2023年初中生物課外活動方案 課外活動方案(模板12篇)

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

初中生物課外活動方案篇一

課外活動的學(xué)習(xí)資料是開放的，不受或不完全受教學(xué)計劃的控制。它主要以學(xué)生的興趣、愛好、好奇心等為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的條件開展活動，既能夠充分發(fā)揮教師們的特長，建立各種興趣小組，給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會，發(fā)掘他們的潛力，展現(xiàn)他們獨特的天賦，使個性的發(fā)展豐富多彩。又能夠充分利用大眾傳媒，把最新的信息引入到學(xué)生的認(rèn)識范圍之中，使學(xué)生們的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活，更能體現(xiàn)時代精神。

為了活躍學(xué)校文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期計劃進(jìn)取開展課外文藝體育活動。

首先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會化。課外活動由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。

其次，促使學(xué)生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進(jìn)個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

根據(jù)我班的實際情景，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的進(jìn)取主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；貼合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：

1、過障礙賽跑。

2、走過獨木橋。

3、雙人背球跑。

4、舞蹈興趣小組。

5、鋼琴興趣小組。

6、少兒合唱團(tuán)。

7、書法、繪畫小組。

經(jīng)過以上藝體活動豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個豐富多彩，而又能學(xué)到知識的地方。進(jìn)取全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生全面發(fā)展。

初中生物課外活動方案篇二

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。初二英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。

課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為豐富中學(xué)生的課余生活，本學(xué)期我們計劃開展多種形式的英語活動。

1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、通過活動，為學(xué)生提供自我展示的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生英語語言的實踐能力和綜合運(yùn)用能力。

3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

1、積極開展英語知識競賽，主要內(nèi)容是單詞記憶大賽。

2、開展英語情景劇表演活動。以情景劇的形式展示英語教學(xué)成果，并對在評比中取得優(yōu)異成績的短劇推薦至校元旦文藝演出。

1、單詞比賽：第9周--周五早自習(xí)（11月1日）。

2、情景劇表演評比：第17周--周五下午三四節(jié)課。

1、單詞比賽：八年級全體同學(xué)均可參加，以個人為單位；

2、情景劇表演：八年級全體學(xué)生，可以小組為單位，允許跨班組合，要求每班至少一組同學(xué)參賽。

1、單詞比賽：以筆試方式，中英單詞互譯；要求書寫工整，清晰，明確；筆試成績從高到低依次排序，個人設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，優(yōu)秀獎若干；團(tuán)體獎一個：取總分最高的班級。

2、情景劇表演：要求口齒清晰，英語語言基本功好，符合語言習(xí)慣；儀態(tài)端莊、大方，能展現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采；控制場上局面的能力強(qiáng)；舞臺表演過程中內(nèi)容充實，突出藝術(shù)設(shè)計與表現(xiàn)力；劇本要突出藝術(shù)性，選材上體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。設(shè)團(tuán)體一等獎、二等獎、三等各獎一名、最佳表演獎兩名（男女各一名）、最佳口語獎一名。

總而言之，這一學(xué)期的英語課外活動，應(yīng)讓學(xué)生在活動中實現(xiàn)課余時間展現(xiàn)自己能力的目的，學(xué)生們在這片天地里顯露才華，豐富見識，增長知識。

初中生物課外活動方案篇三

我校本著張揚(yáng)學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂教學(xué)，以開展豐富課外生活，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作知識和技巧，盡快提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。根據(jù)學(xué)生實際，從了解學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機(jī)會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。

1、活動內(nèi)容要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。

2、活動講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。

每周二、周四下午二節(jié)課后。

多媒體教室。

高思耿勇敢。

１、鼓勵學(xué)生積累成語、歇后語，提高語言表達(dá)水平。

２、通過講故事提高學(xué)生的表演能力、語言組織能力，還可以提高思維的條理性。

３、通過讀好書增長知識，陶冶性情，提高閱讀興趣。

４、通過看愛國影片培養(yǎng)愛國情感。

第一周積累成語。

第二周成語接龍。

第三周故事會。

第四周講故事比賽。

第五周猜謎語。

第六周看愛國影片。

第七周好書大家讀。

第八周好書大家讀。

第九周趣說歇后語。

第十周背誦課文比賽。

第十一周看愛國影片。

第十二周讀《論語》。

第十三周讀《論語》。

課外興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，本學(xué)期的語文課外興趣小組活動，教師要關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗，讓學(xué)生學(xué)得主動積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高語文學(xué)習(xí)的效率。

初中生物課外活動方案篇四

為了加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，推動我院學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃發(fā)展，更好地適應(yīng)國家社會發(fā)展的要求和青年學(xué)生成長成才的需要，為建設(shè)創(chuàng)新型國家不斷造就大批具有學(xué)習(xí)本事、實踐本事、科研本事和創(chuàng)新本事的高素質(zhì)人才，選拔優(yōu)秀作品參加今年我校、我省以及將在北京航空航天大學(xué)舉行的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委。

承辦單位：

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院團(tuán)總支。

化學(xué)與藥學(xué)院全院學(xué)生。

（一）初賽階段（4月10日至4月19日）。

學(xué)院按照有關(guān)規(guī)定廣泛發(fā)動，召開各班書記會議（4月10日），鼓勵學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備參賽作品，遞交作品申辦表（附件3），各班級請在4月19日午時六點前將班級申辦表交學(xué)院團(tuán)總支。

（二）復(fù)賽階段（4月20日至4月25日）。

學(xué)院根據(jù)院評委會的意見，對初賽經(jīng)過作品請相關(guān)優(yōu)秀指導(dǎo)教師修整加工，然后反饋給參賽同學(xué)進(jìn)行修改。選出優(yōu)秀作品給予理論支持和物質(zhì)支持，院評審委員會按照參賽作品50%的比例評出優(yōu)秀作品報送學(xué)校。

（三）決賽階段（4月26日至5月9日）。

學(xué)院根據(jù)校評委會的意見，對經(jīng)過學(xué)校初賽的作品進(jìn)行繼續(xù)修整加工，然后報送學(xué)校參加復(fù)賽。按照作品分類各自評出一、二、三等及優(yōu)勝獎。

國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實施細(xì)則》（見附件2）。

（二）評審工作的基本原則。

1、參賽作品分自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文的作者限本、專科生。哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會、法律、教育、管理六個學(xué)科內(nèi)。

2、評審過程中綜合研究作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實意義等方面因素。

3、評審委員會的評審工作分預(yù)審、終審二階段進(jìn)行。終審要按自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類分別評出一、二、三等獎。

4、涉及需由有關(guān)部門出具證明材料的參賽作品，須按章程第三章第十八條的規(guī)定嚴(yán)格把關(guān)。

5、競賽評審委員會的評審工作按《“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。

1、各班級團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)本班活動的組織、協(xié)調(diào)，結(jié)合本班實際情景，制定詳細(xì)活動方案，廣泛發(fā)動，使更多的學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動，構(gòu)成競賽的群眾性基礎(chǔ)。要對活動進(jìn)行廣泛深入的宣傳，為競賽的有效開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍和進(jìn)取的導(dǎo)向。

尤其是學(xué)科組負(fù)責(zé)人、碩士生導(dǎo)師的指導(dǎo)。

3、鼓勵組建跨院系、跨學(xué)科、跨年級的競賽團(tuán)隊，進(jìn)取完成競賽項目。

1、本次競賽將對參賽團(tuán)隊進(jìn)行獎勵，其中優(yōu)秀作品給予理論和物質(zhì)支持。

制作類：

一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它進(jìn)入學(xué)院復(fù)賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。

調(diào)查報告、論文類：

一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它參加復(fù)賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。

凡獲一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的學(xué)生個人與參賽團(tuán)隊，學(xué)院將頒發(fā)相關(guān)證書；院優(yōu)秀組織班級將頒發(fā)獎狀。

凡獲院一等獎的參賽作品都將被推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽，學(xué)院給予理論和物質(zhì)支持。凡獲校一等獎、二等獎的的參賽作品將被推薦參加山東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽。

2、凡被學(xué)院推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競賽并獲得資格參加山東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽的作品，按照萊農(nóng)院發(fā)〔xx〕165號文件的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、本次競賽根據(jù)各班級參賽作品獲獎情景，計算出各班級積分，獲得一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的參賽作品分別給予參賽隊員所在班級積15分、12分、9分、7分，并根據(jù)積分情景評選出優(yōu)秀組織單位。

初中生物課外活動方案篇五

一,時間:xx年5月30日,上午8:30學(xué)校集中.9:00正式出發(fā).

下午16：30請家長到學(xué)校門口接孩子。班主任會將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個學(xué)生都能安全到家。班主任電話：

安全負(fù)責(zé)人：班主任王愛新、班級干部，及四年學(xué)年組長和教導(dǎo)主任

活動內(nèi)容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。

二,參加對象:一至五年級學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加).

三,安全注意事項

1,全班分成7個組,每組5人、小組長.1人，負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小學(xué)分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2,學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生.

4，不帶刀具,打火機(jī)等危險物品,

四,安全措施:

1,活動前加強(qiáng)對學(xué)生安全教育.召開教師會議,明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動,排隊有序.

2,往返前認(rèn)真清點人數(shù),行程時排好隊伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理.每班把學(xué)生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動.

3,嚴(yán)格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動.若活動時發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大.

4,審查學(xué)生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動.

5,嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全.

五,環(huán)保教育:

老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。

應(yīng)急預(yù)案：

一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點后，由領(lǐng)隊教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：1、確保學(xué)生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

初中生物課外活動方案篇六

進(jìn)入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服?！薄靶瞧谔彀职謰寢屢黄饚胰ス浣至恕！薄拔覌寢屪钕矚g去我們小區(qū)外面的美容院。”“老師，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開車一會兒停，一會兒停，開也開不快?！憋@然，幼兒與父母一起外出時，會對看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。

對于大班幼兒而言，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，學(xué)習(xí)欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會成功的快樂?？傊?，幼兒不斷開拓的.生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)驗，并進(jìn)而形成作為社會人應(yīng)該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)。

因此，我們以幼兒近階段的關(guān)注點或興趣點為切入口，根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關(guān)聯(lián)度，能夠為幼兒升入大班后開展這一主題積累前期經(jīng)驗。我們試圖通過情境性區(qū)域活動、建構(gòu)游戲以及集體教學(xué)活動，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實生活場景，增進(jìn)幼兒對社會環(huán)境的了解和理解，激發(fā)幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛生活的情感。

(一)能夠用簡單的方法，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對人類生活的影響，對周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。

(二)愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗成功的快樂。

(三)學(xué)習(xí)并學(xué)會運(yùn)用結(jié)伴、輪流、請求和商量等方式與同伴交往。

自助銀行。

材料準(zhǔn)備：自制的自助銀行取款機(jī)、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。

玩法：

1．需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數(shù)目，然后塞入取款機(jī)。

2．一至兩名幼兒擔(dān)任收銀員，負(fù)責(zé)檢查“機(jī)器”里收進(jìn)來的銀行卡。

3．收銀員根據(jù)銀行卡上的錢款數(shù)字，取相應(yīng)數(shù)目的雪花片放入取款機(jī)。

4．幼兒從取款機(jī)內(nèi)取出錢款(雪花片)。

快餐廳。

材料準(zhǔn)備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。

玩法：幼兒運(yùn)用卷、團(tuán)、搓等方法制作自己喜愛的食品。

ok小舞臺。

材料準(zhǔn)備：小舞臺、梳妝臺、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶。

玩法：

1．參與表演的幼兒給自己裝扮。

2．幼兒點擊電腦確定表演曲目并播放。

3．幼兒表演。

創(chuàng)意攝影屋。

材料準(zhǔn)備：攝影用的背景幕布；自制照相機(jī)；供幼兒裝扮用的頭飾；大頭貼；自制相框。

娃娃服裝店。

材料準(zhǔn)備：幼兒用過并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環(huán)境。

玩法：

1．一名幼兒扮演營業(yè)員，為顧客挑選合適的服裝，并嘗試為其包裝。

2．其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片(代幣)支付購衣款。

娃娃美容院。

材料準(zhǔn)備：自制燙發(fā)機(jī)；卷發(fā)用的各種材料；理發(fā)店環(huán)境布置。

玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)。

超市。

材料準(zhǔn)備：收集各種物品外包裝；超市貨架；自制收銀機(jī)、小推車；購物袋等。

玩法：

1．幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。

2．幼兒扮演顧客自選貨品。

3．收銀員和顧客使用禮貌用語進(jìn)行買賣。

初中生物課外活動方案篇七

活動主題：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)練習(xí)走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動作技能的活動平臺，提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，使孩子們在游戲中充分體驗到體育活動所帶來的快樂!

2、讓幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

活動地點：臨潼區(qū)幼兒園操場。

活動時間：上午9：00——10:00。

活動準(zhǔn)備：

教師分工：岳老師、黃老師組織，陳老師王老師組織幼兒，劉老師、李老師負(fù)責(zé)器械的擺放并協(xié)助陳、王老師組織幼兒。

一、運(yùn)動員入場。(七色光音樂)。

二、教師致辭，并宣布游戲項目及規(guī)則。

三、游戲項目：

(一)小小接力賽。

分組：幼兒人數(shù)60人(分四小組5人×4)。

規(guī)則：將男女幼兒(男女幼兒交叉站)平均分成兩大組，分別是“草莓隊”和“西瓜隊”(幼兒貼有標(biāo)志)這兩對幼兒再分成15人一小組，每兩組站在跑道的兩頭，聽到口令，手持接力棒進(jìn)行接力跑。將勝利組記錄在記錄表中。

(二)小小坦克兵。

分組：幼兒人數(shù)60人(分兩組30人×2)。

規(guī)則：“草莓隊”和“西瓜隊”進(jìn)行比賽，每隊幼兒每兩人一輛坦克從起點爬到終點再返回，最先結(jié)束的一組獲勝。將勝利組記錄在記錄表中。

(三)蜜蜂采蜜——智勇大沖關(guān)。

分組：幼兒人數(shù)60人(分兩組30人×2)。

規(guī)則：“草莓隊”和“西瓜隊”進(jìn)行比賽，戴上蜜蜂頭飾越過障礙(梅花樁、獨木橋、鉆山洞、舀乒乓球、跨欄、過小樹林等)采到花粉拿回來，最先結(jié)束的一組獲勝。將勝利組記錄在記錄表中。

(四)親子游戲——袋鼠跳跳跳。

分組：幼兒人數(shù)60人(分四小組15人×4)。

規(guī)則：“草莓隊”和“西瓜隊”每隊將幼兒分成15人一小組，每兩組站在跑道的兩頭進(jìn)行比賽，幼兒站在袋里，家長手提袋子和幼兒一起跳，最先結(jié)束的一組獲勝。將勝利組記錄在記錄表中。

四、活動總結(jié)及頒獎。

五、發(fā)放禮品。

初中生物課外活動方案篇八

學(xué)生課外活動指導(dǎo)規(guī)定人的全面發(fā)展是人類努力追求的教育理想，尊重、保護(hù)和發(fā)展人的個性是現(xiàn)代社會的基本特征。課外活動通過學(xué)校組織、教師指導(dǎo)、學(xué)生自主、社會參與的課外文體活動和綜合實踐活動，讓每個學(xué)生學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造，增強(qiáng)體質(zhì)體能，提高審美能力，發(fā)展興趣特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，從而促進(jìn)這一理想的實現(xiàn)?，F(xiàn)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的要求，結(jié)合我校實際，特制定本《意見》。

以《鹽城市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以三個“活動”為基本目標(biāo)，以實施新課程為依托，以學(xué)生興趣愛好為動力，以開發(fā)和整合校內(nèi)外教育資源為保障，大力開展中小學(xué)生課外活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面而主動生動活潑發(fā)展。

（一）課外體育活動

1．田徑：短跑、中長跑，跳高、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)，壘球、實心球等；

2．體操：課間操、健美操、技巧，跳繩、踢毽，雙杠、單杠，跳箱、山羊等；

3．球類：籃球、足球、排球，乒乓球、羽毛球等。

（二）課外藝術(shù)活動

1．音樂：聲樂、戲曲等民間傳統(tǒng)舞蹈；

2．美術(shù)：素描、中國畫、漫畫卡通，等。

課外活動時間指大課間、活動課，小學(xué)午間、放學(xué)后，雙休日、節(jié)假日。

（一）總體目標(biāo)：通過三年的努力，使學(xué)生體質(zhì)體能監(jiān)測成績處于省、市上游水平；特長生達(dá)80%以上，特色學(xué)校達(dá)70%以上；新課程實施水平明顯提高。

（二）具體目標(biāo)：所有的學(xué)生都會演奏一種樂器，掌握兩項以上運(yùn)動技能，在美術(shù)、民間傳統(tǒng)文藝特色項目方面有自己的長項；各學(xué)校有80%以上學(xué)生參與的特色項目，且50%以上的學(xué)生能隨時展示才藝；校園文化生活豐富多彩，學(xué)校文化品位明顯提升。

（三）項目標(biāo)準(zhǔn)：課外文體活動項目標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生不同年齡學(xué)段的要求，按照教育部頒發(fā)的《“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

（一）提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)師生參與課外活動的主動性

大力開展中小學(xué)生課外活動，是在執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，實施“四名”工程的新背景、新形勢下，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展和個性特長生動活潑發(fā)展的一個重要載體和抓手。

各學(xué)校要在切實規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的`同時，積極探索減負(fù)增效新路徑，努力拓展素質(zhì)教育新時空，發(fā)動全體師生自覺自愿參與課外活動，讓學(xué)生多一些舒展的空間，多一些嘗試的機(jī)會，多一些創(chuàng)造的天地，多一份屬于自己的快樂時光，多一份未來發(fā)展應(yīng)有的良好素質(zhì)，為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠基。

（二）把握實施原則，提高中小學(xué)生課外活動的有效性

1．教育性原則。

中小學(xué)生課外活動要堅持以人為本，德育為先，寓教于樂。在課外活動中，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生做人的大愛之心、良好的行為習(xí)慣、樂觀的生活態(tài)度和合作的團(tuán)隊精神。

2．全體性原則。

課外活動應(yīng)堅持面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生的潛能都得到及時充分的開發(fā)，讓每一個學(xué)生的個性特長都得到最大可能的發(fā)展，讓每一個學(xué)生都獲得教育成功。

3．自主性原則。

學(xué)生課外活動時間除大課間、活動課外，大多為學(xué)生自主支配時間，必須堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則，充分尊重學(xué)生稟賦和興趣愛好，保證學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)。

4．有效性原則。

要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定大課間和活動課計劃；活動內(nèi)容與形式要靈活多樣，盡可能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要；要與日常教育教學(xué)、新課程改革和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高；要堅持校內(nèi)教育為主陣地，不斷向家庭教育和社區(qū)教育拓展延伸，努力營造良好的中小學(xué)生課外活動環(huán)境。

5．安全性原則。

在課外活動的組織與實施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，避免和防止意外事故的發(fā)生。同時也要防止以怕出事故為由不積極開展課外活動的傾向。

（三）落實工作措施，確保中小學(xué)生課外活動有序推進(jìn)

1．嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。

課外活動是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，實施課外活動必須融入新課改之中，開齊開足上好各類課程，嚴(yán)禁教師擠占音體美勞和綜合實踐活動課時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

2．認(rèn)真制定課外活動安排表。

各學(xué)校要根據(jù)師資隊伍、活動場所、體藝設(shè)施設(shè)備等，因校制宜，制定好全校每周課外活動安排表并上墻上網(wǎng)。要根據(jù)學(xué)生個體差異和興趣愛好，因生制宜，指導(dǎo)家長幫助學(xué)生共同做好個人素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃，利用雙休日、節(jié)假日等課外時間積極實施。

3.成立課外活動興趣小組。

要根據(jù)學(xué)生個人興趣、愛好和意愿，建立各類課外活動興趣小組，組建學(xué)校運(yùn)動隊、藝術(shù)團(tuán)、書畫社等學(xué)生社團(tuán)，正常開展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽和各類實踐活動，定期舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動會，為學(xué)生鍛煉技能、展示才藝搭建平臺。

4．加強(qiáng)課外活動師資隊伍培養(yǎng)。

要堅持立足校內(nèi)、自我培養(yǎng)的原則，以專職體育、藝術(shù)教師為核心，帶動和培養(yǎng)出一大批有業(yè)余愛好的專長教師。每個教師至少要掌握一項體育和藝術(shù)技能，輔導(dǎo)一個課外活動興趣小組。

5．充分利用校內(nèi)外教育資源。

校內(nèi)課外活動要安排指導(dǎo)教師，開放各類活動場所，提供體育、藝術(shù)活動器材，滿足學(xué)生課外活動需要。校外課外活動要與共青團(tuán)、婦聯(lián)、文化、科技、關(guān)工委等部門密切配合，依托社會專業(yè)人才和校外教育機(jī)構(gòu)共同實施。

中小學(xué)生課外活動的評價工作，實行學(xué)生自主申請、學(xué)校組織認(rèn)定、統(tǒng)一抽測。各學(xué)校要成立由音體美教師、各興趣小組或社團(tuán)輔導(dǎo)教師和班主任共同組成的課外活動評價小組，根據(jù)學(xué)生個人申請，統(tǒng)一安排時間，對照項目標(biāo)準(zhǔn)，采取學(xué)生現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進(jìn)行認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生成長記錄。

課外活動評價以技能為主，還要綜合考量學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，以促進(jìn)學(xué)生對項目的關(guān)注并終身受益。要鼓勵學(xué)生積極參與，允許復(fù)評，努力達(dá)標(biāo)。學(xué)生參加校級以上比賽取得名次，或參加相關(guān)專業(yè)考級的成績可直接認(rèn)定；本《意見》未列入的活動項目，可參考相似或相關(guān)項目的技能標(biāo)準(zhǔn)加以考評認(rèn)定。

將對各學(xué)校課外活動開展情況進(jìn)行專項督查，每年隨機(jī)抽取各年級一定比例的學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)檢測，并納入學(xué)校教育質(zhì)量綜合評估，以推動學(xué)?！八拿惫こ痰纳钊雽嵤?，努力塑創(chuàng)素質(zhì)教育的新特色、新優(yōu)勢。

初中生物課外活動方案篇九

教師要求：各教師要提高警惕，把管理工作做實、做細(xì)，確保學(xué)生安全。同時教育學(xué)生注意言行文明，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫；注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。

2、全體學(xué)生必須統(tǒng)一校服，佩戴好紅領(lǐng)巾（不用戴?？ǎ?，并帶好適量的食水和干糧。在坐車途中，要求學(xué)生坐車時不準(zhǔn)將手、頭等部位伸出窗外，不大聲喧嘩；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧，愛護(hù)好一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，所有雜物都放進(jìn)自己準(zhǔn)備的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹木，不到高處和危險的地方玩耍，不亂動景點設(shè)施和器材、車輛。班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假。

以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動要聽從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長管理同學(xué)。周三中午放學(xué)前各班統(tǒng)一上交名單到（凌老師）處。（正副班任寫上電話。文檔一式3份上交，文檔共享）。

5、級長把不參加活動的學(xué)生統(tǒng)計好，注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐老師，由老師負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。周四到六（1）班集中。各級語、數(shù)、英各安排一節(jié)課練習(xí)。

初中生物課外活動方案篇十

同時充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢進(jìn)行有效探索、實踐的學(xué)生活動的有效方式。利用形式多樣的小組活動來鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，提高學(xué)生的生物技能。以全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使各項活動符合學(xué)生的發(fā)展和社會的需求，讓學(xué)生多了解生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會上的廣泛應(yīng)用。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學(xué)世界觀的一段難忘的.經(jīng)歷。

1、通過調(diào)查活動讓學(xué)生走出課堂，到大自然或社會中去，就某個與生物學(xué)有關(guān)的問題進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)實踐能力。加強(qiáng)生物基礎(chǔ)知識的鞏固和運(yùn)用，使之更加牢固的掌握最有用的與實際聯(lián)系密切的知識.

3、通過學(xué)生自己動手制作標(biāo)本，讓學(xué)生學(xué)會制作標(biāo)本的基本方法，認(rèn)識身邊的常見植物，培養(yǎng)學(xué)生愛惜動植物，保護(hù)環(huán)境，珍愛生命的情感。

4、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生認(rèn)識我國的珍惜動植物資源，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)和保護(hù)動植物的情感。

5、利用網(wǎng)絡(luò)了解生物科學(xué)的前延，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。拓寬、加深生物知識面，擴(kuò)大學(xué)生的視野。

6、讓學(xué)生學(xué)會撰寫生物科技小論文。

7、一部分個別生需要轉(zhuǎn)化，使之生物學(xué)基礎(chǔ)知識、操作技能有所提高。

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。

2.以實踐活動為主與課堂教學(xué)不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動講授理論。

1、在上學(xué)期興趣活動小組人員的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，共48人。

2、每6人一小組，組長擔(dān)任教師助手，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

2、輔導(dǎo)教師：王翠

每周三下午第四節(jié)課。（特別活動時間特定）

1、每次活動都要按時，不準(zhǔn)無故缺席。

2、要以科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度參加每次活動，活動中應(yīng)仔細(xì)觀察、思考，認(rèn)真操作，并如實記錄。

3、大膽發(fā)揮自己的主觀能動作用，要有創(chuàng)造性。

4、每次活動要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。

5、每學(xué)期每人都應(yīng)總結(jié)一篇科技小論文。

初中生物課外活動方案篇十一

一、指導(dǎo)思想：

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立“終身體育”的理念，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生每天體育鍛煉1小時創(chuàng)造良好條件，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，最大程度地發(fā)揮學(xué)生和老師的主動性和創(chuàng)造性，在體育課外活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念，以大課堂為輻射點，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。

二、目標(biāo)和原則。

1.目標(biāo)。

改革學(xué)校課外活動，優(yōu)化課外活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動掌握健身方法并自覺鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。通過開展豐富多彩的體育課外活動，營造沸騰而有序的校園氛圍。

2.原則。

充分發(fā)揮體育課外活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育;遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，合理安排體育課外活動內(nèi)容，合理安排體育課外活動的強(qiáng)度。師生全員參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全員健身的目的，根據(jù)我校實際情況(場地少、學(xué)生多)，因地制宜，制訂可行方案，切實提高體育課外活動的效果。

三、活動形式。

一至三年級各班以特色項目為主，自選項目為輔，班主任、配班老師組織學(xué)生在指定場地文明有序、安全地活動;四至六年級根據(jù)學(xué)生興趣和場地要求分成若干社團(tuán)，由專門的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練活動。遇到雨天或者其他不適宜戶外活動的情況，學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下參與室內(nèi)活動。(星期三和星期五進(jìn)行校級社團(tuán)活動)。

體育教師統(tǒng)一安排：

四、體育課外活動的基本要求。

1.體育課外活動由班主任或指導(dǎo)老師組織學(xué)生參加。

2.各班要按時到達(dá)相關(guān)區(qū)域，不遲到不早退。

3.各班要在學(xué)校規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，不得占用其他班級場地。

4.班主任要認(rèn)真組織活動，做到不得脫崗，要加強(qiáng)管理，確?；顒影踩?。

5.所需器材一般由學(xué)生自備，確需向器材室借用的，活動結(jié)束后應(yīng)及時歸還。

五、時間安排及器材準(zhǔn)備。

時間：每天下午4：00---4：40。

器材準(zhǔn)備：

器材負(fù)責(zé)人：

六、組織結(jié)構(gòu)：

1.領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.督察分工。

初中生物課外活動方案篇十二

1、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡。

2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學(xué)生在活動中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會“感恩”。

3、讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會感恩，

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（第9～10周）。

1、各班級經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、書籍查找資料，了解甪直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史；語文組教師經(jīng)過語文課，為學(xué)生介紹甪直古鎮(zhèn)的著名文人、作品。

2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事。

3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事（尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣）。

4、設(shè)計問卷對學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。

第二階段：活動實施階段（第11～12周）。

1、參觀甪直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實地了解人文古跡等。

2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館。

3、在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)師生論壇：

1）講“孝道”是否過時？

2）“孝道”的現(xiàn)實意義是什么？

4、各班召開《孝敬父母》主題班會。

1）經(jīng)過介紹自己名的含義，講父母對自己的期待。

2）父母的艱辛和愛自己的真實故事。

3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”

4、給自己的父母寫一封信，題目自定。

5、收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊編成校本教材，

6、“父母在我心中”征文比賽；

第三階段：總結(jié)表彰階段（第14周）。

1、學(xué)校有關(guān)部門對此次主題活動過程中表現(xiàn)出色的個人和班級進(jìn)行表彰；

2、在以上活動的基礎(chǔ)上，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結(jié)，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成為我校創(chuàng)立九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生職責(zé)意識的一個重要抓手。

附問卷資料：（學(xué)生與家長）。

1、對父母講話態(tài)度恭敬，語氣親切；

2、聽從父母的教導(dǎo)和正確的意見；

3、上學(xué)時要和父母說再見，放學(xué)回家要告訴父母我回來了；

4、平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念；

5、吃飯時要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，為父母盛飯；

6、父母下班要為父母倒茶，讓父母休息；

7、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事；

8、父母不舒服要主動問候，生病時要為他們端水送飯；

9、不向父母提過高的要求；

10、自己能做的事自己做，并盡力幫忙父母做些力所能及的家務(wù)活。