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最新高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思(優(yōu)秀9篇)
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學習。

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思篇一

本學期數(shù)學教研組、備課組工作計劃,本組教師順利完成了高一年級數(shù)學必修1和必修2的教學任務(wù)。同時,認真領(lǐng)悟?qū)W校的“教師引領(lǐng)+學生自主”課堂教學模式,加強學科的理論研究,不斷更新教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識,實施數(shù)學四步教學法課堂教學改革,切實提高課堂教學效率,努力使高一數(shù)學組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的備課組。

一、轉(zhuǎn)變教育理念,統(tǒng)一思想,樹立課改意識

高一年級數(shù)學備課組共7位教師,中老年教師有6位,開始對課改的認識不夠,不愿意放棄自己的教學風格,為使全組更好更快的掌握課堂教學改革程序、更新新課程教育理念,在校、組的統(tǒng)一組織安排下,我們利用備課組集體備課時間系統(tǒng)地學習了新課程理論,在數(shù)學課堂教學中,要求組內(nèi)教師要按新課堂模式進行教學,發(fā)揮學生學習數(shù)學的積極性和主動性,對吳澤勛校長,楊國強老師的校級公開課進行案例分析,全組教師共同討論,解凝,總結(jié),讓課堂教學改革落實到實處。

二、積極實踐,努力探討,提高課堂教學質(zhì)量

對照開學初制定的高一年級的工作計劃,我們備課組積極準備,認真落實,刻苦鉆研,綜合討論,充分發(fā)揮集體力量,使全組工作有效率的開展。

1、積極準備,步調(diào)一致

做好了開學前高一數(shù)學教材過渡性教學的準備工作,全組利用暑期20天的時間,認真組織初高中銜接教材的教學,重點突出,使高一新生平穩(wěn)過渡。

2、統(tǒng)一認識,發(fā)揮集體智慧

為了發(fā)揮集體的智慧,每次集體備課我們都有主題、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效,對教學進度,周考,月考測試內(nèi)容、時間作統(tǒng)一安排,并專門按排一位老師負責制卷,備課組會上共同討論,修改,測試過后對整個年級的學生反饋情況進行分析,找出成功與不足,及時查漏不缺,以指導下階段的教學。

3、專題討論,講求實效

由于備課組活動時間短,教學內(nèi)容多,不可能面面俱到,所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論。大家暢所欲言,利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見。我們主要討論教學的重難點及處理方法,教學組織與設(shè)計等,以供大家討論和分享通常都是一位教師作中心發(fā)言,其他教師再發(fā)表想法與意見,收效良好。

4、用好導學案,并加以完善

為了推進課堂教學改革,學校教科室已組織教師編寫了導學案,由于編寫時間短導學案還不存在打印錯誤,編排不當,選題欠妥等問題,需要在使用過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以糾正,完善好學生所用資料,通過本組教師刻苦鉆研,相互討論,相互探究學習,不斷總結(jié),對必修一必修二導學案的修改提供了寶貴的意見。

5、本組教師能注重常規(guī),認真?zhèn)湔n,細心批改作業(yè),耐心輔導學生,教師之間能互幫互學,積極相互聽課,探討上課教法、分析解題方法、歸納考試題型、拓寬思維和知識面,每周能抽查教師常規(guī)執(zhí)行情況。

總之,我們的工作還存在很多不足,教學中存在很多凝問,最突出的問題是課改與教學任務(wù)的矛盾,學生的數(shù)學優(yōu)秀率不高,尖子生不尖,學生的綜合應(yīng)用能力差,解題規(guī)范作答還不嚴格,學習的鉆研吃苦精神不夠,對差生的轉(zhuǎn)化力度不夠。我們在今后的工作中要不斷努力學習,不斷改進提高。充分發(fā)揮集體智慧,做到每位教師都有收獲,都有成功,使我們高一數(shù)學組的工作能夠繼續(xù)合理、科學、有效的開展。

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思篇二

本學期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學校教科處工作計劃以及教學大綱,深入學習教育教學理論,不斷更新教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識,切實提高課堂教學效益,使教學質(zhì)量上新臺階,所開展工作具體總結(jié)如下:

1、我們組繼續(xù)認真學習第三次全教會會議精神及有關(guān)文件,明確減負增效的現(xiàn)實意義。

2、本學期我組能認真系統(tǒng)地學習洋思“先學后教,當堂訓練”的課堂教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),汲取其精華,根據(jù)高中教學的實際,進行借鑒。

3、我們組還繼續(xù)學習了《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》,努力學習多媒體課件的制作。

4、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動,以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流,認真評課。集中備課,共同商討教材等。

我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體力量和智慧,共同探討,相互協(xié)作,做到集體備課,資料共享,信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的意識,全面實施目標教學,切實提高40分鐘的教學效益。

本學期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試,我們能認真進行復(fù)習迎考工作,共同商討復(fù)習策略??荚嚭蠹訌娧a差工作,力爭每一位學生都不掉隊。

1、新教師戴耶耶在3月份完成了匯報課。

2、5月份我校舉行市級公開課教學活動,我們高一數(shù)學組積極籌備,認真對待,為此,我們多次進行集體備課,認真選題,共同探討,分析教材,確定重點難點,及重點難點的處理辦法,深入探討課堂教學策略等等,做到心中有大綱,心中有教材,心中有學生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組王慶和老師上了市級公開課,并取得了較好效果。

3、我們還采取“走出去”的形式,與兄弟學校教師進行交流。積極開展教學研討,觀摩活動,相互學習。

4、高一數(shù)學第二課堂活動也積極開展工作,吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學史有關(guān)的內(nèi)容,姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學競賽進行了一些培訓。

以上是一學期來我們高一數(shù)學備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導予以核實!

高一數(shù)學備課組

xxxx年7月13日

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思篇三

以提高教育教學質(zhì)量為核心,全面落實學校提出的相關(guān)要求。為了達到提高教學質(zhì)量的目的,按照教務(wù)處和教科室部署,聚集教研備課組全體教師力量,加強教學研究,促進校本教研,規(guī)范教學行為,促進專業(yè)發(fā)展,推動課程改革,使每一步走得更加踏實,使每一節(jié)課上得更加實效。

1、根據(jù)教務(wù)處開學初提供的工作計劃,保質(zhì)保量地完成本學期高一數(shù)學必修1、必修4兩個模塊的教學任務(wù)。

2、總結(jié)每周集體備課的得失,以集體備課為平臺,加強組內(nèi)的交流與協(xié)作。

3、根據(jù)日常教學需要適時做好數(shù)學周考測試工作。

4、合理安排教師公開課,開展組內(nèi)自評與他評,缺漏互補,促進團隊成長。

5、做好本期數(shù)學競賽工作、治跛工作、加強數(shù)學學科與各班班主任的溝通與協(xié)作。

1、教學進度安排:見附表。

2、集體備課:集體備課做到三定四統(tǒng)一,即定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;統(tǒng)一進度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習、統(tǒng)一布置作業(yè)。具體內(nèi)容為:

(1)所有教師交流上周授課中的`心得體會,為下一周教學開拓思路。

(2)討論下周教學內(nèi)容的具體事宜。交流下周內(nèi)容的課標要求、高考試題的定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置情況。同時認真做好記錄,對于一些認識分歧比較大的地方,認真討論,達成共識。

(3)認真批閱月考試卷,及時全方位地做好試卷分析工作。

周次

第1周內(nèi)容學法指導集合的含義與表示、第2周集合間的基本關(guān)系、集合的基本運算點、難點掌握高中數(shù)學的學習方法,了解高考會求兩個簡單集合的并集與交集;會求給定子集的補集;能使用venn圖表達集合的關(guān)系及運算。難點:理解概念函數(shù)的概念、第3周函數(shù)的表示法單調(diào)性與最值、第4周奇偶性、實習、小結(jié)指數(shù)與指數(shù)冪的第5周運算、指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第6周放假)對數(shù)與對數(shù)運第7周對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第8周冪函數(shù)方程的根與函數(shù)第9周零點,二分法求方程近似解,幾類不同增長的第10周模型、函數(shù)模型應(yīng)用舉例第11周第12周-19周注:中心發(fā)言人安排:陳新春葛貽文林源丁建華彭煥明江忠華。每周的中心發(fā)言人負責提前一周備好課,備課組活動時交于大家討論,并負責出好下一周的周練試卷。

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思篇四

一、堅持學習,提高思想認識,樹立先進的教育理念。

高一共28個班,本期進行了文理分科,文科8個班,理科18個班,且均分為了精英班、火箭班、實驗班和平行班。高一數(shù)學組共16位教師,學生層次較多,為使全組更好地落實新教材教學,樹立新課程的教育理論,在校、組的統(tǒng)一安排下,我們每周三下午利用備課組活動時間組織教師集體說課,學習新課程理論,總結(jié)上周漏洞,討論下周教學中的疑點和難點,隔周組織學生進行測試,及時了解學生的動態(tài)。在課堂教學中,要求組內(nèi)教師重視發(fā)揮學生學習的積極性和主動性,重視數(shù)學學習的過程和方法,重視教與學方式的多樣化,讓新課程教材的教學落實到實處。并于20xx年4月初組織全組老師進行磨課,形成了數(shù)學組課堂教學模式。在全組老師的共同努力下,本組王鶴云老師參加了學校組織的體現(xiàn)新課程改革的“微格”課,展示了數(shù)學課的教學特點,獲得了非常不錯的成績。這次比賽之后,備課組也開展了相應(yīng)的活動,總結(jié)得失,讓全組教師更加明確了新課程教材的教法,堅定了我們做好新課程教材教學的決心和信心。

二、積極實踐,努力探討,提高課堂教學質(zhì)量。對照開學初制定的本年級的工作計劃,我們備課組積極準備,認真落實,刻苦鉆研,綜合討論,充分發(fā)揮集體力量,使全組工作有效率的開展。

1、積極準備,步調(diào)一致。做好學生工作,讓其能在最短時間內(nèi)由假期生活迅速融入到高時效的高中學習生活中來,并對上期所學內(nèi)容作了一個簡單回顧。

2、統(tǒng)一認識,發(fā)揮集體智慧。為了發(fā)揮集體的智慧,每次集體備課我們都對教學進度,測試內(nèi)容、時間作統(tǒng)一安排。

3、專題討論,講求實效。由于備課組活動時間短,教學內(nèi)容多,不可能面面俱到,所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論,利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見。我們主要討論教學的重難點及處理方法,教學組織與設(shè)計等。通常都是一位教師作中心發(fā)言,其他教師再發(fā)表想法與意見,收效良好。

4、走入課堂,互相學習。我們組織過多次公開課教學,王鶴云老師、李瑤老師、彭英老師等等這些青年教師通過這樣的反復(fù)公開課教學的方式對自己的教學業(yè)務(wù)水平有極大程度的提高。每次我們聽一位教師授課,再利用下次集體備課時間,針對上課的各方面情況進行討論。實踐證明,此舉效果良好,真正做到了理論聯(lián)系實際。

5、相互學習、參與交流,開展“課內(nèi)比教學”活動。我們相互討論,相互學習,不斷總結(jié),找出自己的教學思路。積極組織本組成員,認真研究課堂教學模式,旨在進一步將“學、教、練”教學模式在實踐中得以提高,使我們的課堂既能體現(xiàn)出學生的學習能動性,又能實現(xiàn)學習的高效性。

6、做好試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析,提出改進的意見和措施。

三、存在的不足之處。為了獲得更大的進步,在不足的方面也需要指出,如工作的嚴謹性還要加強,體現(xiàn)在改卷的正確率和公開課的及時點評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高。

總之,本學期的高一數(shù)學組的工作任重道遠,為做好本組工作,還需要全組教師繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體智慧,做到每位教師都有收獲,都有成功,使我們高一數(shù)學組的工作能夠繼續(xù)合理、科學、有效的開展。下期高二,我們肩上的責任和擔子都更重了!

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思篇五

本學期根據(jù)學校教務(wù)處計劃,結(jié)合本學期數(shù)學組的工作計劃,本組教師認真完成學校的各項工作認真學習學校的有關(guān)要求,認真履行備課組長與教師的職責,加強學科的理論學習,使數(shù)學組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的數(shù)學組。

一、教學常規(guī)方面

1、嚴格落實備教學常規(guī),提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,注意教學常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。

2、較強集體備課。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等,尤其是備課環(huán)節(jié),人人有計劃、有任務(wù)有落實,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改,做到有發(fā)必收,有收必做,有做必評,有評必糾,每次批改后把有問題的學生面對面批改,具有很強的針對性,深受學生愛戴。

4、認真組織完成各次的章測、月考的命題、閱卷工作,認真搞好考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學工作及時調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

二、教研活動開展情況

1、堅持開展好教研活動和備課組活動。本學期堅持每周一次說課和一次聽課活動。做到先由一個人說課,然后組織全組去聽課,并利用教研組活動時間組內(nèi)評課,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點。通過聽課評課發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點,互相取長補短、共同進步。通過一年的努力,我們組的丁云海老師,徐向英老師在學校組織的新教師匯報課上表現(xiàn)非常突出,獲得全體老師的一致好評,丁云海老師在東陽市組織的新教師基本功考核中,在16位參賽的老師中,獲得上課第一名。

2、認真組織組內(nèi)及校級公開課,強化教學過程的相互學習、研討,本學期按學校要求做好公開課和組內(nèi)聽、說課活動。

3、認真進行課題研究,使教師的教學科研能力得到了提高,另外利用課余時間多寫些教學論文,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、發(fā)揮數(shù)學組真誠合作精神

我們本著相互學習、相互促進的同心,每一個教師的課對全組教師公開,可以隨時聽課。在備課活動中我們共享大家的教學成果和體會,一個學期以來,我們一直真誠的愉快的合作,我們一如既往的做下去,爭取取得更優(yōu)異的成績。

高一數(shù)學備課組工作計劃

高一備課組工作總結(jié)

數(shù)學備課組工作總結(jié)

數(shù)學備課組工作總結(jié)

高一語文備課組工作總結(jié)

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思篇六

本學期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學校教科處工作計劃以及教學大綱,深入學習教育教學理論,不斷更新教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識,切實提高課堂教學效益,使教學質(zhì)量上新臺階,所開展工作具體總結(jié)如下:

1、我們組繼續(xù)認真學習第三次全教會會議精神及有關(guān)文件,明確減負增效的現(xiàn)實意義。

2、本學期我組能認真系統(tǒng)地學習洋思“先學后教,當堂訓練”的課堂教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),汲取其精華,根據(jù)高中教學的實際,進行借鑒。

3、我們組還繼續(xù)學習了《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》,努力學習多媒體課件的制作。

4、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動,以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流,認真評課。集中備課,共同商討教材等。

我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體力量和智慧,共同探討,相互協(xié)作,做到集體備課,資料共享,信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的`主陣地”的意識,全面實施目標教學,切實提高40分鐘的教學效益。

本學期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試,我們能認真進行復(fù)習迎考工作,共同商討復(fù)習策略??荚嚭蠹訌娧a差工作,力爭每一位學生都不掉隊。

1、各位教師每周舉行公開示范課。

2、10月份我校舉行市級公開課教學活動,我們高一數(shù)學組積極籌備,認真對待,為此,我們多次進行集體備課,認真選題,共同探討,分析教材,確定重點難點,及重點難點的處理辦法,深入探討課堂教學策略等等,做到心中有大綱,心中有教材,心中有學生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組劉洪玉老師上了市級公開課,并取得了較好效果。

3、我們還采勸走出去”的形式,與兄弟學校教師進行交流。積極開展教學研討,觀摩活動,相互學習。

4、高一數(shù)學第二課堂活動也積極開展工作,吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學史有關(guān)的內(nèi)容,姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學競賽進行了一些培訓。

以上是一學期來我們高一數(shù)學備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導予以核實

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思篇七

(1)我組有兩位成員,均為專業(yè)老師。

(2)本組教師工作量:各位老師都滿課時。

高一數(shù)學備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

1、有計劃的安排高一第二學期的教學工作計劃:

新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召,開展"兩課五環(huán)聯(lián)動"的教學改革活動。在高效課堂課改方向的指引下,我們堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

2、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題

高一數(shù)學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每單元一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預(yù)期效果。

4、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期一位老師上了名師示范公開課,一位老師上了學部展示課。

5、按照學校相關(guān)規(guī)定認真有序做好集體備課、月考試卷、平時測驗的試卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學計劃(考慮實際工作中變化情況),統(tǒng)一命題范圍;設(shè)置適當?shù)脑嚲黼y度,主要目的是檢測一段時間來學生對某段知識的學習掌握情況,一般把難度系數(shù)控制在0.6左右,題型一般則以選擇題、填空題為主,當然也力求多變、新穎。

1、年級兩次測試數(shù)學情況如下:第一次年級月考年級平均分:89.2分。期中考試年級平均分:88.15分。

2、老師的公開課獲得了學部年級組的高度評價。

3、老師成功的完成了學部名師示范課的展示,效果不錯。

4、高一年級期末區(qū)統(tǒng)考,四個班總評第5名,超額完成學部下達的任務(wù)。

以上就是高一數(shù)學備組一學期來的主要工作情況,總的來說我組教師工作積極、對教學工作高度負責、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學年來的各項工作順利、圓滿完成,在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚。

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思篇八

1.分析學生情況,想好對策

從入校成績來看,我們的優(yōu)等生與其他省級重點高中相比也只不過是剛剛達到及格水平,學生的基礎(chǔ)普遍比較差,接受比較慢,再加上大部分學生缺乏學習的自覺主動性,學習只是任務(wù)的觀點,抄作業(yè)現(xiàn)象特別嚴重,有一部分學生已經(jīng)完全喪失了學好數(shù)學的信心。

本學期,我們高一數(shù)學新授課進行兩個必修模塊,內(nèi)容多,時間緊,任務(wù)重,如何調(diào)動學生學習數(shù)學的自覺主動性,提高課堂學習的效率,就成為我們研究的重點。為此我們采取了低起點、小步子的教學策略,狠抓雙基落實,堅決貫徹因材施教,收到了較好的教學效果。

新教材已刪除的對學習本學期內(nèi)容沒有影響的內(nèi)容我們一律不再補充;但是新教材在內(nèi)容銜接上也確實存在許多明顯的疏漏,有些必要的內(nèi)容新教材中卻沒有提及,為了給學生解答課后習題掃除障礙,我們對此做了重點補充,使后繼學習事半功倍。

2.激發(fā)學生學習興趣,幫助他們樹立信心

積極開展了“數(shù)學建?!钡膶W習活動,設(shè)立了體現(xiàn)數(shù)學某些重要應(yīng)用的專題課程,使學生在學習中體驗到數(shù)學在解決實際問題中的作用、數(shù)學與日常生活及其他學科的聯(lián)系,有利于促進學生逐步形成和發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識,提高實踐能力。

新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學習”“社會調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的'內(nèi)容,供學生選學。為了更好的體現(xiàn)教科書強調(diào)數(shù)學應(yīng)用的理念,在例題的編排上,我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,突出數(shù)學的應(yīng)用價值,極大的激發(fā)了學生學習數(shù)學的熱情。

3.落實培優(yōu)補差措施,切實抓好分類推進

為了保護優(yōu)等生的學習熱情,我們在日常教學過程中結(jié)合教學進度,適當為學有余力的部分學生布置一些稍微難一點的題目。引導優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向,扎扎實實的夯實基礎(chǔ),努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學知識解決實際問題的能力。在加強個別指導的同時,幫助他們選擇必要的課外學習讀物,開闊了他們的知識視野,培養(yǎng)了他們的自學能力。

針對學習困難生的特點,幫助他們樹立學好數(shù)學的信心,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。通過談心,及時了解他們學習中的困難,特別是克服對數(shù)學的畏懼心理,讓學生親其師信其道。

向?qū)W生介紹科學的學習方法,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓練,提高了課堂學習的效率。

1.反復(fù)研讀新課程標準,領(lǐng)會教材的編寫意圖

高中數(shù)學新課程標準對于我們來說是第一次接觸,為了提高對它的認識水平,我們多次在一起研討新課程標準,參加新教材培訓,對與時俱進地認識“雙基”這個問題進行深入的探討。

通過討論,我們認識到我國的數(shù)學教學歷來具有重視基礎(chǔ)知識教學、基本技能訓練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)。隨著時代的發(fā)展,特別是數(shù)學的廣泛應(yīng)用、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,新世紀的高中數(shù)學教學在發(fā)揚這種傳統(tǒng)的同時,有必要對基礎(chǔ)知識、基本技能和能力的內(nèi)涵重新審視,以便形成符合時代要求的新的“雙基”。

通過參加各級各類培訓,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習,使我們對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解,準確的把握了新教材的知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖,認識提高到了新的層面。

2.長期堅持集體備課,注重教研的實際效果

對于每個章節(jié)、單元,我們進行集體備課,主要說單元的教學目標、重點、難點;說教材的前后聯(lián)系、地位、作用;說突出重點、突破難點的措施;說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。

集體備課做到了時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實,并認真做了集體備課記錄。在教學過程中,我們按照"五個一"的要求進行授課,即“統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試”。真正做到了取長補短,資源共享,不搞單兵作戰(zhàn)、閉門造車。

集體備課并不局限于固定的形式,分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,一題多解,學情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機教研的話題。在集體備課過程中,我們非常重視對課堂教學設(shè)計和試題的研究,對新課程下的高中數(shù)學教學的課堂教學模式進行了廣泛的探討。每次考試都把出題作為一種教研的形式,兩人分別出題,共同研討篩選,考試后及時總結(jié)分析。

3.注重信息技術(shù)與數(shù)學課程的整合

現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學課程內(nèi)容、數(shù)學教學、數(shù)學學習等方面產(chǎn)生深刻的影響。在新課程的使用過程中我們盡量利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)以往教學中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容,在保證筆算訓練的前提下,盡可能使用科學型計算器、各種數(shù)學教育技術(shù)平臺,加強數(shù)學教學與信息技術(shù)的結(jié)合,鼓勵學生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn)。起到了非常好的直觀作用,激發(fā)了學生的學習興趣,提高了學習效率。

總而言之,本期我們備課組較好的完成了大綱規(guī)定的任務(wù),在各方面取得了較好的成績,我們將再接再厲取得更好的成績。

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)和反思篇九

集體備課是提高教師教學水平,開闊教師教學思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。讓學生從舊知識中自然遷移,自主掌握知識,解決問題。我們通過這項工作,不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課,而且可以使備課人各抒己見,互相取長補短,提高教學水平。下面我把這項工作總結(jié)如下:

首先制定了詳細的計劃,確定了每周的主備課人,提出了具體的要求,為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。

集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材,確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容,書寫教案初稿,并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預(yù)先通知各個成員,每個參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點和看法,為發(fā)言作好充分準備。

利用教研組活動時間,各參加人集聚一堂,充分發(fā)表自己的見解和主張。

首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容,并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。

然后由大家自由發(fā)言,就本課的各個部分進行深入的探討和分析,導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案,并用材料加以輔助。教學重點部分,首先由主備課人陳述自己的見解,其他人分別發(fā)言,要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況,同時要把相應(yīng)的'教法、學法融入材料分析之中。最后,總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點,又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分,嚴格按照教學大綱要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面,通過討論,參與者普遍認可通過雙自主的方式,培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面,一定要突破政治教材枯燥無味的局限性,爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。

當所有備課人討論完畢后,主備課人負責整理和總結(jié),并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結(jié)晶。

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