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最新學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-22 23:03:26 頁(yè)碼:12
最新學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)11篇)
2023-09-22 23:03:26    小編:飛雪

為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇一

為貫徹和落實(shí)z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)相關(guān)精神和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案。

通過(guò)在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),信息技術(shù)素養(yǎng)的提升,力爭(zhēng)使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術(shù)上好一堂課,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合,為形成特色品牌,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):z 副組長(zhǎng):z

成員:zzz

2、活動(dòng)執(zhí)行小組

組長(zhǎng):z

組員:zzzz

工作人員:z(負(fù)責(zé)活動(dòng)日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā))

zz(負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相)

20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作布置會(huì)。

20xx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組。

20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動(dòng)員大會(huì)。學(xué)習(xí)教育部、省、市相關(guān)文件精神,傳達(dá)本方案的相關(guān)要求,研讀“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),熟悉國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的相關(guān)操作。

20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ),激活國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)賬號(hào)。

20xx年1月15日培訓(xùn)備課組長(zhǎng),掌握“曬課”的操作流程。備課組長(zhǎng)技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程。

(1)制定方案

20xx年1月9日教科室根據(jù)相關(guān)文件精神,制定初步的實(shí)施方案上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

20xx年1月12日教科室根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的意見,制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案

20xx年1月20日前教科室上報(bào)教育局。

20xx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果,待學(xué)校實(shí)施方案通過(guò)教育局審核后組織校內(nèi)賽課。

(2)教研組內(nèi)課題分工

教研組根據(jù)學(xué)?!耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”,指導(dǎo)本學(xué)科教師根據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題,并具體落實(shí)到人。

20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”(含課題名、老師姓名)。

(3)學(xué)科任務(wù)分解(確保教師選擇的課題不重復(fù))

學(xué)科 冊(cè)次 課題

語(yǔ)文 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)(包括閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等)

數(shù)學(xué) 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)

英語(yǔ) 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)

化學(xué) 溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應(yīng)、生活中常見的鹽

政治 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)

歷史 第3、4冊(cè) 新目標(biāo)歷史中國(guó)歷史第三冊(cè)、第四冊(cè)

生物 第七單元第一、二章(初二備課組),第四單元第二、三章(初一備課組選)

地理 七上、八下 將披塘中學(xué),長(zhǎng)征中學(xué)包括進(jìn)來(lái)

音樂 七年級(jí)上 七年級(jí)上第二、三、四、五單元

美術(shù) 八年級(jí) 八年級(jí)

1)以備課組為單位,要求備課組內(nèi)全體教師參加(組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽)。

2)各備課組務(wù)必先將比賽具體課程安排(如:上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間)上報(bào)教科室,由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。

3)上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交:教學(xué)設(shè)計(jì)(并非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。

4)組內(nèi)教師全體選拔比賽后,通過(guò)評(píng)分,擇優(yōu)級(jí)上報(bào),參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配:備課組人員按4:1的比例推薦本組教師參加學(xué)校的第二輪推薦賽。

注:組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制,另算。

5)近三年在長(zhǎng)沙市、心天區(qū)上過(guò)公開示范課的老師,有錄相,且公開課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參加選拔賽。

1)以教研組為單位,組織本學(xué)科三個(gè)備課組的推薦教師進(jìn)行比賽。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排(如:上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間)上報(bào)教科室,由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。

2)上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交:教學(xué)設(shè)計(jì)(并非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。

3)教研組內(nèi)通過(guò)比賽后,通過(guò)評(píng)分,擇優(yōu)級(jí)上報(bào),參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。

4)名額分配:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組,推薦2人;其它教研組推薦1人。

1)由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師,按文科、理科分組進(jìn)行錄相比賽。具體方案由教科室負(fù)責(zé)。

2)上課教師比賽內(nèi)容必須符合學(xué)校學(xué)科分配的內(nèi)容。

3)參加錄相比賽的教師要求上交:教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案),教學(xué)課件及課件相關(guān)資源,教學(xué)實(shí)錄,評(píng)測(cè)練習(xí),,課堂錄相。

1)我校20xx年經(jīng)教育局審核通過(guò)的長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務(wù)必安排上一堂對(duì)全區(qū)教師的公開課。

2)市、區(qū)骨干教師要求上交:教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案),教學(xué)課件及課件相關(guān)資源,教學(xué)實(shí)錄,評(píng)測(cè)練習(xí),課堂錄相。

3)市、區(qū)骨干教師的公開課需經(jīng)過(guò)下列環(huán)節(jié):骨干教師備課組說(shuō)課、備課組聽評(píng)課、骨干教師修改、教研組聽評(píng)課、全區(qū)公開課,務(wù)必打造精品課例。

(1)教師在湖南省基礎(chǔ)實(shí)名登錄后,無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”,具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。

(2)備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后,要組織本組教師進(jìn)行向上推薦的教師評(píng)課,以集體備課形式對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化。

(3)凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí)。

(4)凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí),課堂實(shí)錄。

(5)長(zhǎng)沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案),教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接),教學(xué)實(shí)錄,評(píng)測(cè)練習(xí),課堂錄相。

(1)學(xué)校將積極創(chuàng)設(shè)攝錄條件,在教育局要求的時(shí)間段進(jìn)行優(yōu)課錄制,并確保教學(xué)實(shí)錄制作精美。

(2)學(xué)校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結(jié)果,錄制教學(xué)實(shí)錄在第三輪進(jìn)行。

(3)區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上骨干教師均在此時(shí)間段需準(zhǔn)備一次對(duì)全區(qū)的公開課研討,錄制教學(xué)實(shí)錄。

(1)教師將錄制好的教學(xué)實(shí)錄曬到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái),

(2)學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實(shí)錄報(bào)送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學(xué)科進(jìn)行區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選,選送23堂區(qū)級(jí)“優(yōu)課”到市教育局參評(píng)。

將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包,上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源,導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺(tái)中,供全區(qū)教師下載使用。

(1)學(xué)校行政明確工作分工,把活動(dòng)作為推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手,認(rèn)真抓實(shí)抓好,抓出成效。

(2)全體教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)來(lái)。

(3)學(xué)校聘請(qǐng)zz老師為校級(jí)信息管理員,負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。

(4)學(xué)校聘請(qǐng)zzz老師為校級(jí)學(xué)科管理員,負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作,確保內(nèi)容符合政策要求。

(1)辦公室加強(qiáng)宣傳,幫助教師充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義,鼓勵(lì)全體教師積極參與。

(2)教科室加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,幫助教師掌握全國(guó)教育云平臺(tái)的相關(guān)操作,指導(dǎo)教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例。

(1)學(xué)校投入一定的經(jīng)費(fèi),確保學(xué)校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利展開。

獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)開展突出的教研組、備課組和教師。

(2)學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施,保障開展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是20xx年區(qū)教育局年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。

2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)納入學(xué)校20xx年對(duì)各處室、教研組、備課組、教師個(gè)人年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。

(1)學(xué)校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的開展成效、教師參與規(guī)模及質(zhì)量等情況,評(píng)選若干“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

(2)對(duì)備課組、教研組推薦進(jìn)入下輪比賽的有予教學(xué)比武獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)對(duì)于被推薦成優(yōu)課,并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng);

(4)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣,評(píng)選5名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎(jiǎng)。

(5)學(xué)校將爭(zhēng)取區(qū)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;活動(dòng)中頒發(fā)榮譽(yù)證書,可作為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇二

為落實(shí)教育部在全國(guó)開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神,結(jié)合縣教育局活動(dòng)實(shí)施方案,以此為契機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,特制訂本方案。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員:全體行政人員教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)

進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)和共享,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

1.網(wǎng)上“曬課”

全體參賽老師實(shí)名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)(zzz)后,無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課“欄(zzz)進(jìn)行“曬課”。“曬課”的具體操作,詳見“一師一優(yōu)課”欄目的“活動(dòng)指南”。教師所提交的“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(擬參加“優(yōu)課”評(píng)選者必須具備)和測(cè)評(píng)練習(xí)等。內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)有的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結(jié)合我校的“問(wèn)題導(dǎo)引”五環(huán)節(jié)課改模式進(jìn)行備課,有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。曬課內(nèi)容最好教研組內(nèi)協(xié)調(diào),原則上不要相同,不要照搬集體備課教案,一定要有自己的獨(dú)到之處。網(wǎng)上“曬課”必須通過(guò)學(xué)校教研組長(zhǎng)初審,合格方可發(fā)布。

嚴(yán)禁抄襲、杜絕思想性和知識(shí)性錯(cuò)誤,對(duì)抄襲者和所在單位將在全縣通報(bào)批評(píng),同時(shí)責(zé)令該單位將該教師當(dāng)年績(jī)效考核師德項(xiàng)記零分。

2.“優(yōu)課”評(píng)選

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生縣級(jí)“優(yōu)課”,并推薦參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。峰雙一中可推薦14堂“優(yōu)課”,分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂、體育、技術(shù)、綜合實(shí)踐各一堂。

參評(píng)“優(yōu)課”除上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)和測(cè)評(píng)練習(xí)等,還須上傳一堂課堂實(shí)錄,課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰。

3.20xx年12月至20xx年3月30日前,參賽老師在平臺(tái)注冊(cè)后按要求完成實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”,每個(gè)教研組必須在3月30日前向?qū)W校推薦一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級(jí)“優(yōu)課”錄像。學(xué)校向縣推薦“優(yōu)課”后,20xx年5月xx日前縣向市推薦“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評(píng)選,向省推薦“優(yōu)課”;20xx年6月中旬,省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選;6月底完成我省“優(yōu)課”向國(guó)家推薦工作。

獲得縣級(jí)優(yōu)課的教師可登記繼續(xù)教育學(xué)分12分。學(xué)校對(duì)成功“曬課”的老師獎(jiǎng)勵(lì)200元,獲得縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”的參賽教師按300元、500元、800元、xx00元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”可成為教師積分及職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇三

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展x省xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(x教通x號(hào))及《x市xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》及x縣相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,為組織實(shí)施好我?!耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng),特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。

通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識(shí)的重要性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級(jí)各學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)資源,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

本次活動(dòng)由教科室、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織及具體實(shí)施,辦公室、總務(wù)處、各年級(jí)組、教研組等部門參與。為切實(shí)組織實(shí)施好本次活動(dòng),成立x一中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):楊永旭

副組長(zhǎng):楊先智吳澤勛楊祖順楊佳青

成員:楊勝文、向東長(zhǎng)、楊鈞、楊順敏、楊軍、陳衛(wèi)、各年級(jí)組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)。

下設(shè)技術(shù)指導(dǎo)工作小組

組長(zhǎng):陳衛(wèi)

成員:胡光淳裘愉峙

工作小組在教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持。

各年級(jí)組、各教研組要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)作,做好活動(dòng)的宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性,要組織好本組所有專任教師參與“曬課”活動(dòng),學(xué)??倓?wù)處要采取多種途徑提供活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi),為教師參加“曬課”、“優(yōu)課”評(píng)選提供課堂實(shí)錄制作條件,教科室、教務(wù)處做好對(duì)本校教師的“曬課”初審。

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選兩個(gè)階段。

1.網(wǎng)上“曬課”

參加曬課的`教師實(shí)名登錄x省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)(x)后,無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目(x)進(jìn)行“曬課”?!皶裾n”的具體操作,詳見“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。要求40歲以下的老師必須參與網(wǎng)上“曬課”,鼓勵(lì)所有專任教師參與網(wǎng)上“曬課”,同一個(gè)教師連續(xù)兩年不得選擇相同知識(shí)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行“曬課”。各教研組備課組要對(duì)本組教師的“曬課”進(jìn)行思想性、科學(xué)性審查,初審合格后方可發(fā)布、曬課。

“曬課”內(nèi)容須符合xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))要求?!皶裾n”的教材版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材,以教育部公布的xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)(x基二廳〔xx〕x號(hào))?!皶裾n”平臺(tái)所提供的目錄體系最小節(jié)點(diǎn)為“曬課”的最小單位。“曬課”平臺(tái)最小節(jié)點(diǎn)劃分原則為可通過(guò)1-3個(gè)課時(shí)完成教學(xué)的知識(shí)節(jié)點(diǎn)。

2.“優(yōu)課”評(píng)選

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,教研組認(rèn)真把關(guān)、各年級(jí)每一備課組至少推薦出一節(jié)校級(jí)“優(yōu)課”,學(xué)校將在各備課組推薦的基礎(chǔ)上再評(píng)選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級(jí)參評(píng)(“優(yōu)課”評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)參照縣評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)),力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科能推薦一個(gè)“優(yōu)課”參與縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選,同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”,上一年度獲得市級(jí)以上稱號(hào)的“優(yōu)課”,不再參加此次活動(dòng)。

教師提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。內(nèi)容須體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容,不得冒名頂替,杜絕抄襲,引用資料須注明出處和原作者。

課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整(最低不少于30分鐘),畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?,在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實(shí)錄片頭不超過(guò)5秒,應(yīng)包括課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實(shí)錄為幅面要求達(dá)到720x576以上,視頻碼流為320kbit/s以上。

縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”獎(jiǎng)勵(lì)可成為教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。

“曬課”將與個(gè)人常規(guī)及教研組、備課組評(píng)比掛鉤,未達(dá)到要求的個(gè)人及教研組、備課組不能參與評(píng)優(yōu)評(píng)先。希望教師們抓緊時(shí)間,xx年9月1日前完成網(wǎng)上“曬課”。

為鼓勵(lì)老師們積極參與“優(yōu)課”評(píng)選,“優(yōu)課”在省級(jí)或國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)的每課獎(jiǎng)勵(lì)500元,“優(yōu)課”在市級(jí)獲獎(jiǎng)的每課獎(jiǎng)勵(lì)300元,“優(yōu)課”在縣級(jí)獲獎(jiǎng)的每課獎(jiǎng)勵(lì)200元(就高不就低)。

“優(yōu)課”評(píng)選:參與“優(yōu)課”的教師還必須在網(wǎng)上“曬課”有課堂實(shí)錄(視頻),教研組認(rèn)真把關(guān)、各年級(jí)每一備課組至少推薦出一節(jié)校級(jí)“優(yōu)課(每人只能一堂),學(xué)校將在各備課組推薦的基礎(chǔ)上再評(píng)選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級(jí)參評(píng)。根據(jù)縣教育局給一中的指標(biāo)數(shù),指標(biāo)分解到教研組,語(yǔ)、數(shù)、外、藝體教研組每組不少于3堂,其他教研組不能少于2堂,總體要求初中部的“優(yōu)課”不能少于2堂。請(qǐng)各年級(jí)組、各教研組嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真推優(yōu),xx年9月13日前上報(bào)學(xué)校推優(yōu)名單,此項(xiàng)活動(dòng)將與優(yōu)秀優(yōu)秀教研組(備課組)評(píng)比掛鉤。

本次活動(dòng)于xx年7月啟動(dòng),xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教師在網(wǎng)上“曬課”;xx年9月13日前,各備課組完成向?qū)W校推薦“優(yōu)課”名單;xx年9月13日至9月15日,學(xué)校將對(duì)“優(yōu)課”進(jìn)行初評(píng)、為擬上報(bào)“優(yōu)課”制作課堂實(shí)錄,并完成向縣教育局“優(yōu)課”推薦上報(bào)工作。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇四

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力,讓教師的信息化教學(xué)和學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)成為常態(tài)。

每位教師都能應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),促進(jìn)教育信息化規(guī)模應(yīng)用,提升教師信息素養(yǎng),深入推進(jìn)教法創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式變革,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

學(xué)科范圍:小學(xué)階段當(dāng)前所開設(shè)的所有學(xué)科 人員范圍:全體任課教師

學(xué)校成立‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施開展工作,具體分工和責(zé)任情況如下:

組長(zhǎng):趙先明(負(fù)責(zé)活動(dòng)的動(dòng)員工作) 副組長(zhǎng):嚴(yán)?。ㄘ?fù)責(zé)活動(dòng)的開展工作)

(1)召開全體教師會(huì),學(xué)習(xí)“區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)的通知”精神。(20xx年11月20日下午,董得志負(fù)責(zé))

(2)召開全體教師會(huì),學(xué)習(xí)‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)方案”,讓全體教師了解我校的活動(dòng)開展步驟及本人在活動(dòng)中所承擔(dān)的任務(wù)。

(3)“統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,克服畏難情緒”思想政治工作。

(4)“電子白板使用、ppt制作”指導(dǎo)

(1)參加活動(dòng)的教師自行開展選課、備課、收集整理材料工作。

(2)開展聽評(píng)課活動(dòng)。(20xx年3月16日——4月30日,具體時(shí)間及人員安排見附表)

(3)評(píng)選推存參加鄉(xiāng)“一課一名師”優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。(20xx年4月30前報(bào)鄉(xiāng)中心學(xué)校)

召開全體教師會(huì),總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),并對(duì)參加活動(dòng)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇五

各市(區(qū))教育局、xx醫(yī)藥高新區(qū)科技教育局,市直有關(guān)學(xué)校:

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展201-20xx年度“一師一、一一名師”活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔20xx〕號(hào))、《省教育廳辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動(dòng)的通知》(蘇教辦基〔201〕2號(hào))和《省教育廳辦公室關(guān)于公布“一師一優(yōu)、一一名師”活動(dòng)省級(jí)優(yōu)名單并繼續(xù)做好20xx年度相關(guān)工作的通知》(蘇教辦基〔20xx〕10號(hào))精神,確保我市“一師一優(yōu)、一一名師”活動(dòng)按時(shí)保質(zhì)落實(shí)到位,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

1各市(區(qū))要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),集聚各相關(guān)部門力量,明確工作職責(zé),聯(lián)合推動(dòng)“一師一優(yōu)、一一名師”活動(dòng)?;滩块T統(tǒng)籌協(xié)調(diào),推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有序開展;電教部門嚴(yán)把技術(shù)關(guān),做好活動(dòng)的條保障工作,在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資支持,幫助教師將信息技術(shù)和數(shù)字教育資融入到日常教育教學(xué)活動(dòng)中去;教研部門嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好活動(dòng)的評(píng)審工作,為教師提供理論和實(shí)踐指導(dǎo),幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。

2各市(區(qū))和學(xué)校要精心組織,細(xì)化分工,層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。各市(區(qū))和學(xué)校必須健全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任人和平臺(tái)管理員。市(區(qū))責(zé)任人必須是基教部門、電教部門或教研部門的主要負(fù)責(zé)人,學(xué)校責(zé)任人必須是校長(zhǎng),負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織、全面督查、定期通報(bào);市(區(qū))平臺(tái)管理員負(fù)責(zé)技術(shù)業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)反饋活動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況,并督促學(xué)校平臺(tái)管理員及時(shí)做好“曬”信息處理。

市(區(qū))和學(xué)校管理員要加入“xx一師一”活動(dòng)交流qq群(群號(hào):49902),獲取平臺(tái)管理員賬號(hào)及密碼。指導(dǎo)教師登錄省基礎(chǔ)教育云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)(beseedun/)進(jìn)行注冊(cè)、參加平臺(tái)“曬”,幫助已注冊(cè)教師查詢登錄名、找回密碼,及時(shí)做好“曬”審核、“優(yōu)”評(píng)審平臺(tái)支撐等工作,履行好平臺(tái)管理員職責(zé)。

4各市(區(qū))、各學(xué)校必須在20xx年9月0日前組織教師完成“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”活動(dòng),“曬”內(nèi)容一般只需要上傳一節(jié)完整堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用及相關(guān)資(或資鏈接)。參加“優(yōu)”評(píng)比的教師,必須在“曬”的基礎(chǔ)上再上傳相應(yīng)的堂實(shí)錄(教學(xué)全過(guò)程視頻)和評(píng)測(cè)練習(xí)等資內(nèi)容,以滿足參加“優(yōu)”評(píng)比的四項(xiàng)“曬”內(nèi)容要求,2度已曬過(guò)的無(wú)論獲獎(jiǎng)與否都不能再次上傳。

各市(區(qū))要確保所有基礎(chǔ)教育學(xué)校均參與活動(dòng),各校參加網(wǎng)上“曬”的教師不低于90%,參加“優(yōu)”評(píng)比的教師不低于“曬”教師總數(shù)的10%。教師總數(shù)按《xx市201年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)教師數(shù)匯總表》(附1)計(jì)算。

6各市(區(qū))、各學(xué)校于10月1日-17日通過(guò)活動(dòng)平臺(tái)按上傳“優(yōu)”總數(shù)的70%逐級(jí)推優(yōu)報(bào)送,參加上一級(jí)“優(yōu)”評(píng)選。

7各市(區(qū))、各學(xué)校要迅速落實(shí),充分利用好活動(dòng)平臺(tái),展示教師成果,激勵(lì)教師成長(zhǎng)。各市(區(qū))要將學(xué)校、教師的活動(dòng)組織、參與情況納入年度考核。市教育局已將完成“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”目標(biāo)任務(wù)、獲部省市三級(jí)優(yōu)總數(shù)比例、基于“泰微”開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動(dòng)情況作為對(duì)市(區(qū))教育工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一。

xx市教育局

20xx年8月12日

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇六

為進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與課堂教學(xué)深度融合,提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,推進(jìn)教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,根據(jù)《溪安縣教育局關(guān)于組織參加福建省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)暨“福建教育云”杯泉州市中小學(xué)教師優(yōu)課、微課比賽的通知》(安教〔20xx〕23號(hào))的精神,結(jié)合我校的實(shí)際,經(jīng)研究,決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)(簡(jiǎn)稱“活動(dòng)”)。為確保活動(dòng)順利開展,特制訂我?!耙粠熞粌?yōu)課,一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

使我校教師能夠利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源,整合材料,設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)方案,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源的骨干教師隊(duì)伍,為打造一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):zz

成員:zz

2.學(xué)科評(píng)委小組:各學(xué)科正副教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及各學(xué)科的各級(jí)名師

四、活動(dòng)范圍

1.原則上學(xué)校所有教師均要準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)秀課例參與學(xué)校評(píng)選。

2.根據(jù)縣教育局文件規(guī)定:“各校應(yīng)做到學(xué)科全覆蓋(初中學(xué)科為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育;高中學(xué)科為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、信息、通用),且參加“曬課”活動(dòng)的教師比例不得少于20%,參與“優(yōu)課”評(píng)選的作品應(yīng)不低于相關(guān)數(shù)量要求。”我校每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科均應(yīng)參加推薦評(píng)選,具體安排如下:

高中部

語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂 美術(shù) 信息技術(shù)

初中部

語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂 美術(shù)

3.初中、高中每學(xué)科評(píng)選出一節(jié)“優(yōu)課”和一節(jié)“微課”,初中參與片區(qū)評(píng)選,高中參與縣級(jí)評(píng)選。

4.沒有參加曬課的各級(jí)名師必須掛鉤直接指導(dǎo)一名本學(xué)科參加曬課和優(yōu)課的老師。

五、活動(dòng)方式與要求

活動(dòng)分為教師網(wǎng)上“曬課”與評(píng)選“優(yōu)課”兩個(gè)階段

1.網(wǎng)上“曬課”

“曬課”活動(dòng)通過(guò)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)同步呈現(xiàn),教師可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登陸省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)(http://),點(diǎn)擊鏈接報(bào)名進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。省級(jí)平臺(tái)與國(guó)家平臺(tái)連通,不需再次注冊(cè)。

微課網(wǎng)上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺(tái)(網(wǎng)址:z)進(jìn)行上傳“曬課”。

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(要求見附件4,“曬課”不作要求,“優(yōu)課”必選)、評(píng)測(cè)練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不要求)和專家點(diǎn)評(píng)(“曬課”不作要求,“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課標(biāo)要求,體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合,突出數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用,以及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題。

2.“優(yōu)課”評(píng)選

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,對(duì)各年級(jí)各學(xué)科各版本的優(yōu)課、微課資源進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)初中部每個(gè)學(xué)科均應(yīng)推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”于4月10日前報(bào)送教研片區(qū);高中部直接于4月15日前送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級(jí)評(píng)選。同一教師原則上最多只推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”。

3.創(chuàng)建絡(luò)教研工作室

原則上相關(guān)學(xué)科教研員(含兼職)、各級(jí)名師工作室、學(xué)科帶頭人、骨干教師等應(yīng)主動(dòng)組建網(wǎng)絡(luò)教研工作室,積極借助國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開通的“教研”“問(wèn)答”“話題”等相關(guān)教研活動(dòng)頻道,開展體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和教育信息技術(shù)應(yīng)用融合的研討活動(dòng);利用工作室內(nèi)的“集體備課”“課例點(diǎn)評(píng)”“視頻研討”“主題研討”等欄目,開展教學(xué)指導(dǎo)與交流;集中展示工作室成員的“曬課”成果,分享優(yōu)秀教學(xué)案例。

六、活動(dòng)日程

1.3月31日前組織各組教師登陸平臺(tái)參加優(yōu)課、微課“曬課”活動(dòng)。

2.4月1-8日組織評(píng)選、推薦“優(yōu)課”和“微課”

3.4月9日前初中部每個(gè)學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”報(bào)送教研片區(qū)參加片區(qū)篩選。。

4.4月13日高中部每個(gè)學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級(jí)評(píng)選。

5.4月15日完成“曬課”活動(dòng),匯總本校參加“曬課”活動(dòng)的情況報(bào)送縣教育局。

附件4:“優(yōu)課”視頻相關(guān)要求

1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實(shí)錄,課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰,大小控制在500m以內(nèi)。

2.要有片頭和片尾,片頭時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5秒,內(nèi)容包括:課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、主講教師工作單位和姓名、指導(dǎo)教師工作單位和姓名等。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì),與教材標(biāo)識(shí)相一致。片尾內(nèi)容為錄制時(shí)間。

3.提示性信息(如線條、圖形、說(shuō)明文字等)大小合適、顏色與正文顏色對(duì)比明顯。

4.字幕清晰美觀,使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字,不出現(xiàn)繁體字、異體字(國(guó)家規(guī)定的除外)、錯(cuò)別字,能正確有效地傳達(dá)信息。

5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式等要與視頻中其他要素(畫面、聲音、背景音)配合得恰到好處,不破壞原有畫面;多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差。

6.同一視頻中,各節(jié)點(diǎn)視頻分辨率統(tǒng)一,不得將標(biāo)清和高清混用,建議使用高清視頻。

7.音頻與視頻圖像有良好的同步,無(wú)交流聲或其他雜音,聲音應(yīng)無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖、過(guò)弱。

8.伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn),無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說(shuō)聲與現(xiàn)場(chǎng)聲無(wú)明顯比例失調(diào),解說(shuō)聲與背景音樂無(wú)明顯比例失調(diào)。

9.課堂實(shí)錄的格式為h.264+aac編碼的mp4文件,幅面要求達(dá)到720*576以上,碼流為0.5-1mbps。

附件5:“微課”內(nèi)容及要求

一、視頻內(nèi)容要求

1.充分體現(xiàn)新課程改革的理念,能夠創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問(wèn)題的能力;能夠滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W(xué)生的不同需求,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

2.微課視頻選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求問(wèn)題聚集,主題突出,指向明確,片段相對(duì)完整。幼兒教育參評(píng)作品應(yīng)選擇領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容。

二、視頻格式要求

1.經(jīng)加工制作后的微課視頻時(shí)長(zhǎng)在8-10分鐘左右,最長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘,大小控制在100m以內(nèi)。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件,所有參賽的公開課視頻,一律應(yīng)采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。

2.片頭不超過(guò)5秒,應(yīng)包括:課程名稱、年級(jí)、冊(cè)次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì),與教材標(biāo)識(shí)相一致。

3.提示性信息(如線條、圖形、說(shuō)明文字等)大小合適、顏色與正文顏色對(duì)比明顯。

4.字幕清晰美觀,使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字,不出現(xiàn)繁體字、異體字(國(guó)家規(guī)定的除外)、錯(cuò)別字,能準(zhǔn)確有效地傳達(dá)信息。

5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式等要與視頻中其他要素(畫面、聲音、背景音)配合得恰到好處,不破壞原有畫面;多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差。

6.同一視頻中,各節(jié)點(diǎn)視頻分辨率統(tǒng)一,不得將標(biāo)清和高清混用,建議使用高清視頻。

7.音頻與視頻圖像有良好的同步,無(wú)交流聲或其他雜音,聲音應(yīng)無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖或過(guò)弱。

8.伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn),無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說(shuō)聲與現(xiàn)場(chǎng)聲無(wú)明顯比例失調(diào),解說(shuō)聲與背景音樂無(wú)明顯比例失調(diào)。

附件6:溪安八中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

“曬課”情況登記表

序號(hào) 教師姓名 年段 學(xué)科 課題 備注

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇七

為貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”,按照《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》精神,根據(jù)教育部2019年教育信息化工作部署,決定開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。以下是小編精選的小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案,歡迎閱讀參考!

為貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)提出“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”的精神,按照《教育部辦公廳關(guān)于開展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔201x〕13號(hào))要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定組織全體教師參加全省中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

一、所有教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,把活動(dòng)作為提高信息技術(shù)運(yùn)用于課堂與抓好自身能力建設(shè),提高信息技術(shù)水平,認(rèn)真做好第一堂“曬課”,“曬”成效。進(jìn)一步提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng),推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合,要求每位教師都要報(bào)名參加國(guó)家平臺(tái)的賽課,每位教師都要有教案,并能按平臺(tái)要求填報(bào)。每位年青教師要有視頻課,推薦參加全國(guó)“優(yōu)課”評(píng)選。

二、本次活動(dòng)分為教師“網(wǎng)上曬課”和從曬課中評(píng)選“優(yōu)課”兩個(gè)環(huán)節(jié)。參加曬課的教師在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)實(shí)名登錄后,無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目( )進(jìn)行“曬課”?!皶裾n”的具體操作,詳見 省資源網(wǎng)的“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。

三、在“曬課”基礎(chǔ)上,逐級(jí)組織專家組從“曬課”中評(píng)選出“優(yōu)課”。此項(xiàng)活動(dòng)在201x年3月底前完成。

四、每位教師參加活動(dòng)報(bào)名,201x年11月28日前完成報(bào)名工作。

為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提升教師教育信息化應(yīng)用水平和綜合能力,切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。按照華教通(201x)131號(hào)文《華容縣201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》。結(jié)合我校《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作規(guī)劃》,特制訂并開展我?!耙粠熞粌?yōu)課一課一名師”的活動(dòng),以充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能,聚合教師的教學(xué)智慧,確保我校課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):吳慶鋒 副組長(zhǎng):王佳武

成員:何建平、李敬、李旭東、周勇

考核小組

組 長(zhǎng):何建平 副組長(zhǎng):高德忠 楊曉陽(yáng)

成 員:許敏、王建平、錢波、胡周朋、胡蓉、溫瓊、楊東伏

“一師一優(yōu)課”中的“一師”的“一”,指的是中小學(xué)的所有教師,是教師的全體,而不是一部分?!耙粠熞粌?yōu)課”,就是要做到全體教師依托信息平臺(tái),每人上傳一堂自主設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)公開課(含課件、教案、反思小結(jié)。并與現(xiàn)代教育技術(shù)相整合的優(yōu)質(zhì)視頻課)。促進(jìn)校內(nèi)教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀課、網(wǎng)上“曬課”等形式(全校曬課率不低于85%),進(jìn)行評(píng)課、交流互動(dòng)。

“一課一名師”,是指有研究能力的教師,加強(qiáng)對(duì)教材的縱深探討與研究,對(duì)某一課的問(wèn)題設(shè)計(jì)與教學(xué)方法及信息手段實(shí)施高度融合,以達(dá)到名師的教學(xué)境界。這樣的研究越深入,課堂資源就會(huì)豐富,從而確保教學(xué)研究的深度,以指導(dǎo)課堂教學(xué)朝著高品位的方向發(fā)展,同時(shí)培養(yǎng)有個(gè)性特點(diǎn)的“一課”名師,提高教師的整體素養(yǎng)。

第一階段:

宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案(201x年9月1日---201x年10月 10日)

開學(xué)初就要加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合上級(jí)文件制定活動(dòng)的實(shí)施方案。

2、第二階段:正式啟動(dòng)、視頻錄制(201x年10月11日--201x年11月15日)

啟動(dòng)學(xué)?!耙粠熞粌?yōu)課,一課一名師”的活動(dòng)。(組織教師分組按要求進(jìn)行視頻錄制,具體錄制要求參考縣局標(biāo)準(zhǔn))

3、第三階段:上傳曬課、交流互動(dòng)、優(yōu)課評(píng)選(201x年11月16日----12月10日,)

組織教師進(jìn)行評(píng)課、交流互動(dòng)。再由考核評(píng)比小組通過(guò)“曬課”、評(píng)課情況等評(píng)選出高、中、低年級(jí)組各學(xué)科一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)若2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名,其中一等獎(jiǎng)將推薦參加華容縣“優(yōu)課”“名師”評(píng)選活動(dòng)(參加縣級(jí)評(píng)選的推薦數(shù)應(yīng)不低于10堂,每名教師只能申報(bào)一堂課)。

4、第四階段:總結(jié)表彰、促進(jìn)提高201x年12月中下旬

每位教師撰寫并上交課后教學(xué)反思或活動(dòng)心得進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)考核小組的綜合評(píng)價(jià),獲得優(yōu)秀的反思或心得將適當(dāng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。校級(jí)“優(yōu)課”一等獎(jiǎng)300元,二等獎(jiǎng)200元,優(yōu)秀獎(jiǎng)150元。

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(各級(jí)優(yōu)課的視頻要求見附件2)、評(píng)測(cè)練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不要求)和專家點(diǎn)評(píng)(“曬課”不作要求,各級(jí)“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇八

為貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)提出“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面的有效機(jī)制”的要求,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔201x〕13號(hào))和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案的通知》 (渝教基〔201x〕73號(hào))精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案。

(一)通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)全區(qū)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。

(二)建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,借助重慶市和教育部的活動(dòng)平臺(tái),打造一批在全市乃至全國(guó)知名的,能夠充分利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源教學(xué)的優(yōu)秀教師。

(三)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,進(jìn)一步豐富和完善區(qū)級(jí)教育資源庫(kù),推動(dòng)全區(qū)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

區(qū)教委成立以主任唐松春為組長(zhǎng),副主任李孝琴為副組長(zhǎng),何遠(yuǎn)疆、舒德茂、劉川華、胡忠于、王清為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,以加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組、技術(shù)指導(dǎo)組和專家評(píng)審組三個(gè)工作組,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。組織協(xié)調(diào)組設(shè)在區(qū)教委基礎(chǔ)教育科,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的宏觀統(tǒng)籌和組織協(xié)調(diào);技術(shù)指導(dǎo)組設(shè)在區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心,具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施的相關(guān)工作,承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境技術(shù)支撐保障,重點(diǎn)推薦課例的視頻錄制剪輯等;專家評(píng)審組設(shè)在區(qū)教師進(jìn)修校,具體負(fù)責(zé)組建學(xué)科工作室,網(wǎng)上“曬課”點(diǎn)評(píng)、“優(yōu)課”評(píng)選、引導(dǎo)教師創(chuàng)建工作室等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

(一)參加人員

全區(qū)所有中小學(xué)(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)均要參與區(qū)級(jí)評(píng)選活動(dòng),其中,城區(qū)學(xué)校和鎮(zhèn)街中心學(xué)校、高完中在職教師必須全員參加,其他學(xué)校教師參與面不低于85%。

國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,各學(xué)科名師工作室成員至少提交一堂帶課堂實(shí)錄的優(yōu)課參與評(píng)選;各類重點(diǎn)中學(xué)、示范小學(xué)以及部分指定學(xué)校也必須推出一定數(shù)量帶課堂實(shí)錄的優(yōu)課參與評(píng)選。其他學(xué)校或教師也可按相關(guān)要求,積極制作課堂實(shí)錄,參與推薦到市級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。

(二)參與學(xué)科

教師可以選擇自己擅長(zhǎng)的一門或多門學(xué)科來(lái)參與活動(dòng),課程的教材版本必須是經(jīng)教育部審定的,地方課程和校本課程暫不納入此次活動(dòng)。

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選兩個(gè)階段。

(一)網(wǎng)上“曬課”

1.注冊(cè)賬號(hào)

各學(xué)校組織教師通過(guò)重慶市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的“曬課”功能鏈接,在12月19日內(nèi)進(jìn)行注冊(cè),要求必須使用實(shí)名制,所填信息真實(shí)有效。學(xué)校管理員和區(qū)教委管理員分別對(duì)教師注冊(cè)信息進(jìn)行審核,通過(guò)后即可登陸使用。

2.資源收集

教師先確定參與“曬課”活動(dòng)的學(xué)科、學(xué)段,然后準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源,包括:教學(xué)設(shè)計(jì)、課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加市級(jí)組織的“優(yōu)課”評(píng)選者必選)、評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等,再經(jīng)學(xué)校教研組或?qū)W科團(tuán)隊(duì)共同反復(fù)論證修改完善,形成定稿。

3.資源上傳

教師通過(guò)重慶市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的“我要曬課”功能鏈接,用注冊(cè)賬號(hào)登陸教育部活動(dòng)平臺(tái),按相關(guān)流程分別上傳“曬課”資源。

4.管理員審核

資源提交后,教師應(yīng)立即告知學(xué)校管理員審核,通過(guò)審核后即完成上傳工作,教師也可繼續(xù)進(jìn)行更新、刪除等操作。

(二)“優(yōu)課”評(píng)選

“優(yōu)課”評(píng)選采取層層推薦評(píng)選方式。在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,區(qū)教委在限定的時(shí)間范圍內(nèi)組織評(píng)選,評(píng)出100-150節(jié)優(yōu)課向市級(jí)推薦(必須帶課堂實(shí)錄),市教委也將組織專家再次評(píng)選,并按每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”的原則,向教育部推薦參加評(píng)選的“優(yōu)課”。

“曬課”內(nèi)容須符合最新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。所有教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源均在教育部活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行展示,必須為教師個(gè)人原創(chuàng),內(nèi)容健康向上,無(wú)非法和反動(dòng)內(nèi)容。

有條件的學(xué)校可鼓勵(lì)教師上傳課堂實(shí)錄。課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實(shí)錄錄制要求要有片頭,片頭時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5秒。內(nèi)容包括:課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、主講教師工作單位和姓名等。課堂實(shí)錄的格式為h.264+aac編碼的mp4文件,幅面要求達(dá)到720*576以上,碼流為0.5-1mbps。

1.201x年12月10日完成學(xué)校管理員、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.201x年12月25日前完成區(qū)級(jí)學(xué)科工作室創(chuàng)建和教師注冊(cè)。

3.12月底,進(jìn)行活動(dòng)演練。

4.201x年1-3月進(jìn)行教師“曬課”。

5.201x年4月30日前完成區(qū)級(jí)評(píng)選,5月31日前完成市級(jí)評(píng)選。

(一)組織保障

各單位、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義和任務(wù)艱巨性,了解活動(dòng)的主要內(nèi)容和基本流程,積極做好宣傳動(dòng)員,加強(qiáng)本單位參與活動(dòng)情況的督查指導(dǎo),妥善安排責(zé)任心強(qiáng)的行政人員擔(dān)任活動(dòng)管理員。

區(qū)教委將評(píng)選活動(dòng)組織“先進(jìn)單位”和若干區(qū)級(jí)“優(yōu)課”,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。凡推薦到市級(jí)參評(píng)的課例確定為區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),凡被市級(jí)推薦到國(guó)家級(jí)評(píng)選的確定為區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),凡被教育部認(rèn)定為“優(yōu)課”的,確定為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

(二)技術(shù)保障

區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的軟硬件保障工作,確保活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正常使用,同時(shí)還要負(fù)責(zé)全區(qū)教師“曬課”流程,課堂視頻錄制、剪輯等的培訓(xùn)和指導(dǎo),承擔(dān)部分提交市級(jí)評(píng)審優(yōu)課的編制及技術(shù)審核工作。

區(qū)教師進(jìn)修校要負(fù)責(zé)做好網(wǎng)上“曬課”點(diǎn)評(píng)、“優(yōu)課”評(píng)選、引導(dǎo)教師創(chuàng)建工作室等,做好參與市級(jí)評(píng)審優(yōu)課的任務(wù)分配及選拔工作;各學(xué)科教研員還要負(fù)責(zé)指導(dǎo)參與市級(jí)評(píng)審優(yōu)課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(三)紀(jì)律保障

教育部和市教委活動(dòng)平臺(tái)都將實(shí)時(shí)公布下屬單位參與活動(dòng)的情況,區(qū)教委也將建立活動(dòng)通報(bào)制度,對(duì)各學(xué)校的參與情況及時(shí)予以通報(bào)。并將學(xué)?;顒?dòng)參與面與評(píng)審獲獎(jiǎng)情況納入學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估。各學(xué)校也應(yīng)把教師提交優(yōu)課以及評(píng)選情況作為績(jī)效考核時(shí)衡量教師業(yè)務(wù)能力的重要內(nèi)容。

各學(xué)?;顒?dòng)管理員要高度重視注冊(cè)信息確認(rèn)和資源審查工作,是教師上傳內(nèi)容的直接責(zé)任人;如評(píng)審資源中含有不良內(nèi)容或涉及版權(quán)問(wèn)題,教師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,造成嚴(yán)重后果的,區(qū)教委也將作出相應(yīng)的行政處理。

(四)經(jīng)費(fèi)保障

區(qū)教委將設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障本次活動(dòng)正常開展,并對(duì)評(píng)選出的“優(yōu)課”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本,可以為教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。區(qū)教委將把評(píng)選出的“優(yōu)課”上傳到教育資源公共服務(wù)平臺(tái),供全區(qū)師生免費(fèi)共享。各學(xué)校也要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評(píng)選,利用教研活動(dòng)組織教師看課評(píng)課,開展網(wǎng)絡(luò)教研,分享典型經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀案例,鼓勵(lì)教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式,踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué),促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新,形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利,推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇九

以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的學(xué)校一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案,希望能夠幫到大家。

根據(jù)裕安區(qū)教育局《關(guān)于開展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)的通知》(裕教秘〔201x〕18號(hào))精神,聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)際,制定本方案。

通過(guò)全員參與“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師對(duì)“信息技術(shù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的重要性認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一節(jié)課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師,使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的精品課堂,以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開發(fā)與共享,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。

1、中心學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。(詳見“青?!?01x〕35號(hào)”文件)

組 長(zhǎng):王孝春

副組長(zhǎng):劉先進(jìn)

成 員:沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,俞景明同志兼任辦公室主任。

2、中心學(xué)校成立 “一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)學(xué)科評(píng)審小組。評(píng)審小組由教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成,分初中組和小學(xué)組,分學(xué)科開展針對(duì)性指導(dǎo)評(píng)審活動(dòng)。(詳見“青?!?01x〕37號(hào)”文件)

中小學(xué)全體教師。

主要包括網(wǎng)上“曬課”、評(píng)選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評(píng)選四個(gè)階段。分“校、鄉(xiāng)、區(qū)”三個(gè)層級(jí),在普遍開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,突出各層級(jí)代表性重點(diǎn)活動(dòng)。

1、10月16日前,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關(guān)文件和會(huì)議精神,成立中心學(xué)?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)科評(píng)審組,制定活動(dòng)實(shí)施方案,向裕安區(qū)教育局上報(bào)中心學(xué)校“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。

2、10月18日,召開青山鄉(xiāng)201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。下達(dá)各?!皶裾n”建議數(shù)(附件一)。

3、10月19日至10月20日,各中小學(xué)成立本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,制定活動(dòng)實(shí)施方案,大力宣傳發(fā)動(dòng),確定學(xué)?!耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單(附件二),向中心學(xué)校上報(bào)相關(guān)材料。

4、10月21日至10月25日,全體老師完成“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”注冊(cè)。注冊(cè)后,加強(qiáng)日常應(yīng)用,做好資源下載上傳工作。

5、10月26日至10月31日,校級(jí)層面,開展活動(dòng)。人人參與,認(rèn)真選題,精心準(zhǔn)備一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì),并制作課件。分年級(jí)分學(xué)科開展教研,初選出“曬課”人選(兼顧各年級(jí)、各學(xué)科均衡),將初選名單、年級(jí)、學(xué)科上報(bào)中心學(xué)校。校內(nèi)初選面應(yīng)不低于30%。

6、11月1日至11月20日,鄉(xiāng)級(jí)層面,開展活動(dòng)。根據(jù)各校上報(bào)的初選名單,鄉(xiāng)內(nèi)開展磨課、研課,組織評(píng)審小組成員觀課、議課,逐一指導(dǎo)評(píng)審,評(píng)選出鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)課”。百字崗小學(xué)、希望小學(xué)、林場(chǎng)小學(xué)各上報(bào)一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)(電子版),經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,上傳至中心學(xué)校網(wǎng)站。

7、11月21日至11月30日,拍攝鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)課”視頻( “優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),參照省教育廳文件附件3),在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”,確?!皶裾n”不低于20%。與區(qū)教研室對(duì)接,確定“精品課”,上報(bào)區(qū)級(jí)參加“優(yōu)課”評(píng)選。

8、12月1日至12月25日,鄉(xiāng)內(nèi)“名師”評(píng)選,進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),建立長(zhǎng)效機(jī)制。試點(diǎn)學(xué)校及試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生注冊(cè)。區(qū)級(jí)層面評(píng)選“優(yōu)課”。

1、中心學(xué)校各部門應(yīng)密切配合,分工協(xié)作,做好活動(dòng)規(guī)劃、動(dòng)員、指導(dǎo)和督查工作。中心學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,重點(diǎn)做好統(tǒng)籌規(guī)劃,宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)督查;辦公室重點(diǎn)做好文件起草,資料整理,工作總結(jié);教導(dǎo)處重點(diǎn)做好上下聯(lián)絡(luò),開展教研,組織實(shí)施;總務(wù)處重點(diǎn)做好后勤服務(wù),技術(shù)保障,資源支持;評(píng)審小組,重點(diǎn)做好觀課議課,指導(dǎo)提高,“優(yōu)課”評(píng)選。

2、各中小學(xué)要高度重視,成立組織,制定方案,加強(qiáng)宣傳,安排資金,組織人員,扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)上報(bào)各類材料。

3、各教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容,應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄視頻、評(píng)測(cè)練習(xí)和“優(yōu)課”點(diǎn)評(píng)。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。

4、中心學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)納入201x年度中小學(xué)教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)考核項(xiàng)目。

為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力,切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究,決定在全校開展教師中開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”的活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

一、學(xué)科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

二、參加人員

北壩小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與,共計(jì)40名。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):趙 禎

副組長(zhǎng):馮學(xué)林 王建茹

成 員:李 濤 何小紅 賀玨清 林大雙 胡 波

李 前 吳明文

2.成立學(xué)科評(píng)委小組

語(yǔ)文組組長(zhǎng):賀玨清

評(píng)委:何小紅 林大雙 何春梅 趙春紅 尹 紅 古學(xué)東 謝紅梅及同年級(jí)同學(xué)科教師

數(shù)學(xué)組組長(zhǎng):王建茹

評(píng)委:馮學(xué)林 吳明文 張清華 楊曉燕 王麗蓉及同年級(jí)同學(xué)科教師

四、活動(dòng)規(guī)程及時(shí)間安排

(一)、“一師一優(yōu)課”活動(dòng):

1、活動(dòng)及日程安排:

201x年5月12--23日,由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),分學(xué)科開展,內(nèi)容自選,具體安排詳見北壩小學(xué)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)安排表;201x年5月23--28日,考核總結(jié)。

2、評(píng)課依據(jù)和要求:

(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評(píng)委組公開、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)(參閱附表1)。

3、獎(jiǎng)勵(lì)方案

各學(xué)科各段按照得分情況分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過(guò)程分別加0.3分、0.2分、0.1分。

(二)“一課一名師”活動(dòng):

1、活動(dòng)及日程安排:

201x年6月2日,由年級(jí)組長(zhǎng)選定課題,通過(guò)抽簽決定時(shí)間和節(jié)次,具體詳見北壩小學(xué)“一課一名師”活動(dòng)安排表。6月16---20日總結(jié)。

2、評(píng)課依據(jù)和要求:

學(xué)科評(píng)委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化,分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。

3、獎(jiǎng)勵(lì)方案:

評(píng)出的學(xué)科名師上報(bào)學(xué)區(qū),參加高一級(jí)的名師展評(píng);學(xué)校要對(duì)選出的課進(jìn)行課堂實(shí)錄,并作為資源向各級(jí)參賽。

五、其它要求

1、歡迎當(dāng)堂沒課的教師參加聽課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

2、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后,要集中進(jìn)行評(píng)課,確定等級(jí)獎(jiǎng)名單(見附表3),收齊評(píng)分相關(guān)資料。

3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。

4、賽場(chǎng)準(zhǔn)備(后勤處):分別懸掛——北壩小學(xué)“一師一優(yōu)課”比賽活動(dòng)和北壩小學(xué)“一課一名師”競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。設(shè)置評(píng)委席。

5、比賽時(shí)老師用小蜜蜂,學(xué)生最好也用小蜜蜂,以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后,由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。

6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。

7、評(píng)委老師請(qǐng)自行調(diào)課,按時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇十

為貫徹和落實(shí)z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)相關(guān)精神和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案。

通過(guò)在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),信息技術(shù)素養(yǎng)的提升,力爭(zhēng)使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術(shù)上好一堂課,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合,為形成特色品牌,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):xx,副組長(zhǎng):xx

成員:xxx

2、活動(dòng)執(zhí)行小組

組長(zhǎng):xx

組員:xxx

工作人員:x(負(fù)責(zé)活動(dòng)日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā))

xx(負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相)

1、組織發(fā)動(dòng)(2xxxx年1月8日-2xxxx年1月15日)

2xxxx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作布置會(huì)。

2xxxx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組。

2xxxx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動(dòng)員大會(huì)。學(xué)習(xí)教育部、省、市相關(guān)文件精神,傳達(dá)本方案的相關(guān)要求,研讀“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),熟悉國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的相關(guān)操作。

2xxxx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),激活國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)賬號(hào)。

2xxxx年1月15日培訓(xùn)備課組長(zhǎng),掌握“曬課”的操作流程。備課組長(zhǎng)技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程。

2、制定方案(2xxxx年1月9日-2xxxx年1月20日)

(1)制定方案

2xxxx年1月9日教科室根據(jù)相關(guān)文件精神,制定初步的實(shí)施方案上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2xxxx年1月20日前教科室上報(bào)教育局。

2xxxx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果,待學(xué)校實(shí)施方案通過(guò)教育局審核后組織校內(nèi)賽課。

(2)教研組內(nèi)課題分工

教研組根據(jù)學(xué)校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”,指導(dǎo)本學(xué)科教師根據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題,并具體落實(shí)到人。

2xxxx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”(含課題名、老師姓名)。

(3)學(xué)科任務(wù)分解(確保教師選擇的課題不重復(fù))

學(xué)科冊(cè)次課題

語(yǔ)文八年級(jí)八年級(jí)上、下冊(cè)(包括閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等)

數(shù)學(xué)八年級(jí)八年級(jí)上、下冊(cè)

英語(yǔ)八年級(jí)八年級(jí)上、下冊(cè)

化學(xué)溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應(yīng)、生活中常見的鹽

政治八年級(jí)八年級(jí)上、下冊(cè)

歷史第3、4冊(cè)新目標(biāo)歷史中國(guó)歷史第三冊(cè)、第四冊(cè)

生物第七單元第一、二章(初二備課組),第四單元第二、三章(初一備課組選)

地理七上、八下將披塘中學(xué),長(zhǎng)征中學(xué)包括進(jìn)來(lái)

音樂七年級(jí)上七年級(jí)上第二、三、四、五單元

美術(shù)八年級(jí)八年級(jí)

3、全員賽課(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)

(1)第一輪選拔賽課(2xxxx年3月1日-2xxxx年3月14日)

1)以備課組為單位,要求備課組內(nèi)全體教師參加(組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽)。

2)各備課組務(wù)必先將比賽具體課程安排(如:上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間)上報(bào)教科室,由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。

3)上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交:教學(xué)設(shè)計(jì)(并非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。

4)組內(nèi)教師全體選拔比賽后,通過(guò)評(píng)分,擇優(yōu)級(jí)上報(bào),參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配:備課組人員按4:1的比例推薦本組教師參加學(xué)校的第二輪推薦賽。

注:組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制,另算。

5)近三年在長(zhǎng)沙市、心天區(qū)上過(guò)公開示范課的老師,有錄相,且公開課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參加選拔賽。

(2)第二輪推薦賽課(2xxxx年3月16日-2xxxx年3月28日)

1)以教研組為單位,組織本學(xué)科三個(gè)備課組的推薦教師進(jìn)行比賽。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排(如:上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間)上報(bào)教科室,由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。

2)上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交:教學(xué)設(shè)計(jì)(并非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。

3)教研組內(nèi)通過(guò)比賽后,通過(guò)評(píng)分,擇優(yōu)級(jí)上報(bào),參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。

4)名額分配:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組,推薦2人;其它教研組推薦1人。

(3)第三輪錄相比賽課(2xxxx年3月30日-2xxxx年4月10日)

1)由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師,按文科、理科分組進(jìn)行錄相比賽。具體方案由教科室負(fù)責(zé)。

2)上課教師比賽內(nèi)容必須符合學(xué)校學(xué)科分配的內(nèi)容。

3)參加錄相比賽的教師要求上交:教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案),教學(xué)課件及課件相關(guān)資源,教學(xué)實(shí)錄,評(píng)測(cè)練習(xí),,課堂錄相。

(4)公開錄相課(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)

1)我校2xxxx年經(jīng)教育局審核通過(guò)的長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務(wù)必安排上一堂對(duì)全區(qū)教師的公開課。

2)市、區(qū)骨干教師要求上交:教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案),教學(xué)課件及課件相關(guān)資源,教學(xué)實(shí)錄,評(píng)測(cè)練習(xí),課堂錄相。

3)市、區(qū)骨干教師的公開課需經(jīng)過(guò)下列環(huán)節(jié):骨干教師備課組說(shuō)課、備課組聽評(píng)課、骨干教師修改、教研組聽評(píng)課、全區(qū)公開課,務(wù)必打造精品課例。

4、網(wǎng)上曬課(2xxxx年4月10日-2xxxx年4月15日)

(1)教師在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)實(shí)名登錄后,無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”,具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。

(2)備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后,要組織本組教師進(jìn)行向上推薦的教師評(píng)課,以集體備課形式對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化。

(3)凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí)。

(4)凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí),課堂實(shí)錄。

(5)長(zhǎng)沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案),教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接),教學(xué)實(shí)錄,評(píng)測(cè)練習(xí),課堂錄相。

5、優(yōu)課錄制(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月20日)

(1)學(xué)校將積極創(chuàng)設(shè)攝錄條件,在教育局要求的時(shí)間段進(jìn)行優(yōu)課錄制,并確保教學(xué)實(shí)錄制作精美。

(2)學(xué)校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結(jié)果,錄制教學(xué)實(shí)錄在第三輪進(jìn)行。

(3)區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上骨干教師均在此時(shí)間段需準(zhǔn)備一次對(duì)全區(qū)的公開課研討,錄制教學(xué)實(shí)錄。

6、優(yōu)課評(píng)比(2xxxx年4月20日-2xxxx年5月10日)

(1)教師將錄制好的教學(xué)實(shí)錄曬到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái),(2)學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實(shí)錄報(bào)送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學(xué)科進(jìn)行區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選,選送23堂區(qū)級(jí)“優(yōu)課”到市教育局參評(píng)。

7、應(yīng)用推廣(2xxxx年5月10日-2xxxx年5月30日)

將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包,上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的'成果資源,導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺(tái)中,供全區(qū)教師下載使用。

1、明確職責(zé)

(1)學(xué)校行政明確工作分工,把活動(dòng)作為推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手,認(rèn)真抓實(shí)抓好,抓出成效。

(2)全體教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)來(lái)。

(3)學(xué)校聘請(qǐng)zz老師為校級(jí)信息管理員,負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。

(4)學(xué)校聘請(qǐng)zzz老師為校級(jí)學(xué)科管理員,負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作,確保內(nèi)容符合政策要求。

2、加強(qiáng)宣傳

(1)辦公室加強(qiáng)宣傳,幫助教師充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義,鼓勵(lì)全體教師積極參與。

(2)教科室加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,幫助教師掌握全國(guó)教育云平臺(tái)。

3、經(jīng)費(fèi)保障

(1)學(xué)校投入一定的經(jīng)費(fèi),確保學(xué)?!耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利展開。

獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)開展突出的教研組、備課組和教師。

(2)學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施,保障開展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。

4、強(qiáng)化考核:

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是2xxxx年區(qū)教育局年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。

2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)納入學(xué)校2xxxx年對(duì)各處室、教研組、備課組、教師個(gè)人年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。

5、激勵(lì)機(jī)制

(1)學(xué)校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的開展成效、教師參與規(guī)模及質(zhì)量等情況,評(píng)選若干“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

(2)對(duì)備課組、教研組推薦進(jìn)入下輪比賽的有予教學(xué)比武獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)對(duì)于被推薦成優(yōu)課,并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng);

(4)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣,評(píng)選5名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎(jiǎng)。

(5)學(xué)校將爭(zhēng)取區(qū)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;活動(dòng)中頒發(fā)榮譽(yù)證書,可作為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動(dòng)方案篇十一

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)旨在以應(yīng)用為導(dǎo)向,以資源共享為紐帶,以教師課堂應(yīng)用為中心,創(chuàng)新教育教學(xué)模式和方法,推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,提高教育質(zhì)量。

通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,形成一套覆蓋中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性資源體系,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

根據(jù)總體安排,201x年組織200萬(wàn)名教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出2萬(wàn)堂“優(yōu)課”。

由教育部基礎(chǔ)教育二司負(fù)責(zé)組織,中央電化教育館具體實(shí)施。

各地教育行政部門要負(fù)責(zé)本地區(qū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,落實(shí)開展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi);協(xié)調(diào)相關(guān)部門,明確工作職責(zé),加強(qiáng)部門協(xié)作;做好活動(dòng)的宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性。電教部門要做好活動(dòng)的組織條件保障工作,在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持。教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo),幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。

主要面向全國(guó)所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等),各年級(jí)各學(xué)科的教師均可參加。

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選兩個(gè)階段。

1.網(wǎng)上“曬課”

各地可結(jié)合本地實(shí)際,利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的“曬課”功能,組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)國(guó)家或地方數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。

通過(guò)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”的教師可直接登錄報(bào)名、提交材料。通過(guò)地方平臺(tái)“曬課”的教師可在地方平臺(tái)上點(diǎn)擊鏈接報(bào)名,與國(guó)家平臺(tái)連通后不需再次注冊(cè)。

2.“優(yōu)課”評(píng)選

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,采取縣(區(qū)、市)、市(地)、省(市、區(qū))和國(guó)家分級(jí)評(píng)選的方式,對(duì)年度各年級(jí)各學(xué)科各版本的資源開展逐級(jí)推薦評(píng)選。

地方各級(jí)評(píng)選可通過(guò)國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的“曬課”功能,在限定的時(shí)間范圍內(nèi)自行組織。省級(jí)評(píng)選完成后,將所推薦的“優(yōu)課”報(bào)送我部參加“優(yōu)課”評(píng)選。我部組織的“優(yōu)課”評(píng)選采取專家評(píng)審與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式進(jìn)行。

為鼓勵(lì)廣泛參與,原則上每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”參與推薦評(píng)選,同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”。

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加我部組織的“優(yōu)課”評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。內(nèi)容須符合2019版課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。

有條件的學(xué)??晒膭?lì)教師上傳課堂實(shí)錄。課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?,在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。

根據(jù)各地組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質(zhì)量等情況,提供一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助,并對(duì)我部評(píng)選出的“優(yōu)課”作者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),用于鼓勵(lì)教師可持續(xù)地使用數(shù)字教育資源。

活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本,可以為教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。

地方各級(jí)教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)電教、教研等相關(guān)部門,結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評(píng)選,組織看課評(píng)課,開展網(wǎng)絡(luò)教研,分享典型經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀案例,鼓勵(lì)基層教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式,踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué),促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新,形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利,推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。

活動(dòng)于201x年7月啟動(dòng),201x年6月完成。有關(guān)具體內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)度及技術(shù)支持等安排將以活動(dòng)工作手冊(cè)形式另文印發(fā)各地?;顒?dòng)工作培訓(xùn)會(huì)計(jì)劃于7月下旬召開,具體安排另行通知。

(略)

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