黨支部書記或有關支委商定會議內容，并提前通知每個黨員。
4、黨小組會主要內容：
（1）組織學習政治理論和業(yè)務知識。
（2）研究如何貫徹執(zhí)行支部決議的措施。
（3）接受黨員匯報，檢查黨員的學習、思想和工作情況。
（4）研究人黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。
（5）開展民主評議黨員工作。
5、每個黨員要緊緊圍繞中心議題，深入討論，暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。
6、做好會議記錄。
1、黨支部每年要制定黨課教育計劃，每季度上一次黨課，也可根據(jù)情況適當增加。
2、黨課一般由黨支部書記或支委授課，也可請上級有關部門同志授課。
3、黨課教育內容要以《黨章》為基本教材，既包括黨的基本理論、基本路線和基本知識教育，也可以結合本單位中心任務和黨員思想實際確定內容。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。為了進一步加強本院基層組織建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)《黨章》的有關規(guī)定，結合我院實際,制定本制度。
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，黨支部必須把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。要結合我院發(fā)展實際，根據(jù)本支部的特點，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過堅持“三會一課”制度，不斷提高黨員思想政治素質、轉變工作學習作風、提升工作水平，不斷推動本院的黨員隊伍建設，努力為我院改革和發(fā)展提供堅強的組織保證。
“三會一課”是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會、按時上好黨課。
（一）支部委員會。
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。
其主要內容是：
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
（3）開展批評與自我批評。
（4）開展民主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
（二）黨小組會。
黨小組會由黨小組長主持，是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。我院黨小組以自然班為單位，每自然班黨員組成一個黨小組。
其主要內容是：
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民主評議黨員活動。
（三）支部黨員大會。
支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記主持，黨支部全體黨員參加。
其主要內容是：
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
（四）黨課。
黨課由入黨積極分子參加，對入黨積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治、科技文化等方面的教育，組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。
支部黨課教育內容根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育；馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀的教育；國內外形勢教育；黨規(guī)、黨紀教育、黨風廉政教育；與時俱進，增強黨員先進性的教育。
1、每年年初黨支部都要制定本支部的“三會一課”活動計劃，經黨支部大會討論通過后，報院黨委備案并認真組織實施。
2、“三會一課”活動必須定期進行。一般每月召開一次支委會，每月召開一次黨小組會議，每三個月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據(jù)工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
3、“三會一課”活動一般安排在周三下午進行。因特殊情況等，周三無法安排時，黨支部可另調時間。
4、“三會一課”活動的召集人或主持人應加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
1、“三會一課”在內容上，要結合黨和國家的形勢、圍繞我院的中心工作，體現(xiàn)改革和發(fā)展的要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性。
2、“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。
3、各支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時總結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
5、黨支部對因病長期休養(yǎng)的黨員，參加“三會一課”活動應視具體情況而定。對參加“三會一課”活動確有困難的可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，保持經常聯(lián)系。
本制度自頒布之日起實施，由學院黨委負責解釋。
學校支部三會一課的制度篇十二
“三會一課”制度，即團支部要定期召開支部團員大會，根據(jù)團支部工作需要，經常召開支部委員會，并指導團小組開好團小組會；嚴格按照有關要求，定期組織團員上好團課。
團員大會、支部委員會與團小組會的內容依據(jù)團支部的基本任務和主要職責，圍繞團委、區(qū)（科）黨支部的工作部署，結合實際，堅持“規(guī)定”內容和“自行”安排相結合的原則進行召開。
講團課要從實際出發(fā)，緊密結合團員的思想實際，有其針對性。團課的內容主要是學習團章的基本內容、學習黨的基本知識、光榮歷史和傳統(tǒng)，以及根據(jù)團委的安排布置貫徹落實具體的決議和工作要求。
一、支部團員大會。支部團員大會是支部全體團員共同討論決定重要問題的會議。召開支部團員大會，目的在于保障團員的民主權利，使團員以主人翁的姿態(tài)參加支部生活，對支部工作民主地發(fā)表意見，批評缺點，提出建議，監(jiān)督團干部和上級機關工作，有利于減少和避免工作失誤。凡是涉及支部工作的重要問題和關系全體團員的重要事情，都要召開支部團員大會來決定。支部團員大會每年至少召開兩次，由本屆支部書記負責組織召開。
二、支部委員會。支部委員會是團支部團員大會閉會期間的領導機構，它按照支部團員大會的精神，負責團支部的日常工作，是團支部的核心。支部委員會每月至少召開一次，由支部書記召集并主持。
三、團小組會。團小組會是團支部為便于對團員進行教育、管理和開展活動而劃分的相對獨立的活動單位。是團支部的重要組成部分，但不是團的一級組織。在團支部領導下工作，不需上級團組織批準。團小組會在支委會領導下工作。團小組會是組織團員貫徹落實支部團員大會，支部委員會決定、決議，開展經常性團內活動的會議。團小組會議每月不少于一次。團小組會的內容：組織團員完成支部安排的針對團員青年開展的學習教育、技術比武等活動，討論青年入團申請。
四、團課。團課是加強團的思想建設的有效措施，是對團員青年進行團的基本知識、理想前途、組織紀律觀念、道德風尚等方面教育的有效形式。團課的內容：學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習中國革命史和黨的基本知識，宣傳本行業(yè)、本公司、本部門的生產經營中心任務。團課每季度至少一次。團課的授課人由團委負責人、團支部書記或本單位的黨政領導擔任，也可由上級團組織的領導擔任。
學校支部三會一課的制度篇十三
為深入貫徹黨的十九大精神和習近平總書記重要講話精神，健全黨組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，推動全面從嚴治黨向基層延伸，根據(jù)《中國共產黨章程》、中共中央辦公廳《關于推進“。
兩學一做。
”學習教育常態(tài)化制度化的意見》和區(qū)直機關黨委相關要求，結合我辦實際，制定本制度。
1、會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持。
2、參會人員：會議由全體黨員參加，根據(jù)內容的需要，可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。
3、會議內容。
(1)傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
(2)定期聽取、討論支部委員會的。
工作報告。
對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
(3)討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
(4)選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
(5)討論需由支部大會決定的其它重要事項。
4、會議形成的決議由支委會負責檢查落實。
1、會議時間：支部委員會一般每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。
2、參會人員：會議由全體支委會成員參加。會議由黨支部書記、主持工作的支部委員主持。
3、會議內容：
(1)研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
(2)開展批評與自我批評。
(3)開展民主評議黨員活動。
(4)研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
(5)討論支部工作重要事項和工作措施。
4、會議要求：
支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數(shù)以上;如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數(shù)時，必須提交黨員大會討論。
1、會議時間：黨小組會一般每月召開一次。
2、參會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。
3、黨小組會的主要內容：
(1)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神以及黨的路線、方針、政策。
(2)傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
(3)黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
(4)開展批評與自我批評。
(5)定期召開民主評議黨員活動。
4、注重效果：會前要有準備，會議內容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。
5、會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。
1、上課時間：每年至少組織一次黨課。
2、上課人員：全體黨員。
2、黨課內容：
(1)學習中國共產黨章程。
(2)學習黨的方針政策。
(3)學習黨建相關理論和知識。
(4)結合當前形勢，對黨員進行。
先進性教育。
和形勢、任務教育。
3、黨課要求：
(1)建立考勤制度，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。
(2)黨課教員由支部書記擔任，也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯(lián)系實際，講求實效。
(3)每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。
學校支部三會一課的制度篇十四
立足我市衛(wèi)生健康工作實際，市衛(wèi)生健康局堅持黨建引領，突出聚焦“規(guī)范運行、內容提升、功能融合”三個重點環(huán)節(jié)，進一步弘揚抗疫精神，護佑人民健康，創(chuàng)新探索將“抗疫精神”融入“三會一課”的實踐路徑，煥發(fā)“三會一課”制度新活力，推動“三會一課”制度提質增效。
一、聚焦“規(guī)范運行”，把好管理關。
制度先行，建立完善標準化體系?！叭龝徽n”作為黨內組織生活的基本制度，是全面從嚴治黨的重要抓手。市衛(wèi)生健康局始終堅持把推進“三會一課”作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性基礎性工程，建立完善《黨建工作責任制度》《黨支部七項生活制度落實規(guī)范》等多項制度，進一步規(guī)范黨組織生活，充分發(fā)揮制度治本的作用，切實加強黨組織生活制度規(guī)范化管理。
提前謀劃，制定具體實施方案。認真落實新時代黨的建設總要求，緊緊圍繞局黨組中心工作，提前謀劃，每年年初制定年度《“主題黨日”活動工作方案》，確定全年“三會一課”的“路線圖”“時間表”，推進“三會一課”規(guī)范化，推動黨員組織生活嚴肅化、正常化。
加強組織實施，嚴格考核督查。以開展黨支部“主題黨日”活動為抓手，落實“三會一課”全程紀實制度，做到事前有計劃、事中有記錄、事后有總結。統(tǒng)一編印《學習記錄本》供黨員做學習筆記、寫心得體會，并不定期檢查督導，確保學有所思，學有所成。同時，嚴格考核督查，強化結果運用，將“三會一課”落實情況作為黨員評星定級、評優(yōu)評先、民主評議黨員、干部考察考核的重要依據(jù)。
二、聚焦“內容提升”，把好導向關。
在學習上，堅持規(guī)定動作做到位，自選動作創(chuàng)特色。始終將黨員干部學習教育擺在重要位置，嚴格落實xx市委組織部每月組織生活清單內容，堅持以上率下、突出示范引領，組織黨員干部深入開展專題學習討論。今年以來，局黨組理論學習中心組共組織開展x次集中學習研討，黨員干部領導講黨課3次，局機關召開支委會x次，黨員“主題黨日”（黨員大會）x次。根據(jù)“雙報到雙服務”活動要求，圍繞疫情防控知識宣傳、創(chuàng)建全國文明城市等工作，積極開展黨員志愿服務。截至x月底，共組織開展服務活動xx場次，參加活動黨員干部xx多人次，受到臺城橋湖社區(qū)以及網格群眾的一致好評。
在形式上，堅持“請進來”與“走出去”學習教育模式。通過邀請黨建專家授課、參觀紅色教育基地等方式，增強“三會一課”針對性、實效性，進一步豐富黨員組織生活。例如，x月x日下午，組織黨員干部到xx紅色教育基地開展黨性教育活動，緬懷歷史、錘煉黨性，切實增強黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的擔當和自覺。x月x日下午，邀請市委宣講團成員、市委黨校校委委員xx同志作《習近平談治國理政》第三卷主題宣講報告，宣講內容深入淺出，生動精辟，使全體參會黨員干部受益匪淺。
在載體上，堅持推動“三會一課”線上線下同步開展。采取線上“微課堂”方式，充分運用微信、“學習強國”學習平臺等新媒體載體，建立支部黨建工作微信群，及時轉發(fā)“xx先鋒”每月組織生活清單以及“紅色棗工”動漫微黨課，提高“三會一課”覆蓋面。在線下，用好身邊先進典型事跡，組織黨員干部參加援鄂醫(yī)療隊員先進事跡分享會，聆聽感人抗疫事跡，進一步挖掘、弘揚“抗疫精神”，樹立“大愛無言、奉獻擔當”的榜樣，形成黨員干部向先進學習的新風尚。
三、聚焦“功能融合”，把好表率關。
市衛(wèi)生健康局深入踐行“不忘初心、牢記使命”主題教育，把“三會一課”內容與全市衛(wèi)生健康重點工作緊密融合，把疫情防控主戰(zhàn)場作為教育黨員、淬煉黨性的現(xiàn)實課堂，推動黨員干部在急難險重一線勇?lián)厝?，走在前、作表率，“疫”路向前，初心不改，用實際行動詮釋共產黨員責任與擔當。
扎實推進防疫抗疫工作，顯衛(wèi)健擔當。疫情就是命令，防控就是責任！作為疫情防控的主戰(zhàn)場和主力軍，市衛(wèi)生健康局深入學習貫徹落實習近平總書記重要指示精神，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，守護僑鄉(xiāng)人民群眾健康。自2020年1月下旬以來，局黨組主要領導主動擔責，靠前指揮，站到疫情的最前沿，帶領全市xx多名黨員干部連續(xù)奮戰(zhàn)，全部堅守在一線急難險重崗位上，成為擔任沖鋒在前的“逆行者”?？挂甙肽陙恚谌行l(wèi)健人的努力奮戰(zhàn)下，我市交出了“無一例病患死亡，無一例院內感染，無一例境外疫情輸入”的優(yōu)秀答卷，為臺山奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展“雙勝利”作出衛(wèi)健貢獻。
x月x日，市衛(wèi)生健康局選派x名“白衣天使”參與組建xx市第三批支援湖北荊州醫(yī)療隊。白衣執(zhí)甲，逆行出征，抗疫隊員們赴xx戰(zhàn)荊州，奮戰(zhàn)三十六個日夜，完滿完成醫(yī)療援助任務。援鄂醫(yī)療隊被湖北xx市委、市政府授予“新時代文明實踐志愿服務杰出團隊”榮譽稱號；隊長甄新現(xiàn)同志被授予“xx青年五四獎章”，并與隊員xx一起獲評2020年第一季度“xx好人”。
全力硬核防輸入防擴散，現(xiàn)衛(wèi)健作為。積極落實常態(tài)化防控，嚴防死守境外輸入，持續(xù)開展健康隨訪，成立xx個健康隨訪工作組，日均派出xx多名醫(yī)務人員開展疫情發(fā)生地來臺人員居家健康監(jiān)測，截至目前，累計追蹤境內人員xx人，境外人員xx人。做好流行病學調查及收治工作，流調累計xx人次，累計核酸檢測送檢xx例。
抓好復工復學防疫措施，作衛(wèi)健貢獻。加強復工復產防疫指引和檢查督導，共抽查我市企業(yè)xx間，督促復工復產場所全面堵塞漏洞，科學促進防控、復工“兩不誤、兩手硬”。全市復學前，為全市xx間普通中小學校配備兼職衛(wèi)生健康副校長，派出xx名醫(yī)務人員駐點指導全市xx間學校各項疫情防控措施，確保返園返校工作安全平穩(wěn)順利。今年高考、中考期間，市衛(wèi)生健康局積極謀劃，指導落實醫(yī)療保健及疫情防控工作。開展考點考前衛(wèi)生監(jiān)督專項檢查，共出動衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員xx人次，執(zhí)法車輛xx車次，醫(yī)生、護士xx人次，全力為高考、中考保駕護航。
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學校支部三會一課的制度篇十五
會議類別：支部委員會。
地點：支部活動室。
記錄：
會議內容：
進一步加強師德師風建設活動方案。
立高尚師德，樹文明教風。
通過本次師德師風建設教育活動，強化師德教育，樹立正氣，營造出一種團結、和諧、風正、心順、干事的教育大氛圍，進一步增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，堅定職業(yè)信念，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。各學校務必緊緊圍繞“質量是教育的尊嚴、質量是教育的靈魂、質量是教育的生命”這個主題，扎實工作、銳意進取，真正做到“讓苦干者吃香、實干者實惠、有為者有位?！?/p>
（一）學習動員階段（20xx年2月20日—3月10日）。
（二）查找問題階段（20xx年3月11日—3月31日）。
（三）師德整改階段（20xx年4月1日—4月30日）。
（四）總結表彰階段（20xx年5月1日—5月31日）。
（一）提高認識，加強領導。
（二）突出重點，集中整治。
（三）扎實工作，務求實效。
（四）結合實際，統(tǒng)籌兼顧。
（五）加強聯(lián)系，督促指導。
學校支部三會一課的制度篇十六
?“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。為了進一步加強本院基層組織建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)《黨章》的有關規(guī)定，結合我院實際,制定本制度。
????“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，黨支部必須把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。要結合我院發(fā)展實際，根據(jù)本支部的特點，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過堅持“三會一課”制度，不斷提高黨員思想政治素質、轉變工作學習作風、提升工作水平，不斷推動本院的黨員隊伍建設，努力為我院改革和發(fā)展提供堅強的組織保證。
????“三會一課”是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會、按時上好黨課。
（一）?支部委員會。
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。
其主要內容是：
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
（2）討論通過年度支部工作計劃和工作總結。
（3）開展批評與自我批評。
（4）開展民主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
（二）?黨小組會。
????黨小組會由黨小組長主持，是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。我院黨小組以自然班為單位，每自然班黨員組成一個黨小組。
??其主要內容是：
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民主評議黨員活動。
（三）?支部黨員大會。
????支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記主持，黨支部全體黨員參加。
其主要內容是：
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
（四）?黨課。
黨課由入黨積極分子參加，對入黨積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治、科技文化等方面的教育，組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。
支部黨課教育內容根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育；馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀的教育；國內外形勢教育；黨規(guī)、黨紀教育、黨風廉政教育；與時俱進，增強黨員先進性的教育。
1、每年年初黨支部都要制定本支部的“三會一課”活動計劃，經黨支部大會討論通過后，報院黨委備案并認真組織實施。
2、“三會一課”活動必須定期進行。一般每月召開一次支委會，每月召開一次黨小組會議，每三個月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據(jù)工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
3、“三會一課”活動一般安排在周三下午進行。因特殊情況等，周三無法安排時，黨支部可另調時間。
4、“三會一課”活動的召集人或主持人應加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
1、“三會一課”在內容上，要結合黨和國家的形勢、圍繞我院的中心工作，體現(xiàn)改革和發(fā)展的要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性。
2、“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。
3、各支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時總結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
4、學院黨委要加強對各黨支部的“三會一課”活動的督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導解決。
5、黨支部對因病長期休養(yǎng)的黨員，參加“三會一課”活動應視具體情況而定。對參加“三會一課”活動確有困難的可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，保持經常聯(lián)系。
本制度自頒布之日起實施，由學院黨委負責解釋。
學校支部三會一課的制度篇十七
一、總體要求：
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度。委支部結合本委的中心工作，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動，不斷促進黨員提高思想政治素質、轉變工作作風、提升工作水平;不斷推動黨員隊伍建設和基層黨組織建設。努力為我縣經濟和信息化工作提供堅強的.組織保證。
二、活動安排：
(一)支部黨員大會：
支部黨員大會由支部委員會召集，支部書記主持，黨支部全體黨員參加。每季度召開一次，具體時間由支部書記安排提前一周通知，主要活動內容是：傳達學習黨的路線、方針、政策和黨的有關文件;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃;對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或處分等問題;討論發(fā)展新黨員及預備黨員轉正問題;討論支部委員會提交的其他重要問題。
(二)支部委員會：
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。每月召開一次，具體時間由支部書記安排提前一周通知，主要活動內容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示和決定;結合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計劃，檢查和總結工作情況;分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)和考察問題，討論預備黨員轉正問題;其他需要支部討論的重要問題。
(三)黨小組會。
黨小組會由黨小組長主持，黨小組成員參加，每月召開一次，具體時間由組長安排提前一周通知，主要活動內容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策;學習黨的基本知識和基本理論;學習國家的法律、法規(guī);學習上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學習情況;反映黨員群眾的意見和建議;圍繞支部近期的工作，結合實際提出貫徹措施并檢查落實情況;支部安排的其他工作。
(四)黨課：
黨課由黨員和入黨積極分子參加。支部黨課教育內容可根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。每半年活動一次。
三、具體要求：
1、“三會一課”在內容上，結合黨和國家的形勢、圍繞我委的中心工作，體現(xiàn)經信工作要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性。
2、“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。
3、嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時小結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
4、“三會一課”活動必須單獨召開，不能用業(yè)務會議或其他工作會議代替。
5、聯(lián)系的縣領導和委領導班子成員都以普通黨員身份參加，每位黨員要自覺參加“三會一課”活動，不能無故缺席，因故不能出席的必須履行請假手續(xù)。對三次以上無故不參加組織活動的黨員，黨支部及時提醒并給予批評教育。無故不參加組織生活，經批評教育仍無轉變，屬預備黨員的延長預備期直至取消預備黨員資格，正式黨員的不能參加優(yōu)秀黨員評比。
6、委黨組加強對“三會一課”活動的督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導解決。
7、黨支部對因病長期休養(yǎng)的黨員，參加“三會一課”活動應視具體情況而定。對參加“三會一課”活動確有困難的可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，保持經常聯(lián)系。
文檔為doc格式。
學校支部三會一課的制度篇十八
““三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度。這是黨的基層支部長期堅持的一項重要制度。也是改善黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。它是我們黨長期實踐證明的黨的組織生活的有效制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。為了進一步加強本院基層組織建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)《黨章》的有關規(guī)定，結合我院實際,制定本制度。
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，黨支部必須把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。要結合我院發(fā)展實際，根據(jù)本支部的特點，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過堅持“三會一課”制度，不斷提高黨員思想政治素質、轉變工作學習作風、提升工作水平，不斷推動本院的黨員隊伍建設，努力為我院改革和發(fā)展提供堅強的組織保證。
“三會一課”是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會、按時上好黨課。
（一）支部委員會。
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。
其主要內容是：
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
（3）開展批評與自我批評。
（4）開展民主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
（二）黨小組會。
黨小組會由黨小組長主持，是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。我院黨小組以自然班為單位，每自然班黨員組成一個黨小組。
其主要內容是：
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民主評議黨員活動。
（三）支部黨員大會。
支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記主持，黨支部全體黨員參加。
其主要內容是：
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
（四）黨課。
黨課由入黨積極分子參加，對入黨積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治、科技文化等方面的教育，組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。
支部黨課教育內容根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育；馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀的教育；國內外形勢教育；黨規(guī)、黨紀教育、黨風廉政教育；與時俱進，增強黨員先進性的教育。
1、每年年初黨支部都要制定本支部的“三會一課”活動計劃，經黨支部大會討論通過后，報院黨委備案并認真組織實施。
2、“三會一課”活動必須定期進行。一般每月召開一次支委會，每月召開一次黨小組會議，每三個月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據(jù)工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
3、“三會一課”活動一般安排在周三下午進行。因特殊情況等，周三無法安排時，黨支部可另調時間。
4、“三會一課”活動的召集人或主持人應加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
1、“三會一課”在內容上，要結合黨和國家的形勢、圍繞我院的中心工作，體現(xiàn)改革和發(fā)展的要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性。
2、“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。
3、各支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時總結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
4、學院黨委要加強對各黨支部的“三會一課”活動的督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導解決。
5、黨支部對因病長期休養(yǎng)的黨員，參加“三會一課”活動應視具體情況而定。對參加“三會一課”活動確有困難的可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，保持經常聯(lián)系。
本制度自頒布之日起實施，由學院黨委負責解釋。
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，各黨支部應當把“三會一課”活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。各黨支部要結合實際，貼近中心工作，有針對、有重點的組織好“三會一課”活動。通過“三會一課”教育，不斷提高黨員的思想政治素質，切實轉變工作作風，提升工作水平，推動黨員隊伍和基層黨組織建設。
“三會一課”，是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會，按時上好黨課。
(一)支部委員會。
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。其主要內容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示精神和決定;結合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計劃，檢查和總結工作情況;分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)和考察問題，討論預備黨員轉正問題;其他需要支部討論的重要問題。
(二)黨小組會。
黨小組會是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。黨小組會由黨小組長主持，其主要內容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策;學習黨的基本知識和基本理論;學習國家的法律、法規(guī)和政策;學習上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學習情況;反映黨員群眾的意見和建議;圍繞黨支部的工作，結合實際提出貫徹措施，并檢查落實情況等。
(三)支部黨員大會。
支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記或者副書記主持，全體黨員參加。其主要內容是：傳達學習黨的路線、方針、政策和黨的有關文件;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃;對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或者處分等問題;討論發(fā)展新黨員及預備黨員轉正問題;選舉新一屆支部委員會;討論支部委員會提交的其他重要問題。
(四)黨課。
黨課由黨員和入黨積極分子參加。黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式。組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。支部黨課教育內容根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的教育;國內外政治經濟形勢教育;黨規(guī)黨紀與黨風廉政教育;黨員先進性教育;法律法規(guī)和政策知識教育;科學文化歷史知識教育等。
(一)“三會一課”活動應當定期進行。
一般應當1～2個月召開一次支委會或者支委擴大會議;1～2個月召開一次黨小組會議，每1～2個季度召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據(jù)工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
“三會一課”活動的召集人應當加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
(一)服務中心工作。
“三會一課”要結合黨和國家的形勢，圍繞局中心工作進行，要有鮮明的現(xiàn)實性、針對性和實踐性。
(二)精心組織安排。
“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效，采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。要克服和防止走形式、走過場。
(三)完善有關制度。
各黨支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后要及時小結，使“三會一課”活動規(guī)范化、制度化。
(四)黨員要自覺參加。
黨員要自覺參加“三會一課”活動，不能無故缺席。因故不能出席的，必須履行請假手續(xù)。對3次以上無故不參加組織活動的黨員，黨支部要及時提醒并給予批評教育。無故不參加組織生活，經批評教育仍無轉變，屬預備黨員的，要延長預備期直至取消預備黨員資格;屬于正式黨員的，要取消優(yōu)秀黨員評比資格。
(五)加強監(jiān)督檢查。
黨總支要加強對黨支部“三會一課”活動的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時指導解決。
(六)做好其他相關工作。
如對參加“三會一課”活動有困難的，可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，并保持經常聯(lián)系。
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度。為進一步健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育，貫徹落實黨章及《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內法規(guī)，特制定本制度。
“三會”是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會；“一課”是指：按時上好黨課。
1.會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
2.與會人員：會議由全體黨員參加，根據(jù)內容的需要，有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。
3.會議內容。
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
4.會議形成的決議由支委會負責檢查落實。
5.會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，年終歸檔備查。
1.會議時間：支部委員會每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。
2.與會人員：
會議由全體支委會成員參加。
會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
3.會議內容。
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
（3）開展批評與自我批評。
（4）開展民主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
4.會議要求：
支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數(shù)以上；如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數(shù)時，必須提交黨員大會討論。
5.會議形成的決議，應確定有關支委會成員負責檢查落實，并向書記報告執(zhí)行情況。
6.會議記錄：指定專人做好會議記錄，記錄內容包括：時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管，存檔備查。
1.會議時間：黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數(shù)可增加，也可推遲召開。
2.與會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。
3.黨小組會的主要內容：
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民主評議黨員活動。
4.注重效果：會前要有準備，會議內容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。
5.會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。
1.上課時間：每個季度上一次黨課。
2.黨課內容：
（1）學習中國共產黨章程。
（2）學習黨的方針政策。
（3）學習黨建相關理論和知識。
（4）結合當前形勢，對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。
3.黨課要求：
（1）要認真制定黨課計劃，由組織委員負責。
（2）建立考勤制度，無特殊情況，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。
（3）黨課教員由支部書記擔任，也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯(lián)系實際，講求實效。
（4）每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。
全面從嚴治黨包括黨的思想、制度、組織、作風和反腐倡廉“五位一體”建設，可謂包羅萬象、內容龐大，究竟從何處發(fā)力?黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》首段便回答了這個問題：“黨要管黨必須從黨內政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起”。從《準則》第二板塊可以看出，黨內政治生活包括堅定理想信念、堅持黨的基本路線等12個大方面，涉及到的范疇仍然不少，如果面面俱到地去抓，對基層而言，還是“老虎啃天，無處下嘴”。韓愈在《進學解》中說：“萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領”，以此用來比喻萬事萬物皆需抓住其著力點、關鍵處，就如同黨中央抓作風建設只聚焦于反“四風”一般，從黨內政治生活的若干范疇之中是否也可以抓住關鍵之點呢?筆者以為，隨著全面從嚴治黨向基層延伸，黨支部“三會一課”正是黨內政治生活的邏輯起點和重要支點，它就如同關公的大刀之刀刃、張飛的蛇矛之矛鋒，雖然只是薄薄的一線、尖尖的一點，但力量之強、作用之大不可小視。所以，就基層支部而言，加強黨內政治生活必須從“三會一課”加強起，規(guī)范黨內政治生活必須從“三會一課”規(guī)范起。
關于“三會一課”，中央組織部編寫的《中國共產黨組織工作辭典》上解釋說：“‘三會’指定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會，‘一課’指按時上好黨課?！龝徽n’是黨組織生活的基本形式，是加強黨員日常教育管理的主要途徑?！奔訌婞h的建設，基礎在基層，重點在支部，而“三會一課”乃是最基本的形式和最主要的路徑。我們黨之所以先進，之所以歷經艱難困苦而屹立不倒，根本原因就在于她有著嚴密、廣泛而龐大的基層組織體系，這種組織制度的先進性表現(xiàn)為，它既能夠迅速地把廣大群眾的意愿、訴求和表達反映到最高層，成為高層決策的依據(jù)，又能夠最快地把黨的主張、黨的領導、黨的思想、黨的政策落實到最基層，讓黨的聲音傳萬家、黨的理念在群眾中生根開花。反之，再好的政治主張，再好的方針政策，如果沒有廣大基層黨組織很好地去宣傳引導，去貫徹落實，那也不過是鏡花水月、海市蜃景罷了。所以，當年陳云同志就指出：“支部是黨的最下層的組織，也是黨的最基本的組織。黨的一切口號、主張、政策，依靠支部才能具體深入到群眾中去”;鄧小平同志強調：“提這樣口號，那樣口號，這樣方針，那樣方針，只有有了基層工作，有了經常工作，才有希望落實”;中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》指出：“要把黨支部建設作為最重要的基本建設”“要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部”。抓基層黨建工作，重點是把支部建設抓好，而抓支部建設，核心就是把“三會一課”抓牢。這是因為：
第一，“三會一課”有利于夯實基層基礎。我們知道，黨的組織由黨的中央組織、黨的地方組織和黨的基層組織構成，它們猶如一座金字塔，黨支部無論從地位上講還是從數(shù)量上看，都是托底的塔基。所以，江澤民、胡錦濤、習近平都反復強調：“基礎不牢，地動山搖?！比珖悬h的地方組織3218個，黨的基層組織436萬個，其中：黨支部數(shù)達388萬個，占到黨組織總數(shù)的88.9%;從保山的情況來看，全市有黨的地方組織5個，黨的基層組織6772個，而黨支部數(shù)達5583個，占到黨組織總數(shù)的80%以上。如果這80%的黨支部都把“三會一課”作為邏輯起點，常態(tài)化地抓落實，制度化地抓到位，創(chuàng)造性地抓出彩，那么，黨內政治生活就不會失范，黨執(zhí)政的根基就會堅如磐石。習近平總書記指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉”。黨支部既是黨的一切工作的力量支撐，又處于諸多矛盾交匯的最前沿，從這個角度講，以從嚴從實的精神抓好“三會一課”，讓所有黨支部強起來，乃是真正的長遠之計和固本之舉。
第二，“三會一課”有利于激活組織“細胞”。從全黨來講，黨支部是黨組織的“神經末梢”，黨員是黨組織的“細胞”。只有“下好支部這盤棋”，才會“點燃黨員這盞燈”。所以，我們黨從建黨之日起，就非常重視支部建設，1922年2月，在江西萍鄉(xiāng)縣安源鎮(zhèn)建立起第一個工人黨支部，1923年8月，在河北省安平縣臺城村建立起第一個農村黨支部，1927年9月，部隊途經江西永新縣三灣村時，人已不足一千，馬匹不過五十，就在“協(xié)盛和”雜貨鋪里，毛澤東提出“支部建在連上”的重大主張，從而改變了中國革命的命運，后來他在總結井岡山斗爭經驗時指出“紅軍之所以艱苦奮斗而不潰散，支部建在連上是一個重要的原因?！边@個論斷是在總結深刻教訓的基礎上提出來的。我黨的軍隊原先并不是支部建在連上，而是支部建在團上。這種做法造成了嚴重后果，即“完全沒有抓住士兵”“故經不起嚴重的考驗”?！爸Р拷ㄔ谶B上”提出了一個看似簡單其實非常重大的基本問題，即：基層黨組織的工作范圍問題，能不能抓住黨員的問題?！稖蕜t》指出：“黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部要定期召開支部委員會議”“每個黨員無論職務高低，都要參加黨的組織生活”。黨員作為黨的肌體的“細胞”，無論職務高下、職業(yè)千秋，全部都納入在不同的支部之中，以“三會一課”的形式開展黨內政治生活，既可以使領導干部以普通黨員的身份參與學習，又能夠讓普通黨員以平等的身份參與討論，而且工作范圍不大，人人皆可暢所欲言，個個都能表達思想，從而凸顯黨員的主體地位，激活黨員的內生動力。
第三，“三會一課”有利于支部強身健體。支部不強，啥事也麻煩;支部身強體健，干啥事都順?！叭龝徽n”是支部自身建設的重要內容，何謂自身建設?就是自身健康、生活成長的需要，是一種力量“內聚”，仿佛一個人每天必須要吃三頓飯、睡八個小時一樣，不吃不睡就無法干活?！叭龝徽n”對于黨支部而言，就像吃飯睡覺一樣平常。如果長期不開展“三會一課”，就如同一個人長期不吃不睡一樣，那便是病體，亦即軟弱渙散了。所以，開展“三會一課”，是支部“內聚”強身、蓄能增量的重要載體，支部自身建強了，然后辛勤勞動、發(fā)揮作用，通過推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧等方式，成為一個地方發(fā)展進步的根本推動力量。當然，“三會一課”究竟怎樣開展是一個問題，有的基層支部把研究具體工作、安排生產任務或者是開展文娛活動等作為“三會一課”的內容，這就背離了“三會一課”的初衷?！稖蕜t》明確指出：“‘三會一課’要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化”。我們知道，吃飯的時候主食只能是米飯而不是菜，吃菜是為了更好地吃飯，支部“三會一課”的主食即是政治學習、政治教育、黨性鍛煉。這是因為，黨的基層組織首先是政治組織，它是戰(zhàn)斗堡壘，其政治功能要充分發(fā)揮。政治功能的要義就是通過有效的思想政治工作，把黨員的思想武裝起來、作用發(fā)揮出來，然后“像吸鐵石一樣把群眾緊緊凝聚在一起”，團結帶領群眾堅定不移跟黨走。
第四，“三會一課”有利于支部凝心聚力。人是生產力中最活躍的因素。真正的黨建，著眼的并非一件一件具體的“事”，而是研究如何做好“人”的工作，說到底就是運用黨建思維(黨建思維是一種系統(tǒng)思維)，把支部成員的積極性激發(fā)出來，把黨員的帶頭作用調動起來，然后帶領廣大群眾，去完成大家共同的事業(yè)。出版大家陳原說過：“凝聚力強則事業(yè)興旺發(fā)達，歷盡坎坷而由衰轉盛，失去凝聚力則整個羅馬也會在大火中化為灰燼，如尼羅王朝那樣。這似乎是抽象的，但它是可以捉摸的”。這就說明為什么我們有些地方發(fā)展越來越慢，而有些地方則是一日千里的向前跨越。因為沒有凝聚力的地方人心會越來越散、力量會越來越弱，最后只能走向軟散與衰落。“三會一課”其實就是一種最為簡約的黨建思維，只要黨支部以務實求真的精神運用好它，就能夠最有效地把支部一班人、黨員一伙人直至群眾一群人調動起來，如同五個手指頭并攏貼緊在一起，形成凝聚力，然后再捏緊為拳頭，攥成戰(zhàn)斗力。盡管以“三會一課”為主要載體形成凝聚力戰(zhàn)斗力的過程需要點滴累積和恒久努力，但這個滴水穿石的過程卻是力量的聚合、人心的聚攏，一旦釋放出來，能量不可低估，最后的效應就是實現(xiàn)跨越發(fā)展。
“三會一課”既包含于黨內政治生活之中，又可獨立出來作為黨內政治生活的邏輯起點和重要支點，可以說，“三會一課”是黨內政治生活的基石。這種關系體現(xiàn)為：
第一，它們之間是源與流的關系。一個黨委(黨組)至少有上百名黨員，全部靠黨委做工作，就會出現(xiàn)“上面熱、中間溫、下面冷”的情況，黨內政治生活也就無從談起。如果抓住以“三會一課”為主要形式的支部建設這個源頭，充分發(fā)揮支部的主體作用和黨員的內在動力，黨內政治生活就自然會得到規(guī)范和加強，黨委的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平自然就會得到彰顯和體現(xiàn)。所以，“三會一課”是源，黨內政治生活是流?！坝髦h者，必浚其泉源”，加強和規(guī)范黨內政治生活，必須把“三會一課”這個最基本的組織生活形式抓好，讓源頭蓄滿活水、蓄勢而發(fā)，只有這樣，黨內政治生活才會能生生不息、流之久遠。“使人疲憊不堪的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子”，也許，“三會一課”正是鞋子里的一粒沙子，它讓我們在抓黨建的路上疲憊前行。如果連“三會一課”這些最基礎的工作都抓不好，塞源而欲流長，黨內政治生活就會是無源之水，黨組織也就很難自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
第二，它們之間是小與大的關系。阿基米德說過：“給我一個支點，我就能夠撬動整個地球”;貝多芬也告訴我們：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜”。大事與小事是辯證統(tǒng)一的關系，大道理往往蘊含在小事情中，欲成大事者，必先通融小事，“一屋不掃，何以掃天下?”。對于黨內政治生活這個大的范疇而言，“三會一課”就如同一個支點、一滴滴水，只是“小”而已。然而我們做任何事情，只要聚力于一點，便可旁及其余，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，很多問題可能就會迎刃而解。這就如同辯證唯物主義和歷史唯物主義以哲學基本問題作為邏輯起點闡釋開去一般，如同社會發(fā)展過程中存在社會基本矛盾一樣，加強和規(guī)范黨內政治生活也要從黨組織最基本的生活形式出發(fā)，才會擊中要害，有的放矢，倘使樣樣都抓，既想要西瓜又舍不得丟掉芝麻，“雜花生樹，群鶯亂飛”“螃蟹吃豆腐”，就會因噎廢食、裹足不前。黨內政治生活如果緊緊扭住“三會一課”這個重要支點，以晝夜不舍的滴墜精神，持續(xù)用力地把它運用好實踐好，《準則》里面的堅定理想信念問題、維護中央權威問題、嚴明政治紀律問題、堅持民主集中制問題、保障黨員權利問題等等黨內政治生活，也就根本不成其為問題了。所以，開展支部“三會一課”并非一般意義的工作，它雖然很“小”，卻牽動全盤，關乎到“大”。
第三，它們之間是不變與變的關系?！叭龝徽n”是不變，黨內政治生活是變?！兑捉洝分?，包含著簡易、不易、變易的多重含義，它旨在告訴我們，世間的事物都是不變與變的辯證統(tǒng)一，黨內政治生活也不例外。從黨的組織形式來看，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，抓黨內政治生活永遠不變的，就是必須抓好“三會一課”，因為它是黨組織生活的基本形式，是教育管理黨員的主要途徑。當然，抓的方法可以各有千秋、百花齊放，抓的內容可以深化拓展、順勢求變，并且在變中求新、變中求進、變中突破，形成既有創(chuàng)造力，又有影響力的“三會一課”黨建品牌。同時，通過持續(xù)用力抓好“三會一課”，黨員的思想會變，黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力會變，黨內政治生態(tài)會變，黨內政治生活總體狀況會向好的方面轉化，從而實現(xiàn)質的飛躍。
第四，它們之間是內聚與耗散的關系。耗散結構在熱力學上，是指某種物質在遠離平衡狀態(tài)的開放系統(tǒng)中，通過與外界交換物質和能量，可能在一定條件下形成一種新的穩(wěn)定的有序結構。如果把“三會一課”當作基層支部的“內聚”的話，它正是用通過服務群眾、推動發(fā)展等方式進行外界交換和能量釋放，這種作用發(fā)揮的過程就是“耗散”，當既有“內聚”又有“耗散”時，就形成了一種穩(wěn)定有序的黨建結構。還可以作更形象的比喻：基層黨組織的“內聚”如同你吃了很多東西，身體的能量增多了，這時候你不能躺著不動，而是要去勞動、去鍛煉，亦即發(fā)揮作用，把能量耗散出來，把它變成肌肉、變成堅強的血液循環(huán)，這樣你就不會得糖尿病、不會得肥胖癥了，亦即不會軟弱渙散了，從而又更好的進行勞動，亦即更好地發(fā)揮作用，由此形成良性循環(huán)。基層黨組織既不能長期不“蓄能”，也不能長期“蓄能”而不釋放，否則的話，就會形成組織黑洞，變成源源不斷的“內耗”而不是“耗散”。所以，千萬不能就“三會一課”抓“三會一課”，而必須在“內聚”強身、蓄能增量的同時，辛勤勞動、發(fā)揮作用，不斷消耗掉潛在的能量，形成新的勢能，把“三會一課”的成效變成凈化黨內政治生活、推動經濟社會發(fā)展的內生變量，讓全體黨員更加堅定理想信念、更加堅持黨的基本路線、更加堅決維護黨中央權威、更加保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系等，從而推動地方跨越發(fā)展。
學校支部三會一課的制度篇十九
扎實開展“三會一課”，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、黨的十八大和十八屆六中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高黨員的思想政治素質，引導黨員立足本職、開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
二、活動內容。
1、學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，學習黨章、黨史，學習習-同志的一系列重要講話，結合當前群眾路線教育實踐活動，對黨員進行作風教育。2、學習傳達上級黨組織的會議精神，結合人社工作實際，認真貫徹落實各項決議、決定及工作部署。3、組織好支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，討論黨支部的工作計劃和總結。4、制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施，討論發(fā)展新黨員和預備黨員的轉正問題，做好發(fā)展黨員工作。5、結合各支部特點，開展支部特色活動。6、對支部委員進行黨的基本知識和工作能力培訓。
三、具體安排。
(一)支部黨員大會每季召開一次，根據(jù)需要也可隨時召開。大會的主要內容：
1、學習黨的路線方針政策，傳達學習上級黨組織的有關文件、決議、批示;。
2、研究和討論支部委員會的工作報告、決議或決定;。
3、討論決定發(fā)展新黨員、預備黨員轉正、表彰優(yōu)秀黨員;。
4、組織討論人社工作發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重要工作安排等，提出意見或建議;。
5、討論需要由支部大會決定的其他重要事項。
(二)支部委員會每月召開一次，根據(jù)需要也可隨時召開。會議內容：
1、討論研究貫徹上級黨組織的指示和決議;。
3、討論支部工作重要事項和工作措施;。
4、討論通過年度支部工作計劃和工作總結;。
5、開展批評與自我批評;。
6、開展民主評議黨員活動;。
7、組織發(fā)展新黨員的培養(yǎng)教育、優(yōu)秀黨員獎勵和其他需要支部委員會討論的重要事項;。
8、黨支部要做好入黨積極分子的培養(yǎng)、培訓工作，及時了解和掌握他們的思想狀態(tài)，定期(每季度)研究、討論黨員發(fā)展工作，確定重點培養(yǎng)發(fā)展對象，并認真填寫每個入黨積極分子的考察表。
(三)黨小組會一般每月召開一至兩次(包括半年一次的黨小組民主生活會)，如支部有特殊任務，次數(shù)可以增加，也可推遲召開。會議內容：
2、討論如何貫徹執(zhí)行支部的決議，團結帶領群眾完成各項任務;。
3、黨員進行思想匯報和工作匯報，開展批評和自我批評;。
4、討論有關黨內事務，如評選優(yōu)秀黨員;。
5、分析群眾思想狀態(tài)，研究如何做好群眾思想政治工作。
(四)黨課全年不少于2次。
黨課的主要內容是：馬列主義基本理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、十八大和十八屆六中全會精神以及黨的群眾路線教育;黨的理想、宗旨、紀律、優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的基本知識教育;國際國內政治、經濟形勢教育等。黨支部要對黨課教育活動做出詳細計劃安排，要系統(tǒng)地學習黨的理論及黨的基本知識，學習上級黨組織有關方針、政策，提高黨員素質。
(五)邀請聯(lián)系縣領導參加黨員民主生活會。在半年和年底黨員民主生活會時，邀請聯(lián)系分管縣領導參加局黨員民主生活會，認真聽取領導對我局工作的意見和建議，虛心接受領導對局班子成員的點評，并將黨員民主評議情況報告報送聯(lián)系縣領導審閱。
學校支部三會一課的制度篇二十
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。
“三會”是：定期召開支部黨員大會、支委會、黨小組會；“一課”是：按時上好黨課。
1、會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
2、與會人員：會議由全體黨員參加，根據(jù)內容的需要，有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。
3、會議內容。
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定局支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作。
報告。
對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。
（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
4、會議形成的決議由支委會負責檢查落實。
5、會議記錄：支部組織委員負責會議記錄，會議記錄要認真保管，年終歸檔備查。
二、支部委員會制度。
1、會議時間：
支部委員會每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。
2、與會人員：
會議由全體支委會成員參加，會議由黨支部書記主持。
3、會議內容：
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
（2）討論通過年度支部工作計劃和工作總結。
（3）開展批評與自我批評。
（4）開展民主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。
（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
4、會議要求：
支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數(shù)以上；如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數(shù)時，必須提交黨員大會討論。
5、會議形成的決議，應確定有關支委會成員負責檢查落實，并向書記。
報告。
執(zhí)行情況。
6、會議記錄：指定專人做好會議記錄，記錄內容包括：時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管，存檔備查。
三、黨小組會制度。
1、會議時間：黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數(shù)可增加，也可推遲召開。
2、與會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。
3、黨小組會的主要內容：
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。
（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民主評議黨員活動。
4、注重效果：會前要有準備，會議內容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。
5、會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。
四、黨課制度。
1、上課時間：每個季度上一次黨課。
2、黨課內容：
（1）學習中國共產黨章程。
（2）學習黨的方針政策。
（3）學習黨建相關理論和知識。
（4）結合當前形勢，對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。
3、黨課要求：
（1）要認真制定黨課計劃，由組織委員負責。
（2）建立考勤制度，無特殊情況，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。
（3）黨課教員由支部書記擔任，也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯(lián)系實際，講求實效。
（4）每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。
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