學生就業(yè)形勢報告分析（精選20篇）

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學生就業(yè)形勢報告分析篇一

為深入了解當前大學生的就業(yè)狀況及存在問題，掌握第一手的資料，國家統(tǒng)計局湘潭調(diào)查隊于xx年4月—5月組織專題調(diào)研，實地走訪了湘潭大學、湖南科技大學、湖南工程學院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院等五所在潭高校，與就業(yè)指導部門負責人和部分大學畢業(yè)生就當前的就業(yè)形勢與就業(yè)方向開展座談、交流，并和市人事局、教育局、勞動局等部門有關(guān)專家進行了深入探討。調(diào)查中，向應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放了無記名調(diào)查問卷，回收有效問卷136份。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，xx年全國高校畢業(yè)生559萬，比xx年增加85萬，xx年高校畢業(yè)生將達到破紀錄的611萬，預(yù)計今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬的數(shù)量遞增，還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學生和社會上龐大的失業(yè)人群，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢相當嚴峻。加之金融危機導致部分企業(yè)發(fā)展不景氣，據(jù)xx年2月16日新華網(wǎng)報道，僅廣東就有7萬家出口導向型企業(yè)倒閉，很多企業(yè)招聘崗位銳減，甚至開始裁員減壓，給處于寒潮中的大學生就業(yè)雪上加霜。針對嚴峻的現(xiàn)狀，到4月30日止，北京、上海、天津等23個省（區(qū)、市）陸續(xù)出臺了促進大學畢業(yè)生就業(yè)的政府文件。6月3日，國務(wù)院常務(wù)會議出臺重要措施進一步加強大學生就業(yè)；各高等院校更是采取了積極有效的措施，加大經(jīng)費投入，加強宣傳指導，力促學生就業(yè)。但是，各高校就業(yè)指導機構(gòu)負責人普遍反映，求職人數(shù)的激增、經(jīng)濟增長的放緩，使得09應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)問題上面臨著不同以往的難題。

1、企業(yè)進校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。

據(jù)了解，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，而09屆畢業(yè)生的校園招聘在啟動期便寒意陣陣。在走訪調(diào)查中，校方人員介紹，xx年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶和積極分子不見了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計劃。據(jù)湖南城建職業(yè)技術(shù)學院統(tǒng)計，截至xx年底，來校招聘的單位約有200家，需求人數(shù)不到1500人；上年同期，招聘單位有300多家，需求人數(shù)超過xx人，減幅分別為50%和33.33%。

xx年4月以后，經(jīng)濟形勢有所好轉(zhuǎn)，企業(yè)進校招聘情況有所改善，加上從中央到地方都出臺了許多措施促進高校畢業(yè)生就業(yè)，學校也利用各種渠道，引進企業(yè)，積極推薦本校畢業(yè)生，招聘單位比xx年1月之前要多。但是，盡管學校工作有所成效，當前大學生就業(yè)形勢仍不容樂觀。截至5月上旬，湖南城建職業(yè)技術(shù)學院正式簽約的畢業(yè)生不到40%，比往年同比下降了40多個百分點；湘潭大學、湖南工程學院正式簽約率約為20%，比往年大幅下滑。本次回收的五所高校調(diào)查問卷顯示，應(yīng)屆畢業(yè)生正式簽約比例僅為10.3%，達成就業(yè)意向但未簽約的比例也只有29.4%，兩者合計還不到40%，雖高于中國社會調(diào)查所xx年2月公布的電話調(diào)查結(jié)果35.6%的整體就業(yè)率，但與社會保障部公布的力爭xx年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達到70%的目標還相距甚遠。

2、預(yù)期薪酬明顯下降。

在日益嚴峻的就業(yè)形勢下，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動者的轉(zhuǎn)變。調(diào)查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出“要價”過高的誤區(qū)，預(yù)期薪酬回歸理性。湖南科技大學江主任反映，本校應(yīng)屆畢業(yè)生今年的薪酬定位在1000元左右，比去年降低了整整500元；湘潭大學、湖南工程學院等高校畢業(yè)生也出現(xiàn)薪酬大幅下降的明顯趨勢。

問卷調(diào)查顯示，大部分大學生將底薪定位在“1000—1500”（45.6%）和“1500—xx”（28.7%），只有14%的大學生將底薪定位在xx元以上，甚至有2.2%的畢業(yè)生表示愿意接受“零工資”就業(yè)，這是以往沒有出現(xiàn)過的情況。各大媒體也屢屢報道，就目前來說，房價在五至八千的城市，不到兩千月薪的工作，也令大學生們求之不得。

3、結(jié)構(gòu)性矛盾突出。

據(jù)調(diào)查，各專業(yè)大學生就業(yè)情況出現(xiàn)了明顯的“冷熱不均”現(xiàn)象。各高校均表示，工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏，湖南科技大學的特色專業(yè)采礦、地質(zhì)、路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已達到90%以上；文科、經(jīng)濟管理類就業(yè)困難，以往的一些熱門專業(yè)，由于高校盲目擴招，導致供需比例失調(diào)嚴重，就業(yè)困難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿(mào)英語、計算機專業(yè)，尤其是學校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難。湘潭大學謝處長表示，由于金融海嘯席卷全球，該校英語、國際金融貿(mào)易、證券等專業(yè)受到的沖擊；往年房地產(chǎn)行業(yè)是招聘大戶，但是今年受社會大環(huán)境影響，房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)就業(yè)情況嚴峻；而房地產(chǎn)部門表現(xiàn)不佳又直接導致了建筑、施工設(shè)計行業(yè)的不景氣，導致這些專業(yè)的學生遭遇到以往沒有的“冷遇”；法學、中文、數(shù)學等傳統(tǒng)專業(yè)表現(xiàn)較差；生物、化學等專業(yè)就業(yè)情況相對穩(wěn)定，最熱門的專業(yè)是市場營銷。

由于今年中央出臺了文件，要求健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，大力改善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)條件，到xx年，使全國每個縣至少有一所縣級醫(yī)院和若干所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本達到標準化水平，縣醫(yī)院原則上要達到二甲醫(yī)院水平，每個行政村都有村衛(wèi)生室，所以今年醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)比往年好很多。農(nóng)村的醫(yī)療改革使許多醫(yī)療機構(gòu)起死回生，因此醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)不但沒受金融危機的影響，反而有所好轉(zhuǎn)，成為09屆畢業(yè)生中的幸運者。湖南職業(yè)技術(shù)學院曾老師介紹，今年本校有醫(yī)衛(wèi)類畢業(yè)生2374人，已簽約和達成就業(yè)意向的已有90%左右，令許多專業(yè)望塵莫及。

4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異。

除了專業(yè)差異，高校就業(yè)市場還呈現(xiàn)了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠遠大于男生。調(diào)查問卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠遠低于男生。面對殘酷的就業(yè)市場，有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)考研”，有21.7%的女生認為用人單位選拔不公導致自己求職遇挫。湖南城建職業(yè)技術(shù)學院余老師介紹，雖然本校學生男女比例約為3∶1，但是建筑行業(yè)都傾向于要男生，女生就業(yè)成為學校的棘手問題。

5、?？?、高職層次畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生。

據(jù)教育部發(fā)布的信息顯示，xx年全國中等職業(yè)學校平均就業(yè)率達到95.77%，從xx年開始全國中職學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年達到95%以上。今年雖然受金融危機影響，但就目前調(diào)查的情況看，我們發(fā)現(xiàn)?？啤⒏呗殞哟蔚漠厴I(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生，湖南城建職業(yè)技術(shù)學院的整體就業(yè)率高出湘潭大學、湖南工程學院近20個百分點。

?？?、高職畢業(yè)生在對薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對要低，而且很多?？啤⒏呗氃盒W生的培養(yǎng)目標本來就定位在實用型“藍領(lǐng)”人才，側(cè)重于培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、動手能力，很多院校采取聯(lián)合辦學、“訂單式”培養(yǎng)等方式，使學生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學院是省建設(shè)廳的下屬院校，其建筑類專業(yè)的學生很大一部分能在建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)單位實現(xiàn)就業(yè)；湘潭教育學院對全日制學生實行訂單式培養(yǎng)，與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實習與就業(yè)平臺。

6、定位城市，不愿去西部、下基層。

雖然在殘酷的現(xiàn)實面前，很多大學生轉(zhuǎn)變了觀點，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復返，但是相當大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，77.2%的學生在求職時優(yōu)先考慮個人發(fā)展機會，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學生志愿服務(wù)西部計劃”及政府新近出臺的大學生到農(nóng)村基層擔任“村官”計劃，但是只有35.3%的學生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個人發(fā)展，有45.6%的學生認為這會限制個人未來的發(fā)展，而且有35.3%的學生對相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心，湖南科技大學xx年還有5名通過了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當村官的機會。

7、考研、“考公”熱持續(xù)升溫。

在“找工作難，找好工作更是難上加難”的情況下，很多大學生將目光鎖定在考研究生、考公務(wù)員（或是參加選調(diào)生考試）上，于是出現(xiàn)了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務(wù)員一族。湖南科技大學今年有500多人參加研究生考試，是去年考研人數(shù)的近5倍。湘潭大學今年有847人參加了選調(diào)生考試。從大范圍來看，今年全國各地有77.5萬人涌向國家公務(wù)員考場，爭奪1.35萬個職位；今年湖南省公務(wù)員考試也出現(xiàn)了12.7萬人競爭4000崗位的情況；全國有124.6萬考生奔赴研究生考試考場。湘潭市xx年、xx年公務(wù)員招考職位數(shù)分別為195、77，報考人數(shù)分別為3528人、3306人，考試錄取率分別為5.53%和2.33%，競爭激烈程度逐年加劇。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當大比例的人為應(yīng)屆大學畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學生。

8、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會問題。

一些學生遭遇多次求職受挫之后，容易引發(fā)焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒，甚至出現(xiàn)了媒體上報道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案。調(diào)查問卷顯示，在求職受挫后有8.8%的學生個人生活態(tài)度比較消極，有16.9%的學生懷疑自己的能力，5.1%的人懷疑政府的能力。湘潭大學就業(yè)指導中心介紹，很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學，一畢業(yè)就失業(yè)，心理落差很大，校方擔心因?qū)W生們找不到工作，無法正常離校而帶來一系列不安定因素。

由于就業(yè)難，高考棄考現(xiàn)象嚴重。據(jù)統(tǒng)計，xx年高考報名人數(shù)約為1020萬名，比去年約減少40萬，約84萬應(yīng)屆高中畢業(yè)生沒報名參加今年的高考，這一方面是由于大學費用昂貴，另一方面是畢業(yè)生就業(yè)困難，新的“讀書無用論”悄然泛起，在這種情況下，重慶萬名貧困高中生自動放棄高考也就在情理之中。

學生就業(yè)形勢報告分析篇二

2013屆大學畢業(yè)生就要離校了，就業(yè)也再次成為熱議話題。而今年，比去年整整多出19萬的699萬名全國高校畢業(yè)生的數(shù)量讓形勢變得更加嚴峻，有人稱這是“最難就業(yè)季”，也有人發(fā)出了“沒有最難，只有更難”的無奈感嘆。中國在進入21世紀以來，就業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)：農(nóng)村還存在大量的剩余勞動力，要在工業(yè)化和城市化的過程中從土地勞作中轉(zhuǎn)移出來由于二元經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)的存在，在農(nóng)村還沒有實現(xiàn)工業(yè)化的時候，某些老工業(yè)基地卻出現(xiàn)走向后工業(yè)化的征兆，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)開始衰落，大量產(chǎn)業(yè)工人下崗；國有企業(yè)的改革進入攻堅階段，提高效率的要求使國有企業(yè)不得不進行大幅度的人員精簡中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值己經(jīng)超過300000億元人民幣，基數(shù)的加大和對粗放擴張戰(zhàn)略的放棄可能會使今后很難再達到10%以上的增長率，一就業(yè)機會的增加會變得更加困難；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，都使技術(shù)和資本對勞動的替代過程加速；中國加入世界貿(mào)易組織之后，某些行業(yè)的勞動就業(yè)將會受到外國資本和技術(shù)的擠壓包括高校畢業(yè)生在內(nèi)的新增勞動力源源不斷地進入勞動力市場，面臨著就業(yè)困難?？偟膩碚f，中國前面臨的就業(yè)問題將在相當長的時期內(nèi)存在。

（一）考研人數(shù)逐年增多。

隨著連續(xù)十多年的擴招，高校的考研率也在迅速增長，慘淡而嚴峻的就業(yè)形勢讓越來越多應(yīng)屆畢業(yè)生找不到合適的工作為了增加求職的祛碼，很多人從一入學就樹立了考研的目標。根據(jù)人民日報的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2011年，報考研究生人數(shù)為151.1萬；2012年，報考研究生人數(shù)為165.6萬；2013年，報考研究生人數(shù)為176萬。

（二）專業(yè)性別限制較多。

在大學生就業(yè)總體形勢不容樂觀的情形下，就業(yè)市場卻是幾多歡喜幾多愁。據(jù)各大人才市場消息，近幾年外語、文秘、計算機等專業(yè)就業(yè)形勢看好。不少高校計算機、通信、電子等專業(yè)供需比達1：10以上，有的甚至更高，畢業(yè)生選擇余地非常大。據(jù)統(tǒng)計，北京、上海、廣東、江蘇等省市接收畢業(yè)生人數(shù)最多的都是計算機類，達到接受總數(shù)的50%以上。國際金融、經(jīng)濟學、法學等投資回報率高的專業(yè)，就業(yè)形勢比較好。文、史、哲類畢業(yè)生就業(yè)比較困難，面臨挑戰(zhàn)。

在就業(yè)市場，女大學生遭遇尷尬，性別歧視明顯。在大大小小的招聘會上，都能看到公開貼出的“只限男性”或是“男生優(yōu)先”的字樣。

（三）用人單位對學生能力日趨提高。

從全國重點城市人才市場反映的情況看，用人單位對高學歷畢業(yè)生需求量增大，就業(yè)與學歷層次密切相關(guān)。按學歷比較，總體上碩士以上（含碩士）學歷求職人數(shù)與職位數(shù)之比為1：1.03，本科學歷人員求職人數(shù)與職位數(shù)之比為1：0.51，而大專以下（含大專）的求職人數(shù)與職位數(shù)之比為1：0.43。事實也是如此，在就業(yè)市場上，碩士生、博士生就業(yè)競爭力強于本科生?，F(xiàn)在一個博士起碼有四個就業(yè)崗位任其選擇。用人單位看重學歷，雖與一些單位盲目追求高學歷人員有關(guān)，但就業(yè)市場中，對畢業(yè)生能力要求提高卻是一個不爭的事實。現(xiàn)在一些用人單位除了要求畢業(yè)生具備基本素質(zhì)、基本技能、基本素養(yǎng)以外，還要求畢業(yè)生具備一定的上崗能力。某文化傳播公司負責招聘的主管說：“我們需要的是能夠立刻上手的人。如果明天就讓你上班，你能立刻為公司產(chǎn)生效益嗎？”因此沒工作經(jīng)驗已成為高校畢業(yè)生就業(yè)的一道門檻。

（一）做好大學生自我定位。

要想在這激烈的競爭中生存，解決就業(yè)壓力，大學生首先要適當調(diào)整自己的就業(yè)期望值。就業(yè)市場化、自主擇業(yè)給大學生帶來了機遇與實惠，但仍有部分大學生對就業(yè)市場的殘酷性認識不足，對就業(yè)市場的客觀實際了解不夠。因此大學生要適當調(diào)整就業(yè)期望值，要有從最壞處著想。向最好處努力的思想準備，在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念上確立自己正確的人生軌跡，要樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過去那種擇業(yè)就是“一步到位”，要求絕對安穩(wěn)或絕對理想的觀念。

（二）成立專業(yè)的輔導機構(gòu)。

大學生普遍都存在錯誤的就業(yè)觀念，而且大學生對就業(yè)方面的迷茫和困惑如果得不到解決和輔導，很容易陷入錯誤的就業(yè)觀念無法自拔或降低大學生對就業(yè)的信心，同時也不利于培養(yǎng)他們的就業(yè)意識。所以，各高校應(yīng)成立一個專門的就業(yè)輔導機構(gòu)，由相關(guān)老師輪流值班，供同學們前去咨詢請教，解決就業(yè)疑難，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀，增強就業(yè)意識，輔助他們更好地在自身就業(yè)方向上前進，對減弱大學生在嚴峻的就業(yè)形勢中的迷茫起到輔助性作用。

（三）提供校內(nèi)就業(yè)實習崗位。

大學生在大學中應(yīng)多參與積極有益的課外活動，比如加入有關(guān)就業(yè)的社團，豐富自身的就業(yè)知識；參與就業(yè)活動，提升自身的就業(yè)素養(yǎng)。很多高校都有成立就業(yè)協(xié)會，例如，吉林工商學院也有自己的就業(yè)協(xié)會，會在每年的10月進行社團招新，給社員提供很多有關(guān)就業(yè)的信息，開展就業(yè)培訓，介紹許多知名企業(yè)的應(yīng)聘經(jīng)驗，帶領(lǐng)社員參與實踐的就業(yè)活動，比如實地觀摩某企業(yè)的運作。通過社團有組織性的活動，潛移默化地提升大學生自身的就業(yè)知識與能力，使大學生在面對嚴峻的就業(yè)形勢能夠處變不驚。

大學生就業(yè)問題是一個系統(tǒng)工程，它需要學校、社會和學生自身共同努力才能解決。在這里提出幾條解決對策，只想起個拋磚引玉的作用，以期更多的人來關(guān)注大學生就業(yè)，來解決大學生就業(yè)過程中存在的問題。

參考文獻：

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學生就業(yè)形勢報告分析篇三

作為移動互聯(lián)網(wǎng)的主要使用人群，大多數(shù)青年在社交媒體上表示，目前大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大，形勢嚴峻。

高等教育大眾化以來，應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)壓力也隨之越來越大。中國青年報記者梳理發(fā)現(xiàn)，20xx年，全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生為495萬人；到了20xx年，全國高校畢業(yè)生已增至630萬人。從20xx年開始，國內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生的規(guī)模以每年近30萬人的數(shù)量增長，20xx年為699萬人，20xx年為727萬人，今年將達749萬人。

伴隨高校畢業(yè)生人數(shù)“水漲船高”，留在國內(nèi)一線、二線城市工作、生活的門檻進一步提高了。據(jù)財新等媒體報道，有關(guān)部門縮減了20xx年度高校畢業(yè)生進京落戶的計劃指標，各中央單位在20xx年基礎(chǔ)上指標壓縮17%；畢業(yè)生進京落戶條件比以往更加嚴格，并實施違規(guī)責任追究制等。

部分應(yīng)屆畢業(yè)生還反映，稱已簽訂就業(yè)協(xié)議的國企以無法解決北京戶口為由，要解除就業(yè)協(xié)議。引起應(yīng)屆畢業(yè)生不滿的是，某一線城市對市屬用人單位引進落戶的應(yīng)屆畢業(yè)生提出年齡限制，要求畢業(yè)當年本科生不超過24歲、碩士生不超過27歲、博士生不超過35歲。

國內(nèi)一線、二線城市高門檻、高房價、高房租的“三高”壓力令大學畢業(yè)生對這里“望而卻步”。據(jù)中青輿情監(jiān)測室統(tǒng)計，在互動空間上有28.6%的人認為，今年就業(yè)形勢嚴峻，越來越多的大學畢業(yè)生找不到工作。國內(nèi)某教育協(xié)會秘書長向本報記者透露，連他們這類中介組織都有很多人求著給孩子的就業(yè)協(xié)議蓋章。有的家長就說，幫忙蓋章先交差，畢業(yè)后來不來就業(yè)是另外一回事。

大學生創(chuàng)業(yè)成功的畢竟是少數(shù)。有的網(wǎng)友認為，大部分高校畢業(yè)生還是要進入用人單位工作，急需解決的是這部分人的就業(yè)問題。

當下，國內(nèi)一方面是高校畢業(yè)生感到就業(yè)難，另一方面企業(yè)與用人單位卻普遍招不到想要的人，高校畢業(yè)生規(guī)模與社會用人需求出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾。

有關(guān)人士向本報記者透露，國內(nèi)高校壓力最大的是在每年6月，開具派遣證明、畢業(yè)生離校后，巨大的就業(yè)壓力就由教育部門轉(zhuǎn)到了人社部門。

關(guān)于如何應(yīng)對當前的大學畢業(yè)生就業(yè)高峰，有關(guān)人士介紹，首先是國家出臺了一系列政策措施鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新；其次是在高校建立彈性學制，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)；第三，在高校全面推進和加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。

此外，如何幫扶大學畢業(yè)生實現(xiàn)有序就業(yè)和科學創(chuàng)業(yè)？《中國工商時報》等媒體刊文建議，一方面，建立健全與實施國家層面的就業(yè)規(guī)劃，確保各類畢業(yè)生均衡有序就業(yè)。另一方面，不能一味地追求所謂的學歷教育和學歷待遇，對就業(yè)規(guī)劃、指引、幫扶以及創(chuàng)業(yè)保障等一系列體系、機制進行再造或優(yōu)化。

有時候你必須硬著頭皮，朝著你堅持的東西走下去！加油！同學們！

學生就業(yè)形勢報告分析篇四

大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走低，就業(yè)問題已經(jīng)成為大學生畢業(yè)的一大難題。應(yīng)屆畢業(yè)生難就業(yè)問題存在多方面原因：大學生自身原因、社會原因等。要解決這一問題，還需要社會各界的共同努力，也需要大學生自身素養(yǎng)的不斷提高，不斷提升自身修養(yǎng)，完善自身能力，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻自己的一份力量。

就業(yè)；薪金；社會地位；素養(yǎng)。

近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢，加之當前金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。大學生就業(yè)難既有社會原因、政策原因，也有大學生自身的原因。解決大學生就業(yè)難的問題事關(guān)大學生的切身利益，更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學生共同的努力。

（一）大學生自身原因。

在這個大學就業(yè)精英走向大眾化的社會，大部分大學生仍然保持自身的優(yōu)越感，在擇業(yè)時考慮較多的是薪酬自我提升空間、工作時間、工作地點、薪金等因素，而在自身能力、自我價值等方面考慮的不夠，導致大學生職業(yè)和就業(yè)觀念取向不合時宜，最終導致就業(yè)困難。

2、薪金要求較高。部分大學生對自身能力認識不足，盲目羨慕高工資、高福利。選擇崗位的時候缺乏對自己的清晰定位、目標性不明確更多關(guān)注的是薪金的高低、工作環(huán)境好壞，而忽視了升職空間、未來前景、自我價值實現(xiàn)等因素，導致工作一段時間后缺乏動力與目標，出現(xiàn)怠工以及跳槽等現(xiàn)象。

3、目光較高，缺乏吃苦耐勞精神。部分大學生自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會能力較差，難以符合用人單位的要求。在挑選崗位時，不能正視自己的能力，不愿意從基層做起，缺乏吃苦精神。一些大學生在學校里只滿足所學課程，缺乏廣博的知識積累和解決實際問題的能力，加之語言表達能力不足，在應(yīng)聘場合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯過了許多工作機會。

（二）社會原因。

1、高校在自身發(fā)展過程中存在一些不利于大學生就業(yè)的問題。有些高校對就業(yè)工作不夠重視，就業(yè)工作缺乏系統(tǒng)性和科學性，就業(yè)指導未能貫穿大學四年，僅僅是畢業(yè)前的一種介紹形式，與社會脫節(jié)?！罢{(diào)查顯示，非常需要職業(yè)指導的大學畢業(yè)生對本校就業(yè)指導機構(gòu)的了解程度多寡不一，其中非常了解和比較了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道學校有這樣的機構(gòu)。”這說明大學生就業(yè)指導工作還有很大的發(fā)展空間。

2、戶口成為就業(yè)的絆腳石。目前畢業(yè)生自主擇業(yè)已經(jīng)成為主流，然而戶籍、檔案等一些因素仍然對大學生就業(yè)造成困難。許多大學生在找工作中都遇到過“非本市戶口免談”的經(jīng)歷，由于沒有當?shù)貞艨冢芏啻髮W生與好的工作機會失之交臂。

3、社會輿論導向?，F(xiàn)在很多家長及企業(yè)對軟件、金融等行業(yè)盲目追風，而對農(nóng)業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)不甚重視，導致大量農(nóng)業(yè)類院校畢業(yè)的大學生畢業(yè)后不從事與專業(yè)相關(guān)的工作，相反走向銷售等行業(yè)，導致了人才的大量流失。

中國大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的，要解決這一社會問題，必須調(diào)動多種力量，做出多方努力。

（一）大學生自我素質(zhì)的提高。

首先，大學生應(yīng)該從自身實際出發(fā)，摒棄“天之驕子”的想法，從基層工作做起，從現(xiàn)實出發(fā)尋找自己的就業(yè)出路。其次，在如今就業(yè)競爭激烈的社會，大學生應(yīng)該不斷提升自身素養(yǎng)，掌握過硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)大超中占據(jù)主動地位。

（二）高校改革。

高校應(yīng)該根據(jù)市場需求，合理進行學科設(shè)置，并調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)，使學生能夠適應(yīng)社會的走向。另外，要加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，將就業(yè)指導工作做到實處。整體提高就業(yè)隊伍的素質(zhì)，定期對就業(yè)隊伍專職人員進行專業(yè)培訓，并吸納心理學、教育學等專業(yè)教師充實到就業(yè)指導隊伍中。

（三）政府在畢業(yè)生就業(yè)工作中起推動作用。

首先，從政策法規(guī)入手，完善就業(yè)體系。各級政府應(yīng)該建立健全法律、法規(guī)，保證大學生的合法權(quán)益。不斷完善就業(yè)政策，消除職業(yè)歧視，規(guī)劃就業(yè)市場。其次，加強宏觀調(diào)控，促進人才流動。應(yīng)該鼓勵大學生積極投身西部，投身基層就業(yè)，鍛煉才干。同時，有針對性的組織各種培訓吧，加強就業(yè)指導，提高失業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

相信通過大學生以及全社會的共同努力，大學生就業(yè)困難的問題一定可以妥善解決，大學生一定可以實現(xiàn)充分就業(yè)。大學生作為國家的后備軍，一定可以在各自的工作崗位上，為社會的發(fā)展與進步奉獻自己的一份力量！

學生就業(yè)形勢報告分析篇五

大學生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題，更是一個社會問題。社會主義市揚經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化升級，正猛烈地沖擊著我國的高等教育，大學生就業(yè)在社會轉(zhuǎn)型期遇到了很大的挑戰(zhàn)，總體就業(yè)形勢不容樂觀。

1、就業(yè)人數(shù)龐大，就業(yè)高峰持續(xù)時間長，形勢嚴峻。

從圖中可以看出：近幾年來，全國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增，加上往年沉淀下來的畢業(yè)生，大學生總體就業(yè)形勢一年比一年嚴峻。雖然這幾年全國高校畢業(yè)生就業(yè)率基本持平，但由于畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增，所以絕對數(shù)在增加?？梢灶A(yù)見，在未來相當長時期內(nèi)大學生就業(yè)壓力不會減弱。

2、存在結(jié)構(gòu)性“供過于求”的現(xiàn)象。

我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，市場對人才的需求是比較旺盛的，目前我國專業(yè)技術(shù)人才仍然是供不應(yīng)求的。但是由于我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、職場、經(jīng)驗準入要求等市場需求因素發(fā)生的變化與大學生適應(yīng)這一變化所需的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素質(zhì)、職場經(jīng)驗，就業(yè)觀念、信息占有、高校分布和專業(yè)人數(shù)分布不匹配，引發(fā)了職位空缺和失業(yè)并存現(xiàn)象。所以，出現(xiàn)大學生就業(yè)困難的局面并不是真正大學生太多了，而是結(jié)構(gòu)性過剩，也就是勞動力供求結(jié)構(gòu)不一致，導致大學生結(jié)構(gòu)性失業(yè)，如專業(yè)設(shè)置和社會需求不相適應(yīng)，學生素質(zhì)和社會需求不相適應(yīng)，大學生就業(yè)觀念滯后，區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾等。

1、勞動力總量供過于求。

我國是世界人口第一大國，特別是二十世紀六七十年代人口生育的高峰期，形成了當前和未來一段時期勞動年齡人口占總?cè)丝诘谋戎剌^高，給社會帶來了嚴峻的就業(yè)壓力。此外，隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進程而出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)勞動力大規(guī)模轉(zhuǎn)移以及世界金融危機的沖擊，用人單位吸納大學畢業(yè)生的能力有所下降，使得勞動力總供給和總需求的矛盾更加突出。

2、高校擴招導致大學畢業(yè)生總量增加，大學生就業(yè)市場進一步由“賣方”走向“買方”

隨著高等教育由“精英教育”走向“大眾教育”，大學畢業(yè)生數(shù)量急劇增加。據(jù)教育部統(tǒng)計，2002年只有145萬高校畢業(yè)生，而2011年達到了660萬，10年間增加了515萬，而且每年還有部分未就業(yè)的往屆畢業(yè)生也會加入到求職隊伍中來。大學生與社會需求之間的關(guān)系由“供不應(yīng)求”轉(zhuǎn)為“供需平衡”，直至“供大于求”，大學生就業(yè)市場化，價格機制在就業(yè)市場的調(diào)節(jié)作用越來越大。而現(xiàn)在社會高等教育高增長率、社會總就業(yè)形勢緊張和勞動力市場是嚴重分割的。高校擴招由于速度過快、增幅巨大，大學生供給短時間內(nèi)爆發(fā)，超過社會經(jīng)濟增長水平和速度，社會對人才的需求崗位與大學生的供給不平衡，越來越多的大學生面臨失業(yè)，就業(yè)形勢日趨嚴峻。

隨著國家對高校畢業(yè)生的就業(yè)制度改革，畢業(yè)生擇業(yè)由計劃分配體制的統(tǒng)包統(tǒng)分變成供需見面、雙向選擇、繳費上學、自主擇業(yè)的就業(yè)體制所取代，但市場機制還不完善，一些體制性障礙依然存在，一個真正公平、競爭、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場尚未建立。一方面舊的計劃經(jīng)濟體制的影響仍然存在并在一定范圍內(nèi)發(fā)生作用，用人機制不夠健全，人才流動機制還有待完善。另一方面，勞動力市場發(fā)育不完善，就業(yè)市場不規(guī)范，勞動力要素的配置還未達到優(yōu)化。在畢業(yè)生覺得“一職難求”的同時，用人單位也感嘆很難招到滿意的人才。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動力供給結(jié)構(gòu)相互依存、相互影響，兩者的關(guān)系通過不同產(chǎn)業(yè)、不同行業(yè)的不同職業(yè)崗位和教育培訓的學科專業(yè)設(shè)置來連接。當職業(yè)分類發(fā)生變化時，教育培訓學科分類也應(yīng)及時調(diào)整。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和生產(chǎn)社會化程度的提高，社會分工的不斷深化，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)急劇變化，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、升級、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、新技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)等原因，對勞動者的工種、技能、知識、經(jīng)驗提出了新的要求，必然帶來勞動力結(jié)構(gòu)和知識技能結(jié)構(gòu)的相應(yīng)調(diào)整，引起人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，而我國高等學校的人才培養(yǎng)模式具有穩(wěn)定性、滯后性，這種人才培養(yǎng)模式的滯后與變動的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的錯位，造成現(xiàn)有勞動力不能適應(yīng)這種要求，加劇了失業(yè)與崗位空缺并存的現(xiàn)象。

大學生就業(yè)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等。在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，存在學校專業(yè)設(shè)置與市場需求之間的矛盾。高校擴招以來，大學生急劇增加，許多高校仍然沉溺于計劃經(jīng)濟的慣性之中，尋求市場和信息觀念不強，并沒有根據(jù)社會和企業(yè)的需求及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導致學校專業(yè)設(shè)置、教學方式與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)，加上市場對人才需求的變化快于高校對人才的培養(yǎng)速度，形成人才供需市場配置的時間差，導致過去的熱門專業(yè)現(xiàn)在有可能變成了就業(yè)“困難戶”。另外，一些高校專業(yè)設(shè)置有較大盲目性，追求專業(yè)齊全，不注意專業(yè)設(shè)置與市場的緊密結(jié)合，造成一些專業(yè)供過于求，畢業(yè)生缺乏競爭力，部分大學畢業(yè)生專業(yè)知識與社會需求不相適應(yīng)，進入社會后適應(yīng)能力不強，找不到學以致用的崗位。從地區(qū)結(jié)構(gòu)看，就業(yè)受到經(jīng)濟發(fā)展的影響，經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)，就業(yè)形勢好，就業(yè)渠道比較暢通；而欠發(fā)達地區(qū)，就業(yè)情況不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。

就業(yè)難的問題除社會的客觀原因外，也與畢業(yè)生自身的觀念跟不上形勢有著密切關(guān)系，畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會實際需求之間存在著巨大的反差，是就業(yè)困難的一個重要原因。有些畢業(yè)生專業(yè)知識掌握不牢，又缺乏實踐經(jīng)驗和實際操作能力，卻好高鶩遠，缺乏對社會合理的認識和找準自己的定位，就業(yè)觀念偏離就業(yè)現(xiàn)實，很少考慮自己的期望是否脫離現(xiàn)實，是否有利于自己的發(fā)展，不是從自己所學專業(yè)知識和自己的興趣、愛好、能力、性格出發(fā)，而是無的放矢、隨大溜，盲目樂觀，嚴重脫離客觀實際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。

當前大學生就業(yè)問題是一個牽一發(fā)而動全身的問題，解決大學生就業(yè)問題不是一朝一夕就能完成的事情，而是一項長期的“系統(tǒng)工程”。針對當前嚴峻的就業(yè)形勢、大學生就業(yè)困難存在的諸多原因，需要在政府宏觀調(diào)控下大學生、市場、高校、用人單位以及社會各方面的協(xié)調(diào)與合作、共同行動。

1、政府應(yīng)加強引導，綜合運用各種手段，做好宏觀調(diào)控，主動采取多種措施拓展就業(yè)機會，給大學畢業(yè)生創(chuàng)造一個比較平等的競爭擇業(yè)環(huán)境。

2、大學生要注重自身能力的培養(yǎng)和鍛煉，提高綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，走向市場。

3、高等學校要進一步深化教育教學改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排嘤柗较颍M行相關(guān)專業(yè)設(shè)置的市場導向，與企業(yè)相對口，注重對實踐操作應(yīng)用能力的培養(yǎng)，不斷增強和提高教學質(zhì)量，提高大學生的競爭能力和市場適應(yīng)能力。教育部部長袁貴仁在教育部2011年11月21日召開的2012年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上指出：深化高等教育改革，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)、社會需求與就業(yè)的良性互動。要進一步優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化實踐育人環(huán)節(jié)，建立并完善就業(yè)狀況對高等教育的反饋機制。

4、社會要完善就業(yè)市場。一方面通過勞動力市場的競爭和利益驅(qū)動，促使勞動者主動延緩就業(yè)，以提高自身素質(zhì)；另一方面，通過勞動力市場，提高人力資本的投資效率；第三，加大勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強勞動要素流動性。2012年2月8日國務(wù)院發(fā)布的《促進就業(yè)規(guī)劃（2011-2015年）》指出，“加快人力資源配置領(lǐng)域的改革進程，逐步消除人力資源市場城鄉(xiāng)分割、地區(qū)分割和身份分割，促進城鄉(xiāng)各類勞動者平等就業(yè)。加快推進勞動力市場與人才市場的統(tǒng)一和改革進程，建立健全政府部門加強宏觀調(diào)控和提供公共服務(wù)、市場主體公平競爭、中介組織規(guī)范服務(wù)的市場運行格局，推動形成規(guī)范的管理制度和靈活的市場運行機制。建立人力資源市場監(jiān)測體系，完善人力資源市場信息發(fā)布制度。完善人力資源市場監(jiān)管體系，加快人力資源市場法制化建設(shè)?！?/p>

學生就業(yè)形勢報告分析篇六

20__年有畢業(yè)生727萬，被稱作史上更難就業(yè)季，20__年即將畢業(yè)的大學生如何面對當前的就業(yè)壓力呢?很多人感覺很迷茫，那接下來，陽光大學生網(wǎng)就經(jīng)濟形勢和相關(guān)政策分析一下，希望對面臨畢業(yè)的大學生有一定的幫助。

1.當今中國經(jīng)濟發(fā)展面臨四種壓力影響:。

第一種影響:受到歐美經(jīng)濟放緩影響。

第二種影響:中國經(jīng)濟發(fā)展或到了拐點。

第三種影響:人口紅利率的下降。

第四種影響:多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。

2.中國今明兩年經(jīng)濟增長預(yù)期亞洲開發(fā)銀行(adb)2013年10月2日公布2013和20__年最新經(jīng)濟展望報告，中國今明兩年經(jīng)濟增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國gdp增長估計7.5%，保8難以持續(xù)。

3.中國的經(jīng)濟增長的動力源分析近年中國的經(jīng)濟增長的動力來源于消費、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。

a、20__年，消費對經(jīng)濟的拉動為38.6%，投資對經(jīng)濟的拉動為37.7%，出口對經(jīng)濟的拉動為23.7%。

b、20__年，消費對經(jīng)濟的拉動為37.3%，投資對經(jīng)濟的拉動為54.8%，出口對經(jīng)濟的拉動為7.9%。

首先，受歐美經(jīng)濟低迷影響，世界經(jīng)濟復蘇的步伐將放緩。其次，內(nèi)外環(huán)境的變化，使得20__年中國經(jīng)濟增速放緩成為大概率事件。

現(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟面臨通貨膨脹壓力、財政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，不再以gdp增速考核地方政府官員等措施。未來中國經(jīng)濟發(fā)展的減速是大概率事件。

中國受歐美經(jīng)濟持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的影響，20__年預(yù)計我國經(jīng)濟增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴峻。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，中國gdp每下降一個百分點,將會減少就業(yè)崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點，將會有30萬至50萬人失業(yè)。

1、“十二五”期間的就業(yè)形勢人社部部長尹蔚民依然用了“嚴峻”二字?！耙环矫妫蜆I(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變?！?/p>

2、近兩年我國大學生的就業(yè)狀況2013年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)查。調(diào)查顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。從學歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院?？?，重點大學就業(yè)率較高，普通本科和獨立學院就業(yè)率較低。值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動性較高。

3、當前大學生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻族”，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。

4、大學生扎堆大城市。

一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，且短時間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟越發(fā)達的地方就業(yè)機會也越多，發(fā)展空間越大，導致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。

二是制度上存在障礙?，F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會勞動力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導致就業(yè)機會不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機關(guān)事業(yè)之間流動仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難，就業(yè)渠道不暢通，進一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾。

三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范，對畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫(yī)療、農(nóng)技等部門急需人才，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限。

一、我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。

二、專門人才素質(zhì)未達標，造成崗位難得其人。

三、人才供求信息不暢，造成職位浪費。

a、時間結(jié)構(gòu)大學畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經(jīng)濟增長。

b、區(qū)域結(jié)構(gòu)由于我國經(jīng)濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。

綜上情況所述，陽光大學生網(wǎng)給20__年大學生畢業(yè)生提出以下建議:。

1、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃:。

現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當中，很多時候會對學生有一種誤導，就是給學生們過早的制定了一個職業(yè)點，比如根據(jù)你的個性、特征等來評定你就適合做什么，過早的給學生定了一個框框，告訴學生就這個職業(yè)最適合他，這就對學生造成了束縛。其實我們的學生不明白，人的這種個性的東西是不斷的變化的，比如講我的興趣、我的能力，甚至我的價值取向，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學習，自己的體會，是在不斷調(diào)整的。

2.轉(zhuǎn)變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵:。

大學生應(yīng)該根據(jù)自己的個性、能力、作出個性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。改變“短期求職”為“較長期求職”在選擇工作時，大學生不能太理想化，一個人可能要經(jīng)過3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。

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學生就業(yè)形勢報告分析篇七

就業(yè)是民生之本。做好就業(yè)工作，需要全面分析當前所面臨的形勢，既要看到存在的困難和問題，又要把握促進就業(yè)的積極因素和有利條件，切實增強做好工作的信心和決心。

（一）建立就業(yè)協(xié)調(diào)機制。市委、市政府高度重視就業(yè)工作，并把促進就業(yè)作為落實科學發(fā)展觀的重大舉措強力推進。為了加強我市就業(yè)工作的領(lǐng)導，市政府成立了由24個相關(guān)部門和社會組織組成的市促進就業(yè)工作領(lǐng)導小組，明確了各成員單位的工作職責。出臺了“消除零就業(yè)家庭”等若干項促進就業(yè)政策措施。各級政府及有關(guān)職能部門也建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，從而自上而下建立了促進就業(yè)工作的協(xié)調(diào)機制，把擴大就業(yè)作為經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要目標，納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。建立了促進就業(yè)的目標責任制，進行年度考核。

（二）落實就業(yè)優(yōu)惠政策。按照《就業(yè)促進法》和中央、盛市促進就業(yè)的各項決策部署，稅費減免、小額擔保貸款、社保補貼和崗位補貼等政策認真實施。去年以來，全市發(fā)放就業(yè)服務(wù)卡2萬多份，發(fā)放再就業(yè)優(yōu)惠證6660份，發(fā)放小額擔保貸款760筆、金額3485萬元，完成目標任務(wù)的150%，直接扶持創(chuàng)業(yè)者760人，帶動6500多人實現(xiàn)就業(yè)。累計發(fā)放扶持創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款2855筆、金額10285.5萬元，發(fā)放勞動密集型小企業(yè)貸款31筆，金額2043萬元。xx年，全市落實主輔分離政策安置下崗人員1620人，減免企業(yè)所得稅544萬元；落實穩(wěn)定就業(yè)政策，辦理出口退稅2.38億元；落實鼓勵吸納招收下崗人員中就業(yè)困難人員431人，減免增值稅4412人次，減免稅額594.28萬元；落實殘疾人就業(yè)政策減免稅收262.8萬元。

（三）構(gòu)建公共就業(yè)服務(wù)體系。近年來，我市建立了市、縣（市）區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）、村民組五級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，已建成勞動保障事務(wù)所272個（其中街道18個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)154個），勞動保障工作站1579個（其中社區(qū)220個，村1359個），在村民組設(shè)立信息員43681名。與此同時，全市公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)建設(shè)進一步加強。全市各級勞動部門主辦的區(qū)域性中心公共職業(yè)介紹機構(gòu)已達13家，市、縣勞動部門舉辦的公共培訓機構(gòu)14家，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)共建立公共及民辦職業(yè)介紹機構(gòu)100多家，建立縣、鄉(xiāng)就業(yè)培訓機構(gòu)60余家，為城鄉(xiāng)勞動力資源配置發(fā)揮了重要作用。

（四）推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)。我市堅持科學發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的原則，在穩(wěn)定城鎮(zhèn)就業(yè)工作的同時，把就業(yè)工作重點快速向農(nóng)村富余勞動力和返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)方面轉(zhuǎn)移。大力實施農(nóng)民工素質(zhì)就業(yè)計劃。開展農(nóng)村新成長勞動力、富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和農(nóng)民工職業(yè)技能培訓，緊緊圍繞勞動力需求和本地企業(yè)用工緊缺工種開展多層次、多形式培訓，同時還積極為參加培訓的農(nóng)村勞動力提供技能水平鑒定評價服務(wù)，不斷提高農(nóng)民工素質(zhì)。全市農(nóng)民工技能培訓人數(shù)達39103人，共有近3萬人通過培訓成功實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)人數(shù)占培訓總?cè)藬?shù)的84%。尤其是金融危機爆發(fā)以來，我市針對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的特點，積極開展調(diào)查摸底，了解返鄉(xiāng)農(nóng)民工的技能情況、求職愿望和技能培訓需求，對有創(chuàng)業(yè)愿望的積極組織創(chuàng)業(yè)培訓，有一般技能培訓需求的及時安排培訓。大力實施“1511”工程。即培養(yǎng)1000名創(chuàng)業(yè)者、解決500戶“零轉(zhuǎn)移農(nóng)戶”轉(zhuǎn)移就業(yè)、創(chuàng)建100個充分就業(yè)鄉(xiāng)村、建設(shè)100個培訓基地，千方百計擴大就業(yè)渠道。

（五）以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)。我市將鼓勵創(chuàng)業(yè)作為解決就業(yè)問題的重要手段。xx年市委、市政府開展全民創(chuàng)業(yè)行動以來，全市共建立了創(chuàng)業(yè)園區(qū)13個、創(chuàng)業(yè)街10條，園、街吸納創(chuàng)業(yè)者507人，帶動11885人實現(xiàn)了再就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)培訓上，全市共組織了186個班次的創(chuàng)業(yè)培訓，8000多名下崗失業(yè)人員和有創(chuàng)業(yè)愿望人員參加了培訓，已有3087人實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)，累計帶動再就業(yè)人數(shù)達萬余人。

（六）推進就業(yè)援助。我市將零就業(yè)家庭就業(yè)幫扶和創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)作為保障和改善民生問題的重要舉措之一。在城區(qū)先后開展了“創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)”、“消除零就業(yè)家庭”、“再就業(yè)百日幫扶”等專項援助活動，在農(nóng)村開展了“春風行動”、“消除零轉(zhuǎn)移就業(yè)農(nóng)戶”、“創(chuàng)建轉(zhuǎn)移就業(yè)鄉(xiāng)村”等活動，從而建立了面向城鄉(xiāng)全體勞動者的就業(yè)援助體系。全市（含縣區(qū)）共走訪下崗失業(yè)人員困難家庭3200多戶，確定援助對象2812位，簽訂服務(wù)協(xié)議2812分。截至目前，幫助272位就業(yè)困難人員實現(xiàn)再就業(yè)，其中98人安置在公益性就業(yè)崗位；為71戶“零就業(yè)家庭”開展了就業(yè)援助，并有129位“零就業(yè)家庭”成員成功就業(yè)；援助“零轉(zhuǎn)移就業(yè)農(nóng)戶”524戶，有703人實現(xiàn)就業(yè)。全市共舉辦專場招聘會126場，發(fā)放政策宣傳材料14.5萬份，2萬余人實現(xiàn)就地就業(yè)。

（一）就業(yè)局面復雜、壓力大?！靶略鼍蜆I(yè)壓力大、轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大、再就業(yè)壓力大、總量規(guī)模壓力大”是我國就業(yè)的特點，而且未來一段時間就業(yè)壓力將繼續(xù)增大。人口基數(shù)大、新增就業(yè)人口不斷增長，加之產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級帶來的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程加快等，是現(xiàn)階段就業(yè)形勢嚴峻的主要原因。權(quán)威部門統(tǒng)計，“xxx”時期，我國進入新的人口勞動力增長高峰，5年新增勞動力總供給將達5000多萬，特別是高校畢業(yè)生人數(shù)會持續(xù)增長。但勞動力就業(yè)需求崗位只能新增4000萬個，勞動力供求缺口將達1000萬個左右。

（二）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整影響就業(yè)。國內(nèi)經(jīng)濟周期進入減速通道，經(jīng)濟調(diào)整將影響就業(yè)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)濟每增長一個百分點帶動的就業(yè)已由“九五”時期的94萬人，減少到“十五”時期的80萬人，并且呈持續(xù)下滑狀態(tài)。自xx年以來，國內(nèi)經(jīng)濟持續(xù)保持了8年的擴張勢頭，從xx年3季度開始，我國經(jīng)濟已經(jīng)由持續(xù)的擴張轉(zhuǎn)為收縮，gdp增速逐季回落，盡管xx年下半年中央已連續(xù)出臺了刺激經(jīng)濟的財政政策和貨幣政策，但經(jīng)濟下行的趨勢并未改變。xx年，面對空前嚴重的世界金融危機，中央已經(jīng)和將要采取一系列刺激內(nèi)需的宏觀經(jīng)濟政策，但宏觀調(diào)控只可能在一定程度上影響經(jīng)濟調(diào)整的力度和時間，而不可能消除經(jīng)濟調(diào)整，經(jīng)濟增長放緩勢必要影響就業(yè)。

（三）金融危機對就業(yè)形勢沖擊。全球金融危機已對我國就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。一是國外需求下降，出口企業(yè)訂單減少，導致企業(yè)停產(chǎn)或裁員。從去年下半年，我市對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的監(jiān)測可以看出，提前返鄉(xiāng)的農(nóng)民工大多是來自“珠三角”、“長三角”地區(qū)依賴出口的勞動密集型企業(yè)。二是影響投資信心，導致就業(yè)崗位增長減緩。有的企業(yè)雖然未受大的影響但本來打算擴大投資，增加就業(yè)崗位，卻選擇了觀望。三是影響消費信心進而影響就業(yè)。沒有就業(yè)就沒有收入、沒有消費，就業(yè)能促進消費、拉動內(nèi)需，這也是中央將“保增長”與“保就業(yè)”放在同等重要位置的原因。

受國際、國內(nèi)大環(huán)境影響，以及我市市情特點，當前，我市勞動力就業(yè)存在的問題依然比較突出，主要表現(xiàn)為“四個矛盾”：

一是勞動力供大于求的矛盾。根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的要求，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移加大了我市新增勞動力與新增就業(yè)崗位的矛盾。我市又恰恰是典型的就業(yè)困難城市。首先是農(nóng)業(yè)和人口大市，農(nóng)業(yè)人口480多萬，有130多萬農(nóng)村富余勞動力常年在外務(wù)工，受金融危機影響，截止到春節(jié)前，全市返鄉(xiāng)農(nóng)民工達到110萬人，春節(jié)后有100萬農(nóng)民工重新外出務(wù)工。截止到3月底，外出務(wù)工中有2.33萬名農(nóng)民工又重新返鄉(xiāng)，返鄉(xiāng)農(nóng)民工數(shù)量多；其次我市作為發(fā)展中老工業(yè)城市，下崗失業(yè)人員較多，同時受金融危機影響，截止3月底，我市企業(yè)新招聘員工32358人，新裁減員工3130人，企業(yè)新增加崗位29228人；停產(chǎn)、半停產(chǎn)企業(yè)113戶，涉及職工6063人；采取措施穩(wěn)定崗位175家企業(yè)，涉及職工19102人。再次是教育大市，大中專畢業(yè)生數(shù)量多，“三多”給xx就業(yè)工作帶來了極大壓力。

二是結(jié)構(gòu)性的矛盾。從我市當前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型看，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的勞動密集型企業(yè)比例下降，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，新上的能源化工、機械制造等項目科技含量和機械化程度高，使普通勞動者選擇就業(yè)的機會減少，體力型勞動者就業(yè)空間越來越校另一方面勞動力素質(zhì)與崗位需求不相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)性矛盾突出，勞動力數(shù)量龐大但整體素質(zhì)偏低，一般勞動力數(shù)量嚴重過剩，管理人才和高技能人才短缺，“就業(yè)難”和“招工難”的問題并存，“有事沒人干”和“有人沒事干”的現(xiàn)象同時存在。而且隨著我市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的逐步加快，這些問題將會越來越突出。尤其“4050”下崗職工因年齡和技能原因，再就業(yè)更為困難。同時，福利企業(yè)經(jīng)營比較困難，殘疾人下崗失業(yè)增多。

學生就業(yè)形勢報告分析篇八

前言：

大學生是國家建設(shè)的主力軍，其發(fā)展狀況將會對社會的穩(wěn)定產(chǎn)生深遠的影響。結(jié)合天津工程師范學院職教學院學生的發(fā)展狀況，對大學生的知識能力進行較為全面的調(diào)查了解，有助于掌握學生能力發(fā)展的現(xiàn)實狀況，了解他們在學習、擇業(yè)過程中存在的.問題。

一、研究背景。

當前。大學生就業(yè)越來越受到國家和社會的重視。學生是否學有所成。是否能在經(jīng)濟社會建設(shè)中發(fā)揮作用、實現(xiàn)個人價值。實際上體現(xiàn)了以育人為本的教育效果是否得到彰顯。以及是否將“以人為本”落到了實處。

本著以人為本的教育觀及對學生認真負責的態(tài)度。我院對大學生進行了調(diào)研。調(diào)查了學生的現(xiàn)實能力發(fā)展狀況。分析了他們在學習、擇業(yè)過程中存在的問題。以便針對存在的問題提出解決方案。

二、研究過程。

筆者對我院職業(yè)教育學院2006～2008三年的畢業(yè)生就業(yè)情況進行了分析。面向在校學生發(fā)放了88份調(diào)查問卷（回收有效問卷87份），對34名畢業(yè)班學生進行了訪談。召開了四場不同層次學生的座談會（學生干部、骨干、黨員、普通學生）。走訪了五家用人單位和四名校友。

三、現(xiàn)狀分析。

全國大學生就業(yè)狀況自2001年以來。我國的大學生畢業(yè)人數(shù)逐年遞增。從2000年的107萬人激增到2007年的495萬人。增長速度極快。然而大學畢業(yè)生就業(yè)率卻始終維持在70％左右。大學生畢業(yè)后未能就業(yè)的人數(shù)逐年遞增。在2005年后突破百萬。達到169萬人。近年來雖然有所回落。但是仍然維持在百萬人以上這不但是對國家教育資源的巨大浪費。也是對學生人力資源的巨大浪費。更顯示了及時了解大學生在就業(yè)過程中遇到了何種問題。并據(jù)此提出好的解決對策的重要性。

我院職業(yè)教育學院學生就業(yè)的基本情況從生源上看。職教學院學生男生占24.4％。屬于農(nóng)業(yè)戶口的占35.8％。來自全國28個省、市、自治區(qū)，全部是高中生源從學業(yè)情況上看。呈現(xiàn)出明顯的兩極分化現(xiàn)象：畢業(yè)班的英語四級考試通過率在60％以上。六級通過率達30％。考研率在20％左右。同時，在校生中有88人、共計384門次課程成績不及格。畢業(yè)班學生畢業(yè)前補考的達16人、36門次。全院學生3門以上課程不及格的人數(shù)達31人三年內(nèi)。我院的兩個專業(yè)年底就業(yè)簽約率均達到77％以上。整體就業(yè)狀況比較樂觀。但近兩年來考研和在教育部門就業(yè)的比例不到畢業(yè)生人數(shù)的30％。因此。我院為職業(yè)教育培養(yǎng)師資的目標并沒有完全實現(xiàn)。

四、調(diào)查結(jié)果。

通過調(diào)查研究。筆者發(fā)現(xiàn)學生在就業(yè)過程中主要面臨以下幾方面問題。

理論與實踐脫節(jié)。對職業(yè)教育了解不深。對專業(yè)技能掌握不全調(diào)查發(fā)現(xiàn)。大約有46—3％的學生沒有從事過社會實踐活動。有32.8％的學生認為自己比較注重學習成績。而相當多的企業(yè)非常重視應(yīng)聘者的實踐經(jīng)歷。在訪談過程中。學生認為所學知識過于理論化。缺乏對職業(yè)學校的具體了解。在與教師交流時。教師也普遍感到對職業(yè)學校缺乏了解另外。學院尚未對心理學專業(yè)、職教專業(yè)制定與專業(yè)密切相關(guān)的職業(yè)技能培養(yǎng)方案。目前兩個專業(yè)的學生只能考取辦公自動化職業(yè)資格證書。專業(yè)課程設(shè)置與社會要求對接不夠在調(diào)查學生如何看待專業(yè)與工作不對口的問題時。有38。8％的學生認為這種現(xiàn)象很普遍，很容易適應(yīng)：有55.2％的學生認為這會給就業(yè)造成一定的困難。但可以克服：有43.3％的學生認為目前所學專業(yè)對今后的求職沒有幫助與此同時。另一項調(diào)查結(jié)果顯示，有77.6％的學生認為改革學校教育主要應(yīng)體現(xiàn)在改革課程體系上。這對改善學生就業(yè)狀況有較大幫助多數(shù)學生希望學院通過課程調(diào)整使學生得到更多實際鍛煉的機會。提高動手能力。同時表示希望提高師資水平，為學生增加信心學生認為專業(yè)知識對就業(yè)的幫助還是很大的。大多數(shù)學生不愿意放棄專業(yè)知識。這也給我們一個很大的啟發(fā)。我院的課程設(shè)置需要進一步改革。以提升學生的能力。

就業(yè)選擇過于理想化。考慮因素過多地區(qū)、規(guī)模、薪酬問題是困擾學生就業(yè)的重要方面許多學生找不到工作或一直沒有簽約。就是因為薪酬達不到他們理想的水平。調(diào)查發(fā)現(xiàn)。在世界金融危機的形勢下。有34.3％的學生認為他們的薪酬水平會較目前的水平高。有20.9％的學生認為不會沒有變化。還有61.5％的學生在有意向的單位不能提供自己期望的工資水平時拒絕簽約。繼續(xù)等待觀望。

求職途徑過于狹窄，“等、靠、要”思想依然存在通過調(diào)查筆者了解到。大部分學生主要通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、中介、學校就業(yè)指導中心尋找工作。這種方式導致大量求職機會的流失。學生忽略了其他的求職方式，使得就業(yè)比較困難學生對各種就業(yè)政策不夠了解當前。國家和地方政府出臺了各項就業(yè)政策和鼓勵措施，幫助學生順利就業(yè)。然而，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學生對于國家出臺的政策很不了解。這將嚴重地影響學生的順利就業(yè)。同時也反映出學校及政府對促進學生就業(yè)的政策和鼓勵措施的宣傳力度不夠。

五、歸因分析。

學生的實踐能力不強。造成就業(yè)困難當今用人單位多把能力強弱作為人員聘用的主要考慮因素。對人才能力要求的提高。尤其是對管理層人員素質(zhì)要求的提高。使得實踐能力不強成為大學生就業(yè)困難的原因之一。

課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)缺陷。影響了學生動手能力的提高我院職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展。水平已經(jīng)有了很大的提升，但是隨著時代的進步。職教專業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)了一些不適合現(xiàn)代職業(yè)教育管理人才培養(yǎng)的問題職業(yè)教育方興未艾。各種新技術(shù)層出不窮。但是職教專業(yè)的本科生在學習職業(yè)教育理論知識的同時。脫離了職業(yè)教育“重實踐”的基本要求。無法真正了解職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況。學習的知識不能學以致用，導致就業(yè)困難。主要有以下幾點原因：

（1）我院學生高考生源文理科各占一半。而兩個專業(yè)所學的課程更傾向于社會科學。缺乏工科專業(yè)考慮問題的邏輯性。對職業(yè)教育中的技術(shù)問題不能透徹理解。

（2）學習過程脫離操作環(huán)節(jié)。不能對職業(yè)教育中出現(xiàn)的問題提出解決方案。在招聘會上。許多職業(yè)學校提出這類問題。學生卻無從作答同樣心理學專業(yè)的學生也缺乏對心理健康教育、咨詢、輔導的實際應(yīng)用能力。

（3）職教理論知識與實際應(yīng)用脫節(jié)。對教育內(nèi)容的對象理解不深刻。接觸不到課改前沿的尖端知識。跟不上職業(yè)教育的快速發(fā)展。

學生缺乏職業(yè)規(guī)劃能力。自我定位不明確學生缺乏明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。往往忽視現(xiàn)實。僅考慮自己向往的職業(yè)。對現(xiàn)實生活的期待、對經(jīng)濟利益的渴求。成為大學生對工人、農(nóng)民等低收入職業(yè)群體產(chǎn)生強烈排斥態(tài)度的主要原因，價值取向?qū)е麓髮W生將經(jīng)濟利益放在所有考慮因素中最重要的位置。對經(jīng)濟利益的過度追求使學生忽視了對能力的培養(yǎng)。造成學生自我定位的不明確及職業(yè)目標的缺失。

針對上述狀況。要解決的是培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的問題。因此。必須根據(jù)符合學生個體成長的需要。符合學校人才培養(yǎng)方案。符合職業(yè)教育以市場為導向、以就業(yè)為目標原則的要求。制定能充分滿足學生就業(yè)需求的大學生知識和能力培養(yǎng)方案只有如此。才能真正做到為學生的未來考慮。才是真正實現(xiàn)以人為本。

學生就業(yè)形勢報告分析篇九

從2003年第一批擴招后的大學生畢業(yè)以來，就業(yè)難的問題每一年都會被輿論拾起，成為人們眾說紛紜的焦點。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，2009年學子們在為工作奔波忙碌時，對前景似乎比以往更加迷茫。大學生面對就業(yè)市場眾生相，無奈之余，只好“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”！

本科生遍地都是，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴招了，所謂的高學歷還能在市場上所向披靡嗎？不看學歷看能力，學歷只不過是求職就業(yè)的“敲門磚”，很久以前人們這樣說。時過境遷，曾經(jīng)被人們看好的高學歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門。

研究生白送都沒人要。

根據(jù)麥可思對2010年考研學生所做的調(diào)查顯示，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”，在眾多考研理由中位居榜首。然而，研究生的就業(yè)前景真如學子們想像中那么好嗎？在論壇上，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒人要”的帖子，一石激起千層浪，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴。在2009年各大媒體不時爆出研究生找工作屢吃閉門羹的事件，學子這邊手持高學歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來還是棄之門外。

就學歷來講，研究生在求職中處于“上不去、下不來”的尷尬位置。同樣在論壇上，一位hr這樣說：“我們公司只有研發(fā)部門才招研究生，其他的崗位還真是沒有這個必要；如果要讀研究生，那就讀到博士，這樣出來才會有‘銷路’?！?/p>

選擇考研，學子們本想以此為就業(yè)拓寬道路，期待獲得可以給自己增重的學歷砝碼。然而，當他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)學歷在市場上的吸引力已大大縮水。

招聘洗碗工，要求本科學歷。

2009年廈門市公安局翔安分局要招聘一名高學歷的洗碗工，其條件之高被網(wǎng)友怒稱“這是對國家學歷的藐視！”雖然在輿論的壓力之下，招聘方修改了苛刻的招聘條件，豐富了工作內(nèi)容，可被傷自尊的網(wǎng)友還是“窮追不舍”。相比之下，有些網(wǎng)友則顯得“淡定自如”，51job論壇網(wǎng)友“時間換空間”回帖說：“聽到這樣的消息，15年前憤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！”另有網(wǎng)友則在高唱“你傷害了我，我一笑而過，你要求貪婪我只能懦弱”。

這一事件，不僅直射學子就業(yè)難，同時也使學歷貶值的問題凸現(xiàn)出來！

學歷貶值，大學真的無用？

當所有看似殘酷的事實集中呈現(xiàn)我們眼前時，人們很容易草率的得出結(jié)論，讀完大學，有了學歷依然很難找到工作。學歷貶值、大學無用論便在學子們的腦海中應(yīng)運而生。

前不久，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國內(nèi)一些知名it公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請函。李俊因“毒”得“名”，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作，卻讓大眾看清這位連高中都沒有考上的水泥工藝技校生在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的天賦。早年李俊曾在北京、廣州等地闖蕩過，無一例外地被數(shù)家網(wǎng)絡(luò)安全公司因?qū)W歷低而拒之門外。在51job論壇上的一項調(diào)查顯示，43%的人曾遭遇過“學歷歧視”，位居各種常見就業(yè)歧視的前列。

高學歷敲不開企業(yè)的大門，除了埋怨社會的不公，企業(yè)的苛刻，大學生能否從自身的角度來考慮“敲門”方式存在的問題呢？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經(jīng)理胡艷紅時，她一再強調(diào)：“德勤非?？粗貞?yīng)聘學生在校的學習成績、組織能力、人際交往能力”。許多大學生以學不到東西為由揮霍四年的青春時光，或者為拿一紙文憑而晃晃度日，面對hr的“火眼晶晶”，這樣的學生定會“原形畢露”！

高學歷敲不開企業(yè)的大門的原因之一，不是學歷貶值，而是學歷的“含金量”降低！學生在校不好好學習專業(yè)知識，實習時不積累為人處事能力，再高的學歷對于企業(yè)來說只是一張象征意義的白紙而已。

2009年9月末媒體報道“哈爾濱大學生‘回爐’短訓就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學生”，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學即用的技校培訓pk“華而不實”的大學教育，學子們心寒之余，不得不“識時務(wù)者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓的行列。

曾經(jīng)有一些專家和學者認為大學生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費，然而隨著大學生就業(yè)問題的凸顯，大學畢業(yè)生為了增強就業(yè)競爭力回技?！俺潆姟钡默F(xiàn)象被越來越多的人接受和認同，“回爐”大學生也從當初的“個別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個群體。

技校生受寵，大學生“回爐”，曾經(jīng)的“天之驕子”，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反?！爆F(xiàn)象時說：“技校、職校不可能替代大學教育，當大學畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時，拷問的不是教育體制，更深層次折射出的是當前經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的問題。目前，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善導致一些重要產(chǎn)業(yè)對大學生的需求有限，社會上需要大學畢業(yè)生從事的白領(lǐng)崗位不足?！?/p>

掙扎在職場中的大學生千辛萬苦找到工作，還來不及慶幸自己拿到了眾人相傳的2000元薪酬的市場價，中國社科院發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)無疑又一次刺傷了學子脆弱的心靈。

中國社科院發(fā)布的《2009人口與勞動綠皮書》顯示：“隨著大學畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗的青年農(nóng)民工的搶手，兩者工資待遇有趨同的趨勢。國家統(tǒng)計局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，21歲和22歲的大學畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進行對比，都是“千元檔”，甚至青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學畢業(yè)生?！?/p>

社科院的這一統(tǒng)計也許是無心之舉，可已經(jīng)覺得倍受歧視的學子們這下似乎又被揭了傷疤。媒體上沸沸揚揚的炒著“大學生與農(nóng)民工同酬”，社科院人口與勞動經(jīng)濟所所長蔡昉也表示：“部分青年農(nóng)民工進入勞動力市場較早，積累了經(jīng)驗技能，具備一定的就業(yè)競爭力，可能會與剛出校門的大學畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競爭關(guān)系。”

學生就業(yè)形勢報告分析篇十

即將離開校門的我們不可避免的會遇到求職就業(yè)等問題，為了未雨綢繆，提前了解當代的大學生求職現(xiàn)狀以及社會方面的政策制度，我們小組在為期兩周的社會實踐或總中進行了深入探究。在這個過程中，我們采用了調(diào)查問卷的方式分別對不同專業(yè)的同學們進行了調(diào)查，我們多次進行了小組討論等活動，自感在此次活動中受益匪淺。下面是我個人活動中的一些心得體會。

當代社會中，大學生作為一個龐大的集體是社會上需求量較大的集體。然而隨著當代經(jīng)濟危機的陰霾尚存以及擴招帶來的大學生總體素質(zhì)普遍下降且眼高手低等因素，大學生就業(yè)市場不容樂觀。為了改變這些局面，我們應(yīng)該積極主動的來對自身綜合素質(zhì)進行提升來適應(yīng)企業(yè)社會對我們的要求。在這個過程中，我們不僅提高了自身素質(zhì)，也解決了自己的生存問題，同時，我們還實現(xiàn)了自身的社會價值，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中貢獻自己的一份光與熱。

為了提高自身的素質(zhì)，我們可以從以下幾點入手。

1.我們平時利用暑假或是五一等長假參觀或是進入一些較正規(guī)的企業(yè)進行實習等。在格子間中體驗工作技能，了解工作環(huán)境以及同事相處之道。這樣方便自身更深刻的了解企業(yè)文化，企業(yè)競爭力以及企業(yè)對于員工的素質(zhì)要求。工作技能的提升讓我們在求職大軍中更具備脫穎而出的'能力，而和諧的人際關(guān)系則為我們的自身發(fā)展鋪就篤定的基石。

2.我們可以平時多與專業(yè)老師進行溝通交流，請求老師對我們進行專業(yè)的指導。專業(yè)導師知識豐富，經(jīng)驗充足。我們可以在老師的幫助和指導下省去許多彎路，更方便快捷的實現(xiàn)自己人生的涅槃。

3.我們平時多瀏覽一些求職類的網(wǎng)站和綜藝節(jié)目。在這里我有比較好的一些網(wǎng)站和綜藝節(jié)目推薦給大家。應(yīng)屆生求職網(wǎng)，這個網(wǎng)站對于應(yīng)屆生來說是一個很好的平臺，一群出入社會的菜鳥們在這里進行交流進步。此外還有智聯(lián)招聘，這是一家大型的照片網(wǎng)站，里面的求職方面的建議很具有可實踐性。我個人非常推崇的一檔綜藝節(jié)目是《職來職往》。里面的達人們經(jīng)驗豐富，風格迥異，也都很耐心誠懇，主持人很有良知，主持風格清新自然。

4.我們應(yīng)該博覽群書。目前大學生的學習是很功利性的，只對自己專業(yè)績點有幫助的書籍才會認真對待。殊不知，只有自己的人文精神素養(yǎng)的層次提升了，智商智慧也便提升了。書中是作者們豐富生活的寫照，我們認真的閱讀品味書中精神內(nèi)涵便經(jīng)歷了作家們的生活歷程。這是很好的提升自我的途徑。多讀書，讓自己的生命充滿著書卷的氣息。這樣也會幫我們在求職的過程中增加自己的核心競爭力。

從企業(yè)和學校的角度來說，可以建議他們平時多提供機會和講座來指導大學生們進行就業(yè)培訓以及指導。這樣可以起到事半功倍的效果。

大學生作為社會上龐大的一個團體，具備基礎(chǔ)的知識技能，在精神和技能水平上都有很大的提升空間。我們應(yīng)該立足于現(xiàn)有的知識技能水平，在接下來的求學過程中嚴格要求自己，力爭突破和提升，充分利用好在學校和社會中每一次機會，細心發(fā)現(xiàn)，腳踏實地，逐漸學習和掌握知識技能和就業(yè)技能。在即將面對的就業(yè)市場上凸顯自己的激昂文字，未雨綢繆；在即將面對的人生舞臺上展現(xiàn)自己的颯爽英姿，成就自我。

學生就業(yè)形勢報告分析篇十一

按我國目前的情況，國民經(jīng)濟每增長一個百分點可新增幾十萬個就業(yè)崗位，可見我國經(jīng)濟的快速發(fā)展為大學生就業(yè)提供了廣闊的就業(yè)機會。同時，各級政府主管部門積極轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立大學生“就業(yè)優(yōu)先”的思想，工作重心從以前的就業(yè)管理轉(zhuǎn)變到就業(yè)服務(wù)上來，在全社會形成了一種良好的輿論氛圍，減輕了大學生的精神壓力，為大學生就業(yè)創(chuàng)造了寬松、公平的環(huán)境。

（二）不同專業(yè)的就業(yè)形勢。

外語專業(yè)的、懂得世貿(mào)組織規(guī)則經(jīng)濟類的、管理類和財會類的學生將繼續(xù)搶手；隨著it業(yè)的逐漸復蘇，社會對計算機類、電子類專業(yè)的學生會有更高的需求，學生的就業(yè)可能比較樂觀；中文專業(yè)學生適應(yīng)面廣，有一定的功底，社會提供了許多崗位：記者、秘書、管理等，都適合他們?nèi)プ?；社會科學等專業(yè)的學生，報考公務(wù)員可以解決一部分這類學生的出路，但由于公務(wù)員崗位競爭十分激烈，因此就業(yè)不太樂觀等。各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會不平衡，但是社會對不同的專業(yè)的需求量會有所變動，如果能放低期望值，愿意到西部、到基層去，都可以找到工作。

（三）用人單位招聘制度的變化。

大部分用人單位更多的是從實際需要出發(fā)來選擇不同學歷層次的畢業(yè)生，重視學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。這樣一種環(huán)境，無疑將給一般本科院校的畢業(yè)生及高職畢業(yè)生的就業(yè)帶來更大的發(fā)展空間。

（四）民營企業(yè)成為吸納畢業(yè)生的重要渠道。

民營企業(yè)有相當數(shù)量的工作崗位，成為接納畢業(yè)生就業(yè)的一支新生力量。隨著個體、民營經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展，其需求崗位必然將進一步增加。這就要求廣大畢業(yè)生，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不僅要將目光放在大公司、大企業(yè)上，還要適應(yīng)形式要求，投身到充滿生機活力的民營企業(yè)中去。

1.地理不平衡性。中國地域?qū)拸V、人口聚集不均、地區(qū)各種因素差異決定著我國就業(yè)形勢的差異性，人才需求也因而有一定的差異。

2.畢業(yè)生就業(yè)市場管理體制有待于健全完善。畢業(yè)生就業(yè)制度由“統(tǒng)一分配”到“雙向選擇、自主擇業(yè)”是一個改革性的大飛躍，大學生在這個過程中受到各種刺激?！半p向選擇”從不利因素上講，給那些拉關(guān)系走后門的人開了“綠燈”，解決了工作問題?！皳駜?yōu)分配”在“雙向選擇”中難以有效實行。雖然學校通過評選優(yōu)秀畢業(yè)生或提供信息，主動推薦等做了一些工作，也能體現(xiàn)到部分畢業(yè)生，而那些通過關(guān)系到好單位的畢業(yè)生無須與其他學生競爭，這樣就造成畢業(yè)生素質(zhì)好差與用人單位好差及需要脫節(jié)。

3.結(jié)構(gòu)性矛盾突出。龐大的就業(yè)力量，客觀上造成大學畢業(yè)生的增長速度大于社會對人才需求的速度，供需矛盾突出。

4.高等教育和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型速度沒有完全協(xié)調(diào)起來，教育體制改革相對滯后。由于高校擴招造成了生源質(zhì)量下降的現(xiàn)狀，在教學質(zhì)量上增加了難度。因此，學生培養(yǎng)質(zhì)量難以與市場需求接軌，遠遠跟不上經(jīng)濟體制改革與發(fā)展的步伐。

5.當代大學生的價值取向越來越趨向現(xiàn)實。學校和社會不是隔絕的，社會上消極、腐朽的東西，弱化了他們將所學知識去報效祖國和人民，立志到艱苦地方去創(chuàng)業(yè)的思想。

6.就業(yè)平臺有待進一步完善和規(guī)范。由于人才市場的不完善、學校對學生就業(yè)指導力度不到位、學校與社會單位的協(xié)調(diào)不夠等原因，仍然存在信息和供需溝通渠道不暢、社會用人制度相對滯后、就業(yè)競爭環(huán)境欠公平等諸多方面的問題，直接影響大學生就業(yè)。

7.學校和家庭教育的放松。家長、教師、校園環(huán)境對大學生成長過程中的影響都是非常廣泛和深刻。家長對子女的關(guān)心教育容易停留在學習成績上，而對子女的道德品質(zhì)培養(yǎng)、心理輔導、勞動教育等有所忽視，這些弊端影響學生在擇業(yè)上，貪圖安逸，講究功利實惠；學校在教育指導思想上重智育、輕德育，重理論、輕實踐，不敢嚴格管理學生的現(xiàn)象也是存在的，使一部分學生走向社會后，政治方向模糊，把文憑和學位當作換取名譽、享受地位的條件，引起了社會和用人單位的不滿。

大學生職業(yè)能力不足。表現(xiàn)在知識結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識不系統(tǒng)、不扎實、綜合技能水平不高、缺乏一專多能的水平等方面。

1.職業(yè)規(guī)劃能力比較欠缺，很少有大學生對自己做出詳細的探查，明確自己的素質(zhì)、能力、個人特長、興趣、學習、工作方式及對工作環(huán)境的喜好等，依次做出決定和計劃。

2.大學生就業(yè)觀念落后、回報期望過高、就業(yè)盲目性大。有的學生還無法接受就業(yè)制度的改革，缺乏對自我客觀、系統(tǒng)、科學的認識，常出現(xiàn)高估自己的能力；有的學生對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業(yè)競爭，使自己陷于不戰(zhàn)自敗的困境中；有的學生在獲取職業(yè)信息和職業(yè)目標的篩選能力上不強，常采取不切實際的從眾行為等。很多大學生并不了解因為擴招、下崗工人多而再就業(yè)等多方面原因帶來工資標準降低，進入大城市、大企業(yè)的要求更高、機會更小等就業(yè)行情，因而在就業(yè)中沒有目的性，不但找不到滿意的工作，也浪費了就業(yè)機會。

3.大學生實踐動手能力低，創(chuàng)新意識不強，綜合素質(zhì)不高。在高校推進素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)試教育觀念在較大程度上依然居主導地位。學校培養(yǎng)高分低能、重理論輕實踐的現(xiàn)象在許多高校依然存在。大部分高校在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神上自覺意識不濃，條件不完善、渠道不通暢。

的合作。但是，現(xiàn)今的用人單位幾乎都特別注重團隊合作，因此很多學生失去了機會。

高校畢業(yè)生畢業(yè)分配的好壞，直接影響到學校的聲望與發(fā)展。搞好畢業(yè)生就業(yè)指導和教育就顯得至關(guān)重要。由于大學畢業(yè)生就業(yè)涉及到多方面的因素，因此，高校的教育和指導也應(yīng)該是廣泛的，將就業(yè)指導和教育結(jié)合起來，不僅為畢業(yè)生傳遞信息，起到“媒介”作用，更重要的要教育他們正確的認識自己，補充自己，找到自己的最佳位置。

（一）深化就業(yè)指導，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立科學就業(yè)觀。

1.教育學生正確理解畢業(yè)分配政策的內(nèi)涵。強調(diào)市場經(jīng)濟下的“雙向選擇，自主擇業(yè)”，并不意味排斥國家的宏觀調(diào)控，國家的政策界定了擇業(yè)的目標和出發(fā)點：為經(jīng)濟建設(shè)和社會服務(wù)，面向基層，充實生產(chǎn)、科研第一線，學以致用，人盡其才。

2.高校應(yīng)以理想信念教育為核心，加強國情與艱苦創(chuàng)業(yè)精神相結(jié)合，教育和引導廣大畢業(yè)生，堅定樹立科學的、務(wù)實的事業(yè)觀和奮斗觀。學校要引導畢業(yè)生分析就業(yè)形勢，確立就業(yè)目標，教育畢業(yè)生擺正個人和集體、個人和國家的關(guān)系，要有知難而上、艱苦奮斗的思想準備，在現(xiàn)實中降低自己的期望值，到西部去、到基層去、到最能發(fā)揮個人才智的地方去建功立業(yè)。

（二）教育學生提高綜合素質(zhì)。

大學生有良好的綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng)，才能受到用人單位和社會的歡迎。因此，學校要讓大學生清楚：市場經(jīng)濟的需要和發(fā)展的趨勢只能使競爭越趨普遍和激烈，優(yōu)勝劣汰，誰也回避不了，必須使個人適應(yīng)這個要求。市場經(jīng)濟中，復合型、應(yīng)用型和開拓型人才適應(yīng)性強，需求量大，學校和家庭共同教育和引導畢業(yè)生要以這些人才的標準加強學習和鍛煉，以“學會做人、學會做事、學會學習、學會創(chuàng)造”為行為準則，做一個品德高尚的人。

（三）完善就業(yè)平臺，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和服務(wù)。

1.學校要對學生進行專業(yè)化、專門化、職業(yè)化的就業(yè)指導，幫助學生分析就業(yè)形勢，教育畢業(yè)生對自己認知，對社會認知，對職業(yè)的知識、性質(zhì)、特點、發(fā)展前途、社會效益、經(jīng)濟效益，對從業(yè)人員的要求及市場需求等應(yīng)有全面的了解；學校要幫助畢業(yè)生了解自己的特長、興趣、心理承受力、合適的職業(yè)類型等，逾越自己條件或?qū)ψ约喝狈π判亩紩箵駱I(yè)失敗。

2.進一步加強畢業(yè)生心理健康教育，學校應(yīng)進行有效的心理輔導，幫助他們樹立心理健康意識，增強心理調(diào)控能力、受挫能力和社會適應(yīng)能力。

3.學校和社會通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵寄等多種溝通方式相結(jié)合，使信息暢通無阻，保證大學生以很快的速度得到適合自己的信息。

4.要進一步規(guī)范就業(yè)市場，實現(xiàn)各種就業(yè)渠道相互貫通、相互合作、資源共享，創(chuàng)造多種機會讓學生進行見習、實行、參觀考察、提供模擬招聘會和面試機會。

總之，當代大學生要正視現(xiàn)實社會的嚴峻性和挑戰(zhàn)性，強化競爭意識和開放意識，不斷完善自己的心理素質(zhì)，樹立起正確的就業(yè)觀念，時時注意把自己打造成適合社會的合格成員。為國家做出貢獻的同時，也促進個人的成功并不斷發(fā)展完善。

[1]張遠。加強畢業(yè)生就業(yè)指導的若干思考[j].教育藝術(shù)，1996，（4）.

[2]郭建峰，劉啟輝。大學生就業(yè)價值觀調(diào)查分析[j].中國青年研究，20xx，（8）.

[3]高曉琴。大學生就業(yè)指導的原則和方法研究[j].中國大學生就業(yè)，20xx，（8）.

[4]王宏衛(wèi)。影響大學生就業(yè)的關(guān)鍵因素與對策[j].中國大學生就業(yè)，20xx，（16）.

學生就業(yè)形勢報告分析篇十二

如果你不存在生存問題就選擇愛好；反之選擇有前景的專業(yè)！我以審慎的態(tài)度告訴你:通信業(yè)：需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升，通信業(yè)人才需求將主要分布在基礎(chǔ)電信運營企業(yè)，新增電信企業(yè)和政府部門，市場營銷服務(wù)人才比重將超過技術(shù)人才。人才構(gòu)成進一步變化為：經(jīng)營管理類.這個比例中經(jīng)營管理與市場營銷人員比重較之前有所上升，預(yù)示著更多非通信專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。

汽車業(yè)：人才全面緊缺未來5年，根據(jù)汽車發(fā)展的水平和需要來看，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增。這意味著人才供求的結(jié)構(gòu)性矛盾非常突出，尤其是研發(fā)機械工程師、銷售和市場人員的新增工作機會將非?？捎^。在汽車企業(yè)的招聘中，不是哪類人才比較重要，而是各類人才都很重要；不是哪類人才緊缺，而是全面緊缺。主要包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務(wù)人才等。快速消費品：營銷人才缺口大快速消費品行業(yè)的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。更多內(nèi)容盡在我的空間．近年來，該行業(yè)大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設(shè)人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費品行業(yè)的.市場人員并不多。

石油業(yè)：專業(yè)人力資源匱乏石油行業(yè)招聘企業(yè)以特大型國有企業(yè)和外資石油服務(wù)公司為主。外資石油企業(yè)方面，從其在中華英才網(wǎng)上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術(shù)人才，尤其是地質(zhì)工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現(xiàn)象。同時，因為目前石油企業(yè)才人流動的內(nèi)外部條件還未成熟，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)發(fā)展空間、有競爭力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術(shù)人員也有一定難度。國有企業(yè)方面則是從事跨國經(jīng)營的人才極為緊缺——就陸上石油企業(yè)而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團公司直屬機關(guān)。

十大需求旺點市場營銷類、物流類、房地產(chǎn)建筑專業(yè)類、咨詢類、項目管理類、生產(chǎn)管理類、電子工程師類、質(zhì)量管理工程師類、設(shè)計類、it軟件研發(fā)測試類等是人才市場10大需求旺點。其中，市場營銷類人才不僅包括銷售代表，還包括銷售團隊管理人員、區(qū)域銷售管理人員、渠道銷售人員等；物流類人才主要是物流管理、國際物流銷售類的專業(yè)人才；房地產(chǎn)建筑類以各類規(guī)劃設(shè)計工程師、建筑師為主；咨詢類人才包括各類咨詢顧問、咨詢師等；項目管理類以項目經(jīng)理、項目專員為主；生產(chǎn)管理類主要是各類管理人才；電子工程師類主要包括設(shè)計工程師、機電工程師、研發(fā)工程師等；質(zhì)量管理類以qa、qa專業(yè)人員和質(zhì)量管理崗位為主；it軟件研發(fā)測試類主要是軟件研發(fā)工程師、測試工程師等。

學生就業(yè)形勢報告分析篇十三

為進一步掌握畢業(yè)生就業(yè)準備情況，有計劃、有措施地提高畢業(yè)生就業(yè)意識，提升畢業(yè)生求職技能，拓寬就業(yè)準備的深度和寬度，筆者對所在的學院400余名畢業(yè)生進行了“就業(yè)準備情況調(diào)查表”的問卷調(diào)查和分析，提出了相應(yīng)的建議和對策。

畢業(yè)生就業(yè)準備對策建議。

為進一步掌握畢業(yè)生就業(yè)準備情況，有計劃、有措施地提高畢業(yè)生就業(yè)意識，提升畢業(yè)生求職技能，拓寬就業(yè)準備的深度和寬度，筆者于20xx年10月對計算機學院400余名畢業(yè)生進行了“就業(yè)準備情況調(diào)查表”的問卷調(diào)查和分析。

本次調(diào)查問卷以班級為單位，12個題目，以表格填空的形式進行，主要設(shè)計畢業(yè)班學生的就業(yè)意向、對將來就業(yè)前景態(tài)度、就業(yè)準備情況、獲取就業(yè)信息的途徑、面臨主要問題以及所需的幫助等問題。

數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生在就業(yè)準備過程中主要面臨以下幾個方面的問題。

（1）就業(yè)方向不明確，求職步伐緩慢。41.8%的畢業(yè)生尚未確定求職方向，不確定是否找專業(yè)對口的工作，不確定從事哪個方面的工作，實習就業(yè)計劃一再拖延，難以下手。歸根于他們在目標性和角色意識上定位模糊，自我認識不清晰，不知道自己適合做什么，也不知道自己有沒有任何的優(yōu)勢，沒有堅定的求職目標，求職步伐緩慢。

（2）專業(yè)學習不深，專業(yè)信心不足。40%的畢業(yè)生反映想找專業(yè)對口的職位，但在求職過程中對自己的專業(yè)學習沒有信心。大學學的都是基礎(chǔ)課程，課程內(nèi)容多樣化，但課程學習和探究深度不夠，如編程、java等實用性、專業(yè)性課程。在求職期間看到公司對崗位的具體要求，覺得自己達不到公司需求，有畏難情緒，不敢去面試專業(yè)崗位要求較高的職位。

（3）社會實踐缺位，項目經(jīng)驗貧乏。大部分畢業(yè)生在大學四年缺乏社會實踐經(jīng)驗。與此形成鮮明對照的是，行業(yè)發(fā)展市場需要的大多是有一定實際工作經(jīng)驗的人員。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分用人單位在明確要求應(yīng)聘者具有工作經(jīng)驗，49.6%的畢業(yè)生認為沒有工作經(jīng)驗是求職過程中的最大障礙，兩者的錯位脫節(jié)，一定程度上削減了學生的求職信心，使大學生的求職過程變得更加困難。

（4）角色轉(zhuǎn)換較慢，畢業(yè)準備不足。部分同學尚未從大三的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楫厴I(yè)生的心態(tài)，認為自己離畢業(yè)還較為遙遠，未將畢業(yè)及求職提上日程。究其原因，就是學生主觀上沒有做好心態(tài)準備的因素；學校在就業(yè)指導、就業(yè)培訓上給學生的壓力不大，就業(yè)形勢介紹和就業(yè)氛圍的營造上不夠，學生存在角色定位不清的錯覺。

（5）行業(yè)發(fā)展了解不足，求職盲目隨大流。43%的畢業(yè)生對專業(yè)市場發(fā)展方向認識不足，不了解企業(yè)的人才需求。求職缺乏目標性及針對性，盲目投遞簡歷。以本次調(diào)查主體的計算機學院學生為例，大部分學生存在對計算機、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的運用模式不熟悉的問題，即使有跨專業(yè)就業(yè)意愿的學生，也對要從事的行業(yè)沒概念，認為找得到工作就勝利，不看行業(yè)發(fā)展情況。

（6）求職技巧欠缺，技巧意識有待提升。招聘單位在一次招聘過程中可能要對幾十甚至上百個學生篩選簡歷，進行面試。在時間極其寶貴的場景下，學生能在簡歷制作上能否吸引眼球，面試表現(xiàn)能否脫穎而出，取決于學生對求職技巧的掌握。畢業(yè)生求職技巧欠缺，包括簡歷制作及包裝，面試中溝通和其他方面技巧。個別學生盲目認為技巧不重要，個人實力是面試成功唯一因素。

3.1學院層面。

（3）開展校園就業(yè)招聘宣講，提高學生就業(yè)主動性。通過成立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃組織機構(gòu)、開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)課程以及加強教師日常教育教學工作對職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念的滲透來為學生做好就業(yè)準備提供有利條件。拓寬就業(yè)指導工作的內(nèi)容，增加在校大學生的社會實踐經(jīng)驗，讓在校大學生更了解社會更好地認識發(fā)展道路。

3.2輔導員層面。

（1）加強學生思想引導，樹立正確就業(yè)觀。每個月定期深入學生宿舍、課堂了解學生就業(yè)觀念，分層次、分類別引導學生的思想觀念，樹立正確的就業(yè)觀。積極引導學生樹立良好的職業(yè)素養(yǎng)，教育學生講誠信、知敬業(yè)、懂感恩、明集體觀念，樹立正確的就業(yè)觀。

（2）篩選公布多元招聘信息，適應(yīng)求職多樣化。及時整理和匯總企業(yè)招聘信息，并通過各種渠道將招聘信息發(fā)給學生及班導師，有針對性發(fā)動學生應(yīng)聘。針對部分不想從事專業(yè)對口工作的學生，在發(fā)布招聘信息時，可適當發(fā)布非本專業(yè)就業(yè)信息。對市場就業(yè)環(huán)境和行業(yè)、崗位的工作要求和發(fā)展趨勢等做全面信息篩選和公布，做到招聘崗位信息的多樣化，為學生提供多元職業(yè)咨詢服務(wù)。

（3）開展求職技巧培訓，提高求職成功率。舉辦求職技巧培訓班，系統(tǒng)講解簡歷制作、面試技巧等方面，適當推行人際關(guān)系中的文明禮儀，提高學生求職成功率。針對學生面試企業(yè)，單獨為學生提供一對一的當面指導。指導學生通過提高就業(yè)準備度來提升自己的就業(yè)競爭力，以自我包裝、抓住機會來不斷提高自己的能力和水平。

（4）協(xié)同學院、班導師、專任教師共同推進就業(yè)工作。在學院、班導師、專任教師之間穿針引線，相互溝通，共享就業(yè)信息資源，將學院、班導師、專任教師、輔導員擰成一股繩共同做好學生就業(yè)工作。

3.3班導師層面。

（1）就業(yè)心理引導，提前做好就業(yè)準備。深入班級學生學習情況、家庭情況、心理狀態(tài)等情況。有針對性地與學生溝通，做好畢業(yè)班學生的心理引導，引導學生提前做好就業(yè)的心理準備。

（2）專業(yè)方向指導，提升專業(yè)信心。利用班導師對本專業(yè)行業(yè)發(fā)展方向較為熟悉的特點，增加與學生在專業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展方面的。溝通，引導學生正確理解專業(yè)技術(shù)學習，重在培養(yǎng)學習能力及創(chuàng)新能力。

（3）深入班集體，了解學生動態(tài)。深入班級、深入宿舍，了解學生的困難與困惑，有針對性地關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、學習困難、就業(yè)困難的學生，幫助其順利就業(yè)。及時和班干部溝通，督促、整理、匯總每位學生就業(yè)信息，掌握班級每位同學的就業(yè)狀態(tài)。

3.4畢業(yè)生層面。

（1）及時轉(zhuǎn)換角色，做好求職準備。將自己的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為畢業(yè)求職狀態(tài)，增加求職及社會生存的危機感，做好充分的求職準備，包括正裝購買、簡歷制作、面試技巧學習等。在就業(yè)前對求職過程中可能出現(xiàn)的各種情況做出估計和評價，為解決這些問題而建立角色轉(zhuǎn)換的思想觀念。

（2）端正求職心理，準確自我定位。畢業(yè)生須要充分認識到求職就是一個曲折的過程，遭遇挫折和失敗實屬正常，不能因為失敗過一兩次就畏懼求職。同時，準確自我定位，不盲目地對薪金有過高的要求。

（3）面對客觀困難，把握當前機會。因?qū)W分未滿而留在學校的同學，須用積極的心態(tài)面對客觀事實，安心留校上課，并嘗試找本地區(qū)的實習崗位，把握每一個實習就業(yè)的崗位。在校的大學生應(yīng)該努力地學好專業(yè)知識，打牢自己的基本功，同時不斷擴大自己的知識面，綜合全面地發(fā)展自己。

[2]孫利，吳建民，李林英。當代大學生的就業(yè)問題與對策思考[j].北京理工大學學報（社會科學版），20xx（12）.

[3]張函梅。廣東獨立學院大學生就業(yè)準備狀況調(diào)查報告[j].學校管理研究，20xx（4）.

學生就業(yè)形勢報告分析篇十四

據(jù)張攀介紹，近年來，重慶不斷完善工作機制，拓寬就業(yè)渠道，提高服務(wù)質(zhì)量，努力促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。十三五期間，高校畢業(yè)生年底就業(yè)率連續(xù)五年保持在93%以上。

2021年重慶高校畢業(yè)生達到24人.20220年增加30000人.8萬人。目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢普遍穩(wěn)定，就業(yè)落實率高于去年，與2019年同期基本持平。

總的來說，經(jīng)濟將繼續(xù)改善。建設(shè)重慶經(jīng)濟圈、農(nóng)村振興等重大戰(zhàn)略，將為高校畢業(yè)生就業(yè)提供有利條件，預(yù)計年底就業(yè)率不低于90%張攀說，目標任務(wù)可以如期完成。

重慶開展了12萬多項線上線下招聘活動。

那么重慶為大學生就業(yè)做了哪些工作呢？張攀介紹，重慶在深化產(chǎn)教協(xié)調(diào)、加強部門聯(lián)動、突出服務(wù)質(zhì)量等方面做了大量工作。

一是深化產(chǎn)教協(xié)調(diào)。發(fā)布產(chǎn)業(yè)人才需求目錄和高校專業(yè)指南，其中汽車、材料等8個重點產(chǎn)業(yè)集群占60%。%%，大數(shù)據(jù)智能相關(guān)學科人才培養(yǎng)規(guī)模超過25萬人。專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場需求的匹配度逐年提高，日益合理。

周通報。

旬會商、月約談”4步工作制度。

三是突出服務(wù)品質(zhì)。實施公共就業(yè)服務(wù)進校園專項活動，開展求職方法、素質(zhì)測評、職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢等輔導1000余場次，組織畢業(yè)生參加就業(yè)見習、職業(yè)體驗、創(chuàng)業(yè)實訓等活動81萬人次，增強高校畢業(yè)生職業(yè)認知和實踐能力；啟動實施“重慶英才?職等您來”直播帶崗，累計開展各類線上線下招聘活動12萬余場。

數(shù)據(jù)顯示，2021年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計為909萬人，比2020年增加35萬人，創(chuàng)歷史新高。自2021年春節(jié)后，企業(yè)招聘職位數(shù)與求職者的簡歷投遞量分別同比增長了223.7%、235%。在今年春節(jié)后第二周，隨著考研成績公布，更多應(yīng)屆生流向就業(yè)市場，求職人數(shù)同比增長了143.1%。數(shù)據(jù)顯示，2021年中國研究生報考人數(shù)為377萬，比2020年增加36萬人。大學生就業(yè)壓力增大，自我提升成為本科畢業(yè)生的重要選擇，考研人數(shù)不斷增長。

十大就業(yè)率最高的專業(yè)?。

醫(yī)學醫(yī)藥類專業(yè)：隨著人們生活水平的提高，特別是老齡化問題日益嚴重，藥品、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)護人員、醫(yī)療技術(shù)等方面要求越來越高，老年醫(yī)學的專業(yè)人才、看護人員、保健人員未來需求比較大，以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長性。醫(yī)學醫(yī)藥類高端人才薪資水平是非常高的，靳東和白百合主演的《外科風云》說明這個專業(yè)醫(yī)生不僅受社會尊重而且待遇也是非常好的。

建筑類相關(guān)專業(yè)：雖然現(xiàn)在房地產(chǎn)業(yè)有壓力，但是建筑專業(yè)的人才一直供不應(yīng)求，中高級人才十分缺乏，特別是公用建筑、民用建筑、與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)，建筑、設(shè)計、策劃等依舊供不應(yīng)求。制造業(yè)更新?lián)Q代急需補充新鮮血液，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大需要專業(yè)人才。

外語類專業(yè)：隨著我國進一步擴大改革開放，外語類人才需求十分可觀，就業(yè)前景十分看好，除了英語外，日語、俄語、韓語、意大利語、德語、法語等專業(yè)十分看好。金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域需要小語種增多。擁有專業(yè)背景的復合型人才將更加吃香，楊冪和黃軒主演的《翻譯官》就是這種綜合知識，專業(yè)復合型的翻譯官。

機械設(shè)計制造及其自動化：培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理。具有開發(fā)能力的數(shù)控技術(shù)人才、加工制造業(yè)和機械設(shè)計行業(yè)等專業(yè)需求量大。

計算機專業(yè)：計算機專業(yè)平均起步的收入較高，尤其是技術(shù)類人才。該專業(yè)需求檔次逐漸拉開，計算機層次相對較高的崗位，例如項目研究人員，能夠勝任的人選依然不多，研究生還需要一定時間的歷練。幾乎所有的大型公司或者企業(yè)都需要計算機專業(yè)人才，尤其是沿海城市和珠三角地帶。軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)安全尤為突出。

農(nóng)林類專業(yè)：國家對農(nóng)業(yè)特別是畜牧業(yè)加大了扶植力度。比以往需要大量的農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)人才，農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)的，到基層創(chuàng)業(yè)有天然的優(yōu)越性。在農(nóng)林類各專業(yè)中，社會需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、畜牧獸醫(yī)、動物營養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè)。

財會金融類專業(yè)：目前我國金融類人才中缺乏能夠充當“領(lǐng)軍人物”的高級管理人才；精通外語、法律及計算機的復合型人才；有國際金融經(jīng)營理念和從業(yè)經(jīng)驗的金融服務(wù)人才。財會金融專業(yè)的研究生正是這幾類人才的后備軍。

法學專業(yè)：從國家公務(wù)員招聘來看，政府部門對法學畢業(yè)生需求比較大。我國對該專業(yè)需求比較大。特別是涉外專業(yè)人才，立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)、仲裁機構(gòu)等每年需要大量的高層次應(yīng)用型人才，本科生不能完全滿足新形勢的需要。而法律碩士有非法律專業(yè)的背景，可以解決復合型人才的需求和跨學科的問題。企業(yè)對法律特別重視，對法學專業(yè)人才需求越來越多。中國律師界更急需補充大量的高素質(zhì)律師人才。殷桃主演的《人民檢察官》就是法律專業(yè)領(lǐng)域的縮影。

師范類專業(yè)：從目前城市就業(yè)情況來看，師范類學生供求大體平衡，民辦教育機構(gòu)需求量比較大。在師范各類專業(yè)中，需求量大的有教育學、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學、漢語言文學。特別是幼兒教育和小學學前教育高端教師需求量巨大，趙薇和佟大為主演的《虎爸虎媽》正說明了我們中國家庭對孩子教育的巨大的重視。

市場營銷專業(yè)：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。市場營銷的涉及面相當廣泛，涉及到醫(yī)藥、電子商務(wù)、國際會計、（國際、網(wǎng)絡(luò)）營銷、營銷（策劃、管理）、旅游市場營銷、商務(wù)策劃管理、醫(yī)藥國際貿(mào)易、商務(wù)策劃與管理。最近熱播的電影徐崢主演的《我不是藥神》就是涉及到國際貿(mào)易、醫(yī)藥、法律、外語等多個方面市場營銷。

好了，今天小編整理的資料就是這些啦，希望對大家有所幫助。不管什么專業(yè)，不管你將來從事什么行業(yè)，只要肯努力，肯吃苦，你的未來前景一片大好。二十多歲的我們正是應(yīng)該奮斗的年紀。加油叭，陌生人。你我應(yīng)會更好！

學生就業(yè)形勢報告分析篇十五

就業(yè)問題一直是大學生關(guān)心的問題，然而，2016年大學生就業(yè)情況怎么呀呢?咱們一起看看。

影響就業(yè)的主要因素。

就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的出現(xiàn)，與經(jīng)濟增速減緩有關(guān)，與勞動密集型產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)梯度轉(zhuǎn)移有關(guān);與農(nóng)民工在農(nóng)業(yè)之外求職再不用“舍近求遠”有關(guān);與農(nóng)業(yè)本身吸引力的增強有關(guān);與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展逐步協(xié)調(diào)有關(guān);也與我國人口變動與勞動力供求狀況有關(guān)。可以說，“用工荒”是經(jīng)濟社會發(fā)展必須經(jīng)歷的一個階段性現(xiàn)象，解決這個問題需要政府、企業(yè)、職業(yè)培訓和中介機構(gòu)等多方面努力，而且需要一定的時間。

1、經(jīng)濟增速放緩，對就業(yè)的拉動效應(yīng)減弱。

就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位gdp增長的就業(yè)拉動能力明顯擴大。據(jù)測算，每億元gdp容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。2013年，服務(wù)業(yè)增加值占gdp比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位gdp增長拉動新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。2008年以前，gdp增長一個百分點，拉動就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。

從國內(nèi)經(jīng)濟形勢看，2013年我國經(jīng)濟增長7.7%，處在預(yù)期目標的合理區(qū)間，但已連續(xù)兩年低于8%的水平，國內(nèi)經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度變緩，下行的壓力短時期內(nèi)還難以改變，用工整體需求下降，進而極大地減少了由經(jīng)濟快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟增長對就業(yè)的拉動效應(yīng)。

從國際形勢看，世界經(jīng)濟復蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟的我國的對外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家，后危機時代我國外部經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境比較復雜，對我國外部經(jīng)濟拉動就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。

2、城鎮(zhèn)化中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大。

近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鎮(zhèn)化率大幅提高，農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快，城鎮(zhèn)人口快速增加，我國城鎮(zhèn)化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城鎮(zhèn)化進程中，農(nóng)村的就業(yè)壓力減輕，但是勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力增大。一是城鎮(zhèn)對農(nóng)村勞動力就業(yè)吸納能力有限，每年城鎮(zhèn)中新成長勞動力、高校畢業(yè)生需就業(yè);二是農(nóng)村勞動力向大中型城市轉(zhuǎn)移的門檻較高。由于戶籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力尋找工作難度大。

3、新興產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展影響到就業(yè)水平。

一方面，在大力調(diào)整夕陽產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)能時，要對涉及職工的轉(zhuǎn)移安置提供幫助;另一方面，新興產(chǎn)業(yè)在我國具有良好的發(fā)展前景，這其中必然導致技術(shù)技能人才短缺。此外，由于科技進步、勞動生產(chǎn)率提高等因素，也使一些企業(yè)減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動力，這也會導致就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題。

4、區(qū)域經(jīng)濟格局調(diào)整特別是中西部地區(qū)加快發(fā)展導致勞動力流動新變化。

近年來，我國中西部經(jīng)濟發(fā)展不斷加快，農(nóng)民工工資不斷上漲，與東部地區(qū)的差距縮小，如在東中西部務(wù)工的農(nóng)民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。區(qū)域就業(yè)形勢差別明顯，東部地區(qū)求職人數(shù)同比出現(xiàn)大幅下降。隨著中西部地區(qū)傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉(zhuǎn)，返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)正成為越來越多外漂農(nóng)民工的新選擇。

5、企業(yè)用工成本的承受力與勞動者高期望值的矛盾導致供求雙方難以對接。

從2009年以來，貨幣工資一直以兩位數(shù)的速度快速增長，且增速逐年加快。據(jù)統(tǒng)計，2013年全國共有27個地區(qū)調(diào)整了最低工資標準，平均調(diào)增幅度為17%;有17個地區(qū)制定了工資指導線，基準線普遍在14%左右。調(diào)查反映，當前工資增長和企業(yè)承受能力的矛盾已導致許多中小企業(yè)和大型勞動密集企業(yè)的普工短缺。

6、人口結(jié)構(gòu)變化使勞動力供給增長放緩。

我國正在發(fā)生變化，在一定程度上反映了勞動力供求關(guān)系的變化。我國勞動適齡人口的總量開始減少，在新生勞動力供給方面，大學生將占據(jù)一半左右的水平，農(nóng)民工總量特別是跨省流動農(nóng)民工的增速減緩，并逐步趨于穩(wěn)定。據(jù)預(yù)測，我國勞動年齡人口將于2016年達到峰值，總量為9.99億人，之后逐漸下降，到2020年將下降至9.87億人。2011—2020年就業(yè)年均增速將比前期下降0.9個百分點，拉動經(jīng)濟增長率下降約0.4個百分點。城鎮(zhèn)化加速推進所釋放的農(nóng)村富余勞動力和勞動力素質(zhì)的提高，仍然不能彌補勞動力人數(shù)減少對經(jīng)濟增長造成的負面影響。

就業(yè)形勢不樂觀任務(wù)依然艱巨。

今后一個時期，就業(yè)形勢依然嚴峻，就業(yè)任務(wù)依然艱巨。突出表現(xiàn)在：總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存，結(jié)構(gòu)性矛盾今后會更加突出;就業(yè)公平性得不到有效保障，就業(yè)歧視現(xiàn)象時有發(fā)生;以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)問題突出，高校教育制度和社會就業(yè)需求不相匹配;勞動者能力素質(zhì)和就業(yè)技能較低，職業(yè)技能培訓薄弱，進城務(wù)工人員職業(yè)技能偏低問題突出;公共就業(yè)服務(wù)體系不健全，人力資源市場管理制度不完善。從影響未來就業(yè)的多種因素分析，部分企業(yè)“招工難”與部分勞動者“就業(yè)難”狀況并存的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。

1、內(nèi)外經(jīng)濟增速趨緩，將對就業(yè)產(chǎn)生一定影響。

中國經(jīng)濟整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會對勞動者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時也會對就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對勞動者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟發(fā)展形勢仍然不確定，風險和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟體面臨著財政緊縮、主權(quán)債務(wù)風險上升等諸多問題，新興經(jīng)濟體面臨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟艱難復蘇，影響著出口型經(jīng)濟及就業(yè)的發(fā)展。

2、勞動力供求矛盾將繼續(xù)對勞動者充分就業(yè)的實現(xiàn)產(chǎn)生一定影響。

一是外來務(wù)工人員流動率高已成為困擾企業(yè)的一大難題?！叭送咛幾?，水往低處流”，每到年底，人力資源市場員工跳槽、另覓高就的現(xiàn)象十分普遍，節(jié)后企業(yè)一般都需要進行補充式的招聘;二是農(nóng)民工“返城流”和企業(yè)“招工流”錯位導致“招工難”加劇;三是技術(shù)人才供求失衡導致就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾加劇。企業(yè)對技術(shù)、高級技術(shù)等技術(shù)性人才的需求缺口較大，幾乎所有行業(yè)的熟練技工、高級技工都處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。

學生就業(yè)形勢報告分析篇十六

從20xx年第一批擴招后的大學生畢業(yè)以來，就業(yè)難的問題每一年都會被輿論拾起，成為人們眾說紛紜的焦點。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，20xx年學子們在為工作奔波忙碌時，對前景似乎比以往更加迷茫。大學生面對就業(yè)市場眾生相，無奈之余，只好“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”！

本科生遍地都是，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴招了，所謂的高學歷還能在市場上所向披靡嗎？不看學歷看能力，學歷只不過是求職就業(yè)的“敲門磚”，很久以前人們這樣說。時過境遷，曾經(jīng)被人們看好的高學歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門。

研究生白送都沒人要。

根據(jù)麥可思對20xx年考研學生所做的調(diào)查顯示，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”，在眾多考研理由中位居榜首。然而，研究生的就業(yè)前景真如學子們想像中那么好嗎？在論壇上，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒人要”的帖子，一石激起千層浪，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴。在20xx年各大媒體不時爆出研究生找工作屢吃閉門羹的事件，學子這邊手持高學歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來還是棄之門外。

就學歷來講，研究生在求職中處于“上不去、下不來”的尷尬位置。同樣在論壇上，一位hr這樣說：“我們公司只有研發(fā)部門才招研究生，其他的崗位還真是沒有這個必要；如果要讀研究生，那就讀到博士，這樣出來才會有‘銷路’。”

選擇考研，學子們本想以此為就業(yè)拓寬道路，期待獲得可以給自己增重的學歷砝碼。然而，當他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)學歷在市場上的吸引力已大大縮水。

招聘洗碗工，要求本科學歷。

20xx年廈門市公安局翔安分局要招聘一名高學歷的洗碗工，其條件之高被網(wǎng)友怒稱“這是對國家學歷的藐視！”雖然在輿論的壓力之下，招聘方修改了苛刻的招聘條件，豐富了工作內(nèi)容，可被傷自尊的網(wǎng)友還是“窮追不舍”。相比之下，有些網(wǎng)友則顯得“淡定自如”，51job論壇網(wǎng)友“時間換空間”回帖說：“聽到這樣的消息，15年前憤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！”另有網(wǎng)友則在高唱“你傷害了我，我一笑而過，你要求貪婪我只能懦弱”。

這一事件，不僅直射學子就業(yè)難，同時也使學歷貶值的問題凸現(xiàn)出來！

學歷貶值，大學真的無用？

當所有看似殘酷的'事實集中呈現(xiàn)我們眼前時，人們很容易草率的得出結(jié)論，讀完大學，有了學歷依然很難找到工作。學歷貶值、大學無用論便在學子們的腦海中應(yīng)運而生。

前不久，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國內(nèi)一些知名it公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請函。李俊因“毒”得“名”，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作，卻讓大眾看清這位連高中都沒有考上的水泥工藝技校生在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的天賦。早年李俊曾在北京、廣州等地闖蕩過，無一例外地被數(shù)家網(wǎng)絡(luò)安全公司因?qū)W歷低而拒之門外。在51job論壇上的一項調(diào)查顯示，43%的人曾遭遇過“學歷歧視”，位居各種常見就業(yè)歧視的前列。

高學歷敲不開企業(yè)的大門，除了埋怨社會的不公，企業(yè)的苛刻，大學生能否從自身的角度來考慮“敲門”方式存在的問題呢？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經(jīng)理胡艷紅時，她一再強調(diào)：“德勤非?？粗貞?yīng)聘學生在校的學習成績、組織能力、人際交往能力”。許多大學生以學不到東西為由揮霍四年的青春時光，或者為拿一紙文憑而晃晃度日，面對hr的“火眼晶晶”，這樣的學生定會“原形畢露”！

高學歷敲不開企業(yè)的大門的原因之一，不是學歷貶值，而是學歷的“含金量”降低！學生在校不好好學習專業(yè)知識，實習時不積累為人處事能力，再高的學歷對于企業(yè)來說只是一張象征意義的白紙而已。

20xx年9月末媒體報道“哈爾濱大學生‘回爐’短訓就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學生”，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學即用的技校培訓pk“華而不實”的大學教育，學子們心寒之余，不得不“識時務(wù)者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓的行列。

曾經(jīng)有一些專家和學者認為大學生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費，然而隨著大學生就業(yè)問題的凸顯，大學畢業(yè)生為了增強就業(yè)競爭力回技校“充電”的現(xiàn)象被越來越多的人接受和認同，“回爐”大學生也從當初的“個別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個群體。

技校生受寵，大學生“回爐”，曾經(jīng)的“天之驕子”，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反?！爆F(xiàn)象時說：“技校、職校不可能替代大學教育，當大學畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時，拷問的不是教育體制，更深層次折射出的是當前經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的問題。目前，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善導致一些重要產(chǎn)業(yè)對大學生的需求有限，社會上需要大學畢業(yè)生從事的白領(lǐng)崗位不足?！?/p>

掙扎在職場中的大學生千辛萬苦找到工作，還來不及慶幸自己拿到了眾人相傳的20xx元薪酬的市場價，中國社科院發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)無疑又一次刺傷了學子脆弱的心靈。

中國社科院發(fā)布的《20xx人口與勞動綠皮書》顯示：“隨著大學畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗的青年農(nóng)民工的搶手，兩者工資待遇有趨同的趨勢。國家統(tǒng)計局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，21歲和22歲的大學畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進行對比，都是“千元檔”，甚至青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學畢業(yè)生?！?/p>

社科院的這一統(tǒng)計也許是無心之舉，可已經(jīng)覺得倍受歧視的學子們這下似乎又被揭了傷疤。媒體上沸沸揚揚的炒著“大學生與農(nóng)民工同酬”，社科院人口與勞動經(jīng)濟所所長蔡昉也表示：“部分青年農(nóng)民工進入勞動力市場較早，積累了經(jīng)驗技能，具備一定的就業(yè)競爭力，可能會與剛出校門的大學畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競爭關(guān)系。”

學生就業(yè)形勢報告分析篇十七

這份報告被廣泛使用。根據(jù)上級部署或工作計劃，任務(wù)完成后，一般要向上級寫報告，反映工作的基本情況、工作中的教訓、存在的問題和今后的工作思路，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

xxxxx單位高度重視意識形態(tài)工作，嚴格按照省委、市委、縣委關(guān)于意識形態(tài)工作的要求，突出抓工作責任主體、加強制度建設(shè)、找準工作載體，推動意識形態(tài)工作常態(tài)化、深入化。現(xiàn)將2020年第一季度意識形態(tài)領(lǐng)域形勢分析研判報告如下：

2020年第一季度以來，我單位堅決落實黨管意識形態(tài)原則，工作形勢總體運行良好，形成由黨委書記、局長xxx同志全面主持意識形態(tài)工作，各班子成員抓好分管工作領(lǐng)域的意識形態(tài)工作責任，并將意識形態(tài)工作列入黨建年度工作和中心組學習內(nèi)容，同抓并進。做到以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅決貫徹習總書記重要講話精神，認真貫徹落實黨的十九大精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，通過強化意識形態(tài)工作的組織和人才保障，積極探索新機制，推動意識形態(tài)工作持續(xù)深入開展。

(一)意識形態(tài)工作嚴抓嚴管。局領(lǐng)導班子嚴抓干部隊伍意識形態(tài)工作，堅持嚴格執(zhí)行好干部標準，認真學習十九大會議精神，強調(diào)意識形態(tài)工作的極端重要性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義、傳播輕信政治謠言、詆毀貶低黨和國家領(lǐng)導人等錯誤思想傾向，確保意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民的人手里。

(二)黨員干部隊伍深入教育。按照全面從嚴治黨的要求，堅持“兩學一做”常態(tài)化制度化，把習總書記系列重要講話精神、黨章黨規(guī)作為重要的學習內(nèi)容，制定年度黨建工作計劃和中心組理論學習計劃，落實“三會一課”制度，建立集中學習和個人自學的政治理論學習制度，開展好專題民主生活會和專題討論，不斷提高黨員政治素質(zhì)和理論水平，打牢意識形態(tài)政治基石，從嚴從實著力完善黨員教育管理的長效機制。

(一)思想政治學習不夠深入，我局在理論學習中，對相關(guān)文件學得不夠深入，深入貫徹上還存在差距。

(二)存在抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，忽視了意識形態(tài)工作的重要性。

(三)黨員隊伍年齡結(jié)構(gòu)老化，開展意識形態(tài)工作的創(chuàng)新能力有待提升。

(一)責任落實。通過有效措施，把第一責任人責任和分管領(lǐng)導直接責任真正落到實處，真正形成黨委書記主抓、分管領(lǐng)導共管的局面。

(二)工作落地。通過落實已建立起的制度機制，保證意識形態(tài)各項工作更加扎實到位。

(三)成效結(jié)果。通過落實領(lǐng)導責任和工作制度，保證意識形態(tài)工作不斷加強，干部職工的意識形態(tài)更加堅強堅定，確保不發(fā)生任何意識形態(tài)問題?？茖W、健全的進一步規(guī)范完善制度，切實建立起意識形態(tài)工作制度體系，作出成效作出效果。

中共xx總支委員會：

為進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制，強化xx黨支部主體責任和主要負責人“一崗雙責”，認真貫徹黨中央、中央紀委和自治區(qū)、兵團關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，2018年x月x日，xx黨支部召開黨風廉政建設(shè)形勢分析研判會，認真聽取上半年黨風廉政建設(shè)工作的開展情況和存在的問題。分析研判會由支部書記主持，全體黨員和兩公司關(guān)鍵崗位人員參加，重點研究存在的問題及整改措施?，F(xiàn)將黨風廉政建設(shè)分析會的情況報告如下：

按照黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定，建立健全了由支部書記任組長的黨風廉政建設(shè)責任制工作領(lǐng)導機構(gòu)，簽訂了黨政主要負責人對各部門負責人的《黨風廉政建設(shè)責任書》，切實把黨風廉政建設(shè)責任制工作納入總體工作部署，細化目標管理，做到了與生產(chǎn)經(jīng)營和其他工作同部署、同落實、同檢查、同考核。

一是強化重大決策監(jiān)督，嚴格落實“三重一大”議事規(guī)則，杜絕“一言堂”和“拍板制”。二是狠抓政治紀律監(jiān)督，把嚴明黨的政治紀律作為貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制的重要內(nèi)容，加強對黨的政治紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，維護黨章的權(quán)威性和嚴肅性。三是突出政風肅紀監(jiān)督，實行常態(tài)化監(jiān)督檢查中央、自治區(qū)黨委、兵團黨委關(guān)于改進作風、密切聯(lián)系群眾相關(guān)規(guī)定精神的落實，對八項規(guī)定開展自查自糾。

一是開展黨風黨紀主題教育，支部書記帶頭講廉政專題黨課;二是強化案例警示教育，學習兵團紀委關(guān)于違反組織紀律的通報，利用短息群發(fā)平臺在重大節(jié)假日發(fā)送廉政短信;三是認真開展談話教育，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉政談話、干部約談等制度。四是深入推進廉政文化建設(shè)，在各辦公室懸掛廉潔文化展板，通過微信平臺推送文章鏈接，積極組織投放黨風廉政稿件，上半年黨風廉政專題稿件刊稿4次。

一是個別人對黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性、緊迫性認識不到位，把黨風廉政建設(shè)責任制等同于其他單項工作，淡化了責任意識。

二是個別黨員干部在作風建設(shè)方面還存在廉潔自律意識不強、工作方法簡單、服務(wù)效能低下等問題。

三是黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的機制和制度需進一步完善，制度的執(zhí)行還不夠到位，仍有個別部門存在對一般事項、重大事項的界定標準不明確的問題。

四是廉政宣傳教育力度不夠，方式單一，不夠靈活。

五是少數(shù)部門對開展風廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系處理得不好，落實不到位，尚存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象。

針對這些問題，我們在今后的工作中，將按照兵團紀委和集團黨委、紀委的部署和要求，以高度的政治責任心和良好的精神狀態(tài)，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，全面推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

加強領(lǐng)導，落實責任是做好黨風廉政建設(shè)工作的前提條件，始終強化把黨風廉政建設(shè)工作作為“一把手”工程，放在突出位置切實抓好抓實，把責任制的全面落實貫穿到黨風廉政建設(shè)和反腐敗各項工作之中。

加強思想道德教育，提高黨員干部職工的廉潔自律意識，是做好黨風廉政建設(shè)工作的基礎(chǔ)。一是加強學習，提高黨員干部職工的廉潔意識和理論水平。采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，不斷提高干部職工的廉潔意識和增強其拒腐防變的能力。二是結(jié)合思想作風整頓，切實開展黨風廉政建設(shè)主題實踐教育活動。三是加強反面典型教育。在堅持正面教育的同時，通過組織干部職工學習一些違法違紀文件，觀看警示教育錄像片，通報反腐敗典型案例等方式進行反面典型教育。以案說法，及時提醒，常敲警鐘。

制度建設(shè)關(guān)系到黨風廉政及作風建設(shè)工作的成敗。要始終把制度建設(shè)作為工作的重中之重，不斷建立和完善黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作相關(guān)制度，確保黨風廉政建設(shè)各項工作順利開展。一是建立健全各項管理制度。修改和完善財務(wù)管理制度、報賬審簽制度、公務(wù)接待制度、公車管理制度、上下班簽到制度、請銷假制度等一系列管理制度，進一步規(guī)范管理，加強作風建設(shè)，落實干部職工廉潔自律，制止奢侈浪費行為等有關(guān)工作。二是繼續(xù)推行黨務(wù)、政務(wù)公開制度。在推行黨務(wù)、政務(wù)公開工作中，堅決做到了“五個必須公開”和“五個明確”。通過公開，遏制官僚主義、形式主義和辦事拖拉行為，轉(zhuǎn)變門難進、臉難看，事難辦等作風。

一年來，x黨組始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢牢抓住“全面從嚴”主線，堅決落實“管黨治黨”主責，緊密結(jié)合x中心工作，扎實推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。現(xiàn)將黨風廉政建設(shè)形勢分析報告如下：

(一)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，涵養(yǎng)拒腐防變的政治生態(tài)。始終把嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩作為黨風廉政建設(shè)的首要任務(wù)，堅持常學常講，篤信篤行。一是積極踐行“兩個維護”、爭當“三個表率”。第一時間組織學習《加強和改進中央和國家黨的建設(shè)的意見》和習近平總書記關(guān)于加強黨的建設(shè)重要論述。認真學習黨章黨規(guī)，圍繞“18個是否”深入開展檢視剖析。組織開展“我是黨員我光榮，我為黨旗添光彩”主題演講活動。黨組書記x親自為黨員干部作黨課輔導，要求全體黨員干部不忘初心使命，帶頭做到“兩個維護”、爭當“三個表率”。全體黨員干部對標對表，認真學習，躬身踐行，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的思想和行動更加自覺。二是嚴格落實民主集中制，強化重大決策監(jiān)督。黨組會嚴格落實“三重一大”議事規(guī)則，注重會前充分醞釀?wù)髑笠庖姡瑫习嘧映蓡T各抒己見，派駐紀檢監(jiān)察組、紀委列席會議，堅持民主決策、集體領(lǐng)導，x項列入黨組會議題被“叫?！?，x項經(jīng)費事宜作調(diào)整。研究調(diào)整干部x人(次)，順利完成x、x等工作任務(wù)，上下普遍認可，暢通言路、民主議事、接受監(jiān)督的政治生態(tài)更加清明。三是嚴肅認真開展黨內(nèi)政治生活。嚴格落實黨的組織生活制度，堅持“三會一課”、民主生活會、請示報告、談心談話等制度機制。班子成員帶頭講黨課、過雙重組織生活，嚴肅開展批評與自我批評，積極維護良好的政治生態(tài)。黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性更加堅強，黨員干部的政治免疫力不斷增強。

(二)以主題教育為載體，加強學習教育引導，筑牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)。始終把學習教育作為黨風廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，緊抓不放、常抓不懈。一是強化理論武裝。以“四學”為統(tǒng)攬，堅持讀原著、學原文、悟原理，原汁原味、逐字逐句學習“三本教材”、聆聽“五堂黨課”，組織中心組理論學習5次，專題研討x次，黨員干部撰寫學習筆記均在x篇以上，廣大黨員干部運用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、推進工作的能力進一步提升。二是開展黨風廉政教育。注重先進模范引領(lǐng)和反面典型警示相結(jié)合，舉辦“不忘初心、牢記使命，立足崗位、建功立業(yè)”先進模范事跡報告會，組織參觀黨風廉政警示教育基地，增強黨風廉政教育實效。廣泛開展“清風潤萬家”家庭助廉活動，簽定承諾書、張貼倡議書、印發(fā)公開信，積極營造濃厚的教育氛圍。三是深入檢視剖析問題。圍繞“四個對照”“五條標準”，深學細照，查找學習教育、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔等5個方面的問題x條，建立問題清單，制定整改方案，逐條整改落實，把教育成效固化到夯實思想基礎(chǔ)、改進工作作風、推動工作落實上來。

(三)以落實責任制為根本，層層壓實責任，履行管黨治黨的政治責任。始終扭住落實責任制這個推動黨風廉政建設(shè)的“牛鼻子”，做到明責知責，負責盡責。一是嚴肅“講責”，黨風廉政建設(shè)責任意識進一步強化。年初專題召開黨的建設(shè)和黨風廉政建設(shè)工作會議，安排部署工作，提出目標要求。黨組書記與班子成員集體廉政談話，找問題、講責任、提要求。開展“黨風廉政面對面”活動，先后x余次與重點敏感崗位工作人員面對面講廉潔從政責任，全體黨員干部嚴守黨規(guī)黨紀，廉潔自律、克已奉公的責任意識進一步增強。二是嚴格“定責”，黨風廉政建設(shè)責任內(nèi)容進一步明確。嚴格按照省委黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)要求，層層分解責任，層層簽訂目標責任書，領(lǐng)導班子和處室負責人各自肩負的黨風廉政建設(shè)職責進一步明晰。結(jié)合各黨支部重新調(diào)整，明確紀檢委員及工作職責，紀檢工作責任更加明確。三是嚴以“履責”，黨風廉政建設(shè)責任落實進一步強化。委領(lǐng)導班子落實主體責任“不松手”、落實監(jiān)督責任“不縮手”，以高度的政治責任感，把黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作列入重要議事日程，與中心工作同部署、同落實、同檢查、同考核。班子成員履行“一崗雙責”，堅持重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)。一級抓一級、層層履責抓落實的責任體系更加健全。

(四)以專項整治工作為牽引，真抓實糾立改，著力糾治問題。始終把專項整治工作作為推進黨風廉政建設(shè)的有效載體，堅持邊查邊改，立糾立改。一是集中整治形式主義、官僚主義突出問題。把解決形式主義、官僚主義作為“兩個維護”的務(wù)實舉措，及時印發(fā)通知，細化整治內(nèi)容，查擺梳理領(lǐng)導班子x個方面x條突出問題，班子成員共x條問題。每名黨員干部對標“五個方面19類問題”，人人建立問題清單，并堅持即知即改、立行立改。二是認真落實“基層減負年”各項任務(wù)。嚴格落實中央《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》和省委省政府相關(guān)要求，精簡文件會議、規(guī)范督查事項。上半年文件壓減x%，會議壓減x%，各類督導檢查壓減x%，取消各類責任書、承諾書、計劃書以及手機app10余項。三是深入開展違反中央八項規(guī)定精神突出問題整治工作。圍繞公車(物)使用、辦公用房、公務(wù)接待、項目審核、資金使用x個方面內(nèi)容，采取各處室自查、財務(wù)室核查、紀委督查的方式，共梳理核查公務(wù)接待x次、經(jīng)費報銷業(yè)務(wù)x筆、評審驗收項目x個，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題x個。開展領(lǐng)導干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問題排查整治，開展領(lǐng)導干部利用名貴特產(chǎn)類特殊資源謀取私利問題自查，持續(xù)鞏固深化執(zhí)行八項規(guī)定精度成效。

(五)以日常監(jiān)督檢查為抓手，抓早抓小抓常，嚴格維護紀律。始終把日常監(jiān)督檢查作為加強黨風廉政建設(shè)的重要舉措，做到抓早抓小、防微杜漸。一是紀委履行專責，積極開展督查檢查。緊盯元旦、春節(jié)、清明、五一等重要時間節(jié)點，及時印發(fā)廉潔過節(jié)的通知，重申紀律規(guī)矩。堅持每月明查暗訪，每季督導檢查，重點查究黨員干部違反工作紀律以及“慵懶散漫”等行為，及時發(fā)現(xiàn)問題，并現(xiàn)場反饋、督促整改。組織x余名新任職干部開展任前廉政談話，對x名處以上干部婚喪喜慶報告事項進行報備核查。持續(xù)動態(tài)更新黨員干部廉政檔案。二是黨支部發(fā)揮監(jiān)管職能，履行直接教育管理監(jiān)督服務(wù)黨員職責。各黨支部堅持運用“三會一課”等制度，加強對黨員進行經(jīng)常性監(jiān)督教育管理。積極組織開展黨員承諾踐諾活動和“重溫入黨誓詞、銘記初心使命”主題黨日活動，嚴肅組織召開組織生活會和民主評議黨員。開展廉政專題黨課x余堂，提醒談話x余次，常態(tài)運用“第一種形態(tài)”紅臉出汗咬耳扯袖，黨員教育管理監(jiān)督的時效性進一步增強。

一是思想認識還存在偏差。有的黨員干部對黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性、緊迫性認識不到位，對糾“四風”正作風的長期性、復雜性缺乏清醒認識，還存在會上重視、會后輕視，考核重視、平時忽視的傾向。有的認為自己不管錢不管物，不管項目不管經(jīng)費，反腐敗斗爭離自己很遠，把自己當成了黨風廉政建設(shè)的“局外人”。有的依賴班子把向、領(lǐng)導把關(guān)，缺乏嚴格執(zhí)紀、堅持原則、按章辦事的勇氣和擔當。

二是落實責任還存在不足。落實黨風廉政建設(shè)責任制還有不完善的問題，存在用責任書代替責任、用承諾書替代踐諾的現(xiàn)象。履行“一崗雙責”方面，有時還存在業(yè)務(wù)工作操心指導多，從嚴治黨管黨用心用力少，黨風廉政建設(shè)靠支部自建的問題。履行監(jiān)督執(zhí)紀專責方面，在制度的修訂細化上還不能及時跟進，在監(jiān)督檢查上還缺乏有效抓手，在執(zhí)紀問責上還不夠嚴格嚴肅。黨支部加強日常監(jiān)管方面，還存在不愿管、不敢管、不會管的問題。

三是監(jiān)督執(zhí)紀還不夠嚴格。狠抓政治紀律監(jiān)督方面，加強政治督察，維護黨章的權(quán)威性和嚴肅性還缺乏大膽嘗試和行之有效的辦法舉措。執(zhí)行黨章黨規(guī)方面，還存在概略式執(zhí)行、粗放式執(zhí)行、選擇性執(zhí)行的問題，該報告報備的沒有及時報告，少報漏報誤報的問題沒有完全杜絕。開展專項整治方面，還存在自滿情緒和排斥心理，把安排了當作完成了，把開展了當作糾正了，把沒有發(fā)現(xiàn)問題當作沒有問題，缺乏細實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

四是黨紀教育還不夠經(jīng)常。開展黨性黨風黨紀和廉潔從政教育還缺乏創(chuàng)新，組織學習黨風廉政建設(shè)理論和法規(guī)制度內(nèi)容方式還比較單調(diào)單一。廉政黨課有的不能緊密結(jié)合黨員思想和工作實際，缺乏吸引力感染力。警示教育的平臺和素材還比較有限。黨內(nèi)談心談話還不能做到經(jīng)常有效、主動開展、敞開胸懷、坦誠相見。紀檢干部、紀檢委員參加學習培訓機會不多，監(jiān)督執(zhí)紀的政策水平、能力素質(zhì)還有待進一步提高。

(一)加強領(lǐng)導，全面落實黨風廉政建設(shè)責任制。始終把黨風廉政建設(shè)放在突出位置切實抓好抓實，把責任制的全面落實貫穿到黨風廉政建設(shè)和反腐敗各項工作之中。在講責、定責、履責基礎(chǔ)上，探索述責、評責、考責辦法。積極探索責任制清單化管理，把各級履行黨風廉政建設(shè)責任拉單列表，提醒銷號，規(guī)范管理，促進黨風廉政責任制落地落實。

(二)注重教育，提高黨員干部廉潔自律意識。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，跟進學習領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話，不斷增強“四個意識”、樹牢“四個自信”、做到“兩個維護”。以深入學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨問責條例》《中國共產(chǎn)黨基層黨組織工作條例》《紀檢監(jiān)察機關(guān)處理檢舉控告工作規(guī)則》為契機，深入開展黨紀法規(guī)學習教育。深入深化主題教育成果，持續(xù)強化自律意識，打牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)。

(三)完善制度，扎實構(gòu)建黨內(nèi)監(jiān)督的保障機制。始終把制度建設(shè)作為重中之重，不斷建立和完善黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作相關(guān)制度，確保黨風廉政建設(shè)各項工作有章有據(jù)有序開展。深入學習貫徹《中國共產(chǎn)黨紀律檢查監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則》，細化完善《紀委工作規(guī)則》，探索創(chuàng)新政治督察、黨紀教育、報備建檔、提醒談話、日常監(jiān)督、信訪受理等工作制度，固化紀委工作的具體抓手和運行規(guī)范。(四)狠抓整改，推動黨風廉政建設(shè)取得實效。始終堅持問題導向，緊盯疫情防控中顯露的問題，緊盯集中整治形式主義、官僚主義查糾的突出問題，緊盯主題教育檢視查擺的突出問題，緊盯黨風廉政建設(shè)形勢分析查找的問題，主動認領(lǐng)、完善措施、明確時限、落實責任，一項一項抓整改、一個一個改到位，在堅持上見常態(tài)、在治本上求長效，一以貫之整改問題，持之以恒正風肅紀，以實實在在的整改落實，推動黨風廉政建設(shè)取得實效。

xxxxx單位高度重視意識形態(tài)工作，嚴格按照省委、市委、縣委關(guān)于意識形態(tài)工作的要求，突出抓工作責任主體、加強制度建設(shè)、找準工作載體，推動意識形態(tài)工作常態(tài)化、深入化?，F(xiàn)將2020年第一季度意識形態(tài)領(lǐng)域形勢分析研判報告如下：

2020年第一季度以來，我單位堅決落實黨管意識形態(tài)原則，工作形勢總體運行良好，形成由黨委書記、局長xxx同志全面主持意識形態(tài)工作，各班子成員抓好分管工作領(lǐng)域的意識形態(tài)工作責任，并將意識形態(tài)工作列入黨建年度工作和中心組學習內(nèi)容，同抓并進。做到以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅決貫徹習總書記重要講話精神，認真貫徹落實黨的十九大精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，通過強化意識形態(tài)工作的組織和人才保障，積極探索新機制，推動意識形態(tài)工作持續(xù)深入開展。

(一)意識形態(tài)工作嚴抓嚴管。局領(lǐng)導班子嚴抓干部隊伍意識形態(tài)工作，堅持嚴格執(zhí)行好干部標準，認真學習十九大會議精神，強調(diào)意識形態(tài)工作的極端重要性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義、傳播輕信政治謠言、詆毀貶低黨和國家領(lǐng)導人等錯誤思想傾向，確保意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民的人手里。

(二)黨員干部隊伍深入教育。按照全面從嚴治黨的要求，堅持“兩學一做”常態(tài)化制度化，把習總書記系列重要講話精神、黨章黨規(guī)作為重要的學習內(nèi)容，制定年度黨建工作計劃和中心組理論學習計劃，落實“三會一課”制度，建立集中學習和個人自學的政治理論學習制度，開展好專題民主生活會和專題討論，不斷提高黨員政治素質(zhì)和理論水平，打牢意識形態(tài)政治基石，從嚴從實著力完善黨員教育管理的長效機制。

(一)思想政治學習不夠深入，我局在理論學習中，對相關(guān)文件學得不夠深入，深入貫徹上還存在差距。

(二)存在抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，忽視了意識形態(tài)工作的重要性。

(三)黨員隊伍年齡結(jié)構(gòu)老化，開展意識形態(tài)工作的創(chuàng)新能力有待提升。

(一)責任落實。通過有效措施，把第一責任人責任和分管領(lǐng)導直接責任真正落到實處，真正形成黨委書記主抓、分管領(lǐng)導共管的局面。

(二)工作落地。通過落實已建立起的制度機制，保證意識形態(tài)各項工作更加扎實到位。

(三)成效結(jié)果。通過落實領(lǐng)導責任和工作制度，保證意識形態(tài)工作不斷加強，干部職工的意識形態(tài)更加堅強堅定，確保不發(fā)生任何意識形態(tài)問題?？茖W、健全的進一步規(guī)范完善制度，切實建立起意識形態(tài)工作制度體系，作出成效作出效果。

xx年4月1日至xx年4月30日，紫陽縣公安局城關(guān)派出所共接警83起，處警83起，其中有效報警82起，報假警1起。在所有警情中共受理刑事案件3起，受理治安案件7起，調(diào)處矛盾糾紛42起，受理群眾報警求助19起，其他警情8起，處置火災(zāi)警情3起。根據(jù)接處警情況，現(xiàn)將我轄區(qū)治安形勢分析如下：

(一)從刑事案件發(fā)案情況看：

1、從發(fā)案特點看：發(fā)生的3起刑事案件(全部移交刑偵部門辦理)均為盜竊案件。

2、從發(fā)案區(qū)域看：3起盜竊案件均發(fā)生在城區(qū)。

3、案件偵破情況：3起盜竊案件正在進一步辦理中，共打掉盜竊犯罪團伙一個，抓獲抓按成員4人。

(二)從治安案件發(fā)案情況看：

1、從案件特點看：在發(fā)生的7起治安案件中，其中毆打他人案件2起，故意損毀財物案件2起;盜竊案件3起。

2、從發(fā)案區(qū)域看：7起治安案件中有3起發(fā)生在城區(qū)(其中毆打他人案件1起、盜竊案件2起);有4起發(fā)生在農(nóng)村(其中故意損毀財物案件2起，毆打他人案件1起;盜竊案件1起)。

3、治安案件查處情況：7起治安案件正在進一步辦理中。

(一)從矛盾糾紛的發(fā)生區(qū)域看：在調(diào)處的42起矛盾糾紛中，其中城區(qū)共21起，占調(diào)處總量的50%;農(nóng)村共21起，占調(diào)處總量的50%。

(二)從矛盾糾紛的調(diào)處類型看：在調(diào)處的42起矛盾糾紛中，其中因日?，嵤乱l(fā)糾紛26起;阻工糾紛9起;債權(quán)債務(wù)糾紛5起;醫(yī)患糾紛2起。

(一)是結(jié)合“三問三解”暨“三訪三評”大走訪愛民實踐活動，深入開展矛盾糾紛摸排、調(diào)處工作，嚴防“民轉(zhuǎn)刑”案件的發(fā)生。

(二)是在加強防范知識宣傳的同時，按照“853”社會治安防控體系建設(shè)的要求，繼續(xù)做好電子狗、聯(lián)網(wǎng)報警設(shè)備的安裝工作，有效遏制侵財性案件的高發(fā)勢頭。

(三)是按照“打四黑除四害”、春季破案會戰(zhàn)和清剿火患戰(zhàn)役“春雷”行動的總體安排部署，繼續(xù)加大檢查和案件查處力度，堅決遏制各類案件的發(fā)生。

xx年年我所在分局黨委的正確領(lǐng)導下，以黨的十七大會議精神為指針，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會和創(chuàng)建和諧的奮斗目標，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實分局的工作部署，以“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”為標準，堅持“打防并舉、以防為主”，竭盡全力維護轄區(qū)政治穩(wěn)定和社會安定，一年來，我所始終堅持政治建警、從嚴治警、依法治警的方針，努力提高民警隊伍的素質(zhì)，努力樹立公安機關(guān)的良好形象。xx年年我們主要抓了以下幾項工作：

繼續(xù)在隊伍管理上下功夫，嚴格管理，嚴格要求，堅持不懈地抓好“五條禁令”、“約法三章”貫徹落實，按照？提出的四句話的要求，使廣大干警工作作風、紀律作風、執(zhí)法觀念進一步提高。努力鍛煉和打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的公安隊伍。以學法用法為重點，狠抓法制宣傳教育，努力提高全體干警的法律素質(zhì)。加大了在思想教育理論學習“三個代表”的重要思想以及《刑法》《行政法》《公安機關(guān)執(zhí)法工作制度匯編》等業(yè)務(wù)知識，增強了民警的法律意識，提高了依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平，實現(xiàn)了人本管理、辦案的模式；堅持經(jīng)常找民警談心制度，及時掌握每名民警的思想動向，打牢民警執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，把好民警思想關(guān)。全年所內(nèi)無一名民警違法違紀。

1、加強常住人口的管理。我所始終把人口管理工作作為派出所各項基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作的重中之重。我所對本轄區(qū)常住人口的基本情況進行了了解。2、強化重點人口的管理。目前，我轄區(qū)境內(nèi)列管的重點人口符合上級要求3‰的列管率，并全部建檔并納入日常管理，真正做到“底數(shù)清、情況明、無漏管、無失控”。對這些人實行監(jiān)督和教育相結(jié)合的管理方式，隨時掌握思想動態(tài)以防發(fā)生重新犯罪。3、強化流動人口管理。由于我所地處市中心區(qū)，行業(yè)場所較多，所以對外來人口管理工作就顯得尤為重要。為全面掌握流動人口和出租房屋的動向，我所派專人負責對出其進行管理，把管理、教育、服務(wù)緊密結(jié)合起來，保護房主與租客、常住人口與流動人口的合法權(quán)益，預(yù)防和控制違法犯罪。從中提供案件線索、發(fā)現(xiàn)抓獲違法犯罪嫌疑人。

通過加強對行業(yè)場所、重點部位的治安管理、切實提高陣地控制能力，全面掌握轄區(qū)內(nèi)公共娛樂場所、特種行業(yè)、重點要害部位的底數(shù)。首先，對境內(nèi)的行業(yè)場所逐個建檔，做到“底數(shù)清、情況明”。與各場所負責人簽訂治安、火災(zāi)責任狀，并定期對場所進行安全檢查，責任區(qū)民警每半個月檢查一次，對發(fā)現(xiàn)的治安、火災(zāi)隱患下發(fā)隱患整改通知書限期整改，注重抓早、抓小、抓苗頭，及時剔除治安隱患和火災(zāi)隱患，對在規(guī)定期限內(nèi)不及時整改的單位對其進行相應(yīng)的處罰。加強陣地控制，凈化轄區(qū)社會環(huán)境，嚴厲打擊“黃、賭、毒”丑惡現(xiàn)象。

按照分局關(guān)于“清倉行動”的實施方案我所領(lǐng)導高度重視，周密部署，同時制定方案，并成立“清倉行動”小組。通過行動，全面掌握重點人、重點陣地、非法組織及不穩(wěn)定群體、時間、重點專案及線索等基礎(chǔ)工作的底數(shù)、基本情況以及歷史和現(xiàn)實情況。并建立檔卡臺帳，做到了底數(shù)清、情況明、臺帳全、信息完整。工作重點明確，分級分層落實管控措施，實施動態(tài)化管理，確保有效掌控。為全面履行情報信息、偵查調(diào)查、防范保衛(wèi)“三位一體”的職能奠定堅實的基礎(chǔ)。

為了確保在“三考”工作名列前茅，“五一”節(jié)期間我所無一人休假，全所民警全體上崗積極認真的準備“三考”執(zhí)法考核工作。為在法律知識考試中取得優(yōu)異的成績，民警積極備戰(zhàn)，利用工作時間，相互探討，民警們要通過此次的法律和業(yè)務(wù)考試，提高自己的法律素養(yǎng)。在此次三考法律知識考試中我所的平均成績在90分以上。

加強信訪案件的處理。我所堅持“預(yù)防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，積極開展矛盾糾紛調(diào)處排查工作，隨時掌握轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的各種不穩(wěn)定苗頭提前制定預(yù)防處置措施。對本轄區(qū)的重點人和上訪老戶及時跟上工作，由所領(lǐng)導和社區(qū)民警負責做好化解工作，把不良因素化解在萌芽狀態(tài)。在全市“兩清一?！毙旁L攻堅月專項行動中，確定的重點信訪案件為陳玉芳到市上訪案件，經(jīng)我所大量艱苦細致工作，現(xiàn)陳玉芳已息訴罷訪。

為打擊震懾各類犯罪，有效穩(wěn)定轄區(qū)社會治安，按照上級公安機關(guān)的部署，我們?nèi)﹂_展了嚴打整治斗爭，提升破案攻堅能力。對持械、持刀尋釁滋事惡性團伙施以重拳，目前我所抓獲處理了三名持械傷害的嫌疑人，增大持械案件的打擊強度，提高了打擊質(zhì)量，有效遏制此類案件多發(fā)勢頭，切實增強人民群眾的安全感。xx年年共破獲刑事案件x起，查處治安案件x起；抓獲各類違法犯罪嫌疑人x名，其中抓獲網(wǎng)上逃犯x名，現(xiàn)行犯罪嫌疑人xxx名。打掉犯罪團伙x個，刑事拘留x人，起訴x人，批捕x人，執(zhí)行逮捕x人，行政拘留x人，強制戒毒x人。通過深入開展連續(xù)不斷的嚴打活動，有力地震懾了犯罪，有效地維護一方平安。

建立治安防控機制。通過會戰(zhàn)規(guī)范治安防范網(wǎng)絡(luò)，與今年開展的“嚴打行動”緊密結(jié)合，使治安防控機制更加完善。第一，建立巡控制度，明確巡邏任務(wù)和巡邏時間，做到打防并舉。確定巡控區(qū)域、劃定治安復雜區(qū)域與常規(guī)巡邏部位，劃定必巡線、必巡點。按照上級規(guī)定各警務(wù)區(qū)劃定一條必巡線，每條必巡線設(shè)立三個必巡點，以確保巡控工作能夠發(fā)揮實效。并采取巡邏和蹲守相結(jié)合，長線巡邏和重點巡邏相結(jié)合等方法，對境內(nèi)重點區(qū)域和易發(fā)案部位進行巡邏防控，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)發(fā)案的季節(jié)性特點，適時調(diào)整巡邏時間，加強社會巡控增強人民群眾安全感。對居民小區(qū)、重點部位進行不間斷的巡控，死看死守，力爭不發(fā)生重大的有影響的案件。強化打擊職能，保持高壓塔態(tài)勢，維護轄區(qū)治安穩(wěn)定。

面對在今年取得的成績，我所全體民警將在今后的工作中再接再厲，爭取取得更好的成績。

2020年，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，我局認真貫徹落實黨的十九大、十九屆中央紀委三次全會和省委x屆x次全會、省紀委x屆x次全會決策部署和縣紀委x屆x次全會精神，以“不忘初心、牢記使命”主題教育和開展集中整頓作風提升行政效能專項活動為抓手，加強系統(tǒng)干部隊伍思想作風、能力素質(zhì)建設(shè)。持續(xù)開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，大力加強反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)，全面排查廉政風險點，組織系統(tǒng)內(nèi)部審計工作培訓。貫徹落實中央八項規(guī)定精神、省委省政府十項規(guī)定和縣委縣政府具體規(guī)定，持續(xù)用力正風肅紀，糾正單位不正之風，對違規(guī)違紀行為進行嚴肅問責，樹立部門良好形象，鞏固良好政治生態(tài)。黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作扎實有序開展，系統(tǒng)風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法的氛圍進一步夯實，為全縣x事業(yè)健康有序發(fā)展提供了堅強的政治、作風和紀律保證?，F(xiàn)將我局2020年落實黨風廉政建設(shè)責任制情況報告如下：

（一）抓好統(tǒng)籌謀劃。始終堅持把黨風廉政建設(shè)同全局業(yè)務(wù)工作同部署、同落實、同檢查、同考核，不斷強化管黨治黨的政治責任。2020年，x次在局黨委會上研究布置黨風廉政建設(shè)相關(guān)工作，進一步完善黨風廉政建設(shè)制度機制。制定下發(fā)了《2020年黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作意見》，從層層傳導壓力抓好主體責任落實、加強警示教育等x個類別細化、量化了x個主體責任事項。并明確了責任領(lǐng)導、責任科室（單位），進一步加強和改進反腐敗協(xié)調(diào)工作，健全完善全鏈條、閉環(huán)式的責任落實體系，推動形成反腐倡廉的強大合力。

（二）精準細化量化責任。為確保層層固化黨風廉政建設(shè)責任，2020年初，召開全縣x系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作會，分別與班子成員、各直屬單位、各科室負責人簽訂黨風廉政建設(shè)責任書，并將黨風廉政建設(shè)工作責任進行分解落實，形成一級抓一級，層層抓落實的責任體系。要求班子成員、各直屬單位、各科室切實履行“一崗雙責”，在承擔業(yè)務(wù)工作的同時，切實負責起職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)責任，形成黨風廉政建設(shè)人人皆知、人人有責、互相監(jiān)督的氛圍。要求分管領(lǐng)導向局黨委，科室負責人向分管領(lǐng)導提交述責述廉報告，并開展了直屬單位、科室主要負責人向局黨委述責述廉工作，通過責廉述評，找準問題，及時糾偏，進一步強化主體責任意識。

以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為抓手，全面加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)，鍥而不舍、馳而不息，從嚴管理干部隊伍。

（一）深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育。一是成立了以局黨委書記、局長為組長的工作領(lǐng)導小組，制定了中心組學習計劃，明確學習內(nèi)容和學習方法。二是局領(lǐng)導班子多次在局黨委會和干部職工大會上作專題黨課，要求全系統(tǒng)全體黨員必須不斷增強政治定力，自覺成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。三是黨員廣泛參與，各支部、科室、直屬單位精心組織，通過支部大會、門戶網(wǎng)站、微信公眾號、qq群等靈活多樣的學習方式，組織干部職工，特別是黨員干部認真、持續(xù)、深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，確保學習入心入腦。

（二）強化政治紀律和政治規(guī)矩。始終把守紀律、講規(guī)矩擺在突出位置，以黨章為根本遵循，加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，著力增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，營造了旗幟鮮明講政治、從嚴從緊抓紀律的氛圍。嚴格落實“三會一課”、黨員領(lǐng)導干部參加雙重組織生活等制度，認真做好領(lǐng)導班子定期評議、黨員黨性定期分析和民主評議。

（三）突出抓好警示教育。根據(jù)制定印發(fā)的黨風廉政宣傳教育工作要點，通過學習法律法規(guī)、典型案例警示教育、觀看警示片、發(fā)送警示短信等方式增強系統(tǒng)干部職工為民服務(wù)意識，提高勤政廉政自覺性。一是中心組學習了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》等黨內(nèi)法規(guī)，進一步提高領(lǐng)導干部思想認識。二是向干部職工通報中紀委、省紀委、縣紀委等部門公布典型案例x余起，發(fā)送廉政短信x余條，警醒干部職工嚴守廉潔底線。三是組織干部職工集中收看了《xx》等多部警示教育片，組織參觀了x縣警示教育基地。四是在多輪巡察、安全生產(chǎn)、防汛減災(zāi)等關(guān)鍵時間節(jié)點對各直屬單位負責人、機關(guān)中層干部近x人進行集中廉潔談話。

（一）加強制度建設(shè)。完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行各種規(guī)定和禁令。建立健全了機關(guān)財務(wù)管理制度、一級風險崗位抽查審計制度、機關(guān)固定資產(chǎn)管理規(guī)定等多項制度，從源頭上預(yù)防、杜絕不廉潔行為的發(fā)生。管理使用好項目經(jīng)費，健全完善財、物管理制度，嚴格控制單位公務(wù)接待、出差、用車等公用經(jīng)費支出，強化厲行節(jié)約，全面推進廉政建設(shè)。嚴格請假、考勤等日常工作制度，規(guī)定上班期間不做與工作無關(guān)的事情。嚴格執(zhí)行公務(wù)用車管理及配備制度，杜絕公車私用等違規(guī)行為。公務(wù)接待杜絕鋪張浪費，按程序填寫公務(wù)接待清單。完善財務(wù)手續(xù)，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和財經(jīng)紀律。嚴把政策關(guān)，杜絕了工作中出現(xiàn)違紀審批、把關(guān)失控現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）規(guī)范和制約權(quán)力運行。一是通過召開的廉政風險防控工作會，組織全體干部職工學習廉政風險防控文件，根據(jù)工作崗位職責查找風險點，建立健全廉政風險防控管理機制。印發(fā)了《x縣x局廉政風險防控報告》，認真做好系統(tǒng)自查評估工作，共自查評估風險行權(quán)事項x個。排查出一級風險點x個，制定防控措施x條。二是將所有行政審批、行政許可等事項全部納入x縣政府政務(wù)服務(wù)中心集中辦理，全過程實現(xiàn)“網(wǎng)上審批、限時辦結(jié)、痕跡保留、實時監(jiān)督”，讓行政權(quán)力在陽光下運行。三是加強行權(quán)事項監(jiān)察確保權(quán)力事項網(wǎng)上運行常態(tài)化。截至目前，已上傳行政權(quán)力運行事項x項，合理設(shè)置監(jiān)察點x個和風險點x個，保證行政權(quán)力依法規(guī)范公開運行。

（一）始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。堅持懲貪治腐無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅持抓早抓小、防微杜漸，對苗頭性問題及時提醒、約談、誡勉談話，防止小問題變成大問題。運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，強力正風肅紀。對參加省x屆運動會的所有參賽人員簽訂了賽風賽紀責任書，于x縣業(yè)余體校班子成員進行了集體談話，著力達到“教育一片、警示一方”的功效。

（二）加強干部人事管理。堅持公開選拔職位、公開任職條件、公開選任程序，優(yōu)先選拔在重要崗位、重點部門和關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作中作風扎實、業(yè)績突出的干部，增強干部選拔任用工作透明度。

（三）集中整頓作風提升行政效能。通過召開系統(tǒng)集中整頓作風提升行政效能專項活動動員會，傳達學習縣委書記x，縣委副書記、縣長x在全縣政府系統(tǒng)集中整頓作風提升行政效能專項活動動員大會上的講話，組織學習了縣委辦、縣政府辦印發(fā)的《縣政府系統(tǒng)集中整頓作風提升行政效能專項活動工作方案》，對x系統(tǒng)集中整頓作風提升行政效能專項活動進行安排和部署。為確保集中整頓專項活動有序開展，局機關(guān)牽頭成立了x系統(tǒng)集中整頓作風、提升行政效能工作專項活動領(lǐng)導小組，認真研究制定了《x系統(tǒng)集中整頓作風提升行政效能專項活動工作方案》，將為期x個月的集中整頓作風提升行政效能專項活動分為五個階段實施。

深入調(diào)研找準x系統(tǒng)干部隊伍作風建設(shè)中存在的問題，切實注重針對性和實際操作性。在第二階段的工作中，收集到機關(guān)每個干部職工查擺自己的問題x條，對機關(guān)提出問題x條；直屬單位對主管局提出問題x條，查擺自己單位問題x條。針對前期查擺出的問題，建立了整改清單、責任清單、制度清單，實行邊查邊改、銷號管理，定期向局黨委通報督查整改完成情況。通過將作風整頓與“不忘初心、牢記使命”主題教育、省委“大學習、大討論、大調(diào)研”活動、縣委“敢作敢為敢擔當、真抓真干真落實”活動等結(jié)合起來，與x工作任務(wù)結(jié)合起來，切實做到了“同步抓、共促進”。

年初以來，我局在履行黨風廉政建設(shè)主體責任、推動系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作方面雖然取得了成效，但距離縣委、縣政府以及紀檢組的要求仍存在一定差距。對此，我局將以問題為導向，進一步認真履行黨風廉政建設(shè)主體責任，著力解決突出問題，做到敢于擔當，堅定不移地把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入，持續(xù)鞏固系統(tǒng)風清氣正的良好政治生態(tài)。

同志們:。

今天,縣委召開第一季度黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作形勢分析會,分析反腐倡廉形勢,查找突出問題,研究對策措施,同時聽取名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記履行“一崗雙責”情況匯報,并對全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記進行評議?？h委十分重視這次會議,常委會專題作了研究,等下書記還將作重要講話,希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門認真抓好貫徹落實。下面,我先就當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作形勢作個分析。

今年以來,在縣委的領(lǐng)導下,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門和紀檢監(jiān)察機關(guān)緊緊圍繞全縣發(fā)展大局,加快推進懲防體系建設(shè),黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作取得新的成效?；仡櫧衲暌詠淼墓ぷ?主要抓好以下六個方面。

(一)堅持在落實責任、凝聚合力上下功夫。縣委、縣政府在搶抓機遇、加快發(fā)展的同時,堅持把反腐倡廉工作納入整體格局,統(tǒng)一謀劃,統(tǒng)籌推進。書記、縣長帶頭落實黨風廉政建設(shè)責任制,經(jīng)常聽取匯報,定期分析情況,在多種場合對反腐倡廉工作作出部署、提出要求,切實負起第一責任人的責任;其他縣領(lǐng)導也對反腐倡廉工作給予高度關(guān)注和大力支持?？h紀檢監(jiān)察機關(guān)按照縣委要求,加強組織協(xié)調(diào),做好責任分解,督促整改問題,強化工作考核,不斷健全完善促進懲防體系建設(shè)任務(wù)落實的相關(guān)保障機制,保證了反腐倡廉建設(shè)的有力、有序、有效推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門堅持認真履職,自覺承擔任務(wù),積極探索、持續(xù)運作、協(xié)力推進,進一步推動黨風廉政建設(shè)責任制的落實,形成了既各負其責又齊抓共管的工作格局。

(二)堅持在圍繞中心、服務(wù)發(fā)展上下功夫。把服務(wù)、保障和推動高質(zhì)量發(fā)展作為當前紀檢監(jiān)察機關(guān)的最重要任務(wù),制定出臺《服務(wù)保障x、推動工作落實的意見》,加強跟進督導,加大對x實施情況及干部勤廉情況的監(jiān)督檢查力度,努力實現(xiàn)速度與質(zhì)量、效率與效益相統(tǒng)一。把治庸治懶擺在更加突出的位置,認真開展“整頓機關(guān)作風、大力治庸治懶”活動,著力查糾責任不強、工作不力、作風不實、為政不廉等行為,切實提高機關(guān)執(zhí)行力和落實力,為我縣高質(zhì)量發(fā)展、跨越趕超營造寬松和諧的環(huán)境。

(三)堅持在加強教育、促進自律上下功夫。在全縣上下廣泛開展學習、宣傳和貫徹《準則》《條例》活動,引導黨員干部把規(guī)定要求轉(zhuǎn)化為自覺行動;持續(xù)開展“勤康促發(fā)展、和諧興x為主題的廉政教育系列活動,著力打造廉政教育基地,推動廉政文化活動的深入開展;進一步開展治理“小金庫”、制止送收“紅包”、嚴格公款外出旅游等專項工作,黨員干部廉潔從政意識進一步增強,廉潔自律氛圍進一步形成。

(四)堅持在維護民利、保障民生上下功夫。利用“廉政網(wǎng)”等有效載體,建立網(wǎng)上政風行風熱線、政風行風投訴電話、政風行風監(jiān)測點三個平臺,切實解決群眾反映的熱點、難點問題,及時回應(yīng)社會關(guān)切。圍繞資金監(jiān)管、教育收費、醫(yī)藥購銷等工作,開展聯(lián)合檢查,強化監(jiān)督管理,促進規(guī)范運作。認真實施“五要工程”,提高村級民主管理水平;加大村務(wù)公開、“三資”監(jiān)管工作力度,有效預(yù)防腐敗發(fā)生;探索建立村干部勤廉評估機制,提高村干部廉潔自律意識;做到典型示范,以點帶面,農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)水平不斷得到提升。

(五)堅持在創(chuàng)新制度、有效預(yù)防上下功夫。先后制定出臺了《關(guān)于進一步推進黨務(wù)公開工作實施細則》《小額工程施工發(fā)包承包暫行規(guī)定》等7個預(yù)防腐敗制度,使預(yù)防腐敗的針對性更強、制約更有力、效果更明顯。進一步推進源頭防范,深化辦事公開方面,培育并完善辦事公開示范點x個,開展事務(wù)公開專項檢查,落實責任追究制度,事務(wù)公開工作不斷推進;健全市場機制方面,進一步健全機制、加強管理、拓寬領(lǐng)域、規(guī)范行為,公共資源配置領(lǐng)域不斷拓展;同時,深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作,一批突出問題正在得到整改。進一步推進工程建設(shè)領(lǐng)域廉政風險防控管理,構(gòu)建有效防范腐敗的工作機制。

(六)堅持在依紀依法、規(guī)范辦案上下功夫。牢固樹立科學的辦案理念,注意圍繞服務(wù)保障發(fā)展,圍繞腐敗易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域,圍繞群眾關(guān)注熱點問題,著力查辦重要案件、典型案件。積極開展“辦案規(guī)范推進年”活動,促進辦案工作規(guī)范化、制度化、程序化。第一季度以來,全縣紀檢監(jiān)察機關(guān)累計辦案x件,其中科級干部案件件,經(jīng)濟類案件x件,給予黨政紀處分x人,免子處分x人,刑事處理x人,為國家和集體挽回經(jīng)濟損失x萬元。

在肯定成績的同時,我們也清醒地看到,當前我縣黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作形勢依然嚴峻,任務(wù)還很艱巨,一些影響跨越趕超、影響和諧穩(wěn)定的問題仍然存在,有的還比較突出,需要高度重視,采取有力措施認真加以解決。

(一)黨員領(lǐng)導干部違紀違法案件依然存在。領(lǐng)導干部本應(yīng)是廣大黨員干部的一面旗幟。廉潔從政是對黨員干部的最起碼要求,可是有個別領(lǐng)導干部平時的學習漠不關(guān)心、甚至把黨紀國法拋之腦后,把領(lǐng)導苦口婆心的教誨當耳邊風,把組織的愛護寬容視為軟弱。主要表現(xiàn)在兩個方面:一方面,為權(quán)錢交易案件。一些領(lǐng)導干部利用職權(quán),在公務(wù)活動中大肆索賄受賄,中飽私囊。如……另一方面,是失職瀆職案件。一些領(lǐng)導干部缺乏工作責任心,對所分管的工作存在畏難情緒,工作上被動應(yīng)付、得過且過,造成指導不力、監(jiān)管不到位,出現(xiàn)嚴重的責任問題。

(二)違反廉潔從政相關(guān)規(guī)定的行為時有發(fā)生。從信訪舉報和查辦案件情況看,仍有一些單位頂風違紀。主要表現(xiàn)在:一方面,行政費用支出增多。根據(jù)年初我們對部分單位執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制抽查結(jié)果看,一些單位存在公務(wù)接待超標準、公車使用費用大、會議費用支出高的情況,如……一方面,濫發(fā)工作補貼。有個別單位,在規(guī)范工資及津貼補貼之后,仍然以各種名目發(fā)放加班費,違反了相關(guān)規(guī)定。

(三)機關(guān)庸懶問題比較突出。從群眾來信來訪和效能投訴情況看,庸懶現(xiàn)象在一些部門和單位不同程度存在。其主要表現(xiàn)有以下幾種形式:一是責任不強?？h里的很多工作,主要領(lǐng)導都很重視,大家也按上級有關(guān)部門的部署和要求層層貫徹、抓好落實,但有些部門、有些工作人員卻存在認識不到位、工作不認真、執(zhí)行不到位的狀況,如……二是作風不實。今年以來,縣效能投訴中心共受理群眾投訴件,其中有x件是企業(yè)和群眾反映相關(guān)部門作風漂浮、工作疲沓的問題.如……三是業(yè)務(wù)不精。有的干部對工作不用心研究,不熟悉相關(guān)政策、辦事程序,導致在項目報批、建設(shè)過程中極為被動,走了很多不該走的“冤枉路”,極大地影響了項目推進的速度。

(四)行政執(zhí)法過程中違規(guī)違法行為不斷發(fā)生。有些部門在開展執(zhí)法過程中,不是按照規(guī)定嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法、公正執(zhí)法,而是千方百計吃拿卡要,謀取私利。今年以來,我們查處了幾起這樣的典型案件。其中,有在執(zhí)法過程中借機斂財?shù)?如..一執(zhí)法過程中吃拿卡要的,如..在執(zhí)法過程中玩忽職守的,如......

(五)工程建設(shè)領(lǐng)域存在問題較多。經(jīng)過自查、排查100萬元以上工程個,共發(fā)現(xiàn)各類問題x個,整改到位x個,尚有x個問題正在整改中。這些問題,歸納起來主要有四個方面:一是建設(shè)程序方面,存在建設(shè)用地未批先建,工程規(guī)劃、施工許可證等手續(xù)不健全等問題,影響了工程監(jiān)管和質(zhì)量安全;二是征地拆遷方面,存在虛報冒領(lǐng)、套取補償資金問題。三是招標投標方面,存在偽造資質(zhì)參與工程競標等違規(guī)行為。四是工程監(jiān)管方面,存在監(jiān)管不到位,導致施工中未按合同施工、材料以次充好等行為。

(六)預(yù)防腐敗工作存在薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在:辦事公開方面,不同類別、不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同部門工作推進不平衡,尤其是基層黨務(wù)公開、村務(wù)公開還比較薄弱;一些基層單位公開內(nèi)容不全面、更新不及時,假公開、半公開等現(xiàn)象仍然存在,影響了群眾對各項事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。規(guī)范權(quán)力運行方面,行政許可程序不規(guī)范的問題仍然存在,一些部門和單位行政審批程序仍然較多;在規(guī)范行政自由裁量權(quán)以后,少數(shù)單位沒有嚴格按照程序、標準實施,存在應(yīng)罰未罰、隨意裁量、處罰執(zhí)行不到位以及處罰的標準不統(tǒng)一,性質(zhì)類似的案件存在執(zhí)罰尺度不一等問題。公共資源市場化配置方面,一些重點領(lǐng)域如道路客運線路經(jīng)營權(quán)、戶外廣告位權(quán)的市場化配置工作進展不快,成效不明顯;規(guī)避招投標、圍標串標、買標賣標、標后變更工程量、提前支付工程款等問題不同程度存在;對評標專家的評價、考核、管理機制存在缺失;標前監(jiān)督措施較少,標后監(jiān)管仍然不夠到位。

下一步總體上要按照年初的部署要求,結(jié)合當前形勢,加大工作力度,強化有效措施,確保任務(wù)落實,這里再談幾點意見。

(一)要更加主動做好服務(wù)跨越趕超工作。當前,打好“x戰(zhàn)役”,推動高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)跨越趕超,是全縣的中心任務(wù)和大局所在,我們要始終圍繞中心不偏離,服務(wù)大局不動搖,充分發(fā)揮保駕護航的作用。要準確把握各種政策界限,妥善處理依紀依法規(guī)范和支持先行先試的關(guān)系,既要嚴肅查糾影響和阻礙跨越趕超的各種人和事,防止借跨越趕超之名侵害群眾利益、借超越常規(guī)之名突破法律法規(guī)的原則性要求、借提速增效之名降低對工程質(zhì)量要求等問題;又要旗幟鮮明地支持黨員干部解放思想、大膽探索、先行先試,幫助黨員干部解除思想顧慮、放下心理包袱，盡心盡力干事創(chuàng)業(yè)，盡職盡責加快發(fā)展。

(二)要更加堅定執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定。廉潔是立身之本,廉政是為官之道。作為一名領(lǐng)導干部,如果不能做到干凈干事,也就喪失了最基本的社會公德、職業(yè)操守,更談不上抓好班子、帶好隊伍、管好親屬。從近年來查處的一系列案件看,一名領(lǐng)導干部出了問題,損害的不僅僅是他本人,還有家庭、事業(yè)以及所管轄的干部。希望全體黨員干部一定要引以為戒、警鐘長鳴,認真踐行好《準則》《條例》等相關(guān)規(guī)定,為廣大干部樹好標桿、當好表率。

(三)要更加扎實推進懲防體系建設(shè)。加快懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè),要堅持懲治和預(yù)防“兩手抓、兩手都要硬”,既懲治于已然,又防患于未然。一方面,要繼續(xù)嚴肅查處破壞發(fā)展環(huán)境，侵害群眾利益、利用職權(quán)索賄受賄以及重大責任事故背后的腐敗案件,保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢。另一方面,要繼續(xù)圍繞深化辦事公開、規(guī)范權(quán)力運行、健全市場機制三個重點領(lǐng)域,不斷發(fā)展黨內(nèi)民主,深入推進黨務(wù)公開,健全黨內(nèi)情況通報制度,充分保障黨員的民主權(quán)利;不斷建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制,推進權(quán)力運行程序化和透明化;不斷健全完善公開公平公正的市場機制,健全完善公共資源管理監(jiān)督機制,健全完善干部選拔任用監(jiān)督機制,不斷加大重點崗位干部交流輪崗力度,促進重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的持續(xù)深化;不斷推進廉政風險防范機制建設(shè),善于運用現(xiàn)代科技手段懲治和預(yù)防腐敗。

(四)要更加深入開展治庸治懶工作。推動跨越趕超,既要懲貪治腐,也要治庸治懶。庸會貽誤發(fā)展,懶則錯失良機。一名普通干部的庸懶,可能只影響一個局部;而一名領(lǐng)導干部的庸懶,影響的則是一個單位甚至一個系統(tǒng),負面效應(yīng)會成倍放大。因此,要堅持把治庸洽懶工作貫穿到"x戰(zhàn)役”工作的全過程,切實按照縣委、縣政府的要求,不斷加大工作問責力度。對于嚴重影響項目進展的行為,不僅要追究當事人的責任,而且要追究相關(guān)領(lǐng)導的責任,確保問責制真正“問”出問題的根源,“問”出工作的壓力,“問”出實實在在的工作成效。

同志們,讓我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在縣委的堅強領(lǐng)導下,認真落實黨風廉政建設(shè)責任制,加快推進我縣懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè),努力開創(chuàng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新局面,為推動高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)跨越趕超,促進社會和諧穩(wěn)定作出新的更大貢獻。

學生就業(yè)形勢報告分析篇十八

就業(yè)是民生之本，是一個國家政治成效和經(jīng)濟景氣的重要指標。失業(yè)問題是我國在很長時間內(nèi)依然要面臨的重大宏觀經(jīng)濟問題和社會問題，它關(guān)系我國國民經(jīng)濟的健康發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的建立和完善。在這場經(jīng)濟大戰(zhàn)中，大學生是就業(yè)群體的主力軍，越來越多的大學生面臨就業(yè)難的.問題。因此，通過對中國大學生就業(yè)現(xiàn)狀及影響大學生就業(yè)成因的分析，提出了國家、學校和大學生自身等多元因素是造成大學生就業(yè)困難的重要瓶頸，進而從四個方面研究探討解決大學生就業(yè)困難的對策，最后指出通過國家、學校、企業(yè)和個人的努力，大學生就業(yè)困難能夠得到暫時緩解和最終解決。

1.大學生就業(yè)的社會背景：勞動力多，經(jīng)濟不發(fā)達，社會提供的工作崗位少。

2.大學生就業(yè)現(xiàn)狀：大學生就業(yè)率逐年下降。

1.國家招生規(guī)模的急劇增加。

2.高校所設(shè)專業(yè)與社會需求之間的矛盾。

3.企業(yè)的某些人力資源制度及其投入造成的就業(yè)障礙。

（一）加速經(jīng)濟發(fā)展、搞好需求預(yù)測、實施政策調(diào)控是解決大學生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。

（二）適時調(diào)整專業(yè)、抓好思想教育、進行就業(yè)指導是解決大學生就業(yè)難的關(guān)鍵措施。

（三）鼓勵和指導企業(yè)辦好職業(yè)教育、轉(zhuǎn)變用人制度。

（四）改變就業(yè)觀念、增強綜合素質(zhì)、樹立信心勇氣是大學生解決就業(yè)難的必備條件。

學生就業(yè)形勢報告分析篇十九

根據(jù)縣局黨委工作部署，我所利用假日期間，進行了一系列調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下：

老王集鄉(xiāng)位于豫東柘城縣東部，東與睢陽區(qū)交界，東南與鹿邑縣接壤，南與起臺鎮(zhèn)為鄰，西與大仵鄉(xiāng)毗連，北與胡襄鄉(xiāng)相接。面積47平方公里，耕地49153畝，人口4萬人。轄20個村委會：東街村、余廟村、大柴村、楊堂村、李振早村、陳樓村、西街村、史陸莊村、十門里村、方樓村、高莊村、潘莊村、索莊村、前秦村、板口村、許關(guān)村、趙樓村、謝堂村、余心白村、尹樓村。全鄉(xiāng)共有內(nèi)部單位4家，金融單位1家，公共場所15家，特種行業(yè)7家，流動人口23人。由于老王集鄉(xiāng)道路不發(fā)達，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，外來人口少導致治安狀況良好，流竄性案件較少。

(一)強化維穩(wěn)機制，努力維護社會政治穩(wěn)定。

1、加強情報信息工作。我所不斷完善情報信息專業(yè)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮信息員的作用，著力獲取深層次、內(nèi)幕性、預(yù)警性、動態(tài)性的情報信息。今年以來，及時向黨委政府和上級公安機關(guān)收集上報各類信息12條，錄用12條，為及時采取有效措施，疏導化解各類社會矛盾起到了重要作用。

2、加強重點人員管教工作。今年以來，對轄區(qū)重點上訪人員進行深入調(diào)查，清理排摸，落實長效管理機制;認真做好重點人員的疏導化解工作，沒有發(fā)生越級上訪事件。

3、加強各類社會矛盾和不穩(wěn)定因素的排查。對各類社會矛盾堅持做到發(fā)現(xiàn)早、控制早、預(yù)報早、處置早，有效地維護了我鄉(xiāng)的社會政治穩(wěn)定。

4、做好重大活動、重要時期的安保工作。全體工作人員認真做好縣局交辦各項重大活動的安全保衛(wèi)工作，確保了各項活動的順利進行。

(二)強化打擊力度，努力維護良好的社會治安秩序。

今年我所按照縣局的部署，積極開展了“春雷行動”、“夏季攻勢”、“嚴厲打擊經(jīng)濟犯罪破案會戰(zhàn)”、“治爆緝槍”、“鏟賭患、正風氣”、“打假證、建誠信”等專項行動，有效地維護了社會治安穩(wěn)定。

(三)近兩年發(fā)案特點。

至今所有發(fā)生的侵財性案件共計46起，其中夜間發(fā)案7起，白天發(fā)案39起，其中盜竊摩托車案件19起，占41.3%，入室盜竊現(xiàn)金案件7起，占15.2%，搶奪案件1起，占2.1%，盜竊電纜案件5起，占10.8%，盜竊家畜案件3起，占6.5%,盜竊辣椒案件1起，占2.1%，盜竊樹木案件1起，占2.1%，其他侵財案件9起，占19.5%。通過發(fā)案區(qū)域分析，老王集東片發(fā)案35起，占76%。通過對盜竊摩托車案件和入室盜竊現(xiàn)金的犯罪嫌疑人逃跑的軌跡分析，犯罪嫌疑人應(yīng)為鹿邑縣和亳州市人。

(四)強化防范管控，努力提高駕馭社會治安能力。

1、認真做好夜間巡邏防控工作。

2、全面推進治安防控體系建設(shè)，有效壓降可防性案件。

(五)強化服務(wù)意識，努力提高治安行政管理水平。

1、認真做好110接處警工作。切實履行工作規(guī)范和承諾，實行24小時接處警，做到不畏艱難，哪里有警情就撲到哪里、哪里有困難就出現(xiàn)在哪里。

2、認真做好戶政窗口服務(wù)工作。我所窗口，急群眾所急，想群眾所想，落實“四個一”服務(wù)模式。

今年十八大即將召開，各類社會矛盾凸現(xiàn)，維穩(wěn)的壓力越加突出。

(一)農(nóng)民法制觀念不強、法律意識薄弱。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，貧富差距逐漸加大，各類矛盾逐漸凸顯。

(二)外出打工者居多。大多數(shù)農(nóng)民外出打工，村中只剩下婦女兒童和老人，不敢和犯罪分子做斗爭。

(三)鄉(xiāng)政府對社會治安的形勢重視不夠。認為老王集鄉(xiāng)相比較于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)案非常少，組織群眾開展群防群治勞民傷財，沒有必要進行夜間巡邏，偶然發(fā)生案件是不可避免的。

(一)求真務(wù)實。用科學發(fā)展觀來探索適合農(nóng)村派出所特別是我所實際的勤務(wù)模式，最大限度地提高警務(wù)效能，讓社區(qū)民警有更多的時間走向街面、進入社區(qū)、進入警務(wù)室、融入群眾。堅持“三個有利于”原則，凡是有利于調(diào)動廣大民警積極性、創(chuàng)造性，提高公安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力;有利于打防監(jiān)控一體化，提高公安機關(guān)駕馭社會治安，維護政治穩(wěn)定的能力;有利于嚴格公正，文明執(zhí)法，密切警民關(guān)系，提高公安機關(guān)整體執(zhí)法水平和服務(wù)水平的，我們卻要不斷的探索。

(二)進一步落實大巡防機制。這是一項常態(tài)化的工作機制，我們不能流于形式，而要做出實效。在不增加民警、協(xié)助警人員工作量的同時，不斷向民警要素質(zhì)，向科技、向社會綜合資源要警力，要健全一套既科學又合理的巡防工作機制。

學生就業(yè)形勢報告分析篇二十

經(jīng)過了2013年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對2014年大學生就業(yè)形勢，格外關(guān)注。去年全國大學畢業(yè)生達699萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。2014年，大學畢業(yè)生有727萬。

據(jù)《2013典范企業(yè)人才招聘狀況報告》顯示，100家典范企業(yè)計劃招聘2014屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生45577人，比2013年的招聘量減少7.3%。

2013大學畢業(yè)生人數(shù)達到699萬，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。2014年有畢業(yè)生727萬人，加上13年尚未就業(yè)的大學生，今年2014年大學生就業(yè)形勢仍難好轉(zhuǎn)。

今年，中國將有727萬名研究生、大學生。外加去年未找到的畢業(yè)生，可預(yù)計2014年的高校就業(yè)人數(shù)多達810萬。

2014年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在2011年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學畢業(yè)生。

對此，前程無憂首席人力資源專家馮麗娟分析認為，由于多數(shù)行業(yè)在2010至2012年期間招募的大學畢業(yè)生規(guī)模較大，加上全球經(jīng)濟依然不景氣，諸如it、機械和汽車等行業(yè)的招聘遇冷，更深刻的原因則在于企業(yè)技能要求和大學畢業(yè)生技能的矛盾。

史上最難就業(yè)季，苦了孩子，坑了家長。

習近平同志在天津考察時，他勉勵當代大學生志存高遠、腳踏實地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，勇于到基層一線和艱苦地方去，善于在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。，同時要求加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度，對就業(yè)困難畢業(yè)生進行幫扶，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。

李克強總理要求做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

國務(wù)院總理李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提出做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟升級、民生改善和社會穩(wěn)定。要采取有效措施，切實保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。

任占忠：現(xiàn)在的就業(yè)形勢比較嚴峻，學生就業(yè)壓力比較大。面對這種狀況，如果作為一個學生個體來說，他是會受到影響的。但換個角度來看受到影響的實際上是一部分人，有相當一些人影響并不大。就業(yè)壓力或是就業(yè)難是一個永恒的話題，也是永遠會有的。即使在過去高度供不應(yīng)求的就業(yè)形勢下，有一些學生就業(yè)也難。我覺得應(yīng)該確立一種積極進取的心態(tài)，無論總體就業(yè)多難，但是有實力的畢業(yè)生也能找到工作，或者創(chuàng)業(yè)。

第一個因素是定位。

學生究竟要找什么樣的工作？在這點上，定位會直接影響到相當一部分人能不能找到工作。比如我們的學生很多所讀的院校名氣不大，學歷也不太高，能力也不是很強，那么求職時卻對薪資、對單位等等要求較高，這就很難實現(xiàn)，必然會導致他待業(yè)。我覺得定位是影響學生就業(yè)的一個很要緊的因素，所以說要做好定位。當就業(yè)形勢比較嚴峻，壓力比較大的時候，那么我們的定位就要客觀一點兒，適度地調(diào)整，這對每個學生來說都非常關(guān)鍵。

現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當中，很多時候會對學生有一種誤導，就是給學生們過早的制定了一個職業(yè)點，比如根據(jù)你的個性、特征等來評定你就適合做什么，過早的給學生定了一個框框，告訴學生就這個職業(yè)最適合他，這就對學生造成了束縛。其實我們的學生不明白，人的這種個性的東西是不斷的變化的，比如講我的興趣、我的能力，甚至我的價值取向，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學習，自己的體會，是在不斷調(diào)整的。

個人將來的發(fā)展并不是由現(xiàn)在我做了一個測試一個測評就決定了今后一生。有少部分人從小確定自己的方向，一生就這么發(fā)展下去取得成功，這不是多數(shù)，多數(shù)人實際上他是從事了自己不喜歡的工作，而也能取得成功。這部分實際上占得比重是比較大的。在職業(yè)指導方面，過早的給學生一個具體職業(yè)，這既有有利的方面，但是不利的方面實際往往會大于有利的方面。所以說在這方面，一定得給學生講清楚，我們的發(fā)展沒有必要過早的把自己局限在某一個具體職業(yè)上，找一個唯一的適合我的職業(yè)，這是一種誤導，是一種誤區(qū)，不能對學生這么來引導。

什么叫就某一個具體職業(yè)最適合你，在當今職業(yè)環(huán)境復雜的情況下，學生應(yīng)該盡快提升自己適應(yīng)外部環(huán)境的能力，才能發(fā)展起來。我們在職業(yè)規(guī)劃課當中，也應(yīng)該解決這些問題。因此這定位的問題是很關(guān)鍵的，我們學生客觀地對待外邊的環(huán)境，客觀地對待自己未來的發(fā)展，必須得讓事實來表明學生的發(fā)展，不像我們課堂上書本上所講的。

在職業(yè)價值觀，在職業(yè)發(fā)展教育方面，這是一個非常重要的一點，就是說成功的起點一般是從做自己不喜歡的事情開始的，因為好多事兒，即使我這個工作，是我自己選的，但是到了具體工作當中，你要做很多單調(diào)的重復的加班加點兒的工作，工資不高等等這些都會影響你對這件事情不喜歡，如果你對這些事情做不好，你不能把不喜歡的事情做好的話，那你就堵塞了自己的發(fā)展之路。成功它是由做好不喜歡的事情開始的。

實際上，人的興趣、人的能力、人的價值取向?qū)Υ髮W生這個階段它還依然處在形成時期。工作當中，有時候人往往是這樣，一開始我對這件事情可能覺得興趣不大，不大愿意做，但是你做一段時間以后，你自己用心在做事，認真在琢磨事，當他把工作努力地干好以后，覺得領(lǐng)導對他是比較滿意，同事的關(guān)系也處的比較融洽，他的事又有點小成就，這樣的話，他就由沒興趣就變成有興趣了。實際上興趣它是養(yǎng)成培養(yǎng)起來的?，F(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃經(jīng)常以當前的這個興趣點來決定人的一生的發(fā)展目標，這種就忽略了人的動態(tài)的變化，就把人的這種適應(yīng)萬物的能力，這個重要因素給忽略了。任占忠：再者影響大學生就業(yè)的因素我覺得是能力。

面對嚴峻的就業(yè)形勢，學生必須提升自己的就業(yè)競爭能力，這才是最主要的。然而競爭能力是什么？實際上就是適應(yīng)企業(yè)需要的能力。能力是決定學生能不能就業(yè)的一個關(guān)鍵性點?？追蜃又v“不患無位,患所以立”，就是說不要發(fā)愁沒有職位，愁的是你沒有從事這個職位的能力。為什么無論競爭壓力多大，就業(yè)多難，有的學生依然能夠拿到好幾個offer，核心的問題還是要提升自己能力。

很多學生把自己的思維都局限在課堂上和書本上，對于社會職業(yè)的需求狀況不了解，那么等到畢業(yè)的時候再去了解這是不太有利的?，F(xiàn)在“教育發(fā)展綱要”也明確提出了，就是說要培養(yǎng)學生適應(yīng)社會的能力，而且把這種培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力作為衡量教育的根本標準?！熬V要”當中就是這么提出來的，所以說在校期間培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的能力和本領(lǐng)，這是一個當務(wù)之急，是一個根本性的問題。所以說這就需要學生應(yīng)該努力地從課堂上從書本里解放出來，多一點機會和時間接觸社會接觸職業(yè)。所以說能力是很關(guān)鍵的。

任占忠：從這三方面來說，我們應(yīng)該從供需的角度來看，企業(yè)是上帝，它是用人的，是買方，學校、學生屬于供方。所以在無論企業(yè)提出了什么條件，我們學生都要端正好心態(tài)。學校要從企業(yè)用人的基本點方面來思考問題，我怎么才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會企業(yè)要求的人。我們?nèi)ツ曜鲞^一次調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家在問題關(guān)注點上存在著錯位。我們曾經(jīng)有兩個問題，一個是從關(guān)注度的排序上，企業(yè)對學生的關(guān)注程度第一位是學習能力，第二是責任感、責任意識。我們的學生結(jié)果把責任意識、責任感降到了第八位。這就明顯的存在錯位，這樣學生在面試環(huán)節(jié)和工作當中就會暴露出不適應(yīng)的矛盾，企業(yè)關(guān)心的你卻不加關(guān)注，那么具體工作中就會出現(xiàn)矛盾，做事浮躁，應(yīng)付了事等等。

我們必須得解決這些認識上的錯位問題。還比如現(xiàn)在的很多學生對外語水平重視程度很高。但是很多企業(yè)目前并非把英語看的很重，有些職位是不需要那么專業(yè)的水平，那很多學生花了大量精力投放在這個方面，到單位以后卻發(fā)現(xiàn)用不到，這也是錯位的表現(xiàn)。

任占忠：我覺得一是把自己找工作定位的問題好好考慮考慮，首先是考慮一下是跟專業(yè)比較接近的，還是遠離專業(yè)的。因為遠離專業(yè)它肯定會受到一些影響。因為學生的競爭能力除了專業(yè)知識，還有一些實踐活動。在和崗位契合度上要考慮發(fā)揮自己的能力，要把這種專業(yè)的知識作為能力的一個重要的組成部分來考慮進去比較現(xiàn)實一點。

另外一點是在定位上，我覺得定位不能太具體，就是說只要從大的方向上基本吻合就可以了，不要局限在某一個職業(yè)點上。很多學生在求職時候把自己的定位設(shè)置了條條框框，這樣就把自己給局限住了。比如的學生可能從小、從家庭、環(huán)境、從個人角度想想做某一件事，比如想當醫(yī)生或者律師，那么在這方面，你如果已經(jīng)思考很久了，或者從家庭各方面環(huán)境都是讓你這樣，那么當然可以堅持自己的。但是在更多的情況下，只要選擇了符合自己的基本就業(yè)方向的單位及崗位，那不妨可以考慮簽約，然后在工作當中來繼續(xù)探索自己的職業(yè)發(fā)展方向，并在工作當中來繼續(xù)鍛煉和培養(yǎng)自己。我覺得這樣的話比較現(xiàn)實，千萬不要去尋找唯一適合自己的職業(yè)，要把思路拓寬一點，求職面就會很廣泛了。