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數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會(實(shí)用20篇)
  • 時間:2024-03-20 07:52:02
  • 小編:念青松
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總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路,加深對事物的認(rèn)識。寫總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子,以增加總結(jié)的可信度和可讀性。以下是一些總結(jié)寫作的佳作,希望對大家的寫作有所啟發(fā)
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總結(jié)可以幫助我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免犯相同的錯誤。最后,寫總結(jié)時要進(jìn)行反復(fù)的修改和審校,確保表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、得體。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望對大家的寫
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總結(jié)是對過去努力的肯定,也是對未來的期許和規(guī)劃。在總結(jié)中,可以引用一些具體的例子來豐富內(nèi)容,增加說服力。下面是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所啟
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總結(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)方法,可以提高我們的思考和分析能力。寫總結(jié)時要注意總結(jié)內(nèi)容的全面性和全面性,要從多個角度全面展示自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。小編為大家精心挑選了一些總
總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢和不足??偨Y(jié)要以客觀、真實(shí)的態(tài)度進(jìn)行,避免主觀臆斷和夸大其詞。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn),值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
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計劃還可以幫助我們合理分配資源,包括時間、金錢、人力等,從而達(dá)到更好的效果。一個好的計劃需要兼顧長期目標(biāo)和短期目標(biāo),并在其中找到平衡點(diǎn)。以下是小編為大家收集的計
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撰寫演講稿時,應(yīng)該根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和需求合理安排內(nèi)容,讓演講更具針對性和吸引力。撰寫演講稿時,要注意組織語言,突出重點(diǎn),以增強(qiáng)說服力。在演講過程中,要注意時間控制
總結(jié)可以使我們從復(fù)雜的事物中抽絲剝繭,找到解決問題的最佳路徑。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性,不能忽略重要細(xì)節(jié)。在寫總結(jié)之前,先參考一下以下小編整理的總結(jié)范
總結(jié)具有導(dǎo)向性和指導(dǎo)性的作用,可以引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識和把握事物的本質(zhì)。寫一封建議信的時候需要注意什么?小編整理了一些總結(jié)的范文,供您參考,或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁?/div>
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總結(jié)是成長的階段性記錄,每一個階段都值得被留存。怎樣寫一篇能夠積極激勵自己和他人的總結(jié)?接下來是一些成功者的心得體會和分享,或許可以給我們一些啟發(fā)。小學(xué)生的三分
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總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并為自身的成長提供改進(jìn)的方向。總結(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫作的要領(lǐng)
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總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計劃。在寫總結(jié)時,要注重語言的準(zhǔn)確和精煉,用簡練的語言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以
總結(jié)是對自己經(jīng)驗(yàn)和知識的沉淀和積累,可以作為未來發(fā)展的寶貴財富??偨Y(jié)的內(nèi)容要精練,突出亮點(diǎn),增加可讀性和吸引力。下面是一些精選的總結(jié)范文,希望能對您的寫作有所幫
總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方法。另外,要注重總結(jié)的邏輯性和條理性,清晰地把握總結(jié)的思路和關(guān)鍵點(diǎn)。以下是一些總結(jié)的典型例子,它們覆蓋了不同
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總結(jié)是我們成長過程中的一面鏡子,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,并做出改進(jìn)。總結(jié)的寫作風(fēng)格應(yīng)該簡潔、明了,避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句式。以下是一些有效應(yīng)對壓力
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學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷,總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對。寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠一目了然。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,
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大家都知道總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括,而且它還能夠推動我們前進(jìn)。在寫總結(jié)之前,我們需要梳理并整理好自己的思路,確保條理清晰。小編精心挑選了一些總結(jié)范文,希
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演講稿應(yīng)該根據(jù)不同的場合和聽眾進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,注重語言的簡潔明了。那么我們該怎樣寫好一篇演講稿呢?首先要明確演講的主題和目的,結(jié)合受眾的需求和背景,確定演講的文體
總結(jié)不僅僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃,它可以幫助我們不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我價值。在寫總結(jié)時,可以采取具體的案例和實(shí)例,使內(nèi)容更加生動具體,提高讀者的閱讀興趣。
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求職信是一種用于申請工作職位或求職的書信。怎樣提高寫作水平,讓文章更具有說服力?在進(jìn)行總結(jié)時,也可以參考下面的范文,從中汲取靈感和借鑒經(jīng)驗(yàn),提升自己的總結(jié)能力。
總結(jié)是對過去的一次回顧,可以讓我們更好地了解自己的成長軌跡。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和對象??偨Y(jié)范文的閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維,從
讀后感可以是一種思考,也可以是一種創(chuàng)作,它既是對作者的致敬,也是對自己思考的整理。那么我們該如何寫一篇精彩的讀后感呢?首先,我們可以通過深入閱讀和理解書籍,全面
報告應(yīng)具備邏輯性、可讀性和可操作性,以便讀者能夠準(zhǔn)確理解和使用報告內(nèi)容。要寫一篇較為完美的報告,首先需要明確寫作的目的和受眾,以便確定內(nèi)容和語言的風(fēng)格。以下是一
通過總結(jié)自己的心得體會,可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷提升自身素質(zhì)??偨Y(jié)時要明確自己的收獲和下一步的改進(jìn)措施。"以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀心得體會范
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每一次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己。怎樣處理人際關(guān)系,讓自己在工作和生活中更加融洽?每個人都有自己的長處和優(yōu)勢,我們要發(fā)揮自己的特長,做到最好。大病救助申
通過感悟,我們可以看到自己和他人在相同的環(huán)境下產(chǎn)生不同的感悟和理解。寫感悟可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語言,使文章更加優(yōu)美和富有感染力。以下是小編為大家整理的
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闡述心得體會時,可以從自己的角度出發(fā),結(jié)合具體案例進(jìn)行描述。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要注意個性化和創(chuàng)新,將其融入到自己的思考和實(shí)踐中。以下是小編
演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式來傳遞信息、闡述觀點(diǎn)以及表達(dá)情感的一種文體,它可以用于演講比賽、學(xué)術(shù)研討、企業(yè)會議等場合,具有很強(qiáng)的說服力和影響力。通過撰寫演講稿,
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往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn),是時候總結(jié)一下了。在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),以便更好地自我提高。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠幫助你提升自己的
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通過總結(jié),我們可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn),從而避免犯同樣的錯誤。寫總結(jié)需要用簡明的語言和清晰的思路,以便讓讀者容易理解和接受。這些總結(jié)范文的案例和觀點(diǎn)都很有啟發(fā)
總結(jié)是回顧過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在總結(jié)中,要突出成果和收獲,同時也要誠實(shí)面對不足和改進(jìn)的方向。以下是一些精選的總結(jié)范文,希望能對大家
總結(jié)不僅僅是對成績或者經(jīng)歷的簡單羅列,更是對其中的經(jīng)驗(yàn)和啟示進(jìn)行深入思考的過程。要寫一篇完美的總結(jié),首先要有明確的目標(biāo)和主題。希望以下小編為大家整理的總結(jié)范文能
心得體會的內(nèi)容可以包括對自己的失誤和優(yōu)點(diǎn)的客觀評價,以及對所學(xué)知識的深入思考和理解。寫心得體會時,可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法,提高文章的吸引力和表達(dá)力。別人的心得
心得體會的寫作可以幫助我們把握住重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的工作生活提供指導(dǎo)。要寫一篇完美的心得體會,首先要確保對所學(xué)知識有深刻的理解。以下是一些心得體會的優(yōu)秀范
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報告的語言應(yīng)該簡練、準(zhǔn)確,盡量避免使用行話和術(shù)語過多。最后,及時進(jìn)行反饋和修訂,確保報告的質(zhì)量和完整性。培養(yǎng)良好的報告寫作能力對于個人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究都具有
通過讀后感的寫作,我們可以培養(yǎng)思考和分析問題的能力。在讀后感中要注意提煉核心觀點(diǎn)和重要片段。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和
在撰寫報告時,需要合理組織內(nèi)容,采用邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和清晰明了的表達(dá)方式。使用簡潔明了的語言和圖表、表格等可視化工具來展示數(shù)據(jù)。以下是小編為大家收集的報告范文,僅
寫心得體會是一種自我反省和成長的機(jī)會,它可以幫助我們意識到自身的優(yōu)勢和劣勢。寫心得體會最重要的是真實(shí)和實(shí)用,要敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法和看法,同時提供一些實(shí)用的經(jīng)
總結(jié)是一種思維的整理和歸納,有助于提高我們的思考能力。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該保持思考的深度和廣度,不僅局限在表面的現(xiàn)象和問題,而是要深入分析其根本原因和內(nèi)在關(guān)系。以
沒有總結(jié),我們很容易陷入同樣的錯誤和困境。設(shè)置可量化的目標(biāo),可以幫助我們更好地提高自己。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯l(fā)和幫助。中
方案的制定需要考慮各種因素,包括時間、資源和可行性等。方案的可行性需要充分的數(shù)據(jù)支持和實(shí)地調(diào)研,避免過于憑空和主觀。以下是小編為大家精心整理的方案范例,供大家參
通過計劃,我們可以更好地組織自己的任務(wù)和活動,以提高效率。制定計劃時,可以將目標(biāo)分解為小目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn),避免一次性壓力過大。%20通過制定計劃,我們可以將大目標(biāo)
計劃可以幫助我們制定明確的目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定出具體的步驟和時間表。在制定計劃之前,需要進(jìn)行充分的調(diào)研和了解,掌握相關(guān)的信息和資源。希望這些范文和指導(dǎo)對大
計劃可以幫助我們更好地掌控自己的時間,從而避免在重要的事情上浪費(fèi)過多的時間。在制定計劃時,要考慮自己的優(yōu)勢和限制,合理分配和利用資源。計劃的靈活性也是確保成功的
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。在寫總結(jié)時,可以采用邏輯分段的方式,每一段集中闡述一個特定的主題。在閱讀這些總結(jié)范文時,大家可
總結(jié)是一個復(fù)盤的過程,可以幫助我們找到自身的不足與優(yōu)勢。要寫一篇更完美的總結(jié),可以請他人進(jìn)行審閱和指導(dǎo),獲得意見和建議。這里整理了一些總結(jié)的范文和寫作指導(dǎo),希望
通過總結(jié),我們可以找到自己的不足,從而更好地提高自己。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié),吸引讀者的注意力??偨Y(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。制定清晰的總結(jié)目
方案的實(shí)施應(yīng)該有一個明確的監(jiān)督和評估機(jī)制,用來及時修正和改進(jìn)。深入分析問題的原因和影響因素,找出核心癥結(jié)和可能的解決途徑。不同領(lǐng)域有不同的方案要求,以下是一些典
總結(jié)是對過去的記錄和整理,有助于我們更好地了解自己的成長軌跡。在寫總結(jié)之前,我們可以事先對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理,讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例
心得體會是在自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中對所得到的感悟與認(rèn)識進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會是一種具有個人主觀色彩的表達(dá)形式,它可以幫助我們整理思緒、加深對所學(xué)
心得體會不僅僅是對自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也可以是對他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和思考,具有啟示作用。在寫心得體會時,要注意條理清晰和邏輯嚴(yán)密,使整篇文章有一定的邏輯性和連貫性。心得
語文學(xué)科涉及詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容,是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。寫總結(jié)時可以從多個角度思考問題,全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)歷的
心得體會可以是對一個項(xiàng)目、一次經(jīng)歷、一本書籍或一段時間的總結(jié),通過總結(jié)我們可以把握經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫心得體會時,可以使用一些具體的事例和細(xì)節(jié)來支撐自己的觀點(diǎn)。接下
方案的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作或?qū)W習(xí)的步驟。一個好的方案應(yīng)該是可持續(xù)的,能夠適應(yīng)變化的環(huán)境。不同的問題需要不同的方案,以下是一些實(shí)用的方案供大家參考
通過總結(jié),我們可以了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢,從而找到適合自己的發(fā)展方向。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和困惑,以求得更深入的思考和解答。以下是一些總結(jié)的
心得體會的撰寫是對自己所學(xué)所思的深度思考,也是對自己思考能力的一種鍛煉。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們要對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理和分析,明確總
心得體會是我們對自己所經(jīng)歷的事情的理解和感悟的表達(dá)。心得體會要有自己的獨(dú)特見解,不要濫用模板和套話,保持獨(dú)立思考的能力。接下來就是小編為大家匯總的一些寫心得體會
心得體會不僅是對過去的總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和自我要求,是個人成長的重要標(biāo)志。寫心得體會時可適當(dāng)添加一些個人觀點(diǎn)和想法,增加文章的獨(dú)特性。歡迎大家閱讀以下這些心
合同是一種有法律效力的協(xié)議,用于明確各方之間的權(quán)益和責(zé)任。雙方應(yīng)確保簽訂的合同不違反國家法律、行業(yè)規(guī)定和道德倫理。在合同的范文中,您可以找到一些常見的合同條款和
合同的生效和終止應(yīng)符合法律規(guī)定和雙方的約定。在合同撰寫過程中,需要注意哪些風(fēng)險和隱患?以下是一些建議,希望對您有所幫助。合同中的重要條款和條件需要各方認(rèn)真閱讀和
合同可以保證商業(yè)活動的正常進(jìn)行,提升交易安全性。在編寫合同時,應(yīng)盡量考慮各方的權(quán)益,確保合同的公平性和合理性。在起草合同時,參考現(xiàn)有的合同范例和模板是一個明智的
數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會(實(shí)用20篇)
2024-03-20 07:52:02    小編:念青松

人與自然的關(guān)系是人類一直以來不斷探索的課題,我們應(yīng)該怎樣理解和應(yīng)對這種關(guān)系呢?多次修改和潤色總結(jié),提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。一位行業(yè)專家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得,與大家分享。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇一

1、鞏固和加深了對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解,提高綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識的能力。

2、培養(yǎng)了我選用參考書,查閱手冊及文獻(xiàn)資料的能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考,深入研究,分析問題、解決問題的能力。

3、通過實(shí)際編譯系統(tǒng)的分析設(shè)計、編程調(diào)試,掌握應(yīng)用軟件的分析方法和工程設(shè)計方法。

4、通過課程設(shè)計,培養(yǎng)了我嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟(jì)觀念和全局觀念。從剛開始得覺得很難,到最后把這個做出來,付出了很多,也得到了很多,以前總以為自己對編程的地方還不行,現(xiàn)在,才發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真做,沒有什么不可能。

編程時要認(rèn)真仔細(xì),出現(xiàn)錯誤要及時找出并改正,(其中對英語的要求也體現(xiàn)出來了,因?yàn)樗f明錯誤的時候都是英語)遇到問題要去查相關(guān)的資料。反復(fù)的調(diào)試程序,最好是多找?guī)讉€同學(xué)來對你的程序進(jìn)行調(diào)試并聽其對你的程序的建議,在他們不知道程序怎么寫的時候完全以一個用戶的身份來用對你的用戶界面做一些建議,正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清,把各個注意的問題要想到;同時要形成自己的編寫程序與調(diào)試程序的風(fēng)格,從每個細(xì)節(jié)出發(fā),不放過每個知識點(diǎn),注意與理論的聯(lián)系和理論與實(shí)踐的差別。另外,要注意符號的使用,注意對字符處理,特別是對指針的使用很容易出錯且調(diào)試過程是不會報錯的,那么我們要始終注意指針的初始化不管它怎么用以免不必要麻煩。

通過近兩周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,體驗(yàn)了一下離開課堂的學(xué)習(xí),也可以理解為一次實(shí)踐與理論的很好的連接。特別是本組所做的題目都是課堂上所講的例子,在實(shí)行之的過程中并不是那么容易事讓人有一種紙上談兵的體會,正所謂紙上得來終覺淺絕知此事要躬行。實(shí)訓(xùn)過程中讓我們對懂得的知識做了進(jìn)一步深入了解,讓我們的理解與記憶更深刻,對不懂的知識與不清楚的東西也做了一定的了解,也形成了一定的個人做事風(fēng)格。

通過這次課程設(shè)計,讓我對一個程序的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有更全面更進(jìn)一步的認(rèn)識,根據(jù)不同的需求,采用不同的數(shù)據(jù)存儲方式,不一定要用棧,二叉樹等高級類型,有時用基本的一維數(shù)組,只要運(yùn)用得當(dāng),也能達(dá)到相同的效果,甚至更佳,就如這次的課程設(shè)計,通過用for的多重循環(huán),舍棄多余的循環(huán),提高了程序的運(yùn)行效率。在編寫這個程序的過程中,我復(fù)習(xí)了之前學(xué)的基本語法,哈弗曼樹最小路徑的求取,哈弗曼編碼及譯碼的應(yīng)用范圍,程序結(jié)構(gòu)算法等一系列的問題它使我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)改變了看法。在這次設(shè)計過程中,體現(xiàn)出自己單獨(dú)設(shè)計模具的能力以及綜合運(yùn)用知識的能力,體會了學(xué)以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情,也從中發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補(bǔ)。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇二

“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計”是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一,是學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”理論和實(shí)驗(yàn)課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的是要達(dá)到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提高學(xué)生組織數(shù)據(jù)及編寫程序的能力,使學(xué)生能夠根據(jù)問題要求和數(shù)據(jù)對象的特性,學(xué)會數(shù)據(jù)組織的方法,把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計算機(jī)內(nèi)部表示出來并用軟件解決問題,培養(yǎng)良好的程序設(shè)計技能。

當(dāng)初拿到這次課程設(shè)計題目時,似乎無從下手,但是經(jīng)過分析可知,對于簡單文本編輯器來說功能有限,不外乎創(chuàng)作文本、顯示文本、統(tǒng)計文本中字母—數(shù)字—空格—特殊字符—文本總字?jǐn)?shù)、查找、刪除及插入這幾項(xiàng)功能。于是,我進(jìn)行分模塊進(jìn)行編寫程序。雖然每個模塊程序并不大,但是每個模塊都要經(jīng)過一番思考才能搞清其算法思想,只要有了算法思想,再加上c程序語言基礎(chǔ),基本完成功能,但是,每個模塊不可能一次完成而沒有一點(diǎn)錯誤,所以,我給自己定了一個初級目標(biāo):用c語言大體描述每個算法,然后經(jīng)調(diào)試后改掉其中明顯的錯誤,并且根據(jù)調(diào)試結(jié)果改正一些算法錯誤,當(dāng)然,這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)較難。最后,經(jīng)過反復(fù)思考,看一下程序是否很完善,如果能夠達(dá)到更完善當(dāng)然最好。并非我們最初想到的算法就是最好的算法,所以,有事我們會而不得不在編寫途中終止換用其他算法,但是,我認(rèn)為這不是浪費(fèi)時間,而是一種認(rèn)識過程,在編寫程序中遇到的問題會為我們以后編寫程序積累經(jīng)驗(yàn),避免再犯同樣的錯誤。但是,有的方法不適用于這個程序,或許會適用于另外一個程序。所以,探索的過程是成長的過程,是為成功做的鋪墊。經(jīng)過努力后獲得成功,會更有成就感。

在課程設(shè)計過程中通過獨(dú)立解決問題,首先分析設(shè)計題目中涉及到的數(shù)據(jù)類型,在我們學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)中不外乎線性存儲結(jié)構(gòu)及非線性存儲結(jié)構(gòu),非線性存儲結(jié)構(gòu)中有樹型,集合型,圖型等存儲結(jié)構(gòu),根據(jù)數(shù)據(jù)類型設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)點(diǎn)類型。然后根據(jù)設(shè)計題目的主要任務(wù),設(shè)計出程序大體輪廓(包括子函數(shù)和主函數(shù)),然后對每個子函數(shù)進(jìn)行大體設(shè)計,過程中錯誤在所難免,所以要經(jīng)過仔細(xì)探索,對每個函數(shù)進(jìn)行改進(jìn)。

程序基本完成后,功能雖然齊全,但是程序是否完善(例如,輸入數(shù)據(jù)時是否在其范圍之內(nèi),所以加入判斷語句是很有必要的)還需運(yùn)行測試多次,如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)該對其進(jìn)行改善,當(dāng)然要在力所能及的前提下。

課程設(shè)計過程雖然短暫,但是使我深刻理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法課程對編程的重要作用,還有“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”還提供了一些常用的基本算法思想及算法的編寫程序。通過獨(dú)立完成設(shè)計題目,使我系統(tǒng)了解編程的基本步驟,提高分析和解決實(shí)際問題的能力。通過實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),才能有所創(chuàng)新。正所謂,良好的基礎(chǔ)決定上層建筑。只有基本功做好了,才有可能做出更好的成果。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇三

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

吧!

決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序,決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序,終于完成了這次課程設(shè)計,于完成了這次課程設(shè)計,雖然這次課程設(shè)計結(jié)束了但是總覺得自已懂得的知識很是不足,學(xué)無止境,得自已懂得的知識很是不足,學(xué)無止境,以后還會更加的努力深入的學(xué)習(xí)。力深入的學(xué)習(xí)。

本次課程設(shè)計,使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解。我的課程設(shè)計題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個程序的時候,感到完全無從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤,但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對vc有了更深入的了解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計,程序設(shè)計基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時間的課程設(shè)計,我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設(shè)計的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。

總的來說,這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺,對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。

通過本次課程設(shè)計,對圖的概念有了一個新的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的時候,總覺得圖是很抽象的東西,但是在學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》這門課程之后,我慢慢地體會到了其中的奧妙,圖能夠在計算機(jī)中存在,首先要捕捉他有哪些具體化、數(shù)字化的信息,比如說權(quán)值、頂點(diǎn)個數(shù)等,這也就說明了想要把生活中的信息轉(zhuǎn)化到計算機(jī)中必須用數(shù)字來完整的構(gòu)成一個信息庫,而圖的存在,又涉及到了頂點(diǎn)之間的聯(lián)系。圖分為有向圖和無向圖,而無向圖又是有向圖在權(quán)值雙向相等下的一種特例,如何能在計算機(jī)中表示一個雙向權(quán)值不同的圖,這就是一件很巧妙的事情,經(jīng)過了思考和老師同學(xué)的幫助,我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實(shí)現(xiàn)了一個雙向圖信息的存儲。對整個程序而言,dijkstra算法始終都是核心內(nèi)容,其實(shí)這個算法在實(shí)際思考中并不難,也許我們誰都知道找一個路徑最短的方法,及從頂點(diǎn)一步一步找最近的路線并與其直接距離相比較,但是,在計算機(jī)中實(shí)現(xiàn)這么一個很簡單的想法就需要涉及到很多專業(yè)知識,為了完成設(shè)計,在前期工作中,基本都是以學(xué)習(xí)c語言為主,所以浪費(fèi)了很多時間,比如說在程序中,刪除頂點(diǎn)和增加頂點(diǎn)的模塊中都有和建圖模塊相互重復(fù)的函數(shù),但是由于技術(shù)的原因,只能做一些很累贅的函數(shù),可見在調(diào)用知識點(diǎn),我沒有掌握好。不過,有了這次課程設(shè)計的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我能夠很清楚的對自己定一個合適的水平,而且在這次課程設(shè)計中我學(xué)會了運(yùn)用兩個新的函數(shù)sprintf和包涵在#include頭文件中的輸入函數(shù)。因?yàn)檎n程設(shè)計的題目是求最短路徑,本來是想通過算法的實(shí)現(xiàn)把這個程序與交通情況相連,但是因?yàn)閬聿患安檎腋鞯氐男畔?,所以,這個計劃就沒有實(shí)現(xiàn),我相信在以后有更長時間的情況下,我會做出來的。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇四

專業(yè)知識,為了完成設(shè)計,在前期工作中,基本都是以學(xué)習(xí)c語言為主,所以浪費(fèi)了很多時間,比如說在程序中,刪除頂點(diǎn)和增加頂點(diǎn)的模塊中都有和建圖模塊相互重復(fù)的函數(shù),但是由于技術(shù)的原因,只能做一些很累贅的函數(shù),可見在調(diào)用知識點(diǎn),我沒有掌握好。

不過,有了這次課程設(shè)計的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我能夠很清楚的對自己定一個合適的水平,而且在這次課程設(shè)計中我學(xué)會了運(yùn)用兩個新的函數(shù)sprintf和包涵在#include頭文件中的輸入函數(shù)。因?yàn)檎n程設(shè)計的題目是求最短路徑,本來是想通過算法的實(shí)現(xiàn)把這個程序與交通情況相連,但是因?yàn)閬聿患安檎腋鞯氐男畔?,所以,這個計劃就沒有實(shí)現(xiàn),我相信在以后有更長時間的情況下,我會做出來的。

1、鞏固和加深了對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解,提高綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識的能力。

2、培養(yǎng)了我選用參考書,查閱手冊及文獻(xiàn)資料的能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考,深入研究,分析問題、解決問題的能力。

3、通過實(shí)際編譯系統(tǒng)的分析設(shè)計、編程調(diào)試,掌握應(yīng)用軟件的分析方法和工程設(shè)計方法。

4、通過課程設(shè)計,培養(yǎng)了我嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟(jì)觀念和全局觀念。

根據(jù)我在實(shí)習(xí)中遇到得問題,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中注意以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真上好專業(yè)實(shí)驗(yàn)課,多在實(shí)踐中鍛煉自己。2、寫程序的過程中要考慮周到,嚴(yán)密。

3、在做設(shè)計的時候要有信心,有耐心,切勿浮躁。4、認(rèn)真的學(xué)習(xí)課本知識,掌握課本中的知識點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上學(xué)會靈活運(yùn)用。

5、在課余時間里多寫程序,熟練掌握在調(diào)試程序的過程中所遇到的常見錯誤,以便能節(jié)省調(diào)試程序的時間。

這是一門純屬于設(shè)計的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。在學(xué)習(xí)科目的第一節(jié)課起,李老師就為我們闡述了它的重要性。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學(xué)科。

己找出錯誤,并加以改正。

tc里檢查錯誤都是用英文來顯示出來的,經(jīng)過了這次課程設(shè)計,現(xiàn)在已經(jīng)可以了解很多錯誤在英文里的提示,這對我來說是一個突破性的進(jìn)步,眼看著一個個錯誤通過自己的努力在我眼前消失,覺得很是開心。此次的程序設(shè)計能夠成功,是我和我的同學(xué)三個人共同努力作用的結(jié)果。在這一段努力學(xué)習(xí)的過程中,我們的編程設(shè)計有了明顯的提高。

其實(shí)現(xiàn)在想起來,收獲還真是不少,雖然說以前非常不懂這門語言,在它上面花費(fèi)了好多心血,覺得它很難,是需用花費(fèi)了大量的時間編寫出來的?,F(xiàn)在真正的明白了一些代碼的應(yīng)用,每個程序都有一些共同點(diǎn),通用的結(jié)構(gòu),相似的格式。只要努力去學(xué)習(xí),就會靈活的去應(yīng)用它。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇五

本次課程設(shè)計所用到的知識完全是上學(xué)期的知識,通過這次課程設(shè)計,我認(rèn)識到了我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課的掌握程度。

首先我這個課程設(shè)計是關(guān)于二叉樹的,由于是剛接觸二叉樹,所以我掌握的長度并不深。在編程之前我把有關(guān)于二叉樹的知識有溫習(xí)了一遍,還好并沒有忘掉。二叉樹這章節(jié)難度中上等,而且內(nèi)容廣泛,所以我只掌握了百分之六七十。

然后,在編程中我認(rèn)識到了自己動手能力的不足,雖然相比較大二而言進(jìn)步很大,但是我還是不滿意,有的在編程中必須看書才能寫出來,有的靠百度,很少是自己寫的。還好,我自己組裝程序的能力還行,要不這東拼西湊的程序根本組裝不了。在編程中我還認(rèn)識到了,編程不能停下,如果編程的時間少了,知識忘的會很快,而且動手也會很慢。同時,同學(xué)之間的合作也很重要,每個人掌握的知識都不一樣,而且掌握程度也不一樣,你不會的別的同學(xué)會,所以在大家的共同努力下,編程會變得很容易。在這次編程中,我了解到了自己某些方面的不足,比如說鏈表的知識,雖然我能做一些有關(guān)于鏈表的編程,但是很慢,沒有別人編程的快,另外,二叉樹和圖的知識最不好掌握,這方面的知識廣泛而復(fù)雜。以前,沒動手編程的時候覺得這些知識很容易,現(xiàn)在編程了才發(fā)現(xiàn)自己錯了,大錯特錯了,我們這個專業(yè)最重視的就是動手編程能力,如果我們紙上寫作能力很強(qiáng)而動手編程能力很差,那我們就白上這個專業(yè)了。計算機(jī)這個專業(yè)就是鍛煉動手編程能力的,一個人的理論知識再好,沒有動手編程能力,那他只是一個計算機(jī)專業(yè)的“入門者”。在編程中我們能找到滿足,如果我們自己編程了一個程序,我們會感到自豪,而且充實(shí),因?yàn)槿绻覀儗Q幸粋€難得程序,我們會達(dá)到忘我的境界,自己完全沉浸在編程的那種樂趣之中,完全會廢寢忘食。編程雖然會乏味很無聊,但是只要我們沉浸其中,你就會發(fā)現(xiàn)里面的樂趣,遇到難得,你會勇往直前,不寫出來永不罷休;遇到容易的,你會找到樂趣。編程是很乏味,但是那是因?yàn)槟銢]找到編程重的樂趣,你只看到了他的不好,而沒有看到他的好。其實(shí),只要你找到編程中得樂趣,你就會完全喜歡上他,不編程還好,一編程你就會變成一個兩耳不聞窗外事的“植物人”??梢哉f只要你涉及到了計算機(jī),你就的會編程,而且還要喜歡上他,永遠(yuǎn)和他打交道,我相信在某一天,我們一定會把他當(dāng)作我們不可或缺的好朋友。

最后我要談的是長時間編程的好處,俗話說“熟能生巧”,確實(shí)是這樣。如果我們長時間不編程,在一接觸他,我們會感到很陌生。有規(guī)律的編程會提高我們的動手能力,我們的思維,也會讓我們變得很細(xì)心。在一個幾千行的程序中,我們都能找到錯誤,那我們還會怕其他的錯誤嗎?可以說編程是我們在我們這一行業(yè)的一把利劍,如果我們能很好的利用它,我們就會成為這個行業(yè)的真正成功者。也許你會說就算變成好了也不一定成功,是的,但是你不會編程就一定不會成功。如果,我們想成為這個專業(yè)的成功者,我們就得愛上編程,不管他是怎么得乏味,怎么得無聊,我們都不能丟掉他。

總之,動手編程就是鍛煉我們的動手能力,當(dāng)然這個動手能力并不是科研上的動手能力,而是我們的動手編程能力,記住,只要你真正的喜歡上他,你就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,我相信,只要你堅持下去,你一定會喜歡上他,把編程當(dāng)作自己日常生活中一件必須做的事情。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇六

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機(jī)程序設(shè)計的重要理論技術(shù)基礎(chǔ),它不僅是計算機(jī)科學(xué)的核心課程,而且也已經(jīng)成為其他理工專業(yè)的熱門選修課。隨著高級語言的發(fā)展,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在計算機(jī)的研究和應(yīng)用中已展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,它兼顧了諸多高級語言的特點(diǎn),是一種典型的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計語言,它處理能力強(qiáng),使用靈活方便,應(yīng)用面廣,具有良好的可移植性。

緊張的兩周數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)很快就過去了,通過這兩周的實(shí)踐學(xué)習(xí),不僅使我們鞏固了以前的知識并在此基礎(chǔ)上還對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和算法有了更深的了解,使我們在這門課程的實(shí)際應(yīng)用上也有了一個提高。

首先這兩周的學(xué)習(xí),使我們在鞏固了原有的理論知識上,又培養(yǎng)了靈活運(yùn)用和組成所學(xué)過知識及技能來分析、解決實(shí)際問題的能力,使我們體會到自身知識和能力在實(shí)際中的應(yīng)用和發(fā)揮。

其次,它激發(fā)了我們創(chuàng)新意識,開發(fā)創(chuàng)造的能力和培養(yǎng)溝通能力。另外,讓我們進(jìn)一步熟悉了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計應(yīng)用。每一處編碼都是在反復(fù)的熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特性,及其語法、函數(shù)和程序設(shè)計思想的過程,對我們數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和提高很有益處,并且使我們明白了程序設(shè)計過程,如解決一些實(shí)際問題,從解決實(shí)際問題的角度,我們可以這樣來看:

第一要了解這個問題的基本要求,即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;。

第二,從問題的要害入手,從前到后的解決問題的每個方面,即從輸入開始入手,著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出,在這個過程中,可確定所需的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本類型——線性表、棧、隊列、串、數(shù)組、廣義表、樹和二叉樹以及圖等,然后確定處理過程——算法,通過在編譯環(huán)境中的編譯與調(diào)試,可到最終的程序。最后,在這次的實(shí)訓(xùn)過程中,我們深刻的認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)方面的不足之處,我知道我還有太多的基本的思想沒有真正的理解,當(dāng)然我們不會灰心,我們會在以后的日子里努力彌補(bǔ)我們的不足。

在兩周的實(shí)訓(xùn)中,我們也體會到了團(tuán)隊合作的重要性,從最初的查閱資料到最后的程序的成功運(yùn)行,我們組有過山窮水盡的困惑;有過柳暗花明的驚喜;有過唇槍舌劍的辯論;有過相互鼓勵的安慰。兩個禮拜的時間我們經(jīng)歷了很多,也收獲了很多。與其說這次的實(shí)訓(xùn)是體力與腦力的作業(yè),不如說它是合作精神和毅力的考驗(yàn)。經(jīng)過這次課程設(shè)計,我們不僅學(xué)到了很多知識和技能,更重要的是我們學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題。

總之,兩個禮拜的課程設(shè)計讓我們受益匪淺。我們深深認(rèn)識到,要學(xué)好一門學(xué)科,沒有刻苦鉆研的精神是不行的,只有在不斷的嘗試中,經(jīng)歷失敗,從失敗中經(jīng)驗(yàn),然后再不斷的嘗試,才能獲得成功。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇七

這學(xué)期開始兩周時間是我們自己選題上機(jī)的時間,這學(xué)期開始兩周時間是我們自己選題上機(jī)的時間,雖然上機(jī)時間只有短短兩個星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識。上機(jī)時間只有短短兩個星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,但我覺得我們一低計算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),然而這次短短的上機(jī)幫我又重新鞏固了c語言知識,讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門語言知識讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門知識,純屬于設(shè)計的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。

純屬于設(shè)計的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學(xué)科。來說具有一定的難度。它是其它編程語言的'一門基本學(xué)科。我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個鏈表,對這個題目,我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個鏈表,對這個題目,我覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時候有時就是一個很小的錯覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時候有時就是一個很小的錯調(diào)試代碼的時候誤,導(dǎo)致整個程序不能運(yùn)行,然而開始的我還沒從暑假的狀導(dǎo)致整個程序不能運(yùn)行,態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上,每當(dāng)程序錯誤時我都非常焦躁,態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上,每當(dāng)程序錯誤時我都非常焦躁,甚至想到了放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一步慢慢來,放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一學(xué)無止境,得自已懂得的知識很是不足,學(xué)無止境,以后還會更加的努力深入的學(xué)習(xí)。力深入的學(xué)習(xí)。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇八

課程設(shè)計的實(shí)質(zhì)是對人類已有知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效選擇和重組,其面向未來社會成員的生存和發(fā)展,并由此展現(xiàn)價值和地位。下面是本站為大家?guī)淼臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計。

希望可以幫助大家。

這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計用的是microsoftvisualfoxpro6.0,而我們平時用的microsoftsqlserver20xx,雖然對vfp完全陌生,但在老師的指引下,我們近乎完美的完成了課程設(shè)計。當(dāng)然過程是艱辛的。

面對著完全陌生的操作環(huán)境vfp,許多同學(xué)開始埋怨,要求用sql,用我們學(xué)過的asp等來完成設(shè)計。但我們慢慢發(fā)現(xiàn)用vfp做課程設(shè)計其實(shí)很有優(yōu)勢,于是它的這個優(yōu)勢激發(fā)了我們?nèi)チ私馑挠?。老師先將vfp中基本的建數(shù)據(jù)庫,建表以及建表單等向我們演示了一遍,我們也仿照著做了,發(fā)覺并不是很難。但想到這次課程設(shè)計做的是一套學(xué)生學(xué)籍和成績管理系統(tǒng),我們又開始茫然了。那天,老師給我們看了一段可以讓文字循環(huán)移動的代碼,這使我們產(chǎn)生了好奇心理,有了快速了解它的沖動。因?yàn)橛妹嫦驅(qū)ο蟮恼Z言做特效,這還是第一次。下課之后我把那段我們不了解的語言寫的特效代碼發(fā)到了vfp論壇上請人幫忙解釋,最后我們完全理解了那段代碼的意思。

這次課程設(shè)計我們克服了炎熱的天氣(學(xué)校機(jī)房之前沒裝空調(diào)……后來設(shè)計完才裝……),也克服對新知識的恐懼感以及畏難情緒。我們懂得了團(tuán)隊合作的重要性,也懂得了團(tuán)隊中如何交流、如何分工,如何集體討論難點(diǎn)。我們充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源(技術(shù)論壇,共享的實(shí)例等)。

我們喜歡這次課程設(shè)計的感覺,喜歡編程,喜歡團(tuán)隊交流。

本次課程設(shè)計,使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

我的課程設(shè)計題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個程序的時候,感到完全無從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤,但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對vc有了更深入的了解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計,程序設(shè)計基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時間的課程設(shè)計,我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設(shè)計的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。

總的來說,這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺,對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。

通過本次課程設(shè)計,對圖的概念有了一個新的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的時候,總覺得圖是很抽象的東西,但是在學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》這門課程之后,我慢慢地體會到了其中的奧妙,圖能夠在計算機(jī)中存在,首先要捕捉他有哪些具體化、數(shù)字化的信息,比如說權(quán)值、頂點(diǎn)個數(shù)等,這也就說明了想要把生活中的信息轉(zhuǎn)化到計算機(jī)中必須用數(shù)字來完整的構(gòu)成一個信息庫,而圖的存在,又涉及到了頂點(diǎn)之間的聯(lián)系。圖分為有向圖和無向圖,而無向圖又是有向圖在權(quán)值雙向相等下的一種特例,如何能在計算機(jī)中表示一個雙向權(quán)值不同的圖,這就是一件很巧妙的事情,經(jīng)過了思考和老師同學(xué)的幫助,我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實(shí)現(xiàn)了一個雙向圖信息的存儲。

對整個程序而言,dijkstra算法始終都是核心內(nèi)容,其實(shí)這個算法在實(shí)際思考中并不難,也許我們誰都知道找一個路徑最短的方法,及從頂點(diǎn)一步一步找最近的路線并與其直接距離相比較,但是,在計算機(jī)中實(shí)現(xiàn)這么一個很簡單的想法就需要涉及到很多專業(yè)知識,為了完成設(shè)計,在前期工作中,基本都是以學(xué)習(xí)c語言為主,所以浪費(fèi)了很多時間,比如說在程序中,刪除頂點(diǎn)和增加頂點(diǎn)的模塊中都有和建圖模塊相互重復(fù)的函數(shù),但是由于技術(shù)的原因,只能做一些很累贅的函數(shù),可見在調(diào)用知識點(diǎn),我沒有掌握好。

不過,有了這次課程設(shè)計的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我能夠很清楚的對自己定一個合適的水平,而且在這次課程設(shè)計中我學(xué)會了運(yùn)用兩個新的函數(shù)sprintf和包涵在#include頭文件中的輸入函數(shù)。因?yàn)檎n程設(shè)計的題目是求最短路徑,本來是想通過算法的實(shí)現(xiàn)把這個程序與交通情況相連,但是因?yàn)閬聿患安檎腋鞯氐男畔?,所以,這個計劃就沒有實(shí)現(xiàn),我相信在以后有更長時間的情況下,我會做出來的。

1、鞏固和加深了對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解,提高綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識的能力。

2、培養(yǎng)了我選用參考書,查閱手冊及文獻(xiàn)資料的能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考,深入研究,分析問題、解決問題的能力。

3、通過實(shí)際編譯系統(tǒng)的分析設(shè)計、編程調(diào)試,掌握應(yīng)用軟件的分析方法和工程設(shè)計方法。

4、通過課程設(shè)計,培養(yǎng)了我嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟(jì)觀念和全局觀念。

根據(jù)我在實(shí)習(xí)中遇到得問題,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中注意以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真上好專業(yè)實(shí)驗(yàn)課,多在實(shí)踐中鍛煉自己。

2、寫程序的過程中要考慮周到,嚴(yán)密。

3、在做設(shè)計的時候要有信心,有耐心,切勿浮躁。

4、認(rèn)真的學(xué)習(xí)課本知識,掌握課本中的知識點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上學(xué)會靈活運(yùn)用。

5、在課余時間里多寫程序,熟練掌握在調(diào)試程序的過程中所遇到的常見錯誤,以便能節(jié)省調(diào)試程序的時間。

這是一門純屬于設(shè)計的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。在學(xué)習(xí)科目的第一節(jié)課起,李老師就為我們闡述了它的重要性。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學(xué)科。

剛開始學(xué)的時候確實(shí)有很多地方我很不理解,每次上課時老師都會給我們出不同的設(shè)計題目,對于我們一個初學(xué)者來說,無疑是一個具大的挑戰(zhàn),撞了幾次壁之后,我決定靜下心來,仔細(xì)去寫程序。老師會給我們需要編程的內(nèi)容一些講解,順著老師的思路,來完成自己的設(shè)計,我們可以開始運(yùn)行自己的程序,可是好多處的錯誤讓人看的可怕,還看不出到底是哪里出現(xiàn)了錯誤,但是程序還是得繼續(xù)下去,我多次請教了老師和同學(xué),逐漸能自己找出錯誤,并加以改正。

tc里檢查錯誤都是用英文來顯示出來的,經(jīng)過了這次課程設(shè)計,現(xiàn)在已經(jīng)可以了解很多錯誤在英文里的提示,這對我來說是一個突破性的進(jìn)步,眼看著一個個錯誤通過自己的努力在我眼前消失,覺得很是開心。此次的程序設(shè)計能夠成功,是我和我的同學(xué)三個人共同努力作用的結(jié)果。在這一段努力學(xué)習(xí)的過程中,我們的編程設(shè)計有了明顯的提高。

其實(shí)現(xiàn)在想起來,收獲還真是不少,雖然說以前非常不懂這門語言,在它上面花費(fèi)了好多心血,覺得它很難,是需用花費(fèi)了大量的時間編寫出來的?,F(xiàn)在真正的明白了一些代碼的應(yīng)用,每個程序都有一些共同點(diǎn),通用的結(jié)構(gòu),相似的格式。只要努力去學(xué)習(xí),就會靈活的去應(yīng)用它。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇九

本次課程設(shè)計,使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

我的課程設(shè)計題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個程序的時候,感到完全無從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤,但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對vc有了更深入的了解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計,程序設(shè)計基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時間的課程設(shè)計,我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設(shè)計的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。

總的來說,這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺,對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。

這學(xué)期開始兩周時間是我們自己選題上機(jī)的時間,這學(xué)期開始兩周時間是我們自己選題上機(jī)的時間,雖然上機(jī)時間只有短短兩個星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識。上機(jī)時間只有短短兩個星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,但我覺得我們一低計算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),然而這次短短的上機(jī)幫我又重新鞏固了c語言知識,讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門語言知識讓我的水平又一部的.提高。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十

通過這次課程設(shè)計使我進(jìn)一步達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合,提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫程序的能力,使我們能夠根據(jù)問題要求和數(shù)據(jù)對象的特性,學(xué)會數(shù)據(jù)組織的方法,把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計算機(jī)內(nèi)部表示出來并用軟件解決問題,培養(yǎng)良好的程序設(shè)計技能,掌握設(shè)計程序的思路,學(xué)會用計算機(jī)語言編寫程序,以實(shí)現(xiàn)所需處理的任務(wù),鍛煉自己的動腦能力,學(xué)會用自己的思路解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題,雖然一開始也走了一些彎路不過在同學(xué)和老師的點(diǎn)撥下完成了該程序,這次課程設(shè)計中遇到了很多問題,一開始準(zhǔn)備用二維數(shù)組存放的可考慮到同一個學(xué)校同一個項(xiàng)目有好幾個人參加,就不能用二維數(shù)組了,如果每個學(xué)校都申請一個二維數(shù)組也非常不方便,還是用順序表方便也不浪費(fèi)空間,在這次課程設(shè)計的過程中雖然很多次都參照了課本及資料,不過這使我更加熟悉了順序表以及結(jié)構(gòu)體的定義及實(shí)現(xiàn),調(diào)試過程中也遇到了一些問題也都是自己獨(dú)立思考完成的,還有一個體會是,遇到不會的地方可以參考課本也可以去圖書館或網(wǎng)上查資料,當(dāng)然主要思路有了也就簡單點(diǎn)了。在老師的答辯指指導(dǎo)下,程序數(shù)組那塊程序的書寫老師問我為什么是那樣的,當(dāng)時寫這塊程序的時候是看書上數(shù)組那塊程序再加上自己的主觀想法覺得就是這樣寫的,雖然這塊程序當(dāng)時那種主觀想法是寫對了,但是經(jīng)過老師的答辯提問才知道雖然是寫對了,但是這種思考和想法是錯誤不科學(xué)的,真正的是因?yàn)榈?次循環(huán)是因?yàn)榈谝淮吾尫帕艘粋€。所以通過這次課程設(shè)計讓我懂得了一個很重要的道理,就是以后如果哪地方有一點(diǎn)迷惑,有一點(diǎn)不懂的地方不能憑自己主觀的思考和想法覺得應(yīng)該是這樣的,一定要找老師問清楚為什么是這樣的,一定要把每步每個小程序都要搞的十分的清楚,這真是個很好的收獲。還有就是這個程序的男女問題上,開始準(zhǔn)備在結(jié)構(gòu)體中加一個sex的點(diǎn),大使那樣對與男女項(xiàng)目還是有點(diǎn)麻煩,后來在同學(xué)的提醒下,通過參賽項(xiàng)目號就可以解決了,比m大就是女子項(xiàng)目,比m小或者等于m就是男子項(xiàng)目。這樣就可以很完美地解決這個問題了。

其實(shí),當(dāng)你實(shí)驗(yàn)遇到問題時,自己會通過很多途徑去解決它,沒有解決時,心急如焚,解決之后的那種快感是前所未有的,這也許就是付出了行動之后的收獲吧!

這也教會了我們以后在社會上,遇見了事情不可怕,只要不被困難擊倒,解決了它,那樣我們就是勝利的!

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十一

在兩周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,通過解決學(xué)生搭配問題這一實(shí)際問題,讓我對循環(huán)隊列有了更深的了解,對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,同時也是對我解決實(shí)際問題能力的一次提升。

記得王教授給我們上課時就要不斷的通過走算法的方式,掌握所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等,而上機(jī)則能進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的知識、提高自己的學(xué)習(xí)能力。在上機(jī)的同時也改正了自己對某些算法的錯誤使用,使自己能在通過程序解決問題時抓住關(guān)鍵算法,能夠很好的夠造出解決問題的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法的設(shè)計思想和流程圖,并用c語言描繪出關(guān)鍵算法。

首先對于這次的課程設(shè)計題目而言,主要是對隊列這一知識點(diǎn)的運(yùn)用。首先是對問題的分析,明白題目的具體要求,即將現(xiàn)實(shí)生活中的舞會搭配問題,用鏈隊列這一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描繪出來。用兩個鏈隊列boy和girl分別代表男生和女生,當(dāng)播放每一首歌曲時,便可使兩隊各有一元素出隊列,這樣就可以模擬出搭配情況。同時,由于題目要求系統(tǒng)能模擬動態(tài)地顯示出上述過程,所以就考慮調(diào)用一個延遲函數(shù)sleep(),使歌曲之間有一段時間間隔,即模擬了顯示中的那一動態(tài)過程。其次便是在實(shí)現(xiàn)過程中遇到的具體細(xì)節(jié)問題,比如一開始設(shè)計了兩個出對函數(shù)dequeue(),讓首元素結(jié)點(diǎn)出隊,然后調(diào)用入隊函數(shù)add(),使其入隊到隊尾,但在測試時發(fā)現(xiàn),如果輸入的人數(shù)為2,那么在到第三首歌曲時程序便會終止;經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)是這兩個函數(shù)的調(diào)用,使數(shù)據(jù)出錯,所以就將這兩個出對函數(shù)用一個函數(shù)change()代替,這個函數(shù)能實(shí)現(xiàn)將首元素結(jié)點(diǎn)移到隊尾的功能。這樣不僅沒有了之前的問題,而且使程序更加易懂。在這些細(xì)節(jié)方面的具體設(shè)計,是對個人分析問題、解決問題能力的一個很好的鍛煉。通過這個過程的鍛煉,不僅能對所學(xué)的知識點(diǎn)有很好的掌握,而且還是對個人能力的很好的訓(xùn)練。

其次,以前我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(c語言描述)的一些標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)不太了解,還有對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉,還有對c語言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤也不了解,通過實(shí)踐,使我在這幾個方面的認(rèn)識有所提高。讓自己有一定的能力去改正一些常見的錯誤語法,很高興這兩周的學(xué)習(xí)讓我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(c語言描述)有了新的認(rèn)識,所以后在學(xué)習(xí)過程中,我會更加注視實(shí)踐操作,使自己便好地學(xué)好計算機(jī)。在這次課程設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中,我收獲了許多知識,通過查找大量資料,請教老師,以及不懈的努力,也培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的能力。我也學(xué)會了許多學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題的方法,讓我受益匪淺。課程設(shè)計對我來說,趣味性強(qiáng),不僅鍛煉能力,而且可以學(xué)到很多東西,在與老師和同學(xué)的交流過程中,互動學(xué)習(xí),將知識融會貫通,也增強(qiáng)了我和同學(xué)之間的團(tuán)隊合作的能力。讓我們知道只要努力,集中精力解決問題,一定會有收獲的,過程也是很重要的。

在這次課程設(shè)計中我們要學(xué)會利用時間,在規(guī)定的時間內(nèi)完成我們的任務(wù),要逐漸養(yǎng)成用c語言編寫程序的良好習(xí)慣。這些對我來說都是一種鍛煉,一個知識積累的過程,一種能力的提高。要打好基礎(chǔ),才能用更好的辦法,更簡潔明了的程序解決實(shí)際問題,只有這樣才能進(jìn)一步的取得更好的成績。我們會更加努力,努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn),去充實(shí)自己,只有在了解了自己的長短之后,我們會更加珍惜擁有的,更加努力的去完善它,增進(jìn)它。

當(dāng)然我現(xiàn)在的水平還是很有限,但我還會繼續(xù)努力的,在解決實(shí)際問題時如果遇到了難題,我們要學(xué)會去查找大量的有關(guān)這方面的資料,還要借助于網(wǎng)絡(luò)不斷擴(kuò)大自己的知識面和閱讀量。這樣也可以鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,學(xué)到了許多以前沒學(xué)到的東西。

在課程設(shè)計中的程序都比較復(fù)雜,所以需要我們要更加地細(xì)心,認(rèn)真的完成每一步的操作,修改語法,按照老師的指導(dǎo)思想來完成。還記得一開始拿到題目時我們的一臉茫然,而現(xiàn)在是收獲滿滿的自信,每個人都或多或少有所收獲,也讓我們對程序設(shè)計和算法有了進(jìn)一步理解、認(rèn)識。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十二

本次課程設(shè)計,使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

我的課程設(shè)計題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個程序的時候,感到完全無從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤,但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對vc有了更深入的了解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的`;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計,程序設(shè)計基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時間的課程設(shè)計,我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設(shè)計的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十三

本次課程設(shè)計,使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解。我的課程設(shè)計題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個程序的時候,感到完全無從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤,但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對vc有了更深入的了解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計,程序設(shè)計基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時間的課程設(shè)計,我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設(shè)計的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。

總的來說,這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺,對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十四

這是一門純屬于設(shè)計的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。剛開始學(xué)的時候確實(shí)有很多地方我很不理解,每次上課時老師都會給我們出不同的設(shè)計題目,對于我們一個初學(xué)者來說,無疑是一個具大的挑戰(zhàn),撞了幾次壁之后,我決定靜下心來,仔細(xì)去寫程序。老師會給我們需要編程的內(nèi)容一些講解,順著老師的思路,來完成自己的設(shè)計,我們可以開始運(yùn)行自己的'程序。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十五

優(yōu)秀作文推薦:課程設(shè)計是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一,是學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”理論和實(shí)驗(yàn)課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的是要達(dá)到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,使學(xué)生能夠根據(jù)問題要求和數(shù)據(jù)對象的特性,學(xué)會數(shù)據(jù)組織的方法,把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計算機(jī)內(nèi)部表示出來并用軟件解決問題,培養(yǎng)良好的程序設(shè)計技能。

在這次課程設(shè)計當(dāng)中,我了解到了我的不足,如算法的不完善、不細(xì)心和耐心不是很好等等。不細(xì)心的我在調(diào)試程序時,老是因?yàn)槟硞€書寫錯誤導(dǎo)致錯誤;對這些錯誤,我不得不花大量的時間去更正,并且還要重復(fù)檢查是否出現(xiàn)雷同的錯誤而導(dǎo)致程序不能運(yùn)行。但是通過這次課程設(shè)計,我的這些缺點(diǎn)有些改善。我在寫新的程序時,首先要考慮的深入一點(diǎn)、仔細(xì)一點(diǎn),這樣要修改程序的時間就會少很多。并且也不會因?yàn)樽约翰患?xì)心而導(dǎo)致的浪費(fèi)時間的情況出現(xiàn)。

在進(jìn)行程序設(shè)計時,要注意想好思路。即要有恰當(dāng)模塊名、變量名、常量名、子程序名等。將每個功能的模塊,即函數(shù)名要清晰的表述出來,使用戶能夠一目了然此程序的功能。當(dāng)然適當(dāng)?shù)?給寫注釋,也是方便用戶的理解。還有在編寫程序時要注意對程序的適當(dāng)分配,便于用戶看懂程序,也便于自己檢查城市。但是完成任何一個較大的程序,都需要掌握一定的編程基礎(chǔ),需要不斷的探索和求知過程,這樣對自己編程能力的提高有較大的幫助。當(dāng)然,任何程序必須經(jīng)過計算機(jī)的調(diào)試,看是否調(diào)試成功,發(fā)現(xiàn)錯誤,一個個,一步步去解決,這樣就能從錯誤中進(jìn)步。

通過課程設(shè)計加強(qiáng)了我的動手能力,以及提升了局部和統(tǒng)一考慮問題的思維方式?;仡櫰鸫舜握n程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,的確,從從拿到題目到完成整個編程,從理論到實(shí)踐,在整整半個月的日子里,可以學(xué)到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說結(jié)構(gòu)體通過這次課程設(shè)計之后,一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

通過這次的課程設(shè)計,我學(xué)到了怎么樣從一個實(shí)際問題出發(fā),建立模型,找到相應(yīng)的存儲結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方法,實(shí)際運(yùn)行,反復(fù)調(diào)試和修改,最終實(shí)現(xiàn)功能。在程序設(shè)計方法以及上機(jī)操作等基本技能和科學(xué)作風(fēng)方面受到比較系統(tǒng)和嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)會數(shù)據(jù)組織的方法,把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計算機(jī)內(nèi)部表示出來并用軟件解決問題,培養(yǎng)了良好的程序設(shè)計技能。

在這次課程設(shè)計中,得到了好多同學(xué)的幫助以及老師的指導(dǎo),在此要表達(dá)我真誠的謝意!

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十六

本次課程設(shè)計,使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

我的課程設(shè)計題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個程序的時候,感到完全無從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤,但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對vc有了更深入的了解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計,程序設(shè)計基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時間的課程設(shè)計,我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設(shè)計的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。

總的來說,這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺,對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十七

本次課程設(shè)計所用到的知識完全是上學(xué)期的知識,通過這次課程設(shè)計,我認(rèn)識到了我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課的掌握程度。

首先我這個課程設(shè)計是關(guān)于二叉樹的,由于是剛接觸二叉樹,所以我掌握的長度并不深。在編程之前我把有關(guān)于二叉樹的知識有溫習(xí)了一遍,還好并沒有忘掉。二叉樹這章節(jié)難度中上等,而且內(nèi)容廣泛,所以我只掌握了百分之六七十。

然后,在編程中我認(rèn)識到了自己動手能力的不足,雖然相比較大二而言進(jìn)步很大,但是我還是不滿意,有的在編程中必須看書才能寫出來,有的靠百度,很少是自己寫的。還好,我自己組裝程序的能力還行,要不這東拼西湊的程序根本組裝不了。在編程中我還認(rèn)識到了,編程不能停下,如果編程的時間少了,知識忘的會很快,而且動手也會很慢。同時,同學(xué)之間的合作也很重要,每個人掌握的知識都不一樣,而且掌握程度也不一樣,你不會的別的同學(xué)會,所以在大家的共同努力下,編程會變得很容易。在這次編程中,我了解到了自己某些方面的不足,比如說鏈表的知識,雖然我能做一些有關(guān)于鏈表的編程,但是很慢,沒有別人編程的快,另外,二叉樹和圖的知識最不好掌握,這方面的知識廣泛而復(fù)雜。以前,沒動手編程的時候覺得這些知識很容易,現(xiàn)在編程了才發(fā)現(xiàn)自己錯了,大錯特錯了,我們這個專業(yè)最重視的就是動手編程能力,如果我們紙上寫作能力很強(qiáng)而動手編程能力很差,那我們就白上這個專業(yè)了。計算機(jī)這個專業(yè)就是鍛煉動手編程能力的,一個人的理論知識再好,沒有動手編程能力,那他只是一個計算機(jī)專業(yè)的“入門者”。在編程中我們能找到滿足,如果我們自己編程了一個程序,我們會感到自豪,而且充實(shí),因?yàn)槿绻覀儗Q幸粋€難得程序,我們會達(dá)到忘我的境界,自己完全沉浸在編程的那種樂趣之中,完全會廢寢忘食。編程雖然會乏味很無聊,但是只要我們沉浸其中,你就會發(fā)現(xiàn)里面的樂趣,遇到難得,你會勇往直前,不寫出來永不罷休;遇到容易的,你會找到樂趣。編程是很乏味,但是那是因?yàn)槟銢]找到編程重的樂趣,你只看到了他的不好,而沒有看到他的好。其實(shí),只要你找到編程中得樂趣,你就會完全喜歡上他,不編程還好,一編程你就會變成一個兩耳不聞窗外事的“植物人”。可以說只要你涉及到了計算機(jī),你就的會編程,而且還要喜歡上他,永遠(yuǎn)和他打交道,我相信在某一天,我們一定會把他當(dāng)作我們不可或缺的好朋友。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十八

我的課程設(shè)計題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個程序的時候,感到完全無從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤,但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對vc有了更深入的了解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計,程序設(shè)計基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時間的課程設(shè)計,我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設(shè)計的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。

總的來說,這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺,對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇十九

推薦:“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計”是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一,是學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”理論和實(shí)驗(yàn)課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的是要達(dá)到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提高學(xué)生組織數(shù)據(jù)及編寫程序的能力,使學(xué)生能夠根據(jù)問題要求和數(shù)據(jù)對象的特性,學(xué)會數(shù)據(jù)組織的方法,把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計算機(jī)內(nèi)部表示出來并用軟件解決問題,培養(yǎng)良好的程序設(shè)計技能。

當(dāng)初拿到這次課程設(shè)計題目時,似乎無從下手,但是經(jīng)過分析可知,對于簡單文本編輯器來說功能有限,不外乎創(chuàng)作文本、顯示文本、統(tǒng)計文本中字母―數(shù)字―空格―特殊字符―文本總字?jǐn)?shù)、查找、刪除及插入這幾項(xiàng)功能。于是,我進(jìn)行分模塊進(jìn)行編寫程序。雖然每個模塊程序并不大,但是每個模塊都要經(jīng)過一番思考才能搞清其算法思想,只要有了算法思想,再加上c程序語言基礎(chǔ),基本完成功能,但是,每個模塊不可能一次完成而沒有一點(diǎn)錯誤,所以,我給自己定了一個初級目標(biāo):用c語言大體描述每個算法,然后經(jīng)調(diào)試后改掉其中明顯的錯誤,并且根據(jù)調(diào)試結(jié)果改正一些算法錯誤,當(dāng)然,這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)較難。最后,經(jīng)過反復(fù)思考,看一下程序是否很完善,如果能夠達(dá)到更完善當(dāng)然最好。并非我們最初想到的算法就是最好的算法,所以,有事我們會而不得不在編寫途中終止換用其他算法,但是,我認(rèn)為這不是浪費(fèi)時間,而是一種認(rèn)識過程,在編寫程序中遇到的問題會為我們以后編寫程序積累經(jīng)驗(yàn),避免再犯同樣的錯誤。但是,有的方法不適用于這個程序,或許會適用于另外一個程序。所以,探索的過程是成長的過程,是為成功做的鋪墊。經(jīng)過努力后獲得成功,會更有成就感。

在課程設(shè)計過程中通過獨(dú)立解決問題,首先分析設(shè)計題目中涉及到的數(shù)據(jù)類型,在我們學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)中不外乎線性存儲結(jié)構(gòu)及非線性存儲結(jié)構(gòu),非線性存儲結(jié)構(gòu)中有樹型,集合型,圖型等存儲結(jié)構(gòu),根據(jù)數(shù)據(jù)類型設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)點(diǎn)類型。然后根據(jù)設(shè)計題目的主要任務(wù),設(shè)計出程序大體輪廓(包括子函數(shù)和主函數(shù)),然后對每個子函數(shù)進(jìn)行大體設(shè)計,過程中錯誤在所難免,所以要經(jīng)過仔細(xì)探索,對每個函數(shù)進(jìn)行改進(jìn)。

程序基本完成后,功能雖然齊全,但是程序是否完善(例如,輸入數(shù)據(jù)時是否在其范圍之內(nèi),所以加入判斷語句是很有必要的)還需運(yùn)行測試多次,如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)該對其進(jìn)行改善,當(dāng)然要在力所能及的前提下。

課程設(shè)計過程雖然短暫,但是使我深刻理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法課程對編程的重要作用,還有“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”還提供了一些常用的基本算法思想及算法的編寫程序。通過獨(dú)立完成設(shè)計題目,使我系統(tǒng)了解編程的基本步驟,提高分析和解決實(shí)際問題的能力。通過實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),才能有所創(chuàng)新。正所謂,良好的基礎(chǔ)決定上層建筑。只有基本功做好了,才有可能做出更好的成果。

數(shù)據(jù)分析師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計收獲與體會篇二十

完成了這次的二元多項(xiàng)式加減運(yùn)算問題的課程設(shè)計后,我的心得體會很多,細(xì)細(xì)梳理一下,有以下幾點(diǎn):

1、程序的編寫中的語法錯誤及修改。

因?yàn)槲以诮鉀Q二元多項(xiàng)式問題中,使用了鏈表的方式建立的二元多項(xiàng)式,所以程序的空間是動態(tài)的生成的,而且鏈表可以靈活地添加或刪除結(jié)點(diǎn),所以使得程序得到簡化。但是出現(xiàn)的語法問題主要在于子函數(shù)和變量的定義,降序排序,關(guān)鍵字和函數(shù)名稱的書寫,以及一些庫函數(shù)的規(guī)范使用,這些問題均可以根據(jù)編譯器的警告提示,對應(yīng)的將其解決。

2、程序的設(shè)計中的邏輯問題及其調(diào)整。

我在設(shè)計程序的過程中遇到許多問題,首先在選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的時候選擇了鏈表,但是鏈表的排序比較困難,特別是在多關(guān)鍵字的情況下,在一種關(guān)鍵字確定了順序以后,在第一關(guān)鍵字相同的時候,按某種順序?qū)Φ诙P(guān)鍵字進(jìn)行排序。在此程序中共涉及到3個量數(shù),即:系數(shù),x的指數(shù)和y的指數(shù),而關(guān)鍵字排是按x的指數(shù)和y的指數(shù)來看,由于要求是降冪排序且含有2個關(guān)鍵字,所以我先選擇x的指數(shù)作為第一關(guān)鍵字,先按x的降序來排序,當(dāng)x的指數(shù)相同時,再以y為關(guān)鍵字,按照y的指數(shù)大小來進(jìn)行降序排列。

另外,我在加法函數(shù)的編寫過程中也遇到了大量的問題,由于要同時比較多個關(guān)鍵字,而且設(shè)計中涉及了數(shù)組和鏈表的綜合運(yùn)用,導(dǎo)致反復(fù)修改了很長的時間才完成了一個加法的設(shè)計。但是,現(xiàn)在仍然有一個問題存在:若以0為系數(shù)的項(xiàng)是首項(xiàng)則顯示含有此項(xiàng),但是運(yùn)算后則自動消除此項(xiàng),這樣是正確的。但是當(dāng)其不是首項(xiàng)的時候,加法函數(shù)在顯示的時候有0為系數(shù)的項(xiàng)時,0前邊不顯示符號,當(dāng)然,這樣也可以理解成當(dāng)系數(shù)為0時,忽略這一項(xiàng)。這也是本程序中一個不完美的地方。

我在設(shè)計減法函數(shù)的時候由于考慮不夠充分就直接編寫程序,走了很多彎路,不得不停下來仔細(xì)研究算法,后來發(fā)現(xiàn)由于前邊的加法函數(shù)完全適用于減法,只不過是將二元多項(xiàng)式b的所有項(xiàng)取負(fù)再用加法函數(shù)即可,可見算法的重要性不低于程序本身。

3、程序的調(diào)試中的經(jīng)驗(yàn)及體會。

我在調(diào)試過程中,發(fā)生了許多小細(xì)節(jié)上的問題,它們提醒了自己在以后編程的時候要注意細(xì)節(jié),即使是一個括號的遺漏或者一個字符的誤寫都會造成大量的錯誤,浪費(fèi)許多時間去尋找并修改,總結(jié)的教訓(xùn)就是寫程序的時候,一定要仔細(xì)、認(rèn)真、專注。

我還有一個很深的體會就是格式和注釋,由于平時不注意格式和注釋這方面的要求,導(dǎo)致有的時候在檢查和調(diào)試的時候很不方便。有的時候甚至剛剛完成一部分的編輯,結(jié)果一不注意,就忘記了這一部分程序的功能。修改的時候也有不小心誤刪的情況出現(xiàn)。如果注意格式風(fēng)格,并且養(yǎng)成隨手加注釋的習(xí)慣,就能減少這些不必要的反復(fù)和波折。還有一點(diǎn),就是在修改的時候,要注意修改前后的不同點(diǎn)在哪里,改后調(diào)試結(jié)果要在原有的基礎(chǔ)上更加精確。

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