教案的編寫需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，以提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文，供廣大教師參考借鑒。

談?dòng)颜x教案5篇篇一

理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。

體會(huì)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)，正確處理同學(xué)間的'人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)間的真摯的情感。

游戲、聽(tīng)故事、看錄像。

六（1）班學(xué)生。

40分鐘。

課件，歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》《朋友》。

1、圖片欣賞，感受和朋友一起的快樂(lè)生活。

2、話題一：友誼中的溫情——記憶中令你感動(dòng)的瞬間。

3、話題二：友誼中的“冷戰(zhàn)”——記憶中令你揮之不去的那道裂痕。

4、齊讀：《我們?nèi)绾问刈o(hù)友誼》。

1、看短劇：學(xué)生理解友誼破裂的原因。

2、看短?。簩W(xué)生知道友誼長(zhǎng)久的原因。

1、學(xué)生練寫。

2、指名回答。

3、學(xué)生交換卡片。

學(xué)生游戲，評(píng)比出最默契的一組。

1、聽(tīng)故事。

2、學(xué)生齊讀《真正的朋友》。

談?dòng)颜x教案5篇篇二

2．學(xué)生回答后歸結(jié)："為什么說(shuō)馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的友誼？"是大家想了解的問(wèn)題，也是這堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。這節(jié)課，我們一起來(lái)仔細(xì)閱讀課文，弄懂這個(gè)問(wèn)題。

1．個(gè)別讀。

2．齊讀。

3．簡(jiǎn)單概括這兩方面的內(nèi)容。

（生活上熱忱幫助，事業(yè)上親密合作）。

1．自由朗讀，找出說(shuō)明馬克思當(dāng)時(shí)生活情況的一個(gè)詞語(yǔ)。

（窮苦，困窘）。

2．當(dāng)時(shí)馬克思的生活困窘到什么程度呢？找出有關(guān)三句話。

3．抓住這三句話中的三個(gè)動(dòng)詞用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)馬克思當(dāng)時(shí)的生活情況。

4．這三句話表達(dá)的意思一句比一句深，你能用上一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)嗎？

7．引讀（2~3）節(jié)，體會(huì)這種美好的感情。

（過(guò)渡，生活上是這樣事業(yè)上他又是如何親密合作的？）。

1．出示自學(xué)提示：

（1）．說(shuō)說(shuō)：彼此親密合作的事列。

（2）．找找：抓重點(diǎn)詞，具體會(huì)彼此的親密無(wú)間。

（3）．議議：結(jié)合課外閱讀，聯(lián)系生活實(shí)際議論彼此友誼的偉大。

2．讀后交流：

（1）．說(shuō)親密合作的事例時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用"什么時(shí)候，誰(shuí)幫誰(shuí)，干什么"的句式概括。

（2）．抓重點(diǎn)詞句。例"各抒己見(jiàn)""竭盡全力""每天討論各種的文件和科學(xué)問(wèn)題……""馬克思和恩格斯的關(guān)懷是無(wú)微不至的……時(shí)時(shí)刻刻……幫助"。

（3）．補(bǔ)充：恩格斯竭盡全力出版《資本論》后兩卷的工作。

馬克思幫恩格斯寫《反林論》中修改了第10章。

3．老師：剛才，我們通過(guò)交流，真真切切地體會(huì)到馬克思和恩格斯的友誼是了不起的，令人佩服的，不愧為偉大的友誼。他們?cè)谝黄鸷献髁?0年。在40年里他們共同創(chuàng)造了偉大的友誼。

1．引讀。

2．在四十年里，他們還有許多共同之處，請(qǐng)你把老師這兒的共同后面的"……"補(bǔ)充完整。

3．交流后齊讀課文第1小節(jié)。

4．在四十年里，他們有這么多共同之處，你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

（志同道合、親密無(wú)間、同心同德）。

5．。

學(xué)到這里。我們剛才的疑問(wèn)是否可以解決了呢？請(qǐng)你對(duì)照板書(shū)，用"因?yàn)椤?的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)題的答案。

談?dòng)颜x教案5篇篇三

理解課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)部分?jǐn)⑹龅膶哟?，體會(huì)過(guò)渡段在文中所起的作用。

通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，感受中美兩國(guó)人民之間的情誼以及祖國(guó)的強(qiáng)盛使廣大僑民倍感自豪的感情。

通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，感受中美兩國(guó)人民之間的情誼以及祖國(guó)的強(qiáng)盛使廣大僑民倍感自豪的感情。

(配樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》師聲情并茂)。

(依次展示軍艦圖)師敘述：有這樣一種說(shuō)法，國(guó)家興旺看海洋，國(guó)力強(qiáng)大看海軍，海軍發(fā)展看軍艦。隨著我國(guó)的改革開(kāi)放，國(guó)力增強(qiáng)，中國(guó)人民海軍也迅速發(fā)展壯大。近年來(lái)，我海軍艦艇編隊(duì)頻頻越洋出訪，肩負(fù)國(guó)家軍事外交的重任，向世界揚(yáng)我國(guó)威軍威，展示一個(gè)東方強(qiáng)國(guó)堅(jiān)不可摧的氣魄。同學(xué)們，讓我們聚焦這次友誼航程的第一站--美國(guó)圣迭戈海港。請(qǐng)同學(xué)們到課文中去了解本次出訪海軍現(xiàn)代化艦艇編隊(duì)取得了哪些收獲呢？快速默讀課文，想好后同桌間可以討論一下。（音樂(lè)停）（學(xué)生默讀思考，討論，教師巡視）。

1、指名學(xué)生說(shuō)。（師隨即板書(shū)：贏得美國(guó)人民的友誼，使僑胞倍感振奮與自豪）。

（打出第三自然段文字投影）課件出示：中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)的來(lái)訪，不僅贏得了美國(guó)人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。

同學(xué)們?cè)僮x這一自然段，體會(huì)一下它的作用。

指名說(shuō)。

師小結(jié)。

2、交流。

說(shuō)說(shuō)看，你是從哪些地方感受到中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)的來(lái)訪贏得了美國(guó)人民的友誼？

隨機(jī)出示教學(xué)。

a、“人們奔走相告，紛紛趕來(lái)爭(zhēng)睹中國(guó)軍艦的風(fēng)采。一連幾天，圣迭戈軍港洋溢著歡樂(lè)友好的氣氛?！?/p>

指名學(xué)生說(shuō)體會(huì)。

是呀，美國(guó)人民對(duì)中國(guó)軍艦有史以來(lái)第一次來(lái)訪充滿一種熱情，他們看到了什么樣的中國(guó)海軍呢？（出示軍姿圖）仔細(xì)觀察一下，你從中感受到了什么？指名學(xué)生說(shuō)。

b、“中國(guó)海軍艦容整潔，士氣高昂；水兵們舉止文明，充滿自信，給美國(guó)海軍官兵留下了深刻的印象。

用你們的朗讀表現(xiàn)感受。自由練讀——指名讀——生生評(píng)議（讀出水兵的帥氣）——齊讀。

課件出示：

美國(guó)海軍軍官稱贊說(shuō)：“你們以卓越的精神和無(wú)上的光榮，代表了你們偉大的祖國(guó)?！?/p>

誰(shuí)想試著做一回美軍軍官來(lái)稱贊一下，把文中的稱贊讀好。指名讀（由衷稱贊）。

指名一小組讀。

師小結(jié)：從美國(guó)軍官的稱贊中，我們不難感受到中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)的來(lái)訪已經(jīng)贏得了美國(guó)人民的友誼。

c、“在美麗的圣迭戈海灘，兩國(guó)官兵伴隨著悅耳的美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)，一起野餐，一起在沙灘上進(jìn)行排球和拔河比賽。他們還舉行了聯(lián)歡會(huì)，兩國(guó)海軍樂(lè)隊(duì)共同演奏了《人民海軍向前進(jìn)》、《越過(guò)海洋的握手》等中美樂(lè)曲?！愫?，中國(guó)！”

（1）老師這里有兩張他們聯(lián)歡時(shí)的圖片，同學(xué)們想不想看看？（出示圖片）。

（2）用自己的話描述一下中國(guó)海軍和美國(guó)人民聯(lián)歡的場(chǎng)面。交流。（中美兩國(guó)士兵及其家屬聯(lián)歡時(shí)的友誼）。

課件出示這段話。思考：從哪里感受到了友誼？

交流。

其實(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)就匯聚成四個(gè)字：“你好，中國(guó)！”你覺(jué)得應(yīng)該怎么讀？（樸實(shí)、熱情、真誠(chéng)）飽含深情地讀好這句誠(chéng)摯地問(wèn)候。

（3）四人小組比賽讀，試著讀出中美兩國(guó)水兵聯(lián)歡時(shí)的友誼。讀的好的給朋友做個(gè)示范。

（4）指名一小組讀——生生評(píng)議（讀出聯(lián)歡時(shí)的友誼）——齊讀（配《越過(guò)海洋的握手》。

師小結(jié)：從你們的朗讀中已經(jīng)感受到中美兩國(guó)水兵聯(lián)歡時(shí)的友誼。

齊讀第2自然段。

1．剛才老師看了你們讀書(shū)時(shí)的表情，聽(tīng)了你們讀書(shū)時(shí)的聲音，知道你們的內(nèi)心是不平靜的。那就告訴老師你們此刻的心情，好嗎？（生匯報(bào)）。

哪兒讓你自豪了？指名學(xué)生說(shuō)。

隨機(jī)出示：當(dāng)雄姿英發(fā)的中國(guó)水兵穿著潔白的軍裝，排著整齊的隊(duì)伍，在五星紅旗和中國(guó)海軍軍旗的引導(dǎo)下，昂首闊步地走在美國(guó)大地上的時(shí)候……歡呼雀躍。

讓學(xué)生自己說(shuō)哪兒感覺(jué)自豪，師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

此情此景讓所有的炎黃子孫都激動(dòng)不已，哪兒又讓你感動(dòng)了？指名說(shuō)。

出示：“一位華僑激動(dòng)地說(shuō)……他撫摸著锃亮的……揚(yáng)眉吐氣啊！

根據(jù)學(xué)生地回答，依次出示重點(diǎn)詞語(yǔ)。（激動(dòng)、興致勃勃，撫摸，熱淚盈眶，揚(yáng)眉吐氣）。

（師范讀）。

想讀就站起來(lái)讀吧！讓我們一起讀出作為一個(gè)中國(guó)人的振奮與自豪吧！

（生朗讀課文）。

師：（出示航程圖）離開(kāi)了美國(guó)圣迭戈，我海軍艦艇編隊(duì)又先后訪問(wèn)了墨西哥、秘魯、智利等國(guó)家，在浩瀚的太平洋上留下了一道蔚藍(lán)色的航跡，真是一次友誼的航程。（讓我們一起讀讀第五自然段。）。

老師這兒有二個(gè)課外活動(dòng)建議（出示）：

1、你對(duì)過(guò)渡段了解嗎？課后找一些文章讀一讀，看看哪些用了過(guò)渡段？自己習(xí)作時(shí)也可以學(xué)著用一用。

2、請(qǐng)你通過(guò)查找資料、上網(wǎng)、看書(shū)讀報(bào)等方法，收集有關(guān)國(guó)防的知識(shí)，看一看你對(duì)我國(guó)國(guó)防了解多少。（歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》起）。

贏得美國(guó)人民的友誼。

使僑胞倍感振奮與自豪。

談?dòng)颜x教案5篇篇四

教學(xué)樓b座308教室。

商務(wù)112全體師生。

以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過(guò)分享游戲心得體會(huì)來(lái)揭示本次主題班會(huì)的目的。

使學(xué)生學(xué)會(huì)如何經(jīng)營(yíng)友誼，使友誼更長(zhǎng)久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。

環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始。

環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊(cè)。

由學(xué)生觀看電子相冊(cè)，回憶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

環(huán)節(jié)三：通過(guò)玩游戲、聽(tīng)故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈。

環(huán)節(jié)四:合唱《朋友》。

環(huán)節(jié)五:結(jié)束致辭。

班會(huì)具體過(guò)程：

（一）播放相片影集。

（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》。

一、秘笈一：主動(dòng)熱情。

學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花。

主持人：現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)游戲，讓大家有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認(rèn)識(shí)你。這個(gè)游戲的名字叫——擊鼓傳花。

1、游戲道具：紙花、音樂(lè)、抽簽用紙條。

2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開(kāi)始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時(shí)，物品停在誰(shuí)手中，那位同學(xué)就獲得上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)（要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演）。

3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。

1）唱一首歌（自選）。

2）有感情朗誦一段話(4選1)。

（玩3-4次）。

主持人：這個(gè)游戲就先玩到這，剛才運(yùn)氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺(tái)展示過(guò)自己了，相信大家也能明白交友要主動(dòng)、要熱情這一秘笈了吧！

二、秘笈二：理解寬容。

學(xué)習(xí)方式：聽(tīng)故事——經(jīng)典友誼故事。

主持人：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容（ppt），我們通過(guò)一個(gè)經(jīng)典的友誼故事來(lái)理解。

（教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽(tīng)完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么）。

主持人：最后一段話說(shuō)得特別好，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容。不要因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)就互不理睬。要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會(huì)交到更多真誠(chéng)的好朋友。

三、秘笈三：關(guān)愛(ài)互助。

學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻。

主持人：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛(ài)互助（ppt），我們來(lái)看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個(gè)同學(xué)一起拍攝制作的哦。

（播放視頻）。

主持人：視頻中我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架（將視頻拉到1：40處播放），吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書(shū)掉了，我不由自主得過(guò)去幫忙。事后靜下心來(lái)回憶到之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心已相互諒解。籃球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛(ài)互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛(ài)和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的；大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué)；同學(xué)之間產(chǎn)生了一點(diǎn)小矛盾，不能動(dòng)不動(dòng)就罵人打架。只有懂得關(guān)愛(ài)和幫助別人，才能擁有更多的朋友。

四、秘笈四：團(tuán)結(jié)協(xié)助。

學(xué)習(xí)方式：議漫畫——兩驢吃草。

主持人：學(xué)完前3個(gè)交友秘笈了，我們來(lái)看看最后一個(gè)秘笈：團(tuán)結(jié)協(xié)助（ppt）。

（ppt先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示）。

主持人：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來(lái)越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來(lái)越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團(tuán)結(jié)協(xié)助，這樣不僅會(huì)傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。

五、回顧交友四大秘笈。

（ppt主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈）。

（三）結(jié)束。

一、合唱——《朋友》。

主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會(huì)課。（播放《朋友》mv，全班同學(xué)一起合唱，教師用audition軟件對(duì)合唱進(jìn)行錄音）。

二、主持人總結(jié)。

主持人：通過(guò)這次班會(huì)，相信大家已學(xué)會(huì)了如何更好地經(jīng)營(yíng)友誼，如何使友誼更長(zhǎng)久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友！希望在往后將要一起走過(guò)的日子里，我們電子商務(wù)112班這個(gè)班集體能夠越來(lái)越溫暖、越來(lái)越團(tuán)結(jié)！

三、班主任發(fā)言。

主持人：最后請(qǐng)我們班主任給我們講幾句。

班主任發(fā)言。

談?dòng)颜x教案5篇篇五

3)參加人員：商務(wù)112全體師生。

4)設(shè)計(jì)形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過(guò)分享游戲心得體會(huì)來(lái)揭示本次主題班會(huì)的目的。

5)班會(huì)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何經(jīng)營(yíng)友誼，使友誼更長(zhǎng)久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。

6)活動(dòng)流程：

環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始。

環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊(cè)。

由學(xué)生觀看電子相冊(cè)，回憶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

環(huán)節(jié)三：通過(guò)玩游戲、聽(tīng)故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈。

環(huán)節(jié)四：合唱《朋友》。

環(huán)節(jié)五：結(jié)束致辭。

班會(huì)具體過(guò)程：

(一)播放相片影集。

(二)學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》。

一、秘笈一：主動(dòng)熱情。

學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花。

主持人：現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)游戲，讓大家有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認(rèn)識(shí)你。這個(gè)游戲的名字叫——擊鼓傳花。

1、游戲道具：紙花、音樂(lè)、抽簽用紙條。

2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開(kāi)始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時(shí)，物品停在誰(shuí)手中，那位同學(xué)就獲得上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)(要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演)。

3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。

1)唱一首歌(自選)。

2)有感情朗誦一段話(4選1)。

(玩3-4次)。

主持人：這個(gè)游戲就先玩到這，剛才運(yùn)氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺(tái)展示過(guò)自己了，相信大家也能明白交友要主動(dòng)、要熱情這一秘笈了吧!

二、秘笈二：理解寬容。

學(xué)習(xí)方式：聽(tīng)故事——經(jīng)典友誼故事。

主持人：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容(ppt)，我們通過(guò)一個(gè)經(jīng)典的友誼故事來(lái)理解。

(教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽(tīng)完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么)。

主持人：最后一段話說(shuō)得特別好，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容。不要因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)就互不理睬。要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會(huì)交到更多真誠(chéng)的好朋友。

三、秘笈三：關(guān)愛(ài)互助。

學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻。

主持人：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛(ài)互助(ppt)，我們來(lái)看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個(gè)同學(xué)一起拍攝制作的哦。

(播放視頻)。

主持人：視頻中我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架(將視頻拉到1：40處播放)，吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書(shū)掉了，我不由自主得過(guò)去幫忙。事后靜下心來(lái)回憶到之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心已相互諒解。籃球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛(ài)互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛(ài)和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的;大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué);同學(xué)之間產(chǎn)生了一點(diǎn)小矛盾，不能動(dòng)不動(dòng)就罵人打架。只有懂得關(guān)愛(ài)和幫助別人，才能擁有更多的朋友。

四、秘笈四：團(tuán)結(jié)協(xié)助。

學(xué)習(xí)方式：議漫畫——兩驢吃草。

主持人：學(xué)完前3個(gè)交友秘笈了，我們來(lái)看看最后一個(gè)秘笈：團(tuán)結(jié)協(xié)助(ppt)。

(ppt先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示)。

主持人：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來(lái)越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來(lái)越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團(tuán)結(jié)協(xié)助，這樣不僅會(huì)傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。

五、回顧交友四大秘笈。

(ppt主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈)。

(三)結(jié)束。

一、合唱——《朋友》。

主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會(huì)課。(播放《朋友》mv，全班同學(xué)一起合唱，教師用audition軟件對(duì)合唱進(jìn)行錄音)。

二、主持人總結(jié)。

主持人：通過(guò)這次班會(huì)，相信大家已學(xué)會(huì)了如何更好地經(jīng)營(yíng)友誼，如何使友誼更長(zhǎng)久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友!希望在往后將要一起走過(guò)的日子里，我們電子商務(wù)112班這個(gè)班集體能夠越來(lái)越溫暖、越來(lái)越團(tuán)結(jié)!

三、班主任發(fā)??

主持人：最后請(qǐng)我們班主任給我們講幾句。

班主任發(fā)言。

談?dòng)颜x教案5篇篇六

這是一篇有趣的童話故事。描述的是一群有著不同膚色的蠟筆娃娃都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，看不到別人的長(zhǎng)處，因此而爭(zhēng)吵。后來(lái)通過(guò)紫娃娃的勸說(shuō)，蠟筆娃娃團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，共同描繪出了令他們驚嘆不已的美麗畫卷。課文文字優(yōu)美，情節(jié)富于變化，人物對(duì)話真實(shí)生動(dòng)，能夠激起學(xué)生的閱讀興趣。孩子們通過(guò)朗讀從中能感悟到集體的力量大。

1.學(xué)會(huì)課后田字格中的8個(gè)生字，能夠正確書(shū)寫。

2.讓學(xué)生通過(guò)有感情的'朗讀課文，體會(huì)文中蘊(yùn)涵的道理------學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)與他人合作，追求真摯的友誼。

1、學(xué)會(huì)課后田字格中的8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的10個(gè)生字。

2、分角色朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受集體的力量大，學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)與他人合作，領(lǐng)悟友誼的真諦，分享集體生活的快樂(lè)。

二課時(shí)。

第一課時(shí)。

1、會(huì)認(rèn)課后田字格中的8個(gè)生字及雙橫線中的10個(gè)生字，會(huì)寫田字格中4個(gè)生字。

2、初讀課文，試著把課文讀通順，了解課文大致的內(nèi)容。

1、出示課題，指名認(rèn)讀“誼”字。

2、全班讀題，設(shè)疑而問(wèn)：看了這個(gè)課題，你想提出什么問(wèn)題?(友誼橋是一座什么樣兒的橋?誰(shuí)架起了友誼橋?)。

1、學(xué)生自由地讀讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字可以翻翻課后生字表，把字音讀準(zhǔn)。

2、學(xué)生找藏在文中的生字寶寶，田字格中的“會(huì)寫字”用圓圈圈畫，橫線上的“會(huì)認(rèn)字”用橫線畫，邊畫邊讀。

3、出示會(huì)認(rèn)會(huì)寫的字，指名認(rèn)生字。

4、送生字寶寶回家，學(xué)生自由讀課文，把句子讀通順，讀流利。

5、檢查學(xué)生朗讀情況，并正音。

2、書(shū)寫時(shí)你想提醒小朋友注意什么?

3、在書(shū)上描紅。

4、在本子上練習(xí)。

第二課時(shí)。

1、學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實(shí)際理解由生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)寫后面的四個(gè)生字。

2、分角色朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受集體的力量大，學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)與他人合作，領(lǐng)悟友誼的真諦，分享集體生活的快樂(lè)。

復(fù)習(xí)生字組成的新詞：娃娃、皮膚、爭(zhēng)吵、忠厚、麥田、一支歌、架起。

1、學(xué)生圍繞“爭(zhēng)吵”這個(gè)話題，講述生活中的小故事。

2、學(xué)生自由朗讀1、2、3、4、5自然段，了解蠟筆娃娃們?yōu)樯稜?zhēng)吵?

3、分角色朗讀2、3、4、5自然段。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“藍(lán)娃娃”說(shuō)的話，讀中理解“傲慢”一詞，要求學(xué)生讀出“藍(lán)娃娃”傲慢的態(tài)度。

4、學(xué)生交流自己的體會(huì)和看法，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第6自然段，讀中理解“忠厚”一詞，要求學(xué)生讀出自己的理解。

1、出示插圖，欣賞蠟筆娃娃們一起畫的“藍(lán)天”、“紅日”、“青山”、“小溪”、“麥田”……引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀第8自然段，體驗(yàn)蠟筆娃娃的感受：“啊——真是美極了!”理解“驚嘆”一詞.再有感情地朗讀這句話，要讀出驚嘆的語(yǔ)氣。

2、在“藍(lán)天”、“紅日”、“青山”、“小溪”、“麥田”的畫面上添加“一道彩虹”，讓學(xué)生聯(lián)系前文，展開(kāi)討論：“一個(gè)蠟筆娃娃能畫出美麗的彩虹橋嗎?”自由練讀最后幾個(gè)自然段，體驗(yàn)蠟筆娃娃們的自豪、快樂(lè)的心情。

1、學(xué)生朗讀全文，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)蠟筆娃娃?為什么?

2、自主選擇合作角色，朗讀課文。

3、背誦自己喜歡的部分。

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)“麥”字。

3、生在書(shū)上描紅。

4、在本子上練習(xí)。

談?dòng)颜x教案5篇篇七

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得友誼的積極作用，明確要建立真摯的友誼，也要有多種朋友，懂得交友需要真誠(chéng)、講原則、寬容。

通過(guò)教學(xué)，鍛煉學(xué)生的口頭、書(shū)面表達(dá)能力，辯證地分析問(wèn)題的能力。

通過(guò)教學(xué)，認(rèn)識(shí)、理解人對(duì)友誼的需要，認(rèn)識(shí)、理解如何尋求并維護(hù)真摯的友誼。

友情是青少年社會(huì)化過(guò)程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需。中學(xué)生非常看重友情，卻往往困惑頻生。因此，無(wú)論從思想教育的角度還是心理健康教育的角度，都需要幫助學(xué)生很好地建立友情。

本課的教學(xué)內(nèi)容是在第4課學(xué)會(huì)與同學(xué)和伙伴溝通的基礎(chǔ)上，引伸出來(lái)的友情問(wèn)題的探討。

對(duì)于交友這個(gè)話題，本課遵循“是什么(what)”、“為什么(why)”、“怎么(how)”的邏輯順序幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解。

本課書(shū)包括兩站：

第一站，感受友誼。

本站的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解友誼的意義，從而明確為什么要建立友誼。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教材主要從四個(gè)方面展開(kāi)：每個(gè)人都需要友誼;友誼是心理健康的重要保證;友誼使我們分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難;友誼使人進(jìn)步。

第二站，維護(hù)友誼。

本站的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教材主要從兩個(gè)方面展開(kāi)：一方面引導(dǎo)學(xué)生在建立友誼這個(gè)問(wèn)題上懂得很好地選擇，即選擇摯友和結(jié)交多種朋友;另一方面引導(dǎo)學(xué)生很好地維護(hù)友誼。教材在這里著重講三點(diǎn)，即交友需要真誠(chéng)、講是非原則和寬容。

課前5分鐘播放毛阿敏的《永遠(yuǎn)事朋友》(mtv)。

通過(guò)毛阿敏這首歌對(duì)朋友的詮釋，讓我們大家感受到友誼是人生中最寶貴的財(cái)富，無(wú)論你走到哪里，無(wú)論你身處何方，你都能感受到它的存在，它的不可或缺。誰(shuí)能告訴大家這首歌哪句歌詞說(shuō)的是朋友的重要性。(學(xué)生)這也是我們上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們來(lái)共同回顧：(溫故知新)友誼的重要性。

(導(dǎo)入)選擇一:(學(xué)生)友誼重要性的名言。

選擇二:(老師)的確,朋友在你獲得成功創(chuàng)造輝煌時(shí)，會(huì)給你誠(chéng)摯的祝福，與你共同分享幸福與快樂(lè);當(dāng)你身處逆境面對(duì)困難時(shí)，朋友會(huì)給你無(wú)限的溫暖，與你共同分擔(dān)痛苦與憂愁。有的同學(xué)慨嘆：朋友真好，有的同學(xué)要問(wèn)：自己怎樣做才能夠擁有千金難買,患難與共的朋友呢?今天我們大家就來(lái)探討一下交友的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這就是珍視友誼之交友之道。

同學(xué)們把書(shū)翻到第56頁(yè)，看大屏幕并思考：你愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，不愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

是的,你有朋友，他有朋友，我也有朋友，同樣是朋友，有的使人積極進(jìn)取健康向上，有的使人流于世俗不思進(jìn)取,甚至有的世人墮落，所以交友要有選擇,這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)交友之道：

1.我們要選擇摯友。自學(xué)與提問(wèn)：什么是摯友?在我們一生中對(duì)我們影響最大的知心朋友，這也就是說(shuō)，摯友即知己，對(duì)我們影響最大的知己，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)告訴我們摯友需要選擇的名言?(學(xué)生)近朱者赤，近墨者黑。這些名言給我們什么啟示?摯友要選擇。那如何選擇呢?選擇什么樣的人做我們的摯友呢?(生看書(shū)57頁(yè))自學(xué)并回答：善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。誰(shuí)能用名言或故事告訴大家益友、諍友和損友對(duì)我們的影響?(學(xué)生)。

生活中我們要選擇益友、諍友做我們的摯友，可生活中我們難道只有摯友這一種朋友嗎?(事例)這個(gè)例子告訴我們交友除了要選擇摯友外，還需要廣交朋友。這就是我們的.第二個(gè)交友之道：

2.我們應(yīng)當(dāng)有多種朋友。(復(fù)習(xí):學(xué)生回答朋友的種類)生活中大家都有好多朋友，你是怎么和他們相處的呢?你認(rèn)為友誼地久天長(zhǎng)需要什么呢?我們共同看一下“好麗友”廣告片，體會(huì)廣告創(chuàng)意中表現(xiàn)出來(lái)的交友需要注意的問(wèn)題。

3.交友需要真誠(chéng)。大家講真誠(chéng)的故事、名言和詩(shī)句(學(xué)生)。

圖片：范仲淹，讓同學(xué)講相關(guān)故事，體會(huì)真誠(chéng)的含義及重要性。

過(guò)渡：幻燈播放視頻《負(fù)荊請(qǐng)罪》，總結(jié)。

4.交友還需要寬容。

聯(lián)系實(shí)際：在學(xué)校班級(jí)有限的空間里，同學(xué)之間磕磕碰碰是很正常的，可有的同學(xué)為此而大傷和氣，還有的同學(xué)為1公分的地方而爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)知道“六尺巷”的故事?(學(xué)生)老師總結(jié)：古人尚能如此，我們呢?當(dāng)然要寬容，你還有告訴朋友需要寬容的故事、名言和詩(shī)句嗎?(學(xué)生)但上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過(guò)寬容是否是無(wú)原則的呢?寬容是有限度的。(學(xué)生)事例：小明和小強(qiáng)是同一班級(jí)中非常要好的朋友，平時(shí)形影不離，學(xué)習(xí)上也是相互幫助。小強(qiáng)是班長(zhǎng)，小明是普遍同學(xué)。學(xué)校明確提出了校內(nèi)嚴(yán)禁吃零食的規(guī)定，小強(qiáng)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并要求認(rèn)真落實(shí)此規(guī)定?？墒切∶鲄s不遵守規(guī)定，在班里吃零食，那么，班長(zhǎng)小強(qiáng)應(yīng)該怎么做呢?(同學(xué)討論)。

5.交友要講是非原則。無(wú)原則的“哥們義氣”不是真正的友誼。

情節(jié)：小明放學(xué)后，被兩個(gè)壞學(xué)生攔住搶錢，社會(huì)青年大偉為小明解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時(shí)和大偉一起吃喝玩樂(lè)，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。有一天，大偉與另一社會(huì)青年大力因一點(diǎn)小事產(chǎn)生矛盾，大偉就約小明放學(xué)后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明，你會(huì)去嗎?為什么?(交友要講是非原則)。

看書(shū)59頁(yè)圖片，講故事并說(shuō)出你受到什么啟示?

小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了交友的原則和方法，但要擁有更多更好的朋友，需要我們把這些應(yīng)用于實(shí)際，希望大家在將來(lái)的生活中找到千金難買,患難與共的朋友。

練習(xí)：幻燈展示。

談?dòng)颜x教案5篇篇八

活動(dòng)目的：

教會(huì)學(xué)生面對(duì)內(nèi)心的“恐懼”，要敢于自我挑戰(zhàn);恐懼往往不是來(lái)自于外界事物，而是來(lái)自于我們自己的內(nèi)心。正所謂問(wèn)題本身不是問(wèn)題，怎樣看待問(wèn)題才是問(wèn)題。

參加人數(shù)：

全體成員。

使用時(shí)間：

45分鐘。

材料準(zhǔn)備：

無(wú)毒蛇一條，灌滿水的電水殼一把，盛滿冷水面盆一個(gè)，電源插座一個(gè)。

活動(dòng)場(chǎng)地：

班級(jí)。

適用對(duì)象：

經(jīng)常出現(xiàn)恐懼心理的成員。

活動(dòng)程序：

主題活動(dòng)一、面對(duì)恐懼學(xué)會(huì)說(shuō)“不”

1.老師請(qǐng)學(xué)生在紙上列出五項(xiàng)學(xué)習(xí)生活中最怕的事或物，然后進(jìn)行交流。

2.老師分析并總結(jié)學(xué)生最怕的事，得到回答最多的是，怕蛇、怕某門功課不好……。接著老師突然掏了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的活蛇，學(xué)生見(jiàn)狀后，一定會(huì)非常緊張，甚至是屏住呼吸，將整個(gè)人緊縮一團(tuán)。老師示意學(xué)生不要害怕，并告之這是一條無(wú)毒蛇，也不會(huì)咬人，如果你們不信的話請(qǐng)看，老師先作示范，將蛇套在自己的脖子上。這時(shí)老師提議，有哪位勇敢的學(xué)生能上來(lái)抓一下這條蛇。

3.在老師的鼓勵(lì)下，第一位上來(lái)做嘗試的同學(xué)，老師給予高度評(píng)價(jià)，接著在他的帶動(dòng)下，讓每一個(gè)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地試一試。

討論要點(diǎn)：

1.明白當(dāng)我們感到害怕時(shí)，與其向“恐懼”投降，不如理智地判斷一下。

2.戰(zhàn)勝恐懼的力量只在我們直接面對(duì)恐懼事物的瞬間產(chǎn)生，若想得越多，潛能就被自己封鎖得越嚴(yán)。

3.針對(duì)具體的例子如何戰(zhàn)勝“恐懼”心理。

誠(chéng)信與我通行。

活動(dòng)背景:針對(duì)班上學(xué)生的實(shí)際情況，多數(shù)學(xué)生待人處事缺乏誠(chéng)信，對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象都持懷疑態(tài)度，影響了學(xué)生心理的健康和發(fā)展，因而設(shè)計(jì)本課題。