2023年永久的生命讀后感(匯總14篇)

讀后感是對作者思想和創(chuàng)作手法的思考和評析，它可以幫助我們更好地領會作者的用意和表達方式。那么，如何寫一篇具有個人特色和觀點的讀后感呢？首先，要認真把握讀后感的寫作要求，包括內(nèi)容的選擇、分析和表達。其次，要對所讀書籍進行充分的思考和理解，通過思考書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等，展開深入的闡述。另外，要注意讀后感的觀點獨立性和創(chuàng)新性，可以結合自身的經(jīng)驗、思考和感受，對書中的內(nèi)容進行自由發(fā)揮和拓展，展示個人的獨特思維和感悟。以下是一些讀書名言，希望能給大家寫讀后感提供一些靈感和啟示。

永久的生命讀后感篇一

教學目標：

1.在誦讀的過程中，理清結構，感悟作者的情感。

2.在合作探究的過程中，在老師的點撥下品味的語言特點，理解主旨。

感悟作者樂觀積極的生活態(tài)度，啟迪學生樹立正確的人生觀、價值觀。

重點：

理解的內(nèi)容，總體把握作者的思想傾向。

難點：

揣摩語言及體會作者思想感情。

引導學生朗讀，以探究式教學為主。

一、導入文本，初讀感知。

視頻播放：一粒種子破土而出，長成參天大樹;一條小溪從雪山發(fā)源，流入大海。

導言：上面兩組畫面，讓我們看到生命的進程，感受生命的蓬勃。生命，是大自然偉大的作品，是人類永恒的話題。從古至今，不知有多少精辟的語言來揭示生命的真諦，給我們留下了一筆豐厚的關于生命的文學財富?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保兒這樣闡釋生命的意義：“人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。”今天我們就來學習現(xiàn)代著名作家嚴文井先生寫的一篇散文《永久的生命》，來感知作者是如何理解生命的。

嚴文井，原名嚴文錦。湖北武昌人?，F(xiàn)代作家、散文家、著名兒童文學家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。

二、精讀文本，理解內(nèi)容。

聽音頻朗讀，然后學生自由朗讀。思考回答：

1.文題是“永久的生命”，讀罷文，你覺得作者在文中對生命持怎樣的情感態(tài)度?

贊美。

2.理清的行文思路。

第一部分談生命易逝。

第二部分談生命神奇不朽。

第三部分贊美生命。

3.作者主要運用了什么寫作手法?這樣寫有什么作用?

先抑后揚。作者從時間過去永不再回來談起，談到個體的生命容易逝去，人力不可挽回，讓人無奈，這是“抑”;接著寫種族的生命是神奇的，偉大的，充滿活力的，“隨處顯示它的快樂和威勢”，這是“揚”，最后抒發(fā)對生命的贊美之情。層層鋪墊，將對生命的禮贊之情抒發(fā)到極致，凸顯主旨。

三、合作討論，思考探究。

1.第一段末尾寫道：“我們都非?？蓱z!”為什么這樣說?

因為過去了的日子永不再回來，你的力量是那樣的小，對于生命上的事你絲毫不能做主。

2.怎樣理解“生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽”?

作者在第二段中以“小草”“小牛犢”為喻，闡釋了“生命自身的神奇”。小草卑微而柔弱，然而“春風吹又生”，永不休止的繁殖著，蔓延著，隨處顯示它的快樂和威勢。不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。

3.如何理解“生命在那些終于要凋謝的花朵里永存”?

“凋謝”的是一個個個體，一朵朵花朵。“永存”的是生命永不休止的繁殖著，蔓延著，隨處顯示它的快樂和威勢。不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。永遠充滿生機。

四、總結。

1.條理清晰，層層深入。

作者從時間過去永不再回來談起，談到個體的生命容易逝去，人力不可挽回，讓人無奈;接著寫種族的生命是神奇的，偉大的，充滿活力的，“隨處顯示它的快樂和威勢”，層層鋪墊，層層蓄勢，水到渠成地抒發(fā)對生命的贊美之情。將對生命的禮贊之情抒發(fā)到極致，凸顯主旨。

2.欲揚先抑，凸顯主旨。

分析見前面“整體感知3”。

豁達生命神奇。

積極。

《我為什么而活著》。

“我為什么而活著?”古往今來，人們何止千百次地這樣追問過自己。我們究竟為什么而活著，這個問題太簡單又太復雜。有人碌碌一生，未及思考就已經(jīng)成為人間的匆匆過客;有人搜古尋今，苦思冥想，終其一生也未能參透其中玄機。在座的各位同學，你們是否考慮過這個問題呢?今天我們來看看羅素是怎么回答這個問題的。

永久的生命讀后感篇二

在5.12大地震中，許多房屋都倒塌變成一片廢墟，但就是在這片廢墟中發(fā)生了許多感人的故事，這些感動人心的故事讓我們永遠的銘記在心。

“轟"的一聲，一所小學倒塌了，頓時，哭聲、叫喊聲，斷斷續(xù)續(xù)的傳滿了整片廢墟。這聲音讓人聽了撕心裂肺。

這個感人的故事就發(fā)生在這片廢墟中.今天，李老師真在給同學們上課，突然，一陣劇烈的震動把李老師驚呆了，李老師知道這是地震的前兆，就趕緊疏散同學們，最后，只剩下三個學生了，這時，一塊巨大的石板掉下來，李老師為了保護這三個學生，用自己的身體保護這三個學生的生命。

當救援人員到達時，李老師的身子竟然被砸成了三段。

一位老師用自己的生命保護了三個學生的健康這是個真實的感人的故事。

永久的生命讀后感篇三

今天又讀了《中國最美的散文集》之《賦得永久的悔》這一篇文章。季羨林先是風趣的挑了一下這個聽起來有些八股味道的題目，然后大致的敘述了一下他一生的經(jīng)歷（從出生到八十多歲的生平經(jīng)歷過的地方。）原來季羨林老人家一生里最最后悔的事情竟然是；他離開了了他的家鄉(xiāng)，離開了他的親生母親而去了遙遠的地方“發(fā)揚光大”了。

如今的我們大概是都覺得季羨林為國家，為人民服務了，文學水平提高了，當然也出名了，發(fā)財了。這樣有什么不好的呢？！但是其實季羨林的內(nèi)心也是極為痛苦地！喪母之痛！

其實并不像很多人想的那樣，季羨林老人家幼年的時候家里是非常窮的！唯一“闊”的一陣還是在作者還未出生的時候，作者的九叔買了一張獎券竟然也幸運的中獎了！也理所應當?shù)姆纸o了自己的兄弟（季羨林的`父親）一筆錢，可季羨林的父親卻沒有拿這筆錢用于投資，卻歡歡喜喜的辦了一桌宴席??！錢便又“揮霍”完了，季羨林的家里又是變得“一貧如洗”了。

季羨林只在這篇文章里只是寫到了關于吃的東西，例如：“白的”（麥子面餅子）——當時最好的食品；“黃的”（小米面或棒子面餅）；最差的是“紅的”（紅高粱面餅子）。由于家庭條件，季羨林從小就只能吃又苦又澀的“紅的”。

且只有短短幾天的時間又離開了。第二次便是回家給母親奔喪了。

所以季羨林是十分后悔當初離開家的，他自己寧愿一輩子只吃“紅的”，也不愿意離開自己親愛的母親啊！難以割舍的對母親的思念與追悼。所以離開母親，乃是季羨林老人家一生中最最后悔的事情了！

永久的生命讀后感篇四

今天又讀了《中國最美的散文集》之《賦得永久的悔》這一篇文章。季羨林有些風趣的挑了一下這個聽起來先是八股味道的題目，前半生然后分界的敘述了一下他一生的經(jīng)歷（從出生到八十多歲的生平經(jīng)歷過的地方。）原來季羨林老人家一生里最最后悔的事情竟然是；他離開了了他的家鄉(xiāng)，離開了他的親生而去了遙遠的地方“發(fā)揚光大”了。

如今的我們大概是都相信覺得季羨林為國家，為人民服務了，文學水平提高了，當然也出名了，發(fā)財了。這樣有什么不好的呢？！但是其實季羨林的內(nèi)心也是極為恐懼地！喪母之痛！

其實并不像很多人想的那樣，季羨林老人家幼年的時候家里是非常窮的！唯一“闊”的一陣還是在作者還未出生的時候，作者的九叔買了一張獎券竟然也幸運的中獎了！也理所應當?shù)姆纸o了自己的兄弟（季羨林的父親）一筆錢，可季羨林的父親并無卻沒有拿這筆錢用于投資，卻歡歡喜喜的辦了桌上宴席！！錢便又“揮霍”完了，季羨林的家里又是來得“一貧如洗”了。

季羨林只在這篇文章里只是寫到了關于吃的東西，例如：“白的”（麥子面餅子）——當時最好的食品；“黃的”（小米面或棒子面餅）；最差的是“紅的”（紅高粱面餅子）。由于家庭條件，季羨林從小就只能吃又苦又澀的“紅的”。

兒時的季羨林只在他的時候就被送出了家庭，所以所知道的少年時代的記憶大多都是吃的東西，而對于只有六歲的'他來講，對于心靈母親的記憶是少之又少的！而在季羨林大學畢業(yè)畢業(yè)以前可憐的他只回家了2回，只見到過母親一次銳角，且只有短短幾天的時間又離開了。第二次便是回家給母親奔喪了。

所以季羨林是十分余秋雨后悔當初離開家的，他自己寧愿一輩子只嚼“紅的”，也不愿意不能離開自己親愛的母親??！哀傷難以割舍的對母親的思念與追悼。所以離開母親，乃是季羨林老人家一生中最最后悔的事情了！

永久的生命讀后感篇五

一直以來，喜歡季羨林老先生的文字，樸實無華，卻意蘊深遠。今天，再次拜讀了他的文章——《賦得永久的悔》。

“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，先生說這話正應在了他身上。想想自己，從小到大，父母親為這個家奔忙，自己卻一直無以為報。現(xiàn)在上學，吃父母的穿父母的，不知道哪一天，才能報答他們的愛子情深。

孩提時代，總認為母親的付出是理所當然的。慢慢長大了，有了自己的思想，想要獨立、想要自由，也就變得自傲了，叛逆了。總以為翅膀硬了，可以飛了。不懂得體會母親的語重心長，還自以為是地把它當成毫無意義的嘮叨，竟然好意思口口聲聲說著：“這就是代溝！”

呵呵，現(xiàn)在，終于是長大了。雖然未為人母，還不能夠很深切的感受到母親的種種感受，但是，離家遠了，也懂得想念了。想想自己的不成熟，再想想母親的包容與忍讓，忽然很有感慨：母親，永遠的至親!

“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，希望會有很多人能夠明白這句話，同時明白自己該做的……明天，又一個母親節(jié)，愿我的母親，安好。也愿天下的母親，安好。

永久的生命讀后感篇六

最近，我讀了一篇文章，這是季羨林先生寫的《賦得永久的悔》。

在我的眼里，我認為世界上最偉大的愛是母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是一縷溫暖的陽光！從季羨林寫的文章中，我體會到他對母親的愛意，對母親的懷念以及對母親的歉疚。

作者的母親多么盼望遠離家人的他回來呵！不管有多少個日夜，她依舊眼望遠方，等待著兒子的歸來。然而這個兒子卻始終沒有回來，一直等到自己離開這個世界。

雖然作者立下了誓愿，但是當作者有能力贍養(yǎng)父母時，父母卻已離去。季羨林先生不忍想象母親臨終時思念愛子的情況，一想到就會痛不欲生。當他趕回清平奔喪時，看到母親的棺材，看到那簡陋的屋子，是多么想隨母親于地下呀！

當母親離開季羨林先生時，他才發(fā)現(xiàn)自己做了一件多么錯的事情。他錯在不該離開故鄉(xiāng)，更不該離開母親，他寧愿沒有名譽，沒有地位，沒有幸福，沒有尊榮，不管每天吃的好不好他也愿意待在母親身邊，為母親養(yǎng)老送終。

母愛，像那詩歌，悠遠純凈、和雅清淡；母愛像和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來溫暖情懷......

永久的生命讀后感篇七

閱讀下面的語段，回答問題。

嚴文井。

過去了的日子永不再回來。一個人到了三十歲的時候就會發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么，一顆臼齒，一段盲腸，腦門上的一些頭發(fā)，一點點和人開玩笑的興味，或者就是你那整個的青春。那些東西和那消逝了的歲月一樣只能一度為你所有：它們既已離開了你，就永不會再返回。即令你是一個智者又怎么辦呢！你的力量是那樣的小，對于生命上的事你絲毫不能作主。生命不像一件襯衫，當你發(fā)現(xiàn)它臟了破了的時候，你就可以脫下來洗滌，把它再補好。你如果曾經(jīng)為什么事憂慮過，頂多你只能盡力地去忘卻它，你卻不能取消它存在過的印跡。在這件事上我們都是這樣可憐！

然而，一切還都是樂觀的。這是由于生命自身的偉大；生命能夠不絕地創(chuàng)造新的生命。這是一件平常的`事，也是一個奇妙的魔術。就像地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每一個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根地從土壤里鉆出來，欣喜地迎著春天的風，似乎對那過去的殘酷一無所知一樣。我們以同樣感動的眼光看著山坡上那些跳著蹦著的小牛犢，它那金黃色的絨毛像是剛從太陽里取得的。

我不得不想到永久不朽的意義。感謝生命的奇跡！它并不是一個暫時的東西。它仿佛一個不懂疲倦的旅客，也許只是暫時地在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去了，但它是永遠存在的。

它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。這該是如何值得贊嘆的一件事！

我的伙伴們，看起來我們應該更加勇敢了。我們了解了生命的真實的意義，我們的心就應該更加光明。讓我們以全部的信心喊出我們所找到的真理吧；沒有一種永久的、不朽的東西能被那些暴君們殺害掉的！讓我們贊美生命，贊美那永久的生命吧，我們將要以工作、以愛情來贊美它。它是一朵永不會凋謝的花，它將永遠給世界以色彩，永遠給以芬芳。

1．第一段末尾寫道：“在這件事上我們都是這樣可憐！”為什么這樣說？

答：________。

2．第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？

答：________。

3．最后一段說“我們了解了生命的真實的意義”，你覺得“生命的真實意義”指什么？

答：________。

4．作者為什么贊美生命？

答：________。

答案：

解析：

1．因為過去了的日子永不再回來，你的力量是那樣的小，對于生命上的事你絲毫不能做主。

2．生命自身的偉大；生命能夠不絕地創(chuàng)造新的生命。

3．生命是永久的、不朽的，它能永遠給世界以色彩，永遠給世界以芬芳。

4．因為它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示著它的快樂和威勢。

永久的生命讀后感篇八

1、簡單了解作者，熟讀課文，把握課文內(nèi)容，理解作者觀點;。

2、把握哲理散文的特點，得到有益的人生啟迪。

一、創(chuàng)設情景，激情導入：

1、有人說，生命偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽;也有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命。生命到底是怎樣的呢?下面讓我們來聽聽作家嚴文井的答案吧!(板書課題)。

2、作者簡介：

閆文井，原名嚴文錦，1934年畢業(yè)于湖北省立高級中學，次年到北京圖書館工作，并開始以“嚴文井”的名字發(fā)表作品。1937年出版散文《山寺暮》。1938年5月到延安，進入抗日軍政大學學習，7月加入中國共產(chǎn)黨，1939年在延安魯迅藝術學院文學系任教。

3、背景介紹：

《永久的生命》是嚴文井在1942年寫的一篇帶有哲理意蘊的散文。文章揭示出個體的生命是卑微柔弱的，但就整個人類來說，生命是永久不朽的，表達了作者積極樂觀的人生態(tài)度，同時要感謝生命，并以自己全部熱情回報生命。

二、初讀課文，整體感知：

1、通讀課文，思考課文講了哪幾層意思?

明確：課文可以分為三個層次：先談生命的易逝;再談生命的永久;最后聯(lián)系現(xiàn)實生活，高唱生命的凱歌。三個層次，條理清晰，章法井然。

2、作者對生命有哪些感悟?這些感悟矛盾嗎?明確：作者先是感悟到生命的易逝，一個人擁有的一切包括青春、健康甚至器官都可能失去，這是無可奈何的事情。作者又感悟到生命的永久，生命是生生不息的，個體的生命終將以新的形式永久存在。這些感悟看似矛盾，其實是不矛盾的。就個體而言，生命是脆弱的，易逝的;就生命的整體而言，它又是延綿不絕的，永久存在的。

3、文章第二自然段用“地面上的小草”比喻什么?

明確：生命自身的神奇;生命能夠不斷地創(chuàng)造新的生命。

4、課文寫對生命的感悟，開始說“我們都非常可憐!”后來又說“這就是奇跡”。這樣寫有什么好處?明確：作者寫對生命的感悟，使用了欲揚先抑的寫法，先寫生命的易逝，人們的無奈與可憐，感情轉(zhuǎn)入低谷;接著用“不應該為此感到悲觀”一轉(zhuǎn)，描寫生命的神奇，個體生命有限，集體生命無窮，生命永久不朽，值得贊美;最后聯(lián)系生活實際，要以愛情來贊美生命，感情高亢，給人以磅礴的力量。這樣寫，前后對比，把對生命的思考引向更深層次，同時使行文有了波瀾，更能夠打動人心。

5、作者為什么贊美生命?

明確：因為它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。

三、細讀課文，思考人生：

明確：生命像花朵一樣，最終必將凋零。但是，生命的意義不是去哀傷，而是在凋零之前，給世界以色彩，以芬芳，讓世界變得更加美好。這樣的生命，將和世界一起，獲得永存。

2、你對生命有哪些思考?請用比喻的修辭，寫幾句話和同桌交流。

明確：這個練習，不僅要關注學生的人生觀，學生對生命思考的深度和廣度，而且要關注學生的語言表達能力。讓學生在交流欣賞中發(fā)現(xiàn)精彩的表達，并推薦給全班欣賞。

四、總結課文，拓展延伸：

生命是什么?它是青藏高原上那遼遠的天穹，它是峽谷中那激蕩的長江水，它是內(nèi)蒙古高原一望無際的綠色。生命是一次性的筷子，每個人只有一次，生命是徐徐升起的風箏，只能高飛豈能停滯，生命是崎嶇不平的山路，只能走下去，盡管你會摔倒??我們的生命可以偉大，也可以渺小，但不管怎樣我們要挺直生命的脊梁，把生命努力進行到底，善待生活、善待自己，過好自己的生活，這大概就是生命的定義吧!

五、作業(yè)布置：

聯(lián)系實際，談談你對生命的理解，200字左右。

永久的生命讀后感篇九

今日捧讀了季老爺子的著作《懷念母親》、《賦得永久的悔》，被原文中的劇情深深觸動了！我的心態(tài)被感染了。

“我的愿望沒能完成……抱終天之恨！”那份難以忘懷的對媽媽的眷念，那份濃濃愛母情結！誰可以賞賜贖過的機遇來沖洗心里積累很多年來的深深地的悔恨，給一個補完的機遇，好使他多陪伴媽媽！可是連那樣一個小小規(guī)定都變成一種奢求！“冰凍三尺非一日之寒，子欲孝而親不待”！這類體會誰可以承擔得了呢！

不由自主想到了我。很多年了，每一次回家了，媽媽爸爸大家都像小朋友一樣，忙里忙外，害怕每頓飯沒有合口的飯食，關心體貼，千叮嚀萬囑咐。每一次機械表誤差母親都是會送大家坐進入車內(nèi)目送好遠，那份舍不得之情在哪回望的一剎，在哪轉(zhuǎn)過身低下頭的一瞬間，我便將這一切默默地化為眼眸的淚，靜靜的流動在心里，為內(nèi)心供暖，為旅程為伴。每一次和母親語音通話，我這邊是甜甜的一聲“媽”，那頭則是母親“哎……”的一聲回復，下面是大家母女倆福晉的一陣笑，那響聲很美，聽起來好爽，好高興，好幸福！即便擁有不悅也會化為烏有的。和母親，大家有始終也聊不完的話題討論。

誰言寸草心，報得三春暉！

把最漂亮的祝福化為天上的云，托風兒輕輕吹捎給媽媽，讓雨兒滋養(yǎng)，深刻的祝愿都如愿以償！

永久的生命讀后感篇十

最近，我讀了一篇文章，這是季羨林先生寫的《賦得永久的悔》。

在我的眼里，我認為世界上最偉大的愛是母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是一縷溫暖的陽光！從季羨林寫的文章中，我體會到他對母親的愛意，對母親的懷念以及對母親的歉疚。

作者的母親多么盼望遠離家人的他回來呵！不管有多少個日夜，她依舊眼望遠方，等待著兒子的歸來。然而這個兒子卻始終沒有回來，一直等到自己離開這個世界。

雖然作者立下了誓愿，但是當作者有能力贍養(yǎng)父母時，父母卻已離去。季羨林先生不忍想象母親臨終時思念愛子的情況，一想到就會痛不欲生。當他趕回清平奔喪時，看到母親的棺材，看到那簡陋的屋子，是多么想隨母親于地下呀！

當母親離開季羨林先生時，他才發(fā)現(xiàn)自己做了一件多么錯的事情。他錯在不該離開故鄉(xiāng)，更不該離開母親，他寧愿沒有名譽，沒有地位，沒有幸福，沒有尊榮，不管每天吃的好不好他也愿意待在母親身邊，為母親養(yǎng)老送終。

季羨林先生對母親的愛，如同一望無垠的大海，是深情的，是崇高的！雖然她與母親相處的時間僅有六年，但這六年的愛卻好比別人的六十年。

永久的生命讀后感篇十一

我真想一頭撞在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開自己的母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么尊榮，什么幸福，都比不上在母親身邊。即使我一個字也不認識，即使整天吃“紅的”。

每當我讀到這一句話的時候，心潮總是會抑制不住地涌動。

季羨林是國際著名文學家。早年留學國外，通多門語言，并是世界上僅有的精于吐火羅文的幾位學者之一。其著作匯編成《季羨林文集》，生前曾撰文三辭桂冠:國學大師、學界泰斗、國寶。是我心中當之無愧的英雄。

《季羨林文集》不同于其他的散文集，它每隔十年就會有一段人生的總結。這匯集了季老先生畢生的經(jīng)驗和感悟。每讀完一篇都會讓人感覺眼前一亮。能讓人預先明確了今后的目標。我想等我到了耳順之年以后再去品味的話，也許收獲會更大。

也有相當一部分的文章描述到了作者的故鄉(xiāng)，寫到了她的母親。正如季老先生所說，他的故鄉(xiāng)沒有色彩，只有一片灰黃。作者的童年是很苦的。尤其是在吃著一方面，他著重進行了強調(diào)。在他的故鄉(xiāng)，吃"白的"(指麥子面)地位最高，其次是吃小米面或棒子面餅子，人們把它叫做“黃的”，最次是吃紅高粱餅子，叫“紅的”。而作者家里最經(jīng)常吃的是紅的。偶爾能從別人家那里的來白的和黃的。至于肉呢，在作者吃的記憶中只有一次，那是一小碗牛肉湯，里面只有一小塊牛肉，他卻用小刀一點點割著吃。相比之下，我們現(xiàn)在的生活好多了吧。

然而，不論是黃的、白的，還是豬肉、牛肉，在家里得來這些“美味”的時候只有我一人在吃，母親沒有嘗過一口。她只是看著我吃時滿足的神情，然后往嘴里塞滿難以下咽的高粱面。

母親親手將我送到城里，自己卻留在故鄉(xiāng)受苦。家境貧困，兒子遠離，她受盡了苦難，她好像是一輩子都沒有笑過。她經(jīng)常說:“早知道送出去回不來，我無論如何也不會放他走的!"簡短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊!母親不知有多少日日夜夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來啊!樹欲靜而風不止，可憐天下父母心。

然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。

多么凄婉而又感人。這就成了作者內(nèi)心永遠的悔恨，也成了烙印在我腦海中無法忘卻的畫面。

讀這本書，我品味到了人情的冷暖，我感悟到了當今的幸福，我體會到了母愛的偉大。整個人生，似乎就一濃縮在這本書當中。給我印象最深的就是《賦得永久的悔》?！皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，確實是這樣。更因為如此，我們要把握好當下。及時行孝，對爸媽說一聲：“我愛你?！币苍S這樣才能不辜負父母對我們的養(yǎng)育之恩。世間再多的榮華富貴，都不如陪在父母身邊。

人間真情，世間大愛，全在季老先生筆下。

永久的生命讀后感篇十二

最近，讀了季羨林先生的《賦得永久的悔》一文，感受頗深。

這篇文章是季先生在他望九之年寫給母親的。季先生是一位過早地失去母親而終身懷有風木之悲的人，他6歲就離開了母親，不記得母親的笑容。文中回憶了他小時候生活的艱辛，食物匱乏，想方設法尋找吃的東西而母親則終日吃黃的食物的情節(jié)，令人心酸。全文滲透了母親對孩子的至親至愛，通篇情意刺骨，無限凄切。季先生把他對母親的深情和歉意寓于質(zhì)樸的語言之中，自始至終傾注了一個情字，讀后讓人不能不為之動容?，F(xiàn)節(jié)選文章的最后兩段與大家一起分享：

我在母親身邊只呆到6歲，以后兩次奔喪回家，呆的時間也很短。現(xiàn)在我回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過，家境貧困，兒子遠離，她受盡了苦難，笑容從何日來呢？有一次我回家聽對面的寧大嬸告訴我說：你娘經(jīng)常說，早知道送出去不回來，我無論如何也不會放他走的！簡單的一句話里飽含著多少辛酸，多少悲傷??！母親不知有多少日日夜夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來??！然而這個兒子始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。

后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮都比不上呆在母親身邊。

《賦得永久的悔》，如泣如訴。這是一份平平常常的人生菜單，季先生到了耄耋之年感嘆自己的人生，這是季先生心靈的晾曬，值得我們深思。母親的偉大在于母愛，母愛的偉大在于無私。母親為了孩子可以舍得一切，忍受一切，充當一切。那么，作為兒女應該怎樣回報母親呢？讀完這篇文章，我最深的感慨是，我們應該趁著自己的母親還健在，趕緊補上這一堂人生之課，不要因為自己的怠慢和疏忽釀成人間悲劇，時間不等人呀！

正象季老先生所講的，什么名譽、什么地位、什么幸福，比起偉大的母親又算得了什么！是啊，對我們每一個人來講，人生固然重要，但與偉大的母愛和母親的無私相比，又算得了什么。季先生的感受刻骨銘心！永久的悔實則是無盡的愛。我們可能不曾有季先生那樣的悔，但愿我們每一個人都不要像季老先生那樣，縱使悔痛一生，也喚不回望眼欲穿的那位母親的生命。在母親過世后撫棺大哭時，恨不能隨母親而地下，然后再為永久的悔寫什么賦。我希望我們大家都有顆清清明明的心，不要有這樣永久的悔。讓我們理解和關愛自己的母親吧！偉大的母愛是一盞不滅的燈。

永久的生命讀后感篇十三

見習期間，遇上這篇文章——《賦得永久的悔》。關于母親，關于那個年代。

一個母親，畢生沒有過過俺們。最好的食物，便是“紅色的”。那生硬的高粱，居然是母親一生的食物。在孩子小的時候，把“好的”都留給孩子。農(nóng)村里，生理需要都得不到滿足的地方，就別提其他的了。等到孩子長大了，卻再也難以見到兒子。

季羨林先生在母親身邊只待到6歲，之后才一直在外奮斗、學習。風風雨雨中，他該是多么想念故鄉(xiāng)的母親。但是，為了胸中的理想，他幾段只能在心里一遍又一遍地煎熬、想念。季羨林先生說，不堪重負無論如何都回憶不起丈夫的笑容來。她好像一生都沒有笑過。家境貧寒、兒子遠離、她又受盡了苦難，笑容從何而來呢？在兒子離開的長年累月里，她該是多么思念自己的骨肉成親?。?/p>

不必知道有多少日夜，母親眺望著兒子離開的山下，一遍又一遍地想念，一次又一次地落淚，盼著兒子歸來。這豈是一個“心痛”可以概括的感情？但是，這個兒子始終沒有趕去，人在江湖，身不由己。直到母親去世，季羨林先生回到家的時候，只看到母親的棺材，辨認出那簡陋得不能再簡陋的屋子……看到這，我的口水再也忍不住了。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！奔毸闳说囊簧?，能待在父母身邊的'時間又剩多少呢？父母想要想要的不是精美的禮物，不是名譽地位，只要一個訴求的電話，就夠了，僅此而已。

永久的生命讀后感篇十四

我們終將逝去的青春永不再回來。一個人到了十幾歲的時候，他們會認為自己成熟了許多，卻在別人眼里顯得更加幼稚：不再愿意與父母敞開心扉了，會為了意氣與別人干架，這意味著你的青春還在繼續(xù)。十幾歲的你會踮著腳仰望著高塔，就好像會成為大人似的。盼望著青春的結束無疑是錯誤的，因為每個人的青春都只占了生命的十分之一。我們都非?？蓱z！

人們卻不應該感到悲觀。我們沒有時間悲觀。青春這種東西可長可短，要說它很短，初中，高中，大學，一晃就過了十年?？赡茉趬衾锬氵€在數(shù)學課上走神，一醒來就已經(jīng)是三個孩子的媽媽了。其實它也很長，十年有三千六百五十天，那是你最快樂的時光，和同學談天說地，做一些很無聊的'事情?？赡芤患鬃舆^去，回頭細看，當初少女竟皺了桃腮粉面，郎君早已白發(fā)蒼髯，流光百轉(zhuǎn)，昔年的回憶一幀幀出現(xiàn)在眼前?！霸谕笠谎劭床坏筋^的生命中，能有一點青春的回憶，就已經(jīng)彌足珍貴了?！?/p>

可能我老了之后，偶爾拿起畢業(yè)照看看，淚點會不爭氣飛成雨線，不知道那時，我還會不會喜歡二次元，會不會和幾個玩得好的妹子一起去跳廣場舞。人生如大夢，好在青春愛恨都真。

青春會離去，但它決不會在你的心中湮滅。