總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。總結(jié)要具備可操作性，即通過總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人在總結(jié)過程中的思路和方法，拓寬自己的思考方式和視角。

糖果屋作文篇一

鈴兒是一個(gè)7歲的姐姐，櫻兒是5歲的妹妹，她們的爸爸媽媽因?yàn)橐淮问露鴴仐壛怂齻?，因?yàn)榘职质莻€(gè)公司的大老板，一次事情而讓這座公司被大火燒著了，人全沒事，就是里面的臺(tái)子、椅子、電腦和錢全燒沒了，爸爸媽媽沒了錢，就在一次晚上拋棄了她們，她們現(xiàn)在在森林的深處，又累又渴又餓，不知道怎么是好。

突然，櫻兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)糖果屋，她們看見，就馬上沖進(jìn)去，哇!好多美食啊，她們不顧什么就吃了起來。嘿，這個(gè)糖果屋的甜點(diǎn)真是十全十美，又柔軟的蛋糕床，柔軟的面包枕頭，窗戶是糖果，地板是巧克力，水龍頭里的是汽水…………很多很多的甜點(diǎn)，她們都吃不上來了。

過了幾分鐘，就來了個(gè)巫婆，她很熱心的給她們吃許多甜點(diǎn)，其實(shí)，這巫婆的友善全是偽裝的，其實(shí)她是個(gè)狠毒，又黑心又小氣的.壞巫婆，她建造了這個(gè)糖果屋的原因是，吸引更多的小孩，來吃掉他們。巫婆還很熱心的讓她們睡在柔軟的蛋糕床上，過了一會(huì)她們就睡著了。

第二天，那個(gè)巫婆把鈴兒關(guān)進(jìn)了籠子，就叫櫻兒起床：嘿，小家伙，起來做飯給你姐姐吃，等她胖了，我要吃掉她!櫻兒傷心極了，她天天照著巫婆的指示做。

幾天后，巫婆來到籠子前，說道：鈴兒啊鈴兒，伸出你的小手指，看看你是不是長(zhǎng)胖了啊!鈴兒拿出來一根昨天吃剩的雞翅骨頭，老太婆兩眼昏花，根本看不見鈴兒是伸的手指還是雞翅骨頭，還以為那根骨頭就是鈴兒的手指。

巫婆有點(diǎn)生氣，看見鈴兒還是那么瘦，就跟櫻兒說：小家伙，快做飯去!今天我要把你姐姐吃了!櫻兒哭了出來，她燒好水，把姐姐放在旁邊，等巫婆來。

巫婆說：小家伙，這水開了嗎?開了就把你姐姐放進(jìn)去吧。

櫻兒說：我不知道怎么樣才叫開，請(qǐng)您去看看好嗎?

巫婆說：笨蛋，這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)弄，我去看看!

櫻兒靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)辦法。她趁巫婆不注意時(shí)，順勢(shì)把她推了下去。不一會(huì)巫婆就被滾燙的開水燙死了。

櫻兒救出了姐姐，把巫婆家里的財(cái)寶全部拿走。走出了這間陰森可怕而又給我們甜蜜蜜的小屋。

四年級(jí):凌夢(mèng)依。

鈴兒和櫻兒第一章：糖果屋凌夢(mèng)依900字-1000字。

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糖果屋作文篇二

糖果節(jié)？“糖果節(jié)是什么節(jié)日？”“是縱情的吃糖嗎？”“哇！太棒了，我最喜歡吃糖果了，特別是‘大白免’奶糖，記得多帶些喲！”大家你一言，我一語(yǔ)地猜著糖果節(jié)是怎樣過?！疤枪?jié)，我們要建一個(gè)糖果園，一同在里面游玩?！贝蠹掖袅宋迕耄缓簖R聲說：“ok動(dòng)身！”呆什么，還不快走！

我們先用曲奇餅干和疏打餅干搭建大門，再用草莓醬寫上“糖果園”幾個(gè)大字，然后點(diǎn)上五彩芝麻。漂亮吧。入園后走在用奶油蛋糕鋪的小路上，就像踩在云朵上一樣，欣賞著路邊用七彩冰激凌做成的奇樹異草。覺得不要太美好哦！再往前走有一條小溪，是用奶糖汁做的，走在用泡泡糖和水果糖做的小橋上，扶著用哈密瓜餅卷做的.欄桿，你可要當(dāng)心喲。等你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走過小橋，你就來到了用各種口味的棒棒糖搭建的涼亭，大家能夠在涼亭里納涼，欣賞糖果園漂亮的景色。

怎樣樣？不錯(cuò)吧，聽了我的引見，動(dòng)心了吧。來吧，快來參與糖果節(jié)吧，一切愛吃糖果的小朋友們一同來吧。不過一定要保護(hù)好本人的小白牙哦。

糖果屋作文篇三

今天是我們?nèi)账家瓜氲娜f圣節(jié)?？吹教焐迪聛?，幾個(gè)小伙伴迫不及待地穿上了萬圣節(jié)必備的——鬼服。

我照照鏡子，自己都被這身模樣給下了一跳。我手上提著一盞南瓜燈，戴著一張猙獰的面具，身上披著一件黑黝黝的披肩。其他的小伙伴呢，有的戴著女巫帽，有的扮成幽靈，還有的把自己的頭變成了糖果。不一會(huì)兒，我們“討糖小隊(duì)”就整齊地出發(fā)了!

我們走在院子里，正在討論先去哪一家要糖。黑暗的小路上伸手不見五指，我們的打扮在這夜晚中更顯陰森?！皼Q定了!就去——這一家?！?/p>

“咚咚咚——咚咚咚——”我輕輕的敲著門，其他的小伙伴們不時(shí)地發(fā)出鬼一般的叫聲。“誰呀?”一位阿姨開了門。我們立刻做出鬼的樣子，說道：“不給糖就搗蛋!”一開始，那位阿姨嚇得尖叫起來，家里的人四處逃竄。后來，才知道我們是來討糖的。她笑瞇瞇地拿出了自己家里的糖果，遞給我們：“嚇?biāo)牢伊?，還以為真的是鬼呢。你們扮的真像，這些糖果你們都拿去吧?！蔽覀兣d高采烈地提著籃子走到了下一家。

糖果屋作文篇四

我很喜歡吃糖，也許吃糖是我的愛好，因此我的蛀牙很多。我常常在想，如果設(shè)立一個(gè)糖果節(jié)那該多好啊，這樣每個(gè)人都能吃上甜甜的糖果了。

我想把糖果節(jié)設(shè)立在6月2日，在兒童節(jié)的后一天。這天的一大早，大人小孩早早來到大街上，街頭全是賣糖的，小賣部、超市和甜品店全改為賣糖，仿佛整個(gè)世界都是糖的海洋。有酒芯糖、棉花糖、巧克力和泡泡糖，各種各樣。如果你想吃糖，就把糖放在糖果攤的臺(tái)子上，它會(huì)立刻幫你除去糖紙，然后放到你的嘴里，這樣你就可以盡情地享用美味的糖了。

最令小朋友們高興的是，人們還打造了一個(gè)糖果城堡，城堡高約15米，長(zhǎng)約10米。城堡屋頂是用甜筒做的，煙囪上的煙都是用棉花糖做的，其他的家具都是用各種各樣的糖做成的。這天里，大家都可以瘋狂地吃糖，但是也要刷牙，每次吃完糖后，必須認(rèn)認(rèn)真真刷一次牙。小朋友全在舔糖果城堡，臉上露出開心的笑容。

我想設(shè)立糖果節(jié)就是想讓大人小孩放松一下，這樣一來大家就能好好嘗嘗糖了。我期待著糖果節(jié)，期待著這一天。

糖果屋作文篇五

20xx年，我發(fā)明了萬能糖果，并成為了萬能糖果公司的董事長(zhǎng)。

我坐在董事長(zhǎng)的座位上，漫不經(jīng)心地看著我小時(shí)候的照片――那個(gè)蹲在花壇邊傷心不已的小胖子。

如今的我可不能同日而語(yǔ)了??！正是我研制出的`萬能糖果，讓一切發(fā)生了變化。只要在許愿紙上寫好你的愿望，放入糖果上面的裂縫里吃下去，再?gòu)囊粩?shù)到十后，你的愿望就可以一一實(shí)現(xiàn)。

萬能糖果在超市、醫(yī)院、小店……到處銷售。有一位腰粗得像水桶的胖阿姨吃了萬能糖果后變成了絕世美女。

現(xiàn)在，萬能糖果已經(jīng)是中國(guó)知名名牌了，我還要繼續(xù)努力，讓它早日揚(yáng)名國(guó)際市場(chǎng)哦！

糖果屋作文篇六

就在，動(dòng)物部落里也產(chǎn)生了一種我們?nèi)祟惓缘奶枪?，這是蜜蜂新研制的品種，是由蜂蜜和水、果汁配制的，因?yàn)樗芴?，所以每人每天只可以領(lǐng)取兩顆蜜糖，不可多領(lǐng)。動(dòng)物村里有一只可愛的小豬，它非常喜歡吃蜜糖，可每天又不可多領(lǐng)，于是它想到了一個(gè)辦法：就是用上好的花朵來和蜜蜂作交換。所以，小伙伴們都叫它：“糖果豬”!

糖果屋作文篇七

初次接觸糖果屋是在五年級(jí)，那時(shí)覺得它并不喜歡它，只是覺得很亂。到了七年級(jí)再次與它相遇，意外的覺得它十分可愛。于是開始收藏關(guān)于它的的小東西。

糖果屋的東西是真的很亂，線條雜亂而隨意，風(fēng)格自由又張揚(yáng)，就像小學(xué)時(shí)無拘無束的生活，沒有煩惱?？赡苁且?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大了，才會(huì)喜歡上糖果屋吧。

我喜歡糖果，水果糖晶瑩剔透，奶糖香濃味美，酥糖酥，軟糖軟，品位各種糖果是我的一大樂趣。以前在我的口袋里總會(huì)有好多好多的糖果，遇到認(rèn)識(shí)的人不管熟不熟總會(huì)分出幾顆，卻總也分不完，這也是我喜歡上糖果屋的`一個(gè)原因。

我有很多很多的本子，收藏本子是我從小學(xué)以來的習(xí)慣，現(xiàn)在在我的收藏品中，有很多糖果屋系列的本子。糖果屋中的小屋子歪七扭八的，每次看到它們，總會(huì)冒出一只風(fēng)箏在那些屋子上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的畫面，那是很美的畫面。那風(fēng)箏在空中畫出的弧線像一個(gè)很燦爛的笑容，很快樂的感覺。那一刻我在想總有一天我會(huì)建一個(gè)屬于自己的糖果屋。于是，我給自己取了個(gè)名字叫糖果。

糖果屋作文篇八

曾記得一位曾癡迷于*功的人說過這樣一句話：“正是拿著一塊誘人的糖果把我引入深淵的！”。

一塊糖果的威力究竟有多大？它可以摧毀一個(gè)正常人的意志。但與其說糖果的威力多大，還不如說一說它所引起的誘惑力！

是的，一塊糖果可以使你身敗名裂，可以將你推入萬丈深淵，可以消磨你的意志，可以抹殺你的如火前程。

是的，一塊糖果可以使你為之鼓舞，可以催你奮進(jìn)，也可以為你領(lǐng)到關(guān)卡的通行證，還可以讓你嘗到成功的滋味。

面對(duì)糖果，我們是否能太片面地去觸摸它呢？不，在糖果面前，我們下應(yīng)再扮演饞嘴的角色，而應(yīng)用思維去破譯它。

記得猶太人有一個(gè)十分有趣的例子。那便是將蜜糖沾在書本上，讓孩子品嘗書本甜頭，讓孩子知道“書中自有甜”的道理，引誘孩子去看書。

是的，我們不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間在那些放錯(cuò)地方的糖果身上，而應(yīng)將眼光調(diào)向那堆還未開發(fā)的糖果身上。

只有將糖果的位置擺放好，我們才會(huì)清楚而不盲目地一味追求那誘人心脾的七彩糖果。

由此，我想到了我們的人生，想到人生之旅。如果我們只顧及岸邊沿路明媚誘人的風(fēng)光，那么即使是給你一萬年時(shí)間，你也不可能到達(dá)人生的彼岸，也不可能獲取那世上最大最美最甜的糖果。如果我們只顧念那堤壩上的裊裊炊煙與稀朗的天空，就更不能發(fā)現(xiàn)前方那“小橋流水人家”，那“秋水與長(zhǎng)天一色”的壯麗景象。

糖果屋作文篇九

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的糖果糖果快發(fā)芽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小時(shí)候的我，有點(diǎn)傻，也很天真。總是相信一些大人總也想不到的事情。

比如，有一天我看到爺爺在種東西，我問爺爺：“爺爺，你在種什么呀？”爺爺說：“我在種西瓜種子。到時(shí)候啊，西瓜長(zhǎng)得肥又大，爺爺把最紅最甜的那塊給你吃。”我聽了，高興的一蹦三尺高，可是也想到一個(gè)問題。我問爺爺：“是不是種什么就得什么呀？”爺爺溫和地笑著說：“是啊，種瓜得瓜種豆得豆，種什么就得什么。”

我聽了，飛快的跑回家拿了一顆蘋果味的糖果。然后，拿著小鐵鏟，手里緊緊攥著那顆糖。爺爺?shù)呐笥芽吹轿遗d高采烈的樣子，滿臉都是疑問，我對(duì)他們說了聲拜拜就徑直奔向了田地。心里想著：嘿嘿嘿，等我沖好了一棵又高又大的蘋果糖樹，肯定會(huì)讓你們吃驚的，到時(shí)候啊，每個(gè)人都會(huì)有一顆好吃的糖果。

我拿起鐵鏟，奮力地挖起坑來。一挖就是幾尺深然后我把糖果埋進(jìn)了土里然，把土蓋上，就跑回家去，等待消息了。我是多么的盼望我的蘋果糖樹能夠早點(diǎn)發(fā)芽，早點(diǎn)長(zhǎng)大早點(diǎn)結(jié)出美味好吃的糖果來，讓那些大人對(duì)我刮目相看。

可是，一天過去了，一個(gè)月過去了，一年過去了，我連蘋果糖樹的.芽都找不出來。我只好帶著疑惑去問爺爺，我對(duì)他說：“爺爺，你不是說種什么得什么嘛，我種了一顆糖果，怎么長(zhǎng)不成糖果樹呀？”爺爺聽后哈哈大笑，摸著我的頭說：“寶貝兒啊，糖果是長(zhǎng)不出糖果樹的。下次可別犯傻了，把好端端的糖果拿去種樹啦！”

我聽后，一知半解的點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然是沒弄懂到底是怎么回事兒。

不過后來呀，我慢慢的知道了?？墒峭甑拿篮没貞?，依然記在我的心里，每次想到這件事情，我就會(huì)心的一笑。

糖果屋作文篇十

小朋友都愛吃糖果，只要一看到糖果，就纏著大人買，但大人平時(shí)不讓小朋友吃糖果，覺得糖果會(huì)讓小朋友蛀牙、牙疼，還對(duì)眼睛不好，還說會(huì)變笨，但是我是個(gè)小吃貨，所以我決定設(shè)立一個(gè)糖果節(jié)，定在十月二日。

在糖果節(jié)那天，小朋友們可以盡情地吃糖果，還可以把糖果拋到天空，誰拿到了，就是誰的了。還可以制作糖果蛋糕，做糖果蛋糕之前，先要做好上面的糖果，然后鋪一小層揉好的面粉，在每一個(gè)揉好的面粉里放上不同味道的醬，可以放蜂蜜、巧克力醬、草莓醬、蘋果醬……放完醬，再用面粉揉出不同形狀的.圖案，最后把做好的糖果撒到蛋糕上，這樣，糖果蛋糕就完成了。有些小朋友吃糖果吃得津津有味，有些小朋友吃完一顆還想吃一顆，有些小朋友嘴里不停地說好吃，還有一些小朋友分享給大人吃，大人吃了也連連點(diǎn)頭說好吃。

如果覺得自己做得糖果還沒吃夠，可以到外面商店免費(fèi)品嘗糖果，想吃多少就吃多少。商店里的糖果可多了，有五角星藍(lán)莓味的糖果，有長(zhǎng)長(zhǎng)的香蕉味糖果，有上面綴滿巧克力的糖果……商店里的糖果琳瑯滿目，小朋友們都挑花眼了?？?！有個(gè)小弟弟跳進(jìn)糖果里，還流著口水，真可愛！

我真希望糖果節(jié)快點(diǎn)成真，糖果再好吃，小朋友們吃完糖果，要記得刷牙哦！

糖果屋作文篇十一

糖果節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日。那天，孩子們要自己做糖給女媧吃，如果女媧覺得做得好就給他們一包大薯片，那包薯片會(huì)在當(dāng)天晚上降落到大榕樹下，如果一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了，他可以獨(dú)享，也可以與別人分享。

我穿上棉花糖做的衣服走進(jìn)糖果工作室，發(fā)現(xiàn)有四扇門，上面分別寫著：棉花糖工廠、夾心糖工廠、巧克力糖工廠和奶糖工廠，我喜歡軟軟的棉花糖，于是走進(jìn)了棉花糖工廠，我看見孩子們?cè)诿藁ㄌ擒洿采咸?，于是就問道：“你們?cè)诟陕铮俊彼麄兓卮鸬溃骸拔覀冊(cè)谧屆藁ㄌ亲兯?”我聽了也馬上穿好棉花鞋在棉花糖上跳呀跳，我們又把棉花糖放在模形中，拿出來的'棉花糖就是有形狀的棉花糖!我們讓女媧嘗棉花糖的味道，女媧嘗了嘗說：“這棉花糖真好吃!我會(huì)給你們一包大大薯片”。晚上，我在廣場(chǎng)的大榕樹下等薯片，不一會(huì)兒就掉下了一包比我還大的百事薯片，女媧對(duì)我說：“你還是自己吃吧!今天只有你一個(gè)人苦苦等待，他們都以為你會(huì)幫他們拿去的。”我摸了摸腦袋說：“不行，棉花糖是大家一起做的，他們也能吃!”我馬上叫來了做棉花糖的朋友，我們吃著美味的薯片，心里甜滋滋的，十分開心。

我喜歡糖果節(jié)，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來收獲的驚喜和快樂!

糖果屋作文篇十二

如果能再設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我想設(shè)立一個(gè)糖果節(jié)。

因?yàn)楝F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)不讓孩子吃糖，孩子們得不到糖果，會(huì)很不高興，就偷偷在學(xué)校門口買垃圾糖吃。所以，我要設(shè)立一個(gè)糖果節(jié)，讓孩子們正正當(dāng)當(dāng)?shù)爻蕴恰?/p>

糖果節(jié)會(huì)持續(xù)五天，第一天會(huì)有甜蜜使者為大家四處送糖，還會(huì)進(jìn)行吹糖比賽。就是糖藏在面粉下，要孩子們吹起面粉，只吹一次，就把糖果吹出來。第二天孩子們要進(jìn)行軟糖拼裝大賽。孩子要洗凈雙手，用軟糖拼成各種各樣的形狀，然后和大家一起吃掉。第三天是泡泡糖大會(huì)。大家可以比賽誰吹的泡泡最大。比賽結(jié)束時(shí)可以品嘗各種口味的泡泡糖。下午要帶孩子們?nèi)ヌ枪S參觀糖果的'生產(chǎn)過程，最后可以獲得糖果廠給的糖果拼裝娃娃。第四天是收集孩子們心中最想吃的、最想要的造型的糖果紙片。第五天是最熱鬧的。孩子們?cè)谶@一天可以盡情狂歡，還可以獲得糖果拼裝的文具、玩具。

這就是糖果節(jié)，我希望可以愿望成真。