總結(jié)不僅能夠幫助我們增長知識和技能，還能提高我們的思維和表達(dá)能力。如何寫一篇精彩的文章？這是許多人心中的問題?？偨Y(jié)是一個不斷完善和提高的過程，我們可以通過對他人總結(jié)作品的學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和提升自己的寫作水平。

不該丟失的時間作文字模板篇一

時間總是在茫茫人海中流失著，那就好比老者追憶童年也許不復(fù)返，如果說每一個人的一生就是一個小時，等到最后一秒，生命即將結(jié)束，這時我不禁想起了陶淵明晚年時寫的一首詩，歲月不待人。

盛年不重來，一日難再成及時當(dāng)勉勵，歲月不待人，珍惜時間，三春花是好為學(xué)需盡早花開有落時，人生容易老是呀，瞬時的年紀(jì)過去后就不會從頭再來了，一日過去很難再回到清晨，為何不正在青春年少去拼搏努力呢?為何不在日之晨把每件事情都做好呢，而等到傍晚才想起沒有做的事情，及時當(dāng)勉勵歲月不待人，我們應(yīng)該趁著年少的`時候去努力學(xué)習(xí)，因?yàn)闅q月不會等待著我們珍惜時間是本詩的，只得重點(diǎn)山村發(fā)誓好為學(xué)區(qū)盡早花開有落時，人生容易老。3月的春花正是開得最艷的，最美好的要學(xué)習(xí)，要盡快，花朵終會有飄落凋零的那一天，人生很少啊，機(jī)會人生很容易就到了老年，人生容易老，這是作者感慨自己以及無奈。

這首詩是陶淵明60歲寫的，望著窗外三月花朵，可自己卻滿頭白發(fā)，無奈之中伸出惋惜之情，花開有落時人也有死的一天還不如趁早學(xué)習(xí)，歲月不等待，雖然走過了千山萬水，看過了世態(tài)炎涼，但對于珍惜時間的陶淵明終是發(fā)出這樣的感慨。

如果說時光是一把沙子，他總能從手中的縫隙中掙脫，可你要是把手再緊握一些，也許就不會流的那么快了，就現(xiàn)在的我們誰不想自己的時間比別人多一些呢，用誰不想把自己學(xué)的東西比別人多呢，可是想又有什么用呢，倒不如趁早學(xué)習(xí)，抓緊時間吧，請記住，學(xué)習(xí)要盡早，花開有落時，人生容易老。

文檔為doc格式。

不該丟失的時間作文字模板篇二

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”過去的時間不會再回來了，不光是時間在流逝，就連生命也在流逝。

大雁從南方飛來的時候，就表示春天來了，等到大雁再次飛向南方的時候，就表示一年過去了，今年發(fā)生過的開心的事兒也就過去了。

沙漏里的`細(xì)沙，像一條線一樣流走，也就說明時間也在流失，剛剛的一秒也永遠(yuǎn)離我們而去了，浪費(fèi)時間的人就是浪費(fèi)著生命。

我以前也有拖拖拉拉的習(xí)慣，每次媽媽說讓我去寫家庭作業(yè)的時候，我總是不想做。

有一次媽媽讓我起床寫作業(yè)，我說：“我再瞇一會兒，現(xiàn)在才七點(diǎn)?！眿寢屨f：“好吧，就瞇五分鐘，你昨天的家庭作業(yè)還沒寫完呢。”過了一會兒媽媽說：“現(xiàn)在都七點(diǎn)半了。”我一聽趕快從床上起來，我穿完衣服趕快從房里走出來，洗了臉，我開始寫作業(yè)了，不行了，快八點(diǎn)了，我趕快上學(xué)去了。老師看我的作業(yè)的時候說：“你怎么沒寫完作業(yè)呀？”把我批評了幾句。

回到家，我認(rèn)真的想了想，要是我珍惜時間的話，一定會把作業(yè)寫完的。

不該丟失的時間作文字模板篇三

總在感嘆人生的短暫，總在感嘆歲月的流逝；總在感嘆時間一去不復(fù)返；總在感嘆太多太多的太多……時間老人來去匆匆，一眨眼，便已消失……在這短暫的時間里，去珍惜生命的每一分每一秒?！皰仐墪r間的人，時間也會拋棄他”，這是莎士比亞說過的'名言。珍惜時間，就是珍惜生命。有人常常埋怨時間的漫長，那么，他就是在浪費(fèi)生命！在感嘆時間的同時，你是否懂得去珍惜生命中的每一分每一秒，在這每一分每一秒里，去實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo)。

然而，又在這逃去如飛的日子里。我能做些什么，你又能做些什么呢？或許，這就是人生。這是人生給我們的考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才會成功，經(jīng)不起考驗(yàn)的人即將被淘汰。這就是所謂的優(yōu)勝劣汰。一個想要獲得成功，看到輝煌的人。他唯一的選擇就是與時間賽跑。美好的時光是短暫易逝的。就如古人所說的：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們必須要珍惜時間去努力學(xué)習(xí)?。∽屛覀儗r間說：“時間，你多么美好，時間你多么易逝，我們會與你賽跑，托起新世紀(jì)的太陽?！?/p>

不該丟失的時間作文字模板篇四

珍惜時間。

就是愛護(hù)生命，我們不該丟失時間的。下面是本站小編給大家整理的不該丟失的時間。

作文。

希望你喜歡!

今晚八點(diǎn)，打開電視，調(diào)到中央一，都坐在電視機(jī)前，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

小彩旗，轉(zhuǎn)了整整4個小時，它代表著時間，一刻也不能停下腳步，隨著越來越臨近零點(diǎn)，她轉(zhuǎn)的就越來越快。在這個時間里，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)，有的在看春晚，有的在上網(wǎng)，有的在放鞭炮……這讓我想到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候。

早上起來跑操時，有的同學(xué)在宿舍里慢悠悠的洗刷，而有的同學(xué)就已經(jīng)到樓下學(xué)習(xí)了;早讀時，趁老師沒來，有的同學(xué)就跟旁邊的同學(xué)聊天，但是有的同學(xué)在那里練字，背單詞等等;上課時，那些優(yōu)秀的同學(xué)，聽課是有選擇的聽，思路比老師的都好時，就自主做一些練習(xí)題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的只是有不足時，就會抬頭認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，積極回答問題。晚自習(xí)時，有的同學(xué)總是在那里發(fā)呆或者四處張望，而那些好學(xué)生靜心凝神的把作業(yè)做完，再去自主另外一些資料。

假期里，有的同學(xué)肯定會等到最后幾天連夜補(bǔ)作業(yè)。假期前的時間全都沒有了，這些時間也正是不應(yīng)該丟失的。那些優(yōu)秀自主的同學(xué)肯定會制定一個。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

把作業(yè)都均勻的分開有計(jì)劃的完成老師布置的任務(wù)。

沒有價值的事情而去做了它，這些所花費(fèi)的時間，不就正是不該丟失的時間嗎?

時間是無始無終的，而每個人的生命卻是有限的，屬于一個人的時間也是有限的.如果一個人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時間也即將宣告結(jié)束。

大千世界中，最偉大、最公正、最無私的是時間生活中最平凡又最珍貴的還是時間。春夏秋冬，年復(fù)一年。楊樹枯了，有再青的時候百花謝了，有再開的時候。然而，一個人的生命卻只有一次?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”，時間亦是如此，一步一步，一節(jié)一節(jié)，永不停留，如若“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，稍縱即逝。

珍惜時間就是愛護(hù)生命。大發(fā)明家愛迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時間去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了。”

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比欢?，在我們的生活中，有的人卻不好好的珍惜時間，他們有的抱怨時間太慢，整天無所事事，得過且過。有的感慨時間的稍縱即逝，卻不付諸行動去把握時間。要知道，時間是公正的，他回報(bào)勤勞者以碩果，回抱懶惰者只有“香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”的豪情。陶淵明說：“死去何所道，托體同山阿?！碧└?duì)栒f：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美?！鄙妮喕厥亲匀坏囊?guī)律，生命的凋謝也意味著生命的重塑。

我懂得了生命的意義，是在短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視上名的挫折和輪回。

讓我們坦然地走過生命的平原和高山，走過春夏秋冬，真正地領(lǐng)悟生命的意義吧!

時間對每個人都是公平的。

在我認(rèn)識的人中有這樣的一種人，他們不會很好控制自己，沉浸在上網(wǎng)的快樂和休息的放松中，有時不能自拔，浪費(fèi)了大量時間去做些沒用的事，當(dāng)然在玩耍的時候，總會覺得時間特別地快，總會覺得時間特別地快，總會責(zé)怪它，“為什么不慢的!我還沒玩夠呢!”為了得到更多的“快樂”，不惜浪費(fèi)更多的時間以至于生理鐘被打亂，整天感到病秧秧的，他們既不會撐控時間也不會珍惜時間。

有正確就有錯誤，有贊成也就有反對。

極少人能正確地?fù)挝諘r間，有些人認(rèn)為，我要把時間全部用在學(xué)習(xí)上，其他的什么也不做!其實(shí)不然，能正確撐握時間也就是合理安排時間，每次寫完作業(yè)，打開窗戶，呼吸新鮮空氣，能感覺到輕松，偶爾也要出去走走，散散步，走在路上，聽著樹葉互相爭斗發(fā)出的聲響。小狗項(xiàng)圈上鈴鐺的輕脆聲，風(fēng)在耳旁的沉的呼嘯聲，啊!就會覺得工作過后的心情變得格外明朗。

有時，每種物質(zhì)的好壞都是由比較產(chǎn)生的。

就是因?yàn)橛羞@樣的一些人，有時成了我們判斷事情的媒介，在這個世界上有著各種各樣的人以至于幫助我們獲得更多的知識。

不該丟失的時間作文字模板篇五

時間，猶如白駒過隙。一眨眼，一年，還是一瞬間？時間又好像烤箱里的'面包，烤的時間長了，面包就會焦糊。這是時間的老人留下的痕跡。

由此可見，世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最不起眼而又最無處不在的，是時間??！

但幾十年后，當(dāng)白發(fā)摻雜著黑發(fā)，當(dāng)皺紋爬上臉頰，當(dāng)脊背漸漸彎曲。我只愿坦誠而又問心無愧說：我的時間是有效利用的。時間以同樣的速度在我們身邊來回奔跑，給予了人們同樣的時間去創(chuàng)造自己的人生。不珍惜有限的時間的人讓時間白白流走，最后一事無成；珍惜有限時間的人才是真正的勝利者。

時間??！是人世間最無情的。她讓你在最青春年華的時候得意；又在你年華逝去時帶給你那滿面痕跡。

你的回答是不是我虛度了光陰？我浪費(fèi)了時間？

不該丟失的時間作文字模板篇六

今晚八點(diǎn)，打開電視，調(diào)到中央一，都坐在電視機(jī)前，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

小彩旗，轉(zhuǎn)了整整4個小時，它代表著時間，一刻也不能停下腳步，隨著越來越臨近零點(diǎn)，她轉(zhuǎn)的就越來越快。在這個時間里，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)，有的在看春晚，有的在上網(wǎng)，有的在放鞭炮……這讓我想到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候。

早上起來跑操時，有的同學(xué)在宿舍里慢悠悠的洗刷，而有的同學(xué)就已經(jīng)到樓下學(xué)習(xí)了;早讀時，趁老師沒來，有的同學(xué)就跟旁邊的同學(xué)聊天，但是有的同學(xué)在那里練字，背單詞等等;上課時，那些優(yōu)秀的同學(xué)，聽課是有選擇的聽，思路比老師的都好時，就自主做一些練習(xí)題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的只是有不足時，就會抬頭認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，積極回答問題。晚自習(xí)時，有的同學(xué)總是在那里發(fā)呆或者四處張望，而那些好學(xué)生靜心凝神的把作業(yè)做完，再去自主另外一些資料。

假期里，有的同學(xué)肯定會等到最后幾天連夜補(bǔ)作業(yè)。假期前的時間全都沒有了，這些時間也正是不應(yīng)該丟失的。那些優(yōu)秀自主的同學(xué)肯定會制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，把作業(yè)都均勻的分開，有計(jì)劃的完成老師布置的任務(wù)。

沒有價值的事情而去做了它，這些所花費(fèi)的時間，不就正是不該丟失的時間嗎?

不該丟失的時間作文字模板篇七

時間是無價之寶，一去不回頭的。有些人往往會陶醉以前的快樂，而不知不覺中讓寶貴的時間悄悄的逝去，最后毀了自己光明燦爛的大好前程。

莎士比亞曾經(jīng)說:時鐘上只有兩個字，這兩個字就是“現(xiàn)在”。所以我們每一個人都不要太在意昨天、擔(dān)憂將來，最重要的就是好好把握現(xiàn)在，找時間充實(shí)自己的學(xué)識，找機(jī)會鍛煉自己的才能，經(jīng)過長期的培養(yǎng)有了一技之長，就可以報(bào)效國家，成為國家的棟梁。

“光陰似流水，一去永不回”，每當(dāng)時間一分一秒的過去，一去不返。目前我們的'社會中，有些人整天待在網(wǎng)吧游戲廳，沉迷在游戲的虛擬世界中，那些人都是不懂得怎樣來愛惜光陰、不珍惜時間的人，一點(diǎn)兒時間觀念都沒有，還認(rèn)為那是最高享受。其實(shí)，那只是自己在精神上欺騙自己，不但消耗時間還浪費(fèi)金錢，是雙重的損失呢！

俗話說的好:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們不要讓寶貴的時間糊里糊涂的溜走，應(yīng)該腳踏實(shí)地，不斷追求人生的完美，開拓自己更加光明和美好的未來。

不該丟失的時間作文字模板篇八

嘀嗒，嘀嗒；是秒針在運(yùn)動，是時間在流淌，淌過了我的小半生，奪走了我不少時光，時光易逝，還請收好。

題記。

生命的輪盤在飛速的空轉(zhuǎn)，你我的時間在慢慢變少。上眼皮和下眼皮的一次接觸會花費(fèi)多少。上一秒，我看到枯葉在細(xì)脆的樹枝上懸著，誰知下一秒將會是怎樣。

時光易逝，還請收好。時光像一把刀。刀光劍影，全撒在你臉上。嘀嗒，嘀嗒。你聽是誰在磨刀。慢慢地，刀尖對準(zhǔn)了你的胸膛，一點(diǎn)一點(diǎn)在向你逼近。一刀，一刀劃開了你的皮，淌出了血，一點(diǎn)一點(diǎn)地流。你只有讓它慢一點(diǎn)，把握它，不至于讓自己遍體鱗傷，在劃完最后一刀之前，請你好好把握這把刀，慢慢地，別自己遍體鱗傷。時光易逝，還請收好，這不該失去的時光。

時光，像刀，像劍，像毒藥；時光，像茶，像雨也像霜。

時光易逝，還請收好。時光像一捧茶葉，一泡飲盡，回味綿長，嘀嗒，嘀嗒，你聽，是誰在泡茶。濃濃醇香，在茶碗上飄蕩，綿長綿長。你靜靜的回想，這茶雖慢，但絲毫沒浪費(fèi)半點(diǎn)時光。

何謂時，何謂光；嘀嗒，你看，秒針停在了那兒，等你追那不該失去的時光。