總結(jié)是一種對(duì)過去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。以下是一些環(huán)保機(jī)構(gòu)和組織的介紹，希望能夠給你提供參與環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

中小學(xué)生作文比賽篇一

這幾天天氣忽然變冷，又聽說臺(tái)風(fēng)將來襲，我的心里有著幾分雀躍，是因?yàn)榭赡芊排_(tái)風(fēng)假嗎？答案是否定的！這個(gè)秘密只有我知道，因?yàn)槲覍?shí)在不想?yún)⒓右呀?jīng)報(bào)名的南區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽。每天睡覺前，我不僅虔誠的向上帝祈禱明天刮狂風(fēng)、下大雨；偶而還學(xué)學(xué)印第安人跳跳“求雨舞”，十一月二十七日對(duì)我而言簡直比魔咒還要來得恐怖許多。

該來的還是躲不掉！星期二一早我?guī)е斡狙b備到木柵國小報(bào)到。只見休息區(qū)的周圍掛滿了“xx小學(xué)游泳校隊(duì)加油”或是“xx小學(xué)游泳校隊(duì)后援家長”等加油紅布條；選手們更是穿著泳衣在會(huì)場到處穿梭，無視十六度寒風(fēng)苦雨叫人直打哆嗦。比較起其它學(xué)校的專業(yè)，我比前幾天更后會(huì)報(bào)名參加這次游泳比賽了！

其實(shí)，我會(huì)參加比賽真是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，因?yàn)槲业暮糜褌冋f可以請(qǐng)公假一起去吃便當(dāng)、喝飲料。沒想到當(dāng)我興高采烈的報(bào)名后，當(dāng)初慫恿我參加的一群人全都退縮了。為了不負(fù)我“女中豪杰”的英名，只好如古人所言-做了過河卒子，只好拼命向前了。雖然我的`泳技與班上同學(xué)相比之下算不錯(cuò)，可是與眼前鉻校選手比較之下，我可以預(yù)期這是一場實(shí)力非常懸殊的比賽。

在寒風(fēng)中忍耐好幾個(gè)小時(shí)之后，終于輪到女子五十公尺自由式比賽上場。我的身體不斷抖動(dòng)著，除了寒冷之外還有著大半的緊張。裁判槍聲一響，我奮力向前游，想象對(duì)岸有著我最愛的大雞排，這份渴望激勵(lì)著我維持在三、四名之間。沒想到翻個(gè)身游回來時(shí)，我居然力氣用盡，盡管雙手拼命滑過水面；雙腳死命拍動(dòng)水浪，我彷佛是廣告里電池用盡的那只小兔子，緩慢的動(dòng)。雖然只是短短的二十五公尺，感覺上就像萬里長征，拖著疲憊步伐度過大漠的敗兵一般，狼狽不堪。好不容易抵達(dá)終點(diǎn)，我看到游泳池四周滿滿的裁判帶著比當(dāng)天氣溫十六度還冷的眼光瞪著我。

雖然這次游泳比賽我輸?shù)暮軕K，但是‘失敗“不也是一次難忘的經(jīng)驗(yàn)嗎？

中小學(xué)生作文比賽篇二

男2：大家；

合：上午好!

男1：在這個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)里，我們xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體師生歡聚在這里。隆重舉行團(tuán)結(jié)、互助、友愛、共建和諧社會(huì)演講比賽。

男2：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是拼搏。

女1：互助是憂傷時(shí)的有力臂膀，互助是困境中的一盞明燈。

女2：友愛是溝通的橋梁，友愛是和諧的贊歌。

男2：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們慶祝成績，放飛理想，同學(xué)門把收獲的喜悅和奮斗的激情書寫在這次演講比賽中。

男1：很高興邀請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女1：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙董市長講。

男1：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxxx工委xxx主任講話。

女2：下面我來介紹評(píng)委成員：

男2：記分人員：xxx老師xxx老師。

女2：下面由校團(tuán)委書記xxx老師宣讀比賽細(xì)則，大家歡迎。

合：五臺(tái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“團(tuán)結(jié)、互助、友愛、共建和諧社會(huì)“演講比賽現(xiàn)在開始。

中小學(xué)生作文比賽篇三

今天早晨，外面十分的涼爽，時(shí)不時(shí)的還有一陣微微的清風(fēng)吹過。我起床后一往一樣，和爸爸一起下樓進(jìn)行每天早上的晨練。

首先是跑步，我們沿著以前跑過不止多少遍的路，再一次跑了兩圈，跑完后我剛想停下腳步，卻被爸爸叫住了。爸爸對(duì)我說：走，我們?nèi)デ懊娴哪莻€(gè)通風(fēng)口。去前面的通風(fēng)口干嘛？我十分的不解，不過我還是按爸爸的話向前跑去，到了通風(fēng)口我看見有兩根跳繩放在臺(tái)子上，這是干什么？我的心里又打了一個(gè)大大的問號(hào)，爸爸看著我那一臉疑問的樣子，便興致勃勃地對(duì)我說：今天涼快，我們來一場跳繩比賽。

跳繩比賽，這怎么比？爸爸雖然已經(jīng)40多歲了，但是一分鐘跳繩還可以跳160多下，對(duì)我們的跳繩滿分是輕輕松松，而我以前和爸爸差不多，現(xiàn)在過了一個(gè)長假，跳繩最多才跳100下，沒有什么可比性啊！這時(shí)爸爸對(duì)我說不用擔(dān)心，是比跳一次，看誰跳的最多，聽到這句話才讓我稍微輕松了一下。比賽開始，我和爸爸自由跳繩，招式是百花繚亂，跳繩也飛速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，剛開始我和爸爸平分秋色，可時(shí)間越長，我跳的越慢，再看看爸爸速度沒減，跳的依舊很穩(wěn)，這讓我緊張了起來，我開始不斷加速，嘴里還念叨著：再快點(diǎn)，再快一點(diǎn)，不過沒撐多久，我就敗下了陳來，一不小心繩子絆到了腳，我停了下來看向爸爸爸，爸爸卻不知什么時(shí)候停了下來，我和爸爸分別跳了85和57，這不由得讓我吃了一驚，自己比爸爸多了這么多，看來平常的努力沒有白費(fèi)??！

比賽結(jié)束了，十分的開心，不過通過這次比賽我也知道了努力和信心缺一不可。

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中小學(xué)生作文比賽篇四

星期一下午，我們學(xué)校舉行了五、六年級(jí)師生大合唱比賽。

這天下午，天格外的藍(lán)，草格外的綠，花格外的艷。我的心情十分愉快。穿好了老師發(fā)的天藍(lán)色的紗裙，對(duì)著鏡子照一照，哇，我真像只白天鵝。媽媽幫我化好了妝，喲，我又像個(gè)無憂無慮的小天使哩！走在上學(xué)的路上，我成了大家注目的焦點(diǎn)。到了學(xué)校，我直奔向五（六）班。收拾了一番后，便跟著老師一起來到操場。又彩排了一遍比賽便開始了。第一個(gè)登場的是五（1）班。他們演唱的是《五十六個(gè)民族五十六朵花》。五（1）班—（五）五班，雖然表演的都很精彩，但我卻只是無精打采地看著。覺得我們班似乎比不過別的班了。

該我們班登場了，我十分緊張，心里像揣著兩只小兔子一樣，咚咚跳。我懷著緊張的心情走上了臺(tái)，不停地安慰自己別害怕，可是司令部——大腦卻怎么也不聽使喚，腿一個(gè)勁地顫動(dòng)。開始唱歌了。我的心情逐漸平靜下來。腿不“打架”了，嘴巴張的很大，聲音放了出來。我的聲音婉如百靈鳥一樣，悅耳動(dòng)聽。眼睛一直盯著指揮，生怕一個(gè)錯(cuò)字或是不對(duì)的動(dòng)作使我們班的分?jǐn)?shù)直線下降。平時(shí)最簡單的動(dòng)作我都會(huì)忘記做，而今天每個(gè)動(dòng)作我都做得十分到位。彩排時(shí)，還沒站一會(huì)兒就嫌累，而今天我仿佛失去了知覺，不知疲倦，反而感到渾身輕松。我感到所有同學(xué)的心似乎融為一體了，沒有不認(rèn)真的，沒有出現(xiàn)怪動(dòng)作或怪表情的。最后一個(gè)動(dòng)作——舉花放飛氣球，誰也沒忘記。天上是氣球的海洋。

比賽結(jié)束了，這使我更深刻的理解了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的含義。

中小學(xué)生作文比賽篇五

說到課余生活，有許多，有打籃球、踢足球、乒乓球和游泳?？墒俏易钕矚g的當(dāng)然是無與倫比的滑旱冰了。

每到星期六的晚上，我就會(huì)和我最要好的朋友趙奇去美麗的街心廣場滑旱冰。每次我們都比賽。可贏的不是我，而是我的好朋友趙奇。以前我不會(huì)滑旱冰，有一天爸爸給我買了一雙旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。過了兩個(gè)月我終于學(xué)會(huì)了。又到了我們比賽的時(shí)候，我仔細(xì)觀察趙奇的眼神，似乎是勢在必得，有些驕傲。我一喊‘開始’，展翅的雙燕就飛了起來，已經(jīng)搓出了火花，我們滑了大約五分鐘，我和趙奇不分上下，快到終點(diǎn)的`時(shí)候，我沖刺了，我飛快沖向終點(diǎn)，“哈哈!我終于贏了!”我第一次贏了趙奇。

這時(shí)有一位大哥哥來了，說：“小朋友，咱們比一比?”好，我們的比賽又開始了，這位大哥哥非常厲害，足足把我落下了兩圈，我輸了。我的課余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢!那么周六晚上，街心廣場見。

中小學(xué)生作文比賽篇六

讓大眾暢享科技成果，用科學(xué)引導(dǎo)生活品質(zhì)。

二、主辦和承辦單位。

采用“政府部門牽頭搭臺(tái)，發(fā)揮高校人才聚集優(yōu)勢，相關(guān)企業(yè)策劃承辦，文化陣地唱戲；為科技專家樹碑立傳，營造良好的科教興市氛圍”的方式進(jìn)行。初步設(shè)想是：

主辦單位：xx市科技局xx市文化局。

xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)處xx市科協(xié)。

策劃承辦單位：xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)處技術(shù)轉(zhuǎn)移管理辦公室。

xx金海棠生物科技有限公司。

講座地點(diǎn)：xx大學(xué)求索報(bào)告廳（或大學(xué)生活動(dòng)中心）。

濱江劇場（或五一劇場）等。

三、講壇的形式和時(shí)間安排。

考慮到主講人和參與群眾的工作、生活時(shí)間和習(xí)慣，講壇采用“每周一講”的形式進(jìn)行，時(shí)間定在每周六上午xx：xx入場，xx：xx—xx：xx封閉演講，初步按一年設(shè)計(jì)。

四、講壇的內(nèi)容和范圍。

為了使科技講壇具有針對(duì)性，貼近群眾工作和生活需求，具體講座內(nèi)容和范圍應(yīng)參照以下因素確定：

2、xx市域內(nèi)各科學(xué)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)中的突出專家；

3、xx高校（可擴(kuò)大至xx省高校）的重大、重要科研項(xiàng)目和成果；

4、能改善、提高人民群眾生活水平和質(zhì)量的重大發(fā)明專利、研究成果及方向等。

具體講座內(nèi)容由主辦單位研究商定，主講人牽頭、策劃承辦單位協(xié)助撰稿確定。

五、成立“科技講壇”組委會(huì)及其辦公室。

為了“科技講壇”活動(dòng)的順利開展，成立“科技講壇組委會(huì)”及其辦公室。講壇組委會(huì)由上列主辦單位領(lǐng)導(dǎo)組成，下設(shè)辦公室，由xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)處技術(shù)轉(zhuǎn)移管理辦公室及策劃承辦單位xx金海棠生物科技有限公司組成。

科技講壇組委會(huì)的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)講壇活動(dòng)方案的策劃確定，負(fù)責(zé)講壇主題的確定及對(duì)主講人資格的確認(rèn)。

組委會(huì)辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)講壇方案的擬定和實(shí)施，負(fù)責(zé)協(xié)助主講人主題的篩選、確定及撰稿，負(fù)責(zé)主講人的聯(lián)系、落實(shí)和行程安排及接待，負(fù)責(zé)講壇會(huì)場的落實(shí)、布置，負(fù)責(zé)活動(dòng)的廣告宣傳等。

六、主講人的確認(rèn)和聘請(qǐng)。

為了保證“科技講壇”活動(dòng)的質(zhì)量，使之真正成為科技和人民群眾之間的橋梁和紐帶，組委會(huì)確認(rèn)和聘請(qǐng)的主講人應(yīng)具備如下條件：

1、在所在行業(yè)、領(lǐng)域具有相當(dāng)?shù)闹龋?/p>

2、研究的科研項(xiàng)目和成果在行業(yè)、領(lǐng)域具有重大影響；

3、撰寫過相關(guān)論文和專著，獲得過相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

主講人及其主講專題由組委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)遴選和初定，由組委會(huì)確認(rèn)后正式聘請(qǐng)。

主講人的確認(rèn)和聘請(qǐng)應(yīng)至少提前一個(gè)月辦理，以便主講人有充分的時(shí)間準(zhǔn)備講座材料，從而保證講壇的效果。

七、講壇費(fèi)用的籌措和支付。

本次科技講壇的所有費(fèi)用暫由策劃承辦單位xx金海棠生物科技有限公司負(fù)責(zé)籌措，相關(guān)職能部門給予適當(dāng)補(bǔ)貼。費(fèi)用開支的范圍主要為：講壇場地租金、布置、形象宣傳費(fèi)用，主講人的講座費(fèi)用及接待費(fèi)用，媒介宣傳廣告費(fèi)用，資料費(fèi)用，其他零星費(fèi)用等。

八、其他。

1、本計(jì)劃經(jīng)主辦單位審核確認(rèn)后即可實(shí)施。

2、實(shí)施方案根據(jù)實(shí)際情況另行編制。

大學(xué)生話劇比賽活動(dòng)策劃書。

主辦單位：xx。

活動(dòng)地點(diǎn)：xxx。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。

中小學(xué)生作文比賽篇七

站在觀眾席上俯視，操場上好不熱鬧，跑道上在比賽跑步。沙坑旁在跳遠(yuǎn)，各個(gè)班的歡呼聲不絕于耳，大家都在為自己班的選手加油打氣。

“請(qǐng)四年級(jí)400米男子組的運(yùn)動(dòng)員到檢錄出、處檢錄！”隨著廣播里的聲音，四年級(jí)的男生沖下臺(tái)階，跑向檢錄處?！八哪昙?jí)400米男子組上跑道準(zhǔn)備，聽發(fā)令員發(fā)令！”男孩們站在操場活動(dòng)筋骨，臉上帶著自信的笑容。其中，也有我們班的種子選手——“猴子”陳哲明，他坐在起點(diǎn)的椅子上，腳不停地在地上晃來晃去，那白色的運(yùn)動(dòng)鞋把我晃得眼花繚亂?！翱瓤取卑l(fā)令員清了清嗓子，操場上的氣氛頓時(shí)緊張了起來，寬闊的操場沒有一點(diǎn)聲音?！案骶透魑弧A(yù)備——跑！”7個(gè)隊(duì)員像離弦的箭一樣沖了出去，飛快地奔跑著。只有我們班的陳哲明還坐在那兒，大家不由得為他捏一把汗?？墒牵愓苊鬟€是無動(dòng)于衷，林老師實(shí)在是等不及了，向陳哲明大吼：“你不跑了？”陳哲明這才反應(yīng)過來，沖了出去，旁邊的人早就笑彎了腰。我們趕緊為他鼓氣：“陳哲明——加油！”“猴子”不愧是“猴子”，一下子沖到了第一名，他面帶微笑，朝終點(diǎn)沖去，眼看就要到終點(diǎn)了，忽然，一個(gè)黑影沖了過來，超過了“猴子”，“猴子”頹喪地跑過終點(diǎn)，手臂耷拉著，臉上帶著不服輸?shù)谋砬?，看看其他班的同學(xué)，有的揮舞著手臂，有的趴在地上，有的'耷拉著腦袋，唉，真可惜啊。

開心的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家揮舞著手臂，把笑容洋溢在臉上，浩浩蕩蕩地回家去了。

（點(diǎn)評(píng)：小作者很會(huì)描寫，既描繪了運(yùn)動(dòng)場上熱鬧的場面，又運(yùn)用了“特寫鏡頭”，對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的比賽進(jìn)行“寫真”。這樣的描寫由面到點(diǎn)，富有張力，可讀性強(qiáng)，寫得非常棒！）。

運(yùn)動(dòng)會(huì)。

“砰！”隨著一聲火藥槍的發(fā)射，我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。這是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都想在這里展現(xiàn)才能，為班級(jí)爭光。

看，在操場周圍觀眾席上的觀眾們，都興高采烈地為自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員加油助威呢！一些班級(jí)的同學(xué)還在圍欄上掛起了橫幅：“四（3），四（3），猛虎出山！”一些同學(xué)舉著牌子，為運(yùn)動(dòng)員加油。體育館里一副歡悅的景象。

聽，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目開始檢錄了！“請(qǐng)四年級(jí)參加女子一百米的運(yùn)動(dòng)員到一樓檢錄處檢錄！”不過一會(huì)兒，體育老師就拉著一支八人的隊(duì)伍來到了跑道上。咱們班的“短跑健將”——王心笛也在里邊呢。王心笛身穿粉紅色的上衣，淺藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)褲，正站在賽道上摩拳擦掌呢！她認(rèn)真快速地做完每一項(xiàng)跑步前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，后又整理了一下衣褲，一副威風(fēng)凜凜的樣子。相信她能取得好名次！

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽出了風(fēng)格，賽出了自信，我們班取得了不少成績，也讓我更深地明白了“堅(jiān)持就是勝利”的道理！

（點(diǎn)評(píng)：本文結(jié)構(gòu)清楚，按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式再現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)那個(gè)熱鬧而緊張的場面。尤其值得一提的是，每一段的開頭都富有變化，始終緊緊抓住讀者的視線，節(jié)奏很緊湊，好!)。

中小學(xué)生作文比賽篇八

這周星期五，也就是二零一四年的三月七日。我參加了由cctv主辦的英語風(fēng)采大賽。其中，筆試部分真是太難了。

一進(jìn)大廳便是人山人海、“賽”人如織。擠都擠不過來。所以逼得我沒辦法，只好用參賽證和鉛筆袋護(hù)著頭，硬撞進(jìn)去。好不容易排上隊(duì)了，又被別人踩了好幾腳，哎~我真倒霉啊！“??！”我心想，“我得仔細(xì)聽著工作人員有沒有點(diǎn)到我的名字才行?！庇谑牵邑Q起耳朵仔細(xì)的聽著。忽然我好像是聽到自己的名字了，便急急忙忙擠了過去，到了前面，“哦，你就是高明睿。請(qǐng)抽簽吧！”我隨便從箱子里抽了一個(gè)號(hào)碼牌，“二十二號(hào)！”我先是一愣，繼而是嘆了一口氣，“二十二號(hào)，挺靠后的。”

過了一會(huì)兒，一個(gè)工作人員把我們這二十幾個(gè)人全都領(lǐng)到了二樓一個(gè)教室里面。一共有兩張卷子，一張是對(duì)你的.英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，比如：你讀英語報(bào)紙嗎？a、經(jīng)常b、偶爾c、只讀過一次d、從未讀過。讓你選擇并在a、b、c、d前面打?qū)μ?hào)。接著又發(fā)了第二張?jiān)嚲韮海y了。第一、二題是聽力部分。第一題是他說一個(gè)句子讓你選a、yes,heisb、yes,sheisc、yes,theyis.第二題是他說一個(gè)故事，讓你選試卷上面寫得是對(duì)還是錯(cuò)。我們讓工作人員放了五遍都沒怎么聽懂。

過了一會(huì)兒，我們把筆試做完后，開始靜靜地背誦我們準(zhǔn)備的故事。然后，工作人員覺得a1組已經(jīng)結(jié)束了，就把我們五人一組五人一組的帶下去進(jìn)行才藝表演。當(dāng)你背誦完后（如果你還沒背完就到時(shí)間了就會(huì)讓你停?。?，外教就會(huì)給你提供一張照片并提問你一至三個(gè)問題，如果你答不上來，外教就會(huì)對(duì)你說：“thankyou.”

中小學(xué)生作文比賽篇九

我參加了畫畫比賽，我以為，只是哪一天比個(gè)賽就罷了?？墒?，居然要訓(xùn)練，并且是每天下午！

下午的其他課不上我還可以忍受，但，但，但體育課我真的很不能忍，大家在瘋狂玩耍，而我，我在喧鬧的多媒體室里一手拿著毛筆，一手拿著顏料，洗了涂，涂了洗，累的眼睛充滿血絲，想睡覺；累的腰酸背痛，很不舒服。

我真的很想上體育課！

在我還沒畫畫前，體育課老是被老師占?？晌耶嫯嬕院螅w育課不僅上了，就有時(shí)候下午兩節(jié)課都沒老師上！同學(xué)們?cè)诮淌依锍车贸?，鬧得鬧，好自由！

我覺得世界對(duì)我不公平。

大家玩的多快樂，我看了好久，自己也像融了進(jìn)來……過了好久好久，我才反應(yīng)過來，我是畫畫的。

我低著頭，很想哭，真的，很想很想哭。

體育課，暫時(shí)再見了！

解放、解放、快快解放！