2023年學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)(精選9篇)

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)篇一

總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，可以幫助我們更好的提高自身效率。以下是小編收集整理的新老師學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告，歡迎大家前來(lái)閱讀。

又到學(xué)期末了，幾乎每個(gè)人都在感嘆，為何時(shí)間過(guò)的這么快。在忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我的工作也接近了尾聲，這一學(xué)期的工作真是有喜有憂，回想這半年的，讓每一件事情在我的腦海中劃過(guò)，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感。近半年的幼兒園生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)幼兒園教師要具備“三心”：愛(ài)心、童心和細(xì)心。我也在平時(shí)的工作中認(rèn)真的做到這“三心”，用愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)孩子，用孩子般的童心去和他們游戲，用細(xì)心去關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)變化。而我認(rèn)為具有一顆愛(ài)心是一切的基礎(chǔ)。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。除了有愛(ài)，我們還必須有足夠的教育教學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗(yàn)，具備一定的教育教學(xué)藝術(shù)。每次的教學(xué)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開(kāi)心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力能在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則陳老師一起制訂了班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家園互動(dòng)中，我認(rèn)作做好每一位家長(zhǎng)的工作。教育不單單是學(xué)校教育，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長(zhǎng)園地、早上及放學(xué)時(shí)間、電話等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)谟變簣@里碰到了什么難題，總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育。

在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)取別人的對(duì)我的評(píng)價(jià)并仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲。在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些幼教雜志，如《幼兒教育》《家庭教育》等等，上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料，借閱與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。同時(shí)我還積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)：如送教下鄉(xiāng)，“三八婦女節(jié)”、“慶五一，迎五四”的舞蹈表演，幼兒園青年教師自彈自唱比賽等等。

在這一學(xué)期中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。如對(duì)孩子在活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠、有時(shí)對(duì)自己的要求會(huì)有所松懈。雖然我還沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做的更好。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平

教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識(shí)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí)。我希望通過(guò)我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平，更加牢固地樹(shù)立了為人民事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量

1、從高一開(kāi)始就讓學(xué)生閱讀《__》、《__》、《__》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。

2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩(shī)詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品，自主寫作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò)，因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的”。

3、注重課堂教學(xué)的人文性和，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、和社會(huì)、人生及、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)等科學(xué)、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫的習(xí)慣。一開(kāi)始到高三堅(jiān)持每天寫，每周寫美文點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期自編自寫兩到三本書(shū)。

5、我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，每天開(kāi)展課前5分鐘講演、詩(shī)歌默寫比賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

三、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力

幾年來(lái)，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。

經(jīng)過(guò)努力，我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會(huì)一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語(yǔ)文組組長(zhǎng)，我時(shí)刻以身作則、率先垂范，帶頭開(kāi)展教研課題的討論，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了__區(qū)組織的教研活動(dòng)大賽。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn)，但教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

此致

敬禮！

在平凡之中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，驀然回首，無(wú)論何時(shí)，始終沒(méi)有放棄我做人的基本原則：以“誠(chéng)”為先，在自己能力范圍內(nèi)，努力做好每項(xiàng)工作。

一、政治思想方面

我熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)心國(guó)家大事；積極參加各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺(jué)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、教育教學(xué)方面：

一年來(lái)我一直擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)公開(kāi)課多次，明確了今后講課的方向。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

6、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)困生，縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還積極參加本科學(xué)歷進(jìn)修學(xué)，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

每一個(gè)成績(jī)的取得都表明了在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步，我們堅(jiān)信，不久的今后會(huì)走得更遠(yuǎn)更好。

在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒(méi)有放棄我做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢？或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)？究其深層次的原因，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿腔愛(ài)心的人，怎么有資格談得上愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民？當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹溃瑐€(gè)人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助；第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書(shū)刊；第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書(shū)刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，_同志就很明確地提出，要在國(guó)人特別是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的教育，一部屈辱的中國(guó)近代史，就是一部生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育題材，可以設(shè)想，缺乏對(duì)過(guò)去的了解，哪來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛(ài)，又從何談得上對(duì)未來(lái)的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人，哪來(lái)創(chuàng)作的靈感？哪來(lái)教育的創(chuàng)新？走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我；通過(guò)了解歷史，過(guò)去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式，是完成教書(shū)育人工作的保證。

三、做好自己的本職工作。

四、今后努力的方向：

增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。

一年來(lái)，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。

1、班級(jí)管理

一年來(lái)，通過(guò)不斷閱讀魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、王君等全國(guó)優(yōu)秀教師的作品，學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的方法和技巧，育人的藝術(shù)和智慧，結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際，帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級(jí)之魂，保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開(kāi)始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學(xué)生的成人擺在成長(zhǎng)的首位，經(jīng)常給學(xué)生講，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源，而好的品德則是前進(jìn)的方向，動(dòng)力再足，方向錯(cuò)了，則人生就會(huì)偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨(dú)立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來(lái)的美好是靠今天不懈努力爭(zhēng)取來(lái)的，所以，無(wú)論我們的現(xiàn)在的成績(jī)好差，我們都必須付出努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。

而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財(cái)富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下，一段時(shí)間后，班里的孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，沒(méi)有一個(gè)品質(zhì)惡劣的，也沒(méi)有一個(gè)上課無(wú)所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面!上學(xué)期末，全縣九年級(jí)統(tǒng)考中，我班郝__同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績(jī)，我們班的平均成績(jī)也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。

2、教學(xué)教研

一年來(lái)，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書(shū)籍，即豐富了教學(xué)專業(yè)知識(shí)，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。

平時(shí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿激情，以生為本，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展，真正做到了在無(wú)涯的學(xué)海中快樂(lè)作舟!在歷史教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)，他們不僅獲得了歷史知識(shí)，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)精神和人文情懷。

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究，參加學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，努力做一個(gè)科研型的老師。20_年底，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開(kāi)發(fā)并被省項(xiàng)目辦獲采用，作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。

3、同伴帶動(dòng)

無(wú)論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐，無(wú)論是上公開(kāi)課，還是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，總喜歡和我說(shuō)說(shuō)，我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí)，面對(duì)許多老師的求教，我毫無(wú)保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí)，許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福，因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。

4、反思成長(zhǎng)

反思是一種最好的積淀，是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來(lái)，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處，并形成書(shū)面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會(huì)獲得新的成長(zhǎng)，不經(jīng) 痛苦 ，哪有化繭成蝶的蛻變。

存在的問(wèn)題和今后努力的方向

回顧一年來(lái)的工作，還有很多不足之處，如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。

在今后的工作中，我要努力做到：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)工作和教學(xué)工作。

(2)積極從事教研活動(dòng)。

(3)對(duì)同伴進(jìn)行坦誠(chéng)的交流和促進(jìn)。

(4)加強(qiáng)論文的寫作。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一、以愛(ài)育愛(ài)，讓工作更加得心應(yīng)手

低年級(jí)的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)積極交流，使家長(zhǎng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我經(jīng)常把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)能力，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們?cè)僖膊荒軡M足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過(guò)兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極參加講課及評(píng)課活動(dòng)。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)名師的!

此致

敬禮!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一、思想認(rèn)識(shí)

積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。

二、教育教學(xué)中取得的成績(jī)

(1)我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能注意分析學(xué)生的情況，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，考慮如何調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨(dú)立思考和探究，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。

(2)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。

新課改實(shí)驗(yàn)后，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù)，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識(shí)、探索學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，主動(dòng)搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。

(3)注意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對(duì)較差，為此我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)他們的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更注重解決他們的心結(jié)，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。

三、今后的工作方向和目標(biāo)

1、提高課堂教學(xué)效率，形成教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。

2、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。

3、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

4、讓學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。

此致

敬禮!

學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)篇二

我社取名為“火影試煉場(chǎng)”，共16人，在具體實(shí)施時(shí)共分為三個(gè)板塊進(jìn)行，起到了良好的效果，使學(xué)生在韌性，力量，協(xié)調(diào)方面都得到了鍛煉。

一、中學(xué)生健美操練習(xí)

健美操可以陶冶情操，鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)和韌性，讓學(xué)生的身體在音樂(lè)的節(jié)奏中得到鍛煉和加強(qiáng)。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)和領(lǐng)操，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)真做一件事，在德育方面也是對(duì)學(xué)生的一種教育。

二、感受傳統(tǒng)文化，提高身體素質(zhì)

傳統(tǒng)文化作為中國(guó)的非物質(zhì)遺產(chǎn)，在近年來(lái)逐漸被重視起來(lái)。作為小學(xué)生，更應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起。因此，在這一板塊中，我組以觀看視頻的方式，激發(fā)學(xué)生的積極性，分為四組進(jìn)行，分別是武術(shù)片《少林寺》、《十三妹》、《新少林寺》、《臥虎藏龍》四部電影。在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，收到了非常好的效果。既扎實(shí)了基本功，又能將中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

三、速度與力量的結(jié)合，讓學(xué)生全面發(fā)展

健康與武術(shù)息息相關(guān)，密不可分。為了活躍社員的積極性，在社團(tuán)活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，也為了迎接即將到來(lái)的元旦，我社社員排演了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是《健美操表演》，學(xué)生的表現(xiàn)力很強(qiáng)，節(jié)奏感也不錯(cuò)。還有一個(gè)是《歌曲串燒》。

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，讓學(xué)生在社團(tuán)內(nèi)盡情徜徉，發(fā)揮自己的聰明才智與特長(zhǎng)。以上便是我社今年的活動(dòng)內(nèi)容與工作總結(jié)，雖然還有很多不足之處，但我相信依靠努力，我社一定會(huì)不斷進(jìn)步。

學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)篇三

20xx年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一年，自己在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，同時(shí)也存在不少需要改進(jìn)的地方。下面我就結(jié)合自身的體會(huì)，從思想、工作、作風(fēng)及紀(jì)律等方面談一談自己的認(rèn)識(shí)。

首先是思想方面，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)限忠于黨的教育事業(yè)，積極認(rèn)真參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，并在深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上貫徹到行動(dòng)中去。始終牢記人民教師的光榮職責(zé)，為人師表，帶著滿腔熱誠(chéng)對(duì)待工作，任勞任怨、不計(jì)得失。注重師德修養(yǎng)，秉承“學(xué)高為師，德高為范”的信條，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，黨的路線、方針、政策和有關(guān)人文社科知識(shí)，注意在實(shí)踐中體味做人的必然之理與做事的當(dāng)然之則。注重道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生能傾注無(wú)限的關(guān)愛(ài)，以純真質(zhì)樸的無(wú)限真情感化學(xué)生。牢記“做事先做人”的至理名言，不斷提高自身的思想素質(zhì)，自覺(jué)抵制社會(huì)上各種不良風(fēng)氣的侵蝕，在思想上保持清醒，始終堅(jiān)持真理、弘揚(yáng)正氣。關(guān)心時(shí)事，注重學(xué)習(xí)，使自己能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，在思想上始終和黨保持高度的一致性，并以此指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

在工作上，我對(duì)教學(xué)工作非常熱愛(ài)，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，求新求精。不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我積極探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自卑心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度加快。注重學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，任教這幾年來(lái)，我奉行“教書(shū)育人是教師的天職”的信條，一心撲在教學(xué)工作上。為了適應(yīng)日益發(fā)展的教育教學(xué)的需要，具備豐厚的知識(shí)和熟練的技能，我廣泛閱覽有關(guān)資料，以求拓寬知識(shí)視野，深化知識(shí)層次。并注意教學(xué)方法的探索，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

在遵紀(jì)守法和日常作風(fēng)方面，我一貫注意團(tuán)結(jié)同事、互相幫助，從不搞小團(tuán)體，不惹是生非，做事光明磊落。我要求自己誠(chéng)實(shí)做人，嚴(yán)于律己，寬以待人。不管是不是自己的份內(nèi)工作，只要學(xué)校安排，我就會(huì)認(rèn)真去做，并力求完美，從無(wú)怨言，積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，支持學(xué)校的工作。遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使之成為行動(dòng)中的自覺(jué)性。

當(dāng)然，我也有許多需要改進(jìn)的地方，首先，對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。另外，業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研得不夠，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握還有待于進(jìn)一步充實(shí)，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)候會(huì)有畏懼心理，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式創(chuàng)新還不夠，不夠大膽，害怕失敗。還有，工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，有時(shí)會(huì)有一種茫然的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)不夠腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)候?qū)?wèn)題不能作深層次的分析，思考不夠深刻。

針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)從以下幾個(gè)方面入手改進(jìn)：首先，進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不再停留在表面上，學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)，使自己能夠站在一個(gè)新的高度看問(wèn)題，這也是提高自身綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方法。第二，更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)，有針對(duì)性的豐富自己的知識(shí)面，優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)實(shí)踐中，要善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、解決新問(wèn)題；面對(duì)困難，要知難而進(jìn)，并注重方法。要用積極樂(lè)觀的心態(tài)看待問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的自信心，特別是要敢于創(chuàng)新，這就要求我要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。工作中更要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不等、不靠，這樣既能夠圓滿完成任務(wù)，又可以鍛煉自己的綜合能力，是自己的能力再上一個(gè)臺(tái)階。第三，經(jīng)常剖析自己，虛心接受他人的意見(jiàn)和建議，使自己更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位?？辞遄约浩匠](méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受他人的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)篇四

隨著人們自身素質(zhì)提升，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期金工工作報(bào)告，歡迎大家分享。

因?qū)W校安排，我有幸與xx年度學(xué)期在學(xué)校內(nèi)的工程訓(xùn)練中心內(nèi)進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)，整個(gè)實(shí)習(xí)使我收獲很多。

眾所周知的是，xx是一所工業(yè)城市，其工業(yè)是非常發(fā)達(dá)的。我校的機(jī)械類專業(yè)是依靠本地的行業(yè)背景發(fā)展而設(shè)立的。所以，我又一次感受到了這座城市的工業(yè)氣息，并深深的為我校而自豪。在工程訓(xùn)練中心，我對(duì)現(xiàn)代化工廠里的機(jī)床設(shè)備有了比較深入的了解，我想，這是一份既辛苦又有技術(shù)含量的工作。進(jìn)行這樣的培訓(xùn)是有好處的。

實(shí)習(xí)天師傅給我們講述了在金工實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的內(nèi)容以及對(duì)我們的培訓(xùn)計(jì)劃，到下午時(shí)，我們就正式開(kāi)始了為期三周的實(shí)習(xí)。三周內(nèi)，我們實(shí)習(xí)了鍛造、鑄造、刨削、銑工、磨工、鉗工、車工、焊接、電氣、數(shù)控、拆裝等工種。過(guò)程中，師傅們?nèi)稳徊粩嗟膹?qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，并一再要求我們穿好勞保服，動(dòng)手之前先認(rèn)真聽(tīng)講，看安全操作規(guī)范。確實(shí)，經(jīng)過(guò)三周的實(shí)習(xí)，我們掌握了一些工程技能的基本知識(shí)，并可以運(yùn)用一些的鋼鐵的加工技術(shù)。

在我們實(shí)習(xí)的所有工種之中最累的恐怕就是鉗工了。我們加工的零件，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可是既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力。這個(gè)主要是人工加工，我們可以學(xué)會(huì)到真正的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力。拿起銼刀，不能求速度，搖擺對(duì)姿勢(shì)，拿穩(wěn)銼刀，慢慢挫，不能心急，稍不留心，挫出來(lái)的工件表面就會(huì)不平整就不合格。就天下來(lái)，我只是把四個(gè)面的銹挫掉而已，而在接下來(lái)的兩天里我都重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，要把它磨到適合的尺寸，這是非常的考驗(yàn)我們的。終于，在第三天結(jié)束的時(shí)候，我們開(kāi)始劃線、鉆孔、鉆螺紋。終于，在第四天的時(shí)候，我的工件磨好了，付出的艱辛，只有我自己知道，可我仍然非常高興。

所有工種里，最有高科技含量的恐怕就是數(shù)控了。它包含了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)程序中的編程技術(shù)，不需要人工操作，只需輸入程序。它控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械變量，由于采用的計(jì)算機(jī)代替原有裝置，使輸入的數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存、處理、運(yùn)算邏輯的判斷等各種控制機(jī)制均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件完成。

雖說(shuō)我現(xiàn)在才大一，可我們不僅需要師傅那樣滴滴入微的把要做的告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)，這樣，我們才可能勝任更多的挑戰(zhàn)。今后的新技術(shù)會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，有很多領(lǐng)域是我們沒(méi)有接觸過(guò)的，只有敢于嘗試才會(huì)有所突破，有所創(chuàng)新。

三周的實(shí)習(xí)下來(lái)，我們不敢說(shuō)會(huì)做合格的工人，我們認(rèn)真完成了師傅的每一個(gè)任務(wù)，而三周不全是我們接觸的操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們的某種能力，更需要的是我們每個(gè)人結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次的實(shí)習(xí)能達(dá)到真正的目的。

學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)篇五

在這一學(xué)期的工作中致力于提高本校二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力為首要目標(biāo)，主要結(jié)合本學(xué)期課本知識(shí)的重難點(diǎn)，自主編制教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展有針對(duì)性的有效教學(xué)活動(dòng)。

一、社團(tuán)成員

社團(tuán)成員由本校二年級(jí)前30%學(xué)生組成。

二、輔導(dǎo)工作

本學(xué)期共完成教學(xué)12個(gè)課時(shí)。內(nèi)容包括數(shù)的規(guī)律與計(jì)算、空間圖形、排列問(wèn)題、邏輯推理、解決實(shí)際問(wèn)題。結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，努力做到讓學(xué)生有效練習(xí)提升自己的思維能力與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中主要是教師示范例題，分析題中重難點(diǎn)，學(xué)生自主解題，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體交流，教師再講解，學(xué)生訂正。整個(gè)過(guò)程中主要強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白解題思路。

三、雙贏成長(zhǎng)

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們都取得了進(jìn)步。主要的一點(diǎn)是教師與學(xué)生的思維得到了鍛煉與提升。認(rèn)真的學(xué)生掌握了更多的知識(shí)，接觸了很多的題目，自己的思維能力得到了提升。教師在教學(xué)中自己的解題思路也變得更加明朗，提升了自身的解題能力，更能洞悉本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。教學(xué)的成效雖然沒(méi)有預(yù)期的那樣顯著，但我們相信，只要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，肯定會(huì)發(fā)展自己的思維。

四、存在不足

學(xué)生參與活動(dòng)的完整性不強(qiáng)，還是有個(gè)別學(xué)生缺席。教學(xué)上座位安排還不夠合理導(dǎo)致部分學(xué)生的聽(tīng)課效果偏低。學(xué)生課前學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備還不夠齊全，影響動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。這些不足之處還有待改進(jìn)，讓整套教學(xué)流程變得更加科學(xué)合理，服務(wù)于學(xué)生與教師。

學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)篇六

穩(wěn)步上升的教育教學(xué)質(zhì)量是保持學(xué)校健康發(fā)展的根本保證，是消除萎靡之風(fēng)鞭笞落后懈怠的強(qiáng)大武器，是激發(fā)活力凝聚人心鼓舞斗志的精神動(dòng)力。

（一）過(guò)去一學(xué)年的工作總結(jié)

過(guò)去一學(xué)年的工作，我用三句話來(lái)總結(jié)一下：

第一、全校上下人心齊，沒(méi)有了前幾年經(jīng)常出現(xiàn)的心神不寧和相互之間的不信任，影響學(xué)校正常工作的各種障礙基本上消除，全校上下建立了一種新型的和諧的心理不設(shè)防的友好關(guān)系，都在謀劃學(xué)校的發(fā)展，都在專心各自的教育教學(xué)工作。大家在憧憬學(xué)校美好未來(lái)的同時(shí)，也在實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

第二、全校教職員工都在一心一意的圍繞學(xué)校的四項(xiàng)工作目標(biāo)而努力工作；具體的說(shuō)，三風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)了前所未有的大好局面，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的高度信任；新課改的理念已經(jīng)深入人心，新課改的實(shí)踐已經(jīng)成為大家發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)行動(dòng)，有力的促進(jìn)了教學(xué)工作的高位運(yùn)行，得到了教育行家和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；一大批新教師在茁壯成長(zhǎng)，一大批年輕教師正在成為骨干；全校教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的跨越。

第三、特別要提出的，高考中考取得突破性勝利，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，極大的鼓舞全體教職員工的積極性，有力的增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，為學(xué)校不斷發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這個(gè)時(shí)候我們更要冷靜的分析過(guò)去一學(xué)年的各種和學(xué)校發(fā)展不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，還要清楚的看到在極個(gè)別同志身上存在不安心工作、不守學(xué)校規(guī)矩、不嚴(yán)格要求自己等現(xiàn)象，甚至于還出現(xiàn)了與人民教師形象嚴(yán)重相悖的言行。

（二）必須實(shí)現(xiàn)的新學(xué)年目標(biāo)

第一、高考必須繼續(xù)保持領(lǐng)先，實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)。最近幾年高考成績(jī)的輝煌是集體智慧的結(jié)晶，是高一高二兩個(gè)年級(jí)踏實(shí)工作的積累和高三最后沖刺的集中爆發(fā)，是大家共同長(zhǎng)期吃苦的必然結(jié)果。不是上帝的特別眷顧，不是偶然的巧合，也不是一時(shí)的超常發(fā)揮。這一個(gè)觀點(diǎn)必須確立。實(shí)現(xiàn)高考的再度輝煌，投機(jī)取巧是不可能的，碰運(yùn)氣的想法是要不得的。這幾年的成功我們認(rèn)為有這樣幾條經(jīng)驗(yàn)是明確的：一是人心齊，全體教師堅(jiān)守崗位，心往一處想，胸懷大目標(biāo)；二是有正確復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)思想和科學(xué)的復(fù)習(xí)方法；三是學(xué)校和年級(jí)部的各項(xiàng)指令能夠得到及時(shí)的準(zhǔn)確的剛性執(zhí)行；四是人人能吃苦，個(gè)個(gè)能耐勞；五是學(xué)校的后勤保障得力。只要教學(xué)一線的需要，后勤服務(wù)的同志全力以赴。我們必須認(rèn)真總結(jié)最近幾年的高考備考的成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，擇善而從。還要在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，爭(zhēng)取有持續(xù)的較大的突破。

第二、初中部要為高中招生進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為集團(tuán)學(xué)校的發(fā)展勇挑重?fù)?dān)。在高一年級(jí)招生中，初三年級(jí)必須爭(zhēng)取更大的份額，年年要有突破。確實(shí)，二中改制以來(lái)，初中部的同志默默無(wú)聞的為學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，這個(gè)舉足輕重的作用還要進(jìn)一步的發(fā)揮。

第三、新課改一定要有新突破。新課改在全校范圍內(nèi)全面展開(kāi)六年了，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的階段也已經(jīng)有三年了。盡管高初中之間，各年級(jí)之間，新課改的進(jìn)度、深度、效率和方式方法不盡相同，甚至于差距還較大，但不可否論，新課改已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的成為我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵，這一點(diǎn)已經(jīng)取得了廣泛的共識(shí)。初中部現(xiàn)在已經(jīng)走在前面，得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的肯定和贊賞，取得了家長(zhǎng)的廣泛支持，過(guò)去的一兩年，來(lái)學(xué)校參觀的人絡(luò)繹不絕，教育教學(xué)質(zhì)量普遍提高，基本上每一節(jié)課都滲透新課改的精神，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是新課改的陣地，學(xué)生的參與度非常高，學(xué)生的思維和智力得到充分的開(kāi)發(fā)，能力和水平都能夠得到普遍的提高。應(yīng)該說(shuō)，初中部的新課改已經(jīng)達(dá)到一個(gè)相當(dāng)?shù)膶哟危移诖踔胁恳行峦黄?。高中部要緊緊跟上，成立相應(yīng)的專家班子，對(duì)于所有教師，首先從我們的干部開(kāi)始，所有學(xué)科要一一過(guò)堂，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。我認(rèn)為，新課改最根本的任務(wù)就是變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)；變教師講授為教師參與和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生找到不會(huì)的，學(xué)會(huì)不會(huì)的，教師不要成為知識(shí)和學(xué)生中間的二傳手，讓學(xué)生和知識(shí)直接接觸。新課改就持續(xù)的充分激發(fā)全體學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生始終保持較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，教師的作用就是點(diǎn)燃和激勵(lì)。新課改最重要的環(huán)節(jié)就是教學(xué)案和活動(dòng)單的編寫質(zhì)量的提高。新課改要從學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律研究起，這樣才能夠很快找到新課改的鑰匙。失敗、反饋、矯正就是學(xué)習(xí)規(guī)律。只要大家做有心人，讓理念變成觀念，讓觀念變成行動(dòng)，讓行動(dòng)變成方法，讓方法變成文化，讓文化變成信仰。我們的新課改一定成為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高的巨大的新引擎。

第四、三風(fēng)建設(shè)要達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)。三風(fēng)建設(shè)是學(xué)校一切工作順利開(kāi)展的根本保證。最近兩年，這一項(xiàng)工作取得了令人矚目的成績(jī)，從而保證了學(xué)校的正常運(yùn)行。但現(xiàn)在看來(lái)，這一項(xiàng)工作還有很大的潛力，還可以做出新的成績(jī)，出現(xiàn)更新的局面。大家一定要形成這樣的共識(shí)，只要我們動(dòng)腦筋，我們就能夠在這一方面有新的起色。我們要讓三風(fēng)建設(shè)工作更加有計(jì)劃性，系統(tǒng)性和針對(duì)性，從而增加實(shí)效性。

第五、廣大教師的素質(zhì)要有較大的提高。目前教師隊(duì)伍的素質(zhì)還是制約學(xué)校向更高層次發(fā)展的瓶頸，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是要堅(jiān)決的想方設(shè)法打破這個(gè)瓶頸。我們的每一位老師都要有自知之明，要了解自己的水平和能力，了解自己的道德和修養(yǎng)，了解自己的思想和理念。了解自己比學(xué)生究竟高明多少？學(xué)生到底對(duì)你信任不信任？學(xué)生到底對(duì)你崇拜不崇拜？學(xué)生到底有沒(méi)有把你當(dāng)成知心朋友？如果達(dá)不到，說(shuō)明你還是有差距的，你必須要加倍努力。學(xué)校不像醫(yī)院，只要一兩個(gè)醫(yī)生是權(quán)威，就領(lǐng)導(dǎo)支撐一個(gè)著名科室。而教師必須所有人都優(yōu)秀都能干，才能夠整體上提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們不可能容忍少數(shù)人的落后與懈怠，不可能容忍一部分人拖后腿。今后一段時(shí)間，我們的所有老師都要把提高自己的道德水平和業(yè)務(wù)能力當(dāng)成頭等大事。我們的目標(biāo)是：三年后，我們學(xué)校的師資水平要達(dá)到鹽城市四星級(jí)高中的一流水平。我們將要采取一系列強(qiáng)有力的剛性措施，來(lái)保證這一目標(biāo)的實(shí)施。希望所有老師全力配合。我們不可能對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的老師負(fù)責(zé)到底，我們會(huì)特別厚待善待任何一個(gè)努力工作為學(xué)校作出貢獻(xiàn)的人。

（三）必須確立的幾個(gè)理念

第一、學(xué)生至上的理念。在教育工作者的思想上，學(xué)生永遠(yuǎn)都是我們的上帝。我們所做的一切工作都要圍繞學(xué)生的良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。對(duì)于學(xué)生可以分成三類。第一類學(xué)生，只要我們?yōu)樗麄兲峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，他們就能夠堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，那么，我們就為他們創(chuàng)造更適合他們個(gè)性的學(xué)習(xí)的條件，保證他們經(jīng)過(guò)努力取得輝煌的成績(jī)。第二類學(xué)生，他們有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，缺乏嚴(yán)格的自律，學(xué)習(xí)時(shí)冷時(shí)熱，這一類學(xué)生是完全能夠教育好的，那么我們就要不斷的督促他們，經(jīng)常地反復(fù)地針對(duì)他們的個(gè)性加強(qiáng)教育，促使他們創(chuàng)造出令我們期望的成績(jī)。第三類學(xué)生，他們一直沒(méi)有養(yǎng)成過(guò)很好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至于還常常讓我們頭疼，教育他們徹底改變自己是十分困難的，但這一些人將來(lái)很多都會(huì)成為我們非常好的朋友，所以我們更加要好好的善待他們，用愛(ài)心感化他們，保證他們不向更壞的方向發(fā)展，盡最大的可能讓他們?cè)谄沸?、道德和學(xué)習(xí)上有所改變，為他們提供適合他們的發(fā)展方向的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件，使其成為國(guó)家的有用之才，不要成為未來(lái)社會(huì)的危險(xiǎn)品。

第二、人格平等的理念。這是一個(gè)廣義的概念，也是人類社會(huì)一直以來(lái)追求的目標(biāo)，更是有品位的人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)。盡管這個(gè)社會(huì)還存在大量的不平等，但作為知識(shí)分子必須要有這樣的理念。在我們的內(nèi)心深處千萬(wàn)不要產(chǎn)生歧視別人任何念頭，任何一個(gè)自以為高貴的人根本就沒(méi)有資格看不起別人，每一個(gè)人都要發(fā)自內(nèi)心的尊重別人。我們的干部要尊重我們的每一位老師，我們的老師要尊重我們的每一位學(xué)生，尊重每一個(gè)人學(xué)生家長(zhǎng)，尊重我們周圍的任何一個(gè)人。這種尊重都要落實(shí)到行動(dòng)中去，對(duì)待別人從態(tài)度、言論到為別人的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算等，都要真心誠(chéng)意的為別人考慮，這就是高尚道德品質(zhì)的精髓，這也是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，也是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。實(shí)際上，當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的尊重別人的時(shí)候，別人開(kāi)心了，別人尊貴了，你也會(huì)感到自己的人格在升華，幸福感也會(huì)油然而生，你也就有了更加崇高的人生。

第三、顧全大局的理念。個(gè)人利益和集體利益從長(zhǎng)遠(yuǎn)的說(shuō)，是完全一致的。但在短時(shí)間內(nèi)，可能會(huì)有一些矛盾，我們認(rèn)為，個(gè)人利益和集體利益相比，集體利益是第一位的。當(dāng)產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，我們判斷是非的第一原則是為公還是為私？為公基本上就是對(duì)的。相對(duì)集體利益來(lái)說(shuō)，個(gè)人利益總是小事情。就目前各方面的情況看，還沒(méi)有個(gè)人利益和集體利益相矛盾相或者完全對(duì)立了的地方，更多的時(shí)候，個(gè)人利益和集體利益是統(tǒng)一的。我們追求的是在維護(hù)集體利益的前提下，也要最大限度的照顧到每一個(gè)個(gè)體的利益。事實(shí)上，更多的情況是，當(dāng)一個(gè)集體繁榮了，興旺發(fā)達(dá)了，這個(gè)集體的每一個(gè)成員也都能夠有了最大的利益保證。如果一個(gè)集體的所有成員都能夠顧全大局，每一個(gè)成員的個(gè)人利益得到了滿足和保護(hù)，這個(gè)集體一定興旺發(fā)達(dá)，一定有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和旺盛的生命力。

第四、不斷創(chuàng)新的理念。經(jīng)過(guò)很多年的教育教學(xué)實(shí)踐和這幾年我們學(xué)校的平穩(wěn)發(fā)展，我們已經(jīng)有了深深的體會(huì)，只有不斷的更新觀念，狠抓新課改，我們才能夠領(lǐng)先一步，在同類學(xué)校中脫穎而出。墨守成規(guī)只能夠原地踏步，甚至于倒退，而現(xiàn)在的社會(huì)則是不進(jìn)則退?？v觀現(xiàn)在很多兄弟學(xué)校，大多數(shù)都在把新課改當(dāng)成頭等大事，都在加大改革創(chuàng)新的力度。如果我們不超前思考，事先謀劃，不斷創(chuàng)新，實(shí)實(shí)在在的走在前面，那么落后是必然的，被淘汰只是時(shí)間問(wèn)題。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要有更加明確的新課改的奮斗目標(biāo)和進(jìn)一步的實(shí)際行動(dòng)，不斷創(chuàng)新，推進(jìn)新課改的實(shí)施。

（四）強(qiáng)調(diào)幾項(xiàng)剛性的規(guī)矩

第一、一律不得體罰和變形體罰學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決嚴(yán)肅處理，絕不手軟。

第二、一律不得以任何理由亂收費(fèi)，一律不得指導(dǎo)學(xué)生到指定地點(diǎn)消費(fèi)。

第三、一律不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制的有償家教。

第四、對(duì)于學(xué)校的工作分工一律不得挑肥揀瘦推三阻四。

第五、一律不得在大庭廣眾之下做出其他與自己知識(shí)分子和人民教師身份不相符的事情。

同志們：只要我們團(tuán)結(jié)一心，嚴(yán)格自律，努力工作，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)篇七

時(shí)間又快過(guò)了一年了，我也做了個(gè)不及格的.副班長(zhǎng)快一年了，也算是個(gè)惹眾怒的副班長(zhǎng)吧，副班長(zhǎng)學(xué)期學(xué)年總結(jié)。

在這一年內(nèi)，很感謝支持我工作的同學(xué)，特別那些每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課，準(zhǔn)時(shí)早讀的同學(xué)（不一一例出來(lái)了），我感覺(jué)我這個(gè)副班長(zhǎng)很不應(yīng)該，不應(yīng)該對(duì)大家發(fā)脾氣，很多時(shí)候就是這樣惹怒大家，但是我軟一點(diǎn)的話，同學(xué)們以為我好說(shuō)話，好說(shuō)話那個(gè)是劉世豪，而我們這個(gè)學(xué)期所規(guī)定的規(guī)則也是迫不得已，大家對(duì)這制度當(dāng)時(shí)是非常贊成的，只是我用的方法不對(duì)，沒(méi)辦法，我必須對(duì)你們負(fù)責(zé)，我不是你們監(jiān)護(hù)人，但是我有義務(wù)對(duì)你們負(fù)責(zé)，我也承認(rèn)我有時(shí)說(shuō)話有點(diǎn)過(guò)，那是我的性格，師姐也找我說(shuō)過(guò)很多，我也慢慢再改，有心人應(yīng)該會(huì)看得出吧。

有那么一個(gè)故事，一個(gè)人在沙漠已經(jīng)很渴了，看到半瓶水，有人會(huì)說(shuō)：唉，只有半瓶水，有人會(huì)說(shuō)：哇，還有半瓶水啊，工作總結(jié)《副班長(zhǎng)學(xué)期學(xué)年總結(jié)》。顯然我不可能做到后者一樣，不可能說(shuō)：哇，還有30個(gè)人到了。因?yàn)檫@是我的職責(zé)，我不可能滿足這點(diǎn)，因?yàn)檫@樣間接說(shuō)明我的辦事能力，直接否定了我。但你們有沒(méi)有站在我的角度來(lái)思考過(guò)，你們也會(huì)抱怨放飛機(jī)的朋友，遲到的朋友，為什么我不能？我就比別人大方？我就比別人優(yōu)秀？不，我們班很多人比我優(yōu)秀。

而最讓我佩服的人只有一個(gè)人，葉倩欣同學(xué)，雖然大家對(duì)她了解很少，很少交流，但是大家知道她上學(xué)期是拿2等獎(jiǎng)的，這還不算什么，她在這學(xué)期，無(wú)曠課，無(wú)遲到，無(wú)早退，無(wú)病假，無(wú)事假，全勤。我們班就她一個(gè)做到了，個(gè)別男生和女生，說(shuō)句不好聽(tīng)的，她的到課率和早到率除以2，還比個(gè)別同學(xué)多，我都有統(tǒng)計(jì)。

而我上司劉世豪班長(zhǎng)，他說(shuō)我是個(gè)沖動(dòng)的人，其實(shí)他是個(gè)獨(dú)裁的人，很多東西雖然有商有量，但是最后還是他自己決定，但我還是很尊敬他，因?yàn)檫@樣證明都是他一個(gè)人在做事，他也是個(gè)狠角色，到課率也蠻高的，畢竟是班長(zhǎng)嘛。

這快一年的時(shí)間，如果我做得不好的，我在這對(duì)大家說(shuō)聲抱歉，做得好的，可以給個(gè)掌聲，滿足下我的虛榮心。

學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)篇八

1.像電燈這樣能自己發(fā)光的物體叫做 。

2.太陽(yáng)能是一種 、節(jié)能、 的能源，人們正大力 和和使用太陽(yáng)能。

3.食物鏈通常從 開(kāi)始，到兇猛的 終止;由許多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫 。

4.地球內(nèi)部可以分為 、 、 三部分。

5.雨水和河流會(huì)把地表的泥土帶走，使土地受到 ，從而使地形，地貌發(fā)生 。

6.橡皮筋的彈力越____，作用時(shí)間越長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的距離越 。

7.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)必需的條件是_______________________。

8.摩擦力的大小與_________________________________有關(guān)。

9.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有_________和__________兩種方式。

10.人們生活中習(xí)慣用___________來(lái)表示重力和其他力的大小，科學(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用__________作力的單位，用字母_____表示。

( )1.( )是地球上最有價(jià)值的資源。

a水源 b黃金c土壤

( )2.自然界中( )、風(fēng)、冰川、海浪等對(duì)土地有侵蝕作用。

a陽(yáng)光b流水c森林

( )3、日光燈發(fā)的光屬于()。

a冷光源 b熱光源 c強(qiáng)光源

( )4下面的物體吸熱最慢的是()

a白色紙b粉色紙c黑色紙

( )5.蘋果成熟要掉下來(lái)是由于( )的原因。

a彈力b推力c重力

( )6.自行車的( )作用的是增大摩擦力的原理。

a剎車b扶手c輪子

( )7.橡皮筋小車是利用了橡筋有()的特性。

a彈力b彈性c拉力

( )8.人們搬運(yùn)物體時(shí)，在物體下面放上滾木，是為了()

a避免貨物損壞b減小摩擦力c增大摩擦力

( )9.土壤是一種()

a混合物b純凈物c礦物

( )10.下面不能會(huì)聚太陽(yáng)光的是()

a凹透鏡b凸透鏡c平面鏡

( )11.下列物體中，不是光源的是( )

a月亮 b螢火蟲(chóng) c夜光玩具

( )12.醫(yī)生帶額鏡給病人檢查耳朵，是巧妙利用了( )解決了難題。

a光的直射 b光的反射

( )13.噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠( )運(yùn)動(dòng)的。

a反沖力 b重力 c彈力

( )14.( )是地球上最有價(jià)值的資源。

a水源 b黃金c土壤

( )15.操場(chǎng)上空飄揚(yáng)的紅旗，它反射的光是()

a紅色b白色c黑色

( )16.如果太陽(yáng)在物體的左邊，那么影子在物體的()

a右邊 b左邊 c后面

( )17.下面不能會(huì)聚太陽(yáng)光的是()

a 凹透鏡b凸透鏡c平面鏡

( )18.滾珠軸承是一種將()的裝置。

a滑動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng) b滾動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒?dòng) c無(wú)法判斷

( )19.對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力和滑動(dòng)的摩擦力誰(shuí)大()

a滾動(dòng)b一樣大c滑動(dòng)

( )20.絕大多數(shù)的地震發(fā)生在()內(nèi)。

a地幔b地殼c地核

( )21.土壤中的'水分是一種()

a純凈水b溶液c蒸餾水

( )22.中國(guó)的東部多()

a高山b盆地c平原

( )23.下列說(shuō)法正確的是( )

a運(yùn)動(dòng)物體重量一定時(shí)，物體間接觸面光滑，摩擦力大。

b運(yùn)動(dòng)物體重量一定時(shí)，物體間接觸面粗糙，摩擦力大。

( )24.由于流水對(duì)土地有( )作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。

a風(fēng)化 b沉積 c侵蝕

( )25.賽車要能很快加速到每小時(shí)300千米以上，而且要能平穩(wěn)行駛。下列有關(guān)賽車設(shè)計(jì)分析不正確的是( )。

a輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑

b設(shè)計(jì)了流線型車身，使阻力減小到最小。

c車身重心低，高速行駛穩(wěn)定

d設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)，行駛起來(lái)沒(méi)有摩擦力

( )1地球上海洋多，陸地少。

( )2.小麥和草在食物鏈中是消費(fèi)者。

( )3.眼睛的瞳孔可以控制光線的入射量。

( )4.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。

( )5.上游河床一般會(huì)堆積許多鵝卵石和細(xì)沙。

( )6.所有的光源在發(fā)光時(shí)都會(huì)發(fā)熱。

( )7.影子的產(chǎn)生有光源和遮擋物兩個(gè)條件就行了。

( )8.暴雨時(shí)徑流渾濁，說(shuō)明里面含有大量的泥沙。

( )9.物體在太陽(yáng)下影子的長(zhǎng)度與太陽(yáng)位置沒(méi)有關(guān)系。

( )10.皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線傳播的原理。

( )11.樹(shù)上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上，水往低處流……這些運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)槭艿阶陨碇亓Φ淖饔谩?/p>

( )12.食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。

( )13.小明為了觀察光源，常常用眼睛直對(duì)著光源進(jìn)行觀察。

( )14.光的多少與強(qiáng)弱與溫度的高低沒(méi)有關(guān)系。

( )15.地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。

( )16.土壤與人類的生產(chǎn)生活沒(méi)有任何關(guān)系。

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( )17.在地球深部，越往下去，溫度越來(lái)越高，壓力越來(lái)越大。

( )18.在鞋底做花紋，是為了增大摩擦力。

( )19.摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度無(wú)關(guān)。

( )20.雨水對(duì)土地的侵蝕是從雨水從地面流動(dòng)時(shí)開(kāi)始的。

1.有人說(shuō)：土壤是地球上最有價(jià)值的資源。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?寫出你的理由。

2.舉例說(shuō)明，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設(shè)計(jì)是為了增大摩擦力?哪些設(shè)計(jì)是為了減少摩擦力?(各舉兩例)

4.人類的哪些行為會(huì)引起草原的生態(tài)系統(tǒng)失衡?我們應(yīng)怎樣做?

學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)篇九

1.你有許多優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律。平時(shí)只見(jiàn)你默默地思索，靜靜的地聆聽(tīng)，但缺乏鉆研精神,更沒(méi)有及時(shí)地復(fù)習(xí)和總結(jié)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),因此成績(jī)進(jìn)步不明顯。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。老師期待著你的進(jìn)步!

2.平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)總是搶著干，你忠厚，老實(shí)，對(duì)老師和同學(xué)都有愛(ài)心，處處為別人著想，你能做到這一點(diǎn)，真是了不起，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得越來(lái)越漂亮了，教師希望你課后多看課外書(shū)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.你是一個(gè)可愛(ài)的孩子。你前階段上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍，每次看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。不過(guò)，老師覺(jué)得你后階段學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，各方面退步了。平時(shí)應(yīng)與好書(shū)交朋友，多讀多看，記?。骸皶?shū)籍是知識(shí)的源泉”。

4.課間，老師總是看見(jiàn)你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子。

6.機(jī)智敏捷的你總是笑呵呵的，你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處。老師欣賞你的機(jī)敏，你應(yīng)該是一位有出息的男孩。課堂上從你的表情和眼神可看出你在積極思考老師提出的問(wèn)題。你懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。希望今后更多開(kāi)動(dòng)腦筋，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，你會(huì)受益不小的。

1、你是一位聰明、可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的男孩子。你喜歡畫(huà)畫(huà)，你的畫(huà)布局大膽、色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫(huà)家嗎?你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來(lái)一定會(huì)有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢、自信的孩子，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!

3、你是個(gè)懂事、細(xì)心、愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動(dòng)和老師交流。。你愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做小組長(zhǎng)，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡，這會(huì)影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生。

4、陳雨婷—婷婷是個(gè)特別戀家的孩子，記得你剛來(lái)笑笑時(shí)，你是那么舍不得媽媽、奶奶，一到幼兒園就淚如泉涌；現(xiàn)如今，你是一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，積極自主地生活、學(xué)習(xí)，參加幼兒園的大型活動(dòng)，展示自己的風(fēng)采。9月1日，你將成為一名讓小弟弟、小妹妹羨慕的小學(xué)生，我們相信你在小學(xué)里一定會(huì)更出色的。

5、竺嘉琛—調(diào)皮好動(dòng)是男孩子的天性，男子漢的正義感是胖胖特別突出的品質(zhì)，虎頭虎腦的你是老師的好幫手，爸爸媽媽的驕傲。你在區(qū)域角的建構(gòu)區(qū)總能淋漓盡致地發(fā)揮你的小才干，“飛機(jī)停機(jī)坪”“賽車跑道”在你的一番造就下顯得特別逼真，但上課走神是你前進(jìn)的絆腳石，不過(guò)我們四位老師相信，你在小學(xué)里一定能改正這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)槲覀冎滥阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。

6、每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。。你聰明可愛(ài)，折紙、繪畫(huà)都不錯(cuò)，寫拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。