總結(jié)是我們反思過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員？感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

英語老師致家長的一封信篇一

各位家長：

孩子是祖國的未來，家庭的希望，孩子的健康成長是每個(gè)家長和教師的共同心愿。因此，每個(gè)家長都應(yīng)該做好孩子的安全教育，使他們每天平平安安出門去，安安全全回家來。由于學(xué)校地處洪城路邊，車輛來往多，所以學(xué)生們的交通安全顯得尤為重要，值得我們關(guān)注！另外，春季是傳染病易發(fā)期，做好防病安全教育，確保孩子的生命和財(cái)產(chǎn)安全也就成為每個(gè)家長和學(xué)校的一種義不容辭的責(zé)任。

確保學(xué)生的安全，不但昌學(xué)校及每個(gè)家庭的一種責(zé)任，而且也是全社會(huì)的一種責(zé)任。我們要求每位家長乃至全社會(huì)都要極積行動(dòng)起來配合學(xué)校抓好對(duì)孩子的安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)，增長孩子的自我保護(hù)能力。并做好以下幾方面的安全教育：

a、教育孩子們拒乘拖拉機(jī)，三輪車、摩托車、三無車輛（無駕駛證、行駕駛證、營運(yùn)證）及超員車輛；教育孩子遵守交通規(guī)則也希望家長做好督促工作。

b、教育孩子不玩火、不縱火，避免發(fā)生火災(zāi)；

c、教育孩子加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，遠(yuǎn)離傳染病。

最后我們希望每個(gè)家庭、每位家長都要與學(xué)校一道共同擔(dān)當(dāng)對(duì)孩子的安全教育和管理的重責(zé)，為了你的孩子的安全，為造就一個(gè)和諧的社會(huì)而共同努力。

此致

敬禮！

xxxx。

日期：

英語老師致家長的一封信篇二

家長：

您好!

我們有緣走在一起，并能共同陪孩子走一段路，真高興!看著上周家長們關(guān)于要不要做讀寫繪?要不要寫日記?作業(yè)量多不多?孩子玩的時(shí)間夠不夠?等問題的討論。我想了很多，有好多話想說，今天就與大家說說，說不好的請(qǐng)見諒。謝謝!

我只能陪孩子走短短幾年的路，說真的在孩子的人生中我算不了什么，也許等孩子大了，就忘了。就像我們自己有幾人能記得小學(xué)幾年的老師呢?但我想既然我和孩子有緣，我就想讓孩子將來的路走得更開心，能多一點(diǎn)能力去應(yīng)對(duì)將來發(fā)生的事。所以我盡可能地把我認(rèn)為好的東西，盡力地教給孩子。而您不一樣，您可以陪孩子走更遠(yuǎn)的路，您永遠(yuǎn)是孩子的父母。孩子是您的，孩子將來開心，孩子將來有出息，相信是您最想要。我讓孩子看書，做讀寫繪，下午留下讀《中華經(jīng)典素讀本》，背《中華經(jīng)典素讀本》，這與體制內(nèi)的考試無關(guān);與我個(gè)人的榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)也無關(guān)。我只是想讓與我有緣的孩子們氣質(zhì)不凡、將來不管干什么都能有所作為。也許將來孩子不記得我，我也不認(rèn)識(shí)他們，但我愿在這棵小苗(孩子)成長之路上澆點(diǎn)水、施點(diǎn)肥，讓這朵花將來開得更鮮艷。

寫信人：___。

英語老師致家長的一封信篇三

由于您的大力支持孩子們的閱讀及書寫水平都有了很大的提高這是您一路相伴的結(jié)果。

寒假的到來，不僅是孩子們、我們也放松了許多，可是假期是充電的最好時(shí)間，要讓我們的孩子走向卓越，他們必須積淀豐厚的文化。您在休閑娛樂的同時(shí)一定不要忘記我們的讀書活動(dòng)、我們的練字仍然要繼續(xù)開展，一定記著督促孩子讀書、練字。炎炎夏日，共享休閑之時(shí)，讓我們的家中繼續(xù)彌漫著沁人心脾的書香、墨香吧！

親自共讀的故事、體會(huì)或隨筆，發(fā)到我的郵箱xxxxx@，同時(shí)發(fā)到學(xué)校公共郵箱xxxxx@，在郵件主題和文檔內(nèi)容中都注明學(xué)校、班級(jí)、姓名，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到相關(guān)刊物發(fā)表。從四本書中選擇一本制作成讀寫繪，a4紙，開學(xué)后將進(jìn)行評(píng)選。

2、每天認(rèn)真練三行字（田字格），要注意書寫姿勢(shì)正確。

3、預(yù)習(xí)新書。

（1）標(biāo)。

出自。

然段序號(hào)。

（2）劃出不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞、多音字、好詞好句等。

（3）每。

篇

課文至少讀3遍。

4、寫3。

篇日記。

春節(jié)一。

篇

元宵節(jié)一。

篇

另外一。

篇

自由寫。

5、背誦8首古詩文。

1、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，陪孩子一起讀書。

2、有條件的家長，請(qǐng)盡量給孩子多買些課外書。

3、建議孩子們每讀完一本書，家長幫助孩子制作成讀書表，一是作為頒發(fā)書蟲卡的依據(jù)，更重要的是作為書香家庭和書香少年評(píng)選依據(jù)。

祝家長孩子們：新年快樂！

萬事如意！

語文老師：張xx。

20xx。

年1月17日

英語老師致家長的一封信篇四

尊敬的家長：

您們好！期考已經(jīng)結(jié)束，您們一定會(huì)懷著急切的心情想了解孩子的成績(jī)，結(jié)果呢，有的欣喜，有的憂愁。作為老師兼家長，我們能深深地理解您們的心情。

由于老師兼家長的身份，我們常感到責(zé)任重大，也因?yàn)檫@種身份，我們對(duì)教育的思考有了得天獨(dú)厚的條件。

家長們，您們有同感嗎？讓我們來開一個(gè)與眾不同的家長座談會(huì)，各抒已見，暢所欲言。

家長們，當(dāng)您們感到勢(shì)單力薄，無法扭轉(zhuǎn)乾坤的時(shí)候，也許會(huì)祈求“上帝”給您們以力量。來吧，團(tuán)結(jié)起來，組織一個(gè)家長俱樂部或家長學(xué)校，讓您我做自已的“上帝”，主宰自己和兒女的命運(yùn)。

愛會(huì)給人以無窮的力量，我相信家長的愛。但當(dāng)我們的付出屢屢得不到回報(bào)的時(shí)候，您是否想過另辟蹊徑。常言道：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。來吧，讓我們走出固有的思維，聽一聽另一種聲音——心理調(diào)適。

請(qǐng)家長惠顧，切莫錯(cuò)失良機(jī)。并請(qǐng)家長填好下表，作好暢所欲言的準(zhǔn)備。記住我們是同一條“戰(zhàn)壕”的“戰(zhàn)友”，我們需要齊心協(xié)力！

xxxx。

日期：

英語老師致家長的一封信篇五

各位家長：

大家好！莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔前。诂F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的煩惱，會(huì)使自己的心情變得混亂，但當(dāng)我們捧起一本書時(shí)，聞著淡淡的墨香味，你會(huì)把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來，讓讀書的感悟在自己的心里慢慢沉淀。很早就開始和女兒一起讀書了，具體為什么我也沒什么理論上的.依據(jù)，只覺得和女兒一起讀書時(shí)，我們的心貼得很近，每天我們都會(huì)很期待這美好的感覺。我時(shí)常會(huì)因?yàn)榻裉炜吹搅艘槐具m合女兒讀的好書而高興一天，一本好看的書我們常常會(huì)讀好幾遍也不厭煩。親子共讀活動(dòng)，讓我們一家人都感受到了書籍帶來的快樂，也讓我們的生活越來越充實(shí),閱讀給女兒的成長帶來了很多變化。一天給女兒講故事，其中有“徒步”一詞，女兒聽后連連說：“這是個(gè)好詞，媽媽我給你講這是個(gè)好詞！”聽后，我心中一陣狂笑，看看她那認(rèn)真的樣子，也不知道她明不明白這個(gè)詞究竟是什么意思，但想必能感受到好，那還是留下了深刻印象的。第二天我們講《亨利爺爺找幸運(yùn)》，故事中亨利爺爺為了給孫子解釋什么是幸運(yùn)，跑了很多地方：街角公園、甜品店......最終爺爺告訴彼特，幸?？梢院艽?，也可以很小，可以是一個(gè)擁抱，也可以是一個(gè)面包圈......起初彼特并不理解，可是隔天的早晨，當(dāng)他看到媽媽和爺爺時(shí)，卻沖上去親吻了媽媽再擁抱了爺爺，說他很幸福。

聽到這里女兒突然大聲說：“媽媽，對(duì)不起?！蔽倚闹幸惑@，不知道是什么情況?！拔抑滥忝刻煸绯繒r(shí)間很緊張，可我還是纏著你讓你送我上幼兒園，我這樣不對(duì)?！闭f話間還流露出了傷心的神情。聽到這些話，我心中涌動(dòng)著暖流?；叵肫鹈刻煸绯康氖置δ_亂與苦口婆心，只想說：“讀書真好”。孩子通過讀書知道體諒別人了。

第二天早晨雖然一切照舊，女兒繼續(xù)拖著哭腔纏媽媽送她去幼兒園，可是相信孩子在這樣不斷的自省、自悟中會(huì)逐漸長大的。

希望更多的家庭關(guān)注孩子的閱讀，讓書籍成為孩子的另一伙伴，讓讀書成為我們的生活方式。不管我們家長平時(shí)工作有多忙，每天晚上哪怕抽出十分鐘的時(shí)間跟孩子一起讀一讀他們喜歡的故事或者科普知識(shí)，讓孩子帶著甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這也是我們做家長的一份幸福和責(zé)任！

寫信人：

日期：

英語老師致家長的一封信篇六

尊敬的家長：

你們好。

首先感謝您能夠在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間看完這封簡(jiǎn)短的信。我是重慶巴蜀小學(xué)四年級(jí)三班的代課老師——陳艷，就讀于重慶師范大學(xué)，漢語言文學(xué)專業(yè)，獲得過獎(jiǎng)學(xué)金、全國作文大賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。我的聯(lián)系方式是xxx，希望家長能夠儲(chǔ)存一下，有任何問題可以及時(shí)的聯(lián)系我。

“愛與責(zé)任，師德之魂”，這句話是我在大學(xué)里面所學(xué)到的教師育人的準(zhǔn)則，是我在教書這條道路上的一桿稱。在未來教學(xué)的兩個(gè)月里，這也是我要嚴(yán)己恪守的精神信條。我希望能夠用我所有的愛去打動(dòng)每一位學(xué)生，給他們足夠的關(guān)心，陪伴他們走過這短短的兩個(gè)月，為他們?nèi)松腋Ｖ纷鲆稽c(diǎn)小小的奉獻(xiàn)。

或許我還不是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，但我正走在成為一個(gè)優(yōu)秀老師的道路上。

在語文學(xué)習(xí)上，每一堂課，每一篇課文，我會(huì)聽多名巴蜀小學(xué)優(yōu)秀的語文老師的課，采其精粹，得之精華，然后再給孩子們上課。每一次的作業(yè)，我都會(huì)非常認(rèn)真細(xì)致的批改、評(píng)講。在其他老師的指導(dǎo)下，我相信，我很快就能夠出色的完成我的工作。

在班主任工作上，我會(huì)傾其我所有的耐心，專心，細(xì)心，愛心。耐心的對(duì)待每一位小朋友，解決他們的日常生活問題，不辜負(fù)家長對(duì)我的期望，不辜負(fù)我自己對(duì)教育事業(yè)的一片熱枕。專心的向萬主任及其他班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以保證工作上的順利完成，及引導(dǎo)孩子做一個(gè)能夠自我管理、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的國家棟梁。細(xì)心的關(guān)注每一個(gè)孩子的心理健康，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，細(xì)心的感受他們對(duì)這個(gè)世界的憧憬，傾聽他們的聲音，呵護(hù)他們健康的成長。我會(huì)用我的愛，我的行動(dòng)，關(guān)愛照顧每一位學(xué)生。

最后，非常感謝家長們的理解與支持。希望能夠在后面的日子里，我們能多多交流，多多溝通。良好的溝通是孩子們健康成長的橋梁，是孩子們快樂生活的營養(yǎng)素，是孩子們實(shí)現(xiàn)理想的一股順風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)最重要的一點(diǎn)。

謝謝大家。

班主任：xx。

日期：20xx年x月x日

英語老師致家長的一封信篇七

各位家長：

大家好！莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的煩惱，會(huì)使自己的心情變得混亂，但當(dāng)我們捧起一本書時(shí)，聞著淡淡的墨香味，你會(huì)把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來，讓讀書的感悟在自己的心里慢慢沉淀。很早就開始和女兒一起讀書了，具體為什么我也沒什么理論上的依據(jù)，只覺得和女兒一起讀書時(shí)，我們的心貼得很近，每天我們都會(huì)很期待這美好的感覺。我時(shí)常會(huì)因?yàn)榻裉炜吹搅艘槐具m合女兒讀的好書而高興一天，一本好看的書我們常常會(huì)讀好幾遍也不厭煩。親子共讀活動(dòng)，讓我們一家人都感受到了書籍帶來的.快樂，也讓我們的生活越來越充實(shí),閱讀給女兒的成長帶來了很多變化。一天給女兒講故事，其中有“徒步”一詞，女兒聽后連連說：“這是個(gè)好詞，媽媽我給你講這是個(gè)好詞！”聽后，我心中一陣狂笑，看看她那認(rèn)真的樣子，也不知道她明不明白這個(gè)詞究竟是什么意思，但想必能感受到好，那還是留下了深刻印象的。第二天我們講《亨利爺爺找幸運(yùn)》，故事中亨利爺爺為了給孫子解釋什么是幸運(yùn)，跑了很多地方：街角公園、甜品店......最終爺爺告訴彼特，幸福可以很大，也可以很小，可以是一個(gè)擁抱，也可以是一個(gè)面包圈......起初彼特并不理解，可是隔天的早晨，當(dāng)他看到媽媽和爺爺時(shí)，卻沖上去親吻了媽媽再擁抱了爺爺，說他很幸福。

聽到這里女兒突然大聲說：“媽媽，對(duì)不起。”我心中一驚，不知道是什么情況?！拔抑滥忝刻煸绯繒r(shí)間很緊張，可我還是纏著你讓你送我上幼兒園，我這樣不對(duì)?！闭f話間還流露出了傷心的神情。聽到這些話，我心中涌動(dòng)著暖流?；叵肫鹈刻煸绯康氖置δ_亂與苦口婆心，只想說：“讀書真好”。孩子通過讀書知道體諒別人了。

第二天早晨雖然一切照舊，女兒繼續(xù)拖著哭腔纏媽媽送她去幼兒園，可是相信孩子在這樣不斷的自省、自悟中會(huì)逐漸長大的。

希望更多的家庭關(guān)注孩子的閱讀，讓書籍成為孩子的另一伙伴，讓讀書成為我們的生活方式。不管我們家長平時(shí)工作有多忙，每天晚上哪怕抽出十分鐘的時(shí)間跟孩子一起讀一讀他們喜歡的故事或者科普知識(shí)，讓孩子帶著甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這也是我們做家長的一份幸福和責(zé)任！

班主任：

20。

xx年xx月xx日。

英語老師致家長的一封信篇八

各位家長：

你們好!這個(gè)學(xué)期我們加入了數(shù)字1—10的書寫.您可以在家中讓孩子練習(xí)書寫數(shù)字,最主要的是數(shù)字的書寫姿勢(shì)和書寫筆順的練習(xí),在能夠完成書寫數(shù)字的基礎(chǔ)上,最好是在田字格本里進(jìn)行練習(xí),以便孩子更好地掌握數(shù)字書寫并能加以應(yīng)用。

首先要教會(huì)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)。坐時(shí)兩腳自然平放地面，身體坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳的距離，紙放正，左手輕按紙，右手用大、食、中三個(gè)手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指距離，小指輕觸紙面作為支點(diǎn)等。寫字時(shí)要從左到右，一個(gè)一個(gè)寫，一行一行寫，一筆一劃要工整，不涂抹，不潦草，保持書寫整潔，同時(shí)又要做到三個(gè)一(眼離書本是一尺，手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳)。

其次，學(xué)習(xí)過程：書空(在空中畫數(shù)字)——試寫(在日子格里臨摹,字要滿格)——自己練習(xí)書寫。請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽注意：在孩子不感興趣的時(shí)候，我們可以用鼓勵(lì)的方式鼓勵(lì)他繼續(xù)，但是一次書寫活動(dòng)不超過10分鐘，不要求寫得多，最主要教導(dǎo)的是正確的.書寫姿勢(shì)。切不可給孩子們提過多過高的要求，或者對(duì)孩子的書寫進(jìn)行批評(píng)否決。

謝謝您的配合!

中班老師。

20。

xx年xx月xx日。

英語老師致家長的一封信篇九

親愛的家長們：

之下，有條不紊的開展著豐富多彩的課外活動(dòng)，讓孩子們更加充實(shí)快樂的成長。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恒的堅(jiān)持下去，讓每一個(gè)寶貝都可以在學(xué)習(xí)之外不斷地拓寬視野，感受生活。

，爭(zhēng)取讓豐富的認(rèn)知能通過他們的大腦組織起來，通過他們的筆尖表達(dá)出來，讓閱讀為。

寫作。

服務(wù)。

本學(xué)期我們從寫。

日記。

入手，顧名思義，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但提高。

寫作。

能力，還能培養(yǎng)孩子善于觀察和感知生活美好的能力?？墒敲刻於紝懙脑?，量大，任務(wù)繁重，孩子們可能會(huì)產(chǎn)生逆反情緒。針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)狀況，咱班的。

日記。

是以如下程序完成的：

1、全班分為8組，每組6人，每人都按照座位分好組號(hào)（1-6號(hào)）。

2、暑假期間我為全班準(zhǔn)備了8個(gè)。

日記。

本，每組一個(gè)。扉頁由組長帶領(lǐng)組員共同繪制而成，要求有本組特色、要有向日葵元素。

3、按照組號(hào)每天寫。

日記。

比如今天是1號(hào)同學(xué)寫，明天2號(hào)同學(xué)，后天……。

（這樣的目的是減輕孩子的壓力，每周只有一次寫。

日記。

的機(jī)會(huì)，而且后面的同學(xué)都可以看到前幾天同學(xué)寫的。

日記。

這樣不僅能督促后面的同學(xué)認(rèn)真觀察生活、記錄。

日記。

還能讓前面的同學(xué)可以更加認(rèn)真為后面的同學(xué)樹立榜樣。）。

4、

日記。

得分分為兩部分：自我得分和附加分。

自我得分規(guī)則：每天我都會(huì)對(duì)這8本。

日記。

進(jìn)行閱讀、反饋，根據(jù)書寫的認(rèn)真程度和。

日記。

的

寫作。

質(zhì)量進(jìn)行評(píng)級(jí)，一顆星為合格、兩顆星為良好、三顆星為優(yōu)秀。每周將組內(nèi)6名同學(xué)的得分加起來就是本組共同得分。屆時(shí)，班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

附加分規(guī)則：組內(nèi)成員可以邀請(qǐng)家長寫。

日記。

要求字跡認(rèn)真不潦草。家長。

日記。

保底分?jǐn)?shù)是兩顆星，書寫與質(zhì)量兼?zhèn)涞木涂梢缘萌w星哦！家長得分均記錄在本組共同得分之內(nèi)。

5、連續(xù)兩周總得分為全班冠軍的組，作為獎(jiǎng)勵(lì)，語文老師在對(duì)應(yīng)組的。

日記。

本上書寫。

日記。

一

篇

要求字跡認(rèn)真不潦草。

進(jìn)行。

評(píng)價(jià)。

寫在。

日記。

后面。（剛開始的一個(gè)月，大家一定要嚴(yán)格要求。）

7、每次孩子將。

日記。

本帶回家，都可以閱讀前面同學(xué)的文章，家長可以和孩子討論其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行取長補(bǔ)短。利用同伴的榜樣力量進(jìn)行激勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力完成更優(yōu)秀的。

日記。

8、由于今天是第一天寫。

日記。

所以我要求今天的。

日記。

由組長進(jìn)行撰寫，為全組樹立良好的榜樣。

親愛的家長們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請(qǐng)一定和我聯(lián)系，咱們一切為了孩子，為了孩子的一切！

班主任：xx。

日期：20xx年x月x日

英語老師致家長的一封信篇十

尊敬的家長：

您好!

您的孩子將學(xué)習(xí)《外面的世界》。這個(gè)單元教學(xué)的主要方面是讓您的孩子走出校門、走出家門、走出課本去觀察、實(shí)踐等，在觀察和實(shí)踐的過程中識(shí)字、學(xué)語文、用語文，所以特別需要您的理解、合作與支持。請(qǐng)您和您的孩子一起，利用本周一到周四的時(shí)間，做以下幾件事：

4、外出活動(dòng)一定注意安全;。

5、本周五或下周一，我們將舉行“識(shí)字小擂臺(tái)、認(rèn)字大明星”活動(dòng)，每個(gè)孩子都將呈現(xiàn)自己在“外面的世界”的識(shí)字收獲。

您的理解、合作與參與是孩子的幸福!

謝謝您!

___。

英語老師致家長的一封信篇十一

親愛的家長：

近期以來，全國各地連續(xù)發(fā)生多起不法分子或精神病患者進(jìn)入校園傷害師生案件，嚴(yán)重影響了正常教育教學(xué)秩序，廣大師生生命安全無法得到保障。另外，進(jìn)入春夏季節(jié)，手足口病等傳染病進(jìn)入高發(fā)期。為此，根據(jù)銅官山教育局有關(guān)要求，學(xué)校作如下安排，敬請(qǐng)各位家長積極配合與支持，給大家?guī)淼牟槐憔凑?qǐng)諒解。

一、家長進(jìn)入校園實(shí)行預(yù)約制。家長事先與有關(guān)老師聯(lián)系，由老師前往學(xué)校值班室接待或帶領(lǐng)到辦公室接待。

二、進(jìn)學(xué)校打掃衛(wèi)生的低年級(jí)家長，待學(xué)生放學(xué)走完以后，由班主任到校門口帶領(lǐng)到班級(jí)打掃衛(wèi)生。

三、得了手足口病等傳染病的學(xué)生，請(qǐng)家長及時(shí)報(bào)告班主任老師，并及時(shí)治療、休息，待學(xué)生康復(fù)后由醫(yī)院出示證明方可上學(xué)。

四、所有家長進(jìn)入校園需要及時(shí)登記，凡沒有學(xué)校教職工帶領(lǐng)的人員一律不得進(jìn)入校園。

為了保護(hù)學(xué)生生命安全，讓我們共同努力!再次感謝廣大家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持!

祝家長身體健康，萬事如意!

xxx。

日期：xx年xx月xx日

英語老師致家長的一封信篇十二

親愛的家長們：

你們好。

我是剛剛接咱班英語課的老師。給孩子們上了三節(jié)課，從孩子們的身上我感覺到了久違的天真，質(zhì)樸，善良，活潑。孩子們很有上進(jìn)心，有愛心，很積極主動(dòng)，課堂上挺活躍的，能舉手回答問題，絕大部分能按時(shí)完成作業(yè)。

從這兩天測(cè)驗(yàn)成績(jī)看，比較好的有黨藝文，呂津竹，李薇，張晨，于澤洋，林厚華，劉雅倩，劉暢等同學(xué)，在此提出表揚(yáng)。

但是，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語方面還是存在很多問題，單詞，詞組背不下來，不會(huì)拼讀，很多基礎(chǔ)知識(shí)不明白。我很擔(dān)心啊。家長如果在家里能夠輔導(dǎo)最好多多輔導(dǎo)一下，如果不能的話，最基本的是幫忙看著背背單詞和詞組，以及課文。

咱們共同努力哈。謝謝親們。

xxx。

20xx年xx月xx日。