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在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,我們需要制定計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
學(xué)科教研組工作計劃篇一
物理教研組工作計劃??傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒?wù)實求真,開拓進取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
一、工作目標
1。物理教研組工作計劃。提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
二、工作重點:
(一)進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力
1.定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)、等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。物理教研組工作計劃。
學(xué)科教研組工作計劃篇二
本學(xué)期物理教研組工作,將繼續(xù)以教研室、校兩級教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)和貫徹《物理新課程標準》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強《初中物理“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
1、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、探究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。
2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、加強物理課程標準和新教材研究,積極進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1、加強新課程標準教學(xué)研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué),實施探究式教學(xué),重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規(guī)研究,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,落實集體備課,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平
本學(xué)期以《初中物理“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》課題為平臺,以“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價”課題研究為重點,進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量,提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
去年的中考,物理學(xué)科有了很大的進步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。
五、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組
在區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)建區(qū)級優(yōu)秀教研組。按時收集各種資料,規(guī)范檔案整理。
六、其它工作
1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議,組織教師撰寫論文,進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動。
3、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。
學(xué)科教研組工作計劃篇三
以學(xué)校教學(xué)計劃和區(qū)小學(xué)科學(xué)研究與發(fā)展中心工作計劃為指導(dǎo),更新教育觀念,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標,讓教師更專業(yè),讓學(xué)生更聰明。
二、工作目標
1、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范師生課堂教學(xué)行為。
2、加強日常教學(xué)研討,提高教師教育創(chuàng)新能力。
3、加強教研組建設(shè),使教研活動開展豐富有效。
4、認真對待各類競賽,爭取獲得更好的成績。
三、研究專題
科學(xué)探究中集體交流的思維品質(zhì)培養(yǎng)策略研究
四、具體工作內(nèi)容和措施
1、加強學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)。
新老教師聯(lián)結(jié)互動,認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的研討,通過開展“一課三磨”活動,做好對教材的鉆研工作,引導(dǎo)教師吃透教材,全面把握教材編寫意圖。以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué),改進學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率。
認真落實貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每個年段的學(xué)生熟知本年級的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成。教師要認真對待每一節(jié)課,對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計,合理制定教學(xué)目標,對每一個實驗通過課前的親身實踐,把握好實驗的重難點,并通過不斷的教學(xué)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校兒童作文,指導(dǎo)高年級學(xué)生進行針對性的實驗操作,形成具有真實操作體驗的作文。根據(jù)學(xué)校七認真的安排,我們對教師的備課、實驗記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進行定期檢查,把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實處。教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),提高期末考核水平。
3、教研結(jié)合,抓好教研組建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校工作安排開展備課組活動和專家引領(lǐng)活動,學(xué)習(xí)文件精神,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗,使每個教師在活動中有所收獲。認真開展“一課三磨”活動,組內(nèi)教師開課必聽,并做好記錄,評教、評學(xué)活動時,每位教師都要暢所欲言,每位教師都要提高自己的教研能力。
4、開展科技活動,增強科學(xué)體驗。
開展好各類科技社團活動,提高比賽的常態(tài)化訓(xùn)練,同時,教師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,撰寫科學(xué)小論文,輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。
學(xué)科教研組工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想:
堅持以《科學(xué)(3--6年級)課程標準》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,加強教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,注重校內(nèi)和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標:
1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念。
2、學(xué)習(xí)新大綱及《課程標準》,領(lǐng)會新精神,樹立正確教學(xué)理念,準確掌握學(xué)科教學(xué)目標,并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。
3、強調(diào)教科研,重視課題研究,做到教研專題化,以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動,提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法,充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能。
三、工作措施:
1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念。 每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學(xué)生全面而生動發(fā)展的觀念,要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué)、研究、處事等教育行為的一桿稱。
2、制訂學(xué)期教學(xué)計劃開學(xué)初,認真學(xué)習(xí)新課標,領(lǐng)會其精神,認真分析教材,并結(jié)合學(xué)生實際,制訂教學(xué)計劃,分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù),提出改進教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,制訂教學(xué)進度表。
3、教研日常化、專題化教學(xué)無小事,各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動,并及時交流總結(jié),形成濃厚的教研氛圍。
4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認真學(xué)習(xí)新課標,并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專業(yè)性學(xué)科期刊,定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實踐的指導(dǎo)作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,以便順利通過市專業(yè)知識考試;積極參加市級、校級的教學(xué)評比等活動,在實踐中鍛煉自己;工作中,要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進步。
5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,認真鉆研新課標、教材,分析學(xué)生實際,編制教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實"探究--研討"教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時總結(jié)反思,促進教科研與教學(xué)實踐的契合。每位教師積極與跟進式教學(xué)活動。
科學(xué)教研組
20__年__月
學(xué)科教研組工作計劃篇五
以市研訓(xùn)中心、學(xué)校工作計劃及《河濱小學(xué)三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,加強科學(xué)課課堂教學(xué)的實踐研究,規(guī)范課程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個臺階。
加強教學(xué)常規(guī)管理
繼續(xù)嚴格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實,扎實有效地開展教育教學(xué)工作。要加強課堂常規(guī)管理,嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,杜絕一切教學(xué)事故,要繼續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運用,自覺地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中,實現(xiàn)全面育人目標!
1、加強理論學(xué)習(xí),組織本組教師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標準》,提高科學(xué)教師對課程改革的認識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué),改進學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、鉆研教材,理解、掌握編者的意圖,體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的'理念。在科學(xué)課的目標設(shè)計要有用教材教的意識,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來處理教材留下的空間,精心設(shè)計課堂教學(xué)過程,既要有能力把問題簡明地闡述清楚,同時也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索,使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育。
3、積極開展有效、有序的教學(xué)研究活動。教師的成長離不開教學(xué)研究,教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量。對在教育教學(xué)過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑,請校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問題的討論,進行深層次的思考和探索,逐漸打造學(xué)習(xí)共同體。
4、加強實驗管理。對于教學(xué)實驗器材要加強管理,保證清潔完好,不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統(tǒng)中作好記載,并簡要記錄實驗過程。
1、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃;
2、組織學(xué)生參加電腦制作活動;
3、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究實驗方案設(shè)計現(xiàn)場賽;
4、參加市科學(xué)教師研訓(xùn)一體化“研、訓(xùn)、評”單項技能比賽;
5、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動;
6、參加市“教海探行”征文評選活動;
7、學(xué)期工作總結(jié)。
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學(xué)科教研組工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期,我校藝術(shù)教學(xué)工作繼續(xù)以新課改的重要思想為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)《新課程標準》。在藝術(shù)新課程理念的指引下,以更新藝術(shù)教育觀念為前提,以優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)為重點,以提高藝術(shù)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為歸宿,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),與時俱進,開拓創(chuàng)新。
二、工作目標
1、學(xué)習(xí)“新課改”精神,明確課程目標樹立新的理念,大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng),牢固確立創(chuàng)新意識,大力推進“三環(huán)五步”的教學(xué)模式,在組內(nèi)交流,相互學(xué)習(xí)、提高,爭取每人在原有基礎(chǔ)上有所提高。并結(jié)合本校的實際和特點,認真學(xué)習(xí)我校教師服務(wù)質(zhì)量考核條例,從而推進學(xué)校藝術(shù)工作的`大力發(fā)展。
2、通過開展各種教研活動,如集體備課、聽課、說課、評課和開課等活動,不斷提高組內(nèi)教師的教學(xué)質(zhì)量。要求全體藝術(shù)組成員在“實”字上下功夫,在“研”字上動腦筋,做到教研活動經(jīng)?;?、專題化、系列化、規(guī)范化。
三、工作重點
1、大力開展各種教研活動,如集體備課、磨課、開課等活動,不斷提高組內(nèi)教師的教學(xué)質(zhì)量,要求全體藝術(shù)組成員在“實”字上下功夫,在“研”字上動腦筋,為創(chuàng)建特色學(xué)校而努力。
2、豐富課外藝術(shù)活動,如美術(shù)繪畫比賽、舞蹈隊、活動,內(nèi)容要豐富、實在、指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動,全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。
3、要求藝術(shù)組每一位成員認真上好每一堂藝術(shù)課,向四十分鐘要質(zhì)量,全面提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
四、教研活動安排:
九月份:
1、制訂、收繳藝術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、學(xué)習(xí)“三環(huán)五步”教學(xué)模式
3、備好常態(tài)課。
十月份:
1、參加區(qū)美術(shù)、音樂研討觀摩課及研討活動。
2、組織學(xué)習(xí)新課程標準,踏準教育教學(xué)的新步伐
3、討論教學(xué)中的常態(tài)問題。
十一月份:
1、組織開展探討組內(nèi)說課、評課活動。
2、認真撰寫教育心得體會,以參加各級各類論文評比活動。
十二月份:
1、上好常態(tài)課
2、積極準備藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作抽測。
一月份:
1、復(fù)習(xí)
2、做好教研組總結(jié),收集整理組內(nèi)材料,各項資料歸檔。
第2周
綜合組開學(xué)教研會議
第4周
反饋檢測情況
第6周
“一師一優(yōu)課”教學(xué)反思反饋
第8周
主題研討---說課(楊紅)
第10周
主題研討――說課(劉丹))
第12周
主題研討---說課(虞思怡)
第14周
主題研討----討論教學(xué)中的常態(tài)問題。
第16周
主題研討活動總結(jié)、反饋。
第18周
積極準備期末檢查
學(xué)科教研組工作計劃篇七
本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和20xx年中考導(dǎo)向,特制定計劃如下:
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標準,進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補教師備課中的不足,取長補短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
(2)構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
(4)學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,活動時,聽課老師對公開課發(fā)表意見,要說出集體備課的落實情況,指出存在的問題,找出改進的方法。授課老師做好記錄,力求做到實處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。物理教學(xué)離不開實驗,新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實驗,學(xué)生實驗,學(xué)習(xí)過程中的小實驗,課后的小制作,讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,提出問題,概括結(jié)論,同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時代性,開拓性,實踐性,導(dǎo)向性,探究性。
四、其它工作
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動,做好輔導(dǎo)與組織工作。
3.做好初三理化操作考查的相關(guān)工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。
學(xué)科教研組工作計劃篇八
以學(xué)??傮w教學(xué)目標為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的,增強教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識,充分發(fā)揮集體的'力量。以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校九年級物理備課組工作水平。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),依據(jù)課程標準并結(jié)合實際的課堂教學(xué),進一步完善本年級備課組的教育教學(xué)工作。
1、加強實踐與理論學(xué)習(xí),要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,認真學(xué)習(xí)《物理課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好教研、教改活動。
2、認真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,了解其思維特點,把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
3、借助已有平臺,繼續(xù)完成備課電子化,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無準備的仗。
2、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生,學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
3、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也知道學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須對學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí)。每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
4、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
5、加強聽課教研活動,教師間要互聽互評,取長補短,不斷改進教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思,加強教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進步。
8、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)科教研組工作計劃篇九
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱》和《xx教育規(guī)劃綱要》為綱領(lǐng),認真貫徹國家素質(zhì)教育的精神,根據(jù)我校提出的“轉(zhuǎn)變教育方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的新要求,在新課程改革不斷深入的時代背景下,結(jié)合我校內(nèi)涵發(fā)展、精品發(fā)展的要求,圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化課堂品位提升改革為突破口,以提高課堂教學(xué)效率為著力點,以教師隊伍建設(shè)、教科研能力增強及特色學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科的創(chuàng)建為主要內(nèi)容,努力提高政治學(xué)科教育教學(xué)管理水平,在自主、規(guī)范、創(chuàng)新、高效、特色方面加強學(xué)科組建設(shè),充分發(fā)揮集教學(xué)、科研、管理于一身的政治學(xué)科組在學(xué)校發(fā)展中的重要作用。
二、工作目標
政治學(xué)科組建設(shè)要努力實現(xiàn)以下目標:
1、高質(zhì)量完成學(xué)校交給的xxxx年高二小高考、高三高考的復(fù)習(xí)備考任務(wù),在3月19日的高二考試以及6月高考中取得優(yōu)異成績。
2、打造品牌。把政治學(xué)科組建設(shè)成為在揚州市乃至xx省都有一定影響的學(xué)科組,打造具有我校特色的品牌學(xué)科。具體表現(xiàn)為:教師師德高尚;教師業(yè)務(wù)能力強;學(xué)科成績突出;學(xué)科特色明顯。
3、營造氛圍。營造積極向上、敬業(yè)奉獻、刻苦鉆研的工作氛圍。加強政治組教師組織性和紀律性建設(shè)、責(zé)任感和使命感培養(yǎng)。發(fā)揚改革創(chuàng)新精神和樹立科學(xué)的教育教學(xué)意識。
4、造就隊伍。三年內(nèi)促使新教師盡快成長為區(qū)、市教壇新秀,促使中青年教師爭當市、區(qū)的骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級教師。努力造就一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師隊伍。
5、創(chuàng)建模式。深化課堂教學(xué)改革。高一、高二要加大改革創(chuàng)新的力度,盡快形成比較規(guī)范的適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展的課堂運行的模本,統(tǒng)一要求,鼓勵創(chuàng)新。
三、措施與方法
(一)創(chuàng)設(shè)積極的參加改革、主動創(chuàng)新的工作氛圍
開學(xué)初,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下廣大教師認真研討“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”問題及措施,思想上形成共識。發(fā)揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰(zhàn)斗、特別能合作的邗中精神,以利于教師更好塑造自己。通過教育和學(xué)習(xí),促進教師加強危機意識、使命意識、責(zé)任意識的教育,營造積極健康向上的工作輿論氛圍;加強團結(jié)協(xié)作意識的教育,促進教師在工作中的互幫互助加強紀律和組織意識教育,促進學(xué)科組的執(zhí)行力和作業(yè)力。
(二)加強計劃的指導(dǎo)性,科學(xué)制訂學(xué)年度教學(xué)計劃,克服隨意現(xiàn)象。
1、進度安排規(guī)劃。各個年級要重視計劃的指導(dǎo)工作,在同本組教師商定的基礎(chǔ)上制訂,同時制定后要帶領(lǐng)大家落實。要結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況,合理安排教學(xué)進度。
2、教學(xué)研討計劃。本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校創(chuàng)造的學(xué)科組教學(xué)研討的時間,政治組教師加強教學(xué)研討,加強理論學(xué)習(xí),印發(fā)理論文章,開設(shè)案例分析課。
3、公開課計劃。各備課組每周要組織一節(jié)公開課,本著相互促進、共同提高的原則,要求開課老師作到:課前說教學(xué)設(shè)計;課中說教學(xué)過程;課后說教學(xué)體會。學(xué)科組每月開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開課,加強對公開課的聽課、評課、研課工作。
(三)深入推進政治學(xué)科“適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”教學(xué)模式建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
目前,部分教室課堂的教學(xué)效率不高,學(xué)生的發(fā)展不整齊;政治校本課程的實施還不夠規(guī)范嚴謹,達不到精品化要求。具體措施:
1、教室課堂。
(1)深化課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期,嚴格規(guī)范政治導(dǎo)學(xué)案的編寫、課堂教學(xué)時間的安排、作業(yè)的編制等方面的具體措施。
(2)深入落實符合適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
上學(xué)期,高一、高二年級在開展自主導(dǎo)學(xué)模式中積極探索,形成了科學(xué)合理的政治學(xué)科新模式,在導(dǎo)學(xué)案的編寫中也有利于促進學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。
(3)嚴格教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行模式,保證教室課堂的整體推進。
備課:本學(xué)期,在加強集體備課的基礎(chǔ)上,強化復(fù)備制度,鼓勵年輕教師的獨立主備。在備課時要求教師認真研究課程標準、考試說明;研究學(xué)生的知識和經(jīng)驗水平;研究自己對教材的理解,在此基礎(chǔ)上寫教案。
上課:重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用;重視講練結(jié)合;重視知識、能力、情感態(tài)度價值觀并重。
作業(yè):加強作業(yè)布置的針對性和有效性,同時教師要認真批改作業(yè),并作好錯題、典型方法的總結(jié)工作。
輔導(dǎo):認真研究學(xué)生的層次,針對實驗班、普通班的學(xué)生實際采取分層輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀生、關(guān)注中等生、輔導(dǎo)后進生。
2、打造精品校園課堂
今年系統(tǒng)整合現(xiàn)有政治學(xué)科社團的資源,注重在高一、高二開設(shè)的梯度和銜接問題,努力打造精品校園課堂。爭取在兩年內(nèi)出版兩本校本教材。加強校本課程的開發(fā)研究,明確負責(zé)人,強化集體公關(guān);加強運用研究,明確教學(xué)方法,積極調(diào)動學(xué)生的參與熱情;總結(jié)反思研究,及時對校本教材進行修改和完善。
(四)加強教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)教學(xué)骨干和專家型教師隊伍。
1、加強教育科研。要求本組教師認真閱讀教育理論書籍,定期印發(fā)理論文章供研討學(xué)習(xí);要求本組教師學(xué)習(xí)學(xué)校教研課題,在解讀課題中引導(dǎo)教師選擇適當課題在自己的教學(xué)實踐中加以研究,積極申報子課題;要求本組教師積極撰寫教學(xué)后記,多寫理論文章,每年做到一篇發(fā)表,一篇獲獎。
2、加強隊伍建設(shè)。
備課組長隊伍。引導(dǎo)備課組長樹立大局意識、創(chuàng)新意識、整體推進意識,提升備課組長在備課組內(nèi)的引領(lǐng)、示范和帶動作用。
骨干教師隊伍。引導(dǎo)成熟教師不斷提升品位,在教學(xué)品位、學(xué)養(yǎng)品位上,克服職業(yè)倦怠。
新教師隊伍。加強新教師對教學(xué)規(guī)范的理解要求;對高中全程知識體系、知識結(jié)構(gòu)的把握;增強新教師上課前說課的環(huán)節(jié);完善新老結(jié)對工作,促進和諧共進,縮短新教師成長周期。鼓勵教師積極參加學(xué)校及區(qū)、市組織的各項公開課比賽活動,鍛煉自己。
在隊伍建設(shè)中,要求全組教師要樹立一種敬業(yè)精神,增強對校長室年級組各項規(guī)章制度的理解力執(zhí)行力和作業(yè)力。
3、提升教師業(yè)務(wù)能力。政治教師要深入解讀和理解新課程概念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論;掌握自己專業(yè)發(fā)展的的最新教育教學(xué)理論;努力拓展、加深和更新自己的專業(yè)知識,包括系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的普通文化知識、堅實的教育專業(yè)知識。在掌握知識的基礎(chǔ)上,強化和提升自己的專業(yè)能力,一方面,包括教育工作能力,提高班主任工作藝術(shù),學(xué)生管理能力,培養(yǎng)優(yōu)秀生和幫扶后進生的能力等;另一方面包括教學(xué)工作能力,要具備獨立鉆研教材的能力,集體備課基礎(chǔ)上個性化備課的能力,生動活潑的課堂教學(xué)工作的組織與實施能力等。
(五)大力加強政治學(xué)科教學(xué)資源建設(shè),完善學(xué)科檔案資料
1、文本資源:
(1)知識考點分析
(2)知識體系梳理
(3)統(tǒng)一的作業(yè)
(4)積累的案例
(5)統(tǒng)一教學(xué)案
2、電子資源室的利用。
結(jié)合教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。
3、網(wǎng)絡(luò)資源:加強政治組校園網(wǎng)站的建設(shè),促進交流平臺的暢通。要求個備課組要積極實現(xiàn)備課資料的電子化,并及時歸類總結(jié),通過網(wǎng)絡(luò)管理員的作用上網(wǎng)傳送,形成比較穩(wěn)定的學(xué)科備課資料,為以后的學(xué)科教學(xué)提供豐富的資源。
四、過程與監(jiān)控
1、定期會議交流。在學(xué)校組織的教研組會議上,由備課組長發(fā)言匯報工作,提出問題。匯報交流各備課組階段性工作狀況和經(jīng)驗、教訓(xùn)。
2、備課組長要切實加強本備課組老師的教學(xué)質(zhì)量和提升的過程。
3、各備課組要自覺接受年級組、學(xué)校、和區(qū)市教研室的教學(xué)獨到和監(jiān)控。
4、要求每位老師每周聽課不少于2節(jié),積極借鑒同行老師的長處和優(yōu)點,取長補短,努力提高課堂教學(xué)水平。教研組協(xié)同年級組定期檢查和交流。
學(xué)科教研組工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想:
堅持以《科學(xué)(3--6年級)課程標準》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,加強教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,注重校內(nèi)和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標:
1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念。
2、學(xué)習(xí)新大綱及《課程標準》,領(lǐng)會新精神,樹立正確教學(xué)理念,準確掌握學(xué)科教學(xué)目標,并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。
3、強調(diào)教科研,重視課題研究,做到教研專題化,以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動,提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法,充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能。
三、工作措施:
1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念。每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學(xué)生全面而生動發(fā)展的觀念,要把是否有利于“學(xué)生發(fā)展”作為自己教學(xué)、研究、處事等教育行為的一桿稱。
2、制訂學(xué)期教學(xué)計劃開學(xué)初,認真學(xué)習(xí)新課標,領(lǐng)會其精神,認真分析教材,并結(jié)合學(xué)生實際,制訂教學(xué)計劃,分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù),提出改進教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,制訂教學(xué)進度表。
3、教研日常化、專題化教學(xué)無小事,各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動,并及時交流總結(jié),形成濃厚的教研氛圍。
4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認真學(xué)習(xí)新課標,并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專業(yè)性學(xué)科期刊,定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實踐的指導(dǎo)作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,以便順利通過市專業(yè)知識考試;積極參加市級、校級的教學(xué)評比等活動,在實踐中鍛煉自己;工作中,要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進步。
5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,認真鉆研新課標、教材,分析學(xué)生實際,編制教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實“探究--研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時總結(jié)反思,促進教科研與教學(xué)實踐的契合。每位教師積極與跟進式教學(xué)活動。
科學(xué)教研組
20xx年xx月
學(xué)科教研組工作計劃篇十一
認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的'精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,即“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
1、創(chuàng)建目標:
創(chuàng)建吳江市先進教研組。
2、競賽成績有突破:
3、教學(xué)質(zhì)量大提升。
4、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究,把本教研組作為一個有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。
1、教研組要認真做好創(chuàng)建工作。針對吳江市先進教研組的考評要求,積極開展各項活動,精心準備迎檢資料,力爭成為吳江市先進教研組。
2、教研組本學(xué)期開展二次綜合性學(xué)科活動。
2月經(jīng)典誦讀3月作文節(jié)
3、組織語文的出卷工作。
語文學(xué)科的單元練習(xí)卷由備課組長分工、把關(guān),在第一、二周內(nèi)出好全部的單元試卷。要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統(tǒng)一建立學(xué)校題庫。
4、做好六認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n,認真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進行寒假備課情況的檢查,一個月后將對語文學(xué)科的所有備課進行檢查。
5、組織學(xué)科類校級比賽活動。
教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動,語文的誦讀論語,講論語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽。競賽結(jié)果與教師期終考評掛鉤。(與學(xué)科節(jié)活動結(jié)合起來。)
6、教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動,如:整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等,安排專人輔導(dǎo),責(zé)任到人,爭取滿意的成績。
7、組織教學(xué)研討活動。
本學(xué)期將開展賽課活動,40周歲以下教師參加校級賽課。評比出09年校級的a級課。
本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對外活動,組織老師們按年級進行集體備課,組織公開的教研活動,組內(nèi)老師之間互相進行聽課、評課活動。
每月利用雙休日時間組織一次教研組主題研究學(xué)習(xí)活動。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間,按時清校。
教師備課分兩次檢查,第一周檢查寒假備課情況,一月后檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。每個班級力爭及格率達100℅、畢業(yè)考試及任何的市級抽測調(diào)研及格率達全市前三名。
本學(xué)期,語文將進行不同形式的月考,分年級的單科調(diào)研,有后進生跟蹤調(diào)研,有閱讀能力,現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析。
學(xué)校在期中和期末也對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),我們要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進的措施。
根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。
3、繼續(xù)進行讀寫算工程。四年級繼續(xù)推行全年級的整班軟筆書法課程,外聘專業(yè)書法老師,統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容,進行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組結(jié)合語文學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展,如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場作文等,以活動提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。
語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組,每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導(dǎo)計劃,并把輔導(dǎo)計劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料,作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,把興趣組活動逐步走向課程化,規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績,成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
5、《論語》誦讀充實學(xué)生閱讀書庫。把論語作文按年段進入課程,把人人會背論語作為盛澤實驗小學(xué)學(xué)生的標志,讓學(xué)生裝著一本論語走出校門,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
教師的發(fā)展才能促進學(xué)生的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè)。
抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動。(每柆老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見,提高評課水平,作為聽課依據(jù)之一。)
抓青年教師培養(yǎng)。3—4月份進行一次青年教師的賽課活動,評出校級09年度好課a級課教師。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。本學(xué)期開展市級公開課活動一次,友好學(xué)校教學(xué)研討活動一次。
4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5、以敢于爭先的勇氣與決心參加市局各項各類的業(yè)務(wù)競賽,其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。本學(xué)期的重點是2a級評優(yōu)課。
6、語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分發(fā)揮語文學(xué)科基地的作用,組織開展3次專題研討活動:2月閱讀課教什么;3月作文課指導(dǎo)什么;5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計專題培訓(xùn)。
7、教研組以學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究》下,確立子課題《智慧解放教育理念下的小學(xué)語文組塊教學(xué)的實踐研究》。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題,并且對于課題研究要做到”五個一“。
二月份:
1、做好開學(xué)初的各項準備工作。
2、寒假備課檢查。
3、興趣小組起動,著手編寫語文《論語》輔導(dǎo)教材。
4、組織開展《論語》經(jīng)典誦讀活動,講”論語小故事“。
5、出好語文單元試卷。
6、質(zhì)量調(diào)研一。
7、開展語文教研組活動。(主題另定)
三月份:
1、語文”放飛理想“作文節(jié)活動,組織開展現(xiàn)場作文賽。
2、校級a級課評比開始。
3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動。
4、”江蘇省讀寫大賽“活動。
5、質(zhì)量調(diào)研二。
6、備課檢查二。
7、開展語文教研組活動。(主題另定)
四月份:
1、校級a級課評比。
2、市級公開課活動。
3、期中檢測并進行質(zhì)量分析。
4、”六認真“檢查。
5、開展語文教研組活動。(主題另定)
五月份:
1、開展整班寫字比賽。
2、信息技術(shù)培訓(xùn)。
3、質(zhì)量調(diào)研三
4、”六認真“檢查。
5、開展語文教研組活動。(主題另定)
六月份:
1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
3、語文學(xué)科知識競賽
4、組織期末考試。
5、興趣小組匯報展示及考核。
6、開展語文教研組活動。(主題另定)
七月份:
1、期末工作總結(jié)、資料歸檔。(包括個人總結(jié)、各活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié) )
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