演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

我與讀書(shū)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸站在這里，和大家一起分享我的世界讀書(shū)日演講稿心得體會(huì)。讀書(shū)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其重要的，因?yàn)樽x書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，也可以培養(yǎng)我們的思維能力和思考問(wèn)題的智慧。在過(guò)去一年的閱讀中，我不僅收獲了知識(shí)，還得到了許多感悟和啟發(fā)。接下來(lái)，我將從創(chuàng)造性思維、情商培養(yǎng)和人文素養(yǎng)三個(gè)方面與大家分享我的讀書(shū)體會(huì)。

第二段：創(chuàng)造性思維

讀書(shū)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)接觸到各種不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，這些觀點(diǎn)和見(jiàn)解會(huì)啟發(fā)我們對(duì)事物的新思考，從而激發(fā)我們的創(chuàng)造力。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于未來(lái)科技的書(shū)籍，里面介紹了許多前沿的科技發(fā)展和創(chuàng)新理念。通過(guò)閱讀，我了解到了人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的最新進(jìn)展，不僅開(kāi)拓了我的眼界，而且激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)造新科技的興趣。讀書(shū)不僅讓我從中受益，而且還讓我在學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽中取得了好成績(jī)。

第三段：情商培養(yǎng)

讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的情商。情商是指?jìng)€(gè)體在處理情感和人際關(guān)系時(shí)所展現(xiàn)出的情緒智力。通過(guò)閱讀小說(shuō)、散文和詩(shī)歌等文學(xué)作品，我們可以感受到人物的內(nèi)心世界和情感變化，從而學(xué)會(huì)理解和處理自己的情感。例如，我曾讀過(guò)一本關(guān)于友誼的小說(shuō)，通過(guò)主人公的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到友誼的寶貴和珍貴。讀書(shū)還可以幫助我們理解他人的情感，從而更好地與他人相處。我還記得讀過(guò)一本描寫(xiě)貧窮農(nóng)民生活的小說(shuō)，通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě)，我深刻感受到了他們的艱辛和苦難，從而更加理解他們的處境，有感而發(fā)地參與了一次慈善活動(dòng)。

第四段：人文素養(yǎng)

讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)體在人文學(xué)科中所具備的知識(shí)、情感和行為修養(yǎng)。通過(guò)閱讀文學(xué)作品和歷史書(shū)籍，我們可以了解人類的歷史、文化和價(jià)值觀，從而提高我們的人文素養(yǎng)。例如，我曾讀過(guò)一本關(guān)于中國(guó)古代文化的經(jīng)典著作，通過(guò)書(shū)中的描述，我了解了古代文人的風(fēng)采和他們對(duì)于詩(shī)詞的熱愛(ài)。讀書(shū)還可以幫助我們感受人類的共同情感和價(jià)值觀，從而培養(yǎng)我們的同理心和包容心。我曾讀過(guò)一本關(guān)于世界各國(guó)文化差異的書(shū)籍，通過(guò)對(duì)不同文化的理解，我體會(huì)到了多樣性的美麗和重要性，在與外國(guó)交流的時(shí)候也更加能夠理解和尊重他人的文化。

第五段：總結(jié)

通過(guò)對(duì)閱讀的體會(huì)，我深刻感悟到了讀書(shū)的重要性和影響力。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維，還可以培養(yǎng)我們的情商和人文素養(yǎng)。因此，我希望通過(guò)這次演講，能夠鼓勵(lì)更多的人加入到讀書(shū)的行列中來(lái)。無(wú)論是在娛樂(lè)休閑的時(shí)候，還是在學(xué)習(xí)科研的過(guò)程中，我們都應(yīng)該多花一些時(shí)間閱讀。讓我們共同努力，將讀書(shū)的習(xí)慣傳承下去，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。謝謝大家！

我與讀書(shū)演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我想跟大家分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。我是一名六年級(jí)的學(xué)生，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，讀書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，也讓我對(duì)生活和未來(lái)充滿了信心。

首先，讀書(shū)不僅僅是為了得到知識(shí)，更是為了培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和思考能力。在我看來(lái)，翻開(kāi)一本書(shū)就如同走進(jìn)了一個(gè)小世界，可以感受不同的人生經(jīng)歷和思想感悟。而在閱讀的過(guò)程中，我們需要用自己的思考去理解書(shū)中的內(nèi)容，思考其中的道理，這樣才能真正吸取書(shū)中的智慧。

其次，讀書(shū)可以讓我們展開(kāi)想象，開(kāi)拓思路。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以探索不同的世界，了解不同的文化和歷史背景。此外，書(shū)中的人物和情節(jié)也會(huì)激發(fā)我們的想象力，讓我們自己腦海中構(gòu)建出一個(gè)豐富多彩的世界。這種感覺(jué)就像暢游在無(wú)邊無(wú)際的海洋中一樣，讓我們的思想和視野變得更加寬廣。

再次，讀書(shū)可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力?，F(xiàn)在的我很喜歡寫(xiě)作文，但是我知道我之所以能夠?qū)懗龊玫奈恼拢家獨(dú)w功于平時(shí)的閱讀。閱讀不僅可以豐富我們的詞匯量，還可以讓我們學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。這些都是我們?cè)趯?xiě)作中可以借鑒的成分。

最后，讀書(shū)還可以提升我們的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。像我喜歡的科學(xué)和歷史書(shū)籍，不僅能夠拓展我的知識(shí)范圍，還能讓我在閱讀的過(guò)程中培養(yǎng)出探索精神和獨(dú)立思考的能力。這些能力在以后的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)發(fā)揮作用。

綜上所述，讀書(shū)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件至關(guān)重要的事情。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以漸漸地養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不斷地提升自己的能力和魅力。我衷心希望每一位同學(xué)都能夠養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我們一起走向充滿智慧和魅力的未來(lái)！

我與讀書(shū)演講稿篇三

尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好。

我演講的題目是：《讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)》

人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)而富有呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是讀書(shū)。人生是一個(gè)積累的過(guò)程，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū)，但是：讀書(shū)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

首先：我們要明確讀書(shū)是好的。

因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們明白真善美的世界，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。"讀書(shū)使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒土α颗c意志！

然后：是要我們多讀書(shū)。

我們從小就知道"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"，多讀書(shū)可以讓我們更加謙卑與睿智。

可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，提升思想的境界，有時(shí)候當(dāng)你書(shū)，讀得越多越覺(jué)得自己不知道的東西也越多時(shí)，請(qǐng)不要悲觀，反而我要恭喜你，因?yàn)檫@是境界的提升，是眼界的開(kāi)拓，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界！

最后一個(gè)是：讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

首先我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。我爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀得一本好書(shū)，那就是一位良師，一位益友

當(dāng)前時(shí)代的步伐在加快，對(duì)于讀書(shū)更多的人開(kāi)始選擇了另一種態(tài)度，閱讀也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單隨意，看時(shí)一目十行，看后過(guò)目即忘——這就是人們常說(shuō)的"淺閱讀"。隨著傳播媒介的改變，閱讀習(xí)慣也隨之改變，這無(wú)可厚非。但是，如果你一天看五六本書(shū)籍，卻流于表面，沒(méi)有深入的去讀，還不如我一周看一本書(shū)，更值得！而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的，深入的去理解一本書(shū)，去了解作者，去解讀他的思想進(jìn)而化為己用。而這，才更具有傳承知識(shí)的意義。

談到會(huì)讀書(shū)，閱讀之深淺，就并非小事了。往小里說(shuō)，涉及個(gè)人生活方式，往大處講，涉及社會(huì)風(fēng)尚和全民族的文化傾向，甚至是知識(shí)的傳承與發(fā)展，都與此息息相關(guān)。所以科技的發(fā)達(dá)，資訊的浩繁，生活的重壓都不能也不應(yīng)該成為我們遠(yuǎn)離深閱讀的借口。

再者，讀書(shū)是一種閑情時(shí)光的享受，是心靈的放空，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少，而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外，在精神上達(dá)到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅，這不正是讀書(shū)的魅力么。

所以，在我看來(lái)閱讀，是一種積極的態(tài)度，更是一門(mén)高深的藝術(shù)。愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，閱讀我們永不放棄。

謝謝大家！

我與讀書(shū)演講稿篇四

讀書(shū)是一種重要的生活方式，它能夠開(kāi)拓我們的思維，拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)。讀書(shū)交流則是與他人分享我們的閱讀心得和體會(huì)的重要途徑之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參加了讀書(shū)交流活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和啟示。今天，我將和大家分享我的一些心得體會(huì)，并希望通過(guò)這個(gè)演講稿，能夠激發(fā)更多人加入到讀書(shū)的行列中來(lái)。

第二段：閱讀的好處及我的成長(zhǎng)之路

閱讀的好處是多方面的。首先，通過(guò)閱讀，我能夠走進(jìn)各個(gè)不同的世界，與眾多不同的人物相遇。我讀過(guò)文學(xué)經(jīng)典、科學(xué)著作、歷史專著等等，每一次閱讀都是一次與作者的對(duì)話，他們的智慧和見(jiàn)解激發(fā)了我對(duì)世界的好奇心。其次，閱讀的過(guò)程也是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我能培養(yǎng)出一種堅(jiān)持、持久的毅力，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，閱讀也使我見(jiàn)識(shí)了很多的智慧和人性的復(fù)雜性，使我更加理性和成熟。閱讀改變了我，讓我成為了更好的自己。

第三段：讀書(shū)交流的重要性及其收益

讀書(shū)交流是讀書(shū)的延伸和拓展，它不僅能夠加深對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解，還能夠通過(guò)與他人分享，開(kāi)啟更多的思考和啟示。在參加讀書(shū)交流活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們與我有著共同的愛(ài)好和理念，我們能夠交流思想、分享感悟，從中獲得更多的啟發(fā)和觸動(dòng)。讀書(shū)交流不僅可以幫助自己更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還能讓自己的見(jiàn)解得以充實(shí)和改進(jìn)。更重要的是，讀書(shū)交流可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的發(fā)展。通過(guò)與他人的溝通交流，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)、尊重他人的意見(jiàn)，也培養(yǎng)了我的溝通和表達(dá)能力。

第四段：讀書(shū)交流的經(jīng)驗(yàn)與技巧

在讀書(shū)交流中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)與技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備充分是非常重要的。在參加讀書(shū)交流活動(dòng)之前，我會(huì)提前閱讀書(shū)籍，并做好筆記記錄自己的思考和感悟。其次，要敢于表達(dá)自己的見(jiàn)解。在與他人交流時(shí)，不要害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)，即使與他人不同，也要勇敢地分享出來(lái)。第三，要善于傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。讀書(shū)交流是一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的過(guò)程，我們要充分發(fā)揚(yáng)分享與合作的精神，尊重他人的思想和觀點(diǎn)。最后，要積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。通過(guò)參加各種讀書(shū)活動(dòng)，我們能夠與更多的人交流與溝通，拓寬自己的朋友圈和視野。

第五段：結(jié)語(yǔ)

讀書(shū)交流不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種自我成長(zhǎng)和提升的過(guò)程。通過(guò)與他人交流分享，我們能夠不斷地積累知識(shí)和智慧，不斷改進(jìn)和完善自己。我衷心希望更多的人能夠加入到讀書(shū)交流的行列中來(lái)，與他人分享自己的閱讀心得和體會(huì)，讓我們一起成長(zhǎng)、進(jìn)步。謝謝大家！

（注：以上為輔助創(chuàng)作內(nèi)容，僅供參考。綜合性作文，需要根據(jù)命題具體要求展開(kāi)寫(xiě)作。）

我與讀書(shū)演講稿篇五

60多年前,當(dāng)毛主席用渾厚的聲音宣布中華人民共和國(guó)成立的時(shí)候,中國(guó)人民便站起來(lái)了,中國(guó)也由此邁出了走向繁榮復(fù)興的第一步。

大約十年前吧，那時(shí)我還很小，記憶中的家里是很窮的，因?yàn)槲夷X海中出現(xiàn)的是一個(gè)破舊的老式房子，那是我兒時(shí)的家，我雖然小，但是我卻清楚地記得我第一次吃紅燒肉的情景：那一天爺爺很高興，我不知道他為什么高興，到現(xiàn)在也不知道，只記得他那天笑著拉起我的手，帶我去村子前賣(mài)肉的人家買(mǎi)了好多肉，回來(lái)以后讓奶奶做了紅燒肉給我們吃，對(duì)于那時(shí)的我，吃肉還是件很奢侈的事，更別提是我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的紅燒肉了，我忘記了當(dāng)時(shí)是怎么樣的心情了，但我記得爺爺是異常高興的。

他很少喝酒，但那天他給自己到了滿滿一碗酒，又倒了一小杯，他神情莊重地灑在了毛主席的照片前，或許那時(shí)我連毛澤東是誰(shuí)都不知道。但我明白，那是爺爺?shù)纳瘢且粋€(gè)當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗的老兵心中的神。

慢慢的一碗肉，奶奶吃得很少，爺爺吃得很慢，我倒是充滿了好奇，一塊接一塊地吃，突然一個(gè)不小心掉了一塊肉在地上。那時(shí)的地還是磚鋪的，肉掉在上面，很快便裹上了一身灰衣。要擱平時(shí)，掉菜是要挨打的，何況是掉肉呢，可是那天爺爺沒(méi)有打我，他甚至沒(méi)有罵我一句。他緩緩彎下腰去，撿起了那塊肉，又慢慢直起身來(lái)，嘴里微微喘著，然后他做出了一個(gè)我這輩子也忘不了的動(dòng)作——他把肉放進(jìn)了嘴里，慢慢嚼，似是在享受，又像在回憶。他那滿臉的皺紋伴隨著牙齒的`咀嚼一舒一張，竟在我幼小的心靈上烙上了不可磨滅的烙印，一轉(zhuǎn)頭，竟瞥見(jiàn)奶奶的眼角流下了一顆渾濁的淚。

現(xiàn)在，我的眼前又?jǐn)[著這樣一碗紅燒肉，或許對(duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，它沒(méi)有多吸引人，但對(duì)于當(dāng)年的爺爺來(lái)說(shuō)，以及在那樣貧窮的年代背景下生活過(guò)來(lái)的老人們來(lái)說(shuō)，它又是那么珍貴。

于是我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼訆A起一塊肉放在了毛主席的照片前，又夾起一塊放在爺爺?shù)撵`位前，我驕傲地告訴爺爺，現(xiàn)在的生活水平提高了，中國(guó)也不再是以前那個(gè)中國(guó)了，它像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，又像一輪冉冉升起的太陽(yáng)，正向世界展現(xiàn)著她獨(dú)特的魅力！

我知道，這是爺爺未看到的心愿實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻——他的祖國(guó)母親變美的這一天。但是，還有我，還有我們廣大青少年。我們會(huì)讓祖國(guó)朝著老一輩人心中理想的方向發(fā)展，屹立于世界的東方。

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中談到：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。今天，便是我們?yōu)樽鎳?guó)做些什么的時(shí)候了，讓我們的奮斗成為祖國(guó)進(jìn)步的資本吧！

我愛(ài)你中國(guó)，我要把最美的青春獻(xiàn)給你，我的母親，我的祖國(guó)！

祖國(guó)母親啊，我們愛(ài)您：您可曾聽(tīng)到了??？

我與讀書(shū)演講稿篇六

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)生都需要參加各種各樣的匯報(bào)會(huì)，其中最為普遍的一個(gè)是讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。在這個(gè)匯報(bào)會(huì)上，你需要分享自己讀過(guò)的書(shū)籍以及書(shū)籍中給你留下的印象。如何把自己的書(shū)評(píng)表達(dá)的生動(dòng)有趣？以下是我的一些心得體會(huì)。

第二段：擬定書(shū)評(píng)大綱

在準(zhǔn)備書(shū)評(píng)之前，我們需要先花時(shí)間擬定一個(gè)明確的書(shū)評(píng)大綱。這個(gè)大綱可以幫助我們安排時(shí)間和思路，還能夠提前準(zhǔn)備好一些需要展示的內(nèi)容。例如，我們可以通過(guò)看作者的介紹或者閱讀書(shū)籍提供的內(nèi)容來(lái)確定應(yīng)該講解哪些方面，確保書(shū)評(píng)內(nèi)容豐富生動(dòng)。在書(shū)評(píng)大綱的指引下，展示出自己的閱讀筆記、書(shū)評(píng)等記錄，努力加深自己對(duì)于文本的理解和思考，讓觀眾在聽(tīng)到書(shū)評(píng)后，能夠有所收獲。

第三段：準(zhǔn)備有趣生動(dòng)的語(yǔ)言材料

一個(gè)有趣的演講除了需要生動(dòng)的大綱、梳理好的思路外，還需要在語(yǔ)言層面做到簡(jiǎn)單易懂、幽默詼諧等。例如，我喜歡用一些小故事或者比喻來(lái)輔助自己的講述，能夠增強(qiáng)聽(tīng)眾的學(xué)習(xí)興趣，讓觀眾的眼睛跟著自己的演講狂歡、享受。

第四段：豐富展示形式

除了口頭演講之外，我們還可以選擇一些豐富多樣的展示形式，例如，可以用幻燈片或者畫(huà)冊(cè)來(lái)展示自己的讀書(shū)筆記，或者帶上一系列書(shū)籍的實(shí)物到場(chǎng)，展示給觀眾。這些多樣化的形式能夠讓觀眾更好地了解我們的書(shū)評(píng)內(nèi)容，也可以讓演講者更好地體現(xiàn)自己的個(gè)性和特色。

第五段：總結(jié)

要想成功地進(jìn)行一場(chǎng)好的讀書(shū)匯報(bào)演講，我們要做到充分的準(zhǔn)備，制定一個(gè)明確的大綱，積累趣味的語(yǔ)言材料，選擇一些多樣化的展示形式，從而更好地展示自己的讀書(shū)筆記和對(duì)書(shū)籍的感悟。通過(guò)深入研讀、整理筆記、分享經(jīng)驗(yàn)，來(lái)更好地掌握閱讀的方法和技巧，不僅有助于自己更好地理解書(shū)籍中各種概念和觀點(diǎn)，也能夠更好地為自己的未來(lái)做打算，形成獨(dú)立思考、自我認(rèn)知的優(yōu)勢(shì)，更好地引領(lǐng)自己的前行之路，為未來(lái)精彩的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我與讀書(shū)演講稿篇七

同學(xué)們，老師們，我今天講話的題目是：與好書(shū)為伴，做文明人。

為什么要多讀好書(shū)

與好書(shū)交朋友，你會(huì)成為一個(gè)高尚的、文明的人。好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上很多的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！倍嘧x名人、偉人的故事，你會(huì)受到他們的影響而使自己的品德更高尚，成為一個(gè)文明的人。

與好書(shū)交朋友，你的知識(shí)會(huì)更豐富、視野更開(kāi)闊。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。你沒(méi)有精力去研究世界上很多事物，但書(shū)籍可以教給你幾千年來(lái)人類積累的研究成果。

與好書(shū)交朋友，你會(huì)越來(lái)越聰明。好書(shū)讀多了，知識(shí)豐富了，你思考問(wèn)題的思路就會(huì)開(kāi)闊，就容易想出各種辦法，你會(huì)很聰明。數(shù)學(xué)書(shū)看多了，數(shù)學(xué)題做多了，你解題會(huì)很輕松。好的作文書(shū)、故事書(shū)、名著看多了，你寫(xiě)作文就有了更多的詞匯、妙句和思路。好書(shū)看多了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀。

總之，與好書(shū)交朋友，你自己會(huì)更優(yōu)秀。我們大多數(shù)人都優(yōu)秀了，那么我們的社會(huì)將更加文明、國(guó)家將更加強(qiáng)盛。

讀什么樣的書(shū)

我們小學(xué)生，當(dāng)然要讀好學(xué)校里學(xué)的各門(mén)學(xué)科的書(shū)，特別要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天回家要把課堂里學(xué)的知識(shí)鞏固一遍，這樣一步步把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打好，就有興趣、有能力去讀更多的課外書(shū)。

一本好書(shū)，能象糧食一樣給你的精神世界帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)，一本壞書(shū)，會(huì)象毒品一樣毒害你。所以我們讀書(shū)要有選擇，要有自我鑒別能力。象武打書(shū)、恐怖類小說(shuō)等不適合去看。

我們可以讀一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)，比如優(yōu)秀作文選、優(yōu)秀的童話、故事等雜志，這是很多同學(xué)喜歡看的?？梢宰x一些科普書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》等 ，它能讓你增長(zhǎng)不少科學(xué)知識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也是有幫助的。

我們可以讀一些名著，很多名著都有少年版?？梢宰x一些古代的、現(xiàn)代的偉人的故事，提高自己的修養(yǎng)。可以讀一些歷史、地理類的書(shū)，比如《上下五千年》等，可以豐富自己的知識(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的愛(ài)好先讀一些自己喜歡的書(shū)，那樣你不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是負(fù)擔(dān)，能慢慢體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，讀得多了，你會(huì)越來(lái)越喜歡讀書(shū)。

我們學(xué)校的圖書(shū)館里有3萬(wàn)多本好書(shū)，同學(xué)們也可以自己去買(mǎi)一些。大家一定能找到適合自己的好書(shū)。

怎樣讀書(shū)

有的同學(xué)說(shuō)不是我不想讀書(shū)，而是沒(méi)時(shí)間讀更多的書(shū)，或讀不懂。沒(méi)有時(shí)間怎么辦？一個(gè)字：擠。時(shí)間就象吸在海綿里的水，你用心擠一擠，總能擠出一點(diǎn)來(lái)。盡管我們不必“懸梁刺股”埋頭讀書(shū)，但每天完成了應(yīng)做的作業(yè)還是可以安排一點(diǎn)時(shí)間讀讀各種書(shū)，特別是節(jié)假日，時(shí)間更多了。書(shū)包里放一本自己喜歡的書(shū)，有空閑時(shí)間可以讀一會(huì)兒。遇到讀不懂的書(shū)怎么辦？一個(gè)字：鉆。一遍不懂，再來(lái)一遍、二遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你自己是很聰明的，是可以讀懂的。有的同學(xué)說(shuō)自己不喜歡讀書(shū)怎么辦，你可以先根據(jù)自己的愛(ài)好讀些喜歡的書(shū)?！B(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)原來(lái)也是一種享受。

讀書(shū)還要講究方法。同樣讀一本書(shū)，有的同學(xué)讀過(guò)以后很快就會(huì)忘了，有的同學(xué)卻能把它轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)記在大腦里，所以讀書(shū)的方法很重要。讀完一篇小說(shuō)，你可以閉上眼睛回想一下它的主要內(nèi)容，概括出故事的主要情節(jié)。對(duì)里面的精彩詞句和段落，可以反復(fù)多讀幾遍，加深印象?？磾?shù)學(xué)書(shū)，要理解其中每一步的解題思路，遇到看不懂的，要反復(fù)研究，直到真正理解?？纯茖W(xué)方面的書(shū)，要弄清或記住其中的科學(xué)道理。同學(xué)們可以在讀書(shū)過(guò)程中總結(jié)出適合自己的方法，用科學(xué)的方法去讀書(shū)，才能達(dá)到最好的效果。

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。為了中華民族的崛起、為了給自己的人生奠定良好的基礎(chǔ)，我們?nèi)~圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一位學(xué)生都應(yīng)該與好書(shū)為伴，努力讀書(shū)！

我與讀書(shū)演講稿篇八

尊敬的各位評(píng)委、老師：

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，千百年來(lái)，人類的進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，這都有書(shū)籍的幫助。它像一盞明亮的燈，點(diǎn)燃過(guò)去，照亮未來(lái)，讓世界千變?nèi)f化，日新月異。讓讀書(shū)之人拓寬眼見(jiàn)，開(kāi)啟心智，給自己的人生之路增光添彩。

書(shū)中那一串串方方正正的文字，似乎是個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈跳著一支支優(yōu)美迷人的舞蹈，吸引著你的眼球，指引著你的心靈帶我們穿梭時(shí)空，行走跳躍在過(guò)去與現(xiàn)在，演繹出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面。看屈原寧為玉五碎不為瓦全的愛(ài)國(guó)精神；看李白的《峨眉山月歌》流芳百世；看蘇軾“大浪淘沙”的豪邁氣概；等等。讓我們沉醉在這心曠神怡、經(jīng)久不衰、巧妙地語(yǔ)言表達(dá)明朗的意境和韻味之中，給枯噪的人生中帶來(lái)些許情趣。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)中的知識(shí)仿佛又是碗碗碟碟里盛放著的美味佳肴，有著享受不盡的酥脆口感?！都t樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感就像是酸酸甜甜的檸檬甜香滑過(guò)鼻尖?！段饔斡洝防锉绢I(lǐng)高強(qiáng)、性子急的孫悟空就像是一道香辣的川菜，給人香辣入口的味覺(jué)。《老人與?！分泄陋?dú)英雄的老人、《綠山墻的安妮》中奇思妙想的安妮、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中機(jī)智勇敢的湯姆，等等，如牛奶般醇香、似咖啡樣濃郁，都讓人咂嘴不已，給忙碌的人生中增添絲絲甜美滋味。

書(shū)籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發(fā)著鮮明的星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)，指引我們走向正確的方向。它像是美妙動(dòng)人的音樂(lè)給予我們信念，它像是翩躚若蝶的舞蹈，帶給我們愛(ài)和鼓勵(lì)。它是點(diǎn)點(diǎn)明亮璀璨的光，照亮了人生中團(tuán)團(tuán)黑暗，讓我們的人生之旅永遠(yuǎn)沐浴在絢爛奪目的希望中。

是的，書(shū)點(diǎn)亮了我們的人生, 我們的生命因此而多姿多彩、光輝燦爛。

我與讀書(shū)演講稿篇九

尊敬的各位朋友：

大家好!

今天很榮幸站在這里，和大家討論“讀書(shū)”這個(gè)話題。我演講的題目是：讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景。

美國(guó)女作家海倫凱勒說(shuō)，一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。生活有時(shí)候真的像是茫茫大海，高深莫測(cè)，浩瀚無(wú)際。我們每一個(gè)人都像是漂流的船只，慢慢駛向大海的深處，每一艘船要想遠(yuǎn)航，就必須要有風(fēng)帆，而同樣的，每一個(gè)人要想從容生活，也需要有心靈的風(fēng)帆，這就是書(shū)籍。我們大家都知道，生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的'坦然充實(shí)，最后直抵成功。而有的人碌碌無(wú)為，庸碌一生。我不知道大家思考過(guò)沒(méi)有，是他們努力不夠嗎?是他們起點(diǎn)太低?其實(shí)，細(xì)想過(guò)后就會(huì)明白，是他們的價(jià)值觀不同，是他們的人生高度不一樣。可是作為平凡人的我們，怎樣才能找到屬于自己的人生追求呢?我覺(jué)得讀書(shū)就是一個(gè)很好的方式。讀一本好書(shū)，就像是同一個(gè)高尚的人在交談。我們可以學(xué)到很多很多關(guān)于人生的道理，看過(guò)很多的風(fēng)景，讀過(guò)很多人的人生，自然而然的我們可以獲得更高的人生體會(huì)。所以，讓閱讀成為你的習(xí)慣，讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景，我想，這會(huì)讓我們?cè)诩姺钡默F(xiàn)實(shí)社會(huì)中獲得獨(dú)有的那份安寧和純凈。

其實(shí)我一直都很喜歡這樣的一個(gè)場(chǎng)景，閑暇的下午，午后的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，就這樣捧一本書(shū)，以最舒服的姿勢(shì)躺臥在長(zhǎng)椅上或者小沙發(fā)上，靜靜地讀，讀各種各樣的故事，讀各種各樣的心情，讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭，時(shí)光正無(wú)限溫柔地慢慢離開(kāi)。這樣的日子，再多的煩惱，大概也會(huì)知足了吧。其實(shí)生活很多時(shí)候都是這樣的，慢慢地享受著一點(diǎn)點(diǎn)的美好，枯燥的日子也會(huì)變的溫情自然。閱讀，真的會(huì)成了你生活中獨(dú)有的風(fēng)景呢。

我是一個(gè)服務(wù)型工作人員，需要更多的與他人交流。讀書(shū)給了我很多，閱讀讓我知道從容地生活和接人待物，保持心靈的一份純凈，這是讀書(shū)給我的最大的回饋。我真誠(chéng)的希望在座的每一位都能在每日生活中，哪怕抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，用心地讀幾頁(yè)好書(shū)。然后慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我想，書(shū)會(huì)成為你生活的一部分的。

我與讀書(shū)演講稿篇十

三月份讀了學(xué)校為我們推薦的《給教師的建議》。蘇霍姆林斯基為我們?nèi)绾谓逃龑W(xué)生、幫助學(xué)困生；如何對(duì)待課堂，鍛煉學(xué)生的思維；如何檢查學(xué)生練習(xí)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等等提出了很多很好的建議。其中也不乏許多對(duì)教師自身學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，比如《怎樣聽(tīng)課和分析課》就使我受益頗深。

雖然參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但也聽(tīng)了很多名師的課，聽(tīng)了不少身邊的優(yōu)秀老師的課，可每聽(tīng)完一節(jié)課后，我總覺(jué)得很好很好，可是真的問(wèn)怎么好，好哪里？有什么需要改進(jìn)的地方？我就說(shuō)不上來(lái)了。看了《給教師的建議》后，我開(kāi)始有些明白作為一線教師應(yīng)該怎么去聽(tīng)課和分析課了。

關(guān)于聽(tīng)課和分析課，蘇霍姆林斯基用了兩章的篇幅加以闡述，這條建議不管是對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)于我們普通的教師，都是非常適用而且值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)檎n堂是教育教學(xué)的主陣地，我們只有認(rèn)真的分析自己和別人的課，把別人的課的有益的經(jīng)驗(yàn)吸取過(guò)來(lái)，改善自己的課堂教學(xué)，我們的教學(xué)生活都會(huì)逐漸成熟起來(lái)，才能真正發(fā)揮“課”的作用，我看了一下，里面提到的許多觀念都與我們現(xiàn)在進(jìn)行的新課程改革有著一致的地方，蘇霍姆林斯基分了九個(gè)方面來(lái)談這個(gè)問(wèn)題，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)一下。

1.聽(tīng)誰(shuí)的課，何時(shí)去聽(tīng)，聽(tīng)多少課？

2.教師的課有沒(méi)有明確的目的，目的是否達(dá)到？

3.為了什么以及如何檢查學(xué)生的知識(shí)？

4.是否在教給兒童學(xué)習(xí)？

5.在學(xué)習(xí)新教材過(guò)程中學(xué)生的腦力勞動(dòng)。

6.知識(shí)是否得到發(fā)展和深化？

7.是否讓全體學(xué)生都掌握了牢固的知識(shí)？

8.教師應(yīng)當(dāng)怎樣布置家庭作業(yè)？

9.在分析課的過(guò)程中進(jìn)行概括。

閱讀了上述建議的詳細(xì)介紹后，我體會(huì)到了我們聽(tīng)課和分析課應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.要了解這節(jié)課上的是什么內(nèi)容，與之相關(guān)的有哪些新舊知識(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)是什么？

2.要明確這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，教師的設(shè)計(jì)意圖是什么，這樣才能看出教師教學(xué)的完成情況。

3.回憶自己是否教過(guò)這個(gè)內(nèi)容，當(dāng)時(shí)有什么困惑和問(wèn)題。

我有這樣的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)課時(shí)好忙哦，總是低著頭忙著記教師上的內(nèi)容，學(xué)生的回答，最后聽(tīng)課筆記就象上課老師的一份詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

而教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)合作，師生的互動(dòng)是怎樣開(kāi)展的，學(xué)生的主體作用是如何發(fā)揮的，教師的主導(dǎo)作用又是如何展現(xiàn)的，往往被忽視掉了。

其實(shí)聽(tīng)課時(shí)主要是聽(tīng)，看。聽(tīng)課的結(jié)構(gòu)，聽(tīng)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，看教師的板書(shū)和教學(xué)媒體的運(yùn)用，看課堂氣氛，聽(tīng)教學(xué)的細(xì)節(jié)，聽(tīng)教學(xué)的閃光點(diǎn)。

當(dāng)然記錄也是必不可少的，聽(tīng)課記錄是重要的教學(xué)研討資料，是教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)的依據(jù)，但它應(yīng)有別于教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)是對(duì)課堂教學(xué)的一種簡(jiǎn)要、合理的再現(xiàn)，又是對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、方法、效果的一種記錄和思索。聽(tīng)課記錄要做到有實(shí)錄有評(píng)點(diǎn)。記錄要抓重點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡(jiǎn)意賅。為了簡(jiǎn)便迅速，有時(shí)用符號(hào)做標(biāo)志和提示。

聽(tīng)課的效果怎么樣，關(guān)鍵在聽(tīng)課后的交流與反思。我們?nèi)ヂ?tīng)課，特別是聽(tīng)不同學(xué)科的課或不是同一學(xué)段的課后，往往是不參加課后的交流，聽(tīng)完就走，至于聽(tīng)地怎么樣，有什么收獲，不會(huì)去思考與討論。這樣聽(tīng)課的效果甚微。

聽(tīng)完一節(jié)課后，我們應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行綜合分析，找出這節(jié)課的特點(diǎn)和閃光點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)其他老師的意見(jiàn)和建議，交流切磋以達(dá)到互助互學(xué)的目的。

師的課，及時(shí)向授課老師討教授課感悟，聆聽(tīng)評(píng)課老師的意見(jiàn)，才有可能使自己的授課水平得到提高。

拜讀蘇霍姆林斯基的文章后我收獲很大，今后仍會(huì)多讀多學(xué)多交流。充實(shí)自己，放松自己，很高興今天能有這樣的機(jī)會(huì)和大家交流，以上內(nèi)容如有不當(dāng)之處請(qǐng)見(jiàn)諒。謝謝！

我與讀書(shū)演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

我叫魏xx，來(lái)自香港路小學(xué)三年級(jí)五班。我演講的`題目是——《我的讀書(shū)故事》。

我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩， 如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí)，幫我成長(zhǎng)，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

小時(shí)候，我最喜歡的一件事是媽媽給我講故事。后來(lái)我慢慢地識(shí)字了，我就喜歡自己看書(shū)。。在我的小房間里，有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面裝滿了我喜歡的書(shū)。有小時(shí)候看的嘟嘟熊、幼兒畫(huà)報(bào)；有大些時(shí)候看的公主童話，王子故事等等，還有媽媽新給我買(mǎi)的紅樓夢(mèng)，西游記，少兒百科全書(shū)和各種各樣的故事書(shū)。每天只要我一有空閑就會(huì)拿一本書(shū)來(lái)讀。我覺(jué)得讀書(shū)是我最快樂(lè)的事情。在讀書(shū)的過(guò)程中，我總會(huì)把自己變成書(shū)里的人，他們高興，我也高興；他們哭，我也跟著流眼淚。同時(shí)我也從書(shū)中學(xué)到了很多好的事情。比如，我看到《野天鵝》這個(gè)故事里，艾麗莎的十一個(gè)哥哥被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝。艾麗莎為了救她的十一個(gè)哥哥，不停地為哥哥織蕁麻衣，把手都扎破了，可她從沒(méi)放棄，最后靠自己的善良、勇敢和毅力救了哥哥們?？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得我應(yīng)該向艾麗莎學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勇敢，有毅力的孩子。

暑假里我參加了少年新聞學(xué)院組織的活動(dòng)，爬長(zhǎng)城時(shí)，不小心崴了腳，又疼又腫，可我沒(méi)有哭，也沒(méi)讓別人背我，自己用一條腿一階一階地從長(zhǎng)城上往下跳。大家都夸我是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子呢。

讀書(shū)還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。有一次，媽媽去公園的草叢里撿球，不知被什么咬了腿，又腫又黑。媽媽緊張了，說(shuō)會(huì)不會(huì)是被蛇給咬了，我看看媽媽的傷口，很肯定地對(duì)媽媽說(shuō)：“不是蛇，因?yàn)槿绻簧咭Я?，腿上的傷口是兩個(gè)，而你腿上的傷口只有一個(gè)，所以不是被蛇咬的?！眿寢屄?tīng)了我的話，放心下來(lái)，問(wèn)我是怎么知道的，我告訴媽媽是我從《少兒百科全書(shū)》里看的，媽媽夸我懂得真多。

蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚(yú)兒離不開(kāi)水。我覺(jué)得我也離不開(kāi)書(shū)了。因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，它伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)。

我的演講完畢，謝謝大家

我與讀書(shū)演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)與生活》！

讀書(shū)讓人想象未來(lái)。讀書(shū)和生活，自古以來(lái)就是很多人一生平凡而偉大的話題。一位偉人說(shuō)：“書(shū)籍將被引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界。”古人教我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽覀儚臅?shū)中獲得人生的智慧，并利用它一次又一次地獲得收獲。

星光在廣闊的天空中隱退。此時(shí)此刻，正是人在夜間死去的時(shí)候。一天的喧囂突然退去，靈魂靜如清泉。一個(gè)人坐在桌邊，拿起一本書(shū)，然后慢慢品味著書(shū)的魅力，這可能也是一種境界和享受吧！

如果生活是如畫(huà)的，書(shū)就是五顏六色的顏色；

如果生活像大海，書(shū)就是奔騰的河流；

如果生活像一座山，書(shū)就是綿延的山。

光如豆，一卷在手，可以怒屈子，醉李白，狂東坡！

“以酒為歌，人生幾何”，生命的短促是由志多慷慨的曹表達(dá)的；“先天下之憂，后天下之樂(lè)”，生命的價(jià)值從范仲淹的筆下顯露出來(lái)；“但他還沒(méi)能征服，就已經(jīng)死了，從此英雄淚流滿面”，從杜甫對(duì)諸葛亮的感嘆，表達(dá)了人生的無(wú)奈；“自古以來(lái)，生命中沒(méi)有人死去，生命的偉大成就從文天祥英勇無(wú)畏的悲歌中傳播出來(lái)！

讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過(guò)閱讀，你可以看到世界，思考千古，與智者交談，與偉人交談。

讀書(shū)就是閱讀生活，祖先的生活，作者的生活，自己的生活。寂寞的時(shí)候，寂寞的時(shí)候，我們讀書(shū)；失意迷茫時(shí)，我們讀書(shū)；當(dāng)我們成功和快樂(lè)的時(shí)候，我們也會(huì)讀書(shū)。當(dāng)我們讀到傷心的地方，我們?yōu)橹錅I；當(dāng)我們讀到快樂(lè)的部分時(shí)，我們很興奮。像涼爽的夏風(fēng)一樣涼爽，更像溫暖的冬日。它給人力量，讓人樂(lè)觀，促使人奮進(jìn)。它貫穿于我們的生活，使我們的生活有迷人的色彩和溫暖的夢(mèng)。當(dāng)我們讀完整頁(yè)文字，穿過(guò)文字背后的柵欄，就會(huì)看到世界的滄桑，歷史的變遷，祖先的身影。正是書(shū)籍豐富了我們的生活，教會(huì)了我們做人的道理。也是這本書(shū)給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起了我們漫長(zhǎng)人生的風(fēng)帆。

“肚子里有詩(shī)詞書(shū)法?！焙芏喑晒Φ娜硕际菑淖x書(shū)中來(lái)的，從讀書(shū)中取得很大的進(jìn)步。讀書(shū)是人生最大的法寶。

書(shū)可以使愚人變得聰明，落后而先進(jìn)，平凡而偉大。如果我們這些初出茅廬的小學(xué)生，能在書(shū)本的指引下走向光明的道路，我們一定會(huì)先飛，早早離開(kāi)森林。在漫長(zhǎng)而深入的學(xué)習(xí)生活中，一定能提升自己，改變?nèi)松?。只有這樣，我們才能不白來(lái)這個(gè)世界，讓父母提高我們的期望，讓親人朋友有所期待。

手里拿著一卷，可以穿越時(shí)空，享受圣賢智者的慧澤；我們可以漫游世界，悠閑地欣賞各種極限風(fēng)景。你希望你的生活更精彩嗎？然后看書(shū)。光明的未來(lái)屬于你我。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

我與讀書(shū)演講稿篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”只有讀書(shū)，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書(shū)，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書(shū)計(jì)劃：

1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

1、積極參加學(xué)?！皶?shū)馨讀寫(xiě)社”組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。

2.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。

3.堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

4.堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。

5。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過(guò)校訊通與大家分享讀書(shū)的快樂(lè)。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)!”我想：每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望。

我與讀書(shū)演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。

從少年時(shí)代，讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，就是其他快樂(lè)所難能比擬的。記得小時(shí)候讀《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，心里那種巨大的新奇和快樂(lè)簡(jiǎn)直難以形容。小伙伴們?cè)诖巴夂拔胰ネ?，可我全部心思都在那?shū)本之中。平時(shí)最愛(ài)玩的游戲停止了，我廢寢忘食地沉浸在書(shū)中，心就像在一片云朵上飛翔。原來(lái)世界是這么有意思，那種遙遠(yuǎn)、神奇、神秘，彌補(bǔ)了我生活中習(xí)以為常的平靜。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了大海和高山，認(rèn)識(shí)了像星期五這樣特殊奇異的人，認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)讓人心馳神往的遠(yuǎn)方，知道了這個(gè)世界的廣袤遼闊。那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的作家們，用他們的文字，引著我一點(diǎn)點(diǎn)抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好和無(wú)窮。我覺(jué)得那些寫(xiě)書(shū)的作家，簡(jiǎn)直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來(lái)的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的課堂教學(xué)比起來(lái)，讀書(shū)是多么快樂(lè)。

我最喜歡看的書(shū)是《愛(ài)的教育》，本書(shū)講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。

文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。

這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢！再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛(ài)，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益至上的人。

我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛(ài)可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。

愿我們能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，在閱讀中健康成長(zhǎng)！