隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇一

戲劇表演與影視表演間的異同,是常掛于影視圈口頭的一個(gè)話題,但如何從理論層面予以剖析,既看到相互的"近親性",又看到彼此的"殊異性";既要繼承和借鑒戲劇表演諸多原理,又不至于混同對(duì)方和迷失自我;特別是在不少藝術(shù)院校設(shè)置"影視表演專業(yè)"的今天,其普遍意義是深遠(yuǎn)的。

影視的產(chǎn)生對(duì)戲劇表演的影響是巨大的。隨著時(shí)代的發(fā)展，攝影技術(shù)的產(chǎn)生，燈光、道具的發(fā)展都對(duì)傳統(tǒng)的表演概念帶來(lái)了巨大沖擊。表演的范疇擴(kuò)大，類型更加復(fù)雜化。媒體從單項(xiàng)向多項(xiàng)化的視聽(tīng)發(fā)展，戲劇表演已經(jīng)不僅僅局限在舞臺(tái)上，劇場(chǎng)里，而是在向外擴(kuò)大。傳統(tǒng)的劇場(chǎng)表演，演員和觀眾的都有一種相對(duì)固定的空間距離，因此劇場(chǎng)里有座位，而影視觀賞基本沒(méi)這個(gè)問(wèn)題，近鏡頭、特寫(xiě)鏡頭甚至已經(jīng)排除了化妝、臉譜的必要性。事實(shí)上，影視表演是脫胎于戲劇表演的一種表演樣式,影視表演與戲劇表演存在著許多共同的規(guī)律性;然而,影視表演和戲劇表演又從屬于不同的藝術(shù)門(mén)類,影視表演一經(jīng)確立,就逐漸培育、形成了自己鮮明獨(dú)特的藝術(shù)特征。這些藝術(shù)特性及由此形成的美學(xué)原則又對(duì)影視表演自身的創(chuàng)作方式、記錄方式及展現(xiàn)方式產(chǎn)生了許多制約與整合。作為影視演員,自覺(jué)認(rèn)識(shí)和主動(dòng)把握這些特征,會(huì)使自己的表演進(jìn)入一種更為寬廣和自由的創(chuàng)作境地戲劇表演專業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告戲劇表演專業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

戲劇與影視藝術(shù)在本質(zhì)上講，都是演員利用自身作為創(chuàng)作材料，塑造人物形象、表現(xiàn)主題思想的一門(mén)藝術(shù)。戲劇與影視藝術(shù)有著不可割舍的血脈關(guān)系。從表演藝術(shù)本身來(lái)看，戲劇與影視的表演方式既有共同之處又有區(qū)別，這也是由各自的藝術(shù)特性決定的。影視表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)，在創(chuàng)作原則、創(chuàng)作方法和表演方法上都存在著許多共同的規(guī)律性。這決定了戲劇演員與影視演員可以相互流通人才。世界各國(guó)都有自己的優(yōu)秀“兩棲演員”或說(shuō)“三棲演員”戲劇表演專業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告文章戲劇表演專業(yè)本科畢業(yè)論文。然而，影視表演和戲劇表演又從屬于不同的藝術(shù)門(mén)類，它們受到電影、電視劇、戲劇各自不同的藝術(shù)特性和美學(xué)原則的制約。表演藝術(shù)的發(fā)展，在世界范圍內(nèi)形成了斯坦尼斯拉夫斯基(斯派)、布萊希特(布派)和中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)(梅派)三大體系，這在學(xué)界基本上已達(dá)成共識(shí)。然而，從表演藝術(shù)實(shí)踐的角度來(lái)看，三大演劇體系中影響最大的還是斯氏體系。斯氏體系第一次使戲劇表演藝術(shù)從演員的培養(yǎng)到舞臺(tái)的實(shí)踐都有了完整的科學(xué)體系，其影響遍及全世界。戲劇表演與影視表演是兩種不同的表演形態(tài)，在藝術(shù)表現(xiàn)的手段上有很大的差異，但在藝術(shù)本質(zhì)上是同一的。正如英國(guó)當(dāng)代著名戲劇理論家和導(dǎo)演馬丁艾思林在談到戲劇與電影電視時(shí)所言，“電影、電視劇和廣播劇等這類機(jī)械錄制的戲劇，不論在技術(shù)方面可能有多么不同，但基本上仍是戲劇，遵守的原則也就是戲劇的全部表達(dá)技巧所由產(chǎn)生的感受和領(lǐng)悟的心理學(xué)的基本原則。”因此，首先必須認(rèn)識(shí)到戲劇表演與影視表演在本質(zhì)上的同一性，具言之，即戲劇表演與影視表演在自我與角色的統(tǒng)一性問(wèn)題上是相同的，都需要演員在表演創(chuàng)作中完成從自我走向角色的過(guò)程。其次，在表現(xiàn)手段和方式上，影視表演確有其獨(dú)特之處，比如表演的非連貫性、無(wú)法與觀眾實(shí)時(shí)溝通、語(yǔ)言、情緒、形體表現(xiàn)的分寸感等問(wèn)題，都與傳統(tǒng)的戲劇表演的方式有所不同。

三、主要內(nèi)容與待解決的問(wèn)題

全面分析戲劇表演與影視表演的異同，幫助自己更好的把握兩者的特征，使表演進(jìn)入一種更為寬廣和自由的創(chuàng)作境地，并努力探尋出實(shí)現(xiàn)“全方位解放”(“有機(jī)天性”、“自然個(gè)性”和“創(chuàng)作個(gè)性”)的有效途徑。

本論文課題以研究戲劇表演與影視表演中的角色創(chuàng)作藝術(shù)為目的，達(dá)到演員對(duì)角色創(chuàng)作藝術(shù)研究的思考和綜合評(píng)述，幫助演員遵循各自的藝術(shù)規(guī)律，掌握表演技巧，從而進(jìn)一步細(xì)化產(chǎn)生的。

四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案

(1)運(yùn)用文獻(xiàn)法，查閱和搜集國(guó)內(nèi)外戲劇與影視表演藝術(shù)的有關(guān)文獻(xiàn)資料，這是寫(xiě)好綜述的基礎(chǔ)信息。通過(guò)文摘、專業(yè)教程、講座、索引期刊等檢索工具書(shū)查閱文獻(xiàn)以及采用互聯(lián)網(wǎng)搜索等方法，系統(tǒng)的了解本課題研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

(2)采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。通過(guò)調(diào)查本學(xué)院學(xué)生日常在專業(yè)上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及研究演員在創(chuàng)作角色時(shí)的理論成果與實(shí)踐創(chuàng)作，結(jié)合自身的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)進(jìn)行對(duì)演員角色創(chuàng)作藝術(shù)研究的思考和綜合評(píng)述。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇二

眾所周知，開(kāi)題報(bào)告是每篇學(xué)術(shù)論文的一個(gè)整體架構(gòu)設(shè)計(jì)。本文就有關(guān)公共管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的范文給廣大即將畢業(yè)的畢業(yè)生們提供有效的參考價(jià)值，早日通過(guò)論文。

論文題目：淺談村民自治制度中的村務(wù)公開(kāi)問(wèn)題與對(duì)策。

村民自治制度的確立，是中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的產(chǎn)物。20多年村民自治活動(dòng)的開(kāi)展己充分展現(xiàn)了村民自治的生命力和有效性。但還存在一些突出問(wèn)題不容忽視，它們嚴(yán)重地影響著村民自治的發(fā)展及其深化，制約著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的向前邁進(jìn)。加強(qiáng)村民自治工作的研究，有利于促進(jìn)村民自治工作穩(wěn)健發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作向前發(fā)展。

就目前來(lái)說(shuō)，“村民自治”在學(xué)術(shù)界尚無(wú)一致定義，國(guó)務(wù)院法制辦公室政法司認(rèn)為，“村民自治的含義，就是自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)則認(rèn)為“村民自治是指農(nóng)村基層由群眾按照法律規(guī)定設(shè)立村委會(huì)，自己管理自己的基層事務(wù)，它是我國(guó)解決基層直接民主的一項(xiàng)基本政策，是一項(xiàng)基層民主制度”。眾多的解釋一致的概念取向是：村民自治是農(nóng)村基層群眾按照法律規(guī)定設(shè)立村委會(huì)，依法行使自治權(quán)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育以及自我服務(wù)的基層群眾自治制度。

研究得切入點(diǎn)村民自治制度是與我國(guó)依法治國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革相適應(yīng)的農(nóng)村基層管理制度。從1980年第一個(gè)村民委員會(huì)建立，到80年代中期，各地普遍建立了村民委員會(huì)組織。村民自治的核心內(nèi)容是“四個(gè)民主”，即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。因此，全面推進(jìn)村民自治，也就是全面推進(jìn)村級(jí)民主選舉、村級(jí)民主決策、村級(jí)民主管理和村級(jí)民主監(jiān)督。

主要問(wèn)題。

1、村民自治制度配套法規(guī)的欠缺，無(wú)法使之發(fā)揮最佳效應(yīng)。

2、村民自治過(guò)程受觀念意識(shí)上的阻礙，導(dǎo)致村民自治制度難以達(dá)到預(yù)期效果。

3、村民自治中的行政化傾向使村民自治制度的實(shí)施流之于形式。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會(huì)的關(guān)系不暢導(dǎo)致國(guó)家政策執(zhí)行不力和鄉(xiāng)村事務(wù)管理不順。

5、“兩委”矛盾沖突使黨務(wù)村務(wù)管理兩難。

6、民主化村級(jí)選舉的不完善之處，制約了村民自治的健康發(fā)展。

重要觀點(diǎn)村民自治的實(shí)踐表明，只有進(jìn)行科學(xué)的制度設(shè)計(jì)，平衡和規(guī)范村民自治制度之間的內(nèi)部關(guān)系，才能真正彌補(bǔ)村民自治的制度化困境，有效提高村民自治能力，實(shí)現(xiàn)民主化村級(jí)選舉制度與村民自治之間的良性互動(dòng)關(guān)系，從而真正建設(shè)具有中國(guó)特色意義上的社會(huì)主義新農(nóng)村!

研究方法：調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)法、定性分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、思維方法。

研究手段和途徑：在研究過(guò)程中，深入農(nóng)村，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，個(gè)別走訪、座談?dòng)懻?、意?jiàn)征求等手段，比較準(zhǔn)確地掌握了第一手資料。然后歸納整理，形成作品。

研究進(jìn)度計(jì)劃。

20xx年4月：查閱相關(guān)資料，確定選題，制定調(diào)研提綱，準(zhǔn)備調(diào)研材料;。

20xx年5月——6月：深入農(nóng)村，認(rèn)真調(diào)研;。

20xx年6月——7月：整理、歸納、統(tǒng)計(jì)調(diào)研素材，形成論文提綱，初步完成論文;。

20xx年7月——9月：查閱相關(guān)資料，修改論文，完善論文相關(guān)附屬材料。

淺談綏村民自治制度中的村務(wù)公開(kāi)問(wèn)題與對(duì)策。

一、前言。

二、村民自治的含義。

三、當(dāng)前村民自治制度中存在的問(wèn)題及原因。

四、村民自治制度中存在問(wèn)題的對(duì)策。

以上就是小編關(guān)于公共管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文的詳細(xì)介紹，是不是大家都能夠受益良多呢?希望廣大畢業(yè)生們可以通過(guò)本文學(xué)到更多有關(guān)開(kāi)題報(bào)告相關(guān)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，取得滿意的成績(jī)。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇三

專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)。

學(xué)科：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)。

學(xué)生：袁**。

指導(dǎo)教師：雷**。

對(duì)于20世紀(jì)90年代初才紅遍大江南北的著名詩(shī)人汪國(guó)真來(lái)說(shuō)，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩(shī)因此有一大批忠實(shí)的讀者，汪詩(shī)不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達(dá)方式，而且汪詩(shī)更有一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來(lái)自于詩(shī)人汪國(guó)真對(duì)中國(guó)宋元以來(lái)傳統(tǒng)詩(shī)歌的那種豁達(dá)、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng)造。詩(shī)人汪國(guó)真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會(huì)稱為'汪國(guó)真式的人生態(tài)度'。毋庸置疑，它是可以激勵(lì)一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪，堅(jiān)實(shí)理想信心。

本篇論文通過(guò)對(duì)汪國(guó)真詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論，讓更多的人廣泛地認(rèn)識(shí)并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩(shī)人及其詩(shī)歌特點(diǎn)，明確汪詩(shī)在詩(shī)壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛(ài)好者對(duì)汪國(guó)真及其詩(shī)歌添加關(guān)注的眼神。

汪國(guó)真作為當(dāng)代一位抒情詩(shī)人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國(guó)詩(shī)壇上的領(lǐng)軍人物，汪國(guó)真的詩(shī)歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩(shī)歌中沒(méi)有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語(yǔ)言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實(shí)無(wú)華卻雋永深刻，在某種意義上來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)風(fēng)是難能可貴的，因此其詩(shī)歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。盡管如此，現(xiàn)今中國(guó)文學(xué)界對(duì)其詩(shī)歌的研究屈指可數(shù)，缺少?gòu)V泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國(guó)外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒(méi)有他光輝的影子。當(dāng)然，這種現(xiàn)狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩(shī)的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩(shī)歌內(nèi)容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng)作上不必進(jìn)行權(quán)威的學(xué)術(shù)解析；二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩(shī)歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。所以，對(duì)于汪國(guó)真詩(shī)歌的研究，我覺(jué)得應(yīng)該著力加強(qiáng)。

本論文研究目標(biāo)是：對(duì)汪國(guó)真詩(shī)歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現(xiàn)汪詩(shī)的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚(yáng)詩(shī)歌在我國(guó)文學(xué)史上的價(jià)值與地位，使廣大社會(huì)認(rèn)同'詩(shī)歌來(lái)源于生活，卻更深層次地反映生活'的觀點(diǎn)。

汪國(guó)真是20世紀(jì)90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩(shī)人兼書(shū)畫(huà)大家。汪詩(shī)能從平凡的.事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚(yáng)，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩(shī)人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、汪國(guó)真的時(shí)代背景；

2、關(guān)于汪國(guó)真創(chuàng)作高峰期的分析研究；

3、汪國(guó)真詩(shī)歌的特點(diǎn)及研究；

4、汪國(guó)真及其詩(shī)歌在當(dāng)代文學(xué)史上的價(jià)值與地位。

分析研究、對(duì)比研究、研讀歸納研究。

20xx年1月上旬，完成開(kāi)題報(bào)告并提交導(dǎo)師審批。

20xx年1月下旬至2月，寫(xiě)作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱。

20xx年3-4月，根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)和建議，對(duì)論文進(jìn)行二次修改完善。

20xx年5月，在二次修改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，最后定稿。

01、《詩(shī)學(xué)原理》，徐有富著，北大出版社。

02、《詩(shī)歌美學(xué)》，謝利文著，中國(guó)青年出版社。

03、《詩(shī)論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社。

04、《謝冕論詩(shī)歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社。

05、《中國(guó)古代文論精選》，北京大學(xué)出版社。

06、《汪國(guó)真詩(shī)文集》，汪國(guó)真著，廣東旅游出版社。

07、《從席慕容、汪國(guó)真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社。

08、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》，高等教育出版社。

09、《汪國(guó)真抒情詩(shī)精選賞析》，王昆編著，中國(guó)婦女出版社。

10、《尋找詩(shī)歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版。

11、《新作家文叢》，若冰主編，中國(guó)戲劇出版社出版。

12、《現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作論》，薛世昌著，吉林大學(xué)出版社出版。

13、《后現(xiàn)代主義視野中的美國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌》，王卓著，山東文藝出版社。

14、《中國(guó)新時(shí)期詩(shī)歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社。

15、《海子作品精選》，海子著，長(zhǎng)江文藝出版社。

16、《郭沫若經(jīng)典作品選》，郭沫若著，當(dāng)代世界出版社。

17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長(zhǎng)江文藝出版社。

18、《語(yǔ)言學(xué)大意》，樂(lè)嗣炳著，中華書(shū)局1923年出版。

19、《中國(guó)詩(shī)學(xué)專著選讀》，張寅彭著，廣西師范大學(xué)出版社。

20、《泰戈?duì)栐?shī)選》，（印度）泰戈?duì)栔牡茸g，中國(guó)書(shū)籍出版社。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇四

(一)研究背景。

所謂宏觀經(jīng)濟(jì)是指:指總量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，即國(guó)民經(jīng)濟(jì)的總體活動(dòng)。是指整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體及其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和運(yùn)行狀態(tài)。眾所周知，宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)股市行情影響至關(guān)重要，反映宏觀經(jīng)濟(jì)的指標(biāo)如國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、工業(yè)增加值、失業(yè)率、通貨膨脹、國(guó)際收支、投資規(guī)模、消費(fèi)指標(biāo)、金融指標(biāo)、財(cái)政指標(biāo)等的變動(dòng)，都會(huì)對(duì)股市產(chǎn)生影響。

根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)理論,股票市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)之間存在著一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的、協(xié)調(diào)一致的動(dòng)態(tài)關(guān)系。經(jīng)濟(jì)周期決定著股市周期的變化,而股票市場(chǎng)的波動(dòng)反映著經(jīng)濟(jì)周期的變動(dòng)。股票市場(chǎng)作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的市場(chǎng),受眾多因素的影響,有其自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,這就造成了股市周期與經(jīng)濟(jì)周期不完全同步性,甚至是背離。

(二)研究意義。

中國(guó)股市和宏觀經(jīng)濟(jì)的背離,更多是由于中國(guó)股市自身的原因所造成的,這種由于轉(zhuǎn)型所造成的股市上升與宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)并沒(méi)有緊密地聯(lián)系。這其中既有歷史的原因,也有現(xiàn)實(shí)的原因,既有政策失誤的因素,也有由市場(chǎng)導(dǎo)向的錯(cuò)位所造成的結(jié)果。我們應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到的是，中國(guó)股市正在走向規(guī)范,當(dāng)前股指于gdp下滑,是中國(guó)股市進(jìn)行深層次轉(zhuǎn)型所必須付出的代價(jià),是從畸形向理性發(fā)展過(guò)程中的背離,這種背離很可能會(huì)在未來(lái)相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)存在。因此,證券市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)背離的原因?yàn)閺V大機(jī)構(gòu)和散戶投資者提供更加明確的信息導(dǎo)向。

國(guó)內(nèi)的金融市場(chǎng)還不健全，二板市場(chǎng)發(fā)展活躍，雖然加上政府的政策給予大力支持，但是整體的金融系統(tǒng)發(fā)展比較落后，這也正是我們需要研究的最主要原因。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)此研究比較多。因此，我國(guó)證券市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)背離的原因及對(duì)策研究的主要理論如下：

關(guān)于我國(guó)股票市場(chǎng)走勢(shì)與宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的關(guān)系許多學(xué)者從不同角度進(jìn)行了論證分析,成思危主編的《診斷與治療:揭示中田的股票市場(chǎng)》運(yùn)用亨得利“從一般到特殊”建模法“jendryg.leral一to-speifieestimationtrategy)建立股市條件波動(dòng)性和宏觀經(jīng)濟(jì)國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)與證券市場(chǎng)關(guān)系,梅耶(mayer,1988)從公司融資的角度分析認(rèn)為股票市場(chǎng)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)并不重要。辛革(singh,1997)認(rèn)為對(duì)大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家而言,發(fā)展股票市場(chǎng)無(wú)助于加速其工業(yè)化過(guò)程和長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。而多數(shù)國(guó)外學(xué)者的研究都支持證券市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的積極作用,如肯特和萊文通過(guò)對(duì)43個(gè)不同收入水平國(guó)家的比較研究認(rèn)為股票市場(chǎng)能夠刺激經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)也做了不少研究,李紅艷20xx)從因果關(guān)系入手,分析認(rèn)為中國(guó)股市與貨幣供應(yīng)量存在長(zhǎng)期均衡的協(xié)整關(guān)系,股價(jià)是因方,貨幣供應(yīng)量是果方。李至斌等(20xx)用因果分析法認(rèn)為貨幣供應(yīng)量變動(dòng)不是引起股價(jià)變動(dòng)的原因。楊湘豫(20xx)則認(rèn)為影響股市的顯著因素有貨幣供應(yīng)量、存貸額、儲(chǔ)蓄額,而gdp、工業(yè)增加值、進(jìn)出口、居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)等變量均無(wú)統(tǒng)計(jì)上顯著的因果關(guān)系。趙新安(20xx)認(rèn)為證券市場(chǎng)與利率、物價(jià)等因素的關(guān)系并不密切。以上討論大都偏向于傾向宏觀政策對(duì)證券市場(chǎng)的影響。

(一)研究的主要內(nèi)容本文主要是以中國(guó)證券市場(chǎng)發(fā)展和宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的實(shí)際情況為例，分析其背離問(wèn)題，并提出了解決這一問(wèn)題的對(duì)策。

(二)研究方法:。

1.利用中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)完成與畢業(yè)論文相關(guān)內(nèi)容的論文的檢索;利用圖書(shū)館的圖書(shū)資源查閱相關(guān)的理論內(nèi)容;充分的利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的檢索收集。

2.本書(shū)從研究我國(guó)證券市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀出發(fā)，采用理論和實(shí)證研究相結(jié)合、定性和定量分析相結(jié)合的方法，從國(guó)家，市場(chǎng)，企業(yè)，個(gè)人方面出發(fā)分析原因并提出對(duì)策。

第一章研究現(xiàn)狀的概述。

第二章理論部分。

1.1我國(guó)證券市場(chǎng)走勢(shì)與宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行相背離的實(shí)證分析。

2.2證券市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)相背離是非均衡市場(chǎng)的表現(xiàn)。

3.3我國(guó)非均衡證券市場(chǎng)存在的原因。

4.4實(shí)現(xiàn)證券市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)互動(dòng)的思考。

第三章結(jié)論和展望。

3、王連華股票市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的計(jì)量分析[j]統(tǒng)計(jì)與決策,20xx。

4、施東暉中國(guó)股市微觀行為理論與實(shí)證[m]上海:上海遠(yuǎn)東出版社,20xx:9。

5、趙新安宏觀經(jīng)濟(jì)參數(shù)的變動(dòng)對(duì)我國(guó)證券市場(chǎng)的影響[j]現(xiàn)代財(cái)經(jīng),20xx。

6、李勝利證券市場(chǎng)價(jià)格與貨幣供應(yīng)量關(guān)系實(shí)證研究[j]證券市場(chǎng)導(dǎo)報(bào),20xx。

7、劉勇.我國(guó)股票市場(chǎng)和宏觀經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)研究[j]財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì),20xx。

8、馬進(jìn),關(guān)偉.我國(guó)股票市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)關(guān)系的實(shí)證分析[j]財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究,20xx。

20xx.x.x——20xx.x.x，選題，查閱資料。

20xx.x.x--20xx.x.x，提交初稿。

20xx.x.x--20xx.x.x，定稿。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇五

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，中小企業(yè)愈發(fā)的展現(xiàn)出它在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中毋容置疑的重要作用。任何企業(yè)在財(cái)務(wù)活動(dòng)中都會(huì)存在有相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)。中小企業(yè)甚是如此，與大企業(yè)相比，中小企業(yè)的資本更少，技術(shù)更低，受外部條件環(huán)境影響更明顯，這不利于中小企業(yè)的發(fā)展和壯大。所以這個(gè)選題的目的在于研究中小企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)形成機(jī)制和針對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)作出的相應(yīng)策略。同樣的，損益和風(fēng)險(xiǎn)是相伴相生，幫助中小企業(yè)更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提高的中小企業(yè)的生存盈利能力對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平是具有重要意義的。

自改革開(kāi)放以來(lái)，許多中小企業(yè)如同雨后春筍，紛紛展現(xiàn)了出來(lái)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，在國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中處于重要的地位。但財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)阻礙中小企業(yè)的健康發(fā)展。

王素君等三位作者在“中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題及防范對(duì)策”中提出中小企業(yè)由于自身?xiàng)l件限制與大型企業(yè)相比有很大的差距，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力明顯不足，不夠科學(xué)。特別在20xx年金融危機(jī)以后，問(wèn)題更為嚴(yán)重。所以對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)作出策略應(yīng)對(duì)，提高企業(yè)能力是很重要的，楊先先在“加強(qiáng)我國(guó)中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)-金融危機(jī)的啟示”一文中提出通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)企業(yè)只有提高自身應(yīng)對(duì)能力，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和提高收益，才能在競(jìng)爭(zhēng)愈加強(qiáng)烈的市場(chǎng)環(huán)境中脫穎而出。

對(duì)于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)機(jī)制，本人認(rèn)為要作出預(yù)防和應(yīng)對(duì)兩方面工作。魏長(zhǎng)升兩位作者在“企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制研究”一文中提出要提高預(yù)防能力要健全預(yù)警機(jī)制、構(gòu)建高效的信息系統(tǒng)、和強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)分析和應(yīng)對(duì)系統(tǒng)，并對(duì)此建立了模型研究。對(duì)于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)到來(lái)時(shí)時(shí)的應(yīng)對(duì)，于千淇在“企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制方法探討”一文中認(rèn)為可以從降低風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)等方法去完善企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范應(yīng)對(duì)。

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指在財(cái)務(wù)活動(dòng)中，由于不可確定因素而導(dǎo)致實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)不一致的'現(xiàn)象。而由于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在，是不可避免的。而中小企業(yè)的規(guī)模比較小，資本力量不夠強(qiáng)大，資信等級(jí)比較低，導(dǎo)致籌資困難。企業(yè)內(nèi)部管理不夠規(guī)范，例如一些家族式的企業(yè)的權(quán)責(zé)不夠分明，而且自身管理?xiàng)l件相對(duì)于大型企業(yè)比較落后，容易作出不夠科學(xué)的投資決策加大財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。中小企業(yè)的技術(shù)比較落后，生產(chǎn)規(guī)模小，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，在某些產(chǎn)品上的質(zhì)量，產(chǎn)量與大型企業(yè)相比相去甚遠(yuǎn)。上述等問(wèn)題會(huì)讓中小企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境中處于劣勢(shì)，不利于中小企業(yè)發(fā)展。所以針對(duì)上述問(wèn)題作出應(yīng)對(duì)策略尤為重要。為了加強(qiáng)中小企業(yè)的自身能力，更好地健康發(fā)展，本文將針對(duì)以上問(wèn)題作出研究，提出一些建議，希望能推動(dòng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范的研究。

一、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念及特征。

（一）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念。

（二）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的特征。

二、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的類型及形成機(jī)理。

（一）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)類型。

（二）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的形成機(jī)理。

三、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的的應(yīng)對(duì)案例研究。

（一）降低風(fēng)險(xiǎn)建立完善的內(nèi)部控制制度，科學(xué)管理企業(yè)內(nèi)部。

（二）分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)建立完善決策制度，科學(xué)作出投資決策。

（三）回避風(fēng)險(xiǎn)建立完善財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警水平。

（四）風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移建立財(cái)務(wù)制度，提高企業(yè)的商業(yè)信用。

四、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范。

（一）建立財(cái)務(wù)制度，提高企業(yè)的商業(yè)信用。

（二）建立完善財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警水平。

（三）建立完善決策制度，科學(xué)作出投資決策。

（四）建立完善的內(nèi)部控制制度，科學(xué)管理企業(yè)內(nèi)部。

五、參考文獻(xiàn)。

[2]于千淇.企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的方法探析.[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.20xx。

[3]姜偉.企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理及規(guī)范.[j].中國(guó)市場(chǎng).20xx。

[5]魏長(zhǎng)升.于鑫.企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制.[j].價(jià)值工程.20xx。

[7]呂喜斌.試論企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范.[j].中國(guó)總會(huì)計(jì)師.20xx。

[8]王素君.中小企業(yè)財(cái)務(wù)問(wèn)題及防范對(duì)策.[j].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì).20xx。

[9]郭毓東.我國(guó)中小企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題及對(duì)策.[j].20xx。

[10]姚江紅.中小企業(yè)的的識(shí)別與控制研究.[j].價(jià)值工程.20xx。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇六

隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，整合營(yíng)銷傳播理論及應(yīng)用逐漸成為理論界、學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)，隨著研究的深入，新的研究課題將層出不窮。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外關(guān)于這方面的研究成果逐步增多，外國(guó)有許多刊物及著作，包括學(xué)術(shù)期刊、年簽、手冊(cè)、大事記、大全、全書(shū)、報(bào)告、指南、歷史回顧、辭典等一批文獻(xiàn)資料和網(wǎng)站，還有專題會(huì)議、學(xué)術(shù)年會(huì)、學(xué)科建設(shè)會(huì)議等多種學(xué)術(shù)交流。

國(guó)外的湯姆·鄧肯的“關(guān)系利益人”理論、特倫希?希姆普的“營(yíng)銷-傳播等同”理論、凱勒的“品牌化”理論等等，對(duì)本論文都有著重要的理論借鑒作用。我國(guó)李世丁的《整合致勝，打造強(qiáng)勢(shì)品牌的銳利武器》、周運(yùn)景，黃桂紅的《營(yíng)銷傳播法眼，顧客關(guān)系管理》、向華的《整合營(yíng)銷傳播：科龍的實(shí)踐》等著作;以及國(guó)外特倫斯·a.辛普的《整合營(yíng)銷傳播，廣告促銷與拓展》、舒爾茨的《全球整合營(yíng)銷傳播》、喬治·貝爾奇的《廣告與促銷整合營(yíng)銷傳播視角》等著作，則為本論文提供了實(shí)證分析的參考資料。

本文對(duì)整合營(yíng)銷傳播理論在企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行研究，目的是讓人們更好地認(rèn)識(shí)整合營(yíng)銷傳播的優(yōu)勢(shì)所在，從而能夠更好地利用整合營(yíng)銷傳播理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作，更好地協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外營(yíng)銷機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)良性發(fā)展，形成理論應(yīng)用和完善機(jī)制的良性互動(dòng)，按照和諧的發(fā)展觀促進(jìn)企業(yè)營(yíng)銷機(jī)制及規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展。

本論文首先建立整合營(yíng)銷傳播的理論框架，對(duì)整合營(yíng)銷傳播應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行理論上的分析;其次對(duì)整合營(yíng)銷傳播理論在青島圣元乳業(yè)有限公司的應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行實(shí)證分析;最后根據(jù)驗(yàn)證結(jié)論提出本人對(duì)于如何在公司更好的利用整合營(yíng)銷傳播及完善相關(guān)機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)規(guī)模和品牌影響力協(xié)調(diào)發(fā)展的`建議。

本論文擬解決的主要問(wèn)題是建立整合營(yíng)銷傳播的理論框架，將理論與企業(yè)實(shí)際情況結(jié)合在一起進(jìn)行分析，旨在為推動(dòng)公司規(guī)模發(fā)展、擴(kuò)大品牌影響力提供實(shí)踐性建議，本意上是為青島圣元乳業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇提供參考價(jià)值，更好地推動(dòng)青島圣元乳業(yè)發(fā)展。

研究方法：本論文采取理論分析和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，對(duì)整合營(yíng)銷傳播理論在公司的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行探索。理論方面從整合營(yíng)銷傳播理論，廣告及促銷、品牌效應(yīng)出發(fā)，建立了整合營(yíng)銷傳播應(yīng)用機(jī)制，綜合分析整合營(yíng)銷傳播理論的研究成果，輔以在實(shí)證上青島圣元乳業(yè)營(yíng)銷傳播的理論驗(yàn)證。既運(yùn)用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的理論進(jìn)行分析，也使用了豐富詳實(shí)的資料給予說(shuō)明，并結(jié)合數(shù)據(jù)分析來(lái)進(jìn)行深入的研究和探討。

4、根據(jù)理論分析和實(shí)證驗(yàn)證，提出推動(dòng)汽車美容行業(yè)發(fā)展的措施。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇七

2、論文次要觀念：

小學(xué)是先生寫(xiě)作的啟蒙階段。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段大局部小先生以為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的景象。經(jīng)過(guò)多方的調(diào)查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語(yǔ)也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。面對(duì)先生怕寫(xiě)習(xí)作的心思，作文效率不高的現(xiàn)狀，面對(duì)新情勢(shì)下的課改。在教學(xué)中，我們嘗試結(jié)合小先生的實(shí)踐，以教材中的課文范文，抓住課文的寫(xiě)作特征，指點(diǎn)先生從范文中學(xué)習(xí)相應(yīng)的作文知識(shí)和技巧，并同時(shí)停止仿寫(xiě)訓(xùn)練，次要從課文的精彩片段、構(gòu)造特點(diǎn)、言語(yǔ)特征三個(gè)方面停止仿寫(xiě)訓(xùn)練，不時(shí)進(jìn)步先生的寫(xiě)作程度，把寫(xiě)作當(dāng)成是一件高興的事情。

1、研討現(xiàn)狀：

臨時(shí)以來(lái)，作語(yǔ)文教學(xué)重頭戲的作文教學(xué)，不斷是我們教學(xué)中的單薄環(huán)節(jié)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段小先生只要13%的先生愛(ài)寫(xiě)作文，21%的先生有點(diǎn)喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫(xiě)作文，6%的先生厭惡作文。關(guān)于大局部小先生來(lái)說(shuō)，習(xí)作真實(shí)是“萬(wàn)事掃尾難”：一難是沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)，二難是不知從什n中央起筆，三難是言語(yǔ)干澀不詳細(xì)，于是“怕”和“厭”的心境油但是生。經(jīng)過(guò)多方的調(diào)查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習(xí)作除了是生活中不擅長(zhǎng)細(xì)心察看、仔細(xì)考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(zhǎng)靈敏運(yùn)用文本中積聚的言語(yǔ)也是形成他們怕習(xí)作的重要緣由。

經(jīng)研討剖析，現(xiàn)階段的小學(xué)語(yǔ)文教材，不管哪個(gè)版本、哪個(gè)年級(jí)的單元寫(xiě)作訓(xùn)練都和本單元的課文教學(xué)是一個(gè)無(wú)機(jī)的全體，與單元課文內(nèi)容關(guān)系嚴(yán)密。語(yǔ)文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點(diǎn)先生寫(xiě)作。

2、研討意義：

面對(duì)先生怕寫(xiě)習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對(duì)新情勢(shì)下的課改。在教學(xué)中，把作文教學(xué)與課文講析無(wú)機(jī)結(jié)合，用課文范例指點(diǎn)先生入手寫(xiě)作，使范例的寫(xiě)作技巧成作文教學(xué)的無(wú)效資源，以課文范例指點(diǎn)、或讓先生觸類旁通，或讓先生仿寫(xiě)，他們會(huì)感到有章可循，有憑可依，寫(xiě)起作文便會(huì)隨心所欲，運(yùn)用自若，既有格式的仿照，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想，這樣臨時(shí)訓(xùn)練，就能處理先生作文“難”的成績(jī)了，同時(shí)進(jìn)步寫(xiě)作教學(xué)的成效。

選題――查閱材料――寫(xiě)提綱――論文撰寫(xiě)――修正――定稿。

20xx.4――20xx.5論文選題、定題。

20xx.6――20xx.8停止初步伐研，寫(xiě)好論文提綱。

20xx.10――20xx.11完成論文初稿，指點(diǎn)教師審閱。

20xx.12――20xx.1論文中期反省。

20xx.1――20xx.2論文定稿打印。

20xx.3指點(diǎn)教師審閱。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇八

課題名稱：

姓名：年級(jí)：班級(jí)：

成果形式：完成時(shí)間：指導(dǎo)老師：

一、研究的目的及其意義。

二、研究的主要內(nèi)容。

1、2、3、4、5、

三、研究的主要方法和手段。

1、2、3、4、

四、實(shí)施的步驟。

1、2、3、4、5、6、7、

表1—1開(kāi)題報(bào)告(表格形式)。

主題：

課題題目：

導(dǎo)師：

課題組成員：

組長(zhǎng)：

班組：

簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題是如何提出來(lái)的)：

課題的目的與意義：

活動(dòng)計(jì)劃：

1)任務(wù)分工：

實(shí)地調(diào)查：

上網(wǎng)：

查書(shū)面資料：

總結(jié)論文：

發(fā)倡議：

2)階段步驟：分階段實(shí)施。

階段時(shí)間(周)主要任務(wù)階段目標(biāo)。

一周。

二周。

三周。

3)計(jì)劃訪問(wèn)的專家：老師等。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇九

系統(tǒng)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，強(qiáng)大的監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)于保證整個(gè)的穩(wěn)定運(yùn)行意義重大、在電網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)中圖形工具的使用已經(jīng)很普遍、但大多數(shù)系統(tǒng)圖形工具設(shè)計(jì)構(gòu)架陳舊、操作復(fù)雜，不利于用戶二次開(kāi)發(fā)。組態(tài)是一種成熟的軟件產(chǎn)品，主要用于現(xiàn)場(chǎng)的檢測(cè)，數(shù)據(jù)采集等。它的優(yōu)點(diǎn)是功能強(qiáng)大，易于二次組態(tài)開(kāi)發(fā)，性能穩(wěn)定。組態(tài)圖形工具大大提高了電網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)圖形工具的適應(yīng)性和二次開(kāi)發(fā)能力。

（二）意義。

保障安全、清潔、高效、可持續(xù)的能源和電力供應(yīng)，積極發(fā)展智能電網(wǎng)已成為世界電力發(fā)展的新趨勢(shì)。對(duì)變電站安全設(shè)施設(shè)備運(yùn)行安全和電力公司內(nèi)部治安管理日益收到重視，從而對(duì)電力公司安全技術(shù)防范的要求也越來(lái)越高。

二、本課題的主要研究?jī)?nèi)容（提綱）。

檢測(cè)軟件系統(tǒng)主要設(shè)計(jì)了以下幾部分：

1、電網(wǎng)主接線畫(huà)面。

2、曲線系統(tǒng)：由實(shí)時(shí)曲線、歷史曲線、榜圖表示。

3、報(bào)警系統(tǒng)。

4、報(bào)表系統(tǒng)。

三、文獻(xiàn)綜述（國(guó)內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）。

隨著我國(guó)店里系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模改造，電網(wǎng)的規(guī)范飛速發(fā)展，為了滿足店里網(wǎng)的安全性、穩(wěn)定性、高效性，對(duì)電力監(jiān)控系統(tǒng)要求其監(jiān)測(cè)軟件能夠綜合監(jiān)控整個(gè)電網(wǎng)的運(yùn)行情況，監(jiān)控一次設(shè)備的工作狀況，實(shí)現(xiàn)報(bào)表自動(dòng)生成，以及實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示、歷史數(shù)據(jù)查詢、事故分析、報(bào)表打印功能等。電力調(diào)動(dòng)系統(tǒng)逐漸發(fā)展到有計(jì)算機(jī)技術(shù)加入后，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)也逐漸結(jié)構(gòu)化，出現(xiàn)了與之相適應(yīng)的電力監(jiān)測(cè)軟件。

四、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

（1）根據(jù)店里系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)了解電網(wǎng)的配置以及接線方法。

（2）熟悉組態(tài)軟件的相關(guān)應(yīng)用以及通信協(xié)議。

（3）按照相關(guān)協(xié)議將組態(tài)軟件恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到電網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)中。

（4）查閱資料詳細(xì)了解系統(tǒng)軟硬件結(jié)合的事先方法。

（5）具體理清監(jiān)控的實(shí)現(xiàn)方法。

五、研究思路和方法。

（1）分析電網(wǎng)監(jiān)控的特定需求，給出軟件的總體結(jié)構(gòu)方案。

（2）通信功能是組態(tài)軟件的基礎(chǔ)，查閱資料詳細(xì)得出通信模塊設(shè)計(jì)的思路。

（3）設(shè)計(jì)組態(tài)畫(huà)面，完成對(duì)電網(wǎng)電壓、電流、功率等的監(jiān)控。

（4）實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)故障報(bào)警、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)與歷史數(shù)據(jù)跟蹤功能。

六、參考文獻(xiàn)。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇十

釣魚(yú)嶼問(wèn)題是當(dāng)前中國(guó)和日本關(guān)系中最復(fù)雜最敏感的問(wèn)題之一，也是中國(guó)和日本必須長(zhǎng)期面對(duì)的難題?？v觀歷史我們可以看到二戰(zhàn)后美國(guó)的日本政策與釣魚(yú)嶼問(wèn)題的產(chǎn)生，發(fā)展及變化有著密切的聯(lián)系。美國(guó)因素是中日釣魚(yú)嶼主權(quán)爭(zhēng)端中的關(guān)鍵因素，通過(guò)對(duì)釣魚(yú)嶼問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及發(fā)展變化進(jìn)行分析，可以讓我們更加深刻的體會(huì)到美國(guó)在中日領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)端中的作用，也可以由釣魚(yú)嶼爭(zhēng)端來(lái)分析當(dāng)前及以后的中日關(guān)系，中美關(guān)系，美日關(guān)系，為我們最終解決釣魚(yú)嶼領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)端提供一些建議和方法。希望通過(guò)研究能找出更好的解決釣魚(yú)嶼問(wèn)題的切實(shí)可行的辦法，盡自己的綿薄之力。故我選擇了這個(gè)課題。

二、選題的研究現(xiàn)狀。

目前學(xué)者對(duì)釣魚(yú)嶼這個(gè)問(wèn)題的'研究涉獵很多，但大多數(shù)學(xué)者都是從中國(guó)和日本兩個(gè)方面去研究，而對(duì)中日釣魚(yú)嶼爭(zhēng)端中美國(guó)因素的單獨(dú)研究并不多。雖然這個(gè)選題的研究者不是很多，但這個(gè)選題的研究成果卻是很豐碩。比如：郭永虎的“關(guān)于中日釣魚(yú)嶼爭(zhēng)端中美國(guó)因素的歷史考察”，崔丕的“冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)外史探微”、張平的“釣魚(yú)嶼風(fēng)云”，龍騰戰(zhàn)略網(wǎng)的“中日釣魚(yú)嶼沖突背后的美國(guó)黑手”本文正是從理論與實(shí)際結(jié)合的角度來(lái)探索解決中日釣魚(yú)嶼爭(zhēng)端中美國(guó)因素問(wèn)題的措施。

三、選題主要研究?jī)?nèi)容。

四、論文的基本結(jié)構(gòu)。

摘要。

關(guān)鍵詞。

前言。

正文。

結(jié)語(yǔ)。

參考文獻(xiàn)。

五、主要參考文獻(xiàn)。

(1)參見(jiàn)張平：《釣魚(yú)嶼風(fēng)云》，第141頁(yè)。

(2)參見(jiàn)崔丕主編：《冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)外史探微》，中華書(shū)局2002年版，第63頁(yè)。

(3)參見(jiàn)田桓主編：《戰(zhàn)后中日關(guān)系文獻(xiàn)集(1971—1995)》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1997年版，第61頁(yè)。

(4)漠帆：《釣魚(yú)嶼問(wèn)題大事記》，《現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)》1997年第5期。

(5)湯家玉、孫茂慶：《釣魚(yú)嶼百年風(fēng)云》，《黨史縱覽》2003年第7期。

(8)逋野起央等編：《釣魚(yú)嶼群島(尖閣諸島)問(wèn)題研究資料匯編》，第71頁(yè)。

(9)《日本產(chǎn)經(jīng)新聞》1996年10月4日。

(10)《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》2004年6月22日。

(11)2001年12月11日訊：《美官員暗示：釣魚(yú)嶼一旦有事美將站在日本一邊》。

(12)《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》2004年2月13日。

(13)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》2004年3月24日。

六、課題研究進(jìn)度安排。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇十一

一、選題的背景與意義：

(一)弱者保護(hù)規(guī)則體現(xiàn)了人類追求平等的理念和信仰，這種弱者保護(hù)規(guī)則在勞動(dòng)法歷史發(fā)展的各個(gè)階段和各項(xiàng)具體制度中都有所體現(xiàn)，只是表現(xiàn)的程度和方式各不相同。十九世紀(jì)的勞動(dòng)者要求的是基本生活保障，現(xiàn)在的勞動(dòng)者要求的是基本生活保障之上的權(quán)利。盡管勞動(dòng)者的要求發(fā)生了深刻的變化，但是勞動(dòng)者的相對(duì)弱者地位并沒(méi)有改變。于是和保護(hù)弱者的法律理念相吻合，《勞動(dòng)法》賦予了勞動(dòng)者無(wú)因預(yù)告解除勞動(dòng)合同的權(quán)利，通過(guò)保證其勞動(dòng)權(quán)的自由行使來(lái)提高與用人單位的對(duì)抗實(shí)力?！秳趧?dòng)合同法》遵循了勞動(dòng)法的立法主旨，繼續(xù)賦予勞動(dòng)者更充分的單方解除權(quán)。

然而，我國(guó)《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》既沒(méi)有對(duì)勞動(dòng)者預(yù)告辭職權(quán)的行使進(jìn)行任何限制，又沒(méi)有規(guī)定完備的救濟(jì)制度，導(dǎo)致在實(shí)際實(shí)施中必然會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度適用范圍寬泛，與勞動(dòng)合同期限制度設(shè)計(jì)脫節(jié);無(wú)論從用人單位還是勞動(dòng)者的角度，預(yù)告期的規(guī)定對(duì)于勞動(dòng)雙方均過(guò)于僵化等。借鑒其他國(guó)家相應(yīng)立法的有關(guān)規(guī)定和預(yù)告辭職在我國(guó)實(shí)施后的現(xiàn)實(shí)反映，我國(guó)兩部勞動(dòng)法律所規(guī)定的勞動(dòng)者單方無(wú)因預(yù)告辭職制度在一些方面有待于進(jìn)一步完善。

(二)隨著我國(guó)勞動(dòng)者維權(quán)意識(shí)的.增強(qiáng)，勞動(dòng)者的弱勢(shì)地位也有所改變，《勞動(dòng)合同法》傾向于保護(hù)勞動(dòng)者利益的立法宗旨，與現(xiàn)實(shí)操作層面上的矛盾日益顯現(xiàn)。其中，勞動(dòng)者的預(yù)告辭職制度的立法設(shè)計(jì)存在缺陷，導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)操作中用人單位與勞動(dòng)者在解除勞動(dòng)關(guān)系過(guò)程中矛盾重重，雙方的利益都受到不同程度的損害。為更好地保護(hù)雙方的權(quán)益，建立健全的勞動(dòng)用人機(jī)制，有必要借鑒國(guó)外有價(jià)值的相關(guān)立法規(guī)定，對(duì)我國(guó)的預(yù)告辭職制度進(jìn)行深入研究，找出其中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，提出合理可行的解決措施。

(三)對(duì)預(yù)告辭職制度現(xiàn)存問(wèn)題的研究，有助于解決解除勞動(dòng)合同是否違約、是否構(gòu)成侵權(quán)、勞動(dòng)合同法的規(guī)定是否矯枉過(guò)正、現(xiàn)行規(guī)定不一定適用于特殊行業(yè)和特殊勞動(dòng)者等問(wèn)題。解決勞動(dòng)法硬性規(guī)定特殊行業(yè)和特殊勞動(dòng)者行使一般解除權(quán)的問(wèn)題，也可避免因勞動(dòng)者行使一般解除權(quán)而損害用人單位的經(jīng)濟(jì)利益，平衡《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》對(duì)勞動(dòng)者的弱者保護(hù)而給用人單位帶來(lái)的不公平。有利于促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的穩(wěn)定與和諧。平衡和保護(hù)勞資雙方的合法權(quán)益。對(duì)預(yù)告辭職制度的研究和改革，也可促進(jìn)我國(guó)勞動(dòng)法律規(guī)范的完善，促進(jìn)勞動(dòng)力資源的合理配置，建立健全的勞動(dòng)用人市場(chǎng)。對(duì)預(yù)告辭職制度現(xiàn)存問(wèn)題的研究，可以促進(jìn)相對(duì)的救濟(jì)制度，在勞資雙方發(fā)生相應(yīng)問(wèn)題時(shí)，有可以公平合理保護(hù)雙方權(quán)益的救濟(jì)制度。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

(一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：在我國(guó)現(xiàn)行的勞動(dòng)法中，預(yù)告辭職制度存在著一些不足：勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度的適用范圍過(guò)于寬泛;預(yù)告期限單一，統(tǒng)一規(guī)定為30日較為僵硬;僅賦予勞動(dòng)者享有無(wú)條件的預(yù)告解除勞動(dòng)合同權(quán)，用人單位則受到不公平待遇的限制等不足。但國(guó)內(nèi)現(xiàn)階段并未對(duì)出臺(tái)有關(guān)的法律法規(guī)來(lái)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行實(shí)際操作，給勞動(dòng)者和用人單位都帶來(lái)極大不便。

大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度是法律賦予勞動(dòng)者的一種權(quán)利，是勞動(dòng)者的辭職權(quán)。但這一權(quán)利的授予卻間接地?fù)p害了勞動(dòng)合同另一方當(dāng)事人用人單位的利益，因此，有學(xué)者認(rèn)為勞動(dòng)者辭職權(quán)的行使是以犧牲用人單位的利益為代價(jià)。在制度的完善方面，有些學(xué)者認(rèn)為可以通過(guò)立法將一般無(wú)因解除權(quán)平等地適用于用人單位以此達(dá)到勞資雙方的平衡;也有學(xué)者認(rèn)為可以通過(guò)勞動(dòng)者和用人單位協(xié)商約定由勞動(dòng)者放棄辭職權(quán)予以彌補(bǔ)。

(二)國(guó)外研究現(xiàn)狀：1、新加坡勞動(dòng)法允許并優(yōu)先適用雙方當(dāng)事人在勞動(dòng)合同中約定預(yù)告期，在沒(méi)有約定的情況下，依照法律規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者工作年限的不同，法律規(guī)定了不同的預(yù)告期。2、法國(guó)勞動(dòng)法典規(guī)定，預(yù)告辭職是雇員的單方法律行為，在遵循預(yù)告期的前提下，無(wú)需得到雇主的接受即產(chǎn)生效力。但這并不意味著雇員行使預(yù)告辭職權(quán)就毫無(wú)限制。雇員不得濫用權(quán)利，否則要承擔(dān)賠償責(zé)任。3、英國(guó)在成文法上越來(lái)越多地引用了不當(dāng)解雇的概念，一般當(dāng)雇員連續(xù)工作兩年以上就可以享有非不當(dāng)解雇權(quán)利，當(dāng)雇主解雇這樣一個(gè)享有非不當(dāng)解雇權(quán)利的雇員時(shí)，必須有合理的理由，否則就構(gòu)成了不當(dāng)解雇。但這一規(guī)定的制度背景是英國(guó)普通法規(guī)定，沒(méi)有約定終止日期的勞動(dòng)合同，任何一方在合理期限內(nèi)給予另一方通知，即可終止合同?？v觀各國(guó)勞動(dòng)(雇傭)合同解除的相關(guān)法律規(guī)定，都有一個(gè)相同的內(nèi)容，即預(yù)告辭職僅適用于無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，而約定了明確期限的勞動(dòng)合同只能基于法定的正當(dāng)事由才能預(yù)告辭職，以達(dá)到勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定性的目的。

三、課題研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新。

本文針對(duì)勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度的概念界定、法律性質(zhì)進(jìn)行了闡述，并在此基礎(chǔ)上，分析了其存在的價(jià)值，對(duì)我國(guó)勞動(dòng)用人機(jī)制產(chǎn)生的積極作用。介紹了國(guó)外主要國(guó)家和地區(qū)的勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度，如法國(guó)、新加坡、日本及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)等。這些國(guó)家和地區(qū)的相關(guān)制度都規(guī)定了勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度的適用范圍限于無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，并根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短、工作性質(zhì)和主體的不同規(guī)定了不同的預(yù)告期。本文分析了《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》以及一些地方立法對(duì)此項(xiàng)制度的具體規(guī)定，分析了勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度存在的不足，例如勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度的適用范圍過(guò)于寬泛;預(yù)告期限單一;勞動(dòng)者惡意解除勞動(dòng)合同等。通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的分析，針對(duì)勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度存在的不足，提出了完善勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度的意見(jiàn)和建議，并對(duì)其可行性進(jìn)行了分析。包括借鑒其他國(guó)家經(jīng)驗(yàn)限制勞動(dòng)者預(yù)告辭職制度適用的勞動(dòng)合同類型，將預(yù)告辭職權(quán)適用于無(wú)固定期限勞動(dòng)合同;根據(jù)勞動(dòng)者的性質(zhì)設(shè)立多種預(yù)告期;平衡勞動(dòng)關(guān)系雙方權(quán)益，適度授予用人單位勞動(dòng)者無(wú)因預(yù)告解除權(quán);建立勞動(dòng)者誠(chéng)信辭職評(píng)估和檔案，防止部分勞動(dòng)者惡意辭職，穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系。

四、課題的研究方法：

(一)文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)預(yù)告辭職問(wèn)題領(lǐng)域的著作和文章，進(jìn)行理論、立法方面的分析和研究。

(二)比較分析法：比較國(guó)外主要國(guó)家有關(guān)預(yù)告辭職方面的立法理論，重點(diǎn)分析對(duì)我國(guó)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，與我國(guó)的進(jìn)行比較，提出具有可行性的改善措施。

(三)案例分析法：本文不只是針對(duì)預(yù)告辭職理論層面的研究，進(jìn)行輔助、補(bǔ)充。努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，使內(nèi)容的研究更加真實(shí)。

(四)可行性分析：通過(guò)對(duì)理論層面和實(shí)際案例的研究，對(duì)提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行其在實(shí)際操作中是否具有可行性的分析。

五、研究計(jì)劃及預(yù)期成果：

畢業(yè)論文。

六、參考文獻(xiàn)：

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[2]董保華.十大熱點(diǎn)事件透視勞動(dòng)合同法[m]，北京：法律出版社,2007.

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[6]張新寶.侵權(quán)責(zé)任法原理[m]，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社,2005.

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[8]郭捷.勞動(dòng)法與社會(huì)保障法[m]，北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社,2012.

[9]彭小坤.勞動(dòng)合同單方解除制度研究[m]，北京：法律出版社,2009.

[10]林嘉.勞動(dòng)合同法條文評(píng)注與適用[m]，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社,2007.

[11]林嘉.勞動(dòng)合同熱點(diǎn)問(wèn)題講座[m]，北京：中國(guó)法制出版社,2007.

[12]秦國(guó)榮.勞動(dòng)違約責(zé)任：歸責(zé)原則、構(gòu)成要件及立法完善[j]，當(dāng)代法學(xué)，2006，(2)。

[13]王天玉，和諧與穩(wěn)定之辯勞動(dòng)者辭職權(quán)制度的反思與重構(gòu)[j]，時(shí)代法學(xué)，2009，(7).

[14]張翠娜，勞動(dòng)者的預(yù)告辭職權(quán)[j]，高校薪酬管理研究通訊，2009，(2)。

[15]劉曉茜，單方預(yù)告辭職與勞動(dòng)合同期限制度若干問(wèn)題的探討[j]，牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，(12).

[16]紀(jì)榮凱，林彬忠.勞動(dòng)者的單方預(yù)告辭職權(quán)研究[j]，天津市工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，(3).

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇十二

眾所周知，開(kāi)題報(bào)告是每篇學(xué)術(shù)論文的一個(gè)整體架構(gòu)設(shè)計(jì)。本文就有關(guān)公共管理類專業(yè)的范文給廣大即將畢業(yè)的畢業(yè)生們提供有效的參考價(jià)值，早日通過(guò)論文。

論文題目：淺談村民自治制度中的村務(wù)公開(kāi)問(wèn)題與對(duì)策。

村民自治制度的確立，是中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的產(chǎn)物。20多年村民自治活動(dòng)的開(kāi)展己充分展現(xiàn)了村民自治的生命力和有效性。但還存在一些突出問(wèn)題不容忽視，它們嚴(yán)重地影響著村民自治的發(fā)展及其深化，制約著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的向前邁進(jìn)。加強(qiáng)村民自治工作的研究，有利于促進(jìn)村民自治工作穩(wěn)健發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作向前發(fā)展。

就目前來(lái)說(shuō)，“村民自治”在學(xué)術(shù)界尚無(wú)一致定義，國(guó)務(wù)院法制辦公室政法司認(rèn)為，“村民自治的含義，就是自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)則認(rèn)為“村民自治是指農(nóng)村基層由群眾按照法律規(guī)定設(shè)立村委會(huì)，自己管理自己的基層事務(wù)，它是我國(guó)解決基層直接民主的一項(xiàng)基本政策，是一項(xiàng)基層民主制度”。眾多的解釋一致的概念取向是：村民自治是農(nóng)村基層群眾按照法律規(guī)定設(shè)立村委會(huì)，依法行使自治權(quán)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育以及自我服務(wù)的基層群眾自治制度。

研究得切入點(diǎn)村民自治制度是與我國(guó)依法治國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革相適應(yīng)的農(nóng)村基層管理制度。從1980年第一個(gè)村民委員會(huì)建立，到80年代中期，各地普遍建立了村民委員會(huì)組織。村民自治的核心內(nèi)容是“四個(gè)民主”，即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。因此，全面推進(jìn)村民自治，也就是全面推進(jìn)村級(jí)民主選舉、村級(jí)民主決策、村級(jí)民主管理和村級(jí)民主監(jiān)督。

主要問(wèn)題。

1、村民自治制度配套法規(guī)的欠缺，無(wú)法使之發(fā)揮最佳效應(yīng)。

2、村民自治過(guò)程受觀念意識(shí)上的阻礙，導(dǎo)致村民自治制度難以達(dá)到預(yù)期效果。

3、村民自治中的行政化傾向使村民自治制度的實(shí)施流之于形式。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會(huì)的關(guān)系不暢導(dǎo)致國(guó)家政策執(zhí)行不力和鄉(xiāng)村事務(wù)管理不順。

5、“兩委”矛盾沖突使黨務(wù)村務(wù)管理兩難。

6、民主化村級(jí)選舉的不完善之處，制約了村民自治的健康發(fā)展。

重要觀點(diǎn)村民自治的實(shí)踐表明，只有進(jìn)行科學(xué)的制度設(shè)計(jì)，平衡和規(guī)范村民自治制度之間的內(nèi)部關(guān)系，才能真正彌補(bǔ)村民自治的制度化困境，有效提高村民自治能力，實(shí)現(xiàn)民主化村級(jí)選舉制度與村民自治之間的良性互動(dòng)關(guān)系，從而真正建設(shè)具有中國(guó)特色意義上的社會(huì)主義新農(nóng)村!

研究方法：調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)法、定性分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、思維方法。

研究手段和途徑：在研究過(guò)程中，深入農(nóng)村，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，個(gè)別走訪、座談?dòng)懻?、意?jiàn)征求等手段，比較準(zhǔn)確地掌握了第一手資料。然后歸納整理，形成作品。

研究進(jìn)度計(jì)劃。

20xx年4月：查閱相關(guān)資料，確定選題，制定調(diào)研提綱，準(zhǔn)備調(diào)研材料;。

20xx年5月——6月：深入農(nóng)村，認(rèn)真調(diào)研;。

20xx年6月——7月：整理、歸納、統(tǒng)計(jì)調(diào)研素材，形成論文提綱，初步完成論文;。

20xx年7月——9月：查閱相關(guān)資料，修改論文，完善論文相關(guān)附屬材料。

淺談綏村民自治制度中的村務(wù)公開(kāi)問(wèn)題與對(duì)策。

一、前言。

二、村民自治的含義。

三、當(dāng)前村民自治制度中存在的問(wèn)題及原因。

四、村民自治制度中存在問(wèn)題的對(duì)策。

以上就是小編關(guān)于公共管理類專業(yè)范文的詳細(xì)介紹，是不是大家都能夠受益良多呢?希望廣大畢業(yè)生們可以通過(guò)本文學(xué)到更多有關(guān)開(kāi)題報(bào)告相關(guān)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，取得滿意的成績(jī)。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇十三

提高湘西少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民經(jīng)濟(jì)收入，安定團(tuán)結(jié)，健康文明的生活環(huán)境，引導(dǎo)人們能正確認(rèn)識(shí)休閑體育活動(dòng)意識(shí)，利用湘西得天獨(dú)厚的民族風(fēng)情，民族文化，民族體育，地理環(huán)境結(jié)合現(xiàn)當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)化的興起，來(lái)帶動(dòng)湘西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高人均收入。

2、研究意義。

3、國(guó)際動(dòng)態(tài)。

就國(guó)際形式來(lái)看，全球一體化，體育參謁立體化，現(xiàn)在大多數(shù)都對(duì)健康的意識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟，就世界衛(wèi)生組織，旅游事業(yè)，節(jié)假日的活動(dòng)方式來(lái)看，世界各國(guó)都是為提高全民綜合素質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)，都對(duì)休閑體育這一塊有了較高的認(rèn)識(shí)。

4、國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)。

國(guó)內(nèi)形式來(lái)看，wto和興辦奧運(yùn)，休閑健身運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前人均收入的不斷提高，全國(guó)每年就用于休閑的費(fèi)用也相對(duì)增多，用于休閑娛樂(lè)的時(shí)間也大幅度增多;旅游產(chǎn)業(yè)話的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)化開(kāi)始起步。人口健康意識(shí)的轉(zhuǎn)變。

5、關(guān)鍵技術(shù)和預(yù)期水平效益。

1：關(guān)鍵技術(shù)：對(duì)湘西少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀進(jìn)行并調(diào)查，取證，探研湘西地區(qū)休閑體育的發(fā)展，開(kāi)展情況程度，把農(nóng)村和城鎮(zhèn)之間的休閑體育的發(fā)展?fàn)顩r，休閑的方式，對(duì)休閑文化的傳播從積極發(fā)展等幾個(gè)方面進(jìn)行研究，運(yùn)用現(xiàn)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況，運(yùn)用對(duì)比對(duì)經(jīng)濟(jì)條件的發(fā)展和現(xiàn)在人們有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行休閑運(yùn)動(dòng)，課題主要運(yùn)用調(diào)查法，查找文獻(xiàn)資料法，比較法和分析法等進(jìn)行研究，能從中得出適應(yīng)湘西地區(qū)積極方向發(fā)展的休閑體育運(yùn)動(dòng)對(duì)策。

2：預(yù)期水平：預(yù)期水平能達(dá)向個(gè)湘西地區(qū)的休閑文化起到帶動(dòng)作用，向健康方向發(fā)展;達(dá)到的預(yù)期效益在調(diào)動(dòng)積極文化方向的同時(shí)，能積極調(diào)動(dòng)全地區(qū)的人口綜合素質(zhì)得到大幅度的提高，使湘西人人都能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)休閑活動(dòng)在生活中帶來(lái)更多樂(lè)趣，能從身心上得到健康的發(fā)展，促進(jìn)休閑文化的'積極發(fā)展，打造安穩(wěn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，達(dá)到在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，使全地區(qū)全民健身活動(dòng)能有一個(gè)活躍的氛圍，引導(dǎo)休閑活動(dòng)向健康的發(fā)展方向，人口綜合素質(zhì)等得到提高提供依據(jù)。

5、研究方法。

2：?jiǎn)柧碚{(diào)查法：通過(guò)直接接觸，詢問(wèn)研究對(duì)象，現(xiàn)場(chǎng)取證等手段來(lái)對(duì)湘西少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，主要以問(wèn)卷法，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法。

3：對(duì)比法：利用湘西地契的具體情況和發(fā)達(dá)地區(qū)的休閑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行對(duì)照比較，得出適合湘西地區(qū)的休閑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)策。

6、文獻(xiàn)資料:。

[2]孫葆麗.我過(guò)群眾體育發(fā)展的歷史回顧[j].體育科學(xué),2000.20(1):13—16.

[3]胡小明.新世紀(jì)體育的走向—娛樂(lè)于健康[j].體育與科學(xué),2002.(4).

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇十四

一、選題的目的和意義：

二、本課題的研究現(xiàn)狀：

行政立法中的公眾參與，一直是近些年我國(guó)法學(xué)界研究的熱點(diǎn)，學(xué)者們主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：

首先，公眾參與的概念方面，歸納起來(lái)有三種主要觀點(diǎn)：一是我國(guó)學(xué)者俞可平支持的廣義說(shuō)，即公眾參與就是公民試圖影響公共政策和民主生活的一切活動(dòng);二是以蔡定劍為代表提出的互動(dòng)說(shuō)，即公眾參與是決策者與收到?jīng)Q策影響的利益相關(guān)人雙向溝通和協(xié)商對(duì)話的過(guò)程;三是狹義說(shuō)，即公眾參與是指行政機(jī)關(guān)及其他組織在行使國(guó)家行政權(quán)，廣泛吸收私人參與行政決策、行政計(jì)劃、行政立法、行政決定、行政執(zhí)行的過(guò)程，學(xué)者楊建順對(duì)此觀點(diǎn)予以支持。

其次，公眾參與行政立法的價(jià)值方面，學(xué)者們從不同角度進(jìn)行了探討，主要集中在以下幾方面：(1)實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利的意義，李海青等學(xué)者認(rèn)為公眾參與行政過(guò)程是實(shí)現(xiàn)公民參政權(quán)、監(jiān)督權(quán)、自由表達(dá)權(quán)等權(quán)利的基本途徑;(2)制約公共權(quán)力的作用，俞可平等學(xué)者認(rèn)為廣泛的民主參與是防止政府腐（fu）敗、制約公共權(quán)力的有效手段;(3)提升決策科學(xué)性、合法性的意義，王錫鋅等學(xué)者認(rèn)為公眾參與有利于廣泛調(diào)動(dòng)多元化社會(huì)的智識(shí)與信息，克服政府和精英立法弊端，從而實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)性和包容性。

最后，行政立法公眾參與的現(xiàn)狀及問(wèn)題方面，學(xué)者們肯定中國(guó)公眾參與逐步走向有序化、制度化和法制化軌道，但也存在一些問(wèn)題：(1)從參與素質(zhì)看，蔡定劍在《走向憲政》一書(shū)中認(rèn)為，公眾有較強(qiáng)的參與意識(shí)，但其本身參與技術(shù)和能力的有限性限制了其參與范圍;(2)從參與效果看，黃鳳蘭認(rèn)為參與和決策脫節(jié)，缺少信息反饋，進(jìn)而削弱公眾參與的動(dòng)力;(3)作為公眾參與新類型之一的網(wǎng)絡(luò)參與，學(xué)者林華認(rèn)為關(guān)于這種參與法規(guī)規(guī)范體系不完善，政府應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息危機(jī)的能力不足，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)政治空間可能會(huì)成為虛擬暴力和群體的事件的導(dǎo)火索。

三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)：

主要內(nèi)容：

一、行政立法公眾參與的基本理論。

(一)行政立法公眾參與的概念。

(二)行政立法公眾參與的理論基礎(chǔ)。

(三)行政立法公眾參與的重要價(jià)值。

二、行政立法公眾參與的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。

(一)行政立法公眾參與的現(xiàn)狀。

(二)行政立法公眾參與存在的問(wèn)題。

(三)行政立法公眾參與存在問(wèn)題的原因。

三、完善行政立法公眾參與的建議。

(一)建立激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大公眾參與行政立法的范圍。

(二)完善行政立法公眾參與的程序。

(三)建立健全信息保障反饋機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。

預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)該課題的探討，加深公眾參與理論的研究，健全行政立法制度。

四、擬采用的研究方法和主要措施：

研究方法：比較分析法、實(shí)證分析法、價(jià)值分析法、邏輯分析法。

五、主要參考文獻(xiàn)：

[1]蔡定劍.公眾參與：風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的制度建設(shè)[m].北京:法律出版社,2009.

[2]王錫鋅.行政過(guò)程中公眾參與的制度實(shí)踐[m].北京:中國(guó)法制出版社,2008.

[3]楊建順.行政過(guò)程中的民主參與和利益表達(dá)[j].四川師范大學(xué)學(xué)報(bào),2012,(5).

[4]李海青.政治哲學(xué)視野中的公民參與[j].行政與法,2005,(4).

[5]黃鳳蘭.公民行政參與的法律應(yīng)對(duì)及完善[j].行政法學(xué)研究,2008,(4).

[6]邵東華.論行政立法程序中公眾參與的問(wèn)題與對(duì)策[j].河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2007,(5).

[7]代水平.行政立法公眾參與機(jī)制的完善[j].西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2011,(4).

[8]participationinadministrativeproceedings[j].yalelawjounaral,2000,(6).

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇十五

開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容：

綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義;。

研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題;。

研究步驟、方法及措施;。

研究工作進(jìn)度;。

主要參考文獻(xiàn)。

開(kāi)題報(bào)告的排版要求：

封面為四號(hào)宋體，正文為小四號(hào)宋體，頁(yè)邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標(biāo)準(zhǔn)字間距，標(biāo)準(zhǔn)行間距，頁(yè)面統(tǒng)一采用a4紙。

開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求：

正文字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門(mén)新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開(kāi)。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下，我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究，還沒(méi)有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)，更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

選題依據(jù)。

計(jì)劃在今天已逐漸成為一門(mén)顯學(xué)，大至國(guó)家事務(wù)，小至個(gè)人日常生活，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計(jì)劃，各類大大小小的成功項(xiàng)目，很大程度上都自覺(jué)或不自覺(jué)地導(dǎo)入，實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢(shì)所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè)計(jì)，如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì)，這都需要科學(xué)的調(diào)查研究，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予層面的設(shè)計(jì)相異而相成的工作，就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃，存在著一個(gè)方法論的問(wèn)題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)國(guó)家，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測(cè)法，科學(xué)類比法，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法，邏輯設(shè)計(jì)法，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法，模擬設(shè)計(jì)法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法，可靠性設(shè)計(jì)法，動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問(wèn)題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來(lái)。

創(chuàng)新性及難度。

本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國(guó)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡(jiǎn)明實(shí)效的角度，為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控，而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用，對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，從國(guó)內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選，合理安排，科學(xué)綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來(lái)。雖然國(guó)外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法，需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。

研究方案的可行性和合理性。

預(yù)期成果。

附一.全書(shū)基本構(gòu)架。

一.思維的奧秘。

神奇教練的解決之道。

理性思維程序化。

日常生活中的思維程序。

二.設(shè)計(jì)有序。

a.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的需要。

b.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的發(fā)展與前景。

c.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的角色。

設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論。

一起來(lái)吧(具體案例)。

計(jì)劃書(shū)。

a.操作方案書(shū)的要求。

b.實(shí)施方案書(shū)的要求。

c.計(jì)劃書(shū)的構(gòu)成。

d.計(jì)劃書(shū)的表現(xiàn)技法。

三.計(jì)劃從身邊做起。

b.排除確信無(wú)疑的定論。

c.要有追根究底的精神。

d.培養(yǎng)有效運(yùn)用分配時(shí)間的能力。

附二.參考書(shū)目(僅列二十條)。

《蘭德決策機(jī)遇預(yù)測(cè)與經(jīng)營(yíng)決策》/喬迪譯著?成都：天地出版社，20xx，10。

《企劃訓(xùn)練入門(mén)》/[日]悴田進(jìn)一著;李幸紋譯?臺(tái)北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.

《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，20xx，9。

《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，20xx，9。

研究方案的可行性和合理性。

預(yù)期成果。

畢業(yè)論文提綱寫(xiě)作要點(diǎn)。

題名。

題名的要求。

(1)準(zhǔn)確性:準(zhǔn)確是指題名要恰如其分地反映研究的范圍和深度，用詞要反映實(shí)質(zhì)，不能用籠統(tǒng)的、泛指性很強(qiáng)的詞語(yǔ)。如一個(gè)值得研究的問(wèn)題，關(guān)于xxx的若干問(wèn)題，控制系統(tǒng)的研究等，就太籠統(tǒng)。

)盡可能刪去多余的詞語(yǔ)，即經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，如果刪去某些詞語(yǔ)之后，題名仍能反映論文的特定內(nèi)容，那么這些詞語(yǔ)就應(yīng)刪去。

)避免將同義詞或近義詞連用，同義詞或近義詞用其中之一就可以了，如:問(wèn)題的分析計(jì)算，分析與計(jì)算在該處是近義的，不分析又如何計(jì)算呢?所以二者保留其一即可。又如分析與探討，二者取一即可。

(3)鮮明性:鮮明性是指使人一看便知其意，不費(fèi)解，無(wú)歧義。有的題名很含糊，使人分不清它屬于那個(gè)學(xué)科范疇，給分類造成了困難。

如果題名很難完全表達(dá)論文的內(nèi)容，可以用副標(biāo)題名對(duì)主題名進(jìn)一步說(shuō)明。主、副題名之間中中文用破折號(hào)連接，英文用冒號(hào)連接。

題名還應(yīng)盡量避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式及不為同行熟悉的縮略語(yǔ)等等。

題名的常見(jiàn)問(wèn)題。

(1)題名大，內(nèi)容小。

指題名涉及的研究范圍廣、內(nèi)容多，而論文的內(nèi)容只涉及其中的某一方面或某一點(diǎn)。例如:題名為服務(wù)機(jī)器人手臂運(yùn)動(dòng)學(xué)研究，內(nèi)容是作者在研制一種服務(wù)機(jī)器人時(shí)對(duì)一種七自由度逆運(yùn)動(dòng)學(xué)的一種解法，這樣的解法并不只用于服務(wù)機(jī)器人。如果把題名改為七自由度仿人手臂逆運(yùn)動(dòng)學(xué)的一種解法，則既有學(xué)術(shù)意義，又兼顧了作者的研究項(xiàng)目。

(2)題目繁瑣、冗長(zhǎng)，主題不鮮明。

如利用導(dǎo)電高分子材料和無(wú)機(jī)氧化物為基的靈巧光學(xué)窗口的發(fā)現(xiàn)和研究，用詞繁瑣、冗長(zhǎng)，可改為導(dǎo)電高分子和無(wú)機(jī)氧化物為基的光學(xué)窗口研究。

(3)不注意分寸，有意無(wú)意地拔高。

有的作者為了引起讀者的注意，或者由于對(duì)本學(xué)科、本專業(yè)的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)了解不夠，有意無(wú)意地夸大了自己成果的水平，常出現(xiàn):xxx機(jī)理的研究xxx的規(guī)律(或模型)等一類的詞語(yǔ)。當(dāng)然，如果研究的深度確實(shí)達(dá)到了這個(gè)水平，也不是不可以用的，但一般應(yīng)采取謹(jǐn)慎的態(tài)度。

摘要。

摘要應(yīng)概括說(shuō)明全文的主要內(nèi)容，包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個(gè)方面，應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)出具體的研究結(jié)果，特別是創(chuàng)新之處。

(1)目的:主要說(shuō)明此研究、研制、調(diào)查的前提、目的和任務(wù)所涉及的主題范圍或要解決的問(wèn)題。

(2)方法:說(shuō)明研究的工作過(guò)程及所采用的技術(shù)手段或方法，也包括理論、假設(shè)或邊界條件，使用的主要設(shè)備和儀器:對(duì)新技術(shù)手段則應(yīng)描述其基本原理、應(yīng)用范圍及所達(dá)到的精度、誤差等。

(3)結(jié)果和結(jié)論:作者在此工作過(guò)程最后得出的結(jié)果和結(jié)論，可含應(yīng)用情況或潛在的用途?？梢允撬@得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及關(guān)系式，也可以是理論性成果等。

總之，摘要應(yīng)寫(xiě)得內(nèi)容充實(shí)，不要過(guò)分抽象或空洞無(wú)物，不作自我評(píng)價(jià)。

畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)_編寫(xiě)提綱的步驟:。

確定論文提要.再加進(jìn)材料.形成全文的概要。

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型.一般書(shū).教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要.以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容.我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要.在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題.小標(biāo)題列出來(lái).再把選用的材料插進(jìn)去.就形成了論文內(nèi)容的提要.

原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。

編寫(xiě)提綱。

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種.簡(jiǎn)單提綱是高度概括的只提示論文的要點(diǎn).如何展開(kāi)則不涉及.這種提綱雖然簡(jiǎn)單.但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行.沒(méi)有這種準(zhǔn)備.邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去.以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例.簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣:。

一.序論。

二.本論。

培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

三.結(jié)論。

詳細(xì)提綱.是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細(xì)地列出來(lái).如果在寫(xiě)作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱.那么.執(zhí)筆時(shí)就能更順利.下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的`思考》為例.介紹詳細(xì)提綱的寫(xiě)法:。

一.序論。

提出中心論題,。

說(shuō)明寫(xiě)作意圖.

二.本論。

培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立.為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境,。

建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成.對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求,。

城鄉(xiāng)體制改革的深化.為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證,。

建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立.是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求.

目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

供大于求的買方市場(chǎng),。

有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng),。

易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng),。

交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng).

培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí).變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控,。

加快建章立制.變無(wú)序交易為規(guī)范交易,。

健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò).變隱形交易為有形交易,。

調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu).變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng),。

深化用工改革.變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng).

三.結(jié)論。

概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù),。

呼應(yīng)開(kāi)頭的序言.

上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn).選擇哪一種.要根據(jù)作者的需要.如果考慮周到.調(diào)查詳細(xì).用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大,但如果考慮粗疏.調(diào)查不周.則必須用詳細(xì)提綱.否則.很難寫(xiě)出合格的畢業(yè)論文.總之.在動(dòng)手撰寫(xiě)畢業(yè)`論文之前擬好提綱.寫(xiě)起來(lái)就會(huì)方便得多.

三.畢業(yè)論文提綱的擬定。

如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則.為此要掌握如下四個(gè)方面:。

從中心論點(diǎn)出發(fā).決定材料的取舍.把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄.盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的有所失.才能有所得.一塊毛料寸寸寶貴.臺(tái)不得剪裁去.也就縫制不成合身的衣服.為了成衣.必須剪裁去不需要的部分.所以.我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的離開(kāi)了這一點(diǎn).無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄.

要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系.初學(xué)撰寫(xiě)論文的人常犯的毛病.是論點(diǎn)和論據(jù)沒(méi)有必然聯(lián)系.有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn).而缺乏切實(shí)有力的論據(jù),有的材料一大堆.論點(diǎn)不明確,有的各部分之間沒(méi)有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系.這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的為了有說(shuō)服力.必須有虛有實(shí).有論點(diǎn)有例證.理論和實(shí)際相結(jié)合.論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性.擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn).檢查這一點(diǎn).

下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱的方法:。

先擬標(biāo)題,。

寫(xiě)出總論點(diǎn),。

依次考慮各個(gè)段的安排.把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼.以便寫(xiě)作時(shí)使用,。

全面檢查.作必要的增刪.

在編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意:。

第二.提綱寫(xiě)好后.還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽.這就是提綱的推敲和修改.這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn).一是推敲題目是否恰當(dāng).是否合適,二是推敲提綱的結(jié)構(gòu).先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題.檢查劃分的部分.層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題.是否合乎道理,各層次.段落之間的聯(lián)系是否緊密.過(guò)渡是否自然.然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查.再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行[微調(diào).

第三.畢業(yè)論文寫(xiě)作一般要求提綱擬到以下層次。

總論點(diǎn){{{1.(稱段旨)(編輯：糜文靜)。

(稱下位論點(diǎn))2.

一.(稱上位論點(diǎn))......

畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論.本論.結(jié)論三大部分組成.序論.結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡(jiǎn)略.本論則是全文的重點(diǎn).是應(yīng)集中筆墨寫(xiě)深寫(xiě)透的部分.因此在提綱上也要列得較為詳細(xì).本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn).層層深入.層層推理.以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合.把論點(diǎn)講深講透.

摘要：隨著人民生活水平的穩(wěn)步提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道。音樂(lè)教育方面存在一些問(wèn)題。文章認(rèn)為，可從以下方面發(fā)展音樂(lè)教育事業(yè)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)潛能;強(qiáng)調(diào)參與意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力;課上以學(xué)生為主體，營(yíng)造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。除此之外，學(xué)校還應(yīng)該重視音樂(lè)課，制定與音樂(lè)課有關(guān)的制度等完善和發(fā)展我國(guó)事業(yè)。

我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育應(yīng)該注重以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生德、智、體、美等素質(zhì)，體現(xiàn)全新的科學(xué)課程觀和整體學(xué)力觀，強(qiáng)調(diào)課程的綜合性、實(shí)踐性和學(xué)習(xí)方式上的合作性、研究性，真正成為學(xué)科教育改革的基本發(fā)展趨勢(shì)。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

本科論文開(kāi)題報(bào)告篇十六

我校總體上規(guī)定石油工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)在大四第二學(xué)期開(kāi)展，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間一般為3個(gè)月左右，論文時(shí)間比較緊。因此，如果能讓學(xué)生能提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)，將為學(xué)生完成一篇高質(zhì)量論文提供更寬裕的時(shí)間保證。學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)選題模式采用，老師擬定題目，學(xué)生和老師網(wǎng)上互選的模式。這種模式為部分學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了可能，因此筆者主要從以下兩個(gè)方面入手讓部分同學(xué)提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)。

1.1提前公布題目，學(xué)生早做準(zhǔn)備。

在學(xué)生大四第一學(xué)期，筆者提前計(jì)劃要指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)，擬定足夠的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目(一般比計(jì)劃指導(dǎo)人數(shù)多2-3個(gè)題目)，利用給學(xué)生上課時(shí)給學(xué)生講解畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的及意義，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候公布畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生自由選題，老師再根據(jù)題目及學(xué)生特點(diǎn)完成互選，在進(jìn)入學(xué)校規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間后，直接上報(bào)題目及學(xué)生名字。筆者近幾年來(lái)一般帶畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)為8～12個(gè)，幾乎全部是采用這種模式選擇。選題結(jié)束后分別指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入開(kāi)題報(bào)告準(zhǔn)備的階段，這樣學(xué)生可以充分利用學(xué)期末、寒假及最后一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)之前的一段時(shí)間，可以提前3個(gè)月左右進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)。因此，在正式進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生基本都已經(jīng)完成了開(kāi)題報(bào)告、確定了研究?jī)?nèi)容和研究思路。

1.2將學(xué)生課外科研活動(dòng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合。

我校在培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力方面非常重視，在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展了一系列的課外科研活動(dòng)，包括課外開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、本科生創(chuàng)新基金項(xiàng)目以及石油工程設(shè)計(jì)大賽等科技競(jìng)賽。其中以本科生創(chuàng)新基金項(xiàng)目覆蓋面較廣，2012年有158項(xiàng)申請(qǐng)成功，參與人數(shù)500多人?？梢陨暾?qǐng)相關(guān)課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，報(bào)學(xué)校審批，這也相當(dāng)于提前進(jìn)入課題的準(zhǔn)備和調(diào)研。如果創(chuàng)新基金項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)題，指導(dǎo)教師可以擬定與之相關(guān)的題目做進(jìn)一步研究。

2、精心選題，緊密結(jié)合工程實(shí)踐。

論文選題居畢業(yè)設(shè)計(jì)眾多環(huán)節(jié)之首，論文選題質(zhì)量直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)果，成功選題是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成的先決條件，正所謂“題好文一半”說(shuō)的就是這個(gè)道理，可見(jiàn)論文選題的重要性。因此在論文選題方面，充分利用自己所掌握的項(xiàng)目資源，以工程實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，充分保證論文選題與科研項(xiàng)目緊密結(jié)合，因材施教，經(jīng)過(guò)對(duì)論文題目進(jìn)行可行性分析后，在確定能夠順利完成該論文的前提下，向?qū)W校申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目。近年來(lái)筆者所指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目100%的來(lái)源于科研項(xiàng)目，真正地將畢業(yè)設(shè)計(jì)與科研項(xiàng)目緊密結(jié)合，這樣就能保證畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容具有較高的研究水平。

3、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

3.1文獻(xiàn)調(diào)研，培養(yǎng)知識(shí)歸納能力。

文獻(xiàn)調(diào)研可謂是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題之作，在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成選題之后，通過(guò)向?qū)W生闡述論文題目的研究方向，及時(shí)讓學(xué)生清楚的理解畢業(yè)設(shè)計(jì)的主體思想，向他們講解文獻(xiàn)調(diào)研的具體思路和方法。通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研，學(xué)生可以充分了解國(guó)內(nèi)外在該領(lǐng)域最前沿的研究成果，不僅能夠幫助學(xué)生掌握最新的研究方法和手段，而且還能及時(shí)的獲取先進(jìn)的理論和技術(shù)，吸眾家之所長(zhǎng)，為順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此過(guò)程中充分發(fā)揮了學(xué)生分析問(wèn)題的能力，鍛煉了學(xué)生獲取知識(shí)的能力，提高了學(xué)生歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生思維創(chuàng)新的能力，從而激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取，以達(dá)到提高學(xué)生知識(shí)歸納的能力。

3.2論文開(kāi)題，鍛煉分析問(wèn)題能力。

論文開(kāi)題是畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)論文開(kāi)題可以明確該論文的研究?jī)?nèi)容、研究方法及研究思路，能夠?qū)Ξ厴I(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合性分析。在論文開(kāi)題過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)借助調(diào)研所獲得的資料，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行綜合分析，提出畢業(yè)設(shè)計(jì)擬采用的思路，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體方案和技術(shù)路線，經(jīng)過(guò)綜合分析，學(xué)生能夠把握住畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的重點(diǎn)及難點(diǎn)，對(duì)設(shè)計(jì)有較好的理解和把握，同時(shí)很好地鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

3.3課題研究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。

課題研究階段是畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的核心部分，是對(duì)學(xué)生綜合能力系統(tǒng)考查的重要階段，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程，不僅能夠獲知學(xué)生專業(yè)知識(shí)的掌握情況，更培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力，充分保證畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量，提高學(xué)生知識(shí)綜合能力和實(shí)踐能力。因此在論文期間指導(dǎo)教師要有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，指引研究的方向及研究思路。但不能指定學(xué)生研究方法及研究路線，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力及創(chuàng)造力。這樣學(xué)生不僅可以學(xué)到專業(yè)技術(shù)知識(shí)，而且通過(guò)實(shí)踐靈活運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的專業(yè)素養(yǎng)。

3.4論文撰寫(xiě)，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

論文撰寫(xiě)是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的重要途徑，也是鍛煉學(xué)生綜合能力運(yùn)用的重要方式，在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，需要對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的分析和梳理，這樣既能幫助學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的“查漏補(bǔ)缺”，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)綜合能力的鍛煉。我院為保證學(xué)生完成論文的質(zhì)量，特意為學(xué)生制定了“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作規(guī)范要求”，通過(guò)嚴(yán)格要求，很好地糾正了許多不良的寫(xiě)作習(xí)慣和方式，增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，同時(shí)提高了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。

3.5畢業(yè)答辯，提高表達(dá)能力。

畢業(yè)答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)充分展示自己的研究成果。畢業(yè)答辯是在檢驗(yàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的同時(shí)，考查學(xué)生的總結(jié)能力、口頭表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及ppt的制作水平，是對(duì)學(xué)生綜合能力的另一個(gè)重要考核。因此在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間也應(yīng)注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，多給學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)的機(jī)會(huì)，通過(guò)鍛煉提高學(xué)生綜合能力。

4、結(jié)語(yǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)與工程實(shí)際相結(jié)合，統(tǒng)一于學(xué)生的學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有與工程實(shí)際相結(jié)合的畢業(yè)設(shè)計(jì)缺乏激情和活力，不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，也無(wú)法滿足當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生而言是他們離開(kāi)象牙塔前的一次真正意義上的“實(shí)戰(zhàn)”考察，他們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力都將在這次“實(shí)戰(zhàn)”中接受檢驗(yàn)，它不僅僅是讓學(xué)生畢業(yè)的“通行證”，更重要的是讓學(xué)生知識(shí)水平和綜合能力得到更深層次的升華。