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中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇一

加強(qiáng)了對(duì)中職學(xué)生教育教學(xué)工作的管理力度，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，學(xué)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管院領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，院財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人、學(xué)生處負(fù)責(zé)人、中專(zhuān)部負(fù)責(zé)人及中專(zhuān)部教務(wù)科、學(xué)生科負(fù)責(zé)人為成員的國(guó)家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)立中職學(xué)生國(guó)家助學(xué)金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專(zhuān)職工作人員1人，兼職工作人員2人，計(jì)算機(jī)、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。

（二）大力宣傳國(guó)家政策，使惠民政策深入人心。

為使這項(xiàng)惠民工程深入人心，學(xué)校努力加大宣傳力度，在錄取新生時(shí)，將《國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》和《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)指南》與錄取通知書(shū)一并發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)。新生到校后，為新生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金具體實(shí)施辦法，安排班主任老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，解釋國(guó)家助學(xué)金政策。

（三）建立健全管理體系，規(guī)范工作流程。

學(xué)校根據(jù)《安徽省普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理補(bǔ)充規(guī)定》、《安徽省中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則》，明確以下工作流程：

6、以班級(jí)為單位，為符合條件的學(xué)生辦理助學(xué)金，并按時(shí)、足額撥發(fā)到學(xué)生的銀行卡上；

7、班主任以手機(jī)短信或電話(huà)告知的形式，通知家長(zhǎng)和學(xué)生憑學(xué)生身份證和學(xué)生證到銀行領(lǐng)取助學(xué)金。

1、 政策實(shí)施范圍

我院嚴(yán)格按照國(guó)家及省、市相關(guān)政策規(guī)定與要求做好學(xué)生資助工作。非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生國(guó)家助學(xué)金，嚴(yán)格按學(xué)生數(shù)15%比例發(fā)放，共發(fā)放401人。涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生國(guó)家助學(xué)金，按100%比例發(fā)放，共發(fā)放107人。同時(shí)，我院還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，在經(jīng)費(fèi)較為困難的情況下，每年從事業(yè)收入中提取4-6%的經(jīng)費(fèi)，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

2、 經(jīng)費(fèi)配套情況

我院中專(zhuān)生屬于普通中專(zhuān)生，國(guó)家助學(xué)金由國(guó)家及省財(cái)政全額撥發(fā)。20xx年度上半年，我院12級(jí)和13級(jí)中職生共有124人提出免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)，我市財(cái)政局已于今年5月和6月向我院撥付經(jīng)費(fèi)202500元。20xx-20xx學(xué)年度，我院共有532人申請(qǐng)免學(xué)費(fèi)，此項(xiàng)工作正在申請(qǐng)當(dāng)中。

各級(jí)財(cái)政能夠足額撥付應(yīng)承擔(dān)的助學(xué)資金，不存在用上級(jí)財(cái)政資金抵頂本級(jí)財(cái)政應(yīng)承擔(dān)資金的情況，不存在經(jīng)個(gè)人賬戶(hù)周轉(zhuǎn)發(fā)放、套取、挪用、截留國(guó)家助學(xué)金的情況，國(guó)家助學(xué)金歷年無(wú)結(jié)余資金。

3、助學(xué)資金管理情況

（1）國(guó)家助學(xué)金管理：學(xué)校實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)制，院長(zhǎng)為第一責(zé)任人，院助學(xué)金管理辦公室負(fù)責(zé)日常工作，院紀(jì)檢監(jiān)察室進(jìn)行全面全程監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，并為學(xué)生免除儲(chǔ)蓄卡成本費(fèi)和第一年年費(fèi)，及時(shí)將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)院國(guó)家助學(xué)金管理辦公室建立專(zhuān)門(mén)檔案，將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

（2）發(fā)放辦法：我院中專(zhuān)部按市里要求，每學(xué)年開(kāi)學(xué)后，及時(shí)按學(xué)籍管理辦法審查注冊(cè)，及時(shí)將信息輸入“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)”，然后，按國(guó)家政策按比例將申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的同學(xué)上報(bào)市教育局學(xué)生資助管理中心，市學(xué)生資助管理中心再會(huì)同市財(cái)政部門(mén)、工商銀行，為學(xué)生辦理銀行卡，而后按月發(fā)放。20xx年6月16日，國(guó)家助學(xué)金撥付57人，撥付金額25650元，20xx年12月18日，國(guó)家助學(xué)金撥付48人，撥付金額36000元。

4、結(jié)余資金情況

我院12級(jí)、13級(jí)學(xué)生20xx-20xx學(xué)年度和20xx-20xx學(xué)年度的國(guó)家助學(xué)金已經(jīng)全部發(fā)放完畢，沒(méi)有結(jié)余資金。

自開(kāi)展國(guó)家助學(xué)金工作以來(lái)，我們認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請(qǐng)，仔細(xì)核對(duì)信息，核對(duì)受助學(xué)生人數(shù)，從未有過(guò)弄虛作假、套取財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金的情況，從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金行為。

20xx-20xx學(xué)年度，我院中專(zhuān)部共有學(xué)生124人，其中涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)31人，全部獲得國(guó)家助學(xué)金，非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)93人，其中20人獲得國(guó)家助學(xué)金，受資助學(xué)生總數(shù)達(dá)51人，占比達(dá)41.12%。

20xx-20xx學(xué)年度，我院中專(zhuān)部共有學(xué)生532人，其中涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)62人，全部申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)470人，其中107人申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，受資助學(xué)生總數(shù)達(dá)532人，占比達(dá)22.76%。

20xx-20xx和20xx-20xx學(xué)年度，我院中專(zhuān)部按國(guó)家相關(guān)政策，共為124名中職學(xué)生辦理了學(xué)費(fèi)申請(qǐng)，這些費(fèi)用幫助農(nóng)村貧困家庭解決了學(xué)費(fèi)問(wèn)題，其中13級(jí)會(huì)電專(zhuān)業(yè)的丁克鑫同學(xué)和14級(jí)中專(zhuān)會(huì)電專(zhuān)業(yè)馬如文同學(xué)，家庭特別困難，學(xué)校除了發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，還安排其參加學(xué)院提供的勤工儉學(xué)工作，發(fā)放一定的生活補(bǔ)貼，使其能以愉快的心情、健康的心理在校安心學(xué)習(xí)。

我院中專(zhuān)部在此次檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題是，個(gè)別班級(jí)在評(píng)審中存在宣傳工作不充分、政策解釋不透徹等現(xiàn)象，致使少數(shù)同學(xué)對(duì)評(píng)審工作的透明度和公正性存有異議。下一步，我們將加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)管，把工作做深、做細(xì)、做透、做實(shí)，讓這項(xiàng)惠民工程更加透明、更加公平、更加公正地惠及學(xué)生。

（一）與市局資助中心建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)掌握資助信息，及時(shí)匯報(bào)相關(guān)問(wèn)題。

（二）全面落實(shí)學(xué)生資助政策，進(jìn)一步建立健全學(xué)生資助管理體系。

（三）堅(jiān)持有利于學(xué)生，有利于學(xué)校的工作原則，動(dòng)腦筋，想辦法，保障學(xué)生和學(xué)校的利益。

（四）做好學(xué)生資助情況的公示及相關(guān)宣傳工作。

（五）認(rèn)真做好全校學(xué)生資助材料的收取、填報(bào)、審核、匯總及上報(bào)工作。

（六）認(rèn)真做好資助各類(lèi)數(shù)據(jù)

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇二

一、我院（中專(zhuān)部）學(xué)生資助工作的總體情況

加強(qiáng)了對(duì)中職學(xué)生教育教學(xué)工作的管理力度，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，學(xué)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管院領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，院財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人、學(xué)生處負(fù)責(zé)人、中專(zhuān)部負(fù)責(zé)人及中專(zhuān)部教務(wù)科、學(xué)生科負(fù)責(zé)人為成員的國(guó)家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)立中職學(xué)生國(guó)家助學(xué)金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專(zhuān)職工作人員1人，兼職工作人員2人，計(jì)算機(jī)、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。

（二）大力宣傳國(guó)家政策，使惠民政策深入人心。

為使這項(xiàng)惠民工程深入人心，學(xué)校努力加大宣傳力度，在錄取新生時(shí)，將《國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》和《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)指南》與錄取通知書(shū)一并發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)。新生到校后，為新生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金具體實(shí)施辦法，安排班主任老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，解釋國(guó)家助學(xué)金政策。

（三）建立健全管理體系，規(guī)范工作流程。

學(xué)校根據(jù)《安徽省普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理補(bǔ)充規(guī)定》、《安徽省中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則》，明確以下工作流程：

6、以班級(jí)為單位，為符合條件的學(xué)生辦理助學(xué)金，并按時(shí)、足額撥發(fā)到學(xué)生的銀行卡上；

7、班主任以手機(jī)短信或電話(huà)告知的形式，通知家長(zhǎng)和學(xué)生憑學(xué)生身份證和學(xué)生證到銀行領(lǐng)取助學(xué)金。

二、20xx年上半年學(xué)生資助政策的落實(shí)情況

（一）資金落實(shí)情況

1、政策實(shí)施范圍

我院嚴(yán)格按照國(guó)家及省、市相關(guān)政策規(guī)定與要求做好學(xué)生資助工作。非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生國(guó)家助學(xué)金，嚴(yán)格按學(xué)生數(shù)15%比例發(fā)放，共發(fā)放401人。涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生國(guó)家助學(xué)金，按100%比例發(fā)放，共發(fā)放107人。同時(shí)，我院還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，在經(jīng)費(fèi)較為困難的情況下，每年從事業(yè)收入中提取4-6%的經(jīng)費(fèi)，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

2、經(jīng)費(fèi)配套情況

我院中專(zhuān)生屬于普通中專(zhuān)生，國(guó)家助學(xué)金由國(guó)家及省財(cái)政全額撥發(fā)。20xx年度上半年，我院12級(jí)和13級(jí)中職生共有124人提出免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)，我市財(cái)政局已于今年5月和6月向我院撥付經(jīng)費(fèi)202500元。20xx-20xx學(xué)年度，我院共有532人申請(qǐng)免學(xué)費(fèi)，此項(xiàng)工作正在申請(qǐng)當(dāng)中。

各級(jí)財(cái)政能夠足額撥付應(yīng)承擔(dān)的助學(xué)資金，不存在用上級(jí)財(cái)政資金抵頂本級(jí)財(cái)政應(yīng)承擔(dān)資金的情況，不存在經(jīng)個(gè)人賬戶(hù)周轉(zhuǎn)發(fā)放、套取、挪用、截留國(guó)家助學(xué)金的情況，國(guó)家助學(xué)金歷年無(wú)結(jié)余資金。

3、助學(xué)資金管理情況

（1）國(guó)家助學(xué)金管理：學(xué)校實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)制，院長(zhǎng)為第一責(zé)任人，院助學(xué)金管理辦公室負(fù)責(zé)日常工作，院紀(jì)檢監(jiān)察室進(jìn)行全面全程監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，并為學(xué)生免除儲(chǔ)蓄卡成本費(fèi)和第一年年費(fèi)，及時(shí)將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)院國(guó)家助學(xué)金管理辦公室建立專(zhuān)門(mén)檔案，將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

（2）發(fā)放辦法：我院中專(zhuān)部按市里要求，每學(xué)年開(kāi)學(xué)后，及時(shí)按學(xué)籍管理辦法審查注冊(cè)，及時(shí)將信息輸入“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)”，然后，按國(guó)家政策按比例將申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的同學(xué)上報(bào)市教育局學(xué)生資助管理中心，市學(xué)生資助管理中心再會(huì)同市財(cái)政部門(mén)、工商銀行，為學(xué)生辦理銀行卡，而后按月發(fā)放。20xx年6月16日，國(guó)家助學(xué)金撥付57人，撥付金額25650元，20xx年12月18日，國(guó)家助學(xué)金撥付48人，撥付金額36000元。

4、結(jié)余資金情況

我院12級(jí)、13級(jí)學(xué)生20xx-20xx學(xué)年度和20xx-20xx學(xué)年度的國(guó)家助學(xué)金已經(jīng)全部發(fā)放完畢，沒(méi)有結(jié)余資金。

（二）資金監(jiān)管情況

自開(kāi)展國(guó)家助學(xué)金工作以來(lái)，我們認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請(qǐng)，仔細(xì)核對(duì)信息，核對(duì)受助學(xué)生人數(shù)，從未有過(guò)弄虛作假、套取財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金的情況，從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金行為。

（三）經(jīng)費(fèi)使用效益

20xx-20xx學(xué)年度，我院中專(zhuān)部共有學(xué)生124人，其中涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)31人，全部獲得國(guó)家助學(xué)金，非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)93人，其中20人獲得國(guó)家助學(xué)金，受資助學(xué)生總數(shù)達(dá)51人，占比達(dá)41.12%。

20xx-20xx學(xué)年度，我院中專(zhuān)部共有學(xué)生532人，其中涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)62人，全部申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)470人，其中107人申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，受資助學(xué)生總數(shù)達(dá)532人，占比達(dá)22.76%。

（四）資助育人情況

20xx-20xx和20xx-20xx學(xué)年度，我院中專(zhuān)部按國(guó)家相關(guān)政策，共為124名中職學(xué)生辦理了學(xué)費(fèi)申請(qǐng)，這些費(fèi)用幫助農(nóng)村貧困家庭解決了學(xué)費(fèi)問(wèn)題，其中13級(jí)會(huì)電專(zhuān)業(yè)的丁克鑫同學(xué)和14級(jí)中專(zhuān)會(huì)電專(zhuān)業(yè)馬如文同學(xué)，家庭特別困難，學(xué)校除了發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，還安排其參加學(xué)院提供的勤工儉學(xué)工作，發(fā)放一定的生活補(bǔ)貼，使其能以愉快的心情、健康的心理在校安心學(xué)習(xí)。

三、存在的主要問(wèn)題及整改措施

我院中專(zhuān)部在此次檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題是，個(gè)別班級(jí)在評(píng)審中存在宣傳工作不充分、政策解釋不透徹等現(xiàn)象，致使少數(shù)同學(xué)對(duì)評(píng)審工作的透明度和公正性存有異議。下一步，我們將加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)管，把工作做深、做細(xì)、做透、做實(shí)，讓這項(xiàng)惠民工程更加透明、更加公平、更加公正地惠及學(xué)生。

四、20xx年的工作計(jì)劃

（一）與市局資助中心建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)掌握資助信息，及時(shí)匯報(bào)相關(guān)問(wèn)題。

（二）全面落實(shí)學(xué)生資助政策，進(jìn)一步建立健全學(xué)生資助管理體系。

（三）堅(jiān)持有利于學(xué)生，有利于學(xué)校的工作原則，動(dòng)腦筋，想辦法，保障學(xué)生和學(xué)校的利益。

（四）做好學(xué)生資助情況的公示及相關(guān)宣傳工作。

（五）認(rèn)真做好全校學(xué)生資助材料的收取、填報(bào)、審核、匯總及上報(bào)工作。

（六）認(rèn)真做好資助各類(lèi)數(shù)據(jù)

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇三

文

從中職生資助政策中想到的——面對(duì)

學(xué)校：職教中心 高中組 姓名：劉秀秀 班級(jí)：高職電信 國(guó)家的富強(qiáng)依賴(lài)科技，科技的發(fā)展靠教育。為了貫徹“科技興國(guó)”這一方針，國(guó)家加大了對(duì)教育這方面的投資，作為中職生的我們從中職生資助政策中獲益匪淺?，F(xiàn)在，面對(duì)我的學(xué)校，面對(duì)我的身分，面對(duì)我的專(zhuān)業(yè)，面對(duì)我的人生我有了新的理解，我曾經(jīng)為我作為一名中職生而懊惱過(guò)、茫然過(guò)，甚至羞愧過(guò)。懊惱自己曾經(jīng)的不爭(zhēng)氣，后悔沒(méi)有在中學(xué)生涯中畫(huà)上圓滿(mǎn)的記號(hào)——考上心目中理想的學(xué)校。自從踏上了中職生的道路，工茫然失措了，沒(méi)有開(kāi)學(xué)的壓力，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，在放縱自己中度過(guò)的每一天都那樣混混噩噩，面對(duì)別人對(duì)自己中職生這樣的稱(chēng)呼更是覺(jué)得羞愧難當(dāng)。然而使我思想上發(fā)生轉(zhuǎn)折的是——有些貧困生因貧困而努力求學(xué)情景，而車(chē)國(guó)家對(duì)中職生的資助政策，讓那些貧困的學(xué)生重新回到校園，重返課堂的喜悅讓我茅塞頓開(kāi)，此時(shí)的我最大的收獲是——面對(duì)。教育部副部長(zhǎng)吳啟迪在召開(kāi)的中職業(yè)教育學(xué)會(huì)xx學(xué)術(shù)會(huì)上說(shuō)，和地方兩級(jí)財(cái)團(tuán)用于資助中職學(xué)校家庭困難學(xué)生的經(jīng)費(fèi)達(dá)到16億元，約有20%的中職業(yè)學(xué)校學(xué)生從中受益。這讓我們有些貧困的中職生又看到了希望，國(guó)家對(duì)中職生每年資助1500元的政策，激起了多少貧困學(xué)子的斗志。我們不必為物質(zhì)有任何思想包袱，努力學(xué)好知識(shí)是我們回饋給祖國(guó)和社會(huì)的最好方法。

對(duì)于國(guó)家對(duì)中職生的資助，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)。面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)擦肩而過(guò)的失敗感。曾經(jīng)的換是一個(gè)充滿(mǎn)遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想的熱血少年，可是因?yàn)橹锌嫉拿鋵O山，讓我完全的陷入了人生的低谷，從此我覺(jué)得人生變得灰暗，自己變得很頹廢。而現(xiàn)在的我思想枷鎖完全打開(kāi)了，面對(duì)曾經(jīng)的這一切，我不再那樣幼稚，也不再那樣浮躁。我終于有勇氣接受失敗，接受現(xiàn)實(shí)。失敗了那又怎樣，中職生那又怎樣，這些能定格我一生嗎？我不會(huì)再像以前那樣庸庸碌碌，我想我的人生不會(huì)因?yàn)橐淮沃锌嫉氖。粋€(gè)中職生的生涯而失去了原有的絢麗與光彩。我更不能再停滯不前。

面對(duì)生活，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，我記得剛開(kāi)學(xué)到這所學(xué)校時(shí)可憐無(wú)助的我，面對(duì)一張張陌生的面孔，我孤獨(dú)無(wú)助，面對(duì)陌生的校園，我彷徨失措，面對(duì)住宿的生活，我信想父母。還記得住在學(xué)校的第一個(gè)晚上淚水沾濕了枕巾的情景，我的無(wú)助隨著時(shí)間的推移在慢慢消失。面對(duì)老師的翔同學(xué)的鼓勵(lì)，朋友間的相處讓我慢慢成長(zhǎng)。我開(kāi)始漸漸獨(dú)立了，原來(lái)的飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子已逝，自己的在學(xué)校中能獨(dú)當(dāng)一面，自理生活用品瑣事。面對(duì)生活，面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)，豁達(dá)開(kāi)朗，把它作為前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)父母與朋友，我學(xué)會(huì)了體諒、理解與包容。以前總是認(rèn)為和父母溝通很難，沒(méi)有共同語(yǔ)言。甚至認(rèn)為他們嘮叨煩躁，可那時(shí)無(wú)知的我現(xiàn)在想來(lái)真是后悔羞愧，現(xiàn)在我真伯能理解他們當(dāng)時(shí)恨鐵不成鋼的心情，理解他們的關(guān)心與叨嘮，這一切都是為了我，為了我，他們每天早出晚歸，為了我他們?nèi)蝿谌卧梗麄兊膼?ài)讓我無(wú)地自容。他們的付出最終感化我，讓我醒悟，領(lǐng)悟到人間親情的可貴，希望我的這一領(lǐng)悟來(lái)得不是太遲。面對(duì)朋友之間的相處，矛盾、誤會(huì)時(shí)常讓我們針?shù)h相對(duì)，痛苦掙扎，但包容成了我們之間講和的最大武器。面對(duì)我所選的專(zhuān)業(yè)——電信，我將會(huì)盡自己的百分之百的力學(xué)好它。近年來(lái)，隨著通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子信息已經(jīng)真正的融入了我們的生活、學(xué)習(xí)及各個(gè)領(lǐng)域。電子產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，科技的發(fā)展也讓這些電子產(chǎn)品日益更新。計(jì)算機(jī)技術(shù)更成為我們當(dāng)代人必會(huì)的一門(mén)技術(shù)。因?yàn)楝F(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)以及一切都與它息息相關(guān)。

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇四

省屬高校和民辦高校貼息由省財(cái)政支付，省轄市屬高校貼息由省轄市財(cái)政支付。

12.“河南模式”國(guó)家助學(xué)貸款第一批貸款發(fā)放的時(shí)間是哪一天？ 2005年4月25日。

13.河南高校國(guó)家助學(xué)貸款三級(jí)管理體系是什么？

高校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、高校學(xué)生資助管理中心、院（系）學(xué)生資助工作小組。

14.哪些學(xué)生可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款？

家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本專(zhuān)科學(xué)生(含高職學(xué)生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生。

15.申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生應(yīng)具備哪些條件？

（1）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，且持有中華人民共和國(guó)居民身份證；

（2）具有完全民事行為能力（未成年人申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護(hù)人書(shū)面同意）；

（3）誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無(wú)違法亂紀(jì)行為；

（4）學(xué)習(xí)刻苦，能夠正常完成學(xué)業(yè)；

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇五

來(lái)賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校11服裝（2）班 蘇妹瓊

仰望蔚藍(lán)的天空，呼吸著校園里的清新的空氣，聆聽(tīng)著教室里朗朗的讀書(shū)聲，吸取老師教給我們的知識(shí)，像小孩吸到甜蜜的母液那般的滿(mǎn)足。

此時(shí)，坐在明亮的教室里，我感到無(wú)比的幸福，我能在這里讀書(shū)，寫(xiě)字，并且和同學(xué)一起討論問(wèn)題，一起暢想未來(lái)，我應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？難道是上天對(duì)我的照顧？ 不！能讓我有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的，使我的目標(biāo)不再遙遠(yuǎn)的，應(yīng)該是?職校學(xué)生助學(xué)證策?，政策中規(guī)定在受教育的同時(shí)，可享受?chē)?guó)家每年1500元的生活補(bǔ)助金，正是有了這一政策，我現(xiàn)在才能安心的坐在教室里讀書(shū)；正是有了這一政策，才改變我的價(jià)值觀(guān)，知道了生活并不是沒(méi)有希望，知道了這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)；正是有了這一政策，我才有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环輬?jiān)持的關(guān)愛(ài)一直走下去。

倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無(wú)邊的黑暗，沒(méi)有燈火，沒(méi)有星星，甚至沒(méi)有人的氣息，生活正在不緊不慢地過(guò)下去.......2008年初秋，是我終身難忘的日子，因?yàn)檫@一年特大的喜訊在鄉(xiāng)間傳開(kāi)，國(guó)家對(duì)農(nóng)村、縣鎮(zhèn)和城市經(jīng)濟(jì)困難的家庭子女上職業(yè)學(xué)校實(shí)行助學(xué)政策！喜訊很快傳遍四方，傳到了我的家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們喜出望外，夸贊國(guó)家這一政策，特別是貧困家庭及其輟學(xué)少年，聽(tīng)到這一政策，簡(jiǎn)直如同福音從天而降，果然，過(guò)幾天之后，來(lái)賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老師們來(lái)到了我家，他們是從我的初中學(xué)校了解到我的家庭情況后專(zhuān)程而來(lái)的，在市職校的老師中有一位黃老師，她和我是同鄉(xiāng)，俗話(huà)說(shuō)：?老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。?我們談得很投入，她聽(tīng)說(shuō)了我的情況之后，用家鄉(xiāng)話(huà)告訴我，國(guó)家為我們貧困學(xué)生制定了一項(xiàng)扶貧教育政策，政策中規(guī)定在受教育的同時(shí)，可享受?chē)?guó)家每年1500元的生活補(bǔ)助，而且針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，國(guó)家還設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，高額獎(jiǎng)學(xué)金每年可達(dá)2000元。聽(tīng)到這消息，我馬上望著爸爸，希望他能支持我，爸爸看著我和黃老師，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸答應(yīng)了，我又可以繼續(xù)讀書(shū)了，我填寫(xiě)著《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》心里樂(lè)滋滋的。過(guò)玩了暑假，我收拾行李，也像村里的同伴一樣，可以去上學(xué)了。那晚，我仰望星空，感到星星在天上眨眨眼，它們好像在為我祝福。

我拉著行李箱，和爸爸告別，爸爸對(duì)我說(shuō)：?小麗，多虧政府的這一政策，你又能上學(xué)了，你到學(xué)校之后，要好好念書(shū)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答政府，報(bào)答社會(huì)。?我感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好，只是一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊擦眼淚......我來(lái)到來(lái)賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并選擇了我喜歡的專(zhuān)業(yè)，即服裝設(shè)計(jì)與工藝。不久，我覺(jué)得職業(yè)中專(zhuān)的畫(huà)技法，cad等專(zhuān)業(yè)課很難學(xué)，因?qū)I(yè)基礎(chǔ)太差而聽(tīng)不懂，跟不上其他同學(xué)，因而漸漸產(chǎn)生了畏懼情緒,不想再讀了，也想過(guò)干脆出去打工養(yǎng)家算了。

我的煩惱很快被班主任發(fā)現(xiàn)了，她知道情況后，很耐心地找我談心，她對(duì)我說(shuō)，我因家庭連遭不幸而影響了學(xué)習(xí)，勉勵(lì)我要克服困難，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)花更大的功夫，我一定能學(xué)好。還說(shuō)國(guó)家為幫助貧困家庭學(xué)生順利接受中等職業(yè)教育，投入的大量的資金，沒(méi)有這個(gè)一扶貧政策，就不可能讓我進(jìn)入職校。我要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)把對(duì)社會(huì)的感恩的思想化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)而立志成才的決心。聽(tīng)了這一席之話(huà)，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能見(jiàn)難而退，不能辜負(fù)社會(huì)，更不能讓老師失望。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總算跟上了，而且排在全班十五名。雖然目前沒(méi)能做到成績(jī)優(yōu)異，但我想我以后會(huì)更加努力的。

我在學(xué)習(xí)中找到了充實(shí)，找到了快樂(lè)，我變得自信起來(lái)。當(dāng)爸爸來(lái)看望我時(shí)，我第一次露出了甜甜的笑臉，爸爸拍著我的肩說(shuō)：?小麗，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)’這句俗語(yǔ)嗎？?，我知道爸爸講的意思。我告訴爸爸，我不會(huì)忘記國(guó)家這項(xiàng)助學(xué)政策的，是它給了我重返校園讀書(shū)的機(jī)會(huì)，是它幫助我快樂(lè)成長(zhǎng)，是它讓我們明白以知識(shí)回報(bào)社會(huì)的意義。我將擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任的。

仰望天空，溫暖如春，艷陽(yáng)高照……

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇六

本學(xué)期以來(lái)，我校學(xué)生資助工作在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的密切配合下，我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探索創(chuàng)新，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn)，使289名一、二年級(jí)在校中職生實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴。現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、高度重視，健全組織

當(dāng)前，隨著社會(huì)發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。這些貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了各級(jí)政府、家庭學(xué)校和社會(huì)的心。為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的精神，各級(jí)政府部門(mén)視貧困學(xué)生資助工作是搞好教育工作的重要一環(huán)。我們思想上高度重視，一致認(rèn)為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十七大思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的一項(xiàng)重要舉措；是科教興國(guó)的戰(zhàn)略要求；還是資助貧困學(xué)生工作走向成熟，邁進(jìn)制度化、科學(xué)化、常規(guī)化的歷史大跨越。作為教育工作者，義不容辭。按照上級(jí)要求和便于工作的有效開(kāi)展，隨即成立了我校中職學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)；全行政成員及班主任部分教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)貧困學(xué)生資助評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組和貧困學(xué)生資助辦公室，全面具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管。為整過(guò)資助工作的務(wù)實(shí)真實(shí)、有序有效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。

二、廣泛宣傳，全面摸排

三、公開(kāi)、公正，陽(yáng)光、透明

評(píng)審結(jié)果報(bào)縣教育局資助中心審核認(rèn)定后，嚴(yán)把公示公告關(guān)，在校務(wù)公示欄、人流醒目處張貼公示一周，設(shè)立咨詢(xún)舉報(bào)電話(huà)。評(píng)審工作的層層審核，層層把關(guān)，陽(yáng)光下的公開(kāi)公平透明運(yùn)作，加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度，使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上訪(fǎng)。

四、強(qiáng)化責(zé)任，過(guò)必問(wèn)責(zé)

在貧困生資助工作中，校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組明確實(shí)行誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)層級(jí)責(zé)任制，即校評(píng)審委員會(huì)對(duì)各班級(jí)評(píng)審過(guò)程的公正性、合理性進(jìn)行監(jiān)督；班主任教師與學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)基本情況的真實(shí)負(fù)責(zé)。在資助工作開(kāi)展中，生產(chǎn)實(shí)習(xí)處負(fù)責(zé)人常到各班級(jí)檢查指導(dǎo)，對(duì)資助工作中出現(xiàn)的偏差，發(fā)現(xiàn)一處，及時(shí)糾正，對(duì)不合規(guī)定的，堅(jiān)持一查到底，一追到底。因嚴(yán)格按照上級(jí)部署的工作要求運(yùn)作，確保了縣下達(dá)給我校的資助名額全部落實(shí)到了貧困家庭學(xué)生頭上，家長(zhǎng)與社會(huì)反響良好。

五、專(zhuān)帳專(zhuān)檔，感恩成長(zhǎng)

為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用，專(zhuān)款用在刀刃上，學(xué)校把好資金管理關(guān)，給受助學(xué)生建立個(gè)人專(zhuān)用賬戶(hù)，并指導(dǎo)學(xué)生周月計(jì)劃消費(fèi)額度，要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長(zhǎng)流，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作長(zhǎng)留痕跡，促進(jìn)資助工作完備完善，我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門(mén)別類(lèi)，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，專(zhuān)柜存放，實(shí)行專(zhuān)人管理。同時(shí)，我們深深地認(rèn)識(shí)到，引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)，是我們?cè)谫Y助工作中不應(yīng)忽略的一事物的另一面。故要求學(xué)校及教師有意識(shí)有計(jì)劃地開(kāi)展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心理，而且要說(shuō)出來(lái)，更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上，自立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。

在學(xué)生資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生，爭(zhēng)取社會(huì)各界的鼎力捐助，使貧困生資助工作眾人拾柴火焰更高?？傊?，全校中職學(xué)生資助工作得到了好的'落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí)，由于我校中職學(xué)生相對(duì)較多，貧困人口尚多，需要救助的貧困學(xué)生也較多，貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定，實(shí)施時(shí)間的急促，少數(shù)群眾見(jiàn)利相爭(zhēng)，給資助工作的開(kāi)展帶來(lái)一定影響，今后我們還需要不斷地把工作做細(xì)做實(shí)。

職業(yè)中學(xué)

2011年元月

本學(xué)期以來(lái)，我校學(xué)生資助工作在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的密切配合下，我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探索創(chuàng)新，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn)，使289名一、二年級(jí)在校中職生實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、高度重視，健全組織

當(dāng)前，隨著社會(huì)發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。這些貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了各級(jí)政府、家庭學(xué)校和社會(huì)的心。為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的精神，各級(jí)政府部門(mén)視貧困學(xué)生資助工作是搞好教育工作的重要一環(huán)。我們思想上高度重視，一致認(rèn)為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十七大思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的一項(xiàng)重要舉措；是科教興國(guó)的戰(zhàn)略要求；還是資助貧困學(xué)生工作走向成熟，邁進(jìn)制度化、科學(xué)化、常規(guī)化的歷史大跨越。作為教育工作者，義不容辭。按照上級(jí)要求和便于工作的有效開(kāi)展，隨即成立了我校中職學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)；全行政成員及班主任部分教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)貧困學(xué)生資助評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組和貧困學(xué)生資助辦公室，全面具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管。為整過(guò)資助工作的務(wù)實(shí)真實(shí)、有序有效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。

二、廣泛宣傳，全面摸排

三、公開(kāi)、公正，陽(yáng)光、透明

評(píng)審結(jié)果報(bào)縣教育局資助中心審核認(rèn)定后，嚴(yán)把公示公告關(guān)，在校務(wù)公示欄、人流醒目處張貼公示一周，設(shè)立咨詢(xún)舉報(bào)電話(huà)。評(píng)審工作的層層審核，層層把關(guān)，陽(yáng)光下的公開(kāi)公平透明運(yùn)作，加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度，使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上訪(fǎng)。

四、強(qiáng)化責(zé)任，過(guò)必問(wèn)責(zé)

在貧困生資助工作中，校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組明確實(shí)行誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)層級(jí)責(zé)任制，即校評(píng)審委員會(huì)對(duì)各班級(jí)評(píng)審過(guò)程的公正性、合理性進(jìn)行監(jiān)督；班主任教師與學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)基本情況的真實(shí)負(fù)責(zé)。在資助工作開(kāi)展中，生產(chǎn)實(shí)習(xí)處負(fù)責(zé)人常到各班級(jí)檢查指導(dǎo)，對(duì)資助工作中出現(xiàn)的偏差，發(fā)現(xiàn)一處，及時(shí)糾正，對(duì)不合規(guī)定的，堅(jiān)持一查到底，一追到底。因嚴(yán)格按照上級(jí)部署的工作要求運(yùn)作，確保了縣下達(dá)給我校的資助名額全部落實(shí)到了貧困家庭學(xué)生頭上，家長(zhǎng)與社會(huì)反響良好。

五、專(zhuān)帳專(zhuān)檔，感恩成長(zhǎng)

心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作長(zhǎng)留痕跡，促進(jìn)資助工作完備完善，我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門(mén)別類(lèi)，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，專(zhuān)柜存放，實(shí)行專(zhuān)人管理。同時(shí)，我們深深地認(rèn)識(shí)到，引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)，是我們?cè)谫Y助工作中不應(yīng)忽略的一事物的另一面。故要求學(xué)校及教師有意識(shí)有計(jì)劃地開(kāi)展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心理，而且要說(shuō)出來(lái)，更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上，自立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。

在學(xué)生資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生，爭(zhēng)取社會(huì)各界的鼎力捐助，使貧困生資助工作眾人拾柴火焰更高?？傊?，全校中職學(xué)生資助工作得到了好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí)，由于我校中職學(xué)生相對(duì)較多，貧困人口尚多，需要救助的貧困學(xué)生也較多，貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定，實(shí)施時(shí)間的急促，少數(shù)群眾見(jiàn)利相爭(zhēng)，給資助工作的開(kāi)展帶來(lái)一定影響，今后我們還需要不斷地把工作做細(xì)做實(shí)。

平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)

2011年元月

學(xué)生資助工作關(guān)乎民生，體現(xiàn)公平，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。近年來(lái)，我市把學(xué)生資助作為強(qiáng)民生、促公平，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的切入點(diǎn)，全面落實(shí)政策，加大資金投入，完善管理措施，提高資助水平，實(shí)現(xiàn)了資助體系全面覆蓋。目前，教育公平日益彰顯，為各類(lèi)教育健康發(fā)展奠定了牢固基礎(chǔ)。

資助機(jī)制不斷創(chuàng)新，管理規(guī)范流程優(yōu)化

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)資助政策，我市結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列富有特色、卓有成效的工作。在生源地信用助學(xué)貸款辦理過(guò)程中，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率，努力把這件惠及千家萬(wàn)戶(hù)的政策辦實(shí)辦好。按上級(jí)相關(guān)文件精神，2015年我市教育局設(shè)立了學(xué)生資助管理中心，騰出80多平方米的辦公室，添置辦公設(shè)施設(shè)備，方便群眾及學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款手續(xù)，資助工作統(tǒng)一扎口管理。在辦理助學(xué)貸款的高峰期，工作人員加班加點(diǎn)，提高工作效率，使前來(lái)辦理貸款的每名學(xué)生和家長(zhǎng)都能夠在較短的時(shí)間內(nèi)得到受理。我局還通過(guò)新聞媒體、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向?qū)W生及其家長(zhǎng)做好助學(xué)貸款政策的宣傳工作，并適時(shí)向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育和感恩教育。積極做到“四個(gè)主動(dòng)”：主動(dòng)開(kāi)展助學(xué)貸款工作；主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的貸款指導(dǎo)；主動(dòng)與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行配合；主動(dòng)承擔(dān)資助中心在助學(xué)貸款辦理過(guò)程中應(yīng)盡的義務(wù)。

賬核算、專(zhuān)戶(hù)管理，有效防止了截留、擠占、挪用資助資金的行為。建立了公示制度與監(jiān)察審計(jì)制度，向全體學(xué)生公示受助對(duì)象基本情況、受助金額等內(nèi)容，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督。對(duì)資助制度落實(shí)情況和助學(xué)金發(fā)放情況進(jìn)行定期不定期檢查和審計(jì)。同時(shí)，還廣泛開(kāi)展了教育資助政策宣傳活動(dòng)，通過(guò)編印《學(xué)生資助管理工作手冊(cè)》、印發(fā)宣傳單、張貼公告和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都知曉扶貧助學(xué)各項(xiàng)制度的意義、申報(bào)條件和程序，使黨和政府這些關(guān)注民生、重教助學(xué)的好政策家喻戶(hù)曉。

學(xué)前教育資助工作啟動(dòng)實(shí)施。從2011年秋季學(xué)期起實(shí)施學(xué)前教育資助政策，對(duì)縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立的普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難在園兒童進(jìn)行資助，資助比例為在園幼兒數(shù)的10%，資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1000元。2011年，全市安排撥付秋季學(xué)期學(xué)前教育資助金100多萬(wàn)元，資助在園幼兒2050人次。2012年資助在園幼兒2982人次，涉及金額149.1萬(wàn)元；2015年春季學(xué)期資助在園幼兒1731人，涉及金額86.55萬(wàn)元。

補(bǔ)助金近544萬(wàn)元，涉及學(xué)生9951人次。2015年春季學(xué)期發(fā)放義務(wù)教育貧困生生活補(bǔ)助264.7萬(wàn)元，涉及學(xué)生4846人。

普通高中資助繼續(xù)執(zhí)行以政府助學(xué)為主，學(xué)校、社會(huì)共同幫扶的資助政策。2011年，全市發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金近250 萬(wàn)元，資助學(xué)生1616 人次。2012年發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金近236 萬(wàn)元，資助學(xué)生3146人次。2015年春季學(xué)期發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金近99.45 萬(wàn)元，資助學(xué)生1326人。

繼續(xù)實(shí)行“助免結(jié)合”的中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家資助政策。2011年至2012年春季學(xué)期對(duì)中職全日制一、二年級(jí)學(xué)生，按每生每年1500元的資助標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金；對(duì)公辦中職學(xué)校全日制在校生中的涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年平均2200元，免學(xué)費(fèi)比例為在校生的6%。2011年，全市發(fā)放中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金640萬(wàn)元，涉及學(xué)生4267人次；免除家庭經(jīng)濟(jì)困難和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)費(fèi)近85 萬(wàn)元，涉及學(xué)生386人。2012年春季學(xué)期發(fā)放中職國(guó)家助學(xué)金291.225萬(wàn)元，涉及學(xué)生3883人次。

萬(wàn)元，涉及學(xué)生5044人。國(guó)家實(shí)行中職學(xué)校資助新政策，有力地推動(dòng)了中職教育的發(fā)展。

在生源地信用助學(xué)貸款中，確保貸前審核、合同簽署和貸后管理等環(huán)節(jié)都能健康運(yùn)作。2011年，全市發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款130.39萬(wàn)元，涉及學(xué)生228人。2012年全市發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款110.51萬(wàn)元，涉及學(xué)生192人。

積極落實(shí)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生、在校大學(xué)生當(dāng)兵學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、貸款代償政策，鼓勵(lì)更多高校畢業(yè)生赴基層就業(yè)、到部隊(duì)服義務(wù)兵役。

社會(huì)力量資助力度較大，2011年市慈善基金會(huì)、孫氏基金會(huì)、慈博協(xié)會(huì)資助貧困學(xué)生1500名，資助金額近160萬(wàn)元。二建集團(tuán)設(shè)立佳琪助學(xué)金，捐資600萬(wàn)元，分期資助呂四地區(qū)貧困學(xué)生。紅十字會(huì)資助特困生105名，資助金額近20萬(wàn)元。上海華龍企業(yè)集團(tuán)設(shè)立華龍助學(xué)金，資助特困生45名，資助金額25萬(wàn)元。2012年啟東市教育局發(fā)起愛(ài)心行動(dòng)，向東岳藥業(yè)股份有限公司蔡水洪董事長(zhǎng)籌集到50萬(wàn)元資金，成立愛(ài)心助學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金。市慈善基金會(huì)、孫氏基金會(huì)、慈博協(xié)會(huì)資助貧困學(xué)生1600多名，資助金額近159萬(wàn)元。2015年韓華新能源發(fā)放愛(ài)心助學(xué)金30萬(wàn)元，資助貧困生200多名。 為了更好地資助貧困學(xué)生，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能更好的感受政府的關(guān)懷和社會(huì)的溫暖，我市正按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的方針，逐步建立和完善貧困學(xué)生救助體系，擴(kuò)大資助范圍和力度，建立起了貧困生基本信息庫(kù)，并且每學(xué)期進(jìn)行更新，為社會(huì)各方面資助提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息。通過(guò)發(fā)倡議書(shū)等多種方式，動(dòng)員更多的社會(huì)力量投入到貧困學(xué)生的救助體系之中，引導(dǎo)和鼓勵(lì)地方政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和社會(huì)各界人士設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和教育基金，開(kāi)展一對(duì)一、面對(duì)面濟(jì)困助學(xué)活動(dòng)。

“不讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)?！闭沁@樣的承諾和愛(ài)，溫暖并守望著每一個(gè)貧困生成長(zhǎng)。助學(xué)助困，已經(jīng)成為我市幫助經(jīng)濟(jì)困難家庭、關(guān)愛(ài)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，全面貫徹落實(shí)學(xué)生**政策，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，與各級(jí)學(xué)生**部門(mén)一道，齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，克服重重困難，促進(jìn)我市學(xué)生**工作呈跨越式發(fā)展，全市學(xué)生**體系日趨完善，**功能不斷健全，全市受**學(xué)生人數(shù)和金額大幅度提高。

一、完成的主要工作

（一）大力實(shí)施教育民生工程，全面完成政府規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。截至年底，向義務(wù)教育**寄宿學(xué)生****人次發(fā)放生活補(bǔ)助****萬(wàn)元；向義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)，計(jì)***萬(wàn)元；向**中職學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金**** 萬(wàn)元，免除中職**學(xué)生學(xué)費(fèi)****萬(wàn)元；認(rèn)真落實(shí)了普通高中**學(xué)生國(guó)家助學(xué)金政策，向普通高中**學(xué)生****人次發(fā)放國(guó)家助學(xué)金***萬(wàn)元；穩(wěn)步做好了國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款工作，為**的大學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款**人次 ***萬(wàn)元。為全市**名孤兒發(fā)放永正助學(xué)金**萬(wàn)元。

（二）全面推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款，努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)貸盡貸目標(biāo)。生源地信用助學(xué)貸款是每年開(kāi)展的重點(diǎn)工作之一。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，我市生源地信用助學(xué)貸款全市受理貧困學(xué)生貸款人數(shù)****人，貸款金額****萬(wàn)元，生源地信用助學(xué)貸款的全面實(shí)施，促使我市高校學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)現(xiàn)象明顯減少。

（三）科學(xué)構(gòu)建管理監(jiān)督機(jī)制，精心管好、用好**學(xué)生的讀書(shū)錢(qián)。目前我市**體系8項(xiàng)**中，有6項(xiàng)**需要各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和管理部門(mén)評(píng)審。為保證對(duì)各類(lèi)**的評(píng)審工作順利進(jìn)行，我中心對(duì)**金的管理發(fā)放辦法進(jìn)行了科學(xué)探索。一是加大對(duì)外宣傳力度。采取各種有效措施，廣泛宣傳新的**政策，使廣大學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)知曉受助的權(quán)利。并特別設(shè)立了投訴熱線(xiàn)及網(wǎng)上政策咨詢(xún)，形成社會(huì)共同監(jiān)管的渠道。二是規(guī)范流程、加強(qiáng)統(tǒng)籌管理。分別對(duì)各類(lèi)發(fā)放環(huán)節(jié)制定了嚴(yán)格的管理制度，建立了完整的審核程序和操作流程。對(duì)實(shí)行全體學(xué)生的**，要求查驗(yàn)注冊(cè)名單和原始憑證，對(duì)各類(lèi)資金的發(fā)放都要求公示發(fā)放名單，對(duì)高校學(xué)生**資金發(fā)放，要求系、校兩級(jí)和利用校園網(wǎng)公示，切實(shí)落實(shí)公平、公正、公開(kāi)的原則，力求真正做到讓確實(shí)需要救助的人獲得救助。三是加大監(jiān)管力度。今年以來(lái)，我中心多次組織專(zhuān)項(xiàng)督查，尤其對(duì)中職國(guó)家助學(xué)金發(fā)放情況實(shí)行了半年一清查、一年一審計(jì)制度，確保了**金的安全性、規(guī)范性。

（四）大力發(fā)展社會(huì)助學(xué)事業(yè)，為更多的貧困家庭學(xué)生創(chuàng)造捐助機(jī)會(huì)。今年以來(lái)，我中心進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵(lì)捐**學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，竭盡全力，積極協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系，拓寬籌資渠道。

二、主要工作成效

（一）以建立和健全長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化政務(wù)發(fā)展軟環(huán)境。今年以來(lái)，我中心不斷探索和研究，用發(fā)展的思路和改革的辦法，把制度建設(shè)貫穿于中心的各項(xiàng)工作。以開(kāi)展機(jī)關(guān)效能年和創(chuàng)新發(fā)展年活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展社會(huì)綜合治安管理工作，不斷創(chuàng)新工作思路，激發(fā)工作熱情，切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，著力解決影響工作效能的突出問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制等四項(xiàng)制度，強(qiáng)化各項(xiàng)監(jiān)督措施，不斷積累和創(chuàng)建了內(nèi)部管理長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高了中心行政效能。

（二）以建立健全管理機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)，科學(xué)創(chuàng)新**工作新機(jī)制。為加快新形勢(shì)下**事業(yè)大發(fā)展，我中心進(jìn)一步理順了**體系，建立了一系列行之有效的工作機(jī)制。一是建立健全工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)財(cái)政廳、教育廳有關(guān)要求，反復(fù)多次與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)溝通，督促全市各單位成立學(xué)生**管理中心。今年全市各高校、中職學(xué)校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)**工作機(jī)構(gòu)，尚未設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的均確定了專(zhuān)職管理人員。二是建立健全**人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制。專(zhuān)門(mén)針對(duì)全市高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校**中心負(fù)責(zé)人、經(jīng)辦工作人員以及郵政儲(chǔ)蓄銀行相關(guān)同志分別進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，指導(dǎo)各級(jí)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生**政策。三是建立健全**工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。

為激發(fā)**工作人員的工作積極性，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，在全市**系統(tǒng)形成良好的比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍。

（三）以開(kāi)展生源地貸款為重點(diǎn)，科學(xué)展現(xiàn)**工作新亮點(diǎn)。生源地信用助學(xué)貸款是國(guó)務(wù)院為破解老機(jī)制國(guó)家助學(xué)貸款難題而推行的一種新型助學(xué)貸款模式,是我市今年以來(lái)開(kāi)展的重點(diǎn)工作之一。面對(duì)新事物,我們迎難而上, 以高度的政治責(zé)任感和改革創(chuàng)新精神，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研，邊實(shí)踐，邊摸索，邊總結(jié)。針對(duì)我市居停情況,逐步探索并建立了良性的生源地信用助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制，一是貸款管理模式科學(xué)新穎。為加強(qiáng)生源地信用助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)貸款動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上申請(qǐng)辦理助學(xué)貸款?？茖W(xué)形成學(xué)生申請(qǐng)、銀行審批、資金發(fā)放等為一體的方便快捷的工作平臺(tái)，促進(jìn)了銀行、**機(jī)構(gòu)和高校等有關(guān)部門(mén)的有效聯(lián)結(jié)，切實(shí)提高了學(xué)生辦理貸款業(yè)務(wù)的準(zhǔn)確性、便利性和時(shí)效性。極大地降低了工作人員的工作量。二是貸款申辦流程快速便捷。為切實(shí)提高學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款的時(shí)效性,我們不斷探索，理順機(jī)制，最大化地簡(jiǎn)化了學(xué)生申請(qǐng)、受理、審核、發(fā)放、還貸等各環(huán)節(jié)的流程，使原來(lái)需學(xué)生需3次往返3天才能辦完的事，現(xiàn)在1次半天辦完，大大降低了貧困生辦理貸款的成本。三是貸款信息采集手段獨(dú)特。我市貧困家庭學(xué)生人數(shù)多，分面廣。為順利啟動(dòng)貸款，廣泛采集貧困生信息，了解貧困生需求，我中心多次派各高中學(xué)校專(zhuān)人趕赴各地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并不斷充實(shí)貧困生信息的內(nèi)容，使信息采集工作更具人性化，為各項(xiàng)**工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 隨著生源地信用助學(xué)貸款的深入開(kāi)展，目前，我省老機(jī)制貸款難題已得到有效化解，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了應(yīng)貸盡貸的目標(biāo)，全市無(wú)一人因繳不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。

一年來(lái)，學(xué)生**工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各部門(mén)、各單位的大力支持，通過(guò)各級(jí)人員的共同努力，我中心各項(xiàng)事業(yè)都得到了長(zhǎng)足發(fā)展，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和貧困生的需求還存在一定差距。主要表現(xiàn)在：一是全市學(xué)生**機(jī)構(gòu)還不夠健全。二是全市學(xué)生**信息管理系統(tǒng)還不夠完善。二是全市生源地信用助學(xué)貸款人數(shù)和額度還需進(jìn)一步提高。三是督查督辦的力度還需進(jìn)一步加大。對(duì)上述存在的問(wèn)題，我中心將在新的一年里不斷加以改進(jìn)，竭盡全力地為廣大貧困生提供更優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

三、***年工作要點(diǎn)

1、以實(shí)現(xiàn)應(yīng)貸盡貸為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)高校助學(xué)貸款工作。***年始，我市生源地信用助學(xué)貸款和新機(jī)制高校國(guó)家助學(xué)貸款將同步進(jìn)行，高校助學(xué)貸款工作以生源地信用助學(xué)貸款為主，高校國(guó)家助學(xué)貸款為輔，力爭(zhēng)做到凡符合條件的學(xué)生都可以申請(qǐng)到助學(xué)貸款，做到應(yīng)貸盡貸。

2、以加強(qiáng)制度建設(shè)為保障，進(jìn)一步做好****金發(fā)放工作。積極貫徹落實(shí)黨中央的新的**政策，結(jié)合我市學(xué)生**工作實(shí)際，進(jìn)一步完善**金管理發(fā)放辦法。

3、以建立督查機(jī)制為依托，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違法行為的查處力度。擬建立長(zhǎng)效督查機(jī)制，配合省內(nèi)各級(jí)財(cái)政部門(mén)、勞動(dòng)保障和監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)，對(duì)全市**工作進(jìn)行定期督查或不定期抽查。

4、以業(yè)務(wù)考核為抓手，進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。進(jìn)一步督促各級(jí)各類(lèi)學(xué)校繼續(xù)整合，落實(shí)人員編制和經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)和健全市學(xué)生**機(jī)構(gòu)。采取多種形式對(duì)全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)生**工作人員進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生**工作人員的素質(zhì)。

5、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，進(jìn)一步加強(qiáng)信息化管理的研究、應(yīng)用和推廣。針對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校八類(lèi)**工作，著手開(kāi)發(fā)、分步實(shí)施學(xué)生**管理軟件系統(tǒng)，加速全面實(shí)現(xiàn)全市學(xué)生**工作信息化管理。

6、以誠(chéng)信教育為切入點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)**政策宣傳。積極組織各類(lèi)社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造和諧氛圍，加強(qiáng)對(duì)高校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的感恩教育，鼓勵(lì)誠(chéng)信貸款，誠(chéng)信還貸。

一個(gè)溝通的橋梁。

8、以促和諧，保穩(wěn)定為根本，認(rèn)真落實(shí)我市高校國(guó)家助學(xué)貸款貼息。

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇七

1.國(guó)家助學(xué)貸款包括哪幾種形式？

校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款。

2.什么是校園地國(guó)家助學(xué)貸款？

校園地國(guó)家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、在校期間財(cái)政貼息、財(cái)政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專(zhuān)項(xiàng)資金，銀行、教育行政部門(mén)與高校共同操作開(kāi)辦的信用貸款。

3.什么是生源地信用助學(xué)貸款？

生源地信用助學(xué)貸款，是由國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高校學(xué)生發(fā)放的助學(xué)貸款，在學(xué)生入學(xué)前戶(hù)籍所在縣(市、區(qū))辦理。生源地信用助學(xué)貸款是國(guó)家助學(xué)貸款的重要組成部分。

4.國(guó)家助學(xué)貸款的性質(zhì)是什么? 國(guó)家助學(xué)貸款的性質(zhì)屬于商業(yè)性貸款。

5.為什么說(shuō)國(guó)家助學(xué)貸款是信用貸款？

國(guó)家助學(xué)貸款不需要任何經(jīng)濟(jì)擔(dān)保和抵押，是建立在大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信基礎(chǔ)上的商業(yè)性貸款。申請(qǐng)貸款時(shí)，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅海灰兄Z按期還款并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任即可。

6.開(kāi)辦國(guó)家助學(xué)貸款的主要目的是什么？

幫助高校中家庭經(jīng)濟(jì)困難的本專(zhuān)科學(xué)生(含高職學(xué)生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生支付在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)，保證其順利完成學(xué)業(yè)。

7.什么是國(guó)家助學(xué)貸款的“河南模式”？其主要特點(diǎn)是什么？ 2004年后，在我國(guó)新的國(guó)家助學(xué)貸款政策指導(dǎo)下，由河南省教育廳、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行河南省分行共同探索創(chuàng)建的“強(qiáng)化高校管理、激勵(lì)約束并重、各方共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”的國(guó)家助學(xué)貸款新模式。其主要特點(diǎn)是：高校全面參與貸款管理和建立了激勵(lì)約束機(jī)制。

8.河南省國(guó)家助學(xué)貸款由哪家銀行負(fù)責(zé)承辦？ 國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行河南省分行。

9.設(shè)立國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專(zhuān)項(xiàng)資金的目的是什么？ 補(bǔ)償由于借款學(xué)生違約對(duì)銀行造成的損失。

10.河南省國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專(zhuān)項(xiàng)資金的比例是多少？如何分擔(dān)？

風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專(zhuān)項(xiàng)資金比例為貸款發(fā)放額的14%，其中公辦高校由財(cái)政和高校各承擔(dān)50%，非公辦高校由高校和學(xué)校投資方共同承擔(dān)。

11.國(guó)家助學(xué)貸款貼息資金的來(lái)源是什么？

省屬高校和民辦高校貼息由省財(cái)政支付，省轄市屬高校貼息由省轄市財(cái)政支付。

12.“河南模式”國(guó)家助學(xué)貸款第一批貸款發(fā)放的時(shí)間是哪一天？ 2005年4月25日。

13.河南高校國(guó)家助學(xué)貸款三級(jí)管理體系是什么？

高校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、高校學(xué)生資助管理中心、院（系）學(xué)生資助工作小組。

14.哪些學(xué)生可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款？

家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本專(zhuān)科學(xué)生(含高職學(xué)生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生。

15.申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生應(yīng)具備哪些條件？

（1）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，且持有中華人民共和國(guó)居民身份證；

（2）具有完全民事行為能力（未成年人申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護(hù)人書(shū)面同意）；

（3）誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無(wú)違法亂紀(jì)行為；

（4）學(xué)習(xí)刻苦，能夠正常完成學(xué)業(yè)；

（6）符合約定的其它條件。

16.河南省國(guó)家助學(xué)貸款多長(zhǎng)時(shí)間申請(qǐng)一次，由哪個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)？ 每年集中辦理一次，在河南省學(xué)生資助管理中心的統(tǒng)一安排下，各高校組織學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)。

17.國(guó)家助學(xué)貸款書(shū)面申請(qǐng)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

包括申請(qǐng)理由、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)人學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況、對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款的認(rèn)識(shí)等內(nèi)容。

18.“河南模式”國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)中，銀行是否直接受理學(xué)生的貸款相關(guān)業(yè)務(wù)？

學(xué)生貸款相關(guān)業(yè)務(wù)首先由學(xué)生所在高校受理。銀行不直接受理。

19.申請(qǐng)貸款學(xué)生需要提供哪些個(gè)人資料？

（3）學(xué)生家長(zhǎng)的貸款承諾材料；

（5）學(xué)生家庭戶(hù)口本復(fù)印件(戶(hù)口本首頁(yè)和戶(hù)口本家長(zhǎng)單頁(yè))；（6）銀行和各級(jí)貸款管理部門(mén)認(rèn)為需要提供的其它材料。

20.借款學(xué)生家長(zhǎng)承諾書(shū)的主要內(nèi)容是什么？必須由家長(zhǎng)本人簽字嗎？

主要內(nèi)容包括：（1）同意學(xué)生貸款；

（2）承諾作為借款學(xué)生的永久聯(lián)系人，并提供借款學(xué)生的聯(lián)系方式；

（3）承諾督促和協(xié)助借款學(xué)生按期還本付息； 承諾書(shū)必須由家長(zhǎng)本人簽字。

21.國(guó)家助學(xué)貸款審批表有哪幾個(gè)關(guān)鍵要素不能涂改？ 姓名、身份證號(hào)、金額、簽字等。

22.河南省校園地國(guó)家助學(xué)貸款借款合同由哪幾方共同簽訂？ 借款學(xué)生、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行河南省分行、借款學(xué)生所在高校和河南省學(xué)生資助管理中心。

23.臨時(shí)身份證或派出所戶(hù)籍卡復(fù)印件可以用來(lái)代替身份證申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款嗎？

不可以。

24.申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款時(shí)身份證丟失了怎么辦？

到戶(hù)口所在地的戶(hù)口管理部門(mén)辦理戶(hù)籍證明，憑戶(hù)籍證明可正常申請(qǐng)貸款。

25.申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款時(shí)，對(duì)借款學(xué)生的姓名信息的基本要求是什么？

身份證、學(xué)生證和學(xué)籍姓名保持一致。

26.河南省國(guó)家助學(xué)貸款信息管理的發(fā)展系統(tǒng)經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

第一階段：2005年4月至2006年6，河南省國(guó)家助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)單機(jī)版；

第二階段：2006年7月至2011年5月，河南省國(guó)家助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版；

第三階段：2011年6月至今，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行高校助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)。

27.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行高校助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)包括哪兩個(gè)子系

統(tǒng)？

高校業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)和學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)

28.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)的網(wǎng)址是什么？

https://（注釋?zhuān)篶sls中的c代表college，s代表student，l代表loan，s代表system；cdb指國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行，其中的c代表china，d代表development，b代表bank）。

29.學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的流程是什么？（1）提交申請(qǐng)貸款所要求提供的書(shū)面材料；

（2）登錄國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)，注冊(cè)個(gè)人信息（再次貸款無(wú)需注冊(cè)）；

（3）登錄國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)，提出貸款申請(qǐng)；（4）貸款申請(qǐng)獲得審批同意后，簽訂借款合同。

默認(rèn)用戶(hù)名是5位學(xué)校代碼加上本人身份證號(hào)，默認(rèn)密碼是本人8位出生日期。

沒(méi)有。需要先注冊(cè)個(gè)人信息，注冊(cè)時(shí)自行設(shè)置登錄用戶(hù)名和密碼。

32.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)的注冊(cè)步驟是什么？（1）登錄學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)；

（4）內(nèi)容填寫(xiě)完畢后，點(diǎn)擊“提交”，系統(tǒng)提示注冊(cè)成功。

33.學(xué)生如何找回國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)登錄密碼？ 如果設(shè)置了密碼提示問(wèn)題，可以通過(guò)回答密碼提示問(wèn)題來(lái)找回密碼；或者聯(lián)系院系經(jīng)辦人（高校經(jīng)辦人）進(jìn)行重置，重置后的密碼是學(xué)生本人的8位出生日期。

34.學(xué)生如何修改國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)的登錄信息？ 登錄學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)，在“登錄信息變更”欄進(jìn)行修改。可以修改的信息包括登錄名、密碼、提示問(wèn)題及答案。

35.學(xué)生通過(guò)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)申請(qǐng)助學(xué)貸款的步驟是什么？

（1）登錄學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)，點(diǎn)擊左側(cè)“貸款申請(qǐng)”，系統(tǒng)打開(kāi)貸款申請(qǐng)概要信息頁(yè)面；

（2）在貸款申請(qǐng)概要信息頁(yè)面中點(diǎn)擊“新增”，打開(kāi)新增貸款信息頁(yè)面；

（3）選擇貸款項(xiàng)目、貸款原因、輸入學(xué)住費(fèi)（學(xué)費(fèi)與住宿費(fèi)）、生活費(fèi)等；

（4）填寫(xiě)完畢后，點(diǎn)擊“確定”，保存貸款申請(qǐng)信息。

36.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)中的貸款原因、貸款金額可以修改嗎？

學(xué)生貸款申請(qǐng)信息狀態(tài)為“學(xué)生錄入”時(shí)，學(xué)生本人可以進(jìn)行修改及刪除，申請(qǐng)信息狀態(tài)為“已審核”時(shí)，學(xué)生本人不能修改，經(jīng)辦人可以修改。

37.借款學(xué)生如何通過(guò)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)修改個(gè)人信息？

借款學(xué)生登錄學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)，在“個(gè)人信息變更”欄可以修改基本信息、通訊信息、家庭信息、就業(yè)信息等。修改完成并提交后，院系經(jīng)辦人或高校經(jīng)辦人通過(guò)業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)后，系統(tǒng)將更新學(xué)生的信息，并且記錄修改前的信息。

38.借款學(xué)生通過(guò)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)修改個(gè)人信息時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？

（1）當(dāng)貸款獲得審批通過(guò)后，不能修改姓名、身份證號(hào)和班級(jí)

信息；

（2）系統(tǒng)會(huì)根據(jù)輸入的身份證號(hào)自動(dòng)判斷同一高校中是否存在相同的身份證號(hào)；

（3）只有院系經(jīng)辦人或高校經(jīng)辦人確認(rèn)同意后，學(xué)生修改過(guò)的信息才能在系統(tǒng)中生效。

39.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)中，哪個(gè)欄目可以查詢(xún)到學(xué)生的支付寶貸款賬號(hào)？

在“貸款及應(yīng)還款查詢(xún)”欄目可以查詢(xún)。

40.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)中，“貸款及應(yīng)還款查詢(xún)”欄目可查詢(xún)哪些內(nèi)容？

可查詢(xún)到學(xué)生的貸款情況和下一個(gè)還款日應(yīng)還的本息情況，包括：貸款本金、貸款開(kāi)始日期、貸款結(jié)束日期、支付寶貸款賬號(hào)、逾期本金、逾期利息、罰息、應(yīng)還本金和應(yīng)還利息等。

41.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)中，“還款明細(xì)查詢(xún)”欄目可查詢(xún)哪些內(nèi)容？

可查詢(xún)還款類(lèi)型、應(yīng)還金額、還款時(shí)間等。

42.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)中，“本應(yīng)付本息測(cè)算”欄目的功能是什么？

可測(cè)算本12月20日還款時(shí)，每筆合同應(yīng)還的本息。

43.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)中“我的消息”欄目的功能是什么？

可以查看系統(tǒng)發(fā)送的消息、還款通知以及催款通知等相關(guān)信息，學(xué)生可以回復(fù)。如有未閱讀的消息，學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)的右上角會(huì)出現(xiàn)黃色未開(kāi)啟的信封提示標(biāo)志。

44.什么是貸款期限？

貸款期限是指貸款人將貸款貸給借款人后，到貸款收回時(shí)的期限。它是借款人對(duì)貸款的實(shí)際使用期限。

45.河南省校園地國(guó)家助學(xué)貸款合同到期日是如何確定的？ 貸款到期日的計(jì)算方法是：（y+學(xué)制+3）年9月20日（其中：

1、y指的是發(fā)放年份；

2、學(xué)制為二年、三年的，均按三年計(jì)算；

3、無(wú)論是哪年發(fā)放的貸款，其到期日都是某年的9月20日）。例如：2011年11月8日是2011的貸款發(fā)放日，那么二、三年制學(xué)生貸款到期日是：（2011+3+3）年9月20日，即2017年9月20日。

46.國(guó)家助學(xué)貸款利率怎樣隨國(guó)家法定利率的調(diào)整而變化？ 每年12月21日調(diào)整一次，調(diào)整后的利率為調(diào)整當(dāng)日?qǐng)?zhí)行的中國(guó)人民銀行規(guī)定的5年期以上個(gè)人貸款基準(zhǔn)利率。

47.國(guó)家助學(xué)貸款的起息日是哪一天？ 國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行發(fā)放助學(xué)貸款的當(dāng)日。

48.“河南模式”國(guó)家助學(xué)貸款的結(jié)息日是哪一天？ 每年12月20日。

49.借款學(xué)生在校期間的貸款利息怎樣支付？

由財(cái)政部門(mén)按正常學(xué)制為借款學(xué)生貼息，一般情況下，學(xué)生自畢業(yè)當(dāng)年的7月1日起自付利息。提前修滿(mǎn)學(xué)分的仍按正常學(xué)制貼息，休學(xué)、留級(jí)或其它超過(guò)正常學(xué)制的，超出部分由學(xué)生自付利息。

50.借款學(xué)生在校期間可申請(qǐng)幾次國(guó)家助學(xué)貸款，每次最高額度是多少？

每學(xué)年可申請(qǐng)一次，每次最高6000元。

51.哪些情況下銀行或教育部門(mén)有權(quán)采取停止發(fā)放貸款、提前收回貸款等債權(quán)保全措施？

（1）在校學(xué)生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時(shí)告知學(xué)校的；

（4）變更工作單位或居住地后20個(gè)工作日內(nèi)未通知學(xué)校的；（5）在校學(xué)生在借款期限內(nèi)出國(guó)留學(xué)或移居海外而未償清借款的。

52.借款學(xué)生畢業(yè)離校前須辦理哪些貸款相關(guān)手續(xù)？ 畢業(yè)確認(rèn)和高校要求的其它手續(xù)。

53.畢業(yè)借款學(xué)生的貸款情況是否可以裝入個(gè)人檔案？ 學(xué)校可以將沒(méi)有還清貸款學(xué)生的貸款情況和誠(chéng)信檔案并入學(xué)生個(gè)人檔案，如實(shí)向用人單位通報(bào)學(xué)生的貸款情況，請(qǐng)用人單位督促學(xué)生信守承諾、按時(shí)還款。

54.借款學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年應(yīng)自付多長(zhǎng)時(shí)間的利息？ 畢業(yè)當(dāng)年7月1日至12月20日，共173天。

55.借款學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)怎樣進(jìn)行付息？

在每年結(jié)息日（12月20日）的5日前，將本人應(yīng)付的利息足額存入本人支付寶貸款賬戶(hù)，12月21日零時(shí)自動(dòng)扣收。

56.借款學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，其在原學(xué)校的遺留貸款應(yīng)如何處理？

借款學(xué)生必須全部還清國(guó)家助學(xué)貸款。

57.國(guó)家助學(xué)貸款的主要還款方式有哪兩種？ 按期還款和提前還款。

每年從11月20日起可以在“貸款及應(yīng)還款查詢(xún)”欄目查詢(xún)。

貸款到期前的一個(gè)月內(nèi)可以在“貸款及應(yīng)還款查詢(xún)”欄目查詢(xún)。

60.學(xué)生如何通過(guò)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)申請(qǐng)?zhí)崆斑€款？

（3）選擇要還款的貸款合同，點(diǎn)擊“確定”，完成申請(qǐng)；（4）在當(dāng)月20日前向支付寶貸款賬戶(hù)足額充值。

61.學(xué)生通過(guò)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)申請(qǐng)?zhí)崆斑€款時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？

（2）如本次還款失敗或未一次性還清，下次還款時(shí)，須重新申請(qǐng)。

62.什么是提前還款？

借款學(xué)生在合同約定的還款日期之前申請(qǐng)并歸還全部或部分貸款本息，稱(chēng)為提前還款。

63.借款學(xué)生如何進(jìn)行按期還款？

按期還款指按期歸還利息和按期歸還到期本息。利息的還款方法是，借款學(xué)生在每年12月20日前（至少提前5日）將當(dāng)年利息存入個(gè)人支付寶貸款賬戶(hù)，銀行于當(dāng)年12月21日零時(shí)自動(dòng)扣收；到期本息的還款方法是，在貸款到期日前（至少提前5日），將貸款本金和利息存入個(gè)人支付寶貸款賬戶(hù)，銀行于貸款到期日自動(dòng)劃收。

64.按期還款是否需要提前申請(qǐng)？ 不需要。

65.借款學(xué)生提前還款的利息是結(jié)算到申請(qǐng)還款的當(dāng)天嗎？ 不是，結(jié)算到還款當(dāng)月的20日。

66.為什么每年11月和12月不允許提前還款？ 因?yàn)閲?guó)家助學(xué)貸款要進(jìn)行結(jié)算。

67.怎樣償還逾期的本金或逾期利息？

借款學(xué)生將逾期本金或逾期利息存入個(gè)人支付寶貸款賬戶(hù)，銀行每月20日集中扣收（11月份除外）。

68.什么是國(guó)家助學(xué)貸款展期？

展期即延期，指在校期間（通常是畢業(yè)班）考入研究生或?qū)？粕氡究平逃ū仨殲槿罩平逃┑慕杩顚W(xué)生，可按學(xué)制年限延長(zhǎng)貸款期限，展期期間可繼續(xù)享受財(cái)政部門(mén)貼息。

69.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行的國(guó)家助學(xué)貸款展期年限是多少？ 按新入學(xué)的學(xué)制年限進(jìn)行展期。

70.國(guó)家助學(xué)貸款借款學(xué)生怎樣辦理展期手續(xù)？

符合貸款展期申請(qǐng)條件的借款畢業(yè)生，于畢業(yè)當(dāng)年9月份，將本人身份證復(fù)印件和錄取通知書(shū)復(fù)印件及展期申請(qǐng)表（申請(qǐng)表須有錄取學(xué)校有關(guān)證明和印章），（寄）送到原貸款學(xué)校提出展期申請(qǐng)。申請(qǐng)資料由原高校學(xué)生資助管理中心審核匯總，報(bào)請(qǐng)河南省學(xué)生資助管理中心和國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行河南省分行統(tǒng)一審批。

71.借款學(xué)生展期期間怎樣貼息？

展期期間的利息按原所在學(xué)校的財(cái)政隸屬關(guān)系由財(cái)政部門(mén)繼續(xù)貼息。

72.借款學(xué)生辦理展期后，財(cái)政繼續(xù)貼息的期限是多長(zhǎng)？ 貼息時(shí)間為畢業(yè)當(dāng)年的7月1日至研究生（專(zhuān)升本）畢業(yè)當(dāng)年的6月30日。

73.借款學(xué)生錯(cuò)過(guò)辦理展期時(shí)間怎么辦？

超過(guò)規(guī)定時(shí)間沒(méi)有辦理展期的，可在第二年辦理；畢業(yè)當(dāng)年7月1日至12月20日之間的利息由學(xué)生本人支付，財(cái)政不再貼息。

74.借款學(xué)生畢業(yè)后第二年辦理展期的，其財(cái)政貼息時(shí)間怎樣計(jì)算？

借款學(xué)生在畢業(yè)后第二年辦理展期的，按前一年的12月21日起貼息至研究生（或?qū)Ｉ荆┊厴I(yè)當(dāng)年的6月30日。

助學(xué)貸款管理的原則是誰(shuí)發(fā)放誰(shuí)管理，即學(xué)生原來(lái)的貸款由原所在高校管理；攻讀學(xué)位期間申請(qǐng)的貸款由新的學(xué)校負(fù)責(zé)管理。

76.借款學(xué)生展期期間可否提前還款？ 可以。

77.借款學(xué)生在原就讀學(xué)校的貸款，展期結(jié)束后還款時(shí)應(yīng)使用哪個(gè)支付寶貸款賬戶(hù)？

到新的學(xué)校再申請(qǐng)貸款會(huì)有新的支付寶貸款賬戶(hù)，可以使用賬戶(hù)變更功能將原貸款合同的支付寶貸款賬戶(hù)變更為新支付寶貸款賬戶(hù)后，用新支付寶貸款賬戶(hù)還款，也可以繼續(xù)沿用原支付寶貸款賬戶(hù)。

78.什么是國(guó)家助學(xué)貸款違約？

借款學(xué)生未按照國(guó)家助學(xué)貸款借款合同約定履行相關(guān)義務(wù)的行為通稱(chēng)為貸款違約。主要是指貸款的利息未及時(shí)歸還而出現(xiàn)欠息或本金到期未及時(shí)歸還而出現(xiàn)本金逾期。違約學(xué)生按照規(guī)定要承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

79.借款學(xué)生未按合同約定用途使用借款的，貸款銀行將怎樣處理？

借款學(xué)生未按合同約定用途使用借款的，銀行將計(jì)收罰息，罰息利率為合同約定利率的150％。

80.借款學(xué)生未按合同約定按時(shí)償還借款的，貸款銀行將怎樣處理？

借款學(xué)生未按合同約定按時(shí)償還借款的，銀行將根據(jù)實(shí)際逾期金額和逾期天數(shù)計(jì)收罰息，罰息利率為合同約定利率的130%，同時(shí)將按照有關(guān)規(guī)定對(duì)違約學(xué)生進(jìn)行處理。

（4）提前收回部分或全部貸款本息（包括有權(quán)直接從借款人賬戶(hù)中扣收）；

（6）在大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)、學(xué)歷文憑查詢(xún)網(wǎng)站及國(guó)家助學(xué)貸款網(wǎng)站公布違約的學(xué)生名單；

（8）在校園網(wǎng)、校友網(wǎng)上公布違約學(xué)生相關(guān)信息并向用人單位通報(bào)借款學(xué)生的違約情況；

（10）通過(guò)向仲裁機(jī)關(guān)申請(qǐng)仲裁或向人民法院起訴等法律程序催還貸款本息。

82.借款學(xué)生違約后，貸款銀行采取訴訟方式追償貸款的費(fèi)用由誰(shuí)承擔(dān)？

按照借款合同約定，采用訴訟方式追償貸款時(shí)，訴訟費(fèi)及追償違約貸款本息的其它費(fèi)用全部由違約學(xué)生承擔(dān)。

（2）貸款期限不同：前者按學(xué)生的正常學(xué)制確定貸款期限，后者按學(xué)制年限（在校生按學(xué)制剩余年限）最長(zhǎng)加10年確定，借款期限最長(zhǎng)不超過(guò)14年。

（4）風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專(zhuān)項(xiàng)資金來(lái)源不同：前者是由高校和財(cái)政共同承擔(dān)，后者全部由財(cái)政承擔(dān)。

84.生源地信用助學(xué)貸款的借款人是誰(shuí)？

借款學(xué)生和家長(zhǎng)(或其他法定監(jiān)護(hù)人)為共同借款人，共同承擔(dān)還

款責(zé)任。

85.學(xué)生每年可申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款的最高額度是多少？ 6000元。

86.生源地信用助學(xué)貸款的期限是多長(zhǎng)？

生源地信用助學(xué)貸款期限原則上按全日制本專(zhuān)科學(xué)制加10年確定，最長(zhǎng)不超過(guò)14年。

87.生源地信用助學(xué)貸款怎樣貼息？

學(xué)生在校期間的利息由財(cái)政全額貼息，畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長(zhǎng)(或其他法定監(jiān)護(hù)人)共同負(fù)擔(dān)。

88.學(xué)生畢業(yè)后如何償還生源地信用助學(xué)貸款？

第二部分 資助政策知識(shí)問(wèn)答

4~6％。

2.河南省學(xué)生資助工作主管部門(mén)的名稱(chēng)是什么？ 河南省學(xué)生資助管理中心。

3.河南省學(xué)生資助網(wǎng)的網(wǎng)址是什么？ http://

71.國(guó)家對(duì)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生有何資助政策？ 補(bǔ)償其在校期間繳納的學(xué)費(fèi)和代償其獲得的國(guó)家助學(xué)貸款本息。

中央財(cái)政。

每學(xué)年最高不超過(guò)6000元。

74.應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助

學(xué)貸款本息代償?shù)牧鞒淌鞘裁矗?/p>

（1）每年6月15日前，登錄學(xué)信網(wǎng)大學(xué)生入伍預(yù)征報(bào)名系統(tǒng)，填寫(xiě)《應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對(duì)象登記表》，并向就讀高校遞交《應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)代償國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)表》。

（2）每年6月30日前，高校對(duì)被確定為預(yù)征對(duì)象的畢業(yè)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)和代償國(guó)家助學(xué)貸款本息的條件資格、具體金額及相關(guān)信息資料進(jìn)行初審。

（3）每年10月31日前，高校畢業(yè)生到入學(xué)前戶(hù)籍所在地報(bào)名應(yīng)征時(shí)將《應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對(duì)象登記表》及《應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)代償國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)表》交縣（市、區(qū)）人民政府征兵辦公室。

（4）每年12月31日前，縣（市、區(qū)）人民政府征兵辦公室批準(zhǔn)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍后，向其發(fā)放《應(yīng)征入伍通知書(shū)》，并會(huì)同同級(jí)教育行政部門(mén)復(fù)核學(xué)生的補(bǔ)償代償申請(qǐng)表。

（5）次年1月15日前，縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)將學(xué)生的《應(yīng)征入伍通知書(shū)》復(fù)印件及《應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)代償國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)表》原件，寄送至學(xué)生原就讀高校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)。

（6）高校在收到上述材料后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，報(bào)上級(jí)學(xué)生資助管理中心審核、審批后，按照確定的名單下達(dá)資金。

（7）上述規(guī)定時(shí)間與上級(jí)教育行政主管部門(mén)當(dāng)年下發(fā)的要求時(shí)間發(fā)生沖突，以上級(jí)教育行政主管部門(mén)規(guī)定時(shí)間為準(zhǔn)。

75．在校期間獲得國(guó)家助學(xué)貸款的入伍學(xué)生，國(guó)家補(bǔ)償或代償?shù)馁M(fèi)用如何使用？

第三部分 誠(chéng)信基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)答

1.我國(guó)哪些法律、法規(guī)中有誠(chéng)實(shí)守信原則？ 《民法通則》、《合同法》和《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等。

2.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的兩大基石是什么？ 法治和誠(chéng)信。

3.我國(guó)“誠(chéng)信日”是什么時(shí)間？ 每年的9月19日。

4.所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則是什么？ 職業(yè)道德。

2006年5月。

6.河南省大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”系列活動(dòng)主辦單位有哪幾個(gè)？ 河南省教育廳、中國(guó)人民銀行鄭州中心支行、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行河南省分行。

7.2006年，河南省高校開(kāi)展的“誠(chéng)信校園行” 演講及短信大賽的主題是什么？

誠(chéng)信。

選擇誠(chéng)信、崇尚誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。

誠(chéng)信舞臺(tái)，演繹青春。

樹(shù)立典型，展示風(fēng)采，宣傳征信，鑄就誠(chéng)信。

普及知識(shí)，鑄就誠(chéng)信

13.政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信三者之間的關(guān)系是什么？ 政務(wù)誠(chéng)信是先導(dǎo)，商務(wù)誠(chéng)信是重點(diǎn)，社會(huì)誠(chéng)信是基礎(chǔ)。

14.社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)的三大主體是什么？ 誠(chéng)信政府、誠(chéng)信企業(yè)、誠(chéng)信個(gè)人。

15.2001年10月29日，朱镕基為國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的題詞是什么？ “誠(chéng)信為本，操守為重，遵循準(zhǔn)則，不做假賬”。

愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

17.誠(chéng)信表達(dá)的內(nèi)涵是什么？ 守諾、踐約、無(wú)欺。

18.“君子一言，駟馬難追”出自于古代哪一部著作？ 《論語(yǔ)·顏淵》：“夫子之說(shuō)君子也，駟不及舌?！?/p>

19.“誠(chéng)”與“信”兩者的差別在哪里？

“誠(chéng)”是指道德主體內(nèi)在的一種品質(zhì)、信念，即所謂“內(nèi)誠(chéng)于心”；“信”則是指道德主體在社會(huì)中與他人或社會(huì)整體交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的具體行為及其價(jià)值取向，即所謂“外信于人”。

20.《大學(xué)》中所提出的“誠(chéng)意”的含義是什么？

所謂“誠(chéng)意”，是說(shuō)要能慎獨(dú)，在個(gè)人獨(dú)處，無(wú)人知曉的情況下，也能實(shí)實(shí)在在、不折不扣按照道義要求規(guī)范自己的思想和言行。無(wú)論在人前還是人后，都能做到言行一致、內(nèi)外一致，沒(méi)有絲毫的虛假不實(shí)。

21.唐太宗時(shí)，把誠(chéng)信說(shuō)成是“國(guó)之大綱”的政治家是誰(shuí)？ 魏征。

22.《墨子·公孟》中“政者，口百之，身必行之”的意思是什么？

為政的官員們，必須言行一致，以身作則，說(shuō)到做到。

23.“言必信，行必果”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？ 孔子。

25.儒家對(duì)“誠(chéng)信”的內(nèi)涵解釋是什么？

主要有三點(diǎn)：一是以“誠(chéng)”為真實(shí)無(wú)妄的本然之道；二是以“誠(chéng)”為道德之本、行為之源，而以“信”為德目之一；三是重視“誠(chéng)”的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)言行一致。

26.儒家道德體系的基礎(chǔ)和核心分別是什么？ 基礎(chǔ)是“誠(chéng)信”，核心是“仁”。

27.我國(guó)最早提出“慎獨(dú)”的是哪個(gè)學(xué)派？ 儒家。

以德治國(guó)。

保持誠(chéng)實(shí)、善意，遵守信用。

30.擁有良好誠(chéng)信資源市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 社會(huì)運(yùn)行成本降低，社會(huì)關(guān)系和諧。

31.誠(chéng)信對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著哪些作用？ 誠(chéng)信是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立和發(fā)展的重要基石，誠(chéng)信是建立和維持社會(huì)秩序的重要保證，誠(chéng)信是維護(hù)國(guó)家政權(quán)穩(wěn)定和政府行政的重要支柱。

32.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，政府的誠(chéng)信表現(xiàn)在哪些方面？ 情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

33.個(gè)體的誠(chéng)信表現(xiàn)在哪些方面？

對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)本職工作具有真誠(chéng)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，對(duì)社會(huì)的健康發(fā)展有一份關(guān)愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的前途充滿(mǎn)憂(yōu)患之心。

34.誠(chéng)信缺失主要有哪些危害？

誠(chéng)信缺失危害了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展；誠(chéng)信缺失助長(zhǎng)社會(huì)不公，影響社會(huì)穩(wěn)定；誠(chéng)信缺失影響政府的宏觀(guān)決策，阻礙市場(chǎng)化進(jìn)程。

35.當(dāng)前誠(chéng)信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重的直接原因是什么？ 失信成本偏低。

誠(chéng)信自強(qiáng)、報(bào)效國(guó)家。

37.在“八榮八恥”中與誠(chéng)信有關(guān)的內(nèi)容是什么？ 以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。

嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣產(chǎn)品、非法傳銷(xiāo)和商業(yè)欺詐行為。

39.什么是個(gè)人誠(chéng)信體系？

個(gè)人誠(chéng)信體系是社會(huì)成員在立身處世、社會(huì)交往、家庭倫理等方面真誠(chéng)守信的行為規(guī)范的總和。

誠(chéng)信是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)規(guī)律之一。

41.什么是征信？

指為了滿(mǎn)足從事信用活動(dòng)的機(jī)構(gòu)在信用交易中對(duì)信用信息的需

要，專(zhuān)業(yè)化的征信機(jī)構(gòu)依法采集、調(diào)查、保存、整理、提供企業(yè)和個(gè)人信用信息的活動(dòng)。征信體系是現(xiàn)代金融體系運(yùn)行的基石，是防范金融風(fēng)險(xiǎn)、保持金融穩(wěn)定、促進(jìn)金融發(fā)展和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。

42.什么是個(gè)人信用征信？

個(gè)人信用征信是指依法設(shè)立的個(gè)人信用征信機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)人信用信息進(jìn)行采集和加工，并根據(jù)用戶(hù)要求提供個(gè)人信用信息查詢(xún)和評(píng)估服務(wù)的活動(dòng)。

43.什么是征信制度？

為順應(yīng)信貸市場(chǎng)的發(fā)展需要，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家先后發(fā)展了制度化、專(zhuān)業(yè)化的獨(dú)立于放貸機(jī)構(gòu)的第三方機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)收集并提供關(guān)于借款人的信用信息，幫助放貸機(jī)構(gòu)進(jìn)行信貸決策。這種依賴(lài)第三方機(jī)構(gòu)提供交易對(duì)手方信用信息的制度就是征信制度。

44.什么是征信體系？

征信體系是指與征信活動(dòng)有關(guān)的法律規(guī)章、組織機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)管理、文化建設(shè)、宣傳教育等共同構(gòu)成的一個(gè)體系。征信體系的主要功能是為信貸市場(chǎng)服務(wù)，但同時(shí)具有較強(qiáng)的外延性，還向商品交易市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)提供服務(wù)。在實(shí)踐中，征信體系的主要參與者有征信機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)、個(gè)人以及政府。

45.什么是征信機(jī)構(gòu)？

征信機(jī)構(gòu)是依法設(shè)立的獨(dú)立于信用交易雙方、專(zhuān)門(mén)面向市場(chǎng)從事信用信息服務(wù)的第三方機(jī)構(gòu)。根據(jù)開(kāi)展業(yè)務(wù)方式和提供信息服務(wù)類(lèi)別的不同，征信機(jī)構(gòu)又主要分為信用信息登記機(jī)構(gòu)、信用調(diào)查（咨詢(xún)）機(jī)構(gòu)、信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)和為信用風(fēng)險(xiǎn)管理提供其他專(zhuān)業(yè)服務(wù)的機(jī)構(gòu)等。

46.征信中心采取了哪些措施來(lái)確保個(gè)人的隱私安全？ 授權(quán)查詢(xún)，限定用途，信息安全，查詢(xún)記錄，違規(guī)處罰。

48.中國(guó)最早的專(zhuān)職征信機(jī)構(gòu)是什么？是什么時(shí)間成立的？ 中華征信所，于1932年6月6日創(chuàng)辦。

49.全國(guó)最早開(kāi)展誠(chéng)信體系建設(shè)的城市是哪個(gè)？其突出標(biāo)志是成立了什么機(jī)構(gòu)？

上海市，其突出標(biāo)志是由上海市信息中心、上海市信托投資公司等4家機(jī)構(gòu)聯(lián)合投資，成立了新中國(guó)建立以來(lái)第一家專(zhuān)門(mén)開(kāi)展個(gè)人聯(lián)合征信的中介機(jī)構(gòu)——上海資信有限公司。

50.誠(chéng)信的基本特征是什么？ 無(wú)形性、滲透性和輻射性。

51.征信對(duì)個(gè)人的意義表現(xiàn)在哪些方面？ 節(jié)省時(shí)間，借款便利，信用提醒，公平信貸。

52.中國(guó)征信體系未來(lái)的發(fā)展方向是什么？

在黨中央、國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民銀行將按照黨的十六屆三中全會(huì)確立的“完善法規(guī)、特許經(jīng)營(yíng)、商業(yè)運(yùn)作、專(zhuān)業(yè)服務(wù)”原則，加快建設(shè)企業(yè)和個(gè)人信用服務(wù)體系，逐步形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會(huì)信用制度。增強(qiáng)全社會(huì)的信用意識(shí)，提高全社會(huì)的誠(chéng)信水平。

53.中國(guó)征信體系未來(lái)所做的五項(xiàng)主要工作是什么？

一是加快征信法規(guī)建設(shè)；二是加快全國(guó)統(tǒng)一的企業(yè)和個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)；三是積極發(fā)展專(zhuān)業(yè)化的社會(huì)征信機(jī)構(gòu)，逐步開(kāi)放征信服務(wù)市場(chǎng)；四是加強(qiáng)征信市場(chǎng)監(jiān)督管理；五是抓緊制定信用服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)信息共享。

54.中國(guó)人民銀行征信管理局的性質(zhì)是什么？

中國(guó)人民銀行征信管理局是中國(guó)人民銀行的內(nèi)設(shè)職能部門(mén)，成立于2003年11月，負(fù)責(zé)信貸征信業(yè)的管理工作。

55.“入世”的第一通行證是什么？ wto爭(zhēng)端解決機(jī)制是什么？ 信用；制度的誠(chéng)信。

56.什么是信用？

根據(jù)《辭?！返慕忉?zhuān)庞糜腥N含義：其一為“信任使用”；其二為“遵守諾言，實(shí)踐成約，從而取得別人對(duì)他的信任”；其三為“以?xún)斶€為條件的價(jià)值運(yùn)動(dòng)的特殊形式，多產(chǎn)生于貨幣借貸和商品交易的賒銷(xiāo)或預(yù)付之中，其主要形式包括國(guó)家信用、銀行信用、商業(yè)信用和消費(fèi)信用”。

征信中信用信息所指的信用就是第三種含義的信用，即借貸和賒銷(xiāo)，屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理范疇，強(qiáng)調(diào)的是債權(quán)債務(wù)關(guān)系。而前兩種含義的信用屬于倫理道德范疇，強(qiáng)調(diào)的是誠(chéng)實(shí)信任。

57.信用發(fā)展可以分為哪三個(gè)階段？ 信用的道德化、商業(yè)化和證券化三個(gè)階段。

58.社會(huì)信用制度包含哪些方面? 社會(huì)信用制度包含健全的信用法律規(guī)范和高效的信用管理體系，規(guī)范的征信服務(wù)機(jī)構(gòu)和市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制，發(fā)達(dá)的信用交易和信用消費(fèi)市場(chǎng)，以及有效的失信懲戒和守信受益機(jī)制等。

59.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的重要基礎(chǔ)是什么？ 穩(wěn)定可靠的社會(huì)信用體系。

60.征信機(jī)構(gòu)無(wú)需征得被征信人同意即可采集個(gè)人哪些信息？ 征信機(jī)構(gòu)采集個(gè)人信用信息，應(yīng)當(dāng)征得被征信個(gè)人的同意，但下列情形除外：

（1）在信貸、賒購(gòu)、繳費(fèi)活動(dòng)中形成的不良信用信息。（2）簽證、評(píng)估、經(jīng)紀(jì)、咨詢(xún)、代理等中介服務(wù)行業(yè)的執(zhí)業(yè)人員，因違反誠(chéng)實(shí)信用原則受到行業(yè)組織懲戒的記錄。

（3）行政機(jī)關(guān)、行政事務(wù)執(zhí)行機(jī)構(gòu)、司法機(jī)關(guān)在行使職權(quán)過(guò)程中形成的可供公眾查閱的公共記錄信息。

（4）已經(jīng)公開(kāi)的個(gè)人信息。

61.征信機(jī)構(gòu)不得采集個(gè)人哪些信息？ 征信機(jī)構(gòu)不得采集下列個(gè)人信息：（1）與經(jīng)濟(jì)信用無(wú)關(guān)的信息。

（2）民族、種族、家庭出身、宗教信仰、政治信仰以及身體形態(tài)、基因、血型、疾病和病史等可能使被征信個(gè)人受到歧視的信息。

（3）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)保密或者禁止采集的其他個(gè)人信息。

自受理之日起30日內(nèi)對(duì)異議信息予以處理，并書(shū)面告知異議人。

63.現(xiàn)階段我國(guó)的征信機(jī)構(gòu)大體上分為哪三類(lèi)？

一是國(guó)家有關(guān)部門(mén)推動(dòng)建立的企業(yè)和個(gè)人征信體系；二是民間中資征信機(jī)構(gòu)；三是已經(jīng)進(jìn)入我國(guó)的外資征信機(jī)構(gòu)。

64.學(xué)生建立信用檔案有什么好處？

（1）讓學(xué)生贏在起跑線(xiàn)上。通過(guò)個(gè)人信用檔案，證明自己的誠(chéng)信度，實(shí)現(xiàn)與用人單位的便捷溝通，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)有權(quán)威的信用檔案，無(wú)法證明自己的信用度，錯(cuò)過(guò)良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。早日建立個(gè)人信用檔案，早日積累自己的信用，獲得用人單位的信任。

（2）建立個(gè)人信用檔案，保持良好的信用記錄、高的信用分值，更容易獲得銀行的助學(xué)貸款，更容易獲得社會(huì)的資助，在走向社會(huì)后更容易得到創(chuàng)業(yè)基金的支持。

（3）通過(guò)“中國(guó)個(gè)人信用檔案” 第三方的評(píng)價(jià)，真實(shí)反映自己的良好信譽(yù)，以得到更多的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)。

65.學(xué)生建立信用檔案，對(duì)學(xué)校管理有什么好處？

（1）有助于培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)輸送優(yōu)秀人才。

（2）有助于學(xué)校的管理工作，校規(guī)校紀(jì)更容易落實(shí)，變學(xué)生在校期間的被動(dòng)約束為自我約束、自我管理，由他律變?yōu)樽月伞?/p>

（3）有助于解決助學(xué)貸款的償還問(wèn)題，有效遏止惡意拖欠助學(xué)貸款的行為，以保證學(xué)生助學(xué)貸款良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

（4）有助于學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從而形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

66.征信機(jī)構(gòu)錄入個(gè)人信用信息的原則是什么？

征信機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將采集的個(gè)人信用信息及時(shí)、準(zhǔn)確地錄入個(gè)人信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)，不得虛構(gòu)或者篡改，并保證信息的及時(shí)更新。

67.什么是信用記錄？

信用記錄是指企業(yè)和個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)按時(shí)間順序所累積的信用信息。其特點(diǎn)：一是具有綜合性，既有正面的信用記錄，也有負(fù)面的信用記錄；二是具有歷史的延續(xù)性，既有一次性的記載，也有屢次連續(xù)性的記載；三是具有鮮明的個(gè)性，無(wú)論是企業(yè)的信用記錄還是個(gè)人的信用記錄，均具有排他性，不可簡(jiǎn)單直接相加或類(lèi)比；四是信用記錄與其所對(duì)應(yīng)的記錄主體具有相斥性，即信用記錄的當(dāng)事人只有通過(guò)第三方才能形成具有公信力的信用記錄，信用交易的當(dāng)事人自身不能出具自我主張的信用記錄，也不能為對(duì)方出具信用記錄。

信用記錄是判斷企業(yè)和個(gè)人在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的道德水準(zhǔn)和償債能力的主要客觀(guān)依據(jù)，是投資者和放貸機(jī)構(gòu)進(jìn)行信用風(fēng)險(xiǎn)管理的重要決策依據(jù)。為企業(yè)和個(gè)人客觀(guān)出具信用記錄的第三方就是征信機(jī)構(gòu)。

68.什么是個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)？

個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)是由中國(guó)人民銀行組織商業(yè)銀行建立

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇八

校院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好! 在選擇學(xué)校時(shí)，你們學(xué)校深深吸引了我，通過(guò)努力有幸被學(xué)校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。半年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想，原來(lái)父母的支持不得不因種種原因而變得蒼白無(wú)力，時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑。

在學(xué)校里我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說(shuō)家庭的責(zé)任我無(wú)法推卸，面對(duì)家庭的困境，我無(wú)法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一方面我感覺(jué)自己已經(jīng)掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問(wèn)題，另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì);同時(shí)，時(shí)間與金錢(qián)也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺(jué)得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。

盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生。看來(lái)我只能帶著失望與無(wú)奈離開(kāi)學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。 我在本退校學(xué)習(xí)期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。

我父母也同意和支持我的這個(gè)學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。 望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

學(xué)生： ----

20--年-月-日

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxxx，來(lái)自歷史文化學(xué)院xxxx級(jí)歷史專(zhuān)業(yè)xxxx班，我是一名喜愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)集體并且性格溫和的女孩。我家中有五口人。爺爺奶奶，爸爸媽媽和我。奶奶是盲人，平時(shí)行動(dòng)也不方便，時(shí)刻都需要我們照顧。隨著年齡的增長(zhǎng)，不僅得了心臟病，還有了老年癡呆癥，現(xiàn)在吃喝等都需要有人在旁邊照顧，生活完全不能自理已不能自理了。而爺爺本來(lái)身體也不好，為了照顧奶奶，更是勞累了一身病，每天都要吃許多藥來(lái)維持。母親的公司20xx年前就破產(chǎn)倒閉了，母親一直下崗在家，一邊照顧奶奶，一邊操持家務(wù)，沒(méi)有固定收入。再加上母親也是體弱多病，所以全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就靠父親一人微薄的收入來(lái)維持家里5口人的生活。父母的身體一直不好，由于多年的勞累，他們兩人身體狀況越來(lái)越差，父親本來(lái)就有心臟病，這幾年父親眼睛也出了問(wèn)題，母親也被查出有脂肪肝，腰間盤(pán)突出，頸椎病。而我從小遺傳我父親，心臟也不好，所以家里的錢(qián)大部分都買(mǎi)了藥?，F(xiàn)在我正在大學(xué)讀書(shū)，家中一年省吃?xún)€用剩下的錢(qián)大多都供給了我讀書(shū)，家里也欠下了一部分的債務(wù)，父母經(jīng)常東奔西走為償還債務(wù)而辛勞著。

當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)深造后，家庭生活負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，經(jīng)濟(jì)上更是雪上加霜。所以在進(jìn)入大學(xué)以后，我深知上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我一直很刻苦，一有時(shí)間就去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，看自己喜歡的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我認(rèn)為這是對(duì)家人對(duì)自己最大的回報(bào)。同時(shí)，我一直堅(jiān)持在課余時(shí)間做兼職來(lái)賺取自己的生活費(fèi)以減輕父母的壓力。從很小的時(shí)候起，父母就嚴(yán)格要求我要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)要考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓自己擁有更豐富的知識(shí)，優(yōu)秀的品德，成為一個(gè)成功的人。當(dāng)我得到了咸陽(yáng)師范學(xué)院的錄取通知書(shū)的時(shí)候，全家人都很高興。但是對(duì)于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中一直面臨著巨大的壓力，父母一直省吃?xún)€用供我上學(xué)，現(xiàn)在家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢(qián)來(lái)供我上大學(xué)。為了能夠更好的完成自己的學(xué)業(yè)，也為了減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，故備此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，證實(shí)我的家庭情況，申請(qǐng)貧困助學(xué)金，懇請(qǐng)學(xué)校能夠批準(zhǔn)！幫助我順利完成學(xué)業(yè)。我相信如果我能申請(qǐng)到這筆貧困生助學(xué)金，我將以更優(yōu)越的成績(jī)以無(wú)愧于這貧困助學(xué)金。

xxx

20xx年xx月xx日

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

只能向親戚借。那時(shí)候真的太困難了，每天除了學(xué)習(xí)以外，我就會(huì)幫家里作家務(wù)，分擔(dān)責(zé)任。為了也能夠幫家里省錢(qián)，每天放學(xué)后我都要收集班里一天下來(lái)扔掉的汽水瓶和一拉罐補(bǔ)貼家用。由于當(dāng)時(shí)無(wú)錢(qián)醫(yī)治父親的病，家里的學(xué)習(xí)環(huán)境很差，但是我也養(yǎng)成了在困境中學(xué)習(xí)和生活的意志。上了初中后，家里一直沒(méi)有什么起色，而且母親由于奔波勞碌病情加重，還好有老師的幫助，我們才度過(guò)了這一段實(shí)為艱苦的時(shí)期。一波未平，一波又起，家里因?yàn)榉课莸拈_(kāi)銷(xiāo)借了一筆債，日常開(kāi)支，除去還債、所剩也就無(wú)幾了。

所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。終于我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了__學(xué)校，這是一所專(zhuān)為品學(xué)兼優(yōu)的貧苦孩子開(kāi)的學(xué)校，學(xué)校在學(xué)費(fèi)方面的資助幫了家里很多。在這所學(xué)校，大家都是因?yàn)樯喜黄饘W(xué)而來(lái)的，從中我學(xué)到了人窮志不窮的道理。大家在一起，除了互相幫助學(xué)習(xí)外，還積極參加學(xué)校得各種助學(xué)活動(dòng)，自己掙得自己的一些生活補(bǔ)貼。高考已畢，幾年的苦讀終于換來(lái)了__大學(xué)的錄取通知書(shū)，這是一所一本的重點(diǎn)大學(xué)，大家都在慶祝我，但是我也知道，由于學(xué)校在外地，我無(wú)法照顧家中兩位病重的父母，尤其是母親，為了我的費(fèi)用，他又要?jiǎng)诼担忠疹櫜∏檫M(jìn)一步惡化的父親，這讓我很擔(dān)憂(yōu)，為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

敬禮!

申請(qǐng)人：_

__年__月__日

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇十一

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我叫xx，去年考入本校，就讀于xx專(zhuān)業(yè)。我來(lái)自xx的一個(gè)農(nóng)村，家有2口人—父親因病去世，母親和我。我父母都是農(nóng)民，因沒(méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒(méi)有企副收入，由于母親常年多病，家里開(kāi)支幾乎由母親一人承擔(dān)，家中一直過(guò)著清苦貧困的生活。

但母親為了讓我有文化，有出息，改寫(xiě)家中歷史，十幾年來(lái)一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機(jī)會(huì)……從幼小的心靈開(kāi)始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，xx年xx月的一天，我接到了衛(wèi)校的錄取通知書(shū)，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了我上學(xué)的夢(mèng)!

但是，相比小學(xué)，初中，中專(zhuān)每年的雜費(fèi)成了天文數(shù)字。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂(yōu)慮。幾經(jīng)周折，母親終于向親戚朋友借來(lái)了我的生活費(fèi)，但我們卻債臺(tái)已筑。

為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助—茲申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。

今后的四年中專(zhuān)生活中，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來(lái)成為一名國(guó)家的有用人才，回報(bào)國(guó)家，學(xué)校和父母。感謝你們!

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

中職生資助金發(fā)放時(shí)間篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是**專(zhuān)業(yè)的***，19xx年1月1日出生于江蘇省泰州的一個(gè)農(nóng)村家庭，在艱苦的環(huán)境下，鍛煉起我堅(jiān)毅的性格。

2009年很榮幸的成為xxx的一名新生，懷著自信與希望我開(kāi)始了大學(xué)生活。在過(guò)去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和班級(jí)工作中取得了較好的成績(jī)，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進(jìn)。喜聞學(xué)校開(kāi)展國(guó)家助學(xué)金的評(píng)選工作，經(jīng)過(guò)和自身?xiàng)l件的比較，在做好充分的思想準(zhǔn)備的情況下向?qū)W校提出申請(qǐng)?，F(xiàn)將過(guò)去的一年里自己取得的成績(jī)作如下匯報(bào)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查。{中職生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)}.

思想情況：在大一的時(shí)候，我就主動(dòng)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。本人于2007-2008學(xué)年被選為入黨積極分子。在校參加入黨學(xué)習(xí)以來(lái)，我深刻地體會(huì)到黨員所肩負(fù)的重責(zé)，要想成為一名黨員，就要時(shí)刻本著“全心全意為人民群眾服務(wù)xxx的宗旨，現(xiàn)已被發(fā)展為預(yù)備黨員。在課余生活經(jīng)常關(guān)注國(guó)家和校園的新聞，喜歡文字因此自學(xué)文學(xué)知識(shí)，寫(xiě)稿件，寫(xiě)文章，在校電視臺(tái)和學(xué)生通訊社分別擔(dān)任學(xué)生記者和通訊員，平日不斷鞭策自己提高治理論上的認(rèn)識(shí)與自己的思想覺(jué)悟性，爭(zhēng)做一位合格的優(yōu)秀的黨員，在院里組織策劃過(guò)開(kāi)放30年思想答辯賽。

2008-2009學(xué)年第二學(xué)期全校衛(wèi)生檢查工作中被評(píng)為優(yōu)秀督察員，每年的女生節(jié)組織并策劃了一系列女生節(jié)活動(dòng)，在為院里工作的同時(shí)使自己的能力也得到相應(yīng)的提高。

作為班級(jí)的一份子，我會(huì)盡量組織好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，監(jiān)督各科課代表的工作，督促和檢查收發(fā)作業(yè)情況，了解完成作業(yè)情況，盡量解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)了解校里和院里信息，通知大家。我積極參與組織本班一些活動(dòng)，我也深深體會(huì)到班級(jí)集體所給我?guī)?lái)的溫暖，平時(shí)對(duì)班里活動(dòng)積極參與真正融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來(lái)。我積極參加了校運(yùn)動(dòng)，50周年校慶，環(huán)保電子垃圾等活動(dòng)的志愿者。我始終支持院里組織的任何一項(xiàng)活動(dòng)，參加了院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在0809學(xué)年先后入選了校學(xué)生通訊員與校電視臺(tái)通訊員，并獲得了“優(yōu)秀通訊員”稱(chēng)號(hào)。大學(xué)期間取得了很大的進(jìn)步，在成績(jī)和榮譽(yù)背后，是學(xué)校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，也有我踏踏實(shí)實(shí)的付出和永不言敗的執(zhí)著。

了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西，通過(guò)工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開(kāi)朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。 我不僅在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進(jìn)步，同時(shí)更加注重在實(shí)踐中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。因?yàn)槲抑?，要成為一名?yōu)秀的符合社會(huì)需要的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，更重要的是有奉獻(xiàn)社會(huì)的精神并且懂得如何把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到社會(huì)生活中去。在校期間，我利用節(jié)假日，做婚紗，報(bào)紙促銷(xiāo)。寒暑假要么在家學(xué)習(xí)課程，要么去外面找工作，在減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)同時(shí)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，并且學(xué)到了許多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。伴隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)下，我更加關(guān)注如何能夠?yàn)槲疑磉叺娜撕蜕鐣?huì)貢獻(xiàn)我的一份力量，在各類(lèi)社會(huì)捐助活動(dòng)中，我熱情也響應(yīng)并積極參與，如無(wú)償獻(xiàn)血，校園募捐等。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)的更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。