教師指導小學社會實踐活動方案范文，教師指導小學社會實踐活動在提升學生專業(yè)素養(yǎng)、拓寬教學內(nèi)容、培養(yǎng)學生的社會責任感以及促進教師發(fā)展等方面具有重要意義。因此，我們應該鼓勵和支持教師積極參與社會實踐活動，為學生個人發(fā)展和教育做出積極貢獻。小編為大家整理了一些教師指導小學社會實踐活動方案范文，希望對大家有所幫助。

教師指導小學社會實踐活動方案篇一

為了培育我校學生“社會主義核心價值觀教育”，培養(yǎng)青少年“奉獻愛心、尊老敬老，弘揚傳統(tǒng)美德”的美好情操，學校德育辦決定在春節(jié)到來之際開展“尊老愛老，關(guān)愛老人”的主題活動。

一、活動主題：

尊老愛老，關(guān)愛老人。

二、活動目的：

1、以全心全意為人民服務為宗旨，組織小學生參與社會實踐、服務老人活動，在活動中培養(yǎng)尊老愛老、助人為樂的傳統(tǒng)美德，踐行“社會主義核心價值觀”。

2、在“奉獻社會、服務他人”的活動中，影響社會，為建設美好馬鞍山做貢獻。

三、活動地點：

金安佳苑22棟3單元205

四、活動時間：

五、慰問對象：

左奶奶。

六、活動過程：

1、提前與社區(qū)聯(lián)系，確定探訪對象，基本資料、居住情況等，以便于活動的順利開展。

2、戴紅領巾，佩戴志愿者袖章。

3、用自己存的零用錢為左奶奶買一些生活用品。

4、為老人送上自己的`小禮物，并和老人談心，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內(nèi)衛(wèi)生等。

為進一步提高我校少年兒童參與社會，服務社會的能力，經(jīng)研究，決定在我校開展“爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、活動目的

從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學生積極參與“爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，鼓勵小學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。

并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。

二、活動主題

爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動。

三、活動領導小組

組長：張庚臣

副組長：韓國瑞、李仁富

四、活動時間、地點

1、時間：20xx年

2、地點：各主干道、孤寡老人。

五、參加對象

我校3-5年級師生。

六、活動步驟

活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)交流三個階段。

(一)宣傳發(fā)動

本次活動宣傳發(fā)動階段時間緊迫，成立小組，及時召開協(xié)調(diào)部署工作會議，人員安排落實到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，利用陣地優(yōu)勢，定期出版專題黑板報，切實擴大宣傳范圍，為本次活動營造良好氛圍。

(二)組織實施

1、時間安排：綜合實踐課及課外活動時間。

2、巡邏內(nèi)容：

大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會公德，積極做好市民文明行為勸導工作;清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點一滴做起，爭做文明小公民;幫助孤寡老人。

七、活動要求

1、加強領導。

要高度重視本次活動的開展，認真落實一把手負總責、分管領導具體負責的工作責任制。

2、確保安全。

小學生巡查隊上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊，切實做好安全工作。

教師指導小學社會實踐活動方案篇二

為拓展學生的視野，鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識。經(jīng)學校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進行社會實踐活動，現(xiàn)把有關(guān)事項通知如下：

活動時間：20xx年xx月xx日8：20—16：50。

活動地點：xx小鎮(zhèn)。

活動人員：一年級教師、行政人員（預計30人）、學生（預計500人）。

1、9：00于校區(qū)集中乘車前往xx小鎮(zhèn)；

2、10：00抵達xx小鎮(zhèn)，讓小朋友當一次大人，充分體驗園內(nèi)的多種體驗場館；

3、12：00老師在指定地點用餐；

4、13：00再次體驗園內(nèi)多種游戲；

5、14：00集中，結(jié)束愉快的.旅程，返程回校。

xx鎮(zhèn)設計的8大領域、50種行業(yè)、70多種社會角色，均通過精心安排，能全面涵蓋現(xiàn)實城鎮(zhèn)的方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗館，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專業(yè)設備和工具，參與活動設計；更通過主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國下一代的健康成長做出自己的努力。

1、教育孩子時刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：

（1）穿校服，準備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，流汗多時及時跟換汗巾，不能讓學生帶貴重物品，并教育學生保管好隨身物品。

（2）一班一車，乘車要排隊候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車；

（3）不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧，不亂丟雜物；

（5）準備好一日的飲用水和點心；

（6）教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。

2、做好出發(fā)前各項準備工作。

（1）和旅行社協(xié)商活動時間、導游、車隊等各項活動細則。

（2）通過教師大會向全體教師宣布活動安排，明確各自的責任與分工。

（3）了解班上學生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

（4）準備足夠的急救藥物備用。

（5）做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時也要學會團結(jié)合作，熱愛集體，更應將安全放在第一位。

3、上學、放學時間照常：上午8：20至下午4：50（請家長按時接送，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學家玩）。

4、本次活動堅持自愿原則，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全。

教師指導小學社會實踐活動方案篇三

為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀,讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據(jù)xx市教育局團工委《關(guān)于開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經(jīng)研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。

1.開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，動員廣大學生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒樱瑢W習民間藝術(shù)、學唱當?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，了解當?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

2.開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進入游戲廳、網(wǎng)吧。

4.開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。

1.各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作。活動內(nèi)容應結(jié)合當?shù)貙嶋H，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

2.各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。

3.各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。

各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級(每個年級段1-2個班級)進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學校團委。學校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。

教師指導小學社會實踐活動方案篇四

為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動。

1.“有品位的學生過文明年”活動。(對象：一、二年級)。

通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學習傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機(照片2～3張或一段視頻)記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。

2.“有品位的學生過健康年”活動。(對象：三、四年級)。

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協(xié)作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

3.“有品位的.學生過文化年”活動。(對象：五、六年級)。

邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習俗的長者擔任輔導員，開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動;(2)“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調(diào)查”、“元宵燈會”等文化活動;(3)“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗各項節(jié)日民俗，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動內(nèi)容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè)，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關(guān)人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結(jié)果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進行展示。

2.請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發(fā)言的時間不超過2分鐘。

為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。

1.將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。

：3月25日上午8：00---11：30(周三)。

：五、六年級。

組織部門：教科處。

總負責人：xx(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)。

醫(yī)療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。

五年級四班。

1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。

2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3.往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

教師指導小學社會實踐活動方案篇五

參與年級：一二年級及家長

活動地點：南山西入口

活動時間：4月10日

活動安排：

1.一年級：一（1）班和一（4）班結(jié)對，一（2）和一（3）班結(jié)對。結(jié)對的班級帳篷盡量搭在一起，活動也在一起。各班教組長負責，組員配合。

2.二年級以班級為單位，班教組長負責，組員配合。

3.一二年級學生學校安排包車由老師帶領8點30分到達南山西入口(各班帶好班牌)，家長自行前往南山西入口等待孩子（8點30分左右）。

4.活動大約12點結(jié)束。結(jié)束時孩子統(tǒng)一由老師帶回，家長到校門口接孩子。

活動內(nèi)容以及具體要求：

1.各班以及各結(jié)對班級由老師組織活動。如，帳篷野營，草地音樂會、故事會，親子游戲，風箏會，綠道親子行等。各班要及時準備好活動需要的物品（如，擴音器，游戲道具，小獎品等）對于積極參與活動的學生及家長要頒發(fā)小獎品。

2.教育學生、家長，帶好帳篷野營需要用的東西（如地墊、餐布、塑料袋、報紙等），適量的食物，穿舒適的`衣服。注意文明游玩，保護環(huán)境衛(wèi)生，聽老師的指揮。

教師指導小學社會實踐活動方案篇六

為了豐富學生的社會實踐活動內(nèi)容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的`真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習慣，特制定20xx學年秋季社會實踐活動方案。

1、活動日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學生上下學時間不變。)。

2、活動地點：

上海世紀公園。

3、活動對象：

全體師生。

4、帶隊安排：

詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。

5、活動人數(shù)：

學生522人+教師21人。

1、加強活動過程。

提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵;車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險項目回避學生名單。

2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。

教育全體學生穿校服，戴紅領巾;要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。

3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結(jié)束后參加秋游的學生必須回校清點好人數(shù)后到放學時間才能放學。

4、教師全程護導。

教師仔細閱讀附件二(《zz學校學生社會實踐活動安全預案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內(nèi)。

教師指導小學社會實踐活動方案篇七

為落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》關(guān)于學生參加社會實踐活動的規(guī)定，促進學生全面和諧發(fā)展，我校計劃舉辦“實踐體驗成長”為主題的社會綜合實踐活動，讓學生走出校園，通過學生們了解并參加實踐活動的過程，掌握一定的勞動知識和技能，體驗勞動的艱辛，培養(yǎng)學生的勞動意識，而且讓學生去感受到勞動的快樂，更加珍惜勞動者勞動成果的感恩之心良好的意志與品質(zhì)，進而提高學生自我動手、動腦、創(chuàng)新等綜合能力，同時在集體活動中，培養(yǎng)學生的合作意識，學會與人溝通，養(yǎng)成關(guān)心、幫助別人的良好品德，使綜合素質(zhì)進一步得到提升。此次綜合實踐活動（地點）由xxx承接，活動時間定于10月8日。為了確保活動的安全、順利進行，特制訂本次活動實施方案：

1、成立綜合實踐活動領導指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：

2、每個級部安排一名帶隊領導，每個班級安排23名帶隊教師，班主任是主要負責人。每個班級將學生編成小組，選出小組長協(xié)助帶隊教師做好活動的組織工作。（具體干部、教師安排與學生乘車安排另行通知）

班主任要召開實踐活動專題班隊會，從文明守紀、交通安全、飲食安全、活動安全等方面對學生進行教育。學校領導在活動前對全體學生進行訓話，提高學生的安全意識、自護意識及防范能力。

（一）活動具體組織安排：

具體活動事宜由xx工作人員按級部班級有序組織各勞動項目及環(huán)節(jié)的制作過程。在這一環(huán)節(jié)中要求班主任、負責教師、領導要認真組織好，以確保安全、有序。

三年級：負責組織領導：四年級：負責組織領導：五年級：負責組織領導：六年級：負責組織領導：

（二）過程要求

1、出發(fā)前在實踐樓南小廣場統(tǒng)一集合，按班級排好隊（自西向東以此為3-6年級），班主任清點人數(shù)報xx主任。

2、總指揮xx做簡單訓話。

3、到達活動現(xiàn)場后由帶隊教師組織學生有秩序的進入（按照由低到高級部的順序），在每一個活動過程中帶隊教師清點人數(shù)報級部領導，并對學生進行紀律、安全強調(diào)。

4、活動結(jié)束后，班主任要再次清點學生人數(shù)，確認所有學生安全返回學校。

1、10月8日早晨8：20前集合，晚點不到的學生由班主任聯(lián)系學生家長。（注：班主任手中要有班級學生的聯(lián)系網(wǎng)絡-隨身帶著）

2、學生必須統(tǒng)一著裝（校服），佩戴好紅領巾和胸牌（左胸）,樹立良好的形象。

3、要求學生認真謙虛聽講學習，并能在勞動制作、實踐的過程中啟迪自己的思想，有所思所悟，活動結(jié)束后要求每人上交一篇社會實踐活動征文。

4、切實注意乘車、活動、飲食以及其他安全，杜絕不安全事故的發(fā)生。本次活動離校很近，重點強調(diào)好讓學生只帶足白開水即可(其他如書包等行李不要拿，另外：學生可將自己的杯子做上記號，勞動過程中，各班要將學生杯子統(tǒng)一整齊的擺放在一起)，嚴禁帶零食等，囑咐學生在統(tǒng)一要求的時間排隊有序領餐、就餐。教育學生愛護公共衛(wèi)生，如暈車的學生，要求至少自備一個垃圾袋，講究衛(wèi)生，確保離開活動地點時不留下一點兒垃圾。（班主任要將實踐活動作為加強學生環(huán)境保護教育的契機）

5、學生進入活動現(xiàn)場后一定要服從工作人員和帶隊領導、老師的管理和安排，不喧嘩、不推搡、不追逐打鬧，嚴格遵守紀律，不得擅自離隊；帶隊班主任及教師要認真協(xié)助基地老師按時召集學生，清點人數(shù)，并保證每項活動的井然有序的開展。

6、遵守活動場所的各項規(guī)章制度，愛護場所的設備、設施，不得攀爬、觸摸場所的設施，如有損壞由損壞者負責賠償，要嚴格按工作人員指導的操作流程進行制作與使用設備。

教師指導小學社會實踐活動方案篇八

教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。

活動建議：

1、全班分成7個組，每組5人、小組長、1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結(jié)束后，對學生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

5、、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。

活動中可能出現(xiàn)的問題和應急措施。

如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場地發(fā)生火災，學生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。

2、學生優(yōu)先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

作業(yè)設計：找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。

教師指導小學社會實踐活動方案篇九

為了豐富學生的社會實踐活動內(nèi)容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習慣，特制定20xx學年秋季社會實踐活動方案。

1、活動日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學生上下學時間不變。)。

2、活動地點：

上海世紀公園。

3、活動對象：

全體師生。

4、帶隊安排：

詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。

5、活動人數(shù)：

學生522人+教師21人。

1、加強活動過程。

提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動；活動時詢問好驚險項目回避學生名單。

2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。

教育全體學生穿校服，戴紅領巾；要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。

3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結(jié)束后參加秋游的學生必須回校清點好人數(shù)后到放學時間才能放學。

4、教師全程護導。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十

春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結(jié)合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案:

一二年級寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。

2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。

寒假結(jié)束，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。

三四年級寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，

進行交流、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的'拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。

社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習慣養(yǎng)成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

開學后學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。

五年級寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。

社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

寒假結(jié)束，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。

以上要求，作為我?；顒觾?nèi)容，開學后要求各班班主任認真檢查學生落實情況，并整理成書面材料上交，學校將根據(jù)各班整理的書面材料進行全校評比。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十一

為全面實施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想，積極培養(yǎng)學生自理、自護能力，學會合作，厲行環(huán)保。學校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動，讓學生親密接觸大自然，拓寬學生視野，努力在實踐活動中培養(yǎng)學生的意志、品質(zhì)和情操，不斷增強學生團結(jié)協(xié)作意識，努力提升學生社會實踐能力。

總指揮：xx。

總協(xié)調(diào)：xx。

帶隊校長：xx。

負責人：各蹲點領導和年級組長。

后勤保障：總務處。

6周。

1、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。

2、活動前，班主任應提前向?qū)W生說明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個學生明白活動的目的要求和意義。

3、班主任要事先將學生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，協(xié)助老師管理。

4、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學生、家長思想工作，并與家長聯(lián)系。

1、正副班主任和配班老師增強責任意識，加強對學生的安全、守紀、文明、節(jié)儉、抗挫等教育，樹立學校的良好形象。

安全教育：教育學生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。

守紀教育：教育學生要一切行動聽指揮。學生集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。

文明教育：注意自身儀表和學校的形象，要求學生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領巾。整個活動過程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定；要愛護公共設施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學間要友好合作，互幫互助。

節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢。

抗挫教育：教育學生要不怕苦、不怕累，充分達到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。

環(huán)保教育：教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學生安全、守紀、文明。同時，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。

3、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

1、活動時間：

四五年級：上午7：00到校教育7：30正式出發(fā)下午返校正常時間放學。

六年級：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時間放學。

三年級：下午1：30出發(fā)下午返校正常時間放學。

一年級：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時間放學。

2、安全負責人：各班班主任及配班老師。

3、活動地點：（各年級定）。

4、參加對象：全體師生（有身體不適的同學可以不參加）。

5、安全注意事項：

活動原則：

遵循“安全第一”、“就近、當日返回”、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失。

活動主題：

活動目的：

冬去春來，萬物復蘇，最美蘇州。本著“游中學，學中游”，快樂體驗的宗旨，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想、報效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗館、體驗2種職業(yè)，白塘植物園主題社會實踐活動一日游，在快樂實踐中學習知識，增長才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，長大后為國效力。

活動安排：

（一）建立春游活動安全管理責任制并明確分工與職責。

組長：xxx。

副組長：xx、xxx、xxx。

組員：xxx、xx、xxx、xxx。

（1）王文英校長全面負責活動安全管理，高楓副校長全面落實各項安全工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監(jiān)督各項安全工作的落實情況。

（2）年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負責一年級，高楓負責二年級，朱敏剛負責三年級，胡家釧負責四年級，馬璇負責五年級，崔怡紅負責六年級）；帶隊教師負責本班學生安全工作；德育處金芝全面負責留校學生的監(jiān)管工作。

（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯(lián)絡的暢通，在活動中關(guān)注學生的安全、文明、衛(wèi)生等情況，及時做好學生的服務與管理工作。

（二）制定春游活動應急預案。

（三）強化學生安全教育。

（1）下發(fā)告家長書。

（一）了解自愿參加活動的學生數(shù)量，落實出游活動全程安全管理工作；下發(fā)告家長書。

（二）落實不參加春游活動的學生的安全管理工作。學校指定教師專人監(jiān)管到校學生的一日學習。

（2）班主任做好班級安全管理計劃，利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責，確保班級活動的有序、安全。

（4）3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育。

（四）活動安排與操作流程。

1、堅持自愿原則，下發(fā)告家長書（一）。

2、班主任按要求完成收費工作，上報春游學生名單。

3、與旅游公司簽訂協(xié)，落實用車安全，師生保險等工作，相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查。

4、制定突發(fā)應急預案并落實安排帶隊教師。

5、不去春游的學生當天照常上課，安排落實教師在學校監(jiān)管不去春游學生的安全工作。

6、分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議，布置相關(guān)工作。確立行政分管年級，教師進班管理的專人專管模式。

7、組織學習突發(fā)應急預案，學習掌握如遇特殊情況處理問題的應急方法與途徑。

8、通過聯(lián)合晨會、班會對學生進行的專題安全教育；通過短信督促家長對學生進行安全教育。

9、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案，請交警協(xié)助在活動當天進行現(xiàn)場交通秩序管理。

活動過程：

1、上午7：30教師到崗，對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫(yī)準備急救物品。

2、8：00各班在宇宙廣場整隊集中，認識帶隊導游后有序上車；8：15準時出發(fā)。乘車途中帶隊教師關(guān)注學生乘車安全，關(guān)心暈車學生。

3、預計9點15到達目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館。

4、聽從導游安排，分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計所負責的年級所有車輛是否全部到達，并告知分管校長。

5、下午活動至2：45，各年級集中整隊，出門上車，3：00準時出發(fā)回校，預計4：00左右到達校門口。

6、回校后，教師等學生全部接走，方可離校。

7、當日行政在校門口值日，向家長做好特別情況解釋工作。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十二

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。

學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。

研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題;

b、聘指導教師;

c、制定活動方案;

e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

f、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)

g 撰寫社會實踐調(diào)查報告

三、注意事項：

1、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。

在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡資源。

網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。

同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。

從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。

為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。

一、活動目的：

1.將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

3.參與社會實踐，激發(fā)學習興趣。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。

二、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)

三、活動地點：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學校

四、參加人員：五、六年級

五、組織部門及職責

組織部門：教科處

領導成員：魯xx

總負責人：安xx(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)

聯(lián)絡人員：相xx

醫(yī)療救護 ：楊xx 隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。

跟班情況:

負責人：相xx 負責人：安xx

五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx

五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx

五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx

五年級四班 馬xx

1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。

2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。

具體要求：

(1)一切行動聽指揮。

參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3.往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。

若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印)。

周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。

每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會實踐的.班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

活動目的:

小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界， 增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。

活動參與人員：全校學生，家長協(xié)助。

活動主題:

快樂暑假 活動內(nèi)容：

1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。

3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。

4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

活動指南：

1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網(wǎng)站”，請老師指導家長在網(wǎng)上學習、下載。

2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。

3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。

安全提示：

1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。

3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。

4、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十三

有品位的學生過大年。

1、“有品位的學生過文明年”活動。（對象：一、二年級）。

通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學習傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。

2、“有品位的學生過健康年”活動。（對象：三、四年級）。

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協(xié)作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

3、“有品位的學生過文化年”活動。（對象：五、六年級）。

邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習俗的長者擔任輔導員，開展：

（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。

體驗各項節(jié)日民俗，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動內(nèi)容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

1、請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè)，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關(guān)人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結(jié)果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進行展示。

2、請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發(fā)言的時間不超過2分鐘。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十四

五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；為提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的'動手能力和團隊協(xié)作精神。永安小學特舉行本次社會實踐活動。

六年級全體學生。

20xx年5月21日下午

華眾玻璃集團、門臺中小學、鳳陽博文國際學校、

學生5月21日下午三點在學校集合。首先乘車帶領孩子參觀門臺中小學，讓他們參觀學校的校園文化和感受常規(guī)教育；然后參觀鳳陽博文國際學校，品味該校深厚的文化底蘊，體會該校學生的學習、生活情況；最后，參觀華眾玻璃集團，感受科技的力量、感受鳳陽經(jīng)濟的發(fā)展、感受鳳陽三套馬車對經(jīng)濟騰飛的作用。

各班主任認真做好學生的參觀、生活安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十五

為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀日照城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。

1．將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2．改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。

3月25日上午8：00---11：30（周三）。

污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學校。

五、六年級。

組織部門：教科處。

領導成員：

總負責人：（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）。

聯(lián)絡人員：

醫(yī)療救護：隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。

跟班情況:。

負責人：負責人：

五年級一班六年級一班。

五年級二班六年級二班。

五年級三班六年級三班。

五年級四班。

1．活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。

2．班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3．往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十六

21世紀，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨ji烈，綜合國力競爭實質(zhì)就是勞動者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實踐能力是勞動者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國原有的基礎教育體制明顯存在部分教學內(nèi)容陳舊，教學方法脫離了學生已有的知識和經(jīng)驗，脫離了社會實際。這樣的教學往往以學校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

我校綜合實踐活動課的具體實施如下：每月定一個主題，每個級部圍繞這個主題分別制定相應的.語文綜合實踐活動計劃。

九月份：每逢佳節(jié)倍思親(三年級)。

1、指導學生從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。

2、指導學生交流收集的思親方面的詩歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。

3、課后收集描寫秋景的古詩，在班級內(nèi)召開詩歌朗誦會。

(四年級)。

1、關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會。

2、中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會。

3、詩歌賞析《但愿人長久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。

(五年級)。

1、帶領學生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等，

2、指導學生交流收集到的資料。

3、教學生以小組為單位把收集的資料匯編成冊。

4、舉行資料展覽會。

(六年級)。

1、了解中秋節(jié)的由來。

2、收集有關(guān)“思念”的詩句，開展賽詩會。

3、給遠方的親人寫一封信。

十月份：誰不說咱家鄉(xiāng)好。

(三年級)。

1、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。

2、收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩。

3、唱一唱自己的家鄉(xiāng)。

4、寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣子。

(四年級)。

1、收集常州名勝古跡資料。

2、交流收集到的資料。

3、介紹常州名人。

4、制作小報。

(五年級)。

1、介紹家鄉(xiāng)著名景點。

2、說說家鄉(xiāng)的歷史名人。

3、夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

4、展望家鄉(xiāng)的未來。

(六年級)。

1、了解常州的歷史和風土民情。

2、開展實踐活動，游覽常州名勝古跡。

3、小練筆或當小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十七

遵循“安全第一”、“就近、當日返回”、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失。

冬去春來，萬物復蘇，最美蘇州。本著“游中學，學中游”，快樂體驗的宗旨，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想、報效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗館、體驗2種職業(yè)，白塘植物園主題社會實踐活動一日游，在快樂實踐中學習知識，增長才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，長大后為國效力。

（一）建立春游活動安全管理責任制并明確分工與職責。

組長：xxx。

副組長：xx、xxx、xxx。

組員：xxx、xx、xxx、xxx。

（1）王文英校長全面負責活動安全管理，高楓副校長全面落實各項安全工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監(jiān)督各項安全工作的落實情況。

（2）年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負責一年級，高楓負責二年級，朱敏剛負責三年級，胡家釧負責四年級，馬璇負責五年級，崔怡紅負責六年級）；帶隊教師負責本班學生安全工作；德育處金芝全面負責留校學生的.監(jiān)管工作。

（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯(lián)絡的暢通，在活動中關(guān)注學生的安全、文明、衛(wèi)生等情況，及時做好學生的服務與管理工作。

（二）制定春游活動應急預案。

（三）強化學生安全教育。

（1）下發(fā)告家長書。

（一）了解自愿參加活動的學生數(shù)量，落實出游活動全程安全管理工作；下發(fā)告家長書。

（二）落實不參加春游活動的學生的安全管理工作。學校指定教師專人監(jiān)管到校學生的一日學習。

（2）班主任做好班級安全管理計劃，利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責，確保班級活動的有序、安全。

（4）3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育。

（四）活動安排與操作流程。

1、堅持自愿原則，下發(fā)告家長書（一）。

2、班主任按要求完成收費工作，上報春游學生名單。

3、與旅游公司簽訂協(xié)，落實用車安全，師生保險等工作，相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查。

4、制定突發(fā)應急預案并落實安排帶隊教師。

5、不去春游的學生當天照常上課，安排落實教師在學校監(jiān)管不去春游學生的安全工作。

6、分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議，布置相關(guān)工作。確立行政分管年級，教師進班管理的專人專管模式。

7、組織學習突發(fā)應急預案，學習掌握如遇特殊情況處理問題的應急方法與途徑。

8、通過聯(lián)合晨會、班會對學生進行的專題安全教育；通過短信督促家長對學生進行安全教育。

9、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案，請交警協(xié)助在活動當天進行現(xiàn)場交通秩序管理。

1、上午7：30教師到崗，對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫(yī)準備急救物品。

2、8：00各班在宇宙廣場整隊集中，認識帶隊導游后有序上車；8：15準時出發(fā)。乘車途中帶隊教師關(guān)注學生乘車安全，關(guān)心暈車學生。

3、預計9點15到達目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館。

4、聽從導游安排，分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計所負責的年級所有車輛是否全部到達，并告知分管校長。

5、下午活動至2：45，各年級集中整隊，出門上車，3：00準時出發(fā)回校，預計4：00左右到達校門口。

6、回校后，教師等學生全部接走，方可離校。

7、當日行政在校門口值日，向家長做好特別情況解釋工作。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十八

一、課程背景：

聯(lián)合國兒童基金會最近發(fā)布的世界兒童狀況報告顯示：我國每年死于交通事故的少年兒童約八千人，在少年兒童意外死亡中，交通事故已成為了比戰(zhàn)爭，疾病，洪水，地震等自然災害危害更大的，真正的：“頭號殺手”。

二、活動主題的確定：

我們?nèi)W所在地位，距離學校門口就是一個寬闊的交通要道，且是三叉路口。學校經(jīng)常進行了宣傳教育，但仍不能有半點馬虎。在全校師生的心中，交通安全成了一個共同關(guān)心的話題。我決定，利用學校倡導的組織學生進行社會實踐活動，讓學生走出校園，讓他們在活動中得到自我教育、自我鍛煉、自我提高。在學生放學期間存在很大的危險，過往的車輛很多，由此提出課程實踐活動主題“安全伴我行”.

三、活動目標：

1、通過本次活動，讓學生了解交通事故的危害，增強學生的安全意識，并通過他們的活動影響身邊的人都來遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)學生查找資料、整理資料的能力和設計方案解決簡單實際問題的能力。

3、學會簡單的考察、調(diào)查，并填寫調(diào)查表，寫出簡單的考察報告。

4、培養(yǎng)學生自主、合作、進取等良好的個性品質(zhì)。

四、活動形式：

1、組織形式：個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合。

2、實踐形式：

（1）調(diào)查和訪問 （2）研究和設計（3）合作和交流 （4）體驗、表達和反思

五、活動準備階段：

圍繞這個主題，學生們開動腦筋，積極發(fā)言，確定了幾個研究的內(nèi)容，并自己根據(jù)這幾個內(nèi)容，組成了小組。

1、觀察小組：

觀察單位時間內(nèi)通過校門口的機動車，非機動車，行人的數(shù)量。紀錄人們在過十字路時有沒有注意車輛的情況。

2、調(diào)查小組：

分發(fā)調(diào)查問卷，了解人們對交通法規(guī)的掌握信息；并上網(wǎng)調(diào)查近期學生交通事故的信息。

信息小組：收集交通法規(guī)，交通標志等有關(guān)交通信息。

3、宣傳小組：

將觀察、調(diào)查收集到的信息經(jīng)過綜合、處理，向同學、家人、社區(qū)的人們進行交通安全宣傳。

興趣是學生最好的老師”，學生根據(jù)自己的興趣、愛好選擇自己感興趣的內(nèi)容，這樣就自然形成了研究小組，根據(jù)不同人的`性格特點，推選出組長進行宣傳。

六、活動實施階段：

方案制定后，同學們開始分組行動。

（一）分組活動

1、觀察小組

同學們分別選定了上午10點（交通相對空閑時間段）、下午4點（交通高峰段），來統(tǒng)計經(jīng)過校門口的車流量和行人數(shù)。他們連續(xù)觀察了一個星期，然后制成表格，直觀地反映了學校旁邊這條大馬路交通的繁忙情況。

2、調(diào)查小組

利用雙休日，對人們經(jīng)過十字路口時是否遵守交通信號燈的情況作了調(diào)查。

3、信息小組

同學們利用微機課在網(wǎng)上搜索了《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規(guī)，摘錄其中的部分條款，并把它打印出來，供宣傳、學習用。

4、宣傳小組

通過家人，向社會宣傳：為了自己和他人的幸福，請遵守交通規(guī)則。

（二）展示交流

1、展示校門口交通流量的統(tǒng)計圖，統(tǒng)計結(jié)果表明上學、放學時間由于家長太多，經(jīng)常出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。同學們根據(jù)這一情況，書寫倡議書，要求家長來接孩子的時候遵守交通次序，并將倡議書張貼在學校大門口。

2、展示一些學生交通事故的圖片和事例

3、展示一些交通標志，進行交通知識競賽活動。

4、宣讀交通安全倡議書。

教師指導小學社會實踐活動方案篇十九

與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識。豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。

20xx年10月24日（周五）。

一~二年級瑞京農(nóng)業(yè)科技園。

三~六年級南山農(nóng)莊。

xxx小學全體師生。

1.活動前各班組織做好學生的思想教育，強調(diào)紀律，進行安全教育和環(huán)保教育。

2.活動時要求學生在老師的帶領下有組織地進行，發(fā)揮小干部的作用，分好組。

3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生。

4、老師們要積極做好動員，教育學生帶菜肴以及開展野炊需要的工具（餐布、筷子、一次性的盤子，保鮮盒要密封好等等），其他的零食適當帶一些。

1.這次活動班教小組成員要全程參與，教育學生不擁擠、不打鬧。

2.提倡各班組織一些集體活動（兩人三足、才藝展示等），開展有意義的集體聯(lián)歡。

3.學生野餐的餐具要保管好，注意安全。

1、班主任提前做好學生的`思想動員、教育及分組工作：

a、要求學生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

b、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

c、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育。

2、各小組請事先安排相關(guān)事宜：如食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況等要提前落實，于活動當日帶到學校。

1、24日上午8點，各班清點人數(shù)，強調(diào)活動具體要求。

2、8點30分出發(fā)，到達指定地點。

4、12：00活動結(jié)束，乘車返校。

1、學生應帶物品（請班主任結(jié)合學生實際提出建議）。

2、以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對學生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。

活動總負責：xx。

一、二年級活動安排：xx。

三~六年級活動安排：xx。

各年級活動負責人：

一年級：xx。

二年級：xx。

三年級：xx。

四年級：xx。

五年級：xx。

六年級：xx。

安全負責、車輛調(diào)配：xx。