2023年誠(chéng)實(shí)守信征文以上(匯總15篇)

每個(gè)經(jīng)歷都值得總結(jié)，每個(gè)故事都值得被書寫，因?yàn)榭偨Y(jié)能夠點(diǎn)亮人生的軌跡。通過總結(jié)，我們可以看到工作中的亮點(diǎn)和不足之處。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇一

金子，在我們的世界中，可所謂是價(jià)值連城。

但是，還有一種金子，它要比這種金子更值錢，更可貴。只不過它是以另一種方式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的罷了。這種金子就是”誠(chéng)信“啊！

如果一個(gè)人，他所擁有的只是金錢，但是他的周圍沒有一個(gè)人是信任他的，那么他有再多的錢也是無(wú)效，因?yàn)樗钪退懒瞬畈欢唷?/p>

如果一個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)沒有誠(chéng)信，那么他的國(guó)家可能會(huì)隨時(shí)面臨滅亡。

如果整個(gè)世界都沒有了誠(chéng)信的話，那么世界末日就已經(jīng)來(lái)到了我們的身旁。

我們的'每一個(gè)承諾中，都有著我們誠(chéng)信的分?jǐn)?shù)。每當(dāng)你做不到一個(gè)承諾時(shí)，你誠(chéng)信的分?jǐn)?shù)也就會(huì)減少一分。同時(shí)也減少了一顆你永遠(yuǎn)一買不到的金子。

我們做的每一件事中，我們所說的每一句話中，誠(chéng)信的金子都藏在其中。每做到一件答應(yīng)別人的事，我們誠(chéng)信的金子就會(huì)再加一顆。

有一次，我偷偷的在家里打游戲，作業(yè)也沒有寫完。一會(huì)，媽媽回來(lái)了。媽媽問我：”在家里干什么呢，小虎？“我搪塞了，說：”在寫作業(yè)呢！“媽媽似乎聽出了我聲音的顫抖，說：”真的么？“”額嗯。“我答應(yīng)的十分不干脆。媽媽看見了我身后的電腦，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一摸，連主機(jī)的溫度也是熱的。媽媽生氣的說：”你明明打了，為什么要騙人？“一瞬間我的臉重的抬不起來(lái)。本來(lái)在過年的自行車也沒有了。

還有一次，我又是玩了電腦，不過這次我沒有騙人，對(duì)媽媽說：”我確實(shí)打了電腦?！翱蓩寢尣坏珱]有批評(píng)我，還高興地說：”我的好小虎又回來(lái)了。

可以買到的金子是錢。

買不到的金子是誠(chéng)信。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇二

所謂誠(chéng)信，我的理解是，坦然誠(chéng)懇，守信用。是做人的最基本的道德規(guī)范，如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，是很難在社會(huì)上立足的，反之，一個(gè)的人更容易得到他人的認(rèn)可和喜愛，更容易開啟人生、事業(yè)的寶藏。

每個(gè)人都應(yīng)該，因?yàn)檫@有利于樹立個(gè)人良好的形象。在學(xué)習(xí)，生活中，我悟出了了“”四個(gè)字的內(nèi)涵。

自從我進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中一種不好的現(xiàn)象比小學(xué)時(shí)更嚴(yán)重了：尤其是每個(gè)星期一，都會(huì)有同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)，他們有時(shí)到別的同學(xué)那里抄個(gè)答案交給老師，有時(shí)則找借口，說作業(yè)本落在家里了。其實(shí)作業(yè)只是鞏固我們課堂學(xué)習(xí)的效果的一種方式，只要化上一點(diǎn)時(shí)間就夠了，可我們的同學(xué)卻因?yàn)閼卸瓒鴣G掉了做人的根本，要知道，這樣一來(lái)，會(huì)使同學(xué)、老師更不信任他。

前些日子，表姐要出去進(jìn)貨，讓我去幫她看店，我爽快地答應(yīng)了，但又覺得一個(gè)人待在那里太無(wú)聊了，就聯(lián)系了我的好朋友，她也答應(yīng)陪我一起看店了，我為她能答應(yīng)而感到非常開心，甚至對(duì)她有些感激，上午10：：30，我就準(zhǔn)時(shí)到了店里，表姐囑咐了幾句就走了，我看時(shí)間還早，就先做作業(yè)，邊等我的朋友?？墒牵?0分鐘過去了，30分鐘過去了，一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了……她最終沒有來(lái)。我有些喪氣了，心想她是不會(huì)來(lái)了。后來(lái)表姐回來(lái)了，我向她道別后就沮喪地回家了，回到家，我就給她打了電話，電話那頭，她支支吾吾地說：“今天我們一家人去奶奶家吃飯了，所以沒辦法去陪你了，不好意思啊?！蔽摇芭丁绷艘宦暎呎f“沒關(guān)系”邊掛斷了電話，但我心里卻在嘀咕：就算你有事，也該事先打個(gè)電話說一聲啊，讓我等了大半天！此后，我和她不像以前那樣親密了，我也不像以前那樣信任她了。

與之相反的是，有一次，我和一同學(xué)去戶外活動(dòng)，我先到了，后來(lái)下起了雨，但她還是冒雨準(zhǔn)時(shí)赴了約，當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)，后來(lái)，我們成為了很好的朋友。

事實(shí)證明，的確能幫助我們建立起良好的形象，給我們的學(xué)習(xí)、生活，乃至人生道路帶來(lái)巨大的幫助。我們都要爭(zhēng)做的'人，相信我們的前程一定會(huì)光彩奪目。

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誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇三

是做人之本分，品德之源，是當(dāng)代中學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)為增強(qiáng)自身誠(chéng)信意志，樹立中學(xué)生的良好形象。

春秋時(shí)期，吳國(guó)的季子出使北方，順道拜訪了徐君，徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈(zèng)送，但用外交禮儀的需要，當(dāng)時(shí)沒有答應(yīng)。等他還回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上而去。

雖然，在古代也有人講誠(chéng)實(shí)、守信用，但在我們先進(jìn)技術(shù)的21世紀(jì)里，依然有人做不到“言必信，行必果”。

看來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人也有言而無(wú)信的人。在我認(rèn)為，誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。誠(chéng)實(shí)的人對(duì)自我、他人都做到誠(chéng)懇實(shí)在，言行一致，遵守諾言。在任何情況下，哪怕犧牲自己的利益甚至付出沉重的代價(jià)也要講誠(chéng)實(shí)，守信用，才可以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，做到學(xué)習(xí)誠(chéng)信，文明誠(chéng)信，生活誠(chéng)信。

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誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇四

一、班會(huì)時(shí)間：2005年10月26日星期三下午第四節(jié)。

二、班會(huì)目的：

1、?班會(huì)的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開，使學(xué)生意識(shí)到自覺遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。

2、?班會(huì)要使學(xué)生了解“誠(chéng)實(shí)守信”的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。

3、?班會(huì)要使學(xué)生明確初中階段自己的責(zé)任，并樹立目標(biāo)，從日常生活的小事做起。

三、班會(huì)程序：

主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！《誠(chéng)實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：同學(xué)們，我們從不同的小學(xué)來(lái)到了同一所中學(xué)，大家聚在一起，組成了初一（1）班。

主持人甲：請(qǐng)我們的班主任黃老師發(fā)言。

班主任：（發(fā)言略）。

小品《一件小事》。

（時(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。

劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌隆?/p>

甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開始干）。

乙：老師，我們一起干。

班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）。

（甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）。

甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜?。。闷鹨路?。

甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）。

乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。）。

班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？

同學(xué)a：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

同學(xué)b：他很誠(chéng)實(shí)。

班主任：（發(fā)言略）。

主持人乙：請(qǐng)我們的班長(zhǎng)發(fā)言。

班長(zhǎng)：（發(fā)言略）。

主持人甲：黃老師和班長(zhǎng)從整體上強(qiáng)調(diào)了我們努力的方向，同學(xué)們也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請(qǐng)聽?????同學(xué)的心得體會(huì)。

同學(xué)：（發(fā)言略）。

主持人乙：同學(xué)告訴我們，要想成功，就要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，從每一件小事做起?？汕斑M(jìn)的道路上不單單是埋頭苦學(xué)，還有同學(xué)間的友誼、豐富多彩的業(yè)余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來(lái)了。

（音樂響起，同學(xué)表演節(jié)目。）。

主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術(shù)世界，我們的內(nèi)心十分激動(dòng)：愿意為班級(jí)盡一份力氣，愿意承擔(dān)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，確立了中學(xué)第一步如何走，明白了今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么。

主持人乙：可你瞧，還有個(gè)別人一時(shí)忘情，管不住自己。

小品《如此上學(xué)》：?????時(shí)間：學(xué)校的一天。人物：教師一人、同學(xué)三人。

劇情：??（旁白：早鍛煉時(shí)間，同學(xué)們都已經(jīng)在愛心廣場(chǎng)排好了隊(duì)，而他……）。

甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報(bào)告！

乙（飾教師）：為什么又遲到了？

甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學(xué)講空話睡晚了。

乙：都上中學(xué)了，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度啊，再說現(xiàn)在學(xué)業(yè)任務(wù)這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學(xué)才一個(gè)多月，你早鍛煉就遲到十來(lái)回，太沒有自覺性了。

（旁白：早自學(xué)下課。）。

甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語(yǔ)書呢？（東找西找）。

（旁白：可是還沒有找到，第一節(jié)課開始了）。

甲（一節(jié)課東張西望，不時(shí)看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）。

甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個(gè)同學(xué)丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮?。∥叶脊タ说谖尻P(guān)了！

丙：課間休息一會(huì)兒，不說也罷。再說我對(duì)電腦游戲不感興趣。（轉(zhuǎn)身，走了。）。

甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！

（旁白：中午吃飯時(shí)間，其他同學(xué)吃完飯以后，安靜地說話、寫作業(yè)?。）。

（甲和丁同學(xué)追逐而上，推翻了一個(gè)桌子，把丙同學(xué)的東西撒落，也不去撿。）。

丙：你快點(diǎn)給我撿起來(lái)。

甲：我就不撿，你能怎樣？

丙（上前一步）：你撿不撿？

（甲雙手抱于胸前，紋絲不動(dòng)，丙揪住甲的衣領(lǐng)。）。

（兩人打了起來(lái)，同學(xué)勸解開。）。

（旁白：夜自學(xué)里，同學(xué)們正安靜地自學(xué)。而我們的主人公呢？……）。

（甲一會(huì)兒看課外書，一會(huì)兒與同學(xué)講空話）。

（旁白：夜自學(xué)結(jié)束了，同學(xué)們紛紛交上了作業(yè)?。）。

甲：快！誰(shuí)借我作業(yè)?本？我還沒寫作業(yè)?呢?。ù掖易吠瑢W(xué)，下。）。

主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們?cè)摻⒃鯓拥膶W(xué)習(xí)規(guī)范？請(qǐng)大家暢所欲言。

同學(xué)（發(fā)言略）。

主持人甲：請(qǐng)班主任黃老師總結(jié)發(fā)言。

班主任：（略）。

主持人乙：謝謝老師！請(qǐng)您相信——。

全班異口同聲：我們會(huì)努力！

主持人（齊）：初一（1）班《誠(chéng)實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

調(diào)查問卷。

你有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠(chéng)實(shí)、真實(shí)、理智、謹(jǐn)慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。

你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括。

請(qǐng)按由主要到次要的順序填寫下表。

你最喜歡的人的性格特征。

你最不喜歡的人的性格特征。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇五

從小，爸爸媽媽經(jīng)常教育我的一句話：做人要誠(chéng)實(shí)守信。

記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我跟爸爸去菜市場(chǎng)買菜。到了菜市，爸爸直接走到一家魚攤，遞一疊錢給魚攤老板。爸爸跟魚攤老板說：老板，前周跟你買了四條黃骨魚，一共41塊錢，當(dāng)時(shí)我沒帶錢，你給我賒賬了。本來(lái)答應(yīng)你第二天送魚錢的，但突然有急事，出差十天，昨晚剛回來(lái)，今天才把錢送過來(lái)。實(shí)在不好意思。

那魚攤老板愣了一會(huì)，才笑呵呵地接過爸爸的錢，說：你不說的話，我都忘記有這一回事了。

事后，我不解地問：爸爸，魚老板忘記這一回事了，你干嘛還要主動(dòng)送錢給他呢?

爸爸嚴(yán)肅地說：魚老板肯賒賬賣魚給爸爸，他是以誠(chéng)相待，如果我們貪這41塊錢，以后爸爸來(lái)菜市總會(huì)覺得做賊心虛的，這點(diǎn)小便宜是不能貪的。爸爸已經(jīng)答應(yīng)事后付錢，不能失信的。做人要誠(chéng)實(shí)守信，知道嗎?我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這件事對(duì)我影響很大，從那以后，我對(duì)任何人任何事，都是秉著誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度。借同學(xué)書，我認(rèn)真保管好，不弄臟，不弄皺，并在約定的時(shí)間內(nèi)歸還;老師交辦的事，我會(huì)盡力做到最好。

誠(chéng)實(shí)是人們對(duì)你態(tài)度的認(rèn)可，守信是人們對(duì)你行動(dòng)的認(rèn)可。我會(huì)永遠(yuǎn)記住做人要誠(chéng)實(shí)守信這句話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇六

具體做法：

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生找"誠(chéng)實(shí)守信"這方面的資料。

2、由正、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。

3、班主任小結(jié)。

形式：朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。

過程：

一、由班長(zhǎng)朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。

二、讓學(xué)生舉出古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的事例。

四、講故事（誠(chéng)實(shí)的故事），內(nèi)容略。

五、表演小品。

六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。

七、學(xué)習(xí)《公民道德格言》（學(xué)生齊聲朗誦）。

八、班主任小結(jié)。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇七

地點(diǎn)：初二（20）班教室。

主持人：趙登洋或龔曉婷。

主題：有禮貌，講誠(chéng)信，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合巴川中學(xué)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

過程：

1、主持人開場(chǎng)白：

老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做文明的巴中人，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

我想問大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

魏?攀：?同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）。

李忱穎：魏攀說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）。

主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，不能這么做。

3、小品表演。

《碰撞以后》。

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

周詩(shī)麒：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你。

的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

劉?歡：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們。

的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。

夏歡：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)龔曉婷來(lái)宣讀倡議書。

5、倡議書。

親愛的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:。

（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造巴中學(xué)子文明形象。

（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說巴川中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說巴川中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來(lái)歌頌她，贊美她。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇八

初二（20）班教室。

趙登洋或龔曉婷。

有禮貌，講誠(chéng)信，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合巴川中學(xué)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

1、主持人開場(chǎng)白：

老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做文明的巴中人，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

我想問大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

魏?攀：?同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）。

李忱穎：魏攀說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）。

主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，不能這么做。

3、小品表演。

《碰撞以后》。

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

周詩(shī)麒：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你。

的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

劉?歡：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們。

的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。

夏歡：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)龔曉婷來(lái)宣讀倡議書。

5、倡議書。

親愛的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:。

（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造巴中學(xué)子文明形象。

（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說巴川中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說巴川中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來(lái)歌頌她，贊美她。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇九

誠(chéng)信，是我們民族的優(yōu)秀美德，沒有誠(chéng)信的人是難以讓人接受的，誠(chéng)信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。

我國(guó)古代的教育家，思想家孔子曾經(jīng)說過：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭f的就是做人要講信用的基道德。還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天爸爸和媽媽都要上班沒空接我放學(xué)，給我一元錢叫我傍晚放學(xué)后和哥哥一起坐車回家。當(dāng)時(shí)哥哥讀四年級(jí)。放學(xué)后哥哥來(lái)到班級(jí)帶我一起走到學(xué)校門口的時(shí)候，哥哥說：“德奇，我們買冰淇淋吃吧，等一下走路回去。”我說：“可是家遠(yuǎn)我們要走很久的，媽媽會(huì)罵的.?！备绺缯f：“到時(shí)候我們就騙媽媽說錢弄丟了，才走路回來(lái)，說不定還會(huì)表?yè)P(yáng)我們呢?！蔽倚睦镫m然很猶豫，可還是抵擋不了冰淇淋的誘惑，同意了哥哥的方法。等我們汗流浹背地走到家時(shí)，天已經(jīng)全黑了。媽媽和舅母已經(jīng)急得直跳腳，還擔(dān)心我們倆出了什么事呢。看著媽媽著急的樣子，我心里挺后悔的，覺得真不該聽哥哥的餿主意，晚上睡覺前，我想來(lái)想去，終于還是跟媽媽說了實(shí)話，“媽媽對(duì)不起，今天我騙了您，我們的錢沒有丟，是因?yàn)橘I了冰淇淋吃了，才走路回來(lái)的。”講完后，我的心里像卸了一件大包袱，整個(gè)人都輕松了，原來(lái)說謊話也是一件不輕松不快樂的事啊!

媽媽聽后，不但沒有責(zé)備我，還夸我很誠(chéng)實(shí)她說：“兒子做錯(cuò)事，能夠自己改正錯(cuò)誤還是好孩子。今天發(fā)生的是一件小事，但不誠(chéng)實(shí)說假話是千萬(wàn)不能有的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為一個(gè)品德高尚的人嗎?聽了媽媽的話我受益匪淺，明白了?！耙哉\(chéng)待人”是我們從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)美德。

讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)家人。做到誠(chéng)實(shí)守信，它是人們最美麗的外套，心靈最圣潔的鮮花。

不要再為失敗找借口，那是對(duì)自己的不誠(chéng)實(shí)守信。

這件事是這樣的：教練選了幾個(gè)隊(duì)員去坪地中學(xué)作田徑測(cè)試。一到中學(xué)，教練叫我們馬上在那400米的跑道上慢跑，當(dāng)作熱身。而我卻沒按照教練的要求去跑，帶著隊(duì)員快跑了一圈，累得隊(duì)員直喘粗氣。我覺得非常不對(duì)，作為一名隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該按照教練的要求去跑，更不應(yīng)該失信;還有一次，就發(fā)生在今天的測(cè)試中。教練讓我們熱身之后就開始測(cè)試了。第一個(gè)測(cè)試是400米跑。教練一喊，我們都跑出了起跑線。在途中，我被一名隊(duì)友追上。

我看著眼前的一切，馬上全力以赴地追上去，因?yàn)槲也幌胼??！敖K點(diǎn)快到了，加快!加快!”這是教練鼓舞我們的聲音?！皔es!我第一!”我高興地喊了起來(lái)。可是，我全身沒力了。眼看就要快到下一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，我趕快回復(fù)體力?？墒俏以趺礃佣蓟貜?fù)不了體力。100米的測(cè)試來(lái)了，每個(gè)隊(duì)員都站在了起跑線上，“跑!”教練再次喊出口令。哎呀!我突然感覺到雙腳沒力氣，跑不動(dòng)了。當(dāng)然，我還是要堅(jiān)持，眼看著隊(duì)友跟我一樣快。就想到“我平時(shí)比他們快的，怎么突然之間跟他們一樣快，我要加油!超過他們?！笨墒俏业碾p腳不聽使喚，“唉!算了吧!跑不動(dòng)就別跑?！睕_過終點(diǎn)之后，教練問起：“楊啟林，你怎么那么差啊!”我說：“教練，我是給他們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，所以我沒盡力跑。”測(cè)試完之后，我們回家了?；氐郊抑校依鄣靡活^倒在床上，一邊休息一邊想下午的測(cè)試，感到非常慚愧。其實(shí)是我自己跑不動(dòng)了，我不應(yīng)該騙教練。好吧，明天我要向教練道歉，來(lái)彌補(bǔ)今天我說的謊言。以后我也不撒謊了。

我深深地領(lǐng)悟到了“誠(chéng)信”兩個(gè)字的道理。誠(chéng)信是古人崇敬的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)信是一種人的修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母、善待朋友。社會(huì)生活實(shí)際上是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上的，誠(chéng)信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)國(guó)家、民族、集體的生存之基。誠(chéng)實(shí)的人，才能心智清明，擇善而從?！把员匦?，行必果”是亙古不變的人生哲理。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇十

誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，講誠(chéng)信的人，處處受歡迎；而一個(gè)不講誠(chéng)信的人，人們就會(huì)忽視他的存在！

《文明美德伴我成長(zhǎng)》是全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)2019～2019學(xué)年度的指定讀本，這本書共15課，可概括為愛國(guó)篇、孝道篇、環(huán)保篇、社會(huì)篇、誠(chéng)信篇。我經(jīng)常讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，從這本書中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。其中令我感觸最深的是誠(chéng)信篇。

我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過許多名人的故事。列寧，小時(shí)候玩的時(shí)候打碎了花瓶，但誠(chéng)信讓他承認(rèn)了錯(cuò)誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹，又是誠(chéng)信，他毅然地告訴了父親事情的實(shí)況，美國(guó)歷史上有名的總統(tǒng)，因?yàn)槭圬泦T多付了他12美分錢，是誠(chéng)信，他走了六里路終于把錢還給別人。他們都舉世聞名的名人，誠(chéng)信，成為他們成功創(chuàng)業(yè)的不可缺少的一部分。

還有書中“誠(chéng)信老爹”吳乃宜的4個(gè)兒子借錢買了一艘大鋼船，卻在一次出海時(shí)遭遇臺(tái)風(fēng)，船沉人亡。此時(shí)吳大爺己年逾古稀，在承受連喪三子之痛的同時(shí)，他向前來(lái)討債的人承諾：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定會(huì)還！”于是，他拿出保險(xiǎn)賠付款、把沉船打撈后變賣、打工、節(jié)衣縮食、想方設(shè)法掙錢還債。盡管懂法的人士告訴他：“子債不用父還”，他卻說，做人要講信用，人家的錢也是辛辛苦苦賺的：“我己經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔！”這位老人，用老百姓最樸素的方式，告訴了我們“誠(chéng)信”的真正含義。

誠(chéng)信是一面锃亮的明鏡，照應(yīng)著你我的內(nèi)心；誠(chéng)信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠(chéng)信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠(chéng)待人，以信律己是我們一直以來(lái)必須實(shí)行的宗旨?？梢哉f：誠(chéng)信是我們做人的根本。

孔子是我國(guó)古代著名的思想家、教育家。有一天，孔子和自己的學(xué)生到齊國(guó)去，路上看見兩個(gè)小孩正在辯論問題。一個(gè)小孩說：“我們?cè)跔?zhēng)論太陽(yáng)什么時(shí)候離我們最近。我說早上近，他說中午近。你說說是誰(shuí)對(duì)呢？”孔子認(rèn)真聽了他們的理由，覺得他們各自的觀點(diǎn)都有道理，實(shí)在分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。于是他老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個(gè)問題我回答不了，以后我向更有學(xué)問的人請(qǐng)教一下，再來(lái)回答你們吧?！眱蓚€(gè)孩子聽后哈哈大笑：“人家都說孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)你也有回答不了的問題呀！”孔子的學(xué)生很不服氣地說：“您真應(yīng)該隨便講點(diǎn)什么，就能把他們鎮(zhèn)住?！笨鬃诱f：“不能這樣做，如果不是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己不懂，怎么能聽到這番有趣的道理。在學(xué)習(xí)上，我們知道的就說知道，不知道的就說不知道。只有抱著這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，才能學(xué)到真正的知識(shí)?！?/p>

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇十一

主持人（齊）：初一（1）班《誠(chéng)實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

調(diào)查問卷。

你有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠(chéng)實(shí)、真實(shí)、理智、謹(jǐn)慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。

你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括。

請(qǐng)按由主要到次要的順序填寫下表。

你最喜歡的人的性格特征。

你最不喜歡的人的性格特征。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇十二

31、虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)力中而變成真實(shí)。

32、講誠(chéng)信，就會(huì)得到扶持和銀行支持。

33、坦誠(chéng)是最明智的策略。

35、私人的信用是財(cái)產(chǎn)，公眾的榮譽(yù)是保證金。

36、動(dòng)員全縣干群，共建誠(chéng)信之鄉(xiāng)。

37、資金跟著項(xiàng)目走，項(xiàng)目跟著基地走，基地跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著誠(chéng)信走。

38、誠(chéng)信就像人生航船的楫槳，控制著人生的去向。

39、發(fā)揚(yáng)求是創(chuàng)新優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做高素質(zhì)創(chuàng)造性人才。

40、沒有一處遺產(chǎn)像誠(chéng)實(shí)那樣豐富的了。

41、誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠(yuǎn)到不了橋的另一端。

42、真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。

43、失信就是失敗。

44、人人講求誠(chéng)信，共建誠(chéng)信單位。

45、誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。

46、要想不被淘汰，只有跑在前面。

47、真話說一半常是彌天大謊。

48、誠(chéng)信走遍天下，失信寸步難行。

49、打造社旗誠(chéng)信品牌，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

50、失掉信用的人，在這個(gè)世界上已經(jīng)死了。

51、說謊話的人所得到的，就只即使覺說直話也沒有人相信。

52、誠(chéng)實(shí)是最豐富的傳代物。

53、誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累。

54、從誠(chéng)實(shí)考試做起，以誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造輝煌的明天。

55、拼搏創(chuàng)造價(jià)值，努力成就未來(lái)。

56、杜絕考試作弊，做誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生。

57、信賴源自誠(chéng)信，誠(chéng)信創(chuàng)造未來(lái)。

58、您的自覺貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌。

59、誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。

60、提高文明素質(zhì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇十三

通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得“誠(chéng)信比金錢更重要”，誠(chéng)信是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。激發(fā)學(xué)生從日常生活中嚴(yán)格要求自己，人人爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人。

二、???教育內(nèi)容。

1、?????????說老實(shí)話，做老實(shí)事，勇于承認(rèn)和改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。

2、?????????辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不弄虛作假，考試不舞弊。

3、?????????借用他人物品按時(shí)歸還，答應(yīng)他人的事要努力做到，不食言、不違約。

三、???教育思路。

1、?????????教師宣講一兩個(gè)誠(chéng)信的故事。

2、?????????討論生活中所遇到關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事片段。

3、?????????學(xué)生之間相互指正曾出現(xiàn)過的不誠(chéng)信行為，教師協(xié)助引導(dǎo)。

4、?????????通過身邊的點(diǎn)滴瑣事，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做誠(chéng)信人。

誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇十四

探究活動(dòng)。

1．繼續(xù)調(diào)查關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的事例。（正反事例均可）。

2．訪問身邊的人，請(qǐng)他們舉例談?wù)勁囵B(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)的重要性。

3．收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信方面的古語(yǔ)、名言、警句等。

4、你認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信對(duì)一個(gè)人來(lái)說重要嗎？請(qǐng)你舉例說明你的觀點(diǎn)。

5、收集靠信譽(yù)求生存的商家或企業(yè)的事跡，將給同學(xué)們聽。

6、學(xué)了本課，你最大的收獲是什么？（可以是對(duì)某件事發(fā)表看法，也可概括地談收獲）。

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誠(chéng)實(shí)守信征文以上篇十五

曾經(jīng)一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，選十個(gè)人到商店里買東西，一次進(jìn)去付完錢后，第二次再進(jìn)去說“我買完?yáng)|西忘了付錢了。

朋友的小孩說“這個(gè)叔叔付過錢了。”朋友頓時(shí)羞紅了臉。急忙把錢退回來(lái)。“我”走在街角后，聽見那個(gè)誠(chéng)實(shí)小孩的哭聲，朋友一定打他了。

誠(chéng)實(shí)在每一個(gè)人心中，這位經(jīng)濟(jì)學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)足以表明人們有大多數(shù)會(huì)為了錢而舍棄誠(chéng)信。

與朋友交，言而有信，選擇一個(gè)講誠(chéng)信的朋友比任何朋友都好。至少不會(huì)因?yàn)殄X出賣自己。但我們也應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的人，不能背信棄義！

誠(chéng)信，是團(tuán)結(jié)的根本，不要因?yàn)槿魏问露艞壵\(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)圣火，在每個(gè)人心中，只要講誠(chéng)信才能贏得他人尊重。