時(shí)間的分配常常決定了一個(gè)人的成功與否。一個(gè)好的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的總結(jié)能力。

快樂(lè)初中生活作文字篇一

大家都不會(huì)忘記，快樂(lè)的攤出來(lái)大家一起回憶一起分享。

初一剛來(lái)的時(shí)候，大家還不熟，我想認(rèn)識(shí)大家，大家也想認(rèn)識(shí)我。剛好是音樂(lè)課，音樂(lè)老師讓我們一個(gè)一個(gè)的介紹自己，我坐在后面，認(rèn)真的聽(tīng)著大家介紹自己，這時(shí)介紹到我們班的班花了，她張得不好可是她為美，每天早上5點(diǎn)起床用一個(gè)小時(shí)來(lái)打扮自己，走在她的身邊會(huì)有一種很濃的香水味。她剛上臺(tái)下面的人就有一種喊她下臺(tái)的沖動(dòng)，由于老師在大家只好………她上臺(tái)說(shuō)了三句話下面的人都笑了，第一句;’偶是國(guó)花田甜‘第2句是;’我美嗎?‘第3句是;‘我知道我比西施還美’后來(lái)輪到我了，我一上臺(tái)我就感覺(jué)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的期待的目光。我假裝鎮(zhèn)定的介紹我，我剛開(kāi)口說(shuō)我叫史珍香時(shí)，下面的人都在笑，不過(guò)我不在乎。

初2那年最有趣的事是在平安夜吃老師送給我們的蛋糕，我們吃著吃著就情不自禁打鬧起來(lái)了，后面我們班的每個(gè)同學(xué);臉上都有奶油。

初三了，幾乎沒(méi)有什么快樂(lè)的事只有苦。可是我們依然還是快樂(lè)的。

快樂(lè)初中生活作文字篇二

我的初中生活在時(shí)光的流逝，歲月的輪轉(zhuǎn)下，不緊不慢的溜過(guò)了一半。我開(kāi)始明白，一回頭，有很多東西雖然失去了很久，卻像昨天一樣清晰。我終于明白，一回頭，有很多東西，雖然似昨天一般清晰可見(jiàn)，卻也像昨天一樣無(wú)法觸摸，只能遙望。珍惜?；貞?。

最近常常想燈，黑板……我在那里度過(guò)了初一最美的日子。也是最為輕松的日子。那段日子，是充實(shí)而不忙碌的。成天泡在一堆歡笑里。慢慢悠悠的寫(xiě)著作業(yè)，起到得到優(yōu)加。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課打鬧嬉戲……晚自習(xí)的時(shí)間，大半是看課外書(shū)，偶爾也復(fù)習(xí)。會(huì)不時(shí)地去校門(mén)口的小店晃蕩，吃個(gè)火燒之類(lèi)。或許唱得不好，卻是充滿(mǎn)了歡笑?，F(xiàn)在琢磨起這段有些荒唐的日子，就覺(jué)得好笑。原來(lái)這些時(shí)光，我就是這么浪費(fèi)了大把。盡管如此，我還是不后悔的。因?yàn)槟嵌稳兆邮乾F(xiàn)在有條理的生活所無(wú)法睥睨得。他們是我初中生活回憶里，最珍貴的片段。

初二的可，氣氛漸漸開(kāi)始變得的緊張。周遭的一切，似乎都被命運(yùn)和時(shí)光按下了快進(jìn)的按鈕。生活也開(kāi)始有了節(jié)奏。我的注意力，也開(kāi)始轉(zhuǎn)到書(shū)本上。并且開(kāi)始了解初中并不同于小學(xué)。在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣是背書(shū)包。我每天都背著一個(gè)裝著教科書(shū)的書(shū)包在寢室與教師兼來(lái)回的穿梭，當(dāng)然報(bào)里偶爾也會(huì)有基本小說(shuō)的，只是不常翻閱了。筆袋也成了忠實(shí)的跟班。時(shí)間也規(guī)劃的更加的緊湊。大概中午做好作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)的樣子。上課也更加集中注意力。筆記也記的得多了起來(lái)。參考書(shū)掛在桌子旁邊有一大袋子，但是大半還是空白。因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去做他們。這，是不太久以前的時(shí)光。比起處以來(lái)，我已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。真正的學(xué)會(huì)了生活，也慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì)做人。對(duì)于他們的記憶似乎沒(méi)有初一那部分那么清晰，也許是太過(guò)于匆忙了。但即使如此，他們依然是我初中生活中重要的部分。不可分割。

而現(xiàn)在，我的思考，回憶，是一致在教室里讀書(shū)，寫(xiě)字，證題或者其他。匆忙間會(huì)偶爾抬起腦袋看看窗外，來(lái)不及細(xì)細(xì)思考，又低下頭繼續(xù)證明題目。課間也不在打鬧了，嘴里念叨各式的英語(yǔ)單詞。當(dāng)然，輕松的時(shí)候也還是會(huì)有的。眼睛痛了會(huì)抬起頭和旁邊的人說(shuō)說(shuō)話，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)和同坐開(kāi)開(kāi)玩笑。盡管生活似乎來(lái)不及喘息，但是那些瞬間卻更加刻骨銘心，那些歡笑似乎更加的珍貴。后來(lái)逐漸的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有這么“恐怖”的，也許是自己太壓抑。但是為了更好的成績(jī)，這些壓抑時(shí)必然的。他雖然使生活忙碌，卻也讓生活間的每一個(gè)片段更加的珍貴。他雖然使生活變得急促，卻也使一切變得溫暖。他雖然使生活來(lái)不及喘息，卻也讓每一口氣里都充滿(mǎn)了幸福的味道。

初中未來(lái)的生活也許會(huì)更加難耐，但是它們所拼湊起來(lái)的才是最完美的初中生活吧。抬頭，我看見(jiàn)了幸福的形狀。

快樂(lè)初中生活作文字篇三

很快的.暑假就一晃而過(guò)，我還沒(méi)有細(xì)細(xì)來(lái)的及去體會(huì)些什么一切就悄然而失去了，現(xiàn)在的其依然還是在教室上課，但是心理面卻總是懷念起暑假的生活和那些快樂(lè)的日子。

暑假里，我象一只從籠中放出來(lái)的小鳥(niǎo)，可以在屬于我自己的空間里自由飛翔，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有母親的絮叨，沒(méi)有書(shū)本的糾纏。

那天，媽媽帶我來(lái)到沙灘浴場(chǎng)。看到東湖沙灘浴場(chǎng)的風(fēng)景一切，我在沙灘上興奮地跑了起來(lái)。沙灘上的人可真多。有的在打沙灘排球，有的在蓋沙被，還有的在堆城堡……再看遠(yuǎn)處的湖面上，人像下餃子一樣。他們一個(gè)挨著一個(gè)，有的在打水仗，有的在打水球，還有的在奮力想遠(yuǎn)處的小島游去……我迫不及待地加入了沙灘的人群中，占據(jù)了一塊地盤(pán)，堆起了我的夢(mèng)想城。在學(xué)校里，上午和下午都得在教室上課，像牢籠困住了我們這些活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。而在暑假里，我想去哪就去哪，想去游泳就去游泳，是多么的無(wú)憂無(wú)慮！

站在沙灘上，用小腳丫踩在軟綿綿的沙子上，任由浪花拍打著腳丫，品味浸泡在海水中感受那股別樣風(fēng)情。捧起一手黃金般的沙子，讓沙子從指縫中流過(guò)。學(xué)校里每天早上，你要幾點(diǎn)鐘起床就幾點(diǎn)鐘起床，哪怕你睡到中午都不會(huì)有人叫你，而要上學(xué)了，你就要早早起床，刷牙、洗臉、吃飯……這么多的事要在７點(diǎn)鐘之前做完，還要急匆匆地趕到學(xué)校遲到了又要被老師罵，是有多么的不自由！讓煩惱隨著沙子都拋到九宵云外去了。湖面在太陽(yáng)光的照射下波光粼粼。我先將沙子圍成一堵墻，再用沙子堆成一個(gè)圓柱體，最后我用木棍在圓柱體上畫(huà)了幾扇窗戶(hù)，一座城堡誕生了！

暑假里雖然有許多事都不能實(shí)現(xiàn)，不能滿(mǎn)足，但暑假是多么的自由自在！

在家里面的時(shí)光總是呼啦啦的飛逝而過(guò)去了，現(xiàn)在我的心思在回憶暑假上面，但是前方的路卻不得不再去前行，望著眼前的美景我心里面總是時(shí)常在感嘆著，人生無(wú)常，我們應(yīng)該好好地珍惜那些我們走過(guò)的日子。

快樂(lè)初中生活作文字篇四

我的初中生活是多姿多樣、豐富多彩的，接下來(lái)，我就給你們說(shuō)一個(gè)極其搞笑的一件事吧。

有一天，我來(lái)到學(xué)校，正在做中午的題海（其實(shí)就是5道計(jì)算題，嘿嘿，好像太夸張了）這時(shí)我的同桌×××（是誰(shuí)？她不許說(shuō)，噓！我悄悄的告訴你們，她叫：周文婷）來(lái)到我面前，說(shuō)了一句很多人都搞不懂的話：“你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，”我吃驚的說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有？我沒(méi)有喝過(guò)，我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)！”周文婷說(shuō)：“我說(shuō)的不是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’我說(shuō)的是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’快說(shuō)！你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，”我極其吃驚的說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了，我沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？再說(shuō)‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’和‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’不一樣嗎？真是的！你別問(wèn)了,”周文婷又說(shuō)：“我說(shuō)的不是沒(méi)有沒(méi)有，而是沒(méi)有（停頓了一下）沒(méi)有，”我生氣的說(shuō)：“我沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，你問(wèn)多少遍了！”周文婷也生氣的說(shuō)：“我說(shuō)的不是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’我的意思是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’嗎？”我的底線全部崩塌，我大聲叫道：“哇?。?！你,你,你,你,周文婷！你太狠了！我說(shuō)了n遍了！我沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，你別逼我了！”周文婷無(wú)奈的說(shuō)道：“我沒(méi)有逼你，我是說(shuō)你喝過(guò)沒(méi)有這種飲料沒(méi)有！明白否？（意思就是明白不明白）”這時(shí)周文婷的前面一位也十分搞笑“仁兄”：王智召突然大笑起來(lái)，我和周文婷一起用異樣的眼光看著王智召，王智召邊笑邊說(shuō)：“劉洋，你把剛才你們說(shuō)的話再講給劉秋芳，哈哈哈哈哈哈哈！”于是我拍拍我前面的劉秋芳，說(shuō)了一大串連我都不知道我在說(shuō)些什么的話：“你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有嗎？你絕對(duì)沒(méi)喝有過(guò)沒(méi)有沒(méi)有！因?yàn)槭澜缟暇蜎](méi)有沒(méi)有沒(méi)有這個(gè)東西！你肯定見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)！告訴你吧，我說(shuō)的不是你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，而是你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有！我的意思是說(shuō)你喝過(guò)沒(méi)有飲料沒(méi)有，你絕對(duì)沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有飲料吧，其實(shí)我也沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有飲料，你絕對(duì)不明白，我告訴你，我也不知道我在說(shuō)些什么！我不清楚我是在說(shuō)沒(méi)有飲料呢？還是在說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有飲料呢？”哇！這么多的話，我竟兩口氣說(shuō)完了，我真是佩服我自己，而王智召早已笑的只喊肚子疼！“呼——”一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我一看原來(lái)是劉秋芳，只見(jiàn)她的臉都扭曲了，還極其無(wú)奈的說(shuō)：“你找死??！”說(shuō)完便隨手拿了一把尺子張牙舞爪的向我打來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_了出去，劉秋芳追了出來(lái)，我只好接著跑，我們從2樓跑到1樓，從1樓跑到教學(xué)樓外，結(jié)果我不小心被石頭拌了一下，摔了一個(gè)大馬哈！此時(shí)王智召和周文婷也跑了出來(lái)，看到我摔了一個(gè)大馬哈，哈哈大笑起來(lái)，我和劉秋芳也開(kāi)懷大笑。

這就是我的初中里的一件現(xiàn)在想起來(lái)也很搞笑的事。那么你有沒(méi)有呢？請(qǐng)你告訴我吧！

快樂(lè)初中生活作文字篇五

鏡頭二：教室。

“哈哈！”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來(lái)。現(xiàn)在正值下課期間，是什么事情如此好笑？原來(lái)，是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳。看著他被人“打暈”的樣子：舌頭掛在嘴邊，兩眼翻白，仿佛正在眼冒金星?？墒?，就在精彩的時(shí)候，“叮鈴鈴”的鈴聲卻結(jié)束了這一場(chǎng)精彩的表演，我們掃興地走回自己的座位。

鏡頭三：宿舍。

怎么樣？相信你看了這三個(gè)鏡頭以后，就會(huì)知道我是時(shí)時(shí)刻刻都生活在快樂(lè)之中了！

快樂(lè)其實(shí)并不難找，它就在你的生活之中，也許，你的身邊就存在著一個(gè)快樂(lè)呢！

快樂(lè)初中生活作文字篇六

每天早上我來(lái)到教室，總能看到一個(gè)忙碌的身影；每天中午吃過(guò)午飯，也總能看到一個(gè)忙碌的身影；每天放學(xué)整隊(duì)時(shí)，還是那個(gè)忙碌的身影……她總在那里默默無(wú)聞地打掃著或是監(jiān)督著別的同學(xué)搞衛(wèi)生，她就是我們班的衛(wèi)生委員--戴勝男。

她的身材胖胖的，眼睛水靈靈的，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。一做起值日來(lái)，她可一點(diǎn)兒也不馬虎，她在同學(xué)們做好了值日后，還要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍呢，不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)角落！

記得那是一個(gè)下著大雨的早晨。淘氣的雨滴們放肆地在走廊上嬉戲玩耍著，一會(huì)兒在走廊低洼處匯成了一個(gè)小池塘。同學(xué)們上學(xué)走過(guò)這里，水花四濺。戴勝男可不會(huì)由著淘氣的雨滴影響了同學(xué)們。你看她一到校便拿起工具，帶著一幫同學(xué)去對(duì)付那個(gè)小池塘了。那些淘氣的小水滴們從這兒跳到那兒，又從那兒溜到這兒，把同學(xué)們弄得手忙腳亂。

大約過(guò)了十分鐘，積水終于全部都被請(qǐng)進(jìn)水桶了。再回過(guò)頭來(lái)看看我們的衛(wèi)生委員吧：只見(jiàn)她那綠顏色的鞋子的鞋面都濕了，她那原本紅撲撲的臉蛋，已經(jīng)被冷風(fēng)吹紫了，可她的臉上仍然露出了滿(mǎn)意的笑容。

她為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了讓全班同學(xué)有一個(gè)好的環(huán)境，也為了讓全班同學(xué)每天都有好心情上課，就這樣日復(fù)一日地操勞著，毫無(wú)怨言。

“樸實(shí)的、無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨……”這些詞用在她身上都不為過(guò)，每當(dāng)聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，她總是紅紅臉，抿嘴一笑。

那個(gè)忙碌的身影就這樣定格在了每個(gè)同學(xué)的腦中。

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快樂(lè)初中生活作文字篇七

告別了小學(xué)生活，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的`門(mén)檻，開(kāi)始了初中生活對(duì)這充滿(mǎn)期待，相信我的初中生活肯定充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣。

記得在那個(gè)中秋節(jié)，是步入初中的第一個(gè)中秋節(jié)，也是一個(gè)不一樣的中秋節(jié)，大家都很開(kāi)心，因?yàn)橄挛缇涂梢栽诎嗬锱c同學(xué)與老師一起吃月餅了！

大家有說(shuō)有笑，互相分享，互相品嘗著彼此的月餅。月餅各式各樣，餡料不同，餅皮不同，但都是很美味的。只不過(guò)當(dāng)時(shí)我們組四人，只有一人可以回家拿月餅，所以并沒(méi)有準(zhǔn)備太多，早在老師趕來(lái)拍照前，將月餅吃完了，味道真的好吃極了，是咸蛋黃豆沙餡的，到現(xiàn)在還能回想起那誘人的味道?？墒且恼?，老師只得給我們組向其他組借了月餅，最后老師還為大家一起拍了視頻，這是一個(gè)令人難忘的中秋節(jié)?。?/p>

終于盼到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家還因?yàn)橄铝擞赀\(yùn)動(dòng)會(huì)被推遲了，這更是讓同學(xué)們迫不及待，焦急萬(wàn)分了。但好在沒(méi)過(guò)幾天，便如期舉行了。運(yùn)動(dòng)員、同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，為班級(jí)增光添彩，而一位同學(xué)更是能力出色，硬是將接力倒數(shù)第一，追成了倒數(shù)第二，同學(xué)們也無(wú)心看書(shū)，眼睛觀察著賽場(chǎng)，看看有沒(méi)有自己班的，好加油助威！場(chǎng)景可謂是熱血沸騰，雖然最終結(jié)果并不很理想，但重在過(guò)程、重在參與嘛！

初中生活并不如想象中的輕松，但也不那么枯燥，我們遇到了優(yōu)秀且負(fù)責(zé)任的老李，相信在他的帶領(lǐng)下和我們的努力下，一定會(huì)越來(lái)越好的！

初中難忘的校園生活注定成為我們最為難忘的記憶！

快樂(lè)初中生活作文字篇八

你對(duì)我說(shuō)，我快樂(lè)了，所以你快樂(lè)！

就是因?yàn)檫@一句話，你放棄了整套心儀以久的化妝品，給我報(bào)了日文班；因?yàn)檫@一句話，三年前，當(dāng)車(chē)子向我沖來(lái)時(shí)，你把我推開(kāi)，自己進(jìn)了急救室；因?yàn)檫@一句話，你任憑自己的容顏衰老，卻總把我打扮的漂漂亮亮；因?yàn)檫@一句話，所以，你總是在默默付出，因?yàn)槟阏f(shuō)：“你快樂(lè)了，我就快樂(lè)！”

我沒(méi)有權(quán)利去選擇什么，但我還是有權(quán)利去改變什么！你總是默默看著我，你對(duì)我說(shuō)，這是你最深的幸福！我真的不明白，為什么你總是在付出，第一次看見(jiàn)你穿禮服的樣子，真的很美！第一次，發(fā)現(xiàn)歲月在你容顏上刻下了深深的痕跡?？粗换瘖y品裝點(diǎn)的你的樣子，忽然感覺(jué)到鏡子前的你是真很美麗，我想，一個(gè)女人的幸福就是被自己所愛(ài)的男人牽手走向紅地毯吧！

今天爸爸看到你的樣子也呆住了，他也許也沒(méi)想到，自己的新娘依舊美麗吧！也許是你的氣質(zhì)震懾了全場(chǎng)，身邊整晚都是獻(xiàn)殷勤的男士。你端著酒杯，巧笑嫣然的看著談笑風(fēng)聲的爸爸。

我不得不佩服你的偽裝，穿寬大的衣服，遮掩自己玲瓏的身材。留長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，卻不束起來(lái)，任它遮住你清麗的臉蛋！

我不知道著是為什么，爸爸知道，可他卻從來(lái)不說(shuō)。今天，我第一次穿上了小小的禮服，感覺(jué)全場(chǎng)的人都在看自己，那種感覺(jué)很不好。第一次讓化妝師在我臉上涂抹。你對(duì)我說(shuō)，我是你的公主。

其實(shí)，你那亮麗的容顏，嬌好的身段，才是全場(chǎng)的焦點(diǎn)。我也不知道，為什么30多歲的你，仍舊保持著13年前的樣子！

那年，在櫻花爛漫的季節(jié)和地點(diǎn)，爸爸遇到了你，那時(shí)候你迷路，加上底血糖。一下子昏倒在爸爸面前。那年你19歲，爸爸20歲。

也許故事就那樣發(fā)展，朗才女貌，天造地設(shè)，你們?cè)诒娙说淖８Ｏ伦哌M(jìn)了教堂。21歲，你有了我，從此，你拋棄了多年練榆枷的習(xí)慣，全身心的為了我而活?；蛟S是你從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己爸爸的緣故，你總是很擔(dān)心我有一天突然消失。爸爸很忙，但是他總是打電話回來(lái)，你也總是等到他的電話才會(huì)睡。那種等候的感覺(jué)一定很幸福。

我知道，爸爸愛(ài)你，只是他忽略了你的美。他一直以為你早已經(jīng)沒(méi)了自己的快樂(lè)。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，我快樂(lè)了，你就快樂(lè)！

今天，你竟然肯隨爸爸重新參加晚會(huì)，我知道，是我說(shuō)的那一句話傷了你：“你怎么就不能為自己活呢？我不要做你的風(fēng)箏！”

演奏快樂(lè)，就是品味快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)。這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤(pán)旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開(kāi)朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。

一個(gè)人如果盡自己的力量去幫助需要幫助的人，你會(huì)感到一種幸福。

玫瑰，火紅的玫瑰，象征著一種溫暖，一種熱情。當(dāng)你手中接過(guò)玫瑰之時(shí)，是否感到一種清香呢？告訴你，當(dāng)你再把這玫瑰贈(zèng)給他人時(shí)，那香就更濃了，令你陶醉，更讓你塊樂(lè)。

從前有一個(gè)盲人，夜晚打著燈籠在路上行走，有人笑他說(shuō)：“你是瞎子，打著燈籠不是多此一舉嗎？”那個(gè)盲人笑著說(shuō)：“不，我看不見(jiàn)，可是別人看得見(jiàn)。我打著燈籠，雖然在我身上是多此一舉，可為別人照亮了路，同時(shí)還避免了別人撞著我，對(duì)我也是有好處的。”

這雖是一則短小的故事，可卻包含了深刻的道理。瞎子打燈籠，也許很可笑，可是他們的燈籠為別人照亮了路，為別人帶來(lái)了方便，還避免自己受到傷害，這是兩全其美的事。自己渺小，但在小事上是能夠?yàn)樯鐣?huì)效力的。給別人一片光明就是為社會(huì)帶來(lái)溫暖。

叢飛，一個(gè)名符其實(shí)的“好人”。用自己演出得的錢(qián)在貴州織金幫助了一百多名孩子，供吃供住供上學(xué)，另外還收養(yǎng)了三十多名兒童。重病之時(shí)，仍念念不忘那些孩子。叢飛不久便與世長(zhǎng)辭，可社會(huì)各界人士都自發(fā)的為他送行，為一個(gè)凡人送行，但就是這個(gè)凡人，他的所做所為感動(dòng)了百姓，震驚了社會(huì)。世間善惡美丑，而叢飛卻把善和美體現(xiàn)得淋漓盡致，中華民族的傳統(tǒng)美德在叢飛身上綻放出金子一樣的光芒。

中國(guó)五千年文明史，從古至今，助人為樂(lè)一直是一種傳統(tǒng)美德?！皠e人快樂(lè)，自己就快樂(lè)”我想這才是生活的真諦。讓我們都贈(zèng)給別人一朵玫瑰，讓世界散發(fā)出清新而又濃烈的香味，那便是一種溫暖，一種愛(ài)的芳香。

一個(gè)人如果盡自己的力量去幫助需要幫助的人，不僅別人快樂(lè)，自己也就會(huì)快樂(lè)。

看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》的朋友們，一定還清晰地記得在片尾，羅絲是如何對(duì)杰克喃喃自語(yǔ)的吧。她沒(méi)有說(shuō)我有多么多么的想念你，心底愛(ài)著你這些話，她卻是說(shuō)，我一生結(jié)了幾次婚，生了幾個(gè)孩子，愛(ài)過(guò)多少人，走過(guò)哪些地方……杰克的死換得了羅絲的生，她的生命里承載著兩個(gè)人的靈魂。

又一次重溫那場(chǎng)前所未有的災(zāi)難。號(hào)稱(chēng)世界之最豪華的郵輪“泰坦尼克”上，燈火輝煌，每個(gè)人都身著華麗的服飾，優(yōu)雅地端著盛滿(mǎn)意大利紅酒的高腳杯，激烈的爵士樂(lè)，人們歌舞歡慶，絲毫沒(méi)有預(yù)感道即將到來(lái)的這場(chǎng)災(zāi)難。

羅絲和杰克是如此的開(kāi)心，他們一起跳華爾茲，邁著輕盈的步子，羅絲輕輕地依偎在杰克的懷里，笑得那樣燦爛。笑聲掩蓋了災(zāi)難的預(yù)兆，冥冥之中，泰坦尼克已經(jīng)接近了冰山。

我一直都很喜歡這部電影，無(wú)意中在讀者上又一次回顧了那段片尾羅絲與杰克的對(duì)白，于是勾起了我心底無(wú)盡的感動(dòng)。每一次看這部電影，總會(huì)為這一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的撞擊冰山事件而哀嘆，為那一段生死的告白而惋惜，仿佛觸到了心靈最深處最柔軟的'一塊地方。

我終于飛起來(lái)了!哈哈哈哈，我終于飛起來(lái)了，如此快樂(lè)的吶喊也都或許不會(huì)引起任何人驚訝的一瞥，也或許是他們根本就聽(tīng)不見(jiàn)，但是我還是要喊，“我終于飛起來(lái)了！”

我在這片自由的天空中飛翔，這是我多長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的夢(mèng)想??！其實(shí)我也不是惡魔，但為何此時(shí)飛在天空我有一種報(bào)復(fù)的快感呢？我不是惡魔，因?yàn)槲沂侨藗兯^夢(mèng)寐以求的東西，就暫且說(shuō)我是東西吧，因?yàn)槲覜](méi)有真正的肉體，我的靈魂是負(fù)載在別人身上的，他們待我好，我會(huì)加倍的奉還，媽媽說(shuō)過(guò)“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”嘛！呵呵。其實(shí)我的家族很龐大，自古以來(lái)大家都有一個(gè)共同的名字叫快樂(lè)。

偏偏家族長(zhǎng)老又叫我去服侍于他，我真是氣死了，但我是快樂(lè)，我有自己義不容辭的使命，我飛到他的身上，把我的快樂(lè)注輸給他。快樂(lè)漸漸長(zhǎng)大了，從聰明靈巧漸漸變得英俊帥氣，家人都待他很好。但是這個(gè)自命不凡的孩子偏偏不愛(ài)笑，他的脾氣很暴躁，在家人給他無(wú)數(shù)溺愛(ài)的時(shí)候，他總會(huì)“借題發(fā)揮“，抱怨家人待他淺薄，他說(shuō)自己不快樂(lè)。路上的小草，嬉逗的黃雀，他沒(méi)有心思看一眼，他說(shuō)“我不快樂(lè)”，他拿著家里的錢(qián)說(shuō)回歸自然才會(huì)快樂(lè)，于是家人便尊隨他的意愿獨(dú)自驅(qū)車(chē)旅行。

在這原始的森林中，到處散發(fā)著自然的芬芳，綠樹(shù)成蔭，溪流潺潺，我贊嘆著大自然怎會(huì)有如此神奇的力量。偏偏快樂(lè)又冷不丁的來(lái)一句“我不快樂(lè)！”，我真的是氣急敗壞，我對(duì)他說(shuō)“我也叫快樂(lè)，我也可以隨心所欲的去環(huán)游世界，但是為了完成我的使命，我只能跟隨著你，經(jīng)你這么多年的磨難，我原本賦有的快樂(lè)也要叫你磨完了！”說(shuō)完后我才意識(shí)到自己的愚笨，他不會(huì)聽(tīng)到我的話，我不是在浪費(fèi)口水嗎？哎，管不了那么多了，聽(tīng)不到我也要說(shuō)，這是我積聚了多久的憤怒??！即便我是快樂(lè)！

“你怎么不快樂(lè)了，你有別人所沒(méi)有的一切，你也有快樂(lè)，我在你體內(nèi)已經(jīng)二十多年了！你從來(lái)都無(wú)視我的存在，難不成還要快樂(lè)現(xiàn)身在你面前你才會(huì)說(shuō)一句‘我很快樂(lè)’？倘若可以我也會(huì)義無(wú)反顧的去完成我的使命，但你得想清楚，我不能現(xiàn)身，我只是一個(gè)靈魂，我叫快樂(lè)，我就在你的身體里，你卻從不肯去意會(huì)。你若稍稍把那扇叫開(kāi)心的門(mén)打開(kāi)一些，你就可以感到快樂(lè)，可是你沒(méi)有?？鞓?lè)是需要自己去挖掘的，你不肯動(dòng)手我也無(wú)能為力了。再見(jiàn)吧，年輕人！”多年沒(méi)說(shuō)話的我竟然可以一口氣說(shuō)這么多，使我自己也倍感驚嘆。說(shuō)完后，我飛離了他的身體。

此時(shí)我在他頭頂?shù)奶炜罩酗w舞，我看著那個(gè)也叫快樂(lè)的人，是的，他真的一點(diǎn)都不快樂(lè)！他從不知道其實(shí)快樂(lè)一直都跟著他，更進(jìn)一步說(shuō)，他自己本身也就是快樂(lè)！但他不懂珍惜，也不知道珍惜！我沒(méi)有完成使命，所以我變成了天使，但我是快樂(lè)的天使，我本身賦予著快樂(lè)，但我更懂得如何去運(yùn)用快樂(lè)！此時(shí)的他還在那廣袤的森林前一遍一遍的呢喃著“我不快樂(lè)！”。我最終飛起來(lái)了，飛往了那個(gè)快樂(lè)的天堂，我在心里默想，假若有一天他也來(lái)到這里，他就能看見(jiàn)我，我會(huì)告訴他什么是真正的快樂(lè)！

我終于飛起來(lái)了！

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”小時(shí)候，媽媽拍著我的小背，輕聲哼唱著哄我睡覺(jué)，迷迷糊糊中，又依稀聽(tīng)見(jiàn)了媽媽講《丑小鴨》的故事：“丑小鴨呀！克服了重重困難，最終從令人討厭的丑小鴨變成了人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝……”

我的童年就是一個(gè)個(gè)小故事，因有故事而多姿多彩。

前不久，學(xué)校開(kāi)展了“快樂(lè)就好”講故事活動(dòng)，這可在我們班掀起了講故事熱潮，大家都爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。

烈日炎炎，炙烤著大地，可依然沒(méi)有打擊同學(xué)們的積極性，相反的，我們?yōu)樽约汉炔?，我們加油?/p>

主持人的一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了帷幕，隨著同學(xué)們的歡呼聲，吵鬧聲，參賽者一個(gè)個(gè)大踏步上前，落落大方，格外清新自然。

一輪又一輪的結(jié)束，代表著新一輪的開(kāi)始，又是一個(gè)新的自我，忽然，全場(chǎng)的目光“刷刷”地投向一個(gè)地方，我也跟隨著，哇！果真很搶眼。她接過(guò)話筒，以宏亮悅耳的聲音說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們以及現(xiàn)場(chǎng)在座的評(píng)委們，你們好，我是來(lái)自702班的陳蕭蕭，今天，我講故事的題目是《困難請(qǐng)上》……”的確，這聲音一點(diǎn)也不含任何雜音，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我們也隨著她而擺動(dòng)，思考起來(lái)，我們跟著她的手，他的表情，她的一個(gè)微笑，都會(huì)給我們前所未有的感覺(jué)，我想，這就是她的快樂(lè)吧！

是??！她給我們每個(gè)人都留下了一個(gè)好印象，當(dāng)主任宣布特等獎(jiǎng)陳蕭蕭時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，這是多么光彩的榮耀??！“可現(xiàn)在我要表?yè)P(yáng)一個(gè)人，她是801班的張可欣同學(xué)，她擔(dān)任著國(guó)旗下的主持人，但是這次講故事活動(dòng)，她卻沒(méi)來(lái)參加，并不是沒(méi)能力，而是她把更多的名額都留給了別人，而自己卻在背后默默為同學(xué)們鼓掌，大家說(shuō)，我們是不是應(yīng)該好好感謝她？”

耳旁掠過(guò)一絲涼風(fēng)，怒在想剛才那般悶熱，我們卻忘了一個(gè)人：張可欣！

她把快樂(lè)給了別人，自己卻獲得了最大的快樂(lè)！

這快樂(lè)，并不像陳蕭蕭同學(xué)擊敗每一個(gè)對(duì)手的喜悅，而是像張可欣姐姐那種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，更為可貴！

快樂(lè)，真的不僅僅只是快樂(lè)。

世間不快樂(lè)的事實(shí)在是太多了，但為了快樂(lè)，我始終堅(jiān)持保持快樂(lè)。

期中考試時(shí)，我的地理才考了78分，聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我真是嚇了一跳，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。一是因?yàn)閺氖贾两瘢瑹o(wú)論什么可從沒(méi)考過(guò)那么差；二是因?yàn)榘职质堑乩砝蠋煟以蛩蜻^(guò)保票，可現(xiàn)在~~真是愧對(duì)他老人家呀。不過(guò)我還是笑著挺過(guò)來(lái)了，為了快樂(lè)，還是快樂(lè)一些好。

試后，等了好久，也等不來(lái)可以回故鄉(xiāng)的消息。心中不由地涌起一些焦躁、疑問(wèn)。到底可不可以回去呢？伴隨著這個(gè)問(wèn)題，憂郁也奔涌而來(lái)了，也開(kāi)始思戀故鄉(xiāng)的花花草草。不過(guò)一想起快樂(lè)，這些情感一起隨風(fēng)飄遠(yuǎn)：要為了快樂(lè)，去快樂(lè)呀！

有些莫名其妙，媽媽為了一件子虛烏有的事罵了我一頓，我不敢做聲，只是委屈的淚水不肯屈服的在眼中打轉(zhuǎn)。但一下子想到了快樂(lè)，便會(huì)抑制住了：要為了快樂(lè)而快樂(lè)呀！

取得了一些成就，有不覺(jué)為以后的路程擔(dān)心了，如何趕超過(guò)去呢？想擬個(gè)計(jì)劃，又無(wú)從下手。一絲無(wú)奈與擔(dān)憂油然而生，我也懷疑自己這些莫名其妙的情感，但又有什么辦法呢？先放在一邊吧，為了快樂(lè)，去快樂(lè)吧！

或許是由于太文靜了吧，極少與班上的同學(xué)交談，也不敢去與他們交談，但卻有一種被冷落、孤立的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我自己都覺(jué)得驚訝，但憑我的個(gè)性，又能改變什么呢？先快樂(lè)一些吧，為了快樂(lè)呀。

就是做一個(gè)簡(jiǎn)單得出奇了的手工藝品，我一連失敗了好幾次，信心也因此失去了不少。雖屢屢告誡自己不要放棄，但卻沒(méi)有了耐心。于是又會(huì)想到快樂(lè)，為了它，快樂(lè)些吧，成功就在眼前了。

放假時(shí)，常常會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，找不到事干，常會(huì)發(fā)呆消耗時(shí)間。當(dāng)察覺(jué)時(shí)間已被一分一秒的浪費(fèi)了，又開(kāi)始驚恐，真有些自相矛盾。又開(kāi)始反省自己為何不利用先前的時(shí)間去看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，不覺(jué)又浪費(fèi)了一些時(shí)間。后悔有時(shí)會(huì)是一種沒(méi)用的情感。怎么辦呢？想想快樂(lè)吧，為了它去快樂(lè)。

在人生的道路上，會(huì)遇到許多大大小小令人不快樂(lè)的事情，但不快樂(lè)又能解決什么呢，還是快樂(lè)些好。它能給予我信心，戰(zhàn)勝不愉快。

在以后的人生道路上，我要因快樂(lè)而快樂(lè)。

有人對(duì)我說(shuō)：“生命中很多快樂(lè)要用心感受，付出一定的努力制成功于最高境界！”

只有自己知道自己是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩，內(nèi)心世界永遠(yuǎn)都是那么的天真，簡(jiǎn)單，異想天開(kāi)；永遠(yuǎn)都是那么的幼稚無(wú)知；沒(méi)有一點(diǎn)心計(jì)，總會(huì)被人算計(jì)。但我就是喜歡這樣的自己，我就是喜歡那個(gè)不知天高地厚，膽大妄為的自己。永遠(yuǎn)相信勇敢與積極就是自己勇往直前的指路燈的自己。

也許你并不這樣認(rèn)為，在你眼里的我應(yīng)該是個(gè)懂事，成熟的女孩。但是我想告訴你，人的外在是多變的，你不可能擔(dān)保一個(gè)人的外在不是多重性格的。但一個(gè)人的內(nèi)心世界卻不可能改變，一個(gè)人的內(nèi)心世界只有一種。了解了一個(gè)人的外在，并不代表你了解了那個(gè)人的內(nèi)在。外在的世界是可以偽裝的，它可以將內(nèi)在的世界掩飾在其中。因而那個(gè)人內(nèi)在的世界就不易發(fā)現(xiàn)，能不能看透一個(gè)人內(nèi)心的世界只能看那個(gè)人愿不愿意給你展現(xiàn)出來(lái)。如果他(她)不愿意的話你是不可能看透的。

有時(shí)不快樂(lè)是因?yàn)椴荒茏非蠛?jiǎn)單的快樂(lè)而生……。

快樂(lè)初中生活作文字篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

兩個(gè)多月后，你將面臨人生中的另一個(gè)選擇——中考?？梢哉f(shuō)，中考是你初中三年的考試戰(zhàn)線。不管成功還是失敗，我覺(jué)得最重要的不是結(jié)果，而是努力的過(guò)程。俗話說(shuō)：“你這輩子能打幾場(chǎng)，但不打什么更好？”只要我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)不懈努力，我相信我們最終會(huì)有所收獲。

同學(xué)們，面對(duì)中考，不要緊張，不要懈怠，最重要的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，把生活中學(xué)到的東西展現(xiàn)出來(lái)。所以最后幾天，我首先建議大家要保持良好的心態(tài)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。那么，如何才能讓自己更自信呢？我覺(jué)得你可以試著從以下幾個(gè)方面去做。你應(yīng)該知道這些做法對(duì)增強(qiáng)信心非常有效。

1.學(xué)會(huì)微笑。

我不知道你有沒(méi)有注意到，但是當(dāng)人們充滿(mǎn)自信的時(shí)候，他們總是充滿(mǎn)春風(fēng)，精神煥發(fā)，笑容滿(mǎn)面；當(dāng)人們失去信心的時(shí)候，他們往往是悲傷的，無(wú)精打采的，悲傷的。笑是自信和內(nèi)心快樂(lè)的表現(xiàn)。笑與人的自信體驗(yàn)是一致的，促進(jìn)人的自信。自信讓人充滿(mǎn)笑容，而微笑讓人更加自信，可以互相促進(jìn)。因此，我建議學(xué)生們把微笑掛在嘴邊，把幸福寫(xiě)在臉上。學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，自信就會(huì)在你心中成長(zhǎng)。最好大家每天對(duì)著鏡子開(kāi)心地笑幾次。

2.走路，抬起頭。

人的外在姿態(tài)和步伐與人的內(nèi)心體驗(yàn)息息相關(guān)。人在充滿(mǎn)自信的時(shí)候昂首挺胸，邁著有力而快速的步伐行走。當(dāng)人們失去信心時(shí)，他們會(huì)低下頭，處于恍惚狀態(tài)，虛弱而緩慢地行走。在這里，我建議你要時(shí)刻高昂著頭，沉著穩(wěn)健地行走，步伐要有力，這樣有助于增強(qiáng)自信。

3.使用積極的自我暗示。

眾所周知，很多學(xué)生在中考前收到的負(fù)面暗示較多，不利于增強(qiáng)自信心。建議你在考前根據(jù)自己的情況，改變心態(tài)，通過(guò)自我暗示增強(qiáng)信心。比如我經(jīng)常在心里打坐，我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我會(huì)成功。這種語(yǔ)言暗示可以增強(qiáng)你的自信。

4.不要玩疲勞戰(zhàn)術(shù)。

面對(duì)中考，有的學(xué)生愛(ài)疲勞戰(zhàn)術(shù)，而且學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，尤其是晚上學(xué)習(xí)到深夜。這會(huì)讓你筋疲力盡，第二天你會(huì)無(wú)精打采，上課會(huì)犯困。這種疲憊易怒的情緒會(huì)削弱你的自信。一定要安排好作息時(shí)間，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，既要注意學(xué)習(xí)時(shí)間，又要注意學(xué)習(xí)效率，這樣才會(huì)有生物節(jié)奏感和心理節(jié)奏感，有利于增強(qiáng)自信心。

5.中考的目標(biāo)應(yīng)該是期望合適的。

你要實(shí)事求是地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，根據(jù)自己三年級(jí)以來(lái)的考試成績(jī)，尤其是上一次期末考試成績(jī)，為中考設(shè)定目標(biāo)。不要低估自己的實(shí)力，或者志存高遠(yuǎn)，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。不要和同學(xué)比較，因?yàn)楸容^只會(huì)挫傷你的信心。每個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)力不同，只要能在考試中拿到自己的實(shí)際水平，就是成功。

6.多和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流。

不知道你有沒(méi)有這樣的'經(jīng)歷。人在心事重重的時(shí)候，如果不與人溝通，把心事藏在心里，就會(huì)越來(lái)越難受，失去信心。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，主動(dòng)和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)溝通，把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，把自己內(nèi)心的難處傾訴出來(lái)，你就會(huì)釋然了。這是人們通常說(shuō)的。如果老師、同學(xué)、家長(zhǎng)給你一點(diǎn)安慰、鼓勵(lì)和支持，你的信心就會(huì)倍增。

同學(xué)們，中考并不可怕?？膳碌氖?，我們不能自信輕松地發(fā)揮自己的實(shí)力。只要我們能以積極、健康、穩(wěn)重、自信的心態(tài)微笑面對(duì)中考，我們就已經(jīng)成功了一半。相信只要同學(xué)們?cè)谒枷肷细叨戎匾?，在心理上充分放松，在學(xué)習(xí)上講究方法，在復(fù)習(xí)上講究效率，在時(shí)間上做好妥善安排，相信6月份一定是陽(yáng)光明媚的一天，中考的勝利一定屬于你們。

最后，讓我們滿(mǎn)懷信心，振奮精神，乘風(fēng)破浪，攜手同行，共同鑄就人生的輝煌。

祝大家中考順利。

xxx。

xx年x月x日。

快樂(lè)初中生活作文字篇十

當(dāng)記憶的線纏繞、過(guò)往、支離破碎時(shí)；當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時(shí)；當(dāng)夜深人靜獨(dú)自徘回時(shí)，想一想誠(chéng)然是件樂(lè)事。

老師照亮前行之路。

當(dāng)你被老師批評(píng)后，反感她時(shí)；當(dāng)你在被老師誤解后，抱怨他時(shí)，你可曾想過(guò)？是誰(shuí)在三尺的講臺(tái)之上默默的耕耘著？又是誰(shuí)放棄了休息的時(shí)間一遍又一遍的為你講解習(xí)題，是老師。你可曾記得，當(dāng)你迷茫之時(shí)，當(dāng)你困惑之際，當(dāng)你失去方向的時(shí)候，又是誰(shuí)讓你找到了歸途？是老師。

老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而快樂(lè)。

朋友點(diǎn)燃希望之燈。

當(dāng)你和朋友生氣時(shí)，你可曾想過(guò)，是誰(shuí)在你傷心之時(shí)給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開(kāi)心只是陪你歡笑？是朋友。你可曾記得，當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有朋友說(shuō)一句：“如果累就休息一下吧！”讓你漂浮的心安靜下來(lái)，找到自己的根。

朋友用他那金子般的心點(diǎn)燃我們的希望之燈，初中的生活因朋友的關(guān)懷而快樂(lè)。

書(shū)籍叫醒困惑之心。

當(dāng)你困惑之時(shí)，當(dāng)你想放棄之際。請(qǐng)你拿出你的書(shū)本細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一句話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美麗。你就會(huì)有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。

書(shū)記用他的智慧來(lái)叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。

轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已快結(jié)束，這個(gè)季節(jié)，河畔的風(fēng)放肆拼命的吹，無(wú)端撥弄離人的眼淚。但我們不會(huì)感傷。因?yàn)槲覀兩钚牛合鄶y的心忘不了單純的感動(dòng)。

初中的生活雖說(shuō)忙碌，但在兩市已有的作陪下，更多的是快樂(lè)！

后記：記憶是陣陣花香，一起走過(guò)初中的快樂(lè)生活說(shuō)都不會(huì)忘。

快樂(lè)初中生活作文字篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼，你就要過(guò)初中最后一個(gè)假期了。這意味著幾個(gè)月后，你將踐行人生理想，承載父母的殷切希望，被老師的諄諄教誨鐫刻，迎接人生的重要挑戰(zhàn)。

瘋狂年的第三年與以往不同，形勢(shì)的變化給第三年的教育教學(xué)工作帶來(lái)了很大的變化和影響。最突出的特點(diǎn)就是時(shí)間緊，任務(wù)重。開(kāi)學(xué)后參加中考只需要113天，你的上學(xué)時(shí)間是77天。你下學(xué)期還有體檢、體檢和申請(qǐng)工作，很多課程還沒(méi)有結(jié)束?？梢哉f(shuō)，老師和你都面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。誰(shuí)好好利用這個(gè)假期，誰(shuí)就是贏家。這是一個(gè)現(xiàn)在看不到的游戲，開(kāi)學(xué)后可以明顯改變。也是對(duì)學(xué)生自律性和堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的'考驗(yàn)和較量。希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)。為此，學(xué)校給學(xué)生們一些建議：

首先，管理好自己的時(shí)間。不要讓你正常的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)過(guò)程受到玩耍和睡覺(jué)的影響。

第二，確立自己的深造目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視考試，找出三年艱辛的價(jià)值。時(shí)刻提醒自己三個(gè)字：

1.我的目標(biāo)是什么？

2.我現(xiàn)在在做什么？

3.我現(xiàn)在正在做的事情會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎？時(shí)刻用這三句話提醒自己、鼓勵(lì)自己、鞭策自己，讓自己的行為更加規(guī)范，做事更加執(zhí)著，時(shí)刻為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好充分的準(zhǔn)備。

三要忙而不亂，采用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，變壓力為動(dòng)力。學(xué)習(xí)要有條理：

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真重讀教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，在腦海中形成知識(shí)框架，梳理章節(jié)和提綱，回歸教材。

2、注意糾錯(cuò)，以練習(xí)代替學(xué)習(xí)。按照要求，做好各科假期，用紅筆校對(duì)答案，學(xué)會(huì)整理對(duì)錯(cuò)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)問(wèn)題上主動(dòng)與老師溝通。

3、查不足補(bǔ)差距，不要盲目補(bǔ)課，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。此外，我們應(yīng)該注意安全，珍惜假期生活。主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。

同學(xué)們，初三的努力會(huì)豐富你們的生活。沖刺的疲勞會(huì)增加你的勇氣；未來(lái)的成功會(huì)讓你從不成熟走向成熟。希望你抓住這個(gè)假期，用你的成功和榮耀感動(dòng)所有關(guān)心你的人！同學(xué)們，努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，你的成功一定會(huì)與你同行！

最后，祝同學(xué)們寒假愉快！春節(jié)快樂(lè)！

xxx。

xx年x月x日。

快樂(lè)初中生活作文字篇十二

在秋游的前一天晚上，我激動(dòng)得在床上亂踢被子，把媽媽驚醒了，“你干嘛呢？”媽媽從床上坐起來(lái)問(wèn)道，“嚇?biāo)牢伊?，我還以為是小偷呢?！蔽彝低档匦α?。媽媽又說(shuō)：“趕快睡吧，明天早上還要早起呢！”我一想，明天要秋游，于是，我閉上眼睛，睡著了。這一夜，我睡的香香的、甜甜的，還做了一個(gè)美夢(mèng)哩！夢(mèng)見(jiàn)我和張梓坤挖了一個(gè)大白薯，我還“嘿嘿”地傻笑呢。

今天，我們?nèi)デ镉危仁峭卣褂?xùn)練，我們開(kāi)心地玩了很多項(xiàng)目，有滾筒橋、梅花樁橋、鉆圈橋、晃板橋、迷宮、森林攀爬、滑輪橋、鳥(niǎo)龍橋。其中最讓我難忘的是有滾筒橋、鉆圈橋和滑輪橋。滾筒橋就是一個(gè)在水上架著的木筒里“走路”。我出來(lái)時(shí)暈暈的，差點(diǎn)沒(méi)掉進(jìn)水里。鉆圈橋也很好玩，就是在橋上安了許多帶有“大洞”的橋上鉆來(lái)鉆去，那圈有大有小，有高有低，把我都給鉆暈了！滑輪橋就更有趣了，訓(xùn)練員叔叔把我抱起來(lái)，我就緊緊地握住滑輪扶手，只聽(tīng)“唰”的一聲，我已經(jīng)從起點(diǎn)滑到了終點(diǎn)。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了采摘園，我們先來(lái)到了蘿卜地。我和張梓坤喊著口號(hào)“一、二、三，使勁拔呀！一、二、三?！痹捯粑绰洌宦?tīng)“噶蹦”一聲蘿卜斷了，我們第二次挖的時(shí)候，開(kāi)始先用小鏟挖幾下，差不多了，再輕輕搖一搖，再使勁一拔一個(gè)大蘿卜就出來(lái)了，就這樣我們一共拔了13個(gè)蘿卜，我有6個(gè)，張梓坤有7個(gè)。

拔完蘿卜我們又來(lái)到了紅薯地，我用手摸了摸土，感覺(jué)土有點(diǎn)硬，于是就用我?guī)?lái)的工具挖了挖，不一會(huì)兒就挖到了紅薯，我們開(kāi)心極了，我和張梓坤一起合作共挖了5個(gè)，我對(duì)她說(shuō)“咱們挖得不少了哇！”她說(shuō)：“真是不少了?。　?/p>

該回家了，拿著我們的“勝利果實(shí)”上了車(chē)。同學(xué)們都興高采烈地說(shuō)：“不用愁沒(méi)蘿卜和紅薯吃了！”這次秋游真快樂(lè)呀！

快樂(lè)初中生活作文字篇十三

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。今天下午，我們一家人和我的小伙伴一起去果園摘果子。

我們一起走進(jìn)果園，就看到許多果樹(shù)和各種各樣其他類(lèi)型的樹(shù)，地上還有許多樹(shù)葉。有像手掌形的，有像橢圓形的，還有像針刺形的和像扇子形的，類(lèi)型可多了。小明看到了一棵香樟樹(shù)，這棵香樟樹(shù)很高大，高大到最上面的樹(shù)葉都快碰到云端了。小明抬頭一看，秋風(fēng)吹散了白云，蔚藍(lán)色的天空變得更加高遠(yuǎn)。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，一些綠色的樹(shù)葉在秋風(fēng)里沙沙作響，另一些樹(shù)葉在秋風(fēng)的吹拂下漸漸變黃了。小明大喊到：“大家快來(lái)看吶，這兒有一棵這么高大的香樟樹(shù)?！贝蠹叶寂軄?lái)了。

我們還看到了許多果樹(shù)，有：蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，桔子樹(shù)，柿子樹(shù)……看到了這些情景，小明的媽媽說(shuō)了聲：“分散。”我們就都分散了。小明在一棵蘋(píng)果樹(shù)下摘蘋(píng)果，忽然，他看到一個(gè)很大的蘋(píng)果，但是長(zhǎng)在很高的樹(shù)枝上，小明很想摘到那個(gè)蘋(píng)果。就使勁地往上一跳，但是沒(méi)有摘到。小明再連續(xù)跳了幾次，還是沒(méi)有摘到。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。小明朝小紅大喊到：小紅，過(guò)來(lái)幫我一下。小紅飛快地跑到了小明地旁邊，說(shuō)：“小明，什么事？”原來(lái)小明想出來(lái)的辦法是：讓小紅站到小明的肩膀上，看能不能摘到。這個(gè)辦法成功了，終于摘到了那個(gè)紅蘋(píng)果。兩個(gè)人都很高興。幫小明摘好蘋(píng)果后她繼續(xù)撿樹(shù)葉做標(biāo)本。忽然，她尖叫道：“多么漂亮的樹(shù)葉呀！”小紅跑過(guò)去，把那片奇特的樹(shù)葉撿起來(lái)，然后捧在手上仔細(xì)觀察：那樹(shù)葉是手掌形的，是綠色的，在陽(yáng)光的照耀下顯得油亮亮的，但是它的莖很別致，像人的血脈一樣，是暗紅色的，非常漂亮。小紅看了半天也認(rèn)不出來(lái)這是什么樹(shù)的樹(shù)葉，她怪自己的知識(shí)太平乏了，哎，回學(xué)校去問(wèn)問(wèn)生物老師吧！她小心翼翼地把這片樹(shù)葉夾到一本書(shū)里，把它當(dāng)作了書(shū)簽，接著，小紅又撿了許多類(lèi)型不同地樹(shù)葉。然后把那本數(shù)像寶貝似的帶回了家。

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)溫馨和快樂(lè)的季節(jié)。

快樂(lè)初中生活作文字篇十四

當(dāng)我第一次踏上學(xué)校大門(mén)，我就知道在這以后的生活會(huì)很苦、很累，但也一定會(huì)過(guò)的充實(shí)，昨天的小學(xué)生活早已離我們遠(yuǎn)去。今天的中學(xué)不同了。課程科目比小學(xué)多了，每天還要早早的起床，晚上很晚才回宿舍，并且每天還要重復(fù)過(guò)著，都是過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。

然而，讓我吃驚的是中學(xué)的生活并不那么難熬。在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我感受到了中學(xué)世界的五彩繽紛。

每天早晨起床，你都會(huì)感受到一股清香的氣味撲鼻來(lái)，因?yàn)樗闹芏际腔ú輼?shù)木。一陣陣清爽的風(fēng)會(huì)讓你心曠神怡，還有小鳥(niǎo)唱出叮嚀的小曲，使你有了積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而科目的增多會(huì)讓你的知識(shí)豐富，只要上課認(rèn)真聽(tīng)課，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。我每天早上起來(lái)，在教室里看到“博學(xué)勤思，礪志報(bào)國(guó)”這幾個(gè)帶著奮斗理想的字，我就感到世界因我而美麗，于是我不懈堅(jiān)持努力追求我的夢(mèng)想。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走進(jìn)教室，坐在自己的位置，安靜的聽(tīng)著慈祥和藹的老師為我們講課，而同學(xué)們?cè)铰?tīng)越有精神，仿佛在說(shuō)：“我不會(huì)讓老師失望的，我特別喜歡這樣的班集體”。

而老師每上一課都是那么親切，老師們?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)學(xué)生的輝煌而不辭辛苦，即使很累也會(huì)來(lái)上課，老師悉心關(guān)照著每一位同學(xué)，就像是母親在默默關(guān)照著你。有了這樣的老師，在初中的生活中，我少了些在外求學(xué)的艱辛與孤獨(dú)，而是多了一分溫暖與自信。

教室的桌椅排列整齊，宿舍也很寬敞、整潔，老師們?cè)僖膊挥贸苑酃P灰了，因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，國(guó)家的富強(qiáng)和對(duì)教育事業(yè)大力支持，在每一個(gè)教室都安裝上了多媒體，老師都可以用電腦上課，我相信不久的將來(lái)，同學(xué)們都一定學(xué)會(huì)正確使用電腦，遇到什么難題，都能通過(guò)電腦協(xié)助解決。電腦在學(xué)習(xí)上給我們帶來(lái)了很大的便利。

咦？那是干什么的房子，哦，原來(lái)是正在建設(shè)的新食堂啊，這么漂亮的食堂一定也會(huì)有好吃的營(yíng)養(yǎng)的飯菜供給我們，在學(xué)習(xí)中，我們的動(dòng)力就更足了。

你說(shuō)，在這么風(fēng)景優(yōu)美，具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，我能不快樂(lè)嗎？

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快樂(lè)初中生活作文字篇十五

像一個(gè)活潑、淘氣、頑皮的孩子，只有你懂得去珍惜，才能獲得它，這是一個(gè)懷有考驗(yàn)的禮物。

記得童年時(shí)，我經(jīng)常和爺爺在一起，那時(shí)候爸爸媽媽都在為生活四處奔跑，只有家里的老人家最有空。

小時(shí)候，我差不多每天都和爺爺一起去菜園。我們爺孫倆在那時(shí)候都是以菜園為快樂(lè)。我們一起爬樹(shù)、一起摘果子吃、一起給植物弟弟送水喝。干完了菜園里的活，爺爺就會(huì)買(mǎi)汽水給我喝，讓我解解渴，補(bǔ)充水分。

你瞧!雖然這是一件簡(jiǎn)單、辛苦的事情，但是，在我的眼里，確實(shí)一個(gè)無(wú)比珍貴的快樂(lè)時(shí)光。我相信：只要你珍惜生活，感恩生活，快樂(lè)的時(shí)光不會(huì)流失。我愛(ài)我的童年!更愛(ài)那些快樂(lè)的時(shí)光!

快樂(lè)初中生活作文字篇十六

圣誕節(jié)是個(gè)快樂(lè)、浪漫的節(jié)日，天空中有飄零的雪花它們隨風(fēng)飄舞。圣誕老人趕著雪橇正在趕往給孩子們送禮物的路上。

圣誕節(jié)步行街上一定是燈火通明，七彩的霓虹燈變幻閃耀者，熱鬧非凡，人們都裹實(shí)的很厚很厚，胖嘟嘟的，可以看到每一個(gè)人臉上明媚的笑容，不同樣式的帽子、圍巾和手套，一樣的實(shí)大家都笑得很真很真。

圣誕節(jié)這里沒(méi)有陌生，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都彼此的祝福著，白白的武器慢慢上升，溢載每一個(gè)人的省便，它們很輕很輕。僻靜一點(diǎn)兒的小街則又是另一番滋味，偶爾會(huì)聽(tīng)到“吱吱”的踩雪聲，若漸若遠(yuǎn)，伴著雪花飛落的沙沙聲，似一曲低調(diào)的鋼琴曲，柔和而華美。泛黃的路燈下，兩個(gè)人影，男孩握著女孩的手哈著氣，女孩的臉頰泛著紅。

唯美的畫(huà)面，總是完美的讓我想哭。很多的時(shí)候，想象中那些過(guò)于美好的事物總會(huì)讓我退卻。也許是太過(guò)明白它們的虛幻性，所以，也只會(huì)單獨(dú)的曲想想，根本沒(méi)有想過(guò)要去實(shí)現(xiàn)些什么。我不知道這是不是一種悲哀，一種將無(wú)法晚會(huì)的痛楚，我不清楚這是由于自己的懦弱，還是顯示的太過(guò)殘酷。不過(guò)，還好，我至少還有滿(mǎn)滿(mǎn)一兜的會(huì)議，那些美好的，永遠(yuǎn)深扎載我內(nèi)心深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記憶中的圣誕節(jié)就少了太多的浪漫，卻多了太多太多的感覺(jué)。就如比一篇隨筆，沒(méi)有過(guò)于美輪美奐的詞藻，卻充滿(mǎn)著淡淡的真情。潛意識(shí)中西方的節(jié)日總會(huì)是浪漫的，像華麗的樂(lè)章般紛飛飄揚(yáng)。而實(shí)質(zhì)上呢，對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一群什么都不懂卻裝成小大人的小破孩們游戲的借口罷了。很清晰的記得以前的今天，大家都忙活著送賀卡。小小的一張張琳瑯滿(mǎn)目的硬紙卡載身邊越壘越高，心中總會(huì)無(wú)比愉悅，還有點(diǎn)點(diǎn)的驕傲。

看著那堆堆卡片上大小不一，歪歪扭扭的字跡，那些簡(jiǎn)單的祝福，就會(huì)滿(mǎn)足，狠狠的滿(mǎn)足，心兒暖暖的，像冬日李那縷縷金黃的日光。這一瞬間，忘卻了節(jié)省很久的積蓄已所剩無(wú)幾，忘卻了剛剛摔倒的疼痛，只是記得笑，傻傻的笑，溫暖了大地，溫暖了世界，溫暖了身邊每一個(gè)人的心靈。臨睡前，還不忘將厚厚的一疊放在枕邊，最上面的卡片上有可愛(ài)的kitty的笑，很迷人的那種。

臨近圣誕節(jié)，圣誕節(jié)的快樂(lè)，浪漫更讓我們期盼。

快樂(lè)初中生活作文字篇十七

我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，看書(shū)可以說(shuō)是廢寢忘食，只要有了書(shū)，我就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。最后得老媽大人“請(qǐng)”，才戀戀不舍地關(guān)上書(shū)。

說(shuō)起我讀過(guò)的書(shū)，那可是應(yīng)有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛(ài)斯美拉達(dá)”的悲慘結(jié)局令我感受到人世間的善良與邪惡;《成吉思汗》讓我對(duì)鐵木真肅然起敬;訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛(ài)科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書(shū)中獲得了智慧和快樂(lè)。除了課外書(shū)，我也經(jīng)?？醋魑臅?shū)。媽媽見(jiàn)我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應(yīng)著，心思早就撲在書(shū)的海洋之中，話總是左耳進(jìn)，右耳出。每次看完書(shū)，我都感到由衷的快樂(lè)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多，從童話到小說(shuō)，再到世界名著，可是看書(shū)時(shí)間多的，總在雙休日，平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢?白天不成，我就晚上行動(dòng)——每當(dāng)夜深夜靜時(shí)，我便打起手電，鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書(shū)，直到眼皮打架為止。于是，我與書(shū)交上了朋友。

暑假里，爸爸媽媽都去上班了，只留下我一個(gè)人。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是陪我玩耍的伙伴;委屈時(shí)，看一本書(shū)，讓我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。有了書(shū)，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書(shū)就像一扇扇知識(shí)的窗戶(hù)，向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的天地。我讀書(shū)，我快樂(lè)。

聞著那濃濃的書(shū)香，讀著那美麗富有詩(shī)意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹(shù)苗，不斷汲取著書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

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快樂(lè)初中生活作文字篇十八

重陽(yáng)節(jié)，我們一清早就朝著我們這兒有名的一座山峰走了去，在這個(gè)登高的日子里，山腳下有不少的人，想來(lái)也是來(lái)登高的。

人們前前后后的往山頂上爬去，一路上的人影都不少，大都都是說(shuō)說(shuō)笑笑的，他們?nèi)齼蓛傻淖咴谝黄?，在這個(gè)秋日的涼爽季節(jié)里，今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子，也是一個(gè)古老的.節(jié)日。我與爸爸并肩走著，也并不著急著登上山頂，反倒是這個(gè)登高的過(guò)程讓我們感到一種愉悅。

我們悠閑的朝著山頂上走去，中途還瞧見(jiàn)了開(kāi)在道路旁側(cè)的菊花，菊花開(kāi)的很是茂盛，一簇簇，一叢叢，金黃的顏色將道路兩旁都帶上了熱鬧。

“聽(tīng)人說(shuō)，山頂上還有一個(gè)菊花展，待會(huì)倒是可以去仔細(xì)觀賞?！卑职滞蝗徽f(shuō)話，我突然也有點(diǎn)期待著山頂上的菊花展，不過(guò)現(xiàn)在還是老老實(shí)實(shí)的往上爬的好。

往上爬的過(guò)程中，不是有陣陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，秋風(fēng)從道路一旁的林子里吹出來(lái)，還帶上林子里秋天的味道，風(fēng)中夾雜著一種枯葉的腐味，淡淡的，一點(diǎn)都不濃，有時(shí)候風(fēng)里還帶上了一種不知名的清淡花香，這種融合之下，反倒合出了一種別樣的秋味來(lái)。

一段時(shí)間過(guò)去了，我和爸爸的呼吸聲都有些微的急促起來(lái)，爸爸走到一旁的石塊上，朝著我說(shuō)道：“先歇歇。”我欣然同意了，我與爸爸背靠著背，在這個(gè)重陽(yáng)節(jié)里，突然想起里古人登高，那時(shí)候的人們也只有那些有著閑情雅致的人才會(huì)在這個(gè)節(jié)日里，去登高，去賞菊吧。心里稍作了一下感慨，我和爸爸起身，接著朝著山頂爬了去。

登高，等我們登到山頂才能望盡山景。