最新讀課外書心得體會 課外閱讀心得體會(優(yōu)秀15篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

讀課外書心得體會篇一

學(xué)期初，班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。

每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句，利用語文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行誦讀二年級上學(xué)期規(guī)定的必備10首古詩，課外閱讀的內(nèi)容已按預(yù)期目標(biāo)完成了部分的閱讀。學(xué)生認(rèn)字量加大后，適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，除了利用每天下午整理課進行閱讀外，教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

每天講一個成語故事，每周背誦一首古詩。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。經(jīng)常進行讀書匯報課展示，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的`讀書情況。教師堅持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學(xué)時間交給學(xué)生讀書的方法，并鼓勵學(xué)生寫讀書感受。班級設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個人圖書交流中心；定期舉行學(xué)生好書推薦活動。

課內(nèi)外及時銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，充分利用每天的副班長、值日班長、體育委員和紀(jì)律委員等職務(wù)。我出生在書香家庭，家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習(xí)慣，對我來說，一日可無飯，但一日不可無書。

我喜歡閱讀，我喜歡看很多書。如《十萬個為什么》、《少兒百科全書》，如《安徒生童話》、《365夜童話》、《實用文摘》等；當(dāng)然我還喜歡看很多名著：如《三國演義》、《聊齋志異》、《儒林外史》、《西游記》等，它們有的精妙絕倫，大氣磅礴；有的讓我夜不能寐；有的讓人啼笑皆非；有的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

書，讓我快樂。平時，每得到一本好書，我都會如獲至寶，如沐春風(fēng)般地陶醉在字里行間；每當(dāng)我無聊的時候，我都會看書，沉浸在書的海洋：有時我會笑得合不攏嘴，有時我會為主人公的失敗而苦惱，也會為他的成功而高興。我喜歡把學(xué)到的優(yōu)美詞句搬到我作文中，看到老師給我肯定的評語、同學(xué)們欣賞的眼光時，這時的我，是多么的快樂啊，這難道不是讀書給我的回報嗎？謝謝書幫我驅(qū)趕走寂寞，迎來了大好時光，正因為看書而讓我的世界充滿陽光，充滿快樂。

書，讓我成長。從書中我獲得了許許多多的知識。它讓我知道了許多樂理知識，知道如何去欣賞祖國名畫，知道了許多奇人異事……書讓我增長了知識，開拓了視野，使我明白了許多道理。我原以為天下本來就非常和平，看了書以后，才知道現(xiàn)在的和平是建立在過去發(fā)生的無數(shù)場危害生命、可怕的世界大戰(zhàn)或戰(zhàn)爭換來的；我本以為小鳥是雞的進化，看完書后，才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的后裔……我喜歡書，只有這樣，才能讓我茁壯的成長。

讀課外書心得體會篇二

課外團課是許多學(xué)生喜歡參加的一種活動，它不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，還能幫助他們培養(yǎng)各種能力。我參加過一些課外團課活動，并從中受益匪淺。下面我將就我的經(jīng)歷和體會展開論述。

首先，課外團課給我提供了一個拓寬視野的機會。在課外團課中，我不僅能夠接觸到學(xué)校課程之外的知識，而且還能與來自不同學(xué)校的同學(xué)們進行交流。這樣的交流使我對事物的看法和認(rèn)識不再局限于自己的小圈子，從而增加了我的見識和思考的廣度。例如，我參加了一次歷史團課，通過與其他同學(xué)的討論，我了解到不同學(xué)校對歷史的教育重點可能不同，因此可以從不同的角度來了解歷史事件。

其次，課外團課培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。在團課中，我們通常需要分組完成一些任務(wù)，這就要求隊員們相互合作，共同協(xié)作。通過與隊員們的合作，我學(xué)會了如何與人合作，并體會到了團隊合作的重要性。同時，在團課的過程中，我們會與來自其他學(xué)校的同學(xué)們交流，這要求我們要有良好的溝通能力。通過與他們的交流，我學(xué)會了如何與陌生人建立起聯(lián)系，與他們進行友好的溝通。

再次，課外團課培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。在團課中，不同的任務(wù)需要有一個組織者來統(tǒng)籌安排。我參加過一次團隊活動，在活動中我負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)整個團隊進行任務(wù)。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了如何做一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何分配任務(wù)，如何調(diào)動隊員的積極性和團結(jié)力。這些都是通過實踐經(jīng)驗才能夠真正理解和掌握的，課外團課為我提供了鍛煉的機會。

最后，課外團課培養(yǎng)了我的自信心和堅持力。在課外團課中，我們會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下來，一定能夠克服困難并取得成果。在過去的一次體育團課中，我面臨了一個非常困難的搭橋訓(xùn)練，一開始我覺得自己做不到，但是我并沒有放棄，而是鼓起勇氣繼續(xù)嘗試。最終，我成功完成了搭橋訓(xùn)練，這讓我對自己充滿了自信，也讓我明白只要堅持不懈，就能夠克服任何困難。

總結(jié)起來，課外團課是一個非常有益的活動，它能夠幫助我們拓寬視野，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能，同時也能夠培養(yǎng)我們的自信心和堅持力。因此，我鼓勵每個同學(xué)都要參加課外團課活動，通過這些活動鍛煉自己，促進自身的全面發(fā)展。

讀課外書心得體會篇三

第一段：介紹黨課的重要性和目的（200字）。

黨課是一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識和黨的歷史，能夠增強我們的黨性觀念，提高自身的思想政治水平。黨課聚焦于黨的十九大精神以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，旨在引導(dǎo)黨員更好地在實際工作中貫徹黨的方針政策，為黨和人民事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。黨課不僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)，還包括我們在日常生活中的學(xué)習(xí)體驗，下面我將談?wù)勎以谡n外學(xué)習(xí)與實踐中的一些心得體會。

第二段：總結(jié)黨課在思想上的啟示（200字）。

黨課的學(xué)習(xí)讓我深刻領(lǐng)悟到了馬克思主義的偉大思想和我黨的光輝歷程，激發(fā)了我對黨的認(rèn)同感和家國情懷。通過學(xué)習(xí)黨的理論，我更加明確了自己的價值追求和奮斗目標(biāo)，并且逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨課的學(xué)習(xí)使我堅信，只有實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在實踐中才能不斷明確自己的方向，不斷增強自己的能力。

第三段：談?wù)匋h課對個人能力提升的幫助（200字）。

黨課不僅在思想上有啟示，對我的個人能力提升也起到了積極的推動作用。通過學(xué)習(xí)黨的理論，我不僅拓寬了自己的知識面，更重要的是培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。黨課強調(diào)實踐，所以我在課外積極參與社會實踐，不斷鍛煉自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。黨課也注重交流與合作，通過小組討論和黨課活動，我學(xué)會了與他人合作、共同進步，增強了團隊意識和集體榮譽感。

第四段：探討黨課在工作中的應(yīng)用價值（200字）。

黨課學(xué)習(xí)不僅對個人有益，更重要的是能夠?qū)W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中，對個人的工作有指導(dǎo)和幫助。在工作中，我深刻體會到黨課給我的指導(dǎo)和鞭策。黨課中的宏大理論和偉大精神為我提供了思路和動力，在工作中我能夠更好地把握方向，敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。黨課還提醒我時刻保持清醒的政治頭腦，增強我在工作中的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過黨課的學(xué)習(xí)與實踐，我收獲了很多。黨課讓我明白了黨員的身份和責(zé)任，明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向。黨課也培養(yǎng)了我的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。黨課不僅在思想上有啟示，也對我的工作有指導(dǎo)和幫助。在今后的工作中，我將時刻保持黨的先進性和純潔性，不斷用黨的理論知識來武裝自己，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

讀課外書心得體會篇四

在日常的學(xué)習(xí)生活中，課外讀物是我們自主閱讀的重要一環(huán)。課外讀物不僅能夠豐富課余時間，更能夠開闊我們的眼界，培養(yǎng)我們的閱讀興趣和閱讀能力。下面我將從個人體會和經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合實例，分享一些我對課外讀物的心得體會。

首先，課外讀物能夠讓我們獲得知識。作為學(xué)生，我們在學(xué)校的教學(xué)中掌握了許多基礎(chǔ)知識，而課外讀物則可以幫助我們建立更廣泛的知識體系。比如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于人文歷史的課外讀物，它深入淺出地講解了各個歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化背景以及人物傳記等，使我對歷史的認(rèn)識更加深入和全面。這種擴寬視野的過程，對我們的知識儲備和學(xué)科理解能力都有著積極的促進作用。

其次，課外讀物還能夠啟迪我們的思維。當(dāng)我們閱讀不同類型的書籍時，會接觸到不同的思想、觀點和看法，這些都能激發(fā)我們的思維，增強我們的邏輯思考能力和問題解決能力。例如，我曾經(jīng)讀過一本科幻小說，故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，同時其中蘊含的一些哲學(xué)思考也很有啟發(fā)性。通過與書中人物的思考和觀點進行對比和反思，我開始學(xué)會用不同的角度看待問題，也能更好地理解人性的復(fù)雜和社會的多樣性。

此外，課外讀物還有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在課外讀物中，我們能夠自主選擇自己感興趣的書籍，提高自主學(xué)習(xí)的能力。與此同時，課外閱讀也需要我們有一定的時間規(guī)劃和管理能力。當(dāng)我們安排好每天的閱讀時間，并堅持下來時，我們便能夠培養(yǎng)出終身受益的閱讀習(xí)慣。通過這種方式，我們可以不僅僅在課內(nèi)獲得知識，也可以在課外世界中探尋更多的樂趣和啟示。

最后，課外讀物能夠豐富我們的情感世界。讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是心靈的棲息地。在課外讀物的世界里，我們可以感受各種情感，體驗各種故事，在閱讀中感受到喜怒哀樂和人生的百般滋味。當(dāng)我們讀到一本充滿溫情的小說時，也許會淚流滿面；當(dāng)我們看到一幅美妙的插圖時，也許會喜出望外。這樣的情感互動和心靈碰撞，使我們能夠更好地理解自己，也能夠更好地理解他人。

總之，課外讀物能夠帶給我們知識、思維、習(xí)慣和情感的全方位提升。通過課外讀物的閱讀，我們不僅能夠增長見識，還能夠培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣和獨立思考能力。因此，我們應(yīng)該把課外讀物作為重要的閱讀資源，合理安排時間去讀書，并通過讀書的過程不斷成長和豐富自己的人生。通過不斷地閱讀與思考，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)，思想得以熠熠發(fā)光。這樣，我們將能夠更好地領(lǐng)略書籍的魅力，開啟智慧的大門。

讀課外書心得體會篇五

《年輪》中的主人公經(jīng)歷了二十世紀(jì)六十年代的自然災(zāi)害，神奇的北大荒，而感人肺腑的是劇烈的社會變動所帶來的人性表現(xiàn)，曲折與回歸。而我們現(xiàn)在年輕的一代，沒有了那種慌亂的經(jīng)歷，有的是安定，或者說是安逸的生活，很難從心坎上想象在那種動蕩的日子里，王小嵩他們是怎樣熬過來的。但我至少在讀完《年輪》后，深刻認(rèn)識到：生活無論是貧窮或者富裕，友情總是缺少不了的。友情的真、善、美，讓處于困境中的人，能夠克服重重困難，走出窘迫，走向希望。俗話說“在家靠父母，出門靠朋友”。人是不可能孤立地存在社會上的。因此，朋友很重要，友情很可貴。

友情就如同黑暗中的一盞燈，溫暖著你心；友情就如同一雙溫暖的手，如果你在命運中摔倒，它會把你扶起來；友情就如同一塊木板，當(dāng)你被洶涌的浪擊翻了船，它會漂過來把你救起。真正的朋友會給你帶來很大的幫助。如春秋時期的管仲，正因為有朋友鮑叔牙的無私幫助，才使他最后當(dāng)上了宰相，成為我國歷史上的一代明相。三國時期劉備正是因為有朋友關(guān)羽、張飛和他一起出生入死，歷經(jīng)百戰(zhàn)而不圖回報，才打下半邊天下，成為一方霸主。再如膠膝之交的陳重與雷義，刎頸之交的藺相如與廉頗。這些活生生的例子，無不在詮釋著朋友對我們的巨大幫助。就如同一句話所說：生命中如果缺少了友情，就如同大地缺少了鮮花一般，變得枯燥無味。所以，我們要珍惜自己所擁有的友情。

當(dāng)今的社會，人與人之間的關(guān)系越來越利益化，金錢化了，在某些人的眼里，友情這筆無法估量的財富反而被沒有溫度的金錢所取代，真讓人寒心。其實，社會中人與人之間的親情和友情，才是人際關(guān)系的紐帶，過分地追求物質(zhì)化只會讓我們?nèi)伺c人之間更加的冷漠和喪失本性。但我相信的是：無論歷史的年輪滾多久，碾多久，都會碾出每個時代的特有的真情。

就像一句話所說：真友情像磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。從中可以看出：朋友是我們一生中最重要的人之一。因此，我們要珍惜生命中的每一個人，珍惜生命中的每一段友情。

年輪轉(zhuǎn)動的只能是時間，轉(zhuǎn)不動的是世間的友情。我們要相信物質(zhì)終會腐朽，精神定會永存！讓我們好好珍惜生命中的每一段友情吧！

讀課外書心得體會篇六

我認(rèn)為，讀書可以充實人生。很多人在學(xué)習(xí)或工作之余，總想著用某種消遣方式打發(fā)下無聊的光陰。有人選擇看影視劇，有人選擇打籃球，還有人選擇打麻將……但我覺得，讀書，是一種不錯的消遣方式。從書中我們可以了解很多前沿的時尚資訊，比如養(yǎng)生，運動，美容，購物等。從書中我們可以了解到進步的思想，學(xué)習(xí)他人積極樂觀的人生態(tài)度。讀書可以學(xué)到豐富的知識，讀書可以讓我們學(xué)會思考，感悟大自然。

讀書可以陶冶我們的情操。在書中，我們可以領(lǐng)略到李白"清水出芙蓉，天然去雕飾"的瀟灑俊逸;可以品味到蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁奔放;可以欣賞到李清照“花自飄零水自流”的婉約脫俗;可以感受到陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸閑適。

讀書可以明智。中華上下五千年的歷史，便是智慧的寶庫。前事不忘，后事之師。借鑒古代的`經(jīng)驗教訓(xùn)，作為今日的行為準(zhǔn)則，不是一種明智之舉嗎?這也是司馬光著述《資治通鑒》的初衷吧?讀書可以勵志?！胺凵硭楣菧啿慌?，要留清白在人間”，這是于謙的寧死不屈?！叭松怨耪l無死，留取丹心照漢青”，這是文天祥的死國之志?！皦咽筐嚥秃斎猓φ効曙嬓倥?，這是岳飛怒發(fā)沖冠的報國志。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同為國獻(xiàn)身的大義之舉。“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，這是辛棄疾效命疆場的雄心壯志。

讀課外書心得體會篇七

課外實習(xí)是大多數(shù)學(xué)校和機構(gòu)為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力而設(shè)立的一項重要教育活動。通過參加實習(xí)，學(xué)生可以獲得與專業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)驗，了解實際工作環(huán)境，鍛煉解決問題的能力和團隊意識。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多新的問題和挑戰(zhàn)，從而不斷提升自己的學(xué)習(xí)和進取心。

第二段：實習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

在實習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是工作內(nèi)容的復(fù)雜性和難度。有時，我需要處理大量的文件和資料，進行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析和處理。這對我的專業(yè)知識和技能提出了很高的要求。其次，與團隊合作也是一個巨大的挑戰(zhàn)。在團隊中，我需要和不同性格和思維方式的人相處，協(xié)調(diào)彼此的意見和行動。這需要我不斷提升自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。

第三段：實習(xí)中的收獲和成長。

雖然實習(xí)中存在很多困難和挑戰(zhàn)，但我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我更加熟悉了自己所學(xué)的專業(yè)知識，并將其應(yīng)用到實際工作中。這讓我更加有信心和動力，進一步深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識。其次，通過與團隊的合作，我學(xué)會了如何溝通和協(xié)調(diào)，以及如何處理團隊中出現(xiàn)的問題。這為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：實習(xí)中的感悟和啟示。

實習(xí)的過程讓我深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進的地方。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還比較被動和消極，需要更加主動地思考和行動。同時，我也明白了理論知識和實踐經(jīng)驗的重要性。只有將二者結(jié)合起來，才能真正成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人士。

第五段：對未來的規(guī)劃和展望。

通過實習(xí)，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我希望能夠進一步提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和進步。同時，我也希望能夠不斷挑戰(zhàn)自己，拓展自己的視野和能力。只有在不斷進取的道路上，我才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

總結(jié)：通過這次課外實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。我相信，這些經(jīng)驗和成長將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力奮斗。

讀課外書心得體會篇八

近年來，越來越多的學(xué)生開始參加各種課外團課活動，這些團課既是學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的一種補充，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我也參加了一些團課活動，在這個過程中，深感到團課的重要性和帶來的種種益處。以下是我對團課心得體會的總結(jié)。

首先，團課能夠提供全方位的知識和技能培養(yǎng)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，團課更注重提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。在英語團課中，老師不僅會講解語法和詞匯，還會設(shè)計各種交流活動，讓學(xué)生通過實踐運用所學(xué)的知識。同時，團課還提供了豐富多樣的技能培訓(xùn)，例如音樂合唱、舞蹈表演、體育競技等，讓學(xué)生在各個領(lǐng)域都能得到全面的發(fā)展。

其次，團課能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團隊活動中，學(xué)生們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這不僅鍛煉了學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。團隊中，總會有人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和組織活動。學(xué)生們通過參與團課，能夠逐漸培養(yǎng)出自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并學(xué)會在團隊合作中承擔(dān)責(zé)任。

再次，團課能夠豐富學(xué)生的興趣愛好。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)以考試成績和知識記憶為目標(biāo)，而忽視了學(xué)生的興趣發(fā)展。而團課活動則可以讓學(xué)生們有更多選擇的機會，根據(jù)自己的興趣選擇課程內(nèi)容，從而使學(xué)習(xí)更加主動和積極。例如，我對音樂很感興趣，參加了學(xué)校組織的音樂團課活動，不僅增長了音樂知識，還結(jié)識了許多志同道合的朋友，可以說是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。

此外，團課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。在團隊活動中，學(xué)生們需要多元化的交流和合作。這樣的活動能夠讓學(xué)生們與不同背景的人接觸，增進友誼，擴大交際圈。通過與他人的互動，學(xué)生們不僅學(xué)會了傾聽和表達(dá)，還養(yǎng)成了良好的溝通習(xí)慣和待人處事的能力。這對于學(xué)生將來的職場發(fā)展和人際關(guān)系都具有重要的影響。

綜上所述，參加團課不僅能夠提供全方位的知識和技能培養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，豐富學(xué)生的興趣愛好，同時促進學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。團課的重要性不容忽視，它是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。因此，我們應(yīng)該積極參與團課活動，不僅為自己的學(xué)業(yè)增光添彩，更為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。相信通過團課的學(xué)習(xí)和實踐，我們的未來將更加光明和美好。

讀課外書心得體會篇九

此次會議在貴陽召開！三天的學(xué)習(xí)，是辛苦的，三天的收獲，卻是豐碩的！本屆閱歷溝通會圍圍著“構(gòu)建語文教科書與《同步閱讀》一體化教學(xué)模式”進展了溝通和研討。參加會議的既有課題組的教研員，也有省教科所的教授專家們，還有很多對閱讀教學(xué)孜孜不倦的一線語文教師們，大家聽報告、做筆記、看課例、談感受……翻開了課外閱讀的宏圖，建立了課外閱讀根本的指導(dǎo)模式，共享了課外閱讀的閱歷！讓我受益匪淺。

大會伊始，省教教育科學(xué)院小學(xué)語文教研員袁克麗做本次會議的精彩的報告。袁教師的報告高屋建瓴，不僅關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，還關(guān)注到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的課外閱讀的推動與實施，更是站在國家民族的高度，提出閱讀教學(xué)的重要性，解讀了課外閱讀的策略，指明課外閱讀的方向。精彩的報告為參會的教師點亮了心燈。貴陽市云巖區(qū)教育局教研室小學(xué)語文教研員陳翎教師就“為什么要進展小學(xué)同步拓展討論”及“怎樣進展小學(xué)同步拓展討論”兩個問題進展了專項的報告。在報告中，既指出了進展同步拓展是培育閱讀興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量最有效的途徑，又為教師供應(yīng)了切實可行的、具有可操作性的閱讀指導(dǎo)策略，使與會教師受益匪淺！大會還呈現(xiàn)了兩節(jié)原生態(tài)的閱讀課。兩節(jié)課教學(xué)形式不一，各有精彩！其中程韶峰教師執(zhí)教的班級讀書會《心中的秋天》，將主題單元進展了整合，遵循學(xué)科特點，遵循語文的規(guī)律，檢查閱讀效果、進展閱讀觀賞，使學(xué)生實實在在得到了語文的`訓(xùn)練，得到了閱讀的訓(xùn)練，是本位的、本色的閱讀課堂。課后，四位特級教師還對兩節(jié)課進展了精當(dāng)、細(xì)致的點評！七位教師有關(guān)課外閱讀的閱歷溝通也是大會的一道亮麗風(fēng)景。七位教師各有所長，從閱讀的方向、指導(dǎo)、策略、評價、溝通、收獲做了精彩發(fā)言，讓我深深明白了閱讀教學(xué)“得法課內(nèi)，得益課外”的道理，明白了學(xué)校應(yīng)當(dāng)營造愉悅的讀書氣氛，明白了課外閱讀是一項長遠(yuǎn)而利在千秋的工作。

自古有“讀書破萬卷，下筆如有神”之說。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書可以讓孩子記一輩子，影響孩子進一步的進展。”通過這次學(xué)習(xí)更加讓我明白了閱讀對于孩子的重要性。那么作為一名語文教師，在平常的教學(xué)中該如何去指導(dǎo)學(xué)生進展課外閱讀呢？我認(rèn)為首先要為學(xué)生選擇好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，其次要課內(nèi)外結(jié)合，并向課外延長。第三要充分發(fā)揮學(xué)生閱讀的主動性。第四要開展豐富多彩的課外活動。除此之外，作為教師，在平常的教學(xué)工作中，我們還應(yīng)當(dāng)多動腦，勤動腦，實行多種方法指導(dǎo)學(xué)生進展課外閱讀，使學(xué)生在閱讀中感受歡樂，真正地愛上閱讀。

讀課外書心得體會篇十

課外閱讀是一種拓展知識、豐富閱歷的有效方式。通過閱讀，我們可以了解世界的多樣性，領(lǐng)略不同文化的魅力，提升自身素養(yǎng)。在過去的一段時間里，我通過課外閱讀，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將與大家分享我在課外閱讀中的體會和感悟。

第一段：激發(fā)好奇心、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

課外閱讀讓我逐漸培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，并激發(fā)了我對知識的好奇心。以前，我只是完成老師布置的必讀書目，對于其他的書籍從不感興趣。而通過課外閱讀，我接觸到了各種各樣的書籍，嘗試著去讀一些我以前從未涉獵過的題材。比如，我讀過茨威格的《人類群星閃耀時》、劉慈欣的《三體》等。這些書不僅滿足了我的好奇心，還讓我更加熱愛閱讀。逐漸地，我的閱讀速度也提升了，我能更好地理解和消化所讀物品的內(nèi)容。

第二段：開拓眼界、增長見識。

課外閱讀讓我開拓了眼界，增長了見識。通過閱讀，我了解了不同國家的文化、歷史和傳統(tǒng)，并且深入了解了各個領(lǐng)域的前沿知識。例如，我讀過一本關(guān)于人工智能的書籍，其中介紹了機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用和未來發(fā)展。通過這本書，我意識到了人工智能的潛力和影響力。閱讀使我對世界的認(rèn)知更加全面，也更加深入地思考人類社會面臨的問題和挑戰(zhàn)。

第三段：提升語言表達(dá)能力、擴大知識儲備。

課外閱讀對提升我的語言表達(dá)能力非常有幫助。通過大量的閱讀，我接觸到了各種文學(xué)作品，擴大了我的詞匯量，提升了寫作技巧。同時，課外閱讀還為我積累了大量的知識儲備。在閱讀中，我學(xué)習(xí)到了很多新的事實和觀點，這些對我今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有用。比如，華人作家茨威格的作品向我展示了世界的多樣性和人性的復(fù)雜性。這些知識和經(jīng)驗讓我拓寬了思路，提升了自身的綜合素養(yǎng)。

第四段：培養(yǎng)獨立思考能力、增強創(chuàng)造力。

課外閱讀是培養(yǎng)獨立思考能力和增強創(chuàng)造力的最佳途徑之一。通過閱讀，我能夠接觸到各種不同的思想和觀點，擴大了我的思維空間。在閱讀中，我學(xué)會了自己思考問題，形成自己的見解，并提出自己的觀點。與此同時，閱讀也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在讀完一本好書后，我會根據(jù)書中的啟示和感悟進行思考，提出自己的創(chuàng)新想法。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)對于解決問題和創(chuàng)新思維非常重要。

第五段：總結(jié)與展望。

通過課外閱讀，我不僅豐富了閱讀經(jīng)驗，提升了自身素養(yǎng)，還開拓了眼界，增長了見識。閱讀讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，愿意去探索和思考。未來，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，通過閱讀來提升自己的語言表達(dá)能力，拓寬自己的知識面，并進一步培養(yǎng)獨立思考能力和創(chuàng)造力。我相信，通過持續(xù)不斷地課外閱讀，我將更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和生活。

（總字?jǐn)?shù)：538）。

讀課外書心得體會篇十一

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的。

書中講述的了主人公保爾·柯察金投身蘇維埃革命的一生。在他幼年的世界中，沒有明確的信念，只是為了最基本的溫飽問題而工作，知道他接觸到蘇維埃革命后，才毅然參軍，拋棄了浮華、碌碌無為的生活，并一路披荊斬棘，隨蘇聯(lián)紅軍奪得革命勝利！而在這時期，他經(jīng)歷了不可勝數(shù)的逆境。其中最讓我感動又感到凄涼的是——搶修鐵路。

索絡(luò)面卡區(qū)的團組織幾乎全部上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫、保爾。這三人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那么艱苦。寒冷的秋雨侵透了衣衫，沉甸甸、冷冰冰的，四周荒涼一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子里墊著干草的地板上，穿著淋濕而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，盡量用對方的`體溫取暖。早上，大家喝點熱茶就去干活，午飯?zhí)焯焓潜馑販鸵恢幻呵驑拥拿姘?。保爾常常身先士卒，腳下的靴子已經(jīng)不成樣子了，攪動的麻木，而時常有匪徒進行騷擾。勝利即將在望了，而保爾的身體卻日益嚴(yán)重了，他已經(jīng)好幾天了，令人恐懼的腸傷寒也悄悄向保爾發(fā)起了進攻，但他還是堅持在崗位上。終于，他栽倒了，體溫高達(dá)41.5℃，加傷寒差點把他帶到另一個世界，憑著對革命堅強的信念在與死神的拔河中勝利。在回去的列車上大家都拒絕讓保爾，幸虧有霍里亞瓦才沒讓悲劇發(fā)生。

這本書是我最喜歡的之一，他告訴忠誠；他告訴我正直；他告訴我堅強，保爾告訴我一個人的毅力有多大，年輕的保爾纏身，仍不停地工作。寫到這里不免有些慚愧，以前老師有一次不做作業(yè)太多，對那時的我成了一種困難，沒能跨過去，現(xiàn)在想起真有些對不起這本書。

保爾的一生十分坎坷，在雙目失明的情況下堅持寫作，對撞機毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血的稿件丟失，如果是我我會毫不猶豫的選擇放棄，但可惜不是我，我們的保爾用不可思議的毅力從新完成了巨著。書中有這樣膾炙人口的一句：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說，我已把自己整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。想想現(xiàn)在的我們在想想書中的保爾，在面對學(xué)習(xí)，面對學(xué)習(xí)中的困難，我們的態(tài)度是一樣的嗎？現(xiàn)在的我們不薄而更有優(yōu)勢，為什么還要逃避學(xué)習(xí)。我們要以堅強的毅力去戰(zhàn)勝種種困難與挫折，其實只有那么一小步，但卻一直找不到下腳的地方，所以保爾應(yīng)是我們的榜樣。

讀課外書心得體會篇十二

第一段：導(dǎo)言（120字）。

課外課程是學(xué)生在學(xué)校以外自愿參加的、具有普遍性、開放性的教育活動。通過參加這些課程，學(xué)生可以獲取更廣泛、更深入的知識和技能，同時也可以鍛煉自己的綜合素質(zhì)。在我參加的課外課程中，我不僅收獲了知識，還體會到了許多珍貴的人生經(jīng)驗，這些經(jīng)驗深深地影響了我的成長與發(fā)展。

第二段：對課外課程的認(rèn)識和評價（240字）。

課外課程的價值不僅在于能夠幫助學(xué)生豐富知識，還在于可以為學(xué)生提供了更廣泛、更多樣化的學(xué)習(xí)體驗。相比于課本中的知識，課外課程更注重知識的實踐應(yīng)用和綜合能力的提升，例如口才訓(xùn)練、團隊合作訓(xùn)練和創(chuàng)新思維等。同時，課外課程也能夠激發(fā)學(xué)生對知識的興趣和好奇心，使學(xué)習(xí)不再是枯燥無味的功利行為。作為學(xué)生，我非常推薦參加課外課程，這是一種全面而有價值的學(xué)習(xí)方式。

第三段：具體參加課外課程的收獲（240字）。

在我參加的課外課程中，最讓我受益匪淺的是演講班和寫作班。在演講班中，我不僅學(xué)習(xí)了如何用好身體語言和聲音，更重要的是學(xué)會了如何在公眾場合自信地表達(dá)自己的觀點和想法。在寫作班中，我學(xué)到了如何用簡潔、生動的語言表達(dá)思想，也了解到寫作需要思維的整合和邏輯的推理。除此之外，我也參加了一些有趣的課外活動，如科技創(chuàng)新大賽和文化探索活動，這些都讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強烈的興趣。

第四段：對未來的展望和期待（360字）。

課外課程的學(xué)習(xí)不僅能幫助我在學(xué)術(shù)上更加出色，還能使我在社交和管理等方面更具競爭力，對未來的發(fā)展有著非常重要的意義。在未來的學(xué)習(xí)中，我期待能夠繼續(xù)參加一些新的課外課程，如英語角、攝影班等，在更廣闊的領(lǐng)域中拓展自己的事業(yè)和提高自身素質(zhì)。同時，我也期待自己在課外課程中更多的學(xué)會合作和指導(dǎo)他人，培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交技能。

第五段：結(jié)語（240字）。

總之，課外課程是一種非常有價值的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和多方面素質(zhì)，也能夠讓我們在實踐中獲取更多、更廣泛的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)完一門課后，我們不僅要保持對知識的渴望和好奇心，還要將所學(xué)的知識和技能運用起來，創(chuàng)造更好的展現(xiàn)機會，并不斷完善自己的能力。只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能獲得真正的成長和進步。

讀課外書心得體會篇十三

作為一門重要的國際交流語言，學(xué)好英語對于我們今天的青年人來說非常重要。英語課堂上教給了我們基本的語法和詞匯，但是要真正掌握英語，提高英語水平，光靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，課外英語學(xué)習(xí)變得尤為重要。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗談一談?wù)n外英語學(xué)習(xí)的體會。

首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是課外英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在課外學(xué)習(xí)中，我們常常容易產(chǎn)生懶惰和拖延的心理。這就需要我們自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間、堅持每天學(xué)習(xí)等。我個人的經(jīng)驗是，每天早晨起床后，先花半小時背誦英語單詞和短語，晚上睡覺前再復(fù)習(xí)一遍。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)堅持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我積累大量的詞匯，并提高了我的記憶力和思維能力。

其次，利用各種資源擴展英語學(xué)習(xí)的廣度和深度。在課堂上，我們只能接觸到有限的教材，但是在課外，我們可以利用各種資源擴展自己的英語學(xué)習(xí)。例如，可以聽英語廣播、看英語電影、讀英語報紙、上英語網(wǎng)站等等。這些資源能夠幫助我們更好地了解英語的真實應(yīng)用環(huán)境，提高我們的聽、說、讀、寫能力。我曾經(jīng)在課外的時間里經(jīng)常看英語電影和聽英語廣播，通過模仿演員的發(fā)音來提高自己的口語表達(dá)能力。這種方法不僅鞏固了我課堂上學(xué)到的知識，還開拓了我的英語視野。

再次，交流和實踐是提高英語水平的有效途徑。單獨的課外學(xué)習(xí)往往存在一種被動學(xué)習(xí)的問題，而主動地與他人交流和實踐是提高英語水平的有效途徑。可以參加英語角，與其他英語愛好者進行交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。此外，可以參與英語競賽、演講比賽等活動，通過實踐來提升自己的英語技能。我曾參加過一個英語演講比賽，對于提高我的口語表達(dá)能力都有很大的幫助。通過與他人交流和實踐，我不僅學(xué)到了更多的表達(dá)方式和用詞技巧，還提高了自己的自信心和應(yīng)變能力。

最后，培養(yǎng)興趣是課外英語學(xué)習(xí)的動力源泉。只有對英語產(chǎn)生興趣，才能更好地堅持下去。我們可以通過閱讀英語文學(xué)作品、聽英語音樂、欣賞英語電影等方式培養(yǎng)興趣。我曾經(jīng)產(chǎn)生了對英國文化的濃厚興趣，因此我找了一些和英國文化相關(guān)的英文書籍來讀，這不僅擴展了我的知識面，還更加深入地了解了英國人的思維方式和文化背景。在這個過程中，我逐漸愛上了英語，而愛上英語之后，學(xué)習(xí)英語就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。

總之，課外英語學(xué)習(xí)是提高英語水平的重要途徑。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用各種資源擴展學(xué)習(xí)廣度和深度，主動與他人交流和實踐，以及培養(yǎng)興趣，我們可以更好地提升自己的英語水平。希望我的經(jīng)驗和體會對大家有所幫助，也希望大家都能在課外的英語學(xué)習(xí)中取得突破和進步！

讀課外書心得體會篇十四

作為一個學(xué)生，課外閱讀對于我們來說非常重要。它不僅能夠擴大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力、提高我們的寫作水平。同時，通過閱讀我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。下面我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勎覍φn外閱讀的體會和心得。

首先，課外閱讀是對課堂教育的有效補充。在課堂上，老師會講解一些基礎(chǔ)的知識點，但是無法涉及到所有的內(nèi)容。而通過課外閱讀，我們可以進一步深化對知識的理解和掌握。比如，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我發(fā)現(xiàn)課本上只是簡單介紹了一些歷史事件，而對于其中的細(xì)節(jié)和背后的意義并沒有涉及到。于是我選擇了一些相關(guān)的歷史著作進行閱讀，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容更加豐富和深入。通過這樣的閱讀，我不僅對歷史事件有了更深刻的理解，還對歷史的變遷過程有了更清晰的認(rèn)識?？梢哉f，課外閱讀使我對知識有了全新的認(rèn)識。

其次，課外閱讀可以提高我們的閱讀能力。閱讀是一種綜合性的能力，它需要我們具備識字、理解、推理和評價等多方面的能力。通過大量的課外閱讀，我們可以不斷鍛煉這些能力，提高自己的閱讀水平。比如，在閱讀小說的過程中，我們需要理解人物的性格和情感，推理故事的發(fā)展和結(jié)局。而在閱讀科普類書籍時，我們需要理解復(fù)雜的概念和原理，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。通過這樣的閱讀訓(xùn)練，我們的閱讀能力會得到有效提升，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

再次，課外閱讀可以提高我們的寫作水平。閱讀與寫作是緊密相連的，通過閱讀可以積累素材和提高語言表達(dá)能力，從而為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。比如，在閱讀優(yōu)秀的散文時，我們可以學(xué)習(xí)作者的敘事和描寫能力，從而提高自己的寫作技巧。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時，我們可以學(xué)習(xí)作者的語言運用和思考方式，幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點。通過這樣的閱讀積累和學(xué)習(xí)，我們的寫作水平會得到極大的提高，使我們的作文更加地富有表現(xiàn)力和思想深度。

最后，課外閱讀可以開拓我們的視野。通過閱讀，我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。在不同的書籍中，我們可以看到各種不同的觀點和見解，從而看到世界的多樣性和復(fù)雜性。比如，在閱讀一些哲學(xué)和心理學(xué)的著作時，我們可以了解到不同的思維方式和人類的內(nèi)心世界，從而更好地理解他人和社會。通過這樣的閱讀體驗，我們可以更加開放地看待世界，從而更好地融入社會，成為一個有擔(dān)當(dāng)和思辨能力的人。

總之，課外閱讀在我們的學(xué)習(xí)和成長中扮演著重要的角色。它不僅能夠擴大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力，拓寬我們的視野。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天都要進行課外閱讀的習(xí)慣，不斷鍛煉自己的閱讀能力和思考能力。相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們會取得更好的成績和更廣闊的未來。

讀課外書心得體會篇十五

假期我讀了詹姆斯的作品《出賣笑的孩子》。這本書讓我深有感觸。這本書讓我深有感觸。講述了一個出賣笑的故事：樂觀愛笑的男孩蒂姆，自小母親去世，繼母常常虐待他。不幸親爸也離開了他，那以后和一個怪老頭做了一筆交易：以“讓蒂姆逢賭必贏”為條件換來了蒂姆的笑，雖然變的很富有，但他嘗到了失去笑的痛苦。他幾經(jīng)周折，費盡心思，努力斗爭，最后要回了出賣了的笑。

文章中多次描述到蒂姆那天真的笑，那發(fā)自肺腑的笑，那種堅強的笑。雖然生活中有種.種不幸，但蒂姆十分樂觀，仍是個快活愛笑的孩子，格子先生正是看中了他的到最后總會打個嗝的，帶著堅強的笑。所以與他簽訂了這份神秘的和同。

以后，蒂姆開始變成了富翁，成了一個十分有錢的人。錢讓蒂姆的生活有了很大的變化，他的家不再住在整天散發(fā)著蘭芹，胡椒，和茴香氣味的窄胡同里，而是搬到了繁華地段，他雖然不再受到繼母和哥哥的欺負(fù)，但他簡直成了繼母賺錢的工具，僅僅工具而以。他的錢全部都要交給繼母，他一分也拿不到手，他后悔極了。

漸漸的，蒂姆感覺到了笑對他來說是多么的中要。他為了一些自己并不需要的東西，而把最寶貴的東西——屬于他的堅強天真的，能讓自己無比快活的笑給出賣掉了。他用多少榮華富貴也比不了的笑，換來了一個如此虛榮的世界。

書中常提到：“把人和動物區(qū)分開來的是笑”笑對于我們來說是多么的珍貴啊。笑是我們獨占的財富，這種財富是不能用金錢來衡量的。

沒有了笑，世界將會變的單調(diào)起來，沒有了笑，就沒有了一切，生活將變的平淡無味，再也沒有了開心與興奮，全部都是悲傷。