心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長教育小學(xué)孩子的心得體會篇一

小學(xué)是孩子的成長起點，讓孩子熱愛閱讀，開啟思維發(fā)展，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在孩子的閱讀過程中，家長要盡可能的提供良好的閱讀環(huán)境和資源，如購買適合孩子的圖書，幫助孩子組織拓展書單，為孩子建立自己的閱讀空間等。在閱讀時，家長要給予孩子支持和鼓勵，讓孩子在閱讀中獲得快樂、收獲思維、知識和體驗。

體驗生活，注重情感教育

素質(zhì)教育不僅要培養(yǎng)孩子的認知和行為能力，更要注重情感教育。讓孩子能夠體驗生活，把握生活中的細節(jié)，這有助于孩子塑造良好的情感態(tài)度。比如，家長可以與孩子組織一些親子活動，讓孩子在親子互動中體驗家庭溫馨；家長也可以帶孩子走進自然，建立對大自然的敬畏感和親近感，培養(yǎng)孩子的熱愛生命、尊重環(huán)境的態(tài)度。

鍛煉身體，培養(yǎng)品質(zhì)

小學(xué)孩子的身體健康和品質(zhì)素質(zhì)的培養(yǎng)緊密關(guān)聯(lián)。鍛煉身體可以促進身體的健康成長，同時也有助于增強孩子的意志力、毅力和心理素質(zhì)。家長可以根據(jù)孩子的興趣偏好，選擇多種體育項目進行開展，比如游泳、羽毛球、乒乓球等項目。在體育鍛煉中，家長還要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣和體育道德，如堅持鍛煉、團結(jié)協(xié)作、公平競爭等，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)素質(zhì)和操行。

溝通互動，促進德育教育

小學(xué)孩子的德育教育是非常關(guān)鍵的。在家庭教育中，家長需要注重與孩子的溝通互動，引導(dǎo)孩子學(xué)會正確的價值觀和道德觀?？梢酝ㄟ^與孩子討論具體問題、引導(dǎo)孩子解決矛盾、贊揚孩子的優(yōu)點等多種方式進行德育教育。同時，還可以讓孩子與不同背景和經(jīng)歷的人互動交流，培養(yǎng)孩子的包容性、理解力和同情心。

合理安排，養(yǎng)成良好習(xí)慣

小學(xué)孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和時間管理能力的養(yǎng)成，對孩子的成長至關(guān)重要。家長可以給孩子制定有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)規(guī)劃孩子的時間，保證孩子學(xué)習(xí)、運動、娛樂和休息的平衡。同時，家長還要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，如規(guī)律作息、自覺學(xué)習(xí)、勤奮努力等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為孩子的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

總之，小學(xué)孩子的素質(zhì)教育不僅要重視知識、技能的培養(yǎng)，更要注重品質(zhì)、情感的培養(yǎng)，要根據(jù)孩子的特點、興趣和需要，注重方法、策略、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，全方位促進孩子全面、健康、快樂的成長。

家長教育小學(xué)孩子的心得體會篇二

我是xx小學(xué)五年級x班xxx的父親。xx自四年級插班到巷頭小學(xué)就讀以來，每個學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱號。兒子在學(xué)校成績好，又是班長，很受同學(xué)的'喜愛和老師的夸獎。我作為家長，打心底感到欣慰。

我和大多數(shù)家長一樣，都是普普通通的，不會有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注重從小培養(yǎng)孩子，正確引導(dǎo)、鼓勵，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長。我覺得這正是家庭教育最需要的。下面談?wù)勎医逃优膸c心得體會吧。

父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng)。當孩子還在幼兒園時，我就注意到這一點。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理，激勵子女要積極上進，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時完成作業(yè)，多閱讀課外知識。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。

無論生意多忙，我都會問問孩子的學(xué)習(xí)情況。問他作業(yè)完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進的動力。

孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護孩子的自尊，培養(yǎng)自信。要通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生，激發(fā)孩子上進的愿望。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團結(jié)友愛，互相幫助。

我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個目標分，達到了目標，就有一定的精神或物質(zhì)獎勵。xx對閱讀很有興趣，我會獎他喜愛的書給他。適當?shù)莫剟?，使孩子對學(xué)習(xí)更充滿了興趣。

xx也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對，而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書，我鼓勵他，支持他，經(jīng)常給錢他買書。有時，他整天呆在家里看書，我又會鼓勵他多出去活動，勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí)。

天下沒有哪個父母不愛自己的子女，沒有哪個父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>

家長教育小學(xué)孩子的心得體會篇三

當我靜下心來坐在電腦前面為我的孩子寫一篇關(guān)于家庭教育的文字的時候，忽然想起著名教育家夏沔尊先生在80年前把《愛的教育》翻譯至中國時曾在序言中寫道：教育到了現(xiàn)在，真空虛極了。單從外形的制度上、方法上，走馬燈似的更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞有人培養(yǎng)顧及。好像掘地，有人說四方形好，有人又說圓形好，朝三暮四地改個不休，而于池之所以為池的要素的水，反無人注意。教育的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。那是六年前為人師為人母的我見了這樣針砭教育時弊的觀點時的警醒，至今記憶猶新。

當我們剛剛弄清楚該什么時候讓孩子吃、睡，該怎樣換尿布的時候，一切又都發(fā)生變化了。將一個什么都不懂的嬰兒培養(yǎng)成一個對社會有用的人，對任何人來說都不是一件簡單的事，父母對孩子的關(guān)系是永遠不變的，要讓孩子真正地了解自己，接受自己，則要不斷反省自己的“父母”角色是否符合孩子成長的.要求。

孩子特別喜歡聽故事。一個星期總有幾個晚上，童話、少兒雜志、報紙。讀者是我，聽眾是他。我們一起體驗故事中的喜怒哀樂，在體驗中幫助孩子分辨善惡美丑，不用說教，生動有趣的故事告訴他做人的道理。在做出決定之前征求大家的意見，有時把自己的想法直接告訴孩子，尊重孩子的選擇，家庭成員在交流中溝通，在溝通中織就親情之網(wǎng)。

“百善孝為先”，孝道是我國傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓。小的時候，一家老小圍著餐桌吃飯，他爸爸無意識地問他：“現(xiàn)在我剝蝦給你吃，以后你長大了，剝蝦給誰吃？”沒想到他一本正經(jīng)地對大家說：“給兒子吃”一句聽似無意識的玩笑話，引起我們的反思：孩子的心靈是一塊凈土，種下什么收獲的便是什么。身教重于言教，平時我們非常注意自己的一言一行，特地將孩子的爺爺接到家里來跟我們一起生活，尊敬長輩、孝順長輩、關(guān)心長輩。爺爺每次飯前要吃降血糖的藥，但經(jīng)常忘記。開始是我們每次提醒，現(xiàn)在是孩子提醒，每當爺爺樂呵呵吃下藥片的時候，飯桌上邊洋溢著濃濃的快樂，孩子在天倫之樂的氛圍里健康成長，長大自然懂得"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"的道理。

孩子能夠堅持獨立將事情做完做好，其主要動機來自于對所做的事情的嚴重責(zé)任心。作為一名身心健康的社會成員，人們必須承擔起各種各樣的義務(wù)和責(zé)任。在日常的生活中注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。我們在心里就要給孩子定下一個準確的位置：在這個家庭，他是個未成年人，應(yīng)當受到保護，但他又是家庭的一員，家庭成員分工不同，都要為這個家庭服務(wù)。作為父母有父母必須要盡的責(zé)任，屬于孩子的工作他必須得完成和承擔責(zé)任。做作業(yè)是他的責(zé)任，是對學(xué)習(xí)的負責(zé)。做不出不問，寫不好都是不負責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)當受到懲罰。父母的責(zé)任是提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母是不能代替他完成和受到懲罰的。當然僅僅局限于讓他完成一些具體的事情，若是一直沒有機會去判斷是非，進行選擇，在內(nèi)心建立行為標準，而讓他“聽話”這種責(zé)任心有可能出現(xiàn)偏差。因此，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，還應(yīng)該從道德的高度著眼，包括對生活的態(tài)度和對人類幸福的關(guān)懷。作為父母，孩子的啟蒙老師，自己的品德和行為對孩子的責(zé)任心的培養(yǎng)，起著潛移默化的作用。

記得一位成功學(xué)專家曾說：“所有成功人士之所以成功，是因為他的人際關(guān)系非常好?！睆男∨囵B(yǎng)孩子的交往能力，是帶有普遍性的問題。因為家里多醫(yī)生的緣故，從小我們就教給孩子學(xué)會關(guān)懷別人，用自己的行動告訴孩子：我們周圍的每一個人，都需要我們的關(guān)懷，只要我們還有能力。把關(guān)心和愛護周圍的人當作一件快樂的事情去做。并且不要求回報。盡可能為孩子打開生活的空間，鼓勵孩子走出家門，廣交朋友，以自己的誠心贏得友誼，以寬容解讀人生。

家長教育小學(xué)孩子的心得體會篇四

素質(zhì)教育是我們這個時代崇尚和重視的一種教育形式，小學(xué)孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中也需要素質(zhì)教育的指導(dǎo)和引導(dǎo)。通過多年的從教經(jīng)驗，我深深認識到了小學(xué)孩子素質(zhì)教育的重要性和必要性。接下來，我將分享我的心得體會。

第二段：培養(yǎng)小學(xué)孩子的良好習(xí)慣

培養(yǎng)小學(xué)孩子的良好習(xí)慣是素質(zhì)教育的核心之一，也是孩子未來發(fā)展的基礎(chǔ)。我會鼓勵孩子們從小事做起，例如課堂上不打鬧不講話，保持教室和周圍環(huán)境整潔等。同時，我們也會通過參與義務(wù)勞動，學(xué)習(xí)實踐習(xí)慣等形式，進一步強化成果并鞏固其習(xí)慣。

第三段：培養(yǎng)小學(xué)孩子的自信心和自我管理能力

孩子的自信心和自我管理能力是綜合素質(zhì)教育的又一關(guān)鍵要素。在這一方面，我會尊重孩子的意愿和興趣，鼓勵他們多嘗試，勇敢嘗試新事物，提升他們的自信心。同時，我也會幫助孩子發(fā)現(xiàn)并提升他們的優(yōu)勢，培養(yǎng)自我管理能力，讓他們學(xué)會獨立自主，不斷地提高自己。

第四段：培養(yǎng)小學(xué)孩子的合作能力

合作能力是一個人成長過程中必不可少的一項素質(zhì)，也是團隊開展工作的必備能力。我會在班級內(nèi)組織各類活動、小游戲等，讓孩子們學(xué)會相互協(xié)作，明白互相幫助是獲得成功的重要因素。同時，也會讓他們參與一些小型的團隊項目，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)作能力。

第五段：結(jié)尾

在進行小學(xué)孩子素質(zhì)教育的過程中，我們需要耐心與細心，不斷地調(diào)整和改進教學(xué)方式，讓孩子們能夠從中得到最大程度的成長。在未來的日子里，希望我們能夠更好地發(fā)揮素質(zhì)教育的作用，持續(xù)為小學(xué)生提供更好的教育資源，共同構(gòu)建一個更美好的教育環(huán)境。

家長教育小學(xué)孩子的心得體會篇五

教育是每個家長最重要的責(zé)任之一。而對于孩子教育來說，小學(xué)階段是孩子基礎(chǔ)能力和人格發(fā)展的關(guān)鍵時期。經(jīng)過多年的親身體驗和實踐，我深知孩子教育是一項需要細心呵護的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我在孩子小學(xué)教育方面的心得體會。

第二段：培養(yǎng)自信與興趣

在孩子的小學(xué)教育過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。在孩子面臨各種挑戰(zhàn)和競爭的時候，自信會讓他們更有勇氣去嘗試，克服困難。因此，通過鼓勵孩子參加一些適合他們興趣的活動，并給予他們足夠的贊揚與鼓勵，可以幫助孩子建立起自信心。同時，關(guān)注孩子的興趣點，給予他們相應(yīng)的資源和支持，可以激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情，從而更好地發(fā)展他們的能力和潛力。

第三段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展非常重要。我發(fā)現(xiàn)，規(guī)律的作息時間和良好的時間管理是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。讓孩子養(yǎng)成按時上床睡覺和起床的好習(xí)慣，為他們合理安排學(xué)習(xí)時間，讓他們在集中注意力的狀態(tài)下高效地學(xué)習(xí)。此外，幫助孩子建立每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑。

第四段：家庭教育與校園教育的結(jié)合

家庭教育和校園教育相輔相成，對于孩子的全面發(fā)展非常重要。在家庭教育方面，父母應(yīng)該與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，關(guān)注孩子的心理和情感需求。同時，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長要與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進的地方。家庭和學(xué)校的積極配合，可以提供孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。

第五段：注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

小學(xué)階段并不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)成績，我還注重培養(yǎng)孩子的運動、音樂、藝術(shù)等方面的興趣和才能。參加體育運動可以鍛煉孩子的身體素質(zhì)和團隊精神，學(xué)習(xí)音樂和藝術(shù)可以培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力。讓孩子在小學(xué)階段有意識地接觸各種不同的活動和領(lǐng)域，可以幫助他們?nèi)姘l(fā)展并發(fā)掘自己的潛力。

總結(jié)：

通過孩子小學(xué)教育的實踐，我深入體會到了培養(yǎng)孩子自信和興趣的重要性，了解到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭與校園的結(jié)合對孩子的發(fā)展有著積極的影響。我也明白了小學(xué)階段需要關(guān)注孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們?nèi)娑】档爻砷L。孩子教育是一項長遠的任務(wù)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進自己的方法，為孩子的未來鋪平道路。

家長教育小學(xué)孩子的心得體會篇六

尊敬的各位老師、家長：

下午好!我是五年級(2)班讀書人網(wǎng)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c體會和看法。

百年大計，教育為本，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次，上重點大學(xué)，而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個獨立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心。家長不能過于慣孩子，怕這也做不了，那也做不了，這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨立能力，如果什么都慣著孩子，反而會害了她。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮無盡的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓孩子到書中去找到自己的快樂，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就是這個道理。

你的。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子，每個都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說名次并不重要，重要的是你努力沒有，學(xué)懂沒有，沒有學(xué)懂說明你還不夠努力嘛。玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，望子成龍，要有“龍馬精神”，先要當馬，然后才能成為龍。

圣人訓(xùn) 首孝弟，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長輩，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人，怎么會好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒有孝敬的心，感恩的心，其他任何事情他都不會好好去做。

一句話，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護，讓孩子的明天更美好!

家長教育小學(xué)孩子的心得體會篇七

隨著社會的發(fā)展和變革，家庭教育的方法也在不斷改變。而作為家庭教育的基石之一，小學(xué)教育更是備受家長們關(guān)注。那究竟如何才能進行有效的小學(xué)教育呢？我作為一個經(jīng)歷過小學(xué)教育的孩子，也總結(jié)出了一些心得體會。

首先，強調(diào)興趣培養(yǎng)。孩子的興趣是他們學(xué)習(xí)的最好動力。在小學(xué)教育中，我們的課程安排應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣為出發(fā)點。譬如，教育部門可以設(shè)置各類選修課程，供學(xué)生選擇自己感興趣的課程進行學(xué)習(xí)。這樣一方面可以滿足學(xué)生的興趣需求，另一方面也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。平時，家長們也可以多和孩子一起討論、選看一些與他們興趣相關(guān)的活動、視頻或書籍。通過培養(yǎng)孩子的興趣，可以使他們在學(xué)習(xí)中更加主動，從而提高學(xué)習(xí)效果。

其次，注重動手實踐。小學(xué)階段是孩子身體發(fā)展最快的時期，他們有著豐富的好奇心和求知欲。而動手實踐正是可以滿足孩子們的這種好奇心的最好方式之一。通過實踐活動，孩子們能夠親自動手來進行探索和實踐，從中不斷積累經(jīng)驗，提升能力。而這種方式相較于單純的書本知識，更加深入人心。例如，在科學(xué)課上，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生們進行一些小型的實驗，讓他們親自參與其中，體驗科學(xué)的魅力。另外，家長們也可以在家中安排一些手工制作、實物展示等活動，鼓勵孩子們動手動腦，將自己的想法付諸實踐。

再次，倡導(dǎo)綜合素質(zhì)教育。小學(xué)教育并不僅僅是關(guān)于知識的學(xué)習(xí)，還包括培養(yǎng)孩子們的各方面素質(zhì)。綜合素質(zhì)教育旨在培養(yǎng)孩子們的語言表達能力、合作意識、創(chuàng)新能力等。這些素質(zhì)將在孩子們的成長道路上起到至關(guān)重要的作用。為了實現(xiàn)綜合素質(zhì)教育，家長和學(xué)校應(yīng)該密切配合，互相支持。學(xué)校可以安排一些藝術(shù)、體育、音樂等多樣化的課程，讓孩子們有更多的機會進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。此外，家長們也應(yīng)該在日常生活中，注重孩子們的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，例如，鼓勵孩子參加一些社會實踐活動，參加一些興趣班等。

最后，建立良好的家校合作關(guān)系。孩子的教育需要學(xué)校和家庭共同努力，才能取得最好的效果。學(xué)校應(yīng)該積極與家長交流，提供詳細的課程計劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長們了解到孩子們的學(xué)習(xí)進展，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。同時，家長們也應(yīng)該積極參與學(xué)校的教育活動，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校共同教育孩子。此外，家長和學(xué)校還可以定期進行家校會議，共同探討孩子教育問題，共同努力，提供一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，孩子的小學(xué)教育是一個全面發(fā)展的過程，需要家庭和學(xué)校的共同努力。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣培養(yǎng)、注重動手實踐、倡導(dǎo)綜合素質(zhì)教育，同時建立起良好的家校合作關(guān)系。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的潛能，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

家長教育小學(xué)孩子的心得體會篇八

“囡囡呀，剛剛答應(yīng)媽媽什么的？說好看完動畫片就睡覺的，好了，快來睡了，睡晚了明天上學(xué)就起不來了！”

反觀囡囡還是不管不顧繼續(xù)在客廳里玩，媽媽的怒火開始蹭蹭蹭地往上冒：“你這孩子怎么好好說不聽呢？怎么還學(xué)會說話不算數(shù)了？”

好，我們就在這里終止這一幕吧。雖然是平凡生活的一小點，但諸位為人父母是否有同樣的煩惱呢？明明前面答應(yīng)地好好的，居然臨時變卦！

首先我們要弄清楚一個問題：孩子為什么會說話不算數(shù)？

那現(xiàn)在問題又來了，孩子說話不算數(shù)，媽媽怎么破？別急，毛老師來支招！

沒有規(guī)矩，不成方圓。承諾的遵守需要配套相應(yīng)的規(guī)則，而對于年幼的孩子來說，規(guī)則簡單且易于實踐是一個重要的原則，一方面這讓孩子容易去遵守；另一方面也是督促了孩子去遵守約定。

家長們?nèi)f不可介于公共場合要面子、面對孩子哭鬧無所適從等原因去妥協(xié)而讓孩子如愿以償，這一次的例外會給孩子養(yǎng)成說話不算數(shù)沒什么大不了，反而可以多玩一會兒的錯誤印象，以后次次都去效仿，那家長可就真的被孩子搞定了。

一旦孩子違背了約定，家長們要想辦法讓孩子感受到說話不算數(shù)的惡果，如孩子一定要賴在游樂園玩，晚上可以取消孩子愛吃的某個菜，并告訴他正是由于他不守時，所以回家晚了，來不及做他喜歡的菜了，讓孩子受些小懲罰，嘗到行為后果，同時幫助孩子學(xué)會承擔責(zé)任。

家長是孩子的鏡子，如果在生活中，家長經(jīng)常背棄自己對孩子許下的承諾，那孩子就會想，既然爸爸媽媽都說話不算數(shù)，我為什么要說到做到呢？所以家伙在那個要做孩子的榜樣，示范遵守約定的模式。

指導(dǎo)孩子遵守約定的過程不是一蹴而就的，面對孩子們想盡辦法的逃脫和搗亂。父母們要具備足夠的耐心以及靈活的頭腦，想一些辦法來幫助孩子約束自己，切記不要硬碰硬，而要以柔克剛，循循善誘。

家長教育小學(xué)孩子的心得體會篇九

在小學(xué)階段，老師扮演著一個非常重要的角色，他們不僅要傳授知識，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。作為一名小學(xué)老師，我深深體會到了這一點。以下是我在教育孩子過程中的心得體會。

首先，建立正面的師生關(guān)系是非常重要的。作為小學(xué)老師，我深知孩子們處在一個成長的關(guān)鍵時期，他們對待老師的態(tài)度和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度都會對他們未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。因此，我積極與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系。我尊重他們的個性和意見，積極關(guān)注他們的思想感受，并通過平等、尊重的方式與他們交流。我時常關(guān)心他們的家庭、興趣愛好以及他們在校外的生活，這不僅讓我更容易與他們建立起信任和聯(lián)系，也能更好地了解他們及其家庭的情況，以便在教育中更加得體地引導(dǎo)他們。

其次，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠主動積極地參與到學(xué)習(xí)當中。我會通過生動有趣的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。我注意關(guān)注每個學(xué)生的興趣愛好，并在課堂上結(jié)合他們的興趣展開互動討論，讓他們感到學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。同時，我會鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供合適的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣選擇合適的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。

第三，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念是十分重要的。小學(xué)是孩子們價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們需要引導(dǎo)和教育，讓他們明白什么是正確的和錯誤的，懂得如何正確對待人與事。在我的教育中，我會對學(xué)生進行道德教育，注重培養(yǎng)他們的良好品德和健康心理。我會通過課堂討論、故事講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓他們懂得尊重他人、關(guān)愛他人，并樂于助人。同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識，讓他們懂得與他人合作、相互幫助和團結(jié)友愛。

第四，要培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣對學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要。在小學(xué)階段，我會注重對學(xué)生進行規(guī)范和引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我會給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范，并要求他們自覺遵守。我會及時表揚他們的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)，同時，對于不良行為也會進行適當?shù)呐u指導(dǎo)，引導(dǎo)他們糾正錯誤，改正缺點。在集體活動中，我會組織學(xué)生進行合理的分工合作，促進他們養(yǎng)成良好的集體行為習(xí)慣。我也會鼓勵學(xué)生參與到社會實踐中，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團隊合作精神。

最后，要關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。學(xué)生的綜合發(fā)展是教育的根本任務(wù)。除了傳授知識外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)。我會通過各種形式的活動開發(fā)學(xué)生的興趣特長，豐富他們的課余生活，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極參與學(xué)生的健康教育，進行體育鍛煉和心理輔導(dǎo)，使學(xué)生在健康和快樂的環(huán)境中成長。

作為一名小學(xué)老師，我深知自己肩負著培養(yǎng)未來的重任。通過與學(xué)生的溝通建立正面的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并注重學(xué)生的綜合發(fā)展，我相信我能夠更好地教育孩子們，幫助他們成長為有道德素質(zhì)、有知識能力、有創(chuàng)造力的人。