總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

入學教育總結(jié)篇一

入學教育作為每個學生人生中的重要節(jié)點，是一段全新的學習與成長的旅程。在這個階段，學生們將面臨新的學科、新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)。我相信，在這段旅程中，每個人都會有自己獨特的收獲和體會。通過這篇文章，我將分享我在入學教育中得到的心得和體會。

首先，我要提及的是如何面對新的學科。在進入大學之前，我只接觸過高中所學的基礎(chǔ)學科，像數(shù)學、英語和物理。但是，大學教育是更加專業(yè)和深入的。一開始，我覺得很吃力，感到有些迷茫。然而，后來我意識到，唯一解決這個問題的方法就是主動去學習。我加入了學習小組，與同學們一起討論問題，互相幫助。我還利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，去加深我的理解。通過這些努力，我逐漸適應了新的學科，對知識的掌握也有了很大的提高。

其次，我學到了如何在新的環(huán)境中適應自己。大學是一個新的環(huán)境，對大多數(shù)人來說都會有些陌生和不適應。而我在大學的第一天就意識到，要融入這個環(huán)境，我需要主動去交朋友和參與社團活動。我加入了幾個自己感興趣的社團，并積極參與其中的各種活動。通過這些活動，我結(jié)識了很多朋友，也發(fā)現(xiàn)了很多與我有相同興趣和愛好的人。這使得我的大學生活更加豐富多彩，也讓我感到我真正適應了這個新的環(huán)境。

在入學教育中，我還學到了如何面對挑戰(zhàn)并解決問題。入學教育中的挑戰(zhàn)可能來自各種各樣的方面。比如，學業(yè)上的挑戰(zhàn)，人際關(guān)系上的挑戰(zhàn)，或是時間管理上的挑戰(zhàn)等。在我面臨挑戰(zhàn)和困難時，我學會了先冷靜下來，分析問題的根本原因。然后，我會制定一個詳細的計劃，逐步解決問題。同時，我也會尋求幫助和建議，與班級輔導員、老師和同學們交流。通過這些努力，我成功地克服了各種各樣的困難，不斷成長和進步。

此外，入學教育還教導了我如何自我管理和培養(yǎng)良好的學習習慣。大學的學習時間相對較為自由，而自我管理和學習習慣的培養(yǎng)，對一個人的學業(yè)成就至關(guān)重要。在我入學教育階段，我學會了如何合理分配時間，制定學習計劃，并堅持執(zhí)行。我充分利用自習時間，加強自己的自主學習能力。我還注意養(yǎng)成良好的作息和飲食習慣，保證身體健康。通過這些自我管理和培養(yǎng)良好學習習慣的努力，我取得了打破自己的突破，取得了自己的學業(yè)目標。

最后，我要說的是通過入學教育，我更加了解了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。大學不僅是知識的學習，也是自我發(fā)現(xiàn)和職業(yè)探索的階段。在入學教育的過程中，我積極參加各種課程、實習和社會實踐活動。通過這些經(jīng)歷，我更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢，并初步確定了自己的職業(yè)規(guī)劃。我相信，在接下來的大學學習中，我會鎖定自己的方向，更有針對性地去學習和實踐。

通過入學教育，我學到了很多知識和技能，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和體驗。我意識到，在這個階段，努力學習、積極面對挑戰(zhàn)、主動適應環(huán)境、良好的自我管理和探索未來職業(yè)規(guī)劃，都是我必須努力去做的。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將會對我的未來發(fā)展起到重要的積極作用。我將繼續(xù)努力學習和提升自己，不斷成長和進步。

入學教育總結(jié)篇二

從20xx年9月28日新生報到第一天開始，信管系的入學教育也就隨之展開了。為了幫忙大一新生盡快適應大學生活，穩(wěn)定專業(yè)思想，按照校園總體要求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學教育工作，用心開展了一系列豐富多彩的入學教育活動。第一階段入學教育工作的重點是從熟悉大學生活、加強師生了解、加強專業(yè)思想教育、增強班級凝聚力等幾個方面出發(fā)，對新生進行教育，并引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的?，F(xiàn)將我系入學教育第一階段工作總結(jié)如下：

入學教育是新生邁入大校園門后的第一門課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學后思想的轉(zhuǎn)化和對自我大學生活的認識及個人目標的確定，起到引導啟發(fā)等先入為主的作用，所以對新生有著重要好處。為此，系領(lǐng)導高度重視，黨政領(lǐng)導共同開會專題研究和制定了本系的新生入學教育方案，并對工作的時間，地點，資料，要求做了詳細的安排。在集中入學教育的幾天時間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學習、講座及分別進行專業(yè)教育等形式，從系主任，系書記到專業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自我的專題，并結(jié)合了解到的新生反映出來的思想問題開展動態(tài)教育，力求讓新生入學教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出以學生為本的教育特點。讓學生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學生的實際，使新生真正受到了教育。

新生入校后對自我所屬的專業(yè)都還比較陌生，專業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學生產(chǎn)生專業(yè)歸屬感，明確的了解專業(yè)學習資料和目標，我系各專業(yè)教育管理團隊分別進行了專業(yè)講座，向各專業(yè)新生介紹學院概況，專業(yè)概況，專業(yè)課程資料，教學計劃和教學大綱，以及學科建設，師資力量，教學設施等基本狀況。使新生對專業(yè)思想有了新的認識和理解，鞏固了專業(yè)思想，堅定了學習信心，對自我今后的專業(yè)學習有了基本的規(guī)劃。

各專業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專業(yè)教育以如何做一名合格大學生為主題展開思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實例教育學生，珍惜大學生活，把握機遇，在人生的新起點上扎扎實實地走好每一步，以合格的大學生標準嚴格要求自我，用優(yōu)異的學習成績和健康成長的業(yè)績書寫人生履歷。

各老師都強調(diào)了解所學專業(yè)和專業(yè)方向，定好學習目標，如何發(fā)揮自身專業(yè)的特長，這都需要同學們在不斷的努力和學習中摸索。師生們不斷互動交流，新生們對自身專業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認識。

按照系里的布置，新生班的輔導員，班主任到班里親自組織學生手冊的學習，并重點進行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開始就能嚴格的遵守和執(zhí)行各項規(guī)章制度。在入學教育和軍訓過程中，素質(zhì)教育教師本著高度負責的態(tài)度，走入學生宿舍，透過頻繁地與學生零距離接觸過程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握狀況，個性是對于省外的學生更是給予了更多的關(guān)心和指導，透過與學生溝通和交流，走進學生的思想和心靈，為學生解決了入學后的一些不適應的困難和思想上的一些煩惱，讓學生感到了信管系整個大家庭的溫暖快樂，激發(fā)出大家對群眾的熱愛和對專業(yè)學習的信心和熱情。

另外，各專業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師還組織了大學新生入黨啟蒙教育，透過舉辦專題講座，對新生進行黨的基本知識和大學生如何以實際行動爭取入黨的教育，解決了同學們在思想認識和入黨問題上存在的誤區(qū)。另外，還組織了優(yōu)秀黨員座談會，安排學生黨員深入寢室對新生進行入黨啟蒙教育，透過與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學生黨員，引導新生就關(guān)心的社會熱點問題展開討論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在新生軍訓結(jié)束后的一周集中入學教育中，我系透過各種豐富多彩的教育活動進一步深化入學教育的資料、加強深層次思想教育。個性是對已經(jīng)表現(xiàn)出對大學生活不適應程度較大，個性孤僻，不合群等個別學生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們必須要高度重視，以學生樂于理解的形式進行溝通和交流，逐步的解開心結(jié)，使他們盡快的清除不適應，融入群眾生活中，快樂學習。為能進一步鞏固好入學教育成果，各專業(yè)團隊組織優(yōu)秀學長見面會、邀請外派頂崗工作的學生代表與新生交流實習經(jīng)驗，不斷的營造出勤奮樂學，以學為重的學風氛圍，并以促進和加強專業(yè)學習興趣為目的，指導學生開展各種不一樣類型的交流活動，使學生更善于學習，更勤奮學習，更主動學習。讓信管系學生在東軟信息學院這座充滿期望的學府里快樂學習，健康成長。

新生們透過一系列的教育活動，對學院的學習、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認識和了解，對怎樣樹立新時代大學生的形象有了正確的理解，并確立了自我的學習目標，為他們以后的大學生活奠定了較為堅實的基礎(chǔ)。

入學教育總結(jié)篇三

隨著社會的快速發(fā)展，早期教育的重要性越來越被人們所認識和重視。作為孩子在成長過程中的第一個重要階段，早期教育的入學是孩子的第一次離開家庭環(huán)境，接觸更廣闊的世界，體驗社會化的過程。本文將從分離焦慮、自理能力、情感表達、社交技巧和學習興趣等方面總結(jié)入學的體會和感悟。

首先，入學讓孩子面臨的最大挑戰(zhàn)之一是分離焦慮。對于小孩來說，突然進入一個陌生的環(huán)境，和陌生的老師和同學相處，很容易感到害怕和焦慮。在我孩子進入學校的第一個月，她經(jīng)常和我抱怨不想去學校，總是黏著我不放。但慢慢地，她逐漸適應了新的環(huán)境，和老師同學建立了良好的親子關(guān)系，分離焦慮也逐漸減少。這讓我深刻體會到，對于克服分離焦慮，家長的鼓勵和支持是非常重要的，他們的陪伴和理解可以讓孩子更快地適應新環(huán)境。

其次，入學也為孩子們提供了鍛煉自理能力的機會。小孩一直生活在熟悉的家庭環(huán)境中，父母會為他們做一切事情，不需要自己做飯、打掃、穿衣、洗澡等。然而，進入學校后，孩子需要親自完成一些日常生活的事情，比如自己穿衣、整理書包、用餐等。這讓孩子們學會了獨立和自主的能力，提高了他們的自信心。我的孩子通過入學，學會了自己穿衣、吃飯，這讓我深深感受到早期教育對孩子的自理能力的培養(yǎng)有著重要的作用。

此外，入學也對孩子的情感表達和交流能力有著重要的促進作用。在家中，孩子們往往只和父母、親戚和熟悉的人交流，很少和陌生人交往。但是，在學校，孩子們需要和不同的老師、同學進行交流和合作。通過與他人的交流和合作，孩子們學會了表達自己的意見和情感，培養(yǎng)了良好的溝通能力。我孩子在入學后，通過和同學一起完成任務和游戲，學會了主動表達自己的想法，不再害羞內(nèi)向，這讓我認識到入學對孩子的情感表達和交流能力的重要影響。

另外，入學也帶來了孩子們更廣泛的社交技巧的培養(yǎng)。在家庭中，孩子們只接觸熟悉的人，很少有機會學習如何與陌生人相處。然而，在學校，孩子們需要結(jié)交新的朋友、和陌生人合作、參加各種團體活動。通過這樣的社交實踐，孩子們學會了與人合作、與人相處的技巧，培養(yǎng)了適應社會的能力。我的孩子在入學后，通過與同學一起合作，共同解決問題，她的團隊意識和合作精神得到了很大的提高，這充分體現(xiàn)了入學對社交技巧的培養(yǎng)的重要性。

最后，入學也為孩子們的學習興趣的培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境和機會。在學校，孩子們接觸到了許多新的學科和知識，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，通過老師的啟發(fā)和指導，孩子們逐漸明確了自己的學習目標，培養(yǎng)了良好的學習習慣。我孩子在入學后，對于繪畫很感興趣，她在學校的繪畫課上表現(xiàn)出色，這讓我深深認識到早期教育對培養(yǎng)孩子學習興趣的重要作用。

綜上所述，早期教育的入學對孩子的成長和發(fā)展有著重要的意義。入學過程中，孩子們需要克服分離焦慮，培養(yǎng)自理能力，提高情感表達和社交技巧，并且發(fā)展自己的學習興趣。作為家長，我們應該給予孩子們充分的支持和鼓勵，在孩子的成長過程中陪伴他們，幫助他們度過入學的階段，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。早期教育的入學不僅對孩子的個人發(fā)展有著重要的影響，也對社會的發(fā)展有著積極的推動作用。

入學教育總結(jié)篇四

入學教育整頓總結(jié)

太村中學 七年級7班 開學以來，學校組織大家先后學習了《關(guān)于加強學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的規(guī)定》《中學生日常行為規(guī)范》《太中學生常規(guī)細則》；班主任在宣講校規(guī)時，根據(jù)實際情況指出了班級同學存在的問題，要求大家從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為和不良習慣，并能夠幫助他人規(guī)范行為，爭做一名合格的太中學生。

一、主要工作

1、思想教育

由于七年級學生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強對學生進行愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用主題班會、課余活動將行為規(guī)范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

2、注重培養(yǎng)學生的品行，形成良好的班風，引導學生積極向上。

本學期，是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學生品行入手，宣貫學校的規(guī)章制度，從一開始就嚴格要求，規(guī)范學生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上，并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。

3、采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調(diào)動大家學習的積極性。 本學期對于七年級學生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑，鼓勵大家向優(yōu)秀學生的學習方法，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學生既要勤奮，又要講究學習方法，對于學習的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學科知識競賽，既增強了學生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學習尖子。

4、抓好學生的行為規(guī)范，促進班風建設。

我十分重視抓好出勤、儀容儀表、校服穿著，上課和午間、晨間自主管理，就餐，課間操及眼保健操等工作，充分發(fā)揮值日班長和班干部的作用，同時設立餐桌長管理就餐，衛(wèi)生由衛(wèi)生委員和值日組長共同負責，全班同學共同保潔，借此來培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。對于違紀的學生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。

二、存在問題：

1、學生學習的自主性不強，操前讀時、兩飯后，總是不能及時進入學習狀態(tài)。自習上，老師不在時，總有個別學生交頭接耳、無所事事、抄襲作業(yè)等。

2、學生良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課時總是不能及時擺好各科所用的資料等，還有個別同學在上課討論的時間內(nèi)，就趁機說話。注意力不夠集中，學習上缺少上進心，學習習慣差，積極性不夠。

3、我班的學生存在兩極分化問題。學習成績出色的同學有十多位，最好的位居年級第一。但是基礎(chǔ)較差的同學也有不少，如喬恒、等幾個學困生，因自信心不足，便在放學或放假期間，自制力很不強。學習習慣差，基礎(chǔ)差，積極性不夠幾乎是這些同學的通病。

三、解決方案：

1、加強學生對行為規(guī)范考核的重視程度，達標與德育考評掛鉤。

2、指導學生學會學習，幫助學生樹立自信心，讓學生嘗到學習的甜頭，他們便會自覺地去學習。

3、每周要充分利用周會時間，讓學生自己分析班級及自身存在的問題，同時讓他們自己提出解決的方法。由班干部對學生提出的方法一一記錄，依照這些措施嚴格執(zhí)行。

4、進行班干部隊伍的培養(yǎng)與建設。召開班干部會議，實行值日班長輪流值日制度，值日班長每天對班級狀況進行記錄，傍晚對班級一天的狀況進行總結(jié)，表現(xiàn)好的進行表揚，差的進行點名批評并按照學生自己制定的班規(guī)進行處罰。

5、充分利用晨訓時間，對學生的行為習慣進行指出，并隨時提醒。多深入班級，和同學多溝通、多交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定切實可行的班級管理措施。

6、采取結(jié)對子的方法，實行一幫一的活動。成績最好的幫住最差的，共十對。每一天把輔導內(nèi)容記載好，一星期一總結(jié)。

7、在自習和吃飯期間，每天派一名班干部輪流檢查，提醒班內(nèi)同學存在的不足之處。

四、今后努力的方向：

1、加強學生的學習習慣、學習態(tài)度和學習策略的培養(yǎng)。

要對學生加強學習方法的指導，有意識地培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。注重培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。

2、教師要關(guān)注學生中的弱勢群體。

如何做好后進生的補差轉(zhuǎn)化工作是每位教師亟待解決的實際問題，我們要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持做好以下工作：堅持“補心”與“補課”相結(jié)合，與后進生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后進生形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求后進生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層管理；努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

———新生入學教育工作總結(jié) 為了幫助大一新生盡快適應大學生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我班通過系列主題教育活動使新生充分認識從中學到大學轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業(yè)心和責任感，明確大學期間的主要任務，樹立遠大的奮斗目標，盡快融入大學生活，順利完成學業(yè)。按照系里要求，結(jié)合我班新生的基本狀況，我班積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括學習學院所編制的《學生手冊》、專業(yè)思想及學習適應性教育、道德誠信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應性教育等取得良好效果?，F(xiàn)將入學教育工作總結(jié)如下：

(1)教會學生樹立安全意識。主要向?qū)W生傳達以下幾個方面的內(nèi)容，其中主要包括學生個人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學校尤其注重人身安全教育，嚴禁學生去高速路逗留、嘻戲，嚴禁學生去農(nóng)戶的莊稼地摘取農(nóng)產(chǎn)品，嚴禁學生去冷水河游泳等。

(2)教育學生為人處事以及學習。著重講解了與人溝通、交流的.方法、大學的學習方法、大學前學習的區(qū)別、專業(yè)學前教育以及要求學生制定一份大學3年的學習規(guī)劃，以督促他們學習。

(3)教會學生盡快適應、熟悉學校的生活環(huán)境。面對嶄新的學習環(huán)境，同學們既會充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應大學新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，是同學們面臨的首要問題，也是大學生學習生活的良好開端。

(4)教會學生樹立正確的人生觀與價值觀。人生價值觀是建立在世界觀和生命觀基礎(chǔ)上隨時調(diào)整人生方向的“羅盤”和“指南針”，不同的價值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無成，主要原因是沒有明確的價值觀，沒有方向的人生是盲目的，沒有價值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹立正確的人生價值觀，為今后三年的大學生活和學習打下良好的基礎(chǔ)。

(5)及時傳達學院的相關(guān)規(guī)章制度。主要結(jié)合學院所編制的《學生手冊》，重點向?qū)W生傳達了學院2011年新修訂的相關(guān)管理規(guī)定，并介紹班級管理規(guī)定，如請假的相關(guān)程序和獎學金、助學金的評定程序。

總體來說，在院、系領(lǐng)導的關(guān)心下，我班新生的入學工作開展的扎扎實實。新生不僅得到來自老師、學長學姐們的關(guān)心愛護，從中感受到了學院的溫暖，更是客觀、理性的了解學校、學院以及所學專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并且新生能夠開始積極、主動地規(guī)劃自己的大學生涯。

為使新同學能夠盡快熟悉學校環(huán)境，了解掌握學校各項管理規(guī)定的內(nèi)容和精神實質(zhì)；幫助新同學盡快轉(zhuǎn)變角色、適應新校生活、提高學習效率；充分認識遵紀守法、明禮誠信的重要性和必要性，提高自律意識和自我約束能力；將他們對新校生活的熱切期望轉(zhuǎn)化為全面發(fā)展的動力，培養(yǎng)適應時代發(fā)展要求的社會主義合格建設者和可靠接班人，農(nóng)學科對2015級畜牧獸醫(yī)專業(yè)新生2015年9月2、3日進行了兩天的入學教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、 領(lǐng)導重視，組織嚴密，計劃周全。

好的開端是成功的關(guān)鍵。入學教育是新生邁入新校門后的第一門課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學后思想的轉(zhuǎn)化和學習目標的確定，起到引導啟發(fā)等先入為主的作用。學校領(lǐng)導、農(nóng)學科均十分重視新生的入學教育工作。

二、入學教育內(nèi)容豐富、形式多樣

本次新生入學教育主要內(nèi)容包括：校情、專業(yè)思想教育；校紀校規(guī)教育；違紀處罰事例教育；安全教育及心理健康教育；素質(zhì)養(yǎng)成教育；學習《中職學生手冊》；“我的中國夢”主題班會和語數(shù)外主干課程的學習與測試等。圍繞教育主題，農(nóng)學科組織開展了形式新穎的迎新及入學教育活動，迎新櫥窗、墻報、黑板報為載體的迎新宣傳；以校紀校規(guī)為內(nèi)容的主題班會和以學生會干部與新生交 流學習經(jīng)驗的聯(lián)誼會等。

三、入學教育工作亮點紛呈，成效良好。

本次新生入學教育工作較往年相比亮點頗多，且效果明顯。

1、更加注重學生的專業(yè)思想教育和學習習慣養(yǎng)成。

為了幫助同學們樹立良好的專業(yè)思想和學習習慣，何健平副校長為同學們做了題為“我的成長路——做事與做人”的報告，農(nóng)學科主任阿迪力老師做了題為“專業(yè)知識與技能是人生成功的基石”的報告同時畜牧獸醫(yī)實驗室和實驗基地學生進行參觀。通過學習和參觀，新同學們對畜牧獸醫(yī)專業(yè)有了更深刻的理解和認識，對學好專業(yè)有了更充足的信心。

2、更加注重學生的養(yǎng)成教育和生命安全教育。

由于我部學生年齡普遍偏小且素質(zhì)參差不齊，本次新生入學教育尤其注重學生的養(yǎng)成教育和生命安全教育。通過學習，同學們認識到養(yǎng)成教育的重要性，安全意識尤其是生命安全得到進一步的重視。

九年級，開始了學生們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理。

在學校的總體部署下，我們九五班進行了為期三周的入學教育工作，各個方面均取得的一定的成績，但也存在著種種問題。現(xiàn)就將本次入學教育工作做如下總結(jié)：

一紀律方面：

本班自入學三周來，在到校問題上，時效性差（中午到校甚至又遲到現(xiàn)象),進入學習陣地很難快速進入學習狀態(tài)，學習不認真，交頭接耳，教室秩序混亂。早餐和晚餐吃飯時間過長，尤其是晚餐就餐地點不統(tǒng)一顯得更加混亂。

二學習方面：

少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，學生還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。

三安全方面

從入學開始，就進行安全教育，上學和放學的路上交通安全、到校后的學校安全以及住校生的住宿安全。通過這三周來看，學生的安全意識已經(jīng)建立，但也有忽視的（住宿點的個人財產(chǎn)、用電、用水安全，學生的校外就餐、零食安全，尤其是晚自習以后的路上安全等意識要進一步加強。）。

新學期已經(jīng)到來，我相信九五班會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門！把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

入學教育總結(jié)（一）

終于在2015年9月2日我來到了夢寐以求的北京化工大學，能成為北化的一員我感到無比的幸運和自豪，經(jīng)過入學教育及其這幾天的學校生活使我對北京化工大學有了更深的認識，同時也使我的研究生學習目標更加明確。

北京化工大學是教育部直屬全國重點大學，始辦于1958年，是國家211工程和國家985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺重點建設高校。北京化工大學經(jīng)過半個多世紀的建設，已經(jīng)發(fā)展成為理科基礎(chǔ)堅實，工科實力雄厚，管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、教育學、哲學、醫(yī)學等學科富有特色的多學科重點大學，形成了從本科生教育到碩士研究生、博士研究生、博士后流動站以及留學生教育等多層次人才培養(yǎng)格局。建校以來，北京化工大學已經(jīng)為國家輸送了10萬余名各類人才。

北京化工大學化學工程學院是我校核心學院之一，成立于1996年。其前身是1978年院系調(diào)整后的化學工程系，是我國化工高等科技人才的重要培養(yǎng)基地。 化學工程學院組建時，下設化學工程系、生物工程系、環(huán)境工程系和化學工程研究所。

化學工程學院有一支學術(shù)造詣深，富有創(chuàng)新精神，敬業(yè)愛崗的師資隊伍，其中既有在國內(nèi)外學術(shù)界有一定影響的年長的學術(shù)帶頭人，又有年富力強的學術(shù)思想活躍的中青年學術(shù)帶頭人和學術(shù)骨干。學院現(xiàn)有教職工135人，其中中科院雙聘院士1人，工程院雙聘院士1 人、人才計劃專家(澳大利亞技術(shù)科學與工程院院士)1人、教育部長江學者獎勵計劃特聘教授2人、講座教授1人、國家杰出青年科學基金獲得者4人、973首席科學家1人、國家教學名師獎獲得者1名、北京市教學名師獎獲得者3名，教育部新世紀人才12人。在專任教師中45歲以下青年教師89人，具有博士學位的教師100人，博士生導師58人，正副高級職稱的教師103人。其中我所就讀的環(huán)境專業(yè)以理學與工學學科的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識為基礎(chǔ)，綜合運用多學科的方法和技術(shù)來識別環(huán)境污染和評價環(huán)境質(zhì)量，預測環(huán)境行為，制定環(huán)境規(guī)劃并進行環(huán)境污染治理與控制，是一門保護和改善環(huán)境質(zhì)量的多學科交叉的新興學科。旨在培養(yǎng)能從事各種環(huán)境污染治理、污染物資源化利用技術(shù)和設備的研究與開發(fā)，環(huán)境污染治理設施的設計、建設與管理，大氣、水、土壤、人居環(huán)境等的環(huán)境監(jiān)測與評價，城市和區(qū)域生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與管理，各級政府和企業(yè)環(huán)境保護部門的環(huán)境管理，以及從事科學研究等高級工程技術(shù)和環(huán)境管理人才。

我校重視以提高研究生創(chuàng)新能力為核心，全面提高研究生教育質(zhì)量，啟動了研究生教育創(chuàng)新工程，設立博士學位論文創(chuàng)新基金，最高給予10萬元的資助;建立開放式研究生創(chuàng)新訓練中心和創(chuàng)新基地;建立國內(nèi)訪學和國際聯(lián)合培養(yǎng)制度;實行彈性學制，鼓勵提前攻博。學校建立了獎、貸、助為主體的全面資助體系，同國內(nèi)外著名企業(yè)合作設立了30余個專項獎學金，所有困難學生均可得到困難補助或國家助學貸款;大力開展三助工作，基本覆蓋了博士生和部分碩士生。

未來將在北化度過三年的時光，我一定充分利用學校資源提升自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，學校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學設施先進，學術(shù)氛圍濃厚，是理想的求學之地，感謝學校所謂我們做的這一切。我一定謹記老師的教誨，學好專業(yè)知識和英語，培養(yǎng)個性和自主性，增強思維批判意識和創(chuàng)造能力，絕不做出學術(shù)造假等違法行為，向老師、同學多多請教，建立良好的人際關(guān)系，真誠，有責任感。不管是做人還是學術(shù)都達到自己的目標。在畢業(yè)后希望以一個優(yōu)秀堅實的基礎(chǔ)走向社會，在學術(shù)方面繼續(xù)能做出小小的成就。

學校和學院對研究生階段的學習與生活工作做的還得到了大家的一致認可 的。關(guān)于學校建議方面我提出來僅供參考，首先，希望學校在公共課方面多開些課，以便學生可以選上課，還有加強東校區(qū)與北校區(qū)的聯(lián)系，北校區(qū)圖書館藏書不全，不能滿足需要，且學術(shù)報告較少。

入學教育總結(jié)（二）

又是一年的金秋歲月，在這樣一個收獲的季節(jié)里，北京化工大學又迎來了一批新研究生。這次開學我依舊是一名新生，我懷揣著心中的那個理想和對未來的希望來到了化學工程學院。能夠成為化學工程學院的2015級研究生新生中的一員，我感到無比的榮幸與自豪。在經(jīng)歷了入學報到、開學典禮、新生入學安全教育報告以及各種入學手續(xù)后，我對研究生的教育工作有了一定的了解。作為研一的新生，入學教育給我們做了一個在學習和自我定位以及科研方面的引導。此外，也讓我們充分的了解了化工的歷史以及其今后的發(fā)展。這樣不僅讓我們更加了解化工，還可以對自己三年后做一個職業(yè)規(guī)劃。

一、 學校整體定位的了解

北京化工大學是教育部直屬全國重點大學，建于1958年，是國家211工程和國家985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺重點建設高校。北京化工大學原名北京化工學院，是新中國為培養(yǎng)尖端科學技術(shù)所需求的高級化工人才而創(chuàng)建的一所高水平大學。作為教育部直屬的全國重點大學，肩負著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開發(fā)的使命。

對于外?？忌奈襾碚f，心情就頗為激動了，來到了一個全新的環(huán)境。雖然對化大有過了解但仍然充滿著一點陌生感，也對陌生而神秘的研究生教育充滿了好奇與向往，但是學校校迎新工作的高效率，工作人員的熱情服務，讓我感覺很親切，從而很快就融入進來，成為化大的一分子。在這里我將實現(xiàn)我考研的目標，將肩負親戚朋友對我的期望與鼓勵，將有望達成我今后要努力奮斗的目標，也許這一切的一切都將由化大伴隨我而實現(xiàn)，給我人生的另一個新起點勾出一道美麗的線。

二、 對學院情況總體的認識

生物工程系、環(huán)境工程系和化學工程研究所.2001年建立制藥工程系。2003年12月，將生物工程系和制藥工程系新組建為生命科學與技術(shù)學院。

學院科研活動十分活躍，科學研究和科技成果轉(zhuǎn)化取得了跨越式發(fā)展。在應用基礎(chǔ)研究、跟蹤高新技術(shù)和面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場等三個層次上開展科學研究和工程技術(shù)開發(fā)工作，四年來，共承擔國家級、省部級重點科研項目262 項。

三、 對研究生培養(yǎng)機制、資源和管理規(guī)定的認識

學校對于研究生有一套完善的培養(yǎng)機制，先讓我么在研一的時候?qū)W習必要的專業(yè)知識，為以后的課題研究打下堅實的基礎(chǔ)，為此學校專門為我們開設了各種課程，其中一些是必修的，另外有一些選修課。先是研一一年的課程學習加上另外兩年的深入實驗室學習，想要順利拿到畢業(yè)證和學位證除了要有基本的道德規(guī)范外，化大要求我們必須滿足兩個必要條件才可以申請學位。其一就是我們的課程總學分至少28個，且學位課至少要18個;其二就是總的課程必須合格平均gpa2.5,如果gpa2.5只有通過多選課往上拉,達到以上條件才可以申請學位。接著就是論文要求,其中又包括四個必修環(huán)節(jié):開題報告、中期檢查、學術(shù)活動、實踐環(huán)節(jié)。最后是學位論文工作。以上是化大為我們每位同學制定的基本框架，結(jié)合我們個人實際，我覺得我們都需要認真規(guī)劃自己的三年研究生生活。

四、 對自身學業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的定位與規(guī)劃

中所要用到的各種軟件，多培養(yǎng)自己對陌生學科的自學能力和探究能力。只有這樣嚴格的要求自己，才能在三年后的今天找到一份適合自己的工作，且具備科研工作著的耐心和研究勁兒。

五、如何充分利用學校資源提升自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力

化大擁有這么多的老師，他們在各自的領(lǐng)域里都做得非常出色，我們很榮幸能根據(jù)自己的喜好選擇自己感興趣的課，老師給我們詳細地講解與教導，讓我們受益匪淺。學校擁有龐大的硬件和軟件資源，學校的擁有齊全的測試與表征儀器，有專家、導師的教導，能夠幫助我們順利地完成自己的課題。學校的圖書館有各個專業(yè)的藏書，我們可以根據(jù)自己的需要去閱讀，電子圖書館有龐大的數(shù)據(jù)庫，為我們了解自己課題的最新前沿信息提供了渠道，我們身邊的同學、師兄、師姐等都是我們的朋友，我們可以一起探討學術(shù)、一起暢談生活，真是其樂無窮。

六、對學校、學院發(fā)展的希望和建議

對學校、學院發(fā)展的希望：希望學校能夠成為國內(nèi)水平一流，國際影響力大的學府。 對學校、學院發(fā)展的建議：

(1)在綜合規(guī)劃方面，學校無法從表觀上給人以名校的感覺，減少了新生在填報志愿時的興趣，建議以后多加強該方面的宣傳工作。

(2)在學術(shù)活動方面，建議學校多組織一些知名教授的前沿科學講座，這樣對豐富及拓展他們的知識面有很大的好處，也可以使他們的工作學習更具全新的理念，發(fā)展創(chuàng)新的精神。

(3)在培養(yǎng)綜合素質(zhì)方面，研究生光有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)是遠遠不夠的，建議多發(fā)展多鼓勵學生的特長與愛好，多引導學生與社會融合，建立完整的就業(yè)服務體系。

(4)在選課方面，學校教育處應該根據(jù)新入學學生的人數(shù)開設適當?shù)恼n程，以免很多學生選不到自己感興趣的學科。只有提前建立好合理的選課系統(tǒng)，學生才會學到更多對自己有益的知識。

入學教育總結(jié)（三）

2015年9月5日，我院迎來了2015級的600余名新生。他們的到來，為水利建筑工程分院注入了新鮮的血液，令水利建筑工程分院更顯生機和活力。為幫助同學們盡快地完成由中學到大學的轉(zhuǎn)變，更好地融入大學生活，分院在領(lǐng)導指導下開展了一系列富有特色、豐富多彩的入學教育活動。學院的新生們都表示在新生入學教育活動中收獲頗豐?，F(xiàn)將我院入學教育的階段性情況總結(jié)如下：

一、校史院情介紹。9月15日下午學院新生班級在5樓階教舉行了第一次班會暨院領(lǐng)導與全體新生的見面會。院領(lǐng)導向同學們介紹了學院的發(fā)展歷程、辦學條件與合作辦學項目運轉(zhuǎn)情況，使新同學對學院的辦學體系有了一個系統(tǒng)的全面的認識，各新生班班主任也對學校做了簡要的介紹，使同學們對學校和學院的發(fā)展歷程有了較為清晰的認識。同學們紛紛表示要向?qū)W校與學院所要求的精神靠攏，端正學風，及時調(diào)整學習方法，全面協(xié)調(diào)發(fā)展，努力成為一名優(yōu)秀的職大人。

二、學院專業(yè)設置介紹。學院各教研室負責人對院設置的各個專業(yè)進行了詳細的介紹，同時耐心地回答了同學們關(guān)于專業(yè)學習方面的問題，并對同學們今后的學習和生活提出了建設性的意見。同學們都表示將盡力學好各門功課，進一步夯實專業(yè)功底，早日適應大學的教學模式，為今后的進一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

樹立切合實際的理想，使大學生活更加豐富多彩。講座同時指出作為一名在校大學生踐行誠實守信信念的重要體現(xiàn)就是要做到嚴于律己、誠實誠信。同學們在感受誠實守信重要性的同時也體會到學院的關(guān)心和愛護。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃。為了讓同學們規(guī)劃大學三年的學習生涯及以后的職業(yè)生涯、明確學習目標和職業(yè)目標，學院結(jié)合學風建設、學生成長成才等相關(guān)問題，開展了職業(yè)生涯規(guī)劃講座。為了能讓同學們更深入地了解職業(yè)生涯規(guī)劃，學院特別邀請有豐富經(jīng)驗的講師，全面系統(tǒng)地分析職業(yè)規(guī)劃的重要性及如何設計好職業(yè)規(guī)劃，從而幫助同學們設計好大學生活，讓大學的學習充實而又有深刻意義。會后同學們都信心滿滿地表示將根據(jù)自己的規(guī)劃努力學習，完成自己的目標和理想。

五、大學安全教育專題。安全教育是入學教育的必備內(nèi)容，是對全體新生可能會出現(xiàn)的問題進行預防教育。學院結(jié)合學校安全教育相關(guān)材料，通過安全教育講座和安全知識學習，讓新生了解了學校的環(huán)境、安全管理有關(guān)規(guī)定及人身安全、財產(chǎn)安全等注意事項。這對于培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識都是十分有意義的。

六、學校規(guī)章制度的學習。輔導員和各班助理班主任分別就學院學生管理和學籍管理的有關(guān)制度向同學們做了詳實的介紹，并對學生的獎懲措施加以全面的說明。這些滲透性的教育使同學們對我院的各項規(guī)章制度有了更細致的理解和深刻的認識，使同學們在明確權(quán)利和義務的基礎(chǔ)上，為促進德智體美勞全面發(fā)展指明了方向，從而對促進我院管理工作的發(fā)展起到了積極地作用。

入學教育是新生過好大學生活的基石，馬虎不得。正是基于對新生入學教育重要性的深刻認識，我院開展了以上內(nèi)容全面，注重實效，管理嚴格的入學教育，給同學們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應大學生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。當然這只是一個開端，接下來我們還會繼續(xù)努力，探索和創(chuàng)新有特色的教育形式，為同學們的大學生活提供更好的服務和學習環(huán)境。成績的取得值得欣慰，但我們還將會戒驕戒躁，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，不斷完善具體措施，將入學教育向縱深推進，針對我院學生的具體思想特征和性格特點，把握好學生工作的切入點和工作重點，尋找抓手，繼續(xù)推進，以取得更大的成績。

入學教育總結(jié)篇五

英語中，大學一年級學生叫“fresh man”，意思是新鮮人，一個“新”字，生動地反映了新生的特點。初來乍到，面臨著生活上的自理、管理上的自治、目標上的自我選擇、學習上的自覺、思想上的自我教育等一系列問題，心理和思想將發(fā)生急劇變化。為此，學校專門為大家舉辦了一系列入學教育來幫助大家更好的應對這一變化，軍訓，參觀校史館，參加創(chuàng)業(yè)勵志講座等一系列活動拉近了同學間的關(guān)系，同時也讓大家漸漸適應了大學的生活。下面我就來談談入學教育的心得。

首先在專業(yè)介紹中本人認清了我要必學和需選學的內(nèi)容，通過那次精彩介紹，我摸清自己的學習方向，我區(qū)別了大學與高中學習的許多不同之處，了解到物流管理專業(yè)未來的發(fā)展方向及就業(yè)前景。物流專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，具有一定的系統(tǒng)開發(fā)與設計能力；作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進出口貿(mào)易業(yè)務的專業(yè)操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。

在之后的日子里，老師帶大家參觀了校史館，校博物館以及?？谑胁┪镳^專門為我校舉辦的校內(nèi)展覽，在這些活動中，我充分感受到了海南文化的博大精深，源遠流長，同時校博物館中展覽的巨大硨磲化石也深深震撼了我的心。在參觀校史館時，我看見了老一輩校領(lǐng)導當初建校時的不易與艱辛，同時也目睹了學校如何一步步走向成功，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學子。

后來的安全教育講座了解到如何在大學中更好的保會自己，在宿舍中的安全防范知識，通過這次的安全教育，使得我的安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

同時，校方為了激勵大家學習，特意請來了學長學姐來為大家做講座，學長學姐們精辟的講座讓我收獲了許多的人生哲理，改變了對生活的態(tài)度和對自己的看法，并且更加堅定了自己的理想和目標，讓我在努力地道路上更加堅定的走下去。

感謝學校為大家準備的這一系列入學教育，這讓入學前還感到彷徨不知所措的我容易的接受了大學多彩的生活，豐富了自己的經(jīng)歷，同時讓我對今后的大學生活有了明確的方向和目標！

入學教育總結(jié)篇六

根據(jù)學校相關(guān)要求，結(jié)合我院學生實際情況，為幫助學生盡快適應環(huán)境，我院針對20xx級新生開展了一系列入學教育活動。本次入學教育以專題學習和專業(yè)教育為主，通過理論學習、實踐參觀等多種途徑完成。以教育引導學生樹立堅定理想信念，樹立學生正確的價值觀、養(yǎng)成良好的學習行為習慣、樹立安全意識、合理規(guī)劃大學生活為本次教育的目標。在工作安排中，思考全面周全，人員分配合理有序，最終取得了本次20xx級新生入學教育的圓滿完成?，F(xiàn)將20xx級新生入學教育總結(jié)如下：

一、制定計劃，確保切實可行

為了確保我院新生均可通過本次入學教育有所收獲，我院特制定了入學教育實施方案，細化任務要求，以新生需求和時間為重要考量依據(jù)，從而順利實現(xiàn)教育目標。

二、嚴格落實，實施中不斷完善

學院安排專人負責新生入學教育各項工作的推進，確保每項教育專題的順利開展，并對教育活動進行持續(xù)跟蹤，了解每項專題教育的完成效果，并在實施中不斷完善。爭取細化每一個教育細節(jié)，做到精細化、完美化。本次教育內(nèi)容涵蓋了理想信念教育、疫情防控教育、校史校情教育、專業(yè)學習及生涯規(guī)劃教育、入學適應教育及心理健康教育、校規(guī)校紀、文明規(guī)范教育、安全教育、宗教政策教育等方面。

三、活動總結(jié)

20xx級新生入學后，我院分別從學風教育、疫情防控教育、心理教育和文體活動幾方面開展了新生入學教育工作。

1、學風教育

（1）開展20xx級新生專業(yè)教育講座。由我院院長馬明對20xx級新生大類招生和專業(yè)培養(yǎng)做了詳細的介紹，并由各專業(yè)系主任，針對本專業(yè)特點，開展了專業(yè)講座，幫助學生了解到不同專業(yè)的特點和未來發(fā)展趨勢。

（2）學生班主任帶領(lǐng)新生參觀校園、熟悉校院環(huán)境，了解本班級專業(yè)教室和今后學習、生活的環(huán)境，旨在幫助新生盡快了解，適應大學新生活，并增強學校學院與新生之間的溝通了解。

2、專題講座

（1）郭海書記主講“認識大學、讀懂大學”。此次主題教育目的在于讓20xx級新生更好了解大學、明確大學在人生中的重要意義。

（2）黃成鋼書記主講安全主題教育和民族教育。幫助學生樹立牢固的安全意識，樹立正確民族觀，幫助學生提高安全意識，增強民族榮譽感。

（3）張軒老師對學生進行了校規(guī)校紀教育和疫情防控知識普及，使同學們盡快了解學校和學院的相關(guān)規(guī)定，從而成為一名合格的大學生。

（4）佟若怡老師向20xx級全體新生開展了愛國教育及宗教政策解讀，在新生中落實愛國教育，了解國家相關(guān)宗教政策。

（5）由馬成俊老師主講的匠心文化專題講座，向20xx級全體新生宣傳了匠心文化以及如何將匠心文化運用到大學生活和專業(yè)學習中。

（6）邀請市公安民局民警開展防電信詐騙安全講座，提高新生防騙意識，增強學生安全意識。

3、心理健康教育

（1）開展了心理安全教育講座。講座向大家介紹了學校和學院的心理輔導機制，并組織學生完成了新生入學心理普查工作，向大家介紹了基本的心理健康知識，引導大家以正確、客觀的態(tài)度處理心理問題，面對周圍的同學。

（2）學院班級管理委員心理部組織20級新生開展了適應環(huán)境、放松心情的主題心理健康活動，幫助新生緩減壓力，盡快適應學習、生活節(jié)奏。

4、文體活動

（1）開展了團支書培訓和團日活動、黨建與團總支宣講及招新、學生手冊條例解讀和匠心文化專題講座，從各不同方面，讓新生了解建筑學院了解大學生活。

（2）組織新生開展了“校社聯(lián)動”志愿服務，參加了學校組織的新生籃球賽，開展了20xx級團支部風采展示大賽等，豐富了新生的課余生活。

5、新生見面及走訪

（1）開展了各班導師、班主任見面會以及班會。

（2）組織了新生、新生家長線上見面會，作為新生入學教育的一項重要內(nèi)容，結(jié)合疫情防控實際情況，20xx年10月11日我院舉行了新生家長線上見面會。以騰訊會議的方式和家長進行溝通交流，學院領(lǐng)導從城市文化、學校文化、學院歷史、學科發(fā)展、學生日常生活等幾個方面為新生家長介紹，此外著重介紹了學校學院的規(guī)章制度，將學生的安全問題放在第一位重點介紹。對于新生家長提出的一系列疑問予以解答。

（3）學院領(lǐng)導、各班導師、輔導員走訪新生宿舍；親切問候了剛剛步入大學生活的同學們，解答了新生們生活中的疑問。囑咐同學們要搞好宿舍關(guān)系、認真整理內(nèi)務、注意用電安全。

新生入學教育是我院在育人模式方面的探索和實踐，經(jīng)過多年發(fā)展逐步提煉總結(jié)而成，包含一系列內(nèi)容豐富的主題教育和學生活動，是學院全方位、立體化育人模式的重要組成部分。主要內(nèi)容包括愛黨愛國教育、感恩生活教育、安全法制教育、心理健康教育等方面，旨在引導學生更好、更快地適應新的學習生活，使大家不僅學到知識技能，更要學會做人、學會生活、學會守紀、學會感恩、學會溝通、學會交往、學會自理、學會自制。

本次入學教育對于20xx級大一新生盡快調(diào)整自己剛?cè)雽W狀態(tài)、以及日后的行為規(guī)范、奮斗目標起到了很大的幫助。使我院學生可以從入學第一天起，便開始全面發(fā)展，為日后學習、工作等打下了堅實基礎(chǔ)。也切實指導我院新生邁好大學的第一步，日后成為多方面發(fā)展的文明大學生。

入學教育總結(jié)篇七

從20xx年9月28日新生報到第一天開始，信管系的入學教育也就隨之展開了。為了幫忙大一新生盡快適應大學生活，穩(wěn)定專業(yè)思想，按照學校總體要求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學教育工作，用心開展了一系列豐富多彩的入學教育活動。第一階段入學教育工作的重點是從熟悉大學生活、加強師生了解、加強專業(yè)思想教育、增強班級凝聚力等幾個方面出發(fā)，對新生進行教育，并引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的?，F(xiàn)將我系入學教育第一階段工作總結(jié)如下：

入學教育是新生邁入大學校門后的第一門課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學后思想的轉(zhuǎn)化和對自我大學生活的認識及個人目標的確定，起到引導啟發(fā)等先入為主的作用，所以對新生有著重要好處。為此，系領(lǐng)導高度重視，黨政領(lǐng)導共同開會專題研究和制定了本系的新生入學教育方案，并對工作的時間，地點，資料，要求做了詳細的安排。在集中入學教育的幾天時間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學習、講座及分別進行專業(yè)教育等形式，從系主任，系書記到專業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自我的專題，并結(jié)合了解到的新生反映出來的思想問題開展動態(tài)教育，力求讓新生入學教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出以學生為本的教育特點。讓學生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學生的實際，使新生真正受到了教育。

新生入校后對自我所屬的專業(yè)都還比較陌生，專業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學生產(chǎn)生專業(yè)歸屬感，明確的了解專業(yè)學習資料和目標，我系各專業(yè)教育管理團隊分別進行了專業(yè)講座，向各專業(yè)新生介紹學院概況，專業(yè)概況，專業(yè)課程資料，教學計劃和教學大綱，以及學科建設，師資力量，教學設施等基本狀況。使新生對專業(yè)思想有了新的認識和理解，鞏固了專業(yè)思想，堅定了學習信心，對自我今后的專業(yè)學習有了基本的規(guī)劃。

各專業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專業(yè)教育以如何做一名合格大學生為主題展開思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實例教育學生，珍惜大學生活，把握機遇，在人生的新起點上扎扎實實地走好每一步，以合格的大學生標準嚴格要求自我，用優(yōu)異的學習成績和健康成長的業(yè)績書寫人生履歷。

各老師都強調(diào)了解所學專業(yè)和專業(yè)方向，定好學習目標，如何發(fā)揮自身專業(yè)的特長，這都需要同學們在不斷的努力和學習中摸索。師生們不斷互動交流，新生們對自身專業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認識。

素質(zhì)教育教師零距離接觸學生，加強入黨啟蒙教育。按照系里的布置，新生班的輔導員，班主任到班里親自組織學生手冊的學習，并重點進行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開始就能嚴格的遵守和執(zhí)行各項規(guī)章制度。在入學教育和軍訓過程中，素質(zhì)教育教師本著高度負責的態(tài)度，走入學生宿舍，透過頻繁地與學生零距離接觸過程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握狀況，個性是對于省外的學生更是給予了更多的關(guān)心和指導，透過與學生溝通和交流，走進學生的思想和心靈，為學生解決了入學后的一些不適應的困難和思想上的一些煩惱，讓學生感到了信管系整個大家庭的溫暖快樂，激發(fā)出大家對群眾的熱愛和對專業(yè)學習的信心和熱情。

另外，各專業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師還組織了大學新生入黨啟蒙教育，透過舉辦專題講座，對新生進行黨的基本知識和大學生如何以實際行動爭取入黨的教育，解決了同學們在思想認識和入黨問題上存在的誤區(qū)。另外，還組織了優(yōu)秀黨員座談會，安排學生黨員深入寢室對新生進行入黨啟蒙教育，透過與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學生黨員，引導新生就關(guān)心的社會熱點問題展開討論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在新生軍訓結(jié)束后的一周集中入學教育中，我系透過各種豐富多彩的教育活動進一步深化入學教育的資料、加強深層次思想教育。個性是對已經(jīng)表現(xiàn)出對大學生活不適應程度較大，個性孤僻，不合群等個別學生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們必須要高度重視，以學生樂于理解的形式進行溝通和交流，逐步的解開心結(jié)，使他們盡快的清除不適應，融入群眾生活中，快樂學習。為能進一步鞏固好入學教育成果，各專業(yè)團隊組織優(yōu)秀學長見面會、邀請外派頂崗工作的學生代表與新生交流實習經(jīng)驗，不斷的營造出勤奮樂學，以學為重的學風氛圍，并以促進和加強專業(yè)學習興趣為目的，指導學生開展各種不一樣類型的交流活動，使學生更善于學習，更勤奮學習，更主動學習。讓信管系學生在東軟信息學院這座充滿期望的學府里快樂學習，健康成長。

新生們透過一系列的教育活動，對學院的學習、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認識和了解，對怎樣樹立新時代大學生的形象有了正確的理解，并確立了自我的學習目標，為他們以后的大學生活奠定了較為堅實的基礎(chǔ)。

入學教育總結(jié)篇八

根據(jù)新時期對教育工作提出的新要求，為確保學生的思想道德建設和精神文明建設，為確保學生在新的學年里認真學習，為確保學生在新學年安全學習，本周我們班結(jié)合學校的工作安排，對學生進行了一系列教育，特總結(jié)如下：

（一）加強愛國主義教育，教育學生要尊敬國旗，培養(yǎng)學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。

開學第一天，利用升國旗的良好契機，教育學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統(tǒng)，講誠信，講守則，進行道德實踐、創(chuàng)新實踐”的“三講兩實踐”系列活動。

1、講傳統(tǒng)教育學生從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。

2、講誠信引導學生了解誠信的內(nèi)容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。

3、講守則按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》和《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣。

（二）做好學生的衛(wèi)生食品安全教育，加強學生的消防、用電和交通安全教育。

（三）進行小學生文明禮貌規(guī)范教育，通過班隊會向?qū)W生進行文明禮貌宣傳教育，內(nèi)容包括（向老師、同學打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領(lǐng)導的檢查等）。

（四）進行“關(guān)愛生命安全出行交通安全從我做起”安全教育活動。教會學生怎樣看馬路標志，怎樣過馬路，怎樣防止交通事故的發(fā)生，怎樣在馬路邊行走等等，最后讓學生回到家里向父母親講述自己在學校所學到的有關(guān)交通安全的知識，把安全教育的活動效應擴散到社會。

（五）進行法制教育和學校各項規(guī)章制度的宣傳教育，通過召開班會，向?qū)W生進行教育，內(nèi)容包括預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內(nèi)容，提高自我保護能力；《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生課堂紀律》、《學校文明班行為規(guī)范》等制度的學習，要求低年級會記會背《守則》、《規(guī)范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，明確學校的各項規(guī)章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

入學教育總結(jié)篇九

記得有位哲人曾經(jīng)說過：行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。為了讓學生在校期間養(yǎng)成良好的行為習慣，我校一直十分注重對于在校學生尤其是新生的行為規(guī)范教育，并不斷推陳出新，積極探索更新更好的方式對學生進行行為規(guī)范教育。8月27日陽光學校新的學期開始了，陽光的校園中又增添了近160張嶄新的笑臉，新生的加入使整個校園更加充滿了生機和活力，為了幫助初一、小一的新生盡快適應新的校園生活，了解學校概況，早日成為一名合格優(yōu)秀的陽光學子，我校政教處針對初一、小一新生的年齡特點開展了不同形式和內(nèi)容的入學教育。

初一年新生入學教育培訓，安排在8月27日到9月2日進行，具體安排的任務有：軍訓集訓、校史教育、安全教育、班級評比講座、遵規(guī)守紀教育和初中學習指導等六個方面。

軍事訓練培養(yǎng)了學生的組織紀律意識、集體團結(jié)意識，并讓學生初步養(yǎng)成了吃苦耐勞的良好品質(zhì)；校史教育使學生對我們學校的校風、校訓、學風等有了更深的了解；我校重中之重的安全教育使學生樹立了安全防范意識，從全方位了解了日常生活中應該注意哪些安全隱患，使學生更加珍愛的生命；班級評比講座，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，明白了應該如何為班級多做貢獻，從而為以后班級評比的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)；遵規(guī)守紀教育使學生了解了《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》明白了小學生與中學生的差別，懂得了應該如何做為一名合格的中學生；學習方法指導使學生了解了小學和初中在學習方法上的差別，初步掌握了初中的學習方法。

經(jīng)過幾天的學習和指導，學生都順利通過了隨后進行的初一新生入學效果檢測。本次入學培訓起到了很好的教育效果，為他們的初中生活打下了一個很好的基礎(chǔ)，俗話說：好的的開始是成功的一半，所以幾天的時間將換來三年的效果，在今后學習生活中他們將大大受益。小學一年級新生培訓為期三天：8月27日、8月28日、8月29日。這次培訓的目的是幫助一年級的小朋友盡快地了解、適應學校的生活，為正式開學做準備。

安全文明我知道；我的新伙伴；課前準備和書包整理、內(nèi)務整理比賽等活動，把傳統(tǒng)的入學教育、常規(guī)教育融入到小孩子們喜聞樂見的游戲活動中，幫助他們盡快適應新的學習生活環(huán)境；同時安排語文、數(shù)學、音樂、體育、美術(shù)幾門課進入課堂，以使學前培訓課程更豐富。

本次對小一新生的培訓讓剛剛步入校園的可愛的孩子們初步形成了基本的行為規(guī)范，也在孩子們的心里形成了一定的行為準則。鑒于小一的年齡特點，我校對小一新生的培訓還將在班主任老師的配合下持續(xù)下去。

新的學期，新的起點，，新的氣象，剛起頭兒，有的是希望。我相信在全體陽光人的共同努力下，小一、初一年級的新生們將會很快地融入溫暖的陽光集體，而且會迅速成長為健康的陽光人，成長為個性的文化人，成長為誠實的.社會人！。