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2023年高三學(xué)生班會課 高三班會教案(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 19:05:17 頁碼:14
2023年高三學(xué)生班會課 高三班會教案(優(yōu)秀10篇)
2023-11-22 19:05:17    小編:文鋒

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

高三學(xué)生班會課篇一

開展這一活動就是為了激發(fā)學(xué)生高考復(fù)習(xí)熱情,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性、主動性,讓學(xué)生以更飽滿的激情投入到緊張激烈的復(fù)習(xí)工作當(dāng)中去,力爭有更多的學(xué)生能考上理想的大學(xué)。

采用學(xué)生主持,學(xué)生活動為主的方法。邀請班級所有科任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。利用多媒體進(jìn)行渲染氣氛。

一課時。

同學(xué)們:

漫漫求學(xué)路上,我們一路奔波,在諸多辛酸與煩惱中,享受著歡樂與成功,盡管走的那么彎彎曲曲,但我們終于走到了高三。

走進(jìn)了高三,就走進(jìn)了這個既讓人興奮、又讓人焦慮的人生驛站。高三之路陌生而又充滿誘惑,花團(tuán)錦簇而又遍布荊棘,我們需要信心、勇氣和毅力,更需要戰(zhàn)略、思維和方法。走進(jìn)高三,我們是登臨山頂領(lǐng)略無限風(fēng)光。走進(jìn)高三,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,愿我們把握住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。走進(jìn)高三,意味著我們走進(jìn)成熟,意味著我們要拼搏,要吃苦。高三這條路上,將會伴有諸多的淚水與失望,也有成功與喜悅。

同學(xué)們,我們要參加的高考是這個社會、這個時代賦予我們青年學(xué)生的平等的競爭機(jī)會,它充分地體現(xiàn)了知識經(jīng)濟(jì)時代的兩大特征:競爭激烈,但競爭中又人人平等。作為一個朝氣蓬勃的青年學(xué)生就應(yīng)以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn),迎接這種機(jī)遇。人生難得有幾回搏,那么這第一搏就在高三。愿我們搏擊高三,贏得輝煌;人生有幾個十字路口需要選擇,那么高三就是我們選擇的第一個十字路口,愿我們做出正確的抉擇,為自己的人生之路奠定一個好的基礎(chǔ)。

我們平??偸橇w慕那些有杰出才干的人,那些科學(xué)家、航天員、偉人,那么現(xiàn)在我們不是臨淵羨魚的時刻了,而是到了退而結(jié)網(wǎng)的時間了,愿我們每個同學(xué)能有揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯的豪氣,奮發(fā)向上,在不久的將來,我們也會成為他們中的一員,做出不平凡的業(yè)績,為自己驕傲,為世人自豪。

同學(xué)們,我們的青春我們做主,我們的命運(yùn)我們掌握,我們走向成功的航船由我們掌舵。奮斗吧,相信自己,以無畏的英雄氣概往前沖。拼搏吧,你們身后有許多人的眼光,充滿信任的眼光在注視著你們,這里有親人,有同學(xué),有老師……愿每位同學(xué)勇敢地往前走,有了歡樂與成功,我為你們加油,有了痛苦彷徨,我為你們分憂。努力吧,相信你們是最棒的!

在這里我提幾點(diǎn)希望:希望同學(xué)們一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要有必勝的信念,克服困難,頑強(qiáng)拼搏,哪怕有時月考成績不理想,但也不要?dú)怵H,一如既往地埋頭復(fù)習(xí);希望同學(xué)們一定要按照老師的要求,跟著老師的思路扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),克服浮躁情緒,切忌我行我素;希望同學(xué)們遵守紀(jì)律,嚴(yán)加約束自己,學(xué)會自我管理,始終明白自己的身份是學(xué)生,全班同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,同舟共濟(jì);希望同學(xué)們走好自己的路,把握好自己的方向,定位好自己的坐標(biāo)。

同學(xué)們,青春的風(fēng)采展現(xiàn)出來吧,在高三這條路上瀟灑地走一回,也為我們的高中生活劃一個圓滿的句號。

最后有三副對聯(lián)要和大家共勉:

今日寒窗苦讀,必定有我;

明日獨(dú)占鰲頭,舍我其誰;

勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;

泛游學(xué)海競逐群雕一朝金榜題名;

十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開;

數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程;

最后祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,全班同學(xué)都能考上理想的大學(xué),明年的這時捷報頻傳。

謝謝大家

高三,對我們來說既陌生,又熟悉;既遙不可及,又近在咫尺。而如今的我們不再彷徨,不再猶豫,堅(jiān)定信念,毅然走進(jìn)高三。

走進(jìn)高三,意味著我們將要背起行囊走一條嶄新卻又布滿了荊棘的路。在這條路上,我們揮灑汗水,辛勤耕耘,播種我們的夢想,等到六月,那個讓人期待而瞳憬的日子。我們收獲的將是勝利的果實(shí),成功、喜悅、歡笑一切都屬于我們自己。

作為一名高三學(xué)生,面對眼前這條通往高考的必經(jīng)之路,我們充滿了好奇,同時,我們也有戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣,就算是獨(dú)木橋,即使路途坎坷,我們也依然會坦然面對,勇往直前,只為了我們心中的夢想。

對于即將到來的單調(diào)、枯燥、乏味的生活,我們也已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備,化圧力為動力,在學(xué)習(xí)中找快樂,在快樂中回味人生。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?

看看華夏的骨骼—長城,神州的動脈—運(yùn)河。神奇瑰麗的敦煌壁畫,動人心魄的西安兵馬俑,所有這些無不象征著我們的民族是強(qiáng)大的民族。你又可曾聽到黃河的咆哮,黃土地的呻吟,它們是為著我們而吶喊啊—我們是強(qiáng)者。

千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。對于風(fēng)華正茂的我們來說,我們就是金 ,是的,我們就是強(qiáng)者。

時光如梭,我們已進(jìn)入高三。兩年前的今天我們懷著共同的理想走進(jìn)這片育人的沃土。在這里我們共同學(xué)習(xí),一起成長。兩年后的今天我們在這里向著高三宣言:高三我們來了。當(dāng)我們說出這句話的時候我們的心里沉甸甸的,因?yàn)檎f出這句話意味著我們從此便踏上了高三學(xué)習(xí)的道路。

在這條通向未來的路上充滿著挫折與困難,但是我相信十八歲的我們有著熾熱的個感情,勇氣蓋過怯弱,情趣壓倒茍安。在這條路上同樣有挑戰(zhàn)與辛酸,但是我們有鋼鐵般的意志必能戰(zhàn)勝一切,在這條路上我們同樣會感到迷茫與無助,但是我們知道有老師為我們指點(diǎn)迷津,有父母的關(guān)懷為我們祛除孤獨(dú),所有的一切都將成為我們?nèi)松缆飞厦利惖娘L(fēng)景。

然而在高三生活中最美麗的并不是挫折與困難,而是那份進(jìn)取的甜蜜,成功的喜悅和理想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們絞盡腦汁攻克一道難題之后那種成功的喜悅是任何語言都無法描述的。當(dāng)我們?nèi)找箍鄬W(xué)而一次次進(jìn)步時,我們會由衷的為自己驕傲,那種自信是何等珍貴,當(dāng)我們勤苦拼奮而向自己的理想邁進(jìn)時,那種快樂是何等美好。而我們在高三所積累的一切都將會成為我們一生中最寶貴的財(cái)富,它將變成鈣質(zhì),幫助我們成長。

高三我們來了,我們每一個人都要有“不到長城非好漢”的決心,都要有“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!钡淖孕?,同時我們每一個人都要以“沒有最好,只有更好”作為自己的目標(biāo),努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想,20xx年已經(jīng)創(chuàng)造了輝煌,我們相信20xx年我們會再創(chuàng)輝煌。

高考離我們似近又遠(yuǎn),然而今天我們確實(shí)感覺到高考就在眼前。最后的決斗開始了,沖鋒的號角吹響了。此時我們所能做的,不是彷徨,不是退縮,我們只有前進(jìn),前進(jìn)。長風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催,旌旗飛揚(yáng)馬蹄碎,我們是狂奔的駿馬,哪怕溝壑縱橫,我們是飛翔的雄鷹,何懼狂風(fēng)雷電!十年寒窗,我們即將走進(jìn)收獲的季節(jié)。但是,攀折成功的花朵要冒著手被扎破的危險。我們深知競爭的慘烈,我們知道戰(zhàn)場的無情,我們還知道美麗的蝴蝶破蛹而出時要經(jīng)受的那種撕心裂肺的疼痛。然而再多的苦,我們都會用稚嫩而又堅(jiān)強(qiáng)的肩膀去扛;再多的淚,我們也會留到成功喜悅時再去盡情的揮灑。我們決不會因?yàn)樘摱裙怅幎跍I水中悔恨,我們將驕傲地在汗水中創(chuàng)造我們的未來。心中美麗的理想已經(jīng)點(diǎn)燃我們的熊熊斗志,青春熱血中倔強(qiáng)的個性已經(jīng)激起我們戰(zhàn)斗的勇氣。我們欣賞搏擊長空的雄鷹,我們贊美閃電暴雨中的海燕,在我們面臨人生大決戰(zhàn)的莊嚴(yán)時刻,我們就是雄鷹,我們就是海燕,讓我們面對劈空而來的閃電,高聲歌唱:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我們將在勇敢、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗中證明:高三一年,將成為我們?nèi)松L路中激情燃燒的一段!

想想父母和老師殷切期待的眼神,想想自己兒時的夢想,同學(xué)們,我們有什么理由來拒絕一年的拼搏呢?我始終相信,有付出,必然有收獲。無論夏日的驕陽多么毒熱,冬日的狂風(fēng)多么猛烈,我們都愿意去做執(zhí)著的追夢人。感謝生活,給我們留下了一年的時間去努力。踏上最后的征程,我們更要沉著、冷靜,以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯,還有許多知識我們沒有很好的掌握,還有很多規(guī)律等待去探索,還有很多技巧等待總結(jié),還有很多錯誤等待補(bǔ)救,每一個人都有做不完的事情,都有難以想象的潛力,都有無窮的進(jìn)步空間。放平心態(tài),戒驕戒躁,潛力鉆研,每一秒都有成功的契機(jī),每一次努力都有收獲的喜悅。每個日日夜夜,每一天都是新的一頁,每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說:“最困難之日,就是離成功不遠(yuǎn)之時?!毕荣t留下的哲理告訴我們:否極泰來,苦盡甘來。越是接近成功,道路便越艱險。艱難困苦,玉汝于成。放下包袱,勇往直前,無畏拼搏。勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天,就一定會取得成功的。我深信一句話:天道酬勤。我們要用快樂迎接高考,用沉著對待學(xué)習(xí),用平常心對待成績,用無畏的心來對待前進(jìn)路上的困難。

同學(xué)們,高考雖然不是人生的全部,但卻是人生極為重要的一步。人這一生會有許多坎坷要跨越,高考也算其中之一。讓我們“把握生命里的每一分鐘,全力以赴圓心中的夢”,人生能有幾回搏,此時不搏待何時?紫陌紅塵使得人心浮動,然而,面對高考,逐鹿六月的我們,確實(shí)不能走進(jìn)那泛舟湖心徜徉花叢的浪漫誘惑,但卻有一種品籬菊之清芳,賞秋月之朗照那恬淡的心境。擁有一片寧靜的心湖,胸懷一份高遠(yuǎn)的理想,這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生!

寒窗苦讀十多年,烈火熊熊鑄長劍,大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。讓我們一起沖破黎明的黑暗。今天,我們在這里誓師,這是黎明的前奏,是出征的戰(zhàn)鼓,是拼搏的號角!在這里,我們將凝聚力量,點(diǎn)燃戰(zhàn)斗的激情。從此,我們就要奔赴六月的戰(zhàn)場。同學(xué)們,拿出你的豪情來,拔劍在手中,試問天下誰是英雄!

遙望蒼蒼海,苦苦難企及。崢崢男兒骨,誓將滄海渡。——題記

年華似水,轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高三的大門,開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣,挑戰(zhàn)人生極限,高三,我來了!

走進(jìn)高三,懷抱激情與理想。前方有彩虹,前方有鮮花。盡管路途遙遠(yuǎn),盡管海浪洶涌,我仍帶著青春的激情與美好的理想,揚(yáng)帆啟航。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,孤舟之于滄海的確顯得渺小,但只要有拼搏的斗志,掌舵揚(yáng)帆時謹(jǐn)慎小心,從不對目標(biāo)懷有絲毫的懈怠,必能夠讓“欲將光陰寸寸情,不忍年華白白逝”的心志,樹立成一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟。

走進(jìn)高三,坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路,鮮花總是和荊棘相伴的,滄海自有滄海的壯觀,滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎?或許有人會說,是的,還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命,最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的,的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事,但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰(zhàn),就必然要面對未知的兇險與困難,人活著,就應(yīng)該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅,但不能被打敗?!弊哌M(jìn)高三,我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程,坦然接受人生的挑戰(zhàn),坦然面對失敗的哭泣。

走進(jìn)高三,我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏,那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風(fēng)雨肆虐,并不能代表陽光從此就不再明媚;風(fēng)雨肆虐,只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣!我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前,是如何面對那些陰風(fēng)怒號、惡浪肆虐、危機(jī)四伏的日子的。但是我相信,他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子,一個以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個歷程,那片海域,那個大陸,永遠(yuǎn)記住了他的名字。走進(jìn)高三,在幾多悲痛幾多歡喜中,我將把自己燦爛的笑容,涂抹成一個亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨,那片水平如鏡、波光粼粼的海域,將會對我成功的微笑作出最好的詮釋!

青春,就應(yīng)該胸懷壯志,青春,就應(yīng)該把豪情寫在臉上,讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!滄海橫渡,高三,我來了。

胸中有丘壑,壯志達(dá)青云。再多的苦我們要用稚嫩的肩膀扛起,再多的淚我們將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三,我們將放棄閑庭看月,雨中漫步;人在高三,我們將選擇題海競渡,書山登攀。風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么,挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。只要我們心中在揮舞著有力的拳頭,心底在為自己鼓氣吶喊,全力以赴,就會成功,一定會成功!只要分秒必爭,矢志不渝,挑戰(zhàn)極限,青春就會在拼搏之中閃光,人生就能在奮斗中豪邁!希望是我們的目標(biāo),希望是我們?nèi)松姆较颉榱四繕?biāo),山可搖,地可動,但我們的意志不能撼,我們的執(zhí)著不能改!

同學(xué)們,奮斗吧!美麗的春天屬于我們,明年的六月同樣屬于我們!我們決心以最大的付出,來換取六月的收獲滿懷。時不我待,讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就明日的輝煌。讓我們振臂高呼:六月是我們收獲的季節(jié),我們一定能滿載歸航!

走進(jìn)高三,勢如破竹;走進(jìn)高三,資深責(zé)高; 走進(jìn)高三,苦海作舟;走進(jìn)高三,成就夢想。 曾記否?兩年前我們考入一中的情形,那時的我們興奮、激動,充滿著無限暇想,對高中學(xué)習(xí)生活是那樣的渴望,從此立下雄心壯志,滿懷豪情,奮力拼搏,一路走來,然而,彈指一揮間,不經(jīng)意就走過了七百多天,而今天的我們已進(jìn)入了高三,身為高三學(xué)子,對于高三充滿了無限的憧憬與希望,充滿了無窮的激情和力量。

我們有幸走進(jìn)了一個新世紀(jì)的高三,我們有緣走進(jìn)了同一個班級。我們有幸,是因?yàn)槲覀冋驹谇啻旱钠鹋芫€上,希望在向我們招手,我們五十二個青年,為著人生最偉大的目標(biāo),肩并肩手拉手,一起邁上了征服高三的征程,一起奔向了實(shí)現(xiàn)人生夢想的征程。

曾幾何時,每當(dāng)我從遠(yuǎn)處眺望高三這片陌生的界域時,它總是那樣朦朧,那樣神秘,還有一種讓人敬畏的感覺。終于,就在今天我也將走進(jìn)高三了。,帶著彷徨、憂郁、畏懼,我走進(jìn)了高三。。

進(jìn)入高三,就意味著我們的閱歷升到了在高中學(xué)習(xí)生涯的最大值。我們背負(fù)行囊踏上了通往高考的荊棘大道,邁出了追趕夢想的堅(jiān)定步伐,曙光就在前方;進(jìn)入高三,我們追逐夢想更深切。因?yàn)槌休d了太多的夢想,因此一如既往,奮力前行。

走進(jìn)高三,我們經(jīng)歷著風(fēng)雨,我們也沐浴著陽光; 走進(jìn)高三,我們砥礪了斗志,面對親愛的母校,向著尊敬的老師鄭重宣誓: 縱然路有荊棘,途有坎坷,我們也會勇往直前; 即便太行學(xué)擁, 蜀道峰連,我們也會直掛云帆。。 辛酸 ,痛苦,我們不怕,因?yàn)槲覀冃闹杏袎?;單調(diào),乏味,我們無畏,因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)。

如果說昨天我們迷茫過,今天我們應(yīng)該醒悟,因?yàn)槲覀円炎哌M(jìn)高三;如果說昨天我們幼稚過,今天我們應(yīng)該成熟,因?yàn)槲覀円呀?jīng)到了考慮一年后生存的年齡。是的,我們正處在充滿幻想的花季,正處在努力拼搏的年齡,同學(xué)們,讓我們?yōu)樾闹械膲粝胍灰黄鹋^斗吧!

附:

1、多媒體課件;

3、部分圖片

高三學(xué)生班會課篇二

班會目的:

介紹感受大學(xué)生活,帶動學(xué)生早做目標(biāo),一鼓作氣,增加斗志。

主要內(nèi)容:

1、自我介紹,來自華南師范大學(xué),大學(xué)生活是每一位學(xué)生向往的。對此,很多人還抱著一個懷疑的態(tài)度。在這里,向大家展示一下真正的大學(xué)是什么樣子的。

打開《大學(xué)》ppt,同時播放音樂《journal》。向?qū)W生展示一些關(guān)于大學(xué)生活的圖片,同時講解。圖片分為三個部分,第一部分為廣東各所名校的大門以及校訓(xùn),第二部分為大學(xué),如華南師范大學(xué)里的學(xué)習(xí)場所,如圖書館等。第三部分為學(xué)校里的文娛活動照片。并逐一講解這些活動。

2、向?qū)W生們講解大學(xué)里的大概情況,包括課程安排,娛樂活動,考試安排等等。

3、投影顯示問題:你希望進(jìn)入這樣的學(xué)校嗎?你的夢想是什么?實(shí)現(xiàn)夢想的阻力是什么?

4、請同學(xué)自由上臺回答問題。應(yīng)該主要回答夢想是大學(xué),或者以大學(xué)為基礎(chǔ)。夢想的阻力是現(xiàn)實(shí)與理想的差距。

老師:大家都知道讀書不是唯一的路,但是他是一條成功率比較高的一條路。有很多的夢想,都是基于這條路上的,這個坎如果你們邁過去了,未來就會是一片坦途。同學(xué)們現(xiàn)在正值青春好年華。是有資本奮斗的年齡。但是現(xiàn)在很多人都不懂的奮斗,在這里,老師希望大家能夠看一看短片里的主人公是怎么奮斗的。

播放視頻《潘婷勵志廣告》。

老師:在這個短片里,我們能夠看到很多自己的影子。小女孩雖然天生殘疾,她遇到諸多阻力。有來自自己的,和來自他人的。短片里面的處處與女孩作對的同學(xué)。其實(shí)就相當(dāng)于你們生活中的困難,女孩不管被打倒了多少次,她從努力的過程中找到了屬于自己的世界。最終站上舞臺,勇敢的展示真正的自我,最終獲得了大眾的認(rèn)可。這是一個多么感人的故事。

關(guān)于奮斗,關(guān)于人生的意義,這里還有一個視頻。

播放視頻《俞敏洪一分鐘勵志視頻》。

老師:講的多好啊,俞敏洪老師呈現(xiàn)出了兩種截然不同的人生。一種是選擇逃避,另一種則是選擇勇往直前,最后他們的結(jié)果,也會是截然不同的。逃避者永遠(yuǎn)見不到陽光,是多可怕的一件事情。正所謂天道酬勤,只要你多流一滴汗水,等到收獲的季節(jié),你一定會收獲更多!

此外,老師還給大家提一其他些意見。

ppt展示:

1、保持鍛煉保證好的身體。身體是革命的本錢,身體就是人生的1,財(cái)富,事業(yè),愛情,等等都是1后面的0,如果沒有了1,后面再多的東西也是白費(fèi)。所以同學(xué)們平時要注意身體的鍛煉,不要考試的時候跑醫(yī)務(wù)室,會影響到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。要保證每個禮拜至少鍛煉兩次。

2、多學(xué)多問,有針對性的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在已經(jīng)處于高三這個關(guān)鍵的時刻,已經(jīng)剩下不多的時間,所以同學(xué)們復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該具有很強(qiáng)的針對性,最好是根據(jù)高考大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。每一個必考點(diǎn),要吃透拿穩(wěn),我們不求超長發(fā)揮,只求穩(wěn)定拿到不應(yīng)該丟掉的分?jǐn)?shù)。

3、保持課余興趣生活就像一盤菜,興趣愛好就是生活的調(diào)味劑,稍微加一些,整盤菜就會變得好吃很多了。不過不用放太多,放多了就咸了,不好吃了。所以,我們在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,也要抽空一些興趣愛好,在學(xué)習(xí)累了的時候,他是我們的心理寄托,把它當(dāng)成為我們放松的一種有效途徑。

4、保持良好的人際關(guān)系在內(nèi)靠家人,出外靠朋友,良好的人際關(guān)系,雖然不能馬上體現(xiàn)出作用來,但是,在你們最需要幫助的時候,能夠站出來為你出頭的往往都是朋友,而且朋友也是一個傾述的好對象,有些事,不好跟家人說,不好跟老師說,怎么辦,跟自己信任的好朋友說吧。

5、學(xué)會發(fā)泄提問:同學(xué)們平時有沒有辦法發(fā)泄心理的煩悶與委屈呢?

同學(xué)們自己回答,老師給予一定的評價。

老師:發(fā)泄的方法有很多種,最長用的是傾述法,運(yùn)動法,與單人法。

傾述法是與他人傾述自己的苦悶,運(yùn)動也是一種好辦法,讓自己滿身大汗筋疲力盡,最后好好的睡一覺,說不定會感覺好很多。最后是單人法,就是找一個沒有人的地方,做任何自己想做的動作,說任何想說的話,當(dāng)然是對著墻壁,發(fā)泄完之后,就可以回到正常學(xué)習(xí)生活中來了,不用花費(fèi)任何成本,但是自己會覺得好受了很多。

老師:同學(xué)們,你們有信心辦到剛才老師提到的幾點(diǎn)嗎?

更多的學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為應(yīng)該多咨詢老師,老師經(jīng)歷了很多次高考,肯定對學(xué)習(xí)方法有著深刻的理解。

播放歌曲《明天會更好》。

最后,我希望在一年之后,大家能夠?qū)崿F(xiàn)屏幕上面的目標(biāo)。

ppt顯示:祝各位同學(xué)高考成功,金榜題名,衣錦還鄉(xiāng)!

謝謝大家!

【班會主題】邁向大學(xué),放飛夢想。

【活動意義】高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動力。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,保持積極樂觀的態(tài)度,堅(jiān)定追求理想的信心。

【活動時間】。

【活動對象】羅定中學(xué)(東校區(qū))高三(13)班(理科)。

【活動準(zhǔn)備】收集大學(xué)活動的精彩圖片,制備ppt。

【活動過程】。

1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問:

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)。

總結(jié):進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。

2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?學(xué)生探討,了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活。

1)通過圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的.課程學(xué)習(xí)和課余生活;讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認(rèn)為經(jīng)過高考之后,進(jìn)入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。

通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。

3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對于他們來說,是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時也能提前體驗(yàn)社會勞動的意義,收獲更豐富的社會經(jīng)驗(yàn),可謂一箭雙雕。

獎學(xué)金,獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

3、品味一起奮斗的滋味。

1)分享高三的經(jīng)歷。

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2)學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動力。

【活動效果】。

通過學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,對大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時,進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

【活動反思】。

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

高三學(xué)生班會課篇三

一、看一段高三學(xué)生學(xué)生生活的漫畫,讓學(xué)生展開討論。

二、三位學(xué)生(一位成績好但心理壓力大,一位學(xué)習(xí)很被動,一位成績上佳中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表計(jì)劃自己對三年級的心態(tài)和計(jì)劃。

三、由老師講講有關(guān)的高三該注意的問題,同時說出同學(xué)同學(xué)們的心中的疑慮。

四、全班同學(xué)舉行簽名印和手印活動,希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是意念力量,你們共同努力超越夢想。

20xx.9.19班會課。

教室。

1、讓學(xué)生有極為重要的心態(tài)對待高三。

2、而使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量。

吳靜嫻。

主持人:大家下午好!

聽很多師哥師姐講過很多高三的`故事,有酸、甜、苦、辣,今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華努力實(shí)現(xiàn)夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞)。

同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個十分值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有急迫,也有同學(xué)認(rèn)為要崔華英,既要實(shí)現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。

主持人:我們每個人都甚至有自己的夙愿,都有自己實(shí)現(xiàn)夢想的計(jì)劃。在為實(shí)現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難可以保證一路順風(fēng),高三時間很短暫我們都段希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,看一看我們以熱烈的掌聲邀請辛老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向辛傾訴。

辛老師向同學(xué)們講了一些高三階段常的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)。同學(xué)們也積極的向全校師生辛老師請教,給予從辛老師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人:謝謝辛老師的指導(dǎo)。相信我們高三蔣立琴的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段。相信我們整個低年級會攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知自發(fā)性的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字上我們的手印,青春這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢想的見證。

放音樂《我的未來不是夢》,由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,全班合唱。

活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,對一些問題達(dá)成了共識,一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會課躍躍欲試后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,大伙也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。

本次主題班會,在班干部策劃下,組織學(xué)生充分主意展示自己的想法,妥善解決了癥結(jié)學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們的的意識到高三的學(xué)習(xí)需要良好深刻成見離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯。本次班會,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生現(xiàn)身說法,讓學(xué)生在參與活動中見識到中主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后,這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念:老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”,學(xué)生方才是自己成長的主人。

高三學(xué)生班會課篇四

回首上學(xué)以來,維持我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是否能在不久的將來,同樣用一枚果子,向世人證實(shí)你的真實(shí)身份。

學(xué)生階段,有反思才有進(jìn)步,有大反思就有大進(jìn)步,回顧過去是為了未來的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)說白了,就是一個經(jīng)驗(yàn)不斷有效積累的過程。同學(xué)們之間,誰的學(xué)習(xí)方法好,誰的經(jīng)驗(yàn)積累更有效、更快捷,誰的進(jìn)步就更大。在戰(zhàn)爭年代,一個戰(zhàn)役結(jié)束,指揮官馬上要組織人員進(jìn)行休整、總結(jié),經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在哪?成敗得失如何?我想,同學(xué)們的學(xué)習(xí)也一樣,要及時歸納總結(jié)??v觀這些年來,各省文理科狀元無不都是這方面歸納總結(jié)的高手。

下面,請同學(xué)們針對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,分析自身的優(yōu)、缺點(diǎn),形成表格體現(xiàn)出來。

高三學(xué)生班會課篇五

一、課題:

奔跑的高三。

二、時間:

20__年x月x日。

三、地點(diǎn):

課室。

四、參加人數(shù):

五、教學(xué)目標(biāo):

1、引起高三學(xué)生對大學(xué)生活的憧憬,堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo);

2、提出要求,激勵高三學(xué)生堅(jiān)持努力;

3、解決學(xué)生心中的各種疑惑。

六、教學(xué)方式:

1、講述大學(xué)精彩紛呈的生活;

2、講述自己的高三經(jīng)歷;

3、自由發(fā)問。

七、教學(xué)過程。

1、導(dǎo)入。

(自我介紹導(dǎo)入)。

我的名字叫···,我來自華南師范大學(xué)數(shù)科院,今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活。

2、第一部分:你的“夢想”大學(xué)是什么?

1)校園圖片欣賞。

以校園的美麗來吸引學(xué)生。

由于是重點(diǎn)班級,所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片,重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師。

2)華師生活專輯。

(1)校園風(fēng)光。

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。

(2)大學(xué)生活。

介紹大學(xué)的社團(tuán)活動,邊看照片邊講解其中的有趣之處。

介紹大學(xué)的班級活動,包括宿舍的簡介以及各大節(jié)日的慶祝。如:女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片,包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片,講述當(dāng)時所發(fā)生的一些有趣事情。

介紹大學(xué)的競賽活動,如:挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等比賽,展示參賽作品,解說參賽意義。

介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,包括上課、考試情況,讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯誤念頭,讓學(xué)生明白不管什么時候?qū)W習(xí)都不能落下。

介紹校外活動,如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動,我們會遇到各種各樣的事情,甚至是危險,但我們也鍛煉了自己,提高交際能力、緊急事件處理能力。

(3)校園娛樂。

展示“春游秋游”照片,表達(dá)整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣,體現(xiàn)大學(xué)生活自由快樂的一面。

3、第二部分:大學(xué)“經(jīng)濟(jì)法”

1)綠色通道,助學(xué)貸款。

2)獎學(xué)金:國家、勵志、校級一二三等。

3)助學(xué)金。

4)勤工助學(xué)。

5)兼職(著重講大學(xué)生如何自力更生)。

結(jié)論:上大學(xué),經(jīng)濟(jì)絕不是問題。

進(jìn)了大學(xué),我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí),如何讓自己的夢想大學(xué)成為現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)“花開在大學(xué)”,這需要我們在高三奔跑著。

4、第三部分:奔跑的高三。

(一)我的高三。

從親情、友情入手,和學(xué)生分享自己難忘的回憶。包括認(rèn)真、開心、難過、堅(jiān)持四部分。

(二)學(xué)生的高三。

1)經(jīng)歷高三,也是一種幸福。

(1)第一學(xué)期,“重生“的機(jī)會。

a、詳細(xì)的知識點(diǎn)復(fù)習(xí),可以“撿回”過往遺漏的知識點(diǎn),并“鞏固”已掌握的知識點(diǎn)。

b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機(jī)會,一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提,每個人要學(xué)會自我反思,制定自己的計(jì)劃,做之前一定要思考,為自己找成就感。

明確快慢車,快車慢車速度上沒有分別,不同的是停留站的多少?,F(xiàn)在落下,是因?yàn)槲覀冎巴A袅颂嗾?,所以為了自己的人生,加速?/p>

(2)第二學(xué)期,無硝煙的戰(zhàn)爭。

a、“身體是革命的本錢”,跑步從現(xiàn)在開始。

b、堅(jiān)持就是勝利。

2)高三信條。

(1)備足“干糧”,做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備(選擇一種自己喜歡又適合自己的運(yùn)動,堅(jiān)持下去。)。

(2)為了自己的人生,加速!

(3)永不言棄,勇往直前!

5、自由提問環(huán)節(jié)。

6、祝福。

活動意義:高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動力。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,保持積極樂觀的態(tài)度,堅(jiān)定追求理想的信心。

活動時間:20__年9月2日星期一班會課。

活動對象:高三(1)班。

活動準(zhǔn)備:收集大學(xué)活動的精彩圖片,制備ppt。

活動過程:

1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)。

設(shè)問:

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)。

總結(jié):進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。

2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?

學(xué)生探討,了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活。

1)通過圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認(rèn)為經(jīng)過高考之后,進(jìn)入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。

通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。

3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對于他們來說,是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時也能提前體驗(yàn)社會勞動的意義,收獲更豐富的社會經(jīng)驗(yàn),可謂一箭雙雕。

獎學(xué)金,獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

3、品味一起奮斗的滋味。

1)分享高三的經(jīng)歷。

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2)學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動力。

活動效果。

通過學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,對大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時,進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

活動反思。

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

活動目的:

1、通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的動力,邁向夢想的大學(xué);

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

3、通過交流學(xué)習(xí)心得與方法,使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

活動時間:20__.x.x。

活動地點(diǎn):高三(8)班。

活動主持人:班長。

活動過程:

一、教師致詞:

高三,也如高山,用一年的時間攀登一座精神的高山,回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀,人生總是在翻山越嶺,高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認(rèn)識轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山,你們的人生還沒走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人膽怯了,有人迷惘了,有人失敗了,甚至是倒在了高三的腳下,再也沒有爬起來,要達(dá)到高山就要有一個好的開始做準(zhǔn)備,調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),風(fēng)景總在高處!

二、展望風(fēng)景。

播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會、大學(xué)中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)。

教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識,職業(yè)技能的場所,更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去,又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候,我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情,為自己的小小未來擔(dān)心著。

你們步入高三,有沒有無限的希冀和美好的藍(lán)圖,有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?

學(xué)生發(fā)表感受。

三、登高望遠(yuǎn)。

四、互動交流。

與學(xué)生交流個人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

五、結(jié)束:希望同學(xué)們始終以堅(jiān)定的斗志,旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí),我一直認(rèn)為,高三是踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

班會主題:如何背著“殼”前行。

活動目標(biāo):

1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動重難點(diǎn):

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備:

歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?!?。提前將班會主題告知學(xué)生,要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程:

一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入:

有一個故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上。

應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。

可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題:

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。

三、討論:

我們要如何背著“殼”前行呢?

在學(xué)生發(fā)言后,講述三個小故事,并要求學(xué)生在故事中得出啟示:

故事一:

德國法蘭克福的鉗工漢斯季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時,竟把十指磨出了老繭。

后來,他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,是他的37歲生日。

啟示一:要拼命!

故事二:

美國偉大的勵志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個人,從牢中的鐵窗望去,一個看到泥土,一個卻看到了星星。”從此,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動物,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識,她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。

啟示二:要樂觀!

故事三:

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。

啟示三:要堅(jiān)強(qiáng)!

四、接下來,讓我們念念勵志名言。

舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,天行健,君子以自強(qiáng)不息,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海,三分天才七分學(xué),笨鳥先飛早入林,鐘不敲不響,人不學(xué)不靈,世上無難事,只怕有心人,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié):

學(xué)生談感想:

啟示一:人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

啟示二:我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣,對自己的事情很有目標(biāo),玩的時候盡情的玩,學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時候,每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興,因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績,同學(xué)們看我的吧!

啟示三:雖然我個性活潑,看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,并且喜歡自己去主動思考,所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好。

啟示四:我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,是因?yàn)槲疑险n的時候?qū)P穆犞v,按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

啟示五:擁有思維遲鈍的我,曾在沙場中戰(zhàn)死,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,但是唯有對學(xué)習(xí),我始終有著執(zhí)著的追求,我相信,只有學(xué)習(xí),只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

啟示六:有人常常埋怨時間太緊,沒有時間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的?!睍r間一分一秒的過去,離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們,花有重開日,人無再少年。讓我們用剩下的時間,勤奮讀書,勤思好問,讓我們把握手中的時間,爭取在期末考試中取得好的成績,給父母一份滿意的答卷!

啟示七:在第二次的月考中,我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,重文輕理,對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,沒有真正掌握知識,對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,抓緊時間,改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),時刻警惕,不能放松!

啟示八:在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從此便開始了努力學(xué)習(xí),遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),上課也很專心。由此我知道了,只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),爭取最好的成績。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水,需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,才能有成功。

六、班主任講話:

同學(xué)們,雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓(班級勵志誓詞)。

選擇大海,就去乘風(fēng)破浪,

選擇藍(lán)天,就去展翅翱翔,

選擇高三,就去勇敢進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn),我們毫不畏懼,面對困難,我們勇往直前,面對挫折,我們絕不低頭,面對失敗,我們從頭再來。

敢于拼搏,用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,用汗水澆灌理想;超越自我,用奮斗放飛希望;永不言棄,用信念實(shí)現(xiàn)夢想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,面對高三的歲月,我們用青春的名義宣誓:

不負(fù)父母的期盼,不負(fù)老師的厚望,不做懦弱的退縮,不做無益的彷徨,奮斗二百天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天,讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,去贏得志在必得的輝煌。有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳。

20__,我們注定成功。

20__,我們注定輝煌。

同學(xué)們,加油。

八、結(jié)束。

播放周杰倫的《蝸牛》,帶引全班同學(xué)合唱。

歌詞:該不該擱下重重的殼,尋找到底哪里有藍(lán)天,隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄,歷經(jīng)的傷都不感覺疼,要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢想,重重的殼裹著輕輕的仰望,我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,任風(fēng)吹干,,流過的淚和汗,總有一天我有屬于我的天。

主題:青春四季,贏在當(dāng)下。

時間:高考倒計(jì)時60天(50分鐘左右)。

地點(diǎn):五樓多媒體教室。

主持人:__。

設(shè)計(jì)理念:老師退出講臺,學(xué)生走上講臺;反思過去,展望未來;文藝看生活,浪漫看備考。班會思路:以青春四季為序,分成四個板塊,展示備考的心路歷程,通過自我激勵達(dá)到振奮精神,激流勇進(jìn),奮戰(zhàn)最后六十天。

班會流程:

主持人田:親愛的老師們。

主持人張:同學(xué)們。

主持人合:大家新年好!

主持人田:今天,我們高三(23)班全體同學(xué)齊聚在這里,舉行新學(xué)期第一次班會。主持人張:慎始謀初,贏在春季。

主持人田:在新的一年里,祝老師們工作順利,身體健康。

主持人張:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,高考馬到成功!

一、去年夏天(沉溺與迷途)。

1.情景?。和辏ū硌菡撸篴3組,過程略)。

二、去年冬天(汗水與淚水)。

主持人張:沉溺與迷惘不會帶來想要的幸福,我們不能貪戀夏日的溫暖而失去追尋夢想的勇氣。

2.脫口秀:年冬天的23班(表演者:b3組鄧行)。

ladiesand鄉(xiāng)親們,晚上好。下面讓我來回顧一下自三(23)班進(jìn)入高三的那上半個學(xué)期。

話說時間過得真快呀,眼睛一閉一睜,兩年就過去了,哼哈。我們一個趔趄就跌進(jìn)了這“人見人怕,鬼見鬼哭,車見車爆胎”的高三。于是乎,我們只好站起來拍拍屁股,雄赳赳,氣昂昂地闖進(jìn)了這千軍萬馬過獨(dú)木橋的大潮。然后女生們?nèi)掏捶艞壛怂齻冏類鄣囊豢钴嚒詫氋徫镘嚕猩鷤円卜艞壛四切┠晁麄円黄鹱返呐?,開始了臺燈燦爛的日子。好似突然間,原本閑散吵鬧的我們像老了十歲,變得深沉,深是黑眼圈的深,沉是眼袋的沉。但俗話說了,天將大任于斯人也,必先若其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,于是可憐的這些莘莘學(xué)子個個瘦成了白骨精,沒辦法,正所謂“夢想虐我千百遍,我待夢想如初戀”嘛。于是乎,學(xué)霸之爭,愈演愈烈,同學(xué)個個都是勢如破竹,激情燃燒,擱哪兒哪兒都能點(diǎn)著啊。當(dāng)然,那一月一次,比啥都來得準(zhǔn)時的月考才是重頭戲,把我們個個考得哭天喊地,叫天天不應(yīng),叫地地不靈的呀!于是乎,考得差的同學(xué)個個都成了林黛玉,梨花帶雨地去找寶哥哥傾訴,退了步的同學(xué)個個都成了灰太狼,不住地嚷著,“我一定會回來的”。這時那不茍言笑的喻老師又要充當(dāng)起知心姐姐的角色,于是他拿出了他的獨(dú)家秘笈——開班會。什么找動力,做錯題呀,什么施壓力,學(xué)規(guī)范呀,搞得那叫一個風(fēng)生水起呀。嘿,你還別說,這招還真管用,幾個班會之后,同學(xué)們又跟打了雞血似的有了向前沖的動力了,不信你看教室插座上排著長隊(duì)的臺燈,跟進(jìn)一中食堂的真是是一樣一樣兒的,還有那垃圾桶里咖啡袋,連起來絕對可繞地球三圈呀!

記得政治老師跟我們說過,要充分發(fā)揮模范帶頭的榜樣作用。于是我們選出我們班六大靈魂代言人:霸氣外露的執(zhí)著劉今,低調(diào)深沉的勤奮余茜妮,自信魅力的樂觀芳姐,勇敢朝圣的無畏王冬萍,有愛心的滅絕師太張晶晶,還有那個有擔(dān)當(dāng)?shù)男↓埮畯堼垺蓱z了學(xué)霸洪建濤,一邊輸液一邊上課,卻沒能奪得一席之地,可見目自班同學(xué)都是高端大氣上檔次呀。

最后,我想說,雖然榜樣力量不可磨滅,但只有我班人人都能懷著一顆“犯其至難,圖其至遠(yuǎn)”的心,在新年里齊頭并進(jìn),在六月里收獲笑容,那才真真是極好的。

三、今年春天(奮起與播種)。

3.心靈電臺(表演者:a1、b1組王彥琳、劉今等)。

知心姐姐(王):再一次ladiesand鄉(xiāng)親們,這里是調(diào)頻67.8,“知心姐姐就是我,我就是王彥琳”,歡迎收聽“知心姐姐聽你說”心理咨詢欄目?,F(xiàn)在正值開學(xué)季,而這個開學(xué)對高三學(xué)子意義尤為重大,因?yàn)樗麄冎皇?個月了。本期我們開設(shè)“高考專欄”,傾聽你們的聲音?,F(xiàn)在,您可以撥打熱線“67—67—678”與其它聽眾交流。哦?這么快就有來電了?~您好,“健康問題”請按1,“心理問題”請按2,“學(xué)習(xí)問題”請按3,打廣告的請掛斷,詐騙的請轉(zhuǎn)撥110,謝謝。

知心姐姐(王):這位聽眾還挺有才的嘛,有沒有熱心聽眾可以解決她的問題呢?

answer1:——曾經(jīng)有份健康擺在我面前我卻沒有珍惜,如今我可以告訴你:高考來臨之際,科學(xué)備考很重要。你是愿意辛辛苦苦熬夜到凌晨,一天昏昏沉沉上課沒精神,還是睡前一杯奶早睡早起頭腦清醒精神好思維快呢?身體是革命的本錢,搞好健康打起精神才能提高效率,全心投入,事半功倍,征服高考!

知心姐姐(王):這位聽眾十分積極,說得也很好,我相信這能給前一位聽眾一些啟示。您還可以獲得我們送出的價值9999分之一元的高考資料優(yōu)惠劵,現(xiàn)在購書還可以包郵哦,親~嗯哼,好,我們接入第二位聽眾~請問您有什么問題。

知心姐姐(王):這真是個令人頭疼的問題啊,誰來救救這位小伙子呢?

知心姐姐(王):今天的聽眾怎么都跟萬事通似的,比知心姐姐還知心。好,時間關(guān)系,我們再接入最后一對聽眾。

三怎能不經(jīng)歷風(fēng)浪,磨礪只是暫時的,陰霾終將散去,挫折也是財(cái)富。以夢為馬,馬不停蹄,相信自己,乘風(fēng)破浪!

4.激情演講:(a2組)。

主持人張:心靈的電臺叩開了我們的心扉,但時光不會因?yàn)槲覀兊娜彳浂A?。歡樂悲苦都在時間的洪流中淹沒。我們無法阻止時間的流逝,但我們可以珍惜,可以選擇像樹一樣勇敢地活著,可以像三文魚一樣逆流而上。

像樹一樣活著(張亮扮演俞敏洪)。

我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N方式,第一種方式就是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大,人們可以踩過你,但是人們不會因?yàn)槟惚徊攘硕鴣響z憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你,所以我們每個人都應(yīng)該像樹一樣的成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來,當(dāng)你長成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你,走近你。你能給人一片景色,活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢想,那就是面向大海,我們的生命有的時候會是泥沙,你可能像泥沙一樣沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你就再也不為前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣,一定要有水的精神,像水一樣不斷地積蓄力量,不斷地沖破阻礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候,把自己的厚度給積累起來,當(dāng)有一天時機(jī)到來的時候,你就能奔向大海成就自己的生命。

時不我待(葉露)。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,晚上好,我們a2組演講的題目是時不我待。

關(guān)于她,傳統(tǒng)的說法為光陰似箭,日月如梭,警示的語氣有少壯不努力,老大徒傷悲,文雅的詞匯為睥睨一切的智者,新潮的說法為無法用錢衡量的奢侈品,凡此種種,都在說:時不我待,歲不我與。這一年,我們高三,或許以前的我們曾錯過了時間的付出,但至少現(xiàn)在我們要珍惜她。十七歲的雨季不再來,何不在18歲贏得一個美好的春天?現(xiàn)在請我們銘記,時不我待,歲不我與。

下面有請我們組的田金濤為你們做更深刻的詮釋。

奮戰(zhàn)115天(田金濤)。

十二年寒窗苦讀;十二年寒來暑往;十二年,我們在困難,挫折中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會成長,而今我們站在高考面前,黑板高考倒計(jì)時115天是如此醒目。

時光飛逝,時間緊迫,時不我待:(停頓)。

在今后,我們應(yīng)該相信,一份耕耘,一份收獲,過去的努力一定會有回報。

我們應(yīng)該抓緊提高效率,把握每分每秒。莫待無花空折枝,我們應(yīng)該堅(jiān)持,曾經(jīng)在與時間的賽跑中落后,不是我們畏懼的理由,也絕不是我們高考各站的困難,再苦再累,也是115天。最后,愿青春之河滾滾奔大海,百花絢爛年年開不,愿所有同學(xué)在年一馬當(dāng)先,馬到成功。

5.勵志視頻:三文魚的故事(b2組)。

主持人張:他們是一個很特殊的群體,他們有著4年一次的生命輪回,他們就是三文魚。主持人田:是怎樣一種力量與使命感,讓他們作出如此舉動?就讓俞敏洪為我們揭開事實(shí),請看大屏幕!

(播放視頻《三文魚的故事》)。

主持人張:看完故事后,想必大家感受最深的莫過于三文魚逆流而上的那股拼搏精神,而同樣處于高三備考階段的我們也要用汗水努力打造屬于自己的明天。激流勇進(jìn),奮發(fā)向前,相信我們一定會成功,相信我們的未來更好。

大家相信嗎?

6.班旗簽名:

主持人田:現(xiàn)在距高考:115天。也是2736小時,或164160分鐘(十六萬肆千壹百六十分鐘)或9849600秒(玖百捌拾肆萬玖千六百秒)。

我們在班旗上簽字,意味著:放棄所有的閑暇,放下所有的包袱,全心全意,劍指高考。

四、今年秋天(收獲與感悟)。

7.詩歌朗誦(a4、b4組)。

場景:20__年秋天,我們某個學(xué)生重回母?!?。

背景音樂:

內(nèi)容:

假如生活欺騙了你(__)。

年輕的同學(xué)們/假如生活欺騙了你/不要悲傷,不要心急/備考的日子里需要鎮(zhèn)靜/相信吧/一切都是瞬息/一切都將過去/而那些努力,那些堅(jiān)持,那些淚水與汗水/將會成為親切的懷念/請相信風(fēng)雨之后屬于你的晴空萬里/珍惜當(dāng)下/抓住每一個可能/相信未來!

相信未來(__)。

結(jié)束語:

主持人田:美好的時光總是短暫的,激動人心的班會,到此畫上了圓滿的句號。主持人張:腳下的路是艱難的,邁開一步,都需要我們加倍地努力與付出。

主持人田:我們相信,我們必將以飽滿的激情,讓每一個日子飛舞起來。

主持人張:我們相信,我們必將以激昂的斗志,讓每一寸光陰流動起來。

主持人田:春的播種,必有夏的收獲。

主持人張:此時的汗水,必將換來六月的輝煌。

物理代表x同學(xué):

1、物理無難題,每一道題都是由基礎(chǔ)知識堆積起來的,掌握好基礎(chǔ)知識很重要;

2、聯(lián)系生活,發(fā)現(xiàn)生活中的物理規(guī)律,多用物理知識解釋生活現(xiàn)象;

化學(xué)代表x同學(xué):

生物代表x同學(xué):

1、生物學(xué)習(xí)將知識系統(tǒng)化,完善知識體系;

2、突出重點(diǎn),把握考點(diǎn),結(jié)合練習(xí),不斷提升。

下面請老師以高考過來人的角度分享一下他的備考經(jīng)歷和心得。

老師講述:

對高三的認(rèn)識:

1、高三,充滿壓力,充滿樂趣,調(diào)整好心態(tài),迎接高考的挑戰(zhàn);

2、高三,時間很有限,也很寶貴,要充分利用好;

3、高三,積累不能少,不能停。

4、高三,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法必須要。

5、高三,緊追隨目標(biāo)在題海里上躥下跳,時刻準(zhǔn)備著,一刻也不能放掉。

幾點(diǎn)建議:

1、時間一定安排好(勞逸結(jié)合,事半功倍)。

2、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣(基礎(chǔ)題尋根究底,難題適當(dāng)就行)。

3、不斷積累(好文妙句、典型例題、易錯題)。

4、多閱讀,多思考(美文欣賞)。

5、心動、手動、腦動。

6、勤于總結(jié),查缺補(bǔ)漏。

過渡:感謝老師的精心準(zhǔn)備和分享。

自我設(shè)計(jì):下面進(jìn)入“我的大學(xué)我做主”自我設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。每個人都有一張自我設(shè)計(jì)卡,可以在卡上填上“我的理想大學(xué)”、“專業(yè)”和“我的座右銘”,最后收集起來貼在班里墻報上,時時激勵每一個人繼續(xù)努力,艱苦奮斗。(5分鐘)。

師者寄語:請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x老師講話。

x老師:

1、同學(xué)們的發(fā)言很不錯,交流得挺充分,但缺乏自信;

4、祝愿大家通過努力后取得最后的成功。

結(jié)束語:感謝x老師!相信通過大家和老師們的共同努力,____年x班每一個同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。__班主題班會到此結(jié)束,最后讓我們齊呼口號“超越自我,無悔高三。

高三學(xué)生班會課篇六

案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、ppt的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。

一、導(dǎo)入:背景音樂選取蘇打綠的《相信》,由主持人引出班會主題。

二、班會第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會累。同學(xué)們在班會上發(fā)言、交流自己的目標(biāo)或理想;第一組同學(xué)進(jìn)行伴樂朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會累》。

三、班會第二部分:隱形的翅膀。小游戲,名人名言的作者搶答;班主講述1—2個自身經(jīng)歷過的具體事例,并播放名人事例,找同學(xué)發(fā)表感受;第二組同學(xué)表演爵士舞《crymeout》。

四、班會第三部分:最美的太陽:第三組同學(xué)唱起《最美的太陽》,ppt上播放自高二以來拍攝的班級參加各種活動的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄。

五、班會結(jié)束。

一、導(dǎo)入:背景音樂蘇打綠《相信》。

主持人開場:

同學(xué)們,理想深刻在我們的每個細(xì)胞里,跟隨著全身的血液流淌,跟隨著心臟的跳動而張狂;理想讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下,每一個節(jié)奏都緊張異常。如果說我們在那片藍(lán)天下幻想過什么,奢望過什么,期盼過什么,懷疑過什么,銘記過什么,這仿佛預(yù)示著我們每一個舉動,每一句話語,都只為了這兩個字——理想!所以,今天讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,載著長風(fēng)破浪會有時的激情與壯志,去追尋我們心中最美的太陽。

二、下面我們一起進(jìn)入第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會累。

相信在座的每一位同學(xué),都有屬于你們心中的夢想,那么下面請同學(xué)們一起來交流一下吧。(請2—3名同學(xué)起來交流,時間在3分鐘左右)。

謝謝同學(xué)們的發(fā)言。

穆旦曾經(jīng)說過:“沒有理想的人像是草木,在春天生發(fā),到秋日枯黃,對于生活它做不出總結(jié),面對絕望它提不出希望。沒有理想的人像是流水,為什么聽不見它的歌唱?原來它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙,逐漸淤塞,變成污濁的池塘?!?/p>

下面請欣賞配樂詩朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會累》。

三、主持人:謝謝同學(xué)們帶來的精彩表演,我們一起進(jìn)入下一部分:隱形的`翅膀。

同學(xué)們,在漫漫的追夢的旅途上,我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種。種情形擺在我們眼前時,我們又該如何抉擇呢?是的,追逐理想的旅途上并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對成功,人們總是欣喜萬分,因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對失敗,人們總是黯然神傷??墒?,這航程本來就是有波浪,有漣漪,有坎坷,有崎嶇的。

小游戲環(huán)節(jié):ppt上顯示5句關(guān)于理想的名言,同學(xué)們用搶答的方式答出作者。答對的同學(xué)由專門頒獎的同學(xué)頒發(fā)神秘小禮物(棒棒糖)。

班主任講述1—2個自身經(jīng)歷過的努力奮斗,克服困難,擁抱理想的具體事例,播放名人事例,5—8分鐘左右,找1—2名同學(xué)發(fā)表感受,3分鐘左右。

聽了同學(xué)們的發(fā)言,也讓我頗有感觸。接下來,請同學(xué)們掌聲歡迎第二組同學(xué)給我們帶來的爵士舞《crymeout》(3—4分鐘)。

四、主持人:我們絢爛的理想,我們美好的理想,我們遠(yuǎn)大的理想。理想就是一座難以攀越的高峰,需要我們以勇氣和毅力去征服,理想就是一股清涼甘甜的山泉,需要我們用堅(jiān)韌和耐心去找尋,在理想的路上,我們有太多要感謝的人。在理想的征途上,我們有太多要銘記的事?!?,不是夢的終點(diǎn),而是飛翔的起點(diǎn)?!拔业氖澜缫?yàn)橛心悴艜?,我的天空因?yàn)橛心悴粫??!保ㄒ魳讽懫?,第三組同學(xué)唱起《最美的太陽》,ppt上播放自高二以來拍攝的班級參加各種活動的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄)。

五、主持人總結(jié):同學(xué)們,我相信,大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過,更顯青松巍峨。在生命中最繽紛的歲月里,愿你們能策馬揚(yáng)鞭,奔馳在青春的原野。在洗濯過塵世的浮華,染盡了流年的芬芳后,燦爛的揮手告別昨天的迷惘,迎著陽光,映著班駁的色彩,去追尋你們生命中最美的太陽!

——班《最美的太陽》主題班會圓滿結(jié)束!

高三學(xué)生班會課篇七

時間:高考倒計(jì)時60天(50分鐘左右)。

地點(diǎn):五樓多媒體教室。

主持人:__。

設(shè)計(jì)理念:老師退出講臺,學(xué)生走上講臺;反思過去,展望未來;文藝看生活,浪漫看備考。班會思路:以青春四季為序,分成四個板塊,展示備考的心路歷程,通過自我激勵達(dá)到振奮精神,激流勇進(jìn),奮戰(zhàn)最后六十天。

班會流程:

主持人田:親愛的老師們。

主持人張:同學(xué)們。

主持人合:大家新年好!

主持人田:今天,我們高三(23)班全體同學(xué)齊聚在這里,舉行新學(xué)期第一次班會。主持人張:慎始謀初,贏在春季。

主持人田:在新的一年里,祝老師們工作順利,身體健康。

主持人張:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,高考馬到成功!

一、去年夏天(沉溺與迷途)。

1.情景?。和辏ū硌菡撸篴3組,過程略)。

二、去年冬天(汗水與淚水)。

主持人張:沉溺與迷惘不會帶來想要的幸福,我們不能貪戀夏日的溫暖而失去追尋夢想的勇氣。

2.脫口秀:年冬天的23班(表演者:b3組鄧行)。

ladiesand鄉(xiāng)親們,晚上好。下面讓我來回顧一下自三(23)班進(jìn)入高三的那上半個學(xué)期。

話說時間過得真快呀,眼睛一閉一睜,兩年就過去了,哼哈。我們一個趔趄就跌進(jìn)了這“人見人怕,鬼見鬼哭,車見車爆胎”的高三。于是乎,我們只好站起來拍拍屁股,雄赳赳,氣昂昂地闖進(jìn)了這千軍萬馬過獨(dú)木橋的大潮。然后女生們?nèi)掏捶艞壛怂齻冏類鄣囊豢钴嚒詫氋徫镘?,男生們也放棄了那些年他們一起追的女神,開始了臺燈燦爛的日子。好似突然間,原本閑散吵鬧的我們像老了十歲,變得深沉,深是黑眼圈的深,沉是眼袋的沉。但俗話說了,天將大任于斯人也,必先若其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,于是可憐的這些莘莘學(xué)子個個瘦成了白骨精,沒辦法,正所謂“夢想虐我千百遍,我待夢想如初戀”嘛。于是乎,學(xué)霸之爭,愈演愈烈,同學(xué)個個都是勢如破竹,激情燃燒,擱哪兒哪兒都能點(diǎn)著啊。當(dāng)然,那一月一次,比啥都來得準(zhǔn)時的月考才是重頭戲,把我們個個考得哭天喊地,叫天天不應(yīng),叫地地不靈的呀!于是乎,考得差的同學(xué)個個都成了林黛玉,梨花帶雨地去找寶哥哥傾訴,退了步的同學(xué)個個都成了灰太狼,不住地嚷著,“我一定會回來的”。這時那不茍言笑的喻老師又要充當(dāng)起知心姐姐的角色,于是他拿出了他的獨(dú)家秘笈——開班會。什么找動力,做錯題呀,什么施壓力,學(xué)規(guī)范呀,搞得那叫一個風(fēng)生水起呀。嘿,你還別說,這招還真管用,幾個班會之后,同學(xué)們又跟打了雞血似的有了向前沖的動力了,不信你看教室插座上排著長隊(duì)的臺燈,跟進(jìn)一中食堂的真是是一樣一樣兒的,還有那垃圾桶里咖啡袋,連起來絕對可繞地球三圈呀!

記得政治老師跟我們說過,要充分發(fā)揮模范帶頭的榜樣作用。于是我們選出我們班六大靈魂代言人:霸氣外露的執(zhí)著劉今,低調(diào)深沉的勤奮余茜妮,自信魅力的樂觀芳姐,勇敢朝圣的無畏王冬萍,有愛心的滅絕師太張晶晶,還有那個有擔(dān)當(dāng)?shù)男↓埮畯堼垺蓱z了學(xué)霸洪建濤,一邊輸液一邊上課,卻沒能奪得一席之地,可見目自班同學(xué)都是高端大氣上檔次呀。

最后,我想說,雖然榜樣力量不可磨滅,但只有我班人人都能懷著一顆“犯其至難,圖其至遠(yuǎn)”的心,在新年里齊頭并進(jìn),在六月里收獲笑容,那才真真是極好的。

三、今年春天(奮起與播種)。

3.心靈電臺(表演者:a1、b1組王彥琳、劉今等)。

知心姐姐(王):再一次ladiesand鄉(xiāng)親們,這里是調(diào)頻67.8,“知心姐姐就是我,我就是王彥琳”,歡迎收聽“知心姐姐聽你說”心理咨詢欄目?,F(xiàn)在正值開學(xué)季,而這個開學(xué)對高三學(xué)子意義尤為重大,因?yàn)樗麄冎皇?個月了。本期我們開設(shè)“高考專欄”,傾聽你們的聲音。現(xiàn)在,您可以撥打熱線“67—67—678”與其它聽眾交流。哦?這么快就有來電了?~您好,“健康問題”請按1,“心理問題”請按2,“學(xué)習(xí)問題”請按3,打廣告的請掛斷,詐騙的請轉(zhuǎn)撥110,謝謝。

知心姐姐(王):這位聽眾還挺有才的嘛,有沒有熱心聽眾可以解決她的問題呢?

answer1:——曾經(jīng)有份健康擺在我面前我卻沒有珍惜,如今我可以告訴你:高考來臨之際,科學(xué)備考很重要。你是愿意辛辛苦苦熬夜到凌晨,一天昏昏沉沉上課沒精神,還是睡前一杯奶早睡早起頭腦清醒精神好思維快呢?身體是革命的本錢,搞好健康打起精神才能提高效率,全心投入,事半功倍,征服高考!

知心姐姐(王):這位聽眾十分積極,說得也很好,我相信這能給前一位聽眾一些啟示。您還可以獲得我們送出的價值9999分之一元的高考資料優(yōu)惠劵,現(xiàn)在購書還可以包郵哦,親~嗯哼,好,我們接入第二位聽眾~請問您有什么問題。

知心姐姐(王):這真是個令人頭疼的問題啊,誰來救救這位小伙子呢?

知心姐姐(王):今天的聽眾怎么都跟萬事通似的,比知心姐姐還知心。好,時間關(guān)系,我們再接入最后一對聽眾。

三怎能不經(jīng)歷風(fēng)浪,磨礪只是暫時的,陰霾終將散去,挫折也是財(cái)富。以夢為馬,馬不停蹄,相信自己,乘風(fēng)破浪!

4.激情演講:(a2組)。

主持人張:心靈的電臺叩開了我們的心扉,但時光不會因?yàn)槲覀兊娜彳浂A簟g樂悲苦都在時間的洪流中淹沒。我們無法阻止時間的流逝,但我們可以珍惜,可以選擇像樹一樣勇敢地活著,可以像三文魚一樣逆流而上。

像樹一樣活著(張亮扮演俞敏洪)。

我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N方式,第一種方式就是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大,人們可以踩過你,但是人們不會因?yàn)槟惚徊攘硕鴣響z憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你,所以我們每個人都應(yīng)該像樹一樣的成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來,當(dāng)你長成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你,走近你。你能給人一片景色,活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢想,那就是面向大海,我們的生命有的時候會是泥沙,你可能像泥沙一樣沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你就再也不為前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣,一定要有水的精神,像水一樣不斷地積蓄力量,不斷地沖破阻礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候,把自己的厚度給積累起來,當(dāng)有一天時機(jī)到來的時候,你就能奔向大海成就自己的生命。

時不我待(葉露)。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,晚上好,我們a2組演講的題目是時不我待。

關(guān)于她,傳統(tǒng)的說法為光陰似箭,日月如梭,警示的語氣有少壯不努力,老大徒傷悲,文雅的詞匯為睥睨一切的智者,新潮的說法為無法用錢衡量的奢侈品,凡此種種,都在說:時不我待,歲不我與。這一年,我們高三,或許以前的我們曾錯過了時間的付出,但至少現(xiàn)在我們要珍惜她。十七歲的雨季不再來,何不在18歲贏得一個美好的春天?現(xiàn)在請我們銘記,時不我待,歲不我與。

下面有請我們組的田金濤為你們做更深刻的詮釋。

奮戰(zhàn)115天(田金濤)。

十二年寒窗苦讀;十二年寒來暑往;十二年,我們在困難,挫折中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會成長,而今我們站在高考面前,黑板高考倒計(jì)時115天是如此醒目。

時光飛逝,時間緊迫,時不我待:(停頓)。

在今后,我們應(yīng)該相信,一份耕耘,一份收獲,過去的努力一定會有回報。

我們應(yīng)該抓緊提高效率,把握每分每秒。莫待無花空折枝,我們應(yīng)該堅(jiān)持,曾經(jīng)在與時間的賽跑中落后,不是我們畏懼的理由,也絕不是我們高考各站的困難,再苦再累,也是115天。最后,愿青春之河滾滾奔大海,百花絢爛年年開不,愿所有同學(xué)在年一馬當(dāng)先,馬到成功。

5.勵志視頻:三文魚的故事(b2組)。

主持人張:他們是一個很特殊的群體,他們有著4年一次的生命輪回,他們就是三文魚。主持人田:是怎樣一種力量與使命感,讓他們作出如此舉動?就讓俞敏洪為我們揭開事實(shí),請看大屏幕!

(播放視頻《三文魚的故事》)。

主持人張:看完故事后,想必大家感受最深的莫過于三文魚逆流而上的那股拼搏精神,而同樣處于高三備考階段的我們也要用汗水努力打造屬于自己的明天。激流勇進(jìn),奮發(fā)向前,相信我們一定會成功,相信我們的未來更好。

大家相信嗎?

6.班旗簽名:

主持人田:現(xiàn)在距高考:115天。也是2736小時,或164160分鐘(十六萬肆千壹百六十分鐘)或9849600秒(玖百捌拾肆萬玖千六百秒)。

我們在班旗上簽字,意味著:放棄所有的閑暇,放下所有的包袱,全心全意,劍指高考。

四、今年秋天(收獲與感悟)。

7.詩歌朗誦(a4、b4組)。

場景:20__年秋天,我們某個學(xué)生重回母?!?/p>

背景音樂:

內(nèi)容:

假如生活欺騙了你(__)。

年輕的同學(xué)們/假如生活欺騙了你/不要悲傷,不要心急/備考的日子里需要鎮(zhèn)靜/相信吧/一切都是瞬息/一切都將過去/而那些努力,那些堅(jiān)持,那些淚水與汗水/將會成為親切的懷念/請相信風(fēng)雨之后屬于你的晴空萬里/珍惜當(dāng)下/抓住每一個可能/相信未來!

相信未來(__)。

結(jié)束語:

主持人田:美好的時光總是短暫的,激動人心的班會,到此畫上了圓滿的句號。主持人張:腳下的路是艱難的,邁開一步,都需要我們加倍地努力與付出。

主持人田:我們相信,我們必將以飽滿的激情,讓每一個日子飛舞起來。

主持人張:我們相信,我們必將以激昂的斗志,讓每一寸光陰流動起來。

主持人田:春的播種,必有夏的收獲。

主持人張:此時的汗水,必將換來六月的輝煌。

物理代表x同學(xué):

1、物理無難題,每一道題都是由基礎(chǔ)知識堆積起來的,掌握好基礎(chǔ)知識很重要;

2、聯(lián)系生活,發(fā)現(xiàn)生活中的物理規(guī)律,多用物理知識解釋生活現(xiàn)象;

化學(xué)代表x同學(xué):

生物代表x同學(xué):

1、生物學(xué)習(xí)將知識系統(tǒng)化,完善知識體系;

2、突出重點(diǎn),把握考點(diǎn),結(jié)合練習(xí),不斷提升。

下面請老師以高考過來人的角度分享一下他的備考經(jīng)歷和心得。

老師講述:

對高三的認(rèn)識:

1、高三,充滿壓力,充滿樂趣,調(diào)整好心態(tài),迎接高考的挑戰(zhàn);

2、高三,時間很有限,也很寶貴,要充分利用好;

3、高三,積累不能少,不能停。

4、高三,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法必須要。

5、高三,緊追隨目標(biāo)在題海里上躥下跳,時刻準(zhǔn)備著,一刻也不能放掉。

幾點(diǎn)建議:

1、時間一定安排好(勞逸結(jié)合,事半功倍)。

2、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣(基礎(chǔ)題尋根究底,難題適當(dāng)就行)。

3、不斷積累(好文妙句、典型例題、易錯題)。

4、多閱讀,多思考(美文欣賞)。

5、心動、手動、腦動。

6、勤于總結(jié),查缺補(bǔ)漏。

過渡:感謝老師的精心準(zhǔn)備和分享。

自我設(shè)計(jì):下面進(jìn)入“我的大學(xué)我做主”自我設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。每個人都有一張自我設(shè)計(jì)卡,可以在卡上填上“我的理想大學(xué)”、“專業(yè)”和“我的座右銘”,最后收集起來貼在班里墻報上,時時激勵每一個人繼續(xù)努力,艱苦奮斗。(5分鐘)。

師者寄語:請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x老師講話。

x老師:

1、同學(xué)們的發(fā)言很不錯,交流得挺充分,但缺乏自信;

4、祝愿大家通過努力后取得最后的成功。

結(jié)束語:感謝x老師!相信通過大家和老師們的共同努力,____年x班每一個同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。__班主題班會到此結(jié)束,最后讓我們齊呼口號“超越自我,無悔高三。

一、課題:

奔跑的高三。

二、時間:

20__年x月x日。

三、地點(diǎn):

課室。

四、參加人數(shù):

五、教學(xué)目標(biāo):

1、引起高三學(xué)生對大學(xué)生活的憧憬,堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo);

2、提出要求,激勵高三學(xué)生堅(jiān)持努力;

3、解決學(xué)生心中的各種疑惑。

六、教學(xué)方式:

1、講述大學(xué)精彩紛呈的生活;

2、講述自己的高三經(jīng)歷;

3、自由發(fā)問。

七、教學(xué)過程。

1、導(dǎo)入。

(自我介紹導(dǎo)入)。

我的名字叫···,我來自華南師范大學(xué)數(shù)科院,今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活。

2、第一部分:你的“夢想”大學(xué)是什么?

1)校園圖片欣賞。

以校園的美麗來吸引學(xué)生。

由于是重點(diǎn)班級,所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片,重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師。

2)華師生活專輯。

(1)校園風(fēng)光。

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。

(2)大學(xué)生活。

介紹大學(xué)的社團(tuán)活動,邊看照片邊講解其中的有趣之處。

介紹大學(xué)的班級活動,包括宿舍的簡介以及各大節(jié)日的慶祝。如:女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片,包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片,講述當(dāng)時所發(fā)生的一些有趣事情。

介紹大學(xué)的競賽活動,如:挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等比賽,展示參賽作品,解說參賽意義。

介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,包括上課、考試情況,讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯誤念頭,讓學(xué)生明白不管什么時候?qū)W習(xí)都不能落下。

介紹校外活動,如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動,我們會遇到各種各樣的事情,甚至是危險,但我們也鍛煉了自己,提高交際能力、緊急事件處理能力。

(3)校園娛樂。

展示“春游秋游”照片,表達(dá)整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣,體現(xiàn)大學(xué)生活自由快樂的一面。

3、第二部分:大學(xué)“經(jīng)濟(jì)法”

1)綠色通道,助學(xué)貸款。

2)獎學(xué)金:國家、勵志、校級一二三等。

3)助學(xué)金。

4)勤工助學(xué)。

5)兼職(著重講大學(xué)生如何自力更生)。

結(jié)論:上大學(xué),經(jīng)濟(jì)絕不是問題。

進(jìn)了大學(xué),我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí),如何讓自己的夢想大學(xué)成為現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)“花開在大學(xué)”,這需要我們在高三奔跑著。

4、第三部分:奔跑的高三。

(一)我的高三。

從親情、友情入手,和學(xué)生分享自己難忘的回憶。包括認(rèn)真、開心、難過、堅(jiān)持四部分。

(二)學(xué)生的高三。

1)經(jīng)歷高三,也是一種幸福。

(1)第一學(xué)期,“重生“的機(jī)會。

a、詳細(xì)的知識點(diǎn)復(fù)習(xí),可以“撿回”過往遺漏的知識點(diǎn),并“鞏固”已掌握的知識點(diǎn)。

b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機(jī)會,一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提,每個人要學(xué)會自我反思,制定自己的計(jì)劃,做之前一定要思考,為自己找成就感。

明確快慢車,快車慢車速度上沒有分別,不同的是停留站的多少?,F(xiàn)在落下,是因?yàn)槲覀冎巴A袅颂嗾?,所以為了自己的人生,加速?/p>

(2)第二學(xué)期,無硝煙的戰(zhàn)爭。

a、“身體是革命的本錢”,跑步從現(xiàn)在開始。

b、堅(jiān)持就是勝利。

2)高三信條。

(1)備足“干糧”,做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備(選擇一種自己喜歡又適合自己的運(yùn)動,堅(jiān)持下去。)。

(2)為了自己的人生,加速!

(3)永不言棄,勇往直前!

5、自由提問環(huán)節(jié)。

6、祝福。

班會主題:如何背著“殼”前行。

活動目標(biāo):

1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動重難點(diǎn):

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備:

歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?!贰L崆皩鄷黝}告知學(xué)生,要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程:

一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入:

有一個故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上。

應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。

可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題:

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。

三、討論:

我們要如何背著“殼”前行呢?

在學(xué)生發(fā)言后,講述三個小故事,并要求學(xué)生在故事中得出啟示:

故事一:

德國法蘭克福的鉗工漢斯季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時,竟把十指磨出了老繭。

后來,他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,是他的37歲生日。

啟示一:要拼命!

故事二:

美國偉大的勵志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個人,從牢中的鐵窗望去,一個看到泥土,一個卻看到了星星。”從此,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,她研究沙漠中的植物、動物,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識,她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。

啟示二:要樂觀!

故事三:

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。

啟示三:要堅(jiān)強(qiáng)!

四、接下來,讓我們念念勵志名言。

舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,天行健,君子以自強(qiáng)不息,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海,三分天才七分學(xué),笨鳥先飛早入林,鐘不敲不響,人不學(xué)不靈,世上無難事,只怕有心人,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié):

學(xué)生談感想:

啟示一:人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

啟示二:我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣,對自己的事情很有目標(biāo),玩的時候盡情的玩,學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時候,每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興,因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績,同學(xué)們看我的吧!

啟示三:雖然我個性活潑,看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,并且喜歡自己去主動思考,所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好。

啟示四:我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,是因?yàn)槲疑险n的時候?qū)P穆犞v,按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

啟示五:擁有思維遲鈍的我,曾在沙場中戰(zhàn)死,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,但是唯有對學(xué)習(xí),我始終有著執(zhí)著的追求,我相信,只有學(xué)習(xí),只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

啟示六:有人常常埋怨時間太緊,沒有時間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的?!睍r間一分一秒的過去,離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們,花有重開日,人無再少年。讓我們用剩下的時間,勤奮讀書,勤思好問,讓我們把握手中的時間,爭取在期末考試中取得好的成績,給父母一份滿意的答卷!

啟示七:在第二次的月考中,我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,重文輕理,對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,沒有真正掌握知識,對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,抓緊時間,改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),時刻警惕,不能放松!

啟示八:在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從此便開始了努力學(xué)習(xí),遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),上課也很專心。由此我知道了,只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),爭取最好的成績。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水,需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,才能有成功。

六、班主任講話:

同學(xué)們,雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓(班級勵志誓詞)。

選擇大海,就去乘風(fēng)破浪,

選擇藍(lán)天,就去展翅翱翔,

選擇高三,就去勇敢進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn),我們毫不畏懼,面對困難,我們勇往直前,面對挫折,我們絕不低頭,面對失敗,我們從頭再來。

敢于拼搏,用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,用汗水澆灌理想;超越自我,用奮斗放飛希望;永不言棄,用信念實(shí)現(xiàn)夢想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,面對高三的歲月,我們用青春的名義宣誓:

不負(fù)父母的期盼,不負(fù)老師的厚望,不做懦弱的退縮,不做無益的彷徨,奮斗二百天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天,讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,去贏得志在必得的輝煌。有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳。

20__,我們注定成功。

20__,我們注定輝煌。

同學(xué)們,加油。

八、結(jié)束。

播放周杰倫的《蝸?!?,帶引全班同學(xué)合唱。

歌詞:該不該擱下重重的殼,尋找到底哪里有藍(lán)天,隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄,歷經(jīng)的傷都不感覺疼,要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢想,重重的殼裹著輕輕的仰望,我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,任風(fēng)吹干,,流過的淚和汗,總有一天我有屬于我的天。

高三學(xué)生班會課篇八

物理代表x同學(xué):

1、物理無難題,每一道題都是由基礎(chǔ)知識堆積起來的,掌握好基礎(chǔ)知識很重要;

2、聯(lián)系生活,發(fā)現(xiàn)生活中的物理規(guī)律,多用物理知識解釋生活現(xiàn)象;

化學(xué)代表x同學(xué):

生物代表x同學(xué):

1、生物學(xué)習(xí)將知識系統(tǒng)化,完善知識體系;

2、突出重點(diǎn),把握考點(diǎn),結(jié)合練習(xí),不斷提升。

下面請老師以高考過來人的角度分享一下他的備考經(jīng)歷和心得

老師講述:

對高三的認(rèn)識:

1、高三,充滿壓力,充滿樂趣,調(diào)整好心態(tài),迎接高考的挑戰(zhàn);

2、高三,時間很有限,也很寶貴,要充分利用好;

3、高三,積累不能少,不能停。

4、高三,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法必須要。

5、高三,緊追隨目標(biāo)在題海里上躥下跳,時刻準(zhǔn)備著,一刻也不能放掉。

幾點(diǎn)建議:

1、時間一定安排好(勞逸結(jié)合,事半功倍)

2、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣(基礎(chǔ)題尋根究底,難題適當(dāng)就行)

3、不斷積累(好文妙句、典型例題、易錯題)

4、多閱讀,多思考(美文欣賞)

5、心動、手動、腦動

6、勤于總結(jié),查缺補(bǔ)漏

過渡:感謝老師的精心準(zhǔn)備和分享。

自我設(shè)計(jì):下面進(jìn)入“我的大學(xué)我做主”自我設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。每個人都有一張自我設(shè)計(jì)卡,可以在卡上填上“我的理想大學(xué)”、“專業(yè)”和“我的座右銘”,最后收集起來貼在班里墻報上,時時激勵每一個人繼續(xù)努力,艱苦奮斗。(5分鐘)

師者寄語:請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x老師講話

x老師:

1、同學(xué)們的發(fā)言很不錯,交流得挺充分,但缺乏自信;

4、祝愿大家通過努力后取得最后的成功。

結(jié)束語:感謝x老師!相信通過大家和老師們的共同努力,xxxx年x班每一個同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。xx班主題班會到此結(jié)束,最后讓我們齊呼口號“超越自我,無悔高三?!?/p>

高三學(xué)生班會課篇九

了解越王勾踐臥薪嘗膽,刻苦自勵,報仇雪恨的故事。

了解本文的寫作特色。

掌握文言詞語的用法。

《國語》作者沒有定論,相傳與《左傳》都是左丘明作。是我國最早的`國別體史書,共二十一卷,全書按周、齊、晉、鄭、楚、吳越八國分國編次,記載了從周穆王到周貞定王(公元前990年--公元前453年)前后五百余年的史事。反映了這一漫長歷史時期諸侯各國的交往、爭戰(zhàn)等情況。全書以記言為主,與《左傳》重記事不同。語言藝術(shù)雖不及《左傳》,但說理嚴(yán)密,刻劃人物也比較形象生動,對后代散文有很大影響,在我國文學(xué)史上有重要地位。

春秋末年,地處長江下游的吳越兩國經(jīng)常發(fā)生摩擦。公元496年,吳王闔閭攻越,結(jié)果受傷而死,死前叮囑兒子夫差一定要報仇。夫差練兵3年,于公元494年大敗越國。

1、一副對聯(lián)。

一個成語臥薪嘗膽。

2、欣賞相關(guān)的圖片展示。課件。

1、詞類活用。

2、古今異義的幾種情況。

3、文中的“古今異義”詞語。

4、通假字。

5、文言實(shí)詞知復(fù)當(dāng)勸。

6、文言句式倒裝句省略句判斷句。

7、重要句子翻譯。

不患其眾之不足也,而患其志行之少恥也。

吾不欲匹夫之勇也,欲其旅進(jìn)旅退也。

進(jìn)則思賞,退則思刑;如此,則有常賞。

進(jìn)不用命,退則無恥;如此,則有常刑。

高三學(xué)生班會課篇十

我們高三了:包括一個43頁ppt課件;一個視頻:國產(chǎn)紀(jì)錄片《高三》;一個音頻:零點(diǎn)樂隊(duì)-09-戰(zhàn)勝自己。

班會導(dǎo)航:

第一樂章:相信自己會創(chuàng)造奇跡。

第二樂章:為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

第三樂章:夯實(shí)基礎(chǔ)講究方法。

2、高三第一學(xué)期前幾周勵志主題班會課件:超越夢想一起飛。

超越夢想一起飛:包括一個20頁ppt課件;一個視頻:《劉翔》;三個音頻:media、超越夢想、雄鷹;一個word文檔:老鷹的故事。

3、高三第一學(xué)期第二次月考主題班會課件:團(tuán)結(jié)就是力量--迎月考競爭分組。

團(tuán)結(jié)就是力量--迎月考競爭分組:包括一個27頁ppt課件;一個視頻:《風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰》;兩個音頻:風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰、二十年后再相會;一個flash:眾人劃漿開大船;一個word文檔:團(tuán)結(jié)就是力量――主題班會。

4、高三第一學(xué)期最后一次主題班會課件:發(fā)揚(yáng)運(yùn)動會拼搏精神,迎市期末統(tǒng)考。

發(fā)揚(yáng)運(yùn)動會拼搏精神,迎市期末統(tǒng)考:包括一個28頁ppt課件;一個視頻:《老鷹的故事鷹之重生》;一個音頻:步步高。

班會導(dǎo)航:

第一樂章:認(rèn)清形勢。

第二樂章:正視自己。

第三樂章:改變自己。

5、高三第二學(xué)期第一次主題班會flash課件:《態(tài)度決定高度,希望只靠行動》。

百日誓師:包括一個101頁ppt課件;兩個視頻:《高考三步曲》和《專家支招》;四個音頻:女子十二樂坊-茉莉花、風(fēng)雨彩虹等。

7、高考考前26天主題班會課件:考前26天心理調(diào)適心海護(hù)航。

百日誓師:包括一個ppt課件;一個視頻:高考的綱領(lǐng);兩個音頻:[汪峰]飛得更高-汪峰和零點(diǎn)樂隊(duì)-09-戰(zhàn)勝自己;兩個word文檔:高考百日誓師大會演講稿和百日誓詞。

8、高考最后一次主題班會課件:高考,我要超常發(fā)揮!

高考,我要超常發(fā)揮?。汗?6頁的ppt課件。

高考,我要超常發(fā)揮?。航榻B。

什么是高考超常發(fā)揮的先決條件?

本課件介紹了考試一般有三種發(fā)揮的狀態(tài)。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發(fā)揮(考砸了),思維清楚、記憶有效的正常發(fā)揮(考好了)和思路暢通、心理流暢的超常發(fā)揮(考絕了)三種考試心理狀態(tài)。

作為考生極力追求的理想狀態(tài)――超常發(fā)揮考絕了,本課件給出了一個全新的名詞“實(shí)技心”,考試是學(xué)習(xí)實(shí)力、考試技巧、心理暗示三方完美融合的一個作用成果。考生的實(shí)力、技巧、心理三者結(jié)合的好壞是考試超常發(fā)揮的先決條件。本課件還列舉了幾位歷年高考狀元的考試心得,其中甘肅省文科狀元袁博就說過“知識是硬件,心態(tài)是軟件。越臨近考試的時候,心態(tài)如何越是關(guān)鍵??荚嚦煽兒脡?,考試心態(tài)是關(guān)鍵?!边@句話也恰好體現(xiàn)了岳曉東老師“實(shí)技心”的良好結(jié)合狀態(tài)。

心理暗示的強(qiáng)大威力。

本課件的第二個論題:什么是“實(shí)技心”的心理暗示?暗示指在無抵抗條件下,向被暗示者提供信息,以使他(她)的認(rèn)知、情感、行為按特定的方式活動。暗示可極大地誘發(fā)人的潛能。著名心理學(xué)家巴甫洛夫指出:“暗示是人類最簡化、最經(jīng)典的條件反射?!毙睦戆凳镜娜笮?yīng),激勵效應(yīng)――我能行;歸因效應(yīng)――信則靈;標(biāo)簽效應(yīng)――拿分高手。

談到“心理暗示”,本課件首先給大家講了一個關(guān)于蘇氏三父子和科舉考試的一個小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試,臨行前其父蘇洵對他們說,“你們只當(dāng)去聽大戲,感覺就對了”。發(fā)榜后,兩兄弟考試超常發(fā)揮、一舉登科,傳為美談。

此外,本課件還提到首都體育學(xué)院運(yùn)動心理學(xué)教授劉淑慧為奧運(yùn)冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運(yùn)冠軍做心理訓(xùn)練,給王義夫的暗示語是“得意淡然,失意泰然”,給x丹的暗示語是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語是“沒有人能擊敗你,除了你自己!”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛(wèi)平等都有自己的一套自我“心理暗示操”,可見心理暗示的強(qiáng)大威力了吧!

考前心理暗示訓(xùn)練。

作為高三考生,本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓(xùn)練,具體包括五種暗示種類,即語言暗示(比如,我一定會成功),音樂暗示(聽一首肖邦的曲子),食物暗示(吃自己最愛吃的食物),情景暗示(去喜歡去的地方玩),動作暗示(做自己喜歡的動作,譬如“祈禱”),這五點(diǎn)可從自身的不同側(cè)面有效緩解考試壓力,帶給自己全新的放松心情去迎接高考,在這種心態(tài)下去認(rèn)識高考,它一點(diǎn)都不可怕,還有點(diǎn)可愛呢!本課件還向大家分享了自己的一個案例――婷婷的心理暗示操,這是岳曉東老師親自見證的一個高三學(xué)生通過持續(xù)有效的心理暗示訓(xùn)練,最終取得優(yōu)異成績的成功經(jīng)驗(yàn)。

最后,本課件總結(jié)了考試中“自信心儲值四要訣”提醒廣大高三考生,少想自己]有作出的}有多少,多想自己已作出的}有多少。少想自己比e人作}慢,多想自己比e人作}更仔。少想自己考不上大學(xué)怎么辦,多想自己有]有盡最大努力。少|(zhì)張西望,多默b自我暗語――iwilldowelltoday!

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