演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

熱愛勞動的演講稿篇一

xxx中學的各位老師、同學們：

大家好，今天我演講的主題是熱愛勞動。

高爾基曾經說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。而現在，很多人更是因為無休止的工作學習而忽略勞動。因為現代社會的壓迫，許多人廢寢忘食，不用雙手勞動，甚至都已忘了如何用雙手進行勞動。熱愛勞動不僅僅是一種義務，更是一種美德。

從古至今，不計其數的名人作家書寫了很多歌頌勞動人民的詩歌、文章，而又有多少人會認真地去體會呢？現在的小孩“衣來伸手，飯來張口?！比徊幻靼祝覀兂缘募Z食，穿的衣物，哪樣不是勞動人民每天天不亮就起身勞動換來的？如今社會競爭激烈，大多數人都以為忙而不能抽出時間勞動。我們現在的一切，可都是古時候的人們一直勞動到現在才能流傳讓我們享受吶。我們要傳承中華文化，以勞動創(chuàng)造生活，而不只是埋頭苦干。

勞動也對人們有益，它有時能強身健體，如果讓小孩從小就熱愛勞動的話，那他將來一定是一個勤勞能干，吃苦耐勞的人，能在一定程度上鍛煉自己的意志，以至于在以后面臨到挫折的時候能堅持不懈，選擇直面困境。所以說，幫忙做家務活，不僅能減輕父母的負擔，而且還鍛煉了自己的身體。只有在真正勞動時，才能覺悟到勞動的真諦。當今社會也主張勞逸結合，不能過于“假勤奮”要抽出多余的時間來勞動，對人們的生理和心理都有很大的正面影響。熱愛勞動是一種良好的習慣，小朋友都應該從小養(yǎng)成。

總而言之，勞動有益我們身心，鍛煉我們意志，充實我們生活，使我們的生活更加豐富多彩，讓我們全方位發(fā)展，學會以雙手創(chuàng)造精彩。熱愛勞動，使個人不斷往各方面發(fā)展，為社會與國家注入了新的活力。倘若所有人都熱愛勞動，那么，每個人都將會勤勞能干，社會上出現了許多助人為樂的英雄，人們能用自己的雙手勞動，獲得有意義的財富，使自己豐衣足食，國家將長治久安，穩(wěn)定有序。這不只是一個幻想，更是一個愿望。

讓自己熱愛勞動吧，不要將責任推給機器人，我們的智慧與能力，是機器超越不了的！讓大家熱愛勞動吧，不要忘記因勞動帶來的成就，帶動更多的人一起，以勤勞的雙手，創(chuàng)造新一代的奇跡與輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家。

熱愛勞動的演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是x年級xx班的xxx，今天我要演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》

勞動，是一件有意義的事情，不僅僅是幫助他人，也是培養(yǎng)自己勤動手，積極樂觀生活的態(tài)度。我記得小時候，媽媽每天辛苦的做飯，我上學后她還要搞衛(wèi)生，倒垃圾，洗衣服，就為了我放學后回到家里，可以吃上一頓熱乎乎的飯菜，走在干凈的地板上，穿上干凈的衣服，這些功勞都是媽媽的，長大了些，我漸漸懂事，開始幫著家里做家務，體驗到了勞動并不是那么容易，很累，但是當我抹干凈一面窗，看著閃亮的玻璃，洗干凈水槽里面的碗，那種勞動以后的成就感和喜悅感是很幸福的。

我們生活在社會上，有很多很多的人在做著自己的工作，清潔阿姨打掃了街道，環(huán)衛(wèi)叔叔整理了草坪，公園。他們的勞動給了我們一個整潔的城市，讓我們可以快樂的生活在里面，作為一名學生，我們更應該從小就熱愛勞動，不能只知道覺得別人的勞動是應該的，我們也應該勞動，為了校園的干凈整潔，為了同學們更好的學習，在值日的時候認真點，積極點。

熱愛勞動不是一句說說的口號，而是要我們拿起拖把，拿起抹布，在家里，在學校好好的去做，不亂扔垃圾，尊重別人的勞動成果，不偷懶，在值日的時候認真仔細，在家里幫忙抹桌子，扔垃圾，做我們力所能及的事情。我們從小事做起，每天做一點，如果記錄下來，你會發(fā)現一周你做了很多的勞動呢，比如我每天都幫媽媽洗碗，一周下來，也洗了幾十個碗，雖然看起來不多，也不能和餐廳的員工比，但是在我那個小小的家里，我的勞動，讓媽媽輕松了十幾分鐘，多了一些休息的時間。

上次的班級大掃除上，我們班級的小伙伴都很積極，認真的把桌子整理干凈，把窗子抹好，把地板拖好，也在學校分配的道路上打掃得沒有一片葉子，沒有一粒石子，干凈的環(huán)境，也會讓同學們走在校園里更加的開心，學習的環(huán)境也好很多。熱愛勞動，從我們自己做起，多做一點，并不會影響到我們什么，但是我們每個人都熱愛勞動，多做一點，那校園將更加干凈，我們的小家能讓爸爸媽媽更加輕松。

做個熱愛勞動的人，讓這光榮的傳統繼續(xù)延續(xù)下去。

我的演講完畢，謝謝大家！

熱愛勞動的演講稿篇三

您好！

無論是在城市的街頭還是在鄉(xiāng)間的農田上，其實就在我們平時上下學的時候總能夠看到這些勞動者的身影，而目前還是學生的我們卻在享受著他們勞動帶來的成果，實際上我們并沒有在勞動之中付出太多，實際上學生才是最應該去進行勞動的，畢竟只有通過相應的勞動來取得一些成果，只有這樣才能夠珍惜勞動的付出，所以大家想要養(yǎng)成熱愛勞動的良好品質便應該從自身做起。

實際上平時在學校的時候我們就學習過應該怎樣去勞動，不管是平時打掃教室還是清掃屬于自己班級的衛(wèi)生區(qū)，不管是誰都應該參與在其中過，如果再加上每學期都會有的校園大掃除活動的話，其實學校一直都在無形之中培養(yǎng)我們的動手能力，這也是我們用以進行實踐的基礎，不過如果想要讓自己熱衷于勞動的話，光憑這些可是不夠的，還需要我們通過自己的實際行動來訓練自己，最終培養(yǎng)好自己熱愛勞動的生活習慣，只有這樣才能算是讓勞動伴隨自己一生。

在家里的時候我們可不要光注重享受，平時的時候也可以幫助父母做一些自己目前可以做的家務，這樣的話不僅僅可以幫助父母減輕一些生活中的負擔，也能夠讓他們因此感到一些欣慰，因為主動幫助父母做一些勞動可謂是懂事的標志，象征著這么久的學習以來終于變得成熟一些。我們熱愛勞動的行為在家長的眼中便是變得懂事一些了，當家中有客人來訪的時候，自己主動端茶遞水之余仍不忘幫忙洗碗、擦桌子，這樣的行為無論是誰都是比較認可的，或許還能夠因此受到大家的稱贊呢！

其實我覺得熱愛勞動最重要的是不能夠流于形式，如果在學校輪到自己值日的時候再去打掃衛(wèi)生，在家里非得父母要求才去洗碗的話，這也談不上能有多么熱愛勞動，最為重要的還是能夠培養(yǎng)出熱愛勞動的良好習慣，這樣才能夠讓自己影響到身邊的人，從而讓更多的人能夠熱愛勞動。其實我個人認為我們應該走出學校和家庭，在我們生活的小區(qū)以及更遠的地方，去看一看那些可愛又可敬的勞動者是如何去做的，這樣才能夠受到一些感染，才能因此而獲得一些感動與成長。

勞動可以算得上是最偉大的行為了，如果說大家都不愿意勞動的話，那么我們的社會也會因此而停滯不前，正因為有著這么多的勞動者才能讓我們生活在美好的今天，才能夠在校園學習的時候不必擔心忍饑挨餓，我們也要將熱愛勞動不斷傳承下去，讓以后的人們也能夠享受到我們的成果，或許大家還能因此產生一些成就感呢！

謝謝大家！

熱愛勞動的演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個故事：從前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了所有家產，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就把家產賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現在有這么多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手說“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差?！痹瓉淼艿艿男腋Ｉ顏碜杂谛燎诘膭趧?。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應該都明白了，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少：有的同學在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。有的同學在學校里也不愛勞動，遇到班級大掃除就往后躲，碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想著別人來幫忙，是名副其實的“小懶蟲”。有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語重心長的教導，也常忘到九霄云外；同學們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。

這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會說，爸爸媽媽說，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動；也許有同學會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動?？赡銈兠靼讍?，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，也只能是“行動的矮子”；只會享受別人的勞動成果而不愿勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的'低能兒。

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記榮譽觀，爭做熱愛勞動的優(yōu)秀少年，讓中華民族的傳統美德在我們身上發(fā)揚光大！

謝謝大家！

熱愛勞動的演講稿篇五

親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。

我們學習的是科學文化知識，而勞動也是科學文化的源泉。古有魯班造鋸，現有雜交水稻?，F代科技，再也不是“四體不勤，五谷不分”的人閉門造車的產物，你看袁隆平，為了研究雜交水稻，吃住在田間地頭，才解決了幾億人的溫飽問題，離開一線勞動，這些都是不可想象的。學習怎么能離得開勞動?勞動是最好的學校!

有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”那現在呢?人工智能就不需要人工操作了嗎?可見，這種論調也是站不住腳的?；艚鸩荒苷f話，要靠一個電子設備發(fā)聲，但也離不開兩個指頭的敲擊。人工智能是機器的高級階段，但制造工具的是人，最終操作工具的也是人。隨著科技的進步，人類出現了兩極分化的現象——制造工具的越來越聰明，但使用工具的越來越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”，而一旦離開了所謂的高級工具，就會成為一個“廢人”，一定要警惕!

也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”這也是為自己的懶惰找借口!別人能干，你為什么就不能干?今天你坐辦公室，明天你就保證不去送外賣?不要歧視勞動，更不要歧視勞動者。勞動者最光榮!人類的進化，固然是出于大腦的發(fā)達，但也有賴于肢體的完善。“頭腦簡單，四肢發(fā)達”固然偏頗，但“頭腦發(fā)達，四肢萎縮”也不可取，那跟一臺座機有何分別?我想沒有人會要那樣的人生。

當然，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。既不尊重勞動者，也不尊重別人的勞動成果，特別是破壞公共衛(wèi)生。這是認識問題，更是品質問題。我們要切實改變觀念，從我做起，從現在做起，做一個愛勞動的人，為社會創(chuàng)造財富，為自己贏得幸福!

熱愛勞動的演講稿篇六

尊敬的老師們、同學們：

你們好！

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”被無數的中國人開辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩，滋養(yǎng)著一代又一代國人的靈魂。有同學可能會說，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。

生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽！

倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。

“時間永遠分叉，通向無數的未來?！庇H愛的同學們，勞動是一詞匯，但是它更是行動；這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時代的福利，更要用自己智慧的結晶，勞動的汗水，為這個時代增添更多的光彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

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熱愛勞動的演講稿篇七

親愛的老師、同學們：

大家好！

展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們辛勤的勞動者。 環(huán)顧自己身邊，到處都是勞動者的勞動成果：整潔的街道是環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果；美觀的綠化帶是園林工人的勞動成果；安全有序的交通秩序是交警的勞動成果；我們文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升是老師教育的勞動成果；潔凈的教室是值日生認真清掃的勞動成果，還有商場里的售貨員、理發(fā)廳的理發(fā)師、公交司機等，他們用自己的勞動為我們的生活增添了光彩，用自己的汗水給我們的生活帶來方便和溫馨。我們不能一味地享受他們帶給我們的潔凈、溫馨和高雅，我們更應該學會尊重他們，尊重這些平凡崗位上的勞動者，尊重他們日復一日的平凡而偉大的勞動，尊重他們的勞動成果，就是對勞動者的真正尊重。對別人勞動成果的尊重程度，反映出一個人素質的高低、品格的優(yōu)劣。

然而近年來“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。在我們周圍隨處可見不尊重別人勞動成果的現象存在。

我們鄙棄不勞而獲的剽竊者，我們鄙棄攀比享樂的寄生蟲；我們要用自己的雙手美化我們的學習環(huán)境，刻苦學習專業(yè)技能，回報父母的養(yǎng)育之恩。我們要用自己的行動證明我們并不是溫室里的花朵，而是思想上和行動上的巨人，我們要告訴世人我們也同樣擁有靈巧的雙手、高尚的道德，我們要讓世人知道我們也同樣可以創(chuàng)造出精彩的世界。

謝謝大家！

熱愛勞動的演講稿篇八

親愛的同學們：

大家好！

我是二年級x班的xx，很榮幸站在這里給大家做這個演講。我演講的題目是《愛勞動》。

這是一個老生常談的話題。無論是在大街上，還是在課本上，總能找到一些相關的文章和知識。但是，既然這么多人都提到了，我為什么要做這么特別的發(fā)言呢？沒有別的原因。還有人說是別人的事。他們根據自己的情況給出了自己的理論，我在這里根據我們的實際說出了我的看法。

所以我怎么看？同學們，我們來看看身邊的校園吧！想想我們下節(jié)課走的路，還有我們的教室，還有我們的衛(wèi)生區(qū)！其實大家都很清楚，我們的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，自從升到二年級以來，一直面臨著非常嚴重的問題。有些問題已經存在很久了。而這些問題產生的原因是什么？就是我們每次打掃都很懶！

我經常在打掃完自己的房間后在校園里散步。這個時候我應該已經能夠享受到同學打掃的校園了，或者看到他們認真打掃的態(tài)度了。但是，我最近看到了什么？有些學生只是甩了兩下掃帚就走了。有的勞動委員半天喊不出來，有的甚至直接把垃圾掃到墻角！

這是什么？這是我們期待看到的畫面嗎？沒有！絕對不行！我們誰都不想看到這樣的場面。但事實真的擺在我們眼前?。?/p>

勞動不僅僅是一項任務，它是我們必須承擔的責任。作為新時代的學生，如果我們是承擔不起勞動這種小責任的人，那么即使走出校園，誰愿意給我們重要的工作呢？同學們，勞動量不是關鍵，關鍵是我們愿意勞動，愿意讓我們的家變得更好！