摘玉米作文字三年級(jí)(模板17篇)

對(duì)于學(xué)習(xí)而言，總結(jié)是提高自己的一種有效方法。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。在下面的范文中，我們可以看到一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。

摘玉米作文字三年級(jí)篇一

敬愛(ài)的老師：

您好!在小學(xué)的六年中，我這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間流逝地太快了。在一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我見(jiàn)到您的第一眼，我就發(fā)現(xiàn)您是長(zhǎng)得多么美麗，就像童話(huà)里的白雪公主，我們好似一群可愛(ài)、伶俐的小矮人，在您的呵護(hù)下，我們一個(gè)個(gè)“小矮人”也將成了一個(gè)個(gè)美麗、帥氣的少年?？墒牵瑫r(shí)間過(guò)地太快了，我們才認(rèn)識(shí)了六年的師生關(guān)系，難道就這樣分開(kāi)了嗎?不，不可能，如果我們分開(kāi)，我會(huì)更加記在心的最里面，讓它永遠(yuǎn)也抹不去。

轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就要各奔東西了，我真得不想離開(kāi)給了我喜怒哀樂(lè)的同學(xué);美麗而又知識(shí)淵博的您;還有一直陪伴了我六年的母校。如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)更加珍惜同學(xué)之間的友情，您和我之間的師生情，母校與我之間的母親般的情感。但是，我知道，時(shí)間是一去不會(huì)的，如果昨天沒(méi)有好好珍惜，今天就不會(huì)在有了。

老師，今天我和您還可以在這里相處，今天、明天、后天、大后天······就去了我新的母校去了老師，如果再有時(shí)間，我就會(huì)像今年的生日一樣，繼續(xù)陪您一起度過(guò)又一個(gè)完美的生日了。老師，再見(jiàn)了!

工作順利、全家幸福、身體健康。

您的學(xué)生：

日期：

摘玉米作文字三年級(jí)篇二

尊敬的楊教師：

您好！

首先要感激教師對(duì)我的關(guān)注和幫忙，教師您明白嗎？最近一段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的提高很大，很多教師也表?yè)P(yáng)我了！

記得上個(gè)學(xué)期的有一天，我上課不聽(tīng)課，還影響周?chē)耐瑢W(xué)，下課后你把我叫到辦公室里，在我的世界里面，這些都不算什么，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時(shí)候，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去過(guò)，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說(shuō)，我卻聽(tīng)進(jìn)去了，您說(shuō)起您小時(shí)候上學(xué)、家里的故事，您說(shuō)著說(shuō)著竟有點(diǎn)傷感，我也就在那一剎那之間才明白，教師您的良苦用心。

從那以后我開(kāi)始每一天早上還沒(méi)上課的時(shí)候，來(lái)您辦公室，您有時(shí)候會(huì)幫我輔導(dǎo)基礎(chǔ)的知識(shí)，有時(shí)候會(huì)檢查我的作業(yè)，有時(shí)會(huì)問(wèn)這幾天學(xué)習(xí)的情景。上課時(shí)我也沒(méi)有再故意搗亂，我努力的學(xué)習(xí)著?？墒亲罱欢螘r(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好難??！最近學(xué)的分?jǐn)?shù)除法方面的解方程，我總是計(jì)算不對(duì)，可是期望教師不要放棄我，幫幫我好嗎？我不會(huì)放棄的。

再次感激敬愛(ài)的教師！

您的學(xué)生：

日期：

摘玉米作文字三年級(jí)篇三

親愛(ài)的王教師：

您好！

您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無(wú)知的幼芽；您是音樂(lè)家，在我稚弱的心靈上，譜寫(xiě)著一曲曲感人的樂(lè)章；您是燈塔，指引著我前進(jìn)的行程！多謝您我的啟蒙教師——王教師！

您還記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候嗎！當(dāng)時(shí)，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點(diǎn)，用和藹可親的話(huà)語(yǔ)，與我們交流！還記得第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，您的目光中，飽含著對(duì)我們的是企盼、信任和鼓勵(lì)。受您的感染，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，課堂上充滿(mǎn)了歡樂(lè)，我也是從那節(jié)課上開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文及教師您的！

在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)乖巧可愛(ài)、能幫父母做事、尊敬師長(zhǎng)有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，此刻多了根根銀絲！

教師我必須不辜負(fù)您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您的恩情！

您的學(xué)生：

日期：

摘玉米作文字三年級(jí)篇四

親愛(ài)的李老師：

您好！我有許許多多的心里話(huà)想要對(duì)您說(shuō)，這些話(huà)在我心里埋藏了很久很久了，但是我又不知道該怎么跟您當(dāng)面說(shuō)。今天，我用書(shū)信的方式把藏在我心里的許久話(huà)告訴您。

從我上一年級(jí)開(kāi)始您就是我的班主任，一直到現(xiàn)在。我特別尊敬您，您永遠(yuǎn)都是那么的樸實(shí)干凈，臉上永遠(yuǎn)都帶著淡淡的微笑，永遠(yuǎn)都用那么溫柔的話(huà)語(yǔ)給我們講解，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)您發(fā)過(guò)脾氣，您長(zhǎng)得又是那么的漂亮。在工作上，您仔細(xì)講課，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)待每一個(gè)孩子就像是自己的孩子，那么的無(wú)微不至。

記得有一次，我有一道應(yīng)用題不理解，您就一直給我講，講了四、五遍我才聽(tīng)懂，連我自己都覺(jué)得我好笨，可您臉上沒(méi)有露出絲毫的不耐煩，反而鼓勵(lì)我。在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

還有就是有一次我生病了，眼看就要考試了，您擔(dān)心我功課趕不上，親自到我家給我補(bǔ)課。記得，那一天下著大雪，刮著大風(fēng)，天特別的冷，您還因?yàn)槁坊ち藗€(gè)大跟頭呢！可您到我家卻特別輕松的說(shuō)了一句今天天氣不怎么樣。老師，謝謝您！

您是一個(gè)好老師，是一位優(yōu)秀的人民教師，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。您辛苦了，謝謝您！

敬禮！

您的學(xué)生：xxx。

摘玉米作文字三年級(jí)篇五

沒(méi)有課間的時(shí)候，我的世界都灰暗了。我卻只能小聲抱怨，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己好沒(méi)用啊。

下課了，一大部分同學(xué)像剛從籠子里放出來(lái)的獅子，整個(gè)人往后靠，一下子輕松了。為什么呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)上課要注意聽(tīng)講，哪怕一走神或趁老師不注意偷偷講了一句話(huà)都是要罰的。輕的有罰坐、罰作業(yè)。重的有罰課間不能出去玩、罰作業(yè)加倍！

緊張的一節(jié)課后大家當(dāng)然要好好玩一下?？衫蠋熣f(shuō)：“再講五分鐘。”大家覺(jué)得：反正課間有十分鐘，再講五分鐘又沒(méi)關(guān)系。

可誰(shuí)知，老師講完五分鐘又叫我們寫(xiě)作業(yè)。我后面有一個(gè)同學(xué)大聲抱怨：“老師！你說(shuō)五分鐘的！你說(shuō)話(huà)不算話(huà)！”我本想出去玩一會(huì)兒，上個(gè)廁所什么的，但是現(xiàn)在也很失望，想抱怨幾句。可一聽(tīng)到這話(huà)，涌到嘴邊的話(huà)又被我收了回去。

老師接下來(lái)說(shuō)的話(huà)我又不開(kāi)心了。老師說(shuō)：“我剛才說(shuō)的是講，現(xiàn)在是寫(xiě)?！蔽铱吹皆S多同學(xué)看起來(lái)很傷心。

我再也不期盼語(yǔ)文課了。

摘玉米作文字三年級(jí)篇六

中國(guó)上下五千年的文化可謂是多之又多，可文化中有一個(gè)要緊的組成部分，那就是——“文字”。

文字是高高在上的，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，“頂”這個(gè)字給人一種巔峰之感，仿佛你站在那雄偉的泰山上，俯視著眾山，就仿佛成了一名巨人。李白《將進(jìn)酒》中，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！?，“天上來(lái)”這個(gè)詞給人一種壯闊之感，黃河從那沒(méi)盡頭的天邊緩緩流下，其聲若震天之雷，其樣若混沌巨龍，徑直向天邊飛去，頭也不回，一直都維持著同樣的姿勢(shì)，盤(pán)旋著離去。

文字是幽默、神秘的，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！边@幾個(gè)字給人一種奇妙的感覺(jué)，大家仿佛置身在一個(gè)萬(wàn)花筒中，四面八方，都會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的樣子，此時(shí)的你仿佛站在山頂，也仿佛靠著樹(shù)蔭，奇妙無(wú)窮！

讓大家敬畏文字，敬畏這穿越古今的寶貴文化……。

摘玉米作文字三年級(jí)篇七

敬愛(ài)的老師：

您好！

您是我心目中最好的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心全心全意地?fù)湓谖覀兩砩稀Ｄ鹪缲澓?，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我們感受到前途是無(wú)限的光明。

在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在雙峰小學(xué)生活了五年；在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在您的教育中度過(guò)了三年陽(yáng)光般溫暖的日子。隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)您的印象、感情逐漸加深我忘不了您課堂上的妙語(yǔ)連珠；我忘不了您為我們所做的一切。這些都是那么的清晰，明了。

樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它無(wú)私的奉獻(xiàn)，才會(huì)有生機(jī)勃勃的參天大樹(shù)；花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人；而我們的生活，離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。

祝您身體健康。

您的學(xué)生：xx。

20xx年4月30日。

摘玉米作文字三年級(jí)篇八

親愛(ài)的王老師：

您好！

謝謝您一年多來(lái)對(duì)我的照顧。

記得我以前做任何事都是不經(jīng)過(guò)細(xì)密的大腦思考，就直接做了，所以，我?guī)缀趺考露甲霾缓?。我每做不好一件事，媽媽就要打我一頓，每次打完，我總可以看到一個(gè)個(gè)紅紅的巴掌印和一塊塊青。不用說(shuō)，我那時(shí)感覺(jué)自己已經(jīng)四分五裂了。

后來(lái)，進(jìn)入了三年級(jí)，那時(shí)的狀態(tài)已經(jīng)比二年級(jí)好多了，基本上穩(wěn)定，成績(jī)也逐漸上升了許多。

您把許多我們從未接觸過(guò)的知識(shí)傳授給我們，讓我們懂得了許多道理，所以，我覺(jué)得王老師是我見(jiàn)過(guò)的老師中最好的老師。還有，您上課時(shí)總會(huì)比一般老師認(rèn)真得多。

王老師，謝謝您的照顧，我對(duì)您十分感激。

身體健康。

您的學(xué)生：xxx。

20xx年x月xx日。

摘玉米作文字三年級(jí)篇九

一提到過(guò)年，我就很興奮，因?yàn)橐恍┕ぷ鞣泵Φ眉胰嘶貋?lái)了，大家圍在一起包餃子、吃年糕、看春晚，放鞭炮。不過(guò)我還是最?lèi)?ài)放鞭炮，看煙花，那震耳欲聾得聲音，那五顏六色得圖案好像在對(duì)我們說(shuō)：“新年好！”

過(guò)年當(dāng)然少不了放炮，大家都會(huì)在迎新年得時(shí)刻放起雷鳴般得鞭炮與花兒似得禮花……。妹妹拉著我到外面放炮，看那些男孩子手里拿著一大盒炮在那興奮地玩著。我們是女孩放得是五顏六色得小煙花，我便不由自主得和妹妹一起放起來(lái)。我剛開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)害怕，可是，過(guò)了一會(huì)兒就越玩越開(kāi)心，越玩越起勁，后來(lái)我就喜歡上放煙花了。我們熟練地操作者，點(diǎn)火，閃開(kāi)，捂上耳朵，聽(tīng)一陣急速得“嘶嘶”聲，接著“嘭”得一聲響，好漂亮得一朵大花！“嗷——過(guò)年了，過(guò)年了，過(guò)年了！”我和妹妹高興得手舞足蹈。不知道什么時(shí)候，姥姥出來(lái)了，我和妹妹拉著她，給他老人家拜年姥姥曉得合不攏嘴。

天上煙花絢麗多姿，屋里家人們熱熱鬧鬧。這是多么美好呀！但是放炮也要有節(jié)制，不然得話(huà)會(huì)出現(xiàn)霧霾天氣得。

我愛(ài)過(guò)年！過(guò)年了！

摘玉米作文字三年級(jí)篇十

文字，生活的締造者。文字，是我日常必不可少的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。

寂夜如墨，月光輾轉(zhuǎn)床頭。無(wú)聲無(wú)息的月影映在墻面，影影綽綽。

燈下，我靜坐桌前，攤開(kāi)《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯游行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫(huà)的夢(mèng)想，身處異鄉(xiāng)，屢屢碰壁，創(chuàng)下驚世之作。全書(shū)完。

深夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無(wú)意義？他的一生值不值得？我反復(fù)思索。

是的，當(dāng)然有意義。當(dāng)然值得。一個(gè)人達(dá)成了我們的個(gè)人價(jià)值，達(dá)成了個(gè)人理想，這就是有意義的。

我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。

晴朗的秋天，窗外地面是一層厚厚的漂亮金黃。

我捧一本《詩(shī)經(jīng)》讀：“有美一人，清揚(yáng)婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮。”寫(xiě)的是古時(shí)一個(gè)男子看見(jiàn)了遠(yuǎn)方的佳人，內(nèi)心欣喜，于是寫(xiě)下女孩的情態(tài)，感受古時(shí)的情意。

我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達(dá)的情感。

天空融化在一片陽(yáng)光里，云彩也覆上一片金黃。

陽(yáng)光傾瀉在我心里，我拿起筆，在紙上書(shū)寫(xiě)心情，描繪陽(yáng)光。我期望，就像毛姆一樣，寫(xiě)出好的文章，達(dá)成個(gè)人的理想與價(jià)值。我寫(xiě)下所思所想，心中的世界，流露對(duì)文字的熱愛(ài)。

文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。

摘玉米作文字三年級(jí)篇十一

尊敬的魏老師：

您好！

在這陽(yáng)春四月、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我很高興再一次以書(shū)信的形式與您聊天，臨近畢業(yè)，我有太多太多的心里話(huà)想與您交談。

您擁有春雨般的話(huà)語(yǔ)。記得5月份，您帶我去市一實(shí)小參加濮陽(yáng)市演講比賽，我當(dāng)時(shí)特別緊張，因?yàn)檫@些選手是經(jīng)過(guò)層層選拔才脫穎而出的。我感覺(jué)周?chē)臍夥蘸軌阂?，空氣好像都凝固了，呼吸也感到困難。這時(shí)您對(duì)我說(shuō)：“玉祺，你久經(jīng)沙場(chǎng)，百戰(zhàn)百勝，這次的比賽對(duì)你這個(gè)常勝將軍來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟?！蔽衣?tīng)了您的一席話(huà)，又激起了我昂揚(yáng)的斗志，充滿(mǎn)了自信心，最后贏得了比賽。

您有敏銳的眼睛。記得有一天，我發(fā)燒了，為了不遲到，我請(qǐng)求媽媽中午再喝藥。我剛一走進(jìn)班級(jí)，您就拉著我的手，摸摸我的額頭，說(shuō)：“玉祺，你是不是發(fā)燒了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)您拿起您的水杯讓我喝水。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)很溫暖，能遇到您這樣的好老師，是我人生中的一大幸事。

除了這些，您還有會(huì)意的眼神、風(fēng)趣幽默地課堂……回想起來(lái)真是回味無(wú)窮。老師謝謝您，感謝您六年的辛苦培育，這種師生情令我永生難忘。

你如一盞燈，照亮我前行的道路；您如一支蠟燭，燃燒自己釋放光芒；您如一位園丁，培育我這朵不艷麗的花朵。三尺講臺(tái)，忘不了的是師生情；白色粉筆，忘不了的是教育情。

祝您：

身體健康，桃李滿(mǎn)園。

學(xué)生：韓玉祺。

20xx年4月9日。

摘玉米作文字三年級(jí)篇十二

終于迎來(lái)了美好的寒假，但這幾天空氣那么差，不想出去玩，天天在家無(wú)聊的瞎轉(zhuǎn)，上午睡到快九點(diǎn)才起，起來(lái)匆匆吃了碗泡面，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，大本子寫(xiě)完了，就寫(xiě)點(diǎn)閱讀，練練字，聽(tīng)寫(xiě)一單元的講義，復(fù)習(xí)下奧數(shù)，一上午就晃過(guò)來(lái)了。

吃完晚飯后，一般我是出去散散步，消消神，再回到家，開(kāi)始玩我的電腦，這個(gè)時(shí)間是最自由的了，有時(shí)還能在網(wǎng)上碰上李嘉峻，兩人一起玩。玩兒完電腦之后，刷個(gè)牙，洗個(gè)臉，上床再看會(huì)兒書(shū)，父母就提醒我睡覺(jué)了，伸手就“啪”的一下把燈關(guān)了，但我才爽呢！絲毫沒(méi)有睡意，從書(shū)架上拿下我的神器：在禮品店買(mǎi)的充電式臺(tái)燈，把它架在枕頭上順便拿本書(shū)，繼續(xù)看！差不多到十二點(diǎn)時(shí)睡覺(jué)。

這個(gè)寒假也不能松懈，因?yàn)轳R上就要步入到最緊張的一學(xué)期了，在家里要好好地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

摘玉米作文字三年級(jí)篇十三

每年11月1日的萬(wàn)圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日10月31日，萬(wàn)圣節(jié)前夕，是節(jié)日中最繁忙的時(shí)間。在中國(guó)，萬(wàn)圣節(jié)常常被誤解為萬(wàn)圣白天以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

晚上，我上吉的堡英語(yǔ)，我們一起過(guò)了萬(wàn)圣節(jié)paety，我?guī)Я诵⊙值拿婢?，扮鬼的是外教老師，外教老師穿的衣服是骷顱頭的衣服，可嚇人了，他躲在三樓等著，準(zhǔn)備嚇唬我們，我心里非常害怕，腿都顫抖著，外教老師把嘴上畫(huà)的像在流血一樣。那我就開(kāi)始講講萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷吧，傳說(shuō)每年10月31日是游魂出沒(méi)找替死鬼的機(jī)會(huì)。

為了不讓那些游魂得逞，村民在當(dāng)天晚上都會(huì)打扮成鬼魂的樣子，在村莊各地?zé)狒[*，希望嚇走那些孤魂野鬼。久而就之在10月31日打扮的奇裝異服或接受招待便成了一種傳統(tǒng)即我們熟悉的trickortreat。

我去上波特英語(yǔ)，英語(yǔ)老師讓我?guī)狭嗽S多糖和萬(wàn)圣節(jié)的裝扮。那是因?yàn)?0月31日是萬(wàn)圣節(jié)，所以就讓我們同學(xué)一起提前過(guò)個(gè)萬(wàn)圣節(jié)。萬(wàn)圣節(jié)是西方的節(jié)日，是給去世的人過(guò)的節(jié)日，它的主題是南瓜燈和鬼怪。

我穿著小女巫的黑貓衣服，頭戴女巫尖尖的帽子，左手拿著南瓜燈，右手提著糖果貓袋。同學(xué)們有的裝扮成魔鬼，有的裝扮成巫師，還有公主、變形金剛和吸血鬼。后來(lái)老師領(lǐng)著我們大家去別的班級(jí)要糖吃，大家要一起說(shuō)：“不給糖就搗亂！”我最后要到三塊糖。最后同學(xué)和老師一起合了張影，看上去真是群魔亂舞??！

萬(wàn)圣節(jié)雖然不是我們中國(guó)人的節(jié)日，但我們還是過(guò)了。

今年的12月25日的萬(wàn)圣節(jié)，我到周敏潔的托管班去玩了，我們進(jìn)去拿了一張紙條然后就進(jìn)去玩了，第一個(gè)游戲叫什么我也不知道是什么名字，但是因?yàn)槲液椭苊魸嵟浜偷暮芎?，所以我們第了，第二個(gè)游戲……第三個(gè)游戲……第四個(gè)游戲是在押板上跳三十個(gè)繩，我跳完以后覺(jué)得腳不是我的了，第五個(gè)游戲……第六個(gè)游戲是繞口令，這是最后一個(gè)游戲了，我說(shuō)的很慢，但老師還是說(shuō)我過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)之后我們?nèi)ギ?huà)了一個(gè)臉譜，然后用那張玩游戲的紙條去換了一個(gè)南瓜燈。

這就是我記憶中最深刻的一件事情了。

吃完午飯，我懷著高興的心情來(lái)到了娃哈哈未來(lái)城，參加假日小隊(duì)活動(dòng)—解救魔法城！

開(kāi)始玩了，我們先領(lǐng)了一張任務(wù)卡，然后我們?nèi)チ嘶舾裎执哪Х▽W(xué)院，那里是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的地方。我們學(xué)了一些表示心情和一些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的單詞，我們都學(xué)會(huì)了。

接著，我們?nèi)チ梭@魂小夜曲，那里是彈雙層琴的，我知道了彈那里可以發(fā)出笑聲，彈哪兒可以發(fā)出雷聲。我們還在臉上畫(huà)了畫(huà)，我在左右兩邊的臉上畫(huà)了兩只可愛(ài)的小黑貓，呵呵，酷酷的，不一樣的感覺(jué)！

后來(lái)，我們又找到了消失的古國(guó)。再后來(lái)，我們來(lái)到了恐怖實(shí)驗(yàn)室，做了一些沒(méi)有做過(guò)的，好玩的實(shí)驗(yàn)。

這次“萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)”雖然有遺憾，但是我還是非常喜歡這次小隊(duì)活動(dòng)的！

今天我下午上了3堂英語(yǔ)課，但是主要是學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)的有關(guān)知識(shí)，我了解了萬(wàn)圣節(jié)是西方的鬼節(jié)，活動(dòng)起源于2000多年以前，凱爾特人。原來(lái)是11月1日過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，現(xiàn)在人們都過(guò)萬(wàn)圣節(jié)前夕了，但是西方人不放假（中國(guó)的清明節(jié)，放3天假）。代表的物品有黑貓、巫婆、蝙蝠、鬼魂、南瓜燈、面具。

大家一起來(lái)到金鷹門(mén)口照相，我們成為了節(jié)日里的表演者，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)給節(jié)日增添了一些豐富的元素。今天真高興。

今天下午我和媽媽一起到吉德堡還有同學(xué)們一起過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，我們一起進(jìn)行了英語(yǔ)闖關(guān)比賽，我得了8分。

第一關(guān)有一個(gè)骷髏人，我們有許多蝴蝶結(jié)，我們把蝴蝶結(jié)貼在骷髏人的脖子上就可以得高分。第二關(guān)看見(jiàn)一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)的南瓜頭，我們把乒乓球投進(jìn)南瓜里就可以得到滿(mǎn)分啦！第三關(guān)是咬蘋(píng)果，只要咬到蘋(píng)果就可以得到滿(mǎn)分了。

最后一關(guān)我們要給老師講我們?cè)陔?里學(xué)到的英語(yǔ)，我的了滿(mǎn)分呢！闖關(guān)結(jié)束，我得了二等獎(jiǎng)！我好開(kāi)心呀，還有禮物呢，有吃的，有用的，今天真的很開(kāi)心！沒(méi)有得到一等獎(jiǎng)，也沒(méi)有關(guān)系，開(kāi)心就好，重在參與。我以后還要多多參加活動(dòng)！

昨天我們精彩12班真的很精彩，我們?nèi)嗤瑢W(xué)家長(zhǎng)老師一起過(guò)了個(gè)快樂(lè)難忘的萬(wàn)圣節(jié)。爸爸媽媽帶我到萬(wàn)圣節(jié)的會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)非常棒，一進(jìn)門(mén)寫(xiě)心愿卡，我把我的心愿卡掛在樹(shù)上，我挑一個(gè)紫色的面具，媽媽幫我?guī)狭?，我和小朋友一起坐在前面觀看表演，表演很精彩，同學(xué)們跳的騎馬舞很精彩，張錦秋的獨(dú)舞也很好，同學(xué)們搶著背詩(shī)歌。

最有趣的事是踩氣球，爸爸媽媽和我們都玩的很開(kāi)心，最后一個(gè)節(jié)目是我們的專(zhuān)長(zhǎng)‘不給糖就搗蛋’。我和小朋友們就找爸爸媽媽們?nèi)ヒ?，他們不給糖我們就搗蛋。所以爸爸媽媽們把手上的糖給我們了。今天我玩的真開(kāi)心。

10月28日，媽媽帶我去吉的堡英語(yǔ)學(xué)校參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，那邊非常好玩。我們可以向大家要糖果，還學(xué)了一首兒歌，而且教室里打扮得很奇怪：有女巫、有蜘蛛網(wǎng)、骷髏頭等。還學(xué)習(xí)了萬(wàn)圣節(jié)的英語(yǔ)單詞。外教老師還打扮成了幽靈來(lái)嚇我們，剛開(kāi)始我非常害怕，但是等別人都叫出了外教老師的名字的時(shí)候，我就不怕了。因?yàn)槟莻€(gè)外教老師，非常幽默，經(jīng)常給我們上課，我很喜歡他。

活動(dòng)中，老師還請(qǐng)倆個(gè)人做游戲，每人踩一張報(bào)紙，老師出一些單詞，回答不出來(lái)的那個(gè)人，報(bào)紙就要被折成對(duì)半，這個(gè)游戲我贏了，因?yàn)槲以诩依镱A(yù)習(xí)過(guò)這些單詞，再加上老師在游戲前給我們重復(fù)這些單詞，所以，我成功了！

萬(wàn)圣節(jié)馬上就要到了，學(xué)校要組織各種各樣的活動(dòng)，老師讓我們準(zhǔn)備道具。我和爸爸、媽媽一起做了一個(gè)憨態(tài)可掬的南瓜燈，還有一頂黑色的巫師帽。當(dāng)我看見(jiàn)這些道具師心里非常激動(dòng)，希望萬(wàn)圣節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)。

真是一個(gè)快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)!

今天是萬(wàn)圣節(jié)，我們戴上各式各樣的面具，穿上五彩繽紛的衣裳，去學(xué)校參加活動(dòng)。

到了那里，外語(yǔ)老師像幽靈一樣地走進(jìn)來(lái)，他穿著潔白無(wú)瑕的衣裳，臉上涂著。外語(yǔ)老師像野獸一樣地?fù)鋪?lái)，嚇得我們四處亂躥。外語(yǔ)老師見(jiàn)我們嚇成這樣不禁“哈哈”大笑。外語(yǔ)老師還放碟子給我們看。我正看得津津有味時(shí)，外語(yǔ)老師跑到我身后大叫一聲“啊……”嚇得我面無(wú)人色。

到了下午，外語(yǔ)老師給我們介紹了兩個(gè)人，一個(gè)是米麗，她打扮得像個(gè)小巫婆。還有一個(gè)是白比，他打扮得像個(gè)小博士。他倆拿出一大袋糖，灑了兒把，糖果像雨點(diǎn)一樣地落下來(lái)，我們以閃電般地速度沖過(guò)去搶糖。

時(shí)光過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了，看著裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的口袋，我心想：這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)可真開(kāi)心啊!

今天是萬(wàn)圣節(jié)，我們戴上各式各樣的面具，穿上五彩繽紛的衣裳，去學(xué)校參加活動(dòng)。

到了那里，外語(yǔ)老師像幽靈一樣地走進(jìn)來(lái)，他穿著潔白無(wú)瑕的衣裳，臉上涂著。外語(yǔ)老師像野獸一樣地?fù)鋪?lái)，嚇得我們四處亂躥。外語(yǔ)老師見(jiàn)我們嚇成這樣不禁“哈哈”大笑。外語(yǔ)老師還放碟子給我們看。我正看得津津有味時(shí)，外語(yǔ)老師跑到我身后大叫一聲“啊……”嚇得我面無(wú)人色。

到了下午，外語(yǔ)老師給我們介紹了兩個(gè)人，一個(gè)是米麗，她打扮得像個(gè)小巫婆。還有一個(gè)是白比，他打扮得像個(gè)小博士。他倆拿出一大袋糖，灑了兒把，糖果像雨點(diǎn)一樣地落下來(lái)，我們以閃電般地速度沖過(guò)去搶糖。

時(shí)光過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了，看著裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的口袋，我心想：這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)可真開(kāi)心啊!

摘玉米作文字三年級(jí)篇十四

敬愛(ài)的黃老師：

您好！在這半個(gè)學(xué)期您照顧了我很多，也多虧了您的關(guān)心和指導(dǎo)我才拿了好成績(jī)。您不愧是優(yōu)秀的教師，每次教師獎(jiǎng)都有您的份。

記得那是初夏的時(shí)候，課上到了第五課《古詩(shī)兩首》，第二天就要背，我把您的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)。到了第三天，課堂上您要檢查背書(shū)。當(dāng)老師您快要走到我的書(shū)桌前的時(shí)候，我的心跳得好象快要蹦出來(lái)似的。我的思想急速地變化著，各種影象在我的腦海里轉(zhuǎn)變著。一邊在想待會(huì)兒會(huì)咋樣，另一邊又想，到底咋辦才好，又想老師會(huì)不會(huì)懲罰我！一個(gè)個(gè)念頭從我的腦海里閃過(guò)。我吞吞吐吐地背：“橫看是……連，連綿……”這時(shí)你說(shuō)：“雯雯，你有上進(jìn)心嗎？”我的頭腦突然成了一片空白，不知如何是好。就在我不知所措的時(shí)候，老師您說(shuō)：“別泄氣，知道眼睛為什么會(huì)長(zhǎng)在前面嗎？是因?yàn)樗藗兿蚯翱?，別泄氣，只要肯努力，沒(méi)有人辦不到的事，就像所說(shuō)的名言：世上無(wú)難事，只要肯攀登。”老師您知道嗎，正因?yàn)槟@句話(huà)，讓我明白了許多我怎么也想不通的問(wèn)題。也正是因?yàn)槟倪@句話(huà)，讓我充滿(mǎn)了自信，鼓舞了我。

謝謝您，黃老師，祝您身體健康！笑口常開(kāi)！

您的學(xué)生：

日期：

摘玉米作文字三年級(jí)篇十五

敬愛(ài)的周老師：

您好！

這幾年來(lái)，您總是盡心盡力的給我們傳授知識(shí)。每天晚上，連星星月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您家的燈已經(jīng)亮著，您難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？黑眼圈已經(jīng)在您的眼睛上安了家。我想：您晚上一定沒(méi)有休息好吧！雖然這樣，但是您好像永遠(yuǎn)都不知道疲勞似的，第二天依舊精神百倍的為我們講課。老師，您知道嗎？同學(xué)們都明白您的辛苦。

老師，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流了多少淚水，熬過(guò)了多少個(gè)夜晚??！冬天，北風(fēng)怒吼，寒風(fēng)刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天熱似蒸籠，蚊蟲(chóng)成靜，您在燈下備課。每當(dāng)看到同學(xué)們的盈盈笑臉時(shí)，您的臉上也露出欣慰的笑容。同學(xué)們的成績(jī)，傾注著您的心血；同學(xué)們的進(jìn)步，全是您教導(dǎo)的結(jié)果??！

老師啊！我知道您對(duì)我們嚴(yán)格要求，是因?yàn)槟氚贌挸射摚挥袝r(shí)候您對(duì)我們說(shuō)出一些激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)是因?yàn)槟爰ぐl(fā)我們不斷前進(jìn)，想讓我們證明給您看我們的實(shí)力；有時(shí)候，您發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)大有進(jìn)步，您會(huì)及時(shí)對(duì)那位同學(xué)說(shuō)許多鼓勵(lì)的話(huà)，還在班上表?yè)P(yáng)他，讓這位同學(xué)信心更足了。

老師，您放心，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望，一定會(huì)成為祖國(guó)的有用之才。

老師，謝謝您對(duì)我這幾年的教誨和培養(yǎng)，謝謝您這幾年為我導(dǎo)航，使我在茫茫的知識(shí)海洋里找到方向。

祝周老師：

工作順利！萬(wàn)事如意。

您的學(xué)生：

日期：

摘玉米作文字三年級(jí)篇十六

親愛(ài)的王老師：

沒(méi)有老師，我們從哪里獲取知識(shí)？沒(méi)有老師怎么知道做人的道理？這三年，王先生，你教會(huì)了我很多知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理。你是我們最好的老師。

我們四年級(jí)的第一天，大家都在等我們以前的老師，但是當(dāng)我們準(zhǔn)備上課的時(shí)候，你來(lái)找老師，這讓我們班很多同學(xué)都驚呆了，認(rèn)為換老師對(duì)他的學(xué)習(xí)不好。第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我以為你是一個(gè)好老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)能提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)的老師。

之后，不出我所料，我們四年級(jí)的幾次考試，我的成績(jī)一次比一次好，很多同學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。大家都覺(jué)得你是個(gè)好老師。同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，你會(huì)留下來(lái)幫他課后補(bǔ)習(xí)，讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都覺(jué)得你是個(gè)稱(chēng)職的好老師，教過(guò)很多好學(xué)生。

就是因?yàn)槟闼械暮媒虒W(xué)，我們班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，所以你從四年級(jí)被帶到了我們現(xiàn)在的六年級(jí)，這個(gè)階段從來(lái)沒(méi)有新老師。

現(xiàn)在我即將畢業(yè)，所以我想感謝你為我們付出的努力和汗水。如果不是你，我不會(huì)取得這么大的成就。我要真誠(chéng)的感謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)母校。

如果以后有人覺(jué)得我小學(xué)老師是誰(shuí)，我會(huì)驕傲的說(shuō)你的名字。

您的學(xué)生：

日期：

摘玉米作文字三年級(jí)篇十七

敬愛(ài)的張老師：

您好！

今天的語(yǔ)文課是四二班的姚老師上的，我們學(xué)習(xí)了《延安，我把你追尋》這一課。

第二節(jié)下課，我們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室，站好隊(duì)，數(shù)學(xué)老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上指定的地方，老師先帶著我們圍著操場(chǎng)跑了幾圈，然后就開(kāi)始做操了。

這時(shí)，田校長(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)：各個(gè)班級(jí)可能還有一些做操做的好的同學(xué)，沒(méi)有被挑出來(lái)，我們一定要選最好的同學(xué)來(lái)參加元旦體操比賽，各個(gè)班級(jí)要再好好選選！我聽(tīng)了田校長(zhǎng)這話(huà)，立即信心滿(mǎn)滿(mǎn)，勁頭十足，就更加認(rèn)真地做了起來(lái)。

媽媽看到我一絲不茍?jiān)谧霾?，也趕緊跑過(guò)來(lái)給老師說(shuō)了一些話(huà)，我想肯定是媽媽在給我加油呢，我就做得更加認(rèn)真了。果然，媽媽向我這邊走過(guò)來(lái)了，一邊走還一邊問(wèn)同學(xué)們我在哪里，一個(gè)同學(xué)指著我大聲說(shuō)：喻昊澤在這里！媽媽順著同學(xué)手指的方向來(lái)到了我身旁，她對(duì)我說(shuō)：你只要從今天起認(rèn)真努力的做操，元旦時(shí)就一定能夠代表班級(jí)參加比賽，加油喲！我開(kāi)心極了。做操結(jié)束后，我就跟著張釗源他們走了。

我們到了地方就站成一豎排，音樂(lè)一開(kāi)始，我就用勁跳，但是有些動(dòng)作緊張得忘了，還好不是在老師的面前做。我跳第二遍的時(shí)候，不知道是怎么回事，田校長(zhǎng)就毫不猶豫選中了我，我非常高興。

張老師，你安心好好照顧奶奶，等你元旦回來(lái)時(shí)一定要來(lái)看我們的表演哦！

您的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日。