2023年小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(模板8篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇一

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！卑凑瘴倚！敖W(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實”的學(xué)校管理運行機制，為了提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，堅持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)年，我們勾畫新的教育發(fā)展藍(lán)圖；新的學(xué)期，我們實現(xiàn)新的教育理想與發(fā)展目標(biāo)。

以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化”教育。

創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校（平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園），實現(xiàn)三個增值目標(biāo)（學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強；教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升）。

（八、九月份）

1、安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時間表和校歷表。

2、組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

3、加強入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。

5、落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。

6、制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

7、簽定目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和教師。

8、強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

9、舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（征求意見稿），慶祝第24個教師節(jié)。

10、更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座，撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。

11、開展教師教學(xué)基本功演練活動，組織“三字一話（畫）”等教學(xué)比武活動。

12、按照“問題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討；開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究，力爭早日結(jié)題。

13、組建專業(yè)訓(xùn)練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊，籌備訓(xùn)練召開秋季運動會。

（十、十一月份）

1、實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。

2、組織學(xué)生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”比賽。

3、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動。

4、開展教學(xué)“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教，體驗生活。

5、組織教學(xué)研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)成長。

6、組織學(xué)科知識競賽，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽。

7、組織期中考試，進行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

8、組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

9、確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。

10、制訂切實可行的“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建方案，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

（十二、元月份）

1、召開班主任“教育案例”經(jīng)驗交流總結(jié)會，實現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變與改進。

2、組織語文、數(shù)學(xué)、英語以外的其它學(xué)科教學(xué)成績的測試評定工作，保證教育的全面均衡發(fā)展。

3、組織期末考試，進行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

4、完成教育教學(xué)等各項工作的總結(jié)和日?？己嗽u定工作，為目標(biāo)管理考核提供依據(jù)。

5、召開教職工代表大會，報告學(xué)校目標(biāo)管理任務(wù)完成情況，實施校務(wù)公開，兌現(xiàn)教師考核獎懲。

6、結(jié)束學(xué)期工作，加強師生安全教育，寒假開始。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇二

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合績效工資考核實施方案，完善教育、激勵、制約并重的師德考核機制，加強效能建設(shè)，堅持把師德作為教師資格認(rèn)定、聘用和獎懲的重要依據(jù)，嚴(yán)肅查處體罰或變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反師德要求的現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師努力成為學(xué)生愛戴、同行認(rèn)可、社會滿意的教師。

2、搭建平臺，促進成長。促進專業(yè)發(fā)展是課改背景下教師評價的核心理念，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，反思，案例分析等，爭取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進一步的提升。構(gòu)建骨干教師群體，促使其向更高層次邁進。

3、以校本教研抓手，扎實做好青年教師培養(yǎng)工作。要進一步健全青年教師的培養(yǎng)機制。進一步激發(fā)教師自我發(fā)展?jié)撃?，增強教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進教師的全面發(fā)展，提高教師整體隊伍素質(zhì)。

4、通過教科研工作促提高。加強立項課題研究過程的管理，學(xué)校指導(dǎo)小組加強對立項課題的指導(dǎo)和督促，認(rèn)真做好各級課題研究工作。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，切實改進教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。

（二）堅持德育為首，提升育人質(zhì)量

充分認(rèn)識加強學(xué)校德育工作的重要性，堅持因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，彰顯陶xx“愛滿天下用大愛做小事”的精神。

1、切實把德育工作放在各項工作的首位。堅持“教人求真、學(xué)做真人”的思想，以創(chuàng)新學(xué)生日常行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好方法為抓手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是教育學(xué)生愛護新校園的設(shè)備設(shè)施以及綠化景觀。

2、重視班主任隊伍的建設(shè)，加強對新時期班主任工作與班集體建設(shè)的探討研究和經(jīng)驗的總結(jié)。重點圍繞“融合教育”這一主題研究班級管理工作。

3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用，大力繼續(xù)推進德育導(dǎo)師制工作。各位導(dǎo)師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”，不斷提高后進生的教育質(zhì)量。建立學(xué)生心理危機干預(yù)系統(tǒng)，要不斷完善導(dǎo)師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡(luò)制度、談心、匯報制度與會診制度，提高德育導(dǎo)師的實效性。

4、加強校園文化建設(shè)，深入開展校園小陶子活動。組織好學(xué)陶各項活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園陶研文化氛圍，營造良好的育人環(huán)境。加強圖書室建設(shè)，提高圖書出借率。

5、形成合力，向家校聯(lián)動要質(zhì)量。提高育人質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，需要家庭社會的聯(lián)動。我們要主動出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學(xué)期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務(wù)，逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣慕逃^念，積極爭取家庭社會的關(guān)心、支持與配合。一學(xué)年，家訪率要達(dá)到100%。召開好家長會，讓更多的家長了解教師，了解學(xué)校。使學(xué)生家庭更加主動、有效地配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

6、要積極爭取社會的關(guān)心和支持，充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，發(fā)揮法制校長、校外輔導(dǎo)員等作用，形成全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長。

（三）實施新課改，打造融合教育課程群，深入推進素質(zhì)教育

1、實施新課改，走xx路，開設(shè)兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好基礎(chǔ)性課程，積極探索融合教育拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制，體現(xiàn)學(xué)校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。結(jié)合課程開發(fā)和實施有效地推進我校陶研特色建設(shè)，逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。

2、在前期實踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生情況、發(fā)展目標(biāo)和教育資源，根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和省級課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》，分層次實施豐富多樣的拓展性課程，構(gòu)建“真人德育”融合課程、“鄉(xiāng)土文化”融合課程、“玩轉(zhuǎn)啟智”融合課程的課程群落。滿足不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。主要開設(shè)體藝特長類和實踐活動類課程，增加課時安排的靈活性。每學(xué)期進行階段性成果進行展示評比。十一月左右承辦好長三角陶研活動，展示我校課改成果。

3、以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo)，以省廳“六個嚴(yán)格”為底線，以“管理精細(xì)優(yōu)化、教學(xué)有效高效”為落腳點，練內(nèi)功、創(chuàng)特色，進一步深化優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展內(nèi)涵。抓好教學(xué)五認(rèn)真，關(guān)注課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。全面推進向課堂教學(xué)要效率，真正實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。學(xué)校教導(dǎo)處要創(chuàng)新工作思路，要認(rèn)真落實教育教學(xué)精細(xì)化管理《小學(xué)八項規(guī)定》，有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)會診，幫助教師提升課堂教學(xué)水平。全體教師要增強向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，堅持課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。

4、注重過程管理，切實落實輕負(fù)高質(zhì)。教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。確立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開全開好每一門課。切實落實月考核制度，對教師的教學(xué)五認(rèn)真進行考核，教導(dǎo)處每月進行抽查，并作為月考核的一項重要內(nèi)容。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“減負(fù)”的17條規(guī)定，錯班搭課，堅持專課專用，嚴(yán)格控制t學(xué)生在校活動總量，嚴(yán)格控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生回家作業(yè)量，積極探索合理負(fù)擔(dān)下的高質(zhì)量教育之路。

5、發(fā)揮團隊作用，打造優(yōu)秀學(xué)科組。要甘于奉獻，真抓實干，下真功夫，下苦功夫。用心謀劃、用心干事，敢于負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)團隊取得顯著的業(yè)績，真正不辱使命，不負(fù)重托。各教研組和備課組、課題組三位一體，要充分發(fā)揮團隊精神，加強骨干引領(lǐng)。教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)團隊提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組加強課堂教學(xué)的研究，更要認(rèn)真分析、查找教學(xué)問題，有針對性解決教學(xué)問題。面向全體，突出對各年級學(xué)生群體中后20%的原因分析和輔導(dǎo)提高。

6、認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例及體育健康標(biāo)準(zhǔn)，切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。強化學(xué)生健康意識，切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。積極開展體育活動，積極實施體藝2+1的工作，認(rèn)真上好體育課。保證學(xué)生每天1小時的體育活動。抓好“兩課”、“兩操”，要采取措施提高兩操的質(zhì)量，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。

（四）提高認(rèn)識，加強學(xué)校的安全教育，切實落實各項安全措施

1、學(xué)生安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作是學(xué)校的基本責(zé)任，要牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。強化門衛(wèi)安全管理制度，把好門、管好家，嚴(yán)格執(zhí)行每位進出登記制度，確保一方校園的平安。增強責(zé)任意識，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，著力打造平安校園。

2、建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校課間學(xué)生活動安全、體藝活動安全、交通安全放在突出位置。

3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建平安校園”活動。加強教育，要把安全教育納入學(xué)校正常的班隊教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，安全教育的落實要做到扎實有據(jù)，以備倒查。全面落實學(xué)校綜合治理各項措施，為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

（五）強化后勤服務(wù)工作，加快新校園建設(shè)

1.學(xué)期初要足額發(fā)放教育、教學(xué)用品，學(xué)期中要限額領(lǐng)取物資，對班級做好領(lǐng)用物品的登記工作，做到勤服務(wù)、勤管理，合理開支。

2、加強校產(chǎn)管理。對各班各室財物登記造冊，明確管理人員。加強校產(chǎn)檢查，及時反饋檢查結(jié)果。要重視對專業(yè)器材和電教設(shè)備的管理，充分發(fā)揮作用，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時匯報并解決。

3、認(rèn)真做好食堂管理和午餐管理，加強食堂衛(wèi)生安全工作，公平公開做好食堂原材料招投標(biāo)工作。

4、加強校園管理，積極準(zhǔn)備校園文化建設(shè)。

5、加強檔案管理，做好各類檔案的歸檔工作。

（六）加強群團組織的建設(shè)，發(fā)揮群團組織的作用

1、工會要在維護教職工合法權(quán)益的同時，要積極引導(dǎo)全體教職工投身學(xué)校的教育、教學(xué)工作，要有計劃開展一些有利于教職工身心健康的活動，營造民主、和諧的校園氛圍。

2、團支部要積極開展活動，帶領(lǐng)青年團員，為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。要積極地開展為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的活動。在學(xué)校突擊性的工作中，發(fā)揮排頭兵的作用。

3、繼續(xù)認(rèn)真做好退管工作，積極支持退休教職工開展活動。積極認(rèn)真做好服務(wù)工作，保證“二項待遇”的落實，努力做到精神上尊重、生活上關(guān)心、待遇上落實。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇三

一、干部隊伍建設(shè)

1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，要看清教育發(fā)展的新形勢、新要求，要清醒的認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就意味著落后。

要適應(yīng)現(xiàn)代教育就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，工作中要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、勤記錄、勤思考、勤練筆的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中結(jié)合教育實踐記錄下自己的所思、所想、所悟，從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，使自己真正成為教育的內(nèi)行人，為學(xué)校的教育發(fā)展把好脈，為教師的教學(xué)把好關(guān)。本學(xué)期仍延續(xù)我校以前幾年的做法，領(lǐng)導(dǎo)干部同教師一樣每周交一篇學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)作業(yè);并完成教育組下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部本學(xué)期分別從不同學(xué)科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導(dǎo)干部做到俯下身子抓教學(xué)、務(wù)教學(xué)。并做到管住自己的腿，不隨意外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非，工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、兩看、一查訪”，即：早晨到校巡視、課間巡視、放學(xué)后巡視。要巡視校園、教室和學(xué)校的各個角落;看師生一天的動態(tài)、看教師的教案、課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè);查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問題，并及時解決。班子成員每天一次碰頭會商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法，及時溝通情況，為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作，相互理解，相互支持，共謀學(xué)校發(fā)展大計。關(guān)心教師工作和生活，積極為教師排憂解難、釋惑。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部要在生活上關(guān)心教師;工作上支持教師;思想上鼓勵教師。

做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問題必管。使教師真正感到了學(xué)校是一個團結(jié)協(xié)作的集體，是溫暖的家，增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，消除教師工作中的心情不順、風(fēng)氣不正、出工不出力的消極情緒，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，讓教師在和諧、友好、團結(jié)、競爭的氣氛中愉悅的工作，提高工作效率。

二、教師隊伍建設(shè)

我校教師隊伍的現(xiàn)狀分析：新分教師及年輕教師工作熱情高，思想動力強，但在教學(xué)上沒經(jīng)驗，教學(xué)中往往是重形式，輕效果，擺花架子，教學(xué)夾生飯較嚴(yán)重;中年教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗和工作熱情，但需要鞏固，如果沒有正確的引導(dǎo)這種高漲的工作激情就容易減退，將會造成工作中的出工不出力，干好干壞一個樣的不良后果;老年教師有經(jīng)驗，但對新生事物的接受能力差，引導(dǎo)不當(dāng)將會躺在自己的功勞簿上吃老本，不求進取，停滯不前。本學(xué)期我們把教師隊伍建設(shè)的著眼點放在解決新教師工作能力、中年教師思想動力、老年教師身心潛力上，把提高教師素質(zhì)作為提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題，進一步解決“不會干”和“不想干”的問題。在教師中樹立終身學(xué)習(xí)的思想，大力倡導(dǎo)做學(xué)者型、研究型教師，使教師逐步適應(yīng)教育的新形勢、新要求。

本學(xué)期隊伍建設(shè)上應(yīng)抓的幾項工作是：

1、本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來的做法，教師每周完成學(xué)校在周五為自己推薦的閱讀材料，并統(tǒng)一用學(xué)校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會，所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容，周一交學(xué)校存檔。教師按學(xué)校要求學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到15000字以上。強化了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，使教師形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為使教師成為學(xué)者型、研究型教師打下了一定的基礎(chǔ)。

2、抓實教師的“備、講、練”。要求教師在吃透教材，備透學(xué)生;課堂教學(xué)給學(xué)生講明白的基礎(chǔ)上，在學(xué)生訓(xùn)練上下工夫。學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查做到“三個必看”，即：教師的教案必看、課堂教學(xué)必看、學(xué)生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度，進一步解決教師在教學(xué)上的老牛趕山、夾生飯問題和方法陳舊問題。使有良知的教師，成為我校教師的共識。

3、繼續(xù)抓實教師每學(xué)期兩節(jié)課堂教學(xué)實況錄象工作，學(xué)期初一節(jié)摸情況、搞對比，學(xué)期末一節(jié)看提高、樹典型。同時為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實際、有效的材料。

4、校本教研以小問題入手，低起步，小臺階，多反復(fù)的方法提高實際效果。

本學(xué)期為使教師明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，要求，把握各年級、各學(xué)科教材的目標(biāo)和要求，提升教師對教材設(shè)計意圖的了解，有效的把握教材內(nèi)容，達(dá)到有的放矢的使用教材，靈活運用教材，學(xué)校建立教學(xué)問題庫。教師在備課、課堂教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)中遇到和發(fā)現(xiàn)的問題搜集和記錄下來，并放入學(xué)校的問題庫，作為學(xué)校教研活動的內(nèi)容和材料。以解決這些小問題為教研起點，低起步、小臺階，使校本教研真正達(dá)到立足本校實際，解決教師實際的教學(xué)問題，為教學(xué)服務(wù)的目的。并做到五個結(jié)合。即：分散研究與同伴合作相結(jié)合;小組合作與集體研究相結(jié)合;研究內(nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合;課堂實錄與課堂教學(xué)相結(jié)合;教研和教改相結(jié)合。達(dá)到“三個”提高。既：提高教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、研訓(xùn)一體，解決教師教學(xué)中的困惑

采取三項措施：一是以教材分析、導(dǎo)課、課堂實錄的對照觀摩、評課、講座為一體的教材研訓(xùn);二是針對教材和教師教學(xué)過程中，存在和發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，解決教師對教材理解和處理的困惑;三是強力推進課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實錄，搞好對空中課堂和教師課堂實錄的教學(xué)分析評論，使教師真正明確各種課堂教學(xué)的套路和方法。

6、課堂教學(xué)的示范展示

學(xué)校每學(xué)期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示，充分利用身邊資源，打出一面旗，帶動一批人。使全體教師都投入到教研教改中來，提高課堂教學(xué)的實效性。真正實現(xiàn)教研強校，質(zhì)量立校之目標(biāo)。

三、抓住良好習(xí)慣的培養(yǎng)促學(xué)生成長

我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生書寫歪七扭八，浮皮潦草，字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯字，漏掉數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點，也常有發(fā)生。有些學(xué)生計算粗心大意，經(jīng)常出錯，計算后也不檢查驗算。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨立思考，愛抄襲別人的。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對作業(yè)中做錯的題目，不是找其原因，及時糾正，而是走馬觀花、一帶而過。長此以往，便產(chǎn)生了錯誤的積累，嚴(yán)重地影響了后繼學(xué)習(xí)。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。不少在低年級學(xué)習(xí)成績還名列前茅，可到了較高年級，成績逐步下降，這就說明與養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般都比較好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上表現(xiàn)也比較差，尤其表現(xiàn)在認(rèn)真思考、及時訂正、堅持預(yù)習(xí)等方面，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績密切相關(guān)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒，強化訓(xùn)練的結(jié)果，不是一朝一夕所能完成的，整個過程充滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛又是隨著習(xí)慣的形成，才表現(xiàn)出來的。同時，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ)。 “培養(yǎng)學(xué)生計算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢驗以及獨立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。是一個人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵所在，也是一個人健康成長的基礎(chǔ)。因此，在小學(xué)教學(xué)中要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)生可塑性強的特點，采取有效措施，有意識地進行訓(xùn)練和培養(yǎng)，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體措施：

1、抓實學(xué)生“一日常規(guī)”的落實。學(xué)校按學(xué)生年齡特點，分別制定各年級段學(xué)生的“一日常規(guī)”，使學(xué)生明確要求，知道怎么做是對，怎么做是錯，從而，強化紀(jì)律這一學(xué)習(xí)的保障。

2、注重習(xí)慣培養(yǎng)。明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、動腦鉆研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、有條理，快節(jié)奏的習(xí)慣等要求，由條件反射長期積累和強化的結(jié)果，實現(xiàn)定型行為。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見效的，須在長期的教學(xué)法中反復(fù)訓(xùn)練，加以深化，循序漸進，持之以恒。本學(xué)期每位教師都要從學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手，抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、強化教學(xué)的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，堅持德育為首，教學(xué)為中心，教育信息化為動力，強化學(xué)校特色，促進我街道小學(xué)教育新的跨越。

二、主要目標(biāo)：

1、積極推進課程改革的實施。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步學(xué)習(xí)新課程，實踐新課程。

2、深化學(xué)校教育信息化工程，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)。重點推出一批教師個人主頁及班級主頁并定期維護更新、評比，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

3、以“教學(xué)大比武”為契機，著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。

4、貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，注重德育實效性的研究與實踐，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。

5、堅持科研先導(dǎo)，完成寧波市規(guī)劃課題評比，準(zhǔn)備下一輪課題研究立項。

6、辦好鎮(zhèn)運會及校運會。

7、加強學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。

三、重點工作及措施

(一)學(xué)校管理

1、繼續(xù)推行分層管理制度。在行政管理上，從校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級組長和教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強領(lǐng)導(dǎo)，每一個層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益。

2、堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，ji發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

3、繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)化管理。學(xué)校的教育信息化步伐在市內(nèi)領(lǐng)先，逆水行舟不進則退，要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)方面的潛在能力，重點推進信息技術(shù)與行政管理，信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的實踐與研究，構(gòu)建數(shù)字化校園。

(二)德育工作

德育是構(gòu)成學(xué)生綜合素質(zhì)的第一要素，是實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù)，要樹立德育為首的辦學(xué)思想，做為一項重要工作常抓不懈。

1、學(xué)習(xí)、貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央從推進新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)作出的一項重大決策。貫徹落實好這一決策，對于確保我國在ji烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為一項長期、重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。

2、繼續(xù)“愛心日記”評比活動，通過活動的開展，強化“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責(zé)任感。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。為使本項工作規(guī)范化、科學(xué)化，每周突出一個重點進行強化訓(xùn)練，要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮教師的表率、指導(dǎo)、示范作用，通過強化訓(xùn)練，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項教育教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。學(xué)校要健全學(xué)生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動性，制定出實施細(xì)則，有計劃、有步驟地組織訓(xùn)練和實施。

4、充分利用晨會、班會、升國旗儀式、重大節(jié)日、金色童年網(wǎng)站等開展豐富多彩、適合學(xué)生特點的教育活動。如開展“煩惱大家談”活動，加強學(xué)生心理健康教育;開展“我能行”大、中、小隊干部競選活動，通過競選講演、即興答疑、民主評議，規(guī)范選舉等形式，讓品學(xué)兼優(yōu)、才能出眾的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任少先隊干部，從小培養(yǎng)隊員的競爭意識和當(dāng)家作主的精神。

5、積推進學(xué)校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”。校內(nèi)加強以班主任、任課教師、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作的內(nèi)容，廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓教育于活動中;校外要主動爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，同時我們還要繼續(xù)做好家訪工作，一年級辦好家長學(xué)校，其他年段召開一次家長會，對家庭教育進行必要的指導(dǎo)，提高學(xué)校在社會上的聲譽。

(三)師訓(xùn)工作

“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”是對教師隊伍建設(shè)的要求，努力造就一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊伍。本學(xué)期重點抓好以下幾個方面：

1、以“教學(xué)大比武“為契機，強化培訓(xùn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、開展“新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)新課程、解讀新課程、實踐新課程。

3、繼續(xù)進行教師英語300句培訓(xùn)，分階段過關(guān)考核。

4、實施“一二三培養(yǎng)工程”。加強青年教師培養(yǎng)，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確師徒各自的職責(zé)，要在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導(dǎo)，使新教師能更快的上軌道，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。

(四)教學(xué)工作

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實踐新課程。學(xué)校要圍繞新課程改革，通過教師自學(xué)、討論、寫心得體會、邀請專家學(xué)者專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報等形式，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。教研組圍繞“新課程提出的三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進行有效的落實”和“新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)”二個主題有重點地開展對新課程理念的實踐研究。

2、強化教學(xué)中心意識。備課要"深"，上課要"實"，作業(yè)要"精"，教學(xué)要"活"，手段要"新"，活動要"勤"，考核要"嚴(yán)"，輔導(dǎo)要"細(xì)"，負(fù)擔(dān)要"輕"，質(zhì)量要"高"。教導(dǎo)處要落實以上十方面的要求，加強質(zhì)量管理，通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。

3、加強學(xué)科資源庫的建設(shè)，開展“信息技術(shù)與課程整合”的實踐研究，使信息技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。

(五)體衛(wèi)工作

1、搞好我校體育特色項目和田徑運動隊的訓(xùn)練，提高學(xué)生體育運動成績，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運動員。

2、辦好鎮(zhèn)運會(暨校運會)。

3、認(rèn)真搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。各班要做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作，利用校園網(wǎng)、黑板報舉辦健康教育和衛(wèi)生知識講座，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生、保健常識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(六)后勤工作

1、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制，落實防火、防盜等各項預(yù)防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。

2、遵循勤儉辦學(xué)的方針，做好學(xué)校財務(wù)工作的計劃性，合理使用各項經(jīng)費，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，定期審核公布賬目，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。

3、做好學(xué)校財產(chǎn)管理，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊登記，并且經(jīng)常進行檢查落實，提高利用率。

4、創(chuàng)造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級管理考核工作，達(dá)到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。

各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績。

一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化”教育。

二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園)，實現(xiàn)三個增值目標(biāo)(學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強;教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升)。

三、教育教學(xué)的重點工作：

(八、九月份)

1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時間表和校歷表。

2.組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

3.加強入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4.強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。

5.落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。

6.制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

7.簽定目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和教師。

8.強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿)，慶祝第24個教師節(jié)。

10.更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座，撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。

11. 開展教師教學(xué)基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學(xué)比武活動。

12.按照“問題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討;開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究，力爭早日結(jié)題。

13.組建專業(yè)訓(xùn)練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊，籌備訓(xùn)練召開秋季運動會。

(十、十一月份)

1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。

2.組織學(xué)生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”比賽。

3.加強學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動。

4.開展教學(xué)“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教，體驗生活。

5.組織教學(xué)研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)成長。

6.組織學(xué)科知識競賽，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽。

7.組織期中考試，進行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。

10.制訂切實可行的“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建方案，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

(十二、元月份)

1.召開班主任“教育案例”經(jīng)驗交流總結(jié)會，實現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變與改進。

2.組織語文、數(shù)學(xué)、英語以外的其它學(xué)科教學(xué)成績的測試評定工作，保證教育的全面均衡發(fā)展。

3.組織期末考試，進行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

4.完成教育教學(xué)等各項工作的總結(jié)和日?？己嗽u定工作，為目標(biāo)管理考核提供依據(jù)。

5.召開教職工代表大會，報告學(xué)校目標(biāo)管理任務(wù)完成情況，實施校務(wù)公開，兌現(xiàn)教師考核獎懲。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇四

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。“按照我?！敖W(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實“的學(xué)校管理運行機制，為了提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，堅持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)年，我們勾畫新的教育發(fā)展藍(lán)圖;新的學(xué)期，我們實現(xiàn)新的教育理想與發(fā)展目標(biāo)。

一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化“教育。

二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建“五園“特色學(xué)校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園)，實現(xiàn)三個增值目標(biāo)(學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強;教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升)。

三、教育教學(xué)的重點工作：

(八、九月份)

1、安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時間表和校歷表。

2、組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好“學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明“班級及“和諧“教研組。

3、加強入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。

5、落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。

6、制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

7、簽定目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和教師。

8、強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

9、舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿)，慶祝第24個教師節(jié)。

10、更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座，撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇五

我校教科研工作緊緊圍繞區(qū)教科室工作意見，深刻領(lǐng)會教科研要為“教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的指導(dǎo)精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依托，堅持“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”為理念，深入開展教育科學(xué)研究，努力提高我校教科研水平。

1. 創(chuàng)新科研管理機制。進一步完善學(xué)校教育科研制度、學(xué)習(xí)交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實科研興校。

2．扎實課題研究的過程管理。繼續(xù)規(guī)范課題研究，做好雙學(xué)年課題的督查和指導(dǎo)，深入推進學(xué)?！笆濉敝髡n題的研究，力求效果明顯。

3．認(rèn)真開展校本教研活動，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批教科研骨干。

4．成果宣傳提高質(zhì)量，增加教師教育類文章正式發(fā)表的比例。

5．編輯?？?、科研簡報等。

（一）強化科研意識，營造人文的科研氛圍。

1.抓學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，要求全體老師結(jié)合個人的實驗專題、結(jié)合教學(xué)工作實際以及教學(xué)實踐中遇到的問題進行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育類報刊、雜志及教育專著。并能把理論知識轉(zhuǎn)化成能力和動力，用正確的理論指導(dǎo)自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學(xué)實踐行為，以不斷改進教學(xué)工作，使自己處于不斷進取的能動狀態(tài)。35周歲以下教師每學(xué)期精讀一本教育專著，精選一份教育雜志，精摘4篇摘記。每學(xué)期我們將組織兩次讀書沙龍活動，請青年教師談?wù)勛x書體會。

2.抓培訓(xùn)。專家引領(lǐng)，堅持“請進來，走出去”的做法，使老師及時捕捉教科研信息，開拓視野，不斷提升專業(yè)理論素養(yǎng)。同時，要繼續(xù)走出去，參觀學(xué)習(xí)教科研先行學(xué)校的成功經(jīng)驗，參加各級教科研培訓(xùn)會和經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。

3.抓交流。交流能讓教師互相學(xué)習(xí)，也能促使教師深思。本學(xué)期我們繼續(xù)抓好以下四個交流。一是以教研組為單位，繼續(xù)開展“中心議題”活動。二是以課題組為單位進行經(jīng)驗交流，要結(jié)合自己課堂上的實例將個人實踐經(jīng)驗上升到一定的理論。三是開展“八小講壇”活動，給本校的骨干教師展示的機會，也給本校的教師相互學(xué)習(xí)的機會。四是開展青年教師讀書沙龍活動。

（二）規(guī)范課題管理，扎實開展課題研究

1.做好我?！笆濉敝髡n題《童性多維：小學(xué)生表達(dá)力發(fā)展的行動研究》的研究工作。

2.目標(biāo)明確、制度明細(xì)，為教科工作保駕護航。

（1）扎實做好課題研究，開展網(wǎng)絡(luò)化管理。規(guī)范課題研究工作，加強課題管理，課題負(fù)責(zé)人和子課題負(fù)責(zé)人要制訂好各課題的研究計劃和研究進度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。在課題組中開展以課堂教學(xué)為載體的研究活動，讓課題為課堂服務(wù)，讓研究指導(dǎo)課堂。

（2）落實課題管理機制，加強對課題研究的管理。修改完善學(xué)校教師學(xué)習(xí)撰寫制度、教科研獎勵制度，教科研考核細(xì)則等，促進教師認(rèn)真開展教科研活動，真正落實科研興校。

（3）開展吳江區(qū)教師學(xué)年課題研究。督促雙學(xué)年課題主持人立足課堂開展課題研究，及時規(guī)范填寫課題研究手冊。做好雙學(xué)年課題的每月一查，問題及時反饋。

（三）重視辦學(xué)成果宣傳，提升學(xué)校品味

1．大力做好辦學(xué)成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發(fā)表。

2．以校園網(wǎng)為平臺，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。

3．及時進行教科成果的匯編。

（四）規(guī)范資料管理，實行資料的科學(xué)歸檔

（1）規(guī)范教科資料管理，使之科學(xué)合理。實行逐級上交，分層管理，責(zé)任到人的資料管理辦法。

（2）課題資料要全。各項活動從活動安排、活動內(nèi)容、活動記錄、活動反思，甚至活動照片等都要收集好，并注重對原始數(shù)據(jù)進行分析、總結(jié)、提煉。及時上傳課題網(wǎng)。

（3）課題資料要精。要精選一些課題資料，注意建檔的科學(xué)性和運用性，又要注意資料完整性和系統(tǒng)性，更要注意資料的準(zhǔn)確性和真實性。為課題的后續(xù)研究做好準(zhǔn)備。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇六

本學(xué)期的工作重點是:抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生的思想道德建設(shè),推進有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。加強校本課程建設(shè),進一步完善校本課程管理。加強書香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。

具體工作:

利用好每一次的政治學(xué)習(xí),提高教師的政治覺悟,樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,使老師們形成銳意進取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評價體系促進教師的職業(yè)道德水平的提高,鼓勵老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí),不斷加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

1、加強班級的管理,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體,要求班主任根據(jù)本班的實際情況制定切實可行的工作計劃,使班級形成一股積極向上、和諧的力量。

2、注重加強對學(xué)生進行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成教育,繼續(xù)發(fā)揮值周評比的檢查的促進作用,使各班級內(nèi)形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。

3、加強班級的文化建設(shè),利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵班級設(shè)計凸顯班級特色的文化,使各班級自己的特有文化,成為凝聚班級精神的標(biāo)志。

4、利用多樣的德育活動,拓寬育人渠道,建構(gòu)行為習(xí)慣教育的平臺,讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì)。

1、重常規(guī)檢查,完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查,在備課方面,每位老師在學(xué)期初都須對教材進行全程備課,吃透教材,對每一節(jié)課都要注重三維目標(biāo)的有效性,并注重教后反思,在反思中積累,在反思中提升,在反思中成長。在課堂教學(xué)方面,突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程,課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們,把每一節(jié)課當(dāng)做公開課去上,把每一個孩子當(dāng)做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改,并注重作業(yè)批改中對學(xué)生激勵語言的運用。在對學(xué)生輔導(dǎo)方面,注重對學(xué)困生的關(guān)注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學(xué)水平。

教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作,采用隨堂聽課,檢查備課,作業(yè)輔導(dǎo)等形式,促進教學(xué)的管理。

2、把科研工作抓穩(wěn)抓實。

以課堂教學(xué)為平臺,開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學(xué)特色并進行研究。每組每位教師上好課題課,建立組內(nèi)教師互聽課制度,及時總結(jié)經(jīng)驗,有效扎實的開展課題研究。每月進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在同伴互助中共同學(xué)習(xí)和提高。

1、定目標(biāo)找方向

新學(xué)期初,請老師們根據(jù)各自的實際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃,并按各自的計劃努力實施,學(xué)年終做出總結(jié)及反思,在反思中成長,在反思中提升,在反思中改變各自的教育生活。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強帶弱,促進學(xué)校師資隊伍建設(shè),組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級織開展骨干教師示范課,把外出學(xué)回的先進的教學(xué)經(jīng)驗,在教師中引起轟動效應(yīng)。

3、發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。青年教師是學(xué)校的中堅力量,凡事鼓勵青年教師走在前,組織青年教師開設(shè)專題論壇活動,開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階,本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時所確定的課題研究進行課題課的教學(xué),以課題課為載體切實做好課題研究工作,增強課題的針對性和實效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是《課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實》、語文教師的課題是《誦讀古詩詞,培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學(xué)的整合》。上學(xué)期我們年輕教師的各項課題已做了充分的準(zhǔn)備工作,新學(xué)期開學(xué)初就將按計劃實施于課堂,讓科研促進教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色,形成自己的教學(xué)模式,以此為契機帶動全校教學(xué)水平的進一步提高。促進學(xué)校教學(xué)的進一步發(fā)展。

4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用

近年來,由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視,校領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機會校往年有所增加,但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做到“三個一”:帶回一份學(xué)習(xí)資料、進行一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一,為了促進教師的專業(yè)發(fā)展,發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的教育教學(xué)圖書及名師的課堂教學(xué)實錄,本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)的實效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請老師做出具體的學(xué)習(xí)計劃,教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇七

1、做好安全工作，確保校園安全穩(wěn)定。規(guī)范各項工作和行為，打造平安校園。

2、xx縣今年創(chuàng)建國家級文明縣城和省級文明縣，我校要根據(jù)上級要求做好相關(guān)工作。并根據(jù)上級黨委要求做好八八戰(zhàn)略大宣講。

3、抓好新校園文化建設(shè)工作，完成好xx教育館和黨員活動室及多功能廳建設(shè)，并加強校產(chǎn)管理，登記造冊，提高使用效率，做好維護工作。

4、以學(xué)校主導(dǎo)性課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》為引領(lǐng)，繼續(xù)推進我校拓展性課程的實施，體現(xiàn)陶研特色建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)做合一的生活化課程群，逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。在前期所做的基礎(chǔ)上，進一步向縱深推進，每學(xué)期進行階段性成果展評，并向縣內(nèi)外展示。這學(xué)期承辦長三角陶研活動，展示我校融合特色教育成果。

5、深化教師師德素質(zhì)提升，加強師資隊伍培訓(xùn)。繼續(xù)夯實教師基本功，加強教科研的指導(dǎo)，努力建設(shè)一支有強勁發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熽犖椤?/p>

6、抓好教育質(zhì)量，總結(jié)領(lǐng)先學(xué)科經(jīng)驗，深入推進輕負(fù)高質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)要求，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

7、加強德育和班主任工作，抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。

8、結(jié)合深化課改和校園文化建設(shè)，做好活力校園工作。

三、具體工作措施

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃篇八

深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞區(qū)教育局2017年工作要點，發(fā)揚“和衷共濟、自強不息”的學(xué)校開濟精神，攻堅克難求突破，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，求真務(wù)實創(chuàng)效益，繼續(xù)抓好教研教改，提升教師的職業(yè)幸福感和專業(yè)能力，強化學(xué)校管理，大力推進“書香校園”建設(shè)，扎實推進學(xué)校各項工作，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位和文化內(nèi)涵，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢。

學(xué)校管理要以“精細(xì)”為關(guān)鍵，促進各項工作的和諧發(fā)展；師資隊伍要以“帶動”為紐帶，促進整體水平的不斷提升；德育工作以“特色”為品牌，拓寬德育工作思路；教育教學(xué)工作以“評價”為導(dǎo)向，提高教學(xué)成效；后勤管理以“主動”為出發(fā)點，為師生排憂解難，為廣大師生營造安全溫馨的工作和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的跨越式發(fā)展保駕護航。

1．以“細(xì)化分工、合作互補”為措施，將精細(xì)管理落到實處，促進學(xué)校在各類評估、督導(dǎo)中進位爭先。

2. 以爭做“四有”好教師為動力，著力培實中青年教師、培強骨干名優(yōu)教師、培優(yōu)教育行政干部。

3．以生為本，創(chuàng)建“溫馨教室”，著力實現(xiàn)“三化”（陣地化、儀式化和課程化）德育，以豐富多彩的活動和“開濟學(xué)子”評選、表彰為載體，進一步激發(fā)學(xué)生的活力，促進學(xué)校德育工作深入開展。

4. 傾力完善我校開濟課程，開展豐富多彩的拓展課程和330課程，充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個孩子感受到成長的快樂。

5. 以師為本，繼續(xù)推進“三坊兩社”建設(shè)，開展“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動和校本教研活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師的工作激情，提升工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗到工作的幸福。

6．以“務(wù)實高效、服務(wù)到位”為標(biāo)準(zhǔn)，將后勤保障工作做細(xì)做實。

（一）優(yōu)化管理機制，提升管理效能

堅持依法治校，通過完善制度建設(shè)，推進學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，層層落實責(zé)任，人人職責(zé)明確，時時規(guī)范管理，發(fā)揚“和衷共濟，自強不息”的開濟精神，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

1. 加強班子建設(shè)，提高制度執(zhí)行力度。合理設(shè)置管理機構(gòu)和崗位，打造一支團結(jié)協(xié)作、精益求精的管理隊伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造新的教育教學(xué)業(yè)績。加大日常管理制度的執(zhí)行力度，加強教職工出缺勤、會議紀(jì)律、課堂常規(guī)、教育教學(xué)事故、工作表現(xiàn)等方面的考評，以此進一步規(guī)范日常工作行為。適當(dāng)將權(quán)力下移，發(fā)揮年級組長作用，試行扁平化管理，使管理效率最優(yōu)化，管理手段最活化，管理動態(tài)最佳化。

2. 堅持校務(wù)公開，推進學(xué)校民主管理。凡是涉及學(xué)校重大事項，教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。實行民主決策，涉及學(xué)校改革、發(fā)展和師生員工切身利益的重大問題由教代會討論決定，保障訴求表達(dá)渠道暢通。學(xué)校工會、少先隊、團支部樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀獻策。

（二）加強隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)

完善師資隊伍建設(shè)制度，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

1. 強化師德教育，弘揚高尚師德風(fēng)范。我們堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)首位，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，規(guī)范教師的職業(yè)行為，爭做“四有”好教師。組織好每兩周一次的政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合xx區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”評選活動，評選學(xué)校最美開濟教師。通過開濟講壇、學(xué)校櫥窗、微信公眾號等平臺宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，營造風(fēng)清氣正的育人氛圍。

2. 有序開展師訓(xùn)，全面提升專業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)條件，提供平臺，以“請進來、走出去”形式加強教師培訓(xùn)，鼓勵和支持廣大教師參加“十三五”市、區(qū)級進修學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)技能，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力。抓好校本培訓(xùn)工作，繼續(xù)落實“一師一優(yōu)課”校本研修，提高教師綜合素質(zhì)。

3. 加大梯隊建設(shè)，帶動隊伍整體提升。完善教師隊伍管理實施辦法，構(gòu)建有效的骨干教師、青年教師培養(yǎng)和管理機制，做到有計劃，有總結(jié)，有考核。抓好新上崗教師的培訓(xùn)，借助資源聯(lián)盟，通過“傳、幫、帶”的形式使其盡快成長起來。借助學(xué)?！叭粌缮纭苯處煂I(yè)發(fā)展項目，為骨干教師、特色教師成長搭建更廣闊的平臺，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)和帶動輻射作用。

（三）堅持德育為首，提高育人實效

立德樹人是教育的根本任務(wù)，我校堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，內(nèi)化理念、優(yōu)化行為、關(guān)注細(xì)節(jié)、規(guī)范管理，重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)培育，從小事進行德育實踐，不斷增強德育工作的主動性和實效性，培育學(xué)識廣博、情操美好、活潑開朗、個性鮮明的開濟學(xué)子，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的道德基石。

1.長抓常規(guī)工作，落實行為養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，加強行規(guī)訓(xùn)練，教育學(xué)生從最基本的行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。本學(xué)期以“穿戴整齊、有序排隊、主動問好、文明午餐、講究衛(wèi)生、節(jié)約水電”為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為素養(yǎng)，抓好“集會、課間、就餐、大課間、放學(xué)”五個秩序。開學(xué)第一個月作為學(xué)校行為規(guī)范教育月，讓學(xué)生熟記《守則》、《規(guī)范》。

充分發(fā)揮班隊會、午會、十分鐘隊會的教育作用以及爭章榜、流動紅旗頒發(fā)的激勵作用，發(fā)揮班隊干部的作用，做好日常檢查工作，每天一公布，每周一小結(jié)，每月一評比，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍，逐月規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生遵守秩序、舉止文明。

精心營造溫馨教室。繼續(xù)規(guī)范教室環(huán)境的布置要求，發(fā)揮環(huán)境布置的育人功能，板報、爭章榜、學(xué)習(xí)園地、班級公告欄的布置要切合班級特點，實現(xiàn)過程性引導(dǎo)，以榜樣激勵學(xué)生，形成你追我趕求上進的良好氛圍。發(fā)揮學(xué)生主人翁意識，自己布置圖書角、生物角、衛(wèi)生角，營造溫馨的良好氛圍。發(fā)動學(xué)生發(fā)揮各自特長，精心設(shè)計班級銘牌，達(dá)成愿景共識，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.深抓重點工作，開展主題教育活動。以紀(jì)念中國人民解放軍建軍九十周年為契機，結(jié)合國慶節(jié)舉辦“民族精神教育月”活動，通過活動激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，扎實做好民族精神傳承。繼續(xù)弘揚中華傳統(tǒng)文化，利用中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感受民族文化為主題的節(jié)日儀式教育活動，營造民族、民間、民俗文化氛圍，增強文化的認(rèn)同感。深入開展中華經(jīng)典誦讀活動，結(jié)合升旗儀式、學(xué)科節(jié)、讀書節(jié)等平臺，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，以經(jīng)典詩文陶冶情操、開闊胸襟、涵養(yǎng)品質(zhì)。

以“靈動手指，‘紙’更精彩”支點項目為抓手，借助社團活動、330課程、親子活動等平臺，整合區(qū)域文化、特色課程資源，嘗試分年段、分層次，全方位開展與“紙藝文化”相結(jié)合的主題教育活動，促進學(xué)生在動手動腦中了解社會、了解生活、了解環(huán)保，發(fā)展創(chuàng)新思維，也讓紙藝活動成為學(xué)生喜愛的我校特色德育活動。

3. 錘煉安全特色，確保學(xué)生健康成長。牢固樹立“安全第一”意識，上好“開學(xué)安全第一課”，開展交通安全教育宣傳活動和“十·一”國慶黃金周安全工作自查及《告家長書》，強化學(xué)生安全意識，提高自救自護能力。結(jié)合“11·9消防宣傳日” 和“12·4法制宣傳日”開展交通安全和法制系列教育活動。強化“一日四巡”工作，加強對學(xué)生在校期間、學(xué)生集體活動管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細(xì)化，落實到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)中，強化檢查、督促整改力度，真正把學(xué)校安全工作落到實處，確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。

一是開展“安全法制宣傳月”活動，邀請法制副校長開設(shè)講座，增強師生的自我保護意識，安全意識；二是開展一次安全逃生演練，增強學(xué)生處理突發(fā)事件的能力；三是加強學(xué)生安全守紀(jì)教育，要求教師、學(xué)生對校內(nèi)活動、體育課等安全保持高度的警惕，堅決杜絕人為的安全事故發(fā)生；四是加強交通安全教育與管理，繼續(xù)執(zhí)行“小紅帽”制度，認(rèn)真做好放學(xué)送隊工作，與家長無縫銜接，全力保障學(xué)生交通安全。做到防患于未然，確保校園安全無事故。

4. 加強隊伍建設(shè)，夯實德育基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真抓好德育制度建設(shè)，德育隊伍建設(shè)，夯實德育工作基礎(chǔ)。以“博愛心曲坊”建設(shè)為支點，大力建設(shè)班主任梯度團隊，通過“微研究”、“微分享”的形式，組織成員開展專題研究和崗位練兵活動，在相互學(xué)習(xí)中，使班級管理工作高效化。積極選派班主任參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動，并認(rèn)真組織班主任校本培訓(xùn)，努力提高班主任團隊的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平。

學(xué)校要積極爭取家庭、社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育作用，構(gòu)建一體化的大德育管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮家長委員會的作用，發(fā)揮最美“開濟家長”的作用，建立家長志愿者團隊，讓更多的家長參與到學(xué)校、班級的建設(shè)活動中來。定期開展家長學(xué)校、家長開放日活動，進行家庭教育培訓(xùn)，邀請家長參加學(xué)校主題實踐活動，增進親子間的溝通，在情感體驗中促進習(xí)慣養(yǎng)成。

少先隊?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點，充分發(fā)揮少先隊組織的德育功能和學(xué)生自我教育、自我管理作用，以每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)、少代會等為活動實踐陣地，充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，努力形成“自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做”的少先隊工作新局面。

（四）推進課程建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)效

完善學(xué)校教學(xué)管理工作機制，細(xì)化目標(biāo)，注重過程，提高實效；扎實推進課程建設(shè)，立足課堂深入開展“基于課標(biāo)的教學(xué)與評價”的實踐研究；聚焦問題，進一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理，高質(zhì)量地上好每一堂課，高品位地進行教學(xué)研究，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1. 整合多方資源，完善課程框架體系。關(guān)注基礎(chǔ)型課程校本化，拓展型課程個性化，探究性課程系列化，重視地方課程和校本課程相結(jié)合，學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合。充分利用校內(nèi)及本區(qū)域豐富的教育資源，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)特色精品課程，積極探索校本課程的管理、實施與評價方式，進一步完善“帶孩子走進陽光地帶”開濟課程的框架體系。

扎實推進“快樂星期五”拓展課程、330課程。根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生需求，挖掘校內(nèi)外資源，開設(shè)具有地域特色的、學(xué)生喜愛的運動類、益智類、動手類等課程，推進學(xué)生個性成長。加強課程過程管理，加大巡課力度，期末分靜態(tài)、動態(tài)、數(shù)字故事等形式展示課程成果。

2. 加大科研力度，加強教研團隊建設(shè)。以學(xué)校區(qū)級課題《開濟文化引領(lǐng)下校本課程的開發(fā)與實踐研究》為引領(lǐng)，做好相關(guān)課題的申報、開題、階段活動、成果梳理和總結(jié)提煉。以中青年教師的微課題研究為抓手，以教育教學(xué)中的真問題為切入口，開展有針對性和實效性的教學(xué)研究活動，鼓勵教師及時總結(jié)經(jīng)驗、撰寫心得。學(xué)校為教師科研提供平臺，或發(fā)表交流，或刊登在《開濟》?？稀?/p>

教研組以“教、學(xué)、評一致性”為大主題，開展主題校本研修活動，認(rèn)真組織好公開課、評比課、組內(nèi)實踐課等教研活動。以課堂為主陣地，以教研組、備課組為研究基地，注重實踐、觀察、交流和反思。按照“課前準(zhǔn)備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開展“滾雪球”式研課，或“多人多滾”或“一人多滾”,目的就是構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，推動組內(nèi)教師一起專業(yè)成長。

3. 細(xì)抓常規(guī)工作，落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。以減負(fù)增效為目的，以基于課標(biāo)的教學(xué)與評價為抓手，進一步加強教學(xué)過程常規(guī)管理，對教師備課、教師課堂教學(xué)和學(xué)生聽講情況、作業(yè)布置與批改、復(fù)習(xí)和測試、輔優(yōu)補弱等教學(xué)環(huán)節(jié)進行精細(xì)化管理，確保教學(xué)工作有序、高效，以提高教學(xué)質(zhì)量。

切實推行等第制評價，全面落實基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，學(xué)業(yè)評價要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長過程中的變化與進步，從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等方面對學(xué)生進行多維度的評價。期末，認(rèn)真完成《學(xué)生成長手冊》中的各項評價。

4. 重視體衛(wèi)藝科，大力推進素質(zhì)教育。合理安排三課兩操兩活動，落實陽光1小時的體育鍛煉時間。提高體育課、課間操、大課間活動的質(zhì)量，積極開展各類體育活動，舉行“冬季小松鼠跳踢小小運動會”，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康測試，及時上報數(shù)據(jù)。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時，積極對足球隊、籃球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓(xùn)練，充分做好參加各級比賽的準(zhǔn)備工作。

落實健康教育課，做好學(xué)生常見病和流行病的防控工作，積極配合做好防控工作，杜絕各種疾病的互相傳染。充分利用學(xué)校心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，通過宣傳小報、宣傳欄，普及心理健康知識，加大心理咨詢室的開放力度，由心理輔導(dǎo)教師和志愿者負(fù)責(zé)接待學(xué)生個體或小組的咨詢，促進學(xué)生身心健康成長。

因地制宜開展校內(nèi)外藝術(shù)教育活動，積極組織參加市、區(qū)中小學(xué)藝術(shù)比賽，爭創(chuàng)佳績。針對不同年級開展形式多樣的科技活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。通過組織開展豐富多彩的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動，豐富學(xué)生的校園生活。

加強語言文字工作，開展推普周系列活動。大力提倡全校師生說好普通話，語言規(guī)范化，人人寫好字，書寫規(guī)范化，提升師生規(guī)范使用語言文字的意識和水平，提升校園文化品位。

（五）堅持服務(wù)助校，做好后勤工作

學(xué)校將進一步規(guī)范強化后勤、財務(wù)管理，增強服務(wù)意識，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供保障。

1. 加快信息化建設(shè)。按照區(qū)教育信息化“三網(wǎng)合一”要求，著力抓好微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，夯實教育信息化工作基礎(chǔ)。推動教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，提高教育教學(xué)實效。加強教育信息化應(yīng)用工作，總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。

2. 抓好圖書管工作。做好圖書入庫和借閱工作，閱覽室做好定時開放工作，發(fā)揮圖書館的文化育人功能。著手準(zhǔn)備區(qū)城鄉(xiāng)一體化“數(shù)字智能圖書館”的改建工作，力求設(shè)施先進、功能齊全，具有濃郁書香。

3. 辦好師生滿意食堂。假期，我們對教師、學(xué)生食堂進行改建裝修，師生用餐環(huán)境得到了改善?？倓?wù)處要嚴(yán)格按照教育局和衛(wèi)生局有關(guān)文件精神，認(rèn)真履行衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責(zé)，繼續(xù)抓好食堂保潔、食品安全衛(wèi)生管理，切實保護好師生的身體健康與生命安全，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量，讓師生滿意。

4. 切實加強財務(wù)管理。財務(wù)部門要進一步健全財務(wù)管理制度，加強經(jīng)費預(yù)算管理，規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真做好收費、報表、統(tǒng)計、結(jié)算等工作。要進一步完善固定資產(chǎn)管理制度，切實加強固定資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)管理臺賬；嚴(yán)格執(zhí)行收費文件精神，做到規(guī)范收費。做好教職工養(yǎng)老金、公積金的調(diào)整，工資的核定與核發(fā)，學(xué)年度考核等工作。

5. 加強設(shè)備管理維護?？倓?wù)處要切實加強教學(xué)設(shè)備的管理與維護，建立教學(xué)設(shè)備管理使用制度，確保教學(xué)設(shè)備隨時能用，減少人為的損壞。

全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻。