三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏(大全13篇)

在忙碌的工作生活中，總結(jié)可以幫助我們更好地調(diào)整狀態(tài)和提升效率?？偨Y(jié)需要客觀、全面地梳理和歸納，以便更好地了解和改善自己的行為和表現(xiàn)。在下文中，將為大家提供一些寫作總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇一

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥?！卑职謰寢屪蛲韺?duì)我說(shuō)，今天要帶我去放風(fēng)箏，我很期待。小鳥很早就把我叫醒了，我們吃完早餐，我蹦蹦跳跳的和爸爸媽媽出發(fā)了。

今天的陽(yáng)光格外明媚，紅紅的太陽(yáng)撫摸著我們，一路上，我發(fā)現(xiàn)青青的小草，不知什么時(shí)候從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。很快我們就到了公園門口。春姑娘已經(jīng)展開了他的笑臉。公園門口火紅火紅的迎春花，在歡迎我們；往里走，眼前出現(xiàn)一大片桃花，他們紅的似火，粉得像霞，白得如玉；再前面，滿樹的梨花依然白得無(wú)暇，繼續(xù)往前，空曠的風(fēng)箏草坪兩旁，樹木依然綠得默默無(wú)聞。

我的好朋友小薇和大軒早就到了，他們一看到我就立刻飛奔過(guò)來(lái)。小薇穿得真漂亮，粉色的裙子可以和自己手里的蝴蝶風(fēng)箏比美。大軒的燕子風(fēng)箏栩栩如生，它那炯炯有神的眼睛配上剪刀似的尾巴，顯得十分伶俐。大軒對(duì)我說(shuō)作文：“我拖著風(fēng)箏，你來(lái)放線吧？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我右手接過(guò)線軸，左手拉著線和小薇一起往前奔跑。沒(méi)跑幾步，“燕子”離開了大軒的手，小薇發(fā)出了一陣歡呼。我不由自主的抬起頭，只見(jiàn)“燕子”越來(lái)越小，它飛得那么自由自在。放眼望去，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在翩翩起舞。有活潑可愛(ài)的.“金魚”，有蜿蜒爬行的“蜈蚣”，有展翅高飛的“雄鷹”，還有長(zhǎng)著兩條尾巴的“三角魚”……小薇見(jiàn)我跑累了，接過(guò)我手中的線軸，繼續(xù)放風(fēng)箏。大軒把花枝招展的“蝴蝶”也放上了藍(lán)天。遠(yuǎn)處，還有一家三口也在放風(fēng)箏。讓我想起“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)就到了中午。我們都玩累了，大家一起收回風(fēng)箏，分別和自己的爸爸媽媽回家了。今天放風(fēng)箏，雖然很累，但我玩得真高興！

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇二

星期天，太陽(yáng)暖暖地照著大地，碧藍(lán)的天空像一面巨大的鏡子，小明約小朋友們一起到草地上去放風(fēng)箏。

遠(yuǎn)處有一家三口人，小朋友拽著風(fēng)箏線，把彩色的三角風(fēng)箏放飛到了高高的藍(lán)天上，他開心地笑著、跑著。一旁的爸爸把手搭在媽媽的肩上，他們一定在想：我們的孩子以后也要像風(fēng)箏那樣高高的在天空飛翔。這一家人多么的幸福啊！

這時(shí)，小明和小朋友們也飛快地加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍，拿出風(fēng)箏的放了起來(lái)。他拿著風(fēng)箏線在前面跑，小剛雙手托著風(fēng)箏跟著跑，只聽小明一聲令下：放，小剛迅速松開雙手，燕子風(fēng)箏就像剛會(huì)走路的小娃娃一樣，搖搖擺擺地飛起來(lái)，慢慢地越飛越高。旁邊的小紅看得入了迷，嚷嚷著說(shuō)：我也要把蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天。

草地上傳來(lái)叫喊聲、歡笑聲、奔跑聲……就連小鳥也快樂(lè)地飛來(lái)飛去湊熱鬧來(lái)啦！小明和小伙伴們玩得太開心了！直到中午，他們才依依不舍地回家吃飯去了。

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇三

一進(jìn)大門，他們?nèi)齻€(gè)來(lái)到了公園綠油油的大草坪上，這里人山人海，各種各樣的風(fēng)箏飛在碧空如洗的天空中，讓人看得眼花繚亂。同時(shí)這里也成為了“風(fēng)箏的天堂”。

他們仨跑到一個(gè)有很少人的地方，舉望天空，只見(jiàn)一條“小金魚”在天空中游來(lái)游去，好像要看清楚前方的世界。風(fēng)箏下面還有一家三口，爸爸輕輕摸著媽媽的背，旁邊還有一個(gè)小男孩，在放自己的瓦片風(fēng)箏，他的爸媽在給他喊加油！突然，飛起一條“蜈蚣”，甩著纖細(xì)的小腿，瞪著大大圓圓的眼睛，好像在說(shuō)：“看我多么帥氣。”“老鷹”也不甘示弱地在白云姐姐面前耍威風(fēng)。

小明情不自禁地說(shuō)“我們也開始放風(fēng)箏吧?！毙∶鹘行値兔τ秒p手舉著他的“花燕子”風(fēng)箏。小明拉著風(fēng)箏的線一抽一抽的，飛快地跑了起來(lái)，小剛看著小明說(shuō)“再跑快點(diǎn)，風(fēng)箏就飛起來(lái)了！”小明一聽，使出了全身的力氣，終于“花燕子”風(fēng)箏飛起來(lái)了，小明和小剛高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。

小紅心里想：“我的花蝴蝶風(fēng)箏一定比你的花燕子風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)?！?/p>

就這樣，他們度過(guò)了愉快的一天。

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇四

謝雨軒。

星期六的早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，真是放風(fēng)箏的好天氣。

小紅、小軍和小明拿著風(fēng)箏來(lái)到了公園，他們看到了許多的小朋友已經(jīng)在那放風(fēng)箏了。天上的風(fēng)箏可真多?。∮械南褚粭l小金魚在那游動(dòng)著；有的像一只蜈蚣在那扭動(dòng)著；還有的像一只兇猛的老鷹在那飛翔著……各式各樣的風(fēng)箏，都在天空中一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下飛著，十分美麗。

小軍和小明在那放著風(fēng)箏。小軍把風(fēng)箏線拽得緊緊的，大聲地說(shuō)：“小明，你把風(fēng)箏舉高點(diǎn)兒！”小明回答：“好的！”小軍拿著風(fēng)箏往前跑，可風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。忽然，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，把風(fēng)箏吹了起來(lái)，他們開心地手舞足蹈。旁邊的小紅抱著自己的風(fēng)箏在那走著，心里想：“我的風(fēng)箏這么美，肯定也能飛得高。遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩已經(jīng)成功放飛了風(fēng)箏，一看就是個(gè)放風(fēng)箏的高手，他的媽媽不僅夸贊道：“兒子，你放得風(fēng)箏可真好?！卑职职咽址诺綃寢尩募缟?，他們可真恩愛(ài)呀！

安佳麗。

春天，桃花盛開，春風(fēng)吹拂。真是適合放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。

公園里有幾個(gè)小孩在準(zhǔn)備放風(fēng)箏，有一位女孩抱著蝴蝶一樣的風(fēng)箏，非常開心，心想：我的風(fēng)箏很美，大家一定喜歡。旁邊的兩位男孩，正在放風(fēng)箏，穿著綠色的衣服拽著線，一邊一跑，穿藍(lán)色衣服的男孩舉著風(fēng)箏。

穿著綠色衣服的男孩大聲地說(shuō)：“把風(fēng)箏舉高點(diǎn)，再舉高點(diǎn)！”藍(lán)色衣服的男孩聽到了，就把風(fēng)箏舉得高高的，他們第一次失敗了，可他們不放棄了。心里想著：失敗是成功之母，一定要再試幾次。

遠(yuǎn)處的一個(gè)小男孩正和他的爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。小男孩放風(fēng)箏放得很成功，爸爸的手搭在媽媽的的肩上，回憶起自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景。

看，老鷹飛得多高啊！小金魚也不甘示弱，想蓋過(guò)老鷹，可是老鷹一點(diǎn)兒也不給小金魚機(jī)會(huì)。只要小金魚往上飛一點(diǎn)兒，老鷹就會(huì)把它頂下來(lái)。小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好主意，把老鷹給頂了下來(lái)，小金魚就得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去。

春天，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)?。?/p>

張亦軒。

春天的早晨，小明和小剛一起興高采烈地去草原放風(fēng)箏。

小明和小剛拿著新買的風(fēng)箏，都躍躍欲試。小明讓小剛，緊緊地抓住風(fēng)箏，小明一聲令下，小剛馬上把手中的風(fēng)箏放了出去。小明的燕子風(fēng)箏飛上了天空，他們驕傲地說(shuō)：“我們肯定是放風(fēng)箏大王?！毙〖t聽到了搖搖頭：“你們不能驕傲，驕傲?xí)屓寺浜蟮难?！”小剛和小明聽了紛紛低下了頭。

遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友和他的爸爸媽媽一起在放風(fēng)箏。小朋友東一拉，西一扯，風(fēng)箏一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像是在翩翩起舞。他們的爸爸媽媽不停地說(shuō)：“我家的兒子可真棒呀！”

天空是風(fēng)箏的世界，有展翅高飛的“雄鷹”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，有可愛(ài)的小金魚，真的是栩栩如生，花樣繁多。

我頓時(shí)感覺(jué)，這個(gè)草原就是一個(gè)快樂(lè)的天地，而這些風(fēng)箏則是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的使者。

馮黎昕。

春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚。小美、小軍和小云一起到草地上放風(fēng)箏。

小美捧著一只“大蝴蝶”，樂(lè)得眼睛瞇成了一條線。心里想：這只蝴蝶可真漂亮啊！小軍和小云在合作放風(fēng)箏，小云舉著風(fēng)箏，小軍拽著風(fēng)箏線往前跑，嘴里說(shuō)著：“小云，可以松手了?！彼脑捯魟偮洌≡票闼砷_了手，他們都很期待風(fēng)箏能起飛成功，可是風(fēng)箏還沒(méi)有起飛，就“墜機(jī)”了。

風(fēng)箏起飛失敗了，小軍和小云很是難過(guò)，但他們并沒(méi)有放棄，一次又一次地嘗試，一次又一次地失敗。經(jīng)過(guò)他們不懈的努力，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。

遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩，他帶著爸爸媽媽在那邊放著樸素的風(fēng)箏，他在地上拉著天空中的風(fēng)箏飛來(lái)飛去，飛翔的風(fēng)箏顯得格外美觀。小男孩高興地說(shuō)：“爸爸媽媽，快看啊！快看??！”爸爸把他那溫暖的手搭在了媽媽的肩上，露出了甜蜜的笑容。

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇五

星期天的清晨，我?guī)е妹煤偷艿?，一起到公園里放風(fēng)箏。一進(jìn)到公園，我就看見(jiàn)天上有一大群風(fēng)箏。有的是小蜜蜂，好像在天上采蜜；有的是大蜈蚣，好像在天空上爬行；還有是小金魚，好像在天上自由自在的游動(dòng)。公園的地上還有嫩綠的小草，藍(lán)藍(lán)的天空像一片一望無(wú)際的大海。

看到這么多風(fēng)箏我也想放了，于是我拿著風(fēng)箏線和線軸，弟弟舉著我們的小燕子風(fēng)箏，然后我飛快地向前跑去，向弟弟大喊了一聲“放”，弟弟便把小燕子風(fēng)箏放開了，我向前跑著，可是風(fēng)箏就是飛不上去。

我再次嘗試，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，“風(fēng)箏上天了，風(fēng)箏上天了”我大喊道。風(fēng)箏在天空自由翱翔，像個(gè)小朋友在玩耍。

遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，父母和藹地看著他們的小孩，好像在說(shuō)：寶貝，你真棒！

這次放風(fēng)箏讓我明白了一個(gè)道理：做任何事失敗一次并不可怕，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮?，只要?jiān)持下去，找對(duì)方法，就一定能成功。

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇六

一陣微微的清風(fēng)，幾聲清脆的鳥叫，一片碧綠的草地，一群孩子的歡聲笑語(yǔ)……春天便姍姍而來(lái)了。春天是美不勝收的，繁花似錦，鳥語(yǔ)花香，姹紫嫣紅，像一幅栩栩如生的壁畫；春天是生機(jī)勃勃的，百花盛放，百鳥爭(zhēng)鳴，小草也努力地鉆出土地，沐浴在春日的陽(yáng)光里。

天氣暖和了，人們脫下厚重的毛衣，換上亮麗的春裝，三三兩兩地來(lái)到公園游玩。有來(lái)賞花的，有來(lái)玩耍嬉戲的，有來(lái)作畫的，還有家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)放風(fēng)箏的……處處充滿春天的氣息。

這時(shí)，一旁的小蘭看得羨慕不已，欲欲躍試，一邊拍掌一邊夸道：“你們真夠默契，合作得真是天衣無(wú)縫??！現(xiàn)在輪到我的花蝴蝶登場(chǎng)啦！”因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，再加上小強(qiáng)的輔助，小蘭的花蝴蝶也很快加入到天空中的風(fēng)箏隊(duì)伍里，三個(gè)孩子高興地歡呼起來(lái)。

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇七

作者：韓澤嶧。

春天里的一天，我和妹妹在草地上放風(fēng)箏。

春風(fēng)暖洋洋的，夾雜著泥土的芳香，拍打著我的臉頰，像進(jìn)入了奇幻的世界。藍(lán)藍(lán)的天空有幾朵白云，就像藍(lán)莓果醬里加了一些白色的棉花糖，令人直流口水。小草綠油油的，像給大地媽媽鋪上了一層綠色的地毯。最漂亮的就要數(shù)那些風(fēng)箏了，有紅的，黃的，藍(lán)的，綠的……看得我眼花繚亂。

妹妹拿著風(fēng)箏跟在我的后面，我拉著線在前面跑，越跑越遠(yuǎn)，等妹妹放開風(fēng)箏，風(fēng)箏就越飛越高飛，到了天上。妹妹喊了起來(lái)：“飛起來(lái)了！”風(fēng)箏開始搖晃，我就把線一會(huì)兒松，一會(huì)兒收，風(fēng)箏終于保持平衡了。妹妹高興地喊：“哥哥好棒，哥哥好棒！”

天色漸漸地暗了下來(lái)，我把風(fēng)箏收起來(lái)就和妹妹回家了，這次放風(fēng)箏我們真開心！

【放風(fēng)箏真有趣】。

作者：李潤(rùn)熙。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，小草葉出了嫩芽，大地一片生機(jī)勃勃的景象。這天，天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和哥哥來(lái)到野外放風(fēng)箏。

春風(fēng)迎面而來(lái)，夾雜著泥土的芳香，拍打著我和哥哥的臉頰，像是春姑娘在撫摸著我們。你看，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，像一大片一大片的棉花糖。小草綠油油的，像鋪上了一層綠色的地毯，最漂亮的要數(shù)那些風(fēng)箏了，有老鷹形狀的，有蝴蝶形狀的，有小蜜蜂形狀的……真是五彩繽紛，形態(tài)各異，看得我眼花繚亂。

我拿著風(fēng)箏跟在后面，哥哥拉著線在前面慢慢地跑，哥哥越跑越遠(yuǎn)，突然，哥哥大喊：“快點(diǎn)松開風(fēng)箏線！”我一松手，風(fēng)箏逆風(fēng)而上，緩緩地向天空飛去。一開始，它搖搖晃晃的，像喝醉了酒似的，看來(lái)，哥哥要加快速度了，哥哥越跑越快，邊跑邊收收放放，風(fēng)箏越飛越高，最后，穩(wěn)穩(wěn)地翱翔在天空了。

我看到風(fēng)箏飛起來(lái)了，說(shuō)：“哥哥你真棒！”

天漸漸黑了，我和哥哥把風(fēng)箏收起來(lái)，跑回了家，今天，我們玩的真開心。

作者：連昊天。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，草地上的小草也發(fā)芽了，花兒也開了，我和妹妹一起來(lái)到草地上放風(fēng)箏。

天氣晴朗，野外青山綠水，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，像一團(tuán)團(tuán)的棉花。小草綠油油的，像綠色的彩筆涂過(guò)似的。最漂亮的就是風(fēng)箏了，有小鳥形的，老鷹形的，還有人字形的，千姿百態(tài)，五彩繽紛，讓人應(yīng)接不暇。

妹妹拿著風(fēng)箏跟著我，我拉著風(fēng)箏慢慢地跑起來(lái)，我越跑越快，接著我大喊一聲：“放！”妹妹就松開了風(fēng)箏，那風(fēng)箏飄飄悠悠地飛了起來(lái)，它東飄飄，西飄飄，像喝醉了酒似的，又像在給我們跳舞。我加快了速度，飛奔起來(lái)，最后風(fēng)箏終于飛了起來(lái)。妹妹大叫：“太棒了，我也想要體驗(yàn)一下！”我把風(fēng)箏交給了妹妹，妹妹既開心又緊張，恐怕風(fēng)箏掉下來(lái)，她抓得更緊了。

天色不早了，我們把風(fēng)箏收回來(lái)，今天真開心，下一次我一定還要出來(lái)放風(fēng)箏。

【放風(fēng)箏真有趣】。

作者：李嘉鑫。

春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，小草兒也吐出了嫩芽，一派綠油油的景象。

這幾天天氣晴朗，我和妹妹來(lái)到野外放風(fēng)箏。剛到野外，突然，一陣春風(fēng)吹過(guò)，空氣中夾雜著泥土的清香，就像春風(fēng)姑娘撫摸著我的臉。你看！又高又藍(lán)的天空飄著幾朵白云，像軟軟的棉花糖，小草綠油油的，像是被綠色蠟筆涂過(guò)似的。最漂亮的是五顏六色的風(fēng)箏，燕子形狀的，老鷹形狀的，老虎形狀的，還有兔子形狀的……真是漂亮極了。

我手里拿著風(fēng)箏線，妹妹拿著風(fēng)箏，我拉著線在前面跑，越跑越快，我喊：“妹妹快松手！”風(fēng)箏就逆風(fēng)而上，緩緩地向空中飛去，接著它搖搖晃晃的，像喝醉了似的?？磥?lái)我要加快速度了，我越跑越快，邊跑邊收收放放，風(fēng)箏越飛越高，最后穩(wěn)穩(wěn)地翱翔在藍(lán)藍(lán)的天空中。

妹妹看到了也要放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏遞給她，并告訴她怎樣放風(fēng)箏，風(fēng)箏也漸漸地飛了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，妹妹沒(méi)有放好，風(fēng)箏就落了下來(lái)。

慢慢的，天色已經(jīng)變暗了，我和妹妹一起依依不舍地離開了這里，其實(shí)，放風(fēng)箏也不難！

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇八

春天的一個(gè)早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空中飄著朵朵白云。

小軍和小明在放風(fēng)箏。我數(shù)三聲，咱們向順風(fēng)的地方跑。小青大聲地說(shuō)。小軍點(diǎn)頭表示贊成。一、二、三，放飛風(fēng)箏！小青使勁喊道。風(fēng)箏不負(fù)眾望，飛了起來(lái)，風(fēng)箏線咿呀咿呀地響著。小軍和小青高興地一蹦三尺高，就連小青的妹妹小紅也在一旁抿嘴輕笑。

那邊還有一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽。小男孩在旁邊開開心心地放風(fēng)箏，風(fēng)娃娃似乎聽到了那邊小男孩的召喚，趕忙把風(fēng)往那邊送去。小男孩的爸爸則把一只手搭在他媽媽的肩上，看起來(lái)非常恩愛(ài)。媽媽則用高興的眼神望著小男孩，似乎在說(shuō)：我的孩子也會(huì)放風(fēng)箏了，真了不起！

風(fēng)箏的樣式很多，有紅色的鯉魚在天空中游來(lái)游去；有長(zhǎng)著千條萬(wàn)條腿的蜈蚣在天上慢慢地爬來(lái)爬去；還有天空中冷酷無(wú)情的殺手&&老鷹在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔……各式各樣的風(fēng)箏，真是令人眼花繚亂。

不一會(huì)兒，天空成為了風(fēng)箏的舞臺(tái)，風(fēng)箏帶著人們的開心與激動(dòng)在天空中舞蹈，可真美??！

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇九

今天，陽(yáng)光明媚，天空晴朗。爸爸帶我去興化公園放風(fēng)箏。

來(lái)興化公園的時(shí)候，放風(fēng)箏的人真多！于是，父親帶我去了一家小商店，買了一只風(fēng)箏。這只風(fēng)箏是章魚形狀的。它有八條觸須，是黑色的。然后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你負(fù)責(zé)拉繩子，我負(fù)責(zé)拉風(fēng)箏?！卑职终f(shuō)：“好！放手。

我開始放風(fēng)箏。我拉著風(fēng)箏，父親牽著線，瘋狂地跑著。風(fēng)箏在風(fēng)中漂浮。父親趕緊放開線，然后拿著線把風(fēng)箏舉了起來(lái)。我看見(jiàn)風(fēng)箏慢慢地飛翔。我和父親抬起頭，看著風(fēng)中飄揚(yáng)的風(fēng)箏。風(fēng)一吹，風(fēng)箏就飄在天上。風(fēng)停了，風(fēng)箏左右搖擺，就像喝醉了一樣，掉了下來(lái)。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，像一只自由的小鳥，我心里感到驕傲。

突然，風(fēng)箏一頭栽了下去，我心里慌了。我不知道該怎么辦。只聽父親說(shuō)：“不要緊?！?。我立刻松手，果然，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。

這時(shí)，我看到天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，包括金蜂、美麗的鳳凰和可愛(ài)的白鴿。風(fēng)箏在天空飛舞。他們?cè)谔焐贤妫?/p>

我喜歡放風(fēng)箏！

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇十

周末，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，哥哥帶著我和弟弟一起去公園放風(fēng)箏。

到了公園，我們就迫不及待的跑了進(jìn)去。那里綠油油的草坪一望無(wú)際，上面還開了一朵朵美麗的鮮花，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵潔白的云。

這時(shí)候，哥哥望了望天空，對(duì)著我們說(shuō)：“天空好多風(fēng)箏呀！”我也望了望天空回答道：“那我們也一起放風(fēng)箏吧！”

于是，哥哥拿著燕子風(fēng)箏的線，弟弟舉著風(fēng)箏，哥哥便跑了起來(lái)，跑著跑著，哥哥對(duì)弟弟忽然發(fā)下命令，說(shuō)：“放”，弟弟立刻放手，哥哥的風(fēng)箏隨風(fēng)飛了起來(lái)。我也拿著我的花蝴蝶風(fēng)箏，弟弟走過(guò)來(lái)幫忙拿著風(fēng)箏，我拿著線，跑呀跑，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的花蝴蝶也飛了起來(lái)。

我們的風(fēng)箏隨風(fēng)飄到了天空，風(fēng)箏一會(huì)兒像小精靈在天空跳舞，一會(huì)兒像仙女在空中游戲。飛著飛著，好像要掉落似的下來(lái)，我的心便“咚”的一聲，調(diào)皮極了，這時(shí)又飛了起來(lái)，我的心才平靜下來(lái)。不遠(yuǎn)處還有一家三口在放風(fēng)箏，父母的目光一直看著他們的孩子，好像在說(shuō)：你真棒，再飛高點(diǎn)吧！

過(guò)了很久，風(fēng)停了，我們便放好了風(fēng)箏，開心的笑了，這是我們最開心的一天了。

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇十一

早春二月，楊柳已經(jīng)發(fā)芽，春風(fēng)為她們梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；迎春花露出了開心的笑臉，迎接著從南方歸來(lái)的小燕子。暖陽(yáng)照射著大地，呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。孩子們紛紛脫掉棉襖，沖出家門，來(lái)到草地上放風(fēng)箏。

你看，小明正用手托著一個(gè)可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，小青拿著風(fēng)箏軸在前面邊跑邊放線，跑到很遠(yuǎn)的地方，對(duì)小明說(shuō)了一聲：“放！”只見(jiàn)那線一松一緊，風(fēng)箏就慢悠悠地從小明手中飛了起來(lái)。小青拿著風(fēng)箏軸飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。他們快樂(lè)地喊叫著，在草地上自由地奔跑著。小紅羨慕了，一會(huì)兒抱著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏慢慢地走來(lái)，看了他們的風(fēng)箏一眼，說(shuō)：“小青的風(fēng)箏飛得可真高，我也想和你們一起放呢！”小紅的風(fēng)箏也飛了起來(lái)，小紅也跟著他們跑了起來(lái)……草地上的小朋友越來(lái)越多，笑聲越來(lái)越大，熱鬧極了！

藍(lán)天上調(diào)皮的毛毛蟲風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，可愛(ài)的金魚風(fēng)箏，彩色的三角形風(fēng)箏……一只只風(fēng)箏在和白云捉迷藏，它們像地上的小朋友那樣開心快樂(lè)，引得無(wú)數(shù)大人也駐足仰望，好想讓自己的心也飛上云端。

陳梓榕。

春天的一個(gè)星期六的中午，天氣十分晴朗，一位姐姐帶著兩個(gè)小弟弟去公園的草坪放風(fēng)箏。

兩個(gè)調(diào)皮的弟弟已經(jīng)迫不及待的跑去草坪，興高采烈地看著天上飄著的風(fēng)箏。金魚風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的小金魚在天上漫游。蜈蚣風(fēng)箏就更威武了，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，大大的眼睛，活像天上的小霸王，肆意地爬動(dòng)。還有許許多多各種各樣的風(fēng)箏，在天空中飄蕩。

姐姐買來(lái)了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是蝴蝶的，身上有五顏六色的斑紋，非常漂亮。還有一個(gè)是小燕子的，正展開著它的翅膀，十分可愛(ài)。兩個(gè)弟弟拿起燕子風(fēng)箏開始放了起來(lái)，小弟弟在前面拉著線，小哥哥在后面托著風(fēng)箏，隨著微風(fēng)吹過(guò)，弟弟的奔跑，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。姐姐拿著蝴蝶風(fēng)箏，開心地跟在后面，哥哥飛快地追著兩個(gè)風(fēng)箏，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，傳遍了整個(gè)公園。兩個(gè)風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒就飛到半空中，和那只飛得最高的老鷹風(fēng)箏開始比賽?？粗麄兛鞓?lè)、和睦的樣子，我羨慕極了，真想加入他們隊(duì)伍，跟他們一起快樂(lè)。

我看看身邊還不到一歲的弟弟，真希望他快快長(zhǎng)大，那樣我也可以帶著他一起放風(fēng)箏了！

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇十二

陽(yáng)春三月，春暖花開，春風(fēng)拂面，是最適合放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。

廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多啊！孩子們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙地忙著把自己的風(fēng)箏展示出來(lái)。小紅捧著一只五彩斑斕的蝴蝶，她開心地眼睛都瞇成了一條線，好像在想：我的蝴蝶可真美！小綠拽著又細(xì)又長(zhǎng)的線，小藍(lán)高高舉起風(fēng)箏，兩人臉上都露出了開心的笑。小綠大聲喊道：把風(fēng)箏舉高點(diǎn)，再舉高點(diǎn)，現(xiàn)在的風(fēng)量正好，我說(shuō)放你就放，三、二、一，放！只見(jiàn)風(fēng)箏隨風(fēng)慢慢飄拂著，小綠激動(dòng)地大喊：飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！

遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩和一對(duì)夫妻。小男孩也拽了拽風(fēng)箏線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛得很高很高。他看見(jiàn)了，興奮喊道：爸爸媽媽，飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！這時(shí)，爸爸的手輕輕地搭在媽媽的肩上，他們倆四目相望，臉上露出了幸福的笑容。

抬頭一看，天空中的`風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)萬(wàn)千：有展翅高飛的雄鷹，有美麗的鸚鵡，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有一只可愛(ài)的飛魚，連平時(shí)少見(jiàn)的仙鶴也有在這里出現(xiàn)了。

這場(chǎng)面讓我想起了一首詩(shī)草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

三年級(jí)看圖寫作文放風(fēng)箏篇十三

邵子曦。

星期天，太陽(yáng)暖暖地照著大地，碧藍(lán)的天空像一面巨大的鏡子，小明約小朋友們一起到草地上去放風(fēng)箏。

來(lái)到草地上，他們看見(jiàn)放風(fēng)箏的人真多，天空中已經(jīng)飛著各種各樣的風(fēng)箏了。你瞧，那紅彤彤的金魚風(fēng)箏，仿佛把藍(lán)天當(dāng)作了大海，在里面自由自在地游動(dòng)著；那瞪著大眼睛的蜈蚣風(fēng)箏，仿佛正在用敏銳的目光搜尋著食物；還有那雄赳赳、氣昂昂的老鷹風(fēng)箏，它一邊展翅高飛一邊好像在說(shuō)：“我是天空霸主……”

遠(yuǎn)處有一家三口人，小朋友拽著風(fēng)箏線，把彩色的三角風(fēng)箏放飛到了高高的藍(lán)天上，他開心地笑著、跑著。一旁的爸爸把手搭在媽媽的肩上，他們一定在想：我們的孩子以后也要像風(fēng)箏那樣高高的在天空飛翔。這一家人多么的幸福??！

這時(shí)，小明和小朋友們也飛快地加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍，拿出風(fēng)箏的放了起來(lái)。他拿著風(fēng)箏線在前面跑，小剛雙手托著風(fēng)箏跟著跑，只聽小明一聲令下：“放”，小剛迅速松開雙手，燕子風(fēng)箏就像剛會(huì)走路的小娃娃一樣，搖搖擺擺地飛起來(lái)，慢慢地越飛越高。旁邊的小紅看得入了迷，嚷嚷著說(shuō)：“我也要把蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天。”

草地上傳來(lái)叫喊聲、歡笑聲、奔跑聲……就連小鳥也快樂(lè)地飛來(lái)飛去湊熱鬧來(lái)啦！小明和小伙伴們玩得太開心了！直到中午，他們才依依不舍地回家吃飯去了。

潘奕彤。

星期天下午，太陽(yáng)照著大地，白云在天空中飄浮，小朋友們和爸爸媽媽到草地上來(lái)放風(fēng)箏。

草地上的人可多了！天上的風(fēng)箏也很多，一條“蜈蚣”在天上飄，它睜著大大的眼睛，身體彎彎的，像餓了很久正找東西吃呢；一條“小魚”仿佛在浩瀚無(wú)邊的大海中游泳；一只“老鷹”在空中展翅高飛，好像在說(shuō)：“我才是空中的霸主！你們都要聽我的命令！”五彩三角形風(fēng)箏像飛機(jī)一樣直沖云霄。天空還有很多風(fēng)箏，比如：火箭啊，大頭兒子啊，蜘蛛俠啊……風(fēng)箏的樣子千奇百怪，非常有趣、好玩。

遠(yuǎn)處有一家三口，小孩兒手里拿著風(fēng)箏線，邊跑邊慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高。他興奮地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“看呀！看呀！我的風(fēng)箏飛得多高呀！”爸爸的手搭在媽媽肩上，驕傲地說(shuō)：“兒子真棒！你也要學(xué)習(xí)風(fēng)箏，好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！”兒子說(shuō)：“好！”然后，他拽著風(fēng)箏線跑遠(yuǎn)了。

近處有三個(gè)小朋友，一個(gè)高舉著手，拿著小燕子風(fēng)箏，向前跑去。前面的小朋友拿著風(fēng)箏線輪，拽著線，也在跑，他剛一說(shuō)：“放！”后面的小朋友就慢慢松開了手，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。邊上的小女孩說(shuō)：“你們的風(fēng)箏飛得可真高，也讓我的‘小蝴蝶’飛上天吧！”

今天可真是高興的一天啊！

邱音綺。

春天的一個(gè)早晨，人們都來(lái)到草地上放風(fēng)箏。這里的天藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，天空中飄著大片大片潔白的云朵。

遠(yuǎn)處，這一家子也出來(lái)放風(fēng)箏了。孩子手握風(fēng)箏線輪，邊跑邊放線，就這樣，風(fēng)箏直沖高空。爸爸把手搭在媽媽的肩膀上，欣喜地說(shuō)：“你瞧，我們的孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)放風(fēng)箏了?！眿寢屨f(shuō)：“是啊，孩子長(zhǎng)得可真快??！”

近處的這些小朋友，小米一手拿著風(fēng)箏線輪，一手托著風(fēng)箏線。后面的小剛把風(fēng)箏高高的舉過(guò)頭頂。小米邊跑邊說(shuō)：“聽好了小剛，等我說(shuō)‘一、二、三、放’的時(shí)候，你就把風(fēng)箏拋起來(lái)！”小剛大聲回答：“好的！”只聽，小米大喊：“一、二、三、放”，風(fēng)箏就被拋到了天空上，小米就飛似的跑來(lái)跑去，那速度簡(jiǎn)直比狗跑步還快，就這樣，風(fēng)箏趁著春風(fēng)越飛越高。

旁邊的小花見(jiàn)高高飛起的風(fēng)箏，激動(dòng)地喊起來(lái)：“你們的風(fēng)箏飛得好高呀，能不能把我的蝴蝶風(fēng)箏也放飛到天空，像你們的那樣高呀！”小米和小剛說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”于是，小花的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。

??！這真是令人難忘的一天。