好的作文開頭(精選19篇)

壁球是一項集身體力量和靈活性于一體的運動項目。如何優(yōu)雅地表達情感是每個人都需要面對的問題之一。接下來，我們將會分享一些總結(jié)的寫作案例，供大家在寫作過程中參考和借鑒。

好的作文開頭篇一

1、快速審題。無論是命題作文、半命題作文、給材料作文還是任務(wù)驅(qū)動型作文，審題都是寫作文的頭等大事。不認真審題，寫錯了方向，哪怕寫得天花亂墜，最終也是白搭。審題，簡單來講，就是要搞清楚，要我寫啥？命題作文的審題關(guān)鍵就是分析題目本身，比如《因為有了期盼》，核心詞是“期盼”，所以作文里一定要寫到期盼。但因為“期盼”是作為原因出現(xiàn)的，那么文章的重心其實是“因為有了期盼，所以怎么樣”。審題時不做這樣的分析判斷，是很難搞清楚出題意圖的。（篇幅有限，其他類型的作文如何審題，我們將專門撰文講解。）。

2、快速立意。也就是通常所說的確立文章的中心和主題。寫作的過程，和閱讀的過程是相反的。閱讀的時候，我們可能需要讀完全文才知道作文真正想要表達的意思，甚至藏而不露更顯高妙。但是，寫作的時候一定要首先想清楚自己要表達什么。否則，沒有想清楚中心就開始動手寫，造成的結(jié)果就是像瞎子一樣到處亂撞，層次混亂，詳略不當，以己昏昏，肯定難以讓人昭昭。命題作文的立意就在題目里，材料作文的立意要通過讀材料來分析確立。認為記敘文不需要立意，肯定是一種錯誤的看法。凡是作文都需要有靈魂，記敘文也不例外。

3、快速搭建文章骨架?？梢缘韧谖覀兤綍r理解的列提綱，其實就是理清楚我們在結(jié)構(gòu)上的思路。對于中小學(xué)標準作文來說，開頭、結(jié)尾是少不了的，關(guān)鍵是中間部分怎么安排布局？此前，我們結(jié)合推送佳作教給大家一種“1+n+1”的布局方法，也就是在頭尾之間，用3個以上平行段落。這種布局，對于那種散文式的作文很管用。寫議論文的時候，中間可以是平行的分論點，也可以是層層遞進深入。記敘文中，敘事就要體現(xiàn)事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果，寫人就要寫出人的不同側(cè)面與特點。這個提綱可以列在紙上，也可以在頭腦中，總之是要給作文一個大致輪廓。

4、快速篩選材料。所謂作文材料，無非是事例、名言、數(shù)據(jù)等等這些東西，但又不限于上面幾種。比方說，寫人物作文，我們記憶中，人物的形象特點，以及跟這些形象特點關(guān)聯(lián)的素材，如外貌、動作之類，都可以理解為材料。除了給材料作文的有限材料之外，考場作文的其他材料都在我們頭腦當中。這個必須要靠平時的積累，考場上是沒有網(wǎng)絡(luò)可搜索的。材料多寡是一個問題，合不合適更關(guān)鍵。篩選的標準是什么？就是以立意和中心為尺子，來考察材料的表現(xiàn)力和價值。把那些最有表現(xiàn)力的材料，分配到文章的骨架結(jié)構(gòu)中去，篩選材料的步驟就完成了。

5、快速行文成篇。寫作文難，其實難的不是“寫”，而是寫之前的“思”。構(gòu)思清楚了，真正寫起來就是一個很享受的過程。大家可能會奇怪說，周東飛老師怎么沒有說到修辭手法啊這些東西？寫作是創(chuàng)造性的勞動過程，寫到一個地方，該用什么樣的表現(xiàn)方法、修辭手法，自然而然地就用上了，根本不需要提前去設(shè)計說，我要在哪一段里邊用比喻、排比、擬人。行文，就是前面立意、結(jié)構(gòu)、材料產(chǎn)生化合反應(yīng)，細化、具化的過程。這是一個從圖紙變成房子的過程，不要機械地理解成積木搭建房子的過程。

好的作文開頭篇二

從小到大，我有許多的愛好，有書法、有讀書、有運動，但我有一個最大的愛好，我一直都不敢和任何人提起。

我最大的愛好就是唱歌。別人問我我都不敢說，因為我怕別人嘲笑我唱歌不好聽。因此，我就把我的這個愛好深深地埋在心里。

其實，有很多時候，我都表現(xiàn)出了我喜歡唱歌。4年級時，學(xué)校合唱隊的老師到我們班級來選隊員，我毫不猶豫地就舉手了，內(nèi)心希望老師會選我。最后，老師終于選擇了我，我十分高興，到了合唱室，老師就給我們分了聲部，我被分到了低聲部。我想，低聲部應(yīng)該就是低音的聲部吧……訓(xùn)練結(jié)束，我回到班級，心里還想著唱歌。

也不知道是為什么，我中午竟然情不自禁地唱起了《太陽出來了》?！疤柊?，太陽啊，太陽出來了。”“太陽落下山，月亮出來了?！蔽倚睦锲炔患按氐却挛绲挠?xùn)練。

可是，好景不長，最后我由于身體原因含淚退出了合唱隊。這件事就像一個傷痕一樣，永遠印在了我的心里，永遠都痊愈不了。

從那以后，我就一直在想，為什么，為什么我那天會暈倒？如果我那天沒有暈倒，我就不會退出合唱隊，我沒有退出合唱隊，說不定我現(xiàn)在還會大膽去唱。

但是，我的意志堅定不移，我堅信只要我努力，我就會唱歌越來越好聽的。我現(xiàn)在都在一個人的時候偷偷唱那么一兩句。我相信，如果我就此不唱了，我會后悔一輩子的！

好的作文開頭篇三

作為近年來一種嶄新的中考作文命題形式和作文考試形式，話題作文已經(jīng)隆重推出，它極大地方便了我們同學(xué)的自主創(chuàng)作，讓同學(xué)們在同一話題下，從不一樣的角度和立場陳述各自不一樣的觀點和生活感受。跟傳統(tǒng)的命題作文、材料作文相比，它尊重了創(chuàng)作的主體，顯得更具科學(xué)性和人文性，因而受到各地命題教師的青睞。

既是如此，那么我們怎樣才能寫好話題作文呢？

一、選擇最能寫的資料和最拿手的文體。

話題作文其實就是與某個“話題”有關(guān)的自選作文、自由作文，它既沒有規(guī)定的題目，也不受文體的限制，無需對話題本身進行引用、分析，只要與話題有關(guān)的，不論寫什么，不論采用什么樣的方法，不論選用什么樣的體裁，都是貼合題目要求的。同學(xué)們的生活經(jīng)歷有所不一樣，文體寫作水平各有千秋，所以我們應(yīng)當記?。罕仨氁谠掝}范圍內(nèi)選用自我最熟悉、最能寫的資料以及最拿手的文體。這樣，寫出來的文章才會言之有物，才會有真情實感。

二、快速準確擬好標題，力求新奇生動。

1、巧用修辭，力求生動新奇。比喻、擬人、對偶、借代、引用、設(shè)問等修辭都是可用的，只可是要根據(jù)特定話題和文體資料靈活運用罷了。如：以“愛心”為話題，《托起生命的綠洲》、《血濃于水》、《這個冬天不太冷》、《雨中，那把紅雨傘》等命題，或比喻、或引用、或借代，生動傳神，又比較新奇，能一下子抓住閱卷教師的注意力。

2、以小見大，縮小寫作范圍。話題作文的開放性強，限制少，題目大，加上五六百字的短文較難寫實，因而對寫作范圍加以限制，將大題目化小寫細，使話題由大變小、由虛變實、由抽象變具體是很有必要的。如：以“語文課”為話題，或揭露虛假：《一堂變味的語文課》；或活力感受：《多味的語文課》；或發(fā)揮想象：《假如我是語文教師》等等，這些文題從不一樣的角度縮小了寫作范圍，選材范圍更加明確集中，有利于我們的寫作從小處著眼而順利展開。

3、打破常規(guī)，運用發(fā)散思維。擬題不僅僅要快、要準，更要求新穎，能給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷教師怦然心動、過目難忘的好標題。如：《真想作個差生》、《停電真好》、《太陽從西邊升起》、《渴望“非典”》等等，這些文題不落俗套，新思路、新視角、新體驗，令閱卷教師大失眼鏡。

三、認真寫好文章的開頭和結(jié)尾。

除標題外，文章的開頭和結(jié)尾要算是閱卷教師掃視頻率最多的地方了。“良好的開端是成功的一半。”一個好的開頭決定了文章的大體走勢，定下了全文的基調(diào)。然而，“萬事開頭難”，這就要求我們同學(xué)具備寫作的基本功，諸如語言運用、布局謀篇等方面的本事。一般來說，只要我們同學(xué)的作文能夠注意首尾呼應(yīng)，為文結(jié)構(gòu)不散亂，無論是用開門見山、設(shè)置懸念的開頭，還是畫龍點睛、卒章顯志的結(jié)尾，都是能夠的。

比如：我要求同學(xué)以“私彩”為話題寫一篇文章，有個同學(xué)擬出《渴望》的文題，他在開頭是這樣寫的：“放學(xué)已經(jīng)很久了，教室里除了我，已經(jīng)看不到一個同學(xué)的身影，他們都回家去了，可我卻害怕回家……”這個同學(xué)在文章的結(jié)尾又是這樣寫的：“私彩害了我們?nèi)?，我多么期望爸爸和媽媽能從私彩的泥潭中拔腳而出，我多么渴望回到從前那個幸福歡樂的家”。你瞧，多么精彩的開頭和結(jié)尾啊，作者采用了設(shè)置懸念和卒章顯志的寫法，值得我們同學(xué)認真地借鑒學(xué)習。

由此可見，只要我們同學(xué)在文章的開頭和結(jié)尾處用足了功夫，精心地進行“包裝”，開“龍頭”結(jié)“鳳尾”，龍鳳呈祥，就必須能從大體上打動閱卷教師。

四、豐富生活積累，增強練筆意識。

常言道：“巧婦難為無米之炊”。再高明的作家，如果沒有材料，沒有豐富的生活積累，他也是不可能寫出驚世駭俗的好文章來的，因為生活是一切文藝創(chuàng)作的源頭活水。由此可見，我們同學(xué)要想在考場上文思泉涌，超常發(fā)揮，平時就必須注重生活素材的積累，要進取地參與生活，關(guān)注生活，做生活的有心人，并且把每一天耳聞目睹的人和事及時地記下來，寫成觀察日記。

實際上，我們同學(xué)的生活范圍、社會閱歷畢竟有限，很多素材只能從書本、報紙雜志、新聞媒體上獲得，所以同學(xué)平時必須有必須數(shù)量的課外閱讀，并且養(yǎng)成作讀書筆記的習慣，把看過的書分門別類地編成卡片式目錄，把看過的報紙雜志根據(jù)自我的需要或儲存，或剪貼，或抄摘，或?qū)懗稍浀鹊取Ｆ浯?，名言警句，課文中優(yōu)美的句段等都是積累的對象。這樣一來，我們寫起文章就能左右逢源、如魚得水了。

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！眴斡斜仨毜摹傲俊钡姆e累是不夠的，同學(xué)們要想自我的文章獲得閱卷教師的歡心，一鳴驚人，平時就必須勤于練筆，嘗試不一樣文體的寫作。練筆形式能夠不具一格，或敘述或議論，或描述或抒情，除話題作文外，人物風景、心得隨感等都要廣泛涉足，從而不斷地提高自我的寫作本事。

一個人如果只是站在岸邊不下水，他是永遠也學(xué)不會游泳的，難道不是嗎？

五、感受時代氣息，選材立意別出心裁。

同一個話題，不一樣的同學(xué)有著不一樣的理解和詮釋，正可謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。例如：我要求同學(xué)以“愛心”為話題作文，大部分同學(xué)選用的是教師帶病為我補課，媽媽雨夜背我去醫(yī)院看病之類千遍一律的題材，而有個同學(xué)卻能抓住近期盛行的“非典”作文章，獨辟溪徑，以《愛的奉獻》為題寫出對媽媽（媽媽是“白衣天使”）因職業(yè)需要，整天看護病人而冷落自我的救死扶傷行為的理解，立意新穎，富有現(xiàn)實生活的氣息，給人與眾不一樣的感覺。

如此說來，立足現(xiàn)實，從平凡的題材中挖掘出深刻的內(nèi)涵，別出心裁地選材立意，并賦予它時代生活的特色，也不失為一種提高話題作文質(zhì)量，從而取得高分的好途徑，同學(xué)們不妨試一試。

在結(jié)束本文之前，我異常要強調(diào)的是，寫好話題作文不是一朝一夕的事情，更沒有什么捷徑可走，我們同學(xué)僅有腳踏實地、持之以恒地進行全面認真的寫作實踐，才有可能寫出高質(zhì)量的文章來。

好的作文開頭篇四

曾幾何時，為了完成老師布置的作文，我總是絞盡腦汁、冥思苦想，提起筆來，只覺腦中一片迷茫，卻不知從何寫起，唯有亂寫一通，最后寫成了流水帳作文！

今天，通過我自己的不懈努力和不斷嘗試，對寫作文不再象往常那樣茫然，通過思考、命題、組織，深思熟慮后，終于寫完一篇完整的文章，雖然算不上好，但是總算略有進步！下面就讓我談?wù)勎业慕?jīng)驗，跟大家分享一下：

第一，課外要多看書，對書中優(yōu)美的句子要記下來，或用手抄本子把記錄下來，讀多幾遍，加強記憶；對每遍文章要讀懂其中心思想，文章結(jié)構(gòu)、是否首尾相呼應(yīng)，中間連接是否緊湊，運用哪種語言修飾手法等等，要學(xué)以致用把它用到自己文章去，就會收到很好的效果！

第二，要擅于觀察生活，留心觀察身邊的人和事，那怕是一草一木。一花一草每天的變化，你都要認真觀察，因為文章的題材總是來源于生活，貼近于生活，只有擅于積累，才能寫好文章。

第三，要勤于寫作，“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”古語說得好，只有通過自己的不斷學(xué)習，不斷嘗試，認真思考，嚴格要求自己，才能寫出好文章。

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好的作文開頭篇五

我的愛好是騎自行車。我看到此刻許多小朋友愛好玩滑板，可是自行車能夠跑得更快。更貼合男孩子的特點，所以我喜歡上了自行車。

一開始，我不敢騎體自行車，怕騎著騎著摔下來，每一天晚上讓爸爸幫我練自行車，我騎在自行車上，讓爸爸扶著車子的尾部。爸爸給我說：向前看，扶好車把！

第二天早上，爸爸把這件事給媽媽說了，我就給媽媽表演了一下，媽媽高興地說：光輝真棒！

從此以后，我就喜歡上了騎自行車。每一天晚上從學(xué)校到住的地方，我都是騎自行車。有時，我?guī)蛬寢屚獬鲑I東西。

騎自行車培養(yǎng)了我的勇敢、自信。

好的作文開頭篇六

母親是世界上，一輩子呵護你，疼愛你，像知心朋友一樣偷偷和你訴說自己的悄悄話。

我的母親，是讓我感覺到愛的人，母親是太陽，照射出陽光，給了我溫暖，這般溫暖，不管多冷，可有母親的陽光，哪都暖。

夜晚，該睡覺的時間，我遵從了母親的話，去上床睡覺，乖乖蓋好被子，閉上眼睛等待明天的到來，未來是美好的。慢慢地就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，做夢里的公主，想象自己的生活。

夢里，我夢見母親離我而去，我怎么追，怎么跑，她始終沒有回頭看我一眼，丟下我一人，拿著行李箱，走了，我哭了。

再回到現(xiàn)實，我真的哭了，可能是因為夢中的緣故，床上的被子被我亂踢，早已不蓋在我的身上，而踢飛到遠遠的。過會兒，我感到身上涼嗖嗖的，“好冷，我好冷！”我喃喃地說，模糊地感覺到有一個人，聽到我的話，不久便匆匆來到我的房間，發(fā)現(xiàn)我的被子竟被我踢出了床下，那個人為我唉氣，“連被子都能踢到床下，以后我不在，你怎么照顧好自己呢？”

之后，把被子輕輕拿著，用她溫暖的手給我蓋好，這一刻，頓時間，身上的感覺就是暖流，流進我的心，雖然我睡的迷糊，依然看到母親走去之后的背影，看到這個生我養(yǎng)我的母親，一個人付出那么多。

我的生日，一家人都高興的為我慶生，也是為了有我的出生而高興，可是，誰又知道這天是母親的母難日。

在每個孩子的到來，少不了母親忍痛，產(chǎn)下孩子，孩子的來臨必然是開心，母親的疼痛看到了孩子一切煙消云散，可能這就是母愛，對孩子的愛，自己不管多少疼痛，只要看見孩子，那么多少的付出，也是值得的。

我的母親，你也是這樣的，我很慶幸有你，一直在我的身邊，給我滿滿的母愛，可能，對于你們來說蓋被子，沒什么，可是，這樣的母愛是我最好的母愛，是母親給我最好的愛。

好的作文開頭篇七

前些天，心情一直很抑郁，可能是事情發(fā)生了太多，讓我無從應(yīng)對了吧。現(xiàn)在雖說好了些，可還是無法向從前一樣融入到新年的喜悅當中。偶爾讓自己停歇一下吧，希望上天不要把這當做我對自己的溺愛。

突然發(fā)現(xiàn)，自己變了好多，不過這是故人提醒我的，我呢，卻一點也沒有覺察，也許我真的變了，變好了也說不定，可如果不好呢，當然要改了。

第一次想要寫一些次想要寫一些自己的內(nèi)心獨白，然后把它在網(wǎng)上公布出來??因為沒有人會再回到這里，也沒有人會再來打擾我。

李楠的妹妹，叫什么君的，說我很可愛，而且她說她也喜歡看我笑的樣子，喜歡聽我講話的聲音。居然世界讓還會有這樣一個人，還會滔滔不絕地夸我“好可愛啊，好可愛啊”，我的心，也就變的暖暖的?？墒俏业浆F(xiàn)在還沒有和她正式說過一句話，唯一的一次，就是她帶著手套對我說“bye-bye”，我也是笑笑地回應(yīng)她。

好的太少，不好的又太多，真是不知道該從哪里說起我的“不好”。

以前，總是帶著有色眼鏡看世界，因此把它想的太過完美化了，生活讓我跌倒，又讓我爬起，在嗅著滿是泥土的外衣上，還能夠看到我掙扎的痕跡。因此，我不會選擇頹廢，而要堅強。我不太愿意讓別人看到我久經(jīng)坎坷而略顯滄桑的臉，也不愿讓別人看到我淚水模糊的渾濁的雙眸，因為我已經(jīng)在心里默默的肯定了千萬次??那不是我，我不該是這個樣子，我還是以前那個小孩。

明天的.同學(xué)聚會不想去了，大概又會象上次那樣不歡而散；前面已經(jīng)提到了，故人們大多說我有了變化，而他們呢，我心里也是這樣想的吧。童年的回憶多半是甜蜜的，而到了青年，這種感覺怕是再也找不回了吧。我們12個人就好象是這樣，再也不會回去了。

聽說sd如果買的話要很多錢，這讓我不禁想起了從前一直陪伴在我身邊的那個洋娃娃。她現(xiàn)在也已經(jīng)不在我身邊了，好象是送給了一個叫什么的人，記不太真切了。不過沒關(guān)系，大不了我再買一個。娃娃是可以買一模一樣的，可是我曾對她的真情，她曾給我的馨香，是怎么再也找不到第二個了。

說些高興的事吧，前天爸爸回來了，給我?guī)砹宋铱释丫玫幕?，可是也沒什么大用，因為我不會滑。所以我就不得不找來我3歲的表弟，讓他教我。呵呵~有些滑稽，有些可笑，有些尷尬，有些無奈。

也許有些人會說，你寫的什么啊，都看不懂，和主題一點關(guān)系也沒有。

我可以笑笑，因為我早已知道，這些事情，除了我，再沒有第二個人明白。

其實，每一段話都有它隱含的一個故事。

我不是曹雪琴，我是微微笑。

好的作文開頭篇八

今年，爸爸、媽媽和我回爺爺奶奶家過春節(jié)。我和爸爸去買鞭炮，給了弟弟一把，我一把。我們要在春節(jié)放。

今天就是春節(jié)了。早上，我們吃完餃子，就上別人家拜年，又上老奶奶家拜年。老奶奶又給我了許多好東西。

中午又上姥姥家拜年，姥姥又給我了壓歲錢。快晚上回到家，吃完飯，我和弟弟去放鞭炮。過了好長時間，我們放完了鞭炮，回到家，我和弟弟給爺爺奶奶磕頭，爺爺奶奶給我和弟弟壓歲錢，春節(jié)真好玩呀！

今天我們班有位同學(xué)身體不舒服，可能是受涼了。在大課間的時候，他吐了一地。老師看見了以后，就讓我?guī)兔Φ綐窍氯唿c土上來。我高興得拿著掃把就下了樓，來到操場上，我看了看四周，心里想，到哪里去掃土呢？這時我靈機一動，把目光定在了一顆小樹下，那里有好多土。我飛快的跑了過去，不一會兒，我就掃了一堆土，我高興得提著土回到了教室。老師說：好，這些土也夠了，然后我就和老師一起把地上的臟東西給打掃干凈了。我放好了打掃工具，就和同學(xué)們一起玩耍了。

能成為老師的小幫手，我的心里像種了一個小太陽一樣，暖和和的，那種喜悅，那種興奮讓我一整天都樂呵呵的，可美啦！

開學(xué)第一天：今天是9月1日開學(xué)的日子，我們教育換到了二樓，變成了二年五班。廁所有二個，一個離的近些，一個遠些。班上新來了四個新同學(xué)，數(shù)學(xué)和美術(shù)老師也換了新老師。中午的午飯由餐廳的阿姨送到班上，我們坐在各自的座位上鋪上桌墊，先吃飯后喝湯，每個人都吃的干干凈凈的，午睡的寢室也搬到了四樓，原來的樓上。

我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都和我一樣掉了牙，說話時會漏風。開學(xué)了我又到了同學(xué)和老師，真開心！

好的作文開頭篇九

上課了，語文老師抱著一摞。

作文。

本進了教室，“同學(xué)們，今天我們講評昨天的習作?！崩蠋熞贿呎f一邊把最上面的一本作文翻開，“這次的習作，我們班李航同學(xué)寫的最好，下面我來念一下：

“題目《有意義的一天》，今天早上，鬧鐘響了好長時間，可我還是很困，突然想起老師說的一句話：‘吃得苦中苦，方為人上人?！疫@點苦又算什么呢？馬上起床。到了23路公交車站，車還沒到，等車的人擠成一團，我想站出來維持秩序，可是我又想，這么多人都不站出來，憑什么要我站出來？這時我心里好像有兩個小人在爭斗，一個說：‘去維持秩序’，一個說‘憑什么我去’？終于，在車來的時候，正義的一方戰(zhàn)勝了邪惡的一方，我主張站到車前，大聲說：“請大家按照秩序排隊上車！”結(jié)果大家都按照秩序排隊上了車，沒有發(fā)生擁擠。到了學(xué)校，剛進教室，同桌小凡便向我借鋼筆，我本想拒絕，但我又想起老師說的同學(xué)之間要互相幫助，于是我非常爽快地把鋼筆借給了他。晚上回到家里，我躺在床上，想：我過了多么有意義的一天??！”

“李航同學(xué)的這篇作文寫得很好，大家都要向他學(xué)習?！崩蠋熌钔辏挚滟澚死詈綆拙?。

“23路公共汽車經(jīng)過的烏海大賓館前天失火了，那一段路全面封鎖，23路改道了，昨天怎么會還開呢？”何宇在下面小聲嘀咕，被老師聽見了。

“何宇，你在下面小聲說些什么？你自己看看你昨天的作文，寫的亂七八糟！”老師說著，讓何宇到講臺上來念自己的作文給同學(xué)們聽。

“題目《到世博會去玩》?！眲偰盍祟}目，下面就笑聲一片，何宇不以為然，接著念下去：

“昨天晚上媽媽說今天帶我去參觀世博會，我喜得不得了，我早就想去了。今天剛放學(xué)，我就拉著媽媽上了出租車，學(xué)校真是的，四點多才放學(xué)，我都快沒時間去參觀了！好不容易到了世博會，我要去中國館，排了近一個小時的亂七八糟的什么隊，才進去，誰知道里面那么多人，擠擠攘攘的，我最不喜歡吵鬧了，那里面展出的東西我也不太喜歡，剛進去一會，我就硬拉著媽媽出來了?！?/p>

剛念完，老師正準備批評何宇，碰巧經(jīng)過教室外面的校長竟鼓起掌來。

“真是好文章！最真實的文章，昨天我也去了世博會，感同身受??！李老師，把這文章推薦到校報上來！保證能登上！”

李老師（語文老師）發(fā)愣。

好的作文開頭篇十

1、注意平時積累，做生活的有心人。

生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼?，我們要培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會活躍，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章。

2、留心觀察，善于捕捉事物特征。

“一棵樹的葉子，看上去是大體相同的`，但仔細一看，每片葉子都有不一樣。有共性，也有個性，有相同的方面，也有相異的方面?！币虼?，要注意培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的習慣，使他們在細心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類事物千差萬別的個性和特征。

3、注重閱讀，豐富間接生活積累。

生活的直接積累對寫作是十分重要和有好處的，但受著時刻、空間的限制，人的精力和經(jīng)驗總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗。因此，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習慣，正因超多的知識要從書本中來獲得。同時，使學(xué)生養(yǎng)成寫閱讀筆記的學(xué)習習慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！敝灰嚅喿x，善于積累，同樣能夠從中獲得對生活的豐富感受，提高生活的認識。

二、分析題意，提煉素材。

沒有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學(xué)生的寫作潛質(zhì)，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意、謀篇布局的潛質(zhì)。

1、審明題意，選取材料。

材料是為主題服務(wù)的，因此，在選取材料前，務(wù)必要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料，有用沒用一齊上，這樣就會造成“下筆千言，離題萬里”的結(jié)果。因此，在寫作時，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉的潛質(zhì)。如，讓學(xué)生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對提高學(xué)生審題立意的技能，是十分有益的。

其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有代表性、有說服力的材料。同時，還應(yīng)注意材料的真實性和可信性。

2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。

無論何種體裁的文章，都需要透過材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，對生活是否有深刻的認識和獨到的見地，即立意要深刻。

其次，在立意深刻的基礎(chǔ)上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的見解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒有新意。因此，在寫作訓(xùn)練中，應(yīng)拓寬學(xué)生視野，鼓勵學(xué)生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自己的獨特性，這樣就會抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫作的角度要新。正因現(xiàn)實生活豐富多彩，客觀事物紛繁復(fù)雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不一樣，就會表現(xiàn)出不一樣的側(cè)面。因此，角度新也就是立意要新，觀點要新，構(gòu)思要新。

三、注重表達潛質(zhì)的培養(yǎng)。

作文潛質(zhì)一般包括認識生活和反映生活兩方面的潛質(zhì)。認識生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析潛質(zhì)，而反映生活則需要準確的表達潛質(zhì)。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達潛質(zhì)。

1、課堂上進行口頭表達潛質(zhì)訓(xùn)練。

學(xué)生表達潛質(zhì)的體現(xiàn)，首先表此刻是否有敏捷的思維和準確的語言表達潛質(zhì)，因此，訓(xùn)練口頭表達潛質(zhì)是不能忽視的。在課堂教學(xué)中，訓(xùn)練口頭表達潛質(zhì)的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學(xué)生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅僅能夠提高學(xué)生的構(gòu)思潛質(zhì)，而且能夠了解學(xué)生的邏輯思維潛質(zhì)。再如，可采用講故事、談感想等方法培養(yǎng)學(xué)生不僅僅言而“有物”，還要言而“有序”。否則七嘴八舌，前后無序，雖訓(xùn)練了說的潛質(zhì)，卻不能增強學(xué)生的思維潛質(zhì)和語言組織潛質(zhì)。除此之外，教師還能夠組織學(xué)生就提出的問題進行研討或辯論，這樣能夠鍛煉學(xué)生“言之成理”、“出口成章”的本領(lǐng)。

2、采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生書面寫作潛質(zhì)。

寫作訓(xùn)練的方法是多種多樣的，但無論哪種方法，目的都是為提高學(xué)生的寫作潛質(zhì)，它包括觀察潛質(zhì)、分析決定潛質(zhì)和語言文字表達潛質(zhì)。因此，我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記和記筆記的好習慣，這樣有益于學(xué)生積累作文的素材，有效地解決作文時感到“無話可說”的問題。同時，培養(yǎng)學(xué)生寫真事、說實話的好文風，以及快速準確的文字表達潛質(zhì)。因此，它一向是中學(xué)語文教師作為提高學(xué)生寫作潛質(zhì)的一項重要的經(jīng)常性的工作。

其次，可進行模仿性寫作練習。正因我們的課文就是很好的范文，在學(xué)習了文章的寫作技法、特點后，能夠讓學(xué)生模仿范文自行命題。如，學(xué)習了抒情散文《白楊禮贊》可讓學(xué)生模仿其筆法，寫一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學(xué)習了說明文《景泰藍的制作》，能夠讓學(xué)生模仿說明文的寫作方法，說一下自己的小制作、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M行觀察后，寫成說明文。像這樣類型的寫作訓(xùn)練，既結(jié)合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能較好地調(diào)動學(xué)生的寫作用心性，對所學(xué)的文體能做到較好的掌握和訓(xùn)練。

再者，教師可收集一些材料、漫畫、哲理故事等，讓學(xué)生根據(jù)所給的資料進行寫作，這樣既鍛煉了學(xué)生的觀察力、思考力、想象力，又能挖掘出學(xué)生的思想深度和認識程度，既培養(yǎng)了學(xué)生寫作的基本潛質(zhì)，又開發(fā)了他們的智力。

語言教學(xué)中潛質(zhì)的培養(yǎng)，重在寫作潛質(zhì)的培養(yǎng)。正因?qū)W(xué)生作文潛質(zhì)的考核，實際上是對其思想認識水平、知識水平、潛質(zhì)與智力的綜合性考核，這種考核能在必須的廣度與深度上反映出學(xué)生實際的語文水平。由此可見，提高學(xué)生的作文潛質(zhì)是十分必要和重要的。

好的作文開頭篇十一

我愛旅行，在蔥蘢的綠林間穿行，在澎湃的河岸旁徜徉，在古樸的小鎮(zhèn)中徘徊，享受自然帶給我的美，以及我對旅行的愛。

我喜歡美麗清秀的大山，風中醞釀出露珠的清甜，鳥兒還在耳邊說著悄悄話。古老的大樹郁郁蔥蔥，樹叢中時不時穿來蟬的叫聲。遠看，崎嶇的山路在茂密的樹木從中時隱時現(xiàn)。閉上雙眼，聞到了淡淡的花香；張開雙臂，好想擁抱這幽靜的大自然。嘴角微微上揚，露出欣喜的笑容，任憑風從我的指尖溜走。那一塊塊凹凸不平的石頭，好似一張張飽經(jīng)風霜臉。再次閉眼，從古到今無數(shù)的變化在我的腦海中一一的涌現(xiàn)。

我愛旅行，旅行就是體會那一份力量與激情。

我喜歡祥和恬靜的古鎮(zhèn)。潺潺的流水擁抱著停泊在岸邊的小船，陽光均勻的灑在水面。古老的青石板上似乎有青灰的顏料，在雨中氤氳著別樣的香氣。在幽深的小巷中徘徊，腳下的步伐也慢了許多，生怕打破了這份少有的寧靜。駐足在巷尾，慢慢撫摸石板上深深的輪胎印，指尖滑過腦海中又浮現(xiàn)出了當年走在路上的車水馬龍，仿佛在時間的年輪上行走，淡定自若。來往的居民、游人都在彼此友好的點頭，臉上甜美的笑容，把人們的心融化。

我愛旅行，旅行就是品味那一份淡然與真實。

我喜歡旅行，當你的雙腳踏上那一片陌生的土地時，你就可以聞到自然的香氣。拋開心中的愁苦，珍藏大自然帶給你那份獨特的美。

好的作文開頭篇十二

一個人，一根線，一件衣，一片情，五者相融，親情四溢，甚是美好！

夜深之時，手握一卷書，手捧一壺茶，于月色朦朧下，于迷蒙霧氣間，愜意地斜倚闌干，任憑思緒隨風飄蕩，憶起母親為我縫。

補衣裳的情形，一針、一線、一穿、一按、一提，每一個動作都如此溫暖，融入了美好。

那是一個夜晚。一切都顯得如此寂靜，唯有那盞小屋的燈亮著，昏黃的燈光搖曳著，勾勒出身影。那人便是我母親，正借著微弱的燈光，為我縫補衣服。

在微弱的燈光下，一遍又一遍地抿著線頭，穿過那小小的針眼，可不知為什么，母親始終穿不進去。時間流逝著，不易察覺的汗水從她頭上冒出。我發(fā)現(xiàn)，母親曾經(jīng)那纖細的手如今變得略有粗糙。

屋外月光行走，通過窗簾的縫隙，悠然地灑落進家中，桌面上銀光點點，拼湊出美麗的圖案。月光繼續(xù)移動著，灑落在母親那慈祥的臉上，亦灑落在她聚精會神的眼中。只見母親用針穿進衣服里，再迅速地一按，然后將針提上來，就這樣，穿、按、提地來來回回。忽然間，我看見幾根白發(fā)淺淺地晃動在母親的黑發(fā)絲中，跌落在我零碎的年華里。

母親依舊補著衣服，穿、按、提，動作是那么熟練，卻又那么謹慎，一針一線間，補的不僅是衣物，更是對女兒的關(guān)心與愛。

補好了！媽媽一邊笑著說，一邊將衣服遞給我。我接過這飽含母愛的衣服，心里陣陣暖流往上涌。

一個人，一根線，一件衣，一片情，五者相融，親情四溢，甚是美好！

好的作文開頭篇十三

老爸雖然到杭州工作去了，但他的愛好依然如前。

在以前的公司里，同事們和老爸喝酒，簡直就是“班門弄斧”，一杯又一杯，老爸總是興奮地拿起酒杯，“咕咚”一下就喝光了。這么多瓶酒，竟喝不倒一個老爸？我都有些目瞪口呆。

只要是和同事聚餐，老爸保準少不了喝幾瓶，每次回到家，臉總是紅彤彤的，完全可以去當現(xiàn)代版的“關(guān)公”。

老爸太喜歡喝酒了，在家沒事也要喝酒，甚至連媽媽也叫上一起喝，經(jīng)常差點把媽媽也喝醉了。所以，每次老爸去和朋友一起吃飯，只要帶上我，我就一定盯著老爸，免得他又喝醉了，傷身體。

老爸愛抽煙真是愛到極點，煙盒已成為老爸手里最常拿的東西之一。他一天要抽個好幾根，在杭州倒沒啥關(guān)系，可一回家，煙霧在家中“亂跑”，差點把我和媽媽嗆死。這讓我對老爸鄭重地發(fā)了三次“禁煙令”，可三次都失效。我甚至都把他的香煙藏起來，可萬萬沒想到，老爸訓(xùn)斥了我一頓，還命令我以后不準藏煙。

我曾在醫(yī)院里看到一幅圖片，抽煙20年后，肺竟然變成黑色，這真把我嚇了一大跳，這樣的人還能活嗎？萬一老爸有一天突然得了病，人又在杭州，我可不放心。

如果他改掉抽煙、喝酒這兩大不良愛好，他就成為名副其實的好爸爸了。

好的作文開頭篇十四

歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂時總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。以下是小編給大家提供的關(guān)于以美好為話題的。

作文。

歡迎大家閱讀參考!

20xx上海世博會大幕拉開后，觀眾如潮擁入。一切是那么燦爛耀眼，那些巧奪天工的建筑，五光十色的未來世界，新技術(shù)勾勒出“城市，讓生活更美好”的美麗圖景，讓參觀者浮想聯(lián)翩，熱血沸騰。

當上海世博會大幕開啟，全世界對城市發(fā)展的探索與思考呈現(xiàn)在我們面前的時候，觀照他國經(jīng)驗，對比中國現(xiàn)實，我們會發(fā)現(xiàn)，對于處于城市化起步階段的中國，“城市，讓生活更美好”是美麗的夢想，也是艱難的跋涉。

炫目的新技術(shù)、新創(chuàng)造給人們以治理“城市病”的信心，但只有新技術(shù)被恰當?shù)剡\用時，科技的魅力才能真正體現(xiàn)。徜徉在上海世博會這個融會創(chuàng)新的競技場，我們還應(yīng)該將目光放得更遠，思考得更深。

上海世博會3.28平方公里圍欄區(qū)內(nèi)，有一片獨立的展區(qū)——城市最佳實踐區(qū)。這里是世界未來城市的“實驗室”，它通過模擬城市街區(qū)、中部展館展示區(qū)和南部的未來館、全球城市廣場，將全球遴選出的55個城市展示案例集中展示，生動地再現(xiàn)了全球城市在可持續(xù)發(fā)展上的努力。

在這里，我們看見許多一如“滬上生態(tài)家”、寧波滕頭村這樣的城市與自然與鄉(xiāng)村互動的案例，也看到英國利物浦歷史遺產(chǎn)保護與再利用，看到沙特阿拉伯為朝圣者建造的高密度、多功能宜居帳篷城，看到埃及亞歷山大如何利用有競爭力的捐助，打破私營企業(yè)發(fā)展的瓶頸，保證社會經(jīng)濟綜合發(fā)展模式在貧窮地區(qū)的施行。

城市與自然、城市與歷史、城市與鄉(xiāng)村，這不是單純的環(huán)保問題，種種關(guān)系背后，其實是一個大寫的“人”字。莎士比亞說過“城市即人”，理解這一點，才能真正理解城市的科學(xué)精神和人道意義，才能精確地解讀“城市的美好之處，在于它更有能力給予弱者平等的機會”這句話，理解城市和諧發(fā)展的要義。

科技的光芒總是因愛與平等而璀璨、輝煌。在上海世博會最佳城市實踐區(qū)，有一處堪稱優(yōu)秀公共住宅建筑露天博物館的區(qū)域，那些美麗的“竹屋”建筑群落，是西班牙馬德里公共廉租屋的創(chuàng)新實踐。那些建筑通過太陽能集熱器來供應(yīng)熱水和暖氣，“栽培”具有生物氣候調(diào)節(jié)作用的“空氣樹”，而所有這些技術(shù)創(chuàng)新，都是為了改變城市貧民的居住環(huán)境。

原來世界這么美好!世界的美好在于體驗!在于享受!每個在你眼中的世界都是美好的，也許只是你沒有發(fā)現(xiàn)!世界的美好在你心中，在你眼中;只要你善于觀察，善于思考，就能發(fā)現(xiàn)世界的美好!

每個人對世界的看法有許多不同：一個衣食無憂的人，一個不知道享受的人，他是無法體驗到世界的美好的!;一個面對著困難不知所措的人，面對著第一次無情的打擊而灰心喪氣的人也是無法體驗到世界的美好的.一個能體驗到世界的感受的人是一個具有愛心的人，他的人生一定會十分幸福精彩，因為他注重這個世界!世界無非就是一個充滿愛心的生存空間，一個充滿神秘的地方!只要你擁有愛心!能夠關(guān)心自己關(guān)愛別人你就會明白一些道理：原來關(guān)愛別人就是體驗人生!就是感受世界!只有關(guān)愛別人想著別人，人們，社會，世界就會對你感謝感激你，那你的人生就充滿了生命的價值.那時你一定會對世界大聲豪放：我活的--有價值有滋味!

人活著為了什么?我們存活在世上那一定是為了世界的精彩，世界孕釀了我們，我們難道不應(yīng)該感激嗎?一個人如果不會感激別人感激世界把我們送到這里.那你一定混的很沒意思!所以我們要會感激別人感激世界，那我們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了世界的美好!

不是嗎?一個人為了感激而努力因為努力而感到自豪為了自豪才會繼續(xù)探究世界的美好!這一切都要理解寬恕!同時別人也會對你有好的感覺和印象.世界就真正充滿了美好!所以說美好在我們的眼中在我們心中!

這就是世界的美好!

美好在你心中在你手中正在被你掌控!

世界上的一切東西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。早上的帶著露珠的小草、上午萬里無云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿天的星斗。。。。。。。美好無處不在。

記得媽媽常常和我在院子里乘涼，看著那一顆顆像鉆石永恒般的星星，總會引起我的許多問號。講得最多的還是牛郎織女的故事。那時，我總會仰望天空，看著那牛郎織女星，心想他們是否知道我們在看著他們呢?媽媽便說了起來：“在很久很久以前玉帝的小女兒織女偷下凡間，和一個放牛的人，人都叫他牛郎的人，相愛并且結(jié)為夫婦生有一對兒女，他們幸福的生活著。

后來，玉帝知道了織女偷下凡間，便把他帶回了天庭，家中的老黃牛是被貶下凡間有靈性的牛，并且開口對牛郎說：‘等我死后披上我的皮，可以上天找織女的的?！跄副慌＠傻乃騽?，每年允許他們在八月八日那一天相見?！蔽覍寢屨f“他們一年只見一次豈不是很慘呀。”媽媽笑著對我說：“雖然一天時間很短，但對他們來說是幸福的?！睂λ麄儊碚f這樣的生活就很滿足了就已經(jīng)很美好了。我明白了，對呀!就像現(xiàn)在我和媽媽在一起無憂無慮的，就是很幸福，很美好的了呀!

我還奢望什么?其實要想感受美好很容易，那就是用心去體會身邊》的一切。

生活中有無數(shù)的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感，一個偉大的夢想，一段美麗的往事，一處亮麗的風景，無疑不是美好的。只要我們用心去品味，用心去感受。

觀賞美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公園的一角。聽到了潺潺的流水聲，看到了水中從容游動的魚兒，聽到了林中鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，一股幸福的滋味涌上心頭，真好。擁有快樂的童心是感受美好。在記憶長河中的幼兒園，同阿姨小朋友們玩耍，同她們下棋，同他們爬山，那時小小的我感受到了從未有過的快樂，感受到了從未有過的美好.

擁有遠大的理想是感受美好。在還有幾分幼稚的小學(xué)里，看到周圍的小伙伴們都有了雄心壯志，我也在心里給自己暗暗地定了一個夢想，長大了當一名救死扶傷、受人尊敬的醫(yī)生，讓我感受到了擁有偉大夢想的高興，擁有一個偉大的夢想，讓我感受到了美好。

擁有純潔的友誼是感受美好。在增添了幾分成熟的四年級，我擁有過一份真摯的友誼，在那年冬天，老天爺大怒，下了幾天雪，雪層厚厚的，我穿著不厚的衣服去上學(xué)，果然是著涼了，這時同學(xué)菲走了過來，把穿在她身上的羽絨服脫下來，披在我身上，不幾天，我的病好了，而菲卻因此打起了吊瓶，我去看她時，她正躺在床上，我把藥片遞給她，正準備給她杯子時，她一把抓住了我的手，我感受到了一份真摯的友誼.

生活無時無刻不在進行著，只要我們用心去捕捉，這一切美好的事物，必定會擁有美好的生活。

好的作文開頭篇十五

我的姐姐很胖，她長的很高，眼睛大大的。

她很愛化妝和逛街，在我放假的時間里大部分都是陪她去逛街，天快亮人時候她就起來了，一會兒畫眉毛，一會兒抹口紅，一會兒穿公主裙，一會兒穿涼鞋，一會兒穿公主水晶鞋，天亮了，她也打扮好了，穿著一條公主裙，和一雙公主水晶鞋，像一個胖子仙女，她才把我叫起來去逛街。

就這樣我陪了姐姐18天，逛了一百多條街，姐姐買了好多衣服、裙子、我只要了一條裙子，可姐姐還不滿意，我心想：“姐姐什么時候才能逛夠街呢？”

好的作文開頭篇十六

技巧一：寫外貌不用“有”（怎樣寫得更具體生動）。

作文如何寫外貌？作文里總會看到類似這樣的句子：××可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)作文網(wǎng)老師指導(dǎo)后修改如下：“××可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來舒服多了？同樣，在描寫動物外貌時也可以用到這個方法，如：毛黃白相間，耳朵尖尖地向上豎起……而不是寫成：它有一身黃白相間的毛，有一對尖尖的耳朵……。

技巧二：寫說不用“說”（怎樣避免枯燥無味）。

比較以下三句話。張三說：“……”；張三無可奈何地說：“……”；張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”。顯然，不出現(xiàn)“說”的第三句更精彩。寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定訓(xùn)練掌握這樣的技巧將讓寫作水平切實得到提升，要學(xué)會細節(jié)描寫，不會僅干巴巴地寫“某某說”。

技巧三：盡量不用成語（記敘文要擅長描寫）。

作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！老師此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受到寫出來。什么“天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。

技巧四：遇到“很”和“非?！毕胍幌耄ㄔ鯓訐Q一種表達）。

對于文章寫不長的同學(xué)，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想?？催^無數(shù)學(xué)生習作，作文網(wǎng)老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非?！?，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼？比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

技巧五：一秒鐘的事寫三百字（記敘文怎樣強調(diào)）。

技巧六：一段話里出現(xiàn)6種標點（注重基礎(chǔ)訓(xùn)練）。

很多同學(xué)不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以進行“一段話必須出現(xiàn)6種標點”的技巧練。

？！……：“”這些標點你的作文中都有嗎？沒有的話請嘗試用起來經(jīng)過幾次訓(xùn)練后你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了心理活動結(jié)合進去了還會用反問句了這些句子加進去后文章當然生動起來。

一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓(xùn)練，收效明顯，進步很快。

好的作文開頭篇十七

我的課余生活豐富多采。我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高；我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯；我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野；我喜歡養(yǎng)花，因為它可以使我在一段緊張的學(xué)習之后，調(diào)劑精神；我還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。

我從三歲半就開始學(xué)畫畫了。我是怎樣對畫畫產(chǎn)生興趣的呢？這還得讓我從頭講起：我的爸爸、媽媽都是美術(shù)工作者，他們都熱愛自己的工作。有一天，媽媽在屋子里認真地畫著畫，我就坐在板凳上聚精會神地看著。不一會兒，媽媽畫完了一部分，想休息休息，剛放下筆，就看見了我正在看她那張畫，便問我：“紅紅，你喜歡畫畫嗎？”我正看得入迷，聽明白媽媽的問話后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡！”媽媽見我十分愛畫畫，就專門為我準備了繪畫用具，如速寫本、畫板、繪畫筆等等。我畫畫就從那時開始了，在我幼小的心靈中從此播下了愛好畫畫的種子。

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。在學(xué)校里，我抓緊一切時間練習畫畫。一下課，我就畫起來，同學(xué)們都說我是小畫家。每天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就抓緊時間畫畫，媽媽見我這樣認真，就經(jīng)常鼓勵幫助我，我的畫畫水平也不斷提高。

畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動的人民。我長大后，一定要像媽媽和爸爸那樣，用畫筆去謳歌最偉大的人民，可愛的祖國。祖國啊祖國，我無數(shù)次親切地呼喚您，我長大了一定要把您描繪得更加美麗。

我愛畫畫，更愛生活，畫畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。

好的作文開頭篇十八

有人的愛好是畫畫，有人的愛好是跳舞，有人的愛好是唱歌，而我的愛好是剪紙。

剪紙是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，我們祖祖輩輩代代相傳，小時候我看到奶奶幾分鐘就可以剪出一個大喜字，從那以后我就下定決心要和奶奶，好好學(xué)習這門藝術(shù)。

我每次一有時間就學(xué)習剪紙，慢慢地，憨厚的棕熊，靈敏的猴子，可愛的兔子……我都剪得栩栩如生，惟妙惟肖。

經(jīng)過一次又一次的練習，一番又一番的辛苦，我的剪紙技術(shù)越來越高超，有一次班主任老師在班里舉行了一場剪紙大賽，我對剪紙早已融會貫通，我剪了一只兇猛的大老虎，又剪了一個騎著黃牛的牧童。比賽結(jié)束了，經(jīng)過一輪又一輪的投票，前三名揭曉了，我得了第一，講臺下的同學(xué)為我鼓掌歡呼，老師也夸我剪得惟妙惟肖。

晚上，我開心得睡不著覺，心想我一定要學(xué)好剪紙這門藝術(shù)。

這就是我的愛好——剪紙，小朋友們，你們的愛好是什么呢？

好的作文開頭篇十九

我的課余愛好是玩象棋，象棋不但給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，而且還鍛煉了我的思考能力。

我為什么喜歡玩象棋呢？這得從頭說起。從我上小學(xué)一年級的時候，經(jīng)常在小區(qū)里看見老爺爺們玩象棋，漸漸地，我對象便產(chǎn)生了興趣，回到家就纏著爸爸給我講關(guān)于象棋的知識和玩法。生日的這天，爸爸給了我一個禮物，打開一看，是一副象棋和一本象棋書，我很高興，心里像吃了蜜糖一樣甜。

每天放學(xué)回家，我開開心心地寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我要求爸爸陪我玩一會。爸爸先教我如何擺棋，我照樣子擺的整整齊齊的，然后我們一邊下棋，爸爸一邊給我講規(guī)則。諸如：“馬走日，象走田，小卒一去不回還?！?/p>

爸爸認真地講，我認真地聽，可我玩的時候還是不會。“我不是笨孩子，”我說，“為什么我還是下不好象棋呀？”“要經(jīng)過日積月累不斷學(xué)習才能成功”，爸爸說。功夫不負苦心人，數(shù)月后我終于可以跟爸爸對弈了。

媽媽提出了一個建議，要我和爸爸每天比賽下棋，輸?shù)囊环揭獛蛬寢屪黾覄?wù)，我跟爸爸欣然接受了?？蛇@一來二去總是我輸，有些失落，爸爸看出我的心思，偶爾會輸我一次，我明白，爸爸是想鼓勵我，讓我學(xué)會不驕不躁、勤于思考、堅持不懈、百折不撓。

漸漸地，我明白了一個道理，無論做任何事經(jīng)過千錘百煉不斷努力，總有成功的那一天。