最新小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)(大全18篇)

總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

緊張而又忙碌的20xx年即將過(guò)去，在辭舊迎新之際，現(xiàn)將二00四年的工作在此進(jìn)行全面總結(jié)。

xx年，我主要負(fù)責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要，我被外派到證券公司現(xiàn)場(chǎng)辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個(gè)儲(chǔ)蓄臨柜人員，我首先在思想上嚴(yán)格要求自己，端正態(tài)度，雖然不在行里辦公，但我依然堅(jiān)持按照儲(chǔ)蓄規(guī)范和條例要求自己，認(rèn)真辦理業(yè)務(wù)，堅(jiān)持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，仔細(xì)核對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為，避免了錯(cuò)帳、差帳的現(xiàn)象，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。由于股市低迷，有的股民比較急躁，碰到這種情況時(shí)，能不急不躁、換位思考，認(rèn)真聽(tīng)取客戶意見(jiàn)和建議，做好解釋和宣傳工作，使客戶滿意而歸。

對(duì)待老客戶，本著作朋友的態(tài)度，我仍然堅(jiān)持跟蹤服務(wù)，長(zhǎng)期和他們保持聯(lián)系，不時(shí)根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議，為客戶提供個(gè)性化服務(wù)，在成功營(yíng)銷(xiāo)的同時(shí)也使他們成為我行的忠實(shí)客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時(shí)，積極宣傳和辦理銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，與儲(chǔ)蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時(shí)間深入到股市活動(dòng)中，派發(fā)大量宣傳單，耐心講解操作方法，細(xì)心提醒注意事項(xiàng)，豐富了我行業(yè)務(wù)手段，吸引了更多的新老客戶，樹(shù)立了我行良好的形象，使銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因，我行銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來(lái)帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。

針對(duì)這一問(wèn)題，我每天仔細(xì)核對(duì)往來(lái)帳，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與證券公司溝通，同時(shí)與客戶積極聯(lián)系并詳細(xì)解釋?zhuān)婵蛻粝朕k法，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加，我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)，充實(shí)和完善自己，同時(shí)學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù)，保證了新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。

今年下半年，面臨儲(chǔ)蓄存款大幅下降的嚴(yán)峻形勢(shì)，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，大力吸收儲(chǔ)蓄存款，主動(dòng)動(dòng)員身邊的親戚和朋友來(lái)我行存款，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項(xiàng)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，積淀資金，提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲(chǔ)蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時(shí)，能主動(dòng)協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù)，真正溶入到中行儲(chǔ)蓄科這個(gè)大家庭中。

今年在各種文藝活動(dòng)中，我利用業(yè)余時(shí)間廣泛搜集資料，同時(shí)大力動(dòng)員員工積極參加表演活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、出謀劃策，盡心盡力地主持了省行機(jī)關(guān)、營(yíng)業(yè)處以及儲(chǔ)蓄科的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，使每次活動(dòng)都達(dá)到了最佳效果，既豐富了大家的業(yè)余生活同時(shí)也帶動(dòng)了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)又促使我行儲(chǔ)蓄科各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

縱觀過(guò)去的一年，雖有很多的收獲和成績(jī)，同時(shí)我也意識(shí)到自己的不足。由于在證券公司工作，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開(kāi)展，在今后我一定加強(qiáng)和同事溝通，更加積極熱心的幫助同事工作；雖然今年我在平時(shí)積極練功，但由于考試時(shí)心理素質(zhì)差未能達(dá)到滿意效果，在今后我一定刻苦練習(xí)基本功、克服懼怕心理，各項(xiàng)儲(chǔ)蓄測(cè)評(píng)考試達(dá)到晉級(jí)水平；在營(yíng)銷(xiāo)方面，更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售技巧，動(dòng)員客戶回儲(chǔ)蓄大廳咨詢、辦理各項(xiàng)代銷(xiāo)業(yè)務(wù)。

在今后，中國(guó)銀行面臨整體上市的有利時(shí)機(jī)，我會(huì)更加努力工作、更好的學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融知識(shí)，順應(yīng)股改的進(jìn)程，更積極地完善自己，同時(shí)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評(píng)，爭(zhēng)取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得很快，一年前的今天，我還是一個(gè)即將跨出校園的莘莘學(xué)子，滿懷著雄心壯志，心里充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，幻想著曾經(jīng)在書(shū)本里讀到的種種感人的教育事跡，也將出現(xiàn)在我和我的孩子們的故事里，希望著自己所耕種的這塊小田地里的幼苗能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠與我一起成長(zhǎng)，一起收獲。

初為人師，在教育教學(xué)工作上我遇到了很多始料未及的困難。尤其在第一個(gè)學(xué)期，一開(kāi)始的我只覺(jué)得孩子們的可愛(ài)，卻不懂“規(guī)矩”對(duì)于一年級(jí)新生的重要性，起初的我也不理解為什么學(xué)校要花那么大的力氣來(lái)規(guī)范學(xué)生的各種常規(guī)，漸漸地才知道，只有有了“規(guī)矩”，才有“方圓”，只有遵守著學(xué)校的各種規(guī)章制度，他們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)才會(huì)井然有序；只有在良好、有序的課堂紀(jì)律的前提下，學(xué)生才可能更好的獲取知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，才能有所進(jìn)步。第二個(gè)學(xué)期，我努力改變著，同時(shí)我也更深的體會(huì)到要做好教師不是一件想象中那么簡(jiǎn)單的事，對(duì)許多小事處理的方式不同，出現(xiàn)的結(jié)果會(huì)大不相同，很多細(xì)節(jié)需要我們關(guān)注，需要我們站在學(xué)生的角度來(lái)思考，很多方面，可能自己想當(dāng)然的很簡(jiǎn)單，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)做到是很不容易的。雖然只是任教某一門(mén)課程，但實(shí)際上不僅要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)科能力，同時(shí)也肩負(fù)著他們學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，引領(lǐng)著他們“入格”。

曾經(jīng)的我對(duì)于各種小五角星的獎(jiǎng)勵(lì)不屑一顧，我總是覺(jué)得，弄那么復(fù)雜的東西做什么，三五個(gè)星期一過(guò)，他們一定不感興趣了，不如直接跟他們講講道理，他們一定能明白。但在第二個(gè)學(xué)期，我轉(zhuǎn)變了，因?yàn)樗麄兯坪跻呀?jīng)讀懂了我的脾氣，不搭理我的“道理”了，我開(kāi)始嘗試著各種評(píng)比。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中計(jì)算能力是基礎(chǔ)，但我們班上有一部分孩子口算的速度不快、正確率也不高，而且不太愿意在家里練習(xí)，不愿意動(dòng)腦筋算。在教研活動(dòng)交流中，大家都提供了很多練口算的好方法，于是，我開(kāi)始嘗試“聽(tīng)算”，我給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了新的算術(shù)本作為“聽(tīng)算本”，在課堂的前3分鐘增加聽(tīng)算練習(xí)，堅(jiān)持做到每節(jié)數(shù)學(xué)課前一次，每次剛好是算術(shù)本的一豎列，從20以內(nèi)加減法開(kāi)始，逐步增加難度。每次聽(tīng)完后同桌互批，全對(duì)的學(xué)生得一顆數(shù)學(xué)章。另外，鼓勵(lì)他們?cè)诩仪诰毧谒?，練一份口算就在?shù)學(xué)作業(yè)爭(zhēng)星表里爭(zhēng)得一顆星，每天都及時(shí)反饋，讓孩子們了解自己的得星情況。針對(duì)每個(gè)次單元測(cè)試，我設(shè)置“數(shù)學(xué)獎(jiǎng)花，爭(zhēng)，爭(zhēng)，爭(zhēng)”的評(píng)比，優(yōu)秀學(xué)生得1朵獎(jiǎng)花，進(jìn)步學(xué)生得星。鼓勵(lì)優(yōu)秀和進(jìn)步，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注和輔導(dǎo)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

實(shí)行這些評(píng)比雖然沒(méi)能讓所有的孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上都出現(xiàn)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，但至少有一部分孩子漸漸的做到，自覺(jué)練習(xí)口算，認(rèn)真工整地完成每天的作業(yè)，成績(jī)也有所進(jìn)步，并且總會(huì)地?cái)?shù)一數(shù)自己得了多少顆星星，多少朵獎(jiǎng)花，開(kāi)心地跑到我的跟前告訴我，他們的這些小舉動(dòng)，讓我感覺(jué)到他們學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)。

在教學(xué)上，師傅以及組里的老師給了我很多幫助。師傅總是及時(shí)地告訴我哪個(gè)地方不足，哪一個(gè)環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生知識(shí)的獲得和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)才更有效，以及在我們班級(jí)里，哪些孩子注意力不集中的，需要我及時(shí)的把他們帶回到課堂中來(lái)。從楊老師身上，我懂得了在教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)不求全，求多，重要的是抓住本課時(shí)教學(xué)的重難點(diǎn)，可將重難點(diǎn)放大聚焦，把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，并且適當(dāng)?shù)牟捎脤?duì)兒歌，動(dòng)手?jǐn)[一擺等各種生動(dòng)有趣的形式。

一學(xué)年在教學(xué)上跌跌撞撞，摸爬滾打，我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，有很多的收獲，所有經(jīng)歷過(guò)的各種磨練，都讓我成長(zhǎng)著！我也相信不斷的努力，克服困難，我和孩子們會(huì)一起進(jìn)步。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

一、思想品德方面：我自參加工作整整14年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作2年多來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)遵守社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作，我結(jié)合安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師八不準(zhǔn)，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。

二、教育教學(xué)方面：我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。近3年來(lái)，我在教育教學(xué)方面取得了一些成績(jī)：

1、課堂教學(xué)方面：20xx年12月農(nóng)遠(yuǎn)示范課《借生日》受到同行好評(píng)，20xx年6月五年級(jí)社會(huì)《中華人民共和國(guó)的成立》獲綜合組二等獎(jiǎng)，20xx年7月語(yǔ)文課堂實(shí)錄獲市二等獎(jiǎng)。

2、教學(xué)成績(jī)方面：在教學(xué)第一線，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，在實(shí)施素質(zhì)教育的14年里，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績(jī)顯著，具體如下：

20xx年6月我的五語(yǔ)鄉(xiāng)統(tǒng)考第一，

20xx年2月我的五年級(jí)英語(yǔ)鄉(xiāng)抽第二，

20xx年6月畢業(yè)班語(yǔ)文鄉(xiāng)第一，

20xx年6月二語(yǔ)鄉(xiāng)統(tǒng)考第一。

3、論文方面：20xx年9月德育論文《小學(xué)生心理健康教育》獲縣二等獎(jiǎng)，20xx年5月《淺議“如何讓思品課充滿活力”》，20xx年9月《淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)》獲縣三等獎(jiǎng)，20xx年9月《走進(jìn)單親孩子內(nèi)心的有效對(duì)策》獲縣三等獎(jiǎng)，20xx年8月《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)》。

4、輔導(dǎo)學(xué)生方面：20xx年10月第三屆書(shū)信活動(dòng)中我輔導(dǎo)的學(xué)生鐘文靜獲縣一等獎(jiǎng)、張慧云獲縣二等獎(jiǎng)、李鴻飛和薛麗麗獲縣三等獎(jiǎng)，20xx年11月“暑假讀一本好書(shū)”中輔導(dǎo)學(xué)生王軍委、王雅婷獲市三等獎(jiǎng)。

三、出勤方面：這14年來(lái)我全身心地投入到了我所熱愛(ài)的黨和人民的教書(shū)育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從未有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。

四、管理工作方面：

1、在學(xué)校教育教學(xué)管理：在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)、校長(zhǎng)的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作，花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級(jí)的好評(píng)。

2、在班級(jí)管理工作方面：由于我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，老師少，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任的同時(shí)，我還擔(dān)任一個(gè)班的班主任，班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義是為他人服務(wù)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)，到我班上課的老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我們班干凈，整潔，學(xué)生們照顧的蘆薈碧綠的，吊蘭青翠的，看著舒服，上課有勁。20xx年6月所帶畢業(yè)班被縣評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我也被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

3、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面。我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)、多和家長(zhǎng)電聯(lián)或面談，給予“偏愛(ài)”，如讓多年染上壞習(xí)慣的張磊同學(xué)給予真誠(chéng)而耐心的勸說(shuō)，和同學(xué)們和家長(zhǎng)一起真心不是諷刺幫他改正，給予“厚愛(ài)”。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生，我班的張丹，母親癱瘓，爸爸常年外出打工，生活十分困難，我了解到此情況后，主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖，在學(xué)習(xí)上也給予她更多的輔導(dǎo)，該同學(xué)成績(jī)現(xiàn)在名列該班前列。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我所喜愛(ài)的孩子們!

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

本人從事教育教學(xué)工作已二十年，始終工作在教育教學(xué)第一線，20xx一年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，20xx二年受聘。自任職以來(lái)，更加熱愛(ài)本職工作，更加忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法;工作更加勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)、任勞任怨。一直承擔(dān)初三化學(xué)課教學(xué)和班主任工作，同時(shí)兼任理化生教研組組長(zhǎng)。

初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)學(xué)科的啟蒙教育，由于學(xué)科的特點(diǎn)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)既抽象又時(shí)刻存在于日常生活之中。這就要求教師不但有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能，還要具備廣博的生活知識(shí)。為提升自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)函授學(xué)完了北師大專(zhuān)升本化學(xué)專(zhuān)業(yè)的全部課程，20xx年獲得本科學(xué)歷;20xx年暑假參加赤峰市二期義教工程新課程師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并結(jié)業(yè);20x五年暑假參加中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)在上海舉辦的希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并結(jié)業(yè)。進(jìn)修與培訓(xùn)不但拓展了知識(shí)層次，也開(kāi)闊了眼界，加深了對(duì)新的教學(xué)理念的理解，為新課程的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

在課堂教學(xué)中，我以日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)探究為依托，利用學(xué)生的好奇心理，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，結(jié)合本校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每一堂課。盡力做到每一堂課讓每一名學(xué)生都有新的收獲，都能掌握新的知識(shí)。傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與傳授;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，實(shí)驗(yàn)技能，分析、歸納、總結(jié)能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)、適用，所教班級(jí)化學(xué)學(xué)科的中考成績(jī)始終位居全旗榜首。二0xx年被評(píng)為赤峰市中學(xué)化學(xué)學(xué)科帶頭人。

在班級(jí)管理中，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以愛(ài)心為基墊，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行，盡快形成好學(xué)、向上、團(tuán)結(jié)、互助的班集體;做學(xué)生的知心朋友，幫助他們解決生活困難，用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，尋找他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)予以鼓勵(lì);這是我十幾年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部。參與實(shí)驗(yàn)的自治區(qū)教育科研規(guī)劃課題《以人為本的班級(jí)管理模式的研究》經(jīng)專(zhuān)家驗(yàn)收，已結(jié)題。

積極參與教研教改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程理念，引領(lǐng)教研組教師以學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)為課堂教學(xué)主渠道，使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)走在了全旗前列。引領(lǐng)教師使用多媒體技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)了直觀性教學(xué)，提高了課堂的利用率。注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，撰寫(xiě)的《化學(xué)計(jì)算中單位問(wèn)題之管見(jiàn)》一文發(fā)表在《昭烏達(dá)蒙族師專(zhuān)學(xué)報(bào)》上。

在教育教學(xué)活動(dòng)和引領(lǐng)教師參與課改活動(dòng)中，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能也得到了很大的提升。每學(xué)年都能保質(zhì)保量的完成教育教學(xué)任務(wù)和教研工作，這些年來(lái)深受領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，同事的佩服，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的'好評(píng)。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

本人王彩霞，1990年2月任教以來(lái)，一直工作在教育第一線。1994年8月至1996年7月，在鹽山縣職教中心進(jìn)修幼師專(zhuān)業(yè)，1996年6月至1999年6月在河北師范大學(xué)進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)。自參加工作以來(lái)一直但任。

教學(xué)。

和班主任工作，對(duì)本職工作始終盡心盡職，一絲不茍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。并且嚴(yán)于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重同事，在全心全意搞好教學(xué)工作的同時(shí)，積極參與科研與教改工作。堅(jiān)定地扎根基層，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)?，F(xiàn)將聘任講師職務(wù)以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：

（一）思想政治方面。

在教學(xué)工作中本人積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)政治活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)。思想上不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，嚴(yán)于律己，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)任務(wù)，以身作則，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。同時(shí)作為一名信息時(shí)代的教師，我勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新一代無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者。我始終熱愛(ài)教師這一教育事業(yè)，并且依法執(zhí)教，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事關(guān)系團(tuán)結(jié)并熱心幫助同志，有奉獻(xiàn)精神，人際關(guān)系融洽。

（二）教學(xué)與教改方面。

1.工作學(xué)習(xí)方面。

任現(xiàn)職以來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、上課。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，掌握了系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，吸收新的教育思想和教學(xué)理念，在不斷學(xué)習(xí)中提高了自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法和手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果，拓寬了學(xué)生的視野，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中主動(dòng)與學(xué)生交流，悉心幫助學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生每一次練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄，并對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和探索創(chuàng)新，為此收到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的歡迎和認(rèn)可?；仡欉@些年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，覺(jué)得還有許多地方值得我去深思與開(kāi)拓，今后，我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實(shí)踐自我、豐富自我、創(chuàng)造自我。

2.教育教學(xué)成績(jī)。

2009年度，被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

2011年度，獲得縣政府嘉獎(jiǎng)。

2012年度，被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

2014年度，獲得縣政府嘉獎(jiǎng)。

2015年度，獲得縣政府嘉獎(jiǎng)。

2016年度，被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

2018年度，獲得縣政府嘉獎(jiǎng)。

2018年度，榮獲滄州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2018年度，榮獲“鹽山縣優(yōu)秀人民教師”稱(chēng)號(hào)。

2019年度，榮獲“鹽山縣優(yōu)秀人民教師”稱(chēng)號(hào)。

2020年度，榮獲“三進(jìn)”優(yōu)質(zhì)錄像課一等獎(jiǎng)。

在以后的教育教學(xué)工作中，我要再接再厲，爭(zhēng)取在工作中邁上一個(gè)新臺(tái)階。

（三）、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期是我來(lái)實(shí)驗(yàn)二小的第一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我的工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，除了備好課，我課前還上網(wǎng)查找各種關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的資料，制作成紙質(zhì)材料，以備上課時(shí)給小組同學(xué)匯報(bào)。

2、制作課件：因?yàn)橐郧皩W(xué)校不用大屏幕上課，所以我的課件制作能力不是很強(qiáng)，但為了能上好課，我每天都利用課余時(shí)間請(qǐng)教辦公室的其他同事，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

4、多樣化的情境式表演。

我結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。本學(xué)期，在思品課堂上，我采用了高效課堂的模式，讓學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)、小組匯報(bào)展示、學(xué)生評(píng)價(jià)等方式來(lái)學(xué)習(xí)，引起了學(xué)生的極大興趣，受到了他們的熱烈歡迎，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生的能力得到了極大提高。

5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

6、課堂上的情況。

在我的思品課堂上，孩子們出現(xiàn)了小手常舉、小口常開(kāi)、小眼很亮、小臉通紅的現(xiàn)況。孩子們會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，熱烈非凡。孩子們因?yàn)橄矚g課堂上的展示，所以課堂紀(jì)律就會(huì)好很多，而且課下也會(huì)積極努力地去查找資料，大大地鍛煉了能力。

7、善于寫(xiě)博文：

本學(xué)期因?yàn)闀r(shí)間比較充裕，再加上課堂上、生活中會(huì)發(fā)生很多有益義、值得紀(jì)念的事件。所以，我?guī)缀趺刻於家嵝炎约翰灰祽校朴诎炎约旱墓ぷ?、生活記錄下?lái)，以提醒自己多多努力。所以，一學(xué)期下來(lái)，我撰寫(xiě)博文共80多篇，不但提高了自己的寫(xiě)作水平，而且收益頗豐。

8、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我共聽(tīng)課35節(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)課5節(jié)。

9、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總之，認(rèn)認(rèn)真真工作、踏踏實(shí)實(shí)做人是我的人生目標(biāo)，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校，___年8月分配到東萊中學(xué)，___年調(diào)到慶東小學(xué)，___年到東萊小學(xué)，一直工作至今。___年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)，xx年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。___年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，20___年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。20___年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20___年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20___年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究20___年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20___年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20___年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，20___年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的.專(zhuān)業(yè)水平。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

緊張而又忙碌的20__年即將過(guò)去，在辭舊迎新之際，現(xiàn)將二00四年的工作在此進(jìn)行全面總結(jié)。

二00四年，我主要負(fù)責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要，我被外派到證券公司現(xiàn)場(chǎng)辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個(gè)儲(chǔ)蓄臨柜人員，我首先在思想上嚴(yán)格要求自己，端正態(tài)度，雖然不在行里辦公，但我依然堅(jiān)持按照儲(chǔ)蓄規(guī)范和條例要求自己，認(rèn)真辦理業(yè)務(wù)，堅(jiān)持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，仔細(xì)核對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為，避免了錯(cuò)帳、差帳的現(xiàn)象，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。由于股市低迷，有的股民比較急躁，碰到這種情況時(shí)，能不急不躁、換位思考，認(rèn)真聽(tīng)取客戶意見(jiàn)和建議，做好解釋和宣傳工作，使客戶滿意而歸。

對(duì)待老客戶，本著作朋友的態(tài)度，我仍然堅(jiān)持跟蹤服務(wù)，長(zhǎng)期和他們保持聯(lián)系，不時(shí)根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議，為客戶提供個(gè)性化服務(wù)，在成功營(yíng)銷(xiāo)的同時(shí)也使他們成為我行的忠實(shí)客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時(shí)，積極宣傳和辦理銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，與儲(chǔ)蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時(shí)間深入到股市活動(dòng)中，派發(fā)大量宣傳單，耐心講解操作方法，細(xì)心提醒注意事項(xiàng)，豐富了我行業(yè)務(wù)手段，吸引了更多的新老客戶，樹(shù)立了我行良好的形象，使銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因，我行銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來(lái)帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。

針對(duì)這一問(wèn)題，我每天仔細(xì)核對(duì)往來(lái)帳，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與證券公司溝通，同時(shí)與客戶積極聯(lián)系并詳細(xì)解釋?zhuān)婵蛻粝朕k法，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加，我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)，充實(shí)和完善自己，同時(shí)學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù)，保證了新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。

今年下半年，面臨儲(chǔ)蓄存款大幅下降的嚴(yán)峻形勢(shì)，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，大力吸收儲(chǔ)蓄存款，主動(dòng)動(dòng)員身邊的親戚和朋友來(lái)我行存款，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項(xiàng)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，積淀資金，提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲(chǔ)蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時(shí)，能主動(dòng)協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù)，真正溶入到中行儲(chǔ)蓄科這個(gè)大家庭中。

今年在各種文藝活動(dòng)中，我利用業(yè)余時(shí)間廣泛搜集資料，同時(shí)大力動(dòng)員員工積極參加表演活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、出謀劃策，盡心盡力地主持了省行機(jī)關(guān)、營(yíng)業(yè)處以及儲(chǔ)蓄科的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，使每次活動(dòng)都達(dá)到了最佳效果，既豐富了大家的業(yè)余生活同時(shí)也帶動(dòng)了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)又促使我行儲(chǔ)蓄科各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

縱觀過(guò)去的一年，雖有很多的收獲和成績(jī)，同時(shí)我也意識(shí)到自己的不足。由于在證券公司工作，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開(kāi)展，在今后我一定加強(qiáng)和同事溝通，更加積極熱心的幫助同事工作;雖然今年我在平時(shí)積極練功，但由于考試時(shí)心理素質(zhì)差未能達(dá)到滿意效果，在今后我一定刻苦練習(xí)基本功、克服懼怕心理，各項(xiàng)儲(chǔ)蓄測(cè)評(píng)考試達(dá)到晉級(jí)水平;在營(yíng)銷(xiāo)方面，更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售技巧，動(dòng)員客戶回儲(chǔ)蓄大廳咨詢、辦理各項(xiàng)代銷(xiāo)業(yè)務(wù)。

在今后，中國(guó)銀行面臨整體上市的有利時(shí)機(jī)，我會(huì)更加努力工作、更好的學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融知識(shí)，順應(yīng)股改的進(jìn)程，更積極地完善自己，同時(shí)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評(píng)，爭(zhēng)取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了五（6）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹(shù)立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的很多知識(shí)。

（2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。

首先，樹(shù)立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過(guò)委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過(guò)班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間，已度過(guò)了忙忙碌碌的半學(xué)年?；仡欀雽W(xué)年的教學(xué)工作有一定的成績(jī)，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)、五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)及舞蹈輔導(dǎo)班的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。

1、在音樂(lè)教學(xué)中，我把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，作為根本的教育目標(biāo)。把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。一年級(jí)的課堂應(yīng)該是豐富多彩的。在課堂中，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展了小舞臺(tái)，教你一招等小欄目。讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華。給予他們充分的表現(xiàn)欲。在這學(xué)期里。我組織學(xué)生自制打擊樂(lè)器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂(lè)。這種樂(lè)器在上課中受到了很好的效果。在高年級(jí)的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀交一些當(dāng)今非常流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲。這種方法是我的音樂(lè)課堂比以往更有生機(jī)，學(xué)生的激情很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃。

2、舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，擦地練習(xí)，身體各部位活動(dòng)，拉丁的基本步。接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有激情了拉丁舞的基本步教學(xué)。及各種手位教學(xué)?？梢哉f(shuō)，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高氣質(zhì)。改進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。都有了很大的提高。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)開(kāi)始排練了兩個(gè)節(jié)目，最后學(xué)期結(jié)束時(shí)，我又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量的動(dòng)員工作，確保下學(xué)期不丟失一個(gè)學(xué)生。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)為教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感興趣的培養(yǎng)。但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺。沒(méi)有處理好音樂(lè)相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)能力不夠。創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)力度不高。對(duì)于學(xué)生整體的音樂(lè)感受鑒賞，表現(xiàn)，創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不高。以后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。在舞蹈教學(xué)中。家長(zhǎng)對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。學(xué)生參與舞蹈培訓(xùn)的積極性還不夠高。大部分學(xué)生的基本工很差。沒(méi)有扎實(shí)的基本功。對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往，認(rèn)真教學(xué)。一些有特長(zhǎng)的學(xué)生。不放棄有興趣的學(xué)生。能夠排練出更多更好更有水準(zhǔn)的音樂(lè)節(jié)目。是我校的文藝工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本人堅(jiān)持四熱愛(ài)教育、堅(jiān)持黨的基本原則、堅(jiān)持黨的教育方針貫徹。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》、《黨綱》。思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作，認(rèn)真研究教材教法和大綱。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。饌寫(xiě)國(guó)家級(jí)論文并獲獎(jiǎng)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任三、四年級(jí)幾個(gè)班的英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書(shū)管理工作。負(fù)責(zé)圖書(shū)閱覽工作和借還。協(xié)助其班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。

對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的興趣。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。

給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語(yǔ)輔導(dǎo)任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次英語(yǔ)輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我沒(méi)有和英語(yǔ)組的老師發(fā)生矛盾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。

我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)的資料做課件。英語(yǔ)組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。

還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。

這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象x、x等是最調(diào)皮的。

特別是x，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。

但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這些為我將來(lái)教學(xué)中打下良好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。

當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像x同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。

要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟侄兒。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。圖書(shū)管理工作閱覽，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報(bào)紙、雜志。

在這一學(xué)期里，自己輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)演英語(yǔ)的能力。收到一定的效果。完成繼續(xù)教育任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書(shū)閱讀及借還。

不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)、理念、觀點(diǎn)。教學(xué)中研究，研究中學(xué)習(xí)。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)給予指點(diǎn)。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期我擔(dān)任五（2）班班主任，同時(shí)任三、四、五三個(gè)年級(jí)的專(zhuān)職音樂(lè)老師。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我對(duì)本人本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

眾所周知，五（2）班并不是大家所喜歡的班級(jí)，在該班級(jí)任過(guò)課的老師張口就能舉出好幾名調(diào)皮型的學(xué)生來(lái)。但作為班主任，我認(rèn)為造成現(xiàn)在的結(jié)果也是有著它客觀的原因的，比如頻繁更換班主任、任課老師。五（2）班從一年級(jí)到五年級(jí)，幾乎每年都要換一個(gè)班主任，甚至一年換兩個(gè)，任課老師也年年換。在班主任的頻繁更換下，其工作主旨、工作重點(diǎn)勢(shì)必都會(huì)改變，試問(wèn)，這樣的班級(jí)能好到哪里去嗎？因此導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果，多半是我們老師的責(zé)任。

作為五（2）班的現(xiàn)任班主任，我深知對(duì)待我的學(xué)生需要更多的寬容，更多的耐心與理解。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班級(jí)有了不小的進(jìn)步，這種進(jìn)步不僅體現(xiàn)在學(xué)科成績(jī)上，同時(shí)也體現(xiàn)在課堂紀(jì)律上。就拿數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)，自從周老師銷(xiāo)假回來(lái)后，我們學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)就明顯拉上去了；語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科縱向比較而言也進(jìn)步了許多。值得一提的是，現(xiàn)在任課老師向我抱怨的次數(shù)也變少了，那些同學(xué)間三天兩頭打架的事件也少了……這讓我很是欣慰，并且也讓我相信，只要我們師生共同努力，五（2）班就一定行！

作為音樂(lè)專(zhuān)職老師，與以前的語(yǔ)文教學(xué)工作相比，區(qū)別是很大的。很多人或許會(huì)認(rèn)為音樂(lè)教師是很輕松的，至少在成績(jī)的評(píng)判上就顯得很主觀。

但事實(shí)并非如此。

我所面對(duì)的學(xué)生相比以前多了數(shù)倍，不僅是教學(xué)內(nèi)容還是學(xué)生學(xué)情，跳躍性都很大。這就需要我在平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真反思從而改進(jìn)教學(xué)方法以使同一學(xué)科在不同年級(jí)、不同班級(jí)上出針對(duì)性較強(qiáng)的不同味道來(lái)。同時(shí)，為了切實(shí)提高教學(xué)水平，我還積極參加了各種學(xué)習(xí)，如3月份參加了“浙江特級(jí)教師大講臺(tái)暨‘西湖之春’小學(xué)學(xué)科名師名課展示”活動(dòng)，受益匪淺，各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)和領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)我也是積極參加，如月份參加了合唱揮拍訓(xùn)練等。

作為綜合組教研組長(zhǎng)，我盡心盡責(zé)。我們綜合組既包括音樂(lè)美術(shù)、又有科學(xué)英語(yǔ)體育，各學(xué)科之間跨越性很大，表面上看來(lái)，我們就是一群“雜牌軍”，教研活動(dòng)的開(kāi)展具有很大的難度。但是，我們的教研工作不僅展開(kāi)得有條不紊，每位組員也全都發(fā)揮了“主人”的精神，為每一次的教研工作悉心準(zhǔn)備，盡自己所能為教研組活動(dòng)爭(zhēng)光添彩！

另外我要感謝綜合教研組的各位組員，是他們的積極配合，才讓我的工作進(jìn)行得這么順利。當(dāng)然我們還有許多不足之處，綜合教研組在我們學(xué)校實(shí)施才一年時(shí)間，由于沒(méi)有固定的模式可以遵循，所以，前面做的工作仍然處在摸索階段，難免會(huì)走一些彎路，在接下來(lái)的工作中，我們將加大綜合組的教學(xué)改革力度，加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為，使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

本學(xué)期我工作努力，在論文撰寫(xiě)方面、學(xué)生輔導(dǎo)方面以及其它各種比賽都取得了較好的成績(jī)。我所撰寫(xiě)的電教論文《感受美想象美創(chuàng)造美——淺談信息技術(shù)與小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)的優(yōu)化整合》榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的《放飛歌聲——新課標(biāo)下小學(xué)低段唱歌教學(xué)的實(shí)踐與思考》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)，所輔導(dǎo)的學(xué)生藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)比賽小組唱《四季花》榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)，在中小幼教工師德演講比賽中，我的《師德有愛(ài)人間無(wú)處不天堂》榮獲街道二等獎(jiǎng)。

我深知成績(jī)不僅是對(duì)以往工作的一種鼓勵(lì)，更是對(duì)今后工作的一種激勵(lì)。我想，在以后的工作中，我必將更加努力，努力豐富自己的知識(shí)、努力做好學(xué)生喜歡而又敬畏的班主任、努力提高自己的教學(xué)教研水平。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂(lè)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念，我認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教學(xué)用書(shū)》等書(shū)，潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法，認(rèn)真體會(huì)、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題，另外，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀看一些名家的識(shí)字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺(jué)得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的，因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄?、合作交流的學(xué)習(xí)方式下，找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率。

積極參加教研活動(dòng)，促使自身業(yè)務(wù)水平的提高，一學(xué)期以來(lái)，在擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動(dòng)，和同組教師經(jīng)?；ハ嗲写?，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的“六課”能力。在平時(shí)的教學(xué)中，遇到問(wèn)題時(shí)，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來(lái)深入教研活動(dòng)，這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。

加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展，學(xué)生之間存在著差異，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，而且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時(shí)，在班中成立互助小組，以績(jī)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生 ，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉近師生的距離。他們?cè)敢夂臀医涣?，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他，幫助其樹(shù)立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困生說(shuō)，你的字寫(xiě)得真漂亮；你真熱愛(ài)勞動(dòng)；你上課真守紀(jì)律等。表?yè)P(yáng)的魅力是神奇的，它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)地指引下快樂(lè)學(xué)習(xí)。

、盡職盡責(zé)做好班主任工作

1．思想教育常抓不懈：利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3．經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4．關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5．經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

去年的九月份開(kāi)學(xué)，應(yīng)縣里的號(hào)召，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)到了匯濟(jì)小學(xué)為期三年的交流活動(dòng)。來(lái)到了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許多新的同事，學(xué)到了許多新的'方法，在這一年中我參加了許多活動(dòng)，成長(zhǎng)了許多。為了今后更好的工作和學(xué)習(xí)，作如下總結(jié)：

一、語(yǔ)文教學(xué)。

在語(yǔ)文教學(xué)上，我積極參加教研教改，幷參加學(xué)校里組織的教學(xué)活動(dòng)?！抖蜻\(yùn)打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》我執(zhí)教的課都獲得了好評(píng)，幷認(rèn)真撰寫(xiě)了教學(xué)反思。實(shí)習(xí)生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進(jìn)我的課堂聽(tīng)課，我作為一名“老”教師，經(jīng)常對(duì)他指點(diǎn)一二，讓他盡快入格，幷寫(xiě)了一片博文《實(shí)習(xí)生的日子》。在教學(xué)上，我堅(jiān)持精講多練，基本知識(shí)做到人人達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)，從而提高學(xué)生的整體水平。

在讀書(shū)方面，這一年我進(jìn)行了“圖書(shū)漂流活動(dòng)”。學(xué)生自己帶書(shū)，放在窗臺(tái)的書(shū)架上，可以隨時(shí)看書(shū)。學(xué)生一有空就在看書(shū)，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。

在寫(xiě)作方面，這一年我進(jìn)行了“師生同寫(xiě)博客”活動(dòng)。我親自示范，這一年我寫(xiě)了300多篇，學(xué)生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實(shí)用，在作文的選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國(guó)年》征文中獲唯一的校一等獎(jiǎng)。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學(xué)的作文在情景作文大賽中也獲了獎(jiǎng)。

二、科學(xué)方面。

去年九月份?？∽死蠋焻⒓訃?guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參與聽(tīng)課、評(píng)課、研討課，在共同的教研中，我也學(xué)到了很多。

今年五月縣里城鄉(xiāng)教學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中，我參加示范教學(xué)《認(rèn)識(shí)固體》，獲得一致好評(píng)。

三、培訓(xùn)提高。

在這一年中，我積極參加各種培訓(xùn)，幷認(rèn)真寫(xiě)培訓(xùn)筆記，參加培訓(xùn)考試，《繼續(xù)教育在線培訓(xùn)》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)》。認(rèn)真聆聽(tīng)了魏書(shū)生老師來(lái)平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了他的很多東西。今年五月教師們?nèi)ズ幽嫌劳⒂^學(xué)習(xí)，我無(wú)緣參加，于是在電腦網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)上這一課。因?yàn)槲业恼J(rèn)真，我的好學(xué)，所以進(jìn)步很快。

過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，以后的路還很長(zhǎng)，我會(huì)始終堅(jiān)持認(rèn)真工作，把工作做到最好。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候，作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。因?yàn)閷?duì)于我們這些年輕教師來(lái)說(shuō)，剛踏上講臺(tái)才幾年，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的.內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。

同時(shí)，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類(lèi)。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。

積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為xx的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任xx班語(yǔ)文老師，同時(shí)還擔(dān)任xx班班主任，工作忙碌充實(shí)，守候這祖國(guó)的花朵的發(fā)展，守候小朋友的成長(zhǎng)我倍感榮幸。結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，現(xiàn)在總結(jié)一些吧。

很多時(shí)候我們都會(huì)忽略學(xué)生們的興趣，有時(shí)候興趣是最好的老師，抓住學(xué)生們的`興趣才能讓學(xué)生學(xué)到更多的東西，我在教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，也利用這一點(diǎn)來(lái)教學(xué)，在每天教學(xué)的過(guò)程中去尋找學(xué)生們感興趣的事情，尤其返現(xiàn)學(xué)生最喜歡的就是故事的結(jié)合，為了教導(dǎo)好學(xué)生我會(huì)為每一個(gè)成語(yǔ)都找到一個(gè)好的故事，在課堂上通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，既然感興趣那就培養(yǎng)學(xué)生的興趣，利用興趣教導(dǎo)學(xué)生可以說(shuō)很多時(shí)候都是事半功倍的效果對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這是非常重要的，一味的高壓，意味的給學(xué)生布置作業(yè)指揮讓學(xué)生被沉重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，丟失了童年的樂(lè)趣沒(méi)有了成長(zhǎng)的快樂(lè)這就讓他們沒(méi)有了自己的興趣愛(ài)好，死讀書(shū)雖然也有一定效果，但是永遠(yuǎn)沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)來(lái)的高效并且這樣也不會(huì)損害到同學(xué)們的發(fā)生。

一座大樓不能缺失任何一角，缺失一角的后果就是坍塌，學(xué)生也是一樣如果他們學(xué)習(xí)的時(shí)候有的科目學(xué)的不好對(duì)他們的發(fā)展也是非常重大的影響，這樣的影響非常深遠(yuǎn)，甚至?xí)绊懙揭院蟮陌l(fā)展。就如一個(gè)木桶決定木桶水位高低的永遠(yuǎn)是最低的一塊木板，我不希望自己的學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況，所以我非常重視這一塊，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展也都非常認(rèn)真，不會(huì)輕易的就放棄，他們既然是我的學(xué)生，我是班主任就要盡可能的幫助到他們，所以我都會(huì)詢問(wèn)班級(jí)里面各個(gè)科目的老師詢問(wèn)每一個(gè)學(xué)生的情況，掌握到他們發(fā)展的軌跡，如果有人走偏了或者走的不對(duì)，我就有責(zé)任也會(huì)抽時(shí)間去糾正他們的錯(cuò)誤讓他們重新走上正軌，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在還是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)牢不牢靠就考驗(yàn)老師教育的結(jié)果，同時(shí)也缺少不了我這個(gè)班主任的監(jiān)督，過(guò)去一個(gè)學(xué)期因?yàn)槲业呐χ辽傥覀儼嗟耐瑢W(xué)每一個(gè)人都沒(méi)有太大的短板，沒(méi)有明顯的缺陷，每一門(mén)課都認(rèn)真學(xué)習(xí)，這讓我感到欣慰也感到自豪，一個(gè)學(xué)期的努力沒(méi)有白費(fèi)，至少我盡到了自己身為班主任的責(zé)任。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十七

工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn),體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。下面小編整理的是小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考!

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。

一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。

現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。

作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。

首先，必須尊重學(xué)生。

尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。

做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。

教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。

這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。

如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。

五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。

他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。

在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。

課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。

然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。

最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。

這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。

通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。

養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。

在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。

例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體。

沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。

課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。

我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。

比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。

教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。

課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。

b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。

c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對(duì)課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。

另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

三、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。

在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面:

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。

這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。

而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。

在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

重視學(xué)生的個(gè)性發(fā) 展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

在這年里，我在思 想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。

時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。

對(duì)自己要求 嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。

我還積極參加各類(lèi) 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老 師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

每上一節(jié)課， 我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教 材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。

對(duì)于后進(jìn)生， 我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。

然后是在課堂上對(duì)他們的 點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí) 的興趣。

通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的 發(fā)展。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。

通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合 各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。

使學(xué)生能養(yǎng) 成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作 的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。

使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

小學(xué)教師年度考核總結(jié) 一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

思想端正，作風(fēng) 正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué) 生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力， 切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng) 班級(jí)骨干。

例如陳章榮、嚴(yán)偉、王小瑾等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu) 良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

所以一年來(lái)，學(xué)生表現(xiàn)突出，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。

例 如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做 好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力 提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十八

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講、說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。

1注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與教研組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。

首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。

其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。

特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3.抓好讀書(shū)訓(xùn)練

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。

其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。

第三，注重自己的示范性。

由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級(jí)20個(gè)孩子，20個(gè)孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、教學(xué)方法要新穎，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題，要求我們更要在備課時(shí)，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。

3、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，自我不斷提高，做一名創(chuàng)新型教師！