最新學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案(實(shí)用11篇)

為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇一

為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會(huì)宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實(shí)落地。2020年9月1日-30日實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開(kāi)展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。

集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入開(kāi)展一系列教育扶貧資助宣傳活動(dòng)。

開(kāi)展教育扶貧資助政策宣講活動(dòng)，不僅使學(xué)生對(duì)教育資助政策有了更深刻的了解，同時(shí)也為各班級(jí)進(jìn)一步做好資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

利用班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好資助政策宣傳氛圍。

利用給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實(shí)把教育扶貧政策落到實(shí)處。

通過(guò)家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長(zhǎng)再次宣講教育資助政策、張貼資助愛(ài)心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實(shí)反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)以及家長(zhǎng)沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)、誠(chéng)懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長(zhǎng)分享家庭教育的方法和技巧，并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校的建議。

一直以來(lái)，我集團(tuán)通過(guò)多渠道、多層次、全方位開(kāi)展教育扶貧政策宣傳活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及社會(huì)各界及時(shí)充分了解國(guó)家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅(jiān)工作健康邁進(jìn)。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇二

根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項(xiàng)政策更好的順利實(shí)施，經(jīng)研究，我校決定落實(shí)好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳”

二、活動(dòng)目的

加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識(shí)，讓每位在校生全面了解高校各項(xiàng)學(xué)生資助政策，掌握國(guó)家獎(jiǎng)、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序，使國(guó)家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、資助政策宣傳

2、公益活動(dòng)

3、感恩勵(lì)志教育

4、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)

5、20xx年資助工作總結(jié)表彰

6、放發(fā)臨時(shí)困難補(bǔ)助金

四、活動(dòng)時(shí)間安排

1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級(jí)并制作成宣傳板，同時(shí)在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

2、資助政策培訓(xùn)。

3、開(kāi)展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。

4、各班級(jí)利用班會(huì)組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家資助有關(guān)政策，開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)。

5、召開(kāi)20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助金大會(huì)。

6、組織受助學(xué)生開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)或服務(wù)社會(huì)等公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。

7、召開(kāi)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)

8、各班學(xué)生工作處報(bào)送開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)

五、要求

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇三

??為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財(cái)〔2015〕8號(hào)）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。

???以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“樹(shù)典型、學(xué)典型”為重點(diǎn)，廣開(kāi)渠道、緊抓時(shí)機(jī)，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動(dòng)我校宣傳與育人工作再上新臺(tái)階。

???

???成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。

???領(lǐng)導(dǎo)小組

???下設(shè)辦公室

???辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)

???成?員：資助工作人員、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)及各班班主任

?

???（一）加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，充分利用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，廣泛宣傳國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金等資助政策體系，實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。

???（二）滲透育人活動(dòng)，發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，把“立德樹(shù)人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過(guò)程。

???（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對(duì)資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。

???（二）宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對(duì)資助申請(qǐng)、評(píng)定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級(jí)資助工作的流程化、公開(kāi)化、公示化。

???（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號(hào)等定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)，積極推送“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)等資助信息平臺(tái)；利用大型學(xué)生活動(dòng)、新生入學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

???（四）樹(shù)立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境，挖掘生動(dòng)感人的自強(qiáng)自立故事，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。

???（五）開(kāi)展“資助育人”主題系列活動(dòng)。利用好班主任、班干部隊(duì)伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動(dòng)等活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。

???(一)階段一：六至八月

???1.宣傳及育人方向：誠(chéng)信教育宣傳、普及資助政策；

???2.內(nèi)容與形式：開(kāi)展以“誠(chéng)信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長(zhǎng)積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎(jiǎng)”具體政策及相關(guān)知識(shí)，推薦關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”等微信公眾平臺(tái)。組織開(kāi)展誠(chéng)信教育的主題班會(huì)，大力宣揚(yáng)誠(chéng)信事跡，樹(shù)立誠(chéng)信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，宣傳下一學(xué)段國(guó)家各項(xiàng)資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

???(二)階段二：九至十月

???1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；

???2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用，結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等多種形式，有針對(duì)性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報(bào)以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。

???(三)階段三：十一至十二月

???1.?宣傳及育人方向：勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育；

???2.?內(nèi)容及形式：利用班會(huì)課、活動(dòng)課等時(shí)間，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生放映愛(ài)國(guó)勵(lì)志、社會(huì)責(zé)任類視頻，并引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)撰寫(xiě)影評(píng)文章，評(píng)比出優(yōu)秀影評(píng)作品予以表彰。利用校園廣播、校園微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)推送優(yōu)秀勵(lì)志文章，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，開(kāi)展勵(lì)志宣傳，讓全校學(xué)生、特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，練就過(guò)硬本領(lǐng)，培養(yǎng)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

???(四)階段四：三至六月

???1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；

???2.內(nèi)容及形式：組織開(kāi)展以感恩教育為主題的系列活動(dòng)，以獲“宋慶齡”“旭日獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中選樹(shù)自強(qiáng)自立先進(jìn)典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式廣泛開(kāi)展獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，激勵(lì)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。以班會(huì)課、校團(tuán)活動(dòng)、心理活動(dòng)課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。

???（一）把握資助宣傳時(shí)機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國(guó)家重大資助政策出臺(tái)期間，針對(duì)不同群體開(kāi)展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)充分了解資助政策、知曉受助情況。

???（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強(qiáng)化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育和心理健康教育。

???（三）強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

???（四）加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查，要建立工作臺(tái)賬，確保宣傳、育人措施落地。

???（五）明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作，對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動(dòng)謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進(jìn)、跟蹤問(wèn)效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇四

關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進(jìn)科教興國(guó)，充分體現(xiàn)出中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，為了保障貧困學(xué)生安全學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)《昌寧縣教育局關(guān)于印發(fā)學(xué)生資助工作宣傳方案的通知》精神，現(xiàn)制定幼兒園工作方案如下。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)精神，圍繞教育局對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策體系，規(guī)范幼兒園資助行為，確保各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。

讓社會(huì)各界及時(shí)了解國(guó)家學(xué)生資助政策體系、資助工作實(shí)施進(jìn)展情況和資助效果，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，切實(shí)提高資助工作水平，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。

學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政府助學(xué)金政策及其他學(xué)前教育資助政策。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全職責(zé)

把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作擺在重要位置，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確承辦機(jī)構(gòu)和人員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2、資助對(duì)象

資助對(duì)象為全園范圍內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

3、申請(qǐng)條件

熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。符合上述條件的學(xué)生可向幼兒園提出申請(qǐng),符合下列條件之一者優(yōu)先認(rèn)定：

（1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源者。

（2）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源者。

（3）父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，基本生活難以維持的。

（4）學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的。

（5）享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。

（6）有其他特別困難情形者。

4、嚴(yán)格規(guī)范評(píng)審和發(fā)放程序

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作要由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是，做到公開(kāi)、公平、公正。

以班級(jí)為單位，組成由班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)等參加的認(rèn)定評(píng)議小組，受理學(xué)生申請(qǐng)，評(píng)審認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，研究提出擬資助學(xué)生名單，報(bào)幼兒園學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核后評(píng)審確定，并將評(píng)審結(jié)果在幼兒內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、陽(yáng)光運(yùn)作。

5、加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保資金安全

切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理，對(duì)各類資助資金實(shí)行專帳核算，臺(tái)賬專用，不得以各種理由截留、滯留、擠占、挪用。嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理制度，足額按時(shí)發(fā)放，管理使用好專項(xiàng)資金。

6、加大宣傳力度

幼兒園通過(guò)政務(wù)公開(kāi)專欄、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、茶鄉(xiāng)幼苗qq空間、校訊通等多種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行政策宣傳，使廣大家長(zhǎng)及時(shí)知曉受助的權(quán)利，充分了解和掌握資助政策，確保黨和政府的惠民政策深入人心。及時(shí)總結(jié)推廣幼兒園資助工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，上報(bào)教育局宣傳中心，推動(dòng)全縣資助政策全面貫徹和落實(shí)。

7、規(guī)范資助檔案管理

幼兒園要建立資助工作專門檔案，及時(shí)將有關(guān)文件制度，實(shí)施方案、評(píng)審辦法、學(xué)生申請(qǐng)表、受助學(xué)生名單等進(jìn)行歸檔和保存。

資助工作要體現(xiàn)以人為本的精神，切實(shí)保護(hù)受助學(xué)生身心健康。要從解決學(xué)生的實(shí)際困難出發(fā)，結(jié)合幼兒園思想政治教育工作，做好對(duì)受助學(xué)生的誠(chéng)信教育、勵(lì)志教育、感恩教育和跟蹤回訪，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生，精神上激勵(lì)學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，切實(shí)發(fā)揮資助與育人的雙重功效。引導(dǎo)貧困學(xué)生正確對(duì)待和處理貧困問(wèn)題，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng)，客服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇五

為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東系列重要講話指示批示精神，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次會(huì)不會(huì)精神，牢記“不讓一個(gè)學(xué)子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的初心和使命，切實(shí)提高學(xué)生資助工作水平，實(shí)現(xiàn)“資助育人”的根本目標(biāo)，深入開(kāi)展我區(qū)學(xué)生資助政策宣傳工作。根據(jù)教育部、省教育廳，和《陽(yáng)江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》有關(guān)文件要求，結(jié)合我區(qū)學(xué)生資助工作實(shí)際制定本方案。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，牢記“決勝全面建成小康社會(huì)”的偉大使命，聚焦“兩不愁三保障”精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)，按照“治貧先治愚，扶貧先扶志”的總體思路，宣傳學(xué)生資助政策，廣開(kāi)宣傳渠道，拓展宣傳形式，抓政策落實(shí)，促滿意度提升，營(yíng)造良好社會(huì)輿論氛圍。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會(huì)各界廣泛支持,確保不讓一個(gè)學(xué)子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

(一)政策宣傳。突出宣傳國(guó)家出臺(tái)的一系列學(xué)生資助政策,特別是對(duì)貧困學(xué)生資助工作的相關(guān)政策和具體措施進(jìn)行宣傳,讓更多的貧困家庭、貧困學(xué)生了解各項(xiàng)資助政策享受對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序,使資助政策家喻戶曉。

(二)工作宣傳。充分利用媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、政策下鄉(xiāng)、入校、入村等多種形式,及時(shí)總結(jié)學(xué)生資助工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),多渠道進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大學(xué)生資助工作的影響。

(三)典型宣傳。充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的帶頭示范作用,及時(shí)挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生資助工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、優(yōu)秀受助生典型、捐資助學(xué)義舉、受助學(xué)生回報(bào)感恩社會(huì)情況等內(nèi)容，大力宣傳和報(bào)道他們的優(yōu)秀事跡。

(四)高校新生宣傳。對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款,新生入學(xué)資助、新生入學(xué)“綠色通道”等重點(diǎn)資助項(xiàng)目的宣傳,做好學(xué)生資助“三不愁”的宣傳解讀工作。一是入學(xué)前不用愁。二是入學(xué)時(shí)不用愁。三是入學(xué)后不用愁。

(一)各學(xué)校要充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)微信群等載體開(kāi)展日常宣傳,開(kāi)設(shè)交流平臺(tái),在線解答學(xué)生或家長(zhǎng)的疑問(wèn),傾聽(tīng)社會(huì)各界對(duì)學(xué)生資助工作的建議和意見(jiàn),進(jìn)一步完善工作制度,推動(dòng)學(xué)生資助工作健康發(fā)展,確保學(xué)生隨時(shí)隨地都能獲得國(guó)家資助政策信息。各學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)推薦關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)，及時(shí)了解相關(guān)資助政策、公示訊息。

(二)各學(xué)校利用每年9月份“學(xué)生資助宣傳月”全方位、大力度宣傳學(xué)生資助政策。結(jié)合我區(qū)實(shí)際,因地制宜,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),制定“學(xué)生資助宣傳月”活動(dòng)方案,注重做好學(xué)生資助政策和成效宣傳,形成整體效應(yīng)。

(三)區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心在開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)選聘志愿者過(guò)程當(dāng)中，優(yōu)先選聘國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款的受助學(xué)生，并邀請(qǐng)其擔(dān)任資助宣傳大使，利用辦理信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)時(shí)“現(xiàn)身說(shuō)法”，講好自己的受助故事，進(jìn)一步發(fā)揮政策傳播與勵(lì)志引領(lǐng)作用。

(四)開(kāi)展校內(nèi)宣傳活動(dòng)。各學(xué)校必須在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立永久性學(xué)生資助政策宣傳欄，并及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容，按期公示資助名單及申請(qǐng)程序,接受師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。各學(xué)校在入學(xué)、離校關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),利用主題班會(huì)開(kāi)展“資助助我成才,感恩回報(bào)社會(huì)”教育,宣傳資助育人和受助學(xué)生勵(lì)志成才的感人事跡。

(五)印發(fā)宣傳材料。各學(xué)校建立剛?cè)雽W(xué)即時(shí)發(fā)放資助政策宣傳材料制度，做到流程上墻，政策宣傳入校、入村、入戶，讓學(xué)生及家長(zhǎng)清楚本學(xué)段各項(xiàng)資助的受助條件、資助范圍、申請(qǐng)方式、資助流程。

(六)區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心要定期組織開(kāi)展困難學(xué)生實(shí)地走訪活動(dòng),深入村莊、學(xué)生家庭,宣傳學(xué)生資助政策。要加大對(duì)偏遠(yuǎn)村莊的宣傳力度,消除宣傳盲區(qū)和工作死角。

(一)建立完善資助工作信息發(fā)布機(jī)制。各學(xué)校要在開(kāi)學(xué)、畢業(yè)、暑期、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)期間，及時(shí)通過(guò)各類媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布，全面介紹資助政策，發(fā)布工作進(jìn)展情況。讓廣大師生、家長(zhǎng)充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會(huì)各界及時(shí)了解黨和政府在學(xué)生資助方面的工作動(dòng)態(tài)和政策成效。

(二)建立資助政策“兩節(jié)課”宣教制度。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心要組織、督促學(xué)校開(kāi)展“兩節(jié)課”活動(dòng)，必須堅(jiān)持育人導(dǎo)向，把握“不讓一個(gè)學(xué)子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”大方向。

一是在開(kāi)學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，全面宣講各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)、發(fā)放操作辦法，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助。

二是在畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。要對(duì)初中畢業(yè)生宣講普通高中和中等職業(yè)學(xué)校資助政策、“滋惠計(jì)劃”政策；要對(duì)高中畢業(yè)生宣講高校本?？瀑Y助政策及國(guó)家助學(xué)貸款政策、高新區(qū)生源地助學(xué)貸款辦理模式及流程。區(qū)教育文化體育局將在開(kāi)學(xué)、放假等關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展對(duì)“兩節(jié)課”宣教制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查工作。

(三)建立資助輿情處置機(jī)制。各學(xué)校要建立學(xué)生資助工作輿情研判、處置機(jī)制和重大突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制，對(duì)學(xué)生資助方面的重要輿情及各類突發(fā)事件，及時(shí)跟蹤收集、認(rèn)真分析研判、妥善應(yīng)對(duì)處置，并在第一時(shí)間向上級(jí)主管部門報(bào)告。

（四）強(qiáng)化學(xué)生資助工作熱線電話制度。全面開(kāi)通區(qū)、校學(xué)生資助工作咨詢投訴熱線電話，在公眾平臺(tái)、校園內(nèi)公布熱線電話號(hào)碼，安排專人值守，確保工作時(shí)間保持暢通，通過(guò)熱線電話及時(shí)收集群眾意見(jiàn)、答復(fù)群眾疑問(wèn)、處理群眾投訴，并做好來(lái)信來(lái)訪登記臺(tái)賬。

(五)開(kāi)展學(xué)生資助征文評(píng)選活動(dòng)。在中學(xué)學(xué)校開(kāi)展“我身邊的自立自強(qiáng)故事”征文活動(dòng)。使學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)意識(shí)。在全區(qū)開(kāi)展“全區(qū)五佳學(xué)生資助工作單位”和“全區(qū)十佳學(xué)生資助工作者”典型評(píng)選活動(dòng)。宣傳一批在學(xué)生資助工作中狠抓落實(shí)、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位，以及在學(xué)生資助事業(yè)中甘于奉獻(xiàn)、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生資助工作者。

(一)建立學(xué)生資助宣傳工作責(zé)任制。各學(xué)校要制訂宣傳工作計(jì)劃，統(tǒng)籌學(xué)生資助宣傳工作的開(kāi)展，明確學(xué)生資助宣傳工作負(fù)責(zé)人和宣傳工作專員，做到分工明確，責(zé)任到人。

(二)建立培訓(xùn)交流機(jī)制。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心定期組織各學(xué)校資助管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、政策研究等形式不斷提高政策水平和業(yè)務(wù)能力，使他們能夠準(zhǔn)確解釋、解讀政策。督促學(xué)校制定宣傳工作計(jì)劃，確定學(xué)生資助宣傳工作順利開(kāi)展。

(三)認(rèn)真收集宣傳信息資料。各學(xué)校要認(rèn)真挖掘?qū)W校落實(shí)國(guó)家資助政策、資助育人的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升、精準(zhǔn)資助項(xiàng)目、勵(lì)志教育活動(dòng)、受助受獎(jiǎng)學(xué)生典型宣傳活動(dòng)、精準(zhǔn)資助基層行活動(dòng)、其他發(fā)展型資助項(xiàng)目等典型事跡，每學(xué)期至少向區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心報(bào)送兩篇相關(guān)報(bào)道材料。

(四)注重宣傳實(shí)效。各學(xué)校要把握宣傳重點(diǎn)，豐富宣傳載體，要結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地多形式、全方位組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，不斷提高廣大群眾對(duì)學(xué)生資助工作的關(guān)注度和支持率。加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生的感恩、勵(lì)志和誠(chéng)信教育，把學(xué)生資助宣傳工作作為深化教育改革的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)抓，作為促進(jìn)教育公平與社會(huì)和諧的重要舉措抓實(shí)抓好，擴(kuò)大我區(qū)學(xué)生資助工作的影響力。

（五）督促檢查。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心對(duì)照有關(guān)要求督促檢查學(xué)校資助宣傳工作落實(shí)情況。各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校學(xué)生資助工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和資助育人成才的好典型，于2022年11月28日前將資助宣傳開(kāi)展情況報(bào)送區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇六

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)教育部“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作”要求，大力宣傳國(guó)家資助政策，著重宣傳我校資助措施及育人成效，各單位要?jiǎng)?chuàng)新宣傳形式和載體，在暑假期間開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體要求通知如下：

活動(dòng)主題：政策下鄉(xiāng)，筑夢(mèng)成長(zhǎng)。

活動(dòng)口號(hào)：國(guó)家資助，就在你身邊。

1.加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動(dòng)。通過(guò)“手把手傳遞、面對(duì)面交流”，向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳黨的十九大有關(guān)學(xué)生資助工作的部署精神，講解學(xué)生資助“獎(jiǎng)、貸、助、勤、免、補(bǔ)”政策體系，說(shuō)明我校學(xué)生資助措施具體內(nèi)容、申請(qǐng)材料和辦理程序。熱情服務(wù)，答疑解惑，使國(guó)家資助政策家喻戶曉、深入人心，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無(wú)憂入學(xué)。

2.樹(shù)立資助典型，發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過(guò)傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學(xué)校和本單位在資助育人方面開(kāi)展的特色活動(dòng)和育人成效。通過(guò)走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難在校生家長(zhǎng)，了解學(xué)生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對(duì)學(xué)校資助的評(píng)價(jià)。追蹤在校期間受過(guò)資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況，選樹(shù)自立自強(qiáng)典型人物。

1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金或其他社會(huì)資助的在校生中，選拔具備良好溝通表達(dá)能力的學(xué)生，經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任“資助政策宣講員”，利用暑期返鄉(xiāng)、實(shí)踐、旅行等機(jī)會(huì)，力所能及地開(kāi)展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動(dòng)。

2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團(tuán)。有條件的培養(yǎng)單位組織學(xué)生結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，選拔組建不少于5人組成的“國(guó)家資助政策宣講團(tuán)”，奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國(guó)家資助政策和學(xué)校資助措施。針對(duì)即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生及其家庭，特別是建檔立卡家庭學(xué)生，做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。

3.重點(diǎn)做好新生、畢業(yè)生政策宣講工作。用好“一網(wǎng)兩微”，通過(guò)網(wǎng)站和官方微博、微信公眾號(hào)等各種途徑，發(fā)布內(nèi)容豐富的宣傳素材，及時(shí)報(bào)道暑期宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況，增強(qiáng)學(xué)生資助政策社會(huì)效益和在家長(zhǎng)和學(xué)生中的影響力。針對(duì)20xx級(jí)新生，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難資格認(rèn)定、入學(xué)報(bào)到“綠色通道”、校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款以及國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務(wù)工作，針對(duì)貸款合同到期的畢業(yè)學(xué)生，講清還款程序和違約責(zé)任；針對(duì)符合貸款代償條件的畢業(yè)生，講清代償程序和所需提交材料。

1.高效建立資助宣傳責(zé)任機(jī)制。建立健全學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人。各培養(yǎng)單位資助服務(wù)站站長(zhǎng)為學(xué)生資助宣傳工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)資助宣傳工作，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作任務(wù)，對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)宣傳任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與，積極協(xié)調(diào)、牽頭推進(jìn)、跟蹤問(wèn)效。

2.精準(zhǔn)把握資助宣傳對(duì)象和時(shí)機(jī)。加大對(duì)資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等內(nèi)容的宣傳，把新錄取的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、建檔立卡家庭學(xué)生、低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件的學(xué)生作為重點(diǎn)人群加強(qiáng)宣傳，記錄相關(guān)需求，在符合政策和程序的前提下，優(yōu)先幫扶，精準(zhǔn)資助。結(jié)合宣傳中遇到的咨詢情況，提前安排布置新生報(bào)到期間各單位資助服務(wù)站工作，確保“綠色通道”高效暢通。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家各項(xiàng)學(xué)生資助政策宣傳，建立宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)資助育人工作健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定學(xué)生資助宣傳工作方案。

為不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作的宣傳，進(jìn)一步提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。我校緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，充分利用宣傳冊(cè)、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，以:資助政策宣傳為基礎(chǔ)，以成效宣傳為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，全面、準(zhǔn)確、主動(dòng)、及時(shí)地宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的政策舉措、執(zhí)行情況和工作成效，爭(zhēng)取做到學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會(huì)各界廣泛支持。進(jìn)一步促進(jìn)政策落實(shí)，提升資助效果。

（一）宣傳好國(guó)家學(xué)生資助政策體系。要不斷加大對(duì)資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點(diǎn)政策內(nèi)容的宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的資助項(xiàng)目宣傳到位，讓廣大師生充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會(huì)各界及時(shí)了解學(xué)校在學(xué)生資助方面的工作動(dòng)態(tài)和政策成效。

（二）設(shè)計(jì)好資助工作的宣傳形式。加強(qiáng)與校內(nèi)外新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮宣傳手冊(cè)、廣播，宣傳欄等傳統(tǒng)媒介作用，積極運(yùn)用移動(dòng)通訊平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新媒體，充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、班級(jí)群等載體開(kāi)展日常宣傳，構(gòu)建覆蓋廣、效率高的資助信息融合傳播體系。牢固利用好課堂、公寓、校園等教學(xué)生活區(qū)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳，要抓住招生季、應(yīng)征入伍季、新生入學(xué)季、畢業(yè)離校季等進(jìn)行定時(shí)宣傳。

（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。要堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)；利用招生、開(kāi)學(xué)、牛業(yè)、“兩會(huì)”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料，通過(guò)各類媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布，全面介紹資助政策。認(rèn)真落實(shí)資助政策“兩節(jié)課”宣教制度，在開(kāi)學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣傳在校期間、學(xué)校制定的各項(xiàng)資助政策及具體的申領(lǐng)流程；畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)前熟知有關(guān)政策內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

（四）樹(shù)立好受助學(xué)生先進(jìn)典型事跡。要著力借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境；深入挖掘資助典型，傳遞資助聲音，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚，并以此為契機(jī)，宣傳資助政策，弘揚(yáng)資助育人主旋律；注重培養(yǎng)和積累，爭(zhēng)取推出富有特色的資助工作宣傳形式和品牌活動(dòng)。

（五）培養(yǎng)好資助工作宣傳隊(duì)伍。要安排有宣傳工作經(jīng)驗(yàn)、熱愛(ài)資助工作的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)資助宣傳；激發(fā)學(xué)生的廣泛參與性，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，正面引領(lǐng)社會(huì)各界力量參與到學(xué)生資助工作中來(lái)；注重對(duì)資助宣傳人員的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，嚴(yán)把資助宣傳路徑，正面宣傳引導(dǎo)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)，高度重視，統(tǒng)籌安排，成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大資助工作督導(dǎo)力度，做到分工明確，責(zé)任到人，建立宣傳工作長(zhǎng)效機(jī)制，利用宣傳資源，把握宣傳時(shí)點(diǎn)，改進(jìn)宣傳方式，增進(jìn)宣傳效果。

（二）健全工作機(jī)制。各學(xué)院要建立健全資助工作信息發(fā)布機(jī)制、資助政策“兩節(jié)課”宣教制度、宣傳品發(fā)放制度、資助輿情處置機(jī)制、學(xué)生資助宣傳工作保障機(jī)制，通過(guò)組織學(xué)習(xí)各級(jí)資助政策文件，把宣傳重點(diǎn)統(tǒng)一到上級(jí)主管部門和學(xué)校的要求上來(lái)，把具體工作任務(wù)做細(xì)做實(shí)。

（三）注重總結(jié)提升。各學(xué)院要結(jié)合自身實(shí)際，挖掘已有經(jīng)驗(yàn)，梳理存在問(wèn)題；科學(xué)制定并有效落實(shí)切實(shí)可行的宣傳方案，把握精準(zhǔn)定位，突出學(xué)院特色；深化活動(dòng)總結(jié)，促進(jìn)工作提升。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇八

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)年。作為一名大三的學(xué)生，在過(guò)去的兩年里一直擔(dān)任班委為班集體服務(wù)。本學(xué)年課程量有所減少，我想把這些多出來(lái)的時(shí)間投入到學(xué)院的工作中，利用自己的特長(zhǎng)為這所培養(yǎng)我的學(xué)校做些事，同時(shí)提高自己各方面的能力，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。所以本學(xué)年我加入了學(xué)生資助中心的大家庭，隸屬助學(xué)貸款部?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)、生活做一個(gè)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

助學(xué)貸款部的本職工作是：

1、協(xié)助學(xué)生資助中心做好國(guó)家貧困生的材料收集、審核、助學(xué)金發(fā)放等工作；

2、組織開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策宣傳咨詢活動(dòng)；

3、建立并不斷完善國(guó)家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫(kù)；

4、協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費(fèi)緩交的相關(guān)工作；

5、協(xié)助學(xué)生工作部（處）做好特困補(bǔ)助及寒衣的發(fā)放工作；

6、負(fù)責(zé)部門各類資料的收集、整理及歸檔工作；

可以看出，以上工作對(duì)word以及excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過(guò)這兩種軟件，所以在正式開(kāi)展工作前，再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對(duì)認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度要求很高，所以在工作態(tài)度方面，我會(huì)做到嚴(yán)謹(jǐn)，耐心。

1、部門內(nèi)部交流

助學(xué)貸款部共有八名成員，在工作中精誠(chéng)合作，在生活中互幫互助，工作之余多多組織活動(dòng)加強(qiáng)成員間的感情交流，不僅有利于日后工作的開(kāi)展，更能把我們部門打造成為一個(gè)具有高度凝聚力的大家庭。

2、部門間交流

由于院學(xué)生資助中心各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動(dòng)時(shí)給予大力配合。方便部門之間的合作，使學(xué)生資助中心正常運(yùn)行。共同把資助中心辦大辦強(qiáng)！

作為一名大三的學(xué)生，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打扎實(shí)是第一要?jiǎng)?wù)，我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同時(shí)幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑，督促他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

加入學(xué)生資助中心貸款部，我就不僅僅代表我個(gè)人了，作為資助中心的一名成員，我會(huì)時(shí)刻以中心的集體榮譽(yù)為重，盡自己所能，為中心增光添彩。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇九

為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，深入開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳和資助育人教育活動(dòng)，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有更多的獲得感，使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項(xiàng)學(xué)生資助政策更好順利實(shí)施。根據(jù)上級(jí)通知，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，特制定本活動(dòng)方案：

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動(dòng)順利、扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組?長(zhǎng)：?

副組長(zhǎng)：?

成?員：學(xué)管辦工作人員，主要學(xué)生干部。

“誠(chéng)信資助，勵(lì)志前行”。

20xx年6月1日—6月30日。

（一）張貼資助宣傳政策海報(bào)。

認(rèn)真做好“學(xué)生資助政策宣傳海報(bào)”的張貼工作，須將宣傳海報(bào)按時(shí)按要求張貼在校內(nèi)宣傳欄。通過(guò)宣傳展板的形式，將資助政策和本次活動(dòng)的內(nèi)容展示給全院同學(xué)，讓同學(xué)們?nèi)媪私鈬?guó)家的資助政策和本次活動(dòng)的形式、內(nèi)容和意義。

（二）開(kāi)展征文活動(dòng)。

在全院范圍內(nèi)征集資助育人主題作文。征文主要面向受助學(xué)生，由他們撰寫(xiě)自己的青春奮斗故事；同時(shí)，歡迎受助學(xué)生和學(xué)院從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。

（三）開(kāi)展主題團(tuán)課。

6月中旬組織開(kāi)展一次關(guān)于校園資助學(xué)生的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)分享國(guó)家資助政策，邀請(qǐng)每班受資助同學(xué)，介紹親身經(jīng)歷，強(qiáng)化榜樣帶頭作用。

（四）開(kāi)展“勵(lì)志成才之星”評(píng)選活動(dòng)。

計(jì)劃在我院開(kāi)展評(píng)選模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生。以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標(biāo)，以開(kāi)展評(píng)選“勵(lì)志之星”活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)、典型示范、重點(diǎn)宣傳，在全院形成開(kāi)拓創(chuàng)新、奮斗進(jìn)取、勵(lì)志成長(zhǎng)的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（六）開(kāi)展“獲獎(jiǎng)受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動(dòng)。

計(jì)劃在我院開(kāi)展獲獎(jiǎng)受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻征集活動(dòng)。使學(xué)生能夠更好的了解黨，清楚的認(rèn)知到國(guó)家對(duì)學(xué)生資助工作的重視和重要。

（七）開(kāi)展“模范資助宣傳大使”評(píng)選活動(dòng)。

從國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生中聘任“學(xué)生資助宣傳大使”，介紹自己在國(guó)家資助政策幫助下安心學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才的故事，積極參加公益服務(wù)活動(dòng)，并進(jìn)行常態(tài)化宣傳，加大資助政策宣傳力度、增強(qiáng)宣傳效果，強(qiáng)化感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提髙社會(huì)實(shí)踐能力。選樹(shù)典型，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)更多學(xué)生做資助政策的傳播者、知恩感恩的踐行者。

（八）開(kāi)展“獲獎(jiǎng)受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動(dòng)。

組織獲獎(jiǎng)受助學(xué)生學(xué)習(xí)百年黨史、抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、奮斗目標(biāo)、人生理想和國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合在一起，切實(shí)做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)、知史愛(ài)社會(huì)主義。

（九）開(kāi)展“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)

計(jì)劃開(kāi)展主題為“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”的志愿服務(wù)活動(dòng)。組織我院所有享受獎(jiǎng)助學(xué)金的在校學(xué)生對(duì)圖書(shū)館4樓機(jī)房及3號(hào)實(shí)訓(xùn)樓實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行清掃。

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（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

開(kāi)展“學(xué)生資助政策宣傳月”是加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳的重要舉措，也是向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策知識(shí)的重要途徑。要高度重視，成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)方案，精心組織開(kāi)展活動(dòng)，確保活動(dòng)順利實(shí)施，取得實(shí)效。

（二）工作落實(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)。

抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，杜絕走形式的行為，不定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對(duì)沒(méi)有落實(shí)的活動(dòng)必須加強(qiáng)督導(dǎo)，確保此次活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（三）認(rèn)真總結(jié)，逐步建立資助政策宣傳工作長(zhǎng)效機(jī)制。

要對(duì)開(kāi)展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，不斷完善，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)學(xué)生資助工作中存在的不足，要認(rèn)真制定解決方案及措施，切實(shí)將宣傳工作落到實(shí)處，確保各個(gè)階段學(xué)生都能了解資助政策，推進(jìn)學(xué)生資助宣傳工作再上新臺(tái)階。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇十

為深入全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及xx全國(guó)兩會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)資助宣傳和輿論引導(dǎo)，不斷提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作的宣傳力度，促進(jìn)政策落實(shí)，提升資助效果，根據(jù)《xx年xx省學(xué)生資助宣傳工作方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本年度學(xué)生資助宣傳工作方案。

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以資助政策宣傳為基礎(chǔ)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以成效宣傳為重點(diǎn)，抓好重要宣傳時(shí)點(diǎn)，大力宣傳黨和國(guó)家、xx省以及我校建立的學(xué)生資助政策體系，廣開(kāi)渠道、創(chuàng)新形式，實(shí)施開(kāi)展一系列資助宣傳活動(dòng)，讓宣傳工作更有實(shí)效、更有長(zhǎng)效。

全面完整、主動(dòng)及時(shí)地向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳介紹國(guó)家、xx省及我校實(shí)施的各項(xiàng)學(xué)生資助政策，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。大力宣傳政府和學(xué)校在建立健全學(xué)生資助體系，推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)方面的重要政策措施、執(zhí)行情況和取得的成效，營(yíng)造良好資助工作輿論氛圍。完善工作機(jī)制，創(chuàng)新宣傳形式，依托各類平臺(tái)，增強(qiáng)資助宣傳的吸引力和感染力。

（一）繼續(xù)做好學(xué)生處網(wǎng)站學(xué)生資助專欄的更新維護(hù)，微信公眾號(hào)的日常運(yùn)營(yíng)工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)開(kāi)設(shè)宣傳專欄、推送宣傳信息、開(kāi)展教育活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注“安院學(xué)工”微信公眾號(hào)，占領(lǐng)新時(shí)代宣傳高地。

（二）將學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介材料隨同學(xué)校招生簡(jiǎn)章和新生錄取通知書(shū)發(fā)放，讓學(xué)生和家長(zhǎng)接收到招生、錄取信息的同時(shí)，提前了解到黨和政府的各項(xiàng)資助政策。

（三）新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)通“綠色通道”，為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生提供便捷服務(wù)及資助政策咨詢，讓學(xué)生和家長(zhǎng)知曉并熟悉報(bào)到流程，了解國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)資助政策及辦理程序。學(xué)校還將繼續(xù)準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)“愛(ài)心大禮包”并為特困新生及時(shí)發(fā)放新生特困補(bǔ)助，確保特困新生入學(xué)初期基本生活得到保障。學(xué)生入校后，做好國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等宣傳工作。各學(xué)段新生入學(xué)后，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息采集、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等宣傳工作。

（四）常年開(kāi)通資助咨詢熱線，暢通咨詢投訴方式，讓學(xué)生和家長(zhǎng)不出門就能了解學(xué)生資助工作相關(guān)內(nèi)容及程序。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、座談會(huì)等形式，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)政策的宣傳解讀、答疑解惑，真正做到“手把手傳遞、面對(duì)面交流”。

（五）在學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽、全體新生《學(xué)生手冊(cè)》普測(cè)等多項(xiàng)競(jìng)賽中，將資助政策作為考查重點(diǎn)；同時(shí)，通過(guò)校園內(nèi)宣傳欄、宣傳展板、海報(bào)、宣傳扇以及校報(bào)、校內(nèi)廣播等多種渠道和形式廣泛深入地傳遞學(xué)生資助政策內(nèi)容和工作信息。

（六）學(xué)校將會(huì)召開(kāi)專題會(huì)議對(duì)本年度資助宣傳工作做出安排部署，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)院資助宣傳工作人員的組織培訓(xùn)，努力打造懂業(yè)務(wù)、會(huì)宣傳、能戰(zhàn)斗的資助宣傳工作隊(duì)伍；并將對(duì)各項(xiàng)宣傳工作展開(kāi)實(shí)地調(diào)研和長(zhǎng)期的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)工作部署真正落到實(shí)處并取得成效。

（一）組織開(kāi)展資助政策“兩節(jié)課”活動(dòng)。一是開(kāi)學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)程序等，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助；二是在畢業(yè)前上一節(jié)資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)、工作的后顧之憂。

（二）印發(fā)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策明白卡和《xx學(xué)院建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受助情況告知書(shū)》。以書(shū)面形式將在校的每一位建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助情況，告知學(xué)生家長(zhǎng)和其所在村委會(huì)，說(shuō)明享受獎(jiǎng)助學(xué)金的名目、金額和期限，確保讓廣大學(xué)生和家長(zhǎng)全面了解建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，使建檔立卡家庭學(xué)生資助政策真正落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助。

（三）開(kāi)展全省“學(xué)生資助宣傳日”主題活動(dòng)和xx省大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”系列宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校將在全省“學(xué)生資助宣傳日”通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、擺放宣傳展板、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送等多種方式，多點(diǎn)發(fā)力，使各項(xiàng)資助政策入心入腦。學(xué)校還將積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”系列宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)一步了解學(xué)生資助政策，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和觀念。

（四）組織開(kāi)展“xx學(xué)院勵(lì)志人物”評(píng)選活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)推薦評(píng)選優(yōu)秀勵(lì)志學(xué)生，并利用新媒體平臺(tái)，宣傳優(yōu)秀學(xué)子的勵(lì)志事跡，宣傳自強(qiáng)不息的拼搏精神，推廣正面典型，為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立“可親、可敬、可信、可學(xué)”的榜樣。

（五）評(píng)選全校學(xué)生資助工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和育人工作，是維護(hù)教育公平和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的根本保障和重要內(nèi)容。學(xué)校將評(píng)選全校學(xué)生資助工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，以表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，促進(jìn)我校學(xué)生資助工作有序健康發(fā)展，助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（六）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校勤工助學(xué)工作制度，充分挖掘?qū)W校的勤工助學(xué)崗位，加強(qiáng)勤工助學(xué)崗位管理。學(xué)校將根據(jù)后勤處、圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)中心等部門學(xué)院的勤工助學(xué)崗位需求，在全校范圍內(nèi)設(shè)置多個(gè)勤工助學(xué)崗位，并不斷完善“勤工助學(xué)崗位意向登記簿”和勤工助學(xué)qq群的管理，切實(shí)發(fā)揮勤工助學(xué)崗位在學(xué)生資助中的作用。

（七）加強(qiáng)資助政策宣傳，充分調(diào)動(dòng)獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金學(xué)生的積極性，組織報(bào)告會(huì)，開(kāi)展資助政策宣講，常發(fā)聲、發(fā)好聲，充分發(fā)揮其政策傳播與勵(lì)志引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大學(xué)生特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)、積極進(jìn)取的信念。

學(xué)生資助宣傳工作實(shí)施方案篇十一

弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開(kāi)展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。

2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)。

3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的。

1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生。

2、具體活動(dòng)由校黨支部組織進(jìn)行，扶助名單由班級(jí)統(tǒng)一安排。

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)。要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理。幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

2、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要給貧困生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性。

3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無(wú)誤后，上報(bào)黨支部。

4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。