總結可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們在學習和工作過程中的重要技能。寫一篇較為完美的總結需要有明確的主題和結構，同時注重細節(jié)和邏輯順序?？偨Y范文中的經驗和教訓，可以幫助我們更好地總結自己的經歷和成長。

值得什么作文字初中匯總篇一

從我記事起，就有很多事出現在了身邊。這些事就如同沙灘上的貝殼，有大的，有小的，都深深的印在了我的腦海里。那塊五彩繽紛的貝殼，就像星星一樣閃爍在我的腦海里。哦！原來是那次?。?/p>

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家?！蹦翘?，我很開心，蹦蹦跳跳的走在鄉(xiāng)間的小路上。老百姓們看著我，也都露出了甜蜜的微笑?！斑@是要去哪里玩啊，這么開心！”一位農名叔叔笑著問道。“今天小伙伴回來了，我要去找她玩兒。我先走了，叔叔，拜拜?！?/p>

“哎呦”，“哇――哇――”我突然感覺到一絲疼痛，坐在地上大哭起來。

“沒事吧，小朋友，”一位阿姨站在我旁邊焦急的對我說。

“怎么沒事?。∧阍趺茨苓@樣?。∧憬O倒我了。我好疼啊，怎么辦?！?/p>

那個阿姨似乎有點不知所措，不知道應該怎么安慰我。漸漸地，周圍圍滿了人，那個阿姨更慌了。

“不是的，小朋……”阿姨話音還沒落下，我就生氣地對她說：“不是什么啊不是！你把我絆倒你還有理了？快，快說該怎么解決。”

村名們圍在一旁，紛紛討論著些什么，似乎在指責那位阿姨。

“小朋友，你先冷靜一下好不好。”

“你要我怎么冷靜??！我的腿都破了?！?/p>

“我沒有絆你，是一塊石頭把你絆倒了。”

“什么？不可能，就是你把我絆倒的。怎么？難道你還想逃走不成？”

“不是的，真的不是。”

這時，我冷靜下來，仔細想了想整個過程，才發(fā)現：不是阿姨絆倒我的，是那塊可惡的石頭絆倒我的。

我站起來，拍了拍身上的土，向那位阿姨鞠了一躬?！鞍⒁?，對不起，是我誤會你了?！?/p>

“沒關系，沒關系，阿姨不怪你，知錯能改就是好孩子?！蹦俏话⒁棠樕下冻隽说奈⑿?。

那次誤會，讓我懂得了：遇到事情應該沉著應對，冷靜分析，首先要做的是了解事情的情況，而不應該盲目判斷。

值得什么作文字初中匯總篇二

讓我感動的是其實是艾波妮——她是誰？你肯定會問——一個僅僅出場了幾次的龍?zhí)住莻€酒店老板的女兒（也許有些人，走出電影院后就忘了她的名字。）但是沒關系，這絲毫不影響她的感人之處。

從電影一開始，我們就知道，開酒館那對夫婦不是什么好人，而他們的女兒，卻并沒有和他們一起干這些小偷小摸的勾當，她是純潔的，善良的。她渴望愛情——當她遇見了馬瑞斯，只不過，天意弄人，她愛他，他卻愛著她。她可以為馬瑞斯做任何事情，幫馬瑞斯找到柯賽特，陪著馬瑞斯一起上戰(zhàn)場，甚至替擋槍子，臨死前把信交給馬納斯，她在雨中一次又一次的呼喊著“ilovehim”“ilovehim”......

答案是：沒有。他對于艾波妮的感情，也許是感激，也許是歉意，或者更多，但是絕沒有愛過。但這并不重要，對于艾波妮來說，守住他的愛情，他是幸福的，她也就會很幸福。

悲慘世界》中，沒有什么東西是不破碎的，我就喜歡看破碎的東西，這很殘忍。我認為，破碎的東西是美麗的，同樣，很殘忍的，我相信，破碎的人生，也是美麗的。

而這，注定是一個悲慘的世界。

值得什么作文字初中匯總篇三

在暑假的時候，有一件事最值得我驕傲，那就是“電腦抄文”大比拼。那時，我竟獲得了二等獎。

在星期六的早上，發(fā)到了一張宣傳單，我給爸爸看，爸爸讓我參加。在參加前，我可累死了。一天要練習打幾篇作文，幸虧明天就要去了，只要打６篇作文。終于打完了，熬過了一天的`痛苦。打６篇用了２個小時。我想：比賽時一定要更快。

到了比賽地點，我被分配在（１）班，我拿了一張五千字的草稿。開始了，只有７個人參加，裁判員叔叔說：“要在一小時內完成，否則淘汰?！辈门袉T說完后，我就看了看草稿，打了幾個字上去，打完后，我看了看旁邊的人，我頓時驚訝：“呀！打了這么多了，我得快點了，五千個字，要打很久?！蔽矣掷^續(xù)打。突然，有個人叫肚子痛，便棄權了。好像今天有人搞破壞，又有幾個人棄權了。只剩下５個人，我又想到：只剩下３個人了，敵人少了，更容易得第一。終于打了三千多個字了，還有一千多個字，得加把勁了。在這時我想起了爸爸說的話，可以連打詞組，我就用爸爸說的方法來打，心想：好主意，肯定能得第一了?！霸趺椿厥拢娔X壞掉了嗎，沒用了嗎？”我按著“空格鍵”說，“哦，只能一個一個的打了。”突然有人追上我了，到了第一名，我火了，硬按“空格鍵”，終于可以了，時間快到了，我還是在拼命地趕，時間到了，我看了看手表，“用了五十八分多。得第一的只多了我?guī)追昼姡珣K了，沒得第一，這個班我第二名，整個比賽應該有個三等獎吧？！”我竊竊私語。

又過了一天，工作人員把獎品送給了我，說是我得了二等獎，我心里高興得不得了。竟然是二等獎，我還以為我得了三等獎呢。真是太棒了！

值得什么作文字初中匯總篇四

篇一：青春值得回味有一種愛叫寬容，有一種時間叫流年，有一段記憶叫青春。青春是生命中最熾熱的氣息。我們手中執(zhí)掌的是命運，而我們消耗的是青春。

也許因為正值青春，而年少輕狂，也許只有在青春才會肆無忌憚的笑，才可以有那么一點叛逆，才能講著笑話吊兒郎當。

看電影《那些年，我們一起追過的女孩》，感覺青春流逝得如此之快。聽歌曲《年華》，感嘆在我們手上悄悄溜走的年華。寫作文《青春值得回味》，感慨我們曾經的或喜或悲。

若青春是一本書，我們便是這書中的內容；若青春是一幅畫，我們便是這畫中的人兒；若青春是一部電影，我們便是這電影的情節(jié)；若青春是一杯茶，我們便是這茶中的茶葉和水。青春因為有了我們才絢爛多彩，但也可以因為我們而黯然失色。

值得什么作文字初中匯總篇五

回憶往事，點點滴滴，銘刻在我心。

――題記。

成長，猶如一段一去不復返的旅程，雖然旅途很艱辛，但風景卻很迷人。每一個路口站都值得我去品析，欣賞。邂逅過的每一份點滴都值得我去收藏，記憶。

第一站：美味中的點滴。

放學剛要回家的我，立馬被這種美味所纏住，我毫不猶豫的上前買了一個?？?！這位老奶奶用嫻熟的技藝，仿佛在制造一個又一個的“小生命”，看到我走向她，便和藹地問我：“孩子，吃蔥油餅嗎？一塊錢一個哦！”我立馬點頭了。她用三下五除二的功夫就給我做了一個。可我正要掏錢時才發(fā)現我只帶了五元，而這位老奶奶也恰好沒有零錢，她似乎比我更著急，她跑去一個商店里，給我換下了零錢，并找給了我。我心里一震，心想：換做別人會這樣做嗎？這時，我拿過她遞給我的蔥油餅，嘗了一口，是如此的美味！

第二站：筆尖上的點滴。

當筆尖再次與紙摩擦，發(fā)出“嘩―嘩―”的聲音時，讓我又想起了她。

那次，上美術培訓班時，我正在一筆又一筆的畫著，這時老師走了過來，看了看我的畫，微微點了一下頭，又用纖細的巧手拿起鉛筆在紙上畫，那只鉛筆，似乎在紙上悠然地跳舞，而畫下的每一筆，又似乎是鉛筆留下的腳印。她的眼神中充滿了自信與慈愛。她讓我更愛上了繪畫，仿佛只有繪畫，才能讓我在奇妙的世界里染上一抹絢麗無比的色彩。

第三站：書籍里的點滴。

打開一本書，一種奇妙的力量吸引著我，仿佛在一直告誡著我：接著往下讀，精彩的在后面呢！就這樣，我沉浸在知識的海洋里，又想起了高爾基說過的一句話：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”對呀，書籍，正所謂我的精神食糧，它的一點一滴哺育著我。

如果可以的話，我愿帶上相機，把這些點點滴滴記錄下來，一張又一張的照片，正是我成長的旅途中最寶貴的行李，值得我去記憶！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

值得什么作文字初中匯總篇六

“我們買單就買嘛，有什么大不了的。”初二的籃球聯賽正式落下帷幕，與冠軍失之交臂的我們付了賭約請二班出去吃了頓飯，我倒覺得無所謂，輸了比賽一頓飯錢而已。

落日的余暉染紅了半邊天，即使夜幕即將降臨，空氣中還泛著令人懶洋洋的熱浪，我從校外帶了兩瓶水回來，拋給正在練習控球的哥們，“謝了”“還練那，瞅給你累的嘿，這么熱的天也不閑燥的慌，圖啥啊。”他想都沒想，“就喜歡唄，熱愛，哦還為了明年籃球聯賽?！薄翱蓜e提了，這不前天剛請的飯。”他不在理會我了，把水扔到一邊，運著球走向了對面半場。

同學的話讓我一震，“明年的籃球聯賽”或許就是他眼下的目標，是他對自己球隊的一份責任吧！我突然想到了“黑曼巴”精神，我也曾深深的被那種精神所感染，“從不退卻，從不放棄，從不逃遁，忍辱負重，在困難中創(chuàng)造奇跡?！边@是籃球明星科比的綽號，“永不言棄”是給予這種精神的定義，在一次采訪中，科比說過這樣一句話：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎”凌晨4點的洛杉磯，還是滿天星光，行人寥落，寂靜無聲的。他對訓練的認真和積極，讓無數人敬佩。“凌晨四點的'洛杉磯不管過了多久”，哪怕5年，10年，都還永遠是那片昏黑的穹頂，但是穹頂之下的科比，卻通過日復一日，年復一年的訓練獲得了更強健的體魄，和精湛的技術。這種精神深深的影響著我，后來我不管干什么事，他的身影就會出現在我的腦海中，每當我要放棄，又或是沒有勇氣去開始時，它便會鼓勵我。

后來初三聯賽，我們班奪了冠，那一刻我從未如此為自己驕傲過。

值得什么作文字初中匯總篇七

在人生中有很多事情，有的很值得，有的不值得。但一件事讓我覺得很值的。

那是小學六年級發(fā)生的一件事我像往日一樣去上學，來到校門口時，一陣陣香氣把我引到了校門口旁邊賣餅的攤上。賣餅的是一位五十多歲的老爺爺。他的臉如刀刻一般，飽經風霜的臉上布滿皺紋。我走上前去，掏出一元錢，憑接著靈巧的身子寄到了前面說：“爺爺我買餅老爺爺結過我的錢，遞給了我兩個餅。我很驚訝，怎么一元一個餅給了我兩個我正想說但欲言又止心想：“這便宜誰不占誰傻子?！庇谑俏冶隳弥炄チ私淌?。

剛到教室，老師正在收生活費，不一會，輪到我了，我把手伸向口帶，但卻囊中羞澀。這讓我不知所措老師知道后，讓我冷靜下來好好想想。這使我想起在賣餅掏錢時的情景，斷定錢一定是在那時丟的。經過老師同意后，我來到校門口，發(fā)現那位賣餅的爺爺正在收攤，于是我在旁邊找了一圈，但沒有找到。心想：“完了，那可是我130的生活費啊?！贝藭r我的眼淚已經落在了餅上，這時那位賣餅的爺爺發(fā)現了我。走到我面前問道：“小伙子你怎么了?！薄拔业纳钯M丟了?！崩蠞h又問：“多少錢?！薄?30元?！蔽矣只卮鸬馈Ｋ麖目诖锬贸隽艘话偃骸斑@是你的嗎？”我接過錢，看到正面寫著我的名字。老漢說：“剛才在攤邊拾到這130元。剛想進去找失主，你就出來了，下次可要注意?。　边€沒等我謝他，他就走了。我望了望手里的錢和買的餅，覺得很愧疚，于是，我抓緊向老漢離去的方向奔去，不一會兒，我追上了老漢，把那個餅的錢壞給了他，又向他道了謝。

回來時，我已經汗流浹背，但是我覺得很快樂，因為，這樣做――值！

值得什么作文字初中匯總篇八

春天到了，一場場春雨把泥土澆得濕漉漉的，在不平坦的路面上變出了一個接一個的水坑。

“叮鈴鈴……”放學鈴聲終于響起，同學們像一只只剛出籠的小鳥，飛快地跑出教室。操場馬上變成了游樂園，有的在沙坑玩游戲，有的在籃球場打球……每個角落都是人山人海。

我和小伙伴們來到學校后面的小池塘玩耍。先是玩打水漂，伙伴們有的拿起石頭，站起身來直接往空中一拋，石頭在空中畫了個弧形，“撲通”一聲，沉下去了，水面濺出水花，逗得周圍同學哈哈大笑。有的拿起石頭，瞄準水面，手用力把石頭甩出去，石頭在水面上調皮地“跳”了兩下，又輕輕落入水中，水面蕩起了一圈圈漂亮的波紋，觀看的伙伴們看到這精彩的表演，紛紛歡呼跳躍起來。我也趕緊拿起石頭，加入打水漂的行列，側著身子，對準水面，把石頭甩出去，石頭也在水面“跳”了兩下，我們一起，繼續(xù)歡呼。

打水漂不過癮，幾個穿水鞋的伙伴看見水面上有木板，就把木板推了過來，一個伙伴跳了上去，我也跟著跳，一只腳不小心踩到水里，鞋子馬上濕了，我看到旁邊有一根木棍：“誒，把它當成劃船槳不正好嗎？”我拿起來木棍，雙手緊緊的握頭木頭上方，用力地從前往后劃，沒想“船”真的動了一下，我和小伙伴坐在木板漂行，感覺好爽哦！

我們玩得滿頭大汗，汗水像雨點一樣，一滴一滴地掛滿了我們的笑臉。

媽媽來接我，看到這一幕，大聲地喊：“蔣承，你在干什么？”伙伴們頓時一哄而散，我三十六計――跑為上策。回到家，我被媽媽罵得“狗血淋頭”。

但想到能和小伙伴玩得這么爽快，我心里美滋滋的，挨罵也值得。