當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教師寒假計劃篇一

2、積極調整心態(tài)，在學習上揚長補短;

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。同學們可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。比如很多考生數學不好，主要是害怕數學，認為自己沒有數學天賦，學不好。我建議同學們首先要給自己積極的暗示，要經常告訴自己數學我一定行!然后在時間的分配上，很多同學都把自己不喜歡的學科放在最后，等到不得不做時，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學們不妨把自己薄弱的學科都放在每天復習的第一門來做，這時精力比較集中，克服困難的信心也會增強。其實只要努力，大部分學生的偏科現象都可以糾正過來。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數學不錯，就很少花時間在數學上，結果到了中考時，數學成績反而下降了。

3、按照我們下學期期考體育成績的要求，進行相應的體育鍛煉;

放假期間，同學們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初一學生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。很多長跑有困難的同學，不妨在假期加強體育訓練，在體育測試中可以占有一定的優(yōu)勢。

4、勞逸結合，安全過假期;

寒假期間正值新春佳節(jié)，同學們在家長的帶領下去走親訪友，多和父母、親朋溝通交流可以舒緩心中的壓力。但是提醒同學們要勞逸結合，不要熬夜，也不要上網聊天或玩游戲，遠離網絡毒害。盡量不做長時間的外出或旅游;注意活動安全，文明出行。

寒假生活是短暫的，希望每一位初一同學，都能夠度過一個愉快而充實的寒假。happynewyear!

教師寒假計劃篇二

1、完成教具的最后制作，落實一份教案。

2、寫一篇能夠代表現在工作思想的文章。

3、按新的備課要求整理備課，至少一周。

4、分析四、六年級教材內容，寫出一、兩分教材分析。

5、整理一份課件，開學上交。

6、整理一份發(fā)展性課題資料。

7、整理課題的開題報告。

8、整理一份德育論文。

整和分析：1、2、6、7可以是同一內容，應重點做好。3、4、是學校的正常教學工作，是工作的基礎，應按江老師講的做好重點課的分析。5是課題的一部分，寒假期間要完成。8、上學期寫過一篇《平凡而偉大》，可借此而豐富。想找《學堂樂歌》讀一讀，另外多讀些有思想的書。

教師寒假計劃篇三

2.孩子外出要有家長或監(jiān)護人陪同，不離開成人的視線;教育幼兒乘坐公交或私家車時，尤其上下車時注意交通安全。

3.教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區(qū)。

4.讓孩子牢記一個聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立即撥打。

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教師寒假計劃篇四

為了進一步推進我鎮(zhèn)小學"書香氛圍"的形成，促進"書香校園"工程建設，在寒xx年寒假中，倡導全鎮(zhèn)教師更深入親近圖書，學會讀書，創(chuàng)造性開展讀書活動同時，引導教師在讀書實踐活動中，勤于思考，樂于動筆，為精神打底，為生命奠基，為成長助推。通過與名家對話，與經典同行，提高教師教育教學水平，打造學習型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進行充電。

二、活動目的

1。通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2。通過讀書活動，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3。通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

4。通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

三、活動時間

xx年寒假

四、活動人員

虎頭崖鎮(zhèn)小學全體教師

五、活動主題：

讓讀書成為習慣借書香助我成長

六、活動領導小組：

組長：李松森

副組長：孫喜勝聶金波

組員：朱廣杰張磊孫磊孫松濤

七、活動內容：

在寒假教師讀書活動中開展好"閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆、精備一節(jié)優(yōu)秀課例"的五個一活動。教師要秉承"學高為師，身正為范"的原則，全面學習、提高整體文化素養(yǎng)，用書之養(yǎng)料指導自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力，轉變思想觀念、思維模式，從而完成教育創(chuàng)新。

1、寒假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增文化底蘊；教學專著，強教學實踐；教育學，悟學生心理；報紙雜志，解世事風情。另外，各校領導要注意在讀書中，積累教育管理思想。

2、全體教師在寒假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得，以《義務教育學科課程標準（年版）》（中華人民共和國教育部印發(fā)）、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯）、《第56號教室的奇跡》（雷夫。艾斯奎斯著，卞娜娜譯）三本書為主，其他內容可參照附件：xx學年始"煙臺市中小學教師讀書活動閱讀書目"。

3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今后的教學實踐。

4、鼓勵教師通過互聯(lián)網讀書學習。通過網上沖浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。

5、讀書活動中，老師注意撰寫讀書隨筆，促使教師對自己的教育教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

6、通過寒假讀書學習，結合自己的教學實際，精備一節(jié)優(yōu)秀課例，做到學以致用。

八、總結展示：

1、寒假結束后，學校將召開"教師寒假讀書匯報會"，隆重表彰"書香教師成長典范" 。對完成推薦書目的閱讀量大，教師寒假讀書筆記數量多、質量高的教師進行表彰。

2、全體教師總結在寒假讀書活動中的收獲、感受，并談出自己今后讀書打算，制定xx年教師個人成長計劃。

3、征集評選優(yōu)秀教師隨筆，向《煙臺教育》、《教學研究》等報刊投稿。

九、活動要求：

全體教師要提高對寒假讀書活動的認識，要把它作為"營造書香氛圍促進專業(yè)成長"的一項重要途徑，假前做好個人讀書計劃，創(chuàng)新讀書內容和形式，提高活動的實效性。徦后做好寒假讀書活動資料的收集與整理，為明年的教師專業(yè)發(fā)展工作打好堅實的基礎。

教師寒假計劃篇五

???? 一、學習目的
為進一步深化學習型組織建設，促進教師繼續(xù)學習，不斷提高教師業(yè)務水平與自身素質。
???? 二、學習時間
x年1月16日——x年2月6日
???? 三、學習對象
伍家崗小學45周歲（含45周歲）以下的教師。
????? 三、學習內容及要求：
????? （一）讀一本教育教學書籍，撰寫1篇讀后感上傳至校本研究網，并上傳至學校郵箱網盤。
????? （二）撰寫教學敘事1篇上傳至校本研究網，并上傳至學校郵箱網盤。。
????? （三）教師參與qq論壇主題活動，人人實名跟帖，字數不少于200字，主題為：如何提高練習設計的有效性？
????? （四）更新博客：梳理自身的學習成果，更新博客。如2008年7月至12月每月已經更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒有，請老師們補齊。請進入“伍家崗小學教師博客”（打開學校郵箱頁面，點擊“博客熱點”欄下“進入我的'博客”，再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗小學教師博客”），將個人博客鏈接（鏈接方法：點擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項填博客名稱，“地址”項復制個人博客地址鏈接，“描述”項填寫個人實名）。
????? （五）青年教師（2007年和2008年新進教師）學習并完成相關練習。
1、語、數教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成課后習題。
2、英語教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成《活動手冊》上內容。
3、信息技術教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。
4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容，設計所教不同年級課例各一個。
???? （六）45歲以上教師閱讀有關教育教學書籍。閱讀所需書籍可向學校借閱，借閱地點：校辦。
?五、交流與評價
?開學之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學敘事以及博客更新情況統(tǒng)計表，學校組織進行優(yōu)秀讀后感、教學敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動并予以獎勵。

教師寒假計劃篇六

一、學習目的

為進一步深化學習型組織建設，促進教師繼續(xù)學習，不斷提高教師業(yè)務水平與自身素質。

二、學習時間

x年1月16日——x年2月6日

三、學習對象

伍家崗小學45周歲（含45周歲）以下的教師。

三、學習內容及要求：

（四）更新博客：梳理自身的學習成果，更新博客。如2015年7月至12月每月已經更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒有，請老師們補齊。請進入“伍家崗小學教師博客”（打開學校郵箱頁面，點擊“博客熱點”欄下“進入我的博客”，再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗小學教師博客”），將個人博客鏈接（鏈接方法：點擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項填博客名稱，“地址”項復制個人博客地址鏈接，“描述”項填寫個人實名）。

（五）青年教師（2015年和2015年新進教師）學習并完成相關練習。

1、語、數教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成課后習題。

2、英語教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成《活動手冊》上內容。

3、信息技術教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容，設計所教不同年級課例各一個。

（六）45歲以上教師閱讀有關教育教學書籍。閱讀所需書籍可向學校借閱，借閱地點：校辦。

五、交流與評價

開學之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學敘事以及博客更新情況統(tǒng)計表，學校組織進行優(yōu)秀讀后感、教學敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動并予以獎勵。

一、學習目的

為進一步深化學習型組織建設，促進教師繼續(xù)學習，不斷提高教師業(yè)務水平與自身素質。

二、學習時間

x年1月16日——x年2月6日

三、學習對象

伍家崗小學45周歲（含45周歲）以下的教師。

三、學習內容及要求：

客”），將個人博客鏈接（鏈接方法：點擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項填博客名稱，“地址”項復制個人博客地址鏈接，“描述”項填寫個人實名）。

（五）青年教師（2015年和2015年新進教師）學習并完成相關練習。

1、語、數教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成課后習題。

2、英語教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成《活動手冊》上內容。

3、信息技術教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容，設計所教不同年級課例各一個。

（六）45歲以上教師閱讀有關教育教學書籍。閱讀所需書籍可向學校借閱，借閱地點：校辦。

五、交流與評價

開學之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學敘事以及博客更新情況統(tǒng)計表，學校組織進行優(yōu)秀讀后感、教學敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動并予以獎勵。

一、學習目的

為進一步深化學習型組織建設，促進教師繼續(xù)學習，不斷提高教師業(yè)務水平與自身素質。

二、學習時間

x年1月16日——x年2月6日

三、學習對象

伍家崗小學45周歲（含45周歲）以下的教師。

三、學習內容及要求：

（四）更新博客：梳理自身的學習成果，更新博客。如2015年7月至12月每月已經更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒有，請老師們補齊。請”（打開學校郵箱頁面，點擊“博客熱點”欄下“”，再點擊“進入我的主頁””），將個人博客鏈接（鏈接方法：點擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項填博客名稱，“地址”項復制個人博客地址鏈接，“描述”項填寫個人實名）。

（五）青年教師（2015年和2015年新進教師）學習并完成相關練習。

1、語、數教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成課后習題。

2、英語教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成《活動手冊》上內容。

3、信息技術教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容，設計所教不同年級課例各一個。

（六）45歲以上教師閱讀有關教育教學書籍。閱讀所需書籍可向學校借閱，借閱地點：校辦。

五、交流與評價

開學之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學敘事以及博客更新情況統(tǒng)計表，學校組織進行優(yōu)秀讀后感、教學敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動并予以獎勵。

沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰,現今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園，本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè)—教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰，為了能夠跟得上教育發(fā)展的步伐，使自己能夠和學校教育有機的融合，特制定本假期自我提高計劃如下：

一、自我現狀分析：時光荏苒，轉眼間已經當了12年的教師，期間雖然角色上有所改變，但是對教育的那份熱情還沒有退卻。靜下心來認真分析一下自己，總覺得給自己的壓力不那么強了，進取的心似乎弱了些，是時候調整自己了。

二、本學期提高目標：

1.思想修養(yǎng)方面：時刻以黨員教師的標準嚴格要求自己，不做違背教育規(guī)律的事，不說與教師身份不相宜的話，為人師表。

2.教育教學方面：

（1）認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的.性質、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

（2）繼續(xù)探索”生活化、情境化”的創(chuàng)設方法，掌握”生活化、情境化”的課堂風格。

（3）重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

（4）加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本

功方面都有較大的提高。

（5）利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、為實現以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

4、起到骨干教師作用。

5、做一個勇于課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

總之，我會本著一顆學習的心，本著謙遜學習的態(tài)度，在新的工作崗位完成好自己的工作。

教師寒假計劃篇七

(四)更新博客：梳理自身的學習成果，更新博客。如20**年7月至12月每月已經更新博客教育日志，假期可不再更新;如沒有，請老師們補齊。請進入“伍家崗小學教師博客”(打開學校郵箱頁面，點擊“博客熱點”欄下“進入我的博客”，再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗小學教師博客”)，將個人博客鏈接(鏈接方法：點擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項填博客名稱，“地址”項復制個人博客地址鏈接，“描述”項填寫個人實名)。

(五)青年教師(20**年和20**年新進教師)學習并完成相關練習。

1、語、數教師通讀本年段(兩個年級)教材，完成課后習題。

2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材，完成《活動手冊》上內容。

3、信息技術教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容，設計所教不同年級課例各一個。

(六)45歲以上教師閱讀有關教育教學書籍。閱讀所需書籍可向學校借閱，借閱地點：校辦。

四、交流與評價

教師寒假計劃篇八

讀書與專業(yè)成長

二、活動目的及意義

為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據煙福教[xx]2號文，按照區(qū)教體局《關于加強中小學讀書活動的意見》的要求，結合我校的讀書活動安排，計劃在本學期的`寒假中開展讀書活動。

學校將組織教師閱讀《中小學讀書活動閱讀書目》引導教師常讀書、勤讀書，不斷提高教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，繼續(xù)營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現代教育理念，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的教學能力、促進教師的發(fā)展。

三、時間

xx年x月x日至xx年x月x日

四、內容

(1)《第56號教室的契機》(美)雷夫.艾斯奎斯著卞娜娜譯

(2)《了解你的學生選擇理論下的師生雙贏》(美)威廉。格拉瑟著假期中老師選讀其中一本，開學后再互換。

五、形式

集中讀書與自學相結合。根據我校的特點和需要，采用各種形式組織讀書。

1、自學反思

自學是在學校的規(guī)劃和指導下，教師根據自己的需要開展的自我培訓活動。

全體老師共同閱讀學校推薦的教育專著《了解你的學生選擇理論下的師生雙贏》和《第56號教室的契機》。做好讀書筆記，自己作理論摘抄，寫好讀后感2篇(必須)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求開學時參加學校層面的評比。計入每位教師理論學習考核，未達要求將不予認可。

2、實踐交流

(1)x月x日，全校教師讀書會。

(2)開學后，各讀書小組根據選讀書目的不同，先在各教研組進行不同主題的沙龍活動(教研組長負責)。

(3)教導處對教師的讀書隨筆和讀書體會進行評比考核工作。

3、上傳推廣

所有讀書活動的資料將全部上傳學校校園網教師讀書專欄，屆時教務處將對該欄目進行評估，評選結果與考核掛鉤。

各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。