2023年大學生晚會活動策劃書(通用9篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

大學生晚會活動策劃書篇一

今年是師大知行學院xx年跨年晚會活動，這在我校發(fā)展是一個重要里程碑，是學校幾代人憑著“知術(shù)欲圓，求旨須直”的校訓創(chuàng)造出的輝煌成就的一年，是學校拼搏奮進、再創(chuàng)輝煌的新起點。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分，是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學成就，振奮師生精神的重要形式，根據(jù)校慶籌委會要求，特制定如下策劃方案：

回顧光榮歷史，展望美好未來

流金歲月(暫定)

時間：20xx年12月

場次：一場(彩排兩場)

時長：100分鐘

知行大學生活動中心

師大知行學院

1形式：一臺以演員與觀眾現(xiàn)場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。

2.本臺晚會以晚會主持人身份出現(xiàn)的主持，只出現(xiàn)在晚會的開場與結(jié)尾，中間的串聯(lián)將由紀實風格的專題片節(jié)目(用大屏幕播放)進行銜接和貫穿。

3.舞臺美術(shù)將以民族性與現(xiàn)代化相結(jié)合，突出和強化電視特點，將大屏幕融入節(jié)目，產(chǎn)生語匯的特殊設(shè)計。

4.燈光音響設(shè)計：晚會的具體節(jié)目有了雛形之后，燈光音響部門根據(jù)導演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應(yīng)問清出場人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況)，主持人的位置，節(jié)目的順序編排等逐個逐步地設(shè)計用光。在彩排“走臺”階段根據(jù)每個具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來調(diào)整燈位和色溫。

1、熱烈慶祝西北師大知行學院建校xx周年!

2、弘揚傳統(tǒng)，凝聚力量，繼往開來，再創(chuàng)輝煌!

4、堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。

5、愛我學校，興我學校，強我學校。

6、新世紀，新發(fā)展，新學校。

7、振奮精神，再創(chuàng)佳績，迎接建校十周年。

8、共商母校發(fā)展大計，共創(chuàng)母校美好未來。

主體觀眾：全校師生

特邀觀眾(嘉賓)：上級和兄弟單位領(lǐng)導、部分校友和學生家長、新聞媒體等。

這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經(jīng)濟上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，必將提高演出的檔次與知名度。

本校師生和校友

(一)人選：

(二)要求：

1、要求外在形象好，氣質(zhì)成熟，普通話標準，音色好;

2、富有激情與感召力，能充分表達出演出的主題;

3、能調(diào)動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導和總結(jié)，以保證節(jié)目的順利進行。

(一)晚會結(jié)構(gòu)采用板塊式結(jié)構(gòu)

(二)要求：

1、發(fā)揮各方面的積極性，豐富節(jié)目形式，保證節(jié)目質(zhì)量，體現(xiàn)學校整體水平。

2、前期，結(jié)合校園文化節(jié)，組織各級、各類節(jié)目的展演活動，評出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會演出，對優(yōu)秀節(jié)目給予獎勵。

3、邀請專業(yè)人士對整臺演出進行藝術(shù)指導和加工以及統(tǒng)籌。

大學生晚會活動策劃書篇二

晚會的主要形式是文藝晚會。(晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終)

經(jīng)管系團委

　20xx年6月

西教學樓

晚會分為上下篇：上篇是終四季之旅，下篇為始人生之程。在終四季之旅中又分為四個主題(春、夏、秋、冬)即大一至畢業(yè)的生活點滴展現(xiàn)。

終四季之旅春：它象征著我們大學的第一個階段，正所謂一年之計在于春，是的，我們所有的理想和抱負，不就是在大一確定的嗎，就像呱呱墜地的小孩，從頭到腳都是新的，同樣新的學校生活對于我們來說也是新奇的，處處充滿陽光。(開場待定)

夏：火熱的夏天讓人看到了生命的涌動，激情的大二階段，我們是那么的充滿活力，那樣的激情澎湃。(節(jié)目待定)

秋：這是收獲的季節(jié)，正如我們說奮斗的第三階段，即經(jīng)過辛苦的耕耘，然而喜得碩果是我們每個學生的.心愿，因為我們感恩父母、學校、恩師、同學。(節(jié)目待定)

冬：肅殺的冬天叫人心寒，我們也面臨新的選擇，我們要面對冷酷的現(xiàn)實，去挑戰(zhàn)讓人心寒的短處，只有經(jīng)歷艱苦的磨練，我們才能成為錚錚漢子和巾幗之才。(節(jié)目待定)

經(jīng)過“四季”的大學生活后，就完成了象牙塔里的四季之旅，明天過后，我們將踏上新的征程。

始人生之程

訪談：以對話的方式，請2——5名畢業(yè)生代表談?wù)勛约旱拇髮W生活或頂崗實習生活。

頒獎：領(lǐng)導為優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎

祝福：由在校生、教研室老師、系領(lǐng)導代表發(fā)言，表達對畢業(yè)生的美好祝愿(煙火，全體許愿)

合唱：(節(jié)目待定)

晚會結(jié)尾：再次送上真誠的祝福，歌曲《一路順風》

大學生晚會活動策劃書篇三

"慶祝中秋節(jié)充滿了親情、"

主要針對大一大二學生、

動詞（verb的縮寫）活動的地點和時間

20xx年9月12日19：00—21：00，籃球場，暴風操場，二食堂門口、

不及物動詞活動

籌備和宣傳工作：

要準備的活動

宣傳工作

活動和安排：

早期活動

感興趣的同學可以設(shè)計獨特精致的月餅圖案，并將設(shè)計發(fā)送到郵箱、詳見附錄、

正式活動

1、主持人主持活動：

3、中秋節(jié)賀卡（許愿卡）、

4、中秋節(jié)抽獎

主持人宣布抽獎結(jié)束（20：30—21：00）找到幸運兒，主持人宣布活動結(jié)束、

后期活動

可以在學校免費拍攝中秋月亮，進行免費ps，ps后的圖片發(fā)到郵箱、評估見附錄。

大學生晚會活動策劃書篇四

二、活動的主題

"慶祝中秋節(jié)充滿了親情、"

三、活動的目的

四、參與者

主要針對大一大二學生、

動詞（verb的縮寫）活動的地點和時間

20xx年9月12日19： 00—21： 00，籃球場，暴風操場，二食堂門口、

不及物動詞活動

籌備和宣傳工作：

要準備的活動

宣傳工作

活動和安排：

早期活動

感興趣的同學可以設(shè)計獨特精致的月餅圖案，并將設(shè)計發(fā)送到郵箱、詳見附錄、

正式活動

1、主持人主持活動：

3、中秋節(jié)賀卡（許愿卡）、

4、中秋節(jié)抽獎

主持人宣布抽獎結(jié)束（20： 30—21： 00）找到幸運兒，主持人宣布活動結(jié)束、

后期活動

可以在學校免費拍攝中秋月亮，進行免費ps，ps后的圖片發(fā)到郵箱、評估見附錄、

大學生晚會活動策劃書篇五

1、活動時長：2周、

2、活動目標：

（1）認知目標：

了解中秋節(jié)的起源；

了解中秋節(jié)的習俗；

了解中秋月餅的相關(guān)知識；

了解中秋節(jié)的詩歌、

（2）能力目標

（3）情感目標：

1、把發(fā)展學生的綜合能力作為根本目標、

2、突出活動的自主性和實踐性、

3、注重成果的交流、展示和評價、

1、在節(jié)日期間思念月亮—主題閱讀（9月5日—9月10日）

活動內(nèi)容：

（1）收集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在課堂上進行交流，讓學生了解中秋節(jié)的由來和意義，在生活中詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的魅力、（班主任）

（2）收集與中秋節(jié)相關(guān)的故事、詩歌、書籍，每個班上午下午都要讀，講這些故事，讀這些詩歌，讀這些書籍；如：與月亮有關(guān)或賞月的古詩、美文、童話；（中文）

與月球或登月相關(guān)的科技知識等、（科學）

整理材料，讓學生了解月亮與農(nóng)歷的關(guān)系，認識年、月、日、（數(shù)學）

（3）組織學生背誦與中秋節(jié)有關(guān)的詩歌；（語文老師）

（4）收集整理電子讀物，發(fā)到內(nèi)容豐富詳實的班級博客上、（中文）

（5）開發(fā)語文課程，研究教案《祝人長壽》、《峨眉山月歌》（語文）、

（6）學會唱與月亮有關(guān)的歌曲，如《打月餅》、《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》、（音樂）

2、佳節(jié)賞月—實踐活動（9月11日—16日）

活動內(nèi)容：

（1）四年級學生和家人一起過中秋節(jié)，一起賞月，給家人送祝福、（班主任）

（2）中秋作文活動，寫關(guān)于歡度中秋的情景、中秋的感悟、中秋的白日夢、明月的歌頌等、，開展中秋優(yōu)秀散文評選活動、（中文）

（3）開展習俗調(diào)查研究、中秋節(jié)賞月、吃月餅是全國各地的普遍習俗、然而，由于中國幅員遼闊，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的慶祝活動也是五花八門，具有濃郁的地方特色、老師可以引導學生在中秋節(jié)期間向長輩了解家鄉(xiāng)的其他風俗習慣，把學習到的記錄拍下來，回到班里交流、（班主任）

（4）設(shè)計一個“月餅”、

外觀：新穎、獨特、有吸引力、適銷對路、

格局：有吸引力，有意義、

顏色：賞心悅目，刺激食欲、（美術(shù)、班主任）

（5）用自己喜歡的制作形式和材料，制作一張精美的賀卡，寫一句祝福，送給你最親近的人、（美術(shù)、班主任）

（6）收集與中秋節(jié)有關(guān)的詩歌，舉辦詩歌朗誦會，并要求詩人表達的主要內(nèi)容和欣賞意境、（中文）

（7）辦一份關(guān)于中秋節(jié)的小報，陳列在班級文化墻上、（班主任）

（8）根據(jù)自己的興趣和特長，畫一幅中秋節(jié)的圖畫、（美術(shù)、計算機、班主任）

（9）開展中秋詩詞硬筆書法比賽、（中文）

（10）開展“快樂體驗”志愿者活動，少先隊員給敬老院里的老人和留守兒童送月餅送溫暖、（班主任）

（11）我眼中的月亮攝影展、（美術(shù)、班主任）

（12）手工月餅、給學生月餅的配料表，讓他們根據(jù)比例制作月餅，了解百分比在生活中的應(yīng)用、（數(shù)學）

3、中秋賞月——交流、展示、反思與評價（9月17日前后）

大學生晚會活動策劃書篇六

傳統(tǒng)文化系列活動——端午節(jié)

活動目的:

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。20xx多年前遺留下來的習俗:掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調(diào)整是對這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手能力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們大學生的責任和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役。

活動號召:屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。現(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。

活動內(nèi)容:

1、現(xiàn)場制作香囊

2、現(xiàn)場進行文化知識的問答。

3、了解雄黃酒

4、現(xiàn)場問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

5、小小心理測試——你是哪種粽子

活動形式:

時間上暫定

場地:學校食堂側(cè)門邊

1、制作香囊

民俗學家陳連山撰寫的話說端午里提到:端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給老師同學表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。自己動手diy禮物特別有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎勵。

分配:兩名工作人員在現(xiàn)場給與指導和幫助。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。

注意點:針線要注意妥善保管

2、現(xiàn)場知識問答

用回答問題的形式，增加大家對端午節(jié)文化的了解。

操作:現(xiàn)場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品

3、了解雄黃酒

其實雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里，白素貞喝了一點就現(xiàn)形了，所以可以給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的指導下。

4、現(xiàn)場問卷

有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃:元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。

這當然是誤解，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下我校同學對端午節(jié)的認識。(調(diào)查表附后)

5、小小心理測試——你是哪種粽子

給同學們一個的娛樂游戲，放松心情。(測試內(nèi)容附后)

活動可行性:

1、首先指導香袋制作的同學自己花了大量的時間研究這方面的內(nèi)容，準備了很多好看的小式樣教給大家。

2、端午節(jié)期間，市場上會有同步的產(chǎn)品上市，比如艾葉、香料、菖蒲等，到時采購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的干花代替。

3、我們社是學術(shù)類的社團，雖然名為研究會，并非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情，自己動手diy，在玩的同時學到知識是我們最終的目的。

成果預(yù)計:

本次活動的開展幫助同學們了解了端午節(jié)的知識，對中華傳統(tǒng)的習俗進行了傳承，培養(yǎng)了同學們的動手實踐能力。

資金預(yù)算:

大學生晚會活動策劃書篇七

終四季之旅，始人生之程

晚會的主要形式是文藝晚會，大學生畢業(yè)晚會活動策劃。（晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終）

經(jīng)管系團委

20xx年6月

西教學樓

晚會分為上下篇：上篇是終四季之旅，下篇為始人生之程。在終四季之旅中又分為四個主題（春、夏、秋、冬）即大一至畢業(yè)的生活點滴展現(xiàn)。

終四季之旅春：它象征著我們大學的第一個階段，正所謂一年之計在于春，是的，我們所有的理想和抱負，不就是在大一確定的嗎，就像呱呱墜地的小孩，從頭到腳都是新的，同樣新的學校生活對于我們來說也是新奇的，處處充滿陽光。

夏：火熱的夏天讓人看到了生命的涌動，激情的大二階段，我們是那么的充滿活力，那樣的激情澎湃。

秋：這是收獲的季節(jié)，正如我們說奮斗的第三階段，即經(jīng)過辛苦的耕耘，然而喜得碩果是我們每個學生的`心愿，因為我們感恩父母、學校、恩師、同學。

冬：肅殺的冬天叫人心寒，我們也面臨新的選擇，我們要面對冷酷的現(xiàn)實，去挑戰(zhàn)讓人心寒的短處，只有經(jīng)歷艱苦的磨練，我們才能成為錚錚漢子和巾幗之才。

經(jīng)過“四季”的大學生活后，就完成了象牙塔里的四季之旅，明天過后，我們將踏上新的征程。開始人生之程。

訪談：以對話的方式，請2——5名畢業(yè)生代表談?wù)勛约旱拇髮W生活或頂崗實習生活。

頒獎：領(lǐng)導為優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎

祝福：由在校生、教研室老師、系領(lǐng)導代表發(fā)言，表達對畢業(yè)生的美好祝愿（煙火，全體許愿）

合唱：（節(jié)目待定）

晚會結(jié)尾：再次送上真誠的祝福，歌曲《一路順風》

大學生晚會活動策劃書篇八

告別青澀的大學，迎接未來的挑戰(zhàn)。

童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學20xx屆師范學院xx班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

為即將踏出校門的xx屆師范學院xx班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺!

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。

教室。

20xx年x月x日，晚上x：xx。

20xx屆xx班全體同學。

老師，領(lǐng)導，班主任及各班班委、

1、20xx年x月x日晚x：xx支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。

2、活動第一環(huán)節(jié)：

(1)熱辣舞蹈表演。

(2)朗誦畢業(yè)詩歌。

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》。

(4)全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼。(把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“?！睍r，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。)

3、活動第二環(huán)節(jié)：

(1)街舞表演。

(2)誦讀學生作品《xx》。(由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀)

(3)歌曲演唱《xx》。

(4)畢業(yè)宣誓。(由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓)

(5)小品《xx》。

(6)集體大合唱《xx》

4、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束。

大學生晚會活動策劃書篇九

終四季之旅，始人生之程

晚會的主要形式是文藝晚會，大學生畢業(yè)晚會活動策劃。(晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終)

經(jīng)管系團委

2015年6月

西教學樓

晚會分為上下篇：上篇是終四季之旅，下篇為始人生之程。在終四季之旅中又分為四個主題(春、夏、秋、冬)即大一至畢業(yè)的生活點滴展現(xiàn)。

終四季之旅 春：它象征著我們大學的第一個階段，正所謂一年之計在于春，是的，我們 所有的理想和抱負，不就是在大一確定的嗎，就像呱呱墜地的小孩，從頭到腳都是新的，同樣新的學校生活對于我們來說也是新奇的，處處充滿陽光。

夏：火熱的夏天讓人看到了生命的涌動，激情的大二階段，我們是那么的充 滿活力，那樣的激情澎湃。

秋：這是收獲的季節(jié)，正如我們說奮斗的第三階段，即經(jīng)過辛苦的耕耘，然 而喜得碩果是我們每個學生的心愿，因為我們感恩父母、學校、恩師、同學。

冬：肅殺的冬天叫人心寒，我們也面臨新的選擇，我們要面對冷酷的現(xiàn)實， 去挑戰(zhàn)讓人心寒的短處，只有經(jīng)歷艱苦的磨練，我們才能成為錚錚漢子和巾幗之才。

經(jīng)過“四季”的大學生活后，就完成了象牙塔里的四季之旅，明天過后，我們將踏上新的征程。開始人生之程。

訪談：以對話的方式，請2——5名畢業(yè)生代表談?wù)勛约旱拇髮W生活或頂崗實習 生活，規(guī)劃方案《大學生畢業(yè)晚會活動策劃》。

頒獎：領(lǐng)導為優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎

祝福：由在校生、教研室老師、系領(lǐng)導代表發(fā)言，表達對畢業(yè)生的美好祝愿 (煙火，全體許愿)

合唱：(節(jié)目待定)

晚會結(jié)尾： 再次送上真誠的祝福， 歌曲《一路順風》

統(tǒng)籌：系團委辦公室

文藝部：負責本次節(jié)目的主辦任務(wù) 辦公室：負責一切后勤工作 宣傳部：負責不辭節(jié)目的'宣傳(條幅、彩噴、宣傳單等形式)

(1)策劃組 組長：王洪鳴

成員：尹冰健、史家城、許璐、王鵬、史言琪、吳潔

任務(wù)：

1、規(guī)劃各個節(jié)目段的進程

2、詳細安排本次文藝活動的流程

3、制定本次活動方案

組長：吳潔 成員：褚夢潔，許璐、尹冰健、史言琪

任務(wù)：

1、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練。彩排工作

2、主持人的選定，形象設(shè)計及臺詞審核

3、負責節(jié)目編排及節(jié)目全流程的銜接

4、準備好節(jié)目所需的服裝、道具

5、做好與各部門的聯(lián)系、構(gòu)思節(jié)目的整體布置

組長：王可玉

成員：陳園、袁霞

任務(wù)：

1、海報宣傳、活動前一個星期張貼出來

2、橫幅宣傳

3、各類印刷品的制作和印制

組長：張金陽

任務(wù)：

1、確定節(jié)目邀請的嘉賓并及時送出請柬

2、負責禮儀和接待工作

3、節(jié)目當日準備好會場服務(wù)物品

組長：李靖

任務(wù)：負責節(jié)目期間的秩序和后勤保障

組長：經(jīng)姍

任務(wù)：負責節(jié)目布置物品和各種物品的購買