隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要時(shí)常對(duì)各項(xiàng)工作和生活進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，句子通順，語言簡(jiǎn)潔明了。看看最新的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新理念，它們將會(huì)改變我們的生活方式。

初二英語作文篇一

不是世界上所有的東西都能被人們喜歡，人類也是如此。每個(gè)人都有選擇事物的權(quán)利。

也許我不是你心中的愛生，但你是我心目中的好老師，我喜歡你，是的，我喜歡！

我喜歡你和我說話的瞬間，你嚴(yán)厲的眼神，你響亮的聲音，你誠摯的話語，也許當(dāng)我感覺不好的時(shí)候，是的，不太好，我保證，但是我后來的成功證明了你的話對(duì)我有好處.

我無法想象沒有你的生活——我可愛的老師，我感謝上帝，是他讓我遇見你，讓你教我。

所以我應(yīng)該回你幾句話。我的老師，你今天很累，休息一下，教師節(jié)快樂。

初二英語作文篇二

時(shí)間過得真快。是我們向老師和同學(xué)告別的時(shí)候了。在過去的三年里，我在英語方面取得了很大的進(jìn)步。你想像我一樣進(jìn)步嗎？以下是一些建議。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的秘訣是看英語電影。你可能不明白電影里的人在說什么，但是他們臉上的肢體語言幫助你理解意思。

其次，這是加入英語俱樂部的好方法。你可以向別人提問。你也可以學(xué)習(xí)一些考試技巧。

第三，讀英語書，里面充滿了有趣的故事。這將幫助你提高對(duì)英語的興趣和閱讀速度。

最后，你應(yīng)該用英文而不是中文寫日記。它可以提高你的寫作能力。

初二英語作文篇三

的確，夏天很熱，非常熱。但是夏日的烈日對(duì)我來說沒什么，因?yàn)槲彝ǔ２怀鲩T。在漫長(zhǎng)的暑假里，我最喜歡做的事就是呆在自己的小房間里看書。我喜歡閱讀，但在學(xué)年中，我?guī)缀跽也坏娇臻e時(shí)間閱讀。沒完沒了的任務(wù)像山一樣壓在我身上。我感到被限制和囚禁。然而，一旦暑假來臨，我就有了世界上所有的時(shí)間去閱讀、閱讀、再閱讀。我讀了所有我想讀的書。我盡情地閱讀。我的房間可能很小，太陽可能很熱，但是我很自由，我很快樂，我真的活著！哦，我多么喜歡夏天！

初二英語作文篇四

我的童年因母親的愛而快樂。在我幼小的心靈中，我的母親強(qiáng)壯健康，從未生病。她每天帶我去小學(xué)和家。無論何時(shí)下雨或刮風(fēng)。

但是有一天，我們放學(xué)回家后，我媽媽走進(jìn)臥室，躺在床上。我不知道發(fā)生了什么事。

我坐在媽媽旁邊，媽媽對(duì)我說："沒關(guān)系，媽媽只是頭疼。過一會(huì)兒我就會(huì)好的.。"雖然母親這樣說，但我發(fā)現(xiàn)她因?yàn)樘弁炊鳒I，當(dāng)時(shí)我知道大人也生病了，哭了。我決定從那時(shí)起我會(huì)照顧我的母親。

初二英語作文篇五

英語是一種廣泛使用的外語，也是世界上的通用語言。

我從小學(xué)第一次接觸英語就開始喜歡上了。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞時(shí)，我周圍的一些學(xué)生無法記住它們。他們總是記不住相連的字母。但不知道為什么，我對(duì)這些信特別敏感。有些生詞基本上能背一兩遍。也許我的英語學(xué)習(xí)能力比別人略好，所以我很喜歡英語，從此英語就失去了控制。

從初中開始，我就看老師以前沒講過的英語課文，背每一課的生詞。老師上課的時(shí)候，我會(huì)在教學(xué)的過程中主動(dòng)回答老師的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)語法和句型，在漂亮的筆記本上做筆記。所以每次考試，我的英語成績(jī)都名列前茅，深受老師的喜愛，也讓同學(xué)羨慕。

下課后，我會(huì)找一些英文電影和美劇看。有時(shí)候看著他們興高采烈，模仿一兩句。這樣，我的英語聽力和口語都有了很大的提高。

我對(duì)英語真的很感興趣，希望以后能學(xué)好。想要這樣的結(jié)果，還是要學(xué)好英語。我會(huì)繼續(xù)努力的！

初二英語作文篇六

摸著那本厚厚的綠色封面的書，腦海中的閘門突然打開，回憶涌上心頭，一切又重新出現(xiàn)在眼前，仿佛是昨天。

那是陽江一個(gè)明媚的夏天，我剛上初三。因?yàn)橛⒄Z不好，上課抬不起頭。巧了，原來的老師被調(diào)走了，換成了一個(gè)年輕的女老師。她喜歡穿白襯衫和短裙子。她的黑色長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾。每當(dāng)她走路的時(shí)候，馬尾辮就廉價(jià)到腦后跳舞。和其他同學(xué)一樣，我也很喜歡這個(gè)女老師。第一節(jié)課，她自我介紹說：“我姓譚。你不需要知道我的名字。以后叫我譚小姐！”我心里對(duì)她有種奇怪的感覺。

有一天英語自習(xí)，老師把題目抄在黑板上。我們抄下來做吧。抄完題后，我坐在那里發(fā)呆，眼神茫然。“怎么能不抄呢？”你在想什么？“我不知道譚小姐什么時(shí)候跟在我后面。她伸手拿走了我的筆記本。她仔細(xì)看了看，好像我的筆記本里有一些漂亮的圖片。我縮了縮脖子，為暴風(fēng)雨做好了準(zhǔn)備。但沒想到，她深情地揉著我的頭發(fā)說：“這些字寫得好。以后請(qǐng)幫我抄題！”說完，她離開了。我舒了一口氣，躺在書桌上，心里升起一股暖流。

在老師的鼓勵(lì)和我自己的努力下，我的成績(jī)進(jìn)步很快。在一次考試中，我第一次獲得了一等獎(jiǎng)。我很驚訝。只聽老師說：“這次考試，有些同學(xué)進(jìn)步很大，比如卓君，基礎(chǔ)差，單詞量少，就把語氣拉長(zhǎng)了：“我要送她一本英語單詞書！”這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。

“點(diǎn)擊——”，書落下的聲音會(huì)讓我回到現(xiàn)實(shí)。但我還是在心里默默地對(duì)譚老師說：“謝謝老師！”

初二英語作文篇七

中考“閱讀理解”主要考察考生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力和材料評(píng)價(jià)能力等。

一、高中英語閱讀方法指導(dǎo)。

瀏覽法、重復(fù)法、確定主題法、速讀法、推理法、測(cè)驗(yàn)法。

(a)。瀏覽方法-閱讀。

略讀(略讀)和掃描(掃描)。

1.略讀是一種選擇性閱讀，其目的是快速掌握張文的大意。關(guān)鍵在于找到張文的關(guān)鍵短語和關(guān)鍵句子，學(xué)會(huì)區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)、整體和局部細(xì)節(jié)。閱讀張文時(shí)，請(qǐng)注意以下四點(diǎn)。

a.張文的稱號(hào)。

b.表達(dá)張文主題的中心句子。

c.張文的開場(chǎng)白和結(jié)束語。

d.文中表示分類或轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵詞和句子。

2.搜索是指以更快的速度找到我們需要的具體信息(如：電話號(hào)碼、時(shí)刻表等)。)。

(2).重復(fù)法。

復(fù)讀就是先把整篇文章讀一遍，再反復(fù)讀三遍。(按照以下步驟)。

閱讀全文(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、方式、原因)再讀一遍(關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞)反復(fù)讀三遍(難句、復(fù)句)。

第二，關(guān)注幾個(gè)方面。

1。快速瀏覽給出的問題。然后，帶著問題，有針對(duì)性地閱讀給定的文章，把握大意，理解主要情節(jié)。

2。注意文章的第一段和第一句，因?yàn)樗鼈冏钣锌赡苁俏恼碌闹行木浠蛘叨温洹?/p>

3。文章中的一些細(xì)節(jié)，比如誰，在哪里，什么時(shí)候，什么，為什么，都應(yīng)該澄清。

4.答題時(shí)，分析文中線索，推斷作者意圖、事件結(jié)論、中心意思、文章標(biāo)題。(這是閱讀理解中最難的，也往往是考試的重要環(huán)節(jié)。)。

5.我們應(yīng)該根據(jù)英語國家的一些語言習(xí)慣、習(xí)俗和宗教信仰來分析問題，而不是根據(jù)中國人的習(xí)慣來推理和判斷。

6.完成問題后，重復(fù)文章，檢查答案。

3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長(zhǎng)的話可以先認(rèn)真看題目再看文章，這樣帶著問題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解。

4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記，比如圈出人物、時(shí)間、地點(diǎn)等?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對(duì)于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。

1.審計(jì)職稱。題目是文章高度濃縮的主題，可以啟發(fā)和想象我們。對(duì)于有標(biāo)題的文章，要把標(biāo)題背一兩遍，猜測(cè)文章內(nèi)容，這樣才能提高做題效率。

2.快速瀏覽全文，掌握全貌。時(shí)間緊迫時(shí)，至少瀏覽第一段和最后一段，然后結(jié)合題目進(jìn)行思考，這樣就能了解全文的梗概。有時(shí)候文章里會(huì)有一些中文注釋，看起來又快又省力，不妨看看這些注釋，也有助于理解文章大意。

3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長(zhǎng)的話可以先認(rèn)真看題目再看文章，這樣帶著問題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解。

4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記，比如圈出人物、時(shí)間、地點(diǎn)等?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對(duì)于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。

初二英語作文篇八

我有一個(gè)愛好，就是讓教英語有樂趣的人沒有樂趣。然而，進(jìn)入初中后，我嘗試了幾次開始，但劇情終究失敗了.

我沒有成功是有原因的。

楊小姐現(xiàn)在是我的英語老師。

其次，楊老師太漂亮了。在這里我不得不“批評(píng)”你。為什么說自己這么漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師，但是你一次又一次的瞟我的眼，讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動(dòng)搖了。唉，老師，你真美，讓我心碎！(真相：是什么讓我變臉)。

最后，楊老師太幽默了。唉，老師，我承認(rèn)你教的好，但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦？你總是在課堂上和我們開玩笑，總是讓我們嘴歪，所以你會(huì)很認(rèn)真的說“如果你今天完成不了任務(wù)，請(qǐng)你父母來喝茶”。老師，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實(shí)你會(huì)愿意告訴我們的父母嗎？老師，我們是合作伙伴！

老師，其實(shí)我們愛你。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生，默默接受了你無意的挑戰(zhàn)。老師，我相信你一定會(huì)讓我在你的課堂上搗亂的，因?yàn)槲抑?，只要我有一張完美的卷子，一顆充滿知識(shí)的心，你就會(huì)滿意。

初二英語作文篇九

2.為什么你最喜歡這個(gè)學(xué)科？我最喜歡的課程（我最喜歡的課)。

我的名字叫莎莉，今年12歲。我再新動(dòng)小學(xué)就讀我叫莎莉。我十二歲了。我在新東小學(xué)學(xué)習(xí)。所有科目。我最喜歡英語。英語對(duì)生活更重要。學(xué)好英語可以幫助你。我有一個(gè)好主意，那就是學(xué)好英語，每天閱讀和鍛煉英語?？从隳蝺?。聽英語廣播。4、認(rèn)真上英語課。

初二英語作文篇十

上周，我的老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)"體驗(yàn)生活"。我一直在想如何完成它，因?yàn)槲乙郧皬膩頉]有自己做過任何事情。

媽媽今天出去了。這是完成任務(wù)的好機(jī)會(huì)?？吹酵笆强盏模覜Q定從井里打水。

我拿起空桶，走向院子外面的井。昨天下雪了，所以巷子很滑。井臺(tái)上結(jié)了一層厚厚的冰。我被眼前的景象嚇壞了，但我鼓起勇氣向它走去。

這條小巷太滑了，我艱難地走著。突然，我滑倒了，桶里的水全部倒在了地上。我小心翼翼地走上講臺(tái)。穩(wěn)穩(wěn)地站著，慢慢蹲下后，我鉤住繩子末端的桶，慢慢放下繩子。桶裝滿水后，我努力把它拖上來。我非常小心，因?yàn)楹苋菀谆埂Ｈ缓?，我提著那桶水回到了我的房子。我的手指凍僵了。我意識(shí)到我的努力是徒勞的。我討厭自己。

我沒能完成任務(wù)，但我確實(shí)經(jīng)歷了一件看似簡(jiǎn)單卻很難做好的小事。這是我人生的第一次經(jīng)歷。

初二英語作文篇十一

我的英語老師是個(gè)矮個(gè)子，甚至有點(diǎn)矮的中年男人。

但就像他用來調(diào)侃自己的那句話：濃縮的都是精華。

我的英語老師真的很棒。他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任?？梢哉f很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子是他的學(xué)生。

他的聲音很豐富，無論是讀英語還是說話都很好聽。

但是最好的重點(diǎn)班，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，沒有絕對(duì)的優(yōu)秀。

作為班主任，老師并沒有明顯的偏見，對(duì)大家一視同仁。

他很和藹可親，課后和學(xué)生的互動(dòng)也很溫柔，不擺老師的架子。

有一次學(xué)校想組織一個(gè)歌唱比賽，他幫我們選了歌參加比賽，是一首革命老歌，老師自己應(yīng)該會(huì)很喜歡。我們無意中聽到他哼了幾句，但沒想到他低沉的嗓音會(huì)唱得更好。

因?yàn)樗曇艉寐牐杏X聽他的課說英語也是一種享受，所以我們班的英語成績(jī)都不錯(cuò)。

大家都很喜歡這個(gè)短小精悍的精英英語老師。

初二英語作文篇十二

今年暑假，我去了溧陽的第29屆瘋狂英語夏令營，在那里我快樂地度過了這短暫的12天。這是我第三次來，但是這次效果明顯不一樣！這次，我沒有浪費(fèi)時(shí)間。不像以前，騙老師說肚子疼，去校醫(yī)辦公室休息。后來被校醫(yī)叫十二指腸，真的很氣人！但是，如果我不總是假裝肚子疼，我想我也不會(huì)被稱為十二指腸?？傊?，都是我的錯(cuò)。我覺得不應(yīng)該怪醫(yī)生。

夏令營的時(shí)候，我發(fā)燒了。沒想到。我發(fā)燒了！自從上了初中，就沒發(fā)燒過。本來打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了。不發(fā)燒的事情就這樣斷了。真是不甘心！

在這12天里，我交了很多朋友，——陳、杜欣怡、石靜、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友，我這輩子都不會(huì)忘記！在這十二天里，他們給了我很多幫助！我真的希望能再見到他們。我想我們會(huì)再見面的。

我們班有五位老師：——孔德強(qiáng)(講師)、李玉萌、顧玉軒、鄭靜、陳果(助教)。然而，其中一個(gè)老師不知道他為什么離開(陳果先生)，所以我不能忍受他！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個(gè)組的助理老師。我最喜歡李玉萌老師！

夏令營的時(shí)候，我和班主任還有三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小家庭。我們有一個(gè)保姆(林寶浩)，但是因?yàn)橄牖丶宜宰叩谋容^早。我們這個(gè)小家庭的成員有：(干媽)，陳(大哥，簡(jiǎn)稱為“”)，鐘喬(二哥)，小(三姐)，剩下的就是我(小姐姐)！我們是一個(gè)幸福的小家庭！

這12天，我對(duì)你的學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，沒有辜負(fù)父母的期望！謝謝爸爸媽媽給我這個(gè)機(jī)會(huì)再次參加溧陽瘋狂英語訓(xùn)練營！