最新我的精神小屋作文初中(模板17篇)

總結(jié)是一種思考的方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更深刻地理解問(wèn)題的本質(zhì)。如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化？這是每個(gè)國(guó)人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任。在這里，我們匯總了一些精選的總結(jié)報(bào)告，以供大家參考和學(xué)習(xí)。

我的精神小屋作文初中篇一

在中山東路一個(gè)寧?kù)o的胡同里，有間六十年代的小屋。里面住著我保姆一家人。

從遠(yuǎn)望去，小屋可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“破舊不堪”。小屋的墻皮都已脫落，一塊塊黃磚呈現(xiàn)在人的`眼前；屋頂?shù)耐咂彩菤埲辈蝗?。屋?nèi)一進(jìn)門是一張大床，床旁的一扇門后是廚房（其實(shí)也就只能放一個(gè)煤氣灶）。

在這不大的屋子里有一個(gè)小閣樓，閣樓用很舊的竹子搭成，上去可沒(méi)有樓梯，只能沿著一根抖抖的竹梯子上下，挺害怕的，所以我從來(lái)不敢一人上去。雖然屋子很小很舊，但屋內(nèi)安排的井井有條，打掃得干干凈凈。別說(shuō)這屋小，里面住的人心里卻能撐條船呢！他們非常的熱情，關(guān)心體貼人。

有一次，爸爸、媽媽都出差了，我住在了這間小屋里。晚上，下起了傾盆大雨，因?yàn)槲襾?lái)了，必須有一人到閣樓睡覺(jué)，而閣樓又漏雨，但他們并不因此而有怨言或顯露出不滿，反而給我講故事，哼兒歌……深夜，我又鬧起了肚子，在床上打滾，把他們都吵醒了，他們非常著急，立即抱起我撐著傘，把我?guī)У礁浇墓脦?，一路上還很內(nèi)疚地說(shuō)：“堅(jiān)持一下，快到了?！?/p>

回來(lái)的路上還不斷地問(wèn)：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？”我見他們身上全濕了，心里難受極了，不禁流下了眼淚。他們見我流淚了，便問(wèn)我怎么回事，是不是肚子疼得厲害，我失聲叫道：“對(duì)不起！你們的衣服都濕透了，還在關(guān)心我?！彼麄冋f(shuō)：“就為這呀！我們都是自家人，還你你我我干啥呢！”我聽后，心里亮起了盞燈。

現(xiàn)在這里雖然已拆遷了，但我永遠(yuǎn)忘不了胡同里的小屋，更忘不了這兒住的人。

我的精神小屋作文初中篇二

有人說(shuō)，人的一生注定是孤獨(dú)的，沒(méi)有人能陪你一起走到底。因此，我們注定了孤獨(dú)，也注定了寂寞。

然而在飽經(jīng)風(fēng)霜的同時(shí)，我們的精神卻充盈、飽滿，因?yàn)橛袗?。游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，江南煙雨中執(zhí)子之手的是愛情，黃鶴樓上遙望牽掛的是友情，那都是人們靈魂深處的真情。所以，我也有屬于我自己的三間精神小屋，像畢淑敏那樣，我也會(huì)把它們裝滿。第一間盛放親情，第二間盛放愛情，第三間盛放友情，無(wú)所謂輕重，因?yàn)樗鼈兌甲屛业氖澜绯錆M了歡笑。

生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。盛放愛情的小屋最簡(jiǎn)潔也最溫馨，年輕的蓓蕾在努力積蓄力量，等待綻放的那一刻。年少的感情薄如紙，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，仿佛水線，一觸即斷。不待薄紙被戳穿就理應(yīng)收起，靜靜地等待，總有一天會(huì)開花。

走過(guò)盛放友情的小屋，只覺(jué)迎來(lái)一陣清風(fēng)，不似夏日暖風(fēng)的熱烈，更沒(méi)有冬日寒風(fēng)的凜冽，卻正是此時(shí)最美好的感覺(jué)，一直涌入心田。清唱“朋友一起走”的我們，手拉手，昂著頭，不知疲倦的歡笑著。

我的三間小屋有待充實(shí)。每當(dāng)我輕輕打開它們，把愛放進(jìn)去，它們就微笑，而且愈加燦爛。我們的人生注定了孤獨(dú)與寂寞，然而假如建立了這樣的三間小屋，儲(chǔ)存了愛與期待，我們便不再孤單。

我的精神小屋作文初中篇三

終于說(shuō)服我媽，讓我過(guò)年回到分隔六年的故鄉(xiāng)，想起她來(lái)，我便不由自主地露出笑容。因?yàn)樗休d著我童年所有的趣味。

在金銀花盛開的時(shí)候，家家戶戶便都去采摘了。我特別喜歡跟小伙伴們一起去，因?yàn)椴蓙?lái)可以賣錢，對(duì)于我們便是最高興的了。在田間，油菜花一大片一大片地展開時(shí)，我們就一起去油菜地里捉迷藏，因?yàn)閷?shí)在是太大了，有時(shí)我們一直到了天黑了也找不到對(duì)方。故鄉(xiāng)的葡萄，那是最甜的，曾經(jīng)，兒時(shí)的我，跟同伴們一起去地里偷葡萄，一個(gè)人望風(fēng)，其余的開始偷偷采摘，看見有人來(lái)了，馬上躲到看不見的地方。

不記得在每年的什么時(shí)候，家家戶戶都準(zhǔn)備好糯米，因?yàn)橐谱鳌棒昔巍绷?，這是一種傳統(tǒng)的又非常好吃的東西，由好些人一起動(dòng)手完成，一般是兩人合作，舉著大木錘，一下一下地捶打，這個(gè)時(shí)候的粑粑是非常好吃的，記得有一次正在打的時(shí)候，我伸手去拿，吃了一大錘子，幸好，下面的糯米團(tuán)是軟的，才沒(méi)有什么大礙。過(guò)了幾天，大家就會(huì)去趕集，滿大街的都是人，人們背上背的不是孩子就是筐筐，頭上都用青黑色的布裹著，身上是青黑色的衣服和褲子，有時(shí)連腳上的鞋子也是青黑色的。

想到故鄉(xiāng)，便勾起了我無(wú)窮無(wú)盡兒時(shí)的回憶，而這些回憶就是我最深的感悟。

我的精神小屋作文初中篇四

造物給予人的軀體是有限的，作為補(bǔ)償，造物還人以無(wú)垠的精神。

人靈魂的修行是無(wú)限的，但全部的修行于我看來(lái)是可以分成三間小屋的。

第一間，盛放我們的信仰。

你信仰什么，你就是什么。人人渴望的點(diǎn)石成金于哲人先賢眼中卻是洪水猛獸。葛朗臺(tái)癡迷黃金，臨死前還盯著金幣，卻沒(méi)有感受到家人的真心；某國(guó)王渴求點(diǎn)石成金，卻將女兒變成黃金。若是心靈被黃金鎖鏈鎖住，它還能自由飛翔嗎？所以不要過(guò)于信仰身外之物，信仰知識(shí)，信仰勇氣，信仰赤誠(chéng)之心，這樣無(wú)垠的心靈曠野才會(huì)被開發(fā)。

第二間，盛放我們的磨難。

“磨煉這回事情，就如同風(fēng)雪中的梅，愈冷愈開花?！辈唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見彩虹？自古，無(wú)數(shù)文人墨客懷才不遇，滿懷大志不得抒，司馬遷于獄中數(shù)載終著《史記》；蘇軾數(shù)次被貶而迎來(lái)創(chuàng)作巔峰。這些事例無(wú)一不在證明，鋒芒是在磨煉中造就的。

第三間，盛放我們的拼搏。

“心之何如，有似萬(wàn)丈迷津，遙亙千里，其中并無(wú)舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助?！泵恳粋€(gè)人的征途都是星辰大海，但在夜空中也會(huì)有塵埃，無(wú)數(shù)恒星閃耀都被阻擋在宇宙塵埃之下，但有些恒星卻通過(guò)爆發(fā)來(lái)穿透無(wú)窮無(wú)盡的宇宙塵埃。所以，放手一搏是在絕境獲得希望的秘訣。

精神的小屋像是你腦海中的優(yōu)美文章，以信仰為紙筆，以苦難為墨汁，以拼搏為剛毅英邁的辭藻，譜出響徹天地的絕唱。

我的精神小屋作文初中篇五

出生后，父母為了給我和哥哥提供更好的生活環(huán)境，便自己動(dòng)手蓋起了屬于我們自己的樓房。樓房層數(shù)不高，一樓是廚房、客廳和兩個(gè)儲(chǔ)物間；二樓是三個(gè)臥室和一個(gè)衛(wèi)生間。房子雖說(shuō)不上富裕，但也算小康了。如今，為了我的學(xué)習(xí)，父母在縣城租了一間不足50*方米的房子，供我上學(xué)。沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲疑钤谧约旱摹熬竦男∥荨敝小?/p>

第一間，住著我的父母。

母親十月懷胎，含辛茹苦地生下我，經(jīng)歷了多少磨難。為了我，她曾與天公^v^，不畏艱險(xiǎn)，讓我來(lái)享受這個(gè)世界的美好。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步、從吃飯到識(shí)字，媽媽總是耐心地教導(dǎo)我，教會(huì)了我見到親人時(shí)要叫人；教會(huì)我家里來(lái)客人時(shí)，要及時(shí)端茶；教會(huì)了我吃飯的時(shí)候不許吧嗒嘴…………教會(huì)了我太多太多的事。而父親則給我無(wú)聲的父愛。因?yàn)楦赣H長(zhǎng)年在外工作，我和父親大多都是聚少離多，可這卻絲毫不能影響我們的父女情深。父親總是抱怨我總寫有關(guān)母親的作文，我想說(shuō)的是，我對(duì)父親的愛也是無(wú)聲的，只是我不擅長(zhǎng)表達(dá)而已。我與父母之間的生活瑣事，少之又少的爭(zhēng)吵，經(jīng)歷過(guò)的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，終將把這間小屋擠得滿滿的、間不容發(fā)。我用一把帶著心形的鎖將這間小屋鎖了起來(lái)，我想讓他們永遠(yuǎn)在小屋里陪伴著我。

第二間小屋，住著我的哥哥。

一個(gè)看著我長(zhǎng)大，陪伴了我15年的人?；貞涍^(guò)往，大手牽著小手，走在鄉(xiāng)間有著牧羊人足跡的小路上，在田間呼吸著新鮮空氣，賞日出日落，觀花落花開，看錯(cuò)落有致的房子，聞一聞那泥土芳香。聽著蛙鳴與流水潺潺，還有那熟悉的歌謠。可現(xiàn)在都回不去了，這些美好的回憶會(huì)被我封印在心里，慢慢品味。19歲時(shí)，當(dāng)很多與你同齡的人還在象牙塔里未經(jīng)風(fēng)雨，心安理得地享受父母的呵護(hù)時(shí)，哥哥卻早已披上戰(zhàn)衣，手舉戎槍保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。新兵訓(xùn)練生活那么緊張、艱苦，可哥哥總是報(bào)喜不報(bào)憂，不向我們說(shuō)一句抱怨的話。三年了，哥哥終于回來(lái)了一次！走時(shí)，帶去的是淘氣和叛逆；回來(lái)時(shí)，帶來(lái)的是各種各樣的榮譽(yù)證書、讓人眼花繚亂的勛章和獎(jiǎng)牌。黝黑的皮膚，強(qiáng)壯的體魄，這足以證明生活的艱苦，明明是一個(gè)月的假期，中途接到任務(wù)連夜趕忙又回到部隊(duì)。小時(shí)候我總說(shuō)哥哥是我的蓋世英雄，其實(shí)現(xiàn)在哥哥也是我心中的蓋世英雄。雖然哥哥很累，但生命的跋涉不能回頭，哪怕“畏途巉巖不可攀”也會(huì)“會(huì)當(dāng)臨絕頂”，哪怕“無(wú)人會(huì)，登臨意”也要“猛志固常在”。

第三間小屋，裝的是友情。

可能是人緣比較好，我的朋友有很多。到了新學(xué)校，也結(jié)交了許多知心朋友，她們?cè)谖覠o(wú)助時(shí)給我?guī)椭谖依щy時(shí)伸出援助之手，讓我在黑暗中看到了光，在光中看到了她們。“有一把雨傘撐了很久還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情，即使黑發(fā)變白發(fā)，也能在心底里保留?！彪m然我們相見之晚，但未來(lái)很長(zhǎng)，我愿與朋友一起駢進(jìn)，在歲月的長(zhǎng)河中留下印記。

旁邊是熙熙攘攘的人群，身后是明明暗暗的燈火，希望在煢煢踽踽地獨(dú)行之后，這三間小屋永遠(yuǎn)在內(nèi)心深處。繁華已暖，明燈三千。三間小屋，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。等我把它建筑得美觀結(jié)實(shí)、儲(chǔ)物豐富之后，我愿擴(kuò)大疆域，增修新舍，開拓精神曠野。因?yàn)?，精神的世界是如此遼闊啊！

我的精神小屋作文初中篇六

人的精神世界復(fù)雜且有趣，我們一天天、一年年，心里、腦子里想的能把我們精神世界塞得滿滿的。如果把我們心靈的活動(dòng)空間劃分一下，你會(huì)分成幾部分呢？?jī)刹糠郑糠秶悬c(diǎn)太大了，那就三部分吧。把心靈活動(dòng)的每一部分都修建成小屋，將各種各樣的東西填滿那精神的三間小屋吧。

第一間，盛著我們的好情緒和壞情緒。

每個(gè)人每一天的情緒都會(huì)有所不同，好的情緒、壞的情緒會(huì)將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。對(duì)人、對(duì)事的看法，自身的處境，外界的環(huán)境，親人，愛人對(duì)你的態(tài)度等都會(huì)影響你的情緒。假如，好情緒比壞情緒多，小屋就會(huì)發(fā)出金色的光芒，溫暖明亮，而你就會(huì)感到心曠神怡，做事都更有動(dòng)力。假如，壞情緒比好情緒勢(shì)，小屋就會(huì)發(fā)出銀色的光芒，寒風(fēng)刺骨，而你就會(huì)精神悲戚壓抑，做事消極。

如果想萬(wàn)事順利，心情舒暢，就必須把壞情緒趕走，讓好情緒占滿整間小屋，使小屋發(fā)出金色的，基至五彩繽紛的光芒，這樣的精神小屋才是完美的。

第二間小屋，盛放我們的親人與愛人。

一個(gè)人從出生到死亡，身邊總有親人陪伴著。親人，是最親近的人，是最沒(méi)理由傷害你的人，所以，把我們的精神小屋分出一點(diǎn)空間，把親人放進(jìn)去，好好地存放起來(lái)，我們無(wú)法想象小屋里缺了親人這一塊會(huì)是多么可怕！

人到了一定的時(shí)候，自然而然地出現(xiàn)了愛人。愛人沒(méi)有親人占的空間多嗎？不，當(dāng)然不是，愛人與親人占的小屋空間一樣多，甚至比親人多。愛人，是愛你的人，是你愛的人，是陪伴你到老的人。把愛人放進(jìn)小屋里，是幸福的。

我們一定要好好守住這第二間精神的小屋，好好守住里面的親人與愛人，他們是我們精神世界里最脆弱，同時(shí)又是最強(qiáng)大的存在。如果你累了，進(jìn)入這間小屋，會(huì)使你放松；如果你想放棄了，進(jìn)入過(guò)這間小屋，會(huì)使你振奮精神。

第三間，安放我們的秘密。

不是所有事情都能說(shuō)出來(lái)的，每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密，自己的小心思，我們就把我們的秘密放在第三間精神小屋。

第三間精神小屋處于心靈的最深處，這間小屋里很奇怪，那里面很寬敝，放的秘密不多，但有的角落有春天的氣息，春風(fēng)拂面，地上長(zhǎng)出小花，很美好；有的角落陰雨連綿、死氣沉沉，長(zhǎng)滿了青苔；有的角落刮風(fēng)下雨，狂風(fēng)怒號(hào)，樹木折斷，可怕極了。同在一間小屋卻有如此不同的景象，但這都是很正常的，我們不可能每個(gè)秘密都是美好的，也不可能每個(gè)秘密都是可怕的。

最深處的這間小屋放著我們不想說(shuō)的，想說(shuō)的，想回味的，不想回味的，記得常來(lái)這間小屋看看，或許會(huì)有新的感受。

三間小屋，就這樣立在我們的精神世界里，每一間小屋都裝著屬于它們的東西，外觀可能不那么精美，但足夠結(jié)實(shí)，風(fēng)吹雨打都不怕。

其實(shí)，三間小屋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，人的精神世界是很復(fù)雜的，我們可以慢慢地修建第四間、第五間，甚至是一座大廈，把我們的心靈劃分好放進(jìn)去，擴(kuò)大我們的精神曠野，這樣我們才能感受到更多。

我的精神小屋作文初中篇七

“生當(dāng)鼎食死封侯，男子平生志已酬”，這是宋江的精神小屋；“只因先生丁寧后，星落秋風(fēng)丈原”，這是諸葛亮的精神小屋；“我來(lái)清華，一為讀書，二為鐘書”，這是楊絳先生的精種小屋；“我思故我在”，這是笛卡爾的精神小屋。古今中外無(wú)數(shù)人擁有自己的精神小小屋，我曾以為“精種小屋”一詞定是作家的編造、哲學(xué)家的故作玄虛，卻沒(méi)有想到，有一天我也意外擁有了一間精神小屋。

“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”，通透的自然精靈讓入賞心悅目；“他滿身灰塵的后影剎時(shí)高大了”，輕輕的一扶讓魯迅頓感到汗顏，卻也讓我對(duì)平凡的車夫肅然起敬。

是什么讓他的背影高大？是善舉！這善意的芬芳曾瞬間溢滿我的整個(gè)精神世界，裝飾著我的精神小屋，至此，穿越時(shí)代，從未消失。

仍記得，星期天老爸又臨時(shí)有事去學(xué)校，等媽媽回來(lái)時(shí)已經(jīng)臨近晚上七點(diǎn)，冰箱空空如也，咕咕作響的肚子迫使我們不得不去菜市場(chǎng)碰碰運(yùn)氣。

深秋，寒冷而干燥的空氣使我不覺(jué)扯了扯袖子，試圖完全能覆蓋住裸露在外的涼涼的手腕。也許因?yàn)榍謇?，原本熱鬧的菜市場(chǎng)也只剩零星幾個(gè)商販，但奇怪的是，不遠(yuǎn)處仍有一群人圍觀。以為是什么新奇的菜品，我硬是用力掰開人群擠了進(jìn)去，卻見一位年近五旬的婦女，手里緊緊拽著一個(gè)綴滿了補(bǔ)丁的粗布錢袋，無(wú)力地癱在一堆剛剛剝下的玉米葉間。雙手捂著臉低聲嗚咽，可能過(guò)于傷心，雙肩不停地因啜泣而聳動(dòng)，身影像極了秋深時(shí)枝上一枚抖落的葉，單薄得讓人心疼。

之前發(fā)生了什么？我又扭頭瞧了瞧周圍的人。

就在納悶之時(shí)，一位賣菜的老人突然擠了進(jìn)來(lái)：“靠賣這些供孩子上學(xué)真不容易，趁亂偷人家賺的辛苦錢真是缺良心??！”說(shuō)著，從卡其布的外套口袋里顫巍巍地拿出一個(gè)靛藍(lán)的包裹，一層一層揭開，硬是掏了一把硬幣遞給正傷心的婦女。

原來(lái)是這樣！

我情不自禁地向媽媽遞過(guò)眼神，老媽會(huì)意地掏出僅帶的一百多現(xiàn)金，讓我全數(shù)塞給了那位姨媽。此刻，人群中也紛紛伸出一雙雙手，想用自己的溫暖盡力撫平一顆受傷的心。原來(lái)真正的善意是來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)同情與憐惜，無(wú)須剪紅刻翠，無(wú)須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的感情精華。

此情此景，我頓時(shí)感覺(jué)，眼前的他們就是自然界的精靈，就是那個(gè)勇敢的車夫，這一股善意闖入我的精神小屋，繞梁不絕。

我的精神小屋作文初中篇八

一天，我在百無(wú)聊賴中嘟囔了一句：“要是能去太空來(lái)一次旅行就好了。”這時(shí)，一個(gè)聲音說(shuō)：“這不難！”我聽了驚奇地問(wèn)道：“是誰(shuí)說(shuō)的呀？”那個(gè)聲音說(shuō)：“是我，你的小屋?！?/p>

我聽了，驚訝地問(wèn)：“你真的能？”“真的。”我的小屋說(shuō)完，我的書桌上就出現(xiàn)了一個(gè)投幣機(jī)，那個(gè)投幣機(jī)上有三個(gè)特殊硬幣，只要你投一個(gè)幣，再選你想去哪兒，那個(gè)硬幣就會(huì)化成燃料，推動(dòng)房間，讓房間帶你去你想去的地方。

我回到了“飛船”上，剛想投一個(gè)幣，按“回家”鍵，卻發(fā)現(xiàn)投幣機(jī)上還有一個(gè)“海底”鍵，這個(gè)鍵又勾起了我的好奇心，于是，我投了一個(gè)幣，按下了“海底”鍵，頓時(shí)，我的房間變成了“鸚鵡螺號(hào)潛艇”，從太空飛速下降，過(guò)了一會(huì)兒，只聽見“撲通”一聲，“潛艇”鉆到了海里，我急忙換上潛水服，打開艙門，走出了“潛艇”。

海底世界真是美麗極了！有許許多多的魚——小丑魚、鯨魚、帶魚……還有美麗的珊瑚。

最后，我依依不舍投了最后一個(gè)幣，按下了“回家”鍵，我的小屋又變成了正常的小屋，帶著我回到了家。

雖然這是幻想，但我相信，只要人類努力，一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

我的精神小屋作文初中篇九

每個(gè)人都有自己專屬的精神小屋。人的一生，經(jīng)歷過(guò)太多的喜怒哀樂(lè)，于是，這些經(jīng)歷化成經(jīng)驗(yàn)慢慢的成了精神的三間小屋，我們?cè)谛∥堇镏饾u成長(zhǎng)，變得成熟穩(wěn)重。

書本上的知識(shí)，生活中的常識(shí)，工作中的認(rèn)識(shí)，對(duì)事物的賞識(shí)，對(duì)善惡的辨識(shí)等等。這些五花八門的知識(shí)擠滿小屋的每一個(gè)角落。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老?！敝R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。當(dāng)你又學(xué)到了一些知識(shí)，而一些“上了年紀(jì)”的知識(shí)就會(huì)被擠出去。所以我們需要每天查漏補(bǔ)缺，“溫故而知新”就體現(xiàn)在把遺忘的知識(shí)整理好，復(fù)習(xí)好。同時(shí)，我們也要把無(wú)用的知識(shí)扔出去，給新知識(shí)騰出空間。這樣，我們就能“活到老，學(xué)到老，用到老”。

一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么這個(gè)人是沒(méi)有靈魂的。沒(méi)有夢(mèng)想，就無(wú)法建立目標(biāo)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，無(wú)法提高目標(biāo)，進(jìn)而無(wú)法去提高自己的能力。為了到達(dá)夢(mèng)想的小屋，我們需要跑完人生這場(chǎng)馬拉松，我們揮灑的汗水將會(huì)成為到達(dá)勝利彼岸的一葉小舟。

這時(shí)，也許會(huì)有人問(wèn)：財(cái)富？通俗地說(shuō)不就是錢嘛，直接存在銀行不就行了嗎？

正如題目所說(shuō)，這間小屋是存放“精神的財(cái)富”的。那么“精神的財(cái)富”指的是什么呢？它是凌駕于世界一切的愛，是高山流水話知己的`友情，是真正不屬于別人的自己。當(dāng)你擁有它們時(shí)，你就是一個(gè)真正的富翁。比起那些金錢上的富翁，你的精神才真正可貴，無(wú)論何時(shí)何地，你將有勇氣直面人生，無(wú)悔于一生。

三間精神的小屋，各有各的特點(diǎn)。當(dāng)我們都擁有了開啟它們的鑰匙時(shí)，我們才能找到人生的價(jià)值，才能發(fā)掘人生的樂(lè)趣，才能詮釋我們美好的未來(lái)。

我的精神小屋作文初中篇十

細(xì)嗅一縷桂香，淺描一朵墨跡，輕捧一抹月光，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的彼岸渡過(guò)歲月長(zhǎng)河，深深縈繞在心底。潛移默化，便也成了我一直依賴的精神芬芳，在小屋里久久不散。

那一縷桂香，繚繞著兒時(shí)的稚氣和天真。從小就賴上了家門口的幾棵桂樹，冬時(shí)盼芽嫩，春時(shí)盼葉濃，夏時(shí)盼花香，秋時(shí)卻就不盼了醉了呀，醉在那滿院沉甸甸的馥郁里了！癡癡地望著怕羞的花，貪貪地嗅著張揚(yáng)的香，怕是永遠(yuǎn)也不會(huì)有像我這樣癡癡地愛桂的了。那時(shí)總想知道，為什么桂花是金黃的？為什么開花會(huì)很香很香？為什么桂花一年只開一個(gè)月？問(wèn)外婆，外婆只道：“你呀，努力學(xué)習(xí)就會(huì)知道了?！蔽壹?dòng)起來(lái)，原來(lái)學(xué)校還會(huì)教桂花?。榱宋倚男哪钅畹墓鸹?，我愛上了學(xué)習(xí)。

如今桂樹還是金黃的，還是一開花就很香很香，還是一年只開一個(gè)月，而我，雖已不是那個(gè)連最低的樹枝都?jí)虿恢男⊙绢^，但還是會(huì)癡醉于花香。再有，我早已不會(huì)只因桂花而努力學(xué)習(xí)。因?yàn)椴卦谛牡椎膶?duì)從桂開始到一切生物的熱愛，我的精神小屋，是淡淡香著的。

那一朵墨跡，落在一塵不染的宣紙上，透著堅(jiān)毅。從拿起毛筆的那一刻開始，我就注定與書法密不可分。

我似乎很有天分，總是板著臉的老師在一次看見我的作品后，極少見地?fù)P起了嘴角。余光瞥見其他同學(xué)驚訝而妒嫉的目光，我有點(diǎn)得意。自那以后，我就似飛速般完成每張練習(xí)，昂首挺胸走過(guò)去交給老師。但不知為何，似乎老師點(diǎn)頭的次數(shù)越來(lái)越少，每次欲言又止。終于他把我叫過(guò)去，翻出第一張練習(xí)和最后一張練習(xí)，問(wèn)：“你自己覺(jué)得哪張更好？”我當(dāng)然看出第一張雖略顯稚嫩，但明顯好于最后一張的張揚(yáng)草率，但不好意思說(shuō)出口，只支支吾吾，滿臉通紅。老師嘆口氣，沉靜的眼眸深深地望著我：“你悟性很高，應(yīng)該自己明白了吧?！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，我轉(zhuǎn)身回座，一筆一劃，重塑心境。

可幸自那次以后，我便有了能夠自己發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力，也成功地用每一朵落到紙上的柔韌而有力的墨跡把小屋壁上的破洞補(bǔ)好。那里，墨色氤氳，是堅(jiān)毅與認(rèn)真的底色。

那一抹月光，從時(shí)光深處緩緩流向我，燦爛而悠揚(yáng)。那是記憶里的月光，質(zhì)感強(qiáng)烈，我總覺(jué)得落到手上的仿佛不是光，而是綢帶，順手可以用來(lái)束頭發(fā)的，素雅潔白。那是兒時(shí)在鄉(xiāng)村的夏夜才能賞到的安寧的月亮，我記得呀，那時(shí)東西南北都是月亮的光，沒(méi)有什么比那更亮更白的了，不時(shí)還有蟬鳴聲聲伴入夢(mèng)鄉(xiāng)夢(mèng)里，都是用月光編織的一個(gè)又一個(gè)比喻句，靈動(dòng)活潑，填滿我的整個(gè)童年。

然而，現(xiàn)在住在城里，偶去湖畔散步，忽而想起恰是中秋節(jié)，一愣，抬頭找月，找了很久大概是從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)回憶那么久吧才終于找那個(gè)灰蒙蒙的月亮。許是因?yàn)?，東有高樓霓虹，西有車行鳴笛，南有樂(lè)園喧鬧，北有商場(chǎng)繁忙，哪兒都是亮的，哪兒都是白的，無(wú)從找到記憶中那個(gè)最亮最白的月亮。但我知道，在城里，鄉(xiāng)村的月亮雖找不到了，但心里的月亮始終都在。

一樓桂香，芬芳了四季；一朵墨跡，凝聚了情結(jié)；一抹月光，沉淀了心境。定會(huì)將它們永遠(yuǎn)珍藏進(jìn)心底的那間精神小屋，因?yàn)槊恳环輬?zhí)念都是成長(zhǎng)最好的見證。

我的精神小屋作文初中篇十一

筆乃心靈之舌言詞應(yīng)該只是精心定做的與思想相適應(yīng)的衣服，我很同意他們的話，在我的精神小屋里，寫作便是屋主。

小時(shí)候，大人們忙忙碌碌，腳步匆匆，很少慢下來(lái)傾聽我那些孩子話，想要讓別人真正了解我的想法是很難的。于是，寫作便成了我與世界溝通的方式。我可以通過(guò)我的描寫片段，內(nèi)心獨(dú)白，以文字的形式告訴別人我的心聲。它可以是一首詩(shī)，一篇散文，或者是一部小說(shuō)，也可以是一處景，一個(gè)人或是一件事，甚至可以是一句話，一個(gè)詞，或是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)這時(shí)他們就像是跳動(dòng)的音符，奏出我的心情，或激動(dòng)，或喜悅，又或傷心難過(guò)像一首久久傳唱的歌，既唱出我的心聲，又表達(dá)我的訴求。于是有越來(lái)越多的朋友理解我，寫作成為我與世界溝通的方式，我的精神小屋，使我不再那么孤獨(dú)。

即使沒(méi)有李白直掛云帆濟(jì)滄海的豪邁，也沒(méi)有李清照人比黃花瘦的婉約，似乎也缺乏一蓑煙雨任*生蘇軾那樣的樂(lè)觀，但是，我仍然瀟灑地?fù)]毫灑墨，將所見所聞所思所感如實(shí)記錄下來(lái)。也許在不久的將來(lái)回過(guò)頭看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)當(dāng)時(shí)的我是這樣的。我的精神小屋，安放著我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡。

寫作的另一樂(lè)趣是被表?yè)P(yáng)！聽著自己寫下的文字被老師有感情地朗讀，贊揚(yáng)表達(dá)細(xì)膩，情感充沛時(shí)，內(nèi)心仿佛有萬(wàn)馬奔騰，自豪感油然而生。當(dāng)看到我的小詩(shī)在同學(xué)們手間傳閱，贊的嘆語(yǔ)言從他們嘴里吐出，羨慕的目光投在我身上，胸中更是增添了幾分自信。我的精神小屋，我的自信之源！

篇篇日記，記錄了我單純又幼稚的夢(mèng)想；小小文章，記錄生活的點(diǎn)滴；首首小詩(shī)，藏匿著我的喜怒哀樂(lè)。這便是我的精神小屋在身軀倒下前我靈魂的寄托所。

愛人間，幾度悲涼幾度秋；

匿心思，字字句句一間屋。

我的精神小屋作文初中篇十二

從前，有一只可愛的小兔子，它每天都要去森林超市買東西，特別勤勞。

可是有一天，小兔子覺(jué)得自己的家太舊了，哭著對(duì)兔媽媽說(shuō)：“我們家太舊了，我能不能去超市里買房子呢？”兔媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，超市里怎么能買房子?。　毙⊥米雍茈y過(guò)，它決定自己去找一座新房子。

小兔子走啊走，來(lái)到了一片草地上。哇！一個(gè)小蛋殼，有窗戶，有小門，還有各種家具，這不正是小兔子想要的房子嗎？小兔子現(xiàn)在變小了，正好可以住進(jìn)去。它躺在蛋殼小屋里，吃著香噴噴的果子，好愜意?。?/p>

春天到了，小兔子把蛋殼打扮成了一個(gè)花室，非常漂亮。它睡在里面，正做著美夢(mèng)呢！突然，小兔子聽見“咚咚”的聲音，蛋殼被一個(gè)農(nóng)夫收進(jìn)了籃子里，它聽農(nóng)夫說(shuō)要把這精致的蛋殼拿到集市里去賣掉。小兔子被嚇了一跳，十分忐忑不安，想趕緊離開農(nóng)場(chǎng)。小兔子使出九牛二虎之力，一蹦，和蛋殼一起竟跳出了農(nóng)場(chǎng)的圍欄。終于安全了，小兔現(xiàn)在好想媽媽啊，多想回家啊！這時(shí)，一只啄木鳥把蛋殼啄開了?！鞍。⊥?，”啄木鳥大聲喊，“我把你帶回家吧！”

啄木鳥把小兔帶到了兔媽媽身邊，兔媽媽很感激。小兔哭著說(shuō)：“還是家里最好！”兔媽媽安慰它說(shuō)：“你回來(lái)就好?！鄙衿娴氖虑榘l(fā)生了，小兔子又變成了原來(lái)的樣子。

從此，小兔子跟兔媽媽一直快樂(lè)地生活在一起。

我的精神小屋作文初中篇十三

讓心留下陽(yáng)光，讓陽(yáng)光陪伴你走過(guò)風(fēng)雨，用我們自己的努力去打造屬于我們的精神小屋！

精神小屋載滿了歡笑與淚水更儲(chǔ)蓄者我們?nèi)松囊还P財(cái)富！

我的精神小屋由我做主！喜歡用友情來(lái)滋潤(rùn)，愛心來(lái)呼喚，誠(chéng)心來(lái)對(duì)待……。

習(xí)慣了世界的豐富多彩，更習(xí)慣了自己那多彩的生活！喜歡一群朋友坐在草地上仰望湛藍(lán)的天空，看它的廣闊，看它的大度，歡笑聲時(shí)時(shí)在耳畔響起，享受著友情的純潔，友情的溫暖，更體味著青春的我們是多么的幸福！努力拼搏，因?yàn)槲覀冇胁槐淮虻沟挠職?，我的精神小屋離不開友情的滋潤(rùn)！

精神小屋載滿了愛！母親的愛，父親的愛……讓我在愛的海洋里徜徉，這個(gè)世界需要愛！因?yàn)閻勰軉拘殉了男撵`，因?yàn)閻勰茏屖軅男牡靡园参?，我們?yīng)該用愛來(lái)裝扮自己的精神小窩。因?yàn)閻勰軇?chuàng)造奇跡！

精神小屋——我的精神寄托！做好這小屋的主人，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)十八個(gè)春秋，我我的小屋也不再那么空曠了，因?yàn)橛形矣媚菢銓?shí)的雙手所留下的印跡，因?yàn)槲腋冻鲞^(guò)，更收獲過(guò)，我應(yīng)該勇往直前，絕不能停止前進(jìn)的步伐，因?yàn)槲业木裥∥菪枰嗟臇|西去填充，去裝扮！

我相信，我的精神小屋一定會(huì)越來(lái)越完美！因?yàn)橛形遥驗(yàn)橛形視?huì)用那智慧的雙手和勤勞的汗水努力去打造，去裝飾！

我的精神小屋作文初中篇十四

就是一次偶然，撞見一棵不知名的樹，卻就生長(zhǎng)在那兩墻之間。在驚奇之余，訝異之外，20厘米呀，竟生出一棵樹來(lái)，它有一個(gè)人那么高，向兩邊伸展，呈扁*的姿態(tài)，像爬山虎一般鋪滿了墻！

這兩天之隔可只有20厘米！他頂著壓力，頂著束縛，卻有沖向云霄的壯志，姿態(tài)――窗欄壓住了枝干，拐了一個(gè)90度彎，又朝著太陽(yáng)的方向伸去。自己的枝干繞住了自己的枝干，一圈圈，卻始終套不住風(fēng)發(fā)的意氣，套不住向上的意志。

這兩墻之隔真有20厘米？我怎從未注意過(guò)，那樹影明明搖曳的動(dòng)人，枝干聚攏在一起，像是要占滿整個(gè)空間，連那葉，肥大而嬌翠欲滴，怎像一個(gè)苦難的種子萌發(fā)而來(lái)的？它的枝干雖不多，葉也只有向陽(yáng)的那邊有，但我注意到了，我注意到了他的努力，我證明了它的艱辛，相信許多人也會(huì)看到，更多人都會(huì)看到！我就這么在朋友面前，炫耀了無(wú)數(shù)次無(wú)數(shù)次你――我的不知名的樹，已經(jīng)繁茂出了他的全部生命。憾然，那綠意又何嘗不在我的精神小屋里蔓延開，開出一朵朵花兒來(lái)。

可惜這兩墻之隔，難再有20厘米了。舊胡同被畫上了大大的拆字，怕是他的命運(yùn)，也難料了。但我望向它，它什么都不知道啊，依舊生長(zhǎng)著，默默地生長(zhǎng)著，有力地生長(zhǎng)著，就像它當(dāng)初帶著嫩芽頂破土壤一樣――一種難言的滋味，糊上心頭。

祈福，寄以最高的贊頌。尼采――誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊，我的時(shí)代還沒(méi)有到來(lái)，有的人死后方生在它面前，我很低很低，低到塵埃里。

我的精神小屋，深深地添了一抹生機(jī)的綠意，一棵半肥半瘦的鋪滿墻壁的樹。

枝葉參天，沖破了高墻，指向太陽(yáng)。

我的精神小屋作文初中篇十五

一個(gè)小女孩與三個(gè)大女孩在大樹下玩著那些久玩不厭的游戲，發(fā)出銀鈴般的笑聲，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲蒼勁、悠遠(yuǎn)地呼喚，乖孫，回來(lái)吃飯了！只聽見一聲回應(yīng)——不了，我在嬢嬢這兒吃。

站在陽(yáng)臺(tái)上，看著那泛著魚肚白的早晨，眼睛里浮現(xiàn)出電桿上的電線，腦子里突然回放起曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的那些鏡頭，那，不正是我的故鄉(xiāng)嗎？七年前，我也常在外公的歌聲中醒來(lái)，匆匆忙忙地起床，掂起腳，看看門外的大樹，終于發(fā)現(xiàn)今天電線上的鳥兒又多了兩只，在歡快地歌唱著呢！

我的故鄉(xiāng)，是個(gè)依山傍水的小縣城。縣城里獨(dú)特的景區(qū)總是吸引許多慕名而來(lái)的游客，他們欣賞的。不只是一份獨(dú)特的風(fēng)景，也是一股樸素的風(fēng)氣。不知道為什么七年前，自己會(huì)想到來(lái)成都這個(gè)大城市?，F(xiàn)在，我才發(fā)覺(jué)，那個(gè)我夢(mèng)寐已求的地方，才是我的天堂。

那時(shí)，我還小，一個(gè)人在家的時(shí)候總感覺(jué)很無(wú)聊。總會(huì)跑到比我大五歲的那個(gè)同村的姐姐家玩。我不叫她姐姐，而是嬢嬢。她的媽媽，總會(huì)笑話我說(shuō)：你又來(lái)蹭飯了，下次記到帶點(diǎn)米來(lái)哈！漸漸地，有時(shí)我吃了飯去玩，他們也會(huì)給我拿一副碗筷，說(shuō)，快來(lái)吃好吃勒！

一大早起來(lái)，婆婆已經(jīng)在喂雞喂鴨了，看見我已經(jīng)起來(lái)穿好了衣服，用她那慈祥的聲音對(duì)我說(shuō)：乖孫，快去吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒我弄好了帶你去趕場(chǎng)。我們不存在逛街，只是趕場(chǎng)。外公總是會(huì)邊吃饅頭邊說(shuō)，記到帶她去吃碗酸辣粉。我們上街后，總會(huì)遇到一些熟人，外婆總會(huì)笑著和他們打招呼：張麻子，去賣菜哇！

春天，雛鳥在稻草人的肩膀上張望；夏天，風(fēng)箏在藍(lán)天中飄揚(yáng)；秋天，金燦燦的水果掛在枝頭；冬天，輕飄飄的雪花從空中飛舞而下那里，有在城市中感受不到的質(zhì)樸之風(fēng)；那里，有著濃濃的親情味兒；那里，就是我的故鄉(xiāng)，我的天堂！

我的精神小屋作文初中篇十六

我的精神小屋應(yīng)該是豐富而充實(shí)的，就像我五彩斑斕的人生畫卷一樣，應(yīng)該似那御花園般美麗，有鳥兒在歡快地鳴叫，有蝴蝶在百花叢中飛舞，有蜜蜂在鮮艷的花朵上采蜜，那是大福氣。

精神的小屋應(yīng)盛滿尊重。當(dāng)去北京的時(shí)候，內(nèi)心總懷著無(wú)比的興喜與激動(dòng)。參觀故宮時(shí)，面對(duì)那些古老的真跡，不免心生敬意，面對(duì)過(guò)去的歷史，那些古人們的故事留給我們后人無(wú)盡的精神財(cái)富，可難免有些不懂得尊重歷史的人會(huì)做出一些不文明的行為，還好我及時(shí)制止了他本想拿起件物品來(lái)看，好在他應(yīng)該是無(wú)意的，十分誠(chéng)懇地道了歉。尊重不僅是尊重人，還應(yīng)當(dāng)尊重大自然，更應(yīng)該尊重歷史，敬畏歷史，讓尊重成為件習(xí)已為常的事，讓尊重的精神小屋綠意常存！

精神的小屋應(yīng)盛滿樂(lè)現(xiàn)。樂(lè)觀的人是會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)的！即便是知道下一次會(huì)發(fā)生什么大事時(shí)也應(yīng)當(dāng)如此，我覺(jué)得我是樂(lè)觀的，不僅僅是因?yàn)槲页３Ｊ强鞓?lè)的，我更對(duì)未來(lái)充滿了希望。就像進(jìn)入初中，考試是家常菜，不僅得吃得習(xí)慣，更得吃得透徹。有了考試，便有了成績(jī)，有了名次?？嫉貌缓檬强梢栽彽模还苁钦l(shuí)也無(wú)法做到次次都是正常發(fā)揮。當(dāng)已知某門功課已經(jīng)考砸面了的時(shí)候，我會(huì)沉得下心來(lái)，耐得住性子，仍然信心滿滿地為去迎接下一次考試，這時(shí)候我的精神小屋就會(huì)充滿花香鳥語(yǔ)，是童話中的仙境。

精神的小屋還應(yīng)當(dāng)盛滿自信。*人從未生掉自信力，這是魯迅先生提出的觀點(diǎn)。自信是一個(gè)人的外在表標(biāo)，自信的人對(duì)任何事情都充滿了信心，并且不會(huì)失掉自信，正是因?yàn)橛辛俗孕?，我?duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)都有了了解。不管在何時(shí)何地、自信的.人都是有魅力的，因?yàn)樗麄儶?dú)特的外在氣質(zhì)使其在人群中脫穎而出。我亦是這樣。

精神的小屋應(yīng)當(dāng)盛進(jìn)更多的東西，我的精神小屋因?yàn)檫@些而精彩豐富。

我的精神小屋作文初中篇十七

每當(dāng)想起老師，我就回忍不住想起老師那無(wú)私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的精神。在此，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了?！崩蠋煂?duì)某些人來(lái)說(shuō)并不是很重要，但對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是最高尚，最偉大的。我們每當(dāng)去到學(xué)?？偸菚?huì)看到老師那和藹可親的笑臉。其實(shí)在老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已經(jīng)映出了老師的辛苦。我們的成績(jī)是從哪里來(lái)的呢？是從老師那一雙普普通通的手和老師付出的每一分辛苦和每一顆汗水而得來(lái)的，并不是我們天生就懂得的。老師的.辛苦是我們學(xué)生永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的，老師每天都馬不停蹄地為我們修改作業(yè)，到晚上還要備課，甚至徹夜未眠。而我們學(xué)生有誰(shuí)能體會(huì)到老師的辛苦呢？我們只會(huì)看那些分?jǐn)?shù)，我們以為分?jǐn)?shù)就代表了一切，我們沒(méi)有想到這分?jǐn)?shù)是從何而來(lái)的。

其實(shí)，老師和我們說(shuō)過(guò)：“只要我們能有個(gè)好成績(jī)，我就會(huì)高興的?！睆倪@句話里可以看出老師是一個(gè)多么無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的一個(gè)人?。±蠋熢谖覀兊男哪恐惺莻ゴ蟮?，因?yàn)槔蠋熃探o了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而又不求回報(bào)。在此，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。”

——精神的三間小屋讀后感。

精神的三間小屋讀后感。