管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思（實(shí)用13篇）

總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及成果進(jìn)行概括和歸納的方式。其次，要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，搜集和整理相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)。這些總結(jié)范文都是精心挑選的，希望能為大家寫作提供一些有價(jià)值的參考資料。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇一

一直以來(lái)，我系堅(jiān)持將感恩教育、職業(yè)教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育，_四項(xiàng)素質(zhì)教育_融入到豐富多彩的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)之中去，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣和行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生成人成才。

（1）感恩教育。

我系把開展感恩教育作為培養(yǎng)大學(xué)生崇高理想信念、良好思想道德、強(qiáng)烈責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的重要途徑，我們采取多項(xiàng)措施，把感恩教育滲透到大學(xué)生思想政治教育的方方面面。我系利用主題班會(huì)、博客宣傳等方面全方位、多角度地宣傳感恩文化，營(yíng)造感恩教育氛圍。通過(guò)開展系列主題活動(dòng)，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩朋友、感恩國(guó)家和社會(huì)。一是弘揚(yáng)傳統(tǒng)，舉辦親情感恩系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母養(yǎng)育的感恩之心。二是親情互動(dòng)，舉辦感恩書信活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。三是走出校園，舉辦回報(bào)社會(huì)系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)的感恩之情。

（2）職業(yè)教育。

為了幫助學(xué)生樹立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃理念，20__年9月，我系召開20__級(jí)新生開學(xué)典禮，拉開了學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的序幕；6月25日，在__級(jí)酒店管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)順利歸來(lái)、10級(jí)酒店管理專業(yè)學(xué)生即將開始頂崗實(shí)習(xí)之即，我系組織開展了___、__級(jí)酒店管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐交流會(huì)_，更好地構(gòu)建起了高低年級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，使同學(xué)們對(duì)頂崗實(shí)習(xí)有了更全面、更深入的了解，為圓滿完成下階段頂崗實(shí)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20__年11月，我系啟動(dòng)_學(xué)風(fēng)建設(shè)月_活動(dòng)，推進(jìn)職業(yè)規(guī)劃工作的開展。各專業(yè)輔導(dǎo)員查閱相關(guān)資料，以主題班會(huì)的形式向同學(xué)介紹了何為職業(yè)生涯規(guī)劃，然后結(jié)合專業(yè)實(shí)際，從目標(biāo)確立、自我評(píng)估、認(rèn)識(shí)差距、制定規(guī)劃等環(huán)節(jié)介紹了設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的方法與步驟。進(jìn)行學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，將職業(yè)規(guī)劃理念灌輸?shù)矫课煌瑢W(xué)的腦海中，有助于新生學(xué)會(huì)自我角色定位，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距，從而使自己的努力更具有動(dòng)力和方向性。

（3）養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育重在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。針對(duì)我系學(xué)生存在著學(xué)習(xí)自覺(jué)性差、目的不明確，思想不統(tǒng)一，我系從重點(diǎn)高校請(qǐng)來(lái)教授舉辦各種類型的講座，讓同學(xué)們養(yǎng)成規(guī)劃，計(jì)劃自己人生的習(xí)慣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在平時(shí)的工作中也經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著生活能力，生活自理能力不強(qiáng)，生活習(xí)慣不好等特點(diǎn)。我系開展了文明寢室評(píng)比活動(dòng)，各寢室長(zhǎng)討論大會(huì)，集中分析討論存在的問(wèn)題，提出了不少切實(shí)有效的解決方案。針對(duì)大多數(shù)學(xué)生欠缺時(shí)間管理觀念，仍處在_迷茫_狀況的現(xiàn)象，工商管理系組織開展了系列主題班會(huì)，就如何合理安排大學(xué)時(shí)間等問(wèn)題與新生們進(jìn)行交流。班會(huì)上，輔導(dǎo)員列舉出目前學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題事實(shí)，讓大家看清自身現(xiàn)狀。輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)，在大學(xué)里，最重要的是學(xué)會(huì)思考、養(yǎng)成自覺(jué)性、提高解決問(wèn)題的能力。就如何合理安排個(gè)人時(shí)間，輔導(dǎo)員給出了三點(diǎn)建議：遵守記憶規(guī)律，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃；了解時(shí)間成本觀念，注意方法效率；擺脫無(wú)關(guān)糾纏，學(xué)會(huì)恰當(dāng)拒絕。通過(guò)開展這樣的主題班會(huì)，幫助大家適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)大家的時(shí)間觀念及自覺(jué)意識(shí)。

（4）心理健康教育。

我系在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教育。平時(shí)多關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)與班級(jí)心理委員的作用，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，采取單獨(dú)談話的方式，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

（二）積極探索大學(xué)生思想政治教育新途徑。

積極探索大學(xué)生思想政治教育新途徑，是我系學(xué)生工作一貫秉承的方針。我系結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)，進(jìn)一步探索適合工商管理系實(shí)際情況的學(xué)生工作新特色。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇二

20__年3月25日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是嶄新的一頁(yè)，我隨同51名追夢(mèng)的孩子到遵義縣職校進(jìn)行他們的追夢(mèng)旅程。這一學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)短暫緊湊的學(xué)期。是一項(xiàng)全新而又充滿挑戰(zhàn)學(xué)期，這次有機(jī)會(huì)參加職校的住管工作，我是喜憂參半。新的環(huán)境、新的模式、新的問(wèn)題讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但又因獲得向許多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又讓我激動(dòng)不已。

本期的住管工作，管理的學(xué)生不在一個(gè)班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求。但在個(gè)、各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持、幫助下，并充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)管理方法，整體上完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。

一、完善管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。

1、規(guī)范請(qǐng)假制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，著力培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。

在進(jìn)住職校的第二天，我便要求學(xué)生盡快熟悉、了解新學(xué)校的作息時(shí)間、一日常規(guī)及其它規(guī)章制度，并與學(xué)生一起來(lái)適應(yīng)、遵守。努力改變學(xué)生生活無(wú)規(guī)律、學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)的不良習(xí)慣。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的出勤，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝自我放縱的心理，做到小事、小病妥善解決，不隨便請(qǐng)假。倘若學(xué)生真有要事、急事或生病嚴(yán)重的，主動(dòng)給學(xué)生排憂解難。這樣通過(guò)制度約束和人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，以此逐漸增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)。有效地改變了學(xué)生隨意請(qǐng)假的習(xí)慣。

2、選好用好班干，增強(qiáng)集體意識(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

及時(shí)選出了班干部，并要求學(xué)生干部做好帶頭模范作用，要求他們?cè)谲娪?xùn)期間對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行一日一查，軍訓(xùn)之后以周為單位進(jìn)行隨機(jī)抽查等形式，實(shí)時(shí)了解同學(xué)們的軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、身體等情況，并及時(shí)向我匯報(bào)。同時(shí)也告知全體同學(xué)，你們雖然沒(méi)有在同一班求學(xué)，但是你們來(lái)至同一所學(xué)校，大家在相互幫助的同時(shí)要團(tuán)結(jié)新的同學(xué)，要調(diào)整好自己的心態(tài)，要用最佳的心理，最快的時(shí)間融入到新的壞境中，要求班團(tuán)干部不斷提高自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力，全面發(fā)展自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，不逃避，不放棄，力爭(zhēng)成為職校幾千學(xué)生中的佼佼者，從而更好地影響身邊的同學(xué)同向發(fā)展。

3、俯下身體傾聽(tīng)、靈活機(jī)動(dòng)調(diào)整、著力突出學(xué)生的主體地位。

由于住管工作的特殊性，學(xué)生分布在不同的班級(jí)，班會(huì)課在什么地方舉行，以什么形式開展，又是擺在我面前的一大難題。想起學(xué)生每每在教室聽(tīng)班主任說(shuō)教時(shí)無(wú)聊的神情，我靈機(jī)一動(dòng)，把班會(huì)課的課堂搬到了操場(chǎng)，改變了以前的傳統(tǒng)模式，學(xué)生也很興奮。在每一次的班會(huì)課上，都讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己近期的感受，分享學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱臒赖鹊?。而我，只是一個(gè)發(fā)起者，組織者。學(xué)生們自己提出的問(wèn)題，在每一次的討論中又得以解決。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自主管理，又充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

是你們身邊的法官。我會(huì)和你們?cè)诼毿Ｍ酝?，分享你們的苦與樂(lè)，同時(shí)也會(huì)監(jiān)督你們的一言一行。通過(guò)這一舉措，我不但得到了學(xué)生的尊重與信任，也樹立自己的威信。

事實(shí)證明，俯下身體和學(xué)生交流，是走向?qū)W生心理的大門，但它是主動(dòng)的而不是被動(dòng)，不是為了討好學(xué)生，不是因?yàn)榕聦W(xué)生而遷就學(xué)生。而是讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)。從人格上老師和學(xué)生是平等的，但從教育上，我們始終是居高臨下的，我們所做的一切是為了指導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，為他們成材而努力。這樣，學(xué)生也會(huì)在老師的嚴(yán)與愛(ài)中得到健康的成長(zhǎng)。反之，學(xué)生也會(huì)更加愛(ài)戴和尊重老師。

二、抓好“三個(gè)教育”，為學(xué)生終身教育奠基。

1、細(xì)節(jié)教育。

就讀職校的學(xué)生，由于文化基礎(chǔ)薄弱，自控能力差，所以他們身上往往有諸多的小毛病。但千萬(wàn)別忽視了這些問(wèn)題，它們是學(xué)生變壞前提，也可能是學(xué)生釀成大禍的根源。如出口成臟、走路左右晃、站坐沒(méi)規(guī)矩、衣冠不整、見(jiàn)老師、長(zhǎng)輩不問(wèn)候等等。這些小細(xì)節(jié)，往往學(xué)生無(wú)所謂，而這些恰恰是一個(gè)人素質(zhì)的最基本體現(xiàn)，要及時(shí)進(jìn)行糾正，并放在一定的高度來(lái)要求，毛病小，這樣學(xué)生容易接受，改起來(lái)也容易。一旦變好，就立即表?yè)P(yáng)，學(xué)生也因此而有了成就感。對(duì)于他以后的教育也就會(huì)更容易。積少成多、循序漸進(jìn)，從細(xì)節(jié)入手，逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、機(jī)會(huì)教育。

在教育學(xué)生的過(guò)程中，機(jī)會(huì)教育尤其顯得重要和有效。如果一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)良好，甚至只有好的跡象就應(yīng)立即給予大張旗鼓的肯定，表?yè)P(yáng)，并號(hào)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。反之，如果一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，甚至只有錯(cuò)誤的跡象也要即時(shí)的糾正，并說(shuō)明其危害程度，根據(jù)情況進(jìn)行背后批評(píng)，也可以在全班給予剖析教育。機(jī)會(huì)教育的及時(shí)性，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)會(huì)很大，并且會(huì)防止學(xué)生犯更大的錯(cuò)誤。這樣，好的會(huì)得到及時(shí)表?yè)P(yáng)，會(huì)更好，壞的被及時(shí)糾正，沒(méi)能進(jìn)一步擴(kuò)大，還會(huì)向好的方向發(fā)展，所以抓住日常生活中的典型事例進(jìn)行正反兩面的機(jī)會(huì)教育是很必要的，也是最有成效的。

3、著眼于未來(lái)發(fā)展教育。

學(xué)生還年輕，但會(huì)慢慢長(zhǎng)大，將來(lái)必須擔(dān)負(fù)自已的家庭和社會(huì)責(zé)任。如何才能負(fù)得起這個(gè)責(zé)任，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么，將來(lái)才可能做什么，這些要引導(dǎo)他們自已去思考。也告誡學(xué)生明白，他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，要學(xué)會(huì)珍惜，注重自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)。把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力、動(dòng)力。真正做到學(xué)即有得、學(xué)能致用，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)以上幾種教育途徑，學(xué)生的一些不良習(xí)慣得到了有效的控制，部分學(xué)生還成為班上的佼佼者，老師的得力助手。以往看見(jiàn)老師就避而遠(yuǎn)之學(xué)生也能敞開心扉的向我說(shuō)他們的生活、學(xué)習(xí)、家庭以及他們的夢(mèng)想。然而，讓我更加欣慰的是，在各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持和自己的努力下，到職校追夢(mèng)的孩子也從最初的51名增加到61名。

班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、耐心的工程，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持用愛(ài)教育，學(xué)生才會(huì)慢慢接受你的思想，才能理解到你良苦用心，他們才會(huì)從內(nèi)心尊重你。從而改變他們自己。

此次的職校之行，猶如北極破冰，讓我受益匪淺。使我多年的瓶頸管理得到突破，對(duì)學(xué)生管理有了更加充分的認(rèn)識(shí)，以后我將轉(zhuǎn)變思想，改變管理思路，使自己更好地在管理工作中獲得提升。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇三

2、2022學(xué)年度全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。榮獲xx市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合檢測(cè)評(píng)估市“二等獎(jiǎng)”。榮獲xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估“一等獎(jiǎng)”。教師朱桂花(六年級(jí)數(shù)學(xué))獲全區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估“一等獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)金1000元。

3、安全工作落實(shí)有力，安全隱患排及時(shí)，安全應(yīng)急預(yù)案修改完善。對(duì)“5·12”汶川地震導(dǎo)致的危房“綜合樓和教師宿舍樓”進(jìn)行了加固維修。對(duì)各村小學(xué)校、學(xué)校班級(jí)、騎乘摩托車教師簽定了相關(guān)《安全目標(biāo)責(zé)任書》。組織全鎮(zhèn)學(xué)生參加了乙肝疫苗接種，學(xué)生接種率達(dá)100%，加強(qiáng)了學(xué)校學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。全鎮(zhèn)無(wú)安全事故發(fā)生。

4、左雪珍、劉軍鳳被推薦為區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員教師。艾麗、劉東、張桂英評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀教師。朱桂花評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育工作者。顏華云評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。

5、劉軍鳳參加xx市2022年度中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用先后獲區(qū)級(jí)“一等獎(jiǎng)”;市級(jí)“一等獎(jiǎng)”;國(guó)家級(jí)“三等獎(jiǎng)”。參加xx區(qū)教師教學(xué)大賽中，張桂英、龔元麗獲區(qū)級(jí)“一等獎(jiǎng)”，趙平蘭獲“三等獎(jiǎng)”。

6、市級(jí)課題《山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)研究》結(jié)題成果獲得市人民政府“二等獎(jiǎng)”。省級(jí)微型課題《小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的課堂組織形式研究》成果獲得省級(jí)“二等獎(jiǎng)”。新承研的市級(jí)課題《山區(qū)小學(xué)生愛(ài)心行為培養(yǎng)》于4月份成功開題。

7、學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽有150人次獲獎(jiǎng)。學(xué)校獲xx區(qū)第6屆青少年科技大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;獲xx區(qū)第5屆少兒書信寫作比賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;獲xx區(qū)“輝煌60年、我與我的祖國(guó)”征文活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

8、獲xx區(qū)第28屆籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)女子組“第一名”。段毅評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教練”。

11、教師有40余人次參加區(qū)級(jí)新教師培訓(xùn)、市級(jí)骨干教師口語(yǔ)培訓(xùn)、市級(jí)英語(yǔ)新課標(biāo)培訓(xùn)、市級(jí)教材培訓(xùn)、市級(jí)科研培訓(xùn)、國(guó)家級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)等盛市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)。

12、師訓(xùn)工作扎實(shí)規(guī)范，學(xué)校評(píng)為局級(jí)“師訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校”。教師撰寫的論文有4在市、區(qū)級(jí)分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。

(一德育工作。

1、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)》，進(jìn)一步樹立“以德治?！币庾R(shí)，使學(xué)校師生養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚。我校德育工作有專人負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)和主任起領(lǐng)導(dǎo)作用，黎國(guó)華、朱桂花老師具體抓德育工作，班主任具體落實(shí)德育活動(dòng)開展，做到每期有具體可行的德育工作計(jì)劃，期末有全面詳實(shí)的德育工作總結(jié)。

2、我校是“市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)德育工作先進(jìn)集體”。學(xué)校每年積極開展創(chuàng)建‘示范?！顒?dòng)。在全國(guó)掀起‘平安中國(guó)’、‘平安家園’、‘構(gòu)建和諧社會(huì)’的創(chuàng)建浪潮中。本學(xué)年，我校開展了兩項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。一是：爭(zhēng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展了“四好少年”的創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校有創(chuàng)建規(guī)劃，少先隊(duì)和各班主任有創(chuàng)建實(shí)施方案，。通過(guò)一年的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，現(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)外能積極主動(dòng)禮貌招呼問(wèn)好;課前能做好學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備;不再亂扔亂吐亂畫等，逐漸形成了和諧、文明的校園風(fēng)氣。二是：爭(zhēng)對(duì)法制工作，開展了“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校有創(chuàng)建規(guī)劃，教導(dǎo)處和部門有創(chuàng)建實(shí)施方案。通過(guò)法制教育提高了廣大師生法制意識(shí)和防范技能。

3、學(xué)校重視專題教育，結(jié)合實(shí)際開展了‘安全’、‘行為習(xí)慣’、‘理想前途’、‘法制’等專題教育活動(dòng)。教導(dǎo)處在每期教學(xué)計(jì)劃中，要求教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，在‘班隊(duì)課’、‘思想品德課’等中開展‘安全’、‘行為習(xí)慣’、‘理想前途’、‘法制’等專題教育活動(dòng)。學(xué)校積極邀請(qǐng)公安交警、法制副校長(zhǎng)開展法制講座。學(xué)生們?cè)趯ｎ}教育活動(dòng)中，對(duì)理想前途有深刻的認(rèn)識(shí)，樹立了正確的人生觀，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，能知法、懂法、用法、守法。

4、學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育。教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任主要抓學(xué)生心理健康教育，學(xué)校朱桂花、包相英、張桂英等5名心理輔導(dǎo)老師在每天中午1：30開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，通過(guò)‘咨詢室’和師生反映信息，對(duì)在學(xué)習(xí)、生活、身體上導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)心理輔導(dǎo)，多數(shù)留守兒童、后進(jìn)生心理得到糾正，能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、交流。堅(jiān)持天天進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生從克服心理問(wèn)題，樹立自信。

5、各班充分利用‘晨會(huì)課’、‘班會(huì)課’、‘思品課’開展思想教育，教導(dǎo)處和值周教師認(rèn)真對(duì)教師的備課、上課進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)落實(shí)不夠不到位的，責(zé)令其整改。

6、學(xué)校積極抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。充分利用每天‘紅領(lǐng)巾新芽廣播站’;每月‘板報(bào)欄’;每期‘宣傳櫥窗’;每天‘校園廣播’對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

7、學(xué)校充分利用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。要求每班利用班隊(duì)、晨會(huì)課解讀《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求每位學(xué)生必須能背，少先隊(duì)舉行了‘遵守守則規(guī)范、做合格小學(xué)生’的背誦比賽，并讓學(xué)生嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。學(xué)生們?cè)诮逃凶窦o(jì)守法，違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

8、我校班主任工作采用聘用制，加大了班主任工作的管理力度，成效顯著。學(xué)校、少先隊(duì)、值周教師三結(jié)合對(duì)各班衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為、思想、活動(dòng)、操行評(píng)定等工作進(jìn)行檢查，期末，學(xué)校結(jié)合學(xué)校、少先隊(duì)、值周教師平時(shí)的檢查打分對(duì)班主任進(jìn)行考核，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)體和優(yōu)秀班主任，在六一節(jié)上予以表彰。

(二)衛(wèi)生工作。

1、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校工作的門面。學(xué)校充分利用“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”契機(jī)，聯(lián)系政府以“小手拉大手”開展“文明衛(wèi)生家庭”和“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了10戶“文明衛(wèi)生家庭”和14名“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”，活動(dòng)開展取得了階段性成效。學(xué)校堅(jiān)持每天早晨、午休、放學(xué)進(jìn)行三次衛(wèi)生打掃，學(xué)校值周行政、少先隊(duì)、值周教師定時(shí)或不定時(shí)檢查評(píng)比，少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生亂丟亂扔行為，并對(duì)監(jiān)督檢查情況在廣播站進(jìn)行通報(bào)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，責(zé)令問(wèn)題者整改?，F(xiàn)在，校內(nèi)環(huán)境整潔、明亮。學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂丟亂扔亂涂亂畫亂吐現(xiàn)象基本杜絕。

2、衛(wèi)生防疫是學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校把小賣部、伙食團(tuán)、路邊攤點(diǎn)、飲水做為監(jiān)管對(duì)象，聯(lián)同衛(wèi)生、公安部門隨時(shí)檢查食品變質(zhì)、過(guò)期和從業(yè)人員證件手續(xù)，不合格者絕不留情給予責(zé)任追究。同時(shí)，學(xué)校利用每天‘晨檢’了解學(xué)生疫情，及時(shí)診治和報(bào)告，確保疫情的蔓延擴(kuò)大。配合衛(wèi)生防疫部門開展了“乙肝疫苗”等接種工作，接種率達(dá)100%。

(三)團(tuán)隊(duì)工作。

1、團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，團(tuán)隊(duì)工作開展好壞直接影響著學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量。少先隊(duì)工作由朱桂花老師負(fù)責(zé)，團(tuán)支部工作由朱桂花兼任。做到每期有計(jì)劃、總結(jié)，每月有活動(dòng)開展。加強(qiáng)了少先隊(duì)員的發(fā)展和紅領(lǐng)巾標(biāo)志的佩戴，發(fā)揮了少先隊(duì)員先進(jìn)性作用。

2、少先隊(duì)組織各中隊(duì)積極開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，通過(guò)定章、考章、放章，培養(yǎng)了學(xué)生自理、自學(xué)、國(guó)防、禮儀、體育、外語(yǔ)、服務(wù)、環(huán)保、友誼、愛(ài)國(guó)、助人、管理等品質(zhì)。少先隊(duì)組織中隊(duì)輔導(dǎo)員教師左雪珍開展了一堂生動(dòng)、有趣、有意義的“安全”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。另外，少先隊(duì)還開展了爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的倡議活動(dòng)，要求同學(xué)們“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大”、“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)”、爭(zhēng)當(dāng)“體魄強(qiáng)艦活潑開朗”、爭(zhēng)當(dāng)“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年。通過(guò)體驗(yàn)教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到了自理、自學(xué)、國(guó)防、禮儀、體育、外語(yǔ)、服務(wù)、環(huán)保、友誼、愛(ài)國(guó)、助人、管理、情感體驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)工作接受上級(jí)檢查受到好評(píng)。

1、教師教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師教學(xué)工作常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教導(dǎo)處和教研組認(rèn)真按教科局[2022]出臺(tái)的《xx市xx區(qū)中小學(xué)教師工作常規(guī)》嚴(yán)格要求教師開展常規(guī)工作，教師們認(rèn)真按教學(xué)“六認(rèn)真”擬定教學(xué)工作計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、三生輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)操作、考查考試、課外活動(dòng)、總結(jié)教學(xué)。教師們對(duì)教學(xué)常規(guī)工作盡心盡責(zé)，一絲不茍。教導(dǎo)處和教研組隔周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查簽字登記，并將檢查情況與教師工作考核掛鉤。

2、行政管理常規(guī)。

學(xué)校行政認(rèn)真按教科局[2022]出臺(tái)的《xx市xx區(qū)中小學(xué)行政工作管理常規(guī)》開展常規(guī)工作。行政人員明確自己工作職責(zé)，提前擬訂學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，認(rèn)真排課安課調(diào)課，認(rèn)真按教育法規(guī)開展教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行常規(guī)檢查，積極兼課聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)添補(bǔ)措施，認(rèn)真對(duì)教師工作進(jìn)行考評(píng)量化。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。

學(xué)校認(rèn)真按教科局[2022]出臺(tái)的《xx市xx區(qū)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》開展常規(guī)工作。教師們經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，學(xué)生能在課前準(zhǔn)備、課內(nèi)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、觀察實(shí)驗(yàn)、課外鞏固、作業(yè)練習(xí)等常規(guī)上規(guī)范按要求操作。學(xué)校教導(dǎo)處每期組織教研組長(zhǎng)開展兩次以上常規(guī)檢查評(píng)比，并將檢查評(píng)比結(jié)果與教師工作考核掛鉤。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇四

班級(jí)管理工作是一個(gè)大課題，需我們用心去探索。下面我就我班的實(shí)際情況，談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

在當(dāng)班主任的過(guò)程中，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦想辦法的，用各種方式，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。從大的方面來(lái)說(shuō)班級(jí)管理的各種規(guī)章制度，實(shí)施辦法，參加學(xué)校，年級(jí)的各種活動(dòng)，組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦精心設(shè)計(jì)。從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其他的問(wèn)題也就迎刃而解了。特別是六年級(jí)的學(xué)生，在思想上有很大的變化，有了較強(qiáng)的自主意識(shí)，所以，更要注意思想上的交流和溝通。

因此，我注意在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行教育。我們班的班會(huì)通常是先由學(xué)生自己總結(jié)，然后有我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。這學(xué)期，我針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生思想比較復(fù)雜，不穩(wěn)定的特點(diǎn)，作為班主任時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的特殊情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，力求達(dá)到教育的最優(yōu)化。六年級(jí)以來(lái)，作為班主任有一點(diǎn)我體會(huì)很深，那就是盡量不要對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，有力的批評(píng)是需要的，但是不能辱罵，學(xué)生的自尊心強(qiáng)，要在平等的角度上進(jìn)行教育。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，可采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來(lái)并已經(jīng)想好怎么談話后再找學(xué)生談。這是心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。

班干部是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，一定要用心培養(yǎng)，要讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。學(xué)生的能量是巨大的，潛力是無(wú)窮的。這學(xué)期我就讓同學(xué)們自己制定班級(jí)目標(biāo)，班級(jí)口號(hào)，班級(jí)標(biāo)語(yǔ)等。在管理班級(jí)的過(guò)程中所有的事情盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都包辦代替，那是培養(yǎng)不出人才的，而應(yīng)該是在民主對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。

班主任工作煩瑣而又責(zé)任重大，作為一個(gè)年輕的班主任，我還要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇五

這學(xué)期，我依然擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作，作為班主任我本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡職盡責(zé)地完成班主任教育教學(xué)工作。在實(shí)踐中我努力做到：

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操、晨讀、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

我班人數(shù)較多，并且大多數(shù)學(xué)生住校，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩，所以不論是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是其他比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得，這對(duì)于好多散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

我們這個(gè)班各學(xué)科底子薄、基礎(chǔ)較差的學(xué)生將近占1/3；大部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒。終于，功夫不負(fù)有心人，在這次期末考測(cè)試中，我班名列我校同年級(jí)組第一名，取得學(xué)區(qū)第五名的好成績(jī)成績(jī)。

盡管我班取得了可喜的成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫；老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄；還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。由于我經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正，謝謝！

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇六

在當(dāng)代社會(huì)，技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用越發(fā)廣泛和深入。技術(shù)管理作為一門獨(dú)立而重要的學(xué)科，對(duì)于組織和企業(yè)的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)技術(shù)管理進(jìn)行了深入的反思和思考。以下將從技術(shù)管理的重要性、技術(shù)管理的困境、技術(shù)管理的改進(jìn)途徑、技術(shù)管理與創(chuàng)新以及我的個(gè)人體會(huì)五個(gè)主要方面來(lái)進(jìn)行探討。

首先，技術(shù)管理在現(xiàn)代社會(huì)中具有不可忽視的重要性。隨著科技的快速發(fā)展和全球化的推進(jìn)，技術(shù)在企業(yè)發(fā)展中所占的比重越來(lái)越大。技術(shù)管理作為對(duì)技術(shù)資源的合理配置和科技創(chuàng)新的有效促進(jìn)，對(duì)于企業(yè)的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力有著至關(guān)重要的影響。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，能夠有效管理技術(shù)資源，優(yōu)化技術(shù)創(chuàng)新流程，提高技術(shù)績(jī)效，將會(huì)是企業(yè)取得成功的重要因素之一。

然而，技術(shù)管理也面臨著一些困境和挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)和業(yè)務(wù)的脫節(jié)問(wèn)題。技術(shù)管理往往是技術(shù)人員和業(yè)務(wù)人員之間的協(xié)調(diào)和溝通，而兩者之間往往存在溝通障礙和理解誤差。其次是技術(shù)管理的資源瓶頸。技術(shù)管理需要大量的技術(shù)人才和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，而受限于經(jīng)費(fèi)和人力資源的限制，技術(shù)管理的發(fā)展往往受到限制。此外，技術(shù)管理還需要與法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)等眾多因素進(jìn)行協(xié)調(diào)和平衡，這也為技術(shù)管理帶來(lái)了一定的復(fù)雜性和難度。

針對(duì)技術(shù)管理所面臨的挑戰(zhàn)和困境，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，加強(qiáng)技術(shù)管理人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。技術(shù)管理需要既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才，通過(guò)加強(qiáng)教育培訓(xùn)和引進(jìn)優(yōu)秀人才，可以提升技術(shù)管理的水平和能力。其次，建立完善的技術(shù)管理體系。技術(shù)管理要從戰(zhàn)略層面出發(fā)，構(gòu)建科學(xué)的管理方法和流程，建立有效的評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制。再次，加強(qiáng)技術(shù)管理與業(yè)務(wù)的融合。技術(shù)管理者需要深入了解業(yè)務(wù)需求，與業(yè)務(wù)人員密切配合，確保技術(shù)創(chuàng)新能夠有針對(duì)性地為業(yè)務(wù)發(fā)展提供支持。最后，加強(qiáng)技術(shù)管理與外部合作。技術(shù)管理面臨的問(wèn)題往往需要多方共同努力才能解決，與相關(guān)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)等建立緊密的合作關(guān)系，可以共享資源、互相學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)技術(shù)管理的發(fā)展。

技術(shù)管理與創(chuàng)新密切相關(guān)。技術(shù)管理是創(chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力之一。技術(shù)管理要求對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行不斷的提升和創(chuàng)新，通過(guò)技術(shù)更新和改進(jìn)來(lái)滿足市場(chǎng)需求。同時(shí)，有效的技術(shù)管理也可以為創(chuàng)新提供保障和支持，提高創(chuàng)新活動(dòng)的成功率和效率。技術(shù)管理和創(chuàng)新之間的相互促進(jìn)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)技術(shù)管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了技術(shù)管理的重要性和復(fù)雜性。作為一名技術(shù)管理者，需要在掌握技術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以及開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要將技術(shù)管理與業(yè)務(wù)發(fā)展緊密結(jié)合，通過(guò)科學(xué)的管理方法和流程，提高技術(shù)績(jī)效和創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，技術(shù)管理將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的技術(shù)管理能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之，技術(shù)管理是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一部分。它對(duì)于企業(yè)的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展速度起著至關(guān)重要的作用。我們需要正視技術(shù)管理面臨的困境和挑戰(zhàn)，通過(guò)加強(qiáng)人才培養(yǎng)、建立完善的管理體系、與業(yè)務(wù)和外部合作等方式，不斷改進(jìn)技術(shù)管理的能力和水平。同時(shí)，技術(shù)管理與創(chuàng)新息息相關(guān)，通過(guò)有效的技術(shù)管理促進(jìn)創(chuàng)新，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。對(duì)于個(gè)人而言，技術(shù)管理是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的技術(shù)管理能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。技術(shù)管理的發(fā)展將為企業(yè)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)注入無(wú)限動(dòng)力。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇七

按照學(xué)校和初一年級(jí)本學(xué)期的工作安排，并結(jié)合英語(yǔ)科組本學(xué)期工作計(jì)劃，我們初一年級(jí)英語(yǔ)備課組幾位老師通力合作，按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié)：

一、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

從開學(xué)之初，我們備課組就深入學(xué)習(xí)研究牛津英語(yǔ)新版教材，吃透教材，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。在日常教學(xué)中注意與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，注重處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查，探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地，富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。教師特別注意關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

二、備課組活動(dòng)落實(shí)到位。

開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定，召開備課組會(huì)議，經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，統(tǒng)一意見(jiàn)，制定了包括教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我組教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，開展教育教學(xué)工作。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)討論，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求，確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。我組教師進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課，共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn)，又加強(qiáng)了備課組的團(tuán)結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神，避免了同樣的工作重復(fù)進(jìn)行。

三、積極開展教學(xué)交流，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我們初一年級(jí)備課組每人上了幾節(jié)公開課，并多次前往其他年級(jí)老師那聽(tīng)課評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

四、組織學(xué)生開展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和課外活動(dòng)。

活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合，能力與教學(xué)共長(zhǎng)。在抓好課堂教學(xué)和課本知識(shí)掌握的同時(shí)，我們也積極參加一些課外活動(dòng)，比如舉辦初一年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。學(xué)生積極參加，并且在競(jìng)賽的過(guò)程中，使單詞得到了鞏固。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趩卧~方面得到了很好的提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也有了很大的提升，學(xué)好英語(yǔ)的信心也更足了。

開展教學(xué)活動(dòng)，特別是新課改要求學(xué)生的活動(dòng)比較多，但學(xué)生的人數(shù)多，老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生;同時(shí)，學(xué)生的生源質(zhì)量也比較差，學(xué)生的英語(yǔ)水平的層次參差不齊，嚴(yán)重影響教學(xué)的開展。

另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入;組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實(shí)。

因此，展望下個(gè)學(xué)期，我們備課組準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：1、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。2、繼續(xù)加強(qiáng)小組集體備課，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。3、繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”，認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。

總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，我們的成績(jī)雖不完美，但我們依然滿懷工作熱情，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)勤勉、善思、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。我們有決心、有信心也有能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在組內(nèi)老師的無(wú)私配合下，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中存在的不足，開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)在下個(gè)學(xué)期把工作做得更好。

本學(xué)期我們英語(yǔ)備課組的老師憑著高度的責(zé)任心，精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能，都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了出色的成績(jī).所以整個(gè)科組順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作計(jì)劃.這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也端賴于每一位教師的努力拼搏與無(wú)私奉獻(xiàn).下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)：

一、計(jì)劃詳實(shí)，落實(shí)到位。

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召，積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù)，均得到了較好的評(píng)價(jià).雖然我們的工作還不算完美，但總的來(lái)說(shuō)，我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，是個(gè)召之即來(lái)，來(lái)之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì).相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科組老師的無(wú)私配合下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!

按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語(yǔ)科組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對(duì)七年級(jí)新生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況做個(gè)一調(diào)查，制定了備課組的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期備課組開展了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，取得了預(yù)期效果。每個(gè)班不定時(shí)根據(jù)實(shí)際情況舉行了背書比賽和其他比賽。

集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個(gè)性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過(guò)探討取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。我們都認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己新學(xué)校的實(shí)際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)效果，不斷取得進(jìn)步。為了加強(qiáng)集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周五下午節(jié)是我們集體備課時(shí)間，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。

在集體備課過(guò)程中，一方面深入認(rèn)真研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。備課組還深入課堂，推門聽(tīng)課，評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課有中心發(fā)言人、有準(zhǔn)備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等。扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，并在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng).除了正式的備課時(shí)間外，我們還不分時(shí)間與地點(diǎn)，有問(wèn)題隨時(shí)隨地討論研究，并得到解決，有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞，有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析，有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流-----總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實(shí)效。

我們七年級(jí)備課組的20位老師，分成4個(gè)小組，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為我們教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，如改錯(cuò)本、預(yù)習(xí)本等，落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”“一主多輔，多維互動(dòng)”的教學(xué)改革措施，以大面積提高七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，也為我們以后的教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持學(xué)案與五步教學(xué)法相結(jié)合教學(xué)。四個(gè)小組分工合作將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科組要求緊密互動(dòng)打造特色。

本學(xué)期我擔(dān)任了六個(gè)班的地理教學(xué)工作(初二3個(gè)班、初一3個(gè)班)，并擔(dān)任初一地理備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、積極參加課改，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師積極探討課改，在初一初二都實(shí)行課改模式上課，盡量做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真做好本職工作及初一地理備課組長(zhǎng)的工作。

本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好初二地理會(huì)考工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)初一學(xué)生打好基礎(chǔ)及培優(yōu)工作。主要工作如下：

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。勤寫教學(xué)反思，要重視教學(xué)的積累，為日后的教學(xué)提供參考。

2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排，每堂課的大致上法，從而保證平行班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。每位科任老師上兩次公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、取得成績(jī)：

經(jīng)過(guò)備課組各成員的共同努力，取得了如下成績(jī)：

1、大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法，基本上改變了在初中時(shí)學(xué)習(xí)地理的態(tài)度，從根本上意識(shí)到在學(xué)習(xí)地理的重要性。

2、有許多學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)地理產(chǎn)生了興趣，并主動(dòng)與老師溝通交流，積極回答老師提出的問(wèn)題。

四、存在的問(wèn)題及解決方案。

存在主要問(wèn)題：

1、學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，少數(shù)同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不夠。

2、學(xué)生很難把學(xué)到的地理知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3、學(xué)生對(duì)如何學(xué)習(xí)地理存在誤區(qū)，認(rèn)為地理只要到考試之前背一背就萬(wàn)事大吉。

4、一部分學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度很不負(fù)責(zé)任：自己不愿思考，而是等別人做完再拿來(lái)抄。

解決方案：

1、以教育宣傳為主，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、上課時(shí)可適當(dāng)增加一些知識(shí)應(yīng)用的習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，知識(shí)遷移。

3、分層次教學(xué)，對(duì)學(xué)困生的練習(xí)單獨(dú)布置，以增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。

4、告訴學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的方法應(yīng)是：先理解，后記憶;。

5、讓學(xué)生知道作業(yè)的重要性——具有補(bǔ)缺補(bǔ)漏和鞏固知識(shí)的作用。

一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們興福英語(yǔ)備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委和學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞鎮(zhèn)教委和學(xué)校提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。

一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，資源共享。

我們鎮(zhèn)英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。回顧一年來(lái)我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。雖然教學(xué)任務(wù)重，但大家都有奉獻(xiàn)精神，教學(xué)資源能夠共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。特別是年齡較大的高樹盛老師，每次的教研活動(dòng)都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說(shuō)出自己的經(jīng)驗(yàn)心得，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。

二、拓展教研內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)。

重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講求實(shí)效，突出重點(diǎn);集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵(lì)教師備個(gè)性化教案、實(shí)用教案。通過(guò)對(duì)教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來(lái)評(píng)價(jià)教師備課情況。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長(zhǎng)最密切的教研形式，使教師自覺(jué)養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅(jiān)持討論、反思、相互溝過(guò)后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。本學(xué)期我們?cè)诿看握J(rèn)真集體備課、集體研討的基礎(chǔ)上，分別觀摩了高樹勝老師、郝秀峰老師、王國(guó)娟老師、穆紅艷老師執(zhí)教的交流課。還請(qǐng)博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報(bào)告，都令我們受益匪淺。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，還互相交流對(duì)差生的輔導(dǎo)措施，交流中更加明確了要做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過(guò)關(guān)比賽”等，從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。

四、存在的不足。

1、在別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們?nèi)匀粓?jiān)持集體備課，堅(jiān)持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現(xiàn)象，我們需認(rèn)真思考，因此使集體備課更規(guī)范，更體現(xiàn)個(gè)性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個(gè)重要內(nèi)容。

2、創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作效率不高。

3、由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，對(duì)有些工作預(yù)見(jiàn)性不夠，今后做工作時(shí)應(yīng)多思考、多斟酌、多請(qǐng)教。

五、下一步的打算。

1、力求踏實(shí)，講究方法，注重實(shí)效。

2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研：

一方面加大對(duì)各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強(qiáng)了以“教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入。

3、想方設(shè)法，改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，是我們備課組努力的方向。任務(wù)艱巨，但我們會(huì)用心去做好每一份工作。我希望有更多的人來(lái)加入我們的隊(duì)伍，為我們備課組的建設(shè)添磚加瓦!

在以后的工作道路上，英語(yǔ)教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設(shè)日臻完善。

學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃、有步驟的工作，取得了一定的成績(jī)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下。

一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。

每周三第4節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

二、落實(shí)分層作業(yè)，改變教學(xué)策略。

例題或課后練習(xí))來(lái)完成自我學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師結(jié)合完成情況來(lái)決定講授時(shí)間的多少，如果完成的不理想，說(shuō)明同學(xué)問(wèn)題和困難比較多，因此老師會(huì)根據(jù)困難部分來(lái)詳細(xì)分析，當(dāng)然，這并不是一成不變的授課模式，我們還會(huì)結(jié)合區(qū)分層作業(yè)的基礎(chǔ)練習(xí)，也來(lái)作為導(dǎo)讀練習(xí)來(lái)幫助同學(xué)完全掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

三、實(shí)施分層作業(yè)，激發(fā)學(xué)生興趣。

我們區(qū)本作業(yè)的留白部分是非常期待的一部分，因?yàn)檫@個(gè)留白每個(gè)人的用法不同，綜合我們學(xué)校的做法有以下幾種：(1)錯(cuò)題訂正;(2)師生互動(dòng)留言;(比如說(shuō)有的學(xué)生對(duì)某些練習(xí)真的不會(huì)，他就會(huì)在留白部分寫下不能完成的理由)(3)記錄某題用到的數(shù)學(xué)思想和方法;(4)記錄變式練習(xí);(5)記錄學(xué)生自己編的一些練習(xí)等。因?yàn)樽鲱}有選擇，又有及時(shí)地溝通和理解，從某種意義上學(xué)生認(rèn)為老師是站在他們的立場(chǎng)和角度上，會(huì)理解他們，因此或多或少會(huì)提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

總體情況基本達(dá)到目的。平時(shí)備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課都不少于十五節(jié)課。

回顧這一學(xué)期，總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。在全體七年級(jí)英語(yǔ)備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計(jì)劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。在20xx年的七年級(jí)下學(xué)期，我們將再接再厲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步!

在全體七年級(jí)英語(yǔ)教師的共同努力下，七年級(jí)英語(yǔ)備課組的做了如下工作：

一、搞好團(tuán)結(jié)創(chuàng)造良好工作氛圍。

組長(zhǎng)是備課組的核心，所以本學(xué)期在開學(xué)初就制定了嚴(yán)密的計(jì)劃，本組人員每天都知道自己該干什么，在平時(shí)的備課中，大家暢所欲言，每天都舒暢地開展工作。其次大家都有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，各項(xiàng)計(jì)劃、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問(wèn)題，大家都勇于承擔(dān)責(zé)任，分析問(wèn)題，尋找對(duì)策，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。再次，組員自己揚(yáng)長(zhǎng)避短。多尋找他人的長(zhǎng)項(xiàng)，現(xiàn)在每個(gè)組員都獨(dú)擋一面，整個(gè)備課組成了無(wú)懈可擊的一個(gè)整體。

二、開展備課組活動(dòng)。

備課組組織本組人員備好每一節(jié)課，為使教學(xué)具有創(chuàng)造性，備課組內(nèi)除營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。為提高備課組的集體效益，大家經(jīng)常在一起進(jìn)行相互交流。組長(zhǎng)組織集體備課，集中大家的智慧有目的、有針對(duì)性地開展教學(xué)。為組織好英語(yǔ)備課組教學(xué)活動(dòng)，概括起來(lái)我們從以下四個(gè)方面做起：

(一)、腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)。

第一、分析學(xué)生，了解學(xué)生：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)分兩步走，邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí)舊課，讓學(xué)生盡快適應(yīng)教師。把教學(xué)重點(diǎn)放在抓好邊緣學(xué)生和英語(yǔ)短板的學(xué)生。

(二)、優(yōu)化教材，提到課堂效率。

第一、認(rèn)真研究課標(biāo)和教材，努力提高課堂教學(xué)效率。功夫花在備課上，每周的備課組活動(dòng)：除了主備人說(shuō)課外.每個(gè)人都要說(shuō)下一周要講的課，并說(shuō)出設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)理念，然后其他老師一塊討論，提出建議。備課時(shí)總結(jié)上一周新教材課堂教學(xué)得失，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)階段反思：

1、通過(guò)集體備課，各位老師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、本屆英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開展教育教學(xué)活動(dòng)。

2、通過(guò)集體備課、輪流說(shuō)課、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運(yùn)用教材，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

3、通過(guò)相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。

第二、水平體現(xiàn)在課堂上，課堂教學(xué)要注重針對(duì)性、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、激發(fā)學(xué)生的積極性、師生雙邊活動(dòng)和情感交流、加強(qiáng)學(xué)生的課堂練習(xí)和動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，用好、用足40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量上好每一節(jié)課，不會(huì)因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補(bǔ)課的現(xiàn)象。

第三、整體提高還要靠課后輔導(dǎo)上對(duì)學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué)，認(rèn)真分析，研究對(duì)策，落實(shí)措施，努力轉(zhuǎn)化。切實(shí)提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)目標(biāo)管理，對(duì)不同學(xué)生確定不同目標(biāo)，進(jìn)行分層教育。能上110分的同學(xué)、我們進(jìn)行鼓勵(lì)，激發(fā)他們的內(nèi)趨力;對(duì)暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生既嚴(yán)格要求又要熱情關(guān)懷保護(hù)其自信心，使他們能與同學(xué)貌同前進(jìn)。

(三)關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生。

隨著年齡的增長(zhǎng)大都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，只要老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出合理的要求，學(xué)生總會(huì)按照要求去做的，老師往往會(huì)十分嚴(yán)格地要求學(xué)生，惟恐自己的學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，自己所帶的班級(jí)將來(lái)在中考中成績(jī)不夠理想，工作不免會(huì)急功近利。因此，我們調(diào)整好自己的心態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)本身壓力就很大，學(xué)生每天學(xué)習(xí)真的是很辛苦，作為教師我們像父母一樣多點(diǎn)問(wèn)候多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓班級(jí)內(nèi)始終充滿著溫情與理解，讓學(xué)生不致于因壓力增大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，讓學(xué)生不因升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)而淡漠了同學(xué)、師生之間的情誼——總之，能讓學(xué)生在身心都處于“輕負(fù)荷”的狀態(tài)下，有足夠的精力從容應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的日益加重“負(fù)荷”。關(guān)愛(ài)還體現(xiàn)在老師教給學(xué)生的是精品，布置的作業(yè)是精選的，課堂氛圍是舒緩的，師生關(guān)系是融洽、和諧、愉悅的。有了良好的關(guān)愛(ài)，自然會(huì)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

總之，新的一年我們做到以下幾點(diǎn)：

全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如培優(yōu)扶差的落實(shí):確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。1.突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按冊(cè)整理英語(yǔ)教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語(yǔ)法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語(yǔ)法,通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

2、強(qiáng)化閱讀,寫作的訓(xùn)練:在回歸基礎(chǔ)的前提下,對(duì)閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策：閱讀訓(xùn)練:每天堅(jiān)持讀1-3段文章,分題材,每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律。

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間.每次后考試,從學(xué)校的考試到區(qū)統(tǒng)考,一診等考試,每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,從而找到提升的空間,達(dá)到整體進(jìn)步.1、該思考的，我們努力做到周到，超前。

2、該落實(shí)的，我們要不折不扣且目標(biāo)明確。

3、該學(xué)習(xí)交流的，我們要謙虛主動(dòng)。

4、該反思的，我們要客觀，真誠(chéng)。更加注意細(xì)節(jié)的完善。

總之，七年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，我相信一定會(huì)取得成功。

七年級(jí)英語(yǔ)教材采用了外研社編制的新課程，我們面臨著全新的教學(xué)內(nèi)容，全新的教學(xué)理念，新課程對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在這一年里，我們摸著石頭過(guò)河，卯足了盡，使得自己的課堂精益求精。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇八

通過(guò)參加和學(xué)習(xí)安全大檢查大反思活動(dòng)，個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，認(rèn)識(shí)到開展安全大反思、大檢查活動(dòng)的重要性，全面排查整治突出安全隱患，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，推動(dòng)運(yùn)輸安全持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。作為一名鐵路建設(shè)系統(tǒng)的職工，我應(yīng)該更主動(dòng)的投入到活動(dòng)之中，按照鐵路局和段的的總體部署的推進(jìn)計(jì)劃安排，結(jié)合自身工作，認(rèn)真開展大檢查大反思，努力提高安全思想認(rèn)識(shí)，并以此為契機(jī)，整改工作中的問(wèn)題。

一、個(gè)人在安全方面的主要問(wèn)題。

1、安全隱患時(shí)刻在身邊，在風(fēng)口浪尖上如履薄冰，為了保證安全，必須全身心投入，加強(qiáng)管理，嚴(yán)防死守。個(gè)人“安全第一”的思想沒(méi)有牢固樹立。對(duì)安全的重要性認(rèn)識(shí)不足，思想有所松懈。這種思想和做法與鐵路建設(shè)工作的要求存在大的差距，與當(dāng)前的安全管理極不適應(yīng)。

2、個(gè)人的業(yè)務(wù)知識(shí)不精不細(xì)。主要表現(xiàn)是對(duì)安全管理的規(guī)章制度和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有完全理解和掌握，滿足于所具備的常識(shí)，宏觀要求多，微觀管理少，安全管理知識(shí)和管理理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。業(yè)務(wù)技能還有待學(xué)習(xí)，不能完全滿足現(xiàn)需的檢修技能要求。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)為平時(shí)工作內(nèi)容多，無(wú)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，存在惰性思想，上級(jí)要求的、緊迫的就學(xué)，忽略其他知識(shí)的學(xué)習(xí)及主動(dòng)學(xué)習(xí)，不利于自身綜合能力的提高。

二、整改措施。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。通過(guò)日常檢修、安全管理工作的實(shí)踐，將業(yè)務(wù)技能學(xué)精學(xué)細(xì)，虛心向車間技術(shù)員及班組老師傅們學(xué)習(xí)，將安全理念貫通與日常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)前認(rèn)真進(jìn)行預(yù)想，完成后積極總結(jié)，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。

為深刻吸取“”事故教訓(xùn),全面強(qiáng)化和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，現(xiàn)就安全生產(chǎn)工作自我反思如下:。

1、在思想認(rèn)識(shí)上，“安全第一”的意識(shí)樹立不牢。雖然具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，但不能每時(shí)每刻保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，不善于從他人的事故中吸取教訓(xùn)，不能時(shí)刻保持清醒頭腦，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。

2、在對(duì)待安全的態(tài)度上，對(duì)安全工作的長(zhǎng)期性、反復(fù)性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足。雖然經(jīng)常告誡自己重看問(wèn)題，輕看成績(jī)，但安全長(zhǎng)期穩(wěn)定，也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地出現(xiàn)松懈，認(rèn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制好了，可以松口氣，不能從安全工作的實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)反省，檢討自身的工作，對(duì)安全生產(chǎn)沒(méi)有時(shí)刻保持一種高度的敏感性和深入的洞察力。

3、管理持久力不夠。表現(xiàn)在安全管理緊一陣、松一陣，現(xiàn)場(chǎng)管理還未進(jìn)入規(guī)范有序狀態(tài)，尤其是日常管理存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性。

4、存在一定程度的好人主義。在安全考核上，發(fā)生問(wèn)題批評(píng)教育多，責(zé)任制追究少，客觀上存在著好人主義思想。

5、抓落實(shí)的力度不夠。沒(méi)有做到盯住不落實(shí)的人，沒(méi)有狠抓不落實(shí)的事，追究不落實(shí)者的責(zé)任，查擺深層次原因，影響了管理的實(shí)效性。

對(duì)今后工作的打算。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。

安全穩(wěn)定是全公司頭等大事，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識(shí)樹立不牢，必然給全公司的安全工作造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全第一的責(zé)任意識(shí)，確保公司安全生產(chǎn)的穩(wěn)定有序。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。

今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的安全防范水平。

三是落實(shí)安全責(zé)任，做好公司各項(xiàng)工作。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇九

針對(duì)查出的問(wèn)題，系統(tǒng)各單位高度重視，制定了切實(shí)可行的整改措施，實(shí)施整改。

（一）全面開展案件評(píng)查，糾正自由裁量權(quán)過(guò)大、案件查處不規(guī)范的問(wèn)題。各單位按照?qǐng)?zhí)法“三制”要求和《xx市工商局行政處罰案件后續(xù)環(huán)節(jié)管理辦法》的規(guī)定，對(duì)20xx年以來(lái)重點(diǎn)行政處罰案件進(jìn)行清查，存在問(wèn)題案件的迅速予以糾正，卷宗不規(guī)范的立即進(jìn)行整改、存在亂處罰的無(wú)條件予以退款。xx縣局共清理行政處罰案件560余件，整改有問(wèn)題的案件23件，對(duì)違規(guī)收取的罰沒(méi)款無(wú)條件退還給當(dāng)事人。五三分局對(duì)兩起未按程序辦理的案件進(jìn)行了糾正，退還罰沒(méi)款3000元，并上門賠禮道歉。登記注冊(cè)分局對(duì)三起自由裁量權(quán)過(guò)大的年檢案件進(jìn)行了糾正，并按照總局28號(hào)令對(duì)不規(guī)范的卷宗進(jìn)行了整理裝訂。全系統(tǒng)共清查重點(diǎn)案件3600余件，整改問(wèn)題案件62件。

（二）全面暫停收取個(gè)私協(xié)會(huì)費(fèi)，徹底糾正搭車收取會(huì)費(fèi)的問(wèn)題。市局近期召開了局長(zhǎng)辦公會(huì)，發(fā)出了系統(tǒng)全面停收個(gè)私協(xié)會(huì)費(fèi)的緊急通知，要求各基層分會(huì)從通知之日起“凍票、封印、裁人”，并逐級(jí)開展了自查自糾和整頓規(guī)范。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)也公布了舉報(bào)電話，受理借登記發(fā)照、驗(yàn)照、年檢之機(jī)搭車收取會(huì)費(fèi)的投訴，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)從重查處。對(duì)私營(yíng)企業(yè)主反映的20xx年年檢期間搭車收取會(huì)費(fèi)的個(gè)案，市個(gè)私進(jìn)行了逐個(gè)調(diào)查和上門溝通，非自愿繳納的，全部予以清退。

（四）全面執(zhí)行《xx市工商局文明執(zhí)法規(guī)范》，糾正監(jiān)管服務(wù)中態(tài)度不好、方法簡(jiǎn)單、服務(wù)意識(shí)淡薄的問(wèn)題。要求全體執(zhí)法人員嚴(yán)格執(zhí)行《xx市工商局文明執(zhí)法規(guī)范》和各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，并向社會(huì)推出了“上門服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、延時(shí)服務(wù)”三項(xiàng)服務(wù)舉措，盡自己最大努力方便快捷地為經(jīng)營(yíng)者服務(wù)。各單位進(jìn)一步加大查處力度，對(duì)接待不熱情、言語(yǔ)冷漠、方法簡(jiǎn)單、態(tài)度粗暴的干部，發(fā)現(xiàn)一起、糾正一起、查處一起。五三分局干部楊某在工作日未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自駕私車外出辦理私事并發(fā)生交通事故，市局給予了楊某誡勉談話，在全系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)的處理。

（五）全面開展執(zhí)法監(jiān)察、明查暗訪活動(dòng)，糾正接受監(jiān)管服務(wù)對(duì)象吃請(qǐng)等違禁問(wèn)題。市局要求各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)針對(duì)自查出的問(wèn)題，加大執(zhí)法監(jiān)察、明查暗訪的工作力度，嚴(yán)查重管，對(duì)行評(píng)期間頂風(fēng)違禁的人員，一經(jīng)查實(shí)，除對(duì)當(dāng)事人實(shí)施通報(bào)批評(píng)、待崗處理外，還要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。出現(xiàn)問(wèn)題的單位在年底評(píng)先評(píng)優(yōu)中實(shí)行“一票否決”。

為做好各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急工作，建立高效的衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制，提高我中心的衛(wèi)生應(yīng)急管理水平，特制定20xx年衛(wèi)生應(yīng)急管理工作要點(diǎn)如下：

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇十

2018年，城建交通辦在金剛鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新、立足本職、服務(wù)群眾”的工作理念，緊緊圍繞年初鎮(zhèn)黨委、政府制定的工作目標(biāo)和要求以及分配的工作內(nèi)容和交辦的中心工作為重點(diǎn)，全辦人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作取得較大的進(jìn)步，現(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)單總結(jié)匯報(bào)如下：

1、嚴(yán)格遵守鎮(zhèn)黨委、政府制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，全辦人員做到按時(shí)上、下班，有事請(qǐng)假，不遲到不早退。

2、全面落實(shí)機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)的“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。外出人員在為建房現(xiàn)場(chǎng)踏勘及放線定樁等服務(wù)時(shí)，從不索拿卡要，不得接受服務(wù)對(duì)象宴請(qǐng)，合理安排工作時(shí)間，辦完事回政府食堂就餐。

3、開源節(jié)流，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律配套設(shè)施費(fèi)、服務(wù)費(fèi)收取嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕收錢不開票或開白條現(xiàn)象發(fā)生，統(tǒng)一使用財(cái)政所正式票據(jù)，做到收費(fèi)明白清晰。

4、分工明確，各就各位。面對(duì)本辦人少事多的現(xiàn)實(shí)情況，立足本職工作，按照年初本辦統(tǒng)一分工，全辦人員奮力拼博，各就各位，努力將各項(xiàng)職能工作做得更好。

5、完善辦公室內(nèi)部管理制度。今年我辦的日常管理事務(wù)眾多，規(guī)劃管理、建設(shè)管理、交通項(xiàng)目建設(shè)、交通規(guī)劃、車輛超載及超限執(zhí)法、農(nóng)村危房改造、市政設(shè)施維護(hù)和維修、拆違控違、新型墻材推廣等方方面面。面對(duì)繁雜的管理職能和眾多的工作，我辦從制度上完善著手，制定規(guī)范管理目標(biāo)、從制度上管人和管事。

規(guī)劃建設(shè)管理工作和交通管理工作，以服務(wù)群眾為基礎(chǔ)，從小細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的協(xié)調(diào)和對(duì)接，及時(shí)落實(shí)上級(jí)規(guī)劃、建設(shè)、交通、公路等業(yè)務(wù)部門的新的政策和精神。一年來(lái)，做了以下幾件實(shí)事：

1、嚴(yán)格規(guī)劃審批程序、搞好規(guī)劃建設(shè)服務(wù)工作。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，面對(duì)群眾的守法意識(shí)和維權(quán)意識(shí)的加強(qiáng)，用地的行政審批許可責(zé)任重大。今年我鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)共審批私人建設(shè)76宗，單位項(xiàng)目1宗，未出現(xiàn)一宗有審批違規(guī)的行為，維護(hù)了金剛總體規(guī)劃的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。每一宗私人或單位審批項(xiàng)目辦結(jié)后及時(shí)歸檔，規(guī)范化管理保護(hù)好了服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)利和利益。面對(duì)金剛大道開發(fā)區(qū)的規(guī)劃管理我辦制定出了一套完善又切合實(shí)際的管理程序，同時(shí)為更好的服務(wù)群眾。

2、規(guī)范整頓集鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)劃和建設(shè)管理，為新一輪集鎮(zhèn)開發(fā)作打好基礎(chǔ)。一年來(lái)，查處違法房用地26宗，下達(dá)停工通知書28份，并將全鎮(zhèn)10余個(gè)具有村級(jí)規(guī)劃的居民聚居點(diǎn)建房納入規(guī)范化管理體系中，嚴(yán)格村鎮(zhèn)建房審批程序，規(guī)范土地市場(chǎng)，為新一輪集鎮(zhèn)開發(fā)作好鋪墊。

3、解決了金剛鎮(zhèn)集鎮(zhèn)開發(fā)國(guó)土、規(guī)劃手續(xù)的歷史遺留問(wèn)題，受到群眾的好評(píng)。主要針對(duì)金聲街、李畋北路、綠洲路等鎮(zhèn)政府開發(fā)項(xiàng)目用地手續(xù)的遺留問(wèn)題，已于2018年3月得到以全面解決，共計(jì)辦理國(guó)有土地手續(xù)174宗。同時(shí)在遺留用地手續(xù)規(guī)劃工程及建設(shè)報(bào)建手續(xù)不完善的現(xiàn)狀，我辦主動(dòng)與上級(jí)主管部門對(duì)接和反映問(wèn)題爭(zhēng)取簡(jiǎn)易程序辦理。

4、今年是xx市政府拆違控違提出更高要求的一年。根據(jù)xx市拆違控違辦的要求今年我鎮(zhèn)拆違分配的指標(biāo)是12600平米。我辦在規(guī)劃審批時(shí)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)拆舊建新的原則和要求，規(guī)范辦事規(guī)程。同時(shí)組織了多次小型的拆違行動(dòng)，違建和土地私下交易的得到了有效的遏制，共計(jì)全鎮(zhèn)拆違13600平方米，圓滿的完成了市級(jí)主管部門交辦的任務(wù)。

5、及時(shí)向鎮(zhèn)政府反饋群眾的訴求建議，組織落實(shí)市政設(shè)施維護(hù)和維修。今年共組織維修集鎮(zhèn)破損路面1560平米，改造和疏通下水道共計(jì)300米，路燈維護(hù)4次，協(xié)調(diào)維修給水設(shè)施5次，對(duì)鎮(zhèn)府前廣場(chǎng)及匝道進(jìn)行全面升級(jí)改造和大修。

6、金剛鎮(zhèn)“十三五”農(nóng)村交通規(guī)劃科學(xué)編制，規(guī)劃交通項(xiàng)目建設(shè)如期、如數(shù)、如質(zhì)完成。今年交通項(xiàng)目建設(shè)繁多，完成主要的建設(shè)項(xiàng)目有金剛鎮(zhèn)危橋改造4座、金剛至石霜公路大修工程、金剛石霜管養(yǎng)示范路、旅游環(huán)線養(yǎng)護(hù)、李畋村級(jí)公路大修工程。

7、公路超載超限治理工作卓有成效。完善機(jī)構(gòu)堅(jiān)持源頭治理的原則，成立鎮(zhèn)村兩級(jí)護(hù)路隊(duì)伍上路執(zhí)法，建立常態(tài)化的治超執(zhí)法巡查機(jī)制，確保了人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)的安全。組織了一次大規(guī)模的超載車輛拆圍板專項(xiàng)行動(dòng)，取得了較大的反響，引起了媒體的關(guān)注，得到了群眾的好評(píng)。

8、明確了專人負(fù)責(zé)危改工作，保證了該項(xiàng)工作的系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。成立專門班子，嚴(yán)格程序，確定對(duì)象，檢查公平、公正、公開的原則，規(guī)范補(bǔ)助對(duì)象的審核和審批程序，實(shí)施中加強(qiáng)對(duì)24戶建房戶的跟蹤監(jiān)督，同時(shí)為危房戶建房設(shè)計(jì)、施工等方面進(jìn)行有效的服務(wù)。目前，所有的危建戶已全部竣工。組織了全鎮(zhèn)村組危改專干和危改戶業(yè)務(wù)和相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，確保了該項(xiàng)工作的公平和公正。

9、金剛大道開發(fā)兩廂土地摘牌、規(guī)劃報(bào)批、土地報(bào)批工作，金剛金灣農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、以及金剛擬建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃和土地報(bào)批工作。

10、及時(shí)完成鎮(zhèn)政府臨時(shí)抽調(diào)參加的各項(xiàng)中心工作。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇十一

根據(jù)市、區(qū)有關(guān)文件精神，圍繞年初下達(dá)的鄉(xiāng)鄉(xiāng)安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的目標(biāo)，鄉(xiāng)成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，本人任組長(zhǎng)，召開專題會(huì)議，要求單位自查，并上報(bào)結(jié)果，使安全生產(chǎn)管理工作走向規(guī)范化，努力實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

20xx年我鄉(xiāng)的安全生產(chǎn)工作雖取得了一定的成績(jī)，保證了全年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，但工作中還存在不足之處，在明年的工作中我們繼續(xù)努力改進(jìn)不足之處：

1、加大隱患整改力度，做到檢查要有明顯成效。

2、廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)工作，使全民安全生產(chǎn)意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、加強(qiáng)私營(yíng)企業(yè)檢查力度，完善私營(yíng)企業(yè)內(nèi)部安全制度建設(shè)。

安全工作無(wú)止境，安全責(zé)任重于泰山！“為官一任，保一方平安”，在新的一年，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行安全生產(chǎn)職責(zé)，致力于建立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的安全管理理念，為確保全鄉(xiāng)人民生命財(cái)產(chǎn)安全繼續(xù)努力！

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇十二

一、項(xiàng)目管理組成立意義。

某產(chǎn)品上線工作項(xiàng)目管理組（以下簡(jiǎn)稱項(xiàng)目管理組）是經(jīng)某公司總經(jīng)辦批準(zhǔn)，為圍繞“某產(chǎn)品上線”開展工作，召集相關(guān)部門解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、采供、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷等工作中存在的問(wèn)題，達(dá)到全面部署、協(xié)調(diào)公司各部門及相關(guān)資源為產(chǎn)品上線工作服務(wù)的目的。

二、項(xiàng)目管理組構(gòu)成為全面推動(dòng)產(chǎn)品上線工作，項(xiàng)目管理組由與產(chǎn)品上線相關(guān)的部門負(fù)責(zé)人構(gòu)成，即由技術(shù)中心產(chǎn)品部、技術(shù)中心研發(fā)部、運(yùn)營(yíng)中心、市場(chǎng)營(yíng)銷中心銷售部、市場(chǎng)營(yíng)銷中心策劃部、采供部、行政人事部等部門的經(jīng)理、高層主要負(fù)責(zé)人以及項(xiàng)目管理組助理構(gòu)成，具體人員如下：

項(xiàng)目管理組成員：*****項(xiàng)目經(jīng)理：**。

三、工作機(jī)制。

（一）負(fù)責(zé)機(jī)制。

項(xiàng)目管理組工作直接對(duì)公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)，執(zhí)行總經(jīng)理對(duì)產(chǎn)品上線工作的決議，并向總經(jīng)理匯報(bào)項(xiàng)目管理組工作進(jìn)度及會(huì)議決策。項(xiàng)目組成員發(fā)起的有關(guān)于產(chǎn)品走向變更或產(chǎn)品上線工作變動(dòng)等重大事項(xiàng)決策會(huì)議必須有總經(jīng)理參與。項(xiàng)目組成員須配合項(xiàng)目經(jīng)理工作。

（二）會(huì)議機(jī)制。

1、事項(xiàng)協(xié)調(diào)及決策會(huì)議（1）會(huì)議發(fā)起：

（2）會(huì)議通知：

由項(xiàng)目管理組助理進(jìn)行會(huì)議通知；項(xiàng)目管理組助理可通過(guò)在項(xiàng)目管理組創(chuàng)建的微信群、企業(yè)qq群發(fā)送會(huì)議通知，短信發(fā)送通知、打電話通知等途徑向參會(huì)人員通知會(huì)議，務(wù)必達(dá)到有效通知；參會(huì)人員收到通知后必須回復(fù)通知收到信息（可通過(guò)以上任何通知途徑回復(fù)收到信息）。

（3）會(huì)議過(guò)程管理：

會(huì)議中由項(xiàng)目管理組助理和會(huì)議發(fā)起人控制會(huì)議主題；參會(huì)人員自由發(fā)表意見(jiàn)及建議，所陳述的意見(jiàn)及建議必須直接、清晰、完整，且緊密圍繞會(huì)議主題，不得脫離會(huì)議主題；成員之間相互尊重，不可隨意打斷他人陳述；會(huì)議50分鐘休息10分鐘。

（4）會(huì)議決策：決議采用“參會(huì)人員表決過(guò)半，少數(shù)服從多數(shù)”的原則。決策時(shí)，事項(xiàng)主要負(fù)責(zé)人可堅(jiān)持意見(jiàn)，當(dāng)主要負(fù)責(zé)人與其他參與人員意見(jiàn)不能達(dá)成一致時(shí)，事項(xiàng)上報(bào)總經(jīng)理決策。

（5）決議執(zhí)行：

每次會(huì)議將形成會(huì)議紀(jì)要，參會(huì)人員簽字確認(rèn)；會(huì)議決議必須被堅(jiān)決執(zhí)行，參會(huì)人員會(huì)后的工作行為不得與決策相違背，或置決議于不顧；如發(fā)現(xiàn)決議存在明顯錯(cuò)誤或風(fēng)險(xiǎn)隱患的，應(yīng)及時(shí)發(fā)起會(huì)議進(jìn)行研究修正或完善決議。

2、項(xiàng)目組例會(huì)：

例會(huì)時(shí)間：每周一上午10:00開始（例會(huì)時(shí)長(zhǎng)盡量控制在一小時(shí)內(nèi)）。例會(huì)主題：組成員匯報(bào)工作進(jìn)度及計(jì)劃，提出需要項(xiàng)目組解決的問(wèn)題。

例會(huì)通知：例會(huì)每周按時(shí)進(jìn)行，不再另行通知，如遇特殊情況不能正常召開例會(huì)的，由項(xiàng)目管理組助理臨時(shí)通知變更會(huì)議時(shí)間。

3、會(huì)議紀(jì)律：

（2）會(huì)議中請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)閉狀態(tài)，不得隨意接聽(tīng)電話，如需在會(huì)議過(guò)程中接聽(tīng)電話的需在會(huì)議上說(shuō)明原由。

（3）不允許參會(huì)人員在會(huì)議中交流與會(huì)議主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

4、違紀(jì)處理：

（1）遲到和早退者1~10分鐘，交罰款20元或會(huì)議全程站立；

（2）遲到10分鐘以上或缺席者，到會(huì)場(chǎng)時(shí)下蹲50次，或交款50元，下蹲動(dòng)作必須標(biāo)準(zhǔn)。

（3）會(huì)議過(guò)程中隨意接聽(tīng)電話或交流與會(huì)議主題無(wú)關(guān)內(nèi)容者交罰款20元或俯臥撐20次，俯臥撐動(dòng)作必須標(biāo)準(zhǔn)。

（4）參會(huì)人員因遲到、缺席或早退而錯(cuò)過(guò)會(huì)議決策的，無(wú)條件服從會(huì)議決議。

5、違紀(jì)者繳納罰款資金由項(xiàng)目管理組助理統(tǒng)一管理，資金支出由項(xiàng)目管理組會(huì)議決議決定，資金的支出、收入、余額每月向項(xiàng)目管理組匯報(bào)。

四、工作匯報(bào)機(jī)制。

（一）項(xiàng)目管理組組成員向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工作：

1、匯報(bào)時(shí)間：項(xiàng)目管理組成員每周五下午16:00前向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工作；

2、匯報(bào)方式：匯報(bào)采用項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)送匯報(bào)文件方式，文件可采用excel、porject、mindjetmindmanagerdocument（思維導(dǎo)圖）等三種文件形式。匯報(bào)文件必須清晰以下要素便于項(xiàng)目管理組助理匯總：

（1）工作事項(xiàng)；（2）工作開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間；（3）工作負(fù)責(zé)人；（4）標(biāo)記“完成”、“進(jìn)行中”、“擱置”、“超時(shí)”等狀態(tài)；（5）工作事項(xiàng)與工作事項(xiàng)之間的所屬、前置、并行等關(guān)系；（6）目前存在問(wèn)題。

（二）項(xiàng)目管理組向總經(jīng)理匯報(bào)工作：

2、匯報(bào)方式：采用會(huì)議講解的匯報(bào)方式和項(xiàng)目管理組助理向總經(jīng)理發(fā)送郵件方式，郵件附件文件采用porject或mindjetmindmanagerdocument（思維導(dǎo)圖）形式。匯報(bào)文件必須清晰以下要素匯總：

（1）工作事項(xiàng)；（2）工作開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間；（3）工作負(fù)責(zé)人；（4）標(biāo)記“完成”、“進(jìn)行中”、“擱置”、“超時(shí)”等狀態(tài)；（5）工作事項(xiàng)與工作事項(xiàng)之間的所屬、前置、并行等關(guān)系；（6）目前存在問(wèn)題。

五、工作機(jī)制制定。

本工作機(jī)制由項(xiàng)目管理組全體成員共同參與制定并一致認(rèn)可，由行政人事部門經(jīng)總經(jīng)辦簽發(fā)。

管理社區(qū)工作的總結(jié)與反思篇十三

??20xx年上半年在工司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各相關(guān)工段的大力支持及全體員工的共同努力下，設(shè)備管理工作取得了一定成績(jī)，確保了生產(chǎn)設(shè)備的穩(wěn)定、有效運(yùn)行。20xx上半年嚴(yán)格按照制定的工作計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)管理工作。

??1、落設(shè)設(shè)備管理制度和完善設(shè)備管理臺(tái)帳。

??設(shè)備管理工作的提高首先要有健全的管理制度，其次是良好的執(zhí)行力。分廠在20xx年上半年完善了通用設(shè)備管理考核制度、關(guān)鍵a類設(shè)備管理考核制度，維修專家職責(zé)化分及管理制度、機(jī)加設(shè)備技術(shù)資料借閱管理制度等相關(guān)管理制度。建立完善機(jī)床設(shè)備臺(tái)帳、起重設(shè)備臺(tái)帳、電梯臺(tái)帳、安全環(huán)保設(shè)備設(shè)施臺(tái)帳、壓力容器臺(tái)賬等設(shè)備臺(tái)帳明細(xì)。建立關(guān)鍵a類設(shè)備技術(shù)檔案，對(duì)設(shè)備臺(tái)帳記錄整潔、及時(shí)更新、記錄真實(shí)、并定期檢查。不斷對(duì)各項(xiàng)記錄內(nèi)容逐步擴(kuò)展、充實(shí)，用具體數(shù)據(jù)話話，真正起到可追溯性，記錄機(jī)床設(shè)備正常運(yùn)行、故障、維修等狀態(tài)，進(jìn)行全過(guò)程控制。

??2、加強(qiáng)計(jì)劃?rùn)z修力度，提高檢修質(zhì)量。

??通過(guò)設(shè)備日常點(diǎn)巡檢及時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問(wèn)題，通過(guò)月度計(jì)劃?rùn)z修方式，處理設(shè)備隱患。對(duì)運(yùn)行設(shè)備分類進(jìn)行計(jì)劃?rùn)z修和保養(yǎng)，如進(jìn)行電脈沖機(jī)床進(jìn)行保養(yǎng)、慢走絲線切割機(jī)頭進(jìn)行保養(yǎng)、通用設(shè)備潤(rùn)滑部件進(jìn)行潤(rùn)滑保養(yǎng)等。通過(guò)檢修管理模式的改變，效果顯著。要求分廠維修專家，對(duì)檢修項(xiàng)目維修方案進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)維修質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，促進(jìn)機(jī)修人員對(duì)提高維修質(zhì)量。

??3、對(duì)a、b類設(shè)備制定雙點(diǎn)檢卡，實(shí)行雙點(diǎn)檢制度。

??對(duì)分廠66臺(tái)a類和b類設(shè)備制定操作人員點(diǎn)檢卡和維修專家維護(hù)保養(yǎng)卡，嚴(yán)格要求操作人員按點(diǎn)檢制度對(duì)設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢；加強(qiáng)維修專家對(duì)設(shè)備進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)檢，查找故障、安全隱患，將設(shè)備故障控制在萌芽狀態(tài)。

??4、嚴(yán)格要求潤(rùn)滑。

??潤(rùn)滑是保持設(shè)備正常運(yùn)行和保持狀態(tài)的重要條件。為了減少設(shè)備故障，提高設(shè)備使用壽命，保正設(shè)備正常運(yùn)行，必需保證設(shè)備的良好潤(rùn)滑。分廠對(duì)運(yùn)行設(shè)備實(shí)行潤(rùn)滑管理。制定潤(rùn)滑五定制，實(shí)施機(jī)床潤(rùn)滑五定制度，并對(duì)機(jī)床的潤(rùn)滑狀況進(jìn)行記錄，存檔在設(shè)備技術(shù)檔案本。對(duì)關(guān)鍵設(shè)備上有潤(rùn)滑油或一次用油量較大的循環(huán)作用設(shè)備，堅(jiān)持定期檢查潤(rùn)滑油油質(zhì)，做到按質(zhì)換油。

??5、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的可持續(xù)性改進(jìn)工作。

??對(duì)分廠現(xiàn)場(chǎng)使用設(shè)備故障高發(fā)點(diǎn)進(jìn)行分析，制定改進(jìn)方案，從根本上解決設(shè)備同類故障的高頻率發(fā)生。上半年對(duì)a50r電脈沖風(fēng)冷裝置、fn2p電脈沖旋轉(zhuǎn)頭碳刷結(jié)構(gòu)進(jìn)行了可持續(xù)性改進(jìn)，無(wú)心磨收料裝置、外圓磨頭架靜壓改進(jìn)、dk7730電控系統(tǒng)改進(jìn)等項(xiàng)目也在方案制定和實(shí)施中。

??6、加強(qiáng)設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)管理。

??分廠組織兩支設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)檢查組，每周對(duì)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查。并通過(guò)打分和一次性考核相結(jié)合。嚴(yán)格監(jiān)督操作人員對(duì)設(shè)備的清潔和維護(hù)保養(yǎng)工作。落實(shí)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)責(zé)任制，做到每臺(tái)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)均有人管理，及時(shí)消除設(shè)備隱患與故障。

??1、不能對(duì)維修中心維修人員進(jìn)行行之有效的考核，造成維修及時(shí)性，維修效率和維修質(zhì)量不高，影響到生產(chǎn)的正常進(jìn)行。

??2、常用配件配備不足，庫(kù)存量不合理。配件采購(gòu)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成機(jī)床故障維修時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響到生產(chǎn)的正常進(jìn)行。

??3、操作人員對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)意識(shí)不強(qiáng)，維護(hù)保養(yǎng)主動(dòng)性不高。設(shè)備管理制度沒(méi)有落實(shí)到細(xì)處，考核性不強(qiáng)。造成部分設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)不到位，故障率偏高。

??針對(duì)上述問(wèn)題，調(diào)整工作重心。將實(shí)施以下管理措施，以解決分廠中設(shè)備管理存在的問(wèn)題。

??1、對(duì)分廠所有設(shè)備進(jìn)行摸底，進(jìn)一步掌握設(shè)備的使用性能及狀況，對(duì)性能差、故障率高、使用率低的設(shè)備進(jìn)行報(bào)廢或閑置處理；對(duì)經(jīng)常使用設(shè)備的高消耗元器件及容易磨損配件進(jìn)行適量備存。

??2、加大對(duì)新進(jìn)員工的作業(yè)指導(dǎo)書和維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程培訓(xùn)。將重點(diǎn)進(jìn)行無(wú)心磨床的維護(hù)保養(yǎng)培訓(xùn)工作，使操作員工熟悉操作方法、步驟，了解機(jī)床結(jié)構(gòu)，掌握維護(hù)保養(yǎng)方法。

??3、與動(dòng)力維修中心加強(qiáng)溝通，對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行預(yù)防性維修，對(duì)磨損疲勞零件進(jìn)行更換，多進(jìn)行月度計(jì)劃性檢修工作。以控制機(jī)床故障率。