為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇一

為貫徹和落實z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案。

通過在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長，信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術(shù)上好一堂課，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z 副組長：z

成員：zzz

2、活動執(zhí)行小組

組長：z

組員：zzzz

工作人員：z（負(fù)責(zé)活動日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā)）

zz（負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相）

20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動工作布置會。

20xx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組。

20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動員大會。學(xué)習(xí)教育部、省、市相關(guān)文件精神，傳達(dá)本方案的相關(guān)要求，研讀“優(yōu)課”評價標(biāo)準(zhǔn)，熟悉國家教育資源公共服務(wù)平臺的相關(guān)操作。

20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ)，激活國家教育資源公共服務(wù)平臺賬號。

20xx年1月15日培訓(xùn)備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程。

（1)制定方案

20xx年1月9日教科室根據(jù)相關(guān)文件精神，制定初步的實施方案上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

20xx年1月12日教科室根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，制定切實可行的具體實施方案

20xx年1月20日前教科室上報教育局。

20xx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果，待學(xué)校實施方案通過教育局審核后組織校內(nèi)賽課。

（2）教研組內(nèi)課題分工

教研組根據(jù)學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”，指導(dǎo)本學(xué)科教師根據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題，并具體落實到人。

20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。

（3）學(xué)科任務(wù)分解（確保教師選擇的課題不重復(fù)）

學(xué)科 冊次 課題

語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等）

數(shù)學(xué) 八年級 八年級上、下冊

英語 八年級 八年級上、下冊

化學(xué) 溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應(yīng)、生活中常見的鹽

政治 八年級 八年級上、下冊

歷史 第3、4冊 新目標(biāo)歷史中國歷史第三冊、第四冊

生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）

地理 七上、八下 將披塘中學(xué)，長征中學(xué)包括進(jìn)來

音樂 七年級上 七年級上第二、三、四、五單元

美術(shù) 八年級 八年級

1）以備課組為單位，要求備課組內(nèi)全體教師參加（組內(nèi)長沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽）。

2）各備課組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內(nèi)容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評課。

3）上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計（并非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評測練習(xí)。

4）組內(nèi)教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學(xué)校的第二輪推薦賽。

注：組內(nèi)長沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。

5）近三年在長沙市、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參加選拔賽。

1）以教研組為單位，組織本學(xué)科三個備課組的推薦教師進(jìn)行比賽。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內(nèi)容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評課。

2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計（并非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評測練習(xí)。

3）教研組內(nèi)通過比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。

4）名額分配：語文、數(shù)學(xué)、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。

1）由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進(jìn)行錄相比賽。具體方案由教科室負(fù)責(zé)。

2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合學(xué)校學(xué)科分配的內(nèi)容。

3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學(xué)設(shè)計（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實錄，評測練習(xí),，課堂錄相。

1）我校20xx年經(jīng)教育局審核通過的長沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務(wù)必安排上一堂對全區(qū)教師的公開課。

2）市、區(qū)骨干教師要求上交：教學(xué)設(shè)計（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實錄，評測練習(xí)，課堂錄相。

3）市、區(qū)骨干教師的公開課需經(jīng)過下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區(qū)公開課，務(wù)必打造精品課例。

（1）教師在湖南省基礎(chǔ)實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。

（2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進(jìn)行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化。

（3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習(xí)。

（4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習(xí)，課堂實錄。

（5）長沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接），教學(xué)實錄，評測練習(xí)，課堂錄相。

（1）學(xué)校將積極創(chuàng)設(shè)攝錄條件，在教育局要求的時間段進(jìn)行優(yōu)課錄制，并確保教學(xué)實錄制作精美。

（2）學(xué)校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結(jié)果，錄制教學(xué)實錄在第三輪進(jìn)行。

（3）區(qū)級及區(qū)級以上骨干教師均在此時間段需準(zhǔn)備一次對全區(qū)的公開課研討，錄制教學(xué)實錄。

（1）教師將錄制好的教學(xué)實錄曬到國家教育資源公共服務(wù)平臺，

（2）學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實錄報送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學(xué)科進(jìn)行區(qū)級“優(yōu)課”評選，選送23堂區(qū)級“優(yōu)課”到市教育局參評。

將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺中，供全區(qū)教師下載使用。

（1）學(xué)校行政明確工作分工，把活動作為推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，認(rèn)真抓實抓好，抓出成效。

（2）全體教師要充分認(rèn)識活動的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動來。

（3）學(xué)校聘請zz老師為校級信息管理員，負(fù)責(zé)對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。

（4）學(xué)校聘請zzz老師為校級學(xué)科管理員，負(fù)責(zé)對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作，確保內(nèi)容符合政策要求。

（1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認(rèn)識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。

（2）教科室加強培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺的相關(guān)操作，指導(dǎo)教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例。

（1）學(xué)校投入一定的經(jīng)費，確保學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動順利展開。

獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。

（2）學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施，保障開展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是20xx年區(qū)教育局年終績效考核重要指標(biāo)。

2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動納入學(xué)校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標(biāo)。

（1）學(xué)校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規(guī)模及質(zhì)量等情況，評選若干“優(yōu)秀組織獎”。

（2）對備課組、教研組推薦進(jìn)入下輪比賽的有予教學(xué)比武獎勵。

（3）對于被推薦成優(yōu)課，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎；

（4）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣，評選5名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎。

（5）學(xué)校將爭取區(qū)“優(yōu)秀組織獎”；活動中頒發(fā)榮譽證書，可作為教師評優(yōu)、職稱晉級的重要依據(jù)。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇二

為落實教育部在全國開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動精神，結(jié)合縣教育局活動實施方案，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。

組長

副組長

組員：全體行政人員教研組長備課組長

進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)和共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

1.網(wǎng)上“曬課”

全體參賽老師實名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（zzz）后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課“欄（zzz）進(jìn)行“曬課”?！皶裾n”的具體操作，詳見“一師一優(yōu)課”欄目的“活動指南”。教師所提交的“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（擬參加“優(yōu)課”評選者必須具備）和測評練習(xí)等。內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)有的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結(jié)合我校的“問題導(dǎo)引”五環(huán)節(jié)課改模式進(jìn)行備課，有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。曬課內(nèi)容最好教研組內(nèi)協(xié)調(diào)，原則上不要相同，不要照搬集體備課教案，一定要有自己的獨到之處。網(wǎng)上“曬課”必須通過學(xué)校教研組長初審，合格方可發(fā)布。

嚴(yán)禁抄襲、杜絕思想性和知識性錯誤，對抄襲者和所在單位將在全縣通報批評，同時責(zé)令該單位將該教師當(dāng)年績效考核師德項記零分。

2.“優(yōu)課”評選

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生縣級“優(yōu)課”，并推薦參加市級“優(yōu)課”評審。峰雙一中可推薦14堂“優(yōu)課”，分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂、體育、技術(shù)、綜合實踐各一堂。

參評“優(yōu)課”除上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）和測評練習(xí)等，還須上傳一堂課堂實錄，課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。

3.20xx年12月至20xx年3月30日前，參賽老師在平臺注冊后按要求完成實名制網(wǎng)上“曬課”，每個教研組必須在3月30日前向?qū)W校推薦一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級“優(yōu)課”錄像。學(xué)校向縣推薦“優(yōu)課”后，20xx年5月xx日前縣向市推薦“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評選，向省推薦“優(yōu)課”；20xx年6月中旬，省級“優(yōu)課”評選；6月底完成我省“優(yōu)課”向國家推薦工作。

獲得縣級優(yōu)課的教師可登記繼續(xù)教育學(xué)分12分。學(xué)校對成功“曬課”的老師獎勵200元，獲得縣級、市級、省級、國家級“優(yōu)課”的參賽教師按300元、500元、800元、xx00元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。省級、國家級“優(yōu)課”可成為教師積分及職稱評定、評優(yōu)等的重要依據(jù)。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇三

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展x省xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（x教通x號）及《x市xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施細(xì)則》及x縣相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，為組織實施好我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動，特制定本活動實施方案。

通過活動，進(jìn)一步增強教師應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識的重要性，充分調(diào)動學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每堂課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級各學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)資源，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

本次活動由教科室、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織及具體實施，辦公室、總務(wù)處、各年級組、教研組等部門參與。為切實組織實施好本次活動，成立x一中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：楊永旭

副組長：楊先智吳澤勛楊祖順楊佳青

成員：楊勝文、向東長、楊鈞、楊順敏、楊軍、陳衛(wèi)、各年級組長、各教研組長。

下設(shè)技術(shù)指導(dǎo)工作小組

組長：陳衛(wèi)

成員：胡光淳裘愉峙

工作小組在教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持。

各年級組、各教研組要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，強化統(tǒng)籌協(xié)作，做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性，要組織好本組所有專任教師參與“曬課”活動，學(xué)?？倓?wù)處要采取多種途徑提供活動所需經(jīng)費，為教師參加“曬課”、“優(yōu)課”評選提供課堂實錄制作條件，教科室、教務(wù)處做好對本校教師的“曬課”初審。

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

1.網(wǎng)上“曬課”

參加曬課的`教師實名登錄x省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（x）后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目（x）進(jìn)行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。要求40歲以下的老師必須參與網(wǎng)上“曬課”，鼓勵所有專任教師參與網(wǎng)上“曬課”，同一個教師連續(xù)兩年不得選擇相同知識節(jié)點進(jìn)行“曬課”。各教研組備課組要對本組教師的“曬課”進(jìn)行思想性、科學(xué)性審查，初審合格后方可發(fā)布、曬課。

“曬課”內(nèi)容須符合xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）要求?！皶裾n”的教材版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材,以教育部公布的xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)（x基二廳〔xx〕x號）?！皶裾n”平臺所提供的目錄體系最小節(jié)點為“曬課”的最小單位。“曬課”平臺最小節(jié)點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學(xué)的知識節(jié)點。

2.“優(yōu)課”評選

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，教研組認(rèn)真把關(guān)、各年級每一備課組至少推薦出一節(jié)校級“優(yōu)課”，學(xué)校將在各備課組推薦的基礎(chǔ)上再評選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級參評（“優(yōu)課”評審標(biāo)準(zhǔn)參照縣評審標(biāo)準(zhǔn)），力爭每個年級每個學(xué)科能推薦一個“優(yōu)課”參與縣級“優(yōu)課”評選，同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”，上一年度獲得市級以上稱號的“優(yōu)課”，不再參加此次活動。

教師提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選）和評測練習(xí)（可選）等。內(nèi)容須體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點問題等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整（最低不少于30分鐘），畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應(yīng)包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達(dá)到720x576以上，視頻碼流為320kbit/s以上。

縣級、市級、省級、國家級“優(yōu)課”獎勵可成為教師職稱評定、評優(yōu)等的重要依據(jù)。

“曬課”將與個人常規(guī)及教研組、備課組評比掛鉤，未達(dá)到要求的個人及教研組、備課組不能參與評優(yōu)評先。希望教師們抓緊時間，xx年9月1日前完成網(wǎng)上“曬課”。

為鼓勵老師們積極參與“優(yōu)課”評選，“優(yōu)課”在省級或國家級獲獎的每課獎勵500元，“優(yōu)課”在市級獲獎的每課獎勵300元，“優(yōu)課”在縣級獲獎的每課獎勵200元（就高不就低）。

“優(yōu)課”評選：參與“優(yōu)課”的教師還必須在網(wǎng)上“曬課”有課堂實錄（視頻），教研組認(rèn)真把關(guān)、各年級每一備課組至少推薦出一節(jié)校級“優(yōu)課（每人只能一堂），學(xué)校將在各備課組推薦的基礎(chǔ)上再評選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級參評。根據(jù)縣教育局給一中的指標(biāo)數(shù)，指標(biāo)分解到教研組，語、數(shù)、外、藝體教研組每組不少于3堂，其他教研組不能少于2堂，總體要求初中部的“優(yōu)課”不能少于2堂。請各年級組、各教研組嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真推優(yōu)，xx年9月13日前上報學(xué)校推優(yōu)名單，此項活動將與優(yōu)秀優(yōu)秀教研組（備課組）評比掛鉤。

本次活動于xx年7月啟動，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教師在網(wǎng)上“曬課”；xx年9月13日前，各備課組完成向?qū)W校推薦“優(yōu)課”名單；xx年9月13日至9月15日，學(xué)校將對“優(yōu)課”進(jìn)行初評、為擬上報“優(yōu)課”制作課堂實錄，并完成向縣教育局“優(yōu)課”推薦上報工作。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇四

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，讓教師的信息化教學(xué)和學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)成為常態(tài)。

每位教師都能應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)教育信息化規(guī)模應(yīng)用，提升教師信息素養(yǎng)，深入推進(jìn)教法創(chuàng)新，實現(xiàn)教與學(xué)方式變革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

學(xué)科范圍：小學(xué)階段當(dāng)前所開設(shè)的所有學(xué)科 人員范圍：全體任課教師

學(xué)校成立‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和實施開展工作，具體分工和責(zé)任情況如下：

組長：趙先明(負(fù)責(zé)活動的動員工作) 副組長：嚴(yán)?。ㄘ?fù)責(zé)活動的開展工作）

（1）召開全體教師會，學(xué)習(xí)“區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志負(fù)責(zé)）

（2）召開全體教師會，學(xué)習(xí)‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動方案”，讓全體教師了解我校的活動開展步驟及本人在活動中所承擔(dān)的任務(wù)。

（3）“統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，克服畏難情緒”思想政治工作。

（4）“電子白板使用、ppt制作”指導(dǎo)

（1）參加活動的教師自行開展選課、備課、收集整理材料工作。

（2）開展聽評課活動。（20xx年3月16日——4月30日，具體時間及人員安排見附表）

（3）評選推存參加鄉(xiāng)“一課一名師”優(yōu)質(zhì)課活動。（20xx年4月30前報鄉(xiāng)中心學(xué)校）

召開全體教師會，總結(jié)本次活動的經(jīng)驗，并對參加活動表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇五

各市（區(qū)）教育局、xx醫(yī)藥高新區(qū)科技教育局，市直有關(guān)學(xué)校：

為進(jìn)一步貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展201-20xx年度“一師一、一一名師”活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕號）、《省教育廳辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動的通知》（蘇教辦基〔201〕2號）和《省教育廳辦公室關(guān)于公布“一師一優(yōu)、一一名師”活動省級優(yōu)名單并繼續(xù)做好20xx年度相關(guān)工作的通知》（蘇教辦基〔20xx〕10號）精神，確保我市“一師一優(yōu)、一一名師”活動按時保質(zhì)落實到位，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1各市（區(qū)）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，集聚各相關(guān)部門力量，明確工作職責(zé)，聯(lián)合推動“一師一優(yōu)、一一名師”活動?；滩块T統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進(jìn)活動扎實有序開展；電教部門嚴(yán)把技術(shù)關(guān)，做好活動的條保障工作，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)”的過程中及時提供技術(shù)和資支持，幫助教師將信息技術(shù)和數(shù)字教育資融入到日常教育教學(xué)活動中去；教研部門嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好活動的評審工作，為教師提供理論和實踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。

2各市（區(qū)）和學(xué)校要精心組織，細(xì)化分工，層層落實目標(biāo)責(zé)任。各市（區(qū)）和學(xué)校必須健全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任人和平臺管理員。市（區(qū)）責(zé)任人必須是基教部門、電教部門或教研部門的主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校責(zé)任人必須是校長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織、全面督查、定期通報；市（區(qū)）平臺管理員負(fù)責(zé)技術(shù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報反饋活動數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況，并督促學(xué)校平臺管理員及時做好“曬”信息處理。

市（區(qū)）和學(xué)校管理員要加入“xx一師一”活動交流qq群（群號：49902），獲取平臺管理員賬號及密碼。指導(dǎo)教師登錄省基礎(chǔ)教育云計算服務(wù)平臺(beseedun/)進(jìn)行注冊、參加平臺“曬”，幫助已注冊教師查詢登錄名、找回密碼，及時做好“曬”審核、“優(yōu)”評審平臺支撐等工作，履行好平臺管理員職責(zé)。

4各市（區(qū)）、各學(xué)校必須在20xx年9月0日前組織教師完成“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”活動，“曬”內(nèi)容一般只需要上傳一節(jié)完整堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用及相關(guān)資（或資鏈接）。參加“優(yōu)”評比的教師，必須在“曬”的基礎(chǔ)上再上傳相應(yīng)的堂實錄（教學(xué)全過程視頻）和評測練習(xí)等資內(nèi)容，以滿足參加“優(yōu)”評比的四項“曬”內(nèi)容要求，2度已曬過的無論獲獎與否都不能再次上傳。

各市（區(qū)）要確保所有基礎(chǔ)教育學(xué)校均參與活動，各校參加網(wǎng)上“曬”的教師不低于90%，參加“優(yōu)”評比的教師不低于“曬”教師總數(shù)的10%。教師總數(shù)按《xx市201年教育事業(yè)統(tǒng)計教師數(shù)匯總表》（附1）計算。

6各市（區(qū)）、各學(xué)校于10月1日-17日通過活動平臺按上傳“優(yōu)”總數(shù)的70％逐級推優(yōu)報送，參加上一級“優(yōu)”評選。

7各市（區(qū)）、各學(xué)校要迅速落實，充分利用好活動平臺，展示教師成果，激勵教師成長。各市（區(qū)）要將學(xué)校、教師的活動組織、參與情況納入年度考核。市教育局已將完成“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”目標(biāo)任務(wù)、獲部省市三級優(yōu)總數(shù)比例、基于“泰微”開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動情況作為對市（區(qū)）教育工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一。

xx市教育局

20xx年8月12日

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇六

為進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與課堂教學(xué)深度融合，提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《溪安縣教育局關(guān)于組織參加福建省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動暨“福建教育云”杯泉州市中小學(xué)教師優(yōu)課、微課比賽的通知》（安教〔20xx〕23號）的精神，結(jié)合我校的實際，經(jīng)研究，決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（簡稱“活動”）。為確?；顒禹樌_展，特制訂我?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動實施方案。

二、活動目標(biāo)

使我校教師能夠利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源，整合材料，設(shè)計出適合學(xué)生的教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源的骨干教師隊伍，為打造一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

1．領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：zz

成員：zz

2．學(xué)科評委小組：各學(xué)科正副教研組長、備課組長及各學(xué)科的各級名師

四、活動范圍

1.原則上學(xué)校所有教師均要準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)秀課例參與學(xué)校評選。

2.根據(jù)縣教育局文件規(guī)定：“各校應(yīng)做到學(xué)科全覆蓋(初中學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育；高中學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、信息、通用)，且參加“曬課”活動的教師比例不得少于20％，參與“優(yōu)課”評選的作品應(yīng)不低于相關(guān)數(shù)量要求。”我校每個年級、每個學(xué)科均應(yīng)參加推薦評選，具體安排如下：

高中部

語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂 美術(shù) 信息技術(shù)

初中部

語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂 美術(shù)

3.初中、高中每學(xué)科評選出一節(jié)“優(yōu)課”和一節(jié)“微課”，初中參與片區(qū)評選，高中參與縣級評選。

4.沒有參加曬課的各級名師必須掛鉤直接指導(dǎo)一名本學(xué)科參加曬課和優(yōu)課的老師。

五、活動方式與要求

活動分為教師網(wǎng)上“曬課”與評選“優(yōu)課”兩個階段

1.網(wǎng)上“曬課”

“曬課”活動通過國家教育資源公共服務(wù)平臺和省級教育資源公共服務(wù)平臺同步呈現(xiàn)，教師可在規(guī)定的時間內(nèi)登陸省級教育資源公共服務(wù)平臺（http://），點擊鏈接報名進(jìn)行實名制網(wǎng)上“曬課”。省級平臺與國家平臺連通，不需再次注冊。

微課網(wǎng)上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺（網(wǎng)址：z）進(jìn)行上傳“曬課”。

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（要求見附件4，“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）、評測練習(xí)（非學(xué)術(shù)性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）等。內(nèi)容須符合課標(biāo)要求，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，突出數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用，以及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教學(xué)重難點問題。

2.“優(yōu)課”評選

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，對各年級各學(xué)科各版本的優(yōu)課、微課資源進(jìn)行評選。同時初中部每個學(xué)科均應(yīng)推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”于4月10日前報送教研片區(qū)；高中部直接于4月15日前送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級評選。同一教師原則上最多只推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”。

3.創(chuàng)建絡(luò)教研工作室

原則上相關(guān)學(xué)科教研員(含兼職)、各級名師工作室、學(xué)科帶頭人、骨干教師等應(yīng)主動組建網(wǎng)絡(luò)教研工作室，積極借助國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺開通的“教研”“問答”“話題”等相關(guān)教研活動頻道，開展體現(xiàn)學(xué)科特點和教育信息技術(shù)應(yīng)用融合的研討活動；利用工作室內(nèi)的“集體備課”“課例點評”“視頻研討”“主題研討”等欄目，開展教學(xué)指導(dǎo)與交流；集中展示工作室成員的“曬課”成果，分享優(yōu)秀教學(xué)案例。

六、活動日程

1.3月31日前組織各組教師登陸平臺參加優(yōu)課、微課“曬課”活動。

2.4月1-8日組織評選、推薦“優(yōu)課”和“微課”

3.4月9日前初中部每個學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”報送教研片區(qū)參加片區(qū)篩選。。

4.4月13日高中部每個學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級評選。

5.4月15日完成“曬課”活動，匯總本校參加“曬課”活動的情況報送縣教育局。

附件4：“優(yōu)課”視頻相關(guān)要求

1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實錄，課堂實錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰，大小控制在500m以內(nèi)。

2.要有片頭和片尾，片頭時長不超過5秒，內(nèi)容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名、指導(dǎo)教師工作單位和姓名等。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì)，與教材標(biāo)識相一致。片尾內(nèi)容為錄制時間。

3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。

4.字幕清晰美觀，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，能正確有效地傳達(dá)信息。

5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標(biāo)清和高清混用，建議使用高清視頻。

7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。

8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。

9.課堂實錄的格式為h.264+aac編碼的mp4文件，幅面要求達(dá)到720*576以上，碼流為0.5-1mbps。

附件5：“微課”內(nèi)容及要求

一、視頻內(nèi)容要求

1.充分體現(xiàn)新課程改革的理念，能夠創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課程實施環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力；能夠滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

2.微課視頻選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求問題聚集，主題突出，指向明確，片段相對完整。幼兒教育參評作品應(yīng)選擇領(lǐng)域活動內(nèi)容。

二、視頻格式要求

1.經(jīng)加工制作后的微課視頻時長在8-10分鐘左右，最長不超過10分鐘，大小控制在100m以內(nèi)。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件，所有參賽的公開課視頻，一律應(yīng)采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。

2.片頭不超過5秒，應(yīng)包括：課程名稱、年級、冊次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì)，與教材標(biāo)識相一致。

3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。

4.字幕清晰美觀，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，能準(zhǔn)確有效地傳達(dá)信息。

5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標(biāo)清和高清混用，建議使用高清視頻。

7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖或過弱。

8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。

附件6：溪安八中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

“曬課”情況登記表

序號 教師姓名 年段 學(xué)科 課題 備注

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇七

為貫徹落實黨的xx屆三中全會提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”，按照《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》精神，根據(jù)教育部2019年教育信息化工作部署，決定開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。以下是小編精選的小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動方案，歡迎閱讀參考!

為貫徹落實黨的xx屆三中全會提出“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”的精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于開展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(教基二廳函〔201x〕13號)要求，結(jié)合我校實際，決定組織全體教師參加全省中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

一、所有教師要充分認(rèn)識活動的重要意義，把活動作為提高信息技術(shù)運用于課堂與抓好自身能力建設(shè)，提高信息技術(shù)水平，認(rèn)真做好第一堂“曬課”，“曬”成效。進(jìn)一步提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合，要求每位教師都要報名參加國家平臺的賽課，每位教師都要有教案，并能按平臺要求填報。每位年青教師要有視頻課，推薦參加全國“優(yōu)課”評選。

二、本次活動分為教師“網(wǎng)上曬課”和從曬課中評選“優(yōu)課”兩個環(huán)節(jié)。參加曬課的教師在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目( )進(jìn)行“曬課”?！皶裾n”的具體操作，詳見 省資源網(wǎng)的“一師一課”欄目的“活動指南”。

三、在“曬課”基礎(chǔ)上，逐級組織專家組從“曬課”中評選出“優(yōu)課”。此項活動在201x年3月底前完成。

四、每位教師參加活動報名，201x年11月28日前完成報名工作。

為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師教育信息化應(yīng)用水平和綜合能力，切實讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。按照華教通(201x)131號文《華容縣201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》。結(jié)合我校《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作規(guī)劃》，特制訂并開展我校“一師一優(yōu)課一課一名師”的活動，以充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能，聚合教師的教學(xué)智慧，確保我校課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：吳慶鋒 副組長：王佳武

成員：何建平、李敬、李旭東、周勇

考核小組

組 長：何建平 副組長：高德忠 楊曉陽

成 員：許敏、王建平、錢波、胡周朋、胡蓉、溫瓊、楊東伏

“一師一優(yōu)課”中的“一師”的“一”，指的是中小學(xué)的所有教師，是教師的全體，而不是一部分?！耙粠熞粌?yōu)課”，就是要做到全體教師依托信息平臺，每人上傳一堂自主設(shè)計的優(yōu)質(zhì)公開課(含課件、教案、反思小結(jié)。并與現(xiàn)代教育技術(shù)相整合的優(yōu)質(zhì)視頻課)。促進(jìn)校內(nèi)教師通過現(xiàn)場觀課、網(wǎng)上“曬課”等形式(全校曬課率不低于85%)，進(jìn)行評課、交流互動。

“一課一名師”，是指有研究能力的教師，加強對教材的縱深探討與研究，對某一課的問題設(shè)計與教學(xué)方法及信息手段實施高度融合，以達(dá)到名師的教學(xué)境界。這樣的研究越深入，課堂資源就會豐富，從而確保教學(xué)研究的深度，以指導(dǎo)課堂教學(xué)朝著高品位的方向發(fā)展，同時培養(yǎng)有個性特點的“一課”名師，提高教師的整體素養(yǎng)。

第一階段：

宣傳發(fā)動、制定方案(201x年9月1日---201x年10月 10日)

開學(xué)初就要加強宣傳發(fā)動，學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合上級文件制定活動的實施方案。

2、第二階段：正式啟動、視頻錄制(201x年10月11日--201x年11月15日)

啟動學(xué)校“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動。(組織教師分組按要求進(jìn)行視頻錄制，具體錄制要求參考縣局標(biāo)準(zhǔn))

3、第三階段：上傳曬課、交流互動、優(yōu)課評選(201x年11月16日----12月10日，)

組織教師進(jìn)行評課、交流互動。再由考核評比小組通過“曬課”、評課情況等評選出高、中、低年級組各學(xué)科一等獎1名，二等獎若2名，優(yōu)秀獎數(shù)名，其中一等獎將推薦參加華容縣“優(yōu)課”“名師”評選活動(參加縣級評選的推薦數(shù)應(yīng)不低于10堂，每名教師只能申報一堂課)。

4、第四階段：總結(jié)表彰、促進(jìn)提高201x年12月中下旬

每位教師撰寫并上交課后教學(xué)反思或活動心得進(jìn)行評價獎勵。根據(jù)考核小組的綜合評價，獲得優(yōu)秀的反思或心得將適當(dāng)給予一定的獎勵。校級“優(yōu)課”一等獎300元，二等獎200元，優(yōu)秀獎150元。

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(各級優(yōu)課的視頻要求見附件2)、評測練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不要求)和專家點評(“曬課”不作要求，各級“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇八

為貫徹落實黨的xx屆三中全會提出“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面的有效機(jī)制”的要求，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(教基二廳函〔201x〕13號)和《重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案的通知》 (渝教基〔201x〕73號)精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本活動方案。

(一)通過活動，進(jìn)一步增強全區(qū)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。

(二)建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，借助重慶市和教育部的活動平臺，打造一批在全市乃至全國知名的，能夠充分利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源教學(xué)的優(yōu)秀教師。

(三)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，進(jìn)一步豐富和完善區(qū)級教育資源庫，推動全區(qū)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

區(qū)教委成立以主任唐松春為組長，副主任李孝琴為副組長，何遠(yuǎn)疆、舒德茂、劉川華、胡忠于、王清為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組、技術(shù)指導(dǎo)組和專家評審組三個工作組，具體負(fù)責(zé)活動的組織實施。組織協(xié)調(diào)組設(shè)在區(qū)教委基礎(chǔ)教育科，具體負(fù)責(zé)活動的宏觀統(tǒng)籌和組織協(xié)調(diào);技術(shù)指導(dǎo)組設(shè)在區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負(fù)責(zé)組織實施的相關(guān)工作，承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境技術(shù)支撐保障，重點推薦課例的視頻錄制剪輯等;專家評審組設(shè)在區(qū)教師進(jìn)修校，具體負(fù)責(zé)組建學(xué)科工作室，網(wǎng)上“曬課”點評、“優(yōu)課”評選、引導(dǎo)教師創(chuàng)建工作室等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

(一)參加人員

全區(qū)所有中小學(xué)(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)均要參與區(qū)級評選活動，其中，城區(qū)學(xué)校和鎮(zhèn)街中心學(xué)校、高完中在職教師必須全員參加，其他學(xué)校教師參與面不低于85%。

國家級、市區(qū)級骨干教師和學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，各學(xué)科名師工作室成員至少提交一堂帶課堂實錄的優(yōu)課參與評選;各類重點中學(xué)、示范小學(xué)以及部分指定學(xué)校也必須推出一定數(shù)量帶課堂實錄的優(yōu)課參與評選。其他學(xué)?；蚪處熞部砂聪嚓P(guān)要求，積極制作課堂實錄，參與推薦到市級的評選活動。

(二)參與學(xué)科

教師可以選擇自己擅長的一門或多門學(xué)科來參與活動，課程的教材版本必須是經(jīng)教育部審定的，地方課程和校本課程暫不納入此次活動。

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

(一)網(wǎng)上“曬課”

1.注冊賬號

各學(xué)校組織教師通過重慶市教育資源公共服務(wù)平臺提供的“曬課”功能鏈接，在12月19日內(nèi)進(jìn)行注冊，要求必須使用實名制，所填信息真實有效。學(xué)校管理員和區(qū)教委管理員分別對教師注冊信息進(jìn)行審核，通過后即可登陸使用。

2.資源收集

教師先確定參與“曬課”活動的學(xué)科、學(xué)段，然后準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，包括：教學(xué)設(shè)計、課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加市級組織的“優(yōu)課”評選者必選)、評測練習(xí)(可選)等，再經(jīng)學(xué)校教研組或?qū)W科團(tuán)隊共同反復(fù)論證修改完善，形成定稿。

3.資源上傳

教師通過重慶市教育資源公共服務(wù)平臺提供的“我要曬課”功能鏈接，用注冊賬號登陸教育部活動平臺，按相關(guān)流程分別上傳“曬課”資源。

4.管理員審核

資源提交后，教師應(yīng)立即告知學(xué)校管理員審核，通過審核后即完成上傳工作，教師也可繼續(xù)進(jìn)行更新、刪除等操作。

(二)“優(yōu)課”評選

“優(yōu)課”評選采取層層推薦評選方式。在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，區(qū)教委在限定的時間范圍內(nèi)組織評選，評出100-150節(jié)優(yōu)課向市級推薦(必須帶課堂實錄)，市教委也將組織專家再次評選，并按每個年級每個學(xué)科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”的原則，向教育部推薦參加評選的“優(yōu)課”。

“曬課”內(nèi)容須符合最新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。所有教學(xué)設(shè)計和教學(xué)資源均在教育部活動平臺進(jìn)行展示，必須為教師個人原創(chuàng)，內(nèi)容健康向上，無非法和反動內(nèi)容。

有條件的學(xué)?？晒膭罱處熒蟼髡n堂實錄。課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄錄制要求要有片頭，片頭時長不超過5秒。內(nèi)容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等。課堂實錄的格式為h.264+aac編碼的mp4文件，幅面要求達(dá)到720*576以上，碼流為0.5-1mbps。

1.201x年12月10日完成學(xué)校管理員、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.201x年12月25日前完成區(qū)級學(xué)科工作室創(chuàng)建和教師注冊。

3.12月底，進(jìn)行活動演練。

4.201x年1-3月進(jìn)行教師“曬課”。

5.201x年4月30日前完成區(qū)級評選，5月31日前完成市級評選。

(一)組織保障

各單位、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識本次活動的重要意義和任務(wù)艱巨性，了解活動的主要內(nèi)容和基本流程，積極做好宣傳動員，加強本單位參與活動情況的督查指導(dǎo)，妥善安排責(zé)任心強的行政人員擔(dān)任活動管理員。

區(qū)教委將評選活動組織“先進(jìn)單位”和若干區(qū)級“優(yōu)課”，頒發(fā)榮譽證書和獎勵。凡推薦到市級參評的課例確定為區(qū)級三等獎，凡被市級推薦到國家級評選的確定為區(qū)級二等獎，凡被教育部認(rèn)定為“優(yōu)課”的，確定為區(qū)級一等獎。

(二)技術(shù)保障

區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心要負(fù)責(zé)本次活動的軟硬件保障工作，確?；顒泳W(wǎng)絡(luò)平臺正常使用，同時還要負(fù)責(zé)全區(qū)教師“曬課”流程，課堂視頻錄制、剪輯等的培訓(xùn)和指導(dǎo)，承擔(dān)部分提交市級評審優(yōu)課的編制及技術(shù)審核工作。

區(qū)教師進(jìn)修校要負(fù)責(zé)做好網(wǎng)上“曬課”點評、“優(yōu)課”評選、引導(dǎo)教師創(chuàng)建工作室等，做好參與市級評審優(yōu)課的任務(wù)分配及選拔工作;各學(xué)科教研員還要負(fù)責(zé)指導(dǎo)參與市級評審優(yōu)課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(三)紀(jì)律保障

教育部和市教委活動平臺都將實時公布下屬單位參與活動的情況，區(qū)教委也將建立活動通報制度，對各學(xué)校的參與情況及時予以通報。并將學(xué)?；顒訁⑴c面與評審獲獎情況納入學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估。各學(xué)校也應(yīng)把教師提交優(yōu)課以及評選情況作為績效考核時衡量教師業(yè)務(wù)能力的重要內(nèi)容。

各學(xué)?；顒庸芾韱T要高度重視注冊信息確認(rèn)和資源審查工作，是教師上傳內(nèi)容的直接責(zé)任人;如評審資源中含有不良內(nèi)容或涉及版權(quán)問題，教師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，造成嚴(yán)重后果的，區(qū)教委也將作出相應(yīng)的行政處理。

(四)經(jīng)費保障

區(qū)教委將設(shè)置專項經(jīng)費保障本次活動正常開展，并對評選出的“優(yōu)課”進(jìn)行獎勵。

活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級各學(xué)科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。區(qū)教委將把評選出的“優(yōu)課”上傳到教育資源公共服務(wù)平臺，供全區(qū)師生免費共享。各學(xué)校也要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，利用教研活動組織教師看課評課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇九

以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的學(xué)校一師一優(yōu)課一課一名師活動方案，希望能夠幫到大家。

根據(jù)裕安區(qū)教育局《關(guān)于開展201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動的通知》(裕教秘〔201x〕18號)精神，聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學(xué)實際，制定本方案。

通過全員參與“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，進(jìn)一步增強中小學(xué)教師對“信息技術(shù)推動課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的重要性認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中積極運用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一節(jié)課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的精品課堂，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開發(fā)與共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。

1、中心學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。(詳見“青?！?01x〕35號”文件)

組 長：王孝春

副組長：劉先進(jìn)

成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。

2、中心學(xué)校成立 “一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動學(xué)科評審小組。評審小組由教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、教研組長、骨干教師組成，分初中組和小學(xué)組，分學(xué)科開展針對性指導(dǎo)評審活動。(詳見“青校〔201x〕37號”文件)

中小學(xué)全體教師。

主要包括網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選四個階段。分“校、鄉(xiāng)、區(qū)”三個層級，在普遍開展活動的基礎(chǔ)上，突出各層級代表性重點活動。

1、10月16日前，學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關(guān)文件和會議精神，成立中心學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)科評審組，制定活動實施方案，向裕安區(qū)教育局上報中心學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。

2、10月18日，召開青山鄉(xiāng)201x年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動動員大會。下達(dá)各?！皶裾n”建議數(shù)(附件一)。

3、10月19日至10月20日，各中小學(xué)成立本單位活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動實施方案，大力宣傳發(fā)動，確定學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單(附件二)，向中心學(xué)校上報相關(guān)材料。

4、10月21日至10月25日，全體老師完成“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”注冊。注冊后，加強日常應(yīng)用，做好資源下載上傳工作。

5、10月26日至10月31日，校級層面，開展活動。人人參與，認(rèn)真選題，精心準(zhǔn)備一節(jié)課教學(xué)設(shè)計，并制作課件。分年級分學(xué)科開展教研，初選出“曬課”人選(兼顧各年級、各學(xué)科均衡)，將初選名單、年級、學(xué)科上報中心學(xué)校。校內(nèi)初選面應(yīng)不低于30%。

6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級層面，開展活動。根據(jù)各校上報的初選名單，鄉(xiāng)內(nèi)開展磨課、研課，組織評審小組成員觀課、議課，逐一指導(dǎo)評審，評選出鄉(xiāng)級“優(yōu)課”。百字崗小學(xué)、希望小學(xué)、林場小學(xué)各上報一節(jié)教學(xué)設(shè)計(電子版)，經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，上傳至中心學(xué)校網(wǎng)站。

7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級“優(yōu)課”視頻( “優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，參照省教育廳文件附件3)，在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺上進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”，確?！皶裾n”不低于20%。與區(qū)教研室對接，確定“精品課”，上報區(qū)級參加“優(yōu)課”評選。

8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內(nèi)“名師”評選，進(jìn)行活動總結(jié)，建立長效機(jī)制。試點學(xué)校及試點學(xué)校學(xué)生注冊。區(qū)級層面評選“優(yōu)課”。

1、中心學(xué)校各部門應(yīng)密切配合，分工協(xié)作，做好活動規(guī)劃、動員、指導(dǎo)和督查工作。中心學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，重點做好統(tǒng)籌規(guī)劃，宣傳發(fā)動，指導(dǎo)督查;辦公室重點做好文件起草，資料整理，工作總結(jié);教導(dǎo)處重點做好上下聯(lián)絡(luò)，開展教研，組織實施;總務(wù)處重點做好后勤服務(wù)，技術(shù)保障，資源支持;評審小組，重點做好觀課議課，指導(dǎo)提高，“優(yōu)課”評選。

2、各中小學(xué)要高度重視，成立組織，制定方案，加強宣傳，安排資金，組織人員，扎實開展各項活動，及時上報各類材料。

3、各教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容，應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄視頻、評測練習(xí)和“優(yōu)課”點評。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。

4、中心學(xué)校將此項活動納入201x年度中小學(xué)教育重點工作督導(dǎo)考核項目。

為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，切實讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究，決定在全校開展教師中開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”的活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)

二、參加人員

北壩小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與，共計40名。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：趙 禎

副組長：馮學(xué)林 王建茹

成 員：李 濤 何小紅 賀玨清 林大雙 胡 波

李 前 吳明文

2.成立學(xué)科評委小組

語文組組長：賀玨清

評委：何小紅 林大雙 何春梅 趙春紅 尹 紅 古學(xué)東 謝紅梅及同年級同學(xué)科教師

數(shù)學(xué)組組長：王建茹

評委：馮學(xué)林 吳明文 張清華 楊曉燕 王麗蓉及同年級同學(xué)科教師

四、活動規(guī)程及時間安排

(一)、“一師一優(yōu)課”活動：

1、活動及日程安排：

201x年5月12--23日，由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長負(fù)責(zé)，分學(xué)科開展，內(nèi)容自選，具體安排詳見北壩小學(xué)“一師一優(yōu)課”活動安排表;201x年5月23--28日，考核總結(jié)。

2、評課依據(jù)和要求：

(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評委組公開、公平的對課進(jìn)行評價及統(tǒng)計(參閱附表1)。

3、獎勵方案

各學(xué)科各段按照得分情況分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過程分別加0.3分、0.2分、0.1分。

(二)“一課一名師”活動：

1、活動及日程安排：

201x年6月2日，由年級組長選定課題，通過抽簽決定時間和節(jié)次，具體詳見北壩小學(xué)“一課一名師”活動安排表。6月16---20日總結(jié)。

2、評課依據(jù)和要求：

學(xué)科評委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識的融合度進(jìn)行量化，分學(xué)科分課評出該科課的名師。

3、獎勵方案：

評出的學(xué)科名師上報學(xué)區(qū)，參加高一級的名師展評;學(xué)校要對選出的課進(jìn)行課堂實錄，并作為資源向各級參賽。

五、其它要求

1、歡迎當(dāng)堂沒課的教師參加聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課。

2、各學(xué)科評委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后，要集中進(jìn)行評課，確定等級獎名單(見附表3)，收齊評分相關(guān)資料。

3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計一份。

4、賽場準(zhǔn)備(后勤處)：分別懸掛——北壩小學(xué)“一師一優(yōu)課”比賽活動和北壩小學(xué)“一課一名師”競賽活動標(biāo)語。設(shè)置評委席。

5、比賽時老師用小蜜蜂，學(xué)生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后，由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。

6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。

7、評委老師請自行調(diào)課，按時參加評課活動。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇十

為貫徹和落實z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案。

通過在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長，信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術(shù)上好一堂課，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx，副組長：xx

成員：xxx

2、活動執(zhí)行小組

組長：xx

組員：xxx

工作人員：x(負(fù)責(zé)活動日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā))

xx(負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相)

1、組織發(fā)動(2xxxx年1月8日-2xxxx年1月15日)

2xxxx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動工作布置會。

2xxxx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組。

2xxxx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動員大會。學(xué)習(xí)教育部、省、市相關(guān)文件精神，傳達(dá)本方案的相關(guān)要求，研讀“優(yōu)課”評價標(biāo)準(zhǔn)，熟悉國家教育資源公共服務(wù)平臺的相關(guān)操作。

2xxxx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，激活國家教育資源公共服務(wù)平臺賬號。

2xxxx年1月15日培訓(xùn)備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程。

2、制定方案(2xxxx年1月9日-2xxxx年1月20日)

(1)制定方案

2xxxx年1月9日教科室根據(jù)相關(guān)文件精神，制定初步的實施方案上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2xxxx年1月20日前教科室上報教育局。

2xxxx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果，待學(xué)校實施方案通過教育局審核后組織校內(nèi)賽課。

(2)教研組內(nèi)課題分工

教研組根據(jù)學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”，指導(dǎo)本學(xué)科教師根據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題，并具體落實到人。

2xxxx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”(含課題名、老師姓名)。

(3)學(xué)科任務(wù)分解(確保教師選擇的課題不重復(fù))

學(xué)科冊次課題

語文八年級八年級上、下冊(包括閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等)

數(shù)學(xué)八年級八年級上、下冊

英語八年級八年級上、下冊

化學(xué)溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應(yīng)、生活中常見的鹽

政治八年級八年級上、下冊

歷史第3、4冊新目標(biāo)歷史中國歷史第三冊、第四冊

生物第七單元第一、二章(初二備課組)，第四單元第二、三章(初一備課組選)

地理七上、八下將披塘中學(xué)，長征中學(xué)包括進(jìn)來

音樂七年級上七年級上第二、三、四、五單元

美術(shù)八年級八年級

3、全員賽課(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)

(1)第一輪選拔賽課(2xxxx年3月1日-2xxxx年3月14日)

1)以備課組為單位，要求備課組內(nèi)全體教師參加(組內(nèi)長沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽)。

2)各備課組務(wù)必先將比賽具體課程安排(如：上課人員、班級、上課內(nèi)容、評課時間)上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評課。

3)上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(并非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評測練習(xí)。

4)組內(nèi)教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學(xué)校的第二輪推薦賽。

注：組內(nèi)長沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。

5)近三年在長沙市、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參加選拔賽。

(2)第二輪推薦賽課(2xxxx年3月16日-2xxxx年3月28日)

1)以教研組為單位，組織本學(xué)科三個備課組的推薦教師進(jìn)行比賽。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排(如：上課人員、班級、上課內(nèi)容、評課時間)上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評課。

2)上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(并非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評測練習(xí)。

3)教研組內(nèi)通過比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。

4)名額分配：語文、數(shù)學(xué)、英語教研組，推薦2人;其它教研組推薦1人。

(3)第三輪錄相比賽課(2xxxx年3月30日-2xxxx年4月10日)

1)由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進(jìn)行錄相比賽。具體方案由教科室負(fù)責(zé)。

2)上課教師比賽內(nèi)容必須符合學(xué)校學(xué)科分配的內(nèi)容。

3)參加錄相比賽的教師要求上交：教學(xué)設(shè)計(非教案)，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實錄，評測練習(xí),，課堂錄相。

(4)公開錄相課(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)

1)我校2xxxx年經(jīng)教育局審核通過的長沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務(wù)必安排上一堂對全區(qū)教師的公開課。

2)市、區(qū)骨干教師要求上交：教學(xué)設(shè)計(非教案)，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實錄，評測練習(xí)，課堂錄相。

3)市、區(qū)骨干教師的公開課需經(jīng)過下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區(qū)公開課，務(wù)必打造精品課例。

4、網(wǎng)上曬課(2xxxx年4月10日-2xxxx年4月15日)

(1)教師在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。

(2)備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進(jìn)行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化。

(3)凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評測練習(xí)。

(4)凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評測練習(xí)，課堂實錄。

(5)長沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計(非教案)，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)，教學(xué)實錄，評測練習(xí)，課堂錄相。

5、優(yōu)課錄制(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月20日)

(1)學(xué)校將積極創(chuàng)設(shè)攝錄條件，在教育局要求的時間段進(jìn)行優(yōu)課錄制，并確保教學(xué)實錄制作精美。

(2)學(xué)校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結(jié)果，錄制教學(xué)實錄在第三輪進(jìn)行。

(3)區(qū)級及區(qū)級以上骨干教師均在此時間段需準(zhǔn)備一次對全區(qū)的公開課研討，錄制教學(xué)實錄。

6、優(yōu)課評比(2xxxx年4月20日-2xxxx年5月10日)

(1)教師將錄制好的教學(xué)實錄曬到國家教育資源公共服務(wù)平臺，(2)學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實錄報送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學(xué)科進(jìn)行區(qū)級“優(yōu)課”評選，選送23堂區(qū)級“優(yōu)課”到市教育局參評。

7、應(yīng)用推廣(2xxxx年5月10日-2xxxx年5月30日)

將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的'成果資源，導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺中，供全區(qū)教師下載使用。

1、明確職責(zé)

(1)學(xué)校行政明確工作分工，把活動作為推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，認(rèn)真抓實抓好，抓出成效。

(2)全體教師要充分認(rèn)識活動的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動來。

(3)學(xué)校聘請zz老師為校級信息管理員，負(fù)責(zé)對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。

(4)學(xué)校聘請zzz老師為校級學(xué)科管理員，負(fù)責(zé)對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作，確保內(nèi)容符合政策要求。

2、加強宣傳

(1)辦公室加強宣傳，幫助教師充分認(rèn)識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。

(2)教科室加強培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺。

3、經(jīng)費保障

(1)學(xué)校投入一定的經(jīng)費，確保學(xué)校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動順利展開。

獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。

(2)學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施，保障開展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。

4、強化考核：

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是2xxxx年區(qū)教育局年終績效考核重要指標(biāo)。

2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動納入學(xué)校2xxxx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標(biāo)。

5、激勵機(jī)制

(1)學(xué)校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規(guī)模及質(zhì)量等情況，評選若干“優(yōu)秀組織獎”。

(2)對備課組、教研組推薦進(jìn)入下輪比賽的有予教學(xué)比武獎勵。

(3)對于被推薦成優(yōu)課，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎;

(4)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣，評選5名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎。

(5)學(xué)校將爭取區(qū)“優(yōu)秀組織獎”;活動中頒發(fā)榮譽證書，可作為教師評優(yōu)、職稱晉級的重要依據(jù)。

學(xué)校一師一優(yōu)課活動方案篇十一

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動旨在以應(yīng)用為導(dǎo)向，以資源共享為紐帶，以教師課堂應(yīng)用為中心，創(chuàng)新教育教學(xué)模式和方法，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教育質(zhì)量。

通過活動，進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科各版本的生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

根據(jù)總體安排，201x年組織200萬名教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出2萬堂“優(yōu)課”。

由教育部基礎(chǔ)教育二司負(fù)責(zé)組織，中央電化教育館具體實施。

各地教育行政部門要負(fù)責(zé)本地區(qū)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經(jīng)費;協(xié)調(diào)相關(guān)部門，明確工作職責(zé)，加強部門協(xié)作;做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動中小學(xué)校和廣大教師參與活動的積極性。電教部門要做好活動的組織條件保障工作，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持。教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。

主要面向全國所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)，各年級各學(xué)科的教師均可參加。

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

1.網(wǎng)上“曬課”

各地可結(jié)合本地實際，利用國家教育資源公共服務(wù)平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)通過國家或地方數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行實名制網(wǎng)上“曬課”。

通過國家教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”的教師可直接登錄報名、提交材料。通過地方平臺“曬課”的教師可在地方平臺上點擊鏈接報名，與國家平臺連通后不需再次注冊。

2.“優(yōu)課”評選

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取縣(區(qū)、市)、市(地)、省(市、區(qū))和國家分級評選的方式，對年度各年級各學(xué)科各版本的資源開展逐級推薦評選。

地方各級評選可通過國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺提供的“曬課”功能，在限定的時間范圍內(nèi)自行組織。省級評選完成后，將所推薦的“優(yōu)課”報送我部參加“優(yōu)課”評選。我部組織的“優(yōu)課”評選采取專家評審與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式進(jìn)行。

為鼓勵廣泛參與，原則上每個年級每個學(xué)科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”參與推薦評選，同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”。

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加我部組織的“優(yōu)課”評選者必選)和評測練習(xí)(可選)等。內(nèi)容須符合2019版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。

有條件的學(xué)校可鼓勵教師上傳課堂實錄。課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。

根據(jù)各地組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質(zhì)量等情況，提供一定的經(jīng)費補助，并對我部評選出的“優(yōu)課”作者給予適當(dāng)獎勵，用于鼓勵教師可持續(xù)地使用數(shù)字教育資源。

活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級各學(xué)科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。

地方各級教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)電教、教研等相關(guān)部門，結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，組織看課評課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵基層教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。

活動于201x年7月啟動，201x年6月完成。有關(guān)具體內(nèi)容、時間進(jìn)度及技術(shù)支持等安排將以活動工作手冊形式另文印發(fā)各地?；顒庸ぷ髋嘤?xùn)會計劃于7月下旬召開，具體安排另行通知。

(略)