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生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇一
生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握生命科學(xué)和生物技術(shù)的知識(shí)與技能,基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)面廣,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等領(lǐng)域從事與生物技術(shù)有關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)專門人才。
二、人才培養(yǎng)要求。
生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)和生命科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí),使之具有計(jì)算機(jī)基本理論和基本技能,受到生物學(xué)基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及應(yīng)用英語的能力,并具備教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
3、熟悉國(guó)家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);。
5、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力;具備創(chuàng)新意思和獨(dú)立獲取新知識(shí)以及進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)際工作的基本能力。
三、主干學(xué)科。
生物學(xué)、醫(yī)學(xué)。
四、主要課程。
分子生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、普通生物學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)與工程導(dǎo)論和專業(yè)英語。
五、主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。
包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、生物專業(yè)實(shí)驗(yàn)等。
六、學(xué)制及學(xué)位。
學(xué)制四年;。
授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士。
初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,從一開始就不走彎路。
大一:
爭(zhēng)取過英語四級(jí);電腦剛帶過去,要合理安排時(shí)間,少上網(wǎng);達(dá)到目標(biāo)不應(yīng)該急功近利,要循序漸進(jìn),大一主要還是過渡期,所以還是以穩(wěn)定自己的心態(tài),找到適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式為主。
大二:
這一時(shí)期要明確自己以后發(fā)展的方向,在假期也可以試著去做一些與自己所要從事的工作有關(guān)的兼職,提高自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力同時(shí)補(bǔ)充一些生活費(fèi);在這一時(shí)期應(yīng)該有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及普通話考試,總之抓住機(jī)會(huì)多多嘗試;關(guān)于第二專業(yè),還是暫定的,要根據(jù)自己到時(shí)的具體情況而定。
大三:
這一時(shí)期應(yīng)該考慮考研與就業(yè)的問題,現(xiàn)在真沒法確定這些,不過應(yīng)該是就業(yè)為先;有機(jī)會(huì)多實(shí)習(xí),多去招聘會(huì)看看,了解行情;還是會(huì)做一些兼職;而且基本上不會(huì)再參加社團(tuán)活動(dòng)了。
大四:
課程會(huì)少些,所以更多時(shí)間還是出去實(shí)習(xí),還要找工作,不斷地寫簡(jiǎn)歷、參加一些模擬面試,來加強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇二
生物科學(xué)本科畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率非常少,原因在于研究類職位對(duì)本專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)的要求非常高(碩士或博士)。因此,除了考研繼續(xù)深造以外,本科畢業(yè)生最好的出路則只有轉(zhuǎn)往銷售、管理或教育等方向。本科生畢業(yè)后去做研發(fā),要面對(duì)眾多研究生的競(jìng)爭(zhēng),因此,求職難度相當(dāng)大。
但并不意味著就完全沒有勝算。我們可以提前規(guī)劃好自己求職的方向,越具體越好。
例如,你看好某個(gè)行業(yè)甚至某個(gè)企業(yè)的某個(gè)職位,然后,你再根據(jù)你所確定的方向制定職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然,首先要了解行業(yè)和企業(yè)各方面的信息(發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)人才供需情況、是否有自己的親友引薦、職業(yè)通道等等)。有些學(xué)校的生物科學(xué)專業(yè)為了有利于學(xué)生就業(yè),還會(huì)在專業(yè)內(nèi)劃為微生物、動(dòng)物或植物等方向。
對(duì)于學(xué)微生物方向的,你可以瞄準(zhǔn)一些生物制藥廠和做疫苗的公司,現(xiàn)在社會(huì)上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多,做疫苗的公司也不少,不防一試,雖說不是專門學(xué)生物制藥的,但是基礎(chǔ)知識(shí)你都有,不足的可以在崗位上學(xué),要注意的是你面試時(shí)對(duì)這個(gè)公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識(shí)等要有充足的準(zhǔn)備,還要有個(gè)思想準(zhǔn)備:你會(huì)受到生物制藥專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。
對(duì)于學(xué)動(dòng)物方向的,你可以瞄準(zhǔn)一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場(chǎng)和相關(guān)單位等等,當(dāng)然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。
對(duì)于學(xué)植物方向的,你可以瞄準(zhǔn)一些植物所、公園、苗木園、園藝場(chǎng)、種苗公司等,當(dāng)然也會(huì)受到園藝園林、植保等專業(yè)的沖擊。既然先天有劣勢(shì),那就只能依靠我們“笨鳥先飛”了。從大一開始,就制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取每個(gè)假期都能到你心儀的行業(yè)中積累到相關(guān)經(jīng)驗(yàn)——實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告上的鑒定對(duì)你未來的就業(yè)非常有幫助。
薪資水平:外資企業(yè)對(duì)新招入員工薪水一般在4000元/月(存在地區(qū)和企業(yè)差異),民企和國(guó)企開出的待遇大致為2000元/月,甚至更低。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇三
生物科學(xué)是近幾年發(fā)展起來的邊沿學(xué)科,是社會(huì)科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物,可是它的出現(xiàn)和存在是科學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果,也將在國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中起到舉足輕重的作用。國(guó)家、社會(huì)對(duì)這個(gè)專業(yè)是有需求的,也很重視,從這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)來看,這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景還是很可觀的,但是,具體到個(gè)人的就業(yè)情況來說,還是存在一些客觀的問題,下面我們來進(jìn)一步分析一下。
生物科學(xué)專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向,這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí),學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科;必修課程則包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)等。
從就業(yè)方向來看,生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外,生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高,因此對(duì)于這個(gè)學(xué)科的學(xué)生來說,選擇繼續(xù)深造對(duì)于以后從事專業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的。
生物科學(xué)專業(yè)是一個(gè)處在上升過程中的專業(yè),發(fā)展機(jī)會(huì)將不斷增加。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后面臨的地區(qū)性擇業(yè)差異和專業(yè)能力、文憑在他們求職過程中的重要性:1.地區(qū)性差異是一種客觀存在的現(xiàn)狀,發(fā)達(dá)的大城市發(fā)展這個(gè)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和需要,正是一種良性循環(huán)的狀態(tài),對(duì)于就業(yè)來說自然是較好的選擇。邊遠(yuǎn)、中小城市則處在起步或萌芽的狀態(tài),還需要一定的時(shí)間逐步發(fā)展。2.這個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面,好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對(duì)象,可是其要求自然也比較高,本科生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是很強(qiáng),各個(gè)方面的能力都需要提高;另一方面,基層單位就業(yè)容易,可是條件差,發(fā)展也不太理想。
生物科學(xué)專業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè),任何一個(gè)行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的,它必然會(huì)牽動(dòng)相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展,所以它的方向也不會(huì)是單一的。這也決定了,本專業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會(huì)是單一的,有一定的選擇范圍。我們大致可以將其劃分為科研管理和教育工作兩大類型。從事不同的工作,其性質(zhì)不同,對(duì)從業(yè)者就有不同的要求。
從事不同的工作不僅要看自身的專業(yè)能力,還應(yīng)該注意自己的性格因素,這也是不可忽視的一個(gè)方面。從事技術(shù)研究需要沉穩(wěn)、細(xì)致的性格,內(nèi)向的人更適合;從事相關(guān)的管理工作,不僅要細(xì)致耐心,還要有良好的溝通能力,這更加適合開朗外鄉(xiāng)的人;而從事教育工作則最好兩者兼?zhèn)?,既可以安靜、仔細(xì)的研究專業(yè)課程,又能夠調(diào)動(dòng)別人的情緒和積極性。所以,畢業(yè)生在選擇職業(yè)的時(shí)候,要注意結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)。
首先來看科研類,在科研機(jī)構(gòu)或企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等工作,對(duì)本科生來說有較大的難度。本身這種崗位對(duì)從業(yè)者的專業(yè)能力要求就較高,招聘方對(duì)文憑等各個(gè)方面考慮的也是非常細(xì)致,尤其是比較權(quán)威的機(jī)構(gòu),在這方面的要求會(huì)更高。所以,這種崗位雖然待遇優(yōu)厚卻是機(jī)遇難求。
再看管理類,有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比,雖然也重視應(yīng)聘者對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的把握和運(yùn)用,但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴(yán)格要求,為本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須注意在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,否則求職很難有突破?;纠碚撝R(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)技能自然無需多說,包括了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和相關(guān)的動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。同時(shí)還應(yīng)該了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí),了解國(guó)家科技政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī),了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),還要具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和更新知識(shí)的能力,外語和計(jì)算機(jī)等必備知識(shí)技能應(yīng)達(dá)到規(guī)定的等級(jí)水平。
專業(yè)能力是提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié),比學(xué)歷更加實(shí)用,應(yīng)該根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展方向有針對(duì)性的鍛煉能力。從事生產(chǎn)管理,就要在專業(yè)技能過硬的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)管理方面的能力,這樣才能有效的拓展自己的職業(yè)發(fā)展空間。
教學(xué)工作,機(jī)會(huì)在增加。隨著社會(huì)對(duì)生物科學(xué)行業(yè)需求的增加,國(guó)家對(duì)本專業(yè)的重視程度也在不斷提高,對(duì)這個(gè)專業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求,會(huì)有越來越多的高校增設(shè)這個(gè)專業(yè),對(duì)專業(yè)教育工作者的需求自然會(huì)增加。而且,科技的進(jìn)步更新是很快的,教育工作者也存在更新的趨勢(shì),這對(duì)畢業(yè)求職者來說也是很好的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在看來,生物科學(xué)專業(yè)的本科生,畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少,幾乎沒有。原因是,本科畢業(yè)留校任教本身就有難度,特別是像這種科技含量較高、專業(yè)要求較高的。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇四
4.熟悉國(guó)家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);。
5.了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;。
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇五
生物技術(shù)(biotechnology),是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理,采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。
現(xiàn)代生物技術(shù)綜合基因工程、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科技術(shù),可用于研究生命活動(dòng)的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會(huì)服務(wù)等。
就業(yè)方向與前景。
就業(yè)方向。
(3)繼續(xù)在國(guó)內(nèi)深造,攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。
(4)出國(guó)深造,攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩/博士學(xué)位。
就業(yè)前景。
生物技術(shù)作為生命科學(xué)領(lǐng)域的一種高新技術(shù),是70年代初伴隨著dna重組技術(shù)和淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而誕生的,主要包括以dna重組技術(shù)為核心的基因工程和蛋白質(zhì)工程,以及細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生化工程等技術(shù)。生物技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展為醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)林、牧漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景,是21世紀(jì)科技發(fā)展的前沿關(guān)鍵技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)。
目前,生物制藥產(chǎn)業(yè)已成為最活躍、發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一,對(duì)生物技術(shù)專門人才的需求也將日益增多,生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景景良好,進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè),兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯(cuò),月收入平均可以達(dá)到3千――6千元不等,當(dāng)然還有更高的,這也就涉及到前面提到的競(jìng)爭(zhēng)力的問題。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇六
社會(huì)認(rèn)可度高,對(duì)本專業(yè)有較高期望。
知識(shí)范圍廣,生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng),工科知識(shí)扎實(shí),二者有機(jī)結(jié)合。
基礎(chǔ)扎實(shí),應(yīng)用廣泛,能夠很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè),比如食品科學(xué),制藥科學(xué)。
理性思維強(qiáng),善于分析問題解決問題;注重動(dòng)手操作本事,能夠進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn),并提交專業(yè)論文。
保研考研比率很大,很多學(xué)生有機(jī)會(huì)出國(guó)繼續(xù)深造。
2.劣勢(shì)。
專業(yè)課設(shè)置不是很成熟,各學(xué)校參差不齊。
生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識(shí)學(xué)習(xí)均深度有限。
所要求的科目較多,課業(yè)較重,想要學(xué)好學(xué)精必須投入很多精力,所以課余時(shí)間不是很充足。
本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗,相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷。
3.挑戰(zhàn)。
相對(duì)口專業(yè)要求更高學(xué)歷,本科畢業(yè)后工作相對(duì)難找,為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí),就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。
如果有志與從事相關(guān)科研工作,需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神,并注重鍛煉動(dòng)手本事,進(jìn)一步深造學(xué)習(xí),定會(huì)成為該方面的高級(jí)科學(xué)人才。
4.機(jī)遇。
培養(yǎng)高級(jí)科研和技術(shù)人才學(xué)科,出國(guó)比例大,各大有名高校都十分注重其發(fā)展。
專業(yè)適用面廣,易轉(zhuǎn)專業(yè),能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué),也能夠?qū)W習(xí)下游的實(shí)用工程學(xué)科。就業(yè)領(lǐng)域廣泛,比如制藥,食品,科研,或技術(shù)開發(fā)等。
把先進(jìn)高端的生命科學(xué)和應(yīng)用聯(lián)系起來,是十分火的專業(yè),前景十分看好。
出路。
1.讀研。
讀研比例很大,若想要在本學(xué)科有所建樹或想從事高級(jí)技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造,一般有一半以上的學(xué)生會(huì)選擇讀研。
讀研選擇余地打,能夠轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域,如生物,制藥,食品等;保研幾率比較大,且各學(xué)校,各科研院所交叉保送機(jī)會(huì)很大。
讀研如選擇生命科學(xué)類,則向理科研究方向發(fā)展,一般會(huì)一向從事研究工作,如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程,制藥工程,食品科學(xué)等,碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景。
2.出國(guó)。
生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科,且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合,國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展,所以出國(guó)深造機(jī)遇很大,也會(huì)有更大的發(fā)展空間。
能夠轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué),這方面在國(guó)外有更先進(jìn)的發(fā)展研究,我國(guó)的著名高校一般都與國(guó)外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系,會(huì)推薦此類專業(yè)的很多學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。
如果轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的`學(xué)科,如食品發(fā)酵等,荷蘭,日本等國(guó)家也是比較夢(mèng)想的去處。
3.找工作。
適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作。
本科生直接從事科研方面工作的可能性不大,部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè),部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。
畢業(yè)直接在醫(yī)藥,食品等方向就業(yè),工作資料一般較單調(diào)的技術(shù)工作,且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作本事培養(yǎng)。
未來發(fā)展方向。
相關(guān)研究所:中國(guó)科學(xué)院生物工程研究中心、清華大學(xué)生物工程、北京協(xié)和生物工程研究所等。
相關(guān)公司:華美生物工程公司,北京市百賽生物工程公司,中國(guó)生物工程公司,北京生物工程公司,上海生物工程公司等。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇七
生物技術(shù)也稱生物工程,它是在分子生物學(xué)基礎(chǔ)上建立的、為創(chuàng)建新的生物類型或新生物機(jī)能的實(shí)用技術(shù),是現(xiàn)代生物科學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。具體而言,生物工程技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因植物、動(dòng)物生物技術(shù)、農(nóng)作物的分子育種技術(shù)、納米生物技術(shù)、重要疾病的生物治療等。當(dāng)前,世界生物技術(shù)發(fā)展已進(jìn)入大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的起始階段,蓬勃興起和迅猛發(fā)展的生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物能源、生物制造、生物環(huán)保等領(lǐng)域,正在促使生物產(chǎn)業(yè)成為世界經(jīng)濟(jì)中繼信息產(chǎn)業(yè)之后又一個(gè)新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
生物技術(shù)是中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家差距相對(duì)較小的高技術(shù)領(lǐng)域,中國(guó)具有發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)和巨大市場(chǎng)需求。大力發(fā)展生物技術(shù)產(chǎn)業(yè),是培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、提升中國(guó)產(chǎn)業(yè)國(guó)際分工地位和保障國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。我國(guó)政府正在從不同層面大力推動(dòng)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。無論是技術(shù)研發(fā)還是產(chǎn)業(yè)化示范,都有政策、財(cái)政以及稅收等不同方面的支持。在生物技術(shù)的支撐下,生物經(jīng)濟(jì)正成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)之一。
第一類:前100強(qiáng)的跨國(guó)公司。
跨國(guó)公司或外企如寶潔、聯(lián)合利華、羅氏等公司,擁有完善的培訓(xùn)機(jī)制,優(yōu)厚的福利待遇,在這樣的公司就業(yè)對(duì)提升自己都奠定了良好基礎(chǔ)。如果想進(jìn)入企業(yè)工作,這類大公司無疑是最佳選擇,但這類公司對(duì)人才的要求也高,競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,主要招收名牌大學(xué)的碩士生、博士生。對(duì)英語水平也有很高要求,尤其是口語。
第二類:公務(wù)員。
生物相關(guān)專業(yè)的公務(wù)員崗位多在藥監(jiān)局食藥局、質(zhì)檢、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、工商、海關(guān)、畜牧等部門。
第三類:事業(yè)單位(包括中學(xué))大學(xué)及科研院所。
一線二線城市的大學(xué)一般不太錄用碩士,起碼要博士。三線城市的大學(xué)有可能會(huì)要,但一般不考慮非名牌。中學(xué):一般會(huì)要師范出身的碩士,名校免費(fèi)師范生。其他事業(yè)單位,如:疾控,物證中心,食品檢驗(yàn)處等,但招人較少。
事業(yè)單位招人較少,工資一般,但穩(wěn)定,保障好,是女生們的首選。
生物技術(shù)服務(wù)公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務(wù)公司一般以引物合成、測(cè)序等業(yè)務(wù)為主,為專業(yè)的生物技術(shù)人員或科研人員提供支持和服務(wù);科研單位如大名鼎鼎的華大基因等,從事一些有針對(duì)性的科研工作。前者技術(shù)含量較低,主要是操作測(cè)序儀、合成儀,工作比較煩瑣;后者對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)的要求則比較高,研發(fā)工作比較辛苦、枯燥。這些單位待遇一般,如果能夠堅(jiān)持并取得一定研究成果,會(huì)有相應(yīng)提成和獎(jiǎng)勵(lì)。
如:伯樂公司(美)、基因公司(美)等這種公司一般銷售人員為主,偶爾會(huì)招技術(shù)支持,銷售一般要本科以上,技術(shù)支持一般要碩士以上。
第六類:釀造業(yè):酒廠,醬油廠,醋廠。一般只要發(fā)酵工程的碩士,現(xiàn)在好多酒廠的效益都不錯(cuò),如張?jiān)?,天津王朝,五糧液,這些單位待遇蠻高,北京的一些國(guó)營(yíng)酒廠還解決戶口。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇八
生物技術(shù)專業(yè)的主要課程有:
生物化學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生化技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、基因工程細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)化學(xué)及研究技術(shù)、藥用植物化學(xué)、生化藥物以及數(shù)、理、化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等必修和選修課。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇九
加拿大留學(xué)熱門專業(yè)就業(yè)前景展望。對(duì)于很多去加拿大留學(xué)的人來說,留學(xué)申請(qǐng)中選擇留學(xué)專業(yè)是較為困難的選擇。面對(duì)就業(yè)壓力和加拿大大學(xué)的陌生,很多人不知如何選擇加拿大留學(xué)專 業(yè)。也許下面的`加拿大服務(wù)中心發(fā)布的前景最好的職業(yè)名單,對(duì)申請(qǐng)加拿大留學(xué)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和未來規(guī)劃會(huì)有一定的參考價(jià)值。當(dāng)然,這個(gè)名單所代表的,僅 僅是加拿大就業(yè)市場(chǎng)的熱門職業(yè)。
需要注意的是加拿大留學(xué)生學(xué)成回國(guó)后,要在國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)謀職,這些職業(yè)在中國(guó)可能同樣熱門,但也可能熱度會(huì)有不同。所以,也要注意比較和了解國(guó)內(nèi)的就業(yè)情況。
目前加拿大留學(xué)就業(yè)前景最好的24類專業(yè)分別是(排名不分先后):
1、大學(xué)教授
2、商業(yè)服務(wù)管理人員
3、人力資源專業(yè)人員
4、貸款專員
5、醫(yī)生,尤其是牙醫(yī)、全科醫(yī)生、專科醫(yī)生和家庭醫(yī)生
6、健康評(píng)估師、心理分析師、藥劑師、營(yíng)養(yǎng)師、理療師、驗(yàn)光師及其他保健師
7、家庭、婚姻及相關(guān)咨詢師
8、醫(yī)療服務(wù)人員,例如牙醫(yī)助理、急救車急救員及其他醫(yī)療輔助人員
9、注冊(cè)護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理管理人員、護(hù)士助理和護(hù)工
10、醫(yī)療研究和醫(yī)療服務(wù)技術(shù)員,例如實(shí)驗(yàn)室和放射技術(shù)員
11、公共健康、職業(yè)健康及環(huán)境監(jiān)理人員
12、法官、律師和魁北克省公證員
13、公共管理人員和社會(huì)工作者
14、技術(shù)監(jiān)察和管理人員
15、教育、衛(wèi)生、社會(huì)和社區(qū)服務(wù)管理人員
16、文藝、體育和娛樂經(jīng)理人
17、土木、機(jī)械、電氣、化學(xué)工程師
18、工程、建筑、計(jì)算機(jī)和信息系統(tǒng)管理人員
19、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師和開發(fā)人員
20、建筑和運(yùn)輸行業(yè)經(jīng)理人
21、建筑設(shè)施管理維修人員
22、石油天然氣和礦業(yè)管理人員
23、石油天然氣鉆井工和井下礦工
24、加工業(yè)管理人員。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十
排名方向占比1制藥/生物工程64%2醫(yī)療設(shè)備/器械11%3醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生5%4新能源4%5農(nóng)/林/牧/漁4%6快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)2%7學(xué)術(shù)/科研2%8貿(mào)易/進(jìn)出口1%9環(huán)保1%10專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))1%。
排名地區(qū)占比1北京25%2上海23%3廣州12%4深圳8%5杭州6%6南京5%7武漢5%8天津4%9成都4%10蘇州4%。
以上關(guān)于生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向的各種數(shù)據(jù)分析僅供參考。選擇大學(xué)專業(yè)不僅要看本專業(yè)的就業(yè)前景,更要注意就讀人數(shù)和個(gè)人興趣愛好,再好的專業(yè),因?yàn)榫妥x人數(shù)過多,也同樣會(huì)導(dǎo)致就業(yè)困難;另外選擇一個(gè)不喜歡的專業(yè),不但影響你的后期學(xué)習(xí),也會(huì)影響到就業(yè)選擇。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十一
生物技術(shù)專業(yè)是一個(gè)資料廣泛、綜合交叉各個(gè)學(xué)科而成的一項(xiàng)學(xué)科。新時(shí)期大學(xué)中生物技術(shù)專業(yè)對(duì)于我們的日常生活和工作中的重要意義可謂是不言而喻、有目共睹。生物技術(shù)將生物產(chǎn)品進(jìn)行深入剖析和研究,從生物體不一樣層次上發(fā)揮生物產(chǎn)品的功能,極大地提高了生物產(chǎn)品的內(nèi)在價(jià)值,為人類的物質(zhì)生活提高了更加高質(zhì)量的產(chǎn)品。例如,我們生活中的保健食品、生物抗癌藥品、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品等為我們的日常生活帶來了很多幫忙和方便,提高了生活質(zhì)量。對(duì)于大學(xué)的生物技術(shù)專業(yè)來說,它涉及的范圍很廣,需要我們掌握的知識(shí)也有很多。生物技術(shù)專業(yè)不僅僅有效包括了細(xì)胞生物學(xué)、普通生物學(xué)、基因工程、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)等多種方面,這些方面與我們的生活可謂是息息相關(guān),需要我們進(jìn)行進(jìn)一步的分析探討。生物技術(shù)專業(yè)的研究現(xiàn)狀具體如下。
在當(dāng)今年代,生物技術(shù)專業(yè)熱潮席卷全球,它的內(nèi)在價(jià)值被廣泛認(rèn)知,已成為21世紀(jì)自然科學(xué)的前沿學(xué)科。在近幾十年,世界格局發(fā)生了重大的變化,生命科學(xué)異軍突起迅速發(fā)展。在基因工程、細(xì)胞等一系列探索成為我們學(xué)校發(fā)展的主要線索和主要方向的時(shí)候,需要更多的生物技術(shù)專業(yè)人員投入到科研項(xiàng)目當(dāng)中。生物技術(shù)所創(chuàng)造的價(jià)值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人們的想象,每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)革新,都將帶動(dòng)大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)變革,所以,社會(huì)急需很多的優(yōu)質(zhì)高層次生物技術(shù)人才,以持續(xù)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高和發(fā)展。同時(shí),生物技術(shù)專業(yè)發(fā)展也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。然而,目前生物技術(shù)專業(yè)高層次、綜合型科研人才仍然稀少,許多科研成果距離生產(chǎn)實(shí)踐還有很長(zhǎng)的距離,這也就需要生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。總之,生物技術(shù)的飛速發(fā)展為生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的生機(jī)。所以,大學(xué)的生物專業(yè)人才具有極為廣闊的發(fā)展前景和應(yīng)用價(jià)值。
雖然,生物技術(shù)專業(yè)前景極為廣闊,給我們?nèi)粘I顜碓S多好處,然而,許多高校對(duì)生物專業(yè)的深入研究仍然不夠透徹、明晰,仍然有許多問題有待于我們?nèi)ソ鉀Q。在生物技術(shù)課程設(shè)計(jì)中仍存在不足,許多課程和教材沒有進(jìn)行知識(shí)更新,無法跟上時(shí)代快速發(fā)展的步伐。課程的整體框架仍停留在20年以前的狀態(tài),創(chuàng)新性課程少,實(shí)用性課程也少。實(shí)驗(yàn)課程雖然基本滿足學(xué)生的需要,但留給學(xué)生獨(dú)立運(yùn)作的機(jī)會(huì)還很少,束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思想等。同時(shí),學(xué)生普遍的感覺是專業(yè)知識(shí)陳舊,資料缺乏與時(shí)代相對(duì)應(yīng)的新穎性和先進(jìn)性。并且,生物技術(shù)所涉及的具體資料、應(yīng)用以及生活實(shí)際的一些具體方案與我們的期望值和預(yù)期值仍然有著較大的差距,需要我們進(jìn)行進(jìn)一步的分析、研究、討論。
既然大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)與我們的生活息息相關(guān),現(xiàn)根據(jù)我個(gè)人的一些觀點(diǎn),對(duì)生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的解析。
1、生物技術(shù)專業(yè)的市場(chǎng)導(dǎo)向。生物技術(shù)專業(yè)的重要現(xiàn)實(shí)意義是不容否認(rèn)的,這就決定了生物技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。從基礎(chǔ)科學(xué)方面,它能夠有效地幫忙人們清晰的感受到自然生命和生物的存在,加深人們的理解。在人們的日常生活中,生物技術(shù)能有效地幫忙人們治療一些疾病,方便人們的生活,例如器官移植等先進(jìn)的技術(shù)的有效推廣給人們生活帶來了不可思議的驚人的好處,這就是生物技術(shù)的魅力所在。再如,人們研究的抗倒伏、抗旱等新的品種,不僅僅有效提高了人們的生活質(zhì)量,更有效地減輕了人們的負(fù)擔(dān)。畢竟,生物技術(shù)存在并能夠得到廣泛推廣的根本原因在于它能夠?yàn)槿祟愒旄!I锛夹g(shù)與工程學(xué)科專業(yè)的區(qū)別在于不僅僅應(yīng)用于工廠生產(chǎn),并且在于生物本身的潛力開放,從基礎(chǔ)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值到功能性活性成分分析,再到食用或藥用價(jià)值開發(fā),日新月異的新技術(shù)不斷涌現(xiàn),為生物技術(shù)專業(yè)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這就需要不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的動(dòng)向和潮流,加快腳步跟上甚至超越前沿,才能獲取主動(dòng),從而構(gòu)成主動(dòng)性市場(chǎng)導(dǎo)向而不是被動(dòng)順從。綜上所述,大學(xué)高校中的生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向是經(jīng)過進(jìn)一步的科學(xué)研究,給人們的生活水平帶來質(zhì)的飛躍,這也是高校生物學(xué)專業(yè)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資料的重要方向。
2、生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向。隨著生物技術(shù)的逐步普及,人們的生活也越來越離不開生物技術(shù)專業(yè)方面的人才,所以,這就為生物技術(shù)專業(yè)的高校學(xué)生供給了優(yōu)越的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展提高,對(duì)生物技術(shù)行業(yè)的需求,國(guó)家從宏觀層面上更加重視高等學(xué)校生物技術(shù)的專業(yè)水平,要求不斷提高,對(duì)專業(yè)教學(xué)自然要有更高的要求,將有更多的高校開設(shè)此專業(yè),對(duì)專業(yè)教育工作者的需求自然會(huì)增加。從事專業(yè)教學(xué)工作,不僅僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、技能,也要有本事應(yīng)付這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)。同時(shí)在就業(yè)方向上,大城市與小城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速地方和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的地方相比,有著巨大的區(qū)別,對(duì)于生物技術(shù)專業(yè)人才來說,地區(qū)性差異造成的發(fā)展空間差異是必然的。先進(jìn)性技術(shù)的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際需求程度為基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,此刻就業(yè)的生物技術(shù)的畢業(yè)生,超過80%的人選擇到北京、上海和各大省會(huì)城市工作,認(rèn)為留在大城市對(duì)本專業(yè)及個(gè)人以后的發(fā)展都能供給更多的機(jī)會(huì)。生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)目前主要在自主擇業(yè)、公務(wù)員和考取碩士研究生等三個(gè)方向,這也是學(xué)生本人的意愿。有的學(xué)生已經(jīng)厭倦了大學(xué)生活,急于進(jìn)入社會(huì)工作,以期鍛煉自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;有的學(xué)生采取穩(wěn)妥的方式,考取公務(wù)員、村官或教師等途經(jīng),實(shí)現(xiàn)就業(yè)。但不管從哪個(gè)方向邁出就業(yè)這一步,都需要付出艱辛的勞動(dòng)和努力,這也是所有生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生所面臨的問題,由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致就業(yè)后跳槽頻繁,甚至灰心喪氣。所以,應(yīng)對(duì)這樣的生存挑戰(zhàn),僅有從主觀上加深學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能和人際社會(huì)經(jīng)驗(yàn),從客觀上耐心尋機(jī),才會(huì)尋求到新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
生物技術(shù)專業(yè)具有良好的發(fā)展前景,它與信息科學(xué)等專業(yè)同樣具有發(fā)展迅猛、日新月異的特性。對(duì)于生物技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,生物技術(shù)專業(yè)著重培養(yǎng)具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、掌握扎實(shí)的基本知識(shí)、遇事有分析問題、解決問題的本事的綜合素質(zhì)的人才,誰能夠真正掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和科研技能,誰就將領(lǐng)導(dǎo)生物技術(shù)的導(dǎo)向。正所謂,術(shù)業(yè)有專攻,人們對(duì)于生物技術(shù)專業(yè)的人才要求是十分嚴(yán)格的,這就需要學(xué)生在大學(xué)期間積累很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過量的積累,從而到達(dá)質(zhì)的飛躍。在就業(yè)中的方向選擇將一向是生物技術(shù)專業(yè)人才需要研究的根本性問題,這也就需要學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之初,就能夠規(guī)劃好自我未來發(fā)展之路,這樣才能成為最終的成功者。所以,這就需要學(xué)生具有全力以赴的精神和毅力,為生物學(xué)更好的造福人類做出自我的貢獻(xiàn)。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十二
生物科學(xué)專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向,這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí),學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科;必修課程則包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)等。
從就業(yè)方向來看,生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外,生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高,因此對(duì)于這個(gè)學(xué)科的學(xué)生來說,選擇繼續(xù)深造對(duì)于以后從事專業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的。
生物科學(xué)專業(yè)是一個(gè)處在上升過程中的專業(yè),發(fā)展機(jī)會(huì)將不斷增加。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后面臨的地區(qū)性擇業(yè)差異和專業(yè)能力、文憑在他們求職過程中的重要性:1.地區(qū)性差異是一種客觀存在的現(xiàn)狀,發(fā)達(dá)的大城市發(fā)展這個(gè)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和需要,正是一種良性循環(huán)的狀態(tài),對(duì)于就業(yè)來說自然是較好的選擇。邊遠(yuǎn)、中小城市則處在起步或萌芽的狀態(tài),還需要一定的時(shí)間逐步發(fā)展。2.這個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面,好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對(duì)象,可是其要求自然也比較高,本科生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是很強(qiáng),各個(gè)方面的能力都需要提高;另一方面,基層單位就業(yè)容易,可是條件差,發(fā)展也不太理想。
生物科學(xué)專業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè),任何一個(gè)行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的,它必然會(huì)牽動(dòng)相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展,所以它的方向也不會(huì)是單一的。這也決定了,本專業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會(huì)是單一的,有一定的選擇范圍。我們大致可以將其劃分為科研管理和教育工作兩大類型。從事不同的工作,其性質(zhì)不同,對(duì)從業(yè)者就有不同的要求。
從事不同的工作不僅要看自身的專業(yè)能力,還應(yīng)該注意自己的性格因素,這也是不可忽視的一個(gè)方面。從事技術(shù)研究需要沉穩(wěn)、細(xì)致的性格,內(nèi)向的人更適合;從事相關(guān)的管理工作,不僅要細(xì)致耐心,還要有良好的溝通能力,這更加適合開朗外鄉(xiāng)的人;而從事教育工作則最好兩者兼?zhèn)洌瓤梢园察o、仔細(xì)的研究專業(yè)課程,又能夠調(diào)動(dòng)別人的情緒和積極性。所以,畢業(yè)生在選擇職業(yè)的時(shí)候,要注意結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)。
首先來看科研類,在科研機(jī)構(gòu)或企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等工作,對(duì)本科生來說有較大的難度。本身這種崗位對(duì)從業(yè)者的專業(yè)能力要求就較高,招聘方對(duì)文憑等各個(gè)方面考慮的也是非常細(xì)致,尤其是比較權(quán)威的機(jī)構(gòu),在這方面的要求會(huì)更高。所以,這種崗位雖然待遇優(yōu)厚卻是機(jī)遇難求。
再看管理類,有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比,雖然也重視應(yīng)聘者對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的把握和運(yùn)用,但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴(yán)格要求,為本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須注意在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,否則求職很難有突破?;纠碚撝R(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)技能自然無需多說,包括了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和相關(guān)的動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。同時(shí)還應(yīng)該了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí),了解國(guó)家科技政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī),了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),還要具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和更新知識(shí)的能力,外語和計(jì)算機(jī)等必備知識(shí)技能應(yīng)達(dá)到規(guī)定的等級(jí)水平。
專業(yè)能力是提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié),比學(xué)歷更加實(shí)用,應(yīng)該根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展方向有針對(duì)性的鍛煉能力。從事生產(chǎn)管理,就要在專業(yè)技能過硬的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)管理方面的能力,這樣才能有效的拓展自己的。職業(yè)發(fā)展空間。
教學(xué)工作,機(jī)會(huì)在增加。隨著社會(huì)對(duì)生物科學(xué)行業(yè)需求的增加,國(guó)家對(duì)本專業(yè)的重視程度也在不斷提高,對(duì)這個(gè)專業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求,會(huì)有越來越多的高校增設(shè)這個(gè)專業(yè),對(duì)專業(yè)教育工作者的需求自然會(huì)增加。而且,科技的進(jìn)步更新是很快的,教育工作者也存在更新的趨勢(shì),這對(duì)畢業(yè)求職者來說也是很好的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在看來,生物科學(xué)專業(yè)的本科生,畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少,幾乎沒有。原因是,本科畢業(yè)留校任教本身就有難度,特別是像這種科技含量較高、專業(yè)要求較高的。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十三
生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)以現(xiàn)代細(xì)胞與分子生物學(xué)為基礎(chǔ)、以分子克隆技術(shù)為手段的現(xiàn)代生物技術(shù)人才;要求學(xué)生掌握生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和知識(shí);著重掌握分子生物學(xué)技術(shù)、細(xì)胞與組織培養(yǎng)技術(shù)、基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程、微生物工程、生物制藥技術(shù)、藥用植物化學(xué)分析技術(shù)、植物工廠化繁育與生產(chǎn)的技術(shù)、動(dòng)植物檢疫技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)策劃等知識(shí)和技能。畢業(yè)生能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、商檢、食品、農(nóng)林生產(chǎn)、環(huán)保、科技情報(bào)、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作,大致如下:
1、制藥生物工程。
2、醫(yī)療設(shè)備器械。
3、新能源。
4、醫(yī)療護(hù)理衛(wèi)生。
5、學(xué)術(shù)科研貿(mào)易進(jìn)出口。
6、快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)。
7、農(nóng)林牧漁。
8、其他行業(yè)。
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事推廣專員、銷售代表、銷售工程師等工作,大致如下:
1、推廣專員。
2、銷售代表。
3、銷售工程師。
4、產(chǎn)品經(jīng)理。
5、銷售經(jīng)理。
6、化驗(yàn)員。
7、大區(qū)經(jīng)理。
8、客戶經(jīng)理。
工作城市:
畢業(yè)后,北京、上海、廣州等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多,大致如下:
1、上海。
2、北京。
3、廣州。
4、深圳。
5、杭州。
6、武漢。
7、蘇州。
8、南京。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十四
生物技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)研究型和應(yīng)用型人才。近年來,世界生物技術(shù)領(lǐng)域取得了重大的進(jìn)展。世界各國(guó)把發(fā)展生物技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)。隨著生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,需要大批高素質(zhì)的生物技術(shù)專業(yè)人才。我國(guó)的生物技術(shù)研究雖取得了必須的科研成果,但尚未構(gòu)成產(chǎn)業(yè)化格局。在生物技術(shù)研究、產(chǎn)品的開發(fā)及產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍方面,均與發(fā)達(dá)國(guó)家有較大的差距。無論是生物技術(shù)的研究人員,還是生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的人才,都存在嚴(yán)重不足的問題,未來一段時(shí)期我國(guó)對(duì)生物技術(shù)人才有極大需求。
對(duì)于生物科學(xué)專業(yè)來說地區(qū)性差異是必然存在的一個(gè)問題,前端科技的發(fā)展已經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際需求程度為基礎(chǔ)。而這些條件在大城市和小城市之間是有很大差別的,大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,相應(yīng)的新需求不斷增加,這為專業(yè)的發(fā)展供給了動(dòng)力和可能性。中小城市在這個(gè)方面的發(fā)展則相對(duì)緩慢一些。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,生物科學(xué)專業(yè)在就業(yè)求職的學(xué)生中,有80%以上的人選擇在北京、上海及重要的省會(huì)城市工作,認(rèn)為留在大城市對(duì)本專業(yè)及個(gè)人以后的發(fā)展都能供給更多的機(jī)會(huì),如果去基層單位,不僅僅待遇低,也很難有提高的機(jī)會(huì)。
事物都必然存在兩面性,新興產(chǎn)業(yè)尤其是這種對(duì)專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè),在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時(shí),其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈,并且“門檻”也比較高,本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢(shì)。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示,生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造,因?yàn)楸究飘厴I(yè)想要找專業(yè)對(duì)口的好工作還是比較困難的。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十五
生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。
就業(yè)前景。
本專業(yè)對(duì)于畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能要求嚴(yán)格。畢業(yè)生主要在科研機(jī)構(gòu)、高等院校以及國(guó)家機(jī)關(guān)等部門從事科研、教學(xué)和高級(jí)管理工作。
生物技術(shù)一直是政府所支持的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,包括克隆在內(nèi)的`尖端研究都是在政府的大力支持下所進(jìn)行的,所以相關(guān)生物學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況一直以來都是趨向于良好發(fā)展。
無論是在研究機(jī)關(guān)或者生物公司,投資每年都有所增長(zhǎng)。而職位的增長(zhǎng)速度也保持在4―5%左右。生物專業(yè)是一個(gè)交叉性十分強(qiáng)的學(xué)科,伴隨科技飛速發(fā)展,學(xué)科劃分越來越細(xì),學(xué)科交叉性越來越強(qiáng),許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。此外,生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生,食品,營(yíng)養(yǎng)等,人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。
就業(yè)方向。
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作,大致如下:
1、制藥/生物工程;
2、醫(yī)療設(shè)備/器械;
3、新能源;
4、醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生;
5、學(xué)術(shù)/科研貿(mào)易/進(jìn)出口;
6、快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品);
7、農(nóng)/林/牧/漁;
8、其他行業(yè)。
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事推廣專員、銷售代表、銷售工程師等工作,大致如下:
1、推廣專員;
2、銷售代表;
3、銷售工程師;
4、產(chǎn)品經(jīng)理;
5、銷售經(jīng)理;
6、化驗(yàn)員;
7、大區(qū)經(jīng)理;
8、客戶經(jīng)理。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十六
目前為止我們的同學(xué)找工作的只有醫(yī)藥代表,別的沒有?。ü枮I醫(yī)科大)。
現(xiàn)在來看我們的就業(yè)不算好!我們是交叉學(xué)科,也就是什么都學(xué),比如數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī),生物,醫(yī)學(xué)(一點(diǎn)點(diǎn))所以那樣都不是很精通只是知道皮毛(個(gè)人認(rèn)為)所以要是有相應(yīng)的單位需要我們,工作沒問題,關(guān)鍵來說現(xiàn)在中國(guó)還沒有在我們這個(gè)方向上產(chǎn)業(yè)化,也就是說現(xiàn)在的就業(yè)很不好!所以我們現(xiàn)在找工作都是該行,有的搞軟件,有的做醫(yī)藥代理——截止到現(xiàn)在:)我們是全國(guó)第二屆本科畢業(yè)生!所以我不知道以后這個(gè)專業(yè)是否有前景!
還是讓他們換個(gè)專業(yè)吧本科北方不好就業(yè)專業(yè)很重要(哈爾濱醫(yī)科大學(xué))。
b生物技術(shù)(生物信息學(xué))學(xué)些什么?適合什么樣的人學(xué)?有沒有什么特殊要求?
我只能告訴你主要學(xué)的是計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)以及生物信息學(xué)就是來處理大量數(shù)據(jù)的一門學(xué)科(哈爾濱醫(yī)科大)。
如果你打算出國(guó)的話,可以學(xué)這個(gè)專業(yè)!如果不出去,我勸你最好不要報(bào)這個(gè)專業(yè),目前來說在國(guó)內(nèi)就業(yè)面很窄,前途不是很好(哈爾濱醫(yī)科大)。
d生物技術(shù)(生物信息學(xué))專業(yè)好不好?你對(duì)要學(xué)這個(gè)地專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹有什么建議?
如果對(duì)生物有極度興趣,可以選擇,生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景。如果是選以后好找工作的,不建議選。本人正在跨專業(yè)考研中(哈爾濱醫(yī)科大)。
e生物技術(shù)(生物信息學(xué))專業(yè)本科畢業(yè)了適合考研還是找工作?
考研吧工作我正找呢比想象中要難的多不過考研我建議改專業(yè)吧(哈爾濱醫(yī)科大)。
f生物技術(shù)(生物信息學(xué))專業(yè)的在校生大學(xué)應(yīng)該怎么過?
個(gè)人意見回家重讀另選專業(yè)如果實(shí)在不想那就把你在生物信息這幾年充分利用了多學(xué)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)爭(zhēng)取比真正計(jì)算機(jī)系畢業(yè)的學(xué)的還好再不就努力爭(zhēng)當(dāng)系第一名保研留校(哈爾濱醫(yī)科大)。
其實(shí)我們是五年制也是第一屆,正面臨著找工作,也很苦惱。好像最好的出路就是醫(yī)藥代表!真正招生物技術(shù)的單位都是要招純生物操作方面的專業(yè),根本就不搭理學(xué)生物信息學(xué)的。還沒有看到指明要招生物信息學(xué)的。如果想考研的話最好能改行還是好好把握好機(jī)會(huì)換專業(yè)吧!比較對(duì)口的職業(yè)也就是生物統(tǒng)計(jì)師,但是人家單位一般都是要研究生。
(哈爾濱醫(yī)科大)。
2011年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。
一。填志愿,學(xué)校為先還是專業(yè)為先?
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué),學(xué)校之間的層次和教育資源配置,還是有較大差異的。在一本院校中,選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校,但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè),你還可以通過輔修專業(yè)等方式,來完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且,如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來越小了,進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校,有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中,大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛好,以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。
二。如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”?
專業(yè)的熱門與冷門,隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專業(yè),看起來熱門,許多學(xué)校都開設(shè),招收了許多學(xué)生,導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè),在招生時(shí)顯得冷門,但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛,學(xué)生成了“搶手貨”,而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生,收集多方信息,對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè),帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí),學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來選擇專業(yè),有興趣才能學(xué)得更好,日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的,專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些,此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的,這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè),錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三。高考咨詢問些什么?
4月下旬起,各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏,密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率,咨詢前不妨做些“備課”,在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開的基本情況。
比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平,有了比較才有認(rèn)識(shí),高考報(bào)考指南《生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景》。從高校隸屬關(guān)系看,既有國(guó)家部委所屬院校,也有省市所屬院校。隸屬不同,經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前,全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校,而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外,還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少;作為未來院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少;博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審,在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多,其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時(shí),再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵,包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過去幾年錄取情況,以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中,錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù),參考其趨勢(shì)變化。
四。2011年熱門專業(yè)排名前十名:
1、電子與信息類:電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語類:外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類:法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類:機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
5、土建類:建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會(huì)計(jì)類:會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
7:中文類:對(duì)外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類:臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類:環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類:工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè):據(jù)統(tǒng)計(jì),排行前十的專業(yè)。
一,同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才,隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn),需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的,是按照小時(shí)和分鐘來算的,現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元,相關(guān)人士說。4年之后入駐中國(guó)和北京的外國(guó)大公司越來越多,這一行肯定吃香。
二.3g工程師。
據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱,估計(jì)國(guó)內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬人以上,由于目前3g人才比較少,尤其是復(fù)合型人才奇缺,預(yù)計(jì)4年之后3g工程師的基本年薪會(huì)在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢(shì)來看,在無線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右,中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入3g時(shí)代了,這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高,業(yè)內(nèi)人士表明。
三.網(wǎng)絡(luò)媒體人才。
目前,類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右,中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時(shí)候,從業(yè)人員會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào),目前,不少網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四.物流師。
物流人才的`需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%,許多物流部門的管理人員是半路出家,很少受過專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露,對(duì)此人才有需求的某知名企業(yè)在國(guó)內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五。系統(tǒng)集成工程師。
據(jù)悉,一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元,用戶對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高,從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用,在到對(duì)業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù),未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六。環(huán)境工程師。
相關(guān)資料顯示,目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人,其中技術(shù)人員有8萬人,按國(guó)際通行的慣例計(jì)算,我國(guó)在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右,據(jù)悉,隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展,國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)師,景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千左右。
七.精算師。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十七
本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景展望篇十八
生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物,其核心是以dna重組技術(shù)為中心的基因工程,還包括微生物工程、生化工程、細(xì)胞工程及生物制品等領(lǐng)域。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的生物技術(shù)高級(jí)專門人才。課程主要包括生物化學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生化技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、基因工程細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)化學(xué)及研究技術(shù)、藥用植物化學(xué)、生化藥物以及數(shù)、理、化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等必修和選修課。
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