學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性大全（21篇）

報(bào)告通常以客觀、準(zhǔn)確和清晰的語(yǔ)言來(lái)呈現(xiàn)研究結(jié)果和結(jié)論。在報(bào)告的結(jié)尾部分，我們可以進(jìn)行總結(jié)和展望，以提供對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的思考和建議。報(bào)告寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷磨煉和提升的技能，在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇一

尊敬的各位老師、主席部長(zhǎng)以及親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！

今天這個(gè)講臺(tái)是給予你們的，也是來(lái)自師計(jì)10-1班汪東海我的，但最終是大家的。我們每個(gè)人都會(huì)在這里激情的演講，都會(huì)在下面認(rèn)真的傾聽(tīng)，因?yàn)槲覀冎澜巧褪侨烁瘛，F(xiàn)在請(qǐng)我們相顧左右，真誠(chéng)的握手，問(wèn)候一聲：你好！哦，現(xiàn)在該我開(kāi)誠(chéng)布公的向在座的兄弟姐妹問(wèn)候一聲：大家中午好！

現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)一次主角。萬(wàn)丈紅塵三杯酒，千秋大業(yè)一杯茶，學(xué)生會(huì)取得今天優(yōu)秀的成績(jī)，無(wú)疑德惠于我們這些淡如水之交的人，濃如血處事的`親和。我們每個(gè)部門都有自己的愿景，每個(gè)成員暢想著自己的工作計(jì)劃，我們才是團(tuán)隊(duì)，而非團(tuán)伙；父母望子成龍，而我們?cè)敢獍炎约寒?dāng)馬培養(yǎng)，因?yàn)槲覀冎里w馬就是神龍?jiān)谔?；有學(xué)生說(shuō)學(xué)生會(huì)就是給學(xué)校打雜的，但我們知道學(xué)校是我家，維護(hù)靠大家；我們做著積極的帶頭作用，學(xué)校和我們同呼吸共命運(yùn)；盡管有人覺(jué)得北校很破舊，發(fā)表消極論，但是我們知道山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨,我們有好老師；我們?cè)谶@里鍛煉，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了不貳過(guò)，不遷怒；我們因?yàn)樵谛袆?dòng)前有計(jì)劃，在計(jì)劃前也不缺必要的行動(dòng)，所以我們總很成功，毛主席說(shuō)：調(diào)查準(zhǔn)備就像十月懷胎，解決問(wèn)題就像一朝分娩，我們做到了。

然而，這些都源自什么？源自于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的魂魄。古代劍客在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，明知不敵，也要亮出自己的寶劍?；钴S在北校區(qū)的是機(jī)械學(xué)院，到處是他們活動(dòng)的畫(huà)報(bào)，然而我們部長(zhǎng)去年做綜測(cè)時(shí)帶領(lǐng)我們第一時(shí)間將綜測(cè)出爐。我們學(xué)生會(huì)任何一個(gè)部門都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么？是一種性格，一種氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)與性格，是由學(xué)生會(huì)首席主席、各部長(zhǎng)的性格和氣質(zhì)逐漸發(fā)展而來(lái)，他們給我們這個(gè)團(tuán)體注入了靈魂，從此，不管歲月更迭，人員交替,這個(gè)團(tuán)隊(duì)靈魂永在。北華大學(xué)經(jīng)過(guò)十二年的發(fā)展，從弱小逐漸走向強(qiáng)大，我們這支團(tuán)隊(duì)靠的就是這種靈魂，我們靠的就是我們的團(tuán)隊(duì)，眾多部長(zhǎng)的工作意志，縱然是他眾我寡，縱然是深陷暗戰(zhàn)，但是我們敢于挑戰(zhàn)，我們敢于亮出手中的劍，一句話，狹路相逢勇者勝，劍鋒所指，所向披靡。

將源兵魂我們是做到了，然而，去年江城晚報(bào)上刊登了一則吉林某高校課堂學(xué)生出勤情況的新聞，插圖產(chǎn)自三教，正是這種翹課行為正在蠶食著老師們的激情，終是互相消極下去，我想下一屆學(xué)習(xí)部應(yīng)不應(yīng)該深入課堂是值得思考的；我們校作為全國(guó)百所現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)示范點(diǎn)，但英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)率不高，所以英語(yǔ)早讀是否應(yīng)該加上是我們值得商榷的；校周圍衛(wèi)生并不怎么好，我們是否應(yīng)該組建義工隊(duì)定期去打掃打掃是我們值得考慮的。

我今天站在這里，就是為了被選為部長(zhǎng)部長(zhǎng)的搭檔而來(lái)。希望一段工作后，部長(zhǎng)會(huì)像孔明對(duì)劉禪說(shuō)他和先帝搭檔時(shí)：你答不想叔慫，三天兩頭的往叔屋寧次，問(wèn)額如何管理幫派，額感動(dòng)的眼淚嘩嘩的，從此跟你答日獅子打老虎；希望是《亮劍》里李云龍對(duì)他政委說(shuō)的：跟你搭檔真他娘的對(duì)脾氣，你是我這輩子見(jiàn)到最好的政委，交朋友就像找老婆一樣，一眼看準(zhǔn)了，一句話，這輩子就是你了。

簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其某，勇者揭其力，仁者播其惠；信者效其忠，學(xué)生會(huì)必會(huì)帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)學(xué)院拱手之治，我愿傾我所能。

謝謝大家！

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇二

1、世上無(wú)難事，只要肯登攀。

2、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

3、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

4、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!

5、得道者多助，失道者寡助。

6、生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。

7、反省不是去后悔，是為前進(jìn)鋪路。

8、凡事豫預(yù)則立，不豫預(yù)則廢。

9、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

10、從善如登，從惡如崩。

11、察己則可以知人，察今則可以知古。

12、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!天道酬勤。

13、人行猶可復(fù)，歲月難可追。

14、以此為基地，建造一座雄偉的高樓大廈，讓世人仰慕。

15、眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。

16、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

17、不入虎穴，焉得虎子?

18、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。

19、名列前茅是銀，日新月異是金。

20、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇三

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年，三年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，回顧已經(jīng)過(guò)去的的兩年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這兩年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高?，F(xiàn)匯報(bào)如下:。

始終保持與黨中央高度一致，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。

還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了物業(yè)管理這門課程。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在改正了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。

我向來(lái)崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。雖然家里經(jīng)濟(jì)條件很拮據(jù)，但是學(xué)校的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使得我并沒(méi)有為生活上的問(wèn)題而操太多的心思。同時(shí)我還積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì)。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。

總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇四

在職場(chǎng)當(dāng)中，用電話溝通和交流工作，是必不可少的。當(dāng)你給他人打電話時(shí)，你應(yīng)調(diào)整好自己的思路。而當(dāng)你的電話鈴響起之時(shí)，你應(yīng)該盡快集中自己的精力，暫時(shí)放下手頭正在做的事情，以便你的大腦能夠清晰地處理電話帶來(lái)的信息或商務(wù)。當(dāng)然，上述過(guò)程應(yīng)該迅即完成，如果你讓電話鈴響得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，對(duì)方會(huì)掛斷電話，你便會(huì)失去得到信息或生意的機(jī)會(huì)。以下幾點(diǎn)是你在接電話時(shí)可以參考和借鑒的技巧：

1、來(lái)電鈴聲不可超過(guò)三次才接。有時(shí)候電話響一次就接了，會(huì)給人以一種很唐突的感覺(jué)，會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)認(rèn)為你壓根沒(méi)心聽(tīng)他講話，單是當(dāng)來(lái)點(diǎn)響了三次以后再接，會(huì)讓對(duì)方等的不耐煩、焦急的情緒。如果是客戶的話，可能會(huì)影響雙方的合作，所以，在電話鈴聲響了兩次后接是最佳的狀態(tài)，單是如果確實(shí)分不開(kāi)身接電話的時(shí)候，電話響了超過(guò)了三次你在接起的時(shí)候，你應(yīng)該要向?qū)Ψ奖硎厩敢猓赫f(shuō)一句讓您久等了。一般的規(guī)范電話用語(yǔ)：首先應(yīng)自我介紹，把自己的情況介紹一下，讓對(duì)方確定所打的電話是無(wú)誤的，避免了一些因?yàn)榇蝈e(cuò)電話浪費(fèi)的時(shí)間。

2、要注意通話時(shí)語(yǔ)氣的用法。電話是非常直觀的一種溝通方式，也是一種非常便捷的溝通方式，所以語(yǔ)氣是一地要注意了，因?yàn)閷?duì)方不僅會(huì)注意你的內(nèi)容，同事也非常的注意你的語(yǔ)氣，在工作電話中盡量要采用禮貌用語(yǔ)，要有積極主動(dòng)的語(yǔ)氣，讓對(duì)方產(chǎn)生想與你溝通的心情，這樣機(jī)會(huì)就會(huì)大很多了。

3、與客戶通電話要堅(jiān)持后掛電話的原則。當(dāng)對(duì)方在與你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，同事你也要禮貌的回復(fù)對(duì)方一下，表示尊重對(duì)方，等對(duì)方先把電話掛掉，你確認(rèn)通話結(jié)束后你才把電話掛掉。切忌掛電話時(shí)要小心不要發(fā)出過(guò)大的聲音。

1、隨時(shí)記錄。

在手邊放有紙和鉛筆，隨時(shí)記下你所聽(tīng)到的信息。如果你沒(méi)做好準(zhǔn)備，而不得不請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)，這樣會(huì)使對(duì)方感到你心不在焉、沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)話。

2、自報(bào)家門。

一拿起電話就應(yīng)清晰說(shuō)出自己的全名，有時(shí)也有必要說(shuō)出自己所在單位的名稱。同樣，一旦對(duì)方說(shuō)出其姓名，你可以在談話中不時(shí)地稱呼對(duì)方的姓名。

3、轉(zhuǎn)入正題。

當(dāng)你接聽(tīng)電話時(shí)，不要“哼哼哈哈”地拖延時(shí)間，而應(yīng)立即做出反應(yīng)。一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)白可能是：“您需要我做什么？”當(dāng)你覺(jué)出對(duì)方有意拖延時(shí)間，你應(yīng)立即說(shuō)：“真不巧！我正要參加一個(gè)會(huì)議，不得不在5分鐘后趕到會(huì)場(chǎng)?！边@樣說(shuō)會(huì)防止你們談?wù)摬槐匾默嵤拢铀偕虅?wù)談話的進(jìn)展。

4、避免將電話轉(zhuǎn)給他人。

自己接的電話盡量自己處理，只有在萬(wàn)不得已的情況下才能轉(zhuǎn)給他人。這時(shí)，你應(yīng)該向?qū)Ψ浇忉屢幌略颍⒄?qǐng)求對(duì)方原諒。例如，你可以說(shuō)：“布朗先生會(huì)處理好這件事的，請(qǐng)他和您通話好嗎？”在你作出這種決定之前，應(yīng)當(dāng)確定地方愿意你將電話轉(zhuǎn)給他人。例如，你可以說(shuō)：“對(duì)于這件事，我們很快會(huì)派人跟您聯(lián)系的?！?/p>

5、避免電話中止時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

如果你在接電話時(shí)不得不中止電話而查閱一些資料，應(yīng)當(dāng)動(dòng)作迅速。你還可以有禮貌地向?qū)Ψ秸f(shuō)：“您是稍候片刻，還是過(guò)一會(huì)兒我再給您打過(guò)去？”

讓對(duì)方等候時(shí)，你可以按下等候鍵。如果你的電話沒(méi)有等候鍵，就把話筒輕輕地放在桌子上。如果查閱資料的時(shí)間超過(guò)你所預(yù)料的時(shí)間，你可以每隔一會(huì)兒拿起電話向?qū)Ψ秸f(shuō)明你的進(jìn)展。如，你可以說(shuō)：“約翰先生，我已經(jīng)快替您找完了，請(qǐng)您再稍候片刻?！碑?dāng)你查找完畢，重新拿起電話時(shí)，可以說(shuō)：“對(duì)不起，讓您久等了”，以引起對(duì)方的注意。

對(duì)于接電話的人來(lái)講，當(dāng)需要查閱資料而有禮貌地請(qǐng)對(duì)方稍等片刻，這是可以令對(duì)方接受的。如果有人在你正在通話時(shí)打進(jìn)電話，你可以選擇合適的詞語(yǔ)讓你通話的人稍候。然后拿起另一部電話說(shuō)：“你能否稍等？我正在接聽(tīng)一個(gè)電話?！比绻騺?lái)電話的人只是有一些小事，便可以當(dāng)即回絕，然后迅即轉(zhuǎn)向第一個(gè)電話，而這個(gè)人也會(huì)意識(shí)到你很忙而加速你們的討論。

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學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇五

1、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

2、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。

3、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。

4、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。

5、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

6、上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。

7、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。

8、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

9、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

10、誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時(shí)節(jié)，他只能望著空枝嘆息。

11、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

12、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。

13、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。

14、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

15、人之所以能，是相信能。

16、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

17、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住，嘲笑與批評(píng)仍不斷往前走的人手中。

18、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

19、生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。

20、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

21、工欲善其事，必先利其器?！鬃?。

22、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。

23、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

24、古來(lái)一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。

25、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

26、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

27、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

28、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

29、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂(lè)意。

30、莫找借口失敗，只找理由成功。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇六

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告的用途越來(lái)越大，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，以下是小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)工作報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大家好，我是xxx。本人于xx年x月x日，加入學(xué)生會(huì)，任職學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間我可以簡(jiǎn)單概括為以下幾個(gè)階段：

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)習(xí)部就開(kāi)始著手操辦為大一新生特意量制的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院軍旅杯演講比賽，其目的旨在“使同學(xué)們?cè)俅误w悟軍訓(xùn)帶給他們的堅(jiān)毅、自信、陽(yáng)光大氣的精神氣質(zhì)”,這次活動(dòng)我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒Γ稍诿磕甏藭r(shí)繼續(xù)開(kāi)展同系列活動(dòng)，作出更大影響力。

緊接著開(kāi)展了“軍訓(xùn)精神”征稿活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)等大型活動(dòng)，活動(dòng)的成功舉辦需要有密切的交流，周全的策劃，深入的開(kāi)展，認(rèn)真的總結(jié)。經(jīng)過(guò)大家共同的努力，這一系列活動(dòng)取得了較好的成果。在同學(xué)中取得一致好評(píng)!

在積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忘記在提升學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的任務(wù)，我們定期的進(jìn)行課堂出勤情況統(tǒng)計(jì)，查課時(shí)我經(jīng)常會(huì)跟大一新入學(xué)生會(huì)的干事們交流，他們是大家庭的未來(lái)，所以我會(huì)盡量了解一下他們的想法，用自己所了解的一切來(lái)幫助他們解決疑惑。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，在這半年期間，我結(jié)識(shí)了許多新的朋友，經(jīng)歷了許多事情，下面我想談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：

要求干事參與到每次具體工作中來(lái)，并對(duì)每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄，并做總結(jié)。

堅(jiān)持每段時(shí)間招開(kāi)例會(huì)，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問(wèn)題。

舉辦英語(yǔ)講座，邀請(qǐng)名師為我們指點(diǎn)迷津，介紹方法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)

習(xí)英語(yǔ)的熱情，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和課程的學(xué)習(xí)還不是很清楚的，為了他們更快地適應(yīng)，我們會(huì)邀請(qǐng)了一些老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富大家的課余生活,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。

以上是我近期的工作設(shè)想。

愿我們的學(xué)習(xí)部走的更好，愿我們的學(xué)生會(huì)大家庭更加輝煌。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇七

xx年3月16日，我來(lái)到萊陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

現(xiàn)在回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，自己的確從中學(xué)到了很多。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，理論知識(shí)固然重要，但是把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐來(lái)檢測(cè)自己掌握知識(shí)的程度如何，這個(gè)過(guò)程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的經(jīng)驗(yàn)。缺乏經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素，因此，作為一名大學(xué)生，應(yīng)盡量讓自己在大學(xué)四年里接觸社會(huì)，在實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，并不是說(shuō)在大學(xué)里課本上學(xué)的知識(shí)可以讓人很快成材，而是指大學(xué)里有很多自由空間可以讓我們充分投入到實(shí)踐當(dāng)中，為以后自己的未來(lái)積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，做好走向社會(huì)的準(zhǔn)備，這樣才能有足夠的“資本”去面對(duì)初入社會(huì)時(shí)遇到的挫折。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，當(dāng)實(shí)習(xí)老師無(wú)疑是畢業(yè)前最好的練兵。因此我們要在思想上重視它。

(一)、課堂教學(xué)。

首先，認(rèn)真在備課。我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)候結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

到發(fā)展。最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過(guò)來(lái)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”

(二)、班主任工作。

在萊陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任初一十班班主任，得到了原班主任宋老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

(1)深入了解班級(jí)的基本狀況：

通過(guò)找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

(2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

2.反思總結(jié)。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

(1)做好計(jì)劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。

(2)了解學(xué)生對(duì)癥下藥。

深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開(kāi)門見(jiàn)山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。

作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)待學(xué)生無(wú)高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對(duì)待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。

(4)做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

(5)鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。

常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

實(shí)習(xí)雖然過(guò)去，但那正是奮斗的'開(kāi)始，回到學(xué)校我們將面臨新的考驗(yàn)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，珍惜畢業(yè)前的時(shí)光，為了自己將來(lái)的工作不斷的完善自我。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇八

(一)學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)行為的調(diào)節(jié)，首先表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的選擇上。對(duì)此心理學(xué)家瓊斯()進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究：他們以兩組美國(guó)南部的白人大學(xué)生為被試者，第一組平時(shí)所表現(xiàn)的態(tài)度是反對(duì)種族歧視，反對(duì)黑白人分校。第二組為種族歧視者，主張黑白人分校。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是，讓被試者個(gè)別朗讀十一篇反對(duì)黑白人分校為主題的文章。然后請(qǐng)被試者將所讀過(guò)文章的內(nèi)容盡力完整地寫(xiě)出來(lái)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一組學(xué)生，即學(xué)習(xí)材料與自己的態(tài)度一致者，成績(jī)明顯優(yōu)于第二組。換言之，與既存態(tài)度相吻合的材料，容易被吸收、同化、記憶，而與個(gè)體的信念、價(jià)值觀違背的材料，則容易被阻止或歪曲。由此可見(jiàn)，態(tài)度具有某種過(guò)濾的作用。

學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為，還表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的反應(yīng)上。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度與教學(xué)環(huán)境上保持一致時(shí)，就積極努力地學(xué)習(xí)。但如果由于某些原因?qū)W(xué)習(xí)環(huán)境(如教師、學(xué)校等)產(chǎn)生不良態(tài)度時(shí)，則會(huì)回避學(xué)習(xí)環(huán)境并產(chǎn)生不利于學(xué)習(xí)的不良行為，如逃學(xué)、反抗等。

(二)學(xué)習(xí)態(tài)度影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響作用，已被許多實(shí)驗(yàn)研究所證明。心理學(xué)家麥獨(dú)孤和史密斯(douqai和)早在1919年就在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)速度有促進(jìn)作用。1952年卡利(carry)在總結(jié)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)指出，男女大學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題不同的態(tài)度，直接影響解決問(wèn)題的效果。

我國(guó)心理學(xué)工作者近些年來(lái)曾對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅直接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī)。那些喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的小學(xué)生，上課注意聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。相反，而那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用的學(xué)生，課堂行為問(wèn)題多，學(xué)習(xí)成績(jī)也差。

據(jù)上述研究結(jié)果可見(jiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。在學(xué)校情境里，如果其它條件基本相等，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。

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學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇九

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度有以下幾種主要表現(xiàn)：一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值;二是對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情;三是在挫折和失敗面前，仍能滿懷信心、堅(jiān)強(qiáng)不屈。

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如同發(fā)現(xiàn)美的眼睛，總能使學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)對(duì)象哪里找到值得注意的東西。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者很自然地有一種挑剔，因?yàn)闆](méi)有人愿意有勞無(wú)獲，更不愿意學(xué)到錯(cuò)誤的東西。所以說(shuō)，這種挑剔很自然，是學(xué)習(xí)者謹(jǐn)慎的一種表現(xiàn)，但是，這種挑剔要適度，否則，學(xué)習(xí)就變成了挑刺兒，有這種學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)者，是學(xué)不到什么東西的，如同沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美不見(jiàn)了。

學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，夸張一些說(shuō)，怎么重視都不為過(guò)。因?yàn)?，在?shí)際生活中，失敗的學(xué)習(xí)者，主要是失敗于態(tài)度，甚至可以說(shuō)，全是失敗于態(tài)度。因?yàn)?，學(xué)習(xí)者的成功，與學(xué)習(xí)者的進(jìn)步緊密聯(lián)系，而學(xué)習(xí)者的進(jìn)步，是個(gè)人意義的，是縱向意義的，與其學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。只要學(xué)習(xí)者的今天勝過(guò)其昨天，我們就可以說(shuō)，學(xué)習(xí)者進(jìn)步了;如果勝過(guò)了很多，我們就可以說(shuō)，學(xué)習(xí)者進(jìn)步很大。這種進(jìn)步，是學(xué)習(xí)者努力的結(jié)果，是學(xué)習(xí)者縱向比較的結(jié)論。

成功，是個(gè)變得非常功利的詞，有太多的人，把成功理解為比別人強(qiáng)，比別人牛。靜下來(lái)，想一想，這種比較有意義嗎?人外有人，天外有天，這樣一路比下去，我看只有上帝最后一個(gè)成功者了吧。這種比較，對(duì)于成長(zhǎng)中的人，影響更糟糕，尤其是可憐的中學(xué)生們。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，這種比較最好不要用在自己身上，自找苦吃，這不是阿q精神，因?yàn)槌晒υ揪褪菍?duì)于態(tài)度的肯定。任何人，只要在自己需要努力的地方盡心盡力了，那么，他就是成功的。任何人的成功，最終只能是態(tài)度的成功，精神的成功，而不是那些功利的東西。可能，追求功利的成功人士，更容易理解這一點(diǎn)。

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是一個(gè)學(xué)者應(yīng)該始終堅(jiān)持的品質(zhì)。有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能“三人行，必有我?guī)煛?有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能在低谷時(shí)不棄，在高潮時(shí)不驕;有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能既不妄自菲薄，又不目中無(wú)人。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)使我們謙虛、自信，而良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我們走向謙虛、自信。狂妄的人，多半一知半解;自卑的人，多半似是而非;謙虛的人，多半學(xué)富五車;自信的人，多半涇渭分明。

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很是關(guān)鍵。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括以下幾點(diǎn)：一、主動(dòng)維持學(xué)習(xí)的興趣，二、合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，三、誠(chéng)摯尊重學(xué)習(xí)的對(duì)象，四、信任自己的學(xué)習(xí)能力，五、不急于求成。養(yǎng)成一種態(tài)度，需要磨煉，必然會(huì)有所反復(fù)，甚至?xí)兴窢?zhēng)，但只要我們堅(jiān)持，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是能夠形成的。

態(tài)度與習(xí)慣有關(guān)。人的許多態(tài)度，是隨著習(xí)慣而來(lái)的，或者說(shuō)是習(xí)慣的表現(xiàn)。許多人之所以被人誤解為態(tài)度不端正，不是真沒(méi)有端正的態(tài)度，而是一些個(gè)人習(xí)慣影響了別人的評(píng)判，生活中，這種類型的誤解太多了。學(xué)習(xí)態(tài)度，也定然與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，而許多有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，并不見(jiàn)得有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不會(huì)長(zhǎng)久的。

從而，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，應(yīng)該從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始。無(wú)論是初學(xué)者，還是學(xué)有所成者，都應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，都應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在學(xué)習(xí)中，有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛;我們才能在生活中，不狂妄、不自卑。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十

記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子，只有教不好的老師”。起初我聽(tīng)了這句話的時(shí)候很氣憤，我們做老師的，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息，有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生將來(lái)能成材，我們是在盡心盡力地教，可他們不學(xué)啊？有的時(shí)候真恨不得能代替他去學(xué)。

但是參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我的原有的觀點(diǎn)在頭腦中慢慢退去，為什么他會(huì)這么說(shuō)呢？原因很簡(jiǎn)單，教師的課堂教學(xué)實(shí)施技巧與策略起著決定性的作用。教師缺乏課堂教學(xué)的技巧，沒(méi)有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，如有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心，明知學(xué)生因?yàn)椴粚Ｐ拇鸩簧蟻?lái)，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學(xué)，請(qǐng)你重復(fù)一遍剛才老師講的話?！边@樣讓他下不了臺(tái)的老師他怎么會(huì)喜歡呢？不喜歡的老師又怎么能喜歡聽(tīng)他講的課呢？所以他的成績(jī)也不會(huì)好。

還有的課堂過(guò)于死板，激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣他更不會(huì)樂(lè)學(xué)了。所以為了做一個(gè)好老師，一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好老師真是太不容易了。首先我們教師提高自己教學(xué)技巧，改變自己的課堂教學(xué)策略，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如在導(dǎo)入部分，可以采用故事導(dǎo)入法。因?yàn)樾W(xué)時(shí)最喜歡聽(tīng)故事了，這樣的開(kāi)頭很容易吸引學(xué)生的興趣。另外在講解過(guò)程中，也要注重技巧和策略?？梢愿鶕?jù)不同的課例，選擇不同的講解技巧。如理解型講解就很適合高年級(jí)段的課堂教學(xué)。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)；對(duì)課堂問(wèn)題的處理要機(jī)智巧妙，比如：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長(zhǎng)管理法等等，這些方法都值得我們老師借鑒。只有我們老師做到了這些，能被學(xué)生所認(rèn)可、接受，那么就不會(huì)再有教不好的學(xué)生。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到：老師的語(yǔ)言表達(dá)在課堂中也起到關(guān)鍵的作用。學(xué)生能否被吸引，也取決于老師的語(yǔ)言是否具有魅力。因此，我們?cè)谄綍r(shí)授課時(shí)要注意錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十一

3月5日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。西北師大師生高度關(guān)注大會(huì)召開(kāi)和“兩會(huì)”動(dòng)態(tài)，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)多種途徑收看、收聽(tīng)了開(kāi)幕會(huì)直播，學(xué)習(xí)討論所作的政府工作報(bào)告，大家紛紛表示，今年的政府工作報(bào)告精煉務(wù)實(shí)，凝心聚力，將為建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的貢獻(xiàn)。

該校社科處副處長(zhǎng)、法學(xué)院李玉璧教授認(rèn)為，今年“兩會(huì)”的任務(wù)是討論通過(guò)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，以及確定發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。“十三五”規(guī)劃是在我國(guó)全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)決勝階段制定的一個(gè)五年規(guī)劃，作用非常特殊。為實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確定的目標(biāo)和重大任務(wù)，必須著力解決以下重大問(wèn)題：一是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化與扶貧攻堅(jiān)的艱巨任務(wù)問(wèn)題;二是尋求制度定型與繼續(xù)深化體制機(jī)制改革并行推進(jìn)問(wèn)題;三是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生保障互促共進(jìn)問(wèn)題;四是重點(diǎn)突破和區(qū)域發(fā)展平衡問(wèn)題，特別是要解決我國(guó)地區(qū)間、行業(yè)間發(fā)展不平衡問(wèn)題;五是充分發(fā)揮法治對(duì)改革發(fā)展的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、化解矛盾、推動(dòng)發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

李玉璧說(shuō)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十三五”規(guī)劃的目標(biāo)和重大任務(wù)，結(jié)合學(xué)校當(dāng)下面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，按照學(xué)校第七次黨代會(huì)精神和國(guó)家“雙一流”建設(shè)方案，認(rèn)真謀劃學(xué)?！笆濉卑l(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。一是引導(dǎo)和支持具備一定實(shí)力的高水平學(xué)科瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)一流，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一流人才，產(chǎn)出一流成果，加快走向國(guó)內(nèi)一流;二是引導(dǎo)和支持各學(xué)院優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科發(fā)展方向，突出學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)科組織模式，打造更多學(xué)科高峰，帶動(dòng)學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色;三是建立激勵(lì)約束機(jī)制，鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，突出建設(shè)實(shí)效，構(gòu)建完善一流學(xué)科評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)學(xué)科內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力，助推學(xué)校不斷提升辦學(xué)水平;四是通過(guò)深化學(xué)校綜合改革，加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，著力破除體制機(jī)制障礙，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。通過(guò)全校師生的共同努力和扎實(shí)工作，將會(huì)破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，在新常態(tài)下走出西北師大發(fā)展的特色之路。

旅游學(xué)院院長(zhǎng)把多勛教授認(rèn)為，政府工作報(bào)告清楚地提出了經(jīng)濟(jì)工作思路：去庫(kù)存，去產(chǎn)能，去杠桿，降成本，補(bǔ)短板。繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)中高速的增長(zhǎng)和發(fā)展依然是會(huì)議的主線和核心，增長(zhǎng)和發(fā)展的核心是供給側(cè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。要解決的另一個(gè)核心問(wèn)題是增長(zhǎng)動(dòng)力。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力引擎一直以國(guó)內(nèi)需求、出口和投資為主，這次會(huì)議最鮮明、最核心的主題，就是把創(chuàng)新作為下一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力引擎。創(chuàng)新體系的建設(shè)不僅僅是解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源問(wèn)題，更是未來(lái)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，而且，創(chuàng)新體系可以推動(dòng)“一帶一路”的統(tǒng)籌發(fā)展。

把多勛說(shuō):“高等教育既是供給側(cè)改革的重要陣地，也是創(chuàng)新體系建設(shè)的堡壘。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是要考慮培養(yǎng)在知識(shí)、能力和技能結(jié)構(gòu)上和國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的新要求接軌的人才。而旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科既符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，又是‘一帶一路’戰(zhàn)略中大力發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，也是西部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。旅游學(xué)院將大力發(fā)展應(yīng)用科學(xué)研究，大膽調(diào)整設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和方向，瞄準(zhǔn)‘一帶一路’發(fā)展需求和西部地區(qū)旅游和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，努力成為甘肅乃至西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)基地?！?/p>

化學(xué)化工學(xué)院黨委書(shū)記趙衛(wèi)東認(rèn)為，在政府工作報(bào)告中明確指出提高高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流的學(xué)科。使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，這一具有國(guó)家戰(zhàn)略意義的舉措，對(duì)學(xué)校建設(shè)一流學(xué)科是難得的機(jī)遇。西北師大一直堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)是各項(xiàng)工作龍頭的基本原則，特別是學(xué)校第七次黨代會(huì)提出成立文、理、應(yīng)用三個(gè)學(xué)科建設(shè)委員會(huì)，打破院系學(xué)科界限，解決“一人一廟”的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科交叉協(xié)同、凝練學(xué)科方向，創(chuàng)新整合項(xiàng)目和集成成果，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

趙衛(wèi)東說(shuō)，根據(jù)湯森路透發(fā)布的最新esi數(shù)據(jù)，西北師大化學(xué)學(xué)科進(jìn)入esi全球排名前1%學(xué)科，也是甘肅省屬高校唯一一個(gè)進(jìn)入esi全球排名前1%學(xué)科?；瘜W(xué)化工學(xué)院將以此為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，統(tǒng)籌安排，爭(zhēng)創(chuàng)一流。一是明確自身辦學(xué)定位，以提高辦學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展為戰(zhàn)略重點(diǎn)，積極主動(dòng)融入甘肅和西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，把知識(shí)創(chuàng)造和服務(wù)社會(huì)有機(jī)統(tǒng)一，彰顯化學(xué)學(xué)科獨(dú)特優(yōu)勢(shì);二是凝練學(xué)科方向，構(gòu)筑區(qū)域性、開(kāi)放式、國(guó)際化、有特色的學(xué)科發(fā)展思路，發(fā)揮二級(jí)學(xué)科基礎(chǔ)作用，激活研究小組能量，形成研究特色、優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)聚合效應(yīng);三是緊緊抓住核心指標(biāo)，以重大項(xiàng)目、重大成果、學(xué)科隊(duì)伍、創(chuàng)新平臺(tái)為建設(shè)重點(diǎn)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)方面產(chǎn)出重大和標(biāo)志性成果;四是集中優(yōu)勢(shì)資源，突出重點(diǎn)建設(shè)，加強(qiáng)合作交流，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科在學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)中的集聚和示范作用;五是發(fā)揮領(lǐng)軍人才作用，引進(jìn)杰出青年或長(zhǎng)江學(xué)者等學(xué)術(shù)骨干，充分調(diào)動(dòng)有潛力的年輕博士和研究生科研主力軍的創(chuàng)新力量。根據(jù)甘肅和學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮校院兩級(jí)積極性，約定權(quán)利邊界，提高創(chuàng)新能力，加大投入力度，形成建設(shè)“特區(qū)”，形成體現(xiàn)區(qū)域特色、滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求，叫得響、拿得出、高水平的學(xué)科，最終進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流學(xué)科前列。

“今年的報(bào)告更接地氣，讓老百姓能夠一目了然地看清讀懂。作為一名教師，我更關(guān)心教育領(lǐng)域的話題。隨著我國(guó)教育領(lǐng)域的改革不斷推進(jìn)，教育體系也漸趨完善，教育領(lǐng)域的發(fā)展瓶頸也在不斷出現(xiàn)。對(duì)于這些瓶頸和問(wèn)題有著比較多的議案和提案，比如民進(jìn)中央副主席、第十二屆全國(guó)政協(xié)朱永新提出我國(guó)教育領(lǐng)域的改革方向應(yīng)著力于促進(jìn)高中和大學(xué)教育的多樣化發(fā)展，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，探索多種辦學(xué)模式，力求將高端教育需求留在國(guó)內(nèi)。還有關(guān)于老少邊窮地區(qū)教育落后的現(xiàn)實(shí)同樣也是制約我國(guó)教育發(fā)展，關(guān)系到是否能夠?qū)崿F(xiàn)全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)的問(wèn)題，近幾年關(guān)于教育扶貧的問(wèn)題是政協(xié)委員和人大代表關(guān)心討論的焦點(diǎn)，而今年更是從教育精準(zhǔn)扶貧的角度出發(fā)，這可以說(shuō)是最能提高老少邊窮地區(qū)家庭脫貧，甚至是阻斷老少邊窮地區(qū)貧困代際傳遞的有效方法。”傳媒學(xué)院馬成鳴副教授說(shuō)。

法學(xué)院趙書(shū)文副教授認(rèn)為，的報(bào)告非常務(wù)實(shí)，以民情民意民心為主線，分析問(wèn)題鞭辟入里，解決問(wèn)題高瞻遠(yuǎn)矚。在報(bào)告中提到“建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，建設(shè)一流大學(xué)是服從服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要、推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。作為年輕的教育工作者，應(yīng)該深刻學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政府工作報(bào)告，不斷提升自我，并將之與自己的學(xué)術(shù)研究、課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為全面貫徹和落實(shí)政府工作報(bào)告貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十二

時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近期末了。在外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)及老師領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下，本部門按照學(xué)生會(huì)的要求，積極完成工作，有效的配合了學(xué)院和系學(xué)生會(huì)會(huì)各種工作的完成。學(xué)習(xí)部在上半年的工作順利完成，但也存在一些不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)和指導(dǎo)?，F(xiàn)將上半年工作報(bào)告如下：

一、“深海智游”知識(shí)競(jìng)賽。

本年三月底四月初，我部門舉辦了外語(yǔ)學(xué)院“深海智游”知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽共分初賽，復(fù)賽，決賽三部分進(jìn)行。外語(yǔ)學(xué)院共有14個(gè)班參與了這次競(jìng)賽。

舉辦這次知識(shí)競(jìng)賽目的在于輔助學(xué)院學(xué)習(xí)部?jī)艋@學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)也為更好地承繼作為“涉外校園十大特色活動(dòng)之一”的全院性的知識(shí)競(jìng)賽。

這次知識(shí)競(jìng)賽各方面工作都準(zhǔn)備充分，尤以宣傳工作為最。多次召集各班學(xué)習(xí)委員和選手分別開(kāi)會(huì)介紹競(jìng)賽及流程、規(guī)則，確保選手們?cè)诒荣惽岸紝?duì)競(jìng)賽有相當(dāng)?shù)牧私?，有效地避免了比賽中出現(xiàn)規(guī)則上和記分上的糾紛。

在題目和主持人的篩選中我們也認(rèn)真對(duì)待。題目的難度把握較準(zhǔn)確，難易分布均勻。主持人的素質(zhì)也比較令人滿意。

本次由我部門主辦的知識(shí)競(jìng)賽里也得到了其他部門的大力支持，也幸得如此，解決了我部門在初賽時(shí)人手不足的問(wèn)題，使得工作進(jìn)展順利。

二、內(nèi)部奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。

五月，我部門和體育部一起舉辦了外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)各部門之間的奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。我部門和體育部各提供兩名干事作為記分，計(jì)時(shí)工作人員。整個(gè)環(huán)節(jié)和題目設(shè)計(jì)都由兩部部長(zhǎng)完成，確保各部門可以公平公正地進(jìn)行。最后的結(jié)果鋒回路轉(zhuǎn)，由我部門得冠軍。也算是與各部門間的小聯(lián)誼。

三、外文歌唱大賽：

外語(yǔ)系作偽學(xué)院八大系之一，以外語(yǔ)為特色。舉辦第三屆“外文歌唱大賽”不僅是突出外語(yǔ)系的外文特色，更是為全院學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)。在本次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳、背景音樂(lè)的查找、嘉賓的位置安排、協(xié)助會(huì)場(chǎng)的布置和在總結(jié)決賽時(shí)協(xié)助評(píng)委統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

首先是出海報(bào)，宣傳是搞好一個(gè)活動(dòng)不可缺少的途徑之一。海報(bào)不僅要突出歌唱比賽的特色，還要有吸引性的視覺(jué)效果。為此我們要考慮到版面的設(shè)計(jì)、顏色的搭配。對(duì)于嘉賓的座位安排，那是個(gè)棘手問(wèn)題。由于之前沒(méi)接觸過(guò)這樣的任務(wù)，我們毫無(wú)頭緒。只是知道座位編排一定要按照嘉賓的'職位，身份不同而不同。因此，我們?cè)诰幣抛簧戏噶艘恍╁e(cuò)誤，我們把那些嘉賓的座位按職務(wù)、身份編排的太仔細(xì)了，導(dǎo)致到到場(chǎng)的某些嘉賓有意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這次，我們一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)。在總決賽當(dāng)天下午，我們到現(xiàn)場(chǎng)幫忙布置；在當(dāng)天晚上，我們又幫評(píng)委統(tǒng)計(jì)參賽選手的得分。

四、外語(yǔ)周：

外文歌唱大賽過(guò)后，就是外語(yǔ)周。顧名思義就是在一周的每一天都有一個(gè)與外語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)，每天早上7：00都會(huì)舉行晨讀。我們部門是負(fù)責(zé)星期2早上的晨讀和星期四晚上7：30的“趣味老外短劇”。在星期二的早上由于天下雨的影響，很多同學(xué)都遲到。但，然有一小部分的同學(xué)堅(jiān)持按時(shí)到達(dá)。由于我們把太多的時(shí)間和精力花在外文歌唱大賽上，而忽略了對(duì)“趣味老外短劇”宣傳，又加上學(xué)院提供的宣傳條件有限，導(dǎo)致很少人知道這件活動(dòng)，甚至有人認(rèn)為那就是外文歌唱大賽的一部分，所以報(bào)名參賽的班機(jī)只有兩組。盡管之有組選手，我們也要把活動(dòng)進(jìn)行到地。在星期四的下午，我們開(kāi)始布置現(xiàn)場(chǎng)，從門口的到里面舞臺(tái)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我們構(gòu)思出來(lái)，親自操辦的。在辛苦了一個(gè)下午終于把舞臺(tái)設(shè)計(jì)好，突然一個(gè)不好的消息傳來(lái)：兩組選手都放棄參賽，理由是還沒(méi)充分準(zhǔn)備好。這無(wú)疑是個(gè)打擊。但，我們?nèi)匀徊环艞?，再?dāng)天晚上，我們把表演嘉賓當(dāng)作是選手，我們的工作者當(dāng)觀眾，順利地把“趣味老外短劇”完成。

五、學(xué)習(xí)部戶外活動(dòng)：

在6月13日，學(xué)習(xí)部組織一次戶外唱k活動(dòng)，這是最后一次，全體成員在一起自己搞一次自己的活動(dòng)。很值得懷念的一次活動(dòng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十三

人們常說(shuō)：興趣是最好的老師,某種意義上講老師的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,那么教學(xué)就成功了一半。一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，達(dá)到“寓教于樂(lè)”的效果。如何培養(yǎng)初學(xué)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

在初一英語(yǔ)教材中，有許多英語(yǔ)歌曲，如“good morning to you”、“sing the abc song”、“the number song” 等等。由于初一學(xué)生的心理近似于兒童，對(duì)外界新鮮事物充滿了好奇心，所以教師可以利用這一心理在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教唱英文歌曲。在上課前, 師生共唱優(yōu)美旋律，給同學(xué)們一種聽(tīng)覺(jué)美，用音樂(lè)吸引他們的注意力，使之集中思想學(xué)習(xí)。另外，創(chuàng)造一個(gè)輕松自在的課堂氛圍也是非常重要的。一個(gè)愉快的課堂氛圍可以對(duì)學(xué)生非智力因素中如情感、性格的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)習(xí)。

新穎的教學(xué)內(nèi)容可以引發(fā)學(xué)生的好奇心。教師可以用各種直觀教學(xué)手段來(lái)增強(qiáng)教學(xué)的`形象性、生動(dòng)性和趣味性，使學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。例如，在教單詞“map”時(shí)，可將其分解為“ma” 和“p” 兩部分，“ma” 按漢語(yǔ)拼音取“媽”音，“p” 取“婆”音，那一幅媽媽教婆婆看地圖的畫(huà)面便會(huì)幫助學(xué)生把這個(gè)單詞記住。這樣將形象性與趣味性較好地結(jié)合在一起，可增強(qiáng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

把游戲作為課堂教學(xué)的一部分是新教材的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。游戲能將枯燥、抽象的內(nèi)容寓于生動(dòng)有趣的情景中，使教材內(nèi)容直觀化、形象化，也能把學(xué)生從單詞乏味的死記硬背中解脫出來(lái)。初一英語(yǔ)教材中也編排了許多游戲，教師可以充分利用這些游戲使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

表演不但是一種藝術(shù)，也是一種帶有很強(qiáng)交際性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。表演符合學(xué)生們活潑好奇、善于模仿和喜歡交際的心理特征。教師應(yīng)充分利用這一點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)身臨其境的表演去領(lǐng)悟各種語(yǔ)言情景、理解各種不同表達(dá)方式的作用、實(shí)踐和鍛煉自己運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。初一英語(yǔ)教材中一些對(duì)話很適合學(xué)生表演，教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)表演來(lái)渲染外語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛。這樣將會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣起很大的促進(jìn)作用。

教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起著重要的激勵(lì)作用。這些反饋不僅能使學(xué)生看到自己的進(jìn)步與成功，也可以使學(xué)生了解到自己學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與不足。

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情應(yīng)以正面教育為主，適當(dāng)而又實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如存在問(wèn)題必須責(zé)備時(shí)，應(yīng)用委婉的話語(yǔ)使之愿意接受。

綜上所述,英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐步形成的，只要教師勤于實(shí)踐，逐步引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，變 “單邊教學(xué)”為 “雙邊教學(xué)”，那么，英語(yǔ)教學(xué)也可成為一大樂(lè)趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十四

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)成績(jī)都有著非常大的影響，可見(jiàn)端正好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要，下面是本站小編整理的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性相關(guān)內(nèi)容，希望你喜歡。

學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

研究表明，學(xué)習(xí)態(tài)度影響著學(xué)習(xí)的效率，它還決定著是學(xué)還是不學(xué)，以及學(xué)習(xí)的行為方式。有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)案例:在實(shí)驗(yàn)中，有個(gè)被試者沒(méi)有聽(tīng)明白實(shí)驗(yàn)的要求，他就一遍又一遍地大聲朗讀8個(gè)無(wú)意義音節(jié)。讀了46遍，當(dāng)主試者問(wèn)他，能否背誦時(shí)，他連一個(gè)音節(jié)也不會(huì)背。當(dāng)他搞清楚要求后，以積極的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，僅讀了幾遍，就達(dá)到了實(shí)驗(yàn)的要求。美國(guó)著名的希爾教授說(shuō):“造就人類的成就，除了能力外，還有一種催化劑，就是態(tài)度。當(dāng)我們的態(tài)度正確時(shí)，能力便能發(fā)揮到極致，自然也就有好成績(jī)出現(xiàn)。”

態(tài)度與學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)態(tài)度就是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)持有的積極、肯定的或者消極、否定的心理傾向。它包括認(rèn)知、情感、行為三個(gè)因素。從認(rèn)知的角度來(lái)看，學(xué)習(xí)態(tài)度就是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的價(jià)值判斷，即為什么學(xué);從情感的角度來(lái)看，學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的情緒反映;從行為角度來(lái)看，學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的外顯行為。

學(xué)習(xí)態(tài)度有積極與消極之分。

學(xué)習(xí)態(tài)度可分為積極與消極兩種類型。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)為:虛心求教、勤奮進(jìn)取、全面學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)、堅(jiān)韌不拔、學(xué)以致用。做到有雄心、決心、信心、恒心、愛(ài)心、責(zé)任心。消極的學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，有厭學(xué)的情緒，學(xué)習(xí)行為消極被動(dòng)，缺乏熱情、信心、恒心。

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度有以下幾種主要表現(xiàn):一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值;二是對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情;三是在挫折和失敗面前，仍能滿懷信心、堅(jiān)強(qiáng)不屈。俄國(guó)第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中說(shuō):“切記，科學(xué)是需要人的畢生精力的。假如你們能有兩個(gè)生命，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)還是不夠的?？茖W(xué)是需要高度的緊張性和很大熱情的。希望大家在工作和探討中都能熱情澎湃?！?/p>

學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的智力因素，而且能充分地發(fā)揮他們智力效應(yīng)，使他們學(xué)的東西牢靠，基礎(chǔ)打得好，既掌握了豐富的知識(shí)又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些無(wú)疑會(huì)促進(jìn)他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

(一)“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的建立。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展會(huì)引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一樣，對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要的影響。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生積極作用，而消極被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度則會(huì)對(duì)其產(chǎn)生積極的影響。教師通過(guò)強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利和義務(wù)”，從而讓他們養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)知識(shí)，自覺(jué)地、認(rèn)真地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

(二)學(xué)生自信心的樹(shù)立。

幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除器學(xué)習(xí)中的消極情緒。有些學(xué)生由于智力較差，或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，或刻苦程度不夠，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不好，這樣的學(xué)生缺乏學(xué)生的信心，久而久之形成嚴(yán)重的挫折心理和不良的想學(xué)習(xí)態(tài)度。這些學(xué)生受挫時(shí)，得不到鼓勵(lì)，而只是批評(píng)和白眼，有的甚至還會(huì)受到父母的責(zé)罵。這樣，就使他們心理上形成了“學(xué)習(xí)既痛苦”的消極情緒反應(yīng)。滋生了不愛(ài)學(xué)甚至逃避學(xué)習(xí)的思想。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要幫助他們找出學(xué)習(xí)失敗的原因，指導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心，令他們能以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難。

(三)學(xué)生自控能力的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能按學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃和自我改進(jìn)。使學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，并能自覺(jué)抑制與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。等學(xué)生有了良好的自控能力，再促使他們養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，不僅會(huì)提高學(xué)習(xí)的閱讀能力，還會(huì)提高課堂上的閱讀效率。

(四)讓學(xué)生正視考試與成績(jī)。

要讓學(xué)生明白考試不是目的，分?jǐn)?shù)不是最終結(jié)果，掌握知識(shí)，提高能力，促進(jìn)自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標(biāo)。讓學(xué)生不因考的分?jǐn)?shù)高二驕傲自滿，也不因分?jǐn)?shù)而自卑。學(xué)會(huì)進(jìn)行自我總結(jié)，包括成敗得失。

(五)充分利用榜樣的作用。

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，與周圍任務(wù)和壞境的影響密切相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)好、又得到大家喜歡的好學(xué)生來(lái)帶動(dòng)其他后進(jìn)的學(xué)生，有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)有威信、特愛(ài)學(xué)生并受學(xué)生敬愛(ài)的教師，也會(huì)對(duì)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成起促進(jìn)作用。教師及時(shí)的表?yè)P(yáng)是學(xué)生改變舊的不良態(tài)度、形成新的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要策略。

一、初中是學(xué)生生活的一個(gè)新轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

學(xué)生跨入初中，跨入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，這是他們成長(zhǎng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折。在面對(duì)新的學(xué)校、新的同學(xué)和老師、新的班級(jí)以及新的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，學(xué)生的反應(yīng)可能是復(fù)雜的，心理上也可能會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)。為了引導(dǎo)學(xué)生把升入初中看成是值得高興和祝賀的事情，從而使學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)階段充滿好奇和熱情，編織新的夢(mèng)想和期待，并能夠產(chǎn)生積極、向上的心態(tài)，在這個(gè)新的階段有新的發(fā)展。

因此，以“笑迎”引導(dǎo)學(xué)生用樂(lè)觀、積極、主動(dòng)的態(tài)度迎接新生活，它完全不同于消極、被動(dòng)適應(yīng)?！靶Α北磉_(dá)了樂(lè)觀、積極、主動(dòng)，還表示了有信心。這里用“迎”而不用“應(yīng)”，因?yàn)椤坝北磉_(dá)了主動(dòng)、積極的心態(tài)，而“應(yīng)”是“適應(yīng)”、“應(yīng)對(duì)”，含消極、被動(dòng)的意思。

二、新的教育生活場(chǎng)所，面對(duì)一個(gè)新生活的起點(diǎn)。

初中生活是學(xué)生人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，新的學(xué)校和班級(jí)是學(xué)生進(jìn)入初中首先面對(duì)的環(huán)境。如何引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的大環(huán)境和小環(huán)境，對(duì)新的學(xué)校、新的班級(jí)產(chǎn)生熱愛(ài)與歸屬感，以積極的態(tài)度面對(duì)以后的生活，是學(xué)生面臨的重要問(wèn)題。

三、學(xué)習(xí)生活是學(xué)生生活的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)是學(xué)生各種活動(dòng)中的主導(dǎo)活動(dòng)。在新的學(xué)習(xí)階段，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加與難度的增大，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面遇到困難是難免的，如果不能很好地適應(yīng)，可能會(huì)由小學(xué)時(shí)代的優(yōu)秀生成為初中時(shí)代的后進(jìn)生。

因此，如何認(rèn)識(shí)新階段學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)，保持樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法，是學(xué)生能否在以后的學(xué)習(xí)中有信心克服學(xué)習(xí)中遇到的困難、不斷爭(zhēng)取進(jìn)步的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有重要意義。

四、一個(gè)人的情緒與一個(gè)人的態(tài)度緊密相聯(lián)。

所以我認(rèn)為:要想改變這種現(xiàn)狀，首先，自己“喜歡”上它!既改變對(duì)它的情緒或心理定勢(shì)，一旦我們改變了態(tài)度，其實(shí)做起來(lái)是件很快樂(lè)的事，快樂(lè)的就能學(xué)好;其次，積極的情緒、態(tài)度、興趣能開(kāi)發(fā)和激發(fā)一個(gè)人的潛能，著是發(fā)掘?qū)W生潛能的好方法。

五、成功與樂(lè)觀的心態(tài)緊密相聯(lián)。

在毛澤東看來(lái)，當(dāng)年農(nóng)民的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)“好的很”，而反動(dòng)派卻認(rèn)為“糟透了”;林彪疑井岡山革命根據(jù)地“紅旗能打多久”;毛澤東卻說(shuō)“星星之火可以燎原”!教會(huì)學(xué)生樂(lè)觀地看問(wèn)題，樂(lè)觀地面對(duì)生活、學(xué)習(xí)，樂(lè)觀的面對(duì)人生。相信一切都會(huì)好起來(lái)的，明天比今天會(huì)更好!

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，首先我們要學(xué)會(huì)控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱，會(huì)直接影響到人生的成敗。態(tài)度是自己控制的，不是說(shuō)端正就能端正的，所以我們要鍛煉提高對(duì)誘惑的忍耐力。然而在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好積極的心態(tài)，不認(rèn)真努力，知難而退，因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫而氣餒，是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的。

有這樣一個(gè)故事《十年前后》：十年前，三個(gè)工人在砌一堵墻，有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人抬頭苦笑說(shuō)“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重的要命的石塊呢。這可真是累人吶!”第二個(gè)人苦笑著說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這棟大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)志性的建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮?！笔旰螅旱谝粋€(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——熬成了工程師;第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。對(duì)于同一件事情，抱有不同的態(tài)度就會(huì)有不同的結(jié)果。所以心態(tài)很重要!

心態(tài)是人生生長(zhǎng)的奠基石。在學(xué)習(xí)中，不僅僅是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和好方法就能學(xué)好，最重要的是心態(tài)，學(xué)習(xí)需要付出行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，有積極的態(tài)度才能愿意去學(xué)習(xí)、才能學(xué)習(xí)好。

態(tài)度決定選擇!態(tài)度決定思路!態(tài)度決定成敗!態(tài)度決定一切!

興趣是最好的老師，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的保障。希望同學(xué)們都抱著一個(gè)積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷豐富我們的知識(shí)。

三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師要讓學(xué)生知道，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，不但能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，而且能在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并能提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再攀高峰。

(1)讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課專心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的問(wèn)題;認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到字跡端正，考試不作弊等等。教師要做好督促檢查工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，它要求學(xué)生持之以恒地努力。我要求學(xué)生自定了一個(gè)努力的目標(biāo)，號(hào)召學(xué)生之間互相督促，引導(dǎo)學(xué)生以好同學(xué)為學(xué)習(xí)榜樣。

(2)讓學(xué)生掌握正確的做作業(yè)的方法。有些學(xué)生為了能盡早出去玩，每次都快速完成作業(yè)，但錯(cuò)誤卻很多。這樣，他們就難免要進(jìn)行幾次的作業(yè)訂正。因此，我常讓作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生算一筆帳，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)“完成任務(wù)式的作業(yè)”，往往是事倍功半，得不償失。我現(xiàn)在依舊清晰地記得我上初中時(shí)，英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)的一句話，那就是:“搞清楚什么時(shí)候該做什么事情”。現(xiàn)在，我把這句話送給我的學(xué)生們，告訴他們要科學(xué)安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，做作業(yè)時(shí)就要一心一意地做，休閑時(shí)就要痛痛快快地玩。

(3)讓學(xué)生善于積累和鞏固知識(shí)?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤記筆記的好習(xí)慣，并建議學(xué)生有空時(shí)就去翻一翻、記一記。做到筆記的內(nèi)容清楚、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確。建議學(xué)生記好筆記以后，及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使知識(shí)更扎實(shí)、牢固。

(4)讓學(xué)生科學(xué)用腦。要讓學(xué)生注意勞逸結(jié)合，注意保護(hù)自己的大腦。最近幾周的周記上，常有學(xué)生向我反映這段時(shí)間學(xué)習(xí)辛苦，一根弦老是緊繃著，我告訴他們：要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，著重是要提高學(xué)習(xí)的效率，懂得學(xué)習(xí)的方法。感到疲勞時(shí)，可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、做放松操、散步等方式來(lái)緩解或消除疲勞，讓大腦得到充分的休息。上述幾點(diǎn)方法，是我一點(diǎn)點(diǎn)心得，可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理。當(dāng)然，如何使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而成為一名自覺(jué)自愿的“好學(xué)者”和“樂(lè)學(xué)者”，這是一個(gè)需要不斷關(guān)注的問(wèn)題，我會(huì)繼續(xù)在這條道路上摸索和實(shí)踐。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十五

首先我們來(lái)了解一下什么是黨章？黨章是黨的章程，它是一個(gè)政黨為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)、開(kāi)展正規(guī)活動(dòng)、規(guī)定黨內(nèi)事務(wù)所規(guī)定的根本法規(guī)，是黨賴以建立和活動(dòng)的法規(guī)體系的基礎(chǔ)，是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則和規(guī)定，具有最高黨法、根本大法的效力。黨章的主要內(nèi)容包括黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)任務(wù)、組織結(jié)構(gòu)、組織制度，黨員的條件、權(quán)利、義務(wù)和紀(jì)律等。作為一名黨員必須對(duì)黨章有所了解，有些內(nèi)容要熟知、熟記。只有在思想上領(lǐng)悟黨章的核心實(shí)質(zhì)，才能在行動(dòng)上做一名合格的共產(chǎn)黨員。

當(dāng)前，學(xué)習(xí)黨章有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。正所謂，國(guó)有國(guó)法，黨有黨章。黨章是我們黨的總章程，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和約束力。通過(guò)的新黨章，集中全黨智慧，體現(xiàn)了全國(guó)人民的共同心愿，集中體現(xiàn)了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)方針政策，為規(guī)范各級(jí)黨組織和黨員、干部行為、指導(dǎo)黨的建設(shè)提供了新的指南。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨章上來(lái)，是各級(jí)黨組織和全體黨員的重要任務(wù)。同時(shí)黨章也是各級(jí)黨組織堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)。黨章對(duì)黨內(nèi)政治生活、組織生活的所有重大原則問(wèn)題都提出了明確要求，規(guī)定了黨內(nèi)的各項(xiàng)基本制度，并為制定黨內(nèi)其他規(guī)章制度提供了依據(jù)和基礎(chǔ)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹黨章，才能保證全黨嚴(yán)格遵守黨的行為準(zhǔn)則，執(zhí)行黨的制度和紀(jì)律，純潔黨的隊(duì)伍，為提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成黨的各項(xiàng)任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。此外，黨章還是全體黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨章對(duì)黨員需要掌握的黨的基本知識(shí)做出了系統(tǒng)闡述，對(duì)黨員的權(quán)力和義務(wù)以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本條件做出明確規(guī)范，為廣大黨員干部進(jìn)行自我教育、自我提高提供最好的教材。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹黨章，才能使黨員干部增強(qiáng)黨的意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的政治本色。

學(xué)習(xí)貫徹黨章，基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在落實(shí)。要把學(xué)習(xí)黨章同做好本職工作緊密結(jié)合起來(lái)，同努力完成組織上交給的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，用心領(lǐng)會(huì)黨章精神，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容、用心領(lǐng)會(huì)精神、嚴(yán)格遵守規(guī)定，講求實(shí)效，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨章上來(lái)。我們從事黨務(wù)工作的同志和支部書(shū)記，在學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)中一定要走前頭、作表率，要熟讀、熟記，努力將黨章精神內(nèi)化于心、外化于行。

一是用心領(lǐng)會(huì)黨章精神，切實(shí)做到四個(gè)“深刻理解”。一要深刻理解把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路。二要深刻理解在黨章中完整表述中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。三要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點(diǎn)，自覺(jué)把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。四要深刻理解黨章增寫(xiě)黨的建設(shè)總體要求新內(nèi)容和關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)持用黨章指導(dǎo)和規(guī)范黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容，切實(shí)做到四個(gè)“全面掌握”。一要全面掌握黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策，進(jìn)一步明確我們黨舉什么旗、走什么路等關(guān)乎黨的命脈和國(guó)家前途的重大問(wèn)題。二要全面掌握黨員干部的權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步明確自己能干什么、需干什么等關(guān)系自身言行和工作開(kāi)展的基本要求。三要全面掌握黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范，進(jìn)一步明確基層黨組織依法執(zhí)政、按章辦事等關(guān)系基層黨組織公信力的重要原則。四要全面掌握黨的紀(jì)律，進(jìn)一步明確倡導(dǎo)什么、禁止什么等關(guān)系自身命運(yùn)和黨員形象的關(guān)鍵守則。

三是嚴(yán)格遵守黨章規(guī)定，切實(shí)做到四個(gè)“自覺(jué)帶頭”。一要自覺(jué)帶頭遵守黨章規(guī)定，切實(shí)做到以身作則、嚴(yán)守紀(jì)律，努力做黨章所令率先行、黨章所禁帶頭止的典范。二要自覺(jué)帶頭堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，講黨性、重品行、作表率，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求。三要自覺(jué)帶頭堅(jiān)持群眾路線，深入基層調(diào)查研究，做到與人民群眾心心相印、同甘共苦、共同奮斗，努力保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。四要自覺(jué)帶頭執(zhí)行中央決定，服從中央指揮，維護(hù)中央權(quán)威，厲行工作規(guī)程，做到令行禁止，確保政令上下暢通。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十六

時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近期末了，上半年學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作報(bào)告。在外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)及老師領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下，本部門按照學(xué)生會(huì)的要求，積極完成工作，有效的配合了學(xué)院和系學(xué)生會(huì)會(huì)各種工作的完成。學(xué)習(xí)部在上半年的工作順利完成，但也存在一些不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)和指導(dǎo)?，F(xiàn)將上半年工作報(bào)告如下：

一、“深海智游”知識(shí)競(jìng)賽。

本年三月底四月初，我部門舉辦了外語(yǔ)學(xué)院“深海智游”知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽共分初賽，復(fù)賽，決賽三部分進(jìn)行。外語(yǔ)學(xué)院共有14個(gè)班參與了這次競(jìng)賽。

舉辦這次知識(shí)競(jìng)賽目的在于輔助學(xué)院學(xué)習(xí)部?jī)艋@學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)也為更好地承繼作為“涉外校園十大特色活動(dòng)之一”的全院性的知識(shí)競(jìng)賽。

這次知識(shí)競(jìng)賽各方面工作都準(zhǔn)備充分，尤以宣傳工作為最。多次召集各班學(xué)習(xí)委員和選手分別開(kāi)會(huì)介紹競(jìng)賽及流程、規(guī)則，確保選手們?cè)诒荣惽岸紝?duì)競(jìng)賽有相當(dāng)?shù)牧私猓行У乇苊饬吮荣愔谐霈F(xiàn)規(guī)則上和記分上的糾紛。

在題目和主持人的篩選中我們也認(rèn)真對(duì)待。題目的難度把握較準(zhǔn)確，難易分布均勻。主持人的素質(zhì)也比較令人滿意。

本次由我部門主辦的知識(shí)競(jìng)賽里也得到了其他部門的大力支持，也幸得如此，解決了我部門在初賽時(shí)人手不足的問(wèn)題，使得工作進(jìn)展順利，工作匯報(bào)《上半年學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作報(bào)告》。

二、內(nèi)部奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。

五月，我部門和體育部一起舉辦了外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)各部門之間的奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。我部門和體育部各提供兩名干事作為記分，計(jì)時(shí)工作人員。整個(gè)環(huán)節(jié)和題目設(shè)計(jì)都由兩部部長(zhǎng)完成，確保各部門可以公平公正地進(jìn)行。最后的結(jié)果鋒回路轉(zhuǎn)，由我部門得冠軍。也算是與各部門間的小聯(lián)誼。

三、外文歌唱大賽：

外語(yǔ)系作偽學(xué)院八大系之一，以外語(yǔ)為特色。舉辦第三屆“外文歌唱大賽”不僅是突出外語(yǔ)系的外文特色，更是為全院學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)。在本次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳、背景音樂(lè)的查找、嘉賓的位置安排、協(xié)助會(huì)場(chǎng)的布置和在總結(jié)決賽時(shí)協(xié)助評(píng)委統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

首先是出海報(bào)，宣傳是搞好一個(gè)活動(dòng)不可缺少的途徑之一。海報(bào)不僅要突出歌唱比賽的特色，還要有吸引性的視覺(jué)效果。為此我們要考慮到版面的設(shè)計(jì)、顏色的搭配。對(duì)于嘉賓的座位安排，那是個(gè)棘手問(wèn)題。由于之前沒(méi)接觸過(guò)這樣的任務(wù)，我們毫無(wú)頭緒。只是知道座位編排一定要按照嘉賓的職位，身份不同而不同。因此，我們?cè)诰幣抛簧戏噶艘恍╁e(cuò)誤，我們把那些嘉賓的座位按職務(wù)、身份編排的太仔細(xì)了，導(dǎo)致到到場(chǎng)的某些嘉賓有意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這次，我們一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)。在總決賽當(dāng)天下午，我們到現(xiàn)場(chǎng)幫忙布置；在當(dāng)天晚上，我們又幫評(píng)委統(tǒng)計(jì)參賽選手的得分。

四、外語(yǔ)周：

外文歌唱大賽過(guò)后，就是外語(yǔ)周。顧名思義就是在一周的每一天都有一個(gè)與外語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)，每天早上7：00都會(huì)舉行晨讀。我們部門是負(fù)責(zé)星期2早上的晨讀和星期四晚上7：30的“趣味老外短劇”。在星期二的早上由于天下雨的影響，很多同學(xué)都遲到。但，然有一小部分的同學(xué)堅(jiān)持按時(shí)到達(dá)。由于我們把太多的時(shí)間和精力花在外文歌唱大賽上，而忽略了對(duì)“趣味老外短劇”宣傳，又加上學(xué)院提供的宣傳條件有限，導(dǎo)致很少人知道這件活動(dòng)，甚至有人認(rèn)為那就是外文歌唱大賽的一部分，所以報(bào)名參賽的班機(jī)只有兩組。盡管之有組選手，我們也要把活動(dòng)進(jìn)行到地。在星期四的下午，我們開(kāi)始布置現(xiàn)場(chǎng)，從門口的到里面舞臺(tái)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我們構(gòu)思出來(lái)，親自操辦的。在辛苦了一個(gè)下午終于把舞臺(tái)設(shè)計(jì)好，突然一個(gè)不好的消息傳來(lái)：兩組選手都放棄參賽，理由是還沒(méi)充分準(zhǔn)備好。這無(wú)疑是個(gè)打擊。但，我們?nèi)匀徊环艞?，再?dāng)天晚上，我們把表演嘉賓當(dāng)作是選手，我們的工作者當(dāng)觀眾，順利地把“趣味老外短劇”完成。

五、學(xué)習(xí)部戶外活動(dòng)：

在6月13日，學(xué)習(xí)部組織一次戶外唱k活動(dòng)，這是最后一次，全體成員在一起自己搞一次自己的活動(dòng)。很值得懷念的一次活動(dòng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十七

本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無(wú)論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職工作以來(lái)的心得體會(huì)匯報(bào)如下。

學(xué)習(xí)鍛煉期間，我除了協(xié)助做好日常工作以外，還參與了調(diào)研工作，讓我不僅學(xué)習(xí)了調(diào)研組認(rèn)真的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，還學(xué)到了高超的調(diào)研技巧。

我參與了“”啟動(dòng)儀式，讓我學(xué)會(huì)與掌握了一個(gè)活動(dòng)如何從人員通知到活動(dòng)具體實(shí)施的整個(gè)過(guò)程。

我參與了（擴(kuò)大）會(huì)議，讓我明白召開(kāi)會(huì)議不僅注重會(huì)議期間的任務(wù)，更注重會(huì)議前期充分的材料準(zhǔn)備工作。

我重點(diǎn)參與了評(píng)選活動(dòng)與頒獎(jiǎng)晚會(huì)，雖然工作量大經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，但讓我鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)與較強(qiáng)工作責(zé)任心。

我還參與了青年文明社區(qū)評(píng)選活動(dòng)、歡送儀式等相關(guān)工作，有時(shí)也起草通知文件和審核信息等。我在工作中鍛煉自己，但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)務(wù)工作的不熟悉，有時(shí)遇到很多困難與困惑，但在長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和鼓舞下，工作能力得到了極大的提高。長(zhǎng)的工作能力和工作作風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生極大影響，觸動(dòng)很大，受益匪淺。

二、掛職中的體會(huì)感受。

一方面，對(duì)的業(yè)務(wù)知識(shí)加深了認(rèn)識(shí)。通過(guò)在委的學(xué)習(xí)和工作，使我不但較全面地掌握了的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且進(jìn)一步明確了當(dāng)前工作的要求，為今后進(jìn)一步做好工作指明了方向。

另一方面，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了工作水平。委以較重的工作任務(wù)和嚴(yán)格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能,提升我的素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)與磨煉，我在表達(dá)能力、文字能力、宣傳策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力等各方面都有了明顯的提高。

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學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十八

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要內(nèi)容。要把學(xué)習(xí)黨章同學(xué)習(xí)黨的精神緊密結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系緊密結(jié)合起來(lái)。要深刻理解把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路。要深刻理解在黨章中完整表述中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點(diǎn)，自覺(jué)把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。要深刻理解黨章增寫(xiě)黨的建設(shè)總體要求新內(nèi)容和關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)持用黨章指導(dǎo)和規(guī)范黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，對(duì)強(qiáng)化全黨黨章意識(shí)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用。要以黨的黨章修正案頒布為契機(jī)，在全黨興起學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的熱潮。

要全面掌握黨章基本內(nèi)容。黨章對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出了明確規(guī)定，對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。對(duì)這些重要內(nèi)容，全黨同志都要全面了解和掌握。要把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，通過(guò)日常學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨章。要把學(xué)習(xí)黨章作為各級(jí)黨校、干校培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程。要把檢查學(xué)習(xí)和遵守黨章情況作為組織生活會(huì)、民主生活會(huì)的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使全黨同志對(duì)黨章內(nèi)化于心、外化于行。

要嚴(yán)格遵守黨章各項(xiàng)規(guī)定。全黨要牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，真正把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動(dòng)、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到各項(xiàng)事業(yè)中。建立健全黨內(nèi)制度體系，要以黨章為根本依據(jù)；判斷各級(jí)黨組織和黨員、干部的表現(xiàn)，要以黨章為基本標(biāo)準(zhǔn)；解決黨內(nèi)矛盾，要以黨章為根本規(guī)則。要加強(qiáng)對(duì)遵守黨章、執(zhí)行黨章情況的督促檢查，對(duì)黨章意識(shí)不強(qiáng)、不按黨章規(guī)定辦事的要及時(shí)提醒，對(duì)嚴(yán)重違反黨章規(guī)定的行為要堅(jiān)決糾正，全黨共同來(lái)維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)黨章作為必修課，走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志要把學(xué)習(xí)黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項(xiàng)規(guī)定。凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到；凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不做。要嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件，提高自身素質(zhì)和能力，經(jīng)常檢查和彌補(bǔ)自身不足。特別是要在堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持實(shí)事求是、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律等方面為廣大黨員作出表率。要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于民主集中制的各項(xiàng)規(guī)定，并落實(shí)到制定決策、選人用人等領(lǐng)導(dǎo)工作各個(gè)環(huán)節(jié)。要帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，厲行工作規(guī)程，做到令行禁止，保證中央政令暢通。要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)規(guī)定，敢于堅(jiān)持原則，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭弘揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣。要堅(jiān)持黨的群眾路線，從群眾中來(lái)、到群眾中去，深入基層調(diào)查研究，親近群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做好新形勢(shì)下的群眾工作，朝氣蓬勃地帶領(lǐng)人民為全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而共同奮斗。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十九

大家好，我是xxx，本人于20xx年x月x日，加入學(xué)生會(huì)，任職學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間我可以簡(jiǎn)單概括為以下幾個(gè)階段：

1.初期階段。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)習(xí)部就開(kāi)始著手操辦為大一新生特意量制的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院'軍旅杯'演講比賽，其目的旨在“使同學(xué)們?cè)俅误w悟軍訓(xùn)帶給他們的堅(jiān)毅、自信、陽(yáng)光大氣的精神氣質(zhì)”,這次活動(dòng)我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?，可在每年此時(shí)繼續(xù)開(kāi)展同系列活動(dòng)，作出更大影響力。

2、深入開(kāi)展。

緊接著開(kāi)展了“軍訓(xùn)精神”征稿活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)等大型活動(dòng)，活動(dòng)的成功舉辦需要有密切的交流，周全的策劃，深入的開(kāi)展，認(rèn)真的總結(jié)。經(jīng)過(guò)大家共同的努力，這一系列活動(dòng)取得了較好的成果。在同學(xué)中取得一致好評(píng)!

3、真正融入。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，在這半年期間，我結(jié)識(shí)了許多新的朋友，經(jīng)歷了許多事情，下面我想談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：

1.干事培養(yǎng)。

要求干事參與到每次具體工作中來(lái)，并對(duì)每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄，并做總結(jié)。

堅(jiān)持每段時(shí)間招開(kāi)例會(huì)，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問(wèn)題。

3.英語(yǔ)講座。

舉辦英語(yǔ)講座，邀請(qǐng)名師為我們指點(diǎn)迷津，介紹方法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和課程的'學(xué)習(xí)還不是很清楚的，為了他們更快地適應(yīng)，我們會(huì)邀請(qǐng)了一些老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

5.辯論賽。

辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富大家的課余生活,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。

以上是我近期的工作設(shè)想。

愿我們的學(xué)習(xí)部走的更好，愿我們的學(xué)生會(huì)大家庭更加輝煌。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇二十

寒假生活已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，雖然只有短短的四十多天，但這個(gè)假期卻給我?guī)?lái)了很多的收獲，每天過(guò)得都很充實(shí)。

我于20xx年1月至2月利用寒假在笑嘻嘻公司開(kāi)展了假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。說(shuō)起這次的實(shí)踐活動(dòng)，由于時(shí)間短，很多都不愿意招聘短期兼職工，因此，我是通過(guò)朋友的介紹才得到這樣一次難得的機(jī)會(huì)，我所在辦公室做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，每天打掃辦公室，接打電話，還有接待來(lái)到公司的客人。本來(lái)想著挺簡(jiǎn)單的一份工作，可是真正到做起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單。

作為秘書(shū)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，跟這份工作也有很多用到專業(yè)知識(shí)的地方。工作中很多地方都是比較細(xì)致的，對(duì)于打電話來(lái)說(shuō)，這也是一份有挑戰(zhàn)的工作，在電話里會(huì)接觸到各種各樣的人，大多數(shù)人都不說(shuō)普通話，有時(shí)候方言又聽(tīng)不大清楚，要很有耐心的和對(duì)方說(shuō)話，為對(duì)方解決他們提出的問(wèn)題，而且，很多時(shí)候，不能帶上自己的情緒上班，即使今天心情不好，很疲憊，但是在工作中，都必須入自己全部的熱情。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我還參與了接待活動(dòng)，在接到學(xué)員電話后由于學(xué)員不清楚具體的位置，所以我就到指定的地點(diǎn)把從遠(yuǎn)方到來(lái)的學(xué)員接到學(xué)校。雖然不停地往外跑，很累，可還是提高了怎么與人溝通的能力，在實(shí)踐中，要熱情的招待每一位遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)員，因?yàn)槭窃颇希瑢W(xué)員們對(duì)云南的美景自然十分向往，會(huì)被問(wèn)到有什么好玩的地方呀，與彼此交談的過(guò)程中我?guī)椭怂麄?，同時(shí)我自己也了解到各個(gè)地方的風(fēng)俗文化。

文化重在提高學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉自己的口才。來(lái)到這里的學(xué)員大多是因?yàn)檎f(shuō)話有點(diǎn)不流暢，從而影響了自己的人際交往。在這，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作，認(rèn)識(shí)很多人，有些人因?yàn)樽约赫f(shuō)話不流暢，從而有些自卑，不愿意開(kāi)口交談，而有些人依然很自信，可能說(shuō)出來(lái)會(huì)被別人嘲笑，但是他們勇于開(kāi)口，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也想起在學(xué)校時(shí)候的我，就是自卑，害羞的那一部分，上課不敢發(fā)言，現(xiàn)在看到，如果不開(kāi)口的話，別人永遠(yuǎn)不會(huì)知道你的想法，自己也無(wú)法取得進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇二十一

通過(guò)培訓(xùn)讓我們明確了在教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：

一、把握課標(biāo)精神。教學(xué)中要把握課標(biāo)精神，認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)因材施教，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。

二、與學(xué)生生活接軌。教學(xué)中要把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)懂得何謂善、惡、美、丑。提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理生理素質(zhì)。

三、抓好教育時(shí)機(jī)。在課堂上要關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果。從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，從個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

四、注重活動(dòng)體驗(yàn)。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。教學(xué)中，我們要注意拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)。承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知。在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂上采用多種方式來(lái)學(xué)習(xí)。如小組討論交流活動(dòng)，小組匯報(bào)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)等，學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論，對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣。尤其喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神，理解深刻的道理。

五、樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的觀念。品德與社會(huì)科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域，對(duì)教師的要求也相當(dāng)高，尤其是教授新教材，許多資源都需要自己多方收集，因此，我們只有樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的觀念，才能為學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界，才能立足于學(xué)生的生活實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，雖有所收獲，但培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問(wèn)題，使自己更覺(jué)得今后必須下大力氣，加強(qiáng)對(duì)品德課程專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與探討，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。要教好這一門課程，任重而又道遠(yuǎn)。

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