最新同學(xué)之間互相幫助的作文(精選16篇)

充實(shí)自己的頭腦，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。避免使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)方式，保持正式和專業(yè)性。以下是學(xué)界對(duì)于社會(huì)制度的批判和改革建議，希望促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇一

儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué)之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛(ài)是分享，體會(huì)感恩。愛(ài)滋養(yǎng)心靈，愛(ài)孕育快樂(lè)，愛(ài)善解人意，愛(ài)也是責(zé)任。兩年前我一無(wú)所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛(ài)的果實(shí)。三年級(jí)了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對(duì)我愛(ài)的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。

那是一個(gè)星期三的下午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字??！這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)3號(hào)本，全班同學(xué)都低頭寫(xiě)了，惟獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)?。俊蔽腋嬖V他我沒(méi)有帶文具盒。王偉安熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。

在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來(lái)認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。

當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

同學(xué)之間看似平淡，其實(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些難忘的事。

記得有一次寫(xiě)。

作文。

黃老師說(shuō)我的題材不能通過(guò)讓我重寫(xiě)。我上上下下寫(xiě)了三遍還未通過(guò)當(dāng)時(shí)我的心情糟透了。碰巧這時(shí)班干部發(fā)下來(lái)了《愛(ài)菊?qǐng)?bào)》我一氣之下把報(bào)紙弄得皺皺的以此來(lái)發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見(jiàn)了她說(shuō)：“你怎么可以不尊重別人的勞動(dòng)成果呢！趕快把報(bào)紙弄平整了?！?/p>

聽(tīng)了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來(lái)。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報(bào)紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報(bào)紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時(shí)，同學(xué)周珈浩走過(guò)來(lái)，幫我鋪起報(bào)紙來(lái)。他很認(rèn)真地用手鋪著，后來(lái)又取來(lái)了膠帶紙，把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說(shuō)：“趙瀾波兒，你不要著急，沒(méi)關(guān)系，更不要煩惱”。他的話像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云，我的心情頓時(shí)變得明朗起來(lái)。于是，我不好意思的笑了，說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了，謝謝你。”“那就好。”他也笑了。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。

這我想起了一句。

名言。

友誼的一大奇特作用是如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友你將得到2個(gè)快樂(lè)；而你把憂愁向一個(gè)朋友傾述你將被分掉一半憂愁。

同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。

有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒(méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！毙√m走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系?！彼麄儌z又和好如初了。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇二

星期天，陽(yáng)光明媚，小雞和小鴨到河對(duì)岸玩。

它們來(lái)過(guò)小河邊，小雞不會(huì)游泳，心里很害怕。小鴨說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)游泳，我駝著你吧?！庇谑切▲嗰勚‰u來(lái)到了河對(duì)岸。

它們開(kāi)始玩耍了，小鴨一不小心，掉進(jìn)了坑里爬不上來(lái)。小雞說(shuō)：“沒(méi)事，我有辦法?！毙‰u連忙去河邊打了幾桶水澆到坑里。坑里的水漸漸升高，小鴨就出來(lái)了。小鴨說(shuō)：“謝謝你”。小雞說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助”。

瞧，它們玩的多開(kāi)心??！

篇二：互相幫助_。

一天，陽(yáng)光明媚，小雞和小鴨相約來(lái)到小河對(duì)岸玩。這條小河又長(zhǎng)又寬擋住了它們的去路。

小雞說(shuō)：“我不會(huì)游泳?！毙▲喺f(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)游泳?！毙▲啽持‰u過(guò)河了，它們正開(kāi)心的往前走，走著走著，一不小心！小鴨掉進(jìn)一個(gè)大土坑。小雞連忙找來(lái)水桶，跑到小河邊去打水，土坑里的水慢慢升高，小鴨浮出來(lái)了。它們高興的去玩了。

篇三：互相幫助_。

一天，小狗貝貝正在開(kāi)心的玩他剛剛買的風(fēng)箏，這時(shí)，小貓咪咪走了過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)風(fēng)箏，也非常想玩：“貝貝，我們一起玩好嗎？”貝貝開(kāi)心極了，回答說(shuō)：“；好呀！”

玩著玩著，小狗貝貝的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上了，貝貝傷心極了，哇的一聲大哭起來(lái)。

“別哭，貝貝，我來(lái)幫你取下來(lái)。”咪咪三下五除二的爬到樹(shù)上，拿下來(lái)了風(fēng)箏，小狗開(kāi)心的一下子跳了起來(lái)。

它們拿著風(fēng)箏東跑跑，西跑跑，開(kāi)心極了。

篇四：互相幫助_。

早上，陽(yáng)光明媚。小雞和小鴨去公園玩。路上它們遇到了一條小河，小河里的水嘩嘩的流著。小雞很害怕，小鴨說(shuō)：“別怕，我會(huì)游泳?！毙▲営终f(shuō)：“小雞，我背著你過(guò)河?！毙▲喚捅持‰u過(guò)河了。

它們玩的正高興的時(shí)候，小鴨一不小心掉進(jìn)大坑里了。小鴨很著急，小雞說(shuō)：“別急，我去河對(duì)岸打一桶水?！毙‰u把水一桶一桶倒進(jìn)坑里，坑里的水漸漸升高，小鴨就爬了上來(lái)。小鴨說(shuō)：“謝謝你?！毙‰u說(shuō)：“不客氣?！?/p>

篇五：互相幫助盧柳語(yǔ)_。

一家老鼠有許許多多的糧食，爸爸叫小老鼠運(yùn)一袋糧食給爺爺，小老鼠推著心愛(ài)的餅干手推車，放在糧食走了。小老鼠推了一會(huì)兒，看見(jiàn)路邊有一只小刺猬在哭，小老鼠說(shuō)：“小刺猬，你怎么了？”“我一天沒(méi)吃東西了，肚子餓得疼?！?/p>

小老鼠連忙跑向車子，拆了一個(gè)輪子，車倒了，糧食掉到了地上?！靶〈题?，有吃的啦！”小刺猬吃完餅干，說(shuō)：“謝謝！你路過(guò)我家讓我爸爸送你一個(gè)輪子吧，對(duì)了，我先幫你改個(gè)獨(dú)輪車?！痹谛〈题膸椭拢p輪車改成了獨(dú)輪車，小老鼠又可以推車運(yùn)糧食了。小老鼠說(shuō)：“謝謝你?！毙〈题χf(shuō)“我們這是互相幫助?！?/p>

同學(xué)之間互相幫助的作文篇三

有一天，亭子傲慢的對(duì)燈和稻草人說(shuō)：“你們這些小東西，有哪個(gè)比我高的?！?/p>

燈和稻草人不服氣的說(shuō)：“你以為自己很了不起嗎？明天我們就來(lái)比比誰(shuí)高吧！”

亭子很干脆的說(shuō)：“好??！我倒要瞧瞧你們有多大能耐?！?/p>

大家都回去準(zhǔn)備明天的比賽了，稻草人想：光靠一個(gè)人的力量是不行的，稻草人想請(qǐng)燈幫助，與它合作。燈跟稻草人的想法一樣，它也從家中出來(lái)找稻草人，它們?cè)诼飞嫌鲆?jiàn)了，稻草人說(shuō)：“我們一起合作吧！憑我們兩的力量肯定能戰(zhàn)勝亭子的?！闭f(shuō)完他們禁不住的擁抱起來(lái)。這時(shí)稻草人說(shuō)：“你個(gè)子小，明天你就站在我的頭上就能比亭子高了?！睙粽f(shuō)：“對(duì)??！我怎么沒(méi)想到這個(gè)辦法呢！這真是個(gè)好辦法?！彼鼈兩塘亢昧司突丶伊?。

第二天，它們自信的走到約定好的`花園里，亭子想：就憑你們兩還能弄出什么花樣來(lái)，這時(shí)燈和稻草人開(kāi)始合作，燈站到了稻草人的頭上，然后燈和稻草人異口同聲的說(shuō)：“亭子你看，我這不是比你高嗎？”亭子看了，非常的慚愧，所以亭子不好意思的溜走了，這時(shí)，燈和稻草人異口同聲的說(shuō)：“原來(lái)互相幫助力量才大呀！以后我們不管做什么事都要互相幫助。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇四

互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大群眾！

我和同學(xué)們?cè)谝积R生活了6年了，彼此之間都有感情了，因此我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫忙團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。

有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)刻一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣貌，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的。同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是就應(yīng)互相幫忙嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，之后發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買一份獎(jiǎng)品給我，我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。

正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大群眾！

同學(xué)之間互相幫助的作文篇五

曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)的成績(jī)突飛猛進(jìn)！我也是給他了許多的幫助呢！

記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì)，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì)，賈誼杰說(shuō)太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！

有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門(mén)口等待著他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的`望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒(méi)說(shuō)，這時(shí)，看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，是的是的！”

同學(xué)之間互相幫助的作文篇六

有一次，我哥哥說(shuō)他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業(yè)給他。幫他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)對(duì)他這么好，他心里很感激，一時(shí)都不知說(shuō)什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾?，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。

最近，我的同桌買了一個(gè)新的小貓計(jì)算機(jī)，周圍的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的`筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問(wèn)全班：“我今天新買的筆是誰(shuí)偷的？”全班望了望他說(shuō)：“我們沒(méi)拿！”“騙人，今天班里有人碰過(guò)我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書(shū)包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)：“對(duì)不起?！比嗤瑢W(xué)笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！敝笕嗤瑢W(xué)和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時(shí)光就這樣匆匆地過(guò)了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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同學(xué)之間互相幫助的作文篇七

有一次，我哥哥說(shuō)他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業(yè)給他。幫他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)對(duì)他這么好，他心里很感激，一時(shí)都不知說(shuō)什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。

最近，我的同桌買了一個(gè)新的小貓計(jì)算機(jī)，周圍的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問(wèn)全班：“我今天新買的筆是誰(shuí)偷的?”全班望了望他說(shuō)：“我們沒(méi)拿!”“騙人，今天班里有人碰過(guò)我的筆，就是你們拿的!”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書(shū)包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)：“對(duì)不起?！比嗤瑢W(xué)笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！敝笕嗤瑢W(xué)和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵(lì)，生活中，我們相互幫助。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇八

星期天的晚上，天空刮了一場(chǎng)很大很大的風(fēng)，把小鳥(niǎo)花花一家的巢穴吹壞了?；ɑê茈y過(guò)。

小熊歡歡聽(tīng)說(shuō)后，十分著急，趕忙回家把這件不幸的事告訴了爸爸媽媽。經(jīng)全家商量，決定幫小鳥(niǎo)花花一家蓋一座嶄新的木房子。于是，全家一齊行動(dòng)：小熊歡歡撿木柴，熊媽媽找釘子，熊爸爸鋸木頭。過(guò)了不久，一座既漂亮又結(jié)實(shí)的小木房就做好了。小鳥(niǎo)花花搬進(jìn)了新居，不勝感激。

小鳥(niǎo)花花也很想幫助小熊一家做點(diǎn)什么。有一天，小鳥(niǎo)花花在河邊的`大樹(shù)上休息，看見(jiàn)小熊歡歡正在河邊洗澡，一不小心，腳下一滑，滑到了河水中央。由于河流湍急，小熊歡歡費(fèi)了好大的勁才爬上岸來(lái)。小鳥(niǎo)花花看在眼里，記在心上，回家把這驚險(xiǎn)的一幕一說(shuō)，全家一致決定：給小熊歡歡做一個(gè)洗澡的噴水器送過(guò)去。他們找來(lái)一根大樹(shù)干，啄了好多好多洞，讓河水通過(guò)洞口噴水出來(lái)。河水流啊！流啊！小熊歡歡歡快地洗到了澡，很感激小鳥(niǎo)一家。

從此以后，他們的友誼更深了。互相幫助是一種美德，我愛(ài)互相幫助。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇九

關(guān)愛(ài)暖人心關(guān)愛(ài)，像是一股力量，驅(qū)使你有了前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)，是一種精神，只要走過(guò)愛(ài)的身邊，就會(huì)沾染著它的氣息；關(guān)愛(ài)，更像一劑良藥，讓每個(gè)得到關(guān)愛(ài)的人幸福無(wú)比。

我們的身邊總有一些需要幫助的人。在外婆家邊上，有一位孤寡老人——張奶奶。她的生活既艱苦又寂寞……于是我每逢放假都去張奶奶家，陪她說(shuō)說(shuō)話，拿些蛋糕和水果，給她講講笑話，讓她高興起來(lái)。那個(gè)原本冷清的小屋，在我們的笑聲中變得暖暖的。

冬天到了，我想到張奶奶坐在冰冷的椅子上肯定會(huì)冷。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，拿幾個(gè)棉墊子給奶奶送去。”我說(shuō)：“媽媽，這可是我最喜歡的棉墊??！”這時(shí)我又想到曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章，上面說(shuō)‘只要給需要幫助的人自己最喜歡的東西才是真正的慷慨。’我二話不說(shuō)，邁開(kāi)大步跑進(jìn)了張奶奶家，替她墊上了溫暖的棉墊。

大年三十到了，外婆炸好了五六個(gè)春卷，我用紙包著，快步走到老奶奶家遞上春卷，唱了幾首學(xué)校的歌。老奶奶吃著春卷唱著歌笑著說(shuō)道：“天天，你真懂事！”

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界時(shí)一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。我們的家園才會(huì)更美好。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇十

星期三，我做了一件不該做的事。

我的同桌，她有一只十分漂亮的鋼筆，那是她生日的。時(shí)候，媽媽是給她的生日禮物，那支鋼筆寫(xiě)出的字，十分好看。每當(dāng)老師把鋼筆本發(fā)下來(lái)時(shí)，總是在教室里走一圈，看看同學(xué)們寫(xiě)得認(rèn)不認(rèn)真，等把鋼筆本收起來(lái)，批好時(shí)，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這天練鋼筆又是嚴(yán)思緣寫(xiě)得最好看，大家也要像她一樣學(xué)習(xí)?！毕抡n了，我對(duì)嚴(yán)思緣說(shuō)：“你把這支鋼筆借給我一天好嗎？”她說(shuō)：“不行?！蔽覛鈽O了，頭轉(zhuǎn)過(guò)去，再也不跟她玩了。

到了吃午飯的時(shí)候，我趁嚴(yán)思緣去洗手，偷走了她的鋼筆，她回來(lái)是不見(jiàn)自己心愛(ài)的鋼筆，就心急火燎的尋找著，我看到她在翻我的桌洞，就大叫了一聲，正好她找了自己的鋼筆，我一叫，鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)過(guò)來(lái)跟他說(shuō)：“不好哭了。”她才不哭，第二天早上來(lái)，我買了一支新的鋼筆送給了她，她高興對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！你把我的鋼筆給摔壞，又買了一支跟原來(lái)一樣鋼筆?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我就應(yīng)做的?！?/p>

從這個(gè)故事中，我明白了：同學(xué)之間要互相幫忙，弄壞東西，要賠償。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇十一

同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。

有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的?！毙√m望了望他：“我沒(méi)拿!”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的!”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”小蘭走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系?！彼麄儌z又和好如初了。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

像這種事情在我們生活中數(shù)不勝數(shù).

同學(xué)之間互相幫助的作文篇十二

去年夏天暑假的一個(gè)下午，我寫(xiě)完作業(yè)，突然口渴得難受。家里一箱優(yōu)酸乳喝完了；水又剛燒開(kāi)，燙得必須加一大塊冰才能喝；爸爸加班不在家；媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢(qián)去樓底下的小商店買飲料。

我騎車來(lái)到商店門(mén)口，忽然看見(jiàn)旁邊銀行外有一個(gè)募捐箱，上面畫(huà)著一個(gè)失學(xué)兒童，還寫(xiě)著：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開(kāi)。待到滿園飄起芳香，花兒會(huì)記住你的關(guān)懷。”我一看就知道是給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童捐錢(qián)的。再一看里面才零零星星一點(diǎn)兒錢(qián)，更加產(chǎn)生了一種同情心。

我想：一瓶飲料，對(duì)我來(lái)說(shuō)算不了什么，可對(duì)那些貧困山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)卻是多么貴重的東西??！在爬山運(yùn)動(dòng)時(shí)喝；在沒(méi)有水的時(shí)候喝……而他們只能在什么大型慶祝會(huì)上才能勉強(qiáng)喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝幾瓶飲料沒(méi)什么關(guān)系，就把我這兩元錢(qián)捐給他們吧！想到這里，我就把那兩個(gè)一元硬幣投進(jìn)了募捐箱，然后望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開(kāi)了。

回到家里，媽媽已經(jīng)起床了，見(jiàn)我兩手空空的，很奇怪。便問(wèn)：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，贊許地說(shuō)：“你做得很對(duì)！”這時(shí)，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺(jué)得口渴了。

原來(lái)，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你自己也就接近了快樂(lè)！

同學(xué)之間互相幫助的作文篇十三

一天我去洗澡的時(shí)候不小心摔了一跤，把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽說(shuō)：“你腳都這樣了，等養(yǎng)好了再去上學(xué)!”我說(shuō)：“不行!要是不去了我就不像小鳥(niǎo)那樣自由了，而是一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我要做一只自由的小鳥(niǎo)!而且我還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和見(jiàn)我班的小伙伴呢!”然后爸爸背著我去了學(xué)校。

第三節(jié)課我想上廁所，我走不了，怎么辦呢?同學(xué)們伸出了熱情的'雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動(dòng)!此時(shí)我感覺(jué)到朋友不是用好玩好看的東西來(lái)引誘的，而是用心去溝通的。我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。在別人需要幫助的時(shí)候我也要伸出雙手去幫助他們。

通過(guò)這件事，我又想到了在青海玉樹(shù)的小朋友們，他們?cè)谧鍪裁茨?他們一定不會(huì)孤獨(dú)、害怕，有全國(guó)的人們?cè)趲椭麄?，他們一定?huì)有美好的家園。

我們學(xué)校也進(jìn)行了為玉樹(shù)自愿捐款的行動(dòng)，我把我的零花錢(qián)全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻(xiàn)了一點(diǎn)愛(ài)心。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇十四

同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵(lì)的目光。如果你將高興的事告訴一個(gè)朋友，就會(huì)增加一倍快樂(lè)；如果你將不開(kāi)心的事告訴同學(xué)，不開(kāi)心的事也會(huì)減少一半。

有一回，吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了他，我便快步走到他身旁，問(wèn)道：”吳宇棟，你是不是扭傷了？“他說(shuō)：”是的。“我心想：吳宇棟，我從今天開(kāi)始一定好好幫助你，直到你痊愈為止。

在幫助吳宇棟的.同時(shí)，我遇到了一些有趣的事。比如：一天，吳宇棟要上洗手間，我看見(jiàn)了，說(shuō)：”吳宇棟，你這樣慢慢走要來(lái)不及的，我來(lái)幫你吧?！拔冶銢_了過(guò)去，攙扶著他向洗手間走去，這時(shí)，碰巧于可涵也看見(jiàn)了，他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了，吳宇棟一跳一跳地走向臺(tái)階。但是，他上不去。我干脆把他抱起來(lái)放在最上面的一格臺(tái)階。解完手，我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。

同學(xué)之間的友誼就是這樣，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對(duì)待同學(xué)，就會(huì)收獲一份友誼。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇十五

你們問(wèn)我，什么是友誼的手?有人說(shuō)是拉著的手……不，你們都錯(cuò)了，友誼的手是朋友之間彼此互相幫助的手。讓我來(lái)告訴你們我是怎么知道的。

我有一個(gè)很好的朋友叫呂青青，她給了我自信。記得有一次，我和呂青青叫上了其他幾個(gè)同學(xué)一起玩，有一個(gè)同學(xué)提議要跑步，我們同意了?！耙弧⒍?、三，開(kāi)始跑?！蔽覀兒傲巳驴谔?hào)就開(kāi)始跑了，在跑的途中我絆了一跤，摔倒了。其他同學(xué)都以經(jīng)跑走了，就在我絕望時(shí)，呂青青跑到我身邊拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我們倆一起跑吧!”說(shuō)的時(shí)候呂青青伸出了手拉著我的手。我被感動(dòng)了，這次比賽過(guò)程中呂青青一直牽著我的手，把我?guī)У搅私K點(diǎn)。從此以后我和呂青青成了不離不棄的好朋友。

我喜歡呂青青這個(gè)好朋友，更喜歡她的手，這是一雙溫暖的手，是一雙傳遞著友情的手。

同學(xué)之間互相幫助的作文篇十六

我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過(guò)的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級(jí)的那件事。

記得那是一個(gè)下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒(méi)有多少人，可我們班的門(mén)已經(jīng)開(kāi)了。我到教室門(mén)口的時(shí)候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門(mén)，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時(shí)荊一凡走過(guò)來(lái)拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的`書(shū)包，就這樣我們互相僵持著，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。過(guò)了好一會(huì)兒她說(shuō)：“把書(shū)包放下，不然我就扔掉假條。”我被她的話沖昏了頭腦，放下她的書(shū)包，拿著她的杯子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上“大開(kāi)摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下，我們都互相承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助?！?/p>