一段時間過去了，是時候總結一下自己的成長和收獲了?？偨Y寫作要注重提煉和歸納，做到簡練明了，突出主題和要點。總結是一個總結錯失的機會、總結倒霉的經(jīng)歷、總結失敗的原因的過程。

小升初作文押題篇一

寥寥幾點星在空中懸著，彎彎一輪月在天上掛著。風也在耳邊低語。

夜已深，人初靜……。

乳白色的的燈光灑在臉龐，手中的書頁似乎也映著光，我深深沉溺其中，絲毫沒有倦意。

從前日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人。

一封封家書，是游子與家人的紐帶，不論相隔萬里，總能準確地表達那份思念?？上?，紙短情長，訴不盡遠行游子的苦悶與欣喜，道不完家人無限的擔憂和牽掛。

書中讓我印象最深的莫過于傅雷和妻子等待孩子回信時的焦急、無奈。傅雷多次在信中寫到“我和你媽媽盼望了多日還不見來信，感到很擔心……”。有時，一封家書漂洋過海，在途中因郵遞員疏忽或是多變的天氣而無法到達，或許那只是一封小小的書信，但對于遠在大陸另一頭的'家人來說，這是他們日思夜想才盼來的家書，因為信中是滿滿的愛呀。古人說“見字如晤”，或許只有這一紙筆墨，才能撫平他們那顆跳動不安的心。

好不容易等來了信，傅雷夫婦因孩子學習上的迷茫而寢食難安，因孩子取得的成績而欣喜……那書信仿佛有魔力，一筆一劃都挑動著他們的心，一字一句都牽連著他們的情。記得我對媽媽說：“傅雷為什么說'我真替你感到快活兒'呢，感覺好好笑?！眿寢屳p抿嘴唇，微笑說：“那就是愛啊。”是啊，那就是愛啊，是父母對孩子無私的愛，是父母對孩子無微不至的關懷。

我們的父母又何嘗不是這樣？

小時候，父母照顧我們的衣食住行，陪伴我們度過快樂的童年；上學后，父母又為我們的學習擔心，因成績下降而心急如焚，因學習上的進步而為我們驕傲，時刻勉勵我們，鞭策我們?；蛟S我們總認為，那一紙分數(shù)，才是他們最關心的對象。殊不知，那就是父母深深的愛呀！我們逐漸成長，父母也慢慢老去。

長大后，我們離開了父母，獨自在風雨中前行，而父母的那份愛，就成了為我們遮風擋雨的傘，為我們披荊斬棘的利劍，推動我們前進的燃料。望著越走越遠的我們，不知父母是欣喜，還是悲傷，是驕傲，還是失望……一聲問候，一通電話成了奢望，回家也變得遙遙無期。但那份愛，一直都在，等著你在有需要的時候去汲取，去感受；在不需要的時候又主動退開，為你讓路。

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。

別彷徨，別等待，別讓那份愛在歲月長河中消磨殆盡，最終，化成后悔與無奈。

時光里的愛，且行且珍惜！

小升初作文押題篇二

日出了，太陽迸發(fā)出奪目的光芒。陽光經(jīng)白露折射，劃破清晨的寂靜。當光線漸漸淡去，我神情恍惚，思緒回到了那年那月。

家住南方，多是河水長流，不免有許多小橋，它們溝通著繁華與靜謐，聯(lián)結著小鎮(zhèn)和農村，承著爺爺?shù)哪晟儆洃?，也載著奶奶的青蔥歲月。

小時候，爺爺總是蹬個三輪車，在平常放米放菜的地方架個小凳子讓我坐上，帶我去閑逛。每當爺爺笑著問我去哪兒時，我總會回答：“大橋，大橋?！贝髽虿淮螅邕^的只是一條窄窄的小溪，簡單地由幾塊巨大的石板構成，兩邊沒有圍欄，因此爺爺說敢上橋的都是勇敢的孩子。我一人走害怕，叫爺爺把三輪車放下，同我一起上橋。我牽著爺爺?shù)氖炙坪蹙筒荒敲春ε铝?，我們一起站在橋上賞景。太陽初升，撒下點點光暈，使得遠屋涂光、近水著黛。石板坑洼，一個個小凹凼總是被雨水填滿。爺爺拉著我的手在橋上看過日出，也看過日落，時間似乎隨著橋下的流水一起淌走了。

長大些，爺爺身體明顯沒有前幾年好，走路時需要拄個拐杖，但我每次回老家，還是要拉著爺爺去看大橋——我還是習慣這么叫它。爺爺仍舊笑著允諾。我們繞過幾戶人家，走過幾畝田地，又見到大橋熟悉的身姿。太陽瀕落，卻絲毫不吝惜自己的光芒，照射到大橋上，留下它墩實的背影。日光灑滿云層，染出朱紅與橘黃的顏色，美得耀眼，沒有凄涼，卻有一份壯烈。殘陽將落，卻總是貢獻出所有，轟轟烈烈，亦如爺爺對我的愛。

已有兩年沒回老家，甚是想念。北方大城市中沒有小河流水上方的石板橋，只有車水馬龍上方的高架橋。一次偶然經(jīng)過高架橋時不經(jīng)意轉頭，看到高樓中夾著的太陽，仍是那么無私，發(fā)散光芒，沖破霧霾，照耀塵世。腳下汽車引擎發(fā)動的聲音響徹天際，天橋邊被日光染得通紅的花兀自開得熱烈。

不禁感嘆時光的偉大，懷念爺爺對我的慈愛，從爺爺領著我上橋，到我扶著爺爺上橋，僅僅十年而已。

朝陽好，彩霞尤滿天；夕陽美，無奈近黃昏。但無論是小時候的我，還是長大后的我，總會得到爺爺無限的慈愛。

我想念爺爺，想念他給予我的那些綿綿不絕的愛——在橋上時，在日出日落時，以及在所有時光里。

小升初作文押題篇三

伸出你的手，為自己開拓一片天地，可以讓自己的生命更精彩；伸出你的手，諒解了犯錯的伙伴，與朋友摒棄前嫌，可以讓自己的風度更優(yōu)雅；伸出你的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，可以讓自己的生活更快樂。生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。請以“伸出自己的手”為題，寫一篇文章?？梢杂洈⒛愕慕?jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。

范文：伸出自己的手。

在一個灰茫茫的早晨，寒風刺骨，面如刀割，人們?yōu)榱硕惚艽坦堑暮L，都往公交站臺這邊擠，原本擁擠的公交站臺變得更擁擠了，一群互不認識的人都擠在一起，焦急的等待，公交車的到來。

在候車的人群中，有穿著時髦的小姐，有背著名牌包包的白領，有打領帶的大老板，有戴著眼鏡的書生，有幾個自己搭車上學的小孩，還有一個殘疾人和一個人打扮得土里土氣的打工仔。這兩個“與眾不同”的人，站在人群的最外邊，十分引人注目。

“嘟嘟、嘟嘟嘟……”傳來了一陣急促的喇叭聲，公交站臺頓時人頭攢動，所有人都伸長脖子，目不轉睛的向來聲的方向望去，喧鬧聲不絕于耳。過了一會兒，一輛公共汽車急速駛進了停車點，候車人蜂擁而上，朝著車的前門猛擠，殘疾人和那個打工仔都被擠到了最外層，此時有一位小姐看到了沒有辦法上車的殘疾人，把目光移到了旁邊，最后她干脆取下自己的眼鏡，裝作沒看見。只有那個土里土氣的打工仔，向滿臉失落的殘疾人伸出了援助之手，他拉住了那個殘疾人的斷手，表示要幫助他上車。此時所有的人都把目光投向了那個打工仔，打工仔不經(jīng)意的看見那個摘下眼鏡的小姐，頭低著、滿臉通紅。

這時，其他人連忙來幫著攙扶那個殘疾人，還有的人站在路旁等那個殘疾人和獨自搭車上學的小孩先上車，然后再排隊依次上車，找好座位坐下。公共汽車開動了，冬日的太陽重新露出了笑臉，把溫暖灑向大地，灑在擠滿乘客公交車里，各個乘客的臉上都溢滿幸福的微笑。

這微笑如燃燒的火炬，把愛傳遞到每個角落，愛如春風，撒播盎然生機，正是打工仔伸出手的那個動作，傳遞了愛，傳遞了真情，融化了陌生人之間的冷漠，讓我們懂得了關心一個人是一種讓自己快樂的事情。

當別人遇到困難時，讓我們不由自主的伸出援助之手，把我們的愛傳遞出去，傳遞到世界的每個角落，使需要幫助的人感受到幸福。

小升初作文押題篇四

在我的記憶中，小學的每一堂語文課都是那樣的精彩，引人入勝。它們就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。其中，最令我難忘的是那一堂課，它讓我正確認識了怎樣學好語文。

只見老師善意地看著我們，接著就語重心長地對我們說：“同學們，老師知道這次考試你們沒有發(fā)揮好，但你們不能灰心喪氣。如果要真正地學好語文，就要用心，就要不斷地努力。”老師拿起一張試卷，說道：“做一張試卷就好比走一條路，每一步都要踏踏實實，一步一個腳印，才能取得成功。大家看基礎題，丟分多的同學功底就不扎實，有的詞匯不能嫻熟地運用，說明積累的不夠。再看課外題，也是平時的積累自己的頭腦越豐富，知識越多，做題的能力就越高……”我聽了恍然大悟，想想自己以前的學習方法，真是不如老師說的那樣。同學們也都不約而同地點點頭。

“接下來說說閱讀和作文……”我仔細地聽著老師，生怕錯過每一個字?！伴喿x，就是要多讀，然后帶著問題去找答案，在讀的過程中還要慢慢思考，細細品味。體會其中的滋味和妙處?！?/p>

是啊，我以前就讀一兩遍，怪不得讀不懂呢，同學們也七嘴八舌地議論起來了。最后，老師說了寫作部分，他說寫好作文是得分的關鍵，要字跡清楚整齊，分段要有規(guī)劃，令人一目了然，寫時要抓住中心，圍繞主題展開詳細地敘述。在寫作過程中，運用好詞佳句是亮點，但不要空洞、虛浮，只有這樣才能漸漸提高寫作水平。老師娓娓道來，我們都聽得津津有味。

這是一堂平常的語文課，但它又是一堂與眾不同的語文課，老師的音容笑貌至今還印在我的腦海里，伴我成長，伴我向上。

小升初作文押題篇五

風，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾，中考滿分作文賞析。仰視藍天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán)。

面對如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽神的兒女一般，不然，怎會得到他最多最柔的寵愛而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色?我心中一陣喜悅，便奔向了那樹林。

然而，驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘?！扒鷱酵ㄓ摹保@條路往哪兒?應答著小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。幾個天真無邪的小孩童圍著一個老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對于七八歲的孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢?再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽話地跳動遏制著。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來。往日中這些都會被我們稱為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動。望著老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛。不一會兒，只見那老人低頭一吹，緩緩地拉開了那張神秘的紅紙片。

哇，一張娃娃的臉!雖不復雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑!不等細看，一個稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領了幾個孩子玩去。不一會兒，又回了。呀!剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來。一會兒工夫，又成了。

忽然，耳畔的風又來了，我仿佛若有所思，這充滿了愛的剪紙如春風細雨般滋潤了我的心靈，人生還能如此從容!

小升初作文押題篇六

“內卷”是一個網(wǎng)絡用詞，形容某些人在某些事情上為了達到某些目的，瘋狂地超前完成，而周邊人也瘋狂追趕，以爭奪有限資源，從而導致個體越努力，越無效的現(xiàn)象。

舉個例子，老師在課上布置了一篇五百字作文，有的同學想得到老師的表揚，寫了一千多字，并多次改正，最終呈現(xiàn)了一篇字數(shù)很多、書寫公正、詞句優(yōu)美的“大作”，老師表揚了這名學生，批評了其他同學，這使其他同學感到非常不服，于是當老師又布置寫作文時，其他人為了也受到表揚，拼了命地寫“大作”，長此以來，那些按要求只寫五六百字的同學便只會受批評，最后他們也不得不加入這場“內卷戰(zhàn)爭”里來。

那么，內卷真的好嗎？在我的生活中，就有一個真實的例子：我的數(shù)學老師——敬老師，他每次布置作業(yè)時都會說：“這次作業(yè)，頁數(shù)不限，但我的要求是“可以有差距，但差距不能太大……”這可令我發(fā)愁了，因為其他同學都超前完成，而他們所做的量，一個晚晚自習根本完不成，要想超越他們，只能晚睡一會，或再從本就不多的休息時間里擠出時間跟他們一起內卷。

其實內卷對很多人而言是沒有用的，畢竟超前完成作業(yè)只圖過段時間可以少做點，或根本就是為完成個任務，對學習一點也沒有用，還不如在統(tǒng)一的時間里，保質保量地完成，沉浸其中，在其余的休息時間里，看看書、聽聽學校播出的音樂，在校園里打打鬧鬧休息下腦袋，跟自己的伙伴搞點“小發(fā)明”，或去操場上健一健身、運動一會，充分利用好休息時間放松，這樣上課時效率才會更高。

如果不內卷了，我們的校園生活或許會更豐富多彩、更有趣味，能讓同學們在休息的時候好好放松，為下一節(jié)課的到來做準備；能讓同學們在休息時放松眼睛、放空大腦，看看教室外的美景；還能讓同學們時刻在腦中回想類似于“今天的飯好難吃……”這樣的平常話，而不是“今天的題好難做！”也或許當我們回憶起小學時光時會說：“我的小學時光特別有趣！”而不是“我那個時候光顧著刷題內卷了！”

學習固然很重要，但一味瘋狂地學習反而沒有達到最佳效果，讓我們拒絕內卷，讓生活更美好！

小升初作文押題篇七

雖敗猶榮。我是在讀完余秋雨的《廢墟》后，想到這個詞的。盛景固然美麗，但那畢竟轉瞬即逝，只有那一份悲壯，才可以刻骨銘心。于是，在完美與殘缺面前，我毅然選擇了殘缺。就如同我深深地眷戀著圓明園的斷壁殘垣與莫高窟的沉寂優(yōu)雅，因為它們昭示著那些朝代的興盛與衰落。

圓明園的雕欄砌柱雖被“兩個強盜”付之一炬，但他們燒不去康乾盛世書寫的壯麗篇章；莫高窟的精美壁畫雖被王圓錄毀于一旦，但他抹不去敦煌佛都傳承千百年的文化底蘊。廢墟是偉大的。于后世來說，廢墟是的老師，它講述著歷史，影射曾經(jīng)的成就與殘敗；它講述著歷史，讓人們學會忘記與銘記。

一片廢墟，一個民族的浮沉，一種文化的沉積――廢墟不應遭到唾棄與掩蓋，它是歷史的見證，是文明的象征?！斑€歷史以真實，還生命以過程。”尊重歷史，尊重廢墟，因為廢墟也是一種美。

小升初作文押題篇八

今年的夏天好像特別的長，已經(jīng)過了中秋，天還是那么炎熱。都說秋熱收晚田，但是，好久沒有下雨了，地里的莊稼，似乎也干渴的要命，中午都萎焉了，最近，人們感冒的也多，都說沒有下雨的結果，盼望已久的一場秋雨，終于來了。下午，下了一陣小雨，雨量很少，很是遺憾，吃過晚飯，久違了的秋雨，又來了。窗外，細雨如絲。淅淅瀝瀝，滴落在屋檐、在草叢、在即將萎焉的小草，即將凋零的花瓣。如歌如訴，奏響凄秋。今夜秋雨潺潺。

秋天，畢竟是一歲將盡、萬物凋零的季節(jié)。萬物在秋天的腳步慢慢的開始沉睡，滿地的落葉被這風雨慢慢帶走。也難怪歷史上會有那么多詩人悲秋，傷秋，憫秋，淺吟低唱著秋的悲涼。

然而，春去秋來，這是大自然的規(guī)律，世界上是沒有什么力量可以改變的。自古至今，昨日還繁華似錦，今天已經(jīng)是落木蕭蕭了。那一代代落魄的文人才子只有舉杯望月，把酒臨風，將滿腔的落寞付與秋風，空留下落葉般的詩句供后人賞玩。惟有大自然緘默不語，卻借助于他所創(chuàng)造的一山一水、一草一木，演變著大自然千古不變的規(guī)律，展示著他的慈憫與寬厚，讓世間萬物得以延續(xù)，生生不息。沒有秋雨的洗禮，哪來寒冷的冬天。沒有嚴寒。哪有春天?秋雨來了，何愁春天。

人生一世，草木一秋。我們一生可以經(jīng)歷幾十個春秋，可以在一次次的春去秋來時感懷、體悟生命的榮衰，也會在一年又一年的春去秋來中青絲變白發(fā)。也許惟有來到人生的秋天，才開始學會咀嚼生活中的滋味。這時會因懂得了生命的珍貴而學會珍惜，讓生命在思索中沉淀，升華。

因而，每當我走進秋天的懷抱，我都讓自己的思緒化為一片流云，隨意翻卷，或是早晨的彩霞，或是落日的余暉，或是一片落葉，去尋找我生命的歸宿。想著，我也是大自然的一個流浪的孩子，總有一天，我會慢慢的消失在這個世界里，沒有留下任何蹤跡。

小升初作文押題篇九

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)。

成功的成是成就自己，功是功德天下。——馬云。

不要追求去做一個成功者，而應追求做一個有價值的人?！獝垡蛩固埂?/p>

讀了上述兩句話，作為即將開啟人生新旅程的高三學生，你有著怎樣的感悟和思考?寫一篇不少于800字的文章。

【注意】。

角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得抄襲、套作。

【文題解析】。

馬云的話指出成功既包含成就自己，也包含功德天下。愛因斯坦則明確提出“不要追求去做一個成功者”，當然，這個“成功”指的是世俗意義上的成功，也就是說相較于對金錢、名譽或地位等的追求，應該努力追求做一個有價值的人。兩則名言的關鍵詞非常明確：“成功”“價值”，旨在引導即將開啟人生全新旅程的高三學子思考“成功”的意義、人生的價值，突出“立德樹人”的教育宗旨。

總之，寫作應體現(xiàn)思維的深度和廣度。同時要注意，“成功”和“價值”是比較宏大的話題，論述時要努力做到有真正的思考、真正有話說、接地氣，而不是一味地堆砌素材、羅列名言，說一堆大而空的話。

【佳作賞析】追尋價值的腳步。

讀《孩子，你慢慢來》這本書，里面的教育觀讓我印象頗深。當孩子正值青春叛逆期，學會了抽煙喝酒，并表示自己一輩子都不可能像父母親那樣成功時，作者教導他：不一定要功成名就，卻要讓自己的人生活得精彩有價值。

這不免引發(fā)了我的一個深度思考：什么是成功?古代文人把考中進士作為一種成功，把當上“狀元”“榜眼”“探花”視為無上光榮。而我們知道每年落榜的文人成千上萬，他們中卻依然有人名傳千古，這也可被視為一種成功。比如柳永，暮年及第，沒有當過大官，卻在曼妙的宋詞中，開啟了自己的王國。世人愛他的作品，“凡有井水處皆能歌柳詞”，我們可以說他是一個追逐功名的失敗者，但我們不能否認他是活出自我價值的一大范本。

馬云說：“成功的成是成就自己，功是功德天下。”這其實給了“成功”二字一個很好的定義。我們要以實現(xiàn)自身價值作為人生的莫大成就，然后再將其彰顯于世、造福于世。先成后功，首先，得活得有價值。“不要追求去做一個成功者，而應追求做一個有價值的人?！?/p>

愿我們都能尋求到自己內心深處真正追求的東西，莫在電腦前瞇眼，莫在文案前抱怨，莫在鮮活的生活前失聲痛哭。等風來，等云起，追尋價值的腳步，追逐夢想的港灣。

【點評】。

作者從自身的閱讀心得出發(fā)，借書中教導孩子之言引入對成功的思考;進而以柳永為證，指出世俗的成功觀之外，還有另一種成就自我的方式;隨后以北島、村上春樹兩人成長經(jīng)歷論述成就個人價值的重要性;接著以馬云的話闡述個人價值的實現(xiàn)對社會價值實現(xiàn)的意義;最后回到高三學子的當下，以自問自答的形式指明高三學子的努力方向——追尋夢想，實現(xiàn)自我價值。

文章沒有從“個人價值與社會價值的關系”出發(fā)探討“什么才是真正的成功”，沒有強調“功德天下”的重要作用，而是遵循了愛因斯坦名言的理路，著眼“價值”與“成功”的關系，論證實現(xiàn)價值，尤其是個人價值對于個體生命的意義，不失為一種寫作的可能性。

小升初作文押題篇十

一雙鞋，擺在地攤上，也就賣幾十元，放在大商場里，專賣店里，就可能賣到100元，甚至幾百元。

一雙鞋，材料很重要，好材料決定好質量。

一雙鞋，樣式老，賣的就便宜。

一雙鞋，只有顧客滿意，才能賣出名。

人生又何嘗不似一雙鞋？

一個醫(yī)科大學畢業(yè)的高材生，當把他困在一個偏僻荒涼的小山村，周圍的人們既無現(xiàn)代醫(yī)學常識，地方上也無任何現(xiàn)代化的檢查設備和醫(yī)療設備，那么，在最初的一段時間內，他可能就會淪落為一個赤腳醫(yī)生，江湖郎中。而一個平庸的、能唱歌的人，一個不入流的演員，經(jīng)過“星光大道”那樣全國性的娛樂節(jié)目的吹捧，包裝，他可能在一夜之間，就變成紅遍全國的大明星，像小沈陽之類。

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”我們多么需要一個選賢任能的好機制，好渠道。

當然，我們還看到，在我們這個變化無常的社會，從前的好品味，也會變化，從前的好經(jīng)驗逐漸不靈了，因為，沒有永恒的真理，沒有不變的經(jīng)驗。我們不能無視社會的變化和發(fā)展，以及出現(xiàn)的新問題，新氣象，新需求，新理念，否則，就像一雙質量很好但樣式老舊的鞋，只能便宜賤賣。所以，與時俱進，終身學習，是我們立于不敗之地的救命繩索。

但是，是黃金，放到那里都會閃光。

小升初作文押題篇十一

人是靠“五覺”感知生活的，因此從“五覺”命題，實際上是引導學生從不同角度關注生活，是意在引導訓練學生的感覺器官靈敏度。事實上，很多地區(qū)都在這樣命題，用不著舉例。味覺，依然是我今年預測的一個重點。

視覺：《讀》;《我最喜歡的色彩》;《那一抹色》;《給青春著色》;。

聽覺：《靜聽回聲》;《最美的聲音》;《來自的聲音》;《有一種聲音，讓我》;。

觸覺：《觸摸》;《的溫度》;。

嗅覺：《的芬芳》;《香》。